绪言
高致病性禽流感危害严重，它不仅能引起家禽的大量死
亡，造成巨大的经济损失，而且还常常引起人发病。至今我国已报道二十多例人高致病性禽流感病例，大多数病人是中青年妇女，病死率超过50%。她们主要因为接触了活禽市场或自家的带毒禽而感染发病。
活禽市场的禽类来源多样，数量大，多种禽类混杂，是高致病性禽流感病毒的重要扩散地。目前我国大多数活禽市场设施和卫生条件较差，交易双方经常在没有任何防护设施的条件下频繁接触家禽，极易被带毒禽感染。多数鸡贩子干活、吃饭、喝水与禽类在一起，没有养成经常洗手等卫生习惯，这些增加了他们感染禽流感的机会。
目前我国超过60%的禽类都是庭院养殖模式，圈养或放养的家禽一般都是在人的生活区域内，有的甚至直接养在人类起居的房间，日常接触家禽或其排泄物的机会很多。多数农户防疫意识很差，新买来的禽类常和原有的家禽混养在一起。由于经济原因，当有家禽突然发病或病死后，许多养殖户会自己吃掉或者卖给收购的人，而不愿意将病死禽处理掉或是向有关部门报告。这些都是人感染高致病性禽流感及病毒散播的原因。
社区人感染高致病性禽流感的健康教育要以乡村健康骨干为重点人群来展开。乡村健康骨干熟悉活禽市场的分布和当
地的风土人情，并经常性地开展一些针对性的宣传活动。他们
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容易获得信任，健康意识比较高，具备一定的组织能力和宣传技能，能够发挥模范带头作用。因此，乡村健康骨干是预防人感染高致病性禽流感开展农村社区健康传播的最好人选。
本手册根据预防人感染致病性禽流感健康传播项目开展社区活动的需要和要求，为乡村健康骨干在社区开展预防人感染致病性禽流感宣传教育工作提供宣传的核心信息、具体有效的操作方法，指导如何在社区针对禽类养殖户或销售户有效地开展宣传教育工作，使社区居民尤其是经常接触禽类的高危人员了解并掌握预防人感染致病性禽流感的核心信息，提高认识和技能，降低病毒传播和人感染高致病性禽流感的风险。一、目的
根据预防人感染致病性禽流感健康传播项目开展社区活动的需要和要求，提供核心信息及简单实用的基本知识及相关政策，提供开展宣传教育活动的方式和方法，提高乡村健康骨干开展宣传教育活动的能力，提高社区居民的认识和技能，降低病毒传播和人感染高致病性禽流感的风险。
二、主要内容
1. 在社区开展禽流感防治宣传教育活动的重要性、必要性、可行性；
2. 预防人感染高致病性禽流感核心信息及其解读；
3. 开展宣传教育活动的方式与方法。
三、使用对象
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1. 乡村医生、妇联干部、村委会委员等乡村健康骨干；
2. 各级禽流感防治工作人员和健康教育工作人员。
四、使用要求
1. 因地制宜、灵活地选取可行的、形式多样的活动方式；
2. 信息准确、科学、规范、实用；
3. 语言生动、通俗易懂；
4. 强调社区居民参与；
5. 活动完成后填写并上报“活动记录表”（附件5）。
第一部分
预防人感染高致病性禽流感核心信息
一、核心信息
1. 早报告：发现不明原因死亡的禽鸟，立即向当地兽医或卫生部门报告。
2. 早就医：接触病、死禽后如果出现发烧及咳嗽，要立即就医。
3. 勤洗手：接触禽类后及饭前要用肥皂和清洁水洗手。
4. 勤清洁：禽类养殖和售卖人员要经常清洗衣物、清洁禽舍
及运输设备。
5. 隔离饲养：新买的禽类分开饲养2周、不要让家禽进入宅
室、儿童避免与禽类密切接触。
6. 妥善处理病死禽：不宰杀、不买卖病死禽；死禽要深埋（不
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要随意丢弃）。
7. 煮熟煮透：禽肉、禽蛋煮熟煮透后再食用。
二、核心信息解读
1. 早报告：发现不明原因死亡的禽鸟，立即向当地兽医
或卫生部门报告。
这是对大众进行预防控制禽流感教育的
首要内容。动物感染禽流感后出现明显症状，
群众易于辨认。及时报
告动物疫情可以使政府
及时采取扑杀、消毒等
措施，有效控制疫情蔓
延，避免人类（及其它哺乳动物）感染禽
流感病毒。同时，政府还建立了有效的补
偿和奖励制度，对及时报告者进行物质奖励；对因报告疫情受
到经济损失的群众给予补偿。
2. 早就医：接触病、死禽后如果出现
发烧及咳嗽，要立即就医。
高致病性禽流感的潜伏期短，发病急
剧，发病率和死亡率很高。及时就医，可以
使其尽早得到有效救治。此外，禽流感病人
在潜伏期内有传染的可能，及早发现可疑病例，采取措施，也
维护了周围其他人的安全，还可减少因病毒变异导致的人间传
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播。
3. 勤洗手：接触禽类后及饭前要用肥皂和清洁水洗手。
这是预防禽流感传播最重要的行为。禽
流感病毒可通过消化道和呼吸道进入人体
传染给人，人类直接接触受禽流感病毒感染
的家禽及其粪便或直接接触禽流感病毒也
可以被感染。不干净的手接触到脸、口、鼻、
眼等部位有可能使所携带的病毒进入身体。
此外，良好的卫生习惯（洗手）还可预防其他多种疾病。
4. 勤清洁：禽类养殖和售卖人员要经常清洗衣物、清洁
禽舍及运输设备。
禽流感病毒怕光、怕热，普通消毒剂很
易将其杀灭。保持衣物、禽舍及运输设备的
清洁可以有效阻止禽流感病毒在动物间及
动物与人间传播。特别是活禽市场从业人
员，在进行禽类屠宰、拔毛等处理过程中很
容易接触到动物的羽毛、粪便、分泌物等，加之市场卫生环境
往往较差，更增加了感染的风险。经常清洗衣物、禽舍及运输
设备可以避免他们将禽流感病毒从市场带到家庭中。
5. 隔离饲养：新买的禽类分开饲养2周、不要让家禽进
入宅室、儿童避免与禽类密切接触。
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有些动物可以
携带禽流感病毒而
不出现症状，但其分
泌物、粪便中仍含有
病毒，具有传染性。动物禽流感的潜伏期最长为2周，新买来
的禽类如与原有家禽分开饲养2周仍未出现症状，则说明是健
康、安全的，可以和原有家禽饲养在一起。住宅和禽舍也要分
开，防止动物带毒感染人类。儿童由
于呼吸系统发育尚不完全，免疫能力
较差；禽流感病毒主要通过呼吸道飞
沫传播，儿童个子较矮，更容易吸入
不洁空气；加之儿童往往具有抚摸、
饲养小动物的天性，因而成为感染禽流感的高危人群。在我国
大陆发生的21例人禽流感病例中，14岁以下儿童占24%，因
此要教育儿童尽量避免接触禽类。
6. 妥善处理病死禽：不宰杀、不买卖病死禽；死禽要深
埋（不要随意丢弃）。
由于病死或被扑杀的禽只体内可
能含有高致病性禽流感病毒，因此要
将其焚烧或深埋，否则让病禽扩散流
入市场，势必造成高致病性禽流感病
毒的传播扩散，危害消费者健康。同时，政府对因此受到经济
损失的单位或个人给予补偿，减少后顾之忧。
7.煮熟煮透：禽肉、禽蛋煮熟煮透
禽流感病毒不耐热，60℃加热30分种
或100℃加热1分钟即可杀灭病毒。在烹
调禽肉、蛋时只要将其煮熟煮透是可以放
心食用的。
第二部分
如何在社区开展预防人感染
高致病性禽流感宣传教育活动
这部分主要介绍乡村健康骨干在社区开展预防人感染高
致病性禽流感宣传教育活动常用的方法和活动形式，为他们开
展活动提供参考。预防人感染高致病性禽流感宣传教育活动包
括了个阶段，乡村健康骨干及相关人员可根据当地实际情况，
每个阶段选择其中1~2项活动。
活动1：知识讲座（讲座内容参照“核心信息”和附件1“预
防人感染高致病性禽流感知识问答”）
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1.乡村健康骨干组织农村居民或禽类养殖/销售户集中学习。
2.介绍禽流感基本知识，包括以下几方面内容：
◆禽流感的危害
◆禽流感的传播途径
◆禽流感的易感动物和易感人群
◆预防禽流感的措施
◆相关政策法规（承担责任、奖励补偿制度）
3.讨论及提问。这是学员整理思路、接受知识的过程。可以
组织讨论，让他们提出问题，乡村健康骨干对重点、难点作进一步解释。
4.总结要点，给出核心信息。乡村健康骨干向学员展示七条
核心信息及图片，使他们形成一个直观、清晰的印象。
活动２：知识竞赛
1.乡村健康骨干组织农村居民或禽类养殖/销售户集中到一
起。
2.主持人按照下面的提纲进行提问，对回答不正确或不完整
的问题主持人要给出正确答案。
1）禽流感是由什么引起的？
A.甲型流感病毒
B.普通流感病毒
C.细菌
D.寄生虫
2）禽流感是传染病吗？
A.不是
B.是
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3）最容易得禽流感的动物是什么？
A.猪、羊、马
B.猫、狗
C.鸡、鸭、鹅、麻雀、燕子、鸽子
D.老鼠
4）人有可能得禽流感吗？
A.不可能
B.有可能
5）接触禽鸟有可能感染禽流感吗？
A.不可能
B.有可能
6）吃未煮熟的禽肉、蛋有可能感染禽流感吗？
A.不可能
B.有可能
7）加工、贩运病、死禽有可能感染禽流感吗？
A.不可能
B.有可能
8）接触禽鸟后用肥皂和清水洗手能预防禽流感吗？
A.能
B.不能
9）如果发现了病死禽我们该怎么办？
A.自家食用
B.丢弃
C.出售他人
D.向兽医或卫生部门报告
10）接触病禽或野生禽鸟后出现以下什么情况应当及时就医？
A.头疼
B.拉肚子
C.发烧、咳嗽
D.呕吐
标准答案：
1. A
2.B
3.C
4.B
5.B
6.B
7.B
8.A
9.D 10.C 3.总结要点，给出核心信息。乡村健康骨干或乡村医生向学
员展示七条核心信息及图片，形成一个直观、清晰的印象。
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活动3：看短片讨论
1.乡村健康骨干组织农村居民或禽类养殖/销售户集中到一
起。
2.播放短片
3.每个短片围绕几个问题引导大家进行讨论和分析。
短片1：《预防人畜共患病科普片》中的“预防禽流感Flash动画”
问题：（1）什么是禽流感？
（2）禽流感是怎么传播的？
（3）什么家禽容易感染禽流感？
（4）发现禽流感的可疑病禽我们应该怎么办？
（5）预防禽流感我们应该怎样做？
短片2：成龙公益广告
问题：（1）短片中的孩子在玩什么？
（2）有些来自其他地方的鸟可能传播什么疾病？
（3）什么家禽容易感染这种疾病？它们是怎样感染的？
（4）我们也会得这种病吗？为什么？
（5）看了这部短片，你觉得我们应该怎样做？
短片3：洗手公益广告
问题：（1）短片中主要讲的是什么问题？
（2）我们为什么要洗手？
（3）什么情况下应该洗手？
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（4）怎样正确洗手？
活动4：看挂图讨论
乡村健康骨干组织农村居民或
禽类养殖/销售户集中到一起。
1. 向学员展示挂图，给他们几
分钟观看、思考时间。
2. 围绕以下几个问题组织大家
讨论和分析
◆ 这幅挂图主要讲了什
么问题？
◆ 在生活中，为了预防禽
流感我们应该怎样
做？为什么？
◆ 指出图中哪些是错误的行为？有什么危害？
◆ 看了这幅挂图你有什么感想？我们应该怎样做？
活动5：看图片讨论
1. 乡村健康骨干组织农村居民或禽类养殖/销售户集中到一
起。
2. 向学员展示下列图画，每幅图围绕几个问题引导大家进行
讨论和分析。
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图片一：
问题：
（１）图中的这个
小孩在做什么？
（２）妈妈为什么
非常吃惊和担心？
（３）小孩的这个
行为有感染禽流感
的危险吗？为什么？
（４）你家的孩子有这种接触鸡、鸭或其它小动物的行为吗？
（５）你平时是否教育孩子不要接触死的鸡、鸭或其它小动
物？
（６）看了这幅图你有什么感想？应该怎样做？
提示：小心！玩病死禽鸟危险！
图片二：
问题：
（１）图中的这个孩子正在吃什么？
（２） 这种未煮熟的“溏心”鸡蛋好吃吗？
（３）你平时在煎鸡蛋或煮鸡蛋时也是这
样做的吗？
（４）吃这种“溏心”的煎鸡蛋或煮鸡蛋有感染禽流感的风险
吗？为什么？
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（５）看了这幅图你有什么感想？应该怎样做？
图片三：
问题：
（1）这幅图中画的是什么？
（2）为什么要洗手？
（3）通常你在一天中洗几次手？什么时
候/情况洗手？
（4）你知道怎样正确洗手吗？
图片四：
问题：
（1）在这幅图中你看
到些什么？
（2）鸡为什么要养在
笼子里？
（3）住宅和鸡笼为什么要隔开一定距离？
（4）你家是否养鸡、鸭等家禽？是怎么饲养的？
（5）和图中对照，你家在饲养家禽方面有不规范的地方吗？
如果有，你愿意改进吗？如何改进？
图片五：
问题：
14 （1）这幅图中的妇女在做什么？
（2）她为什么要这样做？
（3）吃病死的禽肉有什么危险？
（4）看了这幅图你有什么感想？我们应该怎样做？
图片六：
问题：
（1）这幅图中的男子在做什么？
（2）他为什么要这样做？
（3）贩运病禽、死禽有什么危险？
（4）看了这幅图你有什么感想？我们应该
怎样做？
活动6：小组讨论
1. 乡村健康骨干组织农村居民或禽类养殖/销售户集中到一
起。
2. 将学员分为若干小组，每组3~8人。
3. 向学员展示预防禽流感7条核心信息。
4. 让学员根据自己的亲身体验，每组选择2~3条信息填写下
列表格。
5.组织学员讨论错误行为的危害，找出解决问题的办法。
活动7：角色扮演
1.乡村健康骨干组织以家庭为单位的农村居民或禽类养殖/
销售户集中到一起。
2.向学员展示预防禽流感7条核心信息。
3.每个家庭选择其中一条信息中的行为向大家表演自己平时
生活中是怎么做的。
4.每个表演结束后组织大家讨论，分析他们的表演中哪些是
正确的，应该坚持；哪些是错误的，有什么危害，如何改正。
活动8：现场观察
1.事先准备一些预防禽流感的宣传材料，如：折页、小册子、
宣传画等。
2.乡村健康骨干携带宣传材料到农村居民或禽类养殖/销售
户家中或禽类市场。
3.观察他们有关预防禽流感的行为是否正确？如不正确，存
在哪些问题？问题的原因是什么？
4.拿出宣传材料，对照上面的内容，与观察对象共同讨论有
关行为，分析对错，找出原因及解决方法。
活动9：小组讨论
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1.乡村健康骨干组织农村居民或禽类养殖/销售户集中到一
起。
2.根据活动2~7开展的内容，结合具体情况，讨论如何采取
行动，改变错误行为，建立正确的、健康的行为。
3.完成下列表格：
4. 形成一致的行动倡议，鼓励学员将所学知识传播给家人、邻居、朋友，动员妇女做宣传栏、广播、黑板报、墙体标语等。
第三部分附件
附件1 预防人感染高致病性禽流感知识问答
1.什么是禽流感？
禽流感是禽流行性感冒的简称，是由甲型流感病毒引起的禽类传染性疾病。
2. 什么是人感染高致病性禽流感？
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人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒（H5N1亚型）引起的以呼吸系统损害为主的人急性感染性疾病。
3. 感染高致病性禽流感的传染源有哪些？
高致病性禽流感的传染源主要为感染了或/和携带了禽流感病毒的病禽和携带病毒的禽类，包括养殖的和野生的鸟类，尤其是水禽。它们的排泄物（粪便）、分泌物，甚至蛋里都可以携带病毒。
4. 禽流感在禽类中是如何传播的？
禽流感主要通过病禽及其分泌物、排泄物，污染的饲料、水、禽笼、垫草、种蛋等进行传播，主要传播途径如下：1）空气传播：病禽或携带禽流感病毒的“健康”禽类的分泌物或排泄物通过空气飞沫播散。
2）水源：禽流感病毒可在水禽中通过粪便―水―口的途径传播。
3）密切接触：病毒可以随养殖人员的衣物、使用的器具等从一个感染的鸡群进入到另一个易感的鸡群，引起禽流感的传播。
4）垂直传播：感染了禽流感病毒的母禽所产的蛋含有禽流感病毒。
5. 哪些动物容易感染禽流感？
鸡、火鸡、鸭、鹅、鹌鹑、雉鸡、鹧鸪、鸵鸟、鸽子、孔
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雀等许多鸟类都容易感染禽流感。
除了禽类之外，猪、马等也可以感染禽流感病毒。
6. 如何识别鸡禽流感症状？
鸡感染禽流感后会出现鸡冠、脚趾充血、出血症状，较易识别。鸭患禽流感后常无明显症状，但携带病毒，具有传染性，应特别警惕。
7. 人也会得禽流感吗？
禽流感病毒可通过消化道和呼吸道进入人体传染给人，人类直接接触受禽流感病毒感染的家禽及其粪便或直接接触禽流感病毒也可以被感染。通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径。如果直接接触带有相当数量病毒的物品，如家禽的粪便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等，也可经过眼结膜和破损皮肤引起感染。
8. 哪些人易患禽流感？
任何年龄的人均可能被感染，其中13岁以下儿童易感性较高。从事家禽、野禽养殖、销售、加工的人员，从事或参与疫区禽类捕杀、疫点处理的人员、兽医、接触禽流感病毒感染性材料的实验室工作人员、与人感染禽流感患者密切接触的人员为易患禽流感的高危人群。
9. 人感染高致病性禽流感有哪些症状？
人类感染禽流感病毒后，一般在7天以内，通常是1～4天内发病。早期症状与其他流感非常相似，主要表现为高热（大
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多持续在39°C以上）、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适，部分患者可有消化道症状，一些患者胸部X线可有单侧或双侧肺炎表现，严重时可出现多种器官衰竭，以致死亡。
10. 人与人之间会传播禽流感病毒吗？
目前只发现经家禽传染给人的病例，还没有发现人与人之间传染的案例。也就是说，人和人之间到目前还没有证据证明是可以互相传染的。
一旦禽流感病毒与人类病毒重新组合，其产生的新品种，就可能通过人与人传播。到那时，这种病毒就会成为人类病毒，就像流感病毒一样。
11. 我国有哪些地区发生了人感染高致病性禽流感？
截至2006年10月，我国共有13个省、自治区报告人感染高致病性禽流感病例，共20例（不含2003年追踪报道的病例）。
12. 目前有针对人感染高致病性禽流感的有效药物吗？
至今尚未有特效药物，临床上一般以对症支持治疗为主，并在医生的指导下用药。高热时给予解热镇痛药物。
13. 人感染禽流感后的预后如何？
人禽流感的预后（对疾病后果的估计）与感染的病毒亚型、患者的年龄、治疗是否及时以及是否并发合并症等因素有关。感染低致病性禽流感的患者症状较轻，病程短，恢复快，且不留后遗症，预后良好。感染高致病性禽流感的患者病情大多比较严重，容易出现病毒性肺炎、成人呼吸窘迫综合征、呼吸衰
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竭、心衰及肾衰等多器官衰竭、败血症休克及Reye综合征等多种并发症，预后较差，发病后死亡率可高达60％。
14. 是否有禽流感疫苗？
没有适用于人类的疫苗，只有针对家禽的疫苗。
15. 吃鸡鸭鹅肉会被传染吗？
禽肉煮熟煮透后，病毒传播的可能性较小。但如果病禽未经煮熟煮透食用，病毒很可能进入人体。病毒进入人体如果存活，是否会通过消化道传入人体各组织中、病毒在人体是如何运作的，这些机理现在都还不清楚。在此情况下，只有对来自疫情暴发区的家禽采取封锁。
目前，我国检疫部门已采取紧急防范措施，正规市场的家禽基本可放心食用，关键是要煮熟煮透。如果食用未经检疫或来自疫情暴发区的家禽，则不排除染病风险。
16. 吃鸡蛋会传染禽流感吗？
没有疫情发生的地方，吃鸡蛋毫无危险。在疫区的鸡蛋有可能被感染上病毒，因此，鸡蛋应煮熟了或者煎熟了再吃。
鸡蛋煮沸5～10分钟后，可以完全灭活禽流感病毒，鸡蛋可以安全食用。不要吃生的或者半生的鸡蛋。
在食用鸡蛋时，注意蛋壳外部的卫生。鸡蛋外壳有可能受到污染，因此在加工鸡蛋时，要先清洁蛋壳；打鸡蛋时，不要让蛋壳掉落进去；加工鸡蛋后，要彻底清洁双手。
17. 羽绒制品会传播禽流感吗？
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禽流感预防及动物防疫知识 主讲人：彭步智年，禽流感在意大利的首次暴发使人们开始认识这种极具杀伤力的传染病。此后，禽流感病毒在近两个世纪中，不断地侵袭着整个世界。特别是从上世纪年代后期起，禽流感在欧亚大陆的暴发日趋频繁。这种病毒的肆虐不但给许多国家的家禽养殖业带来了沉重打击，同时也向全人类的健康提出了新的严峻挑战。 最严重的暴发 年月，中国香港地区的一个养鸡场出现了这一区域首例禽流感病例。在随后的几个月里，禽流感病毒迅速蔓延，大批感染了该病毒的家鸡死亡。经专家认定，导致香港特区家禽大规模死亡的罪魁祸首正是型禽流感病毒。然而，令专家难以置信的是，这种历来只威胁家禽的病毒，出现了新的变异并能够传染给哺乳动物甚至是人类。年月，香港一名岁的男童因感染禽流感而死亡。这也是全球首宗人类感染的个案。在随后的几个月中，共有个人感染禽流感病毒，其中人死亡。 历史上波及最广的暴发 年月，一场突如其来的禽流感袭击了有郁金香之国美誉的荷兰。月日，荷兰东部靠近德国边界的个农场中发现了型禽流感病毒。荷兰政府随即发布命令，要求所有农场暂停鸡鸭及其蛋类产品的转运和销售，并在被发现禽流感的农场方圆公里范围内划定警戒区。到月日，有禽流感疫情的农场已升至家。在短短几周内，共有约个农场内的万只家禽被隔离，多万只病鸡被宰杀。而更为严峻的是，在疫情暴发期
间，共有人感染了禽流感病毒，其中一名岁的荷兰兽医在对病鸡进行检验时感染病毒，并死于禽流感引起的肺炎并发症。此后，型禽流感在整个欧洲蔓延开来。 禽流感有哪些常见症状？ 禽流感的症状依感染禽类的品种、年龄、性别、并发感染程度、病毒毒力和环境因素等而有所不同，主要表现为呼吸道、消化道、生殖系统或神经系统的异常。 常见症状有，病鸡精神沉郁，饲料消耗量减少，消瘦；母鸡的就巢性增强，产蛋量下降；轻度直至严重的呼吸道症状，包括咳嗽、打喷嚏和大量流泪；头部和脸部水肿，神经紊乱和腹泻。 这些症状中的任何一种都可能单独或以不同的组合出现。有时疾病暴发很迅速，在没有明显症状时就已发现鸡死亡。 另外，禽流感的发病率和死亡率差异很大，取决于禽类种别和毒株以及年龄、环境和并发感染等，通常情况为高发病率和低死亡率。在高致病力病毒感染时，发病率和死亡率可达１００％。 禽流感潜伏期从几小时到几天不等，其长短与病毒的致病性、感染病毒的剂量、感染途径和被感染禽的品种有关。 禽流感不同于流行性感冒 农业部总畜牧师贾幼陵接受记者专访时说，禽流感和人患的流行性感冒不同。流行性感冒一般分为三种：Ａ型、Ｂ型和Ｃ型。Ｂ型和Ｃ型一般只在人群中传播，很少传染到其它动物。在鸟类中传播的流感主要是Ａ型，禽类感染后死亡率很高，现在发现它越来越多地传
小学生预防禽流感主题班会教案 四（1）班胡江红 教学目标： 1、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。 2、养成幼儿良好的卫生习惯，知道预防禽流感的方法。1、通过学习，加强学生生命感教育。 教学准备：1新闻视频、图片、健康小卫士粘贴标志。 2搜集有关h7n9禽流感的相关信息。 教学重难点： 让学生充分了解h7n9禽流感症状及预防常识。 教学过程： 一、播放视频（儿童医院门诊及有关禽流感的报导） 刚才你在电视里看到了什么？你知道这些病的危害吗？ 二、播放有关禽流感病毒资料，了解有关禽流感知识。 禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引发的感染性疾病。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表现为高热等呼吸道征状，常常很快发展成肺炎，乃至急性呼吸窘迫综合症和全身器官衰竭，乃至死亡。 人感染h7n9禽流感病毒以后，患者一般表现为流感样症状，如发热、咳嗽、少痰，可伴随头痛、肌肉酸痛和全身
不适。重症患者病情表现为重症肺炎，体温大多延续在39℃以上，呼吸困难，可伴随血痰，白细胞总数一般不高或下降。重者出现呼吸衰竭，乃至死亡。 三、了解预防禽流感的方法。 禽流感来了，我们应当怎样做？病毒其实不可怕，科学能克服病毒。 科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。我们应当怎样做？不准禽流感病毒进进我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、打预防针……。 现在我们已知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不道，你想用甚么办法来告知他们。 预防禽流感的方法 1、不往疫区旅游。 2、不与活禽接触。 3、重视疾病预防。 4、重视高温消毒。 5、留意个人卫生和室内透风。 四、学生讨论交流 五、老师总结 现在让我们来做健康小卫士，每一个小朋友贴上标志，让我们往告知爸爸妈妈和家里的人吧。
突发人禽流感防治应急预案为科学、规范、有序地开展人禽流感的防治工作，有效防范高致病性禽流感疫情向人间传播，根据国家相关法律、法规要求，特制定本预案。 （一）组织与领导 1．领导小组及有关人员职责为切实做好人禽流感防治工作，成立医院人禽流感防治领导小组，全权负责人禽流感防治工作和疫情突发后所有应急处理工作。人禽流感防治办公室（医务部），作为兼职常设机构，具体负责医院禽流感防治工作。 2．领导小组所属机构职责及组成人员为确保各项工作的顺利实施，人禽流感防治领导小组下设工作组，各个工作组根据职能确定人数，并结合实际进行增减。 (1)人禽流感防治办公室（医务部）：具体负责人禽流感防治的日常工作，上报情况，落实上级精神。 (2)医疗组：负责全院人禽流感防治工作的诊断、治疗指导工作，参与和组织全市疫情处理和技术服务工作。 (3)护理组：负责人禽流感防治工作中的整个护理工作。 (4)专家组：负责院内人禽流感防治的技术指导和会诊、排查。 (5)院前急救小组：负责发热病人或疑似病人的院前急救工作，随时听从区政府及主管部门的调遣。 (6)物品供应小组：负责人禽流感防治所需设备、防护物品和药
品、卫生材料的供应。 (7)专业流调组：负责医院人禽流感的流行病学调查工作，并积极配合上级有关部门搞好流行病学调查工作。 (8)医护人员防护小组：负责全体医护人员和社会群众的防护工作，对职工和社会群众开展健康教育工作。 (9)后勤服务小组：负责医护人员的生活、饮食等后勤服务。 3．对领导小组和所属工作机构的要求 (1)对领导小组全体人员的要求是头脑清晰，决策果断，指挥有力，措施得当，安排周密，行动迅速，紧张有序，确保工作高效率，令行禁止。 (2)对办公室和各个小组的要求是必须按照本预案的规定和领导小组组长的命令，做好本职权范围内的各项工作。 (3)遇有突发疫情，应立即进入战备状态，各组组长、副组长要保证24h通讯畅通，确保防治工作的顺利进行。 (4)领导小组及办公室及时掌握人禽流感防治信息和国家对人禽流感防治的各种要求，严格落实各项防治措施。 （二）加强医院人禽流感的预防 1．医院成立人禽流感防治知识培训领导小组和专家组，制定培训计划，并组织专门人员进行专业知识培训，使广大医护人员掌握最新人禽流感诊断知识和防护标准。 2．加强对人禽流感防治健康教育宣传工作。要求制定宣传计划，明确宣传内容，固定专职宣传人员。
魏官庄小学 如何预防H7N9禽流感病毒知识讲座禽流感病毒普遍对热敏感，对低温抵抗力较强，65℃加热30分钟或煮沸(100℃)2分钟以上可灭活。病毒在较低温度粪便中可存活1周，在4℃水中可存活1个月，对酸性环境有一定抵抗力，在pH4.0的条件下也具有一定的存活能力。在有甘油存在的情况下可保持活力1年以上。 一、流行病学 (一)传染源。目前尚不明确，根据以往经验及本次病例流行病学调查，推测可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物。 (二)传播途径。经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。现尚无人与人之间传播的确切证据。 (三)易感人群。目前尚无确切证据显示人类对H7N9禽流感病毒易感。现有确诊病例均为成人。 (四)高危人群。现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者。 二、临床表现 根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结果，潜伏期一般为7天以内。 三、H7N9的症状和预防
1. 病情表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期有高热(38度以上可给予物理降温，如冰敷，乙醇擦浴，降温毯等。儿童禁用水杨酸类解热镇痛药)，咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难。 2. 对鸡肉等彻底煮熟，不要吃半生不熟鸡蛋。 3.尽量不接触活禽鸟和猪等。 4. 病毒在100℃中一分钟可被消灭。 5. 加强身体锻炼，增强自身的身体的免疫力 6. 要勤开窗，不要因为害怕pm2.5而把窗户紧闭，导致空气不流通。 7. 避免去人多的地方，现在病毒虽还没有变异到人传人，但年老体弱和幼儿抵抗力差，还是要注意的好。 8. 在家的时候，采用熏醋的方法在家庭中用于预防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。 9. 春夏转换季节，一定要注意保暖，千万不要觉得，天气变暖了，就可以少穿衣服，不要着凉了。 10. 早睡早起，生活要规律，不要再暴饮暴食，多吃蔬果，不抽烟，少喝酒，养成一个好的生活习惯。
三年级《H7N9型禽流感预防》主题班队会 教学目标： 1、认识H7N9型禽流感。 2、如何预防H7N9型禽流感。 教学过程： 一、导入 H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被该病毒感染均在早期出现发热等症状，至2013年4月尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性，上海2名患者抢救无效死亡，安徽滁州1名患者正在南京抢救中。截至2013年4月7日17时，全国共发现20例人感染H7N9禽流感确诊病例，死亡6例。上海10例，其中死亡4例；江苏6例；安徽1例；浙江3例，其中死亡2例。 二、认真H7N9型禽流感 H7N9是禽流感的一种亚型。流感病毒颗粒外膜由两型表面糖蛋白覆盖，H7N9禽流感新闻型为血细胞凝集素（即H），一型为神经氨酸酶（即N），H又分15个亚型，N分9个亚型。所有人类的流感病毒都可以引起禽类流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感，禽流感病毒中，H3、H5、H7、H9可以传染给人，其中H5为高致病性。H3为人犬共患，依据流感病毒特征可分为HxNx共135种亚型，H7N9亚型禽流感病毒是其中的一种，既往仅在禽间发现，未发现过人的感染情况。这个病毒的生物学特点、致病力、传播力，还没有依据进行分析判断。 三、H7N9型禽流感的症状 一般表现为流感样症状,如发热,咳嗽,少痰,可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速,表现为重症肺炎,体温大多持续在39℃以上,出现呼吸困难,可伴有咯血痰等。 四、H7N9型禽流感的预防 1、注意个人卫生，勤洗手，尤其在接触禽畜后及时彻底清洗 2、注意生活用具的消毒处理（加热、煮沸、日晒、消毒液等） 3、室内勤通风换气、少去空气不流通场所，避免接触发热病人
H7N9禽流感病毒的预防 1、什么是H7N9禽流感病毒？ H7N9是禽流感的一种亚型，流感病毒颗粒外腊由两型表面糖蛋白覆盖，一型为植物血 凝素（即H），一型为神经氨酸酶（即N），H又分15个亚型，N分9个亚型，所有人类的 流感病毒都可以引起禽类流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感，禽流感病毒中，H5、H7、H9可以传染给人，其中H5为高致病性，而禽类特别是水禽 是所有这些流感病毒的自然宿主，H7N9禽流感病毒是其中的一种。H7N9亚型流感病毒既往 仅在禽间发现，在荷兰、日本及美国等地曾发生过禽间暴发疫情，但未发现过人的感染情况。此次人感染的H7N9流感病毒，从病毒生物学上属于禽源流感病毒。 2、传播途径：经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染， 直接接触病毒也可被感染。目前尚未证实该病毒具有人传人的能力。 3、易感人群：从事禽类养殖、禽类宰杀、销售、贩运、烹饪的人员及其他与禽类及禽 产品有密切接触的人群。 4、感染H7N9临床表现: 人感染H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸 道传染病，潜伏期一般为7天以内，患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39 以上，出现呼吸困难，可伴有咳血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。 5、H7N9禽流感的预防措施: （1）尽量减少与禽类及其产品的接触;家庭食用禽肉、禽蛋等应充分洗净、煮熟煮透,注意操作卫生,生熟分开。 （2）要保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、室内勤通风换气、注意营养,不喝生水,要保证休息睡眠,增强体质。 （3）出现喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时,要用纸巾、手帕掩盖口鼻,防止感染他人。 （4）外出时尽量避免接触野生禽鸟或进入野禽栖息地。 （5）应尽量减少去空气不流通和人群拥挤的场所。 6、目前的治疗方法: （1）对临床诊断和确诊患者应进行隔离治疗。 （2）对症治疗。可吸氧、应用解热药、止咳祛痰药等。 （3）抗病毒治疗。
h7n9禽流感预防知识大全 微博H7N9禽流感预防 对于如何预防H7N9禽流感,专家建议,勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时,要用纸巾、手帕掩盖口鼻,预防感染他人。此外,还要特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。 由于医务人员比普通公众接触患有感染性疾病病人的机会更多,建议医务人员在诊治病人过程中采取必要的防护措施。在接诊疑似或确诊H7N9禽流感病例时,应采取有效的防护措施,即标准预防、飞沫传播预防和接触传播预防措施。 据介绍,目前国内外尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗。 日常预防 1.加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。
2.尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的分 泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。 3.应尽量在正规的销售禽类的场所购买经过检疫的禽类产品。 4.养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉 要煮熟、煮透,食用预防措施鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。
5.学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪 便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。 6.不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及 喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。 7.定期对所处环境消毒,杜绝空气或环境中的传染,消毒方法如下:(1)熏蒸法:取活消 毒剂原液盛在塑料器皿中,放在房间或办公室中,每15平方放置一处。有人停留或办公时保持空气流通即可。无人时封闭进行放置半个时以上效果更好。(2)冲洗法:将活消毒剂稀释,可冲洗地板、宠物或禽畜的窝等,擦拭宠物或禽畜停留过的地方,或冲洗塑料餐具器皿。(3)喷雾法:将消毒剂稀释水,装塑料喷壶进行对需消毒的地方喷雾。
H7N9禽流感的简介及预防措施H7N9禽流感的简介及预防措施2017 禽流感简介 禽流感(BirdFlu或AvianInfluenza)是禽流行性感冒的简称，它是一种由甲型流感病毒的一种亚型(也称禽流感病毒)引起的传染性疾病，被国际兽疫局定为甲类传染病，又称真性鸡瘟或欧洲鸡瘟。也能感染人类引起发病，成为禽流感病毒感染或禽流感病，人感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡。 如何预防H7N9禽流感? 人感染H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的`急性呼吸道传染病。自2013年2月以来，上海市、安徽省、江苏省、浙江省先后发生不明原因重症肺炎病例，其中确诊人感染H7N9禽流感33例，9例死亡。均为散发病例。 早发现、早报告、早诊断、早治疗，加强重症病例救治，注意中西医并重，是有效防控、提高治愈率、降低病死率的关键。 目前已有证据提示活禽市场暴露是人感染H7N9禽流感发病的危险因素，携带病毒的家禽及其排泄物、分泌物可能是人感染H7N9禽流感病毒的传染来源。 日常生活中，要注意以下事项 1、日常生活中应尽量避免直接接触活禽类、鸟类或其他粪便，尤其是病(死)禽;若曾接触，须尽快用肥皂及水洗手。儿童应避免直接接触家禽和野禽。如果发现病(死)禽、畜，不要自行处理，应报告有关部门。
2、不要购买活禽自行宰杀，不接触、不食用病(死)禽、畜肉， 不购买无检疫证明的鲜、活、冻禽畜及其产品。 3、生禽、畜肉和鸡蛋等一定要烧熟煮透。 4、注意饮食卫生，在食品加工、食用过程中，一定要做到生熟 分开，避免交叉污染，处理生禽、畜肉的案板、刀具和容器等不能 用于熟食;在加工处理生禽畜肉和蛋类后要彻底洗手。 5、健康的生活方式对预防本病非常重要。平时应加强体育锻炼，多休息，避免过度劳累;不吸烟，勤洗手，注意个人卫生，打喷嚏或 咳嗽时掩住口鼻。 6、若有发热及呼吸道症状，应带上口罩，尽快就诊，并切记要 告诉医生发病前有无外出旅游或与禽类接触史，应在医生指导下正 规治疗和用药。 7、旦发生高烧不退，呼吸困难的情况，应及时就医，并向医生 汇报接触禽类史。
5篇2020中小学秋冬季预防流感主题班会 教案 2020预防流感班会1 教学目的： 1.让学生认识到讲卫生的好处。 2.让学生了解什么是流感。 3.让学生学会如何预防流感。 教学重点： 如何预防流感。 教学难点： 流感的症状表现及流感的预防方法。 教学方法： 讲述、讨论法 教学过程 一、课题导入 春季到来，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力 较弱的群体，因此，流感等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。
二、引导学生认识什么是流感 流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。 三、流感与普通感冒有什么不同及如何传播 流感与普通感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原 引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。 在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。 普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防;流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。 流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对
同一型的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。流感全年均可发病，以冬春季节多发。 四、流感如何预防 流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂澄清液或3%过氧乙酸喷洒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。流感可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。 流感的预防措施有(讨论后总结)： 1.勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2 次，每次不少于20分钟。保持居室的清洁卫生。 2.注意防寒保暖并勤晒被褥。 3.注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。 4.加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。 5.饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。
论H7N9禽流感的预防和控制措施 目的探讨H7N9禽流感的预防和控制措施对减少发生率和传播的作用。方法对该地区人群和各卫生基层单位人员进行H7N9禽流感的预防宣教，从加强疫情监测、加强宣传、病因预防、消毒预防、重视感冒等方面提高对H7N9禽流感的认识和防控能力。结果该地区人员进行H7N9禽流感预防和控制宣传，未有H7N9禽流感病例发生，经对各基层卫生单位和禽类场所进行监测，未有H7N9禽流感病毒感染。结论加强对人群H7N9型禽流感的预防和控制措施，可提高人群对H7N9型禽流感的防控能力，对减少发病率和传播有重要意义。 标签：H7N9禽流感；预防；控制 [Abstract] Objective To investigate the H7N9 bird flu prevention and control measures to reduce the incidence and spread effect. Methods H7N9 bird flu to me and the health population of grass-roots units preventive education，to improve the ability to recognize and control of the H7N9 bird flu virus from strengthen surveillance，strengthen propaganda，cause，prevention，and other aspects of attention todisinfection to prevent colds. Results The H7N9 bird flu prevention and control publicity to our area personnel，the case of H7N9 avian influenza has not，by monitoring of the basic health units and poultry establishments，notinfected with H7N9 avian influenza virus. Conclusion To strengthen the prevention and control measures for the population of H7N9 bird fluprevention and control，can improve the ability of people to H7N9 bird flu，have important significance to reduce the incidence and spread. [Key words] H7N9 avian influenza；Prevention；Control 禽流感（禽類流行性感冒病毒感染）是由禽甲型流感病毒中某些亚型的毒株引起的以鼻塞、咽痛、恶心、全身肌肉酸痛为主要症状的人急性呼吸道传染病。近年来，我国发现了多种流感病毒株。H7N9禽流感是由A型流感病毒引起的家禽和野禽的一种从呼吸病到严重性败血症等多种症状的综合病症[1]。据国家传染病监测网络称[2]，2014年全国H7N9确诊病例已超过200例。有专家指出[3]，禽流感的发病率和死亡率差异很大，通常为高发病率和低死亡率，但在高致病力病毒感染情况下，发病率和死亡率可达100%。因此，加强H7N9禽流感的预防和监控对减少人群发病率有重要意义。该研究通过对长春市人群进行H7N9禽流感预防和控制教育，提高人群对H7N9禽流感的认识和防控能力，现将预防和控制措施报道如下。 1对象与方法 1.1 对象 对长春市人群和各卫生基层单位人员及相关场所。
预防禽流感营造安全、健康校园 国家卫生和计划生育委员会和世界卫生组织8日上午联合举办人感染H7N9禽流感疫情防控工作新闻发布会，国家卫生和计划生育委员会人感染H7N9禽流感疫情防控工作领导小组办公室主任梁万年和世界卫生组织驻华代表蓝睿明介绍疫情防控方面有关情况，现有的报告病例发生在华中地区四省市，涉及到地区是16个地市级地区，相关部门在进一步加强治理。也不排除随着工作的深入和开展，其他地区也同样在相关的动物当中检测到相应的病源，包括疑似病例的可能性。从目前掌握的从它的流行病学资料，病因学情况，一方面进一步加强溯源，看它可能覆盖的范围有多大，在动物当中携带病原体是哪一类动物为主导，把这些问题进一步的研究查明。 一、如何预防禽流感？ 1、吃禽肉要煮熟、煮透,病毒在100℃中两分钟可被消灭。 2、提高机体的免疫力：平时应加强体育锻炼，注意休息，避免过度劳累，不吸烟； 3、保持良好的个人卫生习惯是预防本病的关键：勤洗手,保持室内空气流通，尽量少去空气不流通场所；注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。 4、发现传染病及时报告是每个市民应尽的职责和义务,发现有类似流感症状要及时就诊。 5、如果所在区域已发现疫情应尽量避免与禽类接触，避免接触染病的禽类，如鸡、鸭；避免与禽流感患者接触；对鸡肉等食物应彻底煮熟，避免食用活的或 未经煮熟的鸡鸭，特别是煎鸡蛋一定要煎透，避免蛋黄不熟。 6、及时而彻底的疫区环境消毒：禽流感病毒对乙醚、氯仿、丙酮等有机溶剂，热及紫外线均敏感，56℃加热30分钟，60℃加热10分钟，70℃加热数分钟，
阳光直射40-48小时以及使用常用消毒药均可使该病毒灭活。 7、在疫区的人员要戴口罩、勤洗手；避免接触自己的眼睛、鼻、口. 8 、保持室内清洁，使用可清洗的地垫，避免使用难以清理的地毯。 二禽流感的易感动物有哪些？ 对某种传染病具有感染性的动物称为易感动物。 1、日常生活中常见的禽类如鸡、火鸡、鸭、鹅、及其他水禽等最为敏感且多为隐性感染； 2、其他禽类如雉鸡、鹧鸪、鸵鸟、孔雀、鹌鹑、鸽也较容易感染。 3 、水禽与旱禽同场混养可造成交叉感染，病毒很容易在大规模饲养的鸡群或鸭群中传播。 4 、野生与养殖水禽可通过使用共同水体传播。 5、除了感染禽类，禽流感还可以感染猪。 三、禽流感病毒通过什么途径传播给人类？ 人类感染禽流感病毒的途径主要是接触感染。 1 、禽流感病毒可通过消化道和呼吸道进入人体传染给人。 2 、直接接触带有相当数量病毒的物品，如家禽的粪便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等，也可经过眼结膜和破损皮肤引起感染。 3、禽肉煮熟煮透后，病毒可被杀死，如果未经煮熟煮透食用，病毒就可能进入人体。所以如果食用未经检疫或来自疫情暴发区的家禽，则不排除染病风险。 4、买活鸡回家时，如果是健康活鸡基本是安全的，但如果是病鸡就有危险。少量染病的家禽能幸存下来，但它们至少在10天之内还会排泄含病毒的粪便。 另外，鸡的翅膀有可能藏有禽流感病毒，所以，鸡翅膀扑打时可能会造成病毒释放。 四、人与人之间会传播禽流感吗？
禽流感防控措施 冬、春季节是禽流感的高发期，其类型主要有高致病性的H5型和低致病性的H9型。为了更好的防控禽流感的发生，特制定综合防控措施： 1.严格执行卫生消毒制度 （1）鸡场大门、生产区大门处设消毒池，填含火碱或氯制剂（2%）的沙土，反复搓蹭鞋底；对送料车喷消毒剂、人员进行紫外线消毒。 （2）搞好场区、舍内卫生；防止鸟类进入，捕杀鼠类。定期清理水槽、食槽。工作人员进入鸡舍前要更换工作服、鞋、帽，工作服要定期消毒。鸡粪及废弃物进行无害化处理，死禽要及时焚烧或深埋。 （3）拒绝外来人员进入，实行封场管理，并立标志提示。如淘汰鸡，在远离场区处装车。 （4）每天带鸡消毒一次，最好2种消毒液交替使用。 2.加强饲养管理，增强机体的抵抗力 （1）创造适宜的环境 加强舍内通风，保持鸡舍内空气新鲜；通过带鸡消毒、喷雾使舍内湿度维持在50％~65％，降低舍内粉尘及有害气体浓度；保持温度的相对稳定，减少各种应激。 （2）补充营养 供给优质的饲料，添加维生素C（100克/吨）。 3.做好免疫接种工作 （1）选择对型的疫苗，并检查批号、外观质量、有效期等。 （2）正确规范使用疫苗，以保证疫苗的免疫效果。严格按照免疫程序和操作规程来进行，避免操作不规范、注射剂量不准确等现象的发生，并建立免疫档案。 （3）做好免疫监测工作。免疫监测工作是检测疫苗效价、验证疫苗使用效果、监测免疫抗体水平、监测疫情动态、科学开展高致病性禽流感免疫和疫情防控的重要技术措施和关键环节。 4.预防继发感染 （1）加强对加强对其他病毒性疾病（尤其是新城疫）的免疫。在做好体液免疫的同时重视局部免疫。局部黏膜抗体是抵抗病毒入侵的第一道防线。 （2）预防慢性呼吸道病和传染性支气管炎。 5. 做好各项应急预案准备工作，一旦出现疫情，及时做好相关工作 （1）鸡场工作人员每天都要细心观察鸡群，发现病鸡时应及时隔离观察，及时进行病情诊断。 （2）经确诊发生疫情后，立即上报有关部门进行处理。
H7N9型禽流感知识宣传 1、什么是H7N9禽流感？ 禽流感，是由甲型流感病毒的一种亚型引起的急性传染性疾病。它通常只感染鸟类，少见情况会感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。 可感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。此次报道的人感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。 2、人是怎样感染上H7N9禽流感的？ 部分确诊病例曾经接触过动物或者处于有动物环境当中。 目前根据以往经验及本次病例流行病学调查推测，可能由携带H7N9禽流感病毒的禽类及其粪便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，经呼吸道、接触等方式传播给人类。 3、人与人之间会传播H7N9禽流感吗？ 根据既往资料，人禽流感均为散发。目前尚无确切证据显示此次的H7N9病毒可以通过人与人之间传播。因此目前在人群中传播力不强。 但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，约为60%。这次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率。 4、人感染H7N9禽流感的潜伏期有多长？ 根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结果，潜伏期一般为7天以内。 5、哪些人需要更加注意预防H7N9禽流感？ 现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者，需要比普通人更加注意预防。 6、得了H7N9禽流感，早期有哪些症状？ 人感染H7N9禽流感病例起病急，一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征等。 7、最近是不是不能吃家禽了？ 禽流感病毒普遍对热敏感，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）两分钟以上可灭活。因此，完全熟透的家禽/猪肉等是可以食用的。 但是禽流感对低温抵抗力较强，在4℃水中可存活1个月，因此五六分熟的鸡排，火锅需要谨慎食用。 8、普通人应该如何预防禽流感？ （1）注意个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼。尤其在接触禽畜后及时彻底洗手。 （2）尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜。食用禽肉蛋时要充分煮熟。 （3）生熟食物要分开处理，当手部有破损处理肉类时，建议戴手套； （4）出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人；出现发热、咳嗽、咽痛、全身不适等症状时，应戴上口罩。 （5）如果病情加重应佩戴口罩及时到医院发热门诊就医，并告之医生近7天有无禽类接触，以及去过禽流感疫区。 （6）外出踏青时，应尽量避免接触野生禽鸟或进入野禽栖息地。 （7）年老体弱者、特别是患有基础病的居民，在呼吸道传染病高发时期，应尽量减少去空气不流通和人群拥挤的场所。到医院就诊时应戴口罩。 9、有无针对性药物、治疗方案或者疫苗？ 依据国家卫生和计划生育委员会下发的方案，早期可以应用奥司他韦或扎那米韦进行抗病毒治疗。对于人感染H7N9禽流感，主要是对症治疗以及抗病毒治疗，目前尚未研制出疫苗。 10、如果出现高热咳嗽的症状怎么办？ 若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院发热门诊就诊，并务必告诉医生自己发病前7天是否到过禽流感疫区，是否与病禽接触等情况，并在医生指导下治疗和使用药物。
春季预防传染病安全 ——二（1）班教案 教学目标： 1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。 2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。 3、了解甲型H1N1流感的症状及预防措施。 教学重难点： 1、常见传染病的类型及预防。 2、甲型H1N1流感的症状及预防。 教学过程： 一、谈话导入 在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么，我们应该怎样预防传染病呢？ 二、常见的传染病： 1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。 2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。 3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。 4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发烧、腹
痛、腹泻、排脓血样大便等症状。 5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。 三、传染病的预防： 1、预防流感： （1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。 （2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后． （3）避免接触生猪或前往有猪的场所． （4）避免前往人群拥挤场所。 （5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。 2、其他预防： （1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。
人感染禽流感防治知识问答 1.什么是流感？ 流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。最常见的流感起病突然，畏寒、寒战，高热，体温可达39～40℃，伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕等。婴幼儿或老年人得了流感，易并发肺炎或心力衰竭。如无并发症，多于发病3～4天后症状好转，但咳嗽、体力恢复常需1～2周。 2.命名流感病毒的H和N是什么意思？ 流感病毒可分为甲（Ａ）、乙（Ｂ）、丙（Ｃ）三型。流感病毒中的甲型可以引起人类流感的世界性大流行，乙型流感病毒可能引起区域性流行，丙型只引起散发病例。 H和N是构成甲型流感病毒的两种成分糖蛋白（蛋白质），分别代表血凝素（H）和神经氨酸酶（N）。H又可分为H1~H16十六个不同的型别，N又可分为N1~N9九个不同的型别，这就像同胞兄弟姐妹长相一样，既相似又不同。不同的H和不同的N会组成一个个具有不同抗原性和致病性的流感病毒，专业术语称之为流感病毒亚型。 3.什么是禽流感？ 禽流感是禽流行性感冒的简称，是由甲型流感病毒引起的禽类传染性疾病，容易在鸟类（尤其是鸡）之间引起流行，过去在民间称为鸡瘟。 禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。禽类特别是水禽是所有禽流感流感病毒的自然宿主。 4.禽流感病毒的抵抗力如何？
禽流感病毒及其他流感病毒一样怕阳光、怕热，普通消毒剂很容易将其杀灭。通过加热（60℃30分钟，100℃2分钟）或普通消毒剂（福尔马林、碘复合物等）均可杀灭病毒。 5.什么是人感染禽流感？ 由于种属屏障，禽流感病毒只在偶然的情况可以感染人，引起以呼吸系统损害为主的人急性感染性疾病。其轻型病例仅表现为发热、咽痛、全身酸痛和乏力等流感样症状；重者可发展为肺炎、急性呼吸道窘迫综合征，发生呼吸道衰竭和多脏器功能衰竭，且病情逐渐加重、病死率较高。 6.对人类有威胁的禽流感病毒主要有哪几种？ 既往确认感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、 H7N2、 H7N3、 H7N7、H5N2、H10N7等。高致病性禽流感病毒目前只发现H5和H7两种亚型。 1997年，在我国香港地区暴发由H5N1型的导致的人感染性高致病性禽流感，导致了18人感染，6人死亡，首次证实高致病性禽流感可以危及人的生命。 H7N9既往仅在禽间发现，未发现过人的感染情况。2013年3月30日，我国确诊了3例人感染H7N9禽流感病例，其中上海市2例（均死亡），安徽省1例。病例发病时间为2月下旬及3月中旬。这是全球首次发现的人感染H7N9禽流感病例。 7.H7N9病毒及既往H1N1、H5N1等其他流感病毒相比其毒力和传染性如何？ 由于目前只发现3例人感染H7N9禽流感病毒确诊病例，对该病毒及其所致疾病的研究资料十分有限，尚无法对该病毒的毒力和人际传播的能力做出准确判断。 8.本次人感染H7N9禽流感的病例的感染来源？
小学生预防禽流感主题班会ppt 什么是禽流感?禽流感是禽流行性感冒的简称这是一种由甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综合征，那么怎么预防禽流感呢?下面由小编为大伙儿搜集的小学生预防禽流感主题班会ppt，我们一起来看看吧! 【小学生预防禽流感主题班会ppt一】 班会目的： 经过本次主题班会，让学生了解什么是流行性感冒(与一般感冒的区别)，学会怎么预防流感，关爱自己的生命健康，告别日子中的一些别良陋习，做一具健康向上的优秀小学生。 活动过程： 一、导语。 同学们，这节课我们开个主题班会，主题是说究卫生，预防流感。 二、什么是流感? 流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。它发病要紧集中在冬春两季，普通从每年12月开始，到来年3-5月结束。流感病毒能够借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到身边的空气中，形成的细小飞沫传播。另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、双眼、嘴也会造成感染。可见，它传染性是比较强的。 流感的要紧症状包括：发病忽然、高烧(39度以上)、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。这些症状在医学上被称为流感样症状，因为一般感冒也可能浮现类似症状。少数病人还会浮现胃肠道为主症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。 三、想一想，我们有时也患感冒，感冒时总觉得很别舒畅，请部分同学来谈谈。 (能够从患感冒的症状，如发烧、咳嗽、喷嚏、口干等方面进行交流，也能够从交流患感冒后的想法，如寂寞、孤独、无聊，还有看到父母的忙碌，体味到父母的关爱等方面) 启示：学生交流《想象在流感流行的生活里》发生的变化。能够从以下方面讨论： (1)在流感流行的生活里，是否缺课的人多了; (2)在流感流行的生活里，是否要做的情况多了; (3)在流感流行的生活里，是否更关注自己的个人卫生了; (4)在流感流行的生活里，是否听到了各种关怀的声音; (5)在流感流行的生活里，是否想到了躯体健康的重要; (6)在流感流行的生活里，爸爸妈妈比平时更忙碌了 小结：流感给我们的生命健康带来了威胁，破坏了我们的日常日子。 过渡语：如今我们正健康地坐在课室里学习，说明同学们养成了良好的个人卫生适应。 四、学生介绍个人卫生适应。 (请一部分学生介绍) 五、你认为在校园里面，有哪些别良的日子陋习。(学生举例) 过渡语：别良的日子陋习，危及了人体的健康，甚至生命。 六、怎么预防流感。 (1)注意荤素搭配，营养全面合理，多吃蔬菜、水果; (2)平时做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等; (3)教室、家里经常开窗通风，下课后常到别处呼吸新奇空气; (4)少到空气别流通的或杂乱的公共场合活动;
预防H7N9禽流感教案- 迤那镇中学校（校本部）邓娉 教学目标： 1、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。 2、养成良好的卫生习惯，知道预防禽流感的方法。 教学准备： 新闻视频、图片、健康小卫士粘贴标志。 教学过程： 一、播放视频（儿童医院门诊及有关禽流感的报导） 刚才你在电视里看到了甚么？有的人他们生了甚么病？你知道这些病的危害吗？ 二、播放有关禽流感病毒资料，了解有关禽流感知识。 禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引发的感染性疾病。禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只发现H5和H7两种亚型。由于种属屏障，禽流感病毒只在偶然的情况可以感染人，既往确认感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、H7N2、H7N3、H7N7、H5N2、H10N7，症状表现各不相同，可以表现为呼吸道症状、结膜炎、乃至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表现为高热等呼吸道征状，常常很快发展成肺炎，乃至急性呼吸窘迫综合症和全身器官衰竭，乃至死亡。 人感染H7N9禽流感病毒以后，患者一般表现为流感样症状，如
发热、咳嗽、少痰，可伴随头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情表现为重症肺炎，体温大多延续在39℃以上，呼吸困难，可伴随血痰，白细胞总数一般不高或下降。重者出现呼吸衰竭，乃至死亡。 三、了解预防禽流感的方法。 禽流感来了，我们应当怎样做？病毒其实不可怕，科学能克服病毒。 科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。我们应当怎样做？ 不准禽流感病毒进进我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、打预防针……。现在我们已知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不道，你想用甚么办法来告知他们。 四、预防禽流感的方法 1、不往疫区旅游。 2、不与活禽接触。 3、重视疾病预防。 4、重视高温消毒。 5、留意个人卫生和室内透风。 现在让我们来做健康小卫士，每一个小朋友贴上标志，让我们往告知爸爸妈妈和家里的人吧。 2013年4月21日
预防和控制禽流感的主要措施 (1)消除传染源：必须做到四早。 ①早发现：早发现禽流感病禽和病人； ②早报告：早向卫生防疫部门报告禽流感病禽和病人； ③早隔离：病人要至少隔离至热退后两天，病禽要封闭或封锁； ④早治疗：要早治疗病人，早杀灭病禽。对病人要进行综合性有效治疗，在病鸡场周围 3公里内的病禽要就地杀灭、深埋。 (2)切断传播途径 ①戴口罩：禽流感病人、接触者（如医护人员和饲养人员）必须戴口罩； ②换气：病房、养鸡场和居室加强通风换气； ③远离易感场所：少去或不去人群密集的场所与养鸡场，去时戴口罩； ④消毒：病房和养鸡场的空气消毒(按空气消毒规定进行)；病人和病禽的分泌物与排泄物消毒(按消毒规定进行)；被病毒污染的物体表面消毒(按消毒规定进行)；以上消毒方法与消毒剂基本上与“非典”的消毒相同，禽流感病毒对高温、紫外线和常用消毒剂都敏感。 (3)减少易感人群或高危人群：60岁以上老人、儿童、小学生、免疫力低下者、慢性病患者是流感的好发人群，对这些人要注意御寒，加强户外锻炼，增强抵抗力，接种流感疫苗。 (4)人与禽接种流感疫苗是预防人流感和禽流感最有效的根本措施，易感人群和高危人群应在流感发生前1个月接种流感疫苗。目前，我国多用裂解流感疫苗。出现禽流感的养鸡场其周围5公里范围内的鸡，必须强制性接种流感疫苗。目前给鸡接种的是H5禽流感病毒疫苗 预防H7N9禽流感的六大类药物 -新浪中医语：对于近期H7N9禽流感的不断加重的疫情，很多人都已经着手准备药物和预防流感的必备物品，在此，新浪中医提醒大家，平时要搞好个人卫生，避免去人多的地方，有必要时一定要带好口罩防止病毒的传染。 另外，一些药物也开始抢购一空，在购买药物时也要注意自己的体质和药物的特性在进行购买。注意辨证使用口服中成药或注射剂，可与中药汤剂配合使用，对于预防及治疗H7N9禽流感的效果更好。 1、解表清热类：可选用连花清瘟胶囊、柴银口服液、银黄颗粒等。 2、清热解毒类：可选用蒲地蓝口服液、双黄连口服液、清热解毒口服液(或颗粒)、鱼腥草注射剂、双黄连粉针剂等。 3、清热开窍化瘀类：可选用安宫牛黄丸(或胶囊)、清开灵口服液(或胶囊)、清开灵注射液、醒脑净注射液、痰热清注射液、血必净注射液、细辛脑注射液等。 4、清热祛湿类：可选用藿香正气丸(或胶囊)、葛根芩连微丸等。 5、止咳化痰平喘类：麻杏石甘片、小青龙口服液、苦甘冲剂、痰热清注射液等。 6、益气固脱类：可选用生脉注射液、参麦注射液、参附注射液等。 另外，预防流感病毒的中药一般服用三天为宜，慢性疾病患者及孕妇慎用。有发热或者感冒情况要及时到医院就医查看。