第一章自主学习提纲
第一节认识运动
1、什么是参考系，为什么要选参考系，如何选择参考系？
2、什么是质点，质点有什么特点，一个物体什么时候可以当质点，什么时候可以当成质点？
质点是什么样的模型？
3、直接在课本上做P4的练习题，等待老师上课检查。
第二节时间位移
1、明白时间与时刻的区别与联系，会在时间轴上标出前3秒、3秒内、第4秒内、第3秒末、第4秒初
2、回答P6讨论与交流的问题。
3、什么是标量，什么是矢量，矢量有什么特点，矢量与标量有什么区别
4、位移
①定义：从起点指向终点的有向线段（熟背）。
②位移的大小和方向如何确定，位移的方向与运动的方向关系；
③如何比较位移大小，如何理解位移的负号“—”的意义
④位移和路程的关系，什么时候位移等于路程，一般情况下路程比位移大小要大。
5、独立理解P7的例题。
4、直接在课本上做P8----1、2、3、4，等待上课检查。
第三节记录物体运动的运动信息（不用看）
第四节物体运动的速度
1、写出初中求平均速度的公式：
2、写出高中求平均速度的公式：
3、初中求速度与高中求速度的公示区别是什么？
4、如何理解瞬时速度的含义，如何计算瞬时速度？（有点小难度）
5、速度是标量还是矢量？国际单位是什么？
6、说出平均速度与瞬时速度的相同点与不同点；
7、瞬时速度与对应，平均速度与对应（填时间或时刻）；
8、直接在课本上做P14的练习题，等待上课检查。
第五节速度变化的快慢加速度（有些难度，要反复揣摩）
1、认真思考P15的讨论与交流，并回答3个问题？
2、搞清速度的大小，速度变化的大小，速度变化的快慢三者之间的区别
（其实，三者之间没有必然的关系，只有可能的关系。）
3、加速度是描述速度变化的物理量
4、①加速度的公式
v v
a
t
-
=t末0初，单位是，读作；
②方向：a正表示加速度的方向与v
初相同，a负表示与v
初
方向相反；
加速度a越大，表示物体的速度改变得越；
5、记忆+理解（比较难理解，自己如果不明白意思可暂时放下课老师点评）：
①“只要a与v同向就加速，只要a与v反向就减速”
②“a增大时v可以增大也可以减小，a减小v可以增大也可以减小。”
6、直接在课本上做P16的练习题，等待上课检查。
第六节用图像描述直线运动
1、熟悉什么是正比例函数和一次函数的图像，会计算斜率和截距
2、能画出匀速直线运动的位移和速度图像
3、能画出匀变速直线运动的位移和速度图像
4、学会根据位移图像求速度，根据速度图像求位移和加速度
5、直接在课本上做P21的练习题，等待上课检查和提问。
培训课程大纲集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
服务礼仪规范 【课程名称】：服务礼仪规范 【来源单位】：石家庄分公司 【学习方式】：面授 【课程状态】：已评审 【课程开发时间】：201*年*月（以评审时间为准） 【课程分类】：业务类—服务 【培训对象】：新进公司营业厅的一线员工 【核心讲师】：张静（服务主管）姓名（职务） 【关键词】：规范服务礼仪 【学习目标】： 1、强化营业人员的服务意识； 2、掌握服务礼仪的一些基本规范； 3、掌握接待服务的礼仪细节，迅速改善仪态举止和服务技能； 4、塑造崭新的个人职业形象和移动企业形象，赢得良好口碑，力争成为通信服务行业的一面旗帜。 【课程学时】：6个半小时 【课程简介】： 随着科技的发展、信息的发达，在市场经济条件下，商品的竞争就是服务的竞争。怎样把客户服务放在首位，最大限度为客户提供规范化、人性化的服务，以满足客户需求，是现代企业面临的最大挑战。所以，移动公司必须要在服务上下功夫，才能在同行业中获得持续、较强的竞争力。但对于营业人员来说，如何做好服务工作，不仅需要职业技能，更需要懂得服务礼仪规范、热情周到的态度、敏锐的观察能力、良好的口语表达能力以及灵活、规范的事件处理能力。 课程首先通过与学员进行互动、运用真实、实际的案例进行分析，详细阐述说明了“礼”和“仪”在通信服务行业中的重要性，让学员知道一个有礼貌、服务礼仪规范的营业员是最受客户欢迎的。
课程核心部分详细介绍了安徽移动的服务总则和服务形象规范。在服务总则环节，讲述了服务的原则、标准和纪律；在服务形象规范环节，通过案例分析和观看视频，对仪容、着装、饰品的规范标准进行了详细的阐述；在形体仪态、日常礼仪、沟通、基本语言规范环节，通过对学员的现场模拟和演练，让学员掌握规范服务中所要避免的一些服务中需要掌握的一些误区和必备技巧以及具体的应对措施；在服务规范要点环节，对服务规范九要点进行了详细的阐述，并通过现场模拟讲解，提升学员对服务规范的每一个小点知识的掌握和灵活的运用。 课程通过案例和现场模拟相结合，将服务礼仪和服务形象规范与具体工作实际相结合，使学员们明确了热情服务、微笑服务、礼貌待人对提高服务水平的重要作用，体验到了方便他人、快乐自己的工作理念。从而在工作中自觉保持良好心态，改掉不良习惯，以热情微笑文明的服务标准规范自己的言行和各项工作，把服务工作提升到更高水平。 【课程大纲】： 1、服务礼仪的内涵 2、安徽移动的服务总则 3、服务形象规范 【课程案例】： 1、五星级宾馆的服务； 2、分析客户留下来的原因； 3、移动营业厅营业员服务礼仪规范视频。
第一章自主学习提纲 第一节认识运动 1、什么是参考系，为什么要选参考系，如何选择参考系？ 2、什么是质点，质点有什么特点，一个物体什么时候可以当质点，什么时候可以当成质点？ 质点是什么样的模型？ 3、直接在课本上做P4的练习题，等待老师上课检查。 第二节时间位移 1、明白时间与时刻的区别与联系，会在时间轴上标出前3秒、3秒内、第4秒内、第3秒末、第4秒初 2、回答P6讨论与交流的问题。 3、什么是标量，什么是矢量，矢量有什么特点，矢量与标量有什么区别 4、位移 ①定义：从起点指向终点的有向线段（熟背）。 ②位移的大小和方向如何确定，位移的方向与运动的方向关系； ③如何比较位移大小，如何理解位移的负号“—”的意义 ④位移和路程的关系，什么时候位移等于路程，一般情况下路程比位移大小要大。 5、独立理解P7的例题。 4、直接在课本上做P8----1、2、3、4，等待上课检查。 第三节记录物体运动的运动信息（不用看） 第四节物体运动的速度 1、写出初中求平均速度的公式： 2、写出高中求平均速度的公式： 3、初中求速度与高中求速度的公示区别是什么？ 4、如何理解瞬时速度的含义，如何计算瞬时速度？（有点小难度） 5、速度是标量还是矢量？国际单位是什么？ 6、说出平均速度与瞬时速度的相同点与不同点； 7、瞬时速度与对应，平均速度与对应（填时间或时刻）； 8、直接在课本上做P14的练习题，等待上课检查。
第五节速度变化的快慢加速度（有些难度，要反复揣摩） 1、认真思考P15的讨论与交流，并回答3个问题？ 2、搞清速度的大小，速度变化的大小，速度变化的快慢三者之间的区别 （其实，三者之间没有必然的关系，只有可能的关系。） 3、加速度是描述速度变化的物理量 4、①加速度的公式 v v a t - =t末0初，单位是，读作； ②方向：a正表示加速度的方向与v 初相同，a负表示与v 初 方向相反； 加速度a越大，表示物体的速度改变得越； 5、记忆+理解（比较难理解，自己如果不明白意思可暂时放下课老师点评）： ①“只要a与v同向就加速，只要a与v反向就减速” ②“a增大时v可以增大也可以减小，a减小v可以增大也可以减小。” 6、直接在课本上做P16的练习题，等待上课检查。 第六节用图像描述直线运动 1、熟悉什么是正比例函数和一次函数的图像，会计算斜率和截距 2、能画出匀速直线运动的位移和速度图像 3、能画出匀变速直线运动的位移和速度图像 4、学会根据位移图像求速度，根据速度图像求位移和加速度 5、直接在课本上做P21的练习题，等待上课检查和提问。
2013年《初级会计实务》考试大纲――第一章资产 ［基本要求］ （一）掌握现金管理的主要内容和现金核算、现金清查 （二）掌握银行结算制度的主要内容、银行存款核算与核对 （三）掌握其他货币资金的核算 （四）掌握应收票据、应收账款、预收账款和其他应收款的核算 （五）掌握交易性金融资产的核算 （六）掌握存货成本的确定、发出存货的计价方法、存货清查 （七）掌握原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料的核算 （八）掌握长期股权投资的核算 （九）掌握固定资产和投资性房地产的核算 （十）掌握无形资产的核算 （十一）熟悉长期股权投资的核算范围 （十二）熟悉无形资产的内容 （十三）熟悉其他资产的核算 （十四）了解应收款项、存货、长期股权投资、固定资产、采用成本模式进行后续计量的投资性房地产和无形资产减值的会计处理 ［考试内容］ 资产是企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或控制的、预期会给企 业带来经济利益的资源。 资产按其实物形态，可以分为有形资产和无形资产，按其来源不同，资产可分为自有资产和租入资产，按其流动性不同，资产可分为流动资产和非流动资产，其中流动资产又可分为货币资金、交易性金融资产、应收票据、应收账款、预付款项、其他应收款、存货等，非流动资产又可分为长期股权投资、固定资产、无形资产及其他资产等。 第一节货币资金 一、库存现金 （一）现金管理制度 1.单位应当按照《现金管理暂行条例》规定的范围使用现金，并遵守有关库存现金限额的规定。
2.单位应当按照《现金管理暂行条例》规定加强现金收支管理。 （二）现金的账务处理 单位应当设置现金总账和现金日记账，分别进行库存现金的总分类核算和明细分类核算。 （三）现金的清查 单位应当按规定进行现金的清查，一般采用实地盘点法，对于清查的结果应当编制现金盘点报告单。如果账款不符，发现的有待查明原因的现金短缺或溢余，应先通过“待处理财产损溢”科目核算。按管理权限报经批准后，分别情况处理。 二、银行存款 （一）银行存款的账务处理 单位应当设置银行存款总账和银行存款日记账，分别进行银行存款的总分类核算和明细分类核算。 （二）银行存款的核对 单位银仃存款日记账的账面余额应疋期与开户银仃转来的“银行对账单”的余额核对相符，至少每月核对一次。单位银行存款账面余额与银行对账单余额之 间如有差额，应通过编制银行存款余额调节表调节相符。 三、其他货币资金 （一）其他货币资金的内容 其他货币资金是单位除现金、银行存款以外的其他各种货币资金，主要包括银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、外埠存款等。 （二）其他货币资金的账务处理 为了反映和核算其他货币资金的收支和结存情况，单位应当设置“其他货币资金”科目。按其他货币资金的种类设置明细科目进行明细核算。 第二节应收及预付款项 应收及预付款项是企业在日常生产经营过程中发生的各项债权，包括应收款项和预付款项。应收款项包括应收票据、应收账款和其他应收款等，预付款项则 是企业按照合同规定预付的款项，如预付账款等。 、应收票据 （一）应收票据的内容 应收票据是企业因销售商品、提供劳务等而收到的商业汇票。商业汇票是种由出票人签发的，委托付款人在指定日期无条件支付确定金额给收款人或者持
第一章先知性事奉的目的 ?联合推荐序展翅上腾的新世代先知，吉姆，歌自序——先知性社群的推动和发展/克里斯·韦罗顿前言你是先知的子孙！第01章先知性事奉的目的第02章先知与预言第03章学习聆听神的声音第04章神的语言第05章分辨和领受预言第06章先知恩赐的领受和事奉第07章先知的体统第08章假先知第09章操练预言联合推荐「先知性事奉」是建造教会的重要基石，是每一个基督徒都要了解及实践的课题，克里斯·韦罗顿以多年服事教会、带领先知性事奉的经历，再配合许多真实见证所写出的《先知性事奉基础训练》一书，相信必能引领先知性事奉的浪潮，带动教会的复兴。基督教台北真道教会主任牧师朱植森先知性事奉开始被华人教会注意到，是十分可喜的现象。但不可否认的是，先知性事奉对教会来说，虽然非常重要，但也是非常危险的，好像一刀的两刃。过去，台湾或是华人的教会，对于先知性的事奉，采取相当负面或消极的态度，其实是有其背景因素。因着发生一些不成熟先知性的事奉?于是对教会造成了极具杀伤力的影响。但感谢神，在最近这几年，开始出现一些比较健康的教导与书籍?特别是有一些好的榜样出现，因此对于先知性事奉，有了比较明显的进展与突破。在这一方面，比尔·强生牧师的教会和其团队，给了我们非常好的榜样与见
证。特别是本书的作者克里斯·韦罗顿，所提出非常稳健、合乎圣经、又丰富的美好经历，相信对于我们、对于华人的教会，会有很大的帮助。我们期待，在先知性事奉这方面，能够从起步，慢慢地越来越成熟。而我相信当先知性的事奉能够成熟，与使徒性的事奉，以及五重职事紧密连结在一起，对教会的建造、对成全圣徒、对域市国家的影响，会带来非常大的突破。盼望这本书能够人手一册，成为我们个人及教会操练先知性事奉非常美好的基础。我相信神会使用这本书，成为华人教会很大的祝福。灵粮全球使徒性网络主席周神助克里斯·韦罗顿是一位建造型的先知，他不但清楚论述先知预言的功用、类型、运作，本书清楚指引如何正确的领受、辨别及操练先知预言的恩赐，是一本实用的先知性训练手册。以琳书房、和撒那事奉中心、大卫会幕祷告中心创办人章启明在末后的世代要兴起一群与圣灵一同飞翔在超自然启示 领域里的飞鹰部队。这本训练手册是作者多年实战经验所提炼出来的精心杰作，能帮助刚学飞的雏鹰如何循序渐进地发展出先知性恩赐。对想进入先知性事奉的个人和教会?绝对 是一本必读的好书。台北灵粮神学院院长谢宏忠人说：先知预言的恩赐好像是雷射光一样，同时具有医治跟摧毁的能力。正确的使用先知预言的恩赐可以带来从神来的造就、安慰与劝勉，使教会与神的百姓得着益处。但如果在一个不成熟的方式下使用时，其摧毁的功力我想对于很多牧养同工来说，
第一章 认识有机化合物 1、有机化合物的分类 a 按碳的骨架分类 链状化合物：如CH 3CH 2CH 2CH 3、CH 3CH=CH 2、HC ≡CH 等 有机化合物 脂环化合物：如?， 环状化合物 芳香化合物：如 又：链状烃和脂环烃统称为脂肪烃。 b 按官能团分类（请填写下列类别有机物的官能团） 例题1按官能团的不同，可以对有机物进行分类，请指出下列有机物的种类，填在横线上。 CH 3CH 2CH 2COOH __________； OH O H ___________； C 2H 5 ____________C O O C 2H 5H ________________ COOH __________ 练习1：下列物质中，不属于卤代烃的是( ) A.氯乙烯 B.溴苯 C.四氯化碳 D.硝基苯 练习2：下列物质中不属于有机物的是（ ） A.氰化钠（NaCN ） B.醋酸（CH 3COOH ） C.乙炔 D.碳化硅（SiC ）
练习3：某有机物分子式C 16H 23Cl 3O 2，分子中不含环和叁键，则分子中的双键数值为 Ａ．5 Ｂ．4 Ｃ．3 Ｄ．2 练习4：拟除虫菊酯是一类高效，低毒，对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂，其中对光稳定的溴氰 菊酯的结构简式如下图。下列对该化合物叙述不正确的是（ ） C Br Br O CN O A. 属于芳香化合物 B. 属于卤代烃 C. 具有酯类化合物的性质 D. 在一定条件下可以发生加成反应 2、有机化合物的结构特点 （一）碳原子的成键特点 ①碳原子价键为四个；②碳原子间的成键方式：C —C 、C=C 、C ≡C ；③碳链：直线型、支链型、环状型等④甲烷分子中，以碳原子为中心，4个氢原子位于四个顶点的正面体立体结构。 （二）分子构型： 甲烷：正四面体型 乙烯：平面型 苯：平面正六边型 乙炔：直线型 例题2某烃结构式如下：－C ≡C －CH ＝CH －CH 3，有关其结构说法正确的是（ ） A 所有原子可能在同一平面上 B 所有原子可能在同一条直线上 C 所有碳原子可能在同一平面上 D 所有氢原子可能在同一平面上 练习5：二氟甲烷是性能优异的环保产品，它可替代某些会破坏臭氧层的“氟里昂”产品，用作空 调、冰箱和冷冻库等中的致冷剂。试判断二氟甲烷的结构简式（ ） A ．有4种 B ．有3种 C ．有2种 D ．只有1种 练习 6：现有如下有机物：1．乙烷 2．乙烯 3．乙炔 4．苯，它们分子中碳-碳原子间化学键键长 由大到小排列顺序正确的是 （ ） A ．1>4>2>3 B ．4>1>2>3 C ．3>2>1>4 D ．2>4>3>1 （三）同分异构现象及同分异构体的书写 有机化合物的同分异构现象主要种类： a 碳链异构：，， b 官能团异构：和； CH 2=CH —CH=CH 2和CH 3—CH 2—C ≡CH c 位置异构：CH 3—CH 2—C ≡CH 和CH 3—C ≡C —CH 3 d 对映异构：（D —甘油醛）和（L —甘油醛） 例题3：下列烷烃的一氯取代物中没有同分异构体的是（ ） A ．丙烷 B ．丁烷 C ．异丁烷 D ．新戊烷 练习 7：丙烷和氯气发生取代反应生成二氯丙烷的同分异构体的数目有( ) A ．2种 B ．3种 C ．4种 D ．5种
高等数学 数一数二数三考试要求 第一章函数与极限 第十节中的“一致连续性”不用看； 其它内容是数一数二数三公共部分 第二章导数与微分 第四节参数方程求导及相关变化率为数一，数二考试内容，数三不要求；第五节的微分在近似中的应用不用看；其余内容为数一数二数三公共部分。 第三章微分中值定理与导数的应用 第六节函数图形的描绘，第八节方程的近似解都不用看； 第七节曲率为数一数二考试内容，数三不用看； 其余内容为数一数二数三公共部分。 第四章不定积分 第五节积分表的使用不看； 其余内容为公共部分。 第五章定积分 第五节反常积分的审敛法都不用看； 其余内容为数一数二数三公共部分。 第六章定积分的应用 数三只需要掌握第二节的前两部分：平面图形的面积和体积； 数一数二掌握本章全部内容。 第七章微分方程 第一，二，三，四（线性方程），六，七，八为数一数二数三公共部分； 第五节为数一数二考试内容； 第四节的伯努利方程和第九节欧拉方程为数一考试内容。 第八章空间解析几何与向量代数 数二数三不考，数一考试内容。
第九章多元函数微分法及其应用 第一，二，三，四，五，八节为数一数二数三公共部分；第五节中的隐函数存在定理，第六、七节为数一考试内容；第九、十节数一数二数三都不考。 第十章重积分 二重积分，含参变量的积分为数一数二数三公共部分； 三重积分为数一考试内容，数二数三不考。 第十一章曲线积分与曲面积分 本章为数一考试内容，数二数三不考 第十二章无穷级数 本章内容数二不考； 前四节为数一数三公共部分； 第七、八节为数一考试内容；其余内容不用看。 线性代数 数一数二数三考试要求 前五章 数一数二数三公共部分 第六章 本章第二，三节为数一考试内容，数二数三不考。 概率论与数理统计 数二不考，数一数三考试要求 前三章 数一数三公共部分 第四章随机变量的数字特征
人力资源培训与开发课程教学大纲 Human Resource Training & Development 课程编号：12600058z 适用专业：人力资源管理 总学时数：48 总学分：3 大纲主撰人： 内容简介 本门课程分为理论部分和实验部分，理论部分系统介绍了现代企业员工培训与开发的基本概念和原理、培训的主要方法和技术并结合案例重点讲述培训系统的构建，包括培训需求分析，培训计划的设计、培训课程的实施和培训效果评估、培训成果转化等内容，同时探讨了人力资源培训与开发的一些新趋势。实验部分主要是带领学生在专业实验室利用人力资源管理软件对员工培训的相关内容进行实际操作。 教学大纲 一、课堂讲授部分 第一章培训与开发导论（4课时） 1. 人力资源开发内涵的界定 2. 现代培训与开发对人力资源管理部门的要求 3.现代培训的发展趋势 4.人力资源开发与人力资源管理的关系 教学目的和要求：理解现代培训与开发在人力资源管理中的地位；了解现代培训与开发对人力资源管理部门的要求；掌握现代培训的发展趋势
教学重点和难点：本章教学重点是现代培训与开发在人力资源管理中的地位；现代培训的发展趋势。教学难点是现代培训的发展趋势。 主要内容：人力资源开发内涵的界定;现代培训与开发对人力资源管理部门的要求;现代培训的发展趋势;人力资源开发与人力资源管理的关系 主要教学环节的组织：讲授为主。 思考题：1.什么是培训与开发？请说明培训与开发的区别。 2.组织为何要重视人力资源开发工作？ 3.联系实际说明人力资源开发专业人员面临哪些挑战。 第二章培训需求分析（4课时） 1. 培训与开发需求分析概述 2.组织层面的需求分析 3.任务层面的需求分析 4.人员层面的需求分析 教学目的和要求：掌握培训需求分析系统；理解新兴的培训需求分析方法；了解培训活动计划过程的注意事项。 教学重点和教学难点：本章教学重点是培训需求分析系统的构成；传统与新兴的培训需求分析方法；难点是企业如何进行培训需求分析;如何通过培训分析确立培训目标与制定计划。 主要内容：组织层面的需求分析;任务层面的需求分析;人员层面的需求分析;传统的培训需求分析方法；新兴的培训需求分析方法：基于胜任力的培训需求分析方法、任务和技能分析、缺口分析。 主要教学环节的组织：讲授为主，案例分析和分组讨论。
中考考试内容大纲 科学之旅有趣的声 八年级上册 第一章 声现象 一、声音的产生与传播二、我们怎么听到声音三、声音的特性四、噪声的危害和控制五、声的利用 色彩斑斓的光现象 第二章 光现象 一、光的传播二、光的反射三、平面镜成像四、光的折射五、光的色散 六、看不见的光 第三章 透镜及其应用 一、透镜二、生活中透镜三、探究凸透镜成像的规律四、眼睛和眼镜五、显微镜和望远镜形态各异的物质世界 第四章 物态变化 一、温度计二、熔化和凝固三、汽化和液化四、升华和凝华 功勋卓著的电与磁 第五章 电流和电路 一、电荷二、电流和电路三、串联和并联四、电流的强弱五、探究串、并联电路中电流的规律 功勋卓著的电与磁 八年级下册 第六章 电压 电阻 一、电压二、探究串、并联电路电压的规律三、电阻四、变阻器 第七章 欧姆定律 一、探究电阻上的电流跟两端电压的 关系二、欧姆定律及其应用三、测量小灯泡的电阻四、欧姆定律和安全用电 第八章 电功率 一、电能二、电功率三、测量小灯泡的电功率四、电与热五、电功率和安全用电六、生活用电常识 第九章 电与磁 一、磁现象二、磁场三、电生磁四、电磁铁五、电磁继电器扬声器 六、电动机七、磁生电
第十章 信息的传递 一、现代顺风耳──电话二、电磁波的海洋三、广播、电视和移动通信四、越来越宽的信息之路 古老而现代的力学 九年级全一册 第十一章 多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界二、质量三、密度四、测量物质的密度五、密度与社会生活 第十二章 运动和力 一、运动的描述二、运动的快慢三、长度、时间及其测量四、力五、牛顿第一定律六、二力平衡 第十三章 力和机械一、弹力弹簧测力计二、重力三、摩擦力四、杠杆五、其他简单机械 第十四章 压强和浮力 一、压强二、液体的压强三、大气压强四、流体压强与流速的关系五、浮力六、浮力的利用
本门课程核心知识点： 第一讲 一、核心概念 1.债务型证券 2.权益型证券 3.衍生证券 4.金融体系 5.金融市场 6.弱式有效市场 7.半强式有效市场 8.强式有效市场 二、核心内容 1.金融资产与实物资产的区别。 2.金融中介的功能。 3.金融市场的功能。 4.货币市场和资本市场的区别。 5.投资者面临的投资环境发展的趋势。 6.资产配置和证券选择的区别。 7.消极型管理和积极型管理的区别。 8.有效市场的重要意义。 第二讲固定收益证券 一、核心概念
1.可赎回债券 2.可转换债券 3.费雪公式 4.到期收益率 5.违约溢价 6.收益率曲线 7.久期 二、核心内容 1.理解到期收益率与价格的关系的三个特征。 2.理解债券评级依据的指标及影响方向。 3.利率期限结构的期望假说与流动性溢价假说的基本思想。 4.债券利率风险的特征。 5.理解久期的决定因素。 6.消极的债券管理策略的主要方法。 7.积极的债券管理中的五种互换方式。 第三讲权益证券 一、核心概念 1.一级市场 2.二级市场 3.市盈率 4.供给冲击 5.需求冲击
6.部门转换 二、核心内容 1.普通股的特点。 2.公开发行与私募的区别。 3.包销与代销的区别。 4.政府的宏观经济政策分为哪些类别？ 5.行业对经济周期敏感性的影响因素有哪些？其影响的方向 是什么？ 6.能够理解和判断某一行业是防御性行业还是周期性行业。 7.行业的生命周期分为几个阶段？ 8.在进行行业结构和业绩分析时，应考虑到哪些因素？ 9.杜邦财务分析法的基本思想。 10.基本面分析和技术面分析的区别与联系。 11.道氏理论认为影响股票价格的因素有哪些？ 第四讲 一、核心概念 1.期货 2.看涨期权 3.看跌期权 二、核心内容 1.以股票期权为例，请列举期权价格的决定因素有哪些？ 2.理解影响期权价格的影响因素及影响的方向。
培训会议内容大纲 内容一:角色融入 赢利责任人、店务管理者、企业文化、制度的执行者和传达者。 内容二:经营管理客单价成交率等销售数据 调查顾客的购买单价，收集、采购商品或举行活动做一个数据参考;同时，必须及时准确掌握营业额。 内容三:商品管理 商品进、销、存的管理培训。 商品按哪种分类比较科学方便 商品的季节性更替集中在哪几个时段等 了解产品库存的状况，每天销售的状况，顾客退货的数量及种类，畅销品，滞销品。来货的时间，这些都需要店长了然于胸。 产品面料货品卖点保养知识 内容四：销售技巧一个拥有良好销售技巧的店长，对外可以招揽更多的顾客，对内可以作为员工效仿的榜样。 销售7步曲：打招呼，目光眼神接触---接待，了解顾客需求，介绍产品---推荐，邀请顾客试穿---试穿，附加连带推销----成交，安排付款----收银，送宾， 顾客分类及其应对。 二八效应 内容五：卖场运作 商品的陈列（主焦点区易视区容量区） 1.产品类别归类摆放产品系列类别统一集中在一个地方摆放。 2.鞋板卫生要求：统一左脚或者右脚去陈列，每天都清洁鞋面和鞋底的卫生。 3.颜色陈列要求：颜色陈列要从艳-浅-深。 4.畅滞销产品陈列细节滞销产品要勇敢陈列，主动推荐。 5.道具的使用 货架上的展画鞋要在下方相应位置摆放，起承上启下作用。小型鞋架的运用时候，注意不能凌乱。要有抢眼的pop以及详细的活动内容展示给顾客。 内容六：行政能力 必须具备一定的行政能力和卓越的管理才能，公正、公平的处理员工之间的关系和正确的业绩评估。从全局出发，根据员工的性格特点进行科学分工和严格督导，激励员工的工作热情，灵活、冷静的处理突发事件，这是店长必须具备的基本能力。
第一章语言与现代汉语 一、填空题 1.“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——（），广义的解释还兼指现代汉民族使用的（）和（），我们这里讲述的是（普通话）。 2.汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种（）；从功能上说，它是（）。 3.现代汉语有（）和（）两种不同的形式。（）是民族共同语的高级形式。 4.现代汉语民族共同语又叫（），它是以（）为（），以（）为（），以（）为（）的。 5.民族共同语是在一种（）的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为（），从汉代起被称为（），明代改称为（）。到了现代，即辛亥革命后又称为（），新中国成立以后则称为（）。 6.现代汉语的地域分支是（）。 7.共同语是（）的语言，方言是（）的语言。 8.现代汉民族共同语是在（）的基础上形成的。在形成过程中，（）有着特殊的地位。 9.汉语方言可以分为七大方言区，即（）、（）、（）、（）、（）、（）（）和（）。 10.我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的（），有效地（）。 11.现代汉语的特点：语音方面（1）（）（2）（）（3）（）；词汇方面（1）（）（2）（）（3）（）；语法方面（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）（6）（）。 12.（）语、（）语、（）语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词，甚至在汉语的基础上产生了很多新词。 13.汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是（）语、（）语、（）语、（）语和（）语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。 14.在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是（）和（）。 15.现代汉语规范化的标准是：语音方面以（）为（标准音），词汇方面以（）为（基础方言），语法方面以（）为（）。 16.推广普通话并不是要人为地消灭（），主要是为了消除（），以利社会交际。 17.50年代初制定的推广普通话的工作方针是：（），（），（）。这个方针是正确的，今后仍然适用。 18.新时期推普工作应努力做好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使之成为（）。第二，各级各类机关工作时一般使用普通话，使之成为（）。第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使之成为（）。第四，不同方言区的人在公众场合交往时，基本使用普通话，使之成为（）。 19.现代汉语课程的主体由（），（），（），（）和（）几部分构成， 二、单项选择题（将正确答案的序号填在题后的括号里） 1.现代汉民族共同语和方言的关系是（）A.互相排斥B.互相依存，方言从属于汉民族共同语C.方言是从民族共同语中分化出来的 2.对普通话而言，汉语方言是一种（）A.地域分支B.并立的独立语言 C.民族共同语的高级形式 D.对立的独立语言 3.汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面。A.语音 B.词汇 C.语法 D.词汇和语法 4.现代汉语书面形式的源头是（）A.文言文 B.官话C.白话D.近代汉语 5.就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。A.吴方言 B.闽、粤方言 C.湘、赣方言 D.客家方言
课程教学大纲的基本内容及格式 1．课程教学大纲的内容包括：课程的性质和目的，课程教学内容，课程教学的基本要求，学时分配，教材及教学参考书。 2．课程教学大纲的格式(用word编写) 《课程名》课程教学大纲-----(用三号黑体) (内容用四号宋体字，半角) 授课专业：------(用四号黑体要写明全称) 学时数：学分： --(用四号黑体) (1)课程的性质和目的---------(用四号黑体) 写明本课程的授课对象，属于公共基础课、学科基础课还是专业课，在人才培养过程(培养计划)中的地位及作用，学生通过学习该课程后，在思想、知识和能力等方面应达到的目标。 (2)课程教学内容---------(用四号黑体) 包括本课程主要内容，课程的重点、难点，并分章节详细编写内容及要求(写各章节的主要内容，并按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次表述应达到的要求)，在各章标题后注明所用学时，学时分配只供参考，教师可根据教学过程中的实际情况予以适当调整。这一部分是课程教学大纲的主要内容，应尽量详细列出。 （注：“了解”：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。“理解”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系。“掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，能够进行分析和综合。） (3)课程教学的基本要求-------(用四号黑体) 包括各教学环节(如：课堂讲授、实验、作业、课外自学、课程设计、考试等。)的安排、要求。其中，课堂讲授：包括教学方法、手段、外语、计算机应用等要求，教学辅助资料如：习题集(库)，试题集(库)，CAI课件等要求；实验环节：主要写实验的内容及要求；作业：主要写明布置习题达到的目的，并分章节写出布置的题量；考试环节：写明考试的形式和内容改革的思路，要尽量避免死记硬背的考试。 (4)建议教材及教学参考书 -----------(用四号黑体) 课程教学大纲中指定的建议教材及教学参考书应择优选择，且与设定的教学内容能较好的吻合。要列出作者、书名、出版社、出版年月。 3．页面格式 纸型A4：高 285MM，宽 210MM ；页边距：上 25.4MM，下25.4MM，左 20MM，右 20MM，装订线10MM；页眉：17MM；页脚：20MM；行距：固定值，28磅。
培训理念： 1.在高尚文化中成长。 素文化（素经） 水文化（水经）：水是流动的、水是透明的、水是聚集的、水是包容的… 2.在互动交流中研讨。 3.在文体特点中深化。 文学文体：童话、寓言、神话、诗歌（儿童诗、古诗）、散文、小说、文言文… 实用文体：记叙文、说明文、议论文… 第一章童话教学 （统计） 童话是儿童文学中一种非常重要的文体，是小学生较早并大量接触到的文学样式之一，在学生的成长过程中具有重要而深远的影响。 一、童话的文体知识
童话指的是在现实生活的基础上，以符合儿童想象力的情节，采取拟人、夸涨、象征等方法编织而成的一种富于幻想色彩的 故事。童话具有虚拟的人物和环境、离奇的情节。幻想是童话最重要的特征，没有幻想就没有童话。 在小学语文教材中选编的童话课文可 以分两类：一类是人物童话。如《卖火柴的小女孩》、《凡卡》等，这类童话主要是揭露黑暗，同情善良，歌颂勇敢斗争的精神。一类是动植物童话。如《二只小狮子》、《去年的树》等。动植物童话又有两种：一种是通过一个故事说明一个道理，可以称为说理童话。如《狐狸和乌鸦》、《小马过河》等。另一种是通过一个故事介绍一些自然科学 知识，这种童话又叫科普童话。如《要下雨了》、《小壁虎借尾巴》等。 1．丰富的幻想。幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。它是童话的核心，也是童话的灵魂。幻想是创造想象的一种特殊形式。由个人愿望或社会需要而引起，是一种指向未来的想
象。艺术幻想是一种创作手段，是作家不满足于模仿现实的本来形态，而按自己的需要虚构形象的一种创作方法。它植根于生活，往往又对生活作夸张的叙述和描绘达到一 种升华，因而幻想中的事物比真实情况下的更活跃，更富色彩。童话中充满丰富的诗意的幻想，作者利用幻想手段作折光的反射，借以寄托自己的情感和理想，表达对真、假、善、恶、美、丑的审美评价。 没有幻想就没有童话。《小壁虎借尾巴》就是向学生介绍壁虎尾巴的再生功能和鱼、牛、燕子尾巴的作用。如果文章没有幻想，仅仅对生活作真实的描写，读起来必然索然无味。作者运用幻想手法。虚构小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的过程，读起来生动有趣。童话中的幻想虚构不是胡编乱造，有现实生活作依据。壁虎与鱼、牛、燕子的尾巴的不同功能，具有很强的真实性，所以这个童话才具有科学的价值。 又如，安徒生写的《卖火柴的小女孩》就是幻想的典范。读了《卖火柴的小女孩》我们脑中就会浮现出“小女孩手抓一把火
年度培训计划的定义及其定位 年度培训计划就是根据培训规划制订的全年运作计划，本质上属于作业计划。执行主体应该是公司各个责任部门，目的是为了保证全年培训管理工作及业务工作的质量。它回答的是公司培训做什么、怎么做、需要多少资源、会得到什么收益等基本问题。 年度培训计划的内容是各类作业计划组合，包括多方面如培训组织建设、项目运作计划、资源管理计划、年度预算、机制建设等，它的任务是培训规划的二级展开，并保证年度培训规划的实现。 其中项目运作计划中的项目运作计划非常关键，必须考虑组织及员工两方面的要求，考虑企业资源条件与员工素质基础，考虑人才培养的超前性及培训效果的不确定性，确定项目培训的目标，选择培训内容及培训方式。 年度培训计划的主要内容 年度培训计划的内容主要由如下几部分组成： 培训目的 每个培训项目都要有明确目的(目标)，为什么培训？要达到什么样的培训效果？怎样培训才有的放矢？培训目的要简洁，具有可操作性，最好能够衡量，这样就可以有效检查人员培训的效果，便于以后的培训评估。 培训对象 哪些人是主要培训对象？根据二八法则，20%的人是公司的重点培训对象。这些人通常包括中高层管理人员、关键技术人员、营销人员，以及业务骨干等。确定培训对象还因为需要根据人员，对培训内容进行分组或分类，把同样水平的人员放在一组进行培训，这样可以避免培训浪费。 培训课程 年度培训课程一定要遵循轻重缓急的原则，分为重点培训课程、常规培训课程和临时性培训课程三类。其中重点培训课程主要是针对全公司的共性问题、未来发展大计进行的培训，或者是针对重点对象进行的培训。这类培训做得好可以极大提高公司的竞争力，有效弥补企业不足。因此，这类培训需要集中公司人力、物力来保证。 培训形式
七年级下册科学复习提纲第一章 1.1新生命的诞生 1、精子和卵细胞 ⑴新生命都是从受精卵发育而来。 ⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 ⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。精子和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 2、人的生殖系统 ⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。 睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。 ⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。 卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。 3、受精与妊娠 ⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 ⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫 壁上,这时女性就怀孕了，也称为妊娠。 （注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。 胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。 5、分娩和养育 ⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出 三个阶段。 ⑵试管婴儿：（P81）人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是 种有性生殖） ⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗 病物质。 羊水的作用?新生儿出生为何会哭？ 1.2走向成熟 1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。 2、男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征(P83)。 3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。 4、月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。 遗精是男孩的睾丸发育成熟，能产生精子的标志。 1.3动物的生长时期 1、动物的生殖方式： ⑴有性生殖（需经过两性生殖细胞的结合）。
第一章世界的物质性其发展规律 一、物质世界的客观存在 （一）世界观与哲学基本问题 1、世界观和哲学的内涵 人类在长期的劳动实践中，形成了世界观和方法论 ①世界观是人们对整个世界（包括自然界、社会和人的精神在内的）的总体看法和根本观点。世界观包括两方面内容：一是世界的本原“是什么”，世界是物质还是意识，二是世界是如何存在的，“怎么样”，世界是孤立静止的，还是联系发展的，形成了辩证法和形而上学两种不同的观点。毛泽东把哲学上唯物主义与唯心主义的对立、辩证法与形而上学的对立称为哲学上的“两个对子”。并说，一讲哲学，就离不开“两个对子” ②方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。方法论同世界观是统一的：一般地说，有什么样的世界观，就会有什么样的方法论。 世界观与方法论是相互统一的。当人们运用对世界的总观点去观察问题、分析问题、解决问题时，世界观也就成了方法论。一般说来，观点和方法是内在一致的。有什么样的世界观终究会有什么样的方法论，一定的方法论也必然影响和体现一定的世界观。 ③哲学是理论化、系统化的世界观，也是方法论。 2、哲学基本问题 人类从自然界分化出来并产生人类意识以来，世界上的万事万物归结起来无非是两大类现象：物质现象和精神现象。人类的一切活动归纳起来无非是两大类活动：认识世界和改造世界。世界上的这两大类现象和人类的这两大类活动，都不能不涉及思维和存在、精神和物质的关系问题。这两者的关系问题是人类认识和改造世界不能回避的最基本问题。 恩格斯总结和概括了哲学发展特别是近代哲学发展的历史事实，第一次明确指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题”。所以，哲学基本问题是指：思维和存在的关系问题或者精神和物质的关系问题。 哲学基本问题包括两个主要方面的内容： 其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。这一问题称为本体论问题，它是区分哲学唯物主义和唯心主义两大基本派别的唯一标准。 唯物主义把世界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是
铁路大型养路机械驾驶资格理论培训 培训大纲 郑州铁路局郑州职工培训基地 二〇一四年八月
目录 一、编制说明 二、培训依据 三、培训对象与培训期限 四、培训目标与培训要求 五、培训方式 六、课程设置 七、培训内容
一、编制说明 二、培训依据 根据《《铁路机车车辆驾驶人员资格许可办法》（交通运输部令2013年第14号）、《铁路机车车辆驾驶人员资格许可实施细则》、《国家职业标准》、《铁路职业技能培训规范》（大型线路机械司机）的要求，制定本培训大纲。 三、培训对象与培训期限 培训对象为拟担任大型线路机械司机的相关人员，学习期限为天（学时）。 四、培养目标及要求 通过考前集中培训，使拟担任大型线路机械司机的相关人员掌握大型线路机械驾驶专业知识、相关行车安全规章，具备大型线路机械司机岗位基本知识和技能，为大型线路机械司机资格考试做好准备。 五、培训方式 六、课程设置 共门课程，学时。具体设置如下表： 序号课程名称 学时 数 1 开班典礼2 3 4
序号课程名称 学时 数 5 6 7 8 9 合计 七、培训内容 专业知识部分 模块一：大型养路机械动力传动系统课时（一）高速走行动力传动系统 主要讲授：
1. 2. 3. 4. ………. （二）柴油发动机 主要讲授： 1. 2. 3. 4. ……… 以此类推 模块二：大型养路机械制动系统课时 主要讲授： 1）YZ-1型空气制动机基本组成及作用（自动制动阀、单独制动阀、作用阀、中继阀、分配阀及各阀间的控制关系），制动机的特点和性能参数（特点、性能参数），制动机操纵原则，制动机操纵要求，制动机运用注意事项等内容。 2）DB-60型空气制动机基本组成及作用（自动制动阀、单独制动阀、作用阀、中继阀、分配阀及各阀间的控制关系），制动机的特点
八年级上第一章复习提纲 班级___________ 姓名___________ 一、地球上的水 1、海洋水（96.53%）：咸水，地球上最庞大的水体 陆地咸水（0.94%） 水圈 陆地淡水：冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等淡水（2.53%）为人类提供了几乎全部的生活和生产用水 大气水 2、大部分的水以液态形式存在，寒冷的基地和高山上：固态，空气：气态，在空气冲，水是气态 水循环路径：海洋—陆地、海洋—海洋、陆地—陆地 3、水循环环节：蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流 4、供人们使用的水资源：某一区域，一段时间内降水总量和同期蒸发损失的水量之差，就是提供地 表和地下径流的水量。 5、水循环越活跃，水资源就越丰富：赤道附近及沿海地区，水资源丰富；内陆和沙漠地区，水资源 贫乏 6、我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 空间分布不均匀：大量淡水资源集中在南方，北方只有南方的四分之一。 时间分布不均匀：夏季丰富、冬季欠缺。江河径流量年际变化大，北方更为明显 7、最早的生命出现在海洋，水是生命的摇篮。水是生物生存所必需的最基本物质之一 8、水是植物的重要组成部分 9、水是动物生存的基本条件。人体水含量：70%-80%，水母含量最高：98%，健康成年人每天平均需 水量：2.5升 二、水的组成 水通直流电 氢气氧气 ＋
10、水的电解实验： 氧气：接正极，检验方法：使带火星的木条复燃 氢气：接负极，检验方法：能燃烧并产生淡蓝色火焰 体积比：氧气:氢气=1:2 水中加少许硫酸钠或氢氧化钠（烧碱）：增加水的导电性 11、水分子的构成： ①分子由原子构成；一个水分子是由两个氢原子和 一个氧原子构成的 ②水电解是一个化学变化； ③水是由氢和氧组成的； ④在化学变化过程中分子可以分成比 原来分子更小的原子，原子再重新组 合成新的分子；. ⑤在化学变化过程原子不能再分，原 子是化学变化中的最小粒子。 三、水的浮力 12、浮力：所有液体都会对浸入其中的物体产生一个竖直向上的力就是浮力 13、计算浮力方法：先测物体重力G，再测物体浸没在 液体中时的弹簧秤拉力 F浮=G － F拉（适用条件：物体在水中会下沉） 14、浮力产生的原因：上下两个面的压力的差，就是液体对物体的浮力。 F浮=F-F′浮力方向总是竖直向上的 15、气体也有浮力：气球、热气球，孔明灯 16、阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开的液体受到的重力， 即： F浮=G排液＝ρ液V排液g 17、浮力只跟ρ液和V排液，即只跟物体排开的液体受的重力有关，而与物体浸入液体的深度、物体的形状、质量、密度、重力等无关。
中国艺术设计史大纲内容 第一章：原始社会的艺术设计 本章重点、难点： 1、原始社会的艺术设计 2、原始居住设计形式极其意义 思考题： 1）从原始的石器制作中对于我们理解艺术的起源有哪些启示。 2）原始居住设计揭示出中国建筑设计有哪些雏形。 第二章：夏商周时期的艺术设计 本章重点、难点： 1、青铜器 2、古代城建布局与建筑设计 思考题： 1）青铜器。 2）晚商都城的建筑格局。 第三章：春秋战国时期的艺术设计 本章重点、难点： 1、冶铁的发明与铁器的制作设计极其影响 2、中国古代设计思想的源泉 思考题： 1）结合时代背景简要春秋战国时期艺术设计有哪些发展。 2）例举两篇春秋战国时期的工艺文献并简述古代设计思想。 第四章：秦汉时期的艺术设计 本章重点、难点： 1、秦汉时期的漆器业的兴盛极其启示 2、汉代的思想家、美学家极其理论研究 思考题： 1）秦汉时期的陶瓷设计的艺术特色。 2）秦汉时期的设计理论要点。 第五章：魏晋南北朝时期的艺术设计 本章重点、难点： 1、魏晋南北朝时期的纺织印染服装业的恢复和发展 2、魏晋南北朝时期的建筑 思考题： 1）魏晋南北朝时期的印染服装业设计特色。 2）魏晋南北朝时期的雕刻工艺设计。 第六章：隋唐五代时期的艺术设计 本章重点、难点：
1、隋唐五代时期的陶瓷工艺特色 2、隋唐五代时期的思想理论研究 思考题： 1）隋唐五代时期的陶瓷工艺特色。 2）隋唐五代时期的思想理论研究。 第七章：宋辽金西夏时期的艺术设计 本章重点、难点： 1、宋代丝织工艺极其品种设计 2、宋代建筑、髹器工艺及其家具设计 思考题： 1）宋代染织工艺的发展与艺术特色。 2）宋代的设计思想与理论。 第八章：元代的艺术设计 本章重点、难点： 1、元代的棉纺织工艺 2、元代的印刷 第九章：明清时期的艺术设计 本章重点、难点： 1、明清时期的建筑设计及其艺术成就 2、明清时期的家具工艺设计及其成就 思考题： 1）明清时期的建筑设计的艺术特色。 2）明清时期的家具成就。 3）列举李渔的美学思想，结合艺术设计的实例分析说明。 第十章：近代史上的艺术设计 本章重点、难点： 1、近代史上的新兴艺术设计行业的发展状况 2、近代史上的建筑艺术装饰 思考题： 1）近代陶瓷设计的特色。 2）近代史上的建筑艺术的风格类型。