【2013春第1套答案及解析】
一、word和execel操作
1．第一步：单击“文件”→“页面设置”→“页边距”选项，设置
上、下、左、右页边距均为3厘米；“纸张”选项设置为A4，“文档网格”→“指定行和字符网格”设置每页38行，每行36个字符；
2．第一步：将光标移到首行首列→输入标题"外汇储备的规模"；
第二步：选择该标题文字，在格式工具栏上设置字体华文彩云、二号字、字间缩放200%，段后间距0.5行；
3．第一步：将光标定位在第一段任意位置，单击“格式”→“首字下沉”，在弹出来的“首字下沉”对话框中选择“位置”为“下沉”，在“行数”中输入“3”，在“字体”下拉框中选择“楷体”，字体颜色红色，距正文距离0.3厘米；
第二步：选择其余各段，单击“格式”→“段落”，在弹出的对话框中，在“特殊格式”中选择“首行缩进2字符”
4．第一步：选择正文第二段，单击“格式”→“边框和底纹”，在“边框”设置卡里设置1.5磅深蓝色带阴影边框，应用于段落；
第二步：在“底纹”选项卡里填充水绿色底纹；应用于段落，单击“确定”按钮结束。
5．第一步：参考样张，将光标放于指定位置，单击“插入”→“图片”→“来自文件”选项，选中pic1.jpg文件，
第二步：选择图片，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“图片自定义格式”设置图片高度为4厘米，宽度为6厘米，环绕方式为四周型；
6．第一步：将光标定位在正文中第一个“外汇”处，并选择该“外汇”，选择“编辑”→“替换”，弹出“查找和替换”对话框；
第二步：选择“替换”选项卡，此时“查找内容”框中已有“外汇”；
第三步：在替换为框中输入“外汇”，并单击“高级”按钮，设置“搜索”范围为“向下”；
第四步：将光标定位在“替换为”框中，然后单击“格式”按钮，选择字体命令，弹出来的对话框应为“替换字体”对话框，设置字体为红色、加着重号，单击“确定”按钮，返回“查找的替换”对话框；
第五步：在“查找和替换”对话框中检查字体的设置要求是否在“替换为”框的下方，如果是单击“全部替换”按钮，关闭此对话框，否则重新设置。7．第一步：参考样张，将光标放在指定位置，插入“云形标注”，添加文字"外汇储备应回归本质"，并设置文字为四号字
第二步：双击自选图形，弹出“设置自选图形格式”对话框，分
别设置浅绿色填充色、四周型环绕方式、右对齐。单击“确定”按钮
结束。
8．（1）打开工作簿“Ex4.xls”,将光标定位在“sheet1”标签处，单击右键→选择“重命名”，输入“人均外汇储备”
（2）第一步：在“人均外汇储备”工作表B4单元格中输入“=”，选择“人口”工作表，输入公式“b4+b29”，“回车”确定。
第二步：选中“人均外汇储备”工作表B4单元格的填充柄，向下拖至B28单元格结束。
（3）第一步：在“人均外汇储备”工作表C4单元格中输入“=”
选择“储备”工作表的C4，同时输入“*10000/”，再选择“人均外汇储备”工作表B4，“回车”确定，设置百分比方式，保留两位小数。
第二步：选中“人均外汇储备”工作表C4单元格的填充柄，向下拖至C28单元格结束。
（4）第一步：选中“人均外汇储备”工作表C24：C28单元格区域，单击“插入”→“图表”，在弹出的图表类型对话框中选择“柱形图”，子图选择“三维簇状柱形图”，单击“下一步”；
第二步：在弹出的“图表源数据”对话框中“数据区域”选项卡中选择系列产生在“列”，单击“系列”选项卡，选择“分类（X）轴标志”为A24：A28单元格内容，单击“下一步”；
第三步：在弹出的“图表选项”对话框“图表标题”选项卡中输入图表标题“近年人均外汇储备”，在“图例”选项卡中取消显示图例，在数值轴标题处设置为"美元"，单击“下一步”；
第四步：在弹出的“图表位置”对话框中单击“完成”
（5）第一步：在生成的图表上右击，在弹出的快捷菜单中选择“复制”；
第二步：在WORD文档末尾单击“编辑”→“选择性粘贴”，在弹出的对话框中选择“增强型图元文件”，单击“确定”
第三步：在EXCEL中单击“保存”按钮。
9．第一步：单击WORD应用程序窗口常用工具栏上的“保存”命令图标。
第二步：关闭WORD应用程序窗口
二、网页制作和PPT操作
1.第一步：启动Frontpage程序，单击“文件”→“打开站点”菜单项，找
到考生文件夹中的“Web”打开；
第二步：在文件夹列表中双击Index.htm将其打开
第三步；选择右上框架，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“框架属性”，在“框架属性”窗口中的“框架大小”中设置高度为35百分比；在“显示滚动条”的下拉框中选择“不显示”，单击“确定”
第四步：单击左框架中的“设置初始化网页”选项，在弹出的“插入超链接”窗口中选择list.htm文件，单击“确定”完成；
第五步：将光标定位在左框架，单击右健，在弹出的快捷菜单中选择“框架属性”，在“框架属性”窗口中的“标题”处输入文字“非物质文化遗产”；同时在“框架属性”窗口中选择“框架网页”选项，在弹出的“网页属性”窗口中取消“显示边框”
2．第一步：在文件夹列表中双击list.htm将其打开；
第二步：单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“网页属性”，在弹出的“网页属性”窗口中选择“格式”→“颜色”→“背景”中选择其他颜色，在“值”文本框内输入公式Hex={FF,FF,CC}，单击“确定”
3．第一步：选中top.htm中的图片，选择“视图”→“工具栏”→“DHTML”动态效果，在“选择事件”中选择“鼠标悬停”，在“应用”中选择“交换图片”，在“选择设置”中选择“选择图片”，在弹出的文件中选择pic02.jpg 4．第一步：双击guqin.htm文件，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“网页属性”，设置背景音乐为music01.mid，循环播放；
第二步：单击“格式”→“网页过渡效果”，设置“事件”：进入网页，设置“周期”：2秒，“过渡效果”：圆形收缩；
5.(1)第一步：打开powerpoint文件web.ppt，单击“格式”→“幻灯片设计”→“浏览”，选择WEB文件夹中的Moban01.pot文件；
第二步：在菜单栏中选择“幻灯片放映”→“幻灯片切换”选项，
切换效果设置为：垂直百叶窗，速度：慢速
（2）第一步：选择第2张幻灯片，在菜单栏中选择“格式”→“幻灯片版式”选项，在弹出的“文字版式”中选择：标题和文本版式，单击右键，选择“应用于所选幻灯片”
第二步：选中“简要介绍”文字，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“超链接”，在弹出的窗口“链接到”中选择：本文档中的位置，选择相应的幻灯片，其他依次执行；
（3）第一步：将光标定位在最后一张幻灯片位置，在菜单项中选择“插入”→“图片”→“来自文件”选项，选择WEB文件夹中的文件yj.jpg，单击“插入”；
第二步：选中“图片”，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置图片格式”，在弹出的窗口中选择“大小”，设置高度为8厘米，宽度为10厘米，取消“锁定纵横比”，
第三步：在菜单栏中选择“幻灯片放映”→“自定义动画”选项，单击“添加效果”→“进入”→“飞入”选项，在“方向”中选择“自左侧”；
（4）第一步：单击“视图”→“页眉页脚”菜单项，分别选中“幻灯片编号”、“页脚”，在“页脚”处输入文字“南京云锦”，单击“全部应用”。
（5）第一步：单击“文件”→“另存为”菜单项，保存位置选择为“考生文件夹下的Web”，文件名为：web,保存类型为：演示文稿（*.ppt）第二步：再次单击“文件”→“另存为”菜单项，保存位置选择为“考生文件夹下的Web”，文件名为：web,保存类型为：单个文件网页（*.mht）
(6)第一步：选择list.htm表格中的文字“云锦”文字，单击右键选择“超链接”；
第二步：在对话框中选择“Web.mht”文件，单击“目标框架”→“rbottom”，单击“确定”
6．第一步：选择上框架，单击菜单中的“框架”→“在新建窗口中打开网页”菜单项，单击“保存”并返回主页；
第二步：选择左框架，单击菜单中的“框架”→“在新建窗口中打开网页”菜单项，单击“保存”并返回主页；
第三步：选择右框架，单击菜单中的“框架”→“在新建窗口中打开网页”菜单项，单击“保存”并返回主页；
第四步：单击“文件”→“另存为”菜单项，将整个框架保存；
第五步：在“文件夹列表”中选择“guqin.htm”，单击“文件”→“另存为”菜单项，并关闭程序。
三、数据库操作
1．第一步：在考生文件夹中找到TEST.MDB文件，双击文件将其打开。
第二步：在数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮，添加“学生”“奖学金”表，然后单击“关闭”按钮；
第三步：按住“学生”表中的“学号”字段拖至“学生”表中的“学号”字段释放，为两张表建立联系；
第四步：将“学号”、“姓名”、“奖励类别”、“奖励金额”拖至字段行上，
第五步：单击工具栏上的“保存”按钮，在弹出的对话框中输入查询名称“CX1”，关闭查询窗口。
2．第一步：在数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮，添加“院系”“学生”、“成绩”表，然后单击“关闭”按钮；
第二步：按住“院系”表中的“院系代码”字段拖至“学生”表中的“院系代码”字段释放为这两张表建立联系，按住“学生”表中的“学号”字段拖至“成绩”表中的“学号”字段释放，为两张表建立建立联系；
第三步：将“院系名称”“成绩”“选择题”拖至字段行，在第二列字段前输入“成绩均分：”，在第三列字段前输入“选择均分：”（其中冒号在英文状态下）
第四步：单击工具栏的“总计”按钮，在新增的总计行中将“成绩均分：”“选择均分：”字段设为“平均值”，在“条件”行的行2列处输入“>80”,第三列处输入“>26”
第五步：单击工具栏上的“保存”按钮，在弹出的对话框中输入查询名称“CX2”，关闭查询窗口。
【2013秋第2套答案及解析】
一、WORD和EXECL
1．第一步：单击“文件”→“页面设置”，在弹出的对话框中选择“纸张”选项卡，A4纸型；
第二步：选择“页边距”选项卡，设置上、下、左、右页边距为2.5厘米；
第三步：选择“文档网格”选项卡，选中“指定行和字符网格”，设置每页40行，每行42个字符，按“确定”按钮
2．第一步：选中正文内容，单击“格式”→“段落”，在弹出的对话框中设置为首行缩进2字符，段后间距为0.5行，单击“确定”。
3．第一步：参考样张，将光标定位在指定位置，单击“插入”→“图片”→“艺术字”选项，在弹出的“艺术字库”对话框中选择第四行第三列样式，单击“确定”，在弹出的对话框中输入文字“实体经济”，设置艺术字字体格式为隶书、60号字。
第二步：双击艺术字，在弹出的对话框中设置艺术字形状为"两端远"，环绕方式为四周型
4．第一步：选中正文第四段内容，单击“格式”→“边框和底纹”，在“边框”设置标签选择“带阴影边框”，设置1.5磅蓝色方框，应用于段落；在“底纹”中设置填充色为水绿色，应用于段落
5．第一步：参考样张，将光标定位在正文适位置，单击“插入”→“图片”→“来自文件”，选择考生文件夹下的“pic2.jpg”，单击“插入”按钮；
第二步：双击图片，弹出“设置图片格式”对话框，在“大小”选项卡中设置图片高度、宽度缩放比例均为120%，设置环绕方式为四周型；
6.第一步：参考样张，将光标放在正文指定位置，单击“视图”→“工具栏”→“绘图”选项，在“绘图”工具栏中选择“自选图形”→“标注”→“椭圆形标注”，
第二步：在椭圆形标注内输入文字“实体经济重要性”，设置自选图形格式为：浅绿色填充色、紧密型环绕方式、右对齐；
7．第一步：将光标定位在正文最后处，单击“回车”按钮，完成了在正文最后一段插入一“段落”标识符；
第二步：选择正文最后一段文字，单击“格式”→“分栏”菜单项，在弹出的窗口中设置分栏为“2栏”，并选中“分隔线”；
8．（1）第一步：打开工作簿“Ex2.xls”,将光标定位在“统计”表中的数据区任意单元格处，
第二步：单击“数据”→“数据透视表和数据透视图”，在弹出的“数据透视表和数据透视图向导 3步骤之3”对话框中选择“下一步”，在随后弹出的“数据透视表和数据透视图向导 3步骤之2”对话框中选择“下一步”，在随后弹出的“数据透视表和数据透视图向导 3步骤之3”对话框中选择“新建工作表”，单击“完成”；
第三步：在“数据透视表字段列表”中，选中“年份”字段，按住鼠标拖至“将行字段拖至此处”处放开；
第四步：在“数据透视表字段列表”中，选中“企业性质”字段，按住鼠标拖至“将列字段拖至此处”处放开；
第五步：在“数据透视表字段列表”中，选中“企业产值（亿元）”字段，按住鼠标拖至“请将数据项拖至此处”处放开；关闭透视表对话框。
（2）第一步：选中“sheet1”工作表标签，重命名为“分析表”
（3）第一步：在工作表“分析表”的E4单元格中输入“增长率”，将光标定位在E6单元格，输入公式“=（D6-D5）/D5”，设置E6单元格数值格式为“百分比，带2位小数”，
第二步，选中E6单元格的填充柄拖至E19单元格，
（4）第一步：在工作表"分析表"中，单击行号“20”，选择“格式”→“行”→“隐藏”；
第二步：选中A4:E19单元格区域，选择“格式”→“单元格”→“边框”，设置最细内外边框线；
（5）第一步：选择生成的表格右击，在弹出的快捷菜单中选择“复制”；
第二步：在WORD文档末尾单击“编辑”→“选择性粘贴”，在弹出的对话框中选择“增强型图元文件”，单击“确定”
（6）第一步：单击EXCEL应用程序窗口常用工具栏上的“保存”命令图标。
9．第一步：单击WORD应用程序窗口常用工具栏上的“保存”命令图标。
第二步：关闭WORD应用程序窗口
二、网页制作和PPT操作
1.第一步：启动Frontpage程序，单击“文件”→“打开站点”菜单项，找到考生文件夹中的“Web”打开；
第二步：在文件夹列表中双击Index.htm将其打开；
第三步；选择上框架，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“框架属性”，在“框架属性”窗口中的“框架大小”中设置上框架高度为140像素；
第四步：选择下框架，单击“网页初始化”按钮，在弹出的窗口中选择“main.htm”文件，单击“确定”单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“框架属性”，在标题处输入文字“烟花三月下扬州”，同时在“框架属性”窗口中选择“框架网页”选项，在弹出的“网页属性”窗口中取消“显示边框”
2.第一步：参考样张，将光标放在指定位置，单击“插入”→“图片”→“来自文件”菜单项，在考生文件夹中找到bt.jpg，单击“插入”，双击图片，弹出“图片属性”窗口，在“外观”选项卡r的对齐方式中选择“居中”；
第二步：选中图片，单击“视图”→“工具栏”→“DHTML效果”菜单项，在弹出的对话框中，事件选择：双击，应用选择：飞出，选择设置：到左下部；关闭窗口。
3．第一步：将光标定位在上框架，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“网页属性”，在弹出的“网页属性”窗口选择“常规”标签，设置背景音乐为music02.mid，播放2次，取消“不限次数”；随后选择“格式”标签，单击“已访问的超链接颜色”的下拉箭头，选择“其它颜色”，在“值”的文本框中设置Hex={cc,00,66}，单击“确定”→“确定”完成；
4、第一步：双击“文件夹列表”中的文件ly.htm，单击“格式”→“网页过渡效果”，设置“事件”：进入网页，设置“周期”：2秒，“过渡效果”：圆形收缩；
第二步，选中该网页右下方文字“更多内容”，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择超链接，在弹出的窗口中，“链接到”选择电子邮件地址，在“电子邮件地址（E）”中输入：https://www.doczj.com/doc/0914761671.html,，目标框架为"新建窗口"；
5（1）第一步：打开powerpoint文件web.ppt，单击“格式”→“背景”→“填充效果”→“预设”→“薄雾浓云”选项，底纹样式为角部辐射，单击“确定”→“全部应用”；
第二步：选择“幻灯片放映”→“幻灯片切换”，切换方式为“随机”，并选择“应用于所有幻灯片”
（2）第一步：选中第二张幻灯片，选择“郑燮”文字，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“超链接”，在弹出的窗口“链接到”中选择：本文档中的位置，选择相应的幻灯片，其他依次执行；
（3）第一步：选择“视图”→“母版”→“幻灯片母版”，单击“单击此处编辑母版标题样式”，设置标题样式为华文新魏、48号字；单击“关闭母版”
（4）第一步：选中第七张幻灯片，单击“插入”→“图片”→“来自文件”，选择考生文件夹中的 lan.jpg文件，单击“确定”；
第二步：选中图片，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”，单击“添加效果”→“进入”→“飞出”选择项，设置飞出方向：自左侧；
第三步：选中图片，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择超链接，在弹出的窗口中，“链接到”选择“本文档中的位置”，选择“第一张幻灯片”
（5）第一步：单击“文件”→“另存为”菜单项，保存位置选择为“考生文件夹下的Web”，文件名为：web,保存类型为：演示文稿（*.ppt）第二步：再次单击“文件”→“另存为”菜单项，保存位置选择为“考生文件夹下的Web”，文件名为：web,保存类型为：单个文件网页（*.mht）（6）第一步：选择上框架网页表格中的文字“扬州八怪”，单击右键选择“超链接”；
第二步：在对话框中选择“Web.mht”文件，目标框架为网页默认值（main），单击“确定”
6．第一步：选择ly.ht文件，单击菜单中的“保存”；
第二步：选择index.htm中的上框架，单击菜单中的“框架”→“在新建窗口中打开网页”菜单项，单击“保存”并返回主页；
第三步：选择index.htm中的下框架，单击菜单中的“框架”→“在新建窗口中打开网页”菜单项，单击“保存”并返回主页；
第四步：单击“文件”→“另存为”菜单项，将整个框架保存并关闭程序第二步：选择右框架，单击菜单中的“框架”→“在新建窗口中打开网页”菜单项，单击“保存”并返回主页；
第四步：单击“文件”→“另存为”菜单项，将整个框架保存并关闭程序三、数据库操作
1．第一步：在考生文件夹中找到TEST.MDB文件，双击文件将其打开。
第二步：在数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮，添加“学生”、“奖学金”表，然后单击“关闭”按钮；
第三步：按住“奖学金”中的“学号”字段拖至“学生”表中的“学号”字段释放，为两张表建立建立联系；
第四步：将“学号”、“姓名”、“奖励类别”、“奖励金额”拖至字段行上，在“奖励金额”条件行输入“>=2000”，；
第五步：单击工具栏上的“保存”按钮，在弹出的对话框中输入查询名称“CX1”，关闭查询窗口。
2．第一步：在数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮，添加“院系”、“学生”、“成绩”表，然后单击“关闭”按钮；
第二步：按住“成绩”中的“学号”字段拖至“学生”表中的“学号”字段释放，为两张表建立建立联系；再按住“院系”中的“院系代码”字段拖至“学生”表中的“院系代码”字段释放，为两张表建立建立联系；
第三步：将“院系代码”、“院系名称”、“学号”、“成绩”、“选择题”拖至字段行，在“学号“前输入“人数:”（其中冒号在英文状态下）第四步：单击工具栏的“总计”按钮，在新增的总计行中将“人数”设为“计数”，“成绩”设置为“条件”,“选择题”设置为“条件”其余设置为“分组”；在条件行中“成绩”设置为“>=60”,“选择题”设置为“>=24”;
第五步：单击工具栏上的“保存”按钮，在弹出的对话框中输入查询名称“CX2”，关闭查询窗口。
【2013春第3套答案及解析】
三、编辑文稿操作
1.【答案】
第一步：启动Word程序，打开ED3.RFT文件，单击“文件/页面设置”菜单命令，打开“页面设置”对话框，在“纸张”选项卡中选择A4“纸张大小”；
第二步：单击“页边距”选项卡，设置上、下、左、右页边距为2.5厘米；
第三步：单击“文档网格”选项卡，选中“指定行和字符网络”选项，然后设定每页40行，每行40个字符；
2.【答案】
第一步：光标移到文章开始处按回车键插入一个空行，在第一行输入文字“国民收入”；
第二步：选中标题文字，单击右键选择“字体”，在字体对话框中设置中文字体为“华文行楷、一号字、红色、空心”，在字符间距对话框中设置“缩放”为200％；第三步：选中标题文字，单击工具栏上的“居中”按钮，使标题居中显示；
3.【答案】
第一步：选择所有正文段落，单击“格式/段落”菜单，在弹出的对话框中设置
首行缩进2字符；
第二步：光标放在第二段开始处，删除前面的空格；
第三步：单击“格式/首字下沉”菜单，在弹出的对话框中的“位置”处选择“下沉”，在“选项”下设置字体为“黑体”，下沉行数为2行；
4.【答案】
第一步：选中第三段内容，单击“格式/边框和底纹”菜单项，打开边框底纹对话框；
第二步：在“边框”选项卡的“设置”中选择“阴影”，在“线型”中选择第一项实心细线，在“宽度”处选择1.5磅，在“颜色”下选择“绿色”；
第三步：单击“底纹”选项卡，选择填充色为“浅黄色”，在“应用范围”中选择“段落”；
5.【答案】
第一步：参考样张把光标放在合适的位置，单击“插入/图片/来自文件”菜单；第二步：在弹出的对话框中选择pic3.jpg图片；
第三步：在插入的图片上单击右键，选择“设置图片格式”；
第四步：在对话框中单击“大小”选项卡，在“缩放”中设定图片高度、宽度缩放比例为120%”；
第五步：单击“版式”选项卡，选择环绕方式为四周型；
6.【答案】
第一步：把光标定位在正文首个"国民收入"后，单击“插入”下拉菜单项选中“引用/脚注和尾注”菜单项；
第二步：在弹出的对话框中，位置处确定，点选为“尾注”，后面下拉项在“页面底端”，格式处，编号类型下拉项为“1，2，3…”，点击对话框“确定”按钮；第三步：点击对话框“确定”按钮后，自动回到正文页脚处，在标号“1”后添加“national income”即可；
7.【答案】
第一步：单击“文件/页面设置”菜单项，在“版式”选项卡的“页眉和页脚”中选中“奇偶页不同”项；
第二步：把光标放在第一页，单击“视图/页眉和页脚”菜单项；
第三步：在“奇数页页眉”中输入“国内生产总值”，单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”按钮，使光标移到页脚处，单击“页眉和页脚”工具栏上的“插入自动图文集/第X页共Y页”，单击工具栏上的“居中”按钮，使页脚居中显示；
第四步：单击“页眉和页脚”工具栏上的“显示下一项”按钮，然后在“偶数页
页眉”中输入“国民生产总值”，单击“页眉和页脚”工具栏上的“插入自动图文集/第X页共Y页”，单击工具栏上的“居中”按钮，使页脚居中显示，关闭“页眉和页脚”工具栏即可；
8-1.【答案】
第一步：启动Excel程序，打开ex3.xls工作簿；
第二步：在工作表“生产总值”的E列中E4单元格上单击右键，在“插入”工具栏或下拉菜单中选中“函数”，选择“SUM”函数，在“函数参数”对话框中Number1后选择函数参数为“B4:D4”，点击“确定”按钮（或直接回车）；
第三步：单击工作表“生产总值”的E列中E4单元格，利用句柄填充向下拖拉至E48释放；
8-2.【答案】
第一步：单击工作表“生产总值”的F列中F4单元格，在F4单元格中输入“=E4*10000/人口!B4”，按回车键；
第二步：在F4单元格单击右键选择“设置单元格格式”，在“数字”选项卡中选择“数值”，设定1位小数；
第三步：按住F4单元格的填充柄向到拖拉到F48释放；
8-3.【答案】
第一步：单击工作表“生产总值”的G列中G5单元格，；
第二步：单击工具栏上的“插入函数”按钮，选择IF”函数，在“Logical_test”中输入“F5>=F4”，Value_if_true中输入“升”，Value_if_false中输入“降”，点击“确定”按钮；
第三步：按住G5单元格的填充柄向到拖拉到G48释放；
8-4.【答案】
第一步：选择F39:F48单元格，单击工具栏上的“图表向导”按钮；
第二步：在弹出的对话框中“图表类型”中选择“柱形图”，在“子图表类型”中选择“簇状柱形图”，单击“下一步”；
第三步：选中系列产生在“列”，单击“系列”选项卡，在“分类（X）轴标志”中选择：“1995::2004”；
第四步：单击下一，输入标题“近年人均生产总值”；
第四步：单击“图例”选项卡，取消“显示图例”前的勾号，单击“下一步”；第五步：选择“作为其中的对象插入”，按“完成”按钮即可；
8-5.【答案】
第一步：选中图表单击“编辑/复制”菜单项，切换到Word程序；
第二步：将光标移到文档的末尾，单击“编辑/选择性粘贴”菜单项；
第三步：在对话框中选择“增强型图元文件”，按“确定”按钮；
8-6.【答案】
第一步：切换到EXCEL程序中；
第一步：单击工具栏“保存”按钮，以原文件类型Microsoft Excel工作簿（*.XLS），原文件名“EX3”保存；
9.【答案】
第一步：回到Word程序中，单击“文件/另存为”菜单项；；
第二步：选择考生文件夹，以文件名“ED3”，文件类型选择为RTF格式（*.RTF）保存；
四、网页制作操作
所需素材均存放于考生文件夹的Web子文件夹中，参考样页按下列要求进行操作。
1.【答案】
第一步：启动FrontPage程序，单击“文件/打开站点”菜单项，找到考生文件夹中的“Web”打开；
第二步：在文件夹列表中双击Index.htm将其打开；
第三步：光标放在网页上方，在“插入/web组件”菜单项，在“选择一种效果”位置选择“字幕”，点击“完成”按钮；
第四步：在字幕属性对话框中，“文本”输入“探究基因的秘密”，方向选择“右”，表现方式为“交替”；
第五步：点击“样式”按钮，在修改样式对话框中，点击“格式/字体”，在字体对话框中，设置字体为“华文彩云”、大小为“36pt”、颜色为“红色”，按“确定”按钮，回到修改样式对话框，按“确定”按钮，回到字幕属性对话框，按“确定”按钮，完成；
2.【答案】
第一步：光标在网页任意空白处右击，单击“网页属性”菜单项；
第二步：在“网页属性”对话框，选择“格式”选项卡，在颜色位置单击“超链接”后面的颜色下拉菜单，单击“其他颜色”，在其他颜色对话框中，在“值”后面输入“Hex={33,66,00},按“确定”，回到“网页属性”对话框，按“确定”按钮；
第三步：光标定位在字幕后，按回车键到字幕下方，在菜单项“插入/水平线”，双击水平线（或在出现的水平线上右击水平线属性），在水平线属性对话框中，
大小位置“高度”设为“4”像素，对齐方式为“居中”，颜色下拉菜单选中“蓝色”，点选“实线无阴影”按“确定”按钮，完成；
3.【答案】
第一步：参考样张，光标放在认识基因下右方表格，单击“插入/图片/来自文件”菜单；
第二步：在弹出的对话框中选择“gene01.jpg”，按“确定”；
第三步：双击图片，在图片属性对话框中设置，宽度为180像素，高度为200像素，对齐方式选择“居中”；
第四步：选中图片，工具栏空白处右击选中“DHTML效果”菜单；在“DHTML 效果”对话中处选择“鼠标悬停”，在“应用”中选择“交换图片”，选择图片“gene01.jpg”，关闭“DHTML效果”工具栏；
4.【答案】
第一步：选择左框架表格中的文字“认识基因”，单击右键选择“超链接”；
第二步：在弹出的对话框中，单击“书签”处的下拉箭头，选择“认识基因”书签，按“确定”；
第三步：同样的方法为“基因变异”、“基因武器”和“基因计算”建立超链接；5-1.【答案】
第一步：启动PowerPoint程序，打开Web.ppt，单击“格式/幻灯片设计”菜单项；第二步：在右侧应用设计模板对话框最下面“浏览”，选择“考生文件夹/Web”里的模板文件Moban03.pot，按“应用”按钮；
第三步：单击“幻灯片放映/幻灯片切换”菜单；
第四步：在右侧幻灯片切换处，“效果”中选中“盒装展开”，在“速度”中选择“中速”，下方选择“应用于所有幻灯片”；
5-2.【答案】
第一步：单击第一张幻灯片副标题位置，单击“插入/日期和时间”菜单；
第二步：在“时间和日期”对话框中，单击箭头选择样式为“××××年××月××日”，并选中“自动更新”，点击“确定”按钮；
5-3.【答案】
第一步：选择第一张幻灯片，单击“插入/图片”选择gene03.jpg，点击“确定”；第二步：双击图片gene03.jpg，出现“设置图片格式”对话框，点击“位置”选项卡，设置“水平”方向距离“左上角”2厘米，“垂直”方向距离“左上角”10厘米；
第三步：右击图片，
5-4.【答案】
第一步：单击“幻灯片放映/动作按钮/动作按钮：第一张”菜单；
第二步：在最后一张幻灯片的右下角拖拉鼠标，此时将弹出“动作设置”对话框；第三步：在对话框的“超级链接到”中选择“第一张幻灯片”，“播放声音”中选择“鼓掌”，按“确定”按钮；
5-5.【答案】
第一步：单击“文件/另存为”菜单项，调整文件夹为“考生文件夹下的Web”，输入文件名“Web”，选择文件类型：演示文稿（*.PPT）；
第二步：再次单击“文件/另存为网页”菜单项，保存类型选择“单个文件网页”，按“保存”；
5-6.【答案】
第一步：在FrontPage程序中，选择网页表格中的文字“基因工程”，单击右键选择“超链接”；
第二步：在对话框中选择“Web.mht”文件，单击“目标框架”按钮；
第三步：在“公用的目标区”中选择“新建窗口”，按“确定”按钮；
6.【答案】
第一步：单击“文件/关闭”菜单，在弹出的对话框中用原文件名保存各网页文件即可；
五、数据库操作
1.【答案】
第一步：启动Access程序，选择“打开已有文件”单选项，在下面的列表框中选择“更多的文件……”，单击“确定”按钮，在考生文件夹中找到“TEST.MDB”文件将其打开；
第二步：在数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮；
第三步：在“显示表”窗口中选择“表”选项卡，选择“学生”和“奖学金”表，然后单击“添加”按钮（如果没有“显示表”窗口，可单击“查询→显示表”菜单），再单击“关闭”按钮；
第四步：在“查询”窗口中单击“学生”表中字段“学号”，拖拉至“奖学金”表中的字段“学号”，建立“学生”和“奖学金”表之间的关系；
第五步：在“查询”窗口中字段行选择“学号”、“姓名”、“奖励类别”和“奖励金额”字段，并使该四个字段的“显示”行全部保持选中状态；
第六步：在“奖励金额”对应的“条件”行中输入“>=2000”；
第七步：关闭“查询”窗口，在弹出的保存对话框中输入“CX1”，按“确定”按
钮；
2.【答案】
第一步：在数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮；
第二步：在“显示表”窗口中选择“表”选项卡，添加“院系”、“学生”和“成绩”，单击“关闭”按钮；
第三步：在“查询”窗口中单击“学生”表中字段“院系代码”，拖拉至“院系”表中的字段“院系代码”，单击“学生”表中字段“学号”，拖拉至“成绩”表中的字段“学号”，建立“院系”、“学生”和“成绩”三个表之间的关系；
第四步：在字段处输入在“查询”窗口中字段行选择“院系代码”、“院系名称”、“学号”“选择题”和“成绩”字段；
第五步：点击工具栏中的“总计”按钮，在查询窗口“总计”行选择“院系代码”和“院系名称”为“分组”，“学号”为“计数”，“成绩”和“选择”为“条件”；
第六步：字段“学号”前输入“优秀人数:”，在“条件”行“成绩”列输入“>=85”,“选择”列输入“>=30”；
第七步：关闭“查询”窗口，在弹出的保存对话框中输入“CX2”，按“确定”按钮；
3.【答案】
第一步：单击“文件→退出”菜单项关闭Access程序；
【2013春第4套答案及解析】
三、编辑文稿操作
1.【答案】
第一步：启动Word程序，打开ed4.rft文件，单击“文件/页面设置”菜单命令，打开“页面设置”对话框，在“纸张”选项卡中选择A4“纸张大小”；
第二步：单击“页边距”选项卡，设置上、下、左、右页边距为3厘米；
第三步：单击“文档网格”选项卡，选中“指定行和字符网络”选项，然后设定每页40行，每行38个字符；
2.【答案】
第一步：光标放在正文第一段开始处，单击“格式/首字下沉”菜单，在弹出的对话框中的“位置”处选择“下沉”，在“选项”下设置字体为“隶书”，下沉行数为3行；
第二步：首字右击“字体”，在字体对话框中设置字体颜色为“绿色”；
第三步：选中正文其余段落，单击“格式/段落”菜单，在弹出的对话框中设置首行缩进2字符；
3.【答案】
第一步：单击菜单项“插入/文本框/竖排”，在正文右上方插入竖排文本框；
第二步：输入文字“民间资本掌控村镇银行”，选中文字右击“字体”，在字体对话框“字体”选项卡中设置中文字体为“黑体”、字号为“三号字”、字体颜色为“红色”；
第三步：双击文本框出现“设置文本框格式”对话框，“版式”选项卡“环绕方式”选择“四周型”，点选“右对齐”，点击“颜色与线条”选项卡设置“填充”位置“颜色”为“天蓝”，点击“确认”；
4.【答案】
第一步：把光标定位在正文前，单击“编辑/查找”菜单；
第二步：在查找和替换对话框中单击“替换”选项卡，在“查找内容”输入“金融”，“替换为”处输入“金融”，；
第三步：单击“高级”，确认光标在替换为“金融”处，点击“格式/字体”，在字体对话框中设置字体颜色为“红色”，字形为“加粗”，按“确定”按钮；
第四步：点击“全部替换”后关闭对话框；
5.【答案】
第一步：参考样张把光标放在合适的位置，单击“插入/图片/艺术字”菜单；
第二步：在弹出的对话框中选择第五行第四列，按“确定”按钮；
第三步：在在弹出的“编辑艺术字”对话框中输入“金融综合改革”，字体设置为“华文新魏”，字号为“44”；
第四步：右击艺术字选择“设置艺术字格式”，在对话框中单击“版式”选项卡，选择环绕方式为“紧密型”；
6.【答案】
第一步：选中正文倒数第二段，单击“格式/分栏”菜单项，打开分栏对话框；第二步：单击“页面边框”选项卡，在“设置”中选择“方框”，在“线型”中选择第一项单线，在“宽度”处选择3磅，在“颜色”下选择“蓝色”；
第三步：在“应用范围”中选择“整篇文档”，按“确定”按钮；
7.【答案】
第一步：单击“格式/边框和底纹”菜单项，打开边框和底纹对话框；
第二步：在“分栏”中选择“两栏”，点选“分割线”和“栏宽相等”，按“确定”按钮；
8-1.【答案】
第一步：启动Excel程序，打开ex4.xls工作簿；
第二步：在工作表“储蓄存款”的D列中D4单元格上单击，在“插入”工具栏或下拉菜单中选中“函数”，选择“SUM”函数，在“函数参数”对话框中Number1后选择函数参数为“B4:C4”，点击“确定”按钮（或直接回车）；
第三步：单击工作表“储蓄存款”的D列中D4单元格，利用句柄填充向下拖拉至D38释放；
8-2.【答案】
第一步：单击工作表“储蓄存款”的E列中E4单元格，在E4单元格中输入“=D4*10000/人口!B4”，按回车键；
第二步：在F4单元格单击右键选择“设置单元格格式”，在“数字”选项卡中选择“数值”，设定0位小数；
第三步：按住E4单元格，利用填充柄，拖拉到E38释放；
8-3.【答案】
第一步：单击工作表“储蓄存款”，选中1970、1980、1990及2000年所在的数据行，右击“设置单元格格式”；
第二步：在单元格格式对话框中，选中“图案”选项卡，单元格底纹位置选择“颜色”为“红色”，按“确定”按钮；
8-4.【答案】
第一步：按住“Ctrl”键，点选“E4，E14，E24，E34”单元格，单击工具栏上的“图表向导”按钮；
第二步：在弹出的对话框中“图表类型”中选择“折线图”，在“子图表类型”中选择“数据点折线图”，单击“下一步”；
第三步：选中系列产生在“列”，单击“系列”选项卡，在“分类（X）轴标志”中选择：“1970，1980，1990，2000”；
第四步：单击下一步，输入标题“人均储蓄存款变化情况”；
第四步：单击“图例”选项卡，取消“显示图例”前的勾号，单击“数据标志”选项卡，数据标签包括位置勾选“值”，单击“下一步”；
第五步：选择“作为其中的对象插入”，按“完成”按钮即可；
8-5.【答案】
第一步：选中图表单击“编辑/复制”菜单项，切换到Word程序；
第二步：将光标移到文档的末尾，单击“编辑/选择性粘贴”菜单项；
第三步：在对话框中选择“增强型图元文件”，按“确定”按钮；
8-6.【答案】
第一步：切换到EXCEL程序中；
第一步：单击工具栏“保存”按钮，以原文件类型Microsoft Excel工作簿（*.XLS），原文件名“ex4”保存；
9.【答案】
第一步：回到Word程序中，单击“文件/另存为”菜单项；；
第二步：选择考生文件夹，以文件名“ed4”，文件类型选择为RTF格式（*.RTF）保存；
四、网页制作操作
所需素材均存放于考生文件夹的Web子文件夹中，参考样页按下列要求进行操作。
1.【答案】
第一步：启动FrontPage程序，单击“文件/打开站点”菜单项，找到考生文件夹中的“Web”打开；
第二步：在文件夹列表中双击Index.htm将其打开；
第三步：在上框架空白处单击右键，选择“框架属性”，在弹出的对话框中“框架大小”的“高度”后输入“65”，后面下拉箭头选择“像素”；
第四步：单击右框架中的“设置初始网页”按钮，在弹出的对话框中找到“pg1.htm”文件按“确定”按钮即可；
第五步：在右框架任意空白处单击右键，选择“框架属性”，框架属性对话框中点击“框架网页”按钮，在弹出的网页属性对话框中点击“常规”选项卡，在标题位置输入“科普知识”；点击“框架”选项卡，“显示边框”勾选去掉，按“确定”完成；
2.【答案】
第一步：光标定位在上框架空白处，输入文字“人类的感觉”；
第二步：选中文字“人类的感觉”右击“字体”，在字体对话框“字体”选项卡，设置字体“黑体”，字形“加粗”，大小“24磅”，颜色“蓝色”，点击工具栏“居中”；
第三步：选中文字“人类的感觉”，在工具栏空白处右击选中“DHTML效果”菜单，在“DHTML效果”对话中处选择“单击”，在“应用”中选择“格式/选
择字体”；
第四步：在字体对话框中，单击“字符间距”选项卡，设置“间距”为“加宽”，间距大小“10pt”，点击“确定”按钮，关闭“DHTML效果”工具栏；
3.【答案】
第一步：参考样张，光标放在左框架网页left.htm中表格位置，单击“表格属性”菜单；
第二步：在弹出的对话框中大小位置选择行数“6”，按“确定”；
第三步：表格增加的一行中添加文字“第六感”，使用工具栏格式刷，使字体格式与其他单元格文字一致；
第四步：选择左框架表格中的文字“视觉”，单击右键选择“超链接”，在弹出的对话框中，选中pg1.htm，点击“目标框架”按钮，出现“目标框架”对话框，在“公用的目标区”位置选中“网页默认值（main）”，按“确定”按钮；
第三步：同样的方法为“听觉”和“嗅觉”设置超链接分别指向pg2.htm和pg3.htm，目标框架均为网页默认值（main）；
4.【答案】
第一步：在文件夹列表中双击left.htm将其打开，单击“格式/主题”菜单，在右侧选择主题中选择“侧影”；
第二步：在文件夹列表中双击pg1.htm将其打开，单击“格式/主题”菜单，在右侧选择主题中选择“侧影”；
第三步：单击“格式/网页过渡”菜单，在网页过渡对话框中设置事件为“进入网页”，过渡效果为“圆形放射”，周期（秒）为“3”；
5-1.【答案】
第一步：启动PowerPoint程序，打开Web.ppt；
第二步：选中第一张幻灯片，按“Delete”键删除第一张幻灯片；
第三步：回到“考生文件夹/Web”文件夹，打开six.txt文本文件，选中所有文字右击复制；
第四步：回到Web.ppt，选中最后一张幻灯片，在文本框中粘贴文本，选中文字点击“格式/字体”菜单，设置字体字号为“20”，按“确定”按钮；
5-2.【答案】
第一步：启动PowerPoint程序，打开Web.ppt，单击“格式/幻灯片设计”菜单项；第二步：单击右侧“应用设计模板”处最下面“浏览”，选择“考生文件夹/Web”里的模板文件Moban04.pot，按“应用”按钮；；
5-3.【答案】
第一步：选择第一张幻灯片，光标定位在第一张幻灯片的文字下方，单击“插入
思修期末考试试题题库 及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 4. 什么是理想什么是信念？ 5. 理想信念对大学生成才的作用 6. 如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 7. 联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 8. 什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 9. 新时期的爱国主义有那些内容？ 10什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 11. 什么是时代精神？内涵是什么？ 12. 做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 13. 什么是人生观？什么是人生价值？ . 14. 人的本质是什么？如何理解？ 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 16. 对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 17. 人生价值实现的条件是什么？ 18. 什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 19促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 20. 如何促进个人与社会的和谐？ 21. 道德的本质、功能和作用是什么？ 22. 中华民族优良道德传统的主要内容是什么？.
23. 如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原
则？ 24. 社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 25. 谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 26. 公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 27. 社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 28遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 29举 例说明法律规范在公共生活中的作用。 30简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 31什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？. 32《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？. 33联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。 34家庭美德的基本规范是什么？ 35简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。 36简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？38建设社会主义法治国家的主要任务是什么？39联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40什么是法律思维方式？它的特征是什么？ 41 大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 42我国宪法的特征和基本原则是什么？ 43我国的国家制度包括哪些制度？ 44我国公民的基本权利和义务有哪些？ 45什么是民法？我国民法的基本原则是什么？ 46简述我国民事权利制度的主要内容。 47简述我国合同法律制度的主要内容。 48什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？ 49什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？ 50什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么？ 答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实
第五章操作风险管理 一、单项选择题 1. 下列关于操作风险的人员因素的说法，不正确的是（）。 A.内部欺诈原因类别可分成未经授权的活动、盗窃和欺诈两类 B.违反用工法造成损失的原因包括劳资关系、安全／环境、性别歧视和种族歧视等 C.员工越权行为包括滥用职权、对客户交易进行误导或者支配超出其权限的资金额度，或者从事未经授权的交易等，致使商业银行发生损失的风险 D.缺乏足够的后援人员，相关信息缺乏共享和文档记录及缺乏岗位轮换制等是员工知识/技能匮乏造成风险的体现 2. 在操作风险经济资本计量的方法中，（）的原理是，将商业银行的所有业务划分为八类产品线。对每一类产品线规定不同的操作风险资本要求系数，并分别求出对应的资本，然 后加总八类产品线的资本。即可得到商业银行总体操作风险的资本要求。 A.高级计量法 B.基本指标法 C.标准法 D.内部评级法 3. 操作风险评估过程一般从业务管理和风险管理两个层面开展，其遵循的原则一般包括（）。 A.由内而外、自上而下和从已知到未知 B.由表及里、自下而上和从已知到未知 C.由内而外、自下而上和从已知到未知 D.由表及里、自上而下和从已知到未知 4. 根据我国监管机构的要求，商业银行可选择的计量操作风险资本的方法中风险敏感度最高的是（）。 A.高级计量法 B.标准法 C.基本指标法 D.内部评级法 5. （）是商业银行中间业务的一类，指商业银行接受客户委托，代为办理客户指定的经济事务、提供金融服务并收取一定费用的业务。 A.资金交易业务 B.柜台业务 C.个人信贷业务 D.代理业务 6. 下列关于商业银行操作风险的说法，不正确的是（）。 A.根据商业银行管理和控制操作风险的能力，可以将操作风险划分为可规避的操作风险、可降低的操作风险、可缓释的操作风险和应承担的操作风险 B.不管尽多大努力，采用多好的措施，购买多好的保险，总会有操作风险发生 C.商业银行对于无法避免、降低、缓释的操作风险束手无策 D.商业银行应为必须承担的风险计提损失准备或分配资本金 7. 在操作风险资本计量的方法中，（）是指商业银行在满足巴塞尔委员会提出的资格要求以及定性和定量标准的前提下，通过内部操作风险计量系统计算监管资本要求。 A.内部评级法 B.基本指标法 C.标准法 D.高级计量法 8. 商业银行面对信息技术基础设施严重受损以致影响正常业务运行的风险，不可以通过（）来进行操作风险缓释。 A.提高电子化水平以取代手工操作 B.制定连续营业方案 C.购买电子保险 D.IT系统灾难备援外包 9. 商业银行的整体风险控制环境不包括（）。 A.公司治理结构
当代大学生的成才目标？ 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 （1）德是人才素质的灵魂。（2）智是人才素质的基本内容。（3）体是人才素质的基础。（4）美是人才素质的综合体现。 当代大学生的崭新形象？ （1）理想远大，热爱祖国。（2）追求真理，善于创新。 （3）德才兼备，全面发展。（4）视野开阔，胸怀宽广。 （5）知行统一，脚踏实地。 社会主义核心价值体系的内容？ 马克思主义指导思想(灵魂)，中国特色社会主义共同理想(主题)，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)，社会主义荣辱观(基础)，构成社会主义核心价值体系的基本.. 理想的涵义与特征？ （1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 （2）特征：现实可能性，时代性，阶级性，超越性，实践性 信念的涵义？ 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 理想信念的作用？ 所有人：（1）指引人生的奋斗目标、（2）提供人生的前进动力、（3）提高人生的精神境界。大学生：（1）引导大学生做什么人（2）只因大学生走什么路（3）激励大学生为什么学 认识大学生的使命？（1）在新的起点上继往开来（2）在现实的基础上迎接挑战 个人理想与社会理想的关系？ （1）社会理想决定、制约着个人理想。（2）社会理想又是个人理想的凝练和升华。 理想的实践是一个怎么样的过程？ 理想实现的过程是艰难和曲折的，远大理想的实现更是需要一代又一代人的不懈努力。但是，建立在科学理论基础上的理想，经过艰难曲折的锤炼，必定会焕发出更加耀眼的真理之光。 正确对待实现理性过程中的顺境与逆境 迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式。处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为，在追求理想的旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境。因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境之可能是一时的，必须做好遇到逆境的准备，当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是在顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎么对待和认识他们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能实现。 实现理想的根本途径？ 勇于实践、艰苦奋斗 爱国主义的内涵及基本要求？ （1）内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。（2）基本要求： 1. 爱祖国的大好河山。 2. 爱自己的骨肉同胞。 3. 爱祖国的灿烂文化。 4. 爱自己的国家。 经济全球化下为什么要弘扬爱国主义？ 爱国主义并没有也不会过时。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。 经济全球化，当代大学生坚持爱国主义，需要着重树立哪些观念？（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。（2）科学没有国界，但科学家有祖国。 （3）经济全球化过程中始终要维护国家的主权和尊严。 爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一 （1）爱国主义与爱社会主义的统一性（2）爱国主义与拥护祖国统一的一致性。 中华民族精神的内涵是什么？ （1）爱国主义是中华民族精神的核心。（2）团结统一。 （3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。 人生观指的是什么？人生观是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 如何树立正确的人生观？ （1）追求高尚的人生目的（2）确立积极进取的人生态度（3）正确认识人生价值（4）用科学高尚的人生观指引人生人生自我价值与社会价值是辨证统一的关系： 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求。 人生价值评价的根本尺度：劳动和贡献的尺度。标准在于一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务 保持心理健康的途径和方法 （1）树立正确的人生观、世界观、价值观。（2）掌握应对心理问退的科学方法（3）合理调控情绪（4）积极参加集体活动。 增加人际交往。 正确认识和处理竞争和合作的关系 A. 从形式上看，竞争与合作是对立的。 B. 而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。 C. 竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。 D. 合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。 竞争促进合作的广度和深度，合作有增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。促进人与自然的和谐 （1）正确认识人与自然的依存关系（2）科学把握人对自然的改造活动（3）自觉珍爱自然、保护环境 道德的含义：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。了解道德的起源、本质、功能、作用及历史发展，有助于大学生加强道德修养，锤炼道德品质。 道德的功能包括哪些？ 认识功能（主要），调节功能（主要），导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义？ （1）继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要（2）继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求（3）…是个人健康成长的重要条件 中华民族优良道德传统的主要内容？ （1）注意整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜（4）倡导言行一致，强调恪守诚信（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 公民基本道德规范主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 大学生与诚信道德重要性 （1）诚信是大学生树立理想信念的基础。 （2）诚信是大学生全面发展的前提。 （3）诚信是大学生进入社会的通行证。 法律的一般含义：（1）法律是由国家创制并保证实施的行为规范（2）法律不但由国家制定或认可，而且由国家保证实施（3）法律是统治阶级意志的体现（4）法律由社会物质生活条件决定。 法律定义为：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权力和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。 我国法律的运行环节？ （1）法律制定（立法）（2）法律遵守（守法） （3）法律执行（执法）（4）法律适用（司法） 我国的国家制度包括哪些制度？其中，国体、政体是什么？社会主义经济制度的基础是什么？ （1）我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。 （2）国体即国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。 政体即政权组织形式，是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制，是形成和表现国家意志的方法。 （3）社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。 我国公民的基本权利：平等权，政治权利和自由，宗教信仰自由，人身自由权，监督权和取得国家赔偿权，社会经济权，文化教育权，特定主体权利。 我国公民的基本义务：（1）维护国家统一和全国各民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护祖国的安全、荣誉和利益（4）保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织（5）依法纳税（6）其他义务。 中国特色社会主义法律体系的构成 （一）中国特色社会主义法律体系的层次 宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅；法律是中国特色社会主义法律体系的主干；行政法规是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分；地方性法规也是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分（二）宪法相关法；民法商法；行政法；经济法；社会法；刑法；诉讼与非诉讼程序法 法制思维方式的基本含义和特征： 法律至上，权力制约，人权保障，正当程序。 培养法制思维方式的途径： （1）学习法律知识，（2）掌握法律方法，（3）参与法律实践 法律权威性的内涵以及如何维护 内涵：法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言，是指法律的不可违抗性。如何；推进依法执政；提高立法质量；严格规范公正执法；提升司法公信力；深入开展法制宣传教育。治安管理处罚法的种类 警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境等。 解决劳动争议的途径 协商解决、申请调解、仲裁、提起诉讼 爱情的含义：爱情是一个古老而常新的人生话题，是人生一道亮丽的风景线，所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。人生在具体的社会和文化环境中展开，理解和把握爱情的真谛或本质，要考虑具体社会历史条件的制约，考虑一定的文化传统、社会心理和风俗习惯的影响。 恋爱中的道德规范：（1）尊重人格平等（2）自觉承担责任（3）文明相亲相爱（4）不能误把友谊当爱情（5）不能措置爱情的地位（6）不能片面地或功利化地对待恋爱（7）不能只重过程不过后果（8）不能因失恋而迷失人生方向 婚姻家庭生活中的道德规范：（1）尊老爱幼（2）男女平等（3）夫妻和睦（4）勤俭持家（5）邻里团结 婚姻法的基本原则 婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、儿童和老人的合法权益；计划生育 结婚的条件 一．必备条件 （1）必须是男女双方完全自愿。 （2）必须达到法定年龄：男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。 （3）必须符合一夫一妻制。 二．禁止条件： （1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。 （2）禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚 家庭关系 夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系 离婚的方式 协议离婚、诉讼离婚 继承方式：法定继承、遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议。 有效的道德修养方法：（1）学思并重的方法（2）省察克治的方法（3）慎独自律的方法（4）积善成德的方法（5）知行统一的方法 - 1 -
《大一思修课后答案》 1、大学生怎样尽快适应大学新生活？ (1)认识大学生活特点,了解大学生活得变化。 大学生活得新特点:宽松与自主并存得学习环境;统一与独立并存得生活环境;丰富与平等并存得人际环境;多彩与严谨并存得课余环境。 (2)提高独立生活能力。 确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上得自理能力,包括一些基本得生活能力;学会用平等得态度对待她人,正确地认识与评价自己,客观地对待别人得优势。 (3)树立新得学习理念。 树立自主学习得理念;树立全面学习得理念;树立创新学习得理念;树立终身学习得理念。(4)培养优良学风。 高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求就是、创新”。 2、当代大学生得历史使命与成才目标就是什么？ 不同时代得青年面对不同得历史课题,承担着不同得历史使命。当代大学生承担得就是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴得历史使命。 成为德智体美全面发展得社会主义事业得建设者与接班人,就是历史发展对大学生得必然要求,就是党与人民得殷切期望,也就是大学生需要确立得成才目标。大学培养目标所要求得德智体美方面得素质就是相互联系、相互制约得统一体。 德就是人才素质得灵魂;智就是人才素质得基础;体就是人才素质得条件;美就是人才素质得重要内容。大学生得全面发展,就就是德智体美得全面发展,就是思想道德素质、科学文化素质与健康素质得全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、与谐发展得一代新人。 3、谈谈您对社会主义核心价值体系得科学内涵极重要意义得理解？ 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心得民族精神与以改革创更新为核心得时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗得共同思想基础。 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习与践行社会主义核心价值体系,才能健康得成长为有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义“四有”新人。 4、当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习与践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系就是社会意识得本质体现。社会主义核心价值体系在构建与谐社会、建设与谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系就是建设与谐文化得根本;建设社会主义核心价值体系就是构建社会主义与谐社会得重要保证;建设社会主义核心价值体系就是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务得迫切需要。 社会主义核心价值体系也就是引领当代大学生成长成才得根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课得意义与方法。
维修电工技师实操考题和参考答案解析 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
实操考试（参考答案） 试题1：用PLC进行控制电路的设计、模拟安装与调试 根据图1所示钻孔专用机床示意图，用PLC进行控制电路的设计并且进行模拟安装与调试。 （1）工作原理图中左、右动力头主轴电动机为M1，进给运动由液压驱动，液压泵电动机为M2。机床的工作过程为：首先启动液压泵，按下启动按钮后加紧工件→左、右动力头同时快进并启动主轴→转入工进加工→停留→分别快退→松开工件，停主轴……如此实现循环。 （2）控制要求 1）工作方式设置为自动循环、单周。 2）有必要的电气保护和联锁。 3）自动循环时应按上述顺序动作。 （3）具体考核要求 1）电路设计：根据工作任务，设计主电路，列出PLC控制I\O 接口元件地址分配表；根据加工工艺设计梯形图及PLC控制I\O接口接线图；根据梯形图，列出指令表。 2）PLC键盘操作：熟练操作键盘，能正确地将所编程序输入到PLC中；按照被控制设备的动作要求进行模拟调试，直至达到设计要求。 3）通电试验：正确使用电工工具及万用表，进行仔细检查，通电试验，并注意人身和设备安全。 解答：
3、钻孔专用机床梯形图 4、钻孔专用机床指令语句表 试题2：X62W万能铣床电路故障检修 一、电路分析 1.主轴电动机的控制 控制线路的启动按钮SB1和SB2是异地控制按钮，方便操作。SB3和SB4是停止按钮。KM3是主轴电动机M1的启动接触器，KM2是主轴反接制动接触器，SQ7是主轴变速冲动开关，KS是速度继电器。 (1)主轴电动机的启动启动前先合上电源开关QS，再把主轴转换开关SA5扳到所需要的旋转方向，然后按启动按钮SB1（或SB2），接触器KM3获电动作，其主触头闭合，主轴电动机M1启动。 (2)主轴电动机的停车制动当铣削完毕，需要主轴电动机M1停车，此时电动机M1运转速度在120转/分以上时，速度继电器KS的常开触头闭合（9区或10区），为停车制动作好准备。当要M1停车时，就按下停止按钮SB3（或SB4），KM3断电释放，由于KM3主触头断开，电动机M1断电作惯性运转，紧接着接触器KM2线圈获电吸合，电动机M1串电阻R反接制动。当转速降至120转/分以下时，速度继电器KS常开触头断开，接触器KM2断电释放，停车反接制动结束。 (3)主轴的冲动控制当需要主轴冲动时，按下冲动开关SQ7，SQ7的常闭触头SQ7-2先断开，而后常开触头SQ7-1闭合，使接触器KM2通电吸合，电动机M1启动，松开开关机床模拟冲动完成。 2.工作台进给电动机控制
思修考试的重点题和答案 1、我国社会主义法律体制的基本原则有哪些？ 答：（1）实事求是，从实际出发的原则；（2）坚持原则性和灵活性相结合的原则；（3）维护法的严肃性、稳定性和连续性的原则；（4）坚持群众路线，坚持领导与群众相结合的原则；（5）有鉴别、有选择地借鉴外国的立法经验的原则。 2、我国社会主义法律适用的基本原则有哪些？ 答：我国社会主义法律适用时应遵循以下五个原则：（1）以事实为根据、以法律为准绳的原则；（2）公民在适用法律上一律平等的原则；（3）司法机关依法独立行使职权的原则；（4）专门机关工作与群众路线相结合的原则；（5）实事求是、有错必纠和国家赔偿原则。 3、社会主义法治国家的基本内容是什么？ 答：社会主义法治国家必须是把党的领导、发扬人民民主和严格依法办事三者有机结合、和谐同意起来；必须做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。具体说来，包含以下基本内容：（1）具有比较完备的法律体系的国家。（2）具有健全的民主制度、完善的行政制度、公正的司法制度和有效的监督制度，有着高素质的国家机关工作人员，有着崇尚法治意识的人民群众的国家。（3）社会主义法律具有崇高的权威，立法机关依法立法，执法机关依法行政，司法机关依法独立司法，公民依法活动，国家权力受法律的可靠保障和有效制约，公民权利和自由有充分和切实保障的国家。 4、什么是违法？它的构成条件有哪些种类？ 答：违法是指国家机关、企业事业组织、社会团体或公民，因违反法律的规定，致使法律所保护的社会关系和社会秩序受到破坏，依法应承担法律责任的行为。违法由下列条件构成：（1）违法必须是人们违反法律规定的一种行为，包括作为和不作为。（2）违法必须是在不同程度上侵犯法律所保护的社会关系的行为，必须是对社会造成一定危害的行为。（3）违法必须是行为者出于故意或过失，也就是行为人要有主观方面的过错或罪过。（4）违法的主体必须是具有法定责任能力和行为能力的人，包括自然人和法人。 5、什么是我国宗教信仰自由政策？ 答：（1）宪法规定我国公民有宗教信仰自由，任何国家机会、社会团体和个人不得强制公民信仰或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。（2）国家保护正常的宗教活动。（3）任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。（4）宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。 6、我国现行宪法的基本原则是什么？ 答：我国现行宪法的基本原则主要归纳为以下四项：（1）一切国家权力属于人民的原则。（2）保障公民权利和义务的原则。（3）民主集中制原则。（4）社会主义法制原则。 7、我国的选举制度的基本原则是什么？ 答：我国的选举制度有以下六个基本原则：（1）选举权的平等性原则。（2）选举权的普遍性原则。（3）直接选举和间接选举并用的原则。（4）秘密投票的原则。（5）从物质和法律上保障选民的选举权利。（6）代表对选民和原选举单位负责，并受其监督。 8、我国诉讼法共同的基本原则包括哪些？ 答：（1）司法机关依法独立行使职权。（2）以事实为根据，以法律为准绳。（3）公民在适用法律上一律平等。（4）两审终审制。（5）公开审 9、当事人在什么情况下，应当从轻或者减轻行政处罚？ 答：当事人有下列情形之一的，应当从轻或者减轻行政处罚：（1）主动消除或者减轻违法行为危害后果的；（2）受他人胁迫有违法行为的；（3）配合行政机关查处违法行为有立功表现的。此外，已满十四岁不满十八岁的人有违法行为的，应从轻或者减轻行政处罚。 10、什么是合伙企业？我国《合伙企业法》规定，设立合伙企业应当具备哪些条件？
操作系统复习题集 三、简答题 1. 分页存储管理存在的局限性是什么? 逻辑地址空间：页是物理单位，共享困难、不便对代码进行分类管理，不能进行动态连接。 2. 多道程序系统为什么能提高CPU的利用率？ 利用了原来CPU空闲等待时间 3. 文件的逻辑结构有哪些？ 一种是无结构的流式文件，是指对文件信息不再划分单位，它是依次的一串字符流构成的文件；一种是有结构的记录式文件, 是用户把文件的信息按逻辑上独立的含义划分信息单位，每个单位称为一个逻辑记录（简称记录）。所有记录通常都是描述一个实体集的，有着相同或不同数目的数据项，记录的长度可分为定长和不定长记录两类。 4. 什么是设备独立性？ 应用程序独立于具体使用的物理设备。设备独立性又称为数据无关性。它指的是应用程序在使用设备进行I/O时，使用的是逻辑设备，而系统在实际执行时使用的是物理设备，由操作系统负责逻辑设备与物理设备的映射。 5. 为什么要引入线程，解释一下线程与进程之间的相互关系。
因为虽然进程可以提高CPU的利用率，但是进程之间的切换是非常耗费资源和时间的,为了能更进一步的提高操作系统的并发进,引进了线程.这样,进程是分配资源的基本单位,而线程则是系统调度的基本单位.一个进程部的线程可以共享该进程的所分配到的资源.线程的创建与撤消,线程之间的切换所占用的资源比进程要少很多.总的来说就是为了更进一步提高系统的并发性,提高CPU的利用率. 线程是进程的基础，进程包含多个线程，是线程的载体。 6. 死锁的必要条件是什么？ 死锁：当某进程提出资源申请后，使得系统中一些进程处于无休止的阻塞状态，在无外力作用下，永远不能再继续前进。产生死锁的必要条件：互斥条件：某段时间某资源只能由一个进程使用。不剥夺条件：资源在未使用完前，不能被剥夺，由使用进程释放。部分分配（请求和保持）：进程因请求资源而阻塞时，对已分配给它的资源保持不放。环路条件：发生死锁时，有向图必构成一环路。 7. 什么是虚拟存？ 虚拟存是计算机系统存管理的一种技术。它使得应用程序认为它拥有连续的可用的存（一个连续完整的地址空间），而实际上，它通常是被分隔成多个物理存碎片，还有部分暂时存储在外部磁盘存储器上，在需要时进行数据交换。 8. 假脱机技术是什么？
1.如何理解思想道德素质和法律素质?二者之间有何关联? 答:思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现反应这一个人的思想境界和道德风貌。 法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。掌握必备的法律知识树立必备的法律观念拥有必备的用法，护法能力，构成了法律素质的基本要求。 关联:道德为法律提供价值基础，法律为道德提供制度保障，法律和道德共同发挥作用。（不确定，这个是道德与法律的关联） 2.社会主义核心价值观的内涵及培育和践行社会主义核心价值观的 意义。 内涵:①富强民主文明和谐是国家层面的价值要求。 ②自由平等，公正，法制是社会主义层面的价值要求 ③爱国敬业诚信友善是公民层面的价值要求。 意义:①实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 ②协调推进四个全面战略布局的精神动力。 ③引导大学生进德修业成长成才的根本指针。 3.理想、信念的含义和基本特征以及意义。 含义：理想：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念：信念是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。 特征：理想：1）理想带有时代烙印和特定阶级的烙印，是一定社会关系的产物 2）理想带有时代烙印和特定阶级的烙印，是一定社会关系的产物 3）理想不仅具有现实性，更具有预见性 信念：信念有不同的层次和类型 意义：理想信念指引奋斗目标。 理想信念提供前进动力。 理想信念提高精神境界。 4.如何正确树立中国特色社会主义共同理想？ 坚定对中国共产党的信任。 坚定中国特色社会主义信念。 坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5.结合自己的实际，如何将个人理想变成现实？ 正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 坚定的信念是实现理想的重要条件， 勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径。（这个要根据自己说） 6.中国精神的内涵及其意义是什么？ 答：内涵：中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的统一，
1989考研数二真题及解析
1989年全国硕士研究生入学统一考试数学二试题 一、填空题(每小题3分,满分21分.把答案填在题中横线上.) (1) 0 lim cot 2x x x →=＿＿＿＿＿＿. (2) 0 sin t tdt π = ? ＿＿＿＿＿＿. (3) 曲线0 (1)(2)x y t t dt =--?在点(0,0)处的切线方程是＿ ＿＿＿＿＿. (4) 设 ()(1)(2)() f x x x x x n =++??+L ,则 (0)f '= ＿＿＿＿＿＿. (5) 设()f x 是连续函数,且1 ()2()f x x f t dt =+?,则()f x =＿ ＿＿＿＿＿. (6) 设 2,0()sin ,0a bx x f x bx x x ?+≤? =?>? ?在0x =处连续,则常数a 与b 应 满足的关系是＿＿＿＿＿. (7) 设tan y x y =+,则dy =＿＿＿＿＿＿. 二、计算题(每小题4分,满分20分.) (1) 已知arcsin x y e -=求y '. (2) 求2 ln dx x x ?. (3) 求1 lim(2sin cos )x x x x →+.
(4) 已知 2ln(1),arctan , x t y t ?=+? =?求dy dx 及 22 d y dx . (5) 已知1(2),(2)02f f '==及20 ()1f x dx =? ,求12 (2)x f x dx ''?. 三、选择题(每小题3分,满分18分.每小题给出 的四个选项中,只有一项符合题目要求,把所选项前的字母填在题后的括号内.) (1) 设 x >时,曲线 1 sin y x x = ( ) (A) 有且仅有水平渐近线 (B) 有且仅有铅直渐近线 (C) 既有水平渐近线,也有铅直渐近线 (D) 既无水平渐近线,也无铅直渐近线 (2) 若2350 a b -<,则方程532340 x ax bx c +++= ( ) (A) 无 实根 (B) 有唯一实根 (C) 有 三 个 不 同 实 根 (D) 有五个不同实根 (3) 曲线cos ()22 y x x ππ=-≤≤与x 轴所围成的图形,绕x 轴旋转一周所成的旋转体的体积为
大一上学期思修期末考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教，细心体察。 大胆实践，不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学涵及重要意义的理解？ 科学涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。
全国2018年7月高等教育自学考试 操作系统试题 课程代码：02326 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．由多台计算机组成的一个网络，网络中各台计算机之间无主次之分，任意两台计算机可以通信，它们共享网络中的资源，系统中的若干台计算机可相互协作完成同一任务。实现这样功能的操作系统是（） A．批处理单道系统B．批处理多道系统 C．网络操作系统D．分布式操作系统 2．下面关于操作系统的叙述中，正确的是（） A．分时系统不一定都具有人机交互功能 B．由于采用了分时技术，用户真正独占了计算机系统的资源 C．批处理作业必须具有控制作业执行的说明书 D．从响应时间的角度来看，实时系统与分时系统差不多 3．用户程序执行时，若中央处理器取到一条“访管指令”，则中央处理器应该（） A．从管态转到目标B．从目态转到管态 C．维持在管态D．维持在目态 4．发生中断时，把保护起来的被中断的进程的PSW称为（） A．当前PSW B．旧PSW C．新PSW D．交换PSW 5．多道程序设计是指（） A．每个用户同时编制多个程序 B．一个处理器上同时运行多个程序 C．把多个计算问题同时装入主存储器并行执行 D．把一个计算问题分成多个独立执行的子程序 6．关于分区存储管理，说明正确的是（） A．一个分区的存储管理只适用于单用户的情况 B．一个分区的存储管理适用于多用户的情况 1
C．一个分区的存储管理适用于单用户或多用户的情况 D．一个分区的存储管理既适用于单用户的情况也适用于多用户的情况 7．虚存页面调度算法有多种，不是 ．．页面调度算法的是（） A．后进先出B．先进先出 C．最近最少使用D．最近最不常用 8．关于虚拟存储管理技术，除了需要有一个作业表以外，正确的说明是（） A．页式存储管理需要提供一个页表 B．页式存储管理需要为每一个作业提供一个页表 C．段式存储管理需要提供一个段表 D．段页式存储管理需要为每一个作业提供一个段表和一个页表 9．表示“可执行的代码文件”的文件扩展名是（） A．BAT B．SQL C．SYS D．EXE 10．某若干相同数据项（姓名，学号，性别，出生年月，总成绩）组成的记录式文件，数据项_____能作为记录的主键。（） A．学号B．性别 C．姓名D．总成绩 11．通道是一种（） A．I/O处理机B．I/O设备 C．I/O控制器D．信息通路 12．SPOOL技术能将_____改造成虚拟设备。（） A．存储设备B．块设备 C．共享设备D．独占设备 13．在分时操作系统控制下，对终端用户均采用_____算法，使每个终端作业都有机会在处理器上执行。（）A．先来先服务B．优先数 C．时间片轮转D．短作业优先 14．响应比最高者优先算法综合考虑了作业的等待时间和计算时间，响应比的定义是 （）A．作业周转时间与等待时间之比 B．作业周转时间与计算时间之比 C．作业等待时间与计算时间之比 2
大一思修简答题及答案 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？ 答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在： 首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？ 答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？ 答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？ 答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？ 答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是： 第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。 答：中华民族优良道德传统主要有： 第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想； 第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神； 第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德； 第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。 此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。 其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求？ 答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业
1993年全国硕士研究生入学统一考试数学二试题 一、填空题(本题共5小题,每小题3分,满分15分.把答案填在题中横线上.) (1) 0 lim ln x x x + →=＿＿＿＿＿＿. (2) 函数()y y x =由方程2 2 2 sin()0x x y e xy ++-=所确定,则 dy dx =＿＿＿＿＿＿. (3) 设1 ()(2(0)x F x dt x = >? ,则函数()F x 的单调减少区间是＿＿＿＿＿＿. (4) =＿＿＿＿＿＿. (5) 已知曲线()y f x =过点1 (0,)2 - ,且其上任一点(,)x y 处的切线斜率为2ln(1)x x +,则()f x =＿＿＿＿＿＿. 二、选择题(本题共5小题,每小题3分,满分15分.每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,把所选项前的字母填在题后的括号内.) (1) 当0x →时,变量 211 sin x x 是 ( ) (A) 无穷小 (B) 无穷大 (C) 有界的,但不是无穷小 (D) 有界的,但不是无穷大 (2) 设2|1| ,1,()1 2, 1,x x f x x x ?-≠? =-??=? 则在点1x =处函数()f x ( ) (A) 不连续 (B) 连续,但不可导 (C) 可导,但导数不连续 (D) 可导,且导数连续 (3) 已知2,01, ()1, 12, x x f x x ?≤<= ?≤≤? 设1 ()()x F x f t dt =?(02)x ≤≤,则()F x 为 ( ) (A)31,013,12x x x x ?≤,函数()ln x f x x k e =-+在(0,)+∞内零点个数为 ( ) (A) 3 (B) 2 (C) 1 (D) 0 (5) 若()()f x f x =--,在(0,)+∞内()0,()0f x f x '''>>,则()f x 在(,0)-∞内 ( )
一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? p13上三行 第二问： 1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。 二、坚定理想信念 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 1)理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。 2)理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。 3)理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。 2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？ p35-38(特别38中间) 3.结合自身实际谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。