我的军训生活
一眨眼我们已结束了五天的军训生活，回到了舒适的家里，回想这五天的军训，留给我们的不只是“苦”，还有“甜”。
还在五天前，我们带着对军训的期待与一丝畏惧踏入长乐军训基地，在这里我们认识了武迪教官，是个十分严格的教官，在他带领我们训练了一天下来，我们早已是全身酸痛，在后来的几天里，我们每天都要拖着酸痛的四肢去站军姿、走正步、走齐步······这些对于我们简直就是一种折磨，还记得我在第二天的军训日记里写了“通过训练，终于让我体会到了什么是军姿，就是什么姿势痛苦什么就是军姿”现在我明白了军姿就是锤炼军人的顽强意志，磨练军人的不屈毅力，炼就钢铁般的纪律。还有在训练的过程中，我们要做到不能随便乱动，教官说就算有一条蛇爬到身上也要先喊报告在抓蛇，这就是“纪律”，我刚开始十分不理解，认为纪律不可以当饭吃，后来想想，“没有规矩，不成方圆”这句话不无道理，如果没有纪律就不会有个优秀的集体。
在这里，还发生一些十分有趣的事。第一天晚上我们有集体在个教官的带领下学习军歌，第二天晚上还组织了我们看电影，第三天的联欢晚会上我们很彻底的释放了自己，让我们惊讶的是，郭老师竟然也上去唱了歌，而且还特别的好听，导致我们在下面喊破了嗓子。不过还有让我们失望的，我们在下面齐叫“武迪教官，来一首”时，武迪教官竟然不见人影。后来我们在回寝室的路上把教官围了起来，逼迫他高歌一曲，最后教官还是无奈的来了一首，很好听。
当我们很认真走完最后一天的检阅式后，就真正的结束了我们的军训生活，在吃最后的午饭前喊“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”时，泪水也染湿了我们的眼。我们从刚开始对教官的不满变成了不舍，也从刚开始对五天军训抱怨太长变成再来几个五天的期望。
这次的军训让我学到了好多东西，让我们遗憾的是，在最后我们并没有为班级拿到奖项，为班级争光，好对不起老师和教官啊！军训在我眼里已不在等于魔鬼训练了，而是一次对自身的考验，我自认为我并没有很好的通过这次考验，但是在以后的考验中我会努力的。
11商务（2）班
代玉梅
学校工作总结 西蒋小学 2013年6月
2012-2013学年度学校工作总结 本学期，我校遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就本学期我校的各项工作汇报如下： 一、德育工作 1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。 2、坚持“日查周评”工作。学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。 3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。 4、每周一学校利用升旗活动进行国旗下演讲和中华经典诵读，同时校值周领导对上周的“八比”活动进行总结并颁发流动红旗并进行安全教育。 5、学校庆祝“六一”举行了文艺汇演活动；同时学校为底张学区举办“六一”儿童节慰问暨校园文艺展演活动特排练了扇子舞“好日子”。
二、教育教学工作 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。为了提高我校的教学质量，我校开展了以下工作： 1.开学初教导处有条不紊的做好学生报到注册工作和转出学生和转入学生的相关工作，并及时上报教育学区。 2.制订了学校的请假制度、考勤制度、质量奖惩制度、西蒋小学生在校一日要求、作业和教案检查制度及领导、教师的推门听课制度等,并在实际的教学工作中进行落实。如，教案和作业一月一次不定期检查，并及时公布检查结果，对于出现的问题督促教师及时改正，屡教不改者，学校给予严厉处罚。 3.组织了两轮高效课堂赛教活动，并在全校推广好的教法和学法。调动教师们“争优创先”的积极性；同时学校通过作业检查，发现许多同学的作业书写存在很多问题，特举办了一次“硬笔书法比赛”活动，旨在调动学生们写好钢笔字的好的学习习惯。 4.严格按照学校的教师考核制度对全体教职员工进行考核（师德，安全，教案，作业，资料，早操，辅导和临时性工作等），奖勤罚懒，调动教师们的教学积极性。 5.教研活动以区教育局高效课堂为抓手，学校以“先学后教，当堂训练”教学模式为突破口，努力推动我校的教研教改工作，在每周进行的教研教改活动中，我们总结出了许多好的教法和学法。 6.认真组织每一次考试工作，及时评选出考试中各班涌现的优
1、我国《婚姻法》规定的男女青年最低结婚年龄是多大？答：男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。 2、什么是早婚早育？答：凡是男早于22周岁，女早于20周岁结婚的为早婚，早婚后即生育子女的为早育。 3、什么是晚婚婚育？答：在法定结婚年龄基础上男女分别推迟三年(即男25周岁，女23周岁)以上结婚的为晚婚，妇女晚婚后生育(23周岁零9个月以后)为晚育。 4、结婚要办什么手续？为什么？答：结婚要办理结婚登记手续，只有这样才算合法婚姻，才能受到法律保护。 5、已生育一个孩子的妇女最好采取什么避孕措施？答：放置宫内节育器(环)。 6、新婚夫妇最好采取什么避孕措施？答：避孕套或短期避孕药具。 7、已生育两个或两个以上孩子，40周岁以下的夫妇最好采用什么避孕措施？答：由夫妇一方做结扎(绝育)手术。 8、“没有生男孩就是绝后”的说法对吗？为什么？答：不对。因为男孩是后代，女孩也是后代，生男生女都一样。 9、从优生角度讲，妇女生育的最佳年龄是多大？每年最佳怀孕时间是什么时候？答：最佳生育年龄24岁(25岁)—29岁，最佳怀孕时间是每年的3—4月份。 10、怀孕期间能乱吃药、喝酒、吸烟吗？为什么？答：不能。因为会造成胎儿畸形和智力低下。1、出现1计划外怀孕该怎么办？答：立即采取补救措施(人工流产或引产手术)。 12、婴儿最好的食品是什么？答：母乳(母奶)。 13、人工流产后应注意什么？答：①注意休息、卫生；②一个月内禁止同房、盆浴；③术后血量过多或出血超过10天，要到医院检查。 14、乡(村)每年要你接受双查多少次？答：每年3—4次。 15、结扎后应注意什么？答：①休息两、三天后再起来活动；②2—3周内不能干重活；③刀口要保持清洁； ④一个月内不能同房。 16、生男生女取决于女方对吗？答：不对。 17、哺乳期(喂奶期间)妇女是否要避孕？用什么措施最好？答：还要避孕，最好用避孕套或上环。 18、什么时间上环最好？答：月经干净后3—7天。 19、避孕或结扎后会影响身体健康吗？答：不会。 20、妇女更年期一般在几岁？还要注意避孕吗？答：一般在45—55岁，还要注意避孕。 21、有人说只有儿子才能继承财产，女儿不能，对吗？答：不对。女儿也能继承财产。 22、堂(表)兄妹能结婚吗？为什么？答：不能。因为近亲结婚可能生育畸形的孩子。 23、《福建省人口与计划生育条例》是什么时间生效的，新修改后生效时间是什么时候？答：1988年7月1日生效，新修改后生效时间是2002年9月1日。 24、新修改后的人口与计划生育条例对农村育龄夫妇生育孩子有什么规定？答：农村一对夫妇生育一个孩子，符合条件规定的，经批准可以生育第二个孩子，批准生育第二个孩子的要与第一个孩子出生时间间隔四周年且女方达到25周岁以后才能生育。(或答：生了一个男孩不能再生，生了一个女孩间隔四周年后且女方达25周岁以上经批准可以再生一个。) 25、什么是提前生育，提前生育应受什么处理？答：①婚前生育(含未达法定婚龄怀孕的)；②未满生育间隔期生育；③符合再生育条件未经审批生育。提前生育的应按当事人违法行为被查出的上一年城镇居民人均可支配收入或者农民人均纯收入的百分之六十至一倍征收社会抚养费。 26、多生育应受什么处理？答：多生育一个子女的，按二倍至三倍征收；多生育第二个子女的，按四倍至六倍征收；多生育第三个以上子女的，从重征收。 27、生育孩子要经什么部门批准？要办什么手续？答：符合政策要求生育第一个孩子，要由本人申请，乡级计生办批准。生育第二个孩子要由本人申请，经所在单位或村(居)委会及乡计生办审查，报县级计生委批准。 28、婴儿出生后，应在什么时间凭什么证明材料报户口？答：婴儿出生后，应在一个月内凭生育计划证和出生证明到当地派出所申报户口。 29、当事人对征收社会抚养费决定或者行政处罚决定不服的，该怎么办？答：可以依法申请复议或者提起诉讼。
单位名称：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_______年______月______日 “123456”总体工作思路心得体会5篇 ——We must not only sum up the successful experience, but also draw lessons from failure。
“123456”总体工作思路心得体会 1 当前，我们要充分认识贯彻落实省联社党委“123456”总体工作思路的重要性、紧迫性，提高责任意识和担当意识，真正做到学懂、弄通、做实。作为一名内勤人员，我将不断提高自身的业务能力，时刻保持优质的服务质量，提升客户服务体验，从而增强客户黏性。作为一名共产党员，我更将进一步提高政治站位，发挥先锋模范带头作用，带动身边同事以省联社党委“123456”总体工作思路为指引，结合日照办事处党委“2+10+3”重点工作立项部署与要求，明确自身工作目标，认真工作，服务“三农”，为农商银行高质量发展做出应有的贡献。 2 通过深入学习省联社党委“123456”总体工作思路和办事处党委“2+10+3”重点工作立项，使我进一步明确了今后的工作方向。下一步，我将立足本职脚踏实地开展工作，加强理论学习和业务知识学习，做好风险防控，提高服务质量。作为一名综合柜员，既要不断提升前台规范化服务水平，又要及时抓好后台调拨现金和凭证工作;做好ATM 的管理工作，并及时登记相关登记簿;按季度做好对公单位的对账工作，确保对账及时;保管抵质押品，按月及时核对，确保账实相符;保管重要空白凭证，保证库存充足，按月及时核对，确保账实相符 ;做好对公单位印鉴卡片的建库和保管工作等。
1、差异样的来源有（） * 购买竞品 模拟产品可能出现的差异，人为制备(正确答案) 日常品评过程中发现的异常样品，留样(正确答案) 2、使用R指数法进行人员测试，如该样品是R，选项中扣分正确的有（） *答案是R得1分(正确答案) 可能是R得0.5 可能不是R得0.8分 不是R不得分(正确答案) 3、R指数测试注意事项（） * 样品在外观上完全一致，避免仅从外观上就可以分辨出差异(正确答 案) 平衡原则(正确答案) 暗含的标样位置应随机，最多1个 避免外界因素的干扰(正确答案) 4、标准样的选择的原则（） * 选取新下线的口感合格的样品(正确答案) 品评时至少选择2个样品 放置2天左右，待口感稳定后，再进行品评(正确答案) 放置5天后，再进行品评 5、标准样的保存期限（） * 保质期为6-8个月的砖产品，保存期不超过45天 保质期为6-8个月的砖产品，保存期不超过30天(正确答案)
保质期为60天以内的产品，保存期不超过25天 保质期为60天以内的产品，保存期不超过15天(正确答案) 6、影响感官判断的因素有（） * 生理因素(正确答案) 心理学因素(正确答案) 身体状况(正确答案) 温度对感觉的影响(正确答案) 7、品评时每组样品数量不小于（）个（包括参照样），不大于（）个 [单选题] * 1、3 2、3 2、5(正确答案) 1、5 8、所谓食品感官检验，就是以（）为基础，依靠人的感觉(视、听、触、味、嗅)对食品进行评价、测定或检验并进行统计分析以评价食品质量的方法。 * 心理学(正确答案) 生理学(正确答案) 统计学(正确答案) 数学 9、食品感官评价已成为（）等许多方面的重要手段。 * 产品质量管理(正确答案) 新产品开发(正确答案) 市场预测(正确答案) 顾客心理研究(正确答案)
数列通项公式的十种求法 例1 已知数列{}n a 满足1 232n n n a a +=+?，12a =，求数列{}n a 的通项公式。 例2 已知数列{}n a 满足11211n n a a n a +=++=，，求数列{}n a 的通项公式。 例3 已知数列{}n a 满足1 12313n n n a a a +=+?+=，，求数列{}n a 的通项公式。 例4 已知数列{}n a 满足1 132313n n n a a a +=+?+=，，求数列{}n a 的通项公式。 例5 已知数列{}n a 满足1 12(1)53n n n a n a a +=+?=，，求数列{}n a 的通项公式。 例6 （2004年全国I 第15题，原题是填空题）已知数列{}n a 满足 11231123(1)(2)n n a a a a a n a n -==++++-≥ ，，求{}n a 的通项公式。 例7 已知数列{}n a 满足1 12356n n n a a a +=+?=，，求数列{}n a 的通项公式。 例8 已知数列{}n a 满足1 135241n n n a a a +=+?+=，，求数列{}n a 的通项公式。 例9 已知数列{}n a 满足21 123451n n a a n n a +=+++=，，求数列{}n a 的通项公式。 例10 已知数列{}n a 满足5 1 23n n n a a +=??，17a =，求数列{}n a 的通项公式。 例11 已知数列{}n a 满足3(1)21 15n n n n a a a ++==，，求数列{}n a 的通项公式。 例12 已知数列{}n a 满足1122 8(1)8 (21)(23)9 n n n a a a n n ++=+ =++，，求数列{}n a 的通项公式。 例13 已知数列{}n a 满足1 11 (14116 n n a a a += +=，，求数列{}n a 的通项公式。 例14 已知数列{}n a 满足1 12124 441 n n n a a a a +-= =+，，求数列{}n a 的通项公式。 例15 已知数列{}n a 满足1 172 223 n n n a a a a +-= =+，，求数列{}n a 的通项公式。
“123456”总体工作思路心得体会5篇 1 当前，我们要充分认识贯彻落实省联社党委“123456”总体工作思路的重要性、紧迫性，提高责任意识和担当意识，真正做到学懂、弄通、做实。作为一名内勤人员，我将不断提高自身的业务能力，时刻保持优质的服务质量，提升客户服务体验，从而增强客户黏性。作为一名共产党员，我更将进一步提高政治站位，发挥先锋模范带头作用，带动身边同事以省联社党委“123456”总体工作思路为指引，结合日照办事处党委“2+10+3”重点工作立项部署与要求，明确自身工作目标，认真工作，服务“三农”，为农商银行高质量发展做出应有的贡献。 2 通过深入学习省联社党委“123456”总体工作思路和办事处党委“2+10+3”重点工作立项，使我进一步明确了今后的工作方向。下一步，我将立足本职脚踏实地开展工作，加强理论学习和业务知识学习，做好风险防控，提高服务质量。作为一名综合柜员，既要不断提升前台规范化服务水平，又要及时抓好后台调拨现金和凭证工作;做好ATM的管理工作，并及时登记相关登记簿;按季度做好对公单位的对账工作，确保对账及时;保管抵质押品，按月及时核对，确保账实相符;保管重要空白凭证，保证库存充足，按月及时核对，确保账实相符;做好对公单位印鉴卡片的建库和保管工作等。 3
在深入学习省联社党委“123456”总体工作思路和办事处党委“2+10+3”重点工作立项的过程中，有以下几点心得体会：一是坚持以党建为统领。要通过党建统领业务发展，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，激发担当作为干劲，贯彻落实好上级党委的各项决策部署。二是坚持服务“三农”和实体经济。要传承和发扬农信人的“挎包精神”，深耕传统农区市场，抢抓城市社区市场，加快推进信贷结构转型，以实际行动服务当地实体经济发展。在农区，推广“农金员+自助设备+农金通”模式，提高综合服务营销能力;在城区，与社区管理部门对接，建立社区金融服务点，实行差异化竞争。三是全力打造过硬零售业务。积极培育农村新兴产业，加大零售贷款投放，聚力支农支小支散支微。 4 学习贯彻落实省联社党委“123456”总体工作思路及办事处党委“2+10+3”重点工作立项，应该重点做好以下几个方面：一是多学习，提升自身素质。要发挥先锋模范作用，对标先进向前看，党员带领群众，跟上发展步伐，不让一人掉队。二是以合规发展为己任，防范风险，头脑中始终立着一道防火墙。同时，创新工作方法，更好地为客户服务。三是不忘初心，聚焦主业。要传承和发扬老一辈农信人的“挎包精神”，牢牢把握“面向‘三农’、面向小微企业、面向社区家庭”的市场定位，持续深耕细作，寸土不让，寸土必争，为推动农商银行业务高质量发展做出应有的贡献。 5
小学语文资料 一、词语 1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、 AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往 AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 2、又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆、 （）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去 不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 3、反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大 异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙 带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 八字成语：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。尺有所短，寸有所长 一叶障目，不见泰山。 历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括） 神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海 寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 4、反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、 复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明 5、关于春天的词语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面 关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏
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123456混合运算《同级运算》教案 二年级宫艳春教学内容：教材第47页中的例1及相关内容。 教学目标： 1、知识与技能：让学生明确加法和减法是同一级运算，乘法和除法是同一级运算。同级运算的顺序。 2、过程与方法：能结合解决实际问题的数量关系理解同级混合运算的运算顺序，初步学会用综合算式解答两步计算的实际问题，掌握用递等式计算的书写格式。 3、情感态度与价值观：在不同层次练习中感受并理解混合运算的运算规则，激发思考探究乐趣，养成良好解题习惯。 教学重点：理解并掌握同级运算的运算顺序，并能正确地进行脱式计算。 教学难点：能正确进行脱式计算，掌握脱式计算的书写格式。 教学过程： 一、常规口算（精选含有加、减、乘、除运算的口算）课件出示。师：美丽的森林……（电脑出示）先计算乘法。后计算混合算式。师：难度增加了，计算16+9+8=…… 师：这些算式都属于什么算式呢？ 生：都是混合算式。 师：是的，今天我们继续来学习混合运算（板书）
二、创设情境，探究新知 （一）情境中获取信息 1．课件出示第47页例1。 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？ 师：谁愿意读一读呢？ 生：读。 师：同学们在做这道题之前，老师要提几点要求。（电脑出示） （要求： 1、认真审题找出应用题的已知条件和未知条件？ 2、独立列式并进行计算。 3、小组内交流计算方法。 4、汇报交流：每种方法每步分别求的是什么？） （二）交流中探究新知 师：那个组愿意和同学们一起交流呢?说一说你们组的方法。 生： 1．反馈解法，初步感知 （1）可能会出现以下几种情况： 方法一：分步算式方法二：综合算式53－24=29（人）53－24＋38=67（人） 29＋38=67（人）
《土木工程施工》思考题 123456 第一章 13、进行明排水和人工降水时应注意什么问题? 答：考虑在降水影响范围内的已有建筑物和构筑物可能产生的附加沉降、位移，从而引起开裂、倾斜和倒塌，或引起地面塌陷。 14、试述管井井点、轻型井点、喷射井点、电渗井点的构造及适用范围。 答： 井点构造适用范围 管井井点由滤水井管、吸水井管和抽水机械等 组成适用于工业与民用建筑中含水层颗粒较粗的粗砂卵石地层渗透系数较大且降水深度较深一般为8～20m 的潜水或承压水地区 轻型井点由井点管、集水总管、弯联管及抽水 设备等组成，沿基坑四周或一侧将直 径较细的井管沉入深于基底的含水 层内，井管上部与总管连接，通过总 管利用抽水设备将地下水从井点管 内不断抽出当基坑较深而地下水位又较高,土壤的渗透系数K=0.1～50m/d的土层中。
喷射井点由喷射井管、高压水泵及进水、排水 管路组成基坑开挖较深，降水深度超过8m 时 电渗井点以井点管作负极，以打入的钢筋或钢 管作正极，通直流电适用于土壤渗透系数小于0.1m/d，用一般井点不可能降低地下水位的含水层中，尤其适用于淤泥排水。 16、试述轻型井点的布置方案和设计步骤。 答：布置方案：平面布置和高程布置; 设计步骤：①井点系统布置②确定有效抽水影响深度③计算总涌水量④计算井管数量18、影响填土压实的主要因素有哪些? 如何检查填土压实的质量? 答：影响因素：①压功②土的含水量③每层铺土厚度 质量检查：采用环刀法取样测定土的实际干密度，压实后土的实际干密度应大于或等于土控制干密度。 20、常用的土方机械有哪些? 试述其工作特点及适用范围。 答：推土机、铲运机、单斗挖土机（包括正铲、反铲、拉铲、抓铲等）、装载机等。 机械工作特点适用范围 推土机构造简单，操纵灵活，运转方 便，所需工作面较小，行驶速 度快，易于转移，能爬30°的 缓坡挖土深度不大的场地平整，铲除腐殖土并运送到附近的弃土区；开挖深度不大于1.5m的基坑（槽）；回填基坑和沟槽；堆筑高度在1.5m以内的路基、堤坝；平整其他机械卸置的土堆；推送松散的硬土、岩石和冻土；配合挖土机施工，为挖土机清理余土和创造工作面。 铲运机能独立完成铲土、运土、卸土、 填筑、压实等工作大面积场地平整，开挖大型基坑、沟槽，以及填筑路基、堤坝等工程。 第二章 1、试述地基验槽的目的和方法。 答：目的：①核对其平面位置、平面尺寸、槽底标高是否满足设计要求； ②核对土质和地下水情况是否满足岩土工程勘察报告及设计要求； ③检查是否存在软弱下卧层及空穴、古墓、古井、防空掩体、地下埋设物等及相应的位置、深度、性状。 方法：地基验槽以观察法为主，辅以钎探法。 7、试分析打桩顺序、土壤挤压与桩距的关系。 答：打桩顺序一般分为：由一侧向单一方向打、自中间向两个方向对称打、自中间向四周打。打桩顺序直接影响打桩速度和桩基质量。因此，应结合地基土壤的挤压情况，桩距的大小，桩机的性能，工地特点及工期要求，经综合考虑予以确定，以确保桩基质量，减少桩机的移动和转向，加快打桩速度。 由一侧向单一方向打，桩机系单向移动，桩的就位与起吊均很方便，故打桩效率高，但它会使土壤向一个方向挤压，导致土壤挤压不均匀，易引起建筑物的不均匀沉降。但若桩距大于或等于4倍的直径或边长时，试验证明土壤的挤压与打桩顺序关系不大，这时，采取此种打法仍可保证桩基质量。对于大面积的桩群，则宜采用自中间向两个方向对称打或自中间向四周边缘打，这样均有利于避免土壤的挤压使桩产生倾斜或浮桩现象。 8、端承桩和摩擦桩的质量控制以什么为主？ 答：端承桩：端承桩的入土深度应以最后贯入度控制为主，而以标高作为参考。 摩擦桩：承受轴向荷载的摩擦桩的入土深度控制，应以标高为主，而以最后贯入度（施工
大班体育：123456 活动目标： 1、积极动脑筋，听口令做游戏，遵守游戏规则。 2、有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。 活动准备： 椅子若干 活动过程： （一）开始部分： 按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。 热身运动“我的身体”。 （二）基本部分： 师：我们所有的体育活动都是属于大肌肉的（跑起来）运动，今天我们来玩一种运动量不大但是对你们的脑子非常有挑战性的游戏。 1、按要求做动作：1——起立，2——坐下（多次练习） 师：这是几（1）这是几（2），好的，没问题，我们先来熟悉一下1和2。小朋友先坐在椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。 师拍手干扰：要听清楚口令，耳朵、身体、脑子要反映准确，1起立，2坐下。老师先发口令在拍手的，你们不要被这个动作迷惑了。 再次练习。 2、加动作：3——跳到椅子左边，4——跳到椅子右边（多次练习） 师：我们把1234连起来做一遍。 打乱数字顺序游戏 3、加要求：5——反口令练习 师：我们要在增加一个数字是（5）听口令做相反动作。 练习（数字1-5）多次 4、加要求：6——左右两边互换位置和动作 师：接下来，我们要做的是6，6很容易，2组小朋友交换位置做动作，听清楚口令，1.2.3.4.5.2.6两组要交换位置，再来一次1.2.6 师：太快了，那老师慢一点。练习（数字1-6）多次。 5、游戏：搭桥过河 ①分两组游戏 师：接下来这个游戏是在椅子上完成的，所有小朋友站在椅子上面，然后我们第一个的旁边多了一个椅子，我们要做的游戏就是“搭桥过河”，哪一组先搭好就算赢了。准备，音乐一
响就开始，音乐不响不能动哦。（音乐彩虹的微笑） ②变成一组游戏加强难度 师：这个游戏难的就是一边要移动，同时还要注意传过来的椅子，是2个信号，脚和手要同时关注好。 6、听数字找朋友 师：接下来我们做个有趣的游戏，我们现在有16个小朋友，全体起立，拿好椅子随便走，耳朵要挺清楚数字，老师报一个数字，譬如说2，你们2个小朋友就要并排在一起做好，不能围着坐。（2、5、8、16） (三)结束部分 师：我们用很慢很慢的速度坐到椅子上面。 全体起立，把你的左手伸出来，再把你的右手伸出来，对老师说拜拜！
1. 为什么说恩格斯《自然辩证法》的产生和发展反映了科学、技术发展的历史必然性？ 答：《自然辩证法》深刻揭示了科技自身的发展逻辑，把科技发展作为社会现象来考察，并由此提出了很多独特的思想。自然科学属于一般生产力范畴，科学技术在生产过程中可直接转化为生产力。它的产生与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学与社会关系的已有成果的概括和总结，是社会实践的需要，经济生产发展的需要，是科学技术发展的基本动力，是推动社会历史前进的革命力量。人类社会是不断发展的，人类认识世界的能力也是不断提升的。《自然辩证法》阐明了马克思用辩证唯物主义研究社会、科学、历史的观点，是对人类科学探索的总结和预测。它的产生符合人类社会的发展规律，体现了科学、技术、发展的历史必然性，所以说恩格斯《自然辩证法》的产生和发展反映了科学、技术发展的历史必然性。 2. 自然辩证法的性质、内容和范围是什么？ 答：性质：自然辩证法作为马克思主义的自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会研究，不仅具有哲学属性，而且具有交叉学科的性质。是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。 内容：自然辩证法主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，它的产生与发展同哲学、科学技术及其与社会的相互作用有着密切的关系。自然观-科学观-技术观-科学技术与社会。主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。 范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界、人、科学技术、社会等方方面面，是一门研究范围最为广泛的学科。 3.自然辩证法和科学技术哲学、STS的联系和区别？ 答：1）与科学技术哲学：联系：自然辩证法和科学技术哲学、STS的联系和区别就学科体系而言，科学技术哲学的内容和观点继承了马恩所开创的自然辩证法；中国的科学技术哲学和西方科学哲学的重大区别就是它和自然辩证法的一体性。不容忽视的是，否认科学技术哲学就是自然辩证法不仅不符合历史和现实、有违整个科学技术哲学界的共识和情感，而且，有可能带来许多意想不到的尴尬和负面后果。保持科技哲学的教学体系和研究系统两层楼结构下的多元化格局，当是一种不错的选择。 区别：第一，如何看待自然观。西方的科学技术哲学一般都把对自然界的哲学思考放在自然哲学、科学实在论或哲学本体论中，而自然辩证法则把自然观作为它的理论基石。第二，如何看待科学技术。西方的科学技术哲学一般是着重从科学技术成果方面来考察的，而自然辩证法则把科学技术看成是一种极其重要的社会实践活动，既从他的活动过程，也从他的活动成果来考察的。第三，如何看待科学技术与社会的相互作用。西方的科学技术哲学把资本主义社会看做是永恒的、最合乎人性的形式。而自然辩证法则认为资本主义社会只是历史上的一个过渡阶段，它迟早要被更高级的社会形态所代替。 2）与STS：联系：自然辩证法虽然与STS有相同的研究对象和研究范围。 区别：STS没有把自然界与自然观放在首要地位，并且他们都是以发达资本主义社会为背景，他们关注的是资本主义社会发展的前途。自然辩证法研究在借
公文格式 公文格式样式 公文格式——即公文规格样式，是指公文中各个组成部分的构成方式，它和文种是公文外在形式的两个重要方面，直接关系到公文的效用的发挥。包括公文组成、公文用纸和装订要求等。 "关于"要有,公文标题由发文机关、发文事由、公文种类三部分组成，称为公文标题“三要素”。 如：《延华集团董事局关于表彰1997年度先进工作者的通知》这一文件标题中，“延华集团董事局”是发文机关，“关于表彰1997年度先进工作者”是发文事由，“通知”是公文种类。公文标题应当准确、简要地概括公文的主要内容。文号的位置在公文的开首，居于正文的上端中央。用3号仿宋体于版头下空2行红色横线之上，下行文、平行文的居中排印，上行文的在左侧排印，与右侧的“签发人”对称。其中，发文机关代字由发文机关所在行政区代字、发文机关代字和公文类别代字组成。发文年度与发文顺序号都只能用阿拉伯数字，发文年度要用六角括号“〔〕”（word 中插入特殊符号）而不能用中括号“[ ]”或圆括号“（）”，另外发文年度应标全称，不能简写，例如〔2006〕不能简写为〔06〕。发文序号分年度从1号起，按公文签发时间的先后依次编号，不能跳号，不留空号，不随意编号（例如“1”不编为“01”或“001”），不加“第”字。标题位于红色横线下方空2行排印。用2号华文中宋体，居中排印。标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。 主送机关 上级机关对下级机关发出的指示、通知、通报等公文，叫普发公文，凡下属机关都是受文机关，也就是发文的主送机关；下级机关向上级机关报告或请示的公文，一般只写一个主送机关，如需同时报送另一机关，可采用抄报形式。主送机关一般写在正文之前、标题之下、顶行写。在标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋体排印，回行时顶格，最后一个主送机关名称之后用全角冒号。 正文 这是公文的主体，是叙述公文具体内容的，为公文最重要的部分。正文内容要求准确地传达发文机关的有关方针、政策精神，写法力求简明扼要，条理清楚，实事求是，合乎文法，切忌冗长杂乱。请示问题应当一文一事，不要一文数事。文中的结构层次序数应准确掌握和使用，即：第一层用“一、”，第二层用“（一）”，第三层用“1．”，第四层用“（1）”。第三层的“1．”不能写成“1、”，即把小圆点写成顿号。在正文层次不多的情况下，第一层用“一、”，第二层可用“1．”。在正文中，只能用仿宋、小标宋、黑、楷4 种字体，均用3 号字。正文中只有一级小标题的，小标题用黑体字排印；有两级小标题的，第一级小标题用黑体字排印，第二级小标题用楷体字排印；有多级小标题的，第一级小标题用小标宋体字排印，第二级小标题用黑体字排印，第*小标题用楷体字排印，第四级小
山东轻工业学院大学生调研报告 题目：艺术设计行业与城镇经济发展调研报告 姓名 系别艺术学院 专业11级艺术设计（中英四班） 学号20110910 时间2013-02-20
艺术设计行业与城镇经济发展调研报告市场经济的发展，各行各业都需要广告策划、产品包装等装潢设计，设计人才是一个行业的智囊和喉舌。装潢设计专业毕业生可从事广告公司、印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社等相关领域的工作，也可从事it行业中美术设计、页面开发制作、界面设计、电子商务等当今流行行业的工作。由于我国在该领域的起步较晚，所以对该专业的专门人才需求量大，前景十分广阔。为了对该专业的市场状况及人才需求有进一步了解，我们主要从室内装潢与展示设计、广告设计、网页与杂志等媒体的美术设计等三个方面进行了市场调查与分析。为了加速经济建设的发展，加强专业特色建设，满足社会对高等职业技术人才的需求，进一步推动高等教育体制改革，我校遵照关于发展高等职业教育的有关精神，结合行业现状和我校实际情况，对装饰艺术设计专业的课程设置进行了充分探讨和论证。 在我国大中型城市，随着地产的热炒和人们生活质量的提高，对房子的居住要求提升到前所未有的高度。这对于事内装潢设计人员而言，无疑是一件好事情。当然前提是你能为顾客创造出充满创意而又适宜的生活空间。现在，相当多的室内装潢设计人员，也是“soho”一族，在家办公，不论上班时间，只要把作品按时交给客户即可。
装饰艺术设计专业无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。具有以下几个特点。 1.预见性。面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，是专业得以发展的动力。把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。提升环境品质的需求已是当代社会，更是未来社会追求的目标。 2.系统性。装饰艺术设计是一项极其综合的系统性行为，包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。 3.特色性。这里所谈及的“特色”是指办学特色。就装饰艺术设计专业建设而言，不同性质、基础的学校都有各自发展方向和目标。从行业发展和管理的角度看，高等职业的助学院校在学生拥有两年专业基础的前提下，建设以室内设计为依托，侧重于建筑内环境设计、展览展示设计和模型设计与制作的装饰艺术设计专业，构成开办装饰艺术设计专业的独特办学特色。 4.创造性。创造是设计的灵魂。装饰艺术设计是创造对人的生活环境进行规划和提出方案的思考。设计教育中不能只满足于设计方法和技艺的传授，在艺术和设计之中，创造是它的主要特征，也是生
小数的意义 教学内容： 今天我说课的题目是《小数的意义》，本课时是人教版教材数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》第一课时的内容。它是在学生对小数和分数有了初步认识的基础上进行学习的，是学生系统学习小数知识的开始，同时又是学习小数四则运算的基础。 教学目标： 知识与技能： 1.结合具体情境，通过观察、操作等活动掌握小数的读写法，理解小数的意义； 2.在合作探索中，掌握小数各部分的名称和小数的数位顺序、小数的计数单位。 过程与方法：经历探索小数意义的过程，了解小数在生活中的广泛应用。 情感、态度价值观：在探索交流的学习过程中，体验数学学习的乐趣。 教学重、难点：学会小数的读写，理解小数的意义。 教具准备：生活中的长方体、正方体的实物，多媒体课件等。 教法、学法： 课程标准告诉我们，数学学习过程应引导学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，而“动手实践、自主探索与合作交流”应成为学生学习数学的重要方式。因此，我设计了如下的教法与学法。 1、以学生活动为主体。通过多种形式的学生活动，促使学生动手、动脑、动口参与学习活动。 2、体现规律形成的全过程。教学中，教师不是简单的奉送结论，而是在展示知识的发生、发展过程中引导学生自己去观察、猜测、操作、验证，发现、分析、归纳和巩固运用。 3、坚持面向全体，以学生发展为本。教学中兼顾到不同层次的学生，尽最大的努力体现因材施教，促进学生个性发展，并在空间、时间上为学生提供发展的充分条件。教学过程： 1、整体设计 创设情境，复习引入；结合情境，探究新知；情境练习，巩固提高；总结反思，深化认知 2、环节设计 一、创设情境，导入新课 1.谈话导入： 师：同学们，今天我们来学习小数的意义，生活中你们在哪来见过小数 生：在买菜的时候见过小数 师：恩，买菜时小数用来表示质量。还在那里见过? 生：在考试的分数中。 师：这时小数用来表示分数。还有吗? 生：在跑步中计时的时候。 师：这时小数用来表示时间。还有不同的吗？ 生：在表示距离的时候 师：说的真好。看样子，小数在我们生活中处处可见，我们说不完。所以小数的意义非常重要。我们要好好研究研究。 二、合作探究，掌握新知。 （一）直观感知 师：我这儿有把尺子，你觉得这把尺有多长？我们来估一估。
合理情绪疗法123456
合理情绪疗法 (讲稿) 第一节认知疗法概述 认知是指人们对周围事物的想法和观点,是个体心理世界中最为能动、活跃的因素。心理咨询的研究与实践表明,认知影响着个体的心理健康状况,许多人的情绪和行为障碍正是由于其不合理的认知造成的。因此,咨询师通过揭示并矫正来访者的认知偏差,就可以在较大程度上减少和消除来访者的心理异常。S-C-R 认知疗法于20世纪五十年代在美国兴起，有趣的是当时认知学派的心理学家都认为自己是人本主义心理学家。八十年代认知疗法完善并占据了临床心理咨询的半壁江山。认知疗法的最大特征是符合大多数人的思维模式。简便易行，认知疗法的代表有：1艾利斯的“合理情绪疗法”；2、贝克的认知疗法。今天我们重点学习艾利斯的合理情绪疗法，简称“RET ”。 第二节合理情绪疗法简介 RET技术使咨询变得较为积极主动，并且缩短了会谈次数，增加了咨询效果，治愈率达到90%以上。 一、艾利斯的人性观 ◇1人是有一种既理性又非理性的心理特点。非理性或不合逻辑的想法使人容易自怨自艾，抱怨或逃避现实，无法快乐地生活。 ◇2人具有经常性的消极内化语言。
不合理思维通常借助于个体语言进行，所以思维的改变，可以借助于将来访者消极的内化语言转变为积极的自我对话来进行。 ◇3人具有改变和发展自己的能动性。 二、A-B-C-D-E理论 A-B-C-D-E理论有着独特的咨意义和价值。它可以促使来访者在辩论中不是盲目地接受咨询师的观点，而是自己主动去思考、发现和解解决问题，即产生顿悟。 例：用考试不好而产生抑郁情绪来说明A-B-C-D-E理论。 事件（A）→信念（B）→情绪、行为反（C） 我合理信念（B ）合理情绪、行为反应 这→我考的不好，我很失望→有挫折感、心烦、焦虑继续努力，下次考过次 考 试→不合理的信念（IB）不合理的情绪、行为 考 的→我必须每次都成功（绝对化要求）极度失望抑郁、自暴自 很我的努力都白费了解、这太糟糕了（糟糕之极）弃、不想学习、注意 差我从此就不行了，我是个笨蛋（过分概括化）力不集中、懒惰 ↑ 对不合理的信念驳斥和辩论（D） 一个人能保证每次都能成功吗？ 考试失望真的是最糟糕的吗？ 你能证明你以后的努力也会失败吗？ ↓ ↙辩论结果（E）↘ ↓ 认知效果情绪效果适当行为的产生 一次考试失败并非那么虽然有些失落，但不灰心分析失败原因，查漏补缺 糟糕，不能说明能力，不自暴自弃，不抑郁继续努力学习也不代表将来
安全生产“六化”管理 1．安全管控一体化 坚持安全第一、预防为主、综合治理的安全生产方针，严格落实安全生产四个责任体系，积极推进“互联网+安全”管理，构建安全管控一体化平台，强化集团化目标管控，保持了企业安全生产平稳态势。公司连续三年荣获山东省人民政府、山东省能监办和集团公司安全生产先进单位。 完善体系建设。严格按照安全生产标准化规范和集团公司管理要求，制定了涵盖“安全管理、职业健康、环境保护、节能减排”的安全工作程序。 强化技术保障。重要施工方案均经过项目部、总部、监理及业主多级审批，实施三级安全技术交底，严格过程验证，确保安全可靠。 2．风险预控责任化 牢固树立“任何风险都可以控制、任何违章都可以预防、任何事故都可以避免”的安全管理理念，加强安全生产四个责任体系建设。 全面风险评估。对所有分部分项工程进行危险因素辨识和风险评估，按照“三定”的原则，制定月度风险控制措施计划，按照安全标准化13个管理要素，明确安全生产四个责任体系人员的责任，实现对风险的有效控制。 严格过程管控。对大型脚手架搭设、受限空间、带电作业等特殊危险项目，实施全过程旁站监督验证。 不断持续改进。通过对事故、事件的统计、分析，不断改进管控措施，持续优化管理流程，有效防范事故发生。 3．教育培训实战化 强化全员的系统化、实战化培训，使每个人的工作质量成为保证安全的基石。 强化意识教育:采用程序宣贯、环境熏陶和情感教育等形式，营造浓厚的安全文化氛围，形成自觉的安全行为。 加强技能培训:开展脚手架、施工用电、起重作业、焊接作业等现场实际操作培训，提升作业人员工作技能和安全防护能力。 创新培训形式:开通“微信公众平台”，及时发布安全知识、天气预警、工作标准、事故案例，开展互动交流、经验反馈，查找安全隐患，提升管控效果。 提升演练效果。开展人身意外伤害、防台防汛、火灾爆炸、放射源泄露等应急实战演练，提高纵深防御和应对突发事件的能力。 1