甘肃民族师范学院教学优秀奖评选办法（试行）
为促进我院教学改革，完善管理制度，加强师资队伍建设，进一步提高教学质量，鼓励教师教学积极性，特设立“甘肃民族师范学院教学优秀奖”，以表彰在教学中做出突出成绩的教师，体现教学工作中心地位。
第一条申报条件
一、必备条件
1.恪守职业道德，具备高校教师资格，且在本院教学岗位连续工作三年以上，完成学院规定的教学工作量（含双肩挑），近两年无教学事故；
2.认真编写讲义和教案，近两年的讲义、教案、课堂考勤登记、授课日志、教学进度、试卷等教学文档齐备；
3.完成《甘肃民族师范学院教师教学工作规范》规定的教学任务，课堂教学质量常规评价优秀；
4.积极进行教学研究，在教育思想、教学内容、教学方法和教学手段等方面改革有一定成效，近三年本人作为第一作者公开发表教学研究论文1篇以上；
二、选择条件
1.申报人符合下列1项条件者：
（1）省级精品课程主讲教师；
（2）作为主持人申报省级质量工程并获批；
（3）近三年荣获厅级以上（含厅级）教学成果奖者(以证书列名
为准)；
（4）近三年作为主持获准并完成学院自编教材立项；
2.申报人符合下列2项以上（含2项）条件者：
（1）副教授及以上教师主持一门校级精品课程的建设立项项目建设；讲师主持一门校级优秀课程或校级特色课程建设立项项目，或参与一门校级精品课程建设；助教参与一门校级优秀、精品课程或特色课程建设项目；
（2）讲师及以下职称教师为省级精品课程主讲教师；
（3）获得校级教学成果一等奖者(以证书列名为准)；
（4）近三年参与获准并完成学院自编教材立项；
（5）近三年获得优秀实习指导教师。
第二条申报程序
1.教学优秀奖每年评选一次，4月底前为个人申报，教研室评议审核阶段；5月底前为系级审核推荐阶段；6月底前为校级审核、审批阶段。
2.申报采取自下而上的办法进行。教研室通过对申报人进行资格审查后，报教学系进行审核，各教学系组织相关人员根据申报条件要求，逐一核查后，报教务处。
3.教务处会同相关部门对各教学系申报人进行资格审查，对候选人的讲义、教案、课堂考勤登记、授课日志、教学进度、试卷等教学文件进行检查，并核实上年度课堂教学质量常规评价结果，根据申报
人数确定当年评选限额，并上报学院审批。
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第三条对获得学院教学优秀奖的个人学院发给“教学优秀奖”荣誉证书及3000元奖金。
本办法由教务处负责解释，自下发之日起试行一年。
附件：甘肃民族师范学院教学优秀奖申报表
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甘肃民族师范学院教学优秀奖申报表
教学系（盖章）：填表日期：年月日
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甘肃民族师范学院人文科学素养（通识二）课程简介一、课程基本信息 课程名称：化学与健康-十万个为什么课程编码：新开课 课程学时：18 学分：1.0 课程承担系：化学与生命科学系 二、任课教师基本信息 祁小妮，讲师，现任化学与生命科学系教师，已发表SCI文章1篇，发表权威学术论文7篇，主持甘肃省教育厅科研项目1项，校级大学生创新创业项目1项，甘肃民族师范学院院长基金1项，申报国家发明专利1项，参与完成发明专利4项，SCI论文5篇。 四、课程简介 俗话说：“民以食为天”，讲的就是饮食在现实生活中的重要地位。本课程主要讲述人体中的基本化学原理和现象，化学元素和营养物质对人体健康的作用以及饮食习惯，医药化学品、日用化学品、环境问题对人体健康的影响，通过讲述基本原理和具体实例以及课堂讨论，使学生了解与人体健康密切相关的基本化学原理，掌握科学合理的饮食习惯，生活方式以及保健常识，为拓宽学生的知识面，促进学生的科学和人文素质全面协调发展打下坚实的基础。 五、课程目标 本课程旨在培养我校学生本科基础阶段全面的科学素质，培养学生宽厚的知识面。将学科前沿和科技焦点引入本科课堂，开阔学生的学术视野，激发学生的学习兴趣，培养科学发展观，为学生自主构建知识体系和模块搭建平台。 六、课程教学提纲 第一章人体中的化学 主讲内容：生命进化的化学过程，人体的化学组成、人体内的化学平衡，人体生理功能伴随的化学反应，健康与化学的密切关系。 第二章化学元素与人体健康（2学时） 主讲内容：人体中的化学元素；人体中化学元素的功能；人体中化学元素的功能与结构的关系；人体中化学元素的相互作用；常量元素与人体健康；微量元素与人体健康；与化学元素有关的疾病及其防治 第三章营养化学与健康（2学时）
甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法(甘职改办 [2004]4号) 甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法 甘职改办[2004]4号 我省于1996年制定了中青年优秀人才破格晋升高、中级专业技术职务评审条件，为加快培养和造就我省中青年学术技术带头人，调整和优化专业技术人员队伍结构，解决高级专业技术人才的“断层”问题，促进社会和经济的发展，起到了积极有效的作用。随着专业技术人员队伍素质的提高，原破格晋升高、中级专业技术职务评审条件已不适应我省专业技术队伍建设的新要求。为了进一步做好优秀专业技术人才破格晋升高、中级专业技术职务的工作，现制定甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法。一、基本原则和适用范围 (一)在专业技术职务评聘工作中不拘一格选拔有真才实学、德才兼备的专业技术人才，对于在专业技术工作中作出突出成绩的人员，可根据他们的实际工作能力和学术水平，不受学历和资历的限制，破格晋升高、中级职务。在推荐、评审过程中要坚持标准，严格执行条件，不搞照顾。 (二)本办法适用于我省除艺术、播音、翻译、工艺美术、体育教练、中小学教师等个别特殊系列外的所有专业技术职务系列。艺术、播音、翻译、工艺美术、体育教练、中小学教师等按本系列破格晋升高、中级专业技术职务评审条件执行，暂未制定本系列破格条件的，可参照执行本办法。 二、破格晋升正高级职务条件 任副高级职务以来，年度考核、论文、外语、计算机应用能力、继续教育及本专业所要求的工作量、工作业绩等符合统一规定，达到下列第一类成绩1项，或达
到第二类成绩2项，或达到第二类成绩1项并达到第三类成绩2项，可由单位推荐破格晋升正高级职务。 第一类: 作为前2名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一、二等奖，或获国家优秀设计金、银奖。第二类: 1、作为前5名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一、二等奖，国家优秀设计金、银奖。或作为前3名获奖人，获得上述国家级三、四等奖，省部级科技进步、农业丰收一、二等奖，中国土木工程詹天佑奖、国家优秀设计铜奖、省优秀设计一等奖。或作为前2名获奖人，两次获省部级科技进步、农业丰收三、四等奖、地厅级科技进步、农牧渔业丰收一等奖。或作为专业负责人，两次获国家建筑工程“装饰奖”、省优秀设计三等以上奖。 2、本人(或作为第一完成人)完成的作品获中宣部“五个一”工程奖，国家图书、中国图书、中国新闻、省敦煌文艺、省教学成果、省社会科学最高奖一、二等奖，或获范长江新闻奖、全国韬奋新闻奖提名奖。或两次获省敦煌文艺、省教学成果、省社会科学最高奖三、四等奖，省委宣传部“五个一”工程奖。 3、作为施工项目经理、质量安全负责人、技术负责人、总监理工程师，完成的工程项目获国家优质工程“鲁班奖”，或2项工程获省优质工程“飞天金奖”。 4、获得省科技功臣、全国劳动模范、省部级劳动模范、省部级优秀专家称号;或被评为享受国务院政府特殊津贴专家、省部级有突出贡献的优秀中青年专家、省“333”、“555”人才工程一、二层次人选、省委、省政府、国家部委授予的专业技术工作先进称号2次(或其中2个)。 第三类: 1、获国家级自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果奖、省部级科技进步、教学成果、社会科学、敦煌文艺一、二等奖、国家优秀设计铜奖、中
天水商贸城1#馆“甘肃建投杯” 优质工程奖评选解说词 【封面】各位评委，各位专家大家好！我是天水商贸城1#馆的施工员。 【目录页】下面由我为大家从以下七个方面阐述天水商贸城1#馆项目的具体情况： 【工程概况页】天水文化艺术馆（1#馆）位于天水商贸城中心位置，是天水文化产业建设的重大项目，占地100亩。 【透视图页】该建筑形态呈椭圆形椎体，直径119.7米，建筑高度23.7米。地下一层，地上三层（局部四层），总建筑面积30560.78平方米，单层建筑面积9169平方米，基础采用平板式筏形基础，建筑结构形式为框剪结构，总投资8600万元。 【航拍图】此图为工程即将封顶时的一张航拍图，图片左下角为天水商贸城1#馆。它的外形正立面象征麦积山，单层平面象征着伏羲八卦阴阳太极图。 【参建单位页】本工程的参建单位由图上所显示的各单位组成。 【目标页】工程中标后，我公司确立了创“甘肃建投杯”优质工程奖及甘肃省“飞天奖”的质量目标，将严把质量关贯穿与工程始末。 （第二部分：工程难点控制） 【难点一页】难点一，定位放线。本工程主体结构为椭圆型椎体，框架柱全部为圆形柱，80%以上的梁为弧形梁，且弧度多变。而传统椭圆形放线主要依据解析几何法，但是这种方法计算繁琐，如果场地不平整或平面形状多变，极易出错。本工程开工之后，立即组织经验丰富的施工技术人员，应用全站仪建立平面测量控制网技术。 【特点页】此技术精度高、误差分布均匀，受外界干扰小，便于检查和纠正。【定位图页】此图为运用施工测量控制网技术时绘制的定位图 【现场讲解页】这张图片是我们的技术负责在现场指导施工员进行侧量定位。【难点二页】难点二：柱模板加固、定位。本工程所有柱均为圆形柱，根据现场实际情况，若采用传统的钢模板体系，加工周期太长，梁柱接头难以控制，成本较高。经过全方面的考察研究，最终选用了圆柱木模版。 【图片页】针对圆柱木模版，我们编制了《圆柱木模板施工方案》，此方案从模板的错位安装方法， 【说明页】钢带的水平安装方法， 【说明页】上下接口的加固以及模版的拆除和保护等多方面进行了详细的说明。【柱模拆除页】此图为第一批柱模板拆除后的效果图。 【难点三页】难点三：圆弧砌体工程质量控制。 本工程大部分墙体为圆弧墙体，在砌筑过程中质量的控制尤为重要，在施工过程中，弧度较大处采用丁字砌法，在弧度较小处采用丁顺交错砌法。 【墙体图片页】而在弧度急转的地方，加工异型砖、弧形砌块。 【难点四页】难点四：弧形梁与圆柱接头模板拼缝的质量控制 所有模板接缝处加粘海绵条（包括柱根部、梁柱交接处等容易漏浆部位）。
甘肃民族师范学院调、补课管理规定（试行） 为了规范教学运行、提高办事效率，结合我校实际，现对调、补课作如下规定。 一、调课 1.任课教师在调课前应填写《甘肃民族师范学院调、补课申请表》，经课程所在院系分管教学院长（或主任）签字同意后准予调课。 2.课程和学生在同一院系的由本院系教学秘书通知学生调、补课相关事宜。 3.课程和学生不在同一院系的，由课程所在院系教学秘书转告学生所在院系教学秘书通知学生调、补课相关事宜。 二、补课 1.任课教师应按审批通过的调、补课申请表中的补课计划补课。 2.不按审批通过的调、补课申请表中的补课计划执行的按缺课处理。 3.补课后应填写《甘肃民族师范学院补课记录表》。 三、其它 1.各院系加大课堂教学检查力度，同时学校的相关检查组加强专项检查。 2.各系应严格控制教师调课，无特殊情况不得随意调课。 3.《甘肃民族师范学院调、补课申请表》、《甘肃民族师范学院补课记录表》均由课程所在系存档备查。 3.各院系每月初将本院系前一月调课情况汇总报教务处核备。 1
4.对未办理调、补课申请表，未按要求执行补课，未及时通知学生及在调、补课过程中弄虚造假的单位与个人按照相关规定处理。 5.本管理规定由教务处负责解释，自下发之日起试行。 附：1.甘肃民族师范学院调、补课申请表 2.甘肃民族师范学院补课记录表 3.甘肃民族师范学院调课汇总表 2
甘肃民族师范学院调、补课申请表 3
甘肃民族师范学院补课记录表 任课教师签字：备注：本表由课程所在院系存档备查。 4
甘肃民族师范学院调课汇总表 院系负责人（签字）： 日期： 5
甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件 为了客观、公正、准确地评价和选拔高级专业技术人才，进一步提高专业技术人才整体素质，根据我省实际，制定甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件。 一、基本条件 （一）学历、年限 1、博士后流动工作站期满合格的出站人员，或获得博士学位后，从事本专业技术工作2年以上(获得博士学位前专业工作年限折半计算)，经单位考核能胜任副高级职务，可转正定职，确定本专业副高级职务任职资格。 2、研究生毕业并获得硕士学位，担任中级职务5年以上；研究生毕业未获得硕士学位，或获得硕士学位而无研究生毕业证书者，从事本专业技术工作8年以上，并担任中级职务5 年以上。 3、大学本科毕业，从事本专业技术工作10年以上，并担任中级职务5年以上。 4、高校教师、中专教师、自然科学研究、社会科学研究人员以外的其他系列，大专毕业后从事本专业技术工作20年以上，并担任中级职务5年以上。 5、高校教师、科研人员、中专教师、高中教师、技校理论课教师以外的其他系列，中专毕业在县（不含市、区）、少数民族州（含州）以下和在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的企事业单位专业技术人员，从事专业技术工作25年并受聘担任中级职务5年以上，允许申报评审小范围有效的副高级专业技术职务任职资格。 （二）论文 任中级职务以来，作为第一作者或执笔人(以期刊中标注为准)，在省部级本专业学术刊物(不含增刊、副刊、专刊、专辑)全文发表本专业论文2篇以上。在1部公开出版的本专业学术专著、教材中撰写3万字以上，可视为已达到在省部级学术刊物上发表论文的要求。刊物级别认定按照《甘肃省职称评定中论文要求及刊物级别认定办法》(甘职改办[2004]7号文件)规定执行。 （三）外语 外语要求按《关于印发〈甘肃省专业技术人员职称外语考试及成绩使用办法〉的通知》(甘人职[2007]18号文件)执行。 （四）计算机应用能力 计算机应用能力要求按《关于参加全国专业技术人员计算机应用能力统一考试的通知》(甘职改办[2003]2号文件)执行。 （五）年度考核 担任中级职务以来，年度考核成绩均应达到“称职”或“合格”以上。 （六）继续教育 继续教育达到我省规定继续教育学时，并在《甘肃省专业技术人员继续教育证书》
《第27届“飞天奖”颁奖词》（xx-10-1016：31：31）长篇电视剧 以崇高的理想照亮人生，以昂扬的格调振奋精神，以美好的情操净化心灵。获得本届飞天奖的长篇连续剧热烈讴歌时代精神，深情反映人民心声，将创作者的艺术个性融入对社会环境的深刻体验之中，将对生活的理性思索注入生气勃勃的人物形象之中，从而显示出前所未有的创造性与感召力。 《闯关东》 以史诗般的气概再现了民族的历史记忆，彰显出自强不息的民族精神，并赋予具有时代意义的内涵。 《士兵突击》 透过一个普通士兵砥砺人生的故事，给予我们关于青春、理想和信念一个独特而完美的诠释。 《戈壁母亲》 从小人物的视点看大时代的变迁，谱写了一曲母爱与创业精神交相辉映的悲壮赞歌。 《金婚》 以单纯的手法捕捉平凡生活中的诗意和浪漫，将平淡与深刻耐人寻味地结合起来。 《潜伏》 将智慧元素推向极致，在人物关系充满戏剧性的演变过程中，寄寓了对于理想和信仰的执著追求。
《周恩来在重庆》 以科学的历史观准确地把握历史发展走向，真实再现了一代伟人周恩来的高尚情怀和人格力。 《静静的白桦林》 用富有诗意的形式讲述了两代人无私奉献的故事在浓重的人文关怀中喻示了一种崇高的人生境界。 《十万人家》 为电视艺术画廊增添了一个全新的商人形象，以家族兴衰折射出改革深化进程中人民的积极进取精神。 《喜耕田的故事》 讴歌了农民对土地的热爱，生动地展现了新时期农民创造美好生活的巨大热情和美好图景。 系列剧、戏曲、少儿、译制片 从露珠的晶莹到宇宙的浩瀚，生活有多么广阔，飞天奖的舞台就有多么宽广。系列剧通过普通人的苦辣酸甜展现多姿多彩的生活样态；戏曲电视剧深入挖掘承载民族传统的文化元素；少儿电视剧关注未成年人成长中的精神世界；译制片传播人类共同的精神财富。这些作品让我们听到一个共同旋律的多种回响，以感人的力量影响着我们的生活方式和态度。 系列剧《卫生队的故事》 以清新的叙事风格，展现了当代军人的精神风貌，在幽默中显示出富有价值的生命内涵。
甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件甘人社发[2010]47号 为了客观、公正、准确地评价和选拔高级专业技术人才，进一步提高专业技术人才整体素质，根据我省实际，制定甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件。 一、基本条件 (一)学历、年限 1、博士后流动工作站期满合格的出站人员，或获得博士学位后，从事本专业技术工作2年以上(获得博士学位前专业工作年限折半计算)，经单位考核能胜任副高级职务，可转正定职，确定本专业副高级职务任职资格。 2、研究生毕业并获得硕士学位，担任中级职务5年以上;研究生毕业未获得硕士学位，或获得硕士学位而无研究生毕业证书者，从事本专业技术工作8年以上，并担任中级职务5年以上。 3、大学本科毕业，从事本专业技术工作10年以上，并担任中级职务5年以上。 4、高校教师、中专教师、自然科学研究、社会科学研究人员以外的其他系列，大专毕业后从事本专业技术工作20年以上，并担任中级职务5年以上。 5、高校教师、科研人员、中专教师、高中教师、技校理论课教师以外的其他系列，中专毕业在县(不含市、区)、少数民族州(含州)以下和在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的企事业单位专业技术人员，从事专业技术工作25年并受聘担任中级职务5年以上，允许申报评审小范围有效的副高级专业技术职务任职资格。 (二)论文
任中级职务以来，作为第一作者或执笔人(以期刊中标注为准)，在省部级本专业学术刊物(不含增刊、副刊、专刊、专辑)全文发表本专业论文1篇以上。在1部公开出版的本专业学术专著、教材中撰写3万字以上，可视为已达到在省部级学术刊物上发表论文的要求。刊 物级别认定按照《甘肃省职称评定中论文要求及刊物级别认定办法》(甘职改办[2004]7号文件)规定执行。 (三)外语 外语要求按《关于印发〈甘肃省专业技术人员职称外语考试及成绩使用办法〉的通知》(甘人职[2007]18号文件)执行。 (四)计算机应用能力 计算机应用能力要求按《关于参加全国专业技术人员计算机应用能力统一考试的通知》(甘职改办[2003]2号文件)执行。 (五)年度考核 担任中级职务以来，年度考核成绩均应达到“称职”或“合格”以上。 (六)继续教育 继续教育达到我省规定继续教育学时，并在《甘肃省专业技术人员继续教育证书》上复核验印的。 二、业绩条件 任中级职务以来，认真履行岗位职责，全面完成了本职工作任务，并达到下列两类业绩中的一类: (一)达到下列条件中1项 1、作为定额内人员，获国家级自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、优秀设计奖、中国土木工程詹天佑奖、国家建筑工程装饰奖;或省部级科技进步、农牧渔业丰收、优秀设计奖一、二等奖;或作为前2名获奖人，获省部级自然科学、技
2019年甘肃民族师范学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍 甘肃民族师范学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍 高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。 本文主要和你介绍下甘肃民族师范学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有甘肃民族师范学院新生入学注意事项。希望本文可以帮你对大学生活有了解。 甘肃民族师范学院宿舍条件怎么样―甘肃民族师范学院宿舍图片 大学宿舍就是我们的第二个家，甘肃民族师范学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是甘肃民族师范学院招生信息网公布的甘肃民族师范学院宿舍条件：
甘肃民族师范学院宿舍条件： 学校实行公寓化管理，为同学们创造了良好的生活条件。学生公寓设有卫生间，安装有电话，水、电、暖齐全。公寓周边设有商店、书店、修理部等生活配套设施，方便同学生活，公寓管理服务热情、周到、安全，是同学们在大学生活的美好家园。 看完了官方公布的甘肃民族师范学院宿舍条件，我们有必要来看一下甘肃民族师范学院的学长学姐眼中的甘肃民族师范学院宿舍条件又是怎样一番景象： 是我见过最差的了 甘南是高原地区，不适应的人可能有高原反映，高原特点就是冬天冷，夏天热，宿舍8个人，独立浴室没有，伙食一般，民族餐厅，交通没有火车，有国道，消费不太高 八人间，厕所时常没有水，还漏水，你是来上学的还是来住宿的！ 八人间，特别宽。就是得考虑一下这个宿舍楼上的供水问题。 没事。下学期大一新生来后统一6人间。大二的也是。六人间 宿舍没的挑，床位没得挑，至少去年我们就是这样。 宿舍是八人一间，没有公寓，所以你没得挑。宿舍情况要视具体，新宿舍相对大一点，但因为是这几年的新楼，所以潮气很严重，旧的宿舍楼潮气还好啦。新楼上有柜子，每人一张桌子，旧宿舍楼没有柜子。只有一张大桌子。东西少带点吧，免得没地放
合作民族师范高等专科学校简介 合作民族师范高等专科学校与1985年经原国家教委批准建校，胡耀邦同志为其题写了校名。它是甘肃省唯一一所民族师范高等院校，座落在甘、青、川三省交界的甘南藏族自治州首府合作市。在高海拔的独特地理条件下，本着“政治可靠、扎根基础、业务适切”的要求，立足藏区，面向全省及周边民族地区服务，通过实施“质量立校、人才强校、科研兴校、以法治校、项目建校”战略，培养了一批批紧跟时代步伐来适应民族地区发展的社会主义建设者和接班人。 合作民族师范高等专科学校原名为合作民族师范专科学校，始建于1984年10月，1985年9月正式招生，是经国家教育部批准建立的唯一一所甘肃省省属民族师范院校。1992年9月29日，经省教委批准，学校更名为合作民族师范高等专科学校。2009年3月，经国家教育部批准，升格为民族本科院校，更名为甘肃民族师范学院。在学校奠基动工之前，学校借用甘南民族学校的三间教室供学生上课，同时修建了六十间临时用房。1986年5月16日，新校区正式奠基动工。1987年春季，搬迁到新校区上课。2006年底合作师专正式启动升本工作，2008年底通过了升本专家组评估，2009年1月15日全国高校设置评议委员会同意将合作师专升格为甘肃民族师范学院，甘肃省人民政府下发通知，决定成立甘肃民族师范学院，同意首批设置汉语言文学、中国少数民族语言文学（藏语）、历史学、数学与应用数学、化学、体育教育等6个本科专业。 校园总占地847亩，校舍建筑面积21.26万平方米，教学仪器设备值3642万元，图书馆馆藏95万册（其中电子图书有60万册）。在不断扩充办学条件的同时，建成了以现代化公共教育服务网络为主题的校园网络系统。现有教学系部14个，33个普通专科专业；管理部门12个、教辅部门（图书馆）1个、服务部门（后勤服务总公司）1个；还有1个藏学研究所、1个学报（藏文）编辑部。其中成人教育设有自学本科专业13个，函授专科专业9个。有教职工495人，其中专职教师368名，正副教授57名，享国务院政府特殊津贴2人，硕士研究生55名。管理人员中有正副研究员9。教辅人员中有副高职称3名。外籍教师2人，已初步形成一支业务较强，敬业爱岗，甘于奉献的教师队伍。学校现有普通专科学生7081人，各类成教学生3000人，少数民族学生占主体，因而部分专业实行“藏、汉、英”三语教学。截至目前，学校普通高等教育已设有汉语、藏语、数学、经济、体育、计算机科学、艺术、外语、自然科学、教育技术等24个师范类专业，两个非师范类专业，师范类专业中的藏汉双语理科专业为全国民族院校所独有，学科建设日趋完善。 建校20多年来，经过全校师生的努力，学校在各方面都取得了不菲的成绩。2006年8月，在教育部组织的人才培养工作水平评估中获得了优秀奖。2007年以“升本”建设为中心，全面加强师资队伍、基础设施和校园文化的建设，大力推进教育教学、管理体制、人事制度三项改革，使学校实力得到显著提升。至2009年3月，经国家教育部批准，升格为民族本科院校，更名为甘肃民族师范学院。办学特色上形成了以师范为主、文理兼备，综合发展，多层次多形式办学的格局。在学术科研方面，截止2013年，承担厅、部级以上科研课题100余项，教职工在各类学术刊物发表论文1800余篇，出版专（译）著80余部，主参编教材119部，承担国家级项目10余项，获得国家技术专利3项，获得厅、部级以上教学科研成果奖70余项；教育教学方面形成了以普通本科教育为主，兼顾成人教育和职业教育的教学层次。在现代化教育不断推进的步伐中，合作民族师范
省评聘正高级工程师专业技术职务试行办法 甘职改办[]号 为了选拔我省高层次、高素质的工程技术带头人，加强我省工程技术人才队伍建设，为实施“工业强省”战略提供人才保障，现制定省评聘正高级工程师专业技术职务试行办法。 一、组织领导 我省评聘正高级工程师专业技术职务的工作，在省人事厅领导下，由省职改办统一管理。 二、评审机构 按照《省专业技术职务评审委员会组织规则》（甘职改组[]号）规定办法，?成立由正高级工程师、教授、研究员组成的正高级工程师职务任职资格评审委员会，负责评审全省正高级工程师职务任职资格。评委会设在省人事厅。 三、结构比例 正高级工程师岗位结构比例由省职改办核定。事业单位正高级工程师岗位的结构比例为已核定高级工程师岗位的％；企业单位为现有高级工程师人数的％。县（市、区）、乡（镇）原则上不设正高级工程师岗位。各部门、各单位应在省职改办核定的结构比例，以现有高级工程师职务岗位为基础设置正高级工程师职务岗位。 四、评审条件 申报正常晋升正高级工程师职务任职资格的工程技术人员，应达到“基本条件”和“业绩条件”。 （一）基本条件
、学历、年限 获得博士学位，或研究生毕业并获得硕士学位，担任高级工程师职务５年以上；大学本科毕业，从事本专业技术工作１５年以上，并担任高级工程师职务５年以上。 、论文 作为第一作者或执笔人（以期刊中标注为准），在国家权威学术刊物（不含增刊、副刊、专刊）全文发表本专业论文篇以上。 、外语 外语要求执行《省专业技术人员评定职称外语要求暂行规定》（甘职改办[]?号文件）、《关于对职称评聘若干政策调整和具体问题的处理意见》（甘职改办[]号文件）和《关于职称评聘中有关问题的规定》（甘职改办[]号文件）。 、计算机应用能力 计算机应用能力要求执行《关于参加全国专业技术人员计算机应用能力统一考试的通知》（甘职改办[]号文件）。 、年度考核 担任高级工程师职务以来，年度考核成绩均为称职以上，并至少有次“优秀”或次“良好”。或者符合《省企事业单位专业技术人员年度考核结果确定及使用办法》（甘职改办[]号文件）中不受“优秀”、“良好”次数限制的规定。 、继续教育达到我省规定继续教育学时，取得《省专业技术人员继续教育证书》。 （二）业绩条件
培训简报 （第1期） 主办：甘肃民族师范学院成人教育处 2010年9月18日 目 录 【走进国培】 【民院国培】 组织机构........................................................................2 学科团队........................................................................3 规章制度 (4) 【培训动态】 基础教育情况调研 (5) “国培计划（2010）——中小学骨 干教师研修项目”甘肃民族师范 学院小学藏语文、小学藏数学班
【走进国培】 “国培计划”全称为“中小学教师国家级培训计划”，是教育部为落实《全国教育工作会议精神》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步加大西部中小学教师培训的支持力度，重点加强农村教师培训，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质和教育教学水平，促进教育公平和基础教育课程改革发展而组织实施的国家级培训计划。 2010年启动的教育部、财政部“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容，中央财政投入5.5亿元支持“国培计划”的实施。通过创新培训机制，采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合方式，对中西部农村义务教育骨干教师有针对性的专业培训。 【民院国培】 甘肃民族师范学院在国家教育部师范司和甘肃省教育厅的大力支持下，学校高度重视，相关教学单位和职能部门积极调研，认真组织申报书、答辩书和培训方案等材料，并进行了多次修订完善，最终成为我省4所承担“国培计划（2010）——中小学骨干教师研修项目”的高校之一。 我院承担的教育部、财政部“国培计划（2010）——中小学骨干教师研修项目”包括：甘肃藏区50名小学藏语文、30名小学藏数学骨干教师置换脱产研修培训项目和甘肃农村106名小学语文骨干教师、110名小学数学骨干教师、80名初中思想品德骨干教师的短期集中培训项目。经过学院认真研究、并报省教育厅批准，我院定于9月28日率先实施我省藏区小学藏语文、小学藏数学骨干教师置换脱产研修培训工作。农村小学语文骨干教师、小学数学骨干教师和初中思想品德骨干教师的短期集中培训项目将于寒假正式实施。 本次我省藏区小学藏语文、小学藏数学骨干教师置换脱产研修培训项目以培养和培训政治合格，素质优良，业务精湛的农村义务教育小学藏语文、藏数学骨干教师队伍为目标，结合农村义务教育阶段小学教学实际，坚持“提高教师专业水平是核心、增强课堂教学能力是目标”的研修宗旨。通过90天的在校研修，使骨干教师充分掌握国家新课程课堂教学改革的理念，教育公平的理念，理解和掌握所任课程标准和课程，提高发现课堂教学问题的能力、应用现代教育技术的能力、优质课程教学设计的
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：甘肃民族师范学院
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是甘肃民族师范学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。甘肃民族师范学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在甘肃民族师范学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在甘肃民族师范学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任甘肃民族师范学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
个人工作总结 马维强 2017年结束了。回首过去的一年，内心不禁感慨万千。无论是金徽财富中心、还是天水成纪新家园；工程管理及过程控制一幕幕像电影一样在我的眼前闪过。在公司的正确领导下，在具体管理作业中认真执行设计施工图纸、国家和省市有关规范规定要求、公司下发的各项决定决议，紧紧围绕即定工作目标，克服困难，同心协力，取得了一定的成绩。 一．2017年工作总结 1.关于兰州金徽财富中心 金徽财富中心和大绿州花木产业博览园-商业服务区1#楼相继完成了竣工前的节能验收、规划验收、绿色建筑工程验收、消防验收、无障碍坡道验收；金徽财富中心还通过了国家第五批绿色示范工程验收。施工现场和竣工技术资料已准备就绪，近期内可完成二个项目的最终竣工验收工作，移交建设单位使用。 2.关于天水成纪新家园 去年八月七日，接到公司指令，主抓天水成纪新家园项目，当时项目部在管理、进度、质量方面存在着一些问题。在做了大量调研之后，与公司有关领导沟通，取得一致意见，做了三项工作。 一是工作责任到人。按照人尽其用的原则，取其所长，量才使用，对四个单位工程的管理人员重新做了调整。 二是处理了施工用地的遗留问题。对长期占用施工现场的钉子户，配合建设单位采用了果断措施进行处置，收回了施工现场。 三是铺开了各个作业点。重新规划了施工现场进度图，长计划短安排，调整劳务队伍、机械设备、工作要求，全面动了起来。 个人认为采取的方法和措施还是得力的，收到了好的效果。 回顾过去的一年，我们完成了四个重要目标； 一是向社会、向公司交出了二栋合格工程。其中金徽财富中心在现场实体上，在技术资料方面做好了确保2018年度甘肃省建设工程质量“飞天奖”、力争国家建设工程质量“鲁班奖”的准备。 二是同步完成了公司技术资料编制填写范例一书，资料编写方面有了依据。由公司总工程师审核后已发至公司OA办公系统中的公共文件柜中，
甘肃民族师范学院毕业证样本学校代码历 任校长 甘肃民族师范学院学校学院简历 学院现有普通高职、成人专科、中专、技校等各类在册学生10200多人。学院坐落于中国历史文化名城——甘肃省天水市，学院占地面积约386亩，建筑面积10.406万平方米，固定资产总值1.3亿元，其中，教学仪器设备总值3900万元，图书馆藏书23.36万册。学院现有宽敞明亮的教学楼5栋、学生公寓8栋、实习车间8个、实训实验室60余个等教学场所，有设施齐备的标准田径运动场2个、足球场2个、篮排球场15个等体育场地。学院拥有完备的教学、实训实验设备，多媒体视听教学系统、电子阅览室、电教中心和千兆校园网等现代化的教学设施。学院设有兰州校区，兰州校区由兰州石油化工机器厂教学点、兰州通用机器厂教学点、兰州长风机器厂教学点等3个教学点组成，校区专业设置、教学计划、招生计划等教育教学工作由学院统筹安排。学院创新教师聘用模式，采取正式引进、长期聘用和短期聘用相结合的方式补充教师缺额。学院现有教职工416人，其中，高级职称人员63人，具有博士、硕士学位的教师35人，“双师型”教师83人；学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍；拥有一批获得过国家、省级和地级优秀教师荣誉称号的教学骨干；拥有50余名实践经验丰富的企业高级工程师和技师担任专业课教师和实训指导教师。学院2004年被国家教育部等六部委批准为“数控技术应用”专业领域技能型紧缺人才培训定点院校，2006年被甘肃省委省政府授予“全省教育系统先进集体”，2007年被国务院授予“全国教育系统先进集体”，2008年被甘肃省委省政府授予“甘肃省精神文明建设先进单位”，2009年被甘肃省委省政府授予“甘肃省民族团结模范集体”。2009年甘肃省教育厅决定以我院为依托，以服务为宗旨，以专业建设为纽带，以城乡结合、校企合作为主要形式，以招生、教学、实训和就业为合作重点。 甘肃民族师范学院历任校长： 现任校长张俊宗 甘肃民族师范学院毕业证编号:11561 1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十一位为9，普通学士学
西北师范大学 甘肃省地州市校友联谊会组织机构西北师范大学天水校友联谊会组织机构名单（第一届） 名誉会长： 李世荣男原天水市人大常委会主任 会长： 柴金祥男天水市人大常委会主任 副会长： 陈晓龙男天水师范学院院长、教授/博导 王志年男甘肃工业职业技术学院党委书记 黄啸男天水市政府副秘书长、节会办主任 伏金祥男天水市第一中学校长 秘书长： 温钦虎男天水市委党校副校长 副秘书长： 舒健女天水市秦州区纪委书记 霍宝珊男天水市公安局副局长 张广明男天水市甘谷县第一中学党总支书记 李志强男天水市清水县委农工部副部长、扶贫办主任、世行办主任 西北师范大学陇南校友联谊会组织机构名单（第一届）
名誉会长： 黄泽元中共陇南市委副书记、市人大常委会主任会长： 蔡勤学原陇南市人大党委会原副主任 副会长： 张庆武市政协文史和学习委员会主任 张建辉陇南师专副校长 屈兑梅陇南市教育局副局长 许邦兴陇南市一中校长 邵杰炜礼县一中校长 秘书长： 许邦兴（兼） 副秘书长: 廖立新中共陇南市委宣传部副部长 徐正国陇南市人社局副局长 刘为民陇南市教育局副局长 竹翠陇南报社副总编辑 赵琪伟中共陇南市委党校(行政学院)副校长 耿宏徽县一中校长 联络员： 王建军武都两水中学副校长
乔宗贤宕昌县教育局干部 张汉华成县教育局电教馆馆长 吴长文文县一中政教处副主任 李海生礼县一中副校长 耿宏徽县一中 郭培基康县一中 左雷两当一中政教处主任 李鸿岐西和四中校长 西北师范大学定西校友联谊会组织机构名单（第一届） 名誉会长： 杨子兴定西市委书记 常正国定西市委副书记、市人民政府市长 陈天雄定西市委常委、政法委书记 会长 王瑞军定西市委宣传部副部长、定西日报社社长、总编辑 副会长： 崔振邦定西市教育局党组书记、教育党工委书记 陈学平定西市文化广播影视新闻出版局党组书记、副局长 李兆权定西市委党校常务副校长
甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评 聘办法 [日期：2011/9/20] 来源：作者：[字体：大中小] 甘职改办[2004]4号 我省于1996年制定了中青年优秀人才破格晋升高、中级专业技术职务评审条件，为加快培养和造就我省中青年学术技术带头人，调整和优化专业技术人员队伍结构，解决高级专业技术人才的“断层”问题，促进社会和经济的发展，起到了积极有效的作用。随着专业技术人员队伍素质的提高，原破格晋升高、中级专业技术职务评审条件已不适应我省专业技术队伍建设的新要求。为了进一步做好优秀专业技术人才破格晋升高、中级专业技术职务的工作，现制定甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法。 一、基本原则和适用范围 （一）在专业技术职务评聘工作中不拘一格选拔有真才实学、德才兼备的专业技术人才，对于在专业技术工作中作出突出成绩的人员，可根据他们的实际工作能力和学术水平，不受学历和资历的限制，破格晋升高、中级职务。在推荐、评审过程中要坚持标准，严格执行条件，不搞照顾。 （二）本办法适用于我省除艺术、播音、翻译、工艺美术、体育教练、中小学教师等个别特殊系列外的所有专业技术职务系列。艺术、播音、翻译、工艺美术、体育教练、中小学教师等
按本系列破格晋升高、中级专业技术职务评审条件执行，暂未制定本系列破格条件的，可参照执行本办法。 二、破格晋升正高级职务条件 任副高级职务以来，年度考核、论文、外语、计算机应用能力、继续教育及本专业所要求的工作量、工作业绩等符合统一规定，达到下列第一类成绩1项，或达到第二类成绩2项，或达到第二类成绩1项并达到第三类成绩2项，可由单位推荐破格晋升正高级职务。 第一类： 作为前2名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一、二等奖，或获国家优秀设计金、银奖。 第二类： 1、作为前5名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一、二等奖，国家优秀设计金、银奖。或作为前3名获奖人，获得上述国家级三、四等奖，省部级科技进步、农业丰收一、二等奖，中国土木工程詹天佑奖、国家优秀设计铜奖、省优秀设计一等奖。或作为前2名获奖人，两次获省部级科技进步、农业丰收三、四等奖、地厅级科技进步、农牧渔业丰收一等奖。或作为专业负责人，两次获国家建筑工程“装饰奖”、省优秀设计三等以上奖。 2、本人（或作为第一完成人）完成的作品获中宣部“五个一”工
关于受助学生开具在校证明的说明 时间：2014-06-16 浏览： 3280 作者： 2014学年即将开始，为了及时发放“燕宝助学金”，有关问题需要说明。凡是在附件1《大学名称》里有的大学，该大学的受助学生不必自己再开具在校证明，而是这些学校根据燕宝基金会所发函（附件2）的要求，由学校核实信息后统一开具受助学生在校证明（附件3）寄回到基金会，基金会按学校核实的名单发放2014年助学金。附件1里面没有提到的大学，则由学生本人到所在大学学生处联系询问，然后集体开具在校证明（最好是本校的一起把证明开上）寄给基金会。 宁夏燕宝慈善基金会 2014年06月16日
附件1 大学名称 河北省石家庄经济学院华北电力（保定）河北衡水学院河北工程大学 广西省百色学院广西民族大学 陕西省陕西科技大学陕西中医学院西北农林科技大学西北工业大学 西安外国语大学西安石油大学西安理工大学 天津市天津财经大学天津理工大学天津医科大学 海南省海南医学院 黑龙江省东北林业大学东北农业大学东北石油大学哈尔滨工程大学 吉林省北华大学长春大学长春理工大学长春中医药大学吉林大学吉林农业大学内蒙古内蒙古财经大学内蒙古医科大学 上海市上海第二工业大学东华大学上海金融学院同济大学 河南省河南科技大学华北水利水电大学洛阳理工学院商丘师范学院周口师范学院 新疆石河子大学 江西江西财经大学江西理工大学井冈山大学 安徽省安徽财经大学安徽农业大学淮南师范大学 广东省广州大学南方医科大学肇庆学院中山大学 贵州省贵州大学 甘肃省甘肃民族师范学院甘肃政法大学兰州大学兰州交通大学兰州商学院西北师范大学 湖南省湖南大学湖南工业大学邵阳学院湘潭大学中南大学 湖北省湖北长江大学中国地质大学（武汉）湖北大学湖北理工学院荆楚理工学院武汉科技大学武汉轻工大学武汉理工大学
甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法 甘职改办[2004]4号 我省于1996年制定了中青年优秀人才破格晋升高、中级专业技术职务评审条件，为加快培养和造就我省中青年学术技术带头人，调整和优化专业技术人员队伍结构，解决高级专业技术人才的“断层”问题，促进社会和经济的发展，起到了积极有效的作用。随着专业技术人员队伍素质的提高，原破格晋升高、中级专业技术职务评审条件已不适应我省专业技术队伍建设的新要求。为了进一步做好优秀专业技术人才破格晋升高、中级专业技术职务的工作，现制定甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法。 一、基本原则和适用范围 （一）在专业技术职务评聘工作中不拘一格选拔有真才实学、德才兼备的专业技术人才，对于在专业技术工作中作出突出成绩的人员，可根据他们的实际工作能力和学术水平，不受学历和资历的限制，破格晋升高、中级职务。在推荐、评审过程中要坚持标准，严格执行条件，不搞照顾。 （二）本办法适用于我省除艺术、播音、翻译、工艺美术、体育教练、中小学教师等个别特殊系列外的所有专业技术职务系列。艺术、播音、翻译、工艺美术、体育教练、中小学教师等按本系列破格晋升高、中级专业技术职务评审条件执行，暂未制定本系列破格条件的，可参照执行本办法。 二、破格晋升正高级职务条件 任副高级职务以来，年度考核、论文、外语、计算机应用能力、继续教育及本专业所要求的工作量、工作业绩等符合统一规定，达到下列第一类成绩1项，或达到第二类成绩2项，或达到第二类成绩1项并达到第三类成绩2项，可由单位推荐破格晋升正高级职务。 第一类： 作为前2名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一、二等奖，或获国家优秀设计金、银奖。 第二类： 1、作为前5名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一、二等奖，国家优秀设计金、银奖。或作为前3名获奖人，获得上述国家级三、四等奖，省部级科技进步、农业丰收一、二等奖，中国土木工程詹天佑奖、国家优秀设计铜奖、省优秀设计一等奖。或作为前2名获奖人，两次获省部级科技进步、农业丰收三、四等奖、地厅级科技进步、农牧渔业丰收一等奖。或作为专业负责人，两次获国家建筑工程“装饰奖”、省优秀设计三等以上奖。 2、本人（或作为第一完成人）完成的作品获中宣部“五个一”工程奖，国家图书、中国图书、中国新闻、省敦煌文艺、省教学成果、省社会科学最高奖一、二等奖，或获范长江新闻奖、全国韬奋新闻奖提名奖。或两次获省敦煌文艺、省教学成果、省社会科学最高奖三、四等奖，省委宣传部“五个一”工程奖。 3、作为施工项目经理、质量安全负责人、技术负责人、总监理工程师，完成的工程项目获国家优质工程“鲁班奖”，或2项工程获省优质工程“飞天金奖”。 4、获得省科技功臣、全国劳动模范、省部级劳动模范、省部级优秀专家称号；或被评为享受国务院政府特殊津贴专家、省部级有突出贡献的优秀中青年专家、省“333”、“555”人才工程一、二层次人选、省委、省政府、国家部委授予的专业技术工作先进称号2次（或其中2个）。 第三类： 1、获国家级自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果奖、省部级科技进步、教学成果、社会科学、敦煌文艺一、二等奖、国家优秀设计铜奖、中国土木工程詹天佑奖、省优秀设计一等奖的定额内人员；或作为前2名获奖人，获省部级科技