生活用电
丝或其
在电路中由于短路等
.三孔
孔相应的插脚与用电器的
电路中总电阻过小
、B
、开关里的两个线头相碰了
C、室内所有灯都开了 D
.请将螺丝口电灯,开关,保险丝,插座(准备接大功率用电器)和三孔
W 他们二人说的情况是否真有矛盾,请你用科学术语表达他们的意思。
第十九章《生活用电》复习 [学情分析] 本章是在学习了欧姆定律、电路、电功率等知识后进一步学习有关安全用电的相关知识的.学生对于学习本章知识已经有了一定的理性知识上的准备,加上本章知识与生活实际联系密切,所以学生对于本章知识的学习并不感到困难. [教材分析] 本章是在学习过电路、电路计算等知识的基础上进行的.本童内容有:家庭电路的组成、家庭电路中电流过大的原因、触电事故、安全用电常识.这些知识的学习都以前面所学知识为基础.所以本章既是旧知识的应用又是新知识的探索,既是前面知识的延伸又与实际生活相联系,充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念.本章教材内容的编排是让学生“学会主存”的教育内涵的具体表现,面对电气化普及的社会,安全用电知识的学习在以后的生产、生活中显得十分重要,因此本章无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用. [复习目标] 1.知道家庭电路的主要组成部分, 了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。 2.了解火线、零线,试电笔的构造及使用。 3.知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。 4. 理解家庭电路布线示意图,认识螺丝口灯座的构造,会画开关、灯泡、插座的连接电路图。 5. 知道家庭电路中电流过大的原因和后果,记住熔丝的作用,会正确选用熔丝。 6.掌握触电类型及触电急救的简单方法,了解安全用电的原则。 [重点难点] 重点:家庭电路的组成和连接方式。 难点:家庭电路的组成、连接方式及注意事项和常见故障。 [教学方法] 教法上:依据本章的内容,考虑到九年级学生已经有一定的思维能力,本章可以给学生更多的感性认识,可采用师生互动启发式教学方法,充分利用实例、图片、利用多媒体的直观动态教学手段.通过讨论、分析、回答、练习等一系列的师生活动展开教学. 学生在学法上:可引导学生采用讨论法、回答法、练习法、记忆法等学习方法,培养学习动口、动手、动脑的能力,发挥学习的主观能动性,激发学生的学习兴趣. [教学过程] 一、创设情境、引入复习 下面是售货员与顾客的对话,他们的说法正确吗?你能否说出你的观点? 学生讨论:售货员:微波炉热效率高,节能;顾客:微波 炉电功率大,电流大。 通过学生的讨论与回答,从而引出复习的内容:《内能的利用》 设计意图:通过学生激烈的分析与讨论,勾起学生对有关家 庭电路知识的用回顾,后面的几个专题复习就是围绕生活用电而 展开的,激发学生的复习兴趣和热情。 二、专题复习 【专题一】家庭电路
浮力计算题训练许多群众需要到很远的地方河池大部分地区出现了严重的旱灾,人畜饮水困难,1.今年初,如图乙所示,木在水面上放上一薄木板,挑水饮用.小宇同学在挑水时为防止水溅出桶外,3 200cm,桶内水深为35cm.求:板有3/4的体积没入水中.若该木板的体积为(1)薄木板受到的浮力.(2)桶底受到水的压强.2,则小宇肩膀受到的压强为多大?3)若这担水总重360N,扁担与肩膀的接触面积为20cm ( 5×10m。(海水密度近似取1.010kg/m, g .如图所示为某种型号潜水艇,其体积为2时,3333取× 10N / kg)求:200m 2)当它潜入到水下(1)它在潜入到水下执行任务时所受浮力;(2的舱盖所受海水的压强和压力。它的一个面积为1.2m 失联后,由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫在马航MH3703.批搜救编队参舰“常州”舰和综合补给舰“巢湖”舰组成的中国第176,吃×10kg与了搜救工作.如图所示,“长春”舰满载时排水量为7.533 10N/kgg10kg/m,取)×(海水的密度为6m水深度.1.0 1()搜救舰队通常采用“一”字编队形式前行,而不是“并排”前行,为什么? 2()满载时,“长春”舰受到的浮力有多大?“长春”舰底受到海水的压强是多少?)(3 .如图所示,一个圆柱形容器的底面积是 2装入一定量的水.现将一个方木块放入容, 10dm43g8dm.(水未溢出,木块浸入水中的体积是6dm,这时水的深度为器中,木块漂浮在水面上, ×10kg/m)求:取10N/kg,p水 33 =1.0
)木块受到的浮力是多大?(1 )放入木块后,容器底部受到水的压力是多大?(2 、密度为5.一个底面积为10m的圆柱状容器,装有适量的水,现在将一个体积为20m33 A 320.8 漂浮于水面上.kg/m的物体A放入其中,最终物体×10 所受到的浮力是多少?(1)物体A则:,则取出2)如图所示,若将画斜线部分截取下来并取出(其体积为浸入水中体积的一半)(的那部分物体的质量是多少? g=10N/kg)(3)待剩余部分再次静止后,容器底部受到压强减小了多少?( )14月日,为寻找失联的MH370航班,启用了“蓝鳍金枪鱼-“金枪鱼””(简称20146.年4,相关标准参数为:体自主水下航行器进行深海搜寻。其外形与潜艇相似(如下图甲所示)3(不考虑海水密度变化,密度7.4km/h、质量1m750kg,最大潜水深度4500m,最大航速积33gρ 10N/kg ×10)kg/m,。取取1.0 20cm(1)假设“金枪鱼”上有面积为处下潜至最大潜水深度处,问2000m当它2的探测窗口, 由海水中该探测窗口承受海水的压力增加了多少?甲乙变为自重时恰能静止漂)(2“金枪鱼”搜寻任务完成后,浮在海面上,此时露出海面体积为多大?,由起重装置将其匀速竖直吊离海面。起重装置拉力)若上述漂浮在海面的“金枪鱼”(3tPP时刻起重装置对“金枪鱼”的功率随时间变化的图象如上图乙所示,图中。求=3113. 的拉力(不考虑水的阻力)。
九年级物理《第十九章生活用电》测试题(满分100分)(时间60分钟) 一.选择题(每小题2.5分,共40分) 1.在家庭电路中,从进户线起连接顺序正确的是( ) A.闸刀开关.电能表.保险盒.插座B.闸刀开关.电能表.插座.保险盒 C.电能表.闸刀开关.保险盒.插座D.电能表.保险盒.闸刀开关.插座 2.如图19.3-1所示,符合安全用电常识的是( ) 3.以下涉及家庭电路中的一些做法,符合要求的是( ) A.电冰箱和照明电灯是以串联方式接入电路的 B.控制家用电器的开关必须安装在火线上 C.使用测电笔时,手应与笔尖金属电极接触 D.电路中应尽可能选择粗的熔丝 4.如图19.3-2所示,符合家庭用电安全要求的是( ) 5.亮亮同学把一开关闭合的台灯插入插座时,家中原来亮着的灯全熄灭了,经检查发现家中的熔丝已熔断,造成这一 现象的原因可能是( ) A.台灯的灯丝断了 B.台灯的灯座短路C.该插座原来已短路 D.台灯的插头断路 6.小阳闭合开关后,发现电灯不亮,他用试电笔测试如图19.3-3所示,的a.b.c.d四点,只有d点发光,那么可能 发生的故障是( ) A.c.d之间某处断路B.电灯灯丝断了C.a.b之间某处断路 D.开关处短路 7.家庭电路中安装熔断器(其中安装熔丝.俗称“保险丝”),它的作用是( ) A.当电压过高时自动切断电路 B.当发生触电时自动切断电路 C.当用电器发生漏电时自动切断电路 D.当电路中电流过大时自动切断电路 8.电冰箱.洗衣机.空调等家用电器都使用三孔插座,插座中有一个孔是用来接地的。若在 你家中这个孔没有接地,将会发生的现象是( ) A.插座因耗电增加而烧毁 B.这孔接地是为了更好的让家用电器散热 C.家用电器不能正常工作D.人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故 9.下列做法,可能造成触电事故的是( ) A.使用试电笔辨别火线或零线时,手接触笔尾金属体 B.切断电源后,进行电路维修C.家用电器失火,立即用水扑灭D.放风筝时, 远离高压电线 10.如图19.3-4所示的家庭照明电路,已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障.电工师傅为查明故障,在保险丝处 接入一只“220V 40W”的灯泡L0.当只闭合开关S.S1时,灯泡L0和L1都呈暗红色(比正常发光状态暗得多);当只闭合开关S.S2时,灯泡L0正常发光, L2不发光.由此可以确定( ) A.L1灯头接线处断路 B.L1灯头接线处短路C.L2灯头接线处断路 D.L2灯头接线处短路 11.如图19.3-5所示,墙壁上线盒内有三根电线,其中红色为火线.蓝色为零线.黄绿色为地线,现将三孔插座与三根 电线连接,如图19.3-6所示中接线情况正确的是( ) 12.“电路中发生短路”,这里短路是指( ) A.很短的电路; B.电流没经过用电器而直接构成回路;C.开关闭合,用电器工作; D.电路不通,没有电流。 13.如图19.3-7所示的现象中,符合用电安全的是( ) 14.灾后重建,小宇同学家的永久性住房已经建好。在全家搬进去之前,小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题, 他先断开所有用电器和总开关,然后将火线上的保险丝取下,换上一只额定电压为220 V的灯泡,闭合总开关,发现灯泡正常发光。由此判断( ) A.线路安装完全正确,因为灯泡正常发光 B.线路安装不正确,电路中有短路 C.线路安装不正确,电路中有断路 D.仅由此不能判断线路是否有问题
任课教师学科物理授课时间 学生年级九年级备注 教学内容:第十九章生活用电 一、教学目标 1.通过观察和学习,了解家庭电路是由哪几部分组成的; 2.通过观察和实验,知道家庭电路中各组成部分的功能; 3.知道有两种类型的触电,以及怎样避免触电。 二、教学重点 研究家庭电路的组成及各部分的功能 三、教学难点 组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能 教学过程 【预习检测】 1、家庭电路的组成有:_进户线__、__电能表__、__总开关_、__保险设备_ 及灯座。 2、进户的两条线中,一条__火线_,另一条叫__零线__。 3、用__测电笔__可以辨别火线和零线。它由笔尖金属体、氖管_、_电阻_ 、笔尾金属体组成。 4、给带有金属外壳用电器供电要用_三线插头__和_三孔插座_ 。可防止用电器因漏电而造成触电事故。为防止万一漏电造成事故,电路中大多装有_保险设备_。 【课堂导学】 一、家庭电路组成 1、写出各元件的名称:①进户线、②电能表、③总开关、④保险丝、⑤插座、⑥开 关、⑦灯光。 2、安装规则与作用: ①电能表用来测量电路消耗电能多少的仪器。 ②总开关安装在电能表与保险丝之间,用来控制整个电路。 ③保险盒内的保险丝可以在电流过大时,自动熔断,保护电路。
④灯座和插座是并联的。电灯的开关接在灯座与火线之间,与灯座串联。 二、火线和零线——家庭电路的电源 1、进户的两条线中,一条已经与大地 相连,叫做零线,它与地面间的电压为 0V ; 2、另一条线叫做端线,俗称火线,它与地面间有 220V 电压。 想想议议:怎样正确使用试电笔?为什么用试电笔测试时不会造成触电事故? 三、三线插头和漏电保护器 1.两孔插座的左孔接零线,右孔接火线,三孔插座的左孔接零线,右孔接火线,上孔接地线。 用电器工作时,外壳通三孔插座的地线与大地相连,如外壳带电 (漏电),电流就会沿着地线流入大地,不会对人造成伤害。 2.漏电保护器的作用:当有电流经人体等物体流入大地时,漏电保护器会断开,起到保护的作用。 我会接:参照下图按照接线规范将以下三线插座和灯泡、开关接入电路中: 【拓展练习】 1、从市电进户开始,室内电路组成的顺序依次是() A、电能表、总开关、电灯、熔断器 B、总开关、电能表、熔断器、电灯 C、电能表、总开关、熔断器、电灯 D、电能表、熔断器、总开关、电灯 2.下列关于照明电路的安装原则,错误的是() A.各盏电灯都是并联 B.插座和电灯也是并联 C.开关应接在火线上,再跟电灯串联 D.保险盒装在总开关的前面 3、关于测电笔的使用方法中,正确的是( ) A.测电笔使用前检查它是否正常 B.测试时,用手接触笔尾金属体,用笔尖金属体试触电线,观察氖管的显示 C.测试时,用手持笔尖金属体去试触电线,观察氖管的显示 D.测试时,不能用手接触笔上任何金属部分 4、关于螺旋口灯泡的接法正确的是() A B C D 5.如右图所示的照明电路,闭合开关S,灯泡L不亮,用测电笔分别测试a、b、c三点氖管均发光,火线 零线
第十九章生活用电 1.了解家庭电路的组成和安全电知识. 2.知道家庭电路中电流过大的原因及其保护措施.3.了解常见的触电事故及急救方法
本章是在学习过电路、电路计算等知识的基础上进行的.本童内容有:家庭电路的组成、家庭电路中电流过大的原因、触电事故、安全用电常识.这些知识的学习都以前面所学知识为基础.所以本章既是旧知识的应用又是新知识的探索,既是前面知识的延伸又与实际生活相联系,充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念.本章教材内容的编排是让学生“学会主存”的教育内涵的具体表现,面对电气化普及的社会,安全用电知识的学习在以后的生产、生活中显得十分重要,因此本章无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用. 本章是在学习了欧姆定律、电路、电功率等知识后进一步学习有关安全用电的相关知识的.学生对于学习本章知识已经有了一定的理性知识上的准备,加上本章知识与生活实际联系密切,所以学生对于本章知识的学习并不感到困难.
教法上:依据本章的内容,考虑到九年级学生已经有一定的思维能力,本章可以给学生更多的感性认识,可采用师生互动启发式教学方法,充分利用实例、图片、利用多媒体的直观动态教学手段.通过讨论、分析、回答、练习等一系列的师生活动展开教学.学生在学法上:可引导学生采用讨论法、回答法、练习法、记忆法等学习方法,培养学习动口、动手、动脑的能力,发挥学习的主观能动性,激发学生的学习兴趣. 第1节家庭电路 知识与技能 了解家庭电路的组成及各部分电路元件的作用. 过程与方法 通过观察家庭电路和教室里的实际电路,能简单描述家庭电路的主要特征. 情感、态度与价值观 揭开“电”神秘的面纱,激发学生探究电的欲望,领略电对人类的贡献;培养学生的安全意识,提高学生安全用电的素养.
中考物理计算题分类复习 一、串、并联电路计算: 1、在图1所示的电路中,当S 1闭合,S 2、S 3断开时,电压表的示数为6 V,当S 1、S 3 断开, S 2闭合时, 电压表的示数为3 V.求: (1)电源电压是多少? (2)当S 1、S 3闭合, S 2断开时, 电压表的示数为多少? 2、图2所示,用电压表分别测量L 1两端的电压U 1、L 2两端的电压U 2以及L 1、L 2串联的 总电压U ,请根据表盘读数回答下列问题: ⑴ L 1两端的电压U 1是多大? ⑵ L 2两端的电压U 2是多大? ⑶ L 1、L 2串联的总电压U 是多大?⑷ 电源电压是 多大? 二、欧姆定律计算: 3、如图3所示,R 1=10 ,R 2=15 ,电流表示数是1A , 求: (1)R 1中电流I 1和R 2中I 2各是多大?(2)电压表的示 数是多大? 4、如图4所示电路中,当电源电压为4 V 时,电压表的示数为1 V ;当电源电压增至12 V 时,电流表的示数为0.5 A 。求电阻R 1、R 2的阻值。 三、电功、电功率、焦耳定律计算: 5、如图5所示电路,电源电压为4.5V ,R1阻值为5Ω,滑动变阻器R2最大阻值为20Ω, 电流表量程为0~0.6A ,电压表量程为0~3V 。求: (1)滑动变阻器允许接入电路的阻值范围; (2)正常工作时整个电路消耗的最大功率。 图1 图2 图3 图5
6.某电热水瓶的铭牌如下表所示。若热水瓶内装满水,在额定电压下工作 (外界大气压强为1个标准大气压)。求: (1)保温时通过电热水瓶的电流是多少?(2)加热时电热水瓶的电阻多大? (3)若瓶内20℃的水加热10min 正好烧开,则加热时电热水瓶的热效率是多 少? (4)请你尝试画出电热水瓶的内部电路图。 7、某校同学在研究用电器的电功率时连接了如图6所示的电路,电路中电员两端 电压保持不变。当闭合开关S 1滑动变阻器的滑片P 移动到a 时,闭合开关S 2、S 3与断开S 2、S 3,电流表的变化范围为0.4A ~0.1A ,电压表的变化范围为6V ~4V ;当断开开关S 2和S 3,滑 动变阻器的滑片P 移动到距a 点1/2时小灯泡L 正常发光。求: ⑴小灯泡L 的额定功率 ⑵当开关S 2和S 3都闭合时,电路消耗的最小功率。 8、如图7所示电路中,小灯泡L 标有“6V 3W ”字样,R 2=12Ω,当S 1、S 2都闭 合时,电流表示数为0.8A ,这时小灯泡L 正常发光,求:⑴电源电压U ; ⑵电阻R 1的阻值; ⑶当S 1、S 2都断开时,小灯泡L 消耗的功率。 四、密度计算: 9、有一个玻璃瓶,它的质量为0.1千克。当瓶内装满水时,瓶和水的总质量为0.4千克。用此瓶装金属粒 若干,瓶和金属颗粒的总质量是0.8千克,若在装金属颗粒的瓶中再装满水时,瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9千克。求: (1)玻璃瓶的容积。(2)金属颗粒的质量。(3)金属颗粒的密度。 型号DSP —19B 电源220V 50Hz 功率 加热时 1200W 保温时 30W 容量2L
人教版九年级物理全一册第19章生活用电单元测试卷题号一二三四五六总分得分 一、单选题(本大题共8小题,共24分) 1.下列做法中属于节约用电的是() A. 白天总是用灯光代替自然光照明 B. 夏天,把空调温度尽量调低一些 C. 离开教室随手关灯 D. 用电水壶烧水时不盖盖子 2.以下操作不符合安全用电要求的是() A. 更换灯泡时要切断电源 B. 保险丝熔断后可用铜丝代替 C. 将开关接在用电器和火线之间 D. 有金属外壳的家用电器其外壳一定要接地 3.如图是某取暖器的工作电路图。为了安全起见,取暖器一般都要安装一个跌倒开关 S,使取暖器倾倒时整个电路断开。则跌倒开关S应安装在() A. a处 B. b处 C. c处 D. d处 4.关于家庭电路,下列说法中正确的是() A. 用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用 B. 在家庭电路中可以不安装空气开关或保险丝 C. 家电维修时,要先断开开关 D. 家庭电路中总电流过大,是由于电路中用电器的实际功率过大引起的 5.关于安全用电,下列说法正确的是() A. 更换灯泡前应断开电源开关 B. 使用绝缘皮破损的电线供电 C. 在高压输电线附近放风筝 D. 用湿抹布擦发光的灯泡 6.在发生碰撞事故时,安全带起到的保护作用能达到90%.当系好安全带时,相当于 闭合开关,指示灯不亮:未系好安全带时,相当于断开关,指示灯发光。符合上述要求的电路图是()
A. B. C. D. 7.在家庭电路中,下列情况不会造成触电现象的是() A. 人站在地上,一只手接触火线 B. 人站在地上,两只手同时接触火线 C. 人站在地面上,两只手接触零线 D. 人站在绝缘凳上,一只手接触火线,一只手接触零线 8.如图所示是小英家的部分电路,闭合开关S(家中其他用 电器均处于断开状态)后灯泡L正常发光,一段时间后灯 泡L突然熄灭,他用试电笔分别测试了插座的两个孔, 发现试电笔都发光。断开开关S,再次用试电笔分别测试了插座的两个孔,他将观察到(假设故障只有一处)() A. 测试两孔时试电笔都发光 B. 测试两孔时试电笔都不发光 C. 只有测试右面的孔时试电笔才发光 D. 只有测试左面的孔时试电笔才发光 二、多选题(本大题共2小题,共6分) 9.随着人们生活水平的逐步提高,家用电器不断增多。在家庭电路中,下列说法错误 的是() A. 灯与控制它的开关是并联的,与插座是串联的 B. 使用测电笔时,不能用手接触到笔尾的金属体 C. 电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大 D. 增加大功率用电器时,只需换上足够粗的保险丝即可 10.在表演台上,某人声称具有特异功能--“不怕电”.他把灯泡接到家庭电路的两根电 线上,灯泡亮.取下灯泡后,他用双手同时抓住这两根电线芯,并让别人用测电笔触其肌肤,众人见氖管发光而瞠目结舌.对此,某班同学展开讨论后形成以下观点,其中正确的是() A. 这是伪科学的欺骗行为 B. 此人也许真有不导电的特异功能 C. 此人与大地之间一定有良好的绝缘 D. 他去抓那两根电线前,零线已被助手切断
第十九章生活用电复习学案 学习目标: 1、知道家庭电路组成部分及作用。 2、会用电能表,会计算电能。 3、会连简单家庭电路 4、知道保险丝作用,会选用合适的保险丝。 5、知道家庭电路电流过大的原因。 6、知道触电方式,会触电急救。 7、知道如何防雷。 学习过程: 学习活动(一)阅读教材P105——108完成下列问题并记忆。 1、家庭电路由、总开关、、插座、、等组成。 2、熔丝()是简易保险装置,过大时,熔丝会,现在新 建居民楼电路中的保险装置一般采用,电流过大时自动断开俗称 叫做,插座相当于。 3、进户的两条输电线中,一条叫做,俗称用表示。另一条 叫做,用表示,进户之前已经和大地相连。 4、辨别零线火线,组成部分有、、、、。 5、三线插头中中间的插头与用电器的相连,三孔插座上孔与地线相连, 中间插头较长作用是,当插入时,与先相连,拔出时 金属外壳与断开,起到保护作用。 学习活动(二)阅读教材P109——111完成下列问题并记忆。 1、家庭电路中同时使用过多的用电器时,根据可知干路中电流 过大,导致过热,可能引发火灾。 2、家庭电路电流过大的另一个原因是,改装电路时不小心把和在 一起,输电线绝缘皮老化破损造成零线火线相接处都会造成短路。 3、保险丝用材料,较大,比较低。电流小于保险丝额 定电流时,电路正常工作,电流大于额定电流时,自动熔断,保护 电路。不能用和代替保险丝。 学习活动(三)阅读教材P113——115完成下列问题并记忆。 1、有通过人体时,才可能发生触电事故,人体有电阻,所以越 高越危险。 2、低压触电方式有和,高压触电方式有和。 3、安全用电原则是和,例如。 4、雷电是大气中现象,高大建筑物的顶端都有的金属物, 通过金属线与大地相连,可以防雷,叫做。 当堂检测: 1、判断对错 1)对人体安全的电压是不高于36V() 2)家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率( )
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《家庭电路》
教学过程设计教学 环节 教师活动 学生 活动 设计意图 一、引入 新课 问题引入: 问题:请同学们观察下面的用电器,说出它们是什么? 问题:请问它们是如何连入电路的? 为它们供电的电路是什么样子的? 观察、 思考、 交流 从学生身边 的物品入手引导 学生观察思考,使 学生有亲切感,乐 于探究。 二、探究 新知 一、家庭电路 1.定义:给家庭用电器供电的电路。 ◆探究活动1:寻找家庭电路中的组成元件。 思考、 交流、 回答 通过教师的 引导,使学生进 一步思考家庭电 路的组成器件及 作用。
问题:这些元件在电路中起什么作用? 进户线、导线:提供电压输送电能; 连接电路。 电能表:测量用户消耗多少电能的仪 表。 =+ 空气开关=闸刀开关+插入式保险盒 作用:控制整个电路通断和保护用电器。 插座: 连接家用电器,给可移动的家 用电器供电。 +用电器和开关 ◆探究活动2:它们是如何组合连接的?思考、 实验、 总结 学生通过尝 试组装家庭电 路,从而对家庭 电路及各元件的 作用有了更深刻 的认识。 =+
问题:为什么用电器的插头最少有两个叉? 二、火线和零线 1.定义:进户的两条输电线中,一条叫做端线,俗称 火线,符号L ,另一条叫做零线,符号N 。零线 在入户前已经和大地相连。线间电压220V。 问题:如何判别火线和零线? 2.试电笔 (1)结构; (2)正确使用试电笔。 (3)氖管发光的是火线。 问题:三相插座中的两孔为零线和火线,另外一孔是 什么? 观察、 思考、 合作、 实验、 交流 观察、 思考、 合作、 实验、 交流 通过让学生 自己尝试让氖管 亮起来,进而通 过两次实验的对 比总结试电笔的 正确使用方法。 学生通过氖 管亮暗对比找出 火线,从而体会 了从了解工具结 构,到学会正确 使用工具,再到 通过工具服务生 活的成长过程。
2018年中考物理计算题专题训练 力学计算题 一、密度 1.每节油罐车的容积为50 m3,从油罐中取出20 cm3的油,质量为17 g,则一满罐的油的质量是多少吨? 二、速度 2.从遵义到重庆江北机场的路程为296 km,一辆小车以74 km/h的平均速度行驶了一半路程后,又以100 km/h的平均速度行驶完后一半路程.求: (1)这辆小车从遵义到重庆江北机场所需的时间是多少? (2)这辆小车从遵义到重庆江北机场的平均速度是多少? 三、压强 3.如图X5-1-1所示,水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸,重为30 N,其底面积为1 200 cm2 .鱼缸内装有0.2 m深的水,水的质量是27 kg,g取10 N/kg,计算: (1)鱼缸内所装水的重力; (2)鱼缸底部受到的水的压强; (3)鱼缸对桌面产生的压强. 图X5-1-1 4.我国从20世纪70年代开始大规模研制潜水器,现已达到国际领先水平.2010年7月下水的“蛟
龙号”深海潜水器,是我国自主研制的,其设计的下潜深度达7 000 m .2011年7月已完成5 000 m 级深海潜海和科学探测.若“蛟龙号”潜水器下潜至5 000 m ,求: (1)它受到海水的压强大约是多少?(ρ海水=1.03×103 kg/m 3,取g =10 N/kg) (2)若观察窗的面积为300 c m 2,则海水对观察窗的压力大约是多少? 四、浮力 5.有一木板漂浮在水面上,已知木板重1 800 N ,体积为0.3 m 3.g 取10 N/kg ,求: (1)木板的密度; (2)木板所受的浮力; (3)有一个人重700 N ,通过计算说明他能否安全地躺在木板上? 6.在水中放入质量为3 kg 的木块,木块静止时有3 5 的体积浸入水中.求: (1)木块静止时所受的浮力. (2)木块的体积. 五、机械效率 7.如图X5-1-2所示,工人用滑轮组提升重240 N 的物体,所用的拉力为150 N ,物体在5 s 内匀速上升1 m .求: (1)有用功; (2)滑轮组的机械效率; (3)拉力的功率. 8.如图X5-1-3所示,小王站在高3 m 、长6 m 的斜面上,将重200 N 的木箱A 沿斜面从底端
19 生活用电 第1节家庭电路 一、家庭电路的组成 1、家庭电路的基本组成是:进户线、电能表、总开关 (闸刀开关)、保险装置、电灯和插座等。如图所示。 ①进户线:连接户外供电电路的电线,通常有两条,一 条叫做端线,俗称火线,另一条叫做零线。 ②电能表:用来显示所消耗的电能,通常安装在户外干 路上,或输电线金湖后首先接到电能表上。 ③总开关:安装在家庭电路的干路上,电能表的后面,常用闸刀开关或空气开关,起到控制室全部电路通断的作用。 ④保险装置:通常安装在总开关的后面。熔丝(俗称保险丝)是简易保险装置,装在保险盒,它能在电流过大时发生熔化,自动切断电路,从而起到保护用电器的作用。现在新建的居民楼电路中的保险装置一般采用空气开关,当电路中电流过大时,空气开关自动断开,切断电路,俗称跳闸。找出电路故障后,重新闭合空气开关。 ⑤用电器和插座:在电能表、总开关、保险装置之后,可以连接用电器、开关和插座。 二、火线和零线 1、火线和零线:进户的两条输电线中,一条叫做端线,俗称火线,另一条叫做零线。火线与零线之间的电压是220V(家庭电路),零线在入户之前已经和相连,故零线与地之间无电压,火线与地之间有220V的电压。 2、试电笔 (1)作用:辨别火线和零线 (2)结构:试电笔分钢笔式和螺丝刀式两种 (3)使用:用手接触笔尾金属电极,笔尖接触电线,若氖管发光,说明接触的是火线;若氖管不发光,说明接触的是零线。当试电笔的笔尖接触电线时,决不允许用手或身体的其他部分再去接触笔尖。 3、问题探究:使用试电笔时,为什么必须用手 接触金属笔卡或金属帽?试电笔的笔尖接触零线时, 氖管为什么不发光? 使用试电笔时,人手一定要接触金属笔卡或金属 帽,如果笔尖触到火线,电流经过笔尖、电阻、氖管、
第十九章生活用电 第1节家庭电路 导入一:问题导入 问题1:我们教室里各盏灯是怎样连接的? 教师依次通断教室里各盏灯,让学生观察. 学生回答:并联. 问题2:我们各自家里的灯又是怎样连接的?比如家里的插座和台灯是怎样连接的? [过渡语]你知道家里的电路由哪些部分组成吗?学习了本节课,你的疑问就会迎刃而解. 导入二:情景导入 情景1:播放使用电能的各种场景. 问题:我们几乎无时无刻不在使用电能,那么我们如何才能安全地享受电能带来的便利呢? 情景2:展示生活中各种用电器的图片. 问题:它们是如何接入电路中的?它们消耗的电能从哪儿来的呢?如何知道一个月家中用了多少电能? [过渡语]从本节课开始,我们将一起来学习家庭电路的知识.
一、家庭电路的组成 思路一 打开教室内的日光灯,提出问题: 问题1:一个完整的电路需要由哪几部分组成? 回答1:一个完整的电路至少需要有电源、导线、用电器和开关四部分. 问题2:家中的电灯工作需要具备哪些条件? 回答2:家中的电灯正常工作也需具备电路的四部分. 家庭电路中的电源是由发电厂输送过来的,只有两根线进入家中,这两根线是火线和零线.这两根线间的电压是220 V. 教师:展示家庭电路模拟板. 学生:观察线路板,了解家庭电路的构造,说出各部件的名称.家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等部分组成的. 教师:演示家庭电路板的工作,接通电源,检查电路,闭合总开关,再闭合灯的开关,在插座内插入台灯等,演示家庭电路的工作原理. 问题:你能说出家庭电路各部分的作用吗? 学生回答: 1.进户线:提供电能. 2.电能表:测量家庭电路消耗的电能. 3.总开关:控制整个电路. 4.保险装置:当电路中电流过大时,切断电路,保护电路. 5.插座:接入各移动用电器. 教师:对学生的回答进行补充. 小组讨论: 1.家庭电路的总开关和保险装置连接顺序可以颠倒吗? 回答1:总开关和保险装置的位置不能换,因为在更换保险装置时可以断开总开关,保护人身安全. 2.家庭电路中各用电器间是如何连接的?说出你的判断依据.
题型复习(四) 综合计算题 第1讲力学计算 题型之一压强和浮力的综合计算 1.(2017·威海)夏鸥在研究某种物质的属性时发现该物体要浸没在煤油中保存.于是他将体积为1×10-3 m3、重为6N的该物体用细线系在底面积为250cm2的圆柱形容器的底部,并浸没在煤油中,如图所示.(煤油的密度为0.8×103kg/m3,g取10N/kg)求: (1)细线受到的拉力是多大? (2)若细线与物体脱落,待物体静止后煤油对容器底的压强变化了多少? 2.(2017·咸宁)底面积为100 cm2的平底圆柱形容器内装有适量的水,放置于水平桌面上.现将体积为500cm3、重为3N的木块A轻放入容器内的水中,静止后水面的高度为8 cm,如图甲所示,若将一重为6 N的物体B用细绳系于A的下方,使其恰好浸没在水中,如图乙所示(水未溢出),不计绳重及其体积,ρ水=1.0×103kg/m3,g取10 N/kg,求: (1)图甲中木块A静止时浸入水中的体积. (2)物体B的密度.甲 乙 (3)图乙中水对容器底部的压强.
3.(2017·天水)如图甲所示,不吸水的长方体物块放在底部水平的容器中,物块的质量为0.2 kg,物块的底面积为50 cm2,物块与容器底部用一根质量、体积均忽略不计的细绳相连,当往容器中缓慢注水至如图乙所示位置,停止注水,此时,物块上表面距水面10 cm,绳子竖直拉直,物块水平静止,绳子的拉力为2N.已知ρ水=1.0×103kg/m3,g取10 N/kg.求: (1)物块的重力. (2)物块的密 度.甲乙 (3)注水过程中,绳子刚好竖直拉直时到图乙所示位置时,水对物块下表面压强的变化范围.4.(2017·贵港)如图甲所示,放在水平桌面上的圆柱形容器的底面积为100cm2,装有20 cm深的水,容器的质量为0.02kg,厚度忽略不计.A、B是由密度不同的材料制成的两实心物块,已 知B物块的体积是A物块体积的错误!.当把A、B两物块用细线相连放入水中时,两物块恰好悬浮,且没有水溢出,如图乙所示,现剪断细线,A物块上浮,稳定后水对容器底的压强变化了60Pa,物块A有错误!未定义书签。体积露出水面.已知水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg.求: (1)如图甲所示,容器对水平桌面的压强. (2)细线被剪断前后水面的高度差.?甲 乙 (3)A、B两物块的密度.
第19章生活用电教学设计 【目标确定的依据】 1. 相关课程标准的陈述 3.4.7 了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。 2. 学情分析 学生已具备了一些浅显,不完整的,还没有上升到理性认识的“电路”、“电流”等有关知识, 对家庭电路知识即熟悉,又陌生,即好奇,又害怕,求知欲极高,学习热情一触即发。 学生的思维能力已从形象思维向抽象思维过渡,但初中学生还是以感性认识为主体的,对事物 的认识仍要感性材料来辅助,因此,学生对家庭电路、火线零线、两种类型触电等的问题的形成原因的理解还是有一些困难。 3. 教材分析 本节课是人教版版九年级物理第十九章,是将之前所学电学知识用于实际生活的教学案例,充 分体现了物理知识与生活实践的完美结合。面对电气化普及的社会,安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习本节教材的知识,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行动,提高学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培育学生的能力上都有着十分重要的作用。如:家庭电路的组成,保险丝的选择,三线插头和插座的作用等内容都是有趣而有用的;虽然没有较艰深的知识点,但是内容琐碎、繁杂,有许多潜知识包含在其中。并且本节课主要是介绍生活用电常识,大多数知识学生常识性了解即可。 【教学目标】 1. 通过自学,理解家庭电路的组成及各部分的作用,了解测电笔的作用及使用方法; 2. 通过复习回顾,理解电路中总电流增大的原因,知道保险丝的作用及其选用原则; 3. 通过小组合作,了解安全用电的常识和救触电者的基本方法。 4. 通过探究,揭示隐藏的物理规律,感受探索的乐趣;在与小组成员合作完成实验的过程中, 加强与他人的协同、合作能力。 【教学重难点】 重点:通过复习回顾,理解电路中总电流增大的原因,知道保险丝的作用及其选用原则; 难点:通过小组合作,了解安全用电的常识和救触电者的基本方法。 【课时安排】 1课时 【评价任务】 1. 目标1设计的评价任务: 通过家庭电路的组成部分及其作用,让学生知道火线与零线及大地之间的电压,学会安全用电。 评价实施:检测题检测。 2. 目标2设计的评价任务: 通过试电笔的使用,学会判断火线和零线。 评价实施:表现性评价。
《第十九章生活用电》测试题 一.选择题 1.在家庭电路中,从进户线起连接顺序正确的是() A.闸刀开关.电能表.保险盒.插座 B.闸刀开关.电能表.插座.保险盒 C.电能表.闸刀开关.保险盒.插座 D.电能表.保险盒.闸刀开关.插座 2.如图19.3-1所示,符合安全用电常识的是( ) 3.以下涉及家庭电路中的一些做法,符合要求的是() A.电冰箱和照明电灯是以串联方式接入电路的 B.控制家用电器的开关必须安装在火线上 C.使用测电笔时,手应与笔尖金属电极接触D.电路中应尽可能选择粗的熔丝 4.如图19.3-2所示,符合家庭用电安全要求的是() 5.亮亮同学把一开关闭合的台灯插入插座时,家中原来亮着的灯全熄灭了,经检查发现家中的 熔丝已熔断,造成这一现象的原因可能是() A.台灯的灯丝断了B.台灯的灯座短路 C.该插座原来已短路D.台灯的插头断路 6.小阳闭合开关后,发现电灯不亮,他用试电笔测试如图19.3-3 所示,的a.b.c.d四点,只有d点发光,那么可能发生的故障是 ( ) A.c.d之间某处断路B.电灯灯丝断了 C.a.b之间某处断路D.开关处短路 7.家庭电路中安装熔断器(其中安装熔丝.俗称“保险丝”),它的作用是( ) A.当电压过高时自动切断电路B.当发生触电时自动切断电路 C.当用电器发生漏电时自动切断电路 D.当电路中电流过大时自动切断电路
8.电冰箱.洗衣机.空调等家用电器都使用三孔插座,插座中有一个孔是用来接地的。若在你家中这个孔没有接地,将会发生的现象是() A.插座因耗电增加而烧毁B.这孔接地是为了更好的让家用电器散热 C.家用电器不能正常工作 D.人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故9.下列做法,可能造成触电事故的是() A.使用试电笔辨别火线或零线时,手接触笔尾金属体 B.切断电源后,进行电路维修 C.家用电器失火,立即用水扑灭 D.放风筝时,远离高压电线 10.如图19.3-4所示的家庭照明电路,已知其 中一只灯泡的灯头接线处存在故障.电工师傅 为查明故障,在保险丝处接入一只“220V4 0W”的灯泡L0.当只闭合开关S.S1时,灯泡 L0和L1都呈暗红色(比正常发光状态暗得多);当只闭合开关S.S2时,灯泡L0正常发光,L 2不发光.由此可以确定() A.L1灯头接线处断路 B.L1灯头接线处短路 C.L2灯头接线处断路 D.L2灯头接线处短路 11.如图19.3-5所示,墙壁上线盒内有三根电线,其中红色为火线.蓝色为零线.黄绿色为地线,现将三孔插座与三根电线连接,如图19.3-6所示中接线情况正确的是( ) 12如图19.3-7所示的现象中,符合用电安全的是() 13.灾后重建,小宇同学家的永久性住房已经建好。在全家搬进去之前,小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题,他先断开所有用电器和总开关,然后将火线上的保险丝取下,换上一只额定电压为220V的灯泡,闭合总开关,发现灯泡正常发光。由此判断( ) A.线路安装完全正确,因为灯泡正常发光B.线路安装不正确,电路中有短路 C.线路安装不正确,电路中有断路D.仅由此不能判断线路是否有问题
《第九章家庭用电》复习教案 教学目标 1.认识常见的用电器,知道验电笔的作用及用法。 2.知道家庭电路的组成,三线插头的结构及漏电保护器的作用;知道保险丝、空气开关具有保护电路的作用。 3.了解常见的触电类型,知道安全用电的原则,培养安全用电的意识。 4.了解家庭生活自动化、智能化。 教学重点 家庭电路的组成,保险丝的作用。 教学难点 家庭用电的计算和测量;家庭安全用电。 课时安排 1课时 课前准备 课件 教学过程 一、导入新课 本章涉及到我们日常生活中用电知识,结合之前学习的电学知识,联系我们生活中家庭电路、保险丝、安全用电的知识,加深学生对知识的理解及掌握。 对照复习目标,本章你还有哪些地方需要加强? 这节课,我们就一起来复习《第九章家庭用电》的相关知识。(板书课题) 二、自研互学 自主梳理、建构本章知识网络
家庭用电???????????家用电器?????认识家用电器 家用电器与电源的连接?????插座相线与中性线插头 验电笔家庭电路?????家庭电路的组成:进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线白炽电灯:螺口灯泡和灯头安全用电与保护?????触电:电流从人体中通过造成的安全电压:与环境条件有很大关系 分类???? ?低压触电 高压触电发生触电事故后,应先切断电源,再抢救触电者家庭生活自动化、智能化?????自动控制智能控制 (一)家庭电路 1.如图所示的电路中,正常发光的三盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝完好,用验电笔插进插座的两孔,氖管均发光。造成这一现象的原因是( C ) A .插座发生短路了 B .进户的火线断了 C .进户的零线断了 D .某盏电灯的灯丝断了 (二)安全用电 2.图中是一些人在生活用电中的几种做法,其中正确的是( B ) 独立完成知识板块一、二、三、四,教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习模块 一、二、三、四,其他同学补充或纠错。 教师选择两组将讨论结果在全班进行展示,小组之间互相进行点评。 各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上,寻求小组间合作探究,共同解决。 对照复习目标思考:
2020年初中物理中考计算题专题复习 1、(xx,德州)如图所示是蓝鳍金枪鱼-21型自主式水下航行器的示意图,它是一种专业水下搜寻设备,在搜寻马航失联客机MH370的过程中发挥了较大的作用。航行器质量约为750 kg,体积约为1 m3,可潜入水下4500 m深处,在配置声呐系统后能以较高的分辨率搜寻水下物体。(海水密度ρ海水= 1、03103 kg/m3,g取10 N/kg)求:(1)航行器下潜至水下3000 m深处时,所受海水的压强和浮力。(2)航行器停留在水下3 000 m深处作业时,若遇故障发动机关闭,试分析判断航行器的浮沉情况。(3)航行器完成水下3 000 m作业后返航,在它上浮2 000 m的过程中,海水浮力对航行器所做的功是多少? 2、(xx,陕西)在缺水地区,需要时刻储备生活用水。如图所示为一种具有自动蓄水功能的长方形水池。A是一个底面积为100 cm2的方形塑料盒,与塑料盒连接的直杆可绕固定点O转动,当蓄水量达到 2、4 m3时,活塞B堵住进水管,注水结束,水位为H。(水的密度是 1、0103 kg/m3,g取10 N/kg)(1)注水的过程中,随着水位上升,水对水池底部的压强逐渐__ __。(2)注水结束时,水池中水的质量是多少?此时塑料盒浸入水中的深度是10 cm,塑料盒所
受的浮力是多大?(3)若在塑料盒内放入质量为0、3 kg的物体,注水结束时水位H升高了多少? 3、(xx,自贡)如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600 N 的力向下拉动绕在滑轮组上的绳子一端10 s,使绳端向下移动了 1、5 m,重物匀速上升了0、5 m,已知滑轮组的机械效率为70%(g取10 N/kg)。(1)按题意画出滑轮组的绕绳。(2)人所做功的功率多大?(3)被吊起的重物质量多大? 4、(xx,黄冈)xx年4月14日,为寻找失联的MH370航班,启用了“蓝鳍金枪鱼-21”(简称“金枪鱼”)自主水下航行器进行深海搜寻。其外形与潜艇相似(如图甲所示),相关标准参数为:体积1 m 3、质量750 kg,最大潜水深度4500 m,最大航速 7、4 km/h(不考虑海水密度变化,密度ρ取 1、0103 kg/m3,g取10 N/kg)。 甲 乙(1)假设“金枪鱼”上有面积为20 cm2的探测窗口,当它由海水中2 000 m处下潜至最大潜水深度处,问该探测窗口承受海水的压力增加了多少?(2)“金枪鱼”搜寻任务完成后,变为自重时恰能静止漂浮在海面上,此时露出海面体积为多大?(3)若上述漂浮在海面的“金枪鱼”,由起重装置将其匀速竖直吊离海面。起重装置拉力的功率随时间变化的图象如图乙所示,图中P3