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三年级语文上册第四单元提升练习题及答案鲁教版新版

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第四单元提升练习

一、看拼音,写词语.

yínɡhòu nà mèn chuán shòu jīfū()鲁教版三年级语文上册第四单元提升练习题及答案

hénɡkuàxuè yè liáo kuò jiān ɡù()()()()

二、给加点的字选择正确的读音,画“√”.

1.研究学问你不比我差.(chāi chàcī).

2.人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品行.(xínɡhánɡ).

3.天和地逐渐成形了,盘古也累.(léi lěi lèi)得倒.(dào dǎo)了下去.

三、补充词语.

1.填上意思相反的字,把词语补充完整.

()()闻名()口()声

积()成()舍()求()

()应()合头()脚()

2.趣填动物词语.

亡()补牢()牙交错对()弹琴

四、词语搭配,连一连.

茂盛的石桥丑羊

宝贵的花草巳狗

完整地遗产未牛

坚固的保存戌蛇

五、选词填空.

1.俯视仰视凝视环视

(1)向下看. ()

(2)向上看. ()

(3)向四周看. ()

(4)集中注意力看. ()

2.央求请求要求乞(qǐ)求

(1)老师()我们上课要注意听讲.

(2)卖火柴的小女孩()行人买她的火柴.

(3)我()妈妈带我去动物园.

(4)我()大家再给我一次当班长的机会.

六、照样子,写句子.

1.例:赵州桥坚固.赵州桥美观.

赵州桥不但坚固,而且美观.

杭州风景优美.杭州物产丰富.

2.孔子年轻的时候,就已经是远近闻名的老师了.(用加点的词写句子)

七、根据课文内容填空.

1.,用他的整个身体创造了美丽的.

2.赵州桥是隋朝的石匠设计和参加建造的,到现在已经有多年了.

3.北宋时候,有位画家叫.他画了一幅名扬中外的画——《》.

八、课内阅读.

赵州桥(节选)

这座桥不但坚固,而且美观.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样.

1.这段话主要写赵州桥.

2.文中画“”的句子,既是对上文内容的总结,又是对本段所写内容的领起,这种承上启下的句子叫句.

3.用“有的……有的……还有的……”写一句话.

九、课外阅读.

领袖的情趣

毛泽东爱梅花( )他喜欢梅花坚贞不屈的个性( )还写了一首有名的( )咏梅( ),在他的居室和办公室都要摆几盆梅花( )

刘少奇爱荷花.他常说:“荷花出污泥而不染,象征着天真无邪.”他在出访过的地方,看

到盛开的荷花时总要赞美几句,并提倡各处花园、公园多植荷花.

周恩来爱马蹄莲.1964年11月,周总理出访苏联归来,毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时,带去了盛开的马蹄莲.因为周总理认为,马蹄莲非常洁白,象征纯洁,所以他一生也最喜欢马蹄莲,办公室里也常摆着马蹄莲.

朱德喜欢兰花.在北京植物园,如今仍收藏着一盆朱德同志的兰花.朱德同志常说,兰花象征着正气清远.不论走到哪里,他总喜欢找几盆兰花欣赏,他对兰花的酷爱,已是“举世闻名”的了.

1.在第1自然段的括号里加上恰当的标点符号.

2.短文写了几位领袖?他们分别有什么情趣?

3.在人们的心目中,梅花象征,荷花象征,马蹄莲象征,兰花象征.

4.古往今来,许多诗人也留下了爱花、赏花的诗句.请写出关于梅花和荷花的诗句.

十、习作.

题目:,我喜欢

要求:先把题目补充完整,根据补充好的题目写一篇习作,写清楚为什么喜欢,还要把字写工整.字数不少于350.

参考答案

第四单元提升练习

一、迎候纳闷传授肌肤横跨血液辽阔坚固

二、1.chà 2.xínɡ 3.lèi dǎo

三、1.远近异同少多近远里外重轻

2.羊犬牛

四、

五、1. (1)俯视(2)仰视(3)环视(4)凝视

2. (1)要求(2)乞求(3)央求(4)请求

六、1.杭州不但风景优美,而且物产丰富.

2.当我到达电影院的时候,电影已经开始了.

七、1.盘古宇宙 2.李春一千四百

3.张择端清明上河图

八、1.十分美观 2.过渡

3.公园里真是热闹,到处都是游玩的人:有的在湖里划船,有的在放风筝,还有的在玩滑梯.

九、1. . , 《》.

2.四位.毛泽东爱梅花,刘少奇爱荷花,周恩来爱马蹄莲,朱德喜欢兰花.

3.坚贞不屈天真无邪纯洁正气清远

4.墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.(北宋王安石《梅花》) 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同.接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红.(南宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

十、提示:横线上可填上节日,如“春节”“中秋节”“儿童节”等;也可以填上一种运动或一种游戏.

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