Distribution and seasonal variation in the partial pressure of CO 2during autumn and winter in Jiaozhou Bay,a region of high urbanization
Longjun Zhang ?,Ming Xue,Qizhen Liu
Key Laboratory of Marine Environment and Ecology,Ministry of Education,College of Environmental Science and Engineering,Ocean University of China,Songling Road 238,Laoshan District,Qingdao 266100,China
a r t i c l e
i n f o Keywords:p CO 2
Temperature
Biological process Jiaozhou Bay
a b s t r a c t
We investigated the partial pressure of carbon dioxide (p CO 2)in Jiaozhou Bay (JZB),which is surrounded by the economically developed city of Qingdao,during two cruises undertaken in November,2007(autumn)and February,2008(winter).Results indicated that sea surface p CO 2in autumn varied between 315and 720l atm,with an average level of 418l atm.In winter the sea surface p CO 2ranged from 145to 315l atm with an average of 249l atm,which is below atmospheric p CO 2.Despite seasonal temperature variation between autumn and winter,it was noted that biological process (production and respiration)were responsible for both spatial and seasonal variation during these seasons.We found that Jiaozhou Bay served as a net atmospheric CO 2source in autumn (November)(2.87mmol m à2d à1),while in winter (February)it served as a net sink (à16.22mmol m à2d à1).
ó2011Elsevier Ltd.All rights reserved.
1.Introduction
In marine coastal zones,complicated hydrodynamic processes –such as upwelling,together with in?ows affected by anthropogenic activities –have a signi?cant impact on coastal biogeochemical cy-cles (Gon?alves Ito et al.,2005;Huertas et al.,2006;Schiettecatte et al.,2007;Jiang et al.,2008;Zhang et al.,2010).As a result of these effects,such coastal zones have become an important focus for present oceanic CO 2research (Frankignoulle and Borges,2001;Fransson et al.,2009;Prowe et al.,2009;Cai,2011;Xue et al.,2011).In many typical coastal areas,bays are characterized by their relatively small surface area and are often susceptible to the effects of human activities,such as urbanization and aquacul-ture,particularly in areas undergoing rapid socio-economic devel-opment.For example,some bays adjacent to intensely populated cities have very weak water exchange regimes so that streams entering these bays have the characteristics of sewage conduits.High respiration rates are observed in adjacent coastal areas due to high levels of organic matter in the sewage inputs into bays (Zeri et al.,2009).Large quantities of nutrients in sewage also lead to high levels of primary production in such bays (Lee et al.,2008;Oviatt,2008;Xu et al.,2010).High respiration rates may result in mineralization,which increases levels of inorganic carbon.Nutrient input may also be associated with high CO 2consumption due to intense biological uptake.
Jiaozhou Bay (JZB)is a typical semi-enclosed bay that is highly affected by urbanization.Anthropogenic activities associated with an increasing human population,ef?uents from aquaculture enter-prises and inorganic fertilizer application have greatly increased sewage input into the sea:from 0.846?108t in 1980to 3.81?108t in 2010;in 2010,the estimated amount of chemical oxygen demand (COD)that entered JZB was 4.66?104t while ammonia input was estimated as 0.81?104t (Shen,2001;Qing-dao Environmental Protection Bureau,2011).Mean annual primary production (373±66mg C/(m 2d à1)in JZB is similar to that of To-kyo Bay (370–580mg C/(m 2d à1),which is also in?uenced by urbanization (Bouman et al.,2010;Wang and Wang,2011).The mean annual concentration of Chlorophyll a (Chl a )(3.5±0.9l g/L)in JZB is signi?cantly higher than the highest values measured in the adjacent southern Yellow Sea in summer and autumn (1.27and1.42l g/L,respectively)(Fu et al.,2009a;Wang and Wang,2011).So JZB is characterized by high levels of pollution and strong biological activity,a situation which could have a signif-icant impact on carbon cycling.
Research into sediment dynamics,pollutant capacity and water quality monitoring has been undertaken in JZB (Liu et al.,2010;Han et al.,2011),but,so far,very little in situ p CO 2data has been collected.Li et al.(2007)analyzed temperature records and calcu-lated p CO 2levels by examining data on dissolved inorganic carbon (DIC)and pH.Based on their data it was concluded that tempera-ture was the major driver of annual variation of p CO 2.In their pa-per,Chl a data were cited in order to emphasize the possible impact on the distribution of p CO 2,but the controlling mechanism (due to biological uptake)was not discussed.In the present paper,
0025-326X/$-see front matter ó2011Elsevier Ltd.All rights reserved.doi:10.1016/j.marpolbul.2011.10.023
Corresponding author.Tel./fax:+8653266782967.
E-mail address:longjunz@https://www.doczj.com/doc/0514108821.html, (L.Zhang).
we examine the distribution of p CO2during autumn and winter in a highly urbanized bay and discuss the factors that control the dis-tribution of p CO2and its seasonal variation.This study will further improve the understanding of the carbon cycle in coastal oceans.
2.Study area and methods
2.1.Study area
Jiaozhou Bay(35°570–36°180N,120°040–120°230E)is located off the southern bank of the Shandong Peninsula(Fig.1).The city of Qingdao encloses the bay on three sides and seawater exchange only occurs through the southern part of the bay.JZB covers a water area of302.9km2and a wetland area of85.21km2.The aver-age water depth is7m and the maximum depth is66.9m.The cli-are much higher than those measured in the adjacent Yellow Sea (Liu et al.,2005).The average water residence time in JZB is 52days,while the longest resident time,of over100days,appears in the southwestern of the bay(Liu et al.,2004).This means that the residence time of nutrients and organic pollutants is also long, which further intensi?es biological activity in the bay.
2.2.Sampling
Continuous basic data collection,of parameters such as p CO2, temperature,salinity,oxygen saturation(DO%,conducted in winter cruise),took place during autumn(November31,2007)and winter (February28,2008)cruises(Fig.1).Discrete samples of dissolved oxygen(conducted in the autumn cruise)and dissolved inorganic carbon,organic carbon,and Chl a were also collected.The autumn cruise covered23stations(stations1–20and F1–F4);an additional
Sampling stations in autumn and winter cruises(Square represents the adding stations in winter,arrows represent the ship
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a non-dispersive infrared(NDIR)spectrometer(Li-Cor Model Li-7000,Lincoln,NE,USA)coupled to an equilibrator.Seawater sam-ples to monitor levels of p CO2were directly pumped from1to2m below the sea surface into a shower-head equilibrator(for more details please refer to Wang and Cai(2004)).Following equilibra-tion,the well-mixed gas was pumped,at a gas?ow rate $200mL minà1,through a water trap,which removed most of the water vapor,and then to a drying tube packed with magnesium perchlorate[Mg(ClO4)2].This process was undertaken to prepare the sample for analysis using the NDIR spectrometer,which was calibrated,before and after every cruise,against three CO2gas standards(202,401and1010ppm CO2in air)and one N2reference (National Research Center for Certi?ed Reference Materials,Bei-jing,China).The overall uncertainty of the x CO2measurements was less than1%.
We calculated the partial pressure of carbon dioxide in the equilibrator according to Jiang et al.(2008),as described below: p CO2eeqT?x CO2?eP eqàfTe1Tlnf?24:4543à6745:09=T eqà4:8489?lneT eq=100T
à0:000544?Se2TT eqeKT?t eqt273:15e3T
where x CO2is the surface water CO2mole fraction in dry air;P eq is the atmospheric pressure when equilibrated;and f is the saturation of vapor pressure at100%,calculated from the equilibration tem-perature and the observed salinity.
Sea surface p CO2was obtained using the following equation (Takahashi et al.,1993):
p CO2ewaterT?p CO2eeqT?exp?0:0423?eSSTàt eqT e4T
where SST is the observed surface seawater temperature,t eq is the temperature of the equilibrator.
Samples for dissolved inorganic carbon(DIC)measurements were?rst?ltered through a cellulose acetate membrane (0.45l m)into a20ml glass vial and then poisoned with8l l sat-urated mercury bichloride.DIC samples were preserved in4°C for future analysis,carried out after1–3weeks.As described in Zhang et al.(2010),DIC was determined by acid extraction using total organic analyzer(TOC-Vcpn,Shimadzu Corporation,Kyoto, Japan)(For more details,refer to TOC-VCPH/CPN and TOC-Control V Software User Manual).Measurements were calibrated against certi?ed reference material(CRM,provided by A.G.Dickson from Scripps Institution of Oceanography)at a precision level of about ±5l mol kgà1.
pH was determined using an Orion3-Star Plus pH Benchtop Me-ter with a Ross pH electrode(Thermo Fisher Scienti?c Inc.,Beverly, MA,USA),calibrated according to the National Bureau Standard (NBS Standard)of4.00,6.86,and9.18in20°C.Precision levels were about±0.005.Since the maximum length of each cruise was8h,measurements were taken at a constant temperature of 20°C when samples were brought back to the laboratory.
2.3.3.DOC,Chl a,DO and COD
Samples for dissolved organic carbon were?ltered through a GF/F glass?ber membrane(0.7l m,Whatman,Maidstone,UK)into 100ml vials and poisoned with20l l saturated mercury chloride. DOC samples were preserved at4°C for future analysis(after1–3weeks).Samples were measured using high temperature (680°C)catalytic oxidation by a total organic analyzer(TOC-Vcpn, Shimadzu Corporation,Kyoto,Japan)with a measurement range of 0.1–30mg C and a mean deviation of the measurement of<±1% (see the TOC-VCPH/CPN and TOC-Control V Software User Manual for further details).
The saturation of Dissolved Oxygen(DO%)was measured with a YSI-5000Oxygen analyzer(YSI Corporation,Yellow Spring,OH,USA)using the membrane-electrode method.Continuous data was collected per second and averaged to1min.The precision of DO%was0.1%,and we used the Winkler(Iodometric)method to calibrate the analyzer.Discrete samples for dissolved oxygen (DO)analysis in autumn were also determined using the Winkler (Iodometric)method.The measured DO was then converted to DO%by relating the DO measurements to in situ temperature and salinity levels.
Samples for Chl a measurements were?ltered through a GF/F glass?ber membrane(0.7l m,Whatman,Maidstone,UK),at pres-sures below0.05MPa;0.05–1ml saturated magnesium carbonate was added to the membrane after?ltration.Samples were pre-served at temperatures of-20°C for future analysis(within1–3weeks).Chl a was determined using the?uorescence method. After extraction with10ml90%acetone for24h,samples were centrifuged for10min(at4000rpm).Supernatant?uid was then measured in the?urospectrophotometer(F3010,Hitachi Co.,To-kyo,Japan)for Chl a.
Chemical oxygen demand(COD)was determined by titration with alkaline potassium permanganate.
2.3.4.Air–sea CO2?ux
We utilized the Wanninkhof(1992)model to calculate the air–sea CO2?ux:
F?k?a??p CO2ewaterTàp CO2eairT e5Tk?0:31?U2
10
?eSc=660Tà0:5e6Twhere F is the air–sea CO2?ux(mmol mà2dà1);a is the solubility of surface seawater(mol Là1atmà1);p CO2(water)and p CO2(air)are the partial pressures of CO2in surface waters and the atmosphere (l atm),respectively;k is the gas transfer velocity(cm hà1),U10 (m sà1)is the wind speed at a height of10m above sea surface, and Sc is Schmidt number(a function of water temperature)as cal-culated by Wanninkhof(1992).
2.3.5.Respiration rate
On-deck dark incubation was undertaken at Sta.4and Sta.15 (Fig.1)to estimate respiration rate in autumn.Seawater samples were collected in?ve discrete black bottles(LDPE,wrapped in black plastic bags,1.25L)and sealed to measure changes in DO during incubation.Each bottle was placed inside an opaque ice chest through which running surface water?owed.The concentra-tion of oxygen was determined by Winkler titration every2h.We calculated the respiration rate for a total incubation time of10h, according to Dai et al.(2006),as follows:
à
d?O2
?k??M ??O2 ?k0??O2 e7Tln?O2 ?àk0?ttAe8Twhere[O2]is the concentration of oxygen(l mol/L),t is the incuba-tion time,[M]is the total amount of organic matter consumed dur-ing incubation,k is the total respiration reaction number,k0is the ?rst-order reaction rate,and A is a constant.
2.3.6.Primary production
Following the method of Cadée and Hegeman(1974),we calcu-lated primary production using a simpli?ed formula:
P?Ps?E?D=2e9TPs?C?Qe10Twhere P is the annual primary production(mg C/m2/d),Ps is the po-tential production of phytoplankton in depth less than1m (mg C/m2/h),E is the depth of the euphotic layer,D is the length
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of daytime (h),C is the concentration of Chl a in the surface sea water (mg/m 3),and Q is the assimilation coef?cient.3.Results
3.1.Hydrological data
In autumn a gradation of temperature was observed (from 8.11to 13.03°C:Fig.2a)from the mouth of the bay to the upper end of the bay,while in winter,this temperature gradation was smaller (3.80–4.53°C:Fig.2b)and also decreased from the nearshore waters to the deeper waters in the centre of JZB.Due to precipita-tion and land input into the bay,salinity in autumn (28.00–30.49:Fig.3a)was lower than that in winter (30.31–31.23:Fig.3b).A de-crease in precipitation and an input from the high-salinity water from the seaward side of the bay account for increasing salinity in winter.Clear seasonal trends,in terms of temperature and salin-ity,can be discerned from autumn to winter.3.2.Carbon system parameters
Surface p CO 2in autumn was higher than that measured in win-ter and the distribution pattern varied during these two seasons.In
autumn,the surface p CO 2(range:315–720l atm;average:418l atm:Fig.4a)decreased in a stepwise manner from the north-eastern to the southwestern areas of JZB.In winter,the surface p CO 2(range:145–315l atm;average:249l atm:Fig.4b)increased from the landward northeastern region to the mouth of the JZB.pH ranged from 7.92to 8.19in autumn and 8.06–8.48in winter,indi-cating a similar spatial gradient to that of p CO 2(Fig.5).
A declining trend of DIC concentrations from the northwestern region to the mouth of the bay was noted in autumn (2007–2084l mol/kg,with an average of 2064l mol/kg,Fig.6a).DIC de-creased with increasing salinity in autumn (Fig.7)indicating an impact due to sewage inputs.In contrast to these results,DIC levels in winter increased from the northwestern area to the mouth of the bay (2000–2199l mol/kg,with an average of 2025l mol/kg:Fig.6b).Due to the freezing of land in winter,the relative in?uence of high-salinity seawater from outside the bay increased during this time.
3.3.Chlorophyll a and DO%
The observed distribution patterns for Chl a (0.16–2.20l g/L,Fig.8a)and DO%(71–109%:Fig.9a)indicated opposing trends dur-
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ing autumn.High Chl a concentrations(>1.5l g/L)mainly appeared in the upper end of JZB while high DO%mainly appeared at the mouth of JZB.High Chl a concentrations were also noted in the northwestern part of JZB during autumn.It is noteworthy that the northeastern part was also characterized by the lowest DO% in the bay.In accordance with the increasing trends of Chl a con-centrations(1.78–8.94l g/L:Fig.8b),DO%also increased(from 102%to147%:Fig.9b)from the upper end to the mouth of JZB dur-ing winter.In most areas of JZB the DO%was,however,oversatu-rated,except in the area near the Licun River Estuary(Sta.3) during autumn.In winter DO%was oversaturated in the whole bay.
3.4.Dissolved organic carbon(DOC)
Autumn DOC levels were higher than those measured in winter. In autumn and winter the concentrations reached1.75–2.08mg/L (Fig.10a)and1.33–2.41mg/L(Fig.10b),respectively,also indicat-ing a trend of decreasing concentrations from the nearshore area to the mid regions and mouth of the bay.Low DOC areas during both seasons were found in areas with a high frequency of water ex-change with seawater from the outside of the bay.3.5.Air–sea CO2?ux
The average global atmospheric CO2level was383and 385l atm in autumn and winter,2007,respectively(NOAA results: ftp://https://www.doczj.com/doc/0514108821.html,/ccg/CO2/?ask/month/).We used the mean seasonal wind speed(5.0m sà1in autumn and5.6m sà1in winter; Yuan et al.,1996),combined with the p CO2data obtained during two cruises,to calculate the air–sea CO2?ux in the two seasons. To avoid bias caused by the uneven distribution of measuring sta-tions,we used the Kriging interpolation method to statistically determine grid distribution.Our?ndings indicated that the aver-age air–sea CO2?ux in autumn(November)and winter(February) is2.87mmol mà2dà1andà16.22mmol mà2dà1,respectively.The uncorrected longtime mean wind data may,however,result in uncertainties in the?ux calculation.
4.Discussion
4.1.Effect of temperature on distribution and seasonal variation of pCO2
Based on methods developed by Takahashi et al.(1993),we nor-malized p CO2in autumn and winter(Eq.(4))to the average sea
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L.Zhang et al./Marine Pollution Bulletin64(2012)56–6561 salinity with DIC in autumn and winter(Dots represent the autumn cruise while hollow triangles represent
surface temperature measured during each cruise(10.70°C in au-tumn;4.14°C in winter).The normalized p CO2decreased41l atm in the nearshore area(Sta.F1and Sta.2–11)in comparison with the non-normalized p CO2in autumn and increased33l atm in the mouth of the bay(Sta.1,Sta.F2–F4and Sta.16–20).The change in temperature did not signi?cantly alter the source/sink phenom-enon that occurs in the bay,indicating that temperature is not the main factor affecting the distribution of p CO2in autumn.To elim-inate the thermal effect,we used the n p CO2in autumn,as de-scribed in the discussion that follows.Since temperature variation in winter was less than1°C,and the differences between n p CO2and p CO2ranged fromà2.79to3.69l atm,the levels of p CO2were still relevant and are considered in discussions relating to the winter cruise.
To estimate the effect of temperature on the seasonal variation of p CO2alone,Eq.(4)was used to normalize the average p CO2 (418l atm)in autumn to the average temperature in winter,and estimated the theoretical p CO2(n p CO2)in winter as being 317l atm,which is higher than that measured in winter (249l atm).n p CO2did not reach the same level(a difference of 68l atm)in winter indicating that the effect of seasonal variation on CO2is very different to that of temperature.
We also used equations developed by Takahashi et al.(2002)to estimate the contributions of temperature and biological activity:T:ep CO2at T obsT?emean annual p CO2T?exp?0:0423
?eT obsàT meanT e11TB:ep CO2at T meanT?ep CO2T
obs
?exp?0:0423?eT meanàT obsT e12T
eD p CO2T
T
?ep CO2at T obsT
autumn
àep CO2at T obsT
winter
e13T
eD p CO2T
B
?ep CO2at T meanT
autumn
àep CO2at T meanT
winter
e14Twhere T mean is the annual mean temperature which we use as the average for autumn and winter since the annual data is not avail-able,T obs is the in situ observed temperature(°C),and(p CO2)obs is the in situ observed p CO2level.The contributions of temperature and biological activity were estimated as93and78l atm,respec-tively.It should be noted,however,that the lack of annual data would bias this calculation.Overall,both temperature and biologi-cal activity contributed to the seasonal variation of p CO2from au-tumn to winter with an average contribution ratio of1:0.75, while temperature contributed to a larger portion.
4.2.The effect of the respiration on pCO2during autumn
Two typical stations(Sta.4and Sta.15:Fig.1)were selected as suitable sites for respiration incubation during the autumn cruise. One site was in the nearshore polluted area and the other in the area of high mixing with water from outside the bay.p CO2,DOC and COD
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concentrations at the former station were560l atm,2.59mg/L,and 1.10mg/L,respectively,while the levels measured at the latter sta-tion were375l atm,1.99mg/L,and0.49mg/L,respectively.Results (Fig.11)demonstrated that respiration rates in stations4and15 were21.4and6.9mmol O2mà3dà1,respectively.The respiration rate in Station4is comparable to that in the highly-polluted Pearl River Estuary during the dry season($22.5mmol O2mà3dà1;Dai et al.(2006)).When COD in Station4was two times the level mea-
Incubation results in two typical stations can give clue to under-standing the respiration state in the whole bay.The positive rela-tionship between n p CO2and DOC at these stations(Fig.12)–with the exception of the western nearshore stations(Sta.11and 16that may have low respiration rates)–showed that respiration has a signi?cant impact on the spatial distribution of p CO2in au-tumn.The respiration process is especially evident in the eastern nearshore area where organic pollution is severe.
a pelagic respiration/bulk oxygen consumption rate incubation.Initial samples were taken from
12.Correlations of p CO2normalized to an average temperature of10.7°C(n p CO2)with DOC in
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4.3.The effect of biological uptake on pCO2during winter
Chl a concentrations in winter were higher than in autumn and had a negative relationship with p CO2(Fig.13a),whereas DO%had a positive relationship with Chl a(Fig.13b).Population levels of phytoplankton indicated a clear bimodal pattern with peaks in summer and winter(Wu et al.,2004).Due to a stable hydrological, biological status and an af?uent nutrient input,Asterionella and Skeletonema costatum were the dominant species and both species bloomed in winter(Wu et al.,2004;Li et al.,2005;Yao and Shen, 2007).This indicates that biological uptake is the main factor con-trolling the spatial distribution of p CO2in winter.
Primary production was estimated to assess biological uptake during the two cruises.Based on Eqs.(9)and(10),the assimilation coef?cient was estimated to be3.8mg C mg Chl aà1hà1(Pan et al., 1992;Pan and Guo,1995),the average depth of the euphotic layer was2m(Guo and Yang,1992),and a daytime interval of11h.Pri-mary production was estimated as134.70and569.48mg C mà2dà1in autumn and winter,respectively.These results are similar to those by Sun et al.(2005)and Fu et al.(2009b)in corre-sponding months which covered similar stations as our study in JZB.Sun et al.(2005)estimated primary production levels in November,2003and February,2004as being around200and 500mg C mà2dà1,respectively;Fu et al.(2009b)calculated pri-mary production as193.7and574.5in November,2006and Febru-ary,2007,respectively.These results indicate that biological uptake increased during winter,in comparison with a relative low level in autumn.
5.Conclusion
Distribution of p CO2in Jiaozhou Bay was mainly controlled by respiration in autumn,while biological uptake became the main contributor in winter.The average air–sea CO2?ux in autumn (November)was2.87mmol mà2dà1while in winter(February)it wasà16.22mmol mà2dà1.Both temperature and biological activ-ity affected seasonal variation of p CO2in JZB from autumn to win-ter with an average contribution ratio of1:0.75,temperature played a dominant
role. Fig.13.Correlations of p CO2(a)DO(b)with Chl a in winter.
Seasonal variation in the carbon cycle and the changing role of CO2as a source/sink in the surface water of Jiaozhou Bay can be used to assess the in?uence of anthropogenic activities in the near-shore carbon cycle.Due to anthropogenic input and reclamation, other bays that are heavily in?uenced by urbanization effects are also likely to be threatened by extreme environmental events,such as hypoxia and red tide.These issues will in turn drastically in-crease biological uptake and respiration,as indicated by the distri-bution and seasonal variation of p CO2.More cruises are needed so as to improve understanding of the effects of varying levels of p CO2 on the coastal carbon cycle in Jiaozhou Bay and the potential in?u-ence from urbanization on the global biogeochemical cycle.It is also crucial to quantify the contribution of respiration towards sea-sonal variation of p CO2.
Acknowledgements
This work was supported by Scienti?c Developing Project of Qingdao(No.06-2-2-21-jch).We thank the anonymous editor from International Science Editing Company for his help in lan-guage editing.We also thank Liang Xue for his useful suggestions and Dongmei Liu,Baosen Wang,Zhiyuan Liu,Peng Yin,Min Wang for the sampling and measuring work.
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L.Zhang et al./Marine Pollution Bulletin64(2012)56–6565
经典钢琴曲 ││├—致爱丽丝 ││├—少女的祈祷 ││├—幽默曲 ││├—爱之梦 ││├—梦幻曲 ││├—即兴幻想曲 ││├—快乐的铁匠 ││├—肖邦夜曲 ││├—舒曼预言者 ││├—巴赫小步舞曲 ││├—小狗圆舞曲 ││├—土耳其进行曲 ││├—德西彪月光 ││├—春之歌 ││├—音乐瞬间 ││├—愿望 ││├—练习曲 │├—世界著名小提琴曲(cd) ││├—克莱斯勒:爱之喜悦 ││├—舒曼：梦幻曲 ││├—舒曼：浪漫曲 ││├—德沃夏克：母亲教我的歌 ││├—舒伯特：圣母颂 ││├—比才：阿莱城的姑娘 ││├—海顿：回旋曲 ││├—维瓦尔第：里里西舞曲 ││├—阿尔毕诺尼：慢板 ││├—门德尔松：短曲 ││├—舒伯特：乐兴之时 ││├—克莱斯特：小回旋曲 ││├—贝多芬：小步舞曲 ││├—德西彪：月光 │├—肖邦钢琴精选(cd) ││├—F小调第2号钢琴协奏作品21庄严地 ││├—F小调第2号钢琴协奏作品21小广板 ││├—F小调第2号钢琴协奏作品21活泼的快板││├—降B小调第1号夜曲作品9 ││├—降E小调第2号夜曲作品9 ││├—降B小调第3号夜曲作品9 ││├—升C小调第1波洛奈兹作品26 ││├—A小调第2华尔兹作品34 ││├—降D大调第1号1分钟圆舞曲Op.64
││├—升C小调第4即兴曲“幻想—即兴”作品66 │├—伟大的作曲家系列：柴可夫斯基(cd) ││├—第1钢琴协奏曲 ││├—罗密欧与茱丽叶幻想序曲 ││├—第5交响曲终乐章 │├—伟大的作曲家系列：巴赫(cd) ││├—布兰登协奏曲第1、2、3、5号 │├—伟大的作曲家系列：舒曼(cd) ││├—钢琴协奏曲 ││├—6首卡农（管风琴） ││├—迷娘安魂曲 │├—瓦格纳作品(cd) ││├—歌剧选段：纽伦堡名歌手、特里斯坦与伊索尔德、帕西发尔、诸神的黄昏││├—漂泊的荷兰人 ││├—汤豪舍 ││├—罗恩格林 │├—巴赫作品(cd) ││├—布兰登协奏曲第一、二、三曲 ││├—第二至第五组曲、序曲 │├—古典作品精华集1 (cd) ││├—德西彪：交响素描《大海》第一首“从黎明到中午的大海” ││├—斯梅塔那：交响诗套曲《我的祖国》第三首“萨尔卡” ││├—马勒：第六交响曲《悲剧》第二乐章“谐趣曲” ││├—鲁宾斯坦：旋律 ││├—德拉特：纪念曲 ││├—里姆斯基科萨科夫：交响曲《天方夜谭》第三乐章“年轻的王子与公主”││├—里姆斯基科萨科夫：《萨尔丹沙皇的故事》中的“野蜂飞舞” ││├—里姆斯基科萨科夫：《西班牙随想曲》中的“吉普赛之歌” │├—古典作品精华集2 (cd) ││├—比才：《卡门》中的“哈巴涅拉舞曲” ││├—比才：《卡门》中的“花之歌” ││├—罗勃丁：《伊戈尔王》中的“鞑靼舞曲” ││├—德布利：芭蕾舞剧《葛蓓莉亚》中的“圆舞曲” ││├—普罗科菲耶夫：《罗密欧与茱莉叶》第二组曲之七“茱莉叶墓前的罗密欧”││├—威尔第：《茶花女》第三幕前奏曲 ││├—舒伯特：死神与少女，选自D小调第十四弦乐四重奏 ││├—巴赫：D小调触技曲与赋格 │├—古典作品精华集3 (cd) ││├—门德尔松：E小调小提琴协奏曲Op.64.第一乐章 ││├—门德尔松：E小调小提琴协奏曲Op.64.第二乐章 ││├—比才：《卡门》前奏曲 ││├—威尔第：《阿依达》中的“大进行曲” ││├—威尔第：《路易莎米勒》第一幕序曲 ││├—斯梅塔那：《被出卖的新娘》中的“波尔卡舞曲”
100首世界经典钢琴曲及下载地址: （很多是经典的东西，自己转载的） 1) 1812序曲 2) 幻想即兴曲（萧邦） 3) 维也纳森林故事 4) E调前奏曲（巴哈） 5) 幽默曲（德沃夏克） 6) 绿袖 7) F调旋律(鲁宾斯坦) 8) 彩云追月 9) 美丽的星期天 10) G弦之歌（巴哈） 11) 摇篮曲（勃拉姆斯） 12) 花仙子 13) 三套车 14) 斗牛士之歌 15) 苏格兰之歌 16) 二泉映月 17) 星星索 18) 苏武牧羊 19) 五月花开 20) 春之声圆舞曲 21) 英雄交响曲（贝多芬） 22) 兰色多瑙河舞曲 23) 春之歌（门德尔松） 24) 英雄波兰舞曲（萧邦） 25) 军队进行曲（舒伯特） 26) 春江花月夜 27) 茉莉花 28) 匈牙利舞曲第五号（勃拉姆斯） 29) 昭君怨 30) 莫斯科郊外的晚上 31) 十面埋伏 32) 月光（贝多芬） 33) 行星组曲（霍斯特） 34) 卡门 35) 月光曲（德彪西） 36) 西班牙女郎 37) 友谊地久天长 38) 杜鹃圆舞曲 39) 邮递马车
40) 吉他奏鸣曲(威尔第) 41) 查拉图斯特拉如是说（里查斯特劳斯） 42) 重归苏莲托 43) 命运交响曲（贝多芬） 44) 梅花三弄 45) 野玫瑰 46) 啤酒桶波尔卡 47) 梦幻曲（舒曼） 48) 金婚式（马瑞） 49) 四季（威尔第） 50) 棕发少女（德彪西） 51) 金银圆舞曲 52) 土耳其进行曲（莫扎特） 53) 横笛协奏曲1号（莫扎特） 54) 钟表店（安德松） 55) 圣母颂 56) 欢乐颂（贝多芬） 57) 钟（李斯特） 58) 夏夜午后之梦序曲（门德尔松） 59) 步步高 60) 钢琴协奏曲2号（拉赫马尼诺夫） 61) 夏天里最后一朵玫瑰 62) 水上音乐（亨德尔） 63) 胡桃夹子圆舞曲 64) 天鹅（圣桑） 65) 汉宫秋月 66) 自新大陆（德沃夏克） 67) 天鹅湖 68) 沉思曲（马斯奈） 69) 致爱丽丝（贝多芬） 70) 威廉退尔序曲（罗西尼） 71) 流浪者之歌 72) 舞乐组曲（巴哈） 73) 威风堂堂进行曲 74) 浪漫曲 75) 良宵 76) 寒鸦戏水 77) 海顿小夜曲 78) 阅兵式进行曲 79) 小夜曲（舒伯特） 80) 清明上河图 81) 阳关三叠 82) 小夜曲（萧邦） 83) 渔舟唱晚
世界100首著名钢琴曲欣赏 1) 摇篮曲（勃拉姆斯） 2) 花仙子 3) 三套车 4) 斗牛士之歌 5) 苏格兰之歌 6) 二泉映月 7) 星星索 8) 苏武牧羊 9) 五月花开 10) 春之声圆舞曲 11) 英雄交响曲（贝多芬） 12) 兰色多瑙河舞曲 13) 春之歌（门德尔松） 14) 英雄波兰舞曲（萧邦） 15) 军队进行曲（舒伯特） 16) 春江花月夜 17) 茉莉花 18) 匈牙利舞曲第五号（勃拉姆斯） 19) 昭君怨 20) 莫斯科郊外的晚上 21) 十面埋伏
22) 月光（贝多芬） 23) 行星组曲（霍斯特） 24) 卡门 25) 月光曲（德彪西） 26) 啤酒桶波尔卡 27) 梦幻曲（舒曼） 28) 金婚式（马瑞） 29) 四季（威尔第） 30) 棕发少女（德彪西 31) 1812序曲 32) 幻想即兴曲（萧邦） 33) 维也纳森林故事 34) E调前奏曲（巴哈） 35) 幽默曲（德沃夏克） 36) 西班牙女郎 37) 友谊地久天长 38) 杜鹃圆舞曲 39) 邮递马车 40) 吉他奏鸣曲(威尔第) 41) 查拉图斯特拉如是说（里查斯特劳斯） 42) 重归苏莲托 43) 命运交响曲（贝多芬）
44) 梅花三弄 45) 野玫瑰 46) 绿袖 47) F调旋律(鲁宾斯坦) 48）彩云追月 49) 美丽的星期天 50) G弦之歌（巴哈） 51) 金银圆舞曲 52) 土耳其进行曲（莫扎特） 53) 横笛协奏曲1号（莫扎特） 54) 钟表店（安德松） 55) 圣母颂 56) 欢乐颂（贝多芬） 57) 钟（李斯特） 58) 夏夜午后之梦序曲（门德尔松） 59) 步步高 60) 钢琴协奏曲2号（拉赫马尼诺夫） 61) 夏天里最后一朵玫瑰 62) 水上音乐（亨德尔） 63) 胡桃夹子圆舞曲 64) 天鹅（圣桑） 65) 汉宫秋月
2019-2020年六年级下册第4课《查尔达斯舞曲》（小提琴独 奏）教案 教学目标： 1、了解意大利的风土人情，以及意大利音乐风格特点和意大利舞蹈特点。 2、能够对意大利音乐感兴趣，能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。 教学重点： 感受意大利乐曲的音乐情绪，体验其丰富的音乐文化内涵。 教学难点： 能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。提高对外国音乐文化多样性的认识。教学过程： 一、谈话导入课题。 1、同学们喜欢跳舞吗？能说说你知道的舞蹈吗？ 2、今天老师带同学们去感受一曲意大利舞曲——查尔达斯舞曲。 二、新授。 1、完整欣赏小提琴独奏《查尔达斯舞曲》，感受意大利音乐风格与特点。 2、请学生说说听后的感受。 3、再次欣赏《查尔达斯舞曲》，引导学生感受整体音乐速度的变化并从作品中体会意大利舞曲“查尔达斯舞曲”由慢而快的速度特点。深入体会意大利音乐元素。 4、分主题聆听，体验各主题情绪之间的不同。 三、总结。 众多的国家都有灿烂的文化与艺术，体会到了意大利人民热情的舞曲与舞蹈，希望在今后的学习中，能够更多的了解体验各国家的音乐作品。 附送： 2019-2020年六年级下册第4课《龙腾虎跃》教案 教学内容： 《龙腾虎跃》。 教学目标： 1、过程与方法：通过聆听《龙腾虎跃》，让学生在综合感受中国民族乐器及打击乐器鼓的丰富表现力的同时，体会不同的节奏、节拍、速度在乐曲中表现的不同作用。
2、知识与技能：通过聆听，帮助学生理解乐曲的音乐形象，整体体会音乐情绪；指导学生能够利用打击乐器或手、脚为主旋律伴奏。 3、情感态度与价值观：通过乐曲题目中的“龙”进行爱国主义教育，让学生在音乐课堂中学到更多方面的知识，体会更深层面的意义。 教学重点： 让学生在音乐中展开想象的翅膀，并体会乐曲欢快、热烈的节奏。 教学难点： 让学生模仿鼓乐演奏的节奏，为主题旋律伴奏。 教学过程： 一、导入： 1、出示实物（小堂鼓），指导学生认识乐器的名称及结构构成。设问：这些是什么？我们能用它们做什么？请你来演示一下。 2、引导学生感受鼓的使用方法并回答问题鼓能带给大家什么感受？什么场合会用到鼓？他有什么作用？并邀请学生学打一个鼓点节奏： 3、人们的生活中离不开鼓，鼓能给我们增添欢乐。出示图片（在2003年9月，香港举办了鼓乐节群英会，中外鼓王云集，这是演出时的盛况）。最引人注目的是李民雄创作并亲自演奏的一首民间器乐曲──鼓乐《龙腾虎跃》，这首乐曲荣获二十一世纪最受乐迷欢迎的中国音乐作品，今天老师就和大家一起来欣赏这首鼓乐曲《龙腾虎跃》。 二、讲授新课： 1、简介作曲家、作品： 作曲家：李民雄，浙江嵊州人。民族音乐理论家、鼓演奏家、作曲家、音乐教育家、硕士生导师、上海音乐学院教授等。 作品简介： 《龙腾虎跃》是以山西民间器乐曲牌《撩单子》的音调为主要素材进行改编创作的。是一首鼓乐曲，表现的是欢庆节日的场面，分为三大部分。 2、欣赏引子部分、第一部分，小组合作探讨，边聆听边思考问题：分段欣赏、思考并讲解。 3、学唱主题旋律： （1）通过多媒体展示乐谱、教师范唱。 （2）让学生自己轻声随琴演唱乐谱主题，让学生找出乐谱中不易演唱的地方，单独挑出演
小星星变奏曲教学设计 Teaching design of variations of little star
小星星变奏曲教学设计 前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ; 仅存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 说课稿 一、说教材 本课题属校本教材，主要任务是通过欣赏莫扎特的钢琴变奏曲《小星星变奏曲》和辅助练习，让学生进一步认识变奏曲及运用。 音乐知识“变奏曲”这一概念放在初二年级下学期教，主要是让学生在上学期欣赏英国作曲家本杰明?布里顿创作的《青少年管弦乐指南》中接触过的“变奏、变奏曲”的基础上，进一步加以认识，理解和简单的运用。让学生更理性地欣赏音乐作品，扩展学生知识面，培养学生的音乐欣赏能力。 二、说学情 初二的学生正处于不稳定的年龄段，生性好强易冲动，喜欢表现，对音乐比较感兴趣，求知欲比较强，《小星星变奏曲》主题合乎学生年龄特点比较熟悉意境，较易想象，并且在上学期已接触过“变奏、变奏曲”等音乐知识。因此，在讲解欣赏上较为
易懂，学生主动性、积极性较为容易调动，但也正因为初二年级 学生兴趣广泛，好动性强，因而无意注意占优势，自控力较差， 其心理因素处于不稳定阶段，加之乡村音乐教育不规范，基础设 施较差，使学生基础知识不扎实，学后易忘，知识新旧连接较难。此外，创作是第一次接触学生心理上放不开，这些因素都给本课 教学带来了一定的难度，这就需要在教学中采用有趣性的教学方 法和变换练习方式来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣， 以保证教学活动顺利进行。 针对学生的实际情况，我制定了本课的教学目标：重点、难点。 三、说目标、重点难点 （一）目标 1、通过教学，使学生认识什么是“变奏曲”的知识概念， 初步掌握“变奏曲”的主题变奏创作的几种手法。 2、通过习题运作，加深理解，吃透“变奏曲”的含义，使 学生学以致用，培养学生的运用能力和创新，创造能力。 3、通过欣赏《小星星变奏曲》，提高学生音乐感受，欣赏 和审美能力，开阔学生的视野，提高他们的文化素养。 （二）重点 1、对“变奏曲”含义的理解。 2、在听觉上感受主题与变奏的关系。 3、通过习题运作培养学生在实践中运用“变奏曲”的几种
1作曲家：C. 格凡斯 ●作品名称：《帕凡管风琴曲》 作品分析和感想： 这首管风琴曲沿袭了中世纪音乐的传统特点。 ①庄严肃穆； ②在风格和表演方面与声乐曲息息相关。乐器可以用来重迭或取代世俗的和宗教的复调作品中的人声。 【巴洛克时期】 1作曲家：J.S. Bach J.S. Bach的创作风格： 巴赫的作品深沉、悲壮、广阔、内在，充满了18世纪上半叶德国现实生活的气息。 巴赫一生的主要功绩：第一，把音乐从宗教附属品的位置上解放了出来，使之平民化。音乐不总是歌颂上帝，也歌唱平凡的生命。第二，他把复调音乐发展成主调音乐，大大丰富了音乐的表现力。第三，他确立了键盘乐器十二平均律原则。第四，除了声乐作品外，巴赫奠定了现代西洋音乐几乎所有作品样式的体例基础。因此巴赫被后世尊称为“西方音乐之父”。 ●作品名称：《小前奏曲与赋格之五》 作品分析和感想： 《平均律钢琴曲集》是巴赫键盘音乐中最伟大的作品，是巴赫音乐创作的峰巅。这首《小前奏曲与赋格之五》正是其中之一。平均律是欧洲音乐的基本律制。巴赫以《平均律钢琴曲集》首次为平均律的创作竖立典范，影响极为深远。这套曲集是钢琴文献中最重要的作品之一，被世人称为钢琴音乐的《旧约》。 这首《小前奏曲与赋格之五》中前奏曲为单一音型的无休止进行，背景是四声部和声。赋格曲为四声部，类似亨德尔风格的主题。充分拓展了D大调的音乐内涵，表现和旋律之间的关系充满手法上的变化，使人回味无穷。 ●作品名称：《d小调托卡塔与赋格》 作品分析和感想： 巴赫的《d小调托卡塔与赋格》，一般在国外万圣节经常能够听到。 《d小调托卡塔与赋格》，原为管风琴曲，是巴赫青年时代的代表作之一，后改编为管弦乐曲和钢琴曲。乐曲采用了d小调，4/4拍。乐曲具有雄伟的戏剧情节和华丽的技巧，是一首高雅，雄浑，底蕴丰厚的乐曲。在作品旋律中，巴赫已大胆地投入了他那敢于独领风骚的，具有一定叛逆精神的音乐，使人们耳目一新。 由下行旋律组成的慢板的引子饱满而有力，为全曲宏伟的气势作了渲染和铺垫；然后，乐曲奏出音响宏大的和弦，接着呈现出托卡塔主题，带有戏剧性的成分；在托卡塔主题结束后，乐曲在上声部出现赋格主题，采用与引子部分相同的音乐素材；随后，赋格主题移至低声部呈示，前后反复出现八次，音乐情绪逐步高涨；最后，乐曲再现托卡塔部分，以气势雄伟的尾声结束。
欣赏《小星星变奏曲》教案 第五课欣赏——小星星变奏曲 【教学内容】 1、歌曲复习《闪烁的小星》 2、欣赏《小星星变奏曲》 3、拓展欣赏及表演《小星星》 【教学目标】 1、指导学生能用断、连的方法复习演唱歌曲《闪烁的小星》，同时让学生体验、感受歌曲 的情绪以及所表达夜晚优美、安静的意境。 2、通过欣赏《小星星变奏曲》的片段，在游戏、模仿、表演等音乐活动中体会乐曲不同的 情绪。 3、欣赏不同版本的“小星星”，在感受乐曲的同时，选择自己喜欢的版本为其配上不同的 表演动作，结合歌唱，做到以情感为主线，以动作为中心，达到唱听一体化。 【教学重、难点】 1、用断、连的方法唱好歌曲《闪烁的小星》。 2、欣赏几种版本的“小星星”音乐，体会、感受乐曲的不同情绪，并能根据情绪即兴配上 合适的动作。 【教学过程】 一、歌曲复习 （一）复习演唱《闪烁的小星》 （二）教师指导学生演唱《闪烁的小星》，并进行歌曲处理 （三）创设情景 教师启发学生想象夜晚的情景，一起动手营造安静、祥和的氛围。 （四）歌表演 要求：学生手拿荧光棒，即兴摆造型并边唱边表演，表达对歌曲的体验。同时教师用铃鼓 为学生伴奏。 二、欣赏《小星星变奏曲》 （一）初听 要求：学生初步感受乐曲的主旋律以及音乐的变化，并了解其演奏形式是钢琴演奏。 （二）复听：游戏“变变变” 1、教师介绍游戏要求 师：请你在音乐一开始就做一个造型，当听到音乐有明显的变化时，再变一个造型，等音 乐结束的时候，请告诉大家你变了几次造型？ 2、学生听音乐，变造型 3、学生反馈
（三）完整欣赏音乐并看多媒体画面，自找音乐“变几次”答案 要求：通过观看媒体，让原本比较抽象的音乐具体化、形象化，帮助学生感受、体验乐曲 中的情绪变化，并为下面的表演做铺垫。 （四）即兴表演 三、拓展欣赏 （一）欣赏两个不同版本的“小星星”（迪斯科节奏版本，3/4拍节奏版本） （二）分组，为乐曲起名字 要求：首先学生根据自己的喜好自主结合分成两组，并请他们讨论并回答，师生共同归纳两个名字。教师把学生起的名字即兴打在媒体课件上。 （三）即兴模仿 1、学生跟音乐模仿教师动作 2、师生评价，（可以个别表演） （四）汇总表演 要求：教师在汇总表演之前一定要交代清楚表演的顺序。 唱〈闪烁的小星〉——表演迪斯科节奏版本〈闪烁的小星〉——唱〈闪烁的小星〉——表演3/4拍节奏版本〈闪烁的小星〉——唱〈闪烁的小星〉，同时打击乐器伴奏。 四、小结 师：在今天的课中,我们不但和小星星成为了好朋友，还和小星星一起唱了歌曲、欣赏了音乐，感受了音乐给我们带来的快乐。以后，我们还会通过学习认识更多的音乐朋友。
世界十大经典钢琴曲 NO.1 《梦中的婚礼》 梦中的婚礼是Paul de Senneville(保罗·赛内维尔) Olivier Toussaint 奥利佛·图森)作曲 ,而梦中的婚礼(法文是Mariage D'Amour)由理查德克莱德曼演奏。 理查德克莱德曼是法国钢琴家，擅长演奏萧邦、拉贝尔、德布西等人的作品，但那是他热衷于古典音乐的时候。后来他转向发展通俗音乐界(梦中的婚礼、水边的阿狄丽娜、乡愁等皆是)，演奏的曲目是波尔·塞内维尔和奥利维·图森作的曲子。 《梦中的婚礼》法文原名为“MARIAGE D'AMOUR”，直译过来应该是“基于爱情的婚姻”，“爱人的婚礼”这种译法更接近其本意。这首曲子是法国作曲家及音乐制作人保罗·塞内维尔(Paul De Senneville)和奥立佛·图森(Olivier Toussaint)为理查德·克莱德曼量身定制的，出自理查德·克莱德曼的《水边的阿狄丽娜》。 NO.2 《秋日私语》 《秋日私语》原名：A comme amour(法语)，曲名意为如情似爱;中文名称又叫《秋的喁语》。是法国作曲家保罗·塞内维尔和奥立佛·图森，他们是法国达芬唱片公司(Delpnine)两个负责人，也是著名作曲家，曲是他们两个写的，理查德·克莱得曼是原演奏者。 《秋日私语》带给我们一种唯美的感觉，对于音乐来说，这是美的享受，对于思想来说，这是心灵的升华。 NO.3 《水边的阿狄丽娜》 阿狄丽娜来自于希腊神话的故事。希腊神话里有一个美丽的传说。很久很久以前，有个孤独的塞浦路斯国王，名叫皮格马利翁(Pygmalion)。他雕塑了一个美丽的少女，每天对着她痴痴地看，最终不可避免地爱上了少女的雕像。他向众神祈祷，期盼着爱情的奇迹。他的真诚和执着感动了爱神阿佛洛狄忒(Aphrodite)，赐给了雕塑以生命。从此，幸运的国王就和美丽的少女生活在一起，过着幸福的生活。
《查尔达什》小提琴与二胡版本的比较 又 《查尔达什》小提琴与二胡版本的比较 宋婉忻(福建师范大学音乐学院福建福g,l1350000) 摘要:本文对《查尔达什》的乐曲进行了简要的分析,然后通 过对小提琴与二胡在调式与音域,音色以及演奏枝珐这三个方面进行的对比,指出=胡作为中国传统弓弦乐器与西方弓弦乐器小提琴十分类似的乐器,由于乐器的构造与拉奏方法的不同,在演奏同一首曲子上的异同点,以及两个乐器之间的联系与区别. 关键词:《查尔达什》;小提琴;二胡;对比;调式与音域; 音色;演奏枝法 《查尔达什》(Cs6rd6s)是意人利小捉琴家,作曲家蒙蒂 (Vittorio,Monti)的小提琴代表作,已被改编成了其他乐器 演奏的作品,比较出名的有二胡,手风琴,大捉琴,簧管,长 笛,小号等,与小提琴的版本相比都各有自己的特色,其中二胡 作为rrl国传统弓弦乐器_卜西方弓弦乐器小提琴十分类似的乐器, 存演奏同～首曲子上,有许多相同点和异同点. 一 ,《查尔达什》小提琴与二胡版本的共同点 1.曲式结构不变
都采用的是复三部曲式. 小捉琴与二胡的作品《垒尔达什》一开始部是山略微深沉的 引子引入.引子部分节奏十分自由,并采用大量滑音,使乐曲听 起来富有味道.然后引子之后,由这一主题组成查尔达什舞曲 特有的”拉绍”段落.在这一小调色彩的抒情旋律发展之后,又 出现另一支流畅而华丽的小调旋律.这两支旋律都具有鲜明的匈牙利及吉普赛音乐的特点.接着延续之前引子部分滑音的应用, 使乐曲有种粘稠,深沉的特点.使这酋曲’了具有很浓烈的民族风文化教自水平十’分落后.郑珍善于甄别拔人才,因材施教.存他 所教的这批学生中,邡珍最喜欢的足胡长新.胡家贫好学,才思 敏捷,且学业根底深厚.郑认为”此了如不废学,必作黔尔冠呜”.当然,得意门生胡长新也没有辜负老帅的期望,十1845 年中举,中了进士.他先后担任过贵阳府学教授,思南府学教 授,黎阳书院Il1长等职,并有许多诗文传世. 另外,郑珍秉承”有教无类”的教学思想,不论地位,不讲贫 贵,都予以～视同仁.如有位姓刘的生员,家里特别穷,连贽金都 交不起,很久之后,才把四丁文铜元交给老师,然郑珍没有丝毫责备之意;还有一个叫刘之砺的学生,是个扎灯笼的匠人,特别爱写诗.郑珍便悉心指点,对其关爱有加,师生相处的_:常融洽. 然而,好景不长.在i845年十月份,郑珍接到檄文:他的职 位彼人取代,即行作交代准备.可这又有什么办法呢?郑珍存等 待交割之期,仍不忘教诲学牛,鼓励他仃J:
《小星星变奏曲》说课稿 一、说教材 本课题属校本教材，主要任务是通过欣赏莫扎特的钢琴变奏曲《小星星变奏曲》和辅助练习，让学生进一步认识变奏曲及运用。 音乐知识“变奏曲”这一概念放在初二年级下学期教，主要是让学生在上学期欣赏英国作曲家本杰明?布里顿创作的《青少年管弦乐指南》中接触过的“变奏、变奏曲”的基础上，进一步加以认识，理解和简单的运用。让学生更理性地欣赏音乐作品，扩展学生知识面，培养学生的音乐欣赏能力。 二、说学情 初二的学生正处于不稳定的年龄段，生性好强易冲动，喜欢表现，对音乐比较感兴趣，求知欲比较强，《小星星变奏曲》主题合乎学生年龄特点比较熟悉意境，较易想象，并且在上学期已接触过“变奏、变奏曲”等音乐知识。因此，在讲解欣赏上较为易懂，学生主动性、积极性较为容易调动，但也正因为初二年级学生兴趣广泛，好动性强，因而无意注意占优势，自控力较差，其心理因素处于不稳定阶段，加之乡村音乐教育不规范，基础设施较差，使学生基础知识不扎实，学后易忘，知识新旧连接较难。此外，创作是第一次接触学生心理上放不开，这些因素都给本课教学带来了一定的难度，这就需要在教学中采用有趣性的教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动顺利进行。
针对学生的实际情况，我制定了本课的教学目标：重点、难点。．三、说目标、重点难点 （一）目标 1、通过教学，使学生认识什么是“变奏曲”的知识概念，初步掌握“变奏曲”的主题变奏创作的几种手法。 2、通过习题运作，加深理解，吃透“变奏曲”的含义，使学生学以致用，培养学生的运用能力和创新，创造能力。 3、通过欣赏《小星星变奏曲》，提高学生音乐感受，欣赏和审美能力，开阔学生的视野，提高他们的文化素养。 （二）重点 1、对“变奏曲”含义的理解。 2、在听觉上感受主题与变奏的关系。 3、通过习题运作培养学生在实践中运用“变奏曲”的几种手法，并培养学生的创新、创作能力。 （三）难点 1、在听觉上与概念上帮助学生对“变奏曲”概念的理解和掌握如何辨别主题与变奏的关系。 2、学生在实际创作中运用“变奏手法”。 四、说教法 为了完成教学目标，使学生更好地掌握重点，突破难点，我采用了以下方法： （一）分层辨析与读谱结合法。
100首世界上最经典钢琴曲 1) 摇篮曲（勃拉姆斯） 2) 花仙子 3) 三套车 4) 斗牛士之歌 5) 苏格兰之歌 6) 二泉映月 7) 星星索 8) 苏武牧羊 9) 五月花开 10) 春之声圆舞曲 11) 英雄交响曲（贝多芬） 12) 兰色多瑙河舞曲 13) 春之歌（门德尔松） 14) 英雄波兰舞曲（萧邦） 15) 军队进行曲（舒伯特） 16) 春江花月夜 17) 茉莉花 18) 匈牙利舞曲第五号（勃拉姆斯） 19) 昭君怨 20) 莫斯科郊外的晚上 21) 十面埋伏
22) 月光（贝多芬） 23) 行星组曲（霍斯特） 24) 卡门 25) 月光曲（德彪西） 26) 啤酒桶波尔卡 27) 梦幻曲（舒曼） 28) 金婚式（马瑞） 29) 四季（威尔第） 30) 棕发少女（德彪西 31) 1812序曲 32) 幻想即兴曲（萧邦） 33) 维也纳森林故事 34) E调前奏曲（巴哈） 35) 幽默曲（德沃夏克） 36) 西班牙女郎 37) 友谊地久天长 38) 杜鹃圆舞曲 39) 邮递马车 40) 吉他奏鸣曲(威尔第) 41) 查拉图斯特拉如是说（里查斯特劳斯） 42) 重归苏莲托 43) 命运交响曲（贝多芬）
44) 梅花三弄 45) 野玫瑰 46) 绿袖 47) F调旋律(鲁宾斯坦) 48）彩云追月 49) 美丽的星期天 50) G弦之歌（巴哈） 51) 金银圆舞曲 52) 土耳其进行曲（莫扎特） 53) 横笛协奏曲1号（莫扎特） 54) 钟表店（安德松） 55) 圣母颂 56) 欢乐颂（贝多芬） 57) 钟（李斯特） 58) 夏夜午后之梦序曲（门德尔松） 59) 步步高 60) 钢琴协奏曲2号（拉赫马尼诺夫） 61) 夏天里最后一朵玫瑰 62) 水上音乐（亨德尔） 63) 胡桃夹子圆舞曲 64) 天鹅（圣桑） 65) 汉宫秋月
一年级下册第六单元《月儿弯弯》 《小星星变奏曲》教学设计 教学目标： 1、有感情背唱歌曲《闪烁的小星》。准确视唱《小星星变奏曲》主题旋律。 2、通过大小屏切换的白板功能提升音乐表现力，在游戏、律动、微课等音乐活动中，初步感受《小星星变奏曲》各主题变奏。 教学准备： 电子琴、白板、头饰、星卡等 教学重难点： 重点:背唱《闪烁的小星》歌曲，准确视唱《小星星变奏曲》主题。 难点:根据《小星星变奏曲》的7个主题变奏变换动作。 教学过程： 一、情绪游戏欣赏导入 1、律动《If you are happy and you konw it》 师：同学们，请打开身体，准备好用肢体表现音乐了吗？
生：准备好了！ 2、欣赏《摇篮曲》，导入情景。 师：请大家安静地闭上眼睛，静静聆听一首乐曲。你联想到了什么？……想好的同学，请轻轻睁开眼睛，慢慢走回座位。（学生依次回座位，屏幕空白页） 生：我想到了妈妈陪我入睡。 生：我想到了花园里，蝴蝶翩翩起舞。 生：我想到美丽夜空，月亮出来了…… 师：说得真好。请看，这首优美的《摇篮曲》把我们带到了这里（屏幕呈现-星空）。今天我们就来学习一首和繁星有关的歌曲。（ppt歌曲） 【设计意图:通过常规律动《if you are happy and you ko nw it》激发学生的表现热情。让学生在激情表演喜、怒、哀、乐的情绪中,开启音乐学习的旅程。此处强调带着问题倾听，通过静听《摇篮曲》，创设教学情景，引导学生感受夜色的美好与宁静。】 二、学习歌曲熟悉曲谱 1、初听
师：这首歌熟悉吗？会唱的小朋友可以在心里唱，我们一起边听边思考：这首歌有几个乐句？哪些乐句是相同的？ 生：六个乐句，有三句是重复的。 2、视唱，纠正音高。 师：请跟老师唱曲谱，数一数这首歌用了哪些小音符写成？ 生：do，re，mi，fa，sol，la六个音符写成的。（学生在黑板上指出歌曲使有的音。） 3、运用科尔文手势视唱。 4、划旋律线视唱。 5、轻声跟唱。 6、边唱边模仿星星闪烁的样子。 7、带头饰演唱，教师使用白板大小屏切换功能，现场录制学生表演和演唱。 8、学生看回放，自评、互评。 9、跟伴奏演唱、表演。 10、再次自评、互评。
九十九首世界经典钢琴曲（MP3） 1) 1812序曲 2) 幻想即兴曲（萧邦） 3) 维也纳森林故事 4) E调前奏曲（巴哈） 5) 幽默曲（德沃夏克） 6) 绿袖 7) F调旋律(鲁宾斯坦) 8) 彩云追月 9) 美丽的星期天 10) G弦之歌（巴哈） 11) 摇篮曲（勃拉姆斯） 12) 花仙子 13) 三套车 14) 斗牛士之歌 15) 苏格兰之歌 16) 二泉映月 17) 星星索 18) 苏武牧羊 19) 五月花开 20) 春之声圆舞曲
22) 兰色多瑙河舞曲 23) 春之歌（门德尔松） 24) 英雄波兰舞曲（萧邦） 25) 军队进行曲（舒伯特） 26) 春江花月夜 27) 茉莉花 28) 匈牙利舞曲第五号（勃拉姆斯） 29) 昭君怨 30) 莫斯科郊外的晚上 31) 十面埋伏 32) 月光（贝多芬） 33) 行星组曲（霍斯特） 34) 卡门 35) 月光曲（德彪西） 36) 西班牙女郎 37) 友谊地久天长 38) 杜鹃圆舞曲 39) 邮递马车 40) 吉他奏鸣曲(威尔第) 41) 查拉图斯特拉如是说（里查斯特劳斯） 42) 重归苏莲托
44) 梅花三弄 45) 野玫瑰 46) 啤酒桶波尔卡 47) 梦幻曲（舒曼） 48) 金婚式（马瑞） 49) 四季（威尔第） 50) 棕发少女（德彪西） 51) 金银圆舞曲 52) 土耳其进行曲（莫扎特） 53) 横笛协奏曲1号（莫扎特） 54) 钟表店（安德松） 55) 圣母颂 56) 欢乐颂（贝多芬） 57) 钟（李斯特） 58) 夏夜午后之梦序曲（门德尔松） 59) 步步高 60) 钢琴协奏曲2号（拉赫马尼诺夫） 61) 夏天里最后一朵玫瑰 62) 水上音乐（亨德尔） 63) 胡桃夹子圆舞曲 64) 天鹅（圣桑）
世界最好听的钢琴曲有哪些 卡农、雨的印记、忧伤与快乐、菊次郎的夏天、雪之梦、悲怆、星空、天空之城、秋日私语、千与千寻、克罗地亚狂想曲、童年的回忆、眼泪、海上钢琴师、梦中的婚礼、夜的钢琴曲5、寂静之声、泪之曲、梦中的雪、风居住的街道、神秘园之歌…很多啦、希望你喜欢。 秋日的私语（很适合朗诵配乐）等等，还有走过绿意，《日晷梦（sundrial dream)》卡农钢琴曲很好听，给人一种安静的感觉。轻快的像巴赫德g大调小步舞曲（我们学校的下课铃）等等还有很多好听的，不知道怎么分类 如献给爱丽丝、威尼斯之旅、土耳其进行曲（特快）、童年记忆、初学、雪之梦、水边的阿狄丽娜、月光、神秘花园、雨滴等等。 如果你挺现代一点的，韩国有个钢琴家叫yiruma,他的曲子不错啊。我最喜欢《river flows you 》《when the love falls raining》《sunny rain》（有种恍惚的感觉），他的曲子听随性，不过挺好听。肖邦的夜曲也挺好听的 钢琴： /星空（个人最喜欢的一首） /D大调卡农 /秋日的私语 /童年的回忆（班德瑞的不是克莱德曼的那个，很好听但不算钢琴曲） /梦中的婚礼 /爱的故事 /水边的阿狄丽娜 /多瑙河之波 /月光奏鸣曲（看柯南时偶然听到才发现很好听） /天空之城 /幻想曲（记得好像是肖邦的） /土耳其进行曲 /卡门序曲 雨的印记（Kiss the rain) 不能说的秘密JAY的《Secret》 贝多芬《月光曲》 莫扎特《土耳其进行曲》 Wind Crest 天蓝的旋律
Tears 眼泪钢琴曲 古典的： 巴达洁芙丝卡少女的祈祷 拉赫玛尼诺夫华丽大圆舞曲 帕赫贝尔D大调卡农变奏曲(一定要原版的钢琴变奏曲) 贝多芬悲怆奏鸣曲第三乐章 贝多芬月光奏鸣曲第一、二乐章 舒曼梦幻曲 李斯特第二号匈牙利狂想曲 德沃夏克幽默曲 贝多芬致爱丽丝 莫扎特土耳其进行曲 李斯特小星星变奏曲 肖邦降E大调夜曲 莫扎特双钢琴奏鸣曲 李斯特钟 肖邦英雄波兰舞曲 肖邦c小调（革命）练习曲 舒伯特降E大调即兴曲 柴科夫斯基第一钢琴协奏曲 拉赫玛尼诺夫帕格尼尼狂想曲 小提琴： （月森莲） 万福玛利亚（舒伯特） 斗牛士之歌（萨拉萨蒂） D大调波兰舞曲（维尼亚夫斯基） G小调恰空（小维塔利） 茨冈——音乐会狂想曲（拉威尔） 二十四首随想曲NO.24（帕格尼尼）
欣赏乐曲《查尔达斯舞曲》片段教学设计 1教学目标 《查尔达斯舞曲》原是意大利作曲家维里奥?蒙蒂的一首带有吉普赛风格的小提琴曲,包括“慢—快—慢—快”4个主题,乐曲慢板主题悠扬而舒缓,快板主题急促欢快,从而形成鲜明的对比,后来该曲被改编成多种乐器的独奏曲目并广为流传。通过对这首歌曲的欣赏,学生进一步加深对大号、小号、长号、圆号这4种乐器的认识,提高聆听不同乐器音色、辨认乐器名称的能力。 2学情分析 孩子们对欣赏教材上的古典音乐不感兴趣,这是许多教中、高年级的音乐教师头疼的问题。如何让孩子乐于参与敢于表现是我们要思考的问题。本课教学设计以管弦乐队演奏为切入点,用激动人心的演奏会吸引孩子的眼球,从而知道乐曲的结构,四个主题段落分别用四种乐器演奏,引导学生用不同的方式去表现音乐,将他们不喜欢的古典音乐变成这么动感有魅力的。 本课通过聆听乐段找出演奏乐器、用舞蹈表现音乐来调动学生的主动学习性,让孩子在舞蹈中感受音乐旋律与节奏,从而熟悉音乐主题,进一步感受音乐与动作之间的联系,对音乐主题有更深层的理解。 通过本课学习,让学生能够关注古典音乐,辨认乐器,为进一步认识更多乐器打好基础。 3重点难点 辨认乐器,感受不同乐器演奏出不同的情绪、速度,能够主动参与律动,熟悉音乐主题,并能感受音乐与动作之间的联系。 4教学过程 活动1【导入】一、热情导入 师用西洋乐器—萨克斯演奏所学歌曲《土风舞》,带领学生一起唱起来、跳起来,激起课堂气氛。 活动2【讲授】二、听赏视频 1、邀请学生欣赏管弦乐演奏会,提出疑问,引出课题《查尔达斯舞曲》。 (播放管弦乐队演奏视频《查尔达斯舞曲》(完整版)。) 2、提问:这段乐曲的速度有没有变化?根据速度的变化,你觉得乐曲可以分为几个部分?(学生自由回答后请几个学生来贴一贴速度术语) 3、师介绍曲名:这首乐曲是意大利作曲家蒙蒂所创作的——查尔达斯舞曲。 设计意图: 大部分学生对古典音乐不感兴趣,以学生感兴趣的音乐会版本《查尔达什舞曲》吸引住学生的眼球,让学生古感受古典+流行完美结合的新音乐模式带给人们的震撼,并让学生初步感受乐曲慢-快-慢-快的结构特点,为下面的欣赏学习做铺垫。 活动3【活动】三、走进乐曲 (一)1、听A部分主题,听辨乐器音色特点 ①提问:四位演奏家藏在了乐曲当中,聆听第一段,看是谁演奏的? (第一段音乐是大号演奏,大号的音色是低沉的,乐段速度慢,旋律有忧郁感。) ②提问:乐曲速度有什么变化? (慢—快—慢—快) 2、低沉的音乐可以用什么方式来表现? (学生聆听完自由发言:唱歌、跳舞的方式去表现乐曲。) A第一遍:老师用自己的方式表现乐段,引导学生从速度、情绪、节奏等方面来比较 B第二遍教师在聆听过程中用手势引导学生感受旋律的高低起伏,师生用双手握球的感觉向前拉伸体验吹长泡泡,提示学生感受乐句。
《查尔达斯舞曲》（小提琴独奏）教案 教学目标： 1、了解意大利的风土人情，以及意大利音乐风格特点和意大利舞蹈特点。 2、能够对意大利音乐感兴趣，能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。 教学重点： 感受意大利乐曲的音乐情绪，体验其丰富的音乐文化内涵。 教学难点： 能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。提高对外国音乐文化多样性的认识。教学过程： 一、谈话导入课题。 1、同学们喜欢跳舞吗？能说说你知道的舞蹈吗？ 2、今天老师带同学们去感受一曲意大利舞曲——查尔达斯舞曲。 二、新授。 1、完整欣赏小提琴独奏《查尔达斯舞曲》，感受意大利音乐风格与特点。 2、请学生说说听后的感受。 3、再次欣赏《查尔达斯舞曲》，引导学生感受整体音乐速度的变化并从作品中体会意大利舞曲“查尔达斯舞曲”由慢而快的速度特点。深入体会意大利音乐元素。 4、分主题聆听，体验各主题情绪之间的不同。 三、总结。 众多的国家都有灿烂的文化与艺术，体会到了意大利人民热情的舞曲与舞蹈，希望在今后的学习中，能够更多的了解体验各国家的音乐作品。
1、我流泪并不是因为我想你，而是我恨我自己。我不哭并不是因为我不爱你，而是爱你胜过爱自己。 2、纵然我有千万般好，你也不会看到，因为你没有一双爱我的眼睛。 3、任何时候都可以开始做自己想做的事，希望你不要用年龄和其他东西去束缚自己。 4、思念一个人，不必天天见，不必互相拥有或相互毁灭，不是朝思暮想，而是一天总想起他几次。听不到他的声音时，会担心他；一个人在外地时，会想念和他一起的时光。 5、想像中的一切，往往比现实稍微美好一点。想念中的那个人，也比现实稍微温暖一点。思念好像是很遥远的一回事，有时却偏偏比现实亲近一点。 6、不幸是一种秘密。一说就会扩散，人人尽知，从而将不幸扩大。因此，要绷住，不要泄露，不要倾诉，不要告诉任何人。
浅析莫扎特《小星星变奏曲》 【摘要】音乐天才莫扎特的创作成就遍及各个领域，钢琴音乐是其重要组成部分，本文以《小星星变奏曲》（K265）为例，浅谈莫扎特音乐的优雅与细腻，体会其音乐所歌颂的真、善、美，深入了解欧洲音乐文化中的这一抹璀璨。 【关键词】莫扎特；《小星星变奏曲》 莫扎特写过很多变奏曲，《小星星变奏曲》（K265）的音乐主题出自法国歌曲《妈妈，让我告诉你吧》，节奏与旋律单纯质朴，莫扎特为它配上十二段可爱又富有魅力的变奏，使得音乐自然而愉快地流淌。这首乐曲后被改编成儿歌《小星星》，跳跃而活泼的曲调“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”朗朗上口，广为流传。乐曲调性为C大调，在变奏中转为c小调，最后以C大调结粗束。主题的呈示，简单而欢快，瞬间唤起了童年时无数美好的回忆。 演奏者弹奏时应富有童心，把自己想象成一个小小幻想家，在璀璨的月空和广袤的宇宙里遨游，在月亮船上遨游世界，要表达童年对世间一切美好幻想。谱面的速度与感情记号已经无法全面而深刻地表达音色，十二段不同音色的变化需要用想象出的音色来表现，在童话的世界里弹出闪烁般的新意。主题是喜悦而天真的，只有拥有童趣的心才能感受到好奇的美好，不可以只读音符，弹奏成齐步走的进行曲感觉，旋律应起伏、歌唱与蔓延，富有想象力。 第一次变奏，围绕主题旋律展开，右手十六分音符的跑动，轻快、欢腾，勾勒出一幅与同伴嬉笑打闹的场面，左手围绕着主和弦做了相应的变化，左手在连线处应该把音符弹得流畅婉转和右手的连续的十六分音符形成对比，从而衬托主题。第一次变奏，不能完全的宣泄，应含蓄地表达，像远处吹来的风使得风铃微微飘荡，又像母亲摸着小宝贝光滑的皮肤，小心翼翼、无限疼爱。 第二次变奏，右手是主题的呈示，音符由原来的单音变成了音程与和弦，加强了音响效果。装饰音强调了旋律的色彩感，左手换成了十六分音符的跑动，与第一段变奏似乎形成了应答关系，音程的跨度很大，有点像捉迷藏的感觉，时而出现，时而隐藏。像是小宝宝与妈妈说话，牙牙学语般的稚嫩，弹奏应轻巧而柔软，与第一段形成呼应。 第三次变奏，右手换成了分解和弦，旋律如山峦起伏的外形，有一种歌唱的感觉，中间也有一些大跳，如小鸟歌唱一样悦耳动听，同时也充满了活力。右手的旋律全部都是三连音，可以想象成小宝宝在妈妈的帮助下从高高的滑梯上滑下，
史上超好听的30首钢琴曲推荐【珍藏版】改编自帕卡贝尔的《D大调卡农》，节奏舒缓有序，旋律优美，每次听《卡农》，都会听到内心倔强的声音。没有什么不可能的，只要 心怀梦想，坚持走下去。2.《天空之城》——久石让（推荐指数： ★★★★★）需要曲谱的朋友在微信公众号里面回复：天空之城以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球，当灵动的琴声从指间响起时，你会顿时抛开世事，享受此刻宁静的愉悦。3.《River flows in you》——李闰珉（推荐指数：★★★★★）第一次听这支曲子，是我的韩国学生弹给我听的，现在每次听都会想起她……旋律很优美，让人听后心情很好，仿佛有无数精灵在地板上跃动。4.《心系兰花》——雅尼（推荐指数：★★★★★）《心系兰花》——雅尼.mp3 来自钢琴技术研究院 00:00 05:09 从雅尼的身上可以感到古老希腊的浪漫诗意与年轻美国的奔放现代的融合。雅尼的作品将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来，超好听。5.《仙境》——班得瑞（推荐指数：★★★★★）班得瑞作品一贯的风格是空灵和飘逸，以简单流畅的旋律，加入大自然意象与流行元素，使人悠然神往，如果可以生活在旋律中描绘的那种 或隐或现的仙境中，该是多大的享受啊。6.《雨的印记》（Kiss The Rain）——李闰珉（推荐指数：★★★★★）出自韩国最擅长描绘爱情的音乐家YIRUMA之手，写这首歌的时候，是在一个星星满天的夜晚，忽 然间一场雨，让他有感而发写下这首曲子。很清爽的曲子。7.《爱的纪念》——理查德·克莱德曼（推荐指数：★★★★★）又名《童年
的回忆》《爱的克里斯丁》，经常被用作背景音乐，很多人听后都会觉得很熟悉，犹如丝丝月光从脸上轻轻拂过，唯美之极。8.《菊次郎的夏天》——久石让（推荐指数：★★★★★）又名《Summer》，整首曲子简单明快、清新自然、灵动而活泼，让人听来有一种舒心的情怀，不禁让人想起自己存放在夏日的种种乐趣与回忆。9.《忧伤与快乐》——July / ???（推荐指数：★★★★★）原名《My Soul》，主旋律带着一种淡淡的忧伤，而副旋律又带着欢快的节拍，快乐与忧伤相互交织，凝聚成了这唯美的意境。10.《我在那一角患过伤风》（推荐指数：★★★★★）这是一首有很奇怪名字的歌，出自一张叫做《只能谈情，不能说爱》的特殊唱片，歌手冯曦妤的纯人声哼唱将其演绎的淋漓尽致，钢琴曲版本更是别有一番韵味。【凄美催泪系列】1.《The truth that you leave》——funsong（推荐指数：★★★★★）funsong 作品的风格都是旋律简单明了，但就是这样简单的声音却总能深入内心深处，勾起无限遐想。你离开的真相究竟是什么呢每每想起，伤痛铺天盖地地袭来。2.《绿柚子》——理查德克莱德曼（推荐指数： ★★★★★）钢琴王子将一曲《绿柚子》演绎的惟妙惟肖，旋律古典而优雅，是一首描写对爱情感到忧伤的歌曲，弹指之间情感情不自禁的溢出来……3.《梦中的婚礼》——理查德·克莱德曼（推荐指数：★★★★★）出自理查德·克莱德曼的《水边的阿狄丽娜》，缓缓流淌过的音律似乎在向人们娓娓道来一个唯美的爱情故事，那情形，仿佛只在童话故事里出现。4.《眼泪》（tears）——白日梦（推荐指数：★★★★）选自《钢琴--白日梦》，这张以“梦”为题的唱片，是由旅韩华裔New Age钢琴家白日梦演奏的钢琴独奏音乐，曲风缓慢恬静，