【课题】第二章区域可持续发展
第三节中国东北地区农业的可持续发展
第一课时
一、【课标解读】
课标：以某区域为例，分析农业生产的条件布局土地和环境问题，了解农业持续发展的方法与途径。
课标解读：以东北地区为例，分析农业生产的自然条件和社会经济条件。
具体要求：
以某区域为例，从土地资源、气候资源、水资源、人口、社会经济基础、科技水平等方面分析该区域农业生产条件；从该区域的农业部门构成及其分布等方面说出该区域的农业布局特点；说出该区域农业生产存在的问题及该区域农业可持续发展的方向和途径；通过案例学会分析农业可持续发展的一般方法。二、教学目标制定：
【学习目标】
运用图表资料，说出东北地区地理位置特点，分析自然环境的特征及其对农业生产的影响。通过材料的阅读和对比，分析东北地区不同区域农业发展的方向。
三、【重点和难点】
自然和社会经济条件对农业生产的影响
四、【教学方式和教学资源】
启发讲述为主，探究为辅。
学生思考回答问
【板书设计】
某区域为例，分析该区域农业发展中存在的问题，了解农业可持续发展的方法与途径。我们仍以东北地区为例，依据东北地区的自然条件和社会经济条件，分析该区域在发展过程中农业生产存在的问题，针对发展中出现的问题，找出该区域可持续发展的方向和途径
【学习目标】
1、通过阅读、分析资料，找出东北地区农业发展存在的问题
2、针对问题，通过合作学习探寻，根据资料提出农业可持续发展的方法和途径
3、在学习的过程中，逐步树立可持续发展的观念
4、通过学习，学会分析归纳农业可持续发展的一般方法
【重点、难点】东北地区农业生产遇到的问题及采取的方法和措施【教学方式】案例分析、探究法等
【学时安排】1学时
【教学流程】
料
、“北大仓又将变成北大荒”
归纳、总结
地区农业发展过程中存在的问题，
【板书设计】
第二章
区域可持续发展
第三节 中国东北地区农业的可持续发展
存在问题 耕地破坏严重 林地草地比重下降 解决措施 调整结构 推进产业化 改善生产条件 破坏湿地环境 农产品不适应市场 水土流失严重
推广农业科技 改善生态环境