护士一天的工作流程根据班次不同也不一样。每一家医院每个科室也有些差别根据工作内容来分：就是直接与病人打交道，如护理班，治疗班，另一类就是主 班，坐在电脑前做病历，出治疗单，就是告诉今天的其他的护士工作任务有哪些。 具体工作，科室不同内容不同，我想这个你应该明白的。 根据时间来分：长白班，（早8点-12点，下午2点半-6点）早班（从7点半到2 点半，中间半小时吃饭）夜班（凌晨1点-早上8点）晚班（晚6点-凌晨1点）当然具体的时间可能还是有一点点区别。 社区护士工作职责 社区工作职责： 1?工作内容与医院临床护士比较，社区护士的工作内容有以下几个特点： （1）社区的重点是家庭、社区以及有关团体。 （2）社区护士在不同的机构内根据不同健康层次提供相应服务。 （3）社区护士必须与不同机构打交道，有时为了个体和工作必须与相关单位协调。 （4）社区护士除做居家护理时有必要执行医嘱外，一般情况下是独立工作的。 （5）社区护理是以家庭为中心的护理。除外，应鼓励家属的自主与自我管理。 （6）社区护士通过与各家庭的各种接触，可以观察到家庭环境中对健康的影响因素。 （7）因个案的需求可能必须与其他医学专业人员联系，所以，社区护士与其他人员的联系较多。 （8）社区护士必须对个体及其家属在其生理、心理、社会和环境方面进行评估，帮助个体寻找社区资源，使其能达到自我照顾的最终目标，这是社区护士的基本职责。 此外，居民的健康筛检是社区护士的重要职责之一，通过筛检，要能够确认自己所服务的地段和社区中的高危人群，并能给予持续性照顾，以预防疾病发生。 2?职责范围了解国际与政府卫生组织和卫生法令；进行生命统计；协助环境卫生和团体卫生工作; 实施卫生教育；从事妇幼卫生工作；协助公共安全与传染病管理；从事家庭访视及护理；心理卫生指导；执行医嘱；巡回服务；运用社会资源；保存正确记录。 3?社区护士应具备的条件 （1）全日制护理专业教育毕业的护士、助产士。 （2）具有两年以上的临床护理工作经验。
附件1： **医院护理管理制度 **医院护士排班制度（试行） 1 目的 1.1 根据卫生部优质护理服务工作要求，改变以医嘱为中心的流水线分工模式，形成以病人为中心的向心式护理服务模式，即责任制整体护理，为病人提供持续性的护理照顾。 2 引用文件 下列文件中德条款通过本制度的引用而成为本制度的条款。 ——《中华人民共和国护士管理条例》 ——《**医院职工岗位聘任管理办法》 ——《**医院优质护理服务病区质量评价标准》 ——《**医院护士单独夜班上岗资格管理制度》 ——《**医院护士长/首席护士夜班制度》 ——《**医院各类假期管理制度》 3 适用范围 3.1 **医院 4 术语 4.1责任制整体护理是指小组负责，个人管床，组内每位护士均分管一定数量的病人，负责病人的基础护理、病情观察、治疗、康复、健康指导等全部工作。 4.2APN排班通过界定护士的工作内容、各级人员的职责、各班交接的重点，减少交接环节，均衡薄弱时段的人力，保证护理工作的无缝隙和连续性，实现护理人员的分层使用。 4.3责任组长分管病人并负责本组护理质量的监控及年轻护士的带教，一般由首席护士担任。首席护士轮夜班或轮休时，由组内专科护士代替落实岗位职责。 4.4责任护士除首席护士之外的管床护士，负责分管组内一定数量的病人，实施整体护理。 5 排班原则 5.1 以病人需求为导向原则根据科室床位使用率、病人病情轻重程度、病人对护理服务的需求等情况，结合护士岗位职级、职称、实际工作能力等情况进行排班。 5.2 护士参与原则让护理人员参与排班，尽量满足护理人员的排班要求，给予其足够的时间安排学习、生活等。当病人所需与护理人员需求发生冲突时，应优先考虑病人的需求。 5.3 小组负责与个人管床相结合原则根据科室床位数及医疗组设置等情况，分为若干护理组，每组配有不同职级的护士，担任责任护士，对所分管患者实施包干床位管理。首席护士承担组长职责，护理组内病情较重、技术要求高的病人，负责组内护理质量的监控与改进，做好年轻护士的传、帮、
《讲故事比赛评分标准》 讲故事比赛评分标准（一）： 演讲、讲故事比赛评分表 评分标准： 1、主题资料（30分)：要求资料紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调用心向上，语言自然 流畅，富有真情实感。 2、语言表达（30分）：要求脱稿，声音响亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究技巧，动作恰当。 3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。 4、现场感染（10分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。 5、整体效果（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。 讲故事比赛评分标准（二）： 讲故事比赛的评分标准 故事要求：30分 1、主题鲜明，资料健康向上。 2、情节完整，入情入理，构思巧妙。 3、文辞优美，有较 高的艺术感染力。4、校园原创故事酌情加分。 表演要求：50分 1、语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。 2、表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。 3、形象风度：衣着整洁，仪表举止得体。 时间要求：5分 每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出10秒钟以上，每10秒钟扣1分，最多 扣5分。 现场效果：15分鼓励使用多媒体手段，音乐、画面与故事相辅相成，相得益彰。 青春励志，在感动中成长讲故事比赛的评分标准 故事要求：30分 1、主题鲜明，资料健康向上。 2、情节完整，入情入理，构思巧妙。 3、文辞优美，有较 高的艺术感染力。4、校园原创故事酌情加分。 表演要求：50分
1、语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。 2、表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。 3、形象风度：衣着整洁，仪表举止得体。 时间要求：5分 每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出10秒钟以上，每10秒钟扣1分，最多 扣5分。 现场效果：15分鼓励使用多媒体手段，音乐、画面与故事相辅相成，相得益彰。 讲故事比赛评分标准（三）： 为了激发学生阅读的兴趣，提高学生的口头表达潜力、思维潜力及演讲才能，我们东鲁联校准备举行讲故事比赛。讲故事比赛十分受学生的喜爱，为了能让孩子们的故事讲得更精彩，期望，同学们在提前准备故事的时候从以下几个方面要求自己。 一、主题资料（3分） 要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，资料充实，结构合理。 二、普通话（3分） 1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。 2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音以 最后一排能简单听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。 3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。 三、表达（3分） 1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理 0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。 2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。 3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有必须感召力0.8分。 四、形象（1分） 1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分） 2、上下场致意、答谢。（0.5分） 讲故事比赛评分标准（四）： 1、演讲比赛评分标准： (1)主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明，见解独到；
护士排班原则及要求 1.原则 （1）以患者为中心原则 根据患者数量及患者病情轻重合理安排护士人力，充分满足患者的需求。 （2）弹性排班原则 掌握工作规律，根据工作忙闲排班，增加护理高峰时段的护理人力。 如病区护理工作量较大的时段、突发状况或紧急抢救患者时增加护理人力。手术部/室、急诊科、重症医学科等科室可排二线班。二线班人员接到呼叫后15分钟内到岗，保证患者得到及时救治和护理。 （3）人性化原则 在保证护理工作质量和患者安全的前提下，尽可能满足护士对排班的个体要求，但必须完成医院规定的工作时数。为减少交接班环节和减轻护士晚夜班压力，可采取连续排班模式，如APN派班。 （4）合理搭配原则 在实施责任制整体护理的基础上，根据患者人数、病情、护理难度、技术要求及护士能力，对护士进行合理分工与搭配，充分发挥高年资护士传、帮、带作用，帮助年轻护士尽快成长。 2.要求 （1）在遵循上述排班原则的基础上，兼顾临床需要和护士意愿，结合病区专科特点确定排班方式，合理排班，减少交接班次数。提升护士责任感和参与病房管理的能力。 （2）保证护士对患者实施责任制整体护理。即确保对患者履行基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康指导等工作职责。 （3）每名责任护士相对固定负责一定数量患者的治疗护理，每名患者有相对固定的责任护士对其住院治疗过程全程负责。 （4）白班每名负责护士平均负责患者数量不超过8名。 人力资源调配 1.常态下护理人力资源调配方案 当病区/科室护理人力资源相对短缺影响正常工作时，如突然接受较多急危重患者等，应实施护理人力调配。 其调配依照层级管理原则实施。 首先由护士长在本病区/科室内协调解决，病区/科室内不能解决时，由科护士长在大科内协调解决； 2.紧急状态下护理人力资源调配方案 紧急状态是指突然发生的、对社会公众健康造成或可能造成严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 （1）护理部成立应急护理小组，选派业务技术熟练、应急能力强的护士参加，应急小组成员随时接受全院统一调配，全院护士必须无条件服从医院及护理部安排。 （2）建立小组成员联络卡。其信息包括家庭住址、电话号码等，保证通讯工具畅通，紧急情况下随叫随到。 （3）护理部制定突发公共卫生事件应急预案，医院定期组织应急护理小组进行模拟演练。
羽毛球计分表-羽毛球计分表格excel 羽毛球计分表羽毛球计分表 参赛队伍A:__________ 裁判:_____________ B: ___________ 日期:_____________ 最终比分:A队:___________ B队:___________胜方:___________ 参赛队伍签字:A___________ 裁判签字:____________ B:___________ 羽毛球计分表:羽毛球计分表格excel 总的工作方向:1，记准分，;2，看准线。记分员和主裁判配合要默契，看准主裁判手势，同时记分员要呼报比分，记分员某种程度就是副裁判。对于比赛的进程及场上胜负有独立判断。可以辅助主裁判做好本场次工作。 双打比赛中，主动和运动队联系，索要出场顺序表，并填 1 写好相应的记录表格。协助主裁判监督场上运动员的发球顺序和接发球顺序。(在记录表上提前写好比赛第一发球人，确定比赛发球轮转顺序 ) 边裁注意单双打的场地区别，注意工作时的站姿及手势的规范性。在发球时根据球的飞行方向及时调整站姿与站位，重点观察后发球线(或底线)。 主副裁判之间联系及时，眼神交换，或者集中开会讨论，裁判组形成独立工作团队。彼此磨合，互相补台。 交换意见时注意范围，避免受比赛队以及观众的影响。 提前下发相关比赛培训材料(赛程表和规则及裁判法，及积分表格)，督促裁判自觉学习。
主裁判作为一场比赛的首要执法者，一定是懂得规则，熟悉比赛，对工作负责任有热情的人。遇事果断，有理有利有节的处理本场的问题。判罚准确及时，姿态严肃端正。 羽毛球计分表羽毛球计分表下载羽毛球计分表模板 2
讲故事比赛评分标准 项目细则分值得分合计 主题内容（5分） 主题鲜明，见解独到；阐述深刻，逻辑性 强；中心突出，层次分明；内容积极向上，富 有感召力和教育意义。 5 表达能力（2分） 脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标 准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；演讲中能 灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。 2 形象风度（2分） 衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得 体，上下场致意、答谢，有涵养。 2 综合评价（1分） 由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时 间要求酌情打分。 1 讲故事比赛评分标准 项目细则分值得分合计 主题内容（5分） 主题鲜明，见解独到；阐述深刻，逻辑性 强；中心突出，层次分明；内容积极向上，富 有感召力和教育意义。 5 表达能力（2分） 脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标 准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；演讲中能 灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。 2 形象风度（2分） 衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得 体，上下场致意、答谢，有涵养。 2 综合评价（1分） 由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时 间要求酌情打分。 1
讲故事比赛评分标准 项目细则分值得分合计 主题内容（5分） 主题鲜明，见解独到；阐述深刻，逻辑性 强；中心突出，层次分明；内容积极向上，富 有感召力和教育意义。 5 表达能力（2分） 脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标 准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；演讲中能 灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。 2 形象风度（2分） 衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得 体，上下场致意、答谢，有涵养。 2 综合评价（1分） 由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时 间要求酌情打分。 1 讲故事比赛评分标准 项目细则分值得分合计 主题内容（5分） 主题鲜明，见解独到；阐述深刻，逻辑性 强；中心突出，层次分明；内容积极向上，富 有感召力和教育意义。 5 表达能力（2分） 脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标 准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；演讲中能 灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。 2 形象风度（2分） 衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得 体，上下场致意、答谢，有涵养。 2 综合评价（1分） 由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时 间要求酌情打分。 1
讲故事比赛评分标准 讲故事比赛评分标准（一）： 演讲、讲故事比赛评分表 评分标准： 1、主题资料（30分)：要求资料紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调用心向上,语言自然流畅,富有真情实感。 2、语言表达（30分）：要求脱稿,声音响亮,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究技巧,动作恰当。 3、形象风度（20分）：要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意,答谢。 4、现场感染（10分）：有较强的现场感染力,能引起评委的共鸣。 5、整体效果（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。 讲故事比赛评分标准（二）： ”讲故事比赛的评分标准 故事要求：30分 1、主题鲜明,资料健康向上。 2、情节完整,入情入理,构思巧妙。 3、文辞优美,有较高的艺术感染力。 4、校园原创故事酌情加分。
表演要求：50分 1、语言表达：脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅。 2、表演技巧：表情自然,神态大方,情绪到位。 3、形象风度：衣着整洁,仪表举止得体。 时间要求：5分 每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内,超出10秒钟以上,每10秒钟扣1分,最多扣5分。 现场效果：15分鼓励使用多媒体手段,音乐、画面与故事相辅相成,相得益彰。 “青春励志,在感动中成长”讲故事比赛的评分标准 故事要求：30分 1、主题鲜明,资料健康向上。 2、情节完整,入情入理,构思巧妙。 3、文辞优美,有较高的艺术感染力。 4、校园原创故事酌情加分。 表演要求：50分 1、语言表达：脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅。 2、表演技巧：表情自然,神态大方,情绪到位。 3、形象风度：衣着整洁,仪表举止得体。 时间要求：5分
护士排班与值班制度 1．护士值班制度 1) 医院临床各科及急诊科均实行24h值班制。门诊及医技科室的护理人员可根据实际工作需要合理排班。 2) 护士应按照周排班表安排进行值班。 3) 值班护士必须按照医院统一要求着装上岗，坚守护理岗位，认真履行岗位职责，遵守劳动纪律，不擅自脱岗、离岗。 4) 值班护士按照分级护理要求做好病情巡视和临床护理工作，认真执行查对制度，按时、准确完成各项治疗措施和基础护理，密切观察、记录危重病人病情变化，做好抢救准备和抢救配合，如实记录抢救过程。 5) 值班护士应认真履行病区管理制度，做好病人和陪伴人员管理，维持好病房秩序，保证病区安全，创造有利于病人治疗和休养的良好环境。 6) 值班护理人员应将本班内病人的重要情况记入护理记录，班班交接，遇有特殊情况逐级上报。 7) 为了加强病房管理和业务领导，护士长在正常情况下不值夜班。 8) 护士调班须经护士长同意，并在班表上注明，未经护士长同意不得擅自调换班次。 2．护理二线值班制度 1) 二值护士必须由具备夜班护士资格、主管护师以上专业技术职称、高级责任护士以上的护士担任。 2) 二值护士职责包括： ①二线值班护士必须具备丰富的业务知识和较强的工作责任心，参与正常轮班，晚上轮流上二线班，保证接到呼叫后10min内到位。 ②二值护士接班前应到科室巡视病室，了解危重病员情况，遇特殊情况或科室工作较忙时到病房指导或参与护理工作：组织或协助抢救；解决护理疑难问题；处理护理纠纷等。发现问题及时解决，并在护理二线值班登记本上做好二值记录。 ③二值护士解决不了的护理问题，应及时向护士长或护理总值班汇报，使问题得到妥善解决。 3) 大科护士长应每月总结二线值班护士工作情况，讨论并分析存在的问题，制订改进措施并落实。
护理人力资源弹性调配方案 为促进护理工作高效、安全、有序的开展，护理部成立护理人力资源库，凡遇到突发公共卫生事件、传染病流行、突发重大伤亡事故及其他严重威胁人群健康的紧急医疗抢救、特殊急危重病人护理、病房紧急缺编等突发事件时，由护理部统一调配。 一、成立护理人力资源库 （一）成员名单 1、领导小组： 组长：副组长 组员：2、应急小组 (l)护理部应急小组成员：各护理单元推荐一名护理人员担任院内应惠小组成员。 (2)医院应急小组成员：护理部推荐护理人员担任由医院布置的急救工作，完成医院应急任务。 3、机动护士 （二）成员要求 1、应急小组 (1)职称、学历要求：护理师以上职称，大专及以上学历。 (2)工作经历：从事临床护理工作5年以上。 (3)体能要求：工作能力强、业务精、思想素质高、身体健康，具有奉献、慎独精神。 (4)专业技能： ①具有全面护理专业理论知识，熟练掌握各种急救药品、器材的应用。 ②熟练掌握各种抢救技术，对危、急、重症患者的抢救处置流程正确。 ③具有一定的预见性，能发现病人存在的和潜在的问题，及时解决，必要时上报 ④工作严谨、认真，尊重患者，保护患者隐私，应怠处理能力强。 2、机动护士 (1)职称、学历要求：具有护士执业资格证。 （2）体能要求：健康的身体，充沛的精力，能胜任夜班工作。 （3）专业技能； ①热爱护理专业，具有积极的态度，服从工作安排和调配，能尽快适应不同科室的工作环境。 ②严格执行护理规章制茂、技蕾操咋规程和护理常规，认真履行岗位职责。 ③工作严谨、认真：尊重患者，保护患者隐私，应急不得以任何理由推诿、拒绝，确保紧急状态下护理安全与护士质量。 2、科护士长外出开会、学习、休假等，需填写《离院报告单》报护理部。 3、护士长外出开会、学习、休假半天，需报告科护士长、超过半天，需填写《离院报告单》报护理部。 4、护理人员请病、事假必须提前告知本单元护士长、护士长未安排好之前，不得离岗，在岗人员有突发情况不能工作时，首先通知本病区护士长，安排人员到岗。 5、护士长、护理人员遇产假，长期病假，由护理部统一安排、调配。确保工作不受影响。 6、护理人力资源库成员日常外出或调出，辞职等必须 经护理部审核同意。 7、应急小组，机动护士成员每年度依据个人综合情况，必须时做出调整。 二、护理人力资源库调配原则 （一）科室层面人员调配。 1、各护理单元根据科室患者病情，危重病人数、手术数、病人收住人数，护理难度和技