记一次才艺展示
真好!老师给我了一次“展示才艺”的机会。
展示什么呢?展示架子鼓吧，可还得麻烦老师再辅导一下呢!况且，妈妈说：“你们学校没有架子鼓，把鼓搬到学校太麻烦了。”看着妈妈为难的样子，我决定还是把我的老本行拿出来——诗词吟诵《满江红》。
吟诵《满江红》对我来说并不是一件难事，我从小喜欢英雄,对英雄的故事以及他们的诗词格外迷恋。而且，《满江红》这首里的英雄豪气正是我所喜欢的，闲来无事的时候，我常常一边舞剑一边吟诵，当然不会忘词的。
盼望着，盼望着，终于等到了12:20,我随着张老师来到了报告厅。一到了报告厅我顿时傻眼了。台下的观众里没有我妈妈，也没有一个小朋友，都是一些不认识的评委，他们的眼睛盯着我，还有一些人在交头接耳，一股紧张的气息向我逼来。张老师帮我穿好了衣
服，我便手提着宝剑，迈着急促的步伐上了舞台。
当我行完了一个抱拳礼时，我觉得身体下方一点也不对劲，让我有一种摇摇欲坠的感觉。管他三七二十一呢，继续，我一边吟诵，一边一个跨步，举宝剑便刺。这时，我用眼睛的余光看了一下我的战裙，不看不要紧，一看下一跳。可能是老师没有把腰带扎好吧，战裙连环甲都要掉下来了，我心里的那个急呀，如果再演下去，一个不小心就得摔倒，不演下去吗，难倒就让评委直接打个“0”?于是我用眼睛着急地向张老师求救，可是，那会，我看到张老师，发现她和一样着急一样紧张，还朝我比划着什么，可是我一句也不明白。我急得像热锅上的蚂蚁，在无奈之下，老师向我招招手，叫我什么都不要管，我的勇气立刻增加，声音也比以前大，“怒发冲冠凭栏处……”剑术惊奇上斩，下滑又来了一个“金星乱点头”宝剑寒光闪闪，再加上那豪情的音乐给我了无限动力让我继续如一个指挥千军万马的将士一
样潇洒激情的吟诵着。临到结束时，老师们给我了热烈的掌声，我这才松了一口气。
那次表演让我至今难以忘怀，那是我儿时的一个英雄梦想的展示，更是我一次在突发问题面前坦然自若，随机应变的展示，它给我一个人生启示那就是机会总是给有准备的人的，从此我变得喜欢吟诵喜欢诗词，喜欢故事了，一有时间，我就会为自己阅读积累着，我总是想着没准哪一天它们能成为我的才艺，或者财富!我想任何事情，倘若我们都能胸有成竹，自然就能熟能生巧地应付自如了!
才艺展示评分标准 本次比赛评分采用10分制，保留小数点后两位数，计分方式以全体评委评分去掉一个最高分、一个最低分后，计平均分为该选手的最后得分，平均分保留小数点后二位数，选手得分按组别从高到低排出获奖等次，如出现平均分相同的情况以总分多者胜； 一、声乐比赛评分标准 1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分） 2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分） 3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（2 分） 4、表情自然大方，富有感染力。（2分） 5、理解歌曲内容，表现力强；（2分） （总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后面两位数。） 二、器乐比赛评分标准 1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分） 2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分） 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分） 4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）
5、音色优美，富有感染力。（2分） （总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后面两位数。） 三、舞蹈比赛评分标准 1、内容选择好，主题突出；（1分） 2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分） 3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分） 4、服装适合舞蹈内容、风格；（2分） 5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（2分） （总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后面两位数。） 四、语言艺术类 1、主题内容健康向上，具有时代精神。(2分) 2、普通话标准，语感较好。（3分） 3、舞台形象好，大方自然。（2分） 4、表演极具风格，生动具有吸引力。（3分） （总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后两位数。） 附：如有特殊创意，酌情加分
主题班会才艺展示的主持串词 甲：敬爱的王老师 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好 甲：五月的石梅，各种花草树木，郁郁葱葱，争奇斗艳。 乙：同样地，在我们的班级中，人才济济，大家都各怀才艺，在班级，学校组织的各项活动中展现自我，为班级活动的丰富多彩，为班队集体的荣誉贡献出了自己的一份力量。 丙：所以，在今天的班队活动上我们决定举办一次我们班级的才艺大展示。 T：下面我宣布，四（5）班主题班会才艺大展示现在开始！甲：夏天的脚步已一步步来到了我们的身边，我不喜欢夏天，夏天有令人讨厌的苍蝇，蚊子。 乙：夏天虽然有令人讨厌的苍蝇，蚊子，但是夏天有一种虫儿 大家一定都很喜欢。 丙：对！那就是萤火虫！下面有请武佳妮，嵇陈羽，马佳仪三位同学带来歌曲《萤火虫》。 表演中 T：哦，多么漂亮的萤火虫啊！谢谢三位同学动听的歌声。在歌声里我仿佛看到了夏天晚上萤火虫在草间一闪一闪地飞舞！
甲：遗憾的是萤火虫我们越来越少见了，我记得我小时候夏天的晚上在乡下的田埃上我拿了个小瓶子捉了好多萤火虫放在枕头边，晚上一亮一亮的，非常美丽。 乙：小时候这样的趣事太多了，可是我们慢慢地长大了，我们正在由童年步入青少年时期，童年的好多趣事慢慢地成为了我们的记忆。下面就让我们在《四季童趣》的歌声里慢慢回味那童年的快乐吧！ 丙：有请陈心怡，陈心瑶，邵轶昔带来歌曲《四季童趣》表演中 丁：谢谢三位同学的倾情演唱，童年虽然离我们将越来越远，但它在我们每个人的记忆里都是一首欢乐的歌。 甲：欣赏了两首动听的歌曲，下面我们将欣赏大家另一种喜爱的表演形式舞蹈。 乙：有请丁旭和马佳仪进行舞蹈表演，大家掌声欢迎！ 表演中 丙:谢谢两位同学的精彩表演。古人云：巾帼不让须眉。我班就有两位不让须眉的巾帼，她们从一年级开始练习跆拳道，现在已经是红黑带了。 T：我来给大家普及一下跆拳道的基础知识，跆拳道根据腰带的颜色分为9个级别，最低的是九级白带，最高的是一级黑带，她们现在已经是第二级了。 甲：她们就是陈心怡和杨洁。让我们来欣赏她们的飒爽英姿
徐沟中学、金河中学数学节活动方案数学作为一种文化，它沟通着世界的心灵，我们用数学来交流，用数学来体会，更在数学的美妙花园中翱翔，品尝它所带来的心灵的感受。为了营造良好学风，激发学生学习数学的兴趣和积极性，增强学好数学课程、用好数学工具的能力和信心，感受数学文化，品味数学魅力，学校准备开展丰富多彩的数学活动，搭建各种各样的平台，营造浓厚的数学文化氛围，引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的魅力，感悟数学之美，让学生在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。 我们提倡数学文化，就是要使数学文化走进校园、走进课堂，特策划了数学节的活动。 一、活动目的： 1、增强学好数学的信心，在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。 2、创建学校良好的数学人文环境，整合文化、科技和艺术等活动，充分发挥数学文化的育人功能。活动主题：浸润数学文化感受数学生活。 二、活动口号：智慧数学快乐生活 三、活动时间：2018年 11月 5日——11月30日 四、活动组织：
活动组织：各数学教师及相关人员 参加人员： 高一、高二、高三年级学生 五、活动要求： 1、各类活动均应紧扣本次数学节活动宗旨。 2、各类活动均须有计划、有组织地进行，精心安排，周密部署，确保活动的顺利进行。 3、各年级、班级、数学备课组应组织学生积极参与数学节各项活动。 六、活动内容安排及形式： 一、数学游戏大练兵 1、活动目的：兴趣是最好的老师，游戏与数学的结合可以更好的调动学生的学习兴趣。数学游戏可以为学生提供宽松的活动空间，激发学生学习数学的兴趣和积极性，增强学好数学课程、用好数学工具的能力和信心。 2、活动时间：11月5日--11月9日 3、活动地点：各班教室 4、参与对象：高一、二全体学生 5、活动形式： 各班数学教师负责协同班主任，每个班级可以结合本班实际情况，利用一节课时间（如班会时间）自行组织一次相关数学游艺活动。
灵石县第二小学学生才艺展示大赛方案 一、活动目的 为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，让学生在展示中自信，在展示中成长，在展示中发展，在展示中认识到自己的价值，体会到成功的快乐。经校领导研究决定我校特举行学生才艺展示比赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。 二、活动主题：激扬青春，展示自我 三、报名时间: 4月24日——4月28日 四、活动步骤 1、筹备阶段：各班级接到通知之后，根据活动方案开展报名及选拔活动，推荐优秀代表参加学校统一组织的活动。 2、展示阶段：学校政教处、音乐组组织开展学生才艺展示活动，活动结束后将评奖并颁发证书。 五、参赛时间和地点 比赛时间：5月10号、11号 比赛地点：学校会议室 六、参赛对象：所有学生 七、活动方式 1.以班级为单位选送，每班选一个节目参赛，将参赛名单送至校音乐组。 2.才艺展示大赛形式多样，可以是
1）声乐：合唱、独唱 2）器乐：小合奏、独奏 3）舞蹈：独舞、群舞、歌伴舞等 4)语言类：相声、小品、脱口秀 5)古诗文朗诵或课本剧等 3.所参赛节目必须活动要紧扣主题，结合特点开展，活动有创意。能够反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。比赛服装与道具，请参赛选手自备。（自带伴奏带或伴奏光碟。） 4.每个节目时间原则上限制在5分钟以内。 八、活动要求 1、各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼与展示，确保整个艺术活动的质量和效果。 2、做好本次活动的舆论宣传工作，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。 3、各班要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，活动中严密组织，有条不紊，活动后认真总结。 九、总结表彰 才艺大赛均设一等奖，二等奖、优秀奖。评出参赛节目的20℅一等奖，参赛节目的30℅二等奖、参赛节目的为40℅三等奖，其他为优秀奖。
才艺比赛精彩获奖感言范文 才艺比赛精彩获奖感言不仅要体现自己在才艺方面的能力，还要体现出在语言方面的得体大方，下面是小编整理的才艺比赛精彩获 奖感言范文，欢迎阅读。 才艺比赛获奖感言范文一 在今年的6月初我参加了湖北首届礼仪大赛，在大赛中我非常幸 运的获得了冠军以及湖北礼仪形象大使的称号，并且获得价值10万 的小汽车一辆。当时身为一名大二学生的我在参赛时的想法十分简单，就是抱着“试一试”的态度，去看看外面的世界，锻炼锻炼自己。没想到这样简单的想法却让我拥有了一份轻松的心态，所以在比赛 中我只管尽力的表现自己，其他的也就没怎么看重了。 总决赛可谓精彩纷呈，才艺展示环节，选手们纷纷拿出自己的“拿手好戏，朗诵、舞蹈、唱歌、魔术、乐器个个都很精彩，让评委 和现场观众目不暇接，也许因为这是传统的礼仪大赛，选手们在选 择才艺时都比较偏向传统文化展示。而作为一个学习表演专业的学生，我十分庆幸我的专业让我在舞台上表现得更加轻松和自信。在 半决赛的比赛中我带来的是《我心飞翔》中女飞行员01的一段激情 的独白，结果在半决赛我就取得了第二名的综合成绩，评委老师对 我的点评也不错，“看得出来这位参赛选手的确是有功底的，并且很 快把观众带入到规定情境中，这是一段非常富有激情的表演”。听到 评委老师对我的肯定，在心中不觉又添了一份自信。不过取得令人 可喜的成绩，专业老师在平时的学习中对我的帮助也是功不可没的。我们都是一群热爱表演的人，既然走上这条道路，就应该一步一个 脚印的把它走好。 在比赛中还有来自各行各业的参赛选手，除了大部分学生之外，还有来自武汉高铁的乘务长，东方航空公司乘务长，以及学习酒店 管理礼仪知识的许多强劲的对手。总决赛前夕的几天的准备时间中，我也暗自下功夫，好好准备总决赛的才艺比拼以及礼仪知识问答。
七年级才艺展示主持词 男：敬爱的老师们 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 男：这是一个姹紫嫣红的季节 女：这是一个欢声笑语的时刻 男：春日的阳光，格外的灿烂。沐浴在灿烂的阳光下，亲爱的同学们，你感受到了吗?我们的周身正燃烧着青春的热火。 女：春日的微风，如此的温暖。徜徉在春天的怀抱，我们用心灵感受着祖国的日益昌盛，我们更真切地感受着花明楼中学的日新月异. 男：今天，我们隆重举行七年级才艺展示活动，为大家搭建一个展示风采、绽放自我、舞动青春的平台。 女：首先，有请易校长为本次活动致辞。大家掌声欢迎！ 男：谢谢校长！亲爱的同学们，让我们赶快动起来吧！伴着优美的歌声，随着动感的旋律，展现我们青春的风采吧！ 女：阳春三月，沐浴着和煦的春风，呼吸着清新的空气，大家是不是觉得身心更温暖了呢？现在让我们随着238班的同学们一起感受《暖暖》的味道吧，请241班做好准备。 男：暖暖的歌声暖暖的味道，谢谢238班同学精彩的表演。在成长的路上，我们从未离开父母、老师和小伙伴们的种种温暖和关爱，爱的
脚步，从未停歇。我们一起来听听241班肖志恒同学英文歌里爱的表达。西城男孩《my love》送给你们。掌声欢迎！清237班做好准备。 女：我一直都会记得我们一起走过的日子，我们一起唱过的歌！聆听了动人心弦的歌曲，该是时候欣赏欣赏优美的舞蹈了。在我们的印象中孔雀是惊艳、华丽和高贵的代名词，让我们一起来感受一番别有风情的《孔雀之恋》。掌声欢迎237班!请241班做好准备。 男：优美的舞姿，灵动的表演，我真是由衷的佩服这些多才多艺的同学们，我们正年轻，我们朝气蓬勃，我们生机澎湃，我们憧憬未来，我们也有着属于这个年龄的态度和想法。有请241班王景阳同学带来歌曲《逆态度》。请239班诗歌朗诵做好准备。 女：有力的节奏，激情的演唱，谢谢241班同学精彩的表演。黄河，我们的母亲河，黄河是中华民族的象征，敬仰黄河是人们的意愿，歌颂黄河是人们的心声。我们一起来听一听239班的《黄河颂》。请240班作好准备。 男：听着同学们的诗朗诵，我们似乎看到了黄河惊涛澎湃，掀起万丈狂澜，从昆仑山下奔向黄海之边，我们伟大的民族精神就是在她的哺育之下发扬光大！祝愿我们伟大的祖国永远繁荣富强！走过欢喜，
２０1５年度六年级数学才艺展示题 一、填空：（ 前7题每题５分,后3题每题６分,共5３分 ) １、如果x ÷y=z(x 、y 、ｚ均为整数,且ｙ不等于０),那么x 和y 的最大公因数是( y )，最小公倍数是（ x ）。 ２、已知x+20142013=ｙ＋20132012=z+2015 2014,( z )<（ x ） ＜( ｙ ） ３、☆、○、◎各代表一个数,已知：☆+◎=46, ☆+○=91， ○+◎=63 , ☆=(37 )，○=( ５４ ）◎= （ 9 ）。 4、学校买来历史、文艺、科普三种图书各若干本,每个学生从中任意借两本。那么，至少（ ７ ）个学生中一定有两人所借的图书属于同一种。 5、李伟和王刚两人大学毕业后合伙创业,李伟出资1.6万元，王刚出资1.２万元,一年后盈利１．4万，如果按照出资多少来分配利润，李伟分得（ 80００ ）元,王刚分得（ 6000 )元。 6、某商场由于节日效应一月份的营业额是150万元，二月份的营业额延续节日需求，比一月份增长了１0%,三月份和一月份相比增长率为-９％,一季度营业额( 451．5 ）万元。 ７、庆“六一”,学校决定进行现场绘画比赛吗，按照如下摆放桌子和椅子,如果每个椅子坐一位同学,１张桌子可以坐6人，2张桌子可以10人，……,n 张桌子可以做（ ４n ＋２ ）人。如果像这样摆20张桌子,最多可以坐( 82 ）人。 8、数学小组的同学在一次数学比赛中成绩统计如左下图。如果得优良和及格的同学都算达标。达标同学的平均成绩是80分，而全体同学的平均成绩是７0分,则不及格同学的平均成绩( ４０ ）分。 9、如右上图，已知长方形的面积是2８2cm ，阴影部分的面积(9.４4 2cm ）。 10、“重阳节”那天,延龄茶社来了２5位老人品茶。他们的年龄恰好是25个连续自然数，两年以后,这2５位老人的年龄之和正好是2000。其中年龄最大的老人今年( ９０ ）岁。 二、用自己喜欢的方法计算：(每题5分，共１5分） 1、０．78×7- 5039＋４×5039 2、1２．5×8÷１2.５×8 (75 4） (64）
才艺展示活动主持词三篇 踏着时代的节奏，怀着对青春的憧憬。 今天，我们将在这里举行“才艺大比拼，有才你就来”文艺汇演在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。我们踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想。这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。 这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。 本次文艺汇演共有五部分组成：舞蹈、歌曲、乐器演奏、相声和小品。文化路三小，六年级“才艺大比拼，有才你就来”文艺汇演现在开始。【男】尊敬的各位老师， 【女】亲爱的同学们，秋风飘荡着快乐的旋律 男: 激- 情彰显生命的执著 女: 曙光的绚丽涂抹辉煌的轨迹 男: 星火的光辉装点灿烂的征途 女: 风采飞扬，用激越的心情拥抱蓝天 男: 豪情挥洒，以矫健的步伐迎接太阳 女: 在不懈的追求中雕琢岁月 男: 在人生的博弈中塑造梦想 女: 让才艺的火花点燃南园璀璨的辉煌 男: 让个性的光芒照亮南园美好的明天
【女】金风送爽，丹桂飘香，在这个硕果累累的季节里，我们又迎来了五年级才艺展示。 【男】让我们燃烧着我们的激 - 情和快乐，在这里尽情发挥。“才艺展示”比赛正式开始 ! 【女】首先让我们用最热烈的掌声有请五年级 1 班为我们带的 () 请五年级 2 班做好准备。 【男】谢谢五年级 1班为我们带来的精彩表演，有请五年级 2 班为我们带来的 ()! 请五年级 3 班做好准备 【女】谢谢五年级 2 班为我们带来的精彩表演。下面有请五年级 3 班为大家表演，大家欢迎 !请五年级 4 班做好准备 ! 【男】请欣赏五年级 4 班为大家表演 () ，大家欢迎 ! 请五年级 5 班做好准备 【女】谢谢五年级4 班为我们带来的精彩的表演。掌声有请五年级5 班，请五年级 6 班做好准备 ! 【男】谢谢五年级 5 班的为我们带来的精彩表演。有请五年级 6 班为我们带来的精彩的表演 !掌声有请 ! 【女】谢谢五年级 6班的为我们带来的表演。请五年级 7 班为我们带来的 () 请五年级 8 班做好准备 ! 【男】谢谢五年级 7班带来的精彩表演。请欣赏五年级 8 班为我们带来的 () 请五年级 9班做好准备 !
才艺大赛专业评分标准及要求 总则 活动采取评委现场独立打分并签名的方法评选，评分表一旦交出，评委即无权改动，评委的评审结果为最终结果。活动的评委人数将采用单数制，评审结果最终将去掉一个最高分和最低分，以平均分计算；活动评分将采用10分制，最高分为9.999分，最低分为8、001分小数点后必须保留三位数，第三位数不得为零。 （1）声乐类： 民族唱法、美声唱法、通俗唱法、原创歌曲、乐队等，鼓励有新的表现形式参选；学前组、小学组、初中组不分唱法、形式分为独唱、重唱、合唱、声乐组合、歌舞组合等； 戏曲：京剧、地方戏种； 评分标准：10分，音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装、服饰1分；综合素质1分。 时长：5分钟以内，自备服装、道具、伴奏带，超时扣分。 （2）器乐类： 民乐：弦乐、弹拔乐、管乐等； 西洋乐：钢琴、管乐、弦乐，电声乐：电子琴、电声乐队等；打击乐：架子鼓、爵士鼓、扬琴； 时长：5分钟以内，演奏一首乐曲，曲目不限、自备服装、伴奏带，超时扣分。（注）：形式分为独奏、重奏、合奏、乐队、器乐组合；除钢琴、架子鼓外其它乐器由选手自备。 评分标准：10分，音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装1分；综合素质1分。 （3）形体类： 舞蹈：民族舞、现代舞、古典舞、芭蕾舞等； 体育舞蹈：国标、拉丁、恰恰、牛仔舞等； 武术：套路、器械、跆拳道等； 时长：5分钟以内，自备服装、道具、器械、伴奏带，超时扣分。 （注）：形式分为单人、双人、组合、集体（6人以上） 评分标准：10分，基本功、完整性5分；表现力3分；服装、服饰1分、综合素质1分。
广告模特： 广告模特女子：泳装、礼服、旗袍、休闲、广告词 广告模特男子：泳装、礼服、正装、休闲、广告词。 时长：按组委会规定的时长、节奏进行调度，自备服装。 评分标准：10分，动作、姿态、节奏5分；表现力2分；服装、服饰1分；广告词1分，综合素质1分。 (4) 语言类： 朗诵：故事、散文、诗歌等； 节目主持：命题主持、随意主持； 影视表演：小品表演、台词； 曲艺：相声、快书等； 时长：3分钟以内（影视表演、节目主持每个项目各3分钟），自备服装、道具、伴奏带，超时扣分。 （说明）：以上所有项目总选拔的伴奏均要求用磁带、CD、VCD、DVD、其它不予使用。 评分标准：10分，音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装、服饰1分；综合素质1分。 （5）书画类（美术动漫类）： 学前组、小学组参选项目 书法类:隶书，楷书，行书； 绘画类:国画、水彩、水粉、儿童画、卡通画（卡通人物造型设计）、漫画； 手工制作：剪纸和各种手工作品均可。其中国画、书法的纸不小于四尺对开（110*32厘米），水彩、水粉、儿童画的纸规定为（55*39厘米）。 初中组、高中组、大学组参选项目 书法类:隶书，楷书，行书，篆书，草书； 绘画类:国画——人物，山水，花鸟；水彩，水粉.作品不得小于四尺。卡通画（卡通人物造型设计）、漫画； 手工制作：剪纸和各种手工作品均可。 参选形式：各地初选可提交作品，复选和总选拔均为现场创作，自备用具。 评分标准：10分，保留小数点后两位。
数学教学，简约而不简单 尊敬的专家评委、老师们： 大家好！ 今天我带来的才艺是《数学教学，简约而不简单》 生活中的简单，常常孕藏着深厚的底蕴。而教学中的简单，同样可以有厚重的数学味。从简单的学具入手，最大限度地启迪学生的思维，是我的追求之一。这是一张纸，在我的数学课中经常可以看到它的身影。简单的学具引发深刻的思考 《分数的初步认识》一课，我给学生提供一张纸，要求折出1/2，学生出现了这几种折法。（课件演示）我提问：折的方法不一样，折出的形状不一样，为什么都可以用1/2来表示呢？学生谈了自己的想法后，我进行必要的总结和梳理：看来折法不同没有关系，只要是把一个物体平均分成2份，2份里面的1份就是1/2。紧接着又提出一个开放的折纸练习：你还想认识几分之一，那就拿纸折一折，画斜线表示其中的几分之一。 利用简单的一张纸，通过学生动手操作、老师适时引导，孩子们深刻理解了分数的含义。
二、简单的学具中渗透的数学思想 学习“圆”的面积时，我让学生动手操作，把圆形平均分成若干个三角形，再拼凑成长方形，从而得出面积公式。孩子们经历了圆的面积推导过程后,我拿出一张正方形纸，沿对角线对折二次、三次、四次……，剪一刀，这个小三角形，绽开即为正十六边形，已有点像圆！但是很粗糙。再把两片纸相反对折，沿短边剪齐，已为三十二边形，近似于圆了。3学生惊叹：“这太不可思议了！” 顺势我告诉学生:这样的方变圆的方法，其实古人就已采用，刘徽的割圆术、祖冲之父子研究圆周率就和此方法很类似。一种方法，沿袭了古人之法，又渗透了极限思想，开启了高等数学之门。 三、简单的学具可以让学生感受数学美 《轴对称图形》一课，我让学生欣赏生活中的轴对称图形，学生沉浸在美的享受中，我拿出一张纸，说：“生活中有很多这么美丽的图形，我们的一双巧手也能创造这样的图形。”当我剪出这个轴对称图形时，学生们又被我震撼了，他们由衷地佩服老师，更由衷地感受到了数学美！数学学习兴趣油然而生！ 当然简单的一张纸就能派上大用场的课例还有很多，时间关系不
教职工才艺展示活动方 案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
关于开展全县“百福豪城杯”教职工 才艺大赛暨团体赛活动的方案 一、活动背景： 为展示教职工在教育教学、社会生活中的特长和才艺，展示风格独特，富有创意，高雅健康、积极向上的教师风采，张扬教师活力，推动校园精神文明建设，展示茶乡教师新风貌，经研究，决定组织开展全县“百福豪城杯”教职工才艺大赛暨团体赛活动。具体安排如下： 三、主办单位：安溪县教育局 四、冠名单位：百福豪城 五、协办单位：和谐乐章文化传播 六、比赛日期： 9月26日开始由教育局工会以文件通知要求各学校组织参与；开始报名； 初赛2场（10月22日、10月29日）：? 复赛2场（11月5日；11月12日） 七、活动地点：百福豪城售楼部内 八、活动人数：400—1000人左右 九、参与人员：安溪公办及民办幼儿园，小学，初中的在编教职工。 十、活动形式：以“安溪教育局工会”为本次比赛的发起人；向各个学校发出通知；要求学校组织及教师个人参赛；除现场评委评评选各个奖项外，将在“百福豪城”微信平台上评选最具人气奖；
①海选流程：按评比综合评分的高低选出团队节目20组；40组优秀学员进入复赛。 ②复赛流程：按评比综合评分的高低选出团队节目10组；20组优秀学员进入决赛。未进入决赛的学员评为最佳参与奖。 ③决赛及颁奖晚会流程： a、提前发放邀请函，邀请家长及潜在客户参与活动； b、营销中心外设置大型舞台灯光音响及现场氛围布置； c、总决赛进行一、二、三等奖的角逐； d、比赛演出阶段穿插地产信息释放。 十一、活动内容： 1、参赛对象：各校在编教职工，1、个人赛（每校推荐1人，项目自选，时间控制在5分钟以内）； 2、团体赛（每校推荐6人以上的集体项目1个，如：小合唱、群舞、集体朗诵等，时间控制在5分钟以内）。 2、比赛内容： a、声乐类； b、舞蹈类； c、器乐类； d、表演类（朗诵、演讲、小品、相声等）。 3、活动要求：由教育局下文要求各校分管领导组织、督促提醒教职工准备好才艺展示需要的用品、器具、器乐、音乐等。 4、奖项设置 1、个人赛将设 一等奖 1 名，证书加奖金 2000 元购房抵用券8888元； 二等奖 2 名，证书加奖金 1000元；
参加市数学学科带头人才艺展示活动情况汇报活动20**年5月27、28日活动地点：绍兴市树人小学活动主题：才艺展示活动内容：示范课、听课、专家评课活动感受： 一、示范课的特点：27日下午及28日上午，我们分别听了来自越城区及新昌、上虞、柯桥、嵊州等县市的五位学科带头人所开出的示范课，综观这五节示范课，他（她）们均以探究学习为主旋律，尝试从新《课程标准》的角度来组织教学，体现了较为先进的教育理念，具体表现在： 1．让学生在现实情景中体验、理解数学。网如吴红霞老师的《估算》，吴媛老师的《平均数问题》分别创设了一个“小鬼当家”和“小马过河”的生活情景，而马慧黎老师的《统计初步知识》更是创设了一个让学生现场收集、整理数据的机会，从而让学生体会到数学就产生于自己的现实生活中，是日常生活的自然组成部分，并在此活动中逐步感受数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，同时获得必要的基础知识与基本技能。2．有意识地对学生进行数学思想与方法的渗透。如陈爱金老师的《巧算面积》，吴红霞老师的《估算》，厉建康老师的《比例尺》等课都注意到了有意识地对学生进行转化、优化及模型化等思想的渗透，并充分考虑到了数学的人文素质对学生的态度、情感甚至观念的影响，从而让学生在课堂上所学到的不只是传统的纯数学领域的知识，还有那种充满着活力与创造力的、“有血有肉”的“思想和方法”。 3．鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。这五节课教师都没有按照传统的“概念、例题、示范、讲解”为主的教学方式实施教学，而是从不同的角度采用恰当的方式引导学生投入到探索与
交流的学习活动中去，如陈爱金老师的“拼装图案”，吴红霞老师的“设计购物方案”，马慧黎老师的“讨论春游时间”等都鼓励学生通过独立思考，从不同的角度去探究可能隐含的规律，再在全班进行交流。强调在个人独立思考基础上的合作，以及通过合作与交流来开拓思路，从而防止学生的合作与交流流于形式。 二、本次活动给我们的启示毫不夸张地说，五位学科带头人较为先进的教育理念及教学方法的确给了我们耳目一新的感觉，他让我们体会到： 1．我们必须要加强现代教育教学理论的学习。没有领先一步的教育理念，必将导致人云亦云，固步自封，毫无特色的教学行为。虽然我们是民办学校，目前的环境还不允许我们马上就用最先进的教育理念去实践教学行为，甚至可能在今后的一段时间内我们还会用相对保守一些的方式来实施教学，但社会的发展，数学的特点以及学校的性质决定了我们在教育观念上必须要领先，而且必须认真研究如何用先进的教育理念来衔接传统与现代甚至现代与未来的数学教育，并将其逐步渗透于自己的教学实践之中。唯有如此，我们才能始终保持强劲的生命力的和创造力，才能引领时代潮流而不至于在未来的竞争中只做一个平庸的伴唱者。这就尤如目前我们的国际国内环境还不允许我们拥有航空母舰但我们必须要在航母的技术研究上处于领先水平一样。网 2．虽然学科带头人具有了较为先进的教育理念和教学方法，但与我校的数学教师特别是优秀教师相比，他（她）们在教材的组织、课堂的调控、现代信息技术的应用甚至是专业素养方面并不明显高于我们，也就是说，如果我们能加强培训和学习，充分挖掘我校数学师资
网络才艺大赛活动策划方案 活动主题：网络才艺大赛 一、活动背景 信息化时代，网络注定成为生活中不可或缺的一个主题，网络的飞速发展为我们的生活带来了诸多的便利，一些重要的消息也通过网络快速的为众人所知。也正是基于网络的便利基础，与时俱进，扬大旅游烹饪学院为进一步推进文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，利用信息网络与平面媒体的联动，联合相关机构，打造一个有影响力的，丰富大学生文化建设，促进大学生综合素质提升的特色文化活动平台。xx年扬州网络才艺大赛将通过网络与现场活动的模式，以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，给热爱艺术的大学生们提供一个超越自我、实现梦想的展示舞台，并通过活动，传达当代大学生对美好活动的向往，展示大学生积极向上的精神面貌。 二、活动目的 为促进大学生文艺活动更好更快发展，增强与社会的交流互动，展示大学生独特风采，向社会各界展示最热情活泼的一面，让社会从各个不同的角度充分了解大学生，为大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场网络才艺大赛发掘文艺人才，搭建一个与社会联系的舞台，让他们的特长得到更好的锻炼与培养，彰显当代大学生个性与风采，宣扬才艺、张扬青春、涌动激情。 三、主办单位 扬州市民间文艺家协会 扬州大学旅游烹饪学院社团联合会 扬州市力宝广场 四、宣传方式 1、张贴海报1张 张贴在宿舍楼下，主要宣传比赛时间，报名方式，以及比赛奖项。 2、印制宣传单，在新生班级中宣传 传单内容：活动主题，活动目的，比赛赛制，报名时间、比赛地点、报名方式，奖项设置。 3、校内到各个班通知宣传委员，在班级中宣传活动 4、报名方式：（1）在班长处填写报名表 （2）校外，到扬州各大高校门口分发传单，现场报名。 （3）通过扬大菁扬网，扬州大学旅游烹饪（食品科学与工程）学院社联人人主页等进行网络报名 5、宣传内容：（1）活动目的 （2）活动时间 （3）活动流程和前期准备 （4）报名方式 五、活动时间 报名时间：4月5日-4月13日 初赛时间：4月20日 比赛时间：4月27日 六、活动地点
才艺展示主持词 主持人：马诚莫喜浴 【男】尊敬的家长们， 【女】亲爱的同学们，秋风飘荡着快乐的旋律 男：激情彰显生命的执著 女：风采飞扬，用激越的心情拥抱蓝天 男：豪情挥洒，以矫健的步伐迎接太阳 女：在不懈的追求中雕琢岁月 男：在人生的博弈中塑造梦想 女：让才艺的火花点燃心中璀璨的辉煌 男：让个性的光芒照亮心中美好的明天 【女】金风送爽，丹桂飘香，在这个硕果累累的季节里，迎来了二（1）班才艺展示。 【男】让我们燃烧着我们的激情和快乐，在这里尽情发挥。“才艺展示”现在开始! 【女】首先让我们用最热烈的掌声有请罗佳佳、卢玙琦、张景熙
带给我们的拉丁舞表演。 【男】谢谢罗佳佳她们为我们带来的精彩表演，有请全体同学们合唱《少年心中国梦》。 【女】我为中华崛起而读书我为祖国富强而刻苦少年心装着中国梦我们踏上复兴之路中国中国在我心中我们乘风破浪接力未来奔向明天的彩虹。请相信我们吧，请爸爸妈妈与我们合唱《我相信》。 【男】谢谢她们为我们带来的精彩的表演。掌声有请跆拳道表演者：陈浩然、李统杰、梁竣辉、黄子禹。 【男】谢谢他们为我们带来的精彩表演。请欣赏合唱《你我手拉手》，《时间都去哪儿了》。表演者：马诚、韦依伶、黄思雲。 【男】接下来有请邓茜、易芯宇进行书法表演，由莫子逸、莫子娴、方雨欣、蓝晓敏、黄诗慧等表演合唱《想唱就唱》，掌声有请! 【女】谢谢她们为我们带来的精彩的表演!也请咱们男孩子合唱队带给我们的歌曲《逆战》，表演者：周俊炟、莫喜浴、顾子轩、叶国美、龙宇威、卢晨泽、陈玮博。
【男】谢谢孩子们带来的精彩表演。请欣赏爸爸们为我们带来的《爸爸去哪儿了》。 【女】爸爸，你是我们的大树，有你在，我就天不怕地不怕。谢谢爸爸。有请黄诗慧带着大家一起合唱《明天会更好》。 【男】告别昨夜璀璨的星辰 【女】面对今朝亮丽的阳光 【男】浩海茫茫，壮志淘尽千层浪 【女】苍穹渺渺，雄心唱遍百年歌 【男】春华秋实，夏阳冬雪 【女】根深几尺，叶发几度 【男】亲爱的同学们，亲爱的爸爸妈妈，伴随着激动的心情，结束这次才艺展示大赛。 【女】感谢爸爸妈妈、感谢同学们的大力支持和同学们的热情参与，让我们一起跳起来吧，大家齐跳《小苹果》。
才艺展示活动主持词范文 才艺展示活动主持词模板大全 在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。东星资源网主持词频道为大家整理了《才艺展示活动主持词模板大全》欢迎阅读 才艺展示活动主持词模板大全 金风送爽，丹桂飘香，在这个硕果累累的季节里，我们又迎来了五年级才艺展示。 让我们燃烧着我们的激-情和快乐，在这里尽情发挥。“才艺展示”比赛————正式开始！ 首先让我们用最热烈的掌声有请五年级1班为我们带的（）。请五年级2班做好准备。 谢谢五年级1班为我们带来的精彩表演，有请五年级2班为我们带来的（）！请五年级3班做好准备 谢谢五年级2班为我们带来的精彩表演。下面有请五年级3班为大家表演，大家欢迎！请五年级4班做好准备！ 请欣赏五年级4班为大家表演（），大家欢迎！请五年级5班做好准备 谢谢五年级4班为我们带来的精彩的表演。掌声有请五年级5班，请五年级6班做好准备！ 谢谢五年级5班的为我们带来的精彩表演。有请五年级6班为我们带来的精彩的表演！掌声有请！ 谢谢五年级6班的为我们带来的表演。请五年级7班为我们带来的（）请五年级8班做好准备！ 谢谢五年级7班带来的精彩表演。请欣赏五年级8班为我们带来
的（）请五年级9班做好准备！ 谢谢五年级8班选手为我们带来的精彩表演，下面有请五年级9班的为我们表演。 告别昨夜璀璨的星辰 面对今朝亮丽的阳光 浩海茫茫，壮志淘尽千层浪 苍穹渺渺，雄心唱遍百年歌 春华秋实，夏阳冬雪 根深几尺，叶发几度 亲爱的同学们，伴随着激动的心情结束这次才艺展示大赛 感谢老师，同学们的大力支持和同学们的热情参与，再见！ 才艺展示活动主持词模板大全 甲：金秋颂韶光，青春展风采， 乙：红叶书和谐，百姓舞翩跹。 甲：尊敬的各位领导，各位来宾， 乙：现场的朋友们， （合）大家好！ 甲：欢迎来到“爱我xx县共同行动”“移动杯”才艺展示大赛的比赛现场！ 乙：为了推动创建全国文明县城工作向纵深发展，进一步丰富广大人民群众业余文化生活。 甲：共青团xx县县委、县文明办联合xx移动公司xx县分公司组织开展“爱我xx县共同行动”“移动杯”才艺展示大赛，现在开始。 乙：喜看江山如画，展望前程似锦； 甲：生活铸就多姿才艺，文明书写烂漫华章 1、舞蹈：《尔玛泽姆》 甲：这是一个收获的季节，锦绣大地硕果飘香； 乙：这是一个缤纷的时代，七彩xx县澄江如练。 甲：xx县，这块美丽的土地，尔玛人家在这里繁衍生息；
才艺展示主持词怎么写 每个人的大学生活都有自己的精彩，也有自己的骄傲。接下来，请欣赏歌曲《那么骄傲》，首先让我们走进演唱者郭利峰。 吴：感谢郭利峰的演唱，请各位评委打分。请亮分。 下面我宣布《九零后在大学》的最终得分为 断桥是否下过雪，我望着湖面，美丽的歌词将我们带入江南水乡，有情郭子豪带来《断桥残雪》先让我们了解一下选手。 翟：感谢郭子豪同学带领我们领略了江南水乡的美景，请评委打分。请亮分。 下面我宣布《那么骄傲》的最终得分为 精彩的相声和歌曲之后，到了见证奇迹的时刻，让我们在张晓东 的表演中感受魔术的魅力。首先让我们熟悉一下表演者张晓东。 吴：感谢张晓东同学精彩绝伦的表演，我觉得明年春晚魔术节目 能够换人了。请评委打分，请亮分。 下面我宣布《断桥残雪》最后得分为 翟：感谢谭凯同学用歌声告诉了我们爱情的真谛，请评委打分， 请亮分。 下面我宣布魔术的最后得分为 大家可曾幻想过骑着骏马，在边疆保卫祖国的情景，接下来，让 我们走进草原，走进边疆，请欣赏舞蹈《骏马奔驰保边疆》，首先让 我们通过一段VCR俩接一下参赛选手 吴：感谢选手们带我们领略了草原风光，请评委打分，请亮分 下面我宣布《有没有人曾告诉你》的最后得分为
感受了北方的铁血豪情，让我们一路南下，听一听郑克荣用粤语来诠释《爱的故事》 首先，让我们走近郑克荣 翟：粤语歌曲总有它独特的魅力，感谢郑克荣同学的演唱。请评委打分，请亮分。 下面我宣布《骏马奔驰保边疆》的最后得分为 悠扬的歌声还在耳边回荡，现在让我们放松身心，只留耳朵去感受。请欣赏萨克斯独奏《北国之春》首先让我们了解演奏者郝晋 吴：感谢郝晋带领我们领略了北国风光，请评委打分，请亮分。 下面我宣布《爱的故事》最后得分为 滴水之恩当涌泉相报，让我们怀着感恩去欣赏由杜鑫鑫等带来的手语舞《感恩的心》，让我们先熟悉一下这六位女孩 翟：让我们心怀感恩的去面对一切，感谢六位女孩的表演。请评委打分，请亮分。 下面我宣布《北国之春》的最后得分为 突然好想你，你会在哪里，过的快乐或委屈，多么熟悉的歌词，多么动人的旋律。下面有请王跃同学带来《突然好想你》。 吴：不知听完这首歌后你有没有想起你的家人，你的朋友……感谢王跃的精彩演唱，请评委打分，请亮分。 下面我宣布《感恩的心》的最后得分为 童年是每个人最美的回忆，无忧无虑，有多姿多彩。下面让我们随谢建华，冯止颖一同去回味童年，聆听《童年的回忆》。首先请看大屏幕
XXX大学XXX学院才艺展示大赛 活动策划案 策划人：aaa 目录 一、活动名称 (3) 二、活动目得 (3) 三、活动地点 (3) 四、活动主题 (3) 五、活动时间 (3) 六、活动对象 (3) 七、举办单位 (3) 八、活动亮点 (3) 九、比赛奖项设置 (4) 十、活动流程 (4) 十一、前期工作安排 (5) 十二、活动当天工作人员安排 (9) 十三、物资准备及经费预算 (10) 十四、可行性分析 (11) 十五、风险预测 (12) 十六、附录、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、13 才艺展示大赛方案 一、活动名称 第十届才艺展示大赛 二、活动目得 展示我校大学生得风采，提高同学们得综合素质，同时增强同学们得自我展示能力及沟通、合作、团队意识，为同学们提供一个展示个人风采得舞台。本次才艺展示大赛面向全校开放，打造我院品牌，提高知名度。
三、活动地点 （具体地点根据实际情况而定） 四、活动主题 紫荆秀才，“艺”起秀才 五、活动时间 六、活动对象 七、举办单位 八、才艺展示活动说明 才艺展示活动有六个比赛项目，分别就是器乐、小品、朗诵、声乐、舞蹈与戏剧。参赛选手须在规定时长内完成表演。器乐与声乐得表演要在5分钟内完成，小品、朗诵、舞蹈与戏剧得表演要在10分钟内完成。活动将采取分项目比赛得形式。比赛结果将会在比赛结束后在教育科学学院学生会微信公众平台上发布。 九、活动亮点 （一）受众更加广泛 本次才艺展示大赛面向全校开放，打造我院品牌，注重受众得参与性与互动性。 （二）宣传途径多样化 赛前宣传方面，除了传统得张贴海报与微信推送，还有把才展得信息与报名表打印在传单上，在校道与宿舍发放给同学，接受同学得现场报名（即填写宣传单上得报名表）。 （三）参赛人员自由组队 参赛人员可以自由组队，允许跨班、跨级、跨院，促进学院间得交流与互动。 九、比赛奖项设置 本届才艺展示大赛一共设立四个奖项，分别就是：一等奖，二等奖，三等奖，最佳人气奖。一等奖名额只有一个，二等奖名额有两个，三等奖名额有三个。最佳人气奖有一个名额。总分前六名得节目参与评选一等奖、二等奖与三等奖。最佳人气奖将在比赛结束后通过微信投票产生。获得一二三等奖得节目不再参与最佳人气奖得评选。（具体得奖项设置按比赛结果分配） 十、活动流程
才艺展示评分标准 声乐类：（歌曲、戏曲） 声乐比赛评分标准： 1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分） 2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分） 3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（2 分） 4、表情自然大方，富有感染力。（2分） 5、理解歌曲内容，表现力强；（2分） 附：如有特殊创意，酌情加分 （总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后两位数。）
才艺展示评分标准 器乐类：（钢琴、电子琴、古筝、小提琴、二胡、吉他、竹笛、唢呐、笙、葫芦丝、萨克斯等） 器乐比赛评分标准： 1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分） 2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分） 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分） 4、上台落落大方，精神面貌好；（2分） 5、音色优美，富有感染力。（2分） 附：如有特殊创意，酌情加分 （总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后两位数。）
才艺展示评分标准 舞蹈类：（民族舞、现代舞（含街舞）、拉丁舞、芭蕾舞、儿童舞、体育集体舞、舞蹈组合等） 舞蹈比赛评分标准： 1、内容选择好，主题突出；（1分） 2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分） 3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分） 4、服装适合舞蹈内容、风格；（2分） 5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（2分） 附：如有特殊创意，酌情加分 （总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后两位数。）
才艺展示评分标准 语言类：（朗诵、主持、讲故事、诵三字经等） 语言比赛评分标准： 1、主题内容健康向上，主题鲜明，展现小学生精神面貌。(2分) 2、普通话标准，语感较好。（3分） 3、舞台形象好，大方自然。（2分） 4、表演极具风格，生动具有吸引力。（3分） 附：如有特殊创意，酌情加分 （总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后两位数。）
三年级学生才艺展示主持词 A：尊敬的各位领导、各位老师 B：亲爱的同学们 合：大家下午好！ A：我们心儿欢畅， B：我们激情飞扬！ A:今天，我们迎来了三年级的才艺展示活动。 B：让我们一起快乐体验，放飞梦想吧！合：三年级学生才艺展示，现在开始！A：第一个节目是三（5）班的舞蹈《亮闪闪小夜曲》，有请三（5）班的五个小女孩。 B：请三（6）班做好准备。 A：汉族的服装美，汉族的舞蹈更美，下面请欣赏冯希昀同学给我们带来的汉族舞。三（4）班请准备。 A：送走了一位喜欢跳舞的小姑娘，又迎来了一位喜欢魔术的小男孩。下面请欣赏三（4）班的小魔术。三（3）班的舞蹈请准备。 A：童年像一首诗，纯净、甜美；童年是一幅画，绚丽、多彩；童年是一支小夜曲，悠远、绵长。 B:童年的天特别蓝，童年的水特别清，童年的花特别香，童年的月特别明。可童年也有说不尽的烦恼。请欣赏黄舒颖带来的《童年》. A：三（2）班的诗朗诵请准备。 A：亲爱的老师，是你，陪伴着我们每一天。 B：亲爱的老师，是你，用爱滋润着我们的心田。 A：下面请听诗歌朗诵《老师，亲爱的妈妈》。 B：三（1）班请准备。 A：这次才艺表演的节目真好看。 B：对啊，接下来的舞蹈也很精彩，接下来的才艺展示是来自三（1）班的舞蹈，掌声有请。 B：“我穿一件新衣服，斑鸠对我咕咕咕……” A：--，不用唱了，我们请三（6）班的同学来唱吧，好吗？ A:好。三（5）班的街舞请准备。 A：街舞以它独特的魅力吸引了千万观众，今天，我们现场也来了几位街舞能手，大家可以一饱眼福了。掌声有请三（5）班的同学为我们展示精彩的街舞，掌声有请。三（4）班的舞蹈请准备。 B:我发现三（4）班的几个同学已按捺不住了，她们急于想秀一下自我。有请她们给大家表演舞蹈<<不怕不怕>>，大家欢迎。三（3）班做好准备。 B:踏着欢快的节拍，带着灿烂的笑容，你们看，三（3）班一群小姑娘们为我们带来的健美操表演。 A:青春是那么火热，那么充满激情，如秋日的天空高远而明丽. B我们是那样年轻，那样朝气蓬勃，用欢乐尽情演绎，一路欢歌一路笑语，A:下面让欣赏一曲具有青春活力的舞蹈《Nobody》表演者陈概廷。 B: 三（6）班请准备。 A：你们听过日本风格的童谣吗？下面让我们感受一下它与中国歌曲不同的味道吧。 A：今天的比赛节目已经全部结束，我们的评委老师正在进行紧张的评分，你们猜，谁会是今天的冠军得主呢？B：气氛有点紧张，我们先请李老师给大家放点音乐。 （听音乐） （颁奖）