定光古佛拍摄大纲
专业：11级广电2班
学号：2011012604
姓名：毛玉梅
一、拍摄主题：
定光古佛
二、拍摄内容：
1、简述定光的家世及其出家求师的经历
资料：定光古佛的来源有很多种说法，流传最普遍的，是说他原来是唐末宋初的高僧，俗家姓郑，名自贤。祖父仕唐,为四门斩斫使;父任同安令,故为同安人。年十一出家,投汀州契缘法师席下,年十七游豫章,入庐陵契悟于西峰圆净大师。得道後在汀州地区传法。曾经为莲城诸地方除蛟患，在武平县南巖隐居时，又收服了山中的猛虎和巨蟒，乡民非常尊敬他，建庵供他居住。他在八十二岁时坐逝。多年以後，汀州城遭寇贼围攻，相传他显灵退敌，使全城转危为安。朝廷于是颁赐匾额，将他住过的庵寺命名为「定光院」，他也因而被尊为「定光佛」，与伏虎禅师并列为汀州二佛,成为闽西汀州的守护神之一。
拍摄地点：同安、汀州、连城、武平
a、同安
拍摄手法：采访当地居民（特别是老一辈居民），记录他们关于定光/郑自贤的了解。
b、汀州
拍摄手法：①采访记录当地居民（特别是老一辈居民）对于契缘法师、圆净大师的了解，以及定光拜师、传法的了解。
②采访当地了解定光显灵汀州退敌故事的居民，让其详述故事。
c、连城
拍摄手法：①拍摄当地居民为定光修建让其居住的庵的全貌，并采访庵的管理人员以及来旅游观看的游客。
②采访当地了解定光除蛟患以及收服了山中的猛虎和巨蟒故事的居民，让其详述故事。
d、武平
拍摄手法：拍摄定光隐居的南巖的全貌。
2、人们对定光的信仰
资料：在闽西地区，定光成为当地守护神。每年正月初六，闽西百姓必举行隆重的庆祝定光佛诞辰祭典，翌日，定光寺僧拿长竹二竿，悬挂数十块书写伏虎佛号的小牌，久婚不育者三五成群，用长钩钩之，木牌一坠地，则纷然抢夺，并用鼓乐迎请回家供奉，俗信得到木牌者会喜生贵子，俗称“抢佛子”。
定光信仰随移民浪潮至四川。四川冲相寺摩崖石刻造像，是四川人信奉定光古佛的一个见证。位于肖溪古镇冲相寺后的石崖上，隋开皇八年（公元588年）流江郡守袁君等人刻造定光神像，唐初赐额“定光古佛道场”。摩崖石刻共分四层，正中为定光古佛，俗称“太阳菩萨”，高4米，背饰日月佛光，呈坐式，双眼平视，庄严凝重。从隋唐至民
国时期，增有题刻20余幅，1961年被定为省重点文物保护单位。
定光信仰随移民漂洋过海。清兵进至福建广东时，客家义士多反清，及至义师失败，被迫散居各地，其中有一部分随郑成功到了台湾。定光佛信仰也随移民传入台湾。至今台北、台中尚有两座专祀定光古佛的寺庙。
拍摄地点：定光寺、四川冲相寺石崖、台北台中的两座定光佛古寺庙a、定光寺
拍摄手法：全天记录式拍摄闽西百姓举行隆重的庆祝定光佛诞辰祭典活动以及翌日的“抢佛子”活动。
b、四川冲相寺石崖
拍摄手法：①拍摄冲相寺的全貌。
②采访寺中高僧对石崖的了解。
c、台北台中的两座定光佛古寺庙
拍摄手法：①拍摄两座寺庙的全貌以及受世人的拜谒状态。
②采访寺庙中高僧对寺庙的了解情况。
3、定光佛文化节
资料：海峡客家风情节——定光佛文化节
活动时间：6月12-14日
地点：龙岩市武平县
主办单位：龙岩市政府、福建省台办，台湾中华海峡两岸客家文经交流协会
活动主要内容：“首届海峡客家风情节——定光佛文化节”将是一次
弘扬客家传统文化的盛会。
拍摄手法：①记录整个活动的过程。
②采访主板方举办这个活动的目的以及意义。
③采访大众对这个活动的反应。
4、电影《定光缘》
资料：电影故事片《定光缘》，是由福建电影制片厂、福建省艺术摄影学会，以及武平县县委、县政府联合摄制的高清数字电影。该片将艺术再现两岸客家人共同的神明——定光古佛神通广大、佛法无边、救苦救难、庇护百姓的传奇故事，展现客家祖地武平县丰富的人文历史和奇丽多姿的自然景观。为进一步提升其艺术性，确保把电影《定光缘》打造成为精品工程，武平县邀请省、市相关专家，就剧本的定位、资金、团队等问题展开研讨，明确了精雕细琢，共同打造精品工程的共识。
拍摄手法：①采访该部电影的制作拍摄方，了解其目的及意义。
②采访大众对该部电影的反应。
电影分镜头剧本的几个基本概念 电影剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。 编写电影分镜头剧本，是将文学形象变为银幕形象的重要环节。分镜头剧本主要包括：镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等，这样不仅把文学形象变为银幕形象，而且赋予影片独特的艺术风格。 另外，还有—种镜头纪录本，又叫做“完成台本”，它与分镜头剧本很相似，但性质却不同，它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考，以及放映单位查对、修剪影片时使用。 一、蒙太奇 “蒙太奇”，是电影工作者从法国建筑学上借用来的名词，它的原意是：将建筑上各种各样的材料，根据一个总的计划，分别加以处理，而把它们安装在一起的意思。 在电影中，将摄影机拍摄下来的镜头，按照生活、姜学的原则和剧本结构，原定的创作构思，把这许多外表不相连贯的、缺乏完整概念的各个镜头，创造性地组织起来，使它产生连贯、对比、联想，衬托等作用，这就叫做“蒙太奇”，它能使观众得到一个明确，生动的印象和富有节奏感。 二、电影镜头 这里所讲的电影镜头，主要是指镜头运动的方式，拍摄的不同角度和不同内容而言。 电影镜头是多种多样的，根据电影内容和表现人物性格的需要而使用不同的镜头。电影摄影机从开拍起到停止拍摄，这—段电影胶片叫做一个镜头。从第二次开拍到再停止就算第二个镜头。 一般地来说，电影镜头有下列几种： （一）拉镜头 它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。 例如，故事片《苦菜花》中的第一个镜头，首先出现的是一朵盛开的苦菜花的特写镜头，然后又出现一只小手伸入画面采摘，但观众却看不到人物，也不知道是准的手，这是镜头拉开了，观众才看到是曼子在欣喜地挖出苦菜花。这种拍摄方法，就叫做拉镜头。 （二）眼镜头 顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。
电视专题片制作实践期末复习提纲（2010年12月） 1.世界上最早的记者诞生在16世纪意大利。1 2.我国最早的记者是在19世纪随着近代报刊的产生而产生的。2 3.在中国，记者曾被称为访员、访事、通信员。2 4.电视新闻记者的工作特点讲求时效性。2 5.电视新闻记者是电视新闻的发现者、采集者、制作者和传播者。2 6.电视新闻记者的基本职责就是发现新闻。7 7.电视新闻记者空间位置的定位应该是平视。7 8.电视新闻记者需要场性思维。9 9.电视传播的优势：传播对象广泛、直接进入家庭、时效性强、直观性好、传播功能多。 13 10.电视传播的弱点：线性传播，稍纵即逝，具有不可重复性13 11.电视节目结构的灵魂是主题。14 12.电视新闻记者的基本能力包括新闻感知能力、新闻辨析能力、社会交往能力、随机应变 能力、创新能力。17 13.政策标准、业务标准、社会标准是辨析一条新闻有无价值的基本标准。19-21 14.电视记者的创新能力包括创新意识和全方位创新。24-25 15.电视现场采访记者的特殊能力：26-31 （1）现场报道的能力。 （2）现场调查的能力。 （3）现场采访的能力。 （4）现场点评的能力。 （5）文字表达能力。 （6）驾驭电视画面和声音的能力。 16.电视摄像记者的特殊能力：32-33 （1）电视画面语言的表达能力。 （2）掌握先进的电视技术的能力。 （3）良好的体能素质。电视摄影工作既是一项脑力劳动，也是一项体力劳动。 17.电视新闻节目主持人最早出现于美国。34 18.电视新闻节目主持人的特殊能力：34-40 （1）使用规范、标准、悦耳的普通话的能力。 （2）良好的语言表达能力。 （3）主持人外部形象的特殊能力体现——它包括：相貌、气质、表情、动作等诸多方面。 19.新闻报道以客观事实为前提。45 20.寻找新闻线索、确定新闻选题是新闻业务流程的开端。45 21.案头准备工作是电视新闻采访报道的战略步骤。45 22.电视新闻写作方面，新闻标题和新闻导语的写作是重要的两部分。45 23.概括来说，新闻采访的开始有接受任务、获得新闻线索、策划选题、跑新闻、撰写解说 词、编辑新闻等情况。47-51 24.新闻线索的来源有观众热线和单位联系两种。48-49 25.在新闻部门日常的工作中，常见的选题根据来源区分有上级命题和自命题。58 26.电视新闻拍摄计划和采访提纲：90 （1）拍摄计划包括如下内容：
银河建化宣传片拍摄大纲 为保障拍摄时间、质量及进度，请相关各部门领导积极协调配合，按蓝色字要求，提前做好各种准备，谢谢！ 拍摄总用时：约三天(约17日至19日) 按地点规划如下： A、地点：研发中心 主要面面： 二个机位拍摄研发中心外景；摇移定拍摄企业技术中心牌扁；摇臂拍摄几名研发人员忙碌的走在过道上；轨道跟随人员走动，镜头来到研发室内，研发室里多名技术人员正忙碌的工作着；全景、特写等展示研发人员的工作环境和他们严谨细致的表情动作及所使用的设备（各几组镜头）；轨道拍摄几个技术人员正在商量解决方案；轨道拍摄研发中心员工列队，体现严谨踏实的研发团队。 客户方准备事项： 需提前做好研发中心内外环境的清洁、整理工作、拍摄团队进场时，研发中心派一名管理人员全程协调，提前挑出20名长相较好（并非一定帅哥美女要带点文化人的长相有专家派头，老外优先）的人员随时等侯调配，所有人员须着白色干净的大褂，里面可配白色带领衬衫最好系根素色领带，女同志是长发的把头发盘起来，尽量露出额头，所有人员需标准着装，准备好口罩、帽子、手套等。 B、地点：办公大楼外 主要画面： 外大门从广告牌摇至大门，定位仰拍大门。 升降及定机位拍摄集团大楼的正面、侧面及领导带领所有办公室文职人员从大楼走出； 仰拍领导带领所有办公室文职人员从大楼走出（两个机位）；楼前旗织特写； 站在楼顶上俯瞰楼下绿化带的画面； 专业的旗手，英资飒爽地甩开银河旗织，(镜头跟移)旗织上升,体现高高飘扬在大楼上空! 客户方准备事项： 注意办公楼前不能停放车辆，特别是楼前绿化带区；须准备两名帅哥做旗手，参照升国旗的视频提前练习专业的升旗甩旗动作，注意升旗手的保安服及帽要整洁平顺、带白手套，旗织须干净完好；领导及所有办公室文职人员出镜时必穿上整洁平顺规范的衬衫及西裤，女同志尽量把头发盘起、额头露出来。 C、地点：办公大楼内 主要画面： C1五楼会议室：
《摄影基础课程》教学计划 1. 课程教学目标 《摄影基础课程》摄影是一门科学、一门艺术，同时也是信息传播的一种重要手段，现已 摄影在信息传播中的作用越来越重要，广泛应用于人类社会的各个领域。随着计算机技术的发 展和信息时代的到来摄影教学在21世纪的高等教育中也显得越来越重要，。 本课程主要着重介绍照相机（含相机类型、结构、使用及维护）、 黑白感光材料（含种类、性能和选用等）、摄影曝光（含正确认识曝光、曝光量估计等）、景深与超焦距（含影响景深的因素及规律、超焦距含 义的使用价值等）、摄影实践（含人物、风光、静物摄影以及运动、广 告摄影等）、黑白暗房工艺（含黑白胶卷的冲洗、黑白照片印相和放大 的制作）、摄影构图（含构图的原则和要求、影响构图的因素等）、数字摄影系统（数字相机的工作原理、性能和使用）等内容。 2. 课程的性质、目的和任务 摄影是艺术系的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能。 掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及对照片的后期处理技能。讲练结合，以技术为基础，着重与摄影艺术水平的提高。 课程目的是引导学生了解摄影的基本知识，摄影所需要的各种摄影器材，通过理论联系实践的方法，去掌握并创作拍摄全过程和后期暗房操作技能。同时使学生灵活掌握摄影中常用的拍摄方法、技巧，使学生树立良好的创作和拍摄的工作作风，培养学生对社会各方面的观察、想象、思维能力，创造性地运用摄影器材创作出符合时代要求的好作品，为今后的学习、工作打下基础。 通过本课程的理论教学和实际照片的拍摄和制作，要求学生掌握摄影的一些基础知识和基本理论；熟识各种常用镜头、照相机的基本结构；胶卷的类型和成像特点；初步掌握摄影用光、曝光、取景、构图的基本知识和基本方法；基本掌握拍摄照片的技巧和黑白摄影暗房后期制作。
分镜头脚本实例 概念 分镜头脚本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。 分镜头脚本的作用主要表现在： 一是前期拍摄的脚本； 二是后期制作的依据； 三是xx和经费预算的参考。 分镜理论方面 一，分镜头剧本绘制要求: 1，充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格。 2，分镜头运用必须流畅自然。 3，画面形象须简捷易懂。（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。不需要太多的细节。细节太多反而会影响到总体的认识。 4，分镜头间的连接须明确。（一般不表明分镜头的连接，只有分镜头序号变化的，其连接都为切换，如需溶入溶出。分镜头剧本上都要标识清楚。） 5，对话，音效等标识需明确。（对话和音效必须明确标识，而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。） 二，关于考试 1，考试步骤: 审题（1，明确题意2，构思故事提纲3，对故事进行分段4，人物造型）初稿（1，大概场景，人物的位置2，标出光源，阴影）
勾线（1，确定主体轮廓2，去掉不需要的线条3深入刻画人物表情） 上色（以光源来确定阴影，突出层次） 写上编号，对话 2，关于考试的时间安排: 总的时间3个小时（审题20分钟，初稿10分钟，勾线40分钟，上色20分钟，编号10分钟） 3，关于镜头方面的问题。 镜距: 远景作用主要强调场面的深远。 全景作用显示人物相对的动作状态。（人物的全身都可见） 中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。（人物膝盖以上）近景作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分） 特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。（突出局部） 镜头角度: 平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。（该角度给人平实和自然的感觉）俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。 仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特点。 混合运用通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。 分镜脚本 这里我们主要讨论的DV剧情片的拍摄。我们需要拟出一个比较详细的故事大纲（也叫故事梗概）。于是我们正式进入——
《专题片制作》教学大纲 一、教学内容学时分配表 序号内容理论实践 一专题片（纪录片）历史 2 0 二创作观念 2 2 三纪实风格 4 2 四专题片的类型和价值 2 0 五拍摄的前期工作 4 0 六专题片的导演工作8 8 七专题片的叙事和结构 6 8 八解说词的写作 6 6 九集中实训8 合计34 34 二、教学内容和教学重点 第一章电视专题片与纪录片之辨 1.教学目的 使学生了解我国对纪录片和专题片两个概念的混淆和辨析状况，以及产生这种状况的社会背景，并抓住两者的核心异同点，明确这是两种紧密相连但在制作手法上又截然不同的纪实电视节目形态。 2.教学内容和重点 （1）业界对电视专题片与电视纪录片的认识； （2）学界对电视专题片与电视纪录片的认识； （3）以上莫衷一是的认识产生的社会背景分析； （4）电视专题片与电视纪录片的相同之处； （5）本章重点：电视专题片与电视纪录片的相异之处。这包括价值取向的不
同、主题概括的不同、创作手法的不同和操作模式的不同。 3.教学要求 （1）了解：我国业界专题片和纪录片认识混乱，学界也有多种不同的观点和声音。 （2）熟悉：导致这种认识的社会政治环境和媒介环境。 （3）重点掌握：纪录片和专题片的核心异同点。 4.作业与实践要求： （1）下课各找一部纪录片和一部专题片，下节课分析其之间的异同； （2）分析：专题片在我国兴盛的原因。 5.教学方法 理论讲授为主，辅以案例分析和讨论 6.教学学时 共2学时，全部为理论教学。 第二章电视专题片与纪录片的类型和价值 1.教学目的 使学生了解按照不同角度的划分所得到的不同的专题片和纪录片的类型，并能学以致用，在课堂上分析、判断老师所提供的20部电视作品的类型。 2.教学内容和重点 （1）专题片的类型：按广播电视节目的“四分法”可分为电视新闻专题片、电视文艺专题片、电视科教专题片；按实际语用中的典型类别，可分为形象宣传片、成就片、政论专题片、理论文献片。 （2）纪录片的类型：可分为自然风光类、人文历史类、社会学纪录片、新闻纪实类等。 （3）专题片和纪录片的价值：认知价值、审美价值、历史价值和经济价值。 3.教学要求 （1）熟悉：纪录片和专题片的不同类型，并能准确对作品的类型作出判断； （2）重点掌握：纪录片和专题片的价值。 4.作业与实践要求： （1）为各种类型的专题片和纪录片的各找一部代表作品；
电影、电视节目分镜头脚本格式 片名： 说明： 镜号：每个镜头按顺序的编号 景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。 解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。 音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。 例：片名：《三让一树花常开》
二、专题片素材文稿报送格式 片名： 说明： 镜号：每个镜头按编辑顺序的编号 长度：该镜头的起、止时间 画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等 解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明 音效：包括音乐和音响 例：片名：《大山的女儿》
三、消息类新闻文稿报送格式 1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。 2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。 中文文库：
电视节目制作技术： 镜头语言的基本知识 一、电影、电视的景别 景别，根据景距、视角的不同，一般分为： 一、根据景距的变化分类 极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。 远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。 大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。 全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。 小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。 中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。
大漠人家锁阳合作社宣传片制作大纲 首先（原始），开篇通过视频，图片，配合解说，介绍锁阳的样子，生长环境，生长过程以及功效。通过对锁阳的介绍引出酒泉大漠人家锁阳专业合作社，并对合作社的发展做介绍，着重突出大漠人家的锁阳---产地原始，野生无污染，手工艺加工。 其次（采挖），通过拍摄工作人员挖锁阳的一系列动作，以及挖取的过程。在挖的同时工作人员一边挖取锁阳，一边介绍挖锁阳的一些方式方法以及注意事项（可现场解说，也可后期配解说）。 然后（加工），拍摄大漠人家的锁阳晾晒场。工作人员一边加工锁阳，一边介绍加工锁阳的方法以及注意事项（可现场解说，也可后期配解说）。 最后（制作），介绍以锁阳为原料的各种产品。通过对大漠人家各种产品的介绍，引出其各自的制作方法以及功效（可现场解说，也可后期配解说）。 结尾，酒泉大漠人家锁阳专业合作社负责人的独白---大漠人家的经营理念，产品质量，以及服务理念等的简单介绍，给消费者一个保障。（采访） 1.原始 （1）锁阳生长地的空镜，以及寄生于白刺上的锁阳的特写。
（2）历史资料中记载的锁阳功效等 （3）对大漠人家锁阳专业合作社公司的拍摄，公司规模，人员等。 2.采挖 （1）人们挖锁阳的一系列动作的拍摄以及对挖锁阳的一些方法技巧以及注意事项的解说（可现场解说，也可后期配解说）。 （2）挖出来的锁阳的保存方法以及工具的拍摄。 3.加工锁阳 （1）对大漠人家锁阳晾晒场一个拍摄介绍，以及一些专业设备的拍摄（2）对工作人员加工锁阳过程的拍摄 4.制作锁阳 （1）对大漠人家各种以锁阳为原料的产品的成品拍摄介绍。 （2）对各种产品制作过程的简单拍摄。 5.对公司负责人的采访 大概内容为个人简介，公司经营理念简介，产品类型、质量，服务理念简介。
镜头的技巧经典分镜头 在影视制作中，尤其是在前期的拍摄中，我们需要对镜头的表现技巧非常熟悉，什么样的镜头技巧表现什么样的主题内容，我们都要熟知于心。 在通常，我们提起镜头技巧，都能说出几个耳熟能详的来，其实镜头的基本技巧无非也就这么几个，一句话概括就是推拉摇移跟甩。当然这说的是镜头技巧在运动镜头中的技巧，也就是我们通常所说的镜头技巧。其实在拍摄中还有相当多的技巧也被称作为镜头技巧，在下面的内容中，我们就将做详细介绍。 运动摄像，就是利用摄像机的推、拉、摇、移、跟、甩等形式的运动作。 1、镜头推拉技巧 镜头的推拉技巧是一组在技术上相反的技巧，在非线性编辑中往往可以使用其中的一个而实现另一个的技巧。推镜头相当于我们沿着物体的直线直接向物体不断走进观看，而拉镜头则是摄像机不断地离开拍摄物体。当然这两种技巧都可以通过变焦距的镜头来实现这种技巧效果。推镜头在拍摄中起的作用重点是突出介绍在后面的影片中出现的起重要俄人物或者物体，这是推镜头最普通的作用。它可以使观众的视线逐渐接近被拍摄对象，是逐渐把观众的观察同整体引向局部。在推地过程中，画面所包含的内容逐渐减少，也就是说，镜头的运动摈弃了画面中多余的东西，突出重点，把观众的注意力引向某一个部分。 用变焦距镜头也可以实现这种效果，就是从短焦距逐渐向长焦距推动，使得壑诳吹轿锾宓 南肝⒉糠郑 梢酝怀鲆 硐帜谌莸墓丶 Ｍ凭低芬部梢哉故揪薮蟮目占洹?br> 拉镜头和 推镜头正好相反。这是摄像机不断地远离被拍摄对象，也可以用变焦距镜头来拍摄（从长焦距逐渐调至短焦距部分）。作用是有两个方面，一是为了表现主体人物或者景物在环境中的位置。拍摄机器向后移动，逐渐扩大视野范围，可以在同一个镜头内反映局部与整体的关系。二也是为了镜头之间的衔接需要，比如前一个是一个场景中的特写镜头，而后一个是另一个场景中的镜头，这样两个镜头通过这种方法衔接起来就显得自然多了。 镜头的推拉和变焦距的推拉效果是不同的。比如，在推镜头技巧上，使用变焦距镜头的方法等于把原来的主体一部分放大了来看。在屏幕上的效果是景物的相对位置保持不变，场景无变化，只是原来的画面放大了。在拍摄场景无变化的主体，要求连续不摇晃地以任意速度接近被拍摄物体的情况下，比较适合使用变焦距镜头来实现这一镜头效果。而移动镜头的推镜头等于接近被拍摄物体来观察。在画面里的效果是场景中的物体向后移动，场景大小有变化。这在拍摄狭窄的走廊或者室内景物的时候效果十分明显。移动摄像机和使用变焦距镜头来实现镜头的推拉效果是有着明显区别的，因此我们在拍摄构思中需要明确的意识，不能简单的将两者互相替换。 2、摇镜头技巧 这种镜头技巧是法国摄影师狄克逊在1896年首创的拍摄技巧，也是根据人的视觉习惯加以发挥的。用摇镜头技巧时摄像机的位置不动，只是镜头变动拍摄的方向，这非常类似与我们站着不动，而转动头来观看事物一样。 摇镜头分为好几类，可以左右摇，也可以上下摇，也可以斜摇或者与移镜头混合在一起。摇镜头的作用使得观众对所要表现的场景进行逐一的展示，缓慢的摇镜头技巧，也能造成拉长时间、空间效果和给人表示一种印象的感觉。 摇镜头把内容表现得有头有尾，一气呵成，因而要求开头和结尾的镜头画面目的很明确，从一定被拍摄目标摇起，结束到一定的被拍摄目标上，并且两个镜头之间一系列的过程也应该是被表现的内容，用长焦距镜头远离被拍摄体遥拍，也可以造成横移或者升降的效果。摇镜头的运动速度一定要均匀，起幅先停滞片刻，然后逐渐加速，匀速，减速，再停滞，
电视专题片笔记 第一章电视专题片概述 1、关于电视专题节目的说法 等同说：认为电视专题片就是电视纪录片，他们没什么其别，只是同一种节目形态的两种不同称谓而已。 独立说：认为专题片和纪录片各自成为独立的节目类型，真实性是他们的生命，但是专题片允许主管表现，纪录片则排斥。 从属说：认为专题片和纪录片互为从属，尤其是纪录片，他是专题节目或专题栏目常用形式。 怪胎说：认为电视专题片是中国特定国情下产生的怪胎，这种画面加解说的作品就不应该存在。 2、专题节目 报道类：纪实型、创意型、访谈型、讲话型。 栏目类：对象型、公共型、服务型。 非栏目类：系列节目、特别节目。 其他类：连续节目、竞赛节目。 1993年开始《望长城》重新确立了电视纪实美学。 第二章电视专题片与纪录片 第一节电视专题片与纪录片 1、专题片：以声画对位的解说词为主要表达方式的议叙结合的节目。 纪录片：以声画合一的现场实景为主体拍摄的纪实风格的节目。 例：对比大型纪录片《毛泽东》和大型文献艺术专题片《独领风骚》，都是对毛泽东诗词的表现。 2、专题片与纪录片的区别 （1）反映生活的方式 纪录片是现实生活的再现，让事实本身说话； 专题片在反映生活时具有主观意识的渗透。 纪录片则强调以事信人； 专题片则强调以理服人。 （2）表现生活手段的不同 专题片可以运用隐喻、对比等表现手法； 纪录片挖掘艺术本身声、光、色等表现手法。 （3）时空处理不同 纪录片是用现在进行时表现用当下的事去反映折射当年的事。 专题片则可以表现过去时，将来时等各种时空。 （4）镜头运用 纪录片是记录的现在进行时，较多的运用跟拍，抓拍等手法。 专题片在镜头运用上更加灵活。 （5）结构形态不同 纪录片是以时间变化为依据的纵向结构； 专题片是以主题思想为依据，材料的不同连接形成统一整体。 以上五个方面都体现了内在思维方式的不同，纪录片更多的是展示生活，而专题片则更加注
【最新整理，下载后即可编辑】 摄影教学大纲 一、课程的性质和任务： 摄影是信息技术系的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能。掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及对照片的后期处理技能。讲练结合，以技术为基础，着重与摄影艺术水平的提高。 二、课程的教学目的和要求： 1、掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，能够熟练的使用相机，并能对照片进行后期的处理。 2、掌握摄影基础理论和实践技能，以理论为指导，进行摄影创作。 3、掌握摄影艺术造型法则，提高摄影作品的技术水平。 三、课时分配： 课内总学时72学时，4学分，其中理论课36学时，实验课36学时，分配如下：
四、教学内容： 第一章摄影艺术概论（共4学时） 第一节摄影艺术美学（2学时） 1、摄影是技术与艺术的结合。 2、摄影者的艺术修养和观察、表现力。 3、摄影艺术的美学特征及表现。 4、摄影者摄影意识的内涵及培养方法。 教学提示： 1、了解摄影艺术的美学特征及表现形式。 2、熟悉摄影者观察、表现力及摄影意识的培养方法。 第二节摄影发展史（2学时） 1、中国古代对摄影光学的贡献。 2、西方摄影基础的发展及传入。 3、早期世界流行的几种摄影法。
教学提示： 1、了解摄影的发展历史及摄影法的演变。 第二章照相机（共6学时） 第一节照相机的种类及构造（2学时） 1、照相机的种类。 2、相机的主要构造。 教学提示： 1、了解照相机的种类，学会根据实际需要合理的选择相机。 2、熟练掌握相机的各主要构造，熟悉其功能、原理。 第二节相机的主要装置（2学时） 1、镜头的构造与性能。 2、光圈的作用与调节。 3、快门的种类、作用及快门速度的调节。 4、聚焦装置的作用、种类及调节。 5、取景装置的种类与使用差别。 6、滤镜的种类与特点。 教学提示： 1、掌握相关概念，各主要装置的种类与性能。 2、熟练掌握各主要装置的作用及配合使用原理、调节方法。第三节照相机的使用知识（2学时）
5分钟朝阳区规划宣传片拍摄方案及预算 一．宣传片拍摄方案 本片全片拟定时长为5分钟，将采用现今国际最流行的宣传片制作方式，无配音，以精美的画面和动感的音乐给人以最大程度的视听冲击力，高度渲染宣传片主题。高清晰技术的全数字拍摄制作设备以及多名国内获奖导演、摄像师的激情参与将为我们达到这一目标。 本宣传片将分为日景及夜景两部分画面。 以朝阳区“十五规划”中“三化、四区”的发展目标为主线，通过政治、经济、文化和社会生活等多角度反映，并着重刻画朝阳区城市规划布局的四个层次及三大板块。 宣传片还将突出人文性，用人们鲜活的精神面貌来反映朝阳人民良好的工作及生活环境。 为确保宣传片能达到一定艺术高度及专业制作质量，本片拍摄及制作过程需用20天以上时间，前后期的参与制作的工作人员将达40人，并使用全数字摄像机、摇臂、移动道、全数字非线编辑机、电脑合成机房等专业设备打造该片。 由于该宣传片着重表现的是规划性的蓝图，涉及许多规划方面的专业要求，所以具体拍摄大纲尚需与规划局的同志共同协商后制定。
二．宣传片制作费用（5分钟） 1 前期拍摄设备费用 - 全数字摄像机1600元/天×10天=16000元 - 摇臂3000元/天×8天=24000元 - 开降机5000元/天×4天=20000元 - 移动道1000元/天×10天=10000元 - 烟幕机500元/天×4天=2000元 小计：人民币72000元 2 后期制作设备费用 - 全数字非线编辑机150元/小时×100小时=15000元 - 电脑合成机房500元/小时×30小时=15000元 - 音乐合成机房200元/小时×10小时=2000元 小计：人民币32000元 3 灯光设备费用 小计：人民币15000元 4 制作人员劳务费用 - 制片人监审（1人）：5000元 - 导演（1人）：10000元 - 摄像师（1人）：8000元
《商业摄影》教学大纲 课程名称：商业摄影 课程类型：职业岗位核心课程（必修） 适用专业：广告设计与制作 课时数： 36 理论学时：14 实践学时：22 一、说明 1．本课程性质和目的 《商业摄影》是一门与其它摄影门类全然不同的领域。它既是一门独立的学科，又越来越多的表现为各项整体广告活动的一部分，并常常要与电视广告、POP广告，以及企业的形象策划CI等密切配合，甚至在内容和形式上都要整体性。它早已深入社会生活的各个领域，如各种商品目录、形形色色的海报、简报、杂志封面、插图、以及时装宣传等等。广告摄影在现代商业社会扮演着一个举足轻重的角色。 广告摄影是一门以现代科学技术为基础、影像文化为背景、视觉传达理论为支点，服务于商业行为和目的的摄影，它既不以审美作为最终目的，也不以反映摄影者的个人情感和思想主旨，而是以传播商业信息和广告意念为主要动机，以迎合消费者情趣，达到促销的目的。这种明确的功利性倾向，是现代广告摄影的最大特点。 本大纲是根据广告艺术设计专业对课程教学目标的要求而制定的，在课时安排与教学内容的分配上做了科学、具体的设计，以达到广告艺术设计专业对《商业摄影》课程的教学要求。 2．本课程的教学要求 通过本课程的教学与实践，要求学生达到以下目标： 知识方面了解摄影的基础知识，常用技巧，并通过实践掌握拍摄的广告摄影中一些典型的拍摄方法，布光方法，构图原理。 技能方面能根据所学理论知识按照广告要求拍摄各类商业广告照片。 3．考核办法 见附表：艺术设计专业课程考核大表
二、教学目的与教学内容 第一章商业摄影与商业摄影师（理论：2学时）教学内容： 第一节摄影的本源与艺术特征 1、摄影画面的特点 2、摄影画面的本质 3、摄影艺术与其它艺术的关系 第二节广告文化与广告摄影师 第三节广告摄影师 1、广告摄影师在广告创作中的地位 2、广告摄影师的素质与创造力 3、广告的影响和作用 第四节广告画面的创作 1、特点要素 2、广告摄影师的素质与创造力 3、广告画面的创作技巧与手法 教学要求： 1、了解广告的特性 2、理解广告的类别 3、理解广告的影响和作用 教学重点： 1、广告的特性 教学难点： 1、广告的影响和作用 第二章照相机、镜头、感光材料（理论：2学时）教学内容： 第一节照相机 1、照相机的种类 2、器材的选择 3、照相机的结构
分镜头稿本及其格式 （一）分镜头稿本的性质、作用 电视教材的分镜头稿本，就是依据文字稿本去分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制的稿本，其主要内容包括 ①将文字稿本的画面内容加式成一个个具体形象，可供拍摄的镜头，并按顺序列出镜头的镜号。 ②确定每个镜头的景别：如远、全、中、近、特等。 ③规定每个镜头的拍摄方法，及镜头组接的技巧。（如推、拉、摇、移、跟，切淡化划键。） ④用精炼、具体的语言描述出要表现的画面内容，必要时借助图形、符号表达。 ⑤相应镜头组的解说词。 ⑥相应镜头组或段落的音乐、音响效果。 依据文字稿本加工分镜头稿本，不是对文字稿本的图解和翻译，而是在文字稿本的基础上进行影视语言的再创造，虽然分镜头稿本也是用文字书写的，但它已接近电视或者说它可以在脑海里放映出来的电视，已获得某种程度可见的效果。 分镜头稿本的作用，如同建筑大厦的蓝图，是为电视教材的摄制提供依据，全体摄制组人员都是依据分镜头稿本的要求，分工合作，进行摄、录、编的各项工作。 （二）分镜头稿本的格式 镜号机号景别技巧时间画面解说音乐音响备注 通常采用这样的格式，共十个栏目，其含义如下： 1.镜号：即镜头的顺序号。按组成电视教材的镜头的先后顺序用数字标出。它作为某一镜头的代号，拍摄时不一定按此顺序号拍摄，但编辑时则必须按这一顺序号进行编辑。 2.机号：现场拍摄，用2-3台摄像机同时工作，机号代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。前后两个镜头是由两台以上摄像机拍摄，通过特技机进行现场编辑，单机拍摄就无需标明。 3.景别：根据教学内容需要，确定要突出的整体或局部，一般有远、全、中、近、特等。 4.技巧：电视技巧包括有摄像机拍摄的运动技巧，镜头画面的组合技巧，（如分割、键控）以及镜头间的组合技巧（切、淡、化、划等），一般在电视教材的分镜头稿本中，技巧栏只是标明镜头间组接技巧。 5.时间：指镜头画面的时间，表示该镜头的长短，一般时间以秒去标明。 6.画面内容：用文字描述所拍摄的具体画面，为了阐述方便，推、拉、摇、移、跟等拍摄技巧也可在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明，甚至画面的组合技巧，如画面分割为两部分，或键控出某一图像等。 7.解说：对应某一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合，协调一致。 8.音响：在相应的镜头上标明使用的效果声。（如机器声，实验操作声，声现象中的声效） 9.音乐：注明音乐的内容（曲子的名称）及起始位置，用来作情绪上的补充和深化，增强表现力。 10.备注：方便导演记事而安排的，可把拍摄地方，特殊要求，注意事项等写在此栏。
（）类在各微电影类型中所占比例最高。 A、广告 B、纯艺术表达 C、吐槽恶搞 D、城市宣传片 正确答案：B 2 微电影井喷的原因不包括（）。 A、生活节奏快，时间碎片化 B、技术发展的支持 C、民众观影需求增加 D、全民可参与 正确答案：C 3 目前微电影的时长为（）。 A、30秒-9分钟 B、30秒-300秒 C、3-4分钟 D、8-15分钟 正确答案：A 4 关于微电影的说法错误的是（）。 A、适合移动状态和短时间休闲状态下观看 B、制作成本低 C、商业需求刺激微电影发展 D、微电影制作简单，不需要完整的策划和制作体系正确答案：D 5 微电影具有一般电影的美学特质。（） 正确答案：√ 电影《龙头》鉴赏 1
影片中的黑猫有什么寓意？（） A、象征邪恶 B、象征恐惧和不安 C、象征新生 D、象征好运 正确答案：B 2 关于《龙头》说法错误的是（）。 A、使用了大量象征和对比的手法 B、《龙头》是一部作家电影 C、该片表达了对生命的赞美 D、本片表达了人在生活的重压下挣扎 正确答案：C 3 影片使用模糊的语言则拥有丰富的外延，而精确的语言只有简单的内涵。（）正确答案：√ 微电影创作遵循的特点 1 关于微电影创作说法正确的是（）。 A、故事发展要详尽，逐渐进入高潮 B、情节要多做渲染和铺垫 C、细节要有感染力 D、微电影不需要使用蒙太奇手法 正确答案：C 2 微电影为什么不能有仪式表达？（） A、微电影篇幅太短 B、微电影的主题没有那么宏大 C、微电影多为小制作 D、仪式表达成本高 正确答案：A 3
微电影中的人物数量不限，可多可少。（） 正确答案：× 为什么企业家关注微电影广告 1 关于微电影广告与广告微电影，说法错误的是（）。 A、广告微电影以广告为主线创作故事 B、凯迪拉克《一触即发》是微电影广告 C、微电影广告以电影故事为主，含蓄表达广告信息 D、冰糖雪梨短片以微电影为主，含蓄渗透着广告信息 正确答案：B 2 使用微电影宣传产品的好处是？（） A、同时满足了观众审美、娱乐和广告信息的需求 B、节约成本 C、传播面广 D、既能宣传产品的功能，也能体现售后服务 正确答案：A 3 以产品为主，强制灌输的广告为什么不再被广告商采用？（） A、内容同质化 B、不够独特，广告被淹没 C、观众产生视觉疲劳 D、以上都是 正确答案：D 4 电影从产生之初就与广告密不可分。（） 正确答案：√
?《宋崇导演教你拍摄微电影》期末考试（20）姓名：xx班级：默认班级成绩：100.0分 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 关于构图，下列说法错误的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 构图要突出画面的主题 ? ?B、 构图要合理安排主题和次要人物及景物的关系 ? ?C、 构图要确保画面的平衡 ? ?D、 在构图中，人物应放在画面的中间 ? 我的答案：D 2 下列关于纪录片拍摄中的问题说法错误的是（）。（1.0分）
1.0分 ?A、 拍摄时可以不考虑白平衡和色温的影响 ? ?B、 可使用拉皮尺练习目测焦点距离，继而避免拍摄时焦点不准，图像模糊? ?C、 用光时注意避免画面曝光不足和曝光过度 ? ?D、 电影拍摄是团队工作，要事先做好工作分配和安排 ? 我的答案：A 3 表演中的动作包括心理动作、语言动作和（）。（1.0分）1.0分 ?A、 表演动作 ? ?B、 舞蹈动作 ?
?C、 形体动作 ? ?D、 表情动作 ? 我的答案：C 4 具有国际意义的纪录片选题是（）。（1.0分）1.0分 ?A、 关注人类生存发展，具有宏大意义的题材 ? ?B、 关注弱势群体的生存状态，体现人道主义精神的题材? ?C、 关注历史变革，社会文化变迁的题材 ? ?D、 关注科学技术发展的题材 ? 我的答案：B
5 关于分析角色，下列说法中错误的是（）。（1.0分）1.0分 ?A、 需要分析角色的在剧中的地位和作用 ? ?B、 分析角色需要体验角色的生活 ? ?C、 分析角色是为了全面理解角色，贴近角色 ? ?D、 要把握角色的时代特征和历史环境 ? 我的答案：B 6 关于剪辑，下列说法错误的是（）。（1.0分）1.0分 ?A、 两个连接的剪辑点的运动速度要一致 ? ?B、
音乐M V拍摄分镜头脚 本 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
MV拍摄分镜头脚本
MV分镜头脚本 演员：超音速MV，4个舞者，男主角一人，被追杀女一人 场地：天台上，红树林（待定）,废弃工厂 设备：轨道，两台60D，一个24mm移轴镜头，10-22mm镜头，50mm镜头，70-200mm镜头，24-105mm镜头，LED灯2个加电池，2个三脚架，显示器加电池，存储卡4张 道具：一把长枪，一把短枪，一个密码箱或者黑色袋子。 工作人员：丽丽，昭彰，奕宏，嘉龙。 服装准备： 郑，小胖，melody：三套，两套上次一样的，自备另外一套独舞的。 婷婷：五套服装，两套上次一样的，自备另外一套独舞的。两套回忆镜头热恋中的服装（日常点可爱小性感就可） Killer:one suit all in black white shirt inside black shoes,one shirt,two T-shirt,one jeans.one hat Celia:wear something cool and tight.high heel shoes. 第一部分：前奏 镜头号景别摄法及 角度 特别技巧画面内容 时间 长度 （秒 ） 备注 1 特写平拍定焦，后 面虚化 （大光 圈） 1 神秘的音乐
，话筒代替狙击枪 2 特写平拍定焦 棒棒糖代替狙击枪，右手握 住扳机口，左手爱抚的抢 1 神秘的音乐 3 特写平拍从额头往 下扫描之 鼻底定一 秒 2 音乐停止 4 黑场 5 特写俯拍定焦 黑色的空间2 手机响起，显示 着：蝎子来电 6 特写微仰小中景 左手接电话，右手手持枪， 再起身转身走开2 蝎子声音：目标已 确定，白色超短 裤，橘黄色短袖， 左手带着一个黑色 的手套 第二场 7 全景固定平 拍 全实 右手持枪从天台上走过来 4
关于影视分镜头 我们先看一个例子，这些是电影《南京南京》的几张分镜图，已经属于国内较细致的电影分镜头。
光是看这些分镜头脚本，就已经能基本感受到电影想表达的大概气氛和所发生的故事。 那么首先我们要知道，什么是分镜头？ 分镜是在文字脚本的基础上，导演按照自己的总体构思，将故事情节内容以镜头为基本单位，划分出不同的景别、角度、声画形式、镜头关系等，等于是未
来影片视觉形象的文字工作本。后期的拍摄和制作，基本都会以分镜头剧本为直接依据，所以也称为导演剧本或工作台本。 分镜头剧本是导演对由文学形象到视觉形象的转变中的具体化的总体把握和设计，可以体现导演创作的风格特点。 分镜头剧本的内容一般包括镜号、景别、摄法、长度、内容（指一个镜头中的动作、台词、场面调度、环境造型）、音响、音乐等，按统一表格列出。 可以说它是影片的拍摄计划和蓝图。 分镜头草图（故事板）的使用可能开始于华特·迪斯尼的第一部卡通片，韦布·史密斯是迪斯尼20世纪30年代早期发明故事板的动画师。不过即使没有迪斯尼的影响，故事板最近的血亲——漫画书，已经扎根于30年代大多数美国人之中。而电影可以用单一的画板加以影像化的观念，成了不可避免的发展结果。 希区柯克也许是最擅长故事板的导演，他使用细致的图卡来修饰他的视像和控制拍摄流程，以保证他的原始意念可以完整的被转化成影片。他手绘的《西北偏北》分镜图，如今已经成为众多电影人观摩学习的必读手册。对美工师出身的希区柯克而言，这也是一种借以确认他就是影片创作人的途径。他经常会说他的电影还在没拍之前就已经完成了。我们能够从他在现场很少看取景器的事实得到证明，因为现场所拍的仅仅是故事板中的等同物，而故事板则老早就已完成。 在好莱坞，几乎每部电影都会有专门的故事板制作团队。从早期的默片到现在的大片，故事板的制作是电影筹备前期的必要一环。分镜师根据剧本和导演的意见画出来的故事板，将画面的基本构图和运镜时间等都详细地准备好后，电影开拍，导演几乎能按照每个画面进行调度拍摄。但是在国内，因为资金不够，这些年才开始慢慢有了分镜师这个行业。一般也就是大导演的片子才会花钱请分镜师，一些投资小的片子，导演会画就导演画，导演不会画就让摄影画，也有干脆不画的。 而国内也有十分重视故事板的导演，徐克就是其一。例如前段时间网上流传的徐克的手绘故事板就是电影《狄仁杰之通天帝国》的手绘图。这么多年来，他始终保留手绘镜头的习惯，灵感来了就会画上几笔，《通天帝国》、《七剑下天山》、《蜀山传》等电影的手绘镜头都是无一例外地华丽漂亮。 分镜的作用主要有这么几个目的： 第一，他让影片创作者得以预先将他的意念显现出来，并且可以像作家一样，通过连续的修稿来发展意念； 第二，它可作为与整体制作组成员沟通意念的最佳语言。 分镜的沟通价值会因为制作的复杂程度而增加，但它并不局限于动作场面和高成本的制作，即使是小规模的、戏剧性的影片也能受益于分镜头剧本。 然而故事板最明显的限制就是它不能表现运动，不只是画面之内的运动，更重要的是摄影机的运动。另外还有叠化、淡入淡出等光学效果，也超出故事板的表现范畴，景深和焦点的操纵也是如此。最直接的方法就是用文字注明和概要图，去形容画不出来的东西。
.......................................................................................................................................................... 宋崇导演教你拍摄微电影 微电影制作概述 1 【单选题】在“微电影”中,下列哪种占比最大(B) A、纯艺术表达 B、广告 C、城市宣传片 D、恶搞 2 【单选题】在艺术表达这一类”微电影“中,哪种类型占比最大(B) A、爱情 B、剧情 C、亲情 D、动画 3 【多选题】短片可以分为以下几类(ABCD) A、微短片 B、短片 C、中短片 D、长短片
4 【判断题】电影是使用影像来讲故事的艺术。(√) 5 【判断题】微电影具有成本低:短、小、快的特点。(√) 电影《龙头》鉴赏 1 【单选题】 关于顾长卫导演作品《龙头》，下列说法错误的是(B)。A、 是一部作家电影 B、 表达了对生命的赞美 C、 表达了人在生活的重压下挣扎
D、 使用了大量的象征和对比手法 2 【判断题】顾长卫导演作品《龙头》中出现的“举重”场景象征这生活的重压。(√) 3 【判断题】顾长卫导演作品《龙头》揭示了中国人对生命的漠视与不尊重这一面。(√) 微电影创作遵循的特点 1 【多选题】微电影创作规律遵循下列哪些特点(ABCD) A、必须要有一个好故事,情节处理上包括启、承、转、合 B、防止大场面和仪式表达、渲染 C、细节要有感染力 D、必须使用蒙太奇技巧打破时空,跳跃式叙述,加强表现力与节奏 2 【判断题】微电影的人物形象不需要突出。(ⅹ) 3
纪录片它们和他们的故 事拍摄提纲 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
纪录片《它们和他们》 文本策划一影片架构 （一）人物访谈 拍摄人物一：樱桃沟救助站护工李师傅 【人物简介】李师傅是樱桃沟郭家嘴村的村民，现今家中还有小女儿在读书 【特色】：踏实、勤劳、对救助站的流浪狗感情深厚、十分了解救助站的流浪狗们 【内容】：李师傅在救助站工作半年有余，每月在流浪狗救助站的工资为1000元，每月全天在救助站工作无休息日，每天七点左右起床，起床后便开始打扫救助站的卫生，为流浪狗们做饭，之后查看生病的流浪狗和生育后的母狗与小狗。因为李师傅在流浪狗救助站的工作环境，身上难免带着些流浪狗身上的味道，家人时常对李师傅的工作时常不满。 拍摄人物二：救助站活动工作负责人 【人物简介】组织救助站活动，每周到救助站进行帮扶工作，并且参与每次集资并长期坚持。 【特色】：热情、认真、积极组织参与活动、具有责任感、热爱小动物 【内容】：负责人每周参与救助站的组织活动和救助活动，将救助站群里面每周参加流浪狗救助站一共获得的人组织起来，并且参与每次集资，为救助站的流浪狗们购置食物、建设狗舍。同时每周在救助站为流浪狗进行伤病检查，为他们吃药换药，同时改善狗舍环境，清扫卫生。 拍摄人物三：参与活动的义工 【人物简介】通过不同的方式了解到救助站，并且积极长久的参与其中，参与集资并且参与流浪狗救助站的相关活动。 【特色】：富有爱心、有耐心、热爱小动物 【内容】：积极参与每次救助站的活动，认真完成救助站内自己的工作，在救助站的帮扶活动中做到认真负责。 （二）日常记录 拍摄场景一：李大爷打扫院子 【特色】百只左右狗在救助站的自由活动，卫生环境十分不好 【内容】将李大爷在一百多只狗围绕下，进行打扫院子 拍摄场景二：李大爷为救助站狗们做早饭 【特色】百只左右的狗每日的一顿饭便会用掉30袋挂面 【内容】李大爷在厨房，将三十袋挂面下锅，煮过之后将面倒入桶里，放凉 拍摄场景三：宠协义工们在救助站的帮扶工作 【特色】义工们对流浪狗的帮助，具有爱心与责任心 【内容】义工们对救助站环境进行清扫、同流浪狗们玩耍、给生病的流浪狗换药，改善救助站狗舍环境 拍摄场景四：救助站流浪狗开饭 【特色】每天救助站的流浪狗只吃一顿饭，偶尔会在主餐挂面上放一些鸡架鸭架进行改善伙食，百只左右的狗几乎每天都不能吃饱 【内容】狗在即将吃饭，正在吃饭，吃完饭后的样子 拍摄场景五：救助站大部分的狗状态 【特色】狗们在救助站生活虽然没有达到吃饱睡暖，但是有自己的居所每天有饭吃依旧对人们很友好 【内容】院子里不怕人很友好的狗狗们，晃着尾巴凑近人的身亲嗅气味，申着舌头舔着义工们的手，每个看着人的狗眼神中充满期待和渴望。