杨凌职业技术学院
毕业论文（设计）
题目：浅谈企业内部会计控制存在问题及其对策
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一、企业内部会计控制的概念及必要性 (3)
（一）企业内部会计控制的含义 (3)
（二）企业内部会计控制的必要性 (3)
二、企业内部会计控制存在的问题 (4)
（一）对内部会计制度的认识不足 (4)
（二）没能合理的运用人力资源 (4)
（三）内审没有有效发挥作用 (5)
（四）内部管理权责不清 (5)
（五）内部会计控制运行缺乏行之有效的监督 (5)
（六）内部会计控制的局限性 (5)
（七）内部会计控制活动不完善 (5)
（八）内部会计控制执行不力，会计机构独立性差 (5)
三、改善企业内部会计控制的对策 (8)
(一) 管理者重视内部会计控制制度。 (8)
（二）岗位选择合格胜任的人才。 (8)
（三）加强内部审计制度。 (8)
（四）建立合理的组织结构 (8)
（五）强化外部监督,督促企业完善内部会计控制制度 (9)
（六）有效充分的发挥内部审计、稽核的作用 (9)
（七）加强企业文化制度建设。............................................ （八）建立信息沟通系统以及激励和约束机制. (9)
四．结尾 (9)
【参考文献】 (10)
浅谈企业内部会计控制存在问题及其对策班级：姓名：
“【摘要】”内部会计控制是企业所制定的为保护财产、保证会计资料可靠性和准确性，提高经营效率，推动管理部门所制定的各项政策得以贯彻执行的组织计划和相配套的各种方法和措施。本文首先分析了当前企业内部会计控制存在的问题，在此基础上提出了改善企业内部会计控制的对策。
“【关键词】”内部会计控制制度问题对策
一、企业内部会计控制的概念及必要性
（一）企业内部会计控制的含义
企业内部会计控制是指企业为了保证业务活动的有效进行,保证资料的安全和完整,防止、发现、纠正错误与舞弊,保证会计资料的真实、合法、完整而制定和实施的政策与程序,而对会计活动的有效性和会计记录、会计报表的真实性可靠性有直接影响的内部控制方法。（二）企业内部会计控制的必要性
企业内部会计控制主要是指单位为了提高会计信息的质量，保护企业资产的安全、完整，确保有关法律和规章制度的贯彻执行而制定和实施的一系列控制方法、措施和程序。是社会经济发展到一定阶段的产物。内部会计控制的建立和健全与否，对提高企业的效益、效率和效果是很重要的作用。内部会计控制环境构成了一个企业的氛围，是影响会计信息质量的首要因素，
具体来说，建立和实施企业内部会计控制，可发挥以下作用
1、保证会计信息的真实性
真实可靠的会计信息是各方面科学决策的依据，但我国当前出现的会计秩序混乱、会计信息失真等问题，严重损害了投资人的利益，影响了管理者的正确决策以及国家对宏观经济的判断和指导。该企业领导者为了公司以及个人的利益，让会计人员推后账务处理，这种是属于采取各种不正当手段操纵会计信息，使会计信息的没有了真实性。
企业决策者要想在瞬息万变的市场竞争中有效的经营管理企业，就必须及时掌握各种信息，以确保决策的正确性。
2、保证国家的方针、政策和法规在企业内部的贯彻实施
贯彻执行国家的方针、政策和法规，是企业进行合法经营的先决条件。建立健全完善的
内部控制，可以对企业内部的任何部门、任何流转环节进行有效的监督和控制，对所发生的资料的真实性、合法性、有效性等问题都能及时反映，及时纠正，从而有利于保证国家方针政策和法规的有效执行。目前，我国小企业发展迅速，在国民经济中所占份额不断增加，但在内部会计控制上海存在很大问题，相比于大企业，小企业存在着很多不足，国家的一些方针政策在小企业中就成为了摆设。因此，保证国家的方针政策和法规在这些企业中就相当重要了。
3、保证顺利进行生产经营活动
内部会计控制系统通过确定职责分工，严格各种手续、制度、审批程序、检查监督手段等。可以有效地控制本单位生产和经营活动顺利进行、防止出现因企业内部会计控制不到位而出现的各类误差、偏差，并可以纠正失误和弊端，以此保证很好的实现本单位的经营管理目标。近年来，许多企业尤其是小企业领导人在设立会计会计机构时很大程度上用的都是“自己人”，这些企业的会计人员用的都是自己的老婆货亲戚，这些会计人员的思想教育、业务培训跟不上，甚至根本没有会计从业资格证书。他们对业务一知半解，连正常的会计业务都处理不好，那样如何保证该企业顺利进行生产经营活动。
4、保证企业财产和资源的安全完整
财产和资源是企业从事生产经营活动的物质基础。内部会计控制可以通过适当的会计方法对货币资金的各项收入、支出、结余以及各项财产物资的采购、计量、验收、保管、领用、销售等活动进行控制。防止出现贪污、盗窃、滥用、毁坏等不法行为，保证财产物资的安全完整，并有效地纠正各种损失浪费现象的发生。
二、企业内部会计控制存在问题及我国内部会计控制存在的问题（一）企业内部会计控制存在问题
某企业老板以人员精简为由，让其侄子小张当出纳并兼管报销工作，财务专用章也由其一并保管，小张在进行报销手续时，和他关系较好的不管是不是专业票据、日期是否正确，都通通报销，而与其疏远者则相反。并且该企业价值80多万元的材料出库已一年对，但企业领导为了达到领导个人目的，树立企业良好形象，让财务人员把该账务推后处理。该企业在企业会计内部控制上有何问题？内部控制反映出管理当局对内部会计控制的重视程度，设定了企业内部会计控制的基调，影响员工对内部会计控制的认识和态度。目前，企业内部会计控制存在的问题有：
1、对内部会计制度的认识不足
有的企业领导认为建立控制制度需要耗费人力、物力,而这种人力、物力的耗费所能带来的经济效益又难于确定,因而对建立企业内部会计控制缺乏积极性、主动性。由于企业领导者对企业内部会计控制认识及重视不够,也导致了企业财会人员及员工对企业内部会计制度的漠视,有意无意地弱化了企业内部会计控制制度。
2、没能合理的运用人力资源
企业内部会计控制的成效取决于财务人员的素质程度，因为有效的内部会计控制必须由有文化水平和高素质的财务人员来贯彻执行，所以企业应在招聘、培训、考核、晋升与奖励等方面对财务人员素质的控制。但是很多企业没能很好的运用人力资源，没有制定和实施有利于企业可持续发展的人力资源政策，使得内部会计控制执行不到位。
3、内审没有有效发挥作用
内部审计可协助管理当局监督其他控制政策和程序的有效性,确保良好的内部会计控制.独立性是审计的灵魂,但是,我国的很多企业虽然设置了内部审计部门,却没有具备真正意义的独立性,因此发挥不了应有的作用。
某企业借到贷款600万元，xx股东却要了200万元，拨到成都给其一位朋友做房地产生意，结果全亏了，以两栋楼房抵债。抵债手续尚未办妥，高xx却对欠债人说，你不要向企业还债了，你把两栋楼房给我，企业的钱由我还。最后，企业分文未得。该企业内部会计控制存在的问题是？
4、内部管理权责不清
在我国的企业中权责不清现象严重，在企业中往往存在着一些谁都可以管又谁都可以不管的区域，当这些区域出现问题后往往是各自推卸责任，无法追究责任，最终不了了之，而且由于期间的沟通不畅，常常会发生资源的浪费和决策的失误。这给企业造成了负面影响，也阻碍了企业的持续发展。
5、内部会计控制运行缺乏行之有效的监督
在运行过程中适时加以审计和评价,才能真正实现提高效能的目的,保证内部会计控制的有效性。现实中许多企业虽有各种财经制度办法,但却没有严格的监督机制来保障实施,导致内部会计控制制度形同虚设;有的企业侧重于事后监督,属于事中控制范畴的核算程序其相互牵制弱化,属于事前控制范畴的制度建设滞后;还有的企业对内部会计控制机制运行的监督往往被一般性工作差错的查纠所取代,缺乏对内部会计控制运行情况的深入考核,未设置相应的考核评价指标,使得内部会计控制措施难以真正落到实处。
6、内部会计控制的局限性
资本市场发展不完善，对内部会计控制信息缺乏接受力，投资者风险意识淡薄，对内部会计控制的重要性缺乏认知力。但是作为企业关心的是经济效益，如果单位从控制的角度来看，控制环节和控制措施越严密，相应的控制成本也就越高，同时也会影响企业市场经营的效率。
某企业一年一度的场庆花费了15万元，公司股东从该商场借出100万元，连借条都没有。后来归还40万元，剩余60万元企业账上显示是“工程款”：企业另一个股东1997年借走企业21万元，也没人催着要，企业管理费用高达300万元，企业的控制活动就像这样，如何确保管理层的指令得以实现？
7、内部会计控制活动不完善
内部会计控制活动贯穿于整个企业内部所有的经济活动，包括交易授权、不相容岗位、业务流程和操作规范、业务记录、规章制度、独立检查和控制标准等多项内容。而目前很多企业普遍存在着权责划分不明确，没有明确建立授权和分配责任的方法，不相容岗位没有分离，各财务人员之间权责分派不清，出现问题相互推脱，使得企业的内部会计控制无法贯彻执行。有些企业缺乏独立复核制度，对一些重要的工作环节没有进行独立复核，无法确保经济业务的正确、真实及完整。从而容易导致滥用职权、贪污舞弊的现象发生。
8、内部会计控制执行不力，会计机构独立性差
企业会计机构对企业的会计流程、产品流程、产品性质、公司经营性质等都非常熟悉。因此,会计机构经常担当企业内部会计控制政策和程序的设计任务，并在企业内部会计统计系统中的地位举足轻重。会计机构的独立性是影响内部会计控制系统职能发挥的重要因素。我国很多上市公司会计机构缺乏起码的独立性,经理和董事长怎样说,会计机构就怎样办。这时,会计机构就成为信息对称的最大障碍。会计机构的独立性问题是企业进行公司治理时应该注意解决的问题。
（二）我国内部会计控制存在问题
近几十年来，有关公司治理的研究一直是国际性的前沿课题公司治理结构有利于内部会计控制系统的健全，内部会计控制系统有利于公司治理的完善。根据公司治理结构的需要建立企业的内部会计控制系统必将促进企业的发展。我国内部会计控制存在的问题有：
1、内部会计控制不够健全
健全有效的内部会计控制有利于保障债权人、职工、客户和供应商等利益关系方的利益。债权人、政府、职工、客户、供应商等利益相关方在不同程度上都参与了公司治理。这些利害相关者在参与公司治理过程中都不能离开会计系统的信息支持。各利益相关方可以核实财
务成果，对不良后果采取措施。例如，债权人通过限制性贷款协议，对借款企业实施监控权力，这种权力的行使依赖于真实、可靠的会计等信息。当企业违背贷款协议，或经营不善时，债权人就会采取干预措施，可见，各利益关系方与在公司治理中的作用必须依靠健全的内部会计控制。
2、内部会计控制的构建没有考虑到企业的合理性
每个企业实际情况不同，例如有的企业存在董事会内部人控制，有的企业不存在这种现象。因此，在构建企业的内部会计控制系统时，除了依据统一的法律、法规以外，还要依据各企业的具体情况。每个企业应该根据各自的业务流程、组织机构特点、控制目标以及控制功能的充分发挥建立起适合本企业的内部会计控制。例如，企业的融资结构决定了在构建企业内部会计控制时应该充分考虑股东、债权人与企业经营者之间的权利与信息的制衡，使企业达到最佳运行状态。企业应该依据本企业所在的资本市场、经理人市场、商品流通市场、董事会、监事会以及股东大会的实际情况设计内部会计控制。
3、企业内部会计控制措施不协调
每一个企业都有其自身的特点，在资金、组织、管理、员工、规模、会计等各方面都与其他企业有着明显区别，因此，其内部会计控制也就应该与其自身特点相一致。有些企业在制定和实施内部会计控制时没有过多考虑自身实际因素，过多的参考别的企业内部会计控制制度以及实施办法，不能达到内部会计控制应有的目的。
4、内部会计控制实现意识薄弱
在实际操作中，目前的状况是有些企业尚未建立内部审计制度，而由内部会计制度执行部门自己进行监督检查，在企业中，内部会计控制只是一纸空文，企业领导或人员没有把内部会计控制真正当做一种制度来实施，内部会计制度没有深入人心。
三、企业内部会计控制存在问题的原因
（一）内部会计控制体制不顺，会计人员素质不高
许多企业会计岗位设置和人员的配置不当，业务交叉过杂，会计人员兼职过多，职责不明；会计的事前审核、事中审核和事后监督都是走走形式。
另外，会计人员素质还有很大缺陷。一方面是会计人员政治素质不高，法律意识和职业道德意识薄弱，会计职业道德要求会计人员具有客观、公正、严谨的工作态度，要敢于坚持原则，敢于执法。、守法、护法。但是有的会计人员为了个人利益或小集团的利益，在负责人的授意下造假账，甚至贪污公款，给国家造成不同程度的损失。另一方面是会计人员业务
素质低，只满足于日清月结、做凭证、记账、报表，而不钻研业务，缺乏敏感性和辨别能力，没有会计人员相应的业务能力支持，内部会计控制不可能到位。
（二）执行人员串通舞弊和管理越权
内部会计控制制度规定了不相容职务相互分离的控制要求，使舞弊的可能性得到了有效的控制。但如果业务经办、会计记录、财产保管等不相容职务的有关人员串通起来，合伙舞弊，则内部会计控制也就失去了作用。此外，企业管理当局的错误干预是导致许多重大舞弊发生和财务报告虚假的重要因素。某些情况下，担任控制职能的人员可能权利过大，甚至可以凌驾于制度之上，虽然可以通过限制接近何职务分离等措施防止职员对资产的挪用，但是高层管理人员一旦越权，即使企业有严密的内部会计控制制度，也难以防止舞弊行为的发生。（三）企业经济环境的影响
内部会计控制制度一般都是那些重复发生的业务而设计的，因此可能会对不常发生的或预料不到的业务失去控制能力。企业处在不断变化的环境之中，为了生存和发展，企业必须经常调整经营方针和策略，这会导致原有的内部会计控制措施不适应新形势的需要。（四）外部监督乏力
为了加强监督，我国已形成了包括政府监督和社会监督在内的企业外部监督体系。然而，如此大的一个监督体系其监督效果不尽如人意。究其原因主要有三个方面：一是各种监督的功能交叉、标准不一，加上分散管理、缺乏横向信息沟通，未能形成有效的监督合力。二是各种监督没有按照设定的目标进行，有的甚至以平衡预算和创收为目的。监督弱化问题严重。三是不规范的执业环境和不正当的业务竞争，以及对注册会计师监督不力，使得“经济警察”的作用没有发挥出来。
四、改善企业内部会计控制的对策
(一) 管理者重视内部会计控制制度
从最高管理层开始就要充分认识到，内部会计控制不仅仅是个合规问题而是企业自身发展的前提条件。我国许多企业，尤其是民营企业在较短的时间内经历了由小到大的快速成长期。对于小型公司而言，创建者的个人控制往往非常有效。优秀的管理者能够牢牢把握企业的方向，准确掌握企业信息，并且通过集中控制，进行高效的决策和执行，排除前进道路上的各种阻碍。然而，随着企业规模和经营复杂性的不断增加，个人控制可能会变得越来越力不从心。权责的不对等、工作程序的不统一以及管理制度的严重漏洞等，导致各种错误、舞弊事件时常出现。这时，仍然将内部会计控制视为增加成本、阻碍管理效率的管理活动，
而未将其视为实现企业目标的保证，则可能导致严重的后果甚至经营失败。此时，提高中国企业高层管理者对内部会计控制的重视，是提升企业内部会计控制水平的前提条件。（二）岗位选择合格胜任的人才
人力资源是企业的第一资源，企业设置的各个财务工作岗位，都必须要有能履行其职责的人来胜任。造成企业的各种经济问题的因素中，归根结底是人才的因素。目前，企业中关键财务岗位的人才还主要依靠外聘，要善于挑选能力突出、经验丰富、具有职业精神的高端人才为自己所用。充分发挥其才智。此外，着手培养自己的人才，逐步建立合适自身特点的员工培训体系，加强职业道德教育和技能技术教育，促进本单位企业财务人才的快速成长。培养熟悉企业内控的专业会计人员，加快企业内控建设步伐。组织专业会计人员，深入学习和研究国内外的最新的内控理论和实物操作，紧密结合企业的发展战略、组织结构、业务特点、系统特点、人员特点构建企业内部控制体系的基础平台。
（三）加强内部审计制度
内部审计作为企业内部会计控制体系的一个重要方面，其主要任务是监督本企业生产经营活动是否按照企业既定的方针政策和计划执行，是否按国家颁布的会计准则进行账务处理、会计报表是否准确反映企业的财务状况和经营状况、企业的生产经营活动有无违反国家财经法规等。内部审计在履行审计职能、监督经济活动、加强经济管理、提高经济效益等方面发挥着重要作用。然而，由于我国企业长期轻视内部审计的作用，不少企业内部审计工作由会计人员兼任，使内部审计无法发挥其应有的作用。要充分发挥企业内部审计的作用，必须将内部审计人员从会计、财务人员中分离出来，直接对董事会负责。只有这样，才能真正发挥内部审计的作用，监督和保护企业的财产安全，使企业朝着合理、合法的良性方向发展。（四）建立合理的组织结构
企业应积极引入外部董事或独立董事制度，确立董事会在内部会计控制体系的核心地位，避免董事会和管理层成员的重叠，真正提高董事会科学决策和内部监督的能力。同时，企业还应把不断完善公司治理的措施落到实处，做到事事有人做、事事有人管、使会计工作中不存在“谁都可以管、谁都可以不管”的空白区域，并通过激励机制提高治理结构的有效性。
（五）强化外部监督,督促企业完善内部会计控制制度
只有加强外部监督,通过外部监督对企业施加压力,并将这种压力转化为动力,才能督促企业实施内部会计控制制度。我国的工商、税务、财政、审计等部门应当充分发挥其权威性和监督作用,定期或不定期地对企业内部会计控制进行检查、监督和评价,加大执法力度,以
杜绝企业内控会计制度形同虚设的情况发生。国家还应当鼓励和支持新闻媒体对企业会计人员违法违纪行为进行曝光,以充分发挥社会舆论的监督。
（六）有效充分的发挥内部审计、稽核的作用
企业应由董事会领导下的审计委员会统一管理公司的内部审计工作,内部审计机构直
接对董事会负责,在业务上按受监事会的指导,保持相对的独立性。内部稽核是协助改善内部控制制度的有效措施，稽核人员应确保内部会计控制制度持续有效实施，帮助经营管理层履行其督导责任。
企业文化是企业的经营理念、经营制度依存于企业而存在的共同价值观念的组合。企业内部会计控制制度的贯彻执行有赖于企业文化建设的维护和支持。企业文化是培养诚信、忠于职守、乐于助人、刻苦钻研、勤勉尽责的一种制度约束；是将企业财务人员的思想观念、思维方式、行为方式进行统一和融合，使会计人员自身价值的体现和企业发展目标的实现达到有机的结合；是一个企业的中枢神经，支配着人们的思维方式、行为方式。在良好的企业文化基础上所建立的内部会计控制制度，必然会成为会计人员的行为规范，并能得到很好的贯彻执行。
（七）建立信息沟通系统以及激励和约束机制
一个良好的信息与沟通系统可以及时掌握企业的营运状况,提供准确、及时的信息。目前,很多企业会计核算都基本脱离了手工操作的财务处理过程,实现了会计电算化,既节约了时间,提高了工作效率,又减少了人为因素对内部控制的影响,逐步建立了高质量的企业信息沟通系统。同时有效的激励和约束机制可以促使会计人员提供准确及时的会计信息,并反过来强化企业的法人治理结构,形成管理的良性循环,促进科学管理的完
善。企业必须定期对内部会计控制制度的执行情况进行检查和考核,及时发现执行中有何成绩,出了什么问题。
五、结尾
总而言之，我国近年来在内部控制方面紧跟国外的先进水平，关注内部控制理论的发展和研究成果，但必须承认的是我国的内部控制方面研究仍然比较落后。对于内部控制的完整性、合理性及有效性更是缺乏一个公认的标准体系，还没有形成内部控制的整体框架。对与这种情况必须改进内部控制的治理基础，完善控制环境，建立健全风险识别、评估和反应机制，顺应内控外部化趋势，整合内外部监督资源，融入我国的传统文化和“人本主义”思想，最终实现“自我控制”，充分利用现代 IT 技术成果来加强内部控制以及强化内部控制意识和
职业道德建设。
“【参考文献】”
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哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市政府创办、黑龙江省政府批准、教育部备案的高等职业技术学院，是哈尔滨市政府确定的振兴东北老工业基地人才培养基地之一。学院于2002年由七所院校合并组成。经过八年的发展学院现有占地面积130万平方米，建筑面积20.16万平方米，有教学楼、综合实训楼、图书馆、办公楼、学生宿舍、食堂、运动场、浴池等教学、生活场所，固定资产3.3亿元，教学仪器设备总值4960万元。学院建有省内高职高专院校中规模最大的图书馆，设有先进的电子阅览室、视听阅览室、密闭书库和珍贵文献特藏室等。建有安全畅通的环形千兆校园网络，1600余个网络端口覆盖教学、办公和学生生活区域。建有4700平方米的室内体育教学场馆，包括乒乓球室、健美操室、武术室和室外篮球场、排球场、足球场、400米标准田径运动场以及能够开展大型室外活动体育文化休闲广场。 学院现有专任教师365人，其中教授41人，副教授及高级工程师170人，具有硕士以上学位教师83人，在读博士4人，有省级优秀教学团队3个，省级教学名师7名。学院还拥有一支包括全国人大代表、哈电机厂高级工程师王波、著名模具专家吴德忠、全国著名劳动模范李庆长等在内的由187名行业企业技术骨干、能工巧匠组成的优秀兼职教师队伍。 学院现已形成了与区域经济发展相适应的机械工程、电气工程、土木工程、信息工程、艺术设计、工商管理6大专业群50个专业。现有国家级教学改革试点专业1个，省级教学改革试点专业2个；国家级精品课程1门，省级精品课程12门。学院被国家劳动和社会保障部确定为电子商务师职业资格全国统一培训和鉴定机构。教师主编部委规划教材69种。获国家、省、市级科研课题及技术服务项目177项，获得省、市级科研成果奖107项。配备省内一流的实验实训设施，拥有48个校内实验实训室9个校内实训基地，包括3个中央财政支持的职业教育实训基地，12个校内生产性实训车间。与企业合作，建立实习就业一体化基地217个。学生职业资格证书获取率达98%。 学院秉承有限的学历教育，无限的社会服务；质量立校，人才强校，特色兴校的办学理念办学，已形成“以工为主，工服结合；引企入校，合作发展；有限教育，无限服务；引导整合，服务地方”的办学特色。积极推行“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，全面落实顶岗实习制度，积极探索订单培养形式，突出教学过程的实践性、开放性和职业性。学院已开设的专业全部实行工学结合的人才培养模式，学生到企业顶岗实习不少于半年。学院积极探索校内外生产性实训基地的校企组合新模式，引企入校，共建实训基地，有效培养了学生的综合职业能力。 学院面向全国17个省市自治区招生，全日制高职在校生近8000人，毕业生分布在24个省市自治区。学院面向社会开展40个项目的培训，年培训3万余人次。建院以来，学院已为区域经济发展培养高职毕业生13000余名、培养中职毕业生15000人，培养成人大专毕业生近12000
模拟试卷（八）答案 单项选择（每题2分，总分100分） 1. 在安装预应力屋架中的预应力管道时，要按( D )进行安装。 A、预应力筋的锚固方式 B、网格位置 C、管道的轴线方向 D、坐标位置 2. 班组是企业( B )，负有按期、按量完成上级下达任务的责任。 A、最大的一个群体 B、工程施工的基础 C、内部组织机构的中心 D、各项制度的制定者 3. 班组是直接使用劳动工具完成劳动对象（产品）的( C )。 A、管理者 B、设计者 C、生产者 D、监督者 4. 班组的考核指标主要是( C )的消耗考核，而考核的计算则靠台账管理来体现和完成。 A、水、电、气 B、生产工时 C、工、料、机 D、人员 5. 加强班组管理必须建立以( C )为中心的各项管理制度。 A、劳动定额 B、奖金分配制 C、岗位责任制 D、定期培训制 6. 班组生产管理的内容不包括( A )。 A、人员调配管理 B、质量管理 C、文明施工 D、安全生产管理 7. 班组在施工中应对所需的主、辅材料、机具类，按工程任务施工中对照( C )进行按质按量的计划、验收、领用、保管、统计和核算。 A、材料的验收单 B、工程的总投资 C、材料消耗指标 D、材料的合格率 8. 劳动定额即工人在单项工作中,在单位时间内应完成所承担( B )的工作量。 A、全部产品 B、合格产品 C、高成本产品 D、低成本产品 9. ( C )是在社会主义制度下实行计划经济管理企业的基本形式下的企业核算
基础。 A、班组用工量统 B、班组经济核算 C、工程造价估算 D、个人奖金分配核算 10. 班组经济核算可以为不同类型的工程( C)，成为以后修定预算定额、劳动定额和工程成本的依据。 A、积累审计经验 B、提供人力、物力、财力支持 C、积累经济技术资料 D、提供施工技术数据 11. ( D)不属于班组经济核算的主要内容。 A、材料成本 B、机械成本 C、消耗成本 D、监理成本 12. 钢筋调直机的走料槽应与机器的导向筒、调直筒和切断刀孔( A )。 A、在同一中心线上 B、在同心圆上 C、相互保持一定偏移量 D、位于同一断面内 13. 对于长度为( A ) m的短料应用钳子等工具夹特切断。 A、0.3 B、0.6 C、0.9 D、1.2 14. 在钢筋弯曲工作台面的搭设中，工作台面应与弯曲机的( C )在同一平面上，并应在台面上铺设簿钢板。 A、转盘轴线 B、芯轴 C、弯曲转盘和滚轴 D、成型轴和滚轴 15. 在用钢筋弯曲机弯曲( D )钢筋需使用挡铁轴时，必须在挡铁轴上加套筒。 A、非预应力 B、螺纹 C、小半径 D、大半径 16. 钢筋电焊机应有可靠的接地，接地电阻不得大于( A )。 A、4Ω B、5Ω C、6Ω D、7Ω 17. 现场对焊机应放置在( D )罩棚内。
沈阳职业技术学院简介
沈阳职业技术学院简介 沈阳职业技术学院是经辽宁省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制普通高等学校，是国家级示范性软件职业技术学院，是国家级的数控技术和计算机应用与软件技术高技能紧缺人才培养基地，是一所集先进教育理念、科学管理手段和现代化办学条件为一体的新型现代化高等职业技术学院。学院隶属于沈阳市人民政府。 学院下辖三个分院，现有在校生一万二千余人，现有总占地面积50万平方米，建筑面积20万平方米，现有固定资产总值6亿余元。硬件条件达到国家标准，基础设施包括：有日本丰田公司提供的九十年代先进水平的，国内同类院校一流的汽车实验、实习的厂房、设备；有利用世界银行贷款武装起来的机械电子实验实习基地；有日本政府对中国职业教育无偿援助的 1.5亿日元建立起来的现代化计算机实验、实训中心。 学院十分注重校企合作办学和对外联合办学，与省内外四百余家大中型建立了稳定的校企合作办学关系，并先后与美国、英国、日本、韩国、希腊等十几个国家的院校建立了“2＋2”的联合办学关系，为沈阳职业技术教育与国际接轨，为我院的毕业生走向世界铺平了道路。 沈阳职业技术学院将不断追寻国际上最先进的高职教育模式，以提高教学质量作为立校之本和办学的永恒主题，以质量求生存，以特色求发展，与时俱进，开拓进取，不断创造高等职业教育的辉煌。 沈阳职业技术学院诚邀海内外有识之士共谋发展，共创辉煌！ 沈阳职业技术学院招生就业处 地址：沈阳市大东区劳动路32号 邮政编码：110045 联系人：徐老师、李老师 联系电话：（024）88252655 88252545 传真电话：（024）88252545 网址：https://www.doczj.com/doc/0b6723226.html,
工作实习报告 一、基本概况 根据学校计划安排，我于2012年3月至6月于陕西杨凌职业技术学院生态环境工程系实训基地实习。 杨凌职业技术学院是1999年9月经教育部批准，由国家级重点中专陕西省农业学校、水利学校和省级重点中专陕西省林业学校合并改制而成的省属全日制普通高等学校。在七十多年的发展历程中，共培养各类专业技术人才八万多名，为陕西乃至西北地区经济发展做出了重要贡献。学院地处全国唯一的国家级农业高新技术产业示范区，东距西安81千米，西距宝鸡84千米，陇海铁路和西宝高速公路贯通东西，交通便利。学院分南、西、北三个校区，占地面积1600亩，其中校园面积1000亩。校舍建筑面积40.4万平方米，教学科研仪器设备值1亿元。拥有校内实验实训室（区、场、基地）188个，校外实训基地163个。图书馆藏书71万册，开通了清华同方和万方资源数据库，建成了图书电子阅览室和图书自动化管理系统和千兆以太校园网。现有全日制在校生15460名，教职工810名，其中教授33名、副教授169名，具有“双师”素质教师307名。 学院设水利工程学院、建筑工程学院、交通与测绘工程学院、经济与贸易学院、机电工程系、电子与信息工程系、旅游与管理系、生物工程系、生态环境工程系、药物工程系、动物工程系、公共课教学部等12个系部和继续教育与培训学院，设有“三农”发展研究所。开设有农、林、水、理、工、管、经济等七大类54个高职专业。其中
水利水电建筑工程、生物技术及应用2个专业为国家级教学改革试点专业，园林工程、畜牧兽医、经济管理、机电设备运行与维护、园艺技术、生物制药技术等6个专业为省级教学改革试点专业。设有劳动与社会保障部、农业部等四部委设立的多项行业工种技能鉴定站和全国大学英语、计算机等级考点，可承担176个职业（工种）技能鉴定任务。 二、实习内容 主要学习蝴蝶兰、仙客来的栽培管理以及常用室内观花观叶植物如：变叶木、富贵竹、龙须铁、长寿花、虎尾兰、合果芋、苏铁、散尾葵等的栽培管理维护知识。 1、蝴蝶兰蝴蝶兰属是著名的切花种类，蝴蝶兰是单茎性附生兰，茎短，叶大，花茎一至数枚，拱形，花大，因花形似蝶得名。其花姿优美，颜色华丽，为热带兰中的珍品，有“兰中皇后”之美誉。它能吸收空气中的养分而生存，归入气生兰范畴，可说是热带兰花中的一个大族。它的植株非常奇特，既无匍匐茎，也无假球茎。每棵只长出数张活象汤匙般肥厚的阔叶，交互叠列在基部之上。白色粗大的气根则露在叶片周围，有的攀附在花盆的外壁，极富天然野趣。到了新春时节，一枝长达盈尺的花梗就从叶腋抽出，然后一朵接一朵地开放。每花均有5暮，中间嵌镶唇瓣。花色鲜艳夺日，既有纯白、鹅黄、绊红，也有淡紫、橙赤和蔚蓝。有不少品种兼备双色或三色，有的好像绣上图案的条纹，有的又有如喷了均匀的彩点，每枝开花七八朵，多的十二三朵，可连续观赏六七十天。
炎黄职业技术学院简介 2011年6月12日 炎黄职业技术学院是涟水籍台胞、教育家、爱国实业家蒋志平先生筹资创办、江苏省人民政府批准建立、教育部核准正式备案、国家教育部高职高专院校人才培养工作水平评估合格的一所全日制民办普通高校。学院执行国家统招计划，颁发经教育部监制、电子注册、可网上查询的大专学历文凭。 炎黄职业技术学院是一所面向海外、接轨国际、联系海峡两岸的十分特殊的“窗口大学”，秉承造福桑梓的“平民大学”的办学理念，在两岸高层领域、社会民间均有较大影响。建校十多年来，我院已发展成为具有五专、三专、“专接本”、成人教育等多层次办学格局、既有教师中级职称评审权、又有教师高级职称审核推荐权的苏北民办高校中的一所名校。 学院位于淮安市涟水县城东郊，这里是远近闻名的教育之乡，历代人文荟萃、文教昌明；这里区位显著、交通便捷，京沪、宁连、徐宿盐高速交汇于此，京杭大运河、新长铁路临境而过；学院周围田园碧野、空气清新，是莘莘学子潜心求学的理想殿堂。 学校历史沿革，大体经历了四个阶段。 第一阶段，始名为炎黄大学。1998年11月14日，江苏省人民政府批复同意筹建民办炎黄大学（苏政复［1998］166号），按专科层次全日制高等学校筹建，筹建期间校名为“民办炎黄大学（筹）”，以便早日向国家教育部申请建校。1999年3月8日新校区正式奠基，4月1日建筑工程全面启动，确保9月份的招生和10月份正式上课，先挂靠淮阴师范学院。1999年10月30日隆重举行炎黄大学落成暨开学典礼。 第二阶段，定名为炎黄学院。2001年6月14日，江苏省人民政府批复同意民办炎黄大学正式建校（苏政复［2001］88号），并定名为炎黄学院，独立办学。并在当年12月28日举行正式建校庆典。 第三阶段，更名为炎黄职业技术学院。根据国家关于规范民办高等学校名称的有关规定，经批准，2002年4月29日省教育厅正式公布我省民办高等学校名单的通知，炎黄学院更名为炎黄职业技术学院。2002年12月16日，省民政厅准予由炎黄学院变更为炎黄职业技术学院并正式注册登记（苏民管［2002］119号）。 第四阶段，顺利通过教育部合格评估。2007年6月25日，我院接受了国家教育部委托江苏省教育评估院对高职高专人才培养工作水平的评估，经过专家组实地考察、综合评议和评估专家委员会的审议，2008年3月29日省教育厅公布
杨凌职业技术学院单招数学模拟试题(附答案) 一、选择题（本大题共小题，每小题分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） ．已知集合{ , }{│Z x x x ∈<-,0522},若∩≠Φ,则等于（ ） 或2 5 . 或 ．将函数)3 2sin(3π + =x y 的图象按向量)1,6(-- =π 平移后所得图象的解析式是（ ） ．1)3 22sin(3-+ =π x y ．1)3 22sin(3++ =π x y ．12sin 3+=x y ．1)2 2sin(3-+ =π x y ．数列{}前项和 – ，则 是数列{}为等比数列的( ) ．充分不必要 ．必要不充分 ．充要条件 ．既不充分又不必 要 . 函数1)y x =≤-的反函数是（ ） ．0)y x =≥ ．0)y x =≤ ．y x =≥ ．y x =≤ ．某球与一个°的二面角的两个面相切于、，且、间的球面距离为，则此球体的表面积为（ ） ．π12 ．π24 ．π36 ．π144 ．设下表是某班学生在一次数学考试中数学成绩的分布表 π
那么分数在[，]中和分数不满分的频率和累积频率分别是（ ）． ．， ．， ．， ．， ．设ｆ() ，且≤(－)≤，≤()≤，则点(，)在平面上的区域面积是 （ ） ．12 ． ． ．92 ．已知是以、为焦点的椭圆)0(122 22>>=+b a b y a x 上一点，若21PF ?， 21tan F PF ∠，则椭圆的离心率为（ ） ． 21 ． 32 ． 3 1 ． 35 ．设(43)=，a ，a 在b 上的投影为2 ，b 在x 轴上的投影为，且||14≤b ，则b 为（ ） ．(214)， ．227??- ??? ， ．227??- ??? ， ．(28)， . 过抛物线 ρ (ρ＞ )上一定点 ( ) ( ≠ )，作两条直线分别交抛物线于 ( , ) , ( , )，当与的斜率存在且倾斜角互补时，则0 2 1y y y + （ ） ． ．– ． ．– 第Ⅱ卷（非选择题 共分）
职业技术学院学生自我介绍 我叫***是一名应届毕业生，就读**职业技术学院，电子信息工程系，微电子专业。大学的三年里，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格，富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力，意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。 为了更好地适应社会地需要，我在掌握好学校课程地前提下，充分利用课余时间，阅读了大量地课外读物，拓宽了自己地知识面。 通过专业课程的学习，我现已具有较强的计算机操作能力和专业软件的使用。精通office、wps软件，熟练使用quartus ii、max+plus ii、altium designer 6、altium dxp2004、protel 99 se 软件，精通verilog hdl、vhdl、c语言。计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机地组装，独立排除计算机地各种故
障。 作为一名即将毕业的大学生，我深知两年多的大学生活所奠定的只是走向社会地基础，在未来我将面对着及大的挑战。但我会以实力和热诚地心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好地实现人生价值。 我是东华理工学院200*年应届毕业生，主修：自动化专业(本科)。 机遇偏爱有准备的头脑。不断挑战、不断完善是支持我在大学四年中进取的不竭动力。母校踏实严谨的学风使我树立了勤奋刻苦、敏捷思辨、努力求知的学习态度，扎实的专业知识和熟练的计算机技能相结合的知识结构，是我的一大优势。在专业基础学习中，我学习了电子电路设计软件，单片机,plc可编程控制器等，善长于电子电路的开发与设计及单片机的应用。我深知，作为一名电类学生，掌握计算机应用的必要性，先后学习了多种计算机编程语言c、汇编语言等，能熟练掌握与应用office、windows xp，顺利的通过计算机等级考试，取得了良好的成绩。
学院简介 信阳职业技术学院是2004年成立的一所高等职业院校，传承于1903年创立的豫南道立师范学堂，有110多年的办学历史和文化积淀。 学院现有在编教职工979人，其中,专任教师749人、教授等正高职称27人、副高职称192人，双师型教师324人，具有博士学位教师5人、硕士学位教师323人。有享受国务院特殊津贴专家、二级教授、省管优秀专家、省首批职业教育教学专家、省级学术技术带头人、省级骨干教师、市级社科专家、市级专业技术拔尖人才、市级学术技术带头人和市级优秀青年科技专家等92人。学院设有20个党政群团部门和19个教学院部，开设51个专业，图书馆藏书125万册，在校生19486人。 学院获得的省级以上教学质量工程项目44项:中央财政支 持的职业教育实训基地建设项目2个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个、国家级精品课程1门、省级精品课程5门、省级精品资源共享课程1门、河南省高等职业教育示范性实训基地建设项目5个、河南省高等学校特色专业建设点6个、省级教改试点专业6个、河南省高等学校专业综合改革试点项目6个、河南省高等学校教学团队4个。 学院形成了鲜明的办学特色和优势，总结凝练了?六双?人才培养模式，即?双德育人?（思想品德、职业道德），?双纲
导教?（理论教学大纲、实践课教学大纲），?双师执教?（双师素质教师、聘请企业行业兼职教师），?双堂施教?（理论教学课堂、实习实训场所），?双项考核?（理论知识考核、实践技能考核），?双证就业?（学历毕业证书、职业资格证书），把?立德树人?、?培养一技之长?和实现学生高质量就业有机统一起来。确立了以就业为导向的办学模式，实施专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程?三对接?，优化专业结构，深化课程和教学模式改革，学生综合素质高、就业竞争力能力较强。 学院坚持走?产教融合、校企合作?之路，实施?引企进校?工程，先后引进信阳华晨汽贸公司投资1亿元建设汽车专业实训基地；引进大庆置业有限公司和信房集团共投资15亿元建设第二附属医院，建设医学类专业教学实习医院。推进校企联合共建特色专业，学院与湖北银河学院联办移动互联网技术等市场前沿专业；与武汉华远宏业教育集团、深圳海兴船舶国际管理有限公司、与中鑫创投（北京）教育科技有限公司、北京炳隆投资顾问有限公司等合作，联办高速铁路客运乘务等专业；学院首次实现本科招生，与信阳师院学院合作招收土木工程专业。 学院与企业开展从招生、核心课程开发、学生实习及就业等全过程合作，实现?校企一体化育人?。实施开放办学，积极开展职业教育国际交流合作，打造国际化就业品牌。学院与日本海老源医疗集团、韩国大邱加图立大学、香港理工大学等境外企业
教师发展中心简介 杨凌职业技术学院教师发展中心是2013年月12月，学院管理机构改革时成立的，挂靠在学院人事教师处。 教师发展中心的成立为学院进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提供了组织机构基础，为学院师资队伍建设、教师教学能力、科学研究能力、实践能力和创新能力的发展提供了平台。教师发展中心将以“点燃教师激情，追求教学卓越，致力教师发展，提升师资水平”为工作宗旨，以“更新教学观念，交流教学经验；提升教学能力，提高教学质量”为工作思路，通过新教师研习营、教学沙龙、名师工作坊、教学咨询室等四种形式开展工作。充分依托学院雄厚的师资力量，遵循高等教育教学规律和人才成长规律，优化整合院内相关单位在提高教师教学能力方面的工作基础与资源，以提高教师教学能力为关键，加强教师培训力度，创新教师培训模式，建立适合我院特色的教师教学发展中心，积极开展教师培训、教学交流、成果分享、推荐评优、咨询服务等各项工作，提高我院中青年教师教学能力，满足教师个性化、专业化发展和人才培养特色的需要。 教师发展中心工作职责 ⒈推动师德师风建设。要把师德师风建设放在教师专业化成长的首位。强化师德师风教育特别是学术道德、学术规范在教师培训中的内容； ⒉开展教师教学培训。以教师教学能力提升为目标，坚持“面向全员、突出骨干、分层培训”的原则，在全校范围内分层次、有重点、有计划地开展教师国
内外交流与培训工作，重点是新任教师入职培训、教学理念和技能、教学研究能力和方法、学术道德和师德等方面的培训和能力提升； ⒊推广教育教学改革成果。在推广教育教学改革成果时，可通过经验交流和各类专项培训，通过组织开展教学公开课和示范课等方式，向全校教师传播和推广先进教学理念、教学模式、教学手段等；通过建设教学资源库和网络平台，开发制作优质教学资源、教学素材，为教学改革、教师教学能力提升提供支撑； ⒋提供教学咨询服务。充分利用全国教师教育网络联盟成员单位的优势，重点建设好教师教学网络资源平台，学习借鉴国内外高校教师教学发展中心建设经验，提供多样化教师教学咨询服务； ⒌制定学院教师队伍发展规划。根据学院发展和各专业、学科发展需要，按照“满足需要、结构合理、专兼结合、适当贮备、科学发展”的原则科学制定学院教师队伍发展规划，并为教师的发展提供服务； ⒍提供教师教学资源支持。宣传我校的省级、校级教学名师和师德先进个人，展示优秀教案、优秀课件，推广优秀教学成果，搜集和发布教学法论文及教改经验，为提高教师业务水平和教学能力提供学习典范和借鉴； ⒎开展教师教学研讨交流。推进各学院（部）教学研讨制度建设，组织教学名师、教坛新秀开展教学专题研讨和咨询，组织教学观摩研讨活动。配合相关部门，开展教师教学发展专项研究，开展旨在促进教师教学发展的相关活动； ⒏举办“青年教师教学基本功大赛”、“青年教师讲课比赛”、“教师多媒体课件比赛”等竞赛活动；配合有关部门开展院级教学名师、教学能手、教坛新秀，师德先进集体、先进个人等创评和各级各类先进集体、先进个人的推评工作。 ⒐开展新教师研习营、教学沙龙、名师工作坊、教学咨询室等教学研讨和学科研讨活动，促进教学团队、科研团队等教师发展共同体的形成。 ⒑协助教师进行职业生涯规划，为教师职业发展服务。提供教师心理咨询服务。
漯河职业技术学院简介 漯河职业技术学院是教育部批准成立的一所公办全日制普通高等院校。学院地处中国食品名城、国家园林城市、中国旅游城市——河南省漯河市。京珠高速、南洛高速、京广铁路、107国道穿境而过，为豫南最大交通枢纽，交通十分便利。占地386860万平方米，建筑面积41万余平方米,各类固定资产总值3.4亿元。全日制在校生16000余人。学院建有综合计算机中心大楼、语音大楼、音乐楼、美术馆各1栋，工科实训大楼2栋，教学楼7栋，学生宿舍楼18栋，大型餐厅2个，图书馆1栋。图书馆藏书124.6万册，电子期刊5500种，电子图书21.4万字节。建有千兆校园网，与国际互联网互联互接，并开通了5个数据库。校内教学、生活设施齐全，环境幽美。设置有食品工程系、机电工程系、计算机与信息工程系、经济贸易与管理系、建筑工程系、外语系、社会管理系、美术系、音乐系、旅游及酒店管理系、轻工系、基础部、成人教育部。建有漯河市食品科学研究所、漯河市塑料模具工程技术研究中心等科研所。开设有食品加工技术、应用化工技术、数控技术、电气自动化技术、装潢艺术设计、学前教育等46个专业，涵盖经济学、文学、管理学、工学、艺术、法学6大学科门类。学院融高等职业教育、中等职业教育、成人开放和网络教育、社会培训为一体，形成了以高等职业教育为龙头，成人教育、中等职业教育、社会培训为补充多科并举、立体化办学格局。学院环境幽雅，先后被国家绿化委员会、河南省教育厅、河南省建设厅授予全国绿化模范单位、河南省普通高等学校招生工作先进集体、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省园林单位等160多项荣誉称号，首批通过了教育部人才培养工作评估并获得优秀，是河南省示范性高职院校建设单位。 【办学特色】学院坚持以服务地方经济和社会发展为宗旨，走产学研结合之路，积极开展“订单培养”、“工学结合”等办学模式探索，取得了明显成效。学院首倡的“订单培养”办学模式蜚声全国，在社会上产生了较大影响，中国教育报、中央电视台、河南电视台、大河报、教育时报等多家新闻媒体都对此加以报道。教育部原部长周济在2004年河南省高教工作会议上称赞“漯河职业技术学院订单培养全国一流”，在第三次全国高等职业教育产学研结合经验交流会上，又称赞“实施‘订单式’培养是群众的首创，是发展职业教育的成功范例，是办学模式的重大突破……河南漯河职业技术
安徽职业技术学院简介 【院校性质】安徽职业技术学院是直属于安徽省教育厅的全日制公办普通高等学校，是国家示范性高等职业院校，是安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位，是全国职业教育先进单位。 【历史沿革】学校办学历史悠久。学校创办于1958年，1959年曾升格为“安徽纺织工学院”；1999年，举办高等职业教育，是教育部批准的安徽省首批高职院校之一。2003年，经安徽省人民政府批准，原安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校和安徽工业经济学校并入安徽纺织职业技术学院并更名为安徽职业技术学院。2014年，与合肥学院联合举办“四年一贯制”应用型本科教育。 【基础设施】学校教学条件一流。占地1598亩，各类层次在校学生16000余人，是省内办学历史悠久、举办高等职业教育最早和办学规模最大的高职院校之一。学校校园建筑面积45万平方米，建有综合教学楼、实训楼、图书馆、体育场、礼堂、学术报告厅及学生综合服务中心等功能齐全的配套设施；教学科研仪器设备总值达 1亿多元；图书馆藏书将近100万册，是省级数字图书馆。 【专业建设】学校专业门类和专业数位于全省高职院校前列。设有机械工程学院、机电工程学院、环境与化学学院、建筑工程学院、纺织服装学院、信息工程学院、汽车工程学院、艺术设计学院、财经商贸学院、管理学院、铁道学院、基础教学部和马克思主义学院等13个教学系部。现有专业74个，其中招生专业涵盖了资源环境与安全、
能源动力与材料、公共管理与服务、土木建筑、装备制造、生物化工、轻工纺织、交通运输、电子信息、财经商贸、文化艺术、旅游等12个专业大类的60个专业，现有国家级精品专业和教学改革试点专业各1个、国家重点建设专业8个、省级特色（改革试点、精品）专业27个。中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业能力建设项目2个，院级品牌专业11个。 【师资队伍】学校师资力量雄厚。现有专兼职教师600余人，其中副高以上职称教师近200人，正教授31人，居省内同类院校前列。有多名教师荣获“全国模范教师”、“国家级教学名师”、“省级教学名师”、“省级教坛新秀”光荣称号和享受政府特殊津贴；一批教师被国家教育部、安徽省政府评为“优秀教师”。现有国家级教学团队1个、国家级教学名师2名、黄炎培职业教育杰出教师1人、省级教学团队11个、省级教学名师8人。 【基地建设】学校实验实训设备先进，条件优越，拥有校内实验实训室和实训基地200多个。其中，有3个中央财政支持的实训基地建设项目，1个全国职业教育师资培养培训基地，2个省级人才培养创新实验区，5个省级卓越人才教育培养计划项目，6个省级示范实验实训中心，3个省级开放性公共实训基地，6个省级校企合作实践教育基地，1个省级应用型教师教学能力发展中心；拥有校外实训基地300多个，优质共享教学资源丰富。 【课程建设】学校共有2门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课，15门省级精品课程，2门省级精品视频公开课，9门省级精品
园林植物艺术赏析试卷答案 一、名词解释（每小题3分×5） 1.孤置：孤置树又称为独植树 孤赏树 是乔木或灌木的独立种植类型。 2.对植：对植是指用两株或两丛相同的或类似的树，按照一定的轴线关系作相互 对称或均衡的种植方式。 3.行列栽植：行列栽植是指乔、灌木按一定的株行距成排成行的种植，行距可在行内有变化。 4.丛植：丛植通常是由两株到十几株乔木或乔、灌木组合种植而成的种植类型。 5.群植：组成群植的单株树木数量一般在20株以上。 二、填空题（每小题1分×30） 1.绿篱及绿墙根据高度可分为：绿墙、高绿篱、中绿篱和矮绿篱；根据功能与观赏要求可分为：常绿绿篱、花篱、观果篱、刺篱、落叶篱、蔓篱与编篱等。 2.草坪根据草坪植物的组成可分为纯一草坪、混合草坪和缀花草坪；根据其形式可分为规则式草坪和自燃式草坪；草坪按其用途可分为游憩草坪、观赏草坪、运动场草坪、交通安全草坪和护坡护岸草坪 。
3.园林按照植物观赏部位的不同可分为：观花类、观叶类、观茎类、观形类、观果类、芳香类、荫木类、林木累。 4.体型端庄、姿态优美、冠大荫浓、树干挺拔是对林木类植物的要求。 三、选择题（每小题2分×6） 1.以下哪种植物在园林中不适合做孤植树（D） A.悬铃木 B.雪松 C.香樟 D.南天竹 2.对植在园林中的主要作用是（A） A.配景 B. 主景 C.背景 D.障景 3.能与道路配合起夹景效果的种植方式为（A） A.行列栽植 B.丛植 C.对植 D.群植 4.（A）是在具有一定几何轮廓的植床内种植花卉构成艳丽的色彩和美丽的图案。 A.花坛 B.花镜 C.花台 D.花池 5.以下哪种种植形式属于完全规则式的园林应用形式（A） A.花坛 B.花镜 C.花台 D.花池 6.（A）是应用简单的图案 A.盛花花坛 B.模纹花坛 C.立体花坛 D.毛毡花坛 四、判断题（每小题2分×5）
20１６杨凌职业技术学院单招数学模拟试题(附答案) 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1．已知集合P ＝{ 0, ｍ｝,Q={x│Z x x x ∈<-,0522｝,若Ｐ∩Q≠Φ，则m 等于（ ) Ａ.1 B.2 C.１或 2 5 D ． 1或2 2.将函数)3 2sin(3π + =x y 的图象按向量)1,6 (-- =π a 平移后所得图象的解析式是( ) ?A ．1)322sin(3-+ =πx y ?B ．1)3 22sin(3++=πx y Ｃ.12sin 3+=x y D.1)2 2sin(3-+ =π x y 3．数列｛a n }前n 项和S n = 3n – t ，则t ＝ 1是数列{ａn }为等比数列的( ) ?A ．充分不必要 ? B ．必要不充分?? Ｃ.充要条件?? ?? D ．既不充分又不必要 ４. ? 函数1)y x ≤-的反函数是( ) A ．0)y x =≥ Ｂ．0)y x =≤ C.y x =≥ Ｄ .y x =≤ 5．某球与一个120°的二面角的两个面相切于A 、B ,且Ａ、Ｂ间的球面距离为，则此球体的表面积为（ ) Ａ.π12 B.π24 C.π36 D.π144 π
6.设下表是某班学生在一次数学考试中数学成绩的分布表 那么分数在[100,1１０］中和分数不满１10分的频率和累积频率分别是( ）. A ．0.１8,０.４7 B.0.47，0.18 Ｃ．0.1８,1 D ．0.３８,１ 7.设ｆ(x ）= x 2 ＋ax+ｂ,且1≤f(-1）≤2,2≤ｆ（１)≤４，则点(a ，b)在a Ｏｂ平面 上的区域面积是 ( ) A ．1 2 Ｂ.１ Ｃ．2 D ．92 ８.已知P 是以F １、F 2为焦点的椭圆)0(122 22>>=+b a b y a x 上一点,若21PF ?＝０, 21tan F PF ∠＝2,则椭圆的离心率为( ）? Ａ． 21 Ｂ. 32 C. 3 1 D ． 35 9.设(43)=， a ，a 在 b 上的投影为2 ,b 在x 轴上的投影为2,且||14≤b ,则b 为（ ） Ａ．(214)， Ｂ.227? ?- ??? ， C.227? ?- ??? ，??D ．(28)，
机电设备运行与维护 （电力系统及自动化方向） 培养目标：培养具有发电厂、变电站、电力系统、电力设备、新能源设备及自动装置的基本理论和专业技能，在电力系统设计、建设、施工、运行、技术管理及新能源应用等方面具有较强实践能力的高等技术应用性人才。 核心课程：机械制图、电工基础与测量、电子技术、电气工程CAD、机械基础、电机原理及维修、PLC原理及应用、发电厂变电所电气设备、电力系统分析、继电保护与二次回路、高电压技术，电力系统自动化、电气设备安装与检修、电气运行技术与管理。 就业面向：主要在发电厂、供电局、电力公司、电力工程、新能源公司、城乡变电所等企、事业单位，从事电力系统的建设、电力自动化装置以及新能源设备的安装检修、运行维护和技术管理等工作。 近年来，我系本专业的毕业生大多在水电行业工作，并不断开辟浙江火电集团等电力单位，或在工业企业、大型物业、商业企业从事供配电工作。这个专业也是我军在大专层次招收士官的主要专业。 师资队伍：机电设备运行与维护专业现有：专职教师26名，其中高级职称3名、中级职称13名；外聘具有高级职称的兼职教师3名；实验实训指导教师4名。专业群具有专职教师21名，中高级职称3名、中级职称4名；外聘具有高级职称的兼职教师2名；实验实训指导教师4名。该专业教学团队2010年被评为省级教学团队。该专业有3名教师2007年在香港理工大学进行了为期2周的培训，专业带头人2010年在德国进修半年。近几年来，该专业的任课教师分别参加了教育部骨干教师培训37人次，都取得教育部颁发的骨干教师资格证书或双师素质资格证书，青年教师参加暑期实践锻炼98人次。职业教育有了显著提高。 实验实训条件建设 （一）校内实验实训室： 校内实验实训室建筑总面积1020平方米，三个实训中心即电工技术实训中心、自动化技术实训中心和机电设备实训中心，设备总值410万元。共16个实验实训室，分别为：（1）电工原理实验室；（2）电工基础及仪表实训室；（3）电机组装及维修实
州温职业技术学院简介 州温职业技术学院简介州温职业技术学院是年经教育部批准创办的全日制高职院校，由省教育厅领导管理，州温市人民政府主办。 现为国家示范性高职院校全国职业教育先进单位全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校省文明单位。 学院坐落于风景秀丽的州温高教园区，校园总占地亩，建筑面积万平方米，总投资超亿元，拥有教学设备总值亿元，图书馆藏书万册。 师资力量雄厚，现有教职工人，副高以上职称人（其中正教授人），双师素质教师人。 设有机械工程系电气电子工程系时尚设计系建筑工程系信息技术系工商管理系财会系人文传播系等个系个专业，覆盖了浙南地区主要支柱产业和特色行业，形成了以工科类专业为主经管类专业协调发展的专业格局，其中，拥有国家示范性重点建设专业个，教育部教学改革试点专业个，国家示范实训基地个，省级重点专业特色优势专业个，市级重点专业个；国家精品课程门，省级精品课程门，市级精品课程门。 学院面向全国个省（市）招生，现有全日制在校生人，职业技能培训鉴定余人/年，年科技到款额达万元。 在办学过程中，学院形成了基于三性的高职发展基本思路：在服务面向上突出区域性，坚持面向州温区域经济建设需要，服务州温地方经济和社会发展；在类型特色上突出实践性，坚持培养适应区域经
济和支柱产业需要的不可替代性的高素质高技能应用性人才；在办学层次上体现高教性，全面发挥高校人才培养科技开发和社会服务的三大职能。 在三性发展思路指导下，学院主动服务于州温产业转型升级与经济社会发展，充分发挥民营企业机制灵活的优势，与个行业协会家民营企业开展全方位多层次的合作；积极推进办学体制机制改革，与瑞安市永嘉县合办瑞安学院和永嘉学院两个二级学院，与行业协会联办州温酒店管理学院州温家具学院中国鞋都技术学院州温服装学院州温轻工学院等五个二级学院；积极推进以生为本的双层次多方向人才培养模式改革，落实以真实（企业）工作任务为载体的工学交替教学模式，与行业企业合办正泰班奥康班德力西班等三十多个订单班虚拟订单班，形成了与民营经济互动与企业行业共赢——依托行业产学结合的办学模式，被《光明日报》誉为高职教育的州温模式。 学院创新了多层次系统化的实践教学体系，教改项目《以行业和民营企业为依托的高职三个合一实践教学体系创建与实践》荣获第六届国家教学成果奖二等奖。 学院从改变校园形态入手，积极引进知名企业的生产车间和研发机构入驻校园，校企共建了一批体现三个合一的校内生产性实训基地；积极开展立地式研发服务，成立了个省级研发平台（省内高职院校唯一）和个市院级科技服务平台和研发中心。 以校企互惠双赢为原则，在正泰奥康德力西等企业建立了个运行
模拟试卷（七）答案 单项选择（每题2分，总分100分） 1. 直径为( C )mm的Ⅰ级钢筋采用双面帮条焊时，帮条长度应≥80 mm。 A、40 B、30 C、20 D、10 2. 直径为( A )mm的Ⅱ级钢筋采用双面帮条焊时帮条长度应≥75mm。 A、15 B、25 C、7.5 D、10 3. 直径为5mm的Ⅱ级钢筋采用单面帮条焊时，帮条长度应≥( A )mm。 A、50 B、40 C、30 D、20 4. 钢筋骨架的安装长度允许偏差为( A ) mm。 A、±10 B、±8 C、±5 D、±2 5. 对工程中使用的预应力筋及其锚、夹具，除做外观检查外还须( B)取试件作强度和弯折试验。 A、按等级 B、按批量 C、按长短 D、按使用部位 6. Ⅰ级钢筋与钢板搭焊的接头型式应为( D)。 A、E4316 B、F5003 C、E5003 D、E4303 7. Ⅱ级钢筋预埋件T型角焊的接头型式应为( B )。 A、E4316 B、E4303 C、E5003 D、F5003 8. 为保护钢筋工的人身安全，( C )施工必须做好临边防护,且需具备一定的抗冲击力。 A、道路 B、基础 C、桥梁 D、隧洞 9. 为保护钢筋工的人身安全，电焊机在( D )，防护用品必须佩戴齐全。 A、安装后必须检查内部线路的接点是否牢固
B、使用时必须检查焊机周围有无水源 C、维修前必须检查所用焊锡的成分 D、施焊前必须检查焊机一、二次线接头是否牢固 10. 根据建筑工程中钢筋工程的检验评定标准，进口钢筋在使用前需先经( D )，符合有关规定方可用于工程。 A、冷拔性能检验 B、冷弯试验 C、化学成分检验和清洗 D、化学成分检验和焊接试验 11. 根据建筑工程中钢筋工程的检验评定标准，若钢筋表面经除锈后出现( C )，则严禁按原规格使用。 A、机油 B、水泥浆 C、老锈 D、浮锈 12. 根据建筑工程中钢筋工程的检验评定标准，钢筋绑扎中其缺扣、松扣不超过总扣数的( D)为优良。 A、40%且集中 B、30%且集中 C、20%且不集中 D、10%且不集中 13. 根据建筑工程中钢筋工程的检验评定标准，钢筋网片的开焊、漏焊点数不超过焊点总数的( A )；板伸入支座范围内的焊点无漏焊、开焊为优良。 A、2%且不应集中 B、6%且不应集中 C、10%且应集中 D、14%且应集中 14. 根据建筑工程中钢筋工程的检验评定标准，在钢筋的对焊中，对焊接头处弯折不大于4°；钢筋轴线偏移量不大于0.1倍钢筋直径且不大于( D ) mm，钢筋无横向裂纹、无明显烧伤，焊色均匀为优秀。 A、5 B、4 C、3 D、2 15. 根据建筑工程中钢筋工程的检验评定标准，电弧焊接头的合格标准包括：( D )。
山西职业技术学院简介及历史沿革 山西职业技术学院简单介绍 山西职业技术学院地址：山西省太原市坞城路115号，是一所工科类综合性全日制普通高等职业技术院校，隶属于山西省教育厅。专业基本涵盖了建筑材料、电子信息、机械装备制造、建筑及装饰、商贸旅游、现代物流等行业。 山西职业技术学院历史沿革 2003年山西省电子工业学校、山西省工业管理学校、山西省建材工业学校、山西省轻工业学校、太原工贸学校、太原化学工业学校合并升格为山西综合职业技术学院。2004年5月山西省电子学校和山西省建材学校实质性合并为山西综合职业技术学院。2008年6月与康镁集团共建成立山西综合职业技术学院康镁科技学院。2009年山西综合职业技术学院(轻工分院)分立为山西轻工职业技术学院。2009年成立山西综合职业技术学院商贸旅游学院。2010年4月26日更名为"山西职业技术学院"。2010年6月山西省物资学校与山西职业技术学院合并组建新的山西职业技术学院。 山西职业技术学院设置及其所有专业 山西职业技术学院现设材料工程系、电子信息工程系、计算机工程系、数控系、机械工程系、电气工程与自动化系、建筑工程系、建筑
装饰系、商贸旅游系、物流管理系、会计系、基础部、思政部、社体部等系部，下设材料工程技术、数控技术、电子信息工程技术、计算机应用技术、建筑装饰工程技术、现代物流管理等专业32个。基本涵盖了建筑材料、电子信息、机械装备制造、建筑及装饰、商贸旅游、现代物流等行业的专业。 本文来自：https://www.doczj.com/doc/0b6723226.html,/shanx/yangb/sxzyjsxy.html 由：https://www.doczj.com/doc/0b6723226.html, https://www.doczj.com/doc/0b6723226.html, https://www.doczj.com/doc/0b6723226.html, https://www.doczj.com/doc/0b6723226.html, https://www.doczj.com/doc/0b6723226.html,整理上传
茂名职业技术学院简介 茂名职业技术学院坐落于美丽的现代化海滨城市、素有“南方油城”和“水果之乡”美誉的广东省茂名市。茂名市是“三个代表”重要思想的发源地，地处广东省西南部，面临南海，近邻国际旅游岛海南省。茂名依山傍海，椰风林海，海浪沙滩，浪漫海岸，迂回绵延，构成一幅幅旖旎的亚热带海滨风光，是我国目前南方最大的石油化工加工基地、荔枝龙眼等南国水果生产基地和冬季北方蔬菜种植基地。 学院的前身是创办于1986年的国家级重点中专茂名市建设中等专业学校。2004年3月经广东省人民政府批准成立茂名职业技术学院，是一所以工科为主、管理学为辅的全日制公办专科层次普通高等学校。学院面向广东、广西、海南、湖南、重庆、四川、贵州、云南、河南、安徽、山西、甘肃、内蒙古等13个省（市、区）招生，现有全日制在校学生7370多人。 学院占地面积73万平方米，建筑面积12万平方米，校园内教学大楼、学生公寓、师生饭堂、图书馆、实训中心、体育场馆等基础设施配套齐全，拥有校内外实训基地（室）140个。建立了职业技能鉴定站，具备工程测量、室内装饰、化学检验、食品检验、数控车床、汽车维修、电工、电气设备安装等13个工种的国家职业技能鉴定资格，是全国职业核心能力示范培训试点单位。学院还设立了大学英语四六级、全国计算机等级、全国英语等级、全国卫生专业技术资格等多个国家级考点。 学院现设有土木工程系、化学工程系、机电信息系、经济管理系、计算机工程系、社科基础部、思想政治理论课教学部、中专部（中专学校）、成人教育部等9个教学系（部），目前开设有建筑工程技术、建筑工程管理、应用化工技术、石油化工、汽车检测与维修、数控技术、计算机应用技术、会计电算化、旅游管理等23个专业（共36个专业方向）。其中，建筑工程技术、应用化工技术是中央财政支持建设专业。 学院现有专任教师221人，教授、副教授以上职称教师63人，具有硕士、博士学位以上教师109人，双师素质教师85人，教师队伍中既有获得广东省南