基层学习实践科学发展观动态（八）
（2009．6．12）
天水小学积极开展学习实践科学发展观调查问卷活动
为全面掌握广大党员干部对学习实践科学发展观活动的认识和了解，加深对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的学习和理解，积极投入到学习实践活动中去，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。同时，认真查找影响和制约我校在教育教学、民主管理、党的建设等方面存在的主要问题以及党员干部在党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，以便理清科学发展思路，制定落实整改措施，集中解决突出问题，确保学习实践活动取得实效。5月下中旬开始，天水小学党总支在全体教师、社区干部、家长中开展了调查问卷活动，目前已取得了良好的效果。
这次调查问卷主要以党员为调查对象，调查的主要内容是针对学校在实现科学发展、创新教育体制；加强民主管理、强化执行力；党风廉政建设和党员领导干部思想作风建设；落实“以人为本”，提高职工素质等方面，以选择、问答等形式，广泛征求意见，就分析影响和制约学校科学发展的重大瓶颈问题和对长远发展起关键与先导作用的重要问题等问题广泛进行了调查。
调查问卷发出后，党支部认真组织教师、家长、社区干部参加答卷，广大教师都能以对学校高度负责的主人翁精神积极参与，对学校目前存在的问题广泛谏言，对改进工作提出了中肯的建议，对实现科学发展出谋划策。
调查问卷的回复充分体现了广大教师、家长对天水小学这个大家庭的关爱和支持，也凝聚了全体教师的智慧和心血，这些宝贵的资料将为学校领导班子理清科学发展思想，集中解决突出问题，制定整改落实措施，形成有价值的分析检查报告和整改报告提供宝贵的基础材料。同时，通过大家的集思广益，群策群力，也必将为学校推进学习实践科学发展观活动的深入开展，全面完成09年各项工作任务和教育教学工作，促进学校持续、稳定、健康发展，奠定良好的基础并产生积极的推动力量。
以陶育心学中展艺
——天水小学“科学发展观讲堂”系列活动展示
周五下午，杭州市天水小学教师进行了第二次陶艺培训，该活动为天水小学“科学发展观讲堂”系列活动之一。
首先，由顾晓倩老师为大家现场进行了陶艺制作表演，并为大家讲解陶艺制作过程中各环节的制作要领和表现技巧。随后全体老少教师进行以《生命》《天真》为主题的陶艺创作活动。在学习陶艺的过程中，教师们不仅学到了陶艺基础知识，还亲自参与了制陶工艺，体会了其中的无限乐趣，并初步掌握了陶艺制作的技术。表现的作品有：充满朝气、栩栩如生的海豚；活泼可爱、跃跃欲试的小马驹……等各式各样具有活力的生命体。参加培训的教师个个兴趣浓厚、神情专注。
通过这次“科学发展观讲堂”特色教育师训活动——欢快动手做陶艺，教师们在陶艺制作和主题表现上得到了锻炼，陶冶了情操，领略了千年陶瓷文明，活动也涌现出更多充满艺术才华的教师。
景成幼教集团党支部召开了党支部扩大会议
暨深入实践科学发展观第二阶段动员大会
5月25日，景成幼教集团召开了党支部扩大会议暨深入实践科学发展观活动的第二阶段动员大会。根据《下城区教育局深入学习实践科学发展观活动的第二阶段方案》的总体要求，景成幼教集团党支部积极行动起来，通过党支委委员一起讨论制定了景成幼教集团深入学习实践科学发展观活动的第二阶段的活动方案，在此次会议上进行解读、讨论，并在幼儿园网站的论坛上认真组织教职工贯彻学习，在动员会上党支部书记高晓微对全园开展深入学习实践科学发展观第二阶段工作作出了部署。
会上高晓微书记解读了第二阶段工作方案，提出了第二阶段的工作要求：坚持领导干部发挥示范导向作用；坚持党员发挥先锋模范作用；坚持从实际出发和实践特色，务求实效。该方案的主要工作及安排：集中学习，梳理、聚焦突出问题；召开专题组织生活会，积极进行经验总结，分析差距；领导班子专题民主生活会，分层开展谈心活动，包括领导班子成员之间开展谈心活动、领导班子成员与群众代表谈心、谈心活动围绕主题进行，班子成员积极思考存在的突出问题，分析主客观原因，撰写专题民主生活会发言提纲；形成领导班子分析检查报告，班子成员结合自己承担工作分别撰写，突出问题分析，理清科学发展思路，就突出问题进行集体讨论、统整、修改。所开展的工作将进行群众评议，广泛征求意见，公布修改后的分析检查报告和群众评议结果。在会上书记勉励所有中层和党员：第二阶段的学实活动要更好地与幼儿园工作结合起来，不能流于形式，抓住学实活动契机，明确目标，使学实活动真正做到推动工作促进发展。
认真学习实践科学发展观，切实落实甲型流感防控知识宣传
为了进一步加强甲型H1N1流感防控工作，更好地保障广大师生的身体健康和生命安全，星辰幼儿园利用各种途径，各式载体做好防控宣传知识工作，切实落实晨检工作，积极采取有效的疾病防控措施。如：国旗下讲话学习“甲型HINI流感预防知识”，采用问答、交流形式促进师生深入了解知识；编排“防控甲型HINI流感”顺口溜，帮助小朋友在儿歌加深印象。同时还要求全园教师、家长、幼儿从生活细节入手，自觉养成良好的卫生习惯，加大防控工作的时实效性、广泛性，真正将科学发展学习观落实到实践行动上。
多渠道征求意见多层面查找不足
在深入开展学习实践科学发展观活动进入分析检查阶段时，胜蓝小学支部多渠道、多层面的广泛征求意见和建议。支部通过发放意见征询表、召开教师、学生、家长、社区、辖区单位座谈会，从不同层面了解学校在确定办学目标，找准加快发展的着力点方面、教师队伍建设方面、“轻负高质”提高学科质量方面、家校联系、社区沟通以及幼小衔接、中小衔接等方面存在的问题。为找准影响学校发展的主要问题奠定基础。近日，学校已征集汇总到各方的意见和建议124条，目前正在归类梳理。同时，支部党员还开展广泛的谈心活动：学校主要领导与领导班子成员谈心；学校副校长与分管部门负责人谈心；书记与行政主要领导谈心；书记与党员谈心；党员与党员谈心；党员与教师群众谈心，努力做到“真心谈”、“谈真心”。以谈者的诚心消除顾虑，以诚心换来交心，为党员进一步查找自身的问题和不足，为撰写专题组织生活会发言稿提供依据。
学习实践科学发展观全员强内功大练兵
——东园婴幼教师木偶戏比赛
为了进一步深化学习实践科学发展观，提高教师业务素质及普通话水平，杭州市东园婴幼园组织党员、积极分子、团员等教师进行了以丰富多样的形式全员强内功大练兵活动，强化教师的基本功。
在5月26日进行的木偶戏比赛比赛过程中，《羊和小羊》《小熊请客》《小猪变干净》……等节目博得了老师们的阵阵喝彩，仿佛又回到了童年，甚至像孩子一样融入到故事的情节中，为小兔遭遇大灰狼而紧张，为小动物齐心协力打败坏蛋而欢呼！
为了这次比赛，教师们从选材到制作音乐、动手用废旧材料制作木偶，花了很多心血，一起讨论，一起录音，一遍又一遍地彩排……在为期一周的准备过程中，让老师们体会到台上一分钟，台下十年功的含义——勤练基本功的重要性，更体会到团队合作的重要。
教师们们比赛的这些木偶戏，还将在六一节到各分园进行巡回演出，作为幼儿园、老师们送给小朋友的一份六一礼物。
暖暖糯米香片片真挚心
——东园婴幼联合党支部端午送温情活动
为了深入实践科学发展观，进一步让党员及入党积极分子用心体验我国的传统节日中蕴涵的意义，弘扬关爱生命的永恒主题，在端午节来临之际，杭州东园婴幼联合党支部与退休党员及艮园社区一起开展了“端午送温情”活动。
支部先邀请了退休党员老师与党员、积极分子一起包粽子，在边学边做中，认识端午的意义，进而让党员们在制作爱心粽的过程中加深与退休党员老师的沟通。
随后东园婴幼联合党支部的党员与社区党委一起来到社区孤寡老人和困难家庭家中，为他们送上“爱心粽”和“爱心香包”，让他们在端午佳节来临之际，感受到来自我党的“暖暖糯米香，片片真挚心。”
红领巾歌唱祖国歌唱党
5月22日，江心岛小学大礼堂变成了歌的“海洋”。为庆祝祖国母亲六十岁华诞，抒发广大师生的爱党爱国情怀，弘扬爱国主义、集体主义精神，丰富校园文化生活，学校举行了“红领巾歌唱祖国歌唱党”歌咏大赛，这也是学校第七届艺术节中的集体比赛项目。
活动在全校展开，以班级为单位的形式参赛，参赛曲目分必唱歌曲与自选歌曲。《我们美丽的祖国》、《少年少年祖国的春天》、《祖国祖国我们爱你》、《红领巾的世界》、《我们多么幸福》等十余首健康向上、富有朝气的歌曲震撼了整个校园，久久的回荡在校园上空。
比赛现场每位同学都精神饱满，群情激昂，歌曲形式新颖，听着那激昂的乐曲，熟悉的旋律，一种爱祖国、爱人民的情感自然而然在学生们心中升腾，更愿这种情感成为一种精神，永远伴随学生们成长的每一天。
朝晖实验小学党总支召开学习实践科学发展观
党员、班子、领导干部民主生活会前的群众座谈会
5月20日和5月26日，杭州市朝晖实验小学党总支分别在一校区和五校区召开了学习实践科学发展观，党员、班子、领导干部民主生活会前的群众座谈会，本次座谈会是以个别座谈为主要形式，期间还发放了征求意见、建议表，设立了意见箱。座谈会上，老师们围绕本次民主生活会“学习和实践科学发展观”的主题畅所欲言，肯定了学校前一阶段发展中取得的成绩，同时也结合自己所在部门和岗位情况，提了一些善意的建议。与会人员表示将在各自的岗位上各尽其能，与时俱进，全力支持学校的发展。同时就现任领导班子人员的思想作风、工作作风等方面提出了合理的意见和建议，表现出了对学校事业建设和发展的高度关注和支持。
家校携手共谋发展
5月26日上午，永天实验小学召开了2008学年第二学期家长代表会议，会议由学校近一年发展情况介绍、2009年校家庭指导站工作介绍、家长代表意见征询三部分组成。通过近两个小时的深入交流，家长代表们对学校的近期工作有了更加全面、深入地了解，并为学校的下阶段工作提出了许多宝贵的意见，如在家校互动方面，家长们建议学校开设“家长主题课堂”，这样不仅扩大了学校校外辅导的资源，更拉近了家长和孩子们之间的距离；在学校文化建设方面，家长代表提议在已有的基础上，加大书画鉴赏的教学内容，进一步提升孩子的人文素养等等。此次活动不仅进一步增进了家长和学校之间的沟通与交流，使家长对学校的教育教学工作有了全面、深入的了解，更是学校深入贯彻落实科学发展观精神的一次有效体现，相信在全体家长的紧密配合下，学校将实现持续、和谐的发展。
欢乐“六一连连乐”
学习科学发展观已进入分析检查阶段，京都学前教育集团的教师们积极分析现状，并将优质教育“金钥匙”活动深入到各项活动中，儿童馆老师们在“六一”儿童节即将到来之际，根据以往活动的组织形式进行了分析、
讨论，最后把孩子们隆重的节日与主题、环保、亲子共育等等相结合，策划了以“六一连连乐”为主题的系列活动，决心让孩子们在幼儿园度过第一个最开心的六一节。活动内容包括快乐涂鸦、爸爸妈妈木偶表演、美食拼盘、家庭环保衣服创意展等等。这一系列的活动现正在紧锣密鼓地筹备与进行之中，深受小朋友和家长的喜爱和支持！家长们也纷纷表示：活动内容多多，形式多多，各个活动太有意义了，给孩子留下深刻的记忆,同时通过活动使孩子们得到了很好的锻炼这正是优质教育所要得。
转段承前启后学习贯穿全程
——记转段后青蓝小学第一次全员学习会
分析检查阶段既是巩固和发展学习调研阶段成果的关键，也是做好整改落实阶段工作的基础，在整个学习实践活动起着承前启后的作用。为了进一步用科学发展观的理论指导分析检查阶段中的各项工作，5月22日下午青蓝小学在全员学习会上领导小组组长邱君诚书记带领全体党员、干部、教师有重点的学习了教育部周济部长关于《深入学习实践科学发展观促进教育事业优先发展和科学发展》的讲话精神，这对于在本阶段中组织干部、党员查找问题、分析问题、制定措施和教师群众积极参与评议都有直接的指导意义。
整个1小时的学习会上重点学习了周济部长《讲话》中关于在科学发展观统领下2009年基础教育要完成的各项工作任务。周济部长说“要落实2009年教育工作总体要求，做好各项教育工作，必须深入学习实践科学发展观”。“在整个学习实践活动中努力做到‘四个转化’来推进教育事业的发展、‘三个进一步’才能更好地推动教育优先发展、科学发展，才能促进教育事业又好又快发展”。围绕开展的学习实践活动总体要求：党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众的实惠，从教育改革发展的实践要求出发，周济部长要求我们紧密联系教育实际做到“四个必须”来实现教育事业的新发展。在讲到2009年九项重点工作时，会上又重点学习了第一项“切实推进素质教育，着力培养高素质人才”工作、第七项“坚持促进教育公平，着力落实教育惠民政策工作”和第九项“加强教育系统党的建设，着力提高领导教育科学发展的能力”工作，共三个方面具体与我们基础教育直接相关的具体工作要求。
最后，邱书记强调，第一，学习要贯彻学习实践活动全过程，今天的学习活动是我校进入分析检查阶段的第一次全员学习会，也是分析检查阶段计划中的第一点要求，以后还将分层次地组织多次学习活动；第二，分析检查阶段学校学习实践活动领导小组已制定了计划并在校园网上公布，希望全体党员、干部、教师按照周济部长在《讲话》中提出的要求，紧密联系我校在打造青蓝优质教育的“七个方面”的教育工作实际，人人参与，尤其是每一位党员、干部要率先垂范，为有成效地完成分析检查阶段的各项任务，推进学习实践活动的深入开展作出各自的努力。
信息互相交换畅通家校桥梁
——青蓝党员深入班级责任区分析检查“轻负高质”推进情况人民群众得实惠是学习实践科学发展观总体要求之一。 5月21日晚，青蓝小学举行了一至五年级主题为“快乐学习做效能父母”的家长学习会。青蓝小学支部在邱书记的带领下，21位党员老师深入24个班级，参加家长学习会，倾听家长对“减负”的声音，交流教育教学信息，畅通家校桥梁。
1．温习有关“轻负高质”文件精神。在这次家长学习会之前，学校组织全体教师再次温习上级有关“轻负高质”的文件精神，特别是《青蓝小学“轻负高质”十条规定》党员教师还要记牢主要的条款。
2．做好调查问卷，分析、寻找问题。在召开家长学习会之前，要求各班做好调查问卷，对问题进行汇总，再归类和分析。在家长学习会上21位党员进班逐一解答，有的班级，党员老师向家长汇报了孩子们本学期在校的学习情况，交流了辅导孩子学习的方法、方式，有的班级采用座谈会的方式，党员老师与家长进行互动交流，在轻松愉悦的氛围中共同探讨教子良方，还有的班级邀请有经验的家长现身说法，传授教子良策。
3．信息互相交换，齐抓高效学习。党员教师逐条逐句宣读，逐句逐字解释，《青蓝小学“轻负高质”十条规定》，家长不明白的地方可以随时插嘴询问，党员老师耐心解答，有些地方还举例子说明。对家长提出来的在育儿、教子中碰到的问题，比如不专心学习呀，做作业动作慢呀，拖拉呀等等，党员老师帮助分析原因，并推荐让孩子高效学习的方法和相关的书籍。
通过本次家长学习会上的交流沟通，信息交换，家长对学校的“轻负高质”工作规定有了全面的把握，对孩子的快乐学习有了深刻的理解，怎样做一个效能父母起到了一定的推动。
安全第一警钟长鸣
5月25日上午10点，一阵急促的警报声打破了杭州市天水小学的宁静。
“起火了！”教室里、操场上，刚才还在认真上课的学生有些惊慌无措，但随后立即在任课老师的指挥下，拿出随身带的小毛巾，捂住嘴、低着腰有秩序地下了楼，来到相对安全的地方……原来，这是天水小学全体师生正在进行应急避险的演练。
此次“应急避险的演练”是学校实践科学发展观思想,为生着想,提高全校应急避险能力的又一互动演练,也是配合“首个全国防灾减灾日”而进行的。自2008年至今,学校始终树立“安全第一”的思想，时时处处从学生安全出发，加强教育宣传。通过专人讲座、定岗检查、知识竞赛、视频宣讲、模拟演练等形式来提高全体师生的自护自救能力。做到警钟长鸣，防范未来。
送教下乡，展教师风采
5月21日，杭州市天水小学达柯文校长、胡萌姝书记带领着天水小学科学发展观实践小分队一行五人奔赴“手拉手”兄弟学校——龙游塔石小学，开展送教下乡活动，实践小分队由党员、骨干教师5人组成。
天水小学了解到对口帮扶学校正准备筹建低年级小班化实验班的信息后，利用这次送教下乡的机会，为龙游当地十余所农村学校送去小班化教育的有关信息和资料，并分别展示了小学低段小班化课外阅读课和二年级的音乐课。送教老师们精巧的课堂教学设计、巧妙灵活的教学方法、准确精练地讲解、互动式的教学方式、优雅的教态和良好的课堂组织能力获得了帮扶学校的一致赞誉。
随后，达柯文校长又进行了《小班化教育点滴思考》的讲座。生动的案例，前瞻的教育理念，使与会教师如沐春风。
此次活动搭建了城乡教育联系的桥梁，拉近了城乡教师之间的距离，为偏远地区老师送去教育新知识、新方法和新理念，切实促进了教师专业发展，进一步推动全省教育均衡发展。
明珠党支部通过多条途径，征集多条意见建议
进入学习和实践科学发展观活动第二阶段以来，明珠教育集团学校党支部通过召开退休教师座谈会，中学、小学、幼儿园教师分头集体座谈会，个别教师访谈，设置意见征集箱，向全校教职工发送意见征求稿等多条途径，征集了多条针对学校管理和学校班子领导的意见建议。支部进行了认真的汇集和梳理后，将意见建议向相关的部门或校领导进行交换沟通。对于能及时落实和解决的问题，支部就地加以解决。如退休党员闻伟老师想将组织关系迁到她所居住的石桥社区，但一直得不到石桥社区的同意。支部在了解了这一情况后，马上与石桥街道取得联系，通过说明和沟通，石桥社区愉快接受了闻老师的这一要求。
项永丹区长学习实践科学发展观蹲点恳谈会在景成实验学校召开
5月23日上午，项永丹区长带领了下城区二十多个行政单位的代表来到景成实验学校。区长以及相关领导在吴林富校长的陪同下视察了校园。项区长还询问了去年台风期间，操场、地下室被淹后的整改情况。当得知，在上级相关部门关心支持下已整改完毕后，项区长非常高兴。视察后，马上在现场召开了学习实践科学发展观蹲点恳谈会。这次会议由洪明副区长主持，历时三个多小时，主要分为教育局简要汇报，教育硬件设施实施部门工作汇报以及各级各界代表发言交流三项主要议程。
首先，下城区教育局局长周培植作了题为《以学习实践活动为动力加快北部教育发展步伐》的下城区教育近期工作汇报，表示要尽快实现区域教育均衡化、公平化、优质化、平民化就必须要大力发展下城区的北部教育。我校的吴林富校长作为北部学校代表，张虹副校长作为民主党派代表，邵攀老师作为教师代表都在会议上结合自己的工作实际发言。
会议最后项永丹区长作了总结性发言。他肯定了近三年来下城北部教育的发展趋势是好的，同时他号召全区继续上下形成合力，为下城教育更好发展形成共识。项永丹区长认为我们要认清形势，明确目标，要“下重招，出实招”落实举措，切实加快“南精北快”战略的实施。
健康实验学校顺利举办浙江省培智学校艺术教研活动
5月26日，杭州市健康实验学校隆重举行了浙江省培智学校艺术教研活动。杭州市教育局基教处郑水泉老师、下城区教育局张署副局长、下城区残联范少松副理事长出席了此次活动。学校还特别邀请全国特教分会培智教育专业委员会主任洪佳琳老师，省教育厅教研室教研员邬东星老师，浙师大杭幼师朱宗顺教授，台州师范学院特教部孙小荣主任，全国优秀美术老师、浙江省美术特级教师朱国华，浙江省优秀美术教研员王卫华老师，市音乐教育专业委员会徐建美副会长以及北京市海淀区培智中心学校胡斌老师参加了此次艺术教研活动。
开幕式上，张曙副局长致欢迎词，简要介绍了下城区特殊教育的基本情况，并对参加此次活动的领导和培智学校的老师们表示热烈欢迎，感谢他们对下城区特殊教育的支持。
随后，健康实验学校的三位青年教师执教了3堂研究课，美术课堂上教师结合了自己的创意，把旧挂历和可乐瓶重复利用，做成了一件件漂亮的衣服，做出了一个个新颖的“瓶子宝贝”；音乐课堂上教师和学生一起做了一回“快乐的小面条”，在“沸水”里面“跳舞”。
教研课后，朱国华特级教师从教学结构的完整性，教学设计的新颖性，学生的参与度出发对两堂美术课进行了精彩的点评；徐建美老师从音乐的发展规律，音乐与动作的结合度等出发对音乐课堂进行了评课，让青年教师受益匪浅。
下午，顾未青校长为大家介绍了学校如何开展艺术教育的基本情况，学校本着把学生培养成为社会人的理念，以生为本，积极开展美术治疗的研究。
北京海淀区培智中心小学胡斌老师为大家带来了一个关于艺术治疗的讲座，从艺术的基本作用出发，延伸到艺术的治疗作用，讲述了如何将治疗更好的效力于教学。
“构建生态课堂、彰显生命价值”是健康实验学校一直努力的方向，这次的艺术教研活动也是学校初步研究成果的一次大胆展示和交流，为学校美术校本课程的研发打下了实践基础。
在学习落实科学发展的活动中，健康实验学校一直坚持以生为本，以教育学术之区建设为载体，与学校实际工作紧密结合，为此开展了一系列的教育教学活动，此次培智艺术教研活动就是其中一次重要的实践。
用实际行动与业绩验证学习实践科学发展观
——德天实验小学“迎六·一”党员先锋责任做工作
科学发展观的学习实践活动已进入第二阶段，学校的工作也进入期中最忙的时节，因此，广大教师和党员干部也难以集中相对大的时间开展专题的学习实践活动。如何更好地与学校的实际工作想结合，在结合中充分发挥党员干部的先锋模范带头作用，保证学习实践活动的实效性与针对性，是学校支部工作考虑的方向，在六一节即将到来之际，学校几项目重大的活动相继而来，我们想科学发展观的学习实践活动最终的目的是通过思想与作风的提高，来达成学校工作更好更快的完成。于是，学校支部在与行政一致后，勇敢的承担了“迎六·一暨足球特色展示活动”，这作为学校教育督导检查的一个重要项目，任务重，要求高，我们想正可以充分发挥党员干部的先锋模范作用，用实际行动体现工作的科学效果和党员干部风采。于是学校支部从活动的策划、推行到实施，全程以党员为主体，努力落实工作的每一个方面，节目的百分之八十都由党员为责任的主体，利用课余的各种时间投入巨大的精力，并在本月的27日，以完美的结果展现在所有督导的方面，督导主任赵仕勋在看完后，真诚地肯定说：这是一场素质教育最实实在在的硬工夫！”，在活动中，也验证了科学发展观的学习最大效果。
学习时间科学发展观第二阶段主题动员会
暨教育质量分析研究辅导会
近日，根据教育局关于学习实践科学发展观第二阶段工作任务的布置，学校举行了专题动员会，全体教师集中学校会议室，首先由学校党支部书记朱国华做了专题的动员报告，向广大教师介绍了教育局专题会议的精神与工作要求，详细地介绍了学习实践科学发展观第二阶段主要的工作任务，阐述了民主生活会、领导干部分析会等工作的具体要求与目标，提出从学校的层面如何化为学校工作的重要方面与每个教师和党员干部应确立的态度，介绍了学校工作的计划与基本按排。然后由校长做了工作的强调与补充，并举例学校语文教学质量和课堂教学问题等，进行了详细的科学发展观要求下的基本认识与理解，指出学校发展一定要坚持科学发展观的态度，要研究教育教学的规律，用最科学的方法与策略达成课堂教学的质量，活动给了广大教师以很好的启示。
突出重点认真查找
天水幼教集团学习实践科学发展观第二阶段活动
学习贯彻科学发展观分析检查阶段是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段，是继续深入学习调研、促进调研成果转化的重要保证，也是做好落实整改阶段工作的重要前提。主要任务是找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。天水幼教集团近日召开园领导班子会议，朱老师在会上提出园领导班子要做到“四对照、四查找”，即：对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；认真查找我集团在推动科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找集团的发展思路、发展战略、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照集团师生的新期待，认真查找事关师生根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决；党员干部做到“三查三看”，即查思想，看科学发展意识是否明显增强；查工作，看科学发展能力是否明显提高；查作风，看在深入学习实践科学发展观上是否真正求真务实。广大教职工既是活动的参与者，又是监督者，一是要查找自身思想意识和业务能力是否符合学校转型发展的需要，思考如何为幼儿园科学发展贡献力量；二是监督幼儿园党员干部的实际表现，提出合理化建议。通过会议使参会人员对第二阶段活动有了更深入的认识，同时进一步坚定了推进科学发展，加快幼儿园改革发展的信心，增强了自身建设的紧迫感。
广泛调研促进反思
——东园小学支部分析检查阶段的调研小记
为了让我校深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作取得实效，进一步提升党员干部的整体素养，促进学校健康和谐发展。近日，支部在全体教师、家长代表、学生代表三个层面开展广泛调研。调研主要分两大部分。其一是对学校现有的党员，尤其是干部党员从党性修养、自身形象、工作能力、创新意识等几方面进行客观评价。同时要求对每一位党员提出具体的建议和意见。其二是对学校以及班子，从学校管理、办学特色、教师成长、班子效能以及下半年的“百年校庆”等方面进行意见征询。老师们都非常认真，全校教师都进行了无记名的调研问卷。从问卷情况看，老师们对党员干部今后的成长提出了十分中肯的意见，对学校的管理和办学特色以及教师成长和校庆也提供了许多值得思考和研究的课题。家长和学生代表在座谈会上也纷纷畅所欲言、献计献策。支部将分门别类进行整理，将有关的意见及时进行反馈。相信这次调研定会对改进学校的办学和提升党员干部的素质真正有所促动。
精彩绘本展优质教育温馨故事显亲子真情
――杭州市现代实验小学学习实践科学发展观活动系列报道19 ５月２５日，现代实验小学四楼传来阵阵掌声和笑声，原来是现代实验小学第一届亲子绘本表演大赛正在举行。一年级金典同学正在表演绘本剧《我的幸运一天》，她把自己打扮成一只可爱的小猪，而她的妈妈化身为一只滑稽的大灰狼，两人一唱一和，深情并貌，逗得全场笑声不断。……要说全场最多的掌声送给了谁，那一定是沈省和她的家长一起表演可爱有趣的《小猪变形记》，虽然她只有一年级，却用生动逼真的表演感染着大家……
本次亲子绘本故事比赛是我校在深入学习实践科学发展观活动中推出的课间绘本阅读活动的延伸和发展，此次比赛以学生与家长合作讲故事的形式开展。经过班级性表演选拔后，每班选拔2对家庭参加最后的校总决赛。《青年时报》报道了本次活动。
精彩的绘本演出展示出了多才多艺的孩子们，更把每个家庭的幸福与快乐传递给了在场的所有人。一个个简单的绘本却将学校、家庭紧紧的联系在了一起。在这里，“全面发展”成为了主题；在这里，“协调发展”成为了目标；在这里，“优质教育”成为了方向。学生的成长离不开老师，更离不开家长，绘本表演正是这联系的平台。
精彩的绘本表演，温馨的亲子故事，将父母与孩子的真情洒满了校园。
朝晖幼教集团开辟草根小讲堂，促进专业发展
一线教师对自己专业成长十分关注，很希望有外出学习的机会，以提高自己的专业素养。但是由于集团资金、人员、安全等方面的原因，有些教师往往不能如愿。近日，朝晖幼教集团针对一线教师在实践科学发发展观民情恳谈会上提出的意见——多提供观摩学习的机会，为了满足一线教师的需求，集团教科室创设了“草根小讲堂”，请外出学习过的教师为其他教师来做二次培训，将观摩到的精彩片段重现，通过上示范课、亮点介绍、探讨反思或者全民参与等形式来呈现，让更多的教师学习、研讨。第一期的草根小讲堂上，这些“草根专家”们精心准备了讲座的PPT、照片，同时还制作了示范课所需的教具图书，为全体一线教师献上了一堂精彩纷呈的讲座活动。
草根小讲堂的开展切实为教师的专业成长提供了机会，在交流的过程中，全体教师激荡思想，不断地为教学注入“源头活水”，是名副其实的能有效促进教师专业成长、实现专业发展共同愿景的“草根教研”。
民情恳谈会，谈出“心”天地
近日，朝晖幼教集团召开了以“推动集团科学发展，办人民满意教育”的民情恳谈会。邀请参加会议的有一线教师代表、民主党派代表、社区代表、退休教师代表和家长代表。
恳谈会上，支部书记赵老师首先总结了一下集团实践科学发展观第一阶段的情况，并从集团的师资力量、教学质量、校园文化建设、集团特色以及集团发展的瓶颈等方面向出席恳谈会的代表作了认真的汇报。
恳谈会上，与会人员围绕学习实践活动的主题和载体畅所欲言；围绕科学发展总体要求，就如何推动集团科
学发展、加强社区家园的互动，体现大教育观、为退休教师服务形式的多样性等内容积极发言献策，提出许多有代表性的意见和建议。他们谈的问题清，掌握的情况准，反映了人民群众的心声。
会上，支部书记感谢各位代表对集团教育教学工作的关心和支持，并表示我集团将继续坚持已有的优良作风和工作热情，对提出的意见建议我们将诚恳接受，尽早提出对策措施，并在具体工作中加以落实，确保学习实践活动扎实有效开展。
以特色教研促幼儿园科学发展
天水幼教集团学习实践科学发展观第二阶段活动
为了进一步深化学习实践科学发展观，坚持求真务实、真抓实干，推动幼儿园走科学发展之路。5月26日上午，天水幼儿教育集团在天禾园区的礼堂里进行了――首届奥尔夫音乐教学活动展示暨第二届导师带教签约仪式。教研员俞春晓老师、部分姐妹园的园长和各幼儿园的教研组长、教师参加了这次活动。在活动开始，集团朱建辉园长介绍了我园奥尔夫音乐教研和导师团带教开展的情况，新结对的八对师徒举行隆重的签约仪式，接下来代表师傅一方的徐嫣婷老师和代表徒弟一方的王媛媛老师和叶峰老师分别展示了大、中、小三个精彩的奥尔夫音乐教学活动。特级教师俞春晓老师还代表北部支教，亲自执教大班早期阅读教学《蚯蚓日记》，给大家一个欣赏、学习的机会。最后俞老师还为本次活动作了精彩点评。
奥尔夫音乐教研和导师团带教是我园在近几年开展的两个教研特色项目，通过本次展示活动，既是一次阶段性的总结，又是一个新的开始，作为两个载体，为教师的个体和全体的同步发展提供了一个平台和机制，使整个幼儿园成为一个有活力、不断向上的学习团队。
东新实验幼托园寻找优质教育“金钥匙”
为进一步培养教师、幼儿及家长的主人翁意识和责任感，在幼儿园管理中发挥他们的聪明才智，共谋幼儿园发展大计，2009年5月，东新实验幼托园举行了寻找优质教育“金钥匙”活动。
幼儿园倡导教职工及家长，为幼儿园发展与管理踊跃献言献策，并且被选中的“金钥匙”，幼儿园将给予表彰奖励。为了方便教职工、家长，幼儿园设立了“金钥匙”信箱，方案发出后，广大教职工与家长表现出空前的热情，目前已收到100多条，涉及幼儿园设施完善、管理、幼儿养成教育、幼儿园发展规划等各个方面，真是面面俱到，五彩缤纷。现在幼儿园正组织人员对收到的“金钥匙”进行汇总整理，待整理完毕后，将组织评委进行评比。
活动的开展，不但让幼儿园得到很多治园良方，开拓了幼儿园领导们的思路，对幼儿园发展大有帮助，更重要的是，让广大教职工及家长接受了一次生动的主人翁教育，“金钥匙”方案将是幼儿园谋求“开拓新视野，推进新跨越”科学发展的助推器。
大班孩子——“今夜不回家”
践行科学发展观，贯彻落实发展观的精神，将其落实到实际工作当中去。为幼儿创设良好的学习，生活环境。为了给即将结束幼儿园生活的孩子们留下难忘的记忆，珍藏幼儿园生活的快乐，同时培养幼儿独立、自主、勇敢的精神。5月22日，杭州市东新实验幼托园的老师们精心策划了大班孩子“今夜不回家”活动，这是大班孩子幼小衔接系列活动之一。
晚上18：30分，活动就拉开序幕了，幼托园操场草坪上搭起星罗棋布的帐篷，夜幕初降中，“帐篷夏夜行”悄然开展。孩子们钻进帐篷，说着悄悄话，分享着心中的秘密，唱着动听的歌曲；19：15分精彩的“魔力睡衣秀”开始了，孩子们穿着各式各样的睡衣跟着音乐的节奏走着活泼帅气的台步，老师们穿着睡衣戴上面具一改平日端庄秀气的姿态走起了可爱的睡衣模特步，孩子猜测是哪一位和蔼可亲的老师，这个活动可真带劲！19：50分，孩子们回到教室进行着“月亮下的故事会”，果一班的《被子叠叠乐》、果二班的《我的自画像》、果三班的《小小故事会》、果四班的《击鼓传花》接连登场……20：30分睡觉的时间到了，孩子们平生第一次离开父母，独自洗漱，上床，在老师轻柔的故事声中入睡。
这是幼托园“毕业成长节”系列活动中的一幕，孩子们从这个活动中感受到自己长大了，期待着早日背上书包，成为一名光荣的小学生。相信这别有风味的活动会给孩子们留下难忘的记忆，会成为孩子们生命中美好的刻度。
“葆春堂”系列讲座之当绘画遇上游戏
——春蕾中学践行科学发展观党员读书活动
春蕾中学党支部在科学发展观的引领下开展“葆春堂”党员读书交流。读书活动围绕“永葆春蕾活力，永葆青春活力”，每周举行一次。在一周的紧张工作之后，老师们仔细聆听党员的读书体会，品味书香，放松身心。
当绘画遇上游戏这一讲是何僖僖老师主讲的，她从绘画像游戏那样的精彩案例，谈到了快乐工作心态——游戏心态。她从街道绘画谈到了喜欢用火药画画的画家蔡国强，所举的例子让人瞠目结舌。老师们还体会了一把绘画游戏，不管是否在游戏中获胜，都可以听到老师们爽朗的笑声，这笑声和掌声可以说明此次讲座，对老师们来说，收获的不仅有知识，也收获了欢愉。
现代实验小学通过座谈会、调查问卷等形式征求对学校工作意见和建议根据学校第二阶段学习实践科学发展观活动安排，学校五月下旬在三个校区分别通过召开座谈会、发调查表等形式征求教师、家长对学校工作的意见和建议。现己召开职工座谈会３次，校领导与教师恳谈１２人次，向教师、家长发放调查问卷共１２０份，收回１１３份。参加座谈的人员和接受问卷调查的教师通过自己在校工作、学习、生活的体会，家长根据平时对学校工作的了解，给学校提合理化建议、意见。
目前学校党总支正在归类整理各类意见和建议，为民主生活会和分析问题、制定整改措施做准备。
“大眼睛搜索60年——儿童影片回忆节”庆六一活动
为纪念建国建队60年，以实际行动落实科学发展观的学习实践要求，京都教育集团学校校开展了“大眼睛搜索60年——儿童影片回忆节”庆六一活动。此次活动共分三个篇章，第一篇章是“60年儿童影片大搜索”优秀国产儿童影片大寻访，引导少年儿童通过寻访父辈，收集建国以来的伴随他们成长的优秀儿童影片和动画片，并用列表和海报的形式汇报成果。以此基础上开展第二个篇章的活动——“60年儿童影片大联展”，全校优选了孩子们亲手设计的电影海报30余幅，并在全校进行展出，受到了全校师生的好评。六一节当天全校还举办了“经典儿童片观影节”，孩子们在自由选择自己爱看的电影的过程中，不光体验了快乐，也亲眼体会当年的经典。
通过此次活动，京都的每一位少先队员都进一步了解了中国儿童电影走过的辉煌历史，度过了一个有意义、能回味的六一儿童节，激发孩子内心对中国经典艺术的热爱，也进一步深化我校的艺术教育。
践行科学发展观书香阵阵庆“六一”
——朝晖七小庆祝“六一”儿童节暨校第二届读书节闭幕活动
为全面贯彻落实科学发展观，进一步培养学生“读好书、好读书”的良好习惯，6月1日上午，朝晖新村七区小学在大礼堂举行了庆祝“六一”儿童节暨校第二届“徜徉书海”读书节闭幕活动。
本次读书节历时三个月，学校在此期间围绕着“读书节”的主题开展了一系列活动，有查字典比赛、手工书签制作比赛、中队主题队会展示以及采蜜本展览等。在“六一”这个特殊的日子，学校为在读书节各项活动中获奖的一百多位同学颁发了奖状，鼓励大家好好读书。
读书节闭幕式结束后，“淘书乐”活动开始啦！每位同学都将自己带来的书籍以班级为单位设立摊位，手持DIY的换书卡，在全校范围淘书换书。每位同学都积极参与“淘书乐”活动中，淘到好书时同学们的脸上洋溢着幸福的微笑。
同学们在阵阵书香中度过“六一”节，体会到了读书的意义，分享着读书的快乐。
凤起中学中考前服务学生服务家长
学习实践科学发展观，必须坚持全面、可持续发展。凤起中学针对学生学业、身体、心灵，做好服务。中考临近，对学生进行辅导：如多做积极自我暗示；有情绪要学会宣泄；适当运动+听音乐；保证营养均衡……。
科学发展观理论告诉我们，统筹兼顾是根本方法，为了让家长也能科学的为孩子助一臂之力，学校心理辅导站还开设了“中考进行时——家长篇”，以案例形式忠告家长，罗列了“八大忌语”，受到学生和家长的欢迎。
展心岛风采践科学发展
——江心岛小学举办艺术节颁奖会
6月1日，江心岛小学举行了第七届校园文化艺术节颁奖会暨庆“六一”活动。杭州“秋之韵”老年艺术团带上节目前来助兴。心岛师生400余人参加了活动。
在过去的两周时间里，江心岛小学以“繁荣校园文化，展示童年风采，深化内涵发展，创建和谐校园”为主题开展了艺术节活动。老师和同学们一起将艺术节作为师生魅力和才干展示的舞台，在这个舞台上，师生将人生化为艺术，将艺
术融入人生。颁奖会上，涉及绘画、设计、器乐、声乐、词曲创作、舞蹈、曲艺等十六个项目百余学生获奖。校长鼓励心岛学子，要将艺术节中表现、积聚起来的激情、才智和毅力这些精神财富用于今后的学习、生活中，以朝气蓬勃的精神面貌面对未来的挑战。
学校第七届艺术节是迎接建国六十周年，落实学校内涵发展的又一举措，是科学发展观的灵活运用。由此，受到了师生、家长的欢迎和支持。
用“科学发展观”指导我们的各项工作
这段时间，我们杭州朝晖五区幼儿园开展了丰富多彩的“科学发展观”的学习活动，在学习中，老师们一起就“科学发展观”的价值和意义、“科学发展观”的实质等问题进行了深入浅出的学习讨论。明确了教师要以科学发展观为指导，努力实现自身价值，不断用丰富的知识充实自己，做一个有利于社会的有价值的人。通过学习，我们深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。
学习科学发展观，给了我们新的动力，使我们更加明确了社会要进步，幼儿园要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，我们党支部召开园务班子成员的主题讨论大家一致认为在幼儿园各部门积极支持和配合，牢固树立和落实科学发展观，自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务，坚守岗位，脚踏实地，尽职尽责，不图名利，一切为了幼儿。时时刻刻牢记肩上的重责大任。
虚心听取群众意见深入开展自我剖析
——杭州朝晖五区幼儿园深入开展学习科学发展观进入第二阶段
学习实践活动转入分析检查阶段的动员。这一阶段的主要任务是：征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。分析检查阶段的工作，既要剖析过去又要规划未来，既要总结经验又要汲取教训，既要联系领导班子工作实际又要联系领导干部思想实际。分析检查是学习实践活动承上启下的关键阶段，既是对学习培训效果的检验，又是搞好整改落实的基础。搞好分析检查，是进一步提高思想认识、巩固扩大学习调研阶段成果的客观要求，是进一步找准工作差距、明确科学发展方向的重要途径，扎实搞好分析检查，核心内容是推动科学发展。
推动科学发展是这次学习实践活动的核心。要继续深化对科学发展观理解，深入学习要对照科学发展观要求进行分析检查，深刻剖析存在问题的根源，真正搞清楚是思想观念不适应还是工作措施不落实，是决策有偏差还是执行不到位，是规章制度不完善还是工作方法不科学，是客观条件制约还是主观因素，找准贯彻落实科学发展观的切入点和突破口，明确推动科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措。扎实搞好分析检查，中心工作是开好领导班子专题民主生活会，高质量形成领导班子分析检查报告。要在深入抓好学习调研、广泛征求群众意见建议的基础上，开好专题民主生活会，通过开诚布公地找问题、查原因、提建议，进一步统一思想认识、吸取经验教训、深入剖析原因、明确努力方向。分析检查报告重点是检查分析问题、理清科学发展思路。要全面总结回顾第一阶段贯彻落实科学发展观的情况，继续加强学习，深刻领会，把握实质。
通过召开座谈会、个别访谈、设置意见征集箱、发放征求表多种形式、多种途径、多方面征求群众意见，然后对征求到的意见建议进行汇总梳理，并做好意见建议的分解、反馈工作，为领导班子、党员开好民主生活会、撰写分析检查报告、提供“原汁原味”素料。对征集到的群众意见建议，进行认真查摆问题，深刻分析原因，开展民主生活会，开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。
杭州市朝晖实验小学五百多位少先队员
全情参与浙江省少先队“六一童歌会”
有效的德育实践活动是遵循科学发展观，密切关注儿童的需要，同时以关注儿童生活，并以儿童喜闻乐见的形式展现。在建国六十周年之际，在少先队建队六十周年之际，学校五百多位少先队员以他们特有的生动形式全情参与了由团省委、区政府、区教育局、团区委、区少工委举办的浙江省少先队“庆六一童歌会”。
活动前期，在全校教师的指导下，队员们投入了长达两周半的刻苦训练。经过不懈努力，队员们熟练地掌握了多首儿童歌曲的手语动作，做到动作整齐划一、优美有力。通过活动各中队的团结精神得以凝练，队员们吃苦耐劳的精神得以锻炼，从中无不体现了朝晖实验师生们优良的团队协作能力与忘我付出的品质。经过前期彩排，五月三十一日队员们成功参与演出，他们守纪律、懂礼貌、讲文明以及整齐有序、富有韵律的优美手语演出得到了与会来宾与师生们的一致好评。
孩子的“六·一”，老师“难题”
——德天实验小学落实科学发展观群众对学校领导干部意见与建议征求活动
“六·一”节是孩子们的节日，但昨天的“六·一”节却是德天实验小学全体教师认真贯彻落实科学发展观第二阶段一个重要行动的会议。在平时，老师们都难得有一个学生不在身边的清闲机会，下午，在学校朱书记的主持下，进行了“群众对学校领导班子意见与建议”的征求活动，首先，朱书记强调了活动的意义，是为了更好地开好“学校领导干部的民主生活会”做的必要准备，也是为了下一个阶段学校更好的发展，充分体现问计于民的科学发展观思想，并对如何填好意见征求表做了详细的说明，要求在一个下午和晚上的时间认真地做好自己的思考，对每一位学校领导提出具体的、详细的意见，在早上上班时，以不署名的方式投人学校的意见箱，学校将对教师们的意见与建议进行“原汁原味的”反馈，并在民主生活会上开展认真的批评与自我批评。面对这一命题，许多老师表现出了难处，纷纷表示“没意见”，朱书记强调学校班子的每个成员离工作的目标都很有大的差距，希望老师们回家做好这道特别的“家庭作业”，都提出自己宝贵的意见与建议。
新华实验幼托园践行科学发展观，启动“教学质量月”活动
5月31日，新华实验幼托园“为人师表，和谐发展”暨践行科学发展观“教学质量月”启动仪式在新华实验幼托园仙林幼儿部多功能厅举行，新幼的党政领导和全体教师参加了此次会议，会议由新幼的党支部书记杨蓉园长主持。
会上，杨蓉书记进一步强调了学习科学发展观的意义，要求全体老师和督导评估工作相结合，深入学习和实践科学发展观，并以此次学习为契机，做好本职工作，加强教风建设，提高教学质量，为人师表，和谐发展。随后，郭萍副园长为全体教师做了经验交流报告，她希望全体老师以实际行动关心学生，推进教学质量，从而真正践行科学发展观。
会后老师们纷纷表示：此次会议的召开对学习实践科学发展观的内涵和意义有了更加深入的理解，自己一定为“教学质量月”活动的顺利开展贡献自己的力量。
践行科学发展观边学边查
——新幼召开园务班子期中园务计划执行分析会
新华实验幼托园深入学习实践科学发展观活动以来，凸显实践特色，坚持边学边查，切实解决教育教学中的实际问题，让党员干部从中受到教育，师生家长从中得到启示。
继上周的“班主任期中班务计划执行分析会”之后，本周，新华实验幼托园的园务班子成员以解决园务管理工作中的问题为切入点，开展了“园务班子园务计划执行分析会”，对照期初制定的计划，从各自分管的工作、园务计划执行情况以及下阶段将要重点落实的各项工作等方面来进行剖析，新幼的园务班子成员都积极参予了分析会，在分析会上，大家谈问题，谈不足，更多的是谈解决问题的具体方法，通过这个活动不仅帮助园务班子更加客观的分析分管工作中不足的方面，而且通过互助学习这种形式，从同伴身上收获到了更多管理的信息，学到了解决问题的根本方法，为下阶段的工作指明了方向。
提出问题、分析问题、解决问题是践行科学发展的关键，是一切工作必须遵循的原则，新幼园务班子成员正是以解决问题为切入点，始终坚持科学发展，在实践中边学边查，总结经验，以自身的实际行动，实实在在的诠释科学发展观的内涵。
歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱
——天水小学学习实践科学发展观活动报道六月的花儿更鲜艳，六月的歌声更嘹亮。在祖国母亲六十华诞越来越近的脚步声中，在举国上下学习实践科学发展观之时，天水小学以庆祝“六一”国际儿童节活动为契机，深入挖掘科学有效的德育载体，积极践行科学发展观。6月1日下午，天水小学的师生们举行了“歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱”歌咏比赛。
此次比赛在孩子们《快乐的节日》那欢快的旋律中拉开序幕，一首首动听的爱国歌曲相继登场，把整台表演推向了高潮。《祖国多美丽》、《红星闪闪》、《最好的未来》这些耳熟能详的曲目，既抒发了孩子们对共产党的热爱，对祖国的伟大与人民团结的赞美，又表达着他们对美好未来的憧憬。全校所有同学都积极参与了本次歌咏比赛，激昂的歌声回荡在校园的上空，如山泉纯净心灵，如画卷陶冶情操，如史诗启迪人生，如号角催人奋进。
在这样特殊的节日中，同学们通过自己一个月的努力，精心彩排合唱歌曲，收获了成果也感受到了集体的团结，度过了一个快乐且有意义的儿童节。
让自己变得更文明让校园变得更温暖
——记天水小学践科学发展观少先队主题队会展示活动
2009年6月1日下午14点30分，三（1）中队在俞以锋老师的带领下，来到天水小学多媒体教室展示一堂别开生面的主题队会《文明礼仪伴我行》，学校科学发展观学习领导小组的成员和全体教师、部分家长一起进行观摩。从内容上看，队会围绕“科学发展育我心文明礼仪伴我行”的主题，讲述在科学发展观理论思想引领下，小学生该如何“实践文明礼仪争做文明使者”等知识。在形式上倡导学生自主，小品、快板、大合唱、访谈等形式充分展现天水学子积极向善文明进取的精神风貌。整个队活动结构完整，过程流畅，师生热情参与，得到了全校老师和家长代表的一致好评。
文明礼仪教育一直是天水小学德育工作的重点，是加强校园文化建设、提高师生文明素质，提升学校软实力的有力途径。课后，校德育领导结合师生文明礼仪素质的内容，剖析了学生中存在的一些问题，并对全体师生提出了殷切的希望，倡导文明礼仪从自己做起，履行职责，劝导校园不文明言行，让自己变得更文明，让校园生活变得更温暖，为校园文化建设、构建和谐文明的校园环境做出积极贡献。
以人为本，切实关心退休教师
——天水小学把深入学习实践科学发展观活动落到实处
“谢谢学校，谢谢领导。你们不仅在百忙中到医院给我们生病住院的老教师送来全体教师的问候，还给我送来了这么多食品和水果。我很高兴。”这是天水小学生病住院的老教师付福珠6月1日在浙江大学校医院病床上的一席话。当天上午，校长助理顾老师和工会主席王老师来到医院看望正住院治疗82岁高龄的付老师，并送上了天水小学全体领导和教师的问候和慰问金。
天水小学为了深入贯彻“以人为本”的精神实质，在学习实践活动中把践行科学发展观与切实关心退教工作紧密结合起来。一是将教育局有关科学发展观的精神及时传递给退休教师。二是对那些年迈因病、行动不便的老教师，采取电话随访、上门慰问。三是确保退休教师的活动经费按时足额发放。
通过以上措施，进一步融洽了学校领导与退休教师的关系。退休教师纷纷表示愿意为自己曾经工作战斗过的天水小学献一点余热，共同铸就天水小学的辉煌明天。
科学调研，思想大解放
春蕾中学党支部积极做好科学发展观的调研和讨论工作。校领导班子成员结合各自的分管工作，采取多种形式对学校工作开展情况进行调查研究，找准制约学校发展、教职工反映的突出问题，研究解决问题的对策，并形成调研报告。学校开展“我为春蕾进言献策”活动，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、网络和电话等形式，认真听取意见和建议。又组织党员干部围绕“和谐教育”的主题进行学习实践科学发展观之“思想解放大讨论”，积极参与区教育局的“提升教育品质实现高位均衡、转变育人模式推进科学发展”活动，以大讨论促进思想大解放，以思想大解放引领观念大转变，努力在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识。
多途径、多角度、多形式广泛征求群众意见，认真梳理意见建议
近日，根据下城区教育局和基层党组织的统一部署，结合杭州市绿洲花园幼儿园学习实践科学发展观第二阶段分析检查阶段的工作计划和工作实际，我园开展了多途径、多角度、多形式地意见征求行动。
一．广泛的征集范围，多形式的征集意见
1. 以书面无记名问卷形式征集群众教师意见
杭州市绿洲花园幼儿园领导班子针对我园的实际情况，拟定了《深入学习科学发展观群众调查问卷》，请群众教师积极为党员教师和中层教师提出意见和建议。此次调查共收到群众给党员老师和管理层老师的各类建议总计50余条，建议内容涉及幼儿园管理和整体发展、教师培训和业务能力提高、班级教学工作、家长工作、党员和管理层教师兼职工作、人际沟通和交往、模范带头和示范辐射作用等几个方面。
2. 以座谈和咨询的形式征集社区群众意见
针对社区群众近段时间比较关心的幼儿园一年一度的招生问题，我园结合实际开展了社区群众意见征集活动，一方面我们就社区群众关心的热点问题（如招生报名、新生入园适应、手足口病的有效预防等）做了咨询和解答，另一方面我们也请社区群众对我园与社区的互动、我园的发展、希望我们对社区做哪些事情等进行了调查，为我园更好的融入社区，对社区居民服务，更好的完成早教社区化模式的试点打下了坚实的基础。针对群众群
众提出的意见，我们对马上就要进行的招生工作做了精心的准备，开通招生咨询电话、当晚安排值班人员、报名当天增加晨检环节、增设幼儿娱乐区等等，都将使我们当天的招生工作顺利进行。
3. 以座谈和调研的形式征集家长的意见
家长工作一直是我园的重点工作，结合本次科学发展观的学习实践活动和家长开放日、家委会会议的召开，我园在广大家长和家委中开展了意见建议大征集中，请家长们就我们贯彻落实科学发展观活动中各项工作的开展、我园在提升教育品质，构建品质校园中的工作开展和我园管理团队在为幼儿、家长、教师服务实践工作等，提出意见和建议，以便我园更好的发展各项工作，促进我园持续科学发展。
二．原汁原味反馈意见，认真准备民主生活会
我园在广泛征集意见的基础上，开展了意见和建议大反馈活动。我园科学发展观学习领导小组成员对收集到的意见和建议进行了整理和记录，并将整理好的意见和建议以书面的形式原汁原味的反馈给有关的教师和部门。相关部门和教师拿到意见和建议之后，严格按照科学发展观的要求进行深刻的反思，做到“五个既要”和“五查五看”，为专题民主生活的召开做好充分的准备。
一则简讯考量教师基本素养
——东园小学及特色教育集团开展“联盟杯”教师写作比赛
当前，科学发展观的学习进入第二阶段，随着学习、实践活动的深入开展，学校把教师素养的提升成为儿童健康成长、学校科学发展的先决条件，通过各种途径为教师搭建成长舞台。近日，“联盟杯”教师写作比赛在东园教育集团、特色教育集团（刀茅巷、永天、天水、文龙）及互助共同体有关学校300余位小学教师中开锣，比赛要求教师在规定时间内，撰写一则400字以内的简讯，报道比赛现场情况。
一则现场简讯，着实给老师们出了道难题，出题看似简单，但与以往写作比赛有所不同，大赛首次以新闻简讯为文体，难在“简要”，简述事委，文从字顺，点明要义，重在“规范”，关注书写与行文的规范美观，贵在“全面”，打破写作比赛单一针对语文教师的格局，将写作纳入各学科教师基本功范畴。集逻辑、描述、述理、书写、行文等要求为一体，全面考量教师语言文字表达和逻辑思维能力基本素养，继而进一步夯实教师开展各项教育教学工作和学术研究的基础。
此次写作比赛，也是五校“联盟杯”教育学术研究共同体活动项目之一，研究活动迄今为止历时4 个月，内容包括课堂教学有效性研究、后20%学习困难学生帮扶研究和教师技能提升等多角度的教育学术研究，旨在以学术研究为载体，通过研究学生、研究课堂、研究课程和研究学生社会实践活动，探索实现“轻负高质”的途径，达到区域联合、校际互补、学术引领、提升质量的目的，最终实现共同发展。
阅读促成长好书伴童年
——东园小学成立奇奇读书俱乐部促进儿童发展
科学发展观的本核是人的发展，就学校的科学发展而言，应高度关注的是儿童如何发展，近日，由东园小学、中国少儿图书网、杭州市作家协会青少年分会三方牵手，成立——奇奇读书俱乐部，为儿童创设通过阅读促进健康发展的平台。成立仪式上，东园小学吕晓丽书记，浙江省作家协会副主席、杭州市作家协会主席嵇亦工伯伯、《奇奇看世界》杂志主编李宁老师分别致辞，向学校150名小会员颁发会员证，赠送《奇奇看世界》专刊，杂志社编辑现场带领孩子们共读，进入阅读奇妙之旅，体味阅读之乐，成立仪式在孩子们安静的阅读中悄悄结束。
俱乐部成立后，小会员们将定期参加读书活动，交流阅读心得；在中国少儿图书网上读书俱乐部论坛跟帖交流。俱乐部还会举行朗诵、故事大王演讲、成语接龙、古诗词诵读、小小编辑家、阅读日记比赛等活动，发放阅读指导、推荐书目资讯和读书活动报道，期间通过作协组织杨红樱老师、梅子涵教授等一大批知名作家指导孩子们开展阅读写作。学期末，小会员们都将得到一本自己参与活动为内容编撰的书。
学校自4月开始举办“阅读节”，内容包括亲子阅读沙龙、树荫下的故事会、诗歌朗诵会、好书推介会等。为让今年的六一更具丰富内涵，专门联合专业组织以“阅读促成长好书伴童年”为主题，开展各项阅读活动，在校园里营造浓浓的书香氛围，为孩子们提供一个学习交流、展示个才能的平台。
"最是书香能致远，阅读之乐乐无穷“俱乐部活动带给孩子不仅是一种充满趣味的学习方式更是一种富于积极性的生活方式，拓展知识面，提高审美情趣和人文底蕴，人人快乐读书，让好书陪伴幸福童年，让阅读促进儿童身心健康成长，进一步诠释以儿童健康发展为主线的学校科学发展理念。
携手并进和谐发展
科学发展观已进入第二阶段，稻香园幼儿园为了配合这一阶段的工作，召开了以“携手并进，和谐发展”为主题的家园沟通恳谈会。
幼儿园的生存与发展离不开社会、家庭，尤其是家长的关心与支持，家长是幼儿园教育最好的合作伙伴。会议围绕近期家长感兴趣和关注的问题，进行了研讨与沟通，并征求了家长的意见和建议，为我们不断完善提升幼儿园的教育服务提供了良好的信息渠道。
大家将在互相信任、互相谅解、互相支持、互相配合的基础上，达到共同促进幼儿和谐发展的目的。
践行科学发展观孩子的节日让孩子快乐
“六一”是孩子们的节日，在科学发展观的指导下，秉着“孩子的节日，让孩子快乐！”的理念，新华实验幼托园的全体教师结合园区的特色为孩子们设计了六一的活动：柳营园区开展了“智慧星游园会”，仙林园区开展了“图画书游园会”，娃娃部开展了“亲子DIY”游园会，幼班的孩子们还人人动手参与了“创意画展”，展示了自己的创意作品。
在这次活动中，孩子们通过动口、动手、动脑，获得了美的熏陶，也进一步感受到了游园的乐趣。孩子们真正成为了儿童节的主人，体验到了游戏的快乐！
科学发展观中始终坚持“以人为本”，而新华实验幼托园的全体教师始终坚持“以孩子为本”，把孩子的节日还给了孩子，让孩子们过了一个难忘的儿童节。
践行科学发展观积极预防甲型H1N1流感
以人为本是科学发展观的核心，深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵。切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。
为了更好地发挥党员和优秀教师的示范带头作用，用实际行动践行科学发展观的思想。在甲型H1N1流感全球爆发时期，新华实验幼托园全体教师、阿姨们，对全园室内外的死角进行了彻底的大扫除，并在场地上喷洒消毒液，对幼儿日常使用的毛巾、口杯、玩具等则每天用消毒液浸泡消毒，如发现班上有幼儿感冒，及时上报、处理，防止病毒蔓延，并时刻提醒幼儿饭前便后用肥皂洗手，切实做好疫情的防范工作。
践行科学发展观多途径征求意见建议
我们永天实验小学校根据下城区教育局的统一部署，广泛深入地开展了学习实践科学发展观活动，目前活动已进入到检查分析阶段。
在检查分析阶段，我校通过“一恳谈、二谈心、三联系、四调查”等多种形式和渠道，广泛征求社会各个方面对学校工作的意见和建议，取得了较好的效果。
一是召开恳谈会。学校邀请学生家长、社区居民走进学校共同商讨学校办学。校长向他们汇报近年来学校的取得的成绩以及今后几年学校发展规划，恳请他们谈谈永天实验小学发展的意见和建议。
二是开展谈心活动。党员教师开展与家长、学生、教师的谈心活动，听取他们对自己的工作、学习的意见建议以及对永天开展深入学习实践科学发展观的意见建议。
三是发放联系卡。给学生、家长、协作单位等发放了联系卡，联系卡上注明学校的网站、邮箱、校长室电话等联系方法，征求他们对学校的发展提出意见和建议。
四是填写调查表。向教师、家长、社区发放“永天实验小学深入开展学习实践科学发展观活动意见征求表”，并在学校网站开展热点话题留言和交流活动，更广泛听取社会各界对学校教育的看法和建议。
通过以上措施，基本找准了影响和制约永天教育事业发展的突出问题，为下一步召开领导班子、党员专题民主生活会和撰写领导班子分析检查报告工作打下了坚实的基础。
同享童年幸福时光，分享英语学习快乐
——杭州市景成实验学校以英语节目表演庆祝“六一”儿童节
为了给孩子们一个好玩而又有意义的儿童节，景成实验学校结合英语讲习社活动的汇报展示，结合科学发展观精神，党员教师也积极参与以“Enjoy English, enjoy yourself”为今年儿童节的主题，以此丰富学生的英语学习内容，提高学生英语学习的兴趣，并让孩子们在这次儿童节上展示英语学习的成果。展示活动学生参与面广，积极性高，从小学三年级到初中八年级近八十名同学参加了节目表演。活动节目丰富多彩，充满童趣的小合唱《Down by the bay》，生动逼真的童话剧表演《森林圆舞曲》，惟妙惟肖的电影配音《功夫熊猫》，声情并茂的配乐诗朗诵《Flying Free》，别出心裁的歌曲联唱《A little love》……台上同学们的出色表演赢得了台下一阵阵的热烈掌声。
节目的最后，全校学生齐唱英文歌曲“If you are happy”，将活动推向了高潮。整个展示活动在轻松快乐的氛围中进行。既彰显了学生蓬勃的朝气，又让全体同学尽享了一次“寓教于乐”的精神盛宴，大家同享童年幸福时光，分享学英语的快乐，为“六一”儿童节添上了更浓厚的快乐气息。
立足课堂勤分析草根诊断促发展
——朝晖中学各班召开班级草根诊断会
为了更好地实现教师与学生的深层次了解，同时也是为了集思广益，广开智慧门路，让班级的管理和教育教学工作更具科学性与有效性，从而最终使更多的学生得到有效的教育，促进学生良好的发展。
6月4日中午，朝晖中学各班召开了由班主任和任课教师参加班级草根诊断会，共同探讨班级管理中存在的问题以及今后整改的措施。
诊断会在班主任老师的主持下，首先由班主任老师对近段时间班级管理中出现的一些问题进行介绍，着重推出一些有针对性的问题和学生供任课教师参考；然后，学科教师团队针对一些重点学生的学习进行全方位的分析,包括课堂纪律、学科作业、同学关系、常规管理等方面进行全方位的分析诊断,并找出存在的问题,制订相应的改进策略，同时，对自己所教学科的教育教学管理以及班主任管理工作都进行了有针对性的剖析，找出自身的差距，提出整改措施，为今后班级的有效教育教学管理打下了坚实的基础。
广泛征求意见落实自我剖析
——永天实验小学党支部学习实践科学发展观活动自我分析检查工作的落实6月2日，永天实验小学党支部在吴聪慧书记的主持下认真进行了深入学习实践科学发展观活动党员自我分析检查工作的落实。
在学习调研阶段，按照上级党委要求，学校党支部围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总要求，紧密结合学校实际，通过“自学”、“集中学习”、“交流学习”、“考中学”等多种学习方式使广大党员干部和师生员工进一步提高了对科学发展观的认识和理解，初步形成了科学发展的思想共识。
为落实学习实践科学发展观活动的第二阶段——分析检查阶段的重点，吴聪慧书记强调了第二阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确整改思路，重点是形成高质量的领导班子分析检查报告。为此，吴聪慧书记要求每位党员都必须认真地开展谈心活动。党员教师要与家长、学生、教师进行深入地谈心，听取他们对
自己的工作、学习的意见建议以及对永天开展深入学习实践科学发展观的意见建议。然后整理完成自我剖析材料，明确自身的不足，为今后的自我整改提供目标与方向。
吴聪慧书记希望第二阶段进一步解放思想，深化改革，加快发展，切实把科学发展观的要求转化为正确的办学理念、发展思路和改革措施，扎扎实实地推动学校又快又好发展。
解难题，维稳定
朝晖五区幼儿园为了落实贯彻科学发展观的办学要求、为了使幼儿园更具规范办学的理念，为了落实国家、省市区教委的办园目标和幼儿园工作规程，我园下半年取消了托班。
为了将这件事通知到社区的所有符合托班年龄孩子的家庭，为了使我们的招生工作顺利进行，确保社会安静稳定。我园老师在园长的带领和指导下，先去派出所将所有符合托班入学年龄要求的孩子的家庭住址一一记录下来，然后老师分配成各小组，利用晚上、双休日时间对这些家庭挨家挨户进行入户指导和解说工作，我们的举措得到了家长的理解和支持，教师的上门指导颇受家长的欢迎。这对我们在今年的招生工作的顺利进行得到了保障，破解了难题、维护了稳定。
原来数学可以如此美丽
——长寿桥小学积极推进学习实践科学发展观系列活动
“轻负高质”是我们长寿每一位老师不懈探求的目标，其中练习设计是一个重要的研究领域。在深入学习实践科学发展观的活动中，长寿桥小学应各位老师的需要，请来了浙江省教坛新秀，杭州现代小学数学教育研究中心主任，杭州上城区教育学院副院长唐彩斌老师为我们做了练习设计方面的讲座。此次讲座让讲座持续了将近两个小时，唐老师用生动的例子，幽默的语言，互动的方式，从我校实际出发，并结合了很多耳目一新的好题，使我们大开眼界，让大家不仅理清了优秀练习的标准，还深深地感受到：在老师的精心设计下，数学可以变得如此美丽，如此吸引学生！这也许就是“轻负高质”的精髓吧！
听民声集民智找问题明方向
——江心岛小学党支部广泛征求群众意见
五月下旬以来，江心岛小学党支部在学习实践科学发展观第一阶段调研的基础上，扎实开展“听民声集民智，找问题明方向”活动，认真听取群众意见，对征求到的意见和建议进行汇总梳理，如实向领导班子和党员个人反馈。
活动中，党支部采取多种形式诚心接收来自各方意见和建议，先后召开了群众座谈会，设置了无记名意见箱，发放了书面征询表，走访了家长社区代表。短短一周，收到了来自各层面的意见和建议百余份。其间，上级与下级、党员与党员、党员与群众之间的谈心活动使大家特别受益。成员之间通过相互谈心，沟通了思想，交换了看法，增进了理解，加强了团结，找准了问题，形成了共识。在此基础上，班子成员和党员将更有针对性地撰写民主生活会发言材料，以做好充分的会前准备。
据悉，党支部也已在整理征询到的意见和建议的基础上，着手分析检查报告的撰写，期望以一份思路明晰、内容翔实、分析透彻、措施得力的分析检查报告令上级满意、群众满意。
在沟通与交流中科学发展
——新挂牌的区科技劳技中心喜迎第一批同行考察
在学习实践科学发展观的热潮中，新挂牌的区科技劳技中心加强对外沟通与交流，并以此推进科技劳技工作的深入开展。6月3日，新挂牌的区科技劳技中心迎来了上海卢湾区劳技中心的同行。
上海卢湾区劳技中心已经成立20年，拥有三十个专用教室。08年上半年，我区科技劳技实践中心尚在筹建中，区青少年活动中心科技部的老师就在有关领导的带领下到卢湾区劳技中心学习考察，通过交流有了很多的收获和启发。这次上海卢湾区劳技中心劳技同行带着经验来到这里，就我区科技劳技中心的运行情况及理念、目标、思路、特色与管理进行了热情的碰撞和友好交流，并向我们赠送了校本教材。双方约定加强合作与往来，互相促进。
区科技劳技中心从筹建到成立，曾先后到上海、绍兴、宁波、北京、青岛等地考察交流。通过交流，在了解了科技劳技教育在省内外的形式和发展情况的基础上，结合我区的实际，找准自己的定位，在科学发展观指导下，按照局领导的要求，积极落实、稳步推进，在实践中探索，在行动中思考，在运行中提升。
通过沟通与交流，更加坚定地认识到我们的方向是正确的，我们的目标是实效的。区科技劳技中心将会在科学发展观的指导下更加稳健地迈向成熟和发展。
以科学发展观指导学校的教学工作
质量是学校的生命线，育人是学校永恒的主题。在新形势新背景下，我们必须坚持科学发展观，大力加强学校的教学工作，切实提高教学质量，为老百姓提供更加优质、满意的教育资源。
在前期调查研究的基础上，学校于近日相继召开了二、七、八年级学情座谈会。会上，各年级教师对自己的教学情况以及学生的学习状况进行了认真的剖析；并围绕“什么是发展”、“为什么要发展”、“靠谁发展”、“为谁发展”、“怎样发展”以及“什么是有效教学”、“为什么要实施有效教学”、“靠谁实施有效教学”、“怎样实施有效教学”等问题展开了热烈的讨论。
最后，唐西胜校长从问题、原因、出路三个方面对二、七、八年级学情座谈会进行了总结。
找差距，寻策略，促提升
——朝晖中学召开七、八年级教学质量分析会
教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为更好地践行科学发展观，提高教育教学质量，促进学生更快更好地发展，6月4日下午，我校七、八年级在年级组长的主持下分别召开了教育教学质量分析会。陈音校长、贾宇慧副校长等学校领导和所有语、数、外、科学老师参加了会议。
会上，各备课组长就本学科在本次月考中试卷的难易程度、学生掌握知识的情况、各班之间的差距以及日
常上课、作业等方面所暴露出来的问题都进行了深入细致的分析，查找差距，并提出今后整改的方向和目标。年级组长对月考后各个班级召开的班级草根诊断会的情况进行了通报，大部分的班级都保质保量地召开了班级诊断会，但也有少数班级在敷衍了事，贾宇慧副校长则从教学常规出发，强调了课堂教学的重要性，希望广大教师要提高驾驭课堂的能力。
最后陈音校长希望全体教师对工作要有激情，要有热情，要不断反思自己的教学工作，认真总结经验与教训，努力提高自己的教育教学能力。
群众评议党员，找差距求发展
6月2日下午，启正中学特邀20名群众代表，在二楼会议室举行群众评议党员座谈会，要求与会代表分别从党性修养，看宗旨观、实践观、责任观、政绩观、利益观、纪律观是否牢固树立；从自身形象，看弘扬优良作风，党员干部现象是否落实在实际行动上；从工作能力，看解决实际问题、推动科学发展的能力是否有新提高，来整体评议党支部的每位党员，并按实际表现给予优秀、合格、不合格三个不同等级的结果评定，以进一步提升党员干部的整体素养。群众代表建议党组织应对个别党员，适当增强组织纪律性的教育，注意群众影响，对个人利益不要过于斤斤计较，少些功利主义，觉悟至少不要连一般群众都不如。建议领导在做老师思想工作时，要注意语言艺术，要加强对班主任的管理，新生进入启正就应有严格而具体要求。这次群众评议党员座谈会将有助于每位党员和党支部找准问题、分析原因，为学习实践科学发展观活动第二阶段的分析检查整改工作，带来切实有效的科学参考依据。
杭州大成实验幼儿园党支部召开专题民主生活会
根据杭州大成实验幼儿园学习实践科学发展观活动第二阶段的实施方案，结合幼儿园的实际情况，6月4日中午，杭州大成实验幼儿园党支部召开了“倾听建议、改善服务”的专题民主生活会。出席会议的有幼儿园园务人员、教师代表、全体党员，会议由党支部书记沈阳同志主持。
民主生活会中各位党员从科学发展观的学习实践出发，结合自己日常教育教学工作及前段时间的督导工作中出现的问题及产生的主客观原因进行的深刻的剖析，并对今后整改的具体举措和推进幼儿园发展的方向等方面展开了热烈的讨论。
党支部书记沈阳老师重点从教学规模、师资队伍、教学体系、教学管理、教学改革、教学成果六个方面浅谈了幼儿园目前取得的成绩，同时也提出幼儿园目前存在的问题，比如新增新教师较多，培训力度不够等。
通过本次幼儿园的民主生活会，整个幼儿园团队的凝聚力加强了，大家希望在科学发展观的指导下使我们幼儿园的各项工作能够更好更快持续有效的发展。
打造学习实践活动群众满意工程
朝晖幼教集团在开展学习实践科学发展观活动中，坚持开门搞活动，问题由群众提出，对策向群众求教，过程对群众公开，成效由群众检验，努力将学习实践活动打造为贴近群众、引导群众、凝聚群众、惠及群众的群众满意工程。
在学习实践活动中，各级党员干部，虚心向群众求教，真诚与群众互动，深入了解民情，广泛汇集民智。开展了“民情恳谈会”、“调研日”、“意见建议征集”活动。“恳谈日”即集中一天时间，分别邀请“一线教师、退休教师代表、家长代表、社区代表”进行座谈，听取意见建议；“调研日”领导干部从分管的教育教学、安全、家长工作等方面深入一线进行调研，了解民情；“意见建议征集”即通过公开电话、电子邮箱、问卷调查等方式，发动广大群众积极参与，为科学发展、追赶跨越建言献策，收集意见建议50余条。
这些意见和建议，比较充分地反映了民意，表达了群众期盼，体现了群众智慧，为集团分析突出问题、创新发展思路提供了思想和工作基础。集体领导对这些征集到的意见建议十分重视，组织力量逐条梳理和归纳，将征求的意见原原本本汇总，对基层和群众反映比较集中的安全方面的一些问题，集团已经采取措施进行解决。并制定了整改措施，努力打造群众满意工程。
特色活动展示反思中寻发展
科学发展观的学习到了分析检查阶段，京都学前教育集团为能将分析检查工作更具说服力和针对性，对各分园的工作提出更具发展空间的合理建议以促优质教育的同时开展了分园特色展示活动。
首先登场的是京都学前教育集团流水分园的特色展示活动，以艺术活动为主，大班绘画活动《奇特的脸》，幼儿根据诗歌中奇特的想象方式，大胆的选取其他物象进行组合，创作出一张张奇特的肖像画；音乐活动《溜冰舞》中尝试了奥尔夫音乐的教学方法。
接着是京都学前教育集团儿童馆特色展示，活动丰富多彩：有亲子教学、分组教学和1+N的区域模式。在分组教学《拧拧乐包喜糖》活动中，执教的老师通过包喜糖游戏，让孩子轻松学习拧的动作，来提升生活经验，真正促进了小肌肉动作的发展。在亲子教学中，年轻的爸爸妈妈更是在欢声笑语中，充分发挥想象，利用身体的各种动态辅助宝宝玩球，进行了对看护人的一一指导。
最后亮相的是京都学前教育集团京都分园，向集团的两个姐妹园和临安锦江结队园的老师们展示了丰富多彩的特色活动，有童话剧介绍、绘本教学、分组教学和区域活动展示。在绘本教学《城市里最漂亮的巨人》、《小青虫的梦》的活动中，执教的老师通过多媒体，利用自己的语言特长给孩子营造了一个童话般的情景，让孩子们乐在其中、学在其中、思考在其中、体验在其中，充分挖掘了绘本故事所蕴涵的教育价值。
随后的区域活动老师们本着动静分开、合理布局、适宜适量材料、“最近发展区”为原则进行了区域设置和材料提供。幼儿在区域活动中能够自主的游戏、愉快的学习、主动的交往，并养成良好的整理习惯；老师在指导上也是本着“不轻易介入、提供必要帮助”的理念，充分发挥区域活动自主性的价值。
通过此次特色展示活动，教师们在研究、实践、反思中不断充实，提升了自己的教育教学能力，展示自身的特长，形成了良好的互动，实现了经验共享，在参观、互学中营造集团“竞争与共赢”的工作氛围，为突出幼儿园特色奠定了坚实的基础。
虽然有些刺耳，但管用
明珠党支部通过多条途径，对征集到的多条针对学校管理和学校班子领导的意见建议，经过梳理和归口，一一送达相关人员和部门。如针对学校领导的意见中，有不少教职工提出，领导要提高素质，抓大事，少说教，多深入基层，多看教师的行动而少听说辞，多多提高教职工的福利待遇，等等。校党支部书记俞建华说，针对她的意见建议汇总上来后，看看虽有些刺耳，但很管用，清除了她工作中的不少迷障，今后工作更有方向性了。其他几位校领导也深有同感，觉得这样一针见血、切中要害的话语平时很难得到。良言虽逆耳但利于行。科学发展观让明珠的领导更有方法，也更懂得运用方法了。
核算中心组织系统财务人员参加财务管理培训班
2009年6月2日——6日，下城区核算中心教育分中心组织本系统10位财务人员参加了浙江省教育行政干部培训中心举办的第四期中小学财务管理干部培训班。核算中心为进一步加强教育经费管理，提高各中小学财务管理的水平，特别组织挑选财务骨干教师参加此次培训。这也是核算中心为加强服务意识，积极贯彻落实科学发展观的一项举措。
培训会期间，来自省财政厅、省教育厅、各大高校等部门的有关学者教授就事业单位财务管理及科研等知识进行了讲解。本系统财务人员非常珍惜这次难得的学习机会，认真学习掌握事业单位财务管理的方法和技巧，不断提高管理水平，尽可能应用所学知识解决实际工作中遇到的难题，有效提高工作的效益。
这场培训犹如及时雨，帮助中小学财务人员了解事业单位财务管理的主要内容，明确作为会计人员应具备的素质，正确认识会计集中核算对学校财务的积极意义。大家对核算中心能够全面掌握校园财务需求，全心全意为大家服务的工作作风表示赞赏，希望今后能够组织更多的培训。
广泛征求意见，着力破解难题
5月27日，社教中心支部召开学习实践活动情况通报会，全面通报了我中心学习实践活动的总体情况和分析检查阶段的具体安排，并就深入查找不适应、不符合科学发展、跨越发展、和谐发展等方面问题广泛征求各阶层、各方面的意见和建议做了总结反馈。
陈书记认为摸清实际、群策群力是破解难题的基础，截止4月底，中心支部通过发放调查问卷、召开群众恳谈会、开通网络直通车、设立党建意见箱、征集“金点子”等多种形式全方位、宽领域地征求意见建议。在征求意见的内容上，突出针对性，着重就“提升校外教育品质”、“社区教育工作创新”、“推进学前教育纵深发展”、“领导班子队伍建设”等方面征集意见建议；在征求意见的对象上，突出广泛性，既重视中心全体员工的意见征集，又兼顾与本中心联系紧密的学校、社区等相关单位的意见征集。目前，中心已经征集到建议41条，内容涉及机构调整、工作创新、队伍建设等多个方面。
陈书记强调，在分析检查阶段，支部将着重抓好四个方面工作，一是继续深化学习调研，做好分析检查阶段工作的思想基础；二是深入查找突出问题，抓好意见征求和突出问题的梳理，开展谈心交心活动，开好高质量的领导班子专题民主生活会；三是综合运用各种成果，对照“五查五看”，形成高质量的分析检查报告；四是坚持边学边改、边查边改，统筹抓好体制机制建设，不断推动作风转变和效能提高。
浸润在中国文化中的大成实验幼儿园
——抓学习重实践学前教育启动第三轮办学水平督导评估
目前，学习实践科学发展观活动在我区已经进入第二阶段，下城区学前教育督导中心在前一阶段基础上，坚持抓学习、重实践，以学习推动实践，以实践促进发展。2009年5月21--22日，中心对大成实验幼儿园进行了三年办学水平的综合督导评估。这既标志着学习实践科学发展观活动的继续深入，也标志着下城区学前教育新一轮办学水平综合督导评估的全面启动和新《下城区幼儿园办学水平督导评估方案（试行）》的开始。
在对大成实验幼儿园进行督导的两天时间里，督导组人员听取了幼儿园的工作自评报告，巡视和检查了幼儿园的环境和设施、设备，查阅、核实了相关的档案资料和基础表册，分别看了8个班的教学活动、游戏和生活活动，抽测了大班幼儿在五大领域中的发展情况。并通过随机抽样的方式对部分家长和教职工进行了问卷调查，走访了附近的学校和社区。
在上述工作的基础上，督导组对照《下城区幼儿园办学水平督导评估方案（试行）》经过讨论，提出了督导指标的初评意见并作了反馈交流。教育局副局长张曙出席了反馈会并讲话，他从重队伍建设、重品质和内涵发展三方面对大成实验幼儿园的工作给与了充分肯定，尤其对幼儿园教师队伍整体素质、特色文化构建给予了高度评价，希望幼儿园抓住拓展契机，尽快将先进的教育理念和管理经验带到新园，为促进北部学前教育优质发展作出贡献。
教育局党委书记、局长、区人民政府教育督导室主任周培植对学前教育督导工作高度重视，在参加了区长调研活动后，也在第一时间赶到幼儿园，并作了重要讲话。周局长在讲话中对大成实验幼儿园近年来各方面的工作以及所取得的成绩给与了充分的肯定，并为大成幼儿园今后的发展指明了方向：第一，大成实验幼儿园在发展自身，做好优质教育的同时，要切实贯彻区委、区政府和教育局“南精北快”、“嫁接办学”精神，加快新园区的建设，尽最大努力满足北部居民享受优质教育的需求。第二，要进一步创建良好的工作氛围，提升教师工作幸福感，让教师愉快工作。第三，学习实践科学发展观已经进入实践阶段，要把学习和实践有机结合起来，重在抓落实。幼儿园招生在即，要树立“稳定第一，安全第一”的观念，把工作做细做好，让百姓满意。
此次督导既是对大成幼儿园三年办学水平的评价、总结，也是促进我区各级各类幼儿园实现新飞跃的一个契机。相信在科学发展观的引领下，在教育局领导的关心、指导、支持下下城学前教育的明天一定会更加美好。
社区恳谈问计于民集思广义
借“六.一”之际，胜蓝小学领导班子召开社区恳谈会，就学校的发展征求意见和建议。前来参加恳谈会的是胜蓝小学两校区所属十一个社区的书记及主任。恳谈会上，学校介绍了一年来的办学成效，以及近年来学校立足改革，不断创新所取得的成绩，感谢一直以来社区对学校工作的关心、支持、理解和帮助，同时，还就学校即将进入第二个六年，如何在目前基础上再上一个台阶进行了座谈。大家畅所欲言，为胜蓝的发展出谋划策。东新街
道党工委副书记刘学会在充分肯定学校近几年的办学成绩的同时，对学校的发展给予了更高的期望，希望学校能结合后90年代及00年代孩子的特点，注重培养学生的健全人格和树立远大志愿。东新园社区党委书记茹啸峰也结合社区工作，提出要加强对学生进行爱国主义教育和挫折教育。大家还就即将开始的暑假如何开展丰富多彩的活动、如何在社区争创文明谈了各社区的打算。恳谈会上，学校虚心听取了社区对去年学校招生工作的意见和建议，就以往招生过程中存在的问题做了解释和答疑，并对今年招生工作的要求和政策做了宣讲。
周培植局长到我校开展学习实践科学发展观蹲点恳谈会
6月3日下午，局长周培植携高建梁和张曙两位副局长，局办公室、组宣科、教育科、人事科、基材科等科室主要负责人，局党代表、人大代表、政协委员到我校开展学习实践科学发展观蹲点恳谈会。我校校长及风起中学、现代实验学校、长青小学、刀茅巷小学四个参与资源教室建设学校校长及我校一位教师代表，一位智障学生的家长，一位正常孩子家长参加了此次蹲点恳谈会。
首先顾未青校长以“面对问题与困难要坚定信念迎挑战,面对优势与机遇要弯道超越促发展”为题，结合落实科学发展观第二阶段凝练经验、查找问题、综合分析的要求，以学校在面对机遇与挑战，如何分析自己，分解剖自己，查找自己存在的问题与差距，思考学校发展新思路，从“班子建设、教师队伍建设、课程改革方面、学生康复训练、如何发挥特殊学校的中心辐射作用“五个方面汇报了我校在自身发展的基本思路和具体举措，并简要分析了我校目前面临的主要困难。
接着，参会的家长代表，教师代表，四个学校的校长，“两代表一委员”及局各部门负责作了围绕“如何支持特殊教育”进行了发言。
随后，张曙副局长和高建梁副局长分别就如何推进我区特殊教育发展提出了要求。张曙副局长指出我区的特殊教育在各级领导的关心下取得了不错的成绩，但特殊教育涉及面比较广，所以要与其它部门进行协作，共同谋求发展，并要求局研发中心能从学科的角度多关注特殊教育，同时也指出在督导和评估时要对特殊教育有特殊的要求，加强针对性。高建梁副局长肯定了我校近年来所做出的成绩，对与会家长提出的早期干预的建议予以赞赏，指出把智障学生培养成自食其力的劳动者是大家努力的方向，同时强调了特殊教育经费投入一定要予以保证。
最后，周培植局长作重要讲话。讲话分为三个部分，第一部分，周局指出在我校召开第一次第一家蹲点恳谈是下城发展的必然要求，是为了进一步落实区赵敏书记、韩书记在我校六一慰问时所做重要讲话精神。第二部分，周局讲了四次来我校的两大感受，一是感动，感动于特教老师以人为本，尊重每个生命价值，在特教岗位上默默无闻，无私奉献的精神；感动于智障学生的乐观和自立自强的精神面貌；感动于社会各界对特殊教育的支持。二是感谢，感谢我校面对问题和困难，仍能因地制宜，开展特奥运动，致力于软实力建设，使我区特教事业始终走在全市、全省的前列，希望学校能继续注重内涵发展，成为我区教育生态的一朵奇葩，对外交流的一个窗口；第三个部分周局结合赵书记的讲话要求提出了四点要求，一是要充分认识特殊教育事业的价值意义，它是城市和谐的标志，是社会和谐稳定，社会公平文明的标志。二是要更加明确目标的指向，要大力推进校园文化的建设，对智障儿童在人格上尊重，生活上帮助，精神上鼓励。三是要继续增加合力，发挥特殊中心的示范辐射作用，带动四个资源教室，培养相应的师资力量，加强专业知识的指导。四是要努力争取政策支持，讲话最后周局希望大家能半点实事，推动落实科学发展观的相关精神，向着“孩子高兴，家长放心，社会满意”的最终目标继续努力。
此次蹲点恳谈活动，旨在围绕如何促进特殊教育，进一步促进全区教育公平，不断满足特殊儿童对教育的特殊需求。体现了局领导对特殊教育的高度重视，也必将促使全区上下形成合力，共同为实现下城教育的可持续发展而努力。
杭州大成实验学校解决群众意见的特色举措
杭州大成实验学校党支部充分认识做好深入调查研究工作的重要性和紧迫性，进一步加大工作力度，努力做好稳定发展的工作。
建立健全问题化解机制，把工作重心从事后处理转移到事前排查化解上来，每位班子成员，定时深入联系点，了解情况，对教师提出的问题逐一研究分析，逐一落实责任，逐一排查解决。
建立和完善来访接待工作应急机制，明确各部门的职责、任务，督促有关责任处室整改。通过校长电话，校长信箱，班子成员接待日广泛了解，征求群众意见，提供多种平台，化解矛盾。
建立和完善解决群众意见反馈制度，对群众提出的意见及时梳理、分析、研究，提出解决问题的方法，并及时反馈给本人，听取意见，做到反映一个、落实一个、解决一个。
深入学习实践科学发展观，星辰幼领导班子开展谈心活动
近日，星辰幼儿园领导班子在深入学习实践科学发展观指导思想下，开展谈心交流会。在李爱志园长的带领下，每位班子成员对照科学发展观的要求，认真查找了自身的不足和差距，相互谈心交心，沟通思想，根据存在的问题深刻剖析原因，进一步理清思路，明确工作方向，统一班子成员的思想认识。同时，还面向全体教师发放领导班子民主评议意见表，请每位老师对班子成员进行民主评议，提出意见和建议，并就幼儿园的发展广泛征集群众的意见，为幼儿园的发展出谋划策。对群众的意见和建议领导班子将认真梳理，进行汇总，为开好“两会”，深入贯彻落实科学发展观做好充分准备。
坚持以人为本，做好后勤工作的123
——朝晖中学干部学习新干线系列报道
学校要发展，后勤是保障，在科学发展观的思想统领下，学校总务工作如何解放思想、转变观念，使之成为学校“轻负高质”工作的有力保障者，是每一个总务人员必须认真思考的问题。6月1日上午，在朝晖中学干部学习新干线的短信平台上，学校总务处副主任顾磊就当前学校后勤工作提出了后勤保障的123.
顾主任提出做好学校后勤保障工作，要“围绕一个中心”、“强化两种职能”、“坚持三条原则”，努力为提高教育教学质量而做好服务工作。一个中心指的是教育教学工作，学校后勤工作要始终围绕提高教育教学工作而展开。同时要强化两种职能，即管理职能和服务职能，总务人员要增强服务意识，提高服务质量，才能做好服务保障工作。要坚持为老师和学生生活服务、勤俭节约以及服务育人的原则，要自觉塑造自身的教育者形象，在为
师生服务的工作中，要严格要求自己，以自己的模范言行教育影响学生，作学生的表率。通过深入学习实践科学发展观，使学校总务工作者统一了认识，端正了思想，并认真落实到日常的工作实践中，开创了学校总务工作的新局面。
求真务实找差距，再接再厉谋发展
——朝晖中学召开党员专题民主生活会
开好专题民主生活会，是学习实践科学发展观活动分析检查阶段的一个重要环节，根据下城区教育局党委的要求和我校深入学习实践科学发展观活动第二阶段的工作安排，6月2日晚上6点半，朝晖中学党总支以各党小组为单位召开了学习实践科学发展观专题民主生活会。学校领导班子成员、全体党员参加了会议。
为切实开好本次会议，确保质量和效果，学校党总支高度重视，周密部署，所有党员都按照学校统一要求，根据“五查五看”标准，对照自己学习实践科学发展观的学习实践，认真撰写了党员自查剖析材料，学校党总支书记张国华针对专题民主生活会向所有党员提出了态度正、定位准、找差距、讲认识、讲问题、讲措施、见行动、受教育的24字要求，随后，全体57位党员各自参加了所在党小组的讨论交流，按照科学发展观的要求，大家结合自身的工作实际，分析查找自身在学习实践活动中所暴露出来的差距和不足，对自己思想、生活、工作等分别作了认真、深刻的剖析，明确了努力方向，提出了整改措施，为自己以及学校今后的发展提出了许多宝贵的意见。
各党小组的民主生活会在团结融洽、求真务实的气氛中一直持续到晚上8点半左右。通过本次民主生活会，使全体党员进一步认清了差距、发现不足，切实做到在思想观念上有新转变，在境界标准上有提升，在作风上有新改进，从而使本次民主生活会达到了预期目的，收到了良好的效果。
我校“五途径”广泛征求群众意见和建议
——长寿桥小学积极推进学习实践科学发展观系列活动
为了增强学习实践活动的透明度，在分析检查阶段我校通过“五途径”，广泛征集各种意见和建议，通过面对面问政于民、问需于民、问计于民，受到了群众的普遍好评，确保了分析检查工作取得实效。
一是发放意见和建议征求表。明确征求目的，扩大征求范围，努力在“求深”、“求真”、“求实”上下功夫。通过发放征求意见建议表，广泛征求一线师生、学生家长、社区群众的意见和建议。重点征求了对我校科学发展观活动开展情况的意见建议，对我校科学发展的意见建议，以及对推动我校领导班子建设的意见建议。目前共收回征求意见建议500余份。
二是组织家长会和家长开放日活动。邀请家长走进校园，走进课堂，了解学校的工作、学生在校的学习生活情况，然后坐下来面对面的对教师的教育教学工作以及对学校其他各项工作提出中肯的意见或建议。同时学校还召开了家长委员会会议，和家长们一起就学校“轻负高质”工作、家校沟通途径等教育教学方面的问题进行探讨，受到了家长的高度评价。
三是设立意见信箱。通过意见箱搭建了学校和群众沟通交流的平台,以便更全面、更及时地了解群众思想动态、生活工作情况等。收集一些平时不便当面提的意见和建议，畅通群众信访渠道，加快了查找问题、解决问题的步伐。
四是召开各个层面的座谈会。了解不同层面的党员、群众对学校工作的意见和建议。使大家心往一处想、劲往一处使，共同为学校的和谐发展努力。
五是开展“金点子”征集活动。积极发挥广大师生、家长的作用，使大家都有机会为学校的科学发展出谋划策。学校收到了很多好的建议。
学校通过“五途径”征求到了许多宝贵的意见和建议，支部将认真梳理，逐一落实整改，有效地促进学校的科学发展。
坚持问计于民安吉路广泛征集意见建议
当前，深入学习实践科学发展观活动已经进入分析检查阶段，为开好学校领导班子专题民主生活会。近日，杭州市安吉路实验学校面向全体教职工和部分离退休教师征求对学校领导班子及其班子成员的意见和建议。
学校党总支向全体教职工发放了征求意见表，并在校门口设置意见征集箱，充分问计于民，广泛集中民智，力求做到征求意见的范围更广一些、内容更实一些、形式更多一些、问题找的更准一些。
广大教师积极参与，纷纷结合学校实际提出了诸多宝贵的意见和建议。学校党总支及时对征求到的意见和建议进行了认真地汇总梳理，并做好意见和建议的分解、反馈工作，为领导班子开好民主生活会、撰写分析检查报告、抓好整改落实提供依据。对领导班子成员个人的意见建议，由党总支主要负责人“原汁原味”地反馈给本人；对领导班子集体和涉及学校全局的意见建议，结合班子职责分工，由党总支主要负责人分解反馈到每位领导班子成员，作为专题民主生活会剖析的重点内容。
实践科学发展观安吉路教师比拼教学技艺
为进一步深化落实科学发展观，促进教师专业成长，使五年内年轻教师进一步提高教育教学能力，掌握教育教学基本规律、方法及技巧，提升综合素质，日前，杭州市安吉路实验学校举行了第九届“启航杯”教学比武活动。此次活动共有来自各学科的11位年轻教师积极参与，分为“课堂教学”、“教学手记”、“英语演讲”三个环节，参赛教师都能认真、积极准备，充分展示出自己的教学理念、教学水平与个人风采。
最后，经评委们认真细致的点评，本届“启航杯”教学大比武综合奖、优胜奖及单项奖花落各家。启航杯比武活动既是比赛，也是一次展示，年轻教师们充分发挥自身优势的同时更深入地看到了自身的不足，为自己今后进一步提高课堂教学效率，提高自身的综合业务水平具有推动作用。
强化责任落实落实科学发展
——长江实验小学全体教师学习科学发展观
随着科学发展观的深入学习，在6月7日，杭州长江实验小学全体教师在娄屹兰校长的带领下，继续深入学习科学发展观，在这次学习中，娄校长重点提到两点：一是关注民生；提高教育理念，二是强化责任落实，并结合我校实际情况提出了以下发展建议：加强学校安全建设，特别是网络、用电、门窗等；加强责任落实，每位老师都要有责任制，认真坚守自己的教师岗位，做好教师教书育人的本职；加强学术之风，教师要教学与科研两手抓，建设具有长江特色小班化学术之风。
强化责任落实，落实科学发展观，每个长江实验的老师都深深印在心里，全体教师将会在行动中落实科学发展观，积极做好学校教学工作，责任到人，从而促进学校的长远发展。
重在实践顺势转型科学发展
——长江实验小学全体教师学习科学发展观
随着科学发展观的深入学习，杭州长江实验小学学习发展观已从调研阶段到了分析检查阶段，我们将积极开展批评与自我评批，我们将从以下三方面做起：第一，长江实验小学党政班子在行政会议中民主监督，强化抓紧抓好，不断深入。第二，开设“三满意校园”意见征集箱并且认真梳理意见。第三，积极召开党员民主生活会，注重自形象、学习成果、解决实际能力，提升党员自身的理论水平。此外，长江小学党支部将优化教师作风，打造廉洁型组织，加强教师思想作风、学习之风、工作之风、自律之风，让教师的优良作风传承给我们的学生。
长江实验小学的每位老师深知科学发展观的重要性，我们将把科学发展观与自己教学实践工作相结合，在工作中不断分析检查，把科学发展观落实到教学之中。
让孩子过一个有意义的儿童节
6月1日，杭州求知教育集团学校的党团员教师们在前期认真学习了科学发展观之后，为了更好地贯彻科学发展观，积极开展了一系列学习实践活动。
“六一”儿童节早晨，当杭州求知教育集团学校的学生走进校门，就会发现校门口放着的一块大黑板上贴满了老师们写给他们的节日祝福，有写殷切期望的，有写与毕业班惜别祝福的，也有的卡片上记录了师生之间深情厚谊的，这些节日寄语也成为了学生在节日中收到的一份特殊的礼物。此外，在儿童节前夕，老师们还对学生的家庭情况作了调查走访，确定了一批结对贫困学生名单。节日当天，党团员教师为这些家境贫困的孩子举行了结对送礼物的仪式，鼓励他们好好学习，以坚强的意志、乐观的心态去面对生活。让这些孩子也能在节日里感受到来自老师的关爱。这次活动旨在深入贯彻科学发展观，考虑到以儿童节为契机，加强师生之间的互动交流，实实在在地为学生办好事，送温暖，对他们的学习，生活和心理给予必要的扶持和关心，真正为他们解决一些实际困难。
听民意查不足落实处
——记浙江传媒学院实验中学评意活动
为扎扎实实开展好深入学习实践科学发展观活动分析评议阶段的各项工作，2009年5月31日，浙江传媒学院实验中学贯彻落实科学发展观征求意见表。帮助开发区查找贯彻落实科学发展观中存在的突出问题和薄弱环节，广泛征求广大教职员工的意见和建议，确保学校的各项工作按科学发展观的要求做得更好。
本次活动中，围绕三项展开调查“对我校在贯彻落实科学发展观活动工作的意见和建议”“促进学校教育科学发展的意见和建议”“推进学校领导班子建设的意见和建议”。在活动中，大家都很认真地填写了意见表。提出了具有很强操作性和针对性的意见与建议。截止到1日，校办公室收回意见表110份。累计建议447条。经过整理汇总后形成57条有价值的意见与建议。尤其在教育教学领域；提出“以生为本，一切为了学生，为了学生的一切”“抓常规，注实效，脚踏实地，实事求是”等有效建议与意见。为深入学习实践科学发展观活动分析评议阶段的各项工作打下了良好的基础。
在本次活动，学校党总支本着教职员工“最关心，最突出，最容易见实效的问题的原则”积极征求，认真采纳，找准问题，改进工作。真正落“实”科学发展。
星辰幼党支部为开好党员专题组织生活会打下基础
近日，星辰幼儿园党支部组织了“学习科学发展观党员谈心交流活动”。交流活动上，党员们重温《下城区教育局学习实践活动分析检查阶段工作计划》每一位党员按照科学发展观的要求，查找自身差距和不足，互相谈心，沟通思想，互相听取和征求同志们的意见和建议。党支部还向全体教师发放了无记名的“民主评议党员意见表”，请每位群众教师从党性修养、工作能力、团结同志、廉洁从教、思想作风等方面，对每一位党员进行评议，提出意见和建议，并将自己填写好的意见表放入意见征集箱中，党支部认真梳理这些意见和建议，由支部负责人“原汁原味”地反馈给每一位党员，为高标准地开好党员专题组织生活会打下基础。
深入学习科学发展观多渠道征询意见
——安幼党支部广泛倾听各方面意见
安吉路幼儿园党支部、行政学习实践科学发展观活动已经进入分析检查阶段。幼儿园党支部自开展科学发展的分析检查阶段活动开展以来，通过调研、下发调查问卷，召开座谈会，利用安幼网站、个别交流等形式，广泛征求群众意见，党支部、行政倾听老师对领导班子、党支部及各位党员的意见及建议。
问卷形式分不同层面：幼儿园党政领导班子征求了党支部的意见，也征求广大教师的意见，还对家长、家委会成员进行了问卷征询。同时还要广泛征求幼儿园中民主党派人士、退休老师的意见。对征求到的意见进行归纳梳理为撰写分析检查报告作积极的准备。
广泛征求意见和建议是把存在的问题找准找实，以便对症下药，更好的促进工作。
举办教育科研专题讲座为第二阶段提供技术附加值
——青蓝小学学习实践科学发展观分析检查阶段活动侧记在践行科学发展观进入“分析检查”阶段的过程中，发现如何让“科学发展”上水平呢？学校如何让教育科
研为教育质量服务呢？5月31日，青蓝小学举办“科研专题讲座”，学校科研室陶金宝老师作了题为《今天，我们如何做科研》的专题报告，为学校党员、老师学习科学发展观的第二阶段提供分析检查的技术附加值。
报告中，陶老师紧扣一线教育工作者的科研工作的困惑与苦恼，从“科研是教师专业发展的生长点，是指导教育实践的立足点”开始阐述科研的意义，通过生动、详实的案例，深入浅出地引领老师们。第二部分，陶老师提出要让研究从“殿堂”走向“课堂”，他从“改变观念、关注细节、不断追问、聚焦问题、善于思考、勇于实践、勤于撰写”等几方面引导老师们如何进行科研工作，如何让科研工作切实为教育工作服务。最后，陶老师呼吁教师们以教育的责任感，以饱满的精神投入到教育科研工作中，特别是最后结束时“脚比路长”让老师们备感振奋。
本次“科研专题讲座”，挖掘学校资源，发挥特级教师、省教坛新秀等骨干教师的作用，举办系列专题讲座，是青蓝小学深入践行科学发展观的又一有力举措，它以“问题”的梳理为线，深入调研，深究本质，切实改进，相信在科学发展观的统领下青蓝教育科研、教育教学质量将会上一个新的台阶。
让爱心永驻我们的身边让爱心贯穿教育的全程
——青蓝小学学习实践科学发展观分析检查阶段活动侧记
深入学习科学发展观的第二阶段重点是分析检查，青蓝小学党员、老师借助“六一”国际儿童节的大好时机，组织青蓝小学一至三年级师生在庆春电影院观看了《熊猫回家路》的电影，之后结合小学低段孩子的身心特点，进行了一次很好的科学发展观学习教育活动。
一、召开座谈会，谈感想提境界，让爱心永驻我们的身边。
一位老师在座谈会上说道：《熊猫回家路》再现了四川震前卧龙保护区的风貌，有纪念和教育意义，故事情节简洁感人?。尤其是小主人公精湛表演，清新自然，感人肺腑，当他声嘶力竭的让小熊猫快走时，我的眼中充满了泪花！世间最痛苦的事就是生离死别，在片中小卢失去了亲人，所以他能体会小熊猫离开妈妈的痛苦感受，所以他才能悉心照料小熊猫并帮它回到妈妈身边。这应该是世界上最最纯真的爱心，它超越了一切，金钱、威逼和利诱！而这正是小卢今后一生成长最重要的人生信念！像小卢那样大的孩子也许不懂什么叫国家保护动物，但他有一颗纯洁的童心！看完此片，我们仿佛回到了童年。回头看看我们的课堂教学，爱是最好的教育，是最高的教育境界，我可以说，没有爱就没有教育，请珍惜孩子们的纯真与爱心吧！
另一位老师在座谈中说，影片中打动我的是孩子锲而不舍的精神。他为了熊猫胖胖能吃动西，想了这么多方法，花了那么多心血，当最后胖胖吃了他精心准备的食物时他那开心的笑容，至今仍留在我脑海中。天下无难事，只怕有心人。我想我们的教育教学工作中最需要的就是这样的精神。而整部影片中，最温馨的场面是几个月后的某一天胖胖又找到了它的救命恩人时，孩子和熊猫玩在一起的场面。动物也是有感情的，它都知道感激，更何况我们人类。正如影片中所说的孩子给了熊猫生命，而熊猫也改变了孩子的一生。这让我想到在我们教育过程中，作为老师的我们在辛勤地付出，也同时收获孩子给我们带来的快乐与幸福。
爱心、善良、锲而不舍的精神是教育的必须。在践行科学发展观的过程中，抓住时机，召开座谈会，结合教育教学的实际，分析检查教育过程中不良行为是必须的，也是必要的。谈感想，提境界，让爱心、善良永驻教育人的身边更是必须的，必要的。
二、撰写观后感，查行为思不足，让爱心贯穿教育的全程。
在座谈会后，低段三个年级组组长记录、整理了在讨论过程中形成的三点意见。
1．再次温习李镇西老师的《爱心与教育》。年级组长带头掀起了学习李镇西老师的《爱心与教育》这本书的高潮，尤其是青年教师更是认真地学习了这本书。一位老师在学习摘记中写道：李老师的书中说当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心，即“爱心和童心是我教育事业永不言败的最后一道防线。”我也有同感，假如没有对学生真挚的爱又怎么会全心全意地投入到学生教育中呢？虽然，爱心并不是教育的全部，但，爱心是教育的源泉！
2．做好后1/3学生的转化工作。班级后1/3学生是衡量学习整体水平的关键，对后1/3学生的教育过程中要必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，认真做好下面几项工作：一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。具体可采取家访，召开家庭座谈会等形式；二是对学习后1/3学生采取“分层次”“开小灶”教育法，耐心施教，解决其“吃不到”或“吃不了”现象；三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；四是以表扬为主，要发掘后进生的闪光点，让他们有“用武之地”，激励其转化；五是“导之以行，持之以恒”，耐心细致做好反复教育转化工作。班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作，这就需要班主任付出博大的爱心，并且能始终如一地贯穿到底。
3．坚持每天对每位学生赞美一次。
对班级中每位同学每天赞美一次，就是爱的教育。爱表现于对学生的赞美与宽容，尊重孩子的成功，哪怕只有一点点的成绩，不要吝啬赞美，你会发现他们甜甜的微笑让人陶醉；理解孩子暂时的失败，不要忽略教育的机会，犯了过错，要细心教导，让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的，这种爱不需要言语来表达，他们也能感受到老师的一颗爱心，于是乎，他们就会注意下次类似的错误。当孩子悲观的时候，告诉他：你已经开始走向成功了；当孩子失败的时候，告诉他：一切都可以重来；当孩子怨恨时，告诉他：每个人都会出错的，宽容一些，对大家都有好处。也就是说，我们不仅需要有颗爱人的心，更要的是一颗智慧的爱心！
党员、老师科学地分析、检查我们教育教学中存在的问题，拿出实实在在的实招为管理服务，为师生服务，才是科学发展上水平的表现之一。
深入学习科学发展观送教春风暖乡村
——安幼教师送教到余杭
5月31日上午，余杭仁和幼儿园园长叶蓉老师紧紧握住杭州市安吉路幼儿园园长蔡伟玲的手，高兴地说：“特别安吉路幼儿园开展的这次送教活动，老师们受益颇多啊。”
安吉路幼儿园近年来，一直重视示范辐射作用的发挥，几年来结对园余杭仁和幼儿园、寿昌中心幼儿园、绍兴元培幼儿园建立了紧密的互助共同体关系，经常送教下乡。
此次的送教活动由蔡园长和两位骨干老师组成，送教活动分为示范课展示、专题讲座、互动答疑等版块，聚
焦教研实施过程中疑点、难点与重点，通过具体的案例分析来解除一线教师的困惑，不断提高乡镇教师驾驭教材、驾驭课堂、开展教研的能力。
蔡老师的座谈更是精彩博得了全场老师的阵阵热烈掌声。她用丰富的案例，幽默的语言，从教学内容、教学形式以及幼儿的心理等方面入手，就如何提高教师教研的有效性，进行了深入浅出的讲解与分析。
送教活动得到了广大乡镇教师的热烈响应，：很多的余杭仁和幼儿园老师都很高兴都表示骨干教师的课就是不一般，听起来真过瘾！余杭仁和幼儿园一位教研组长聆听蔡园长的的座谈后这样表达了她的感受：“听她讲座，犹如在找一位资深的老中医看病，个个毛病都被他看得一清二楚，而解决问题的方案，简单易行。”
谈起这次活动，余杭仁和幼儿园园长余老师感慨地说：“希望安幼的蔡园长多带骨干教师来我们幼儿园，她们送的是‘宝’，留下的是新的理念和难忘的精彩！”各单位广泛征求群众意见的特色举措。蔡老师表示这次的活动是安吉路幼儿园校全面深入贯彻落实科学观，送特色服务进乡镇区的有益尝试，实现了优质师资资源与乡镇教育的有效共享，为共建共享和谐社会尽到自己的一份力量。
认真梳理及时反馈
――现代实验小学学习实践活动系列报道２１
为了让师生、家长反映的每一条意见建议都能落到实处，确保给师生一个满意的答复，校党总支按照师生、家长反映问题的特点和解决问题的轻重缓急，对征求到的意见建议及时进行了归纳梳理。据统计，共征求到对校级领导班子意见１７条，班子成员意见０条，各职能部门意见１６２条。
征求到的这些意见建议，应该说从不同层面、不同角度客观反映了学校在贯彻落实科学发展观方面存在的一些问题，真正反映了广大师生、广大家长的所思所盼，也真正反映了学校发展中面临的现实困难和问题。学校党总支对意见进行认真梳理后向每位班子成员、各职能部门负责进行了认真反馈，并要求班子成员和各部门负责人根据意见与建议进一步明确了整改方向和重点，为分析检查阶段活动顺利开展打好基础。
南京晓庄学院附中考察我校小班化教学
——青春中学学习实践科学发展观主题活动十九
按照下城区教育局关于深入学习实践科学发展观活动的统一部署，我校党总支根据制定的第二阶段实施方案，已顺利进入分析检查阶段。为了将学校教育教学特色的实际相联系，学校迎接了南京晓庄学院附中考察团来校交流小班化教育建设。
晓庄学院附中的老师们分别听取了李黎老师和吴莹莹老师开设的语文、数学两节公开课。李黎老师的语文课，风格清新，针对性强，充分注意到了学生的主体性，特别注重培养学生自主探究的意识和能力。吴莹莹老师开设了一堂《分式的加减》的公开课，这堂课通过分数的运算法则来推出分式的运算法则，小组合作互动的方式，让学生更容易接受新的知识。
课后，双方教师进行了评课、交流。参与听课的教室普遍认为，这两堂课目的明确，课堂活跃，知识点过渡自然，题量适中，难易得当，能很好的照顾到不同层次的学生。之后，陶志伟副校长代表学校向南京晓庄学院附中的老师们介绍了青春中学的办学情况，特别介绍了学校近些年在重点从转变教育观念、细化班主任管理等方面的经验和成果。南京晓庄学院附中陈源清校长则介绍了该校正在进行的小班化“自主互助”课堂教学改革。双方领导表示，两校都正在努力寻找并践行着适合学生的教育。这也正是充分体现了科学发展观的核心“以人为本”的教育。
以调研促反思以创新谋发展
对照科学发展观的新要求，杭州市江心岛实验学校领导班子和党员干部在学习实践科学发展观活动中，注重调查研究，不断深化学习效果，带头深入社区和班级校园，主动了解教职员工、家长学生和社区居民对优质教育资源的不同需求，深入调研学校在发展模式、发展举措、教育质量、服务对象、优质教育资源等方面存在的突出问题，进一步明晰科学发展思路，努力排查发展中的问题，积极寻找破解难题的对策。
2009年4月15日，学校党支部按照《学校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，走进社区，问计于民，鼓励社区居民为学校深入学习实践科学发展观，促进学校教育教学可持续发展献计献策。
学校党支部带着“学校参与社区活动、共建互动情况如何？有否突出表现？”、“社区对学校师德师风、教育教学、校风校纪的印象如何？”、“社区是否参加学校活动吗？课堂教学对社区开放情况怎样？”、“学校的场地在假日是否向社区开放？”、“社区对学校还有什么要求与建议？”等等问题，走进社区，问计于民。
调研结果显示：社区领导和居民对学校师德师风、教育教学、校风校纪印象深刻，社区居民对学校办学非常满意，社区领导、学生家长、居民能经常参加学校组织的“社区·家·校趣味运动会”、“艺术节”、“科技节”、“元旦文艺汇演”、“家长学校”等各种活动和讲座，对学校实行的“推门听课”、“心岛义工社”等活动反响热烈。
同时，社区也希望学校能继续保持社区和学校的协作互动、资源共享，共同构建共建共荣的和谐关系，构筑学校、社区立体化的教育网络。
学校党支部已经将本次“走进社区、问计于民”的调研结果，递交校务委员会进行研究，积极寻求对策，以此推动学校、社区协作互动、资源共享、共建共荣。
5月18日，根据学校学习实践活动分析检查阶段的实施方案的部署，学校党支部向全体学生家长和教职员工发放了《告家长书》和《教师意见征求书》，诚挚地向全体学生家长和教职员工征求未来三年学校可持续发展的宝贵的意见和建议；5月19日百分百回收；5月19日—25日，校学习实践科学发展观活动办公室对征集的意见和建议进行梳理；5月25日—30日，分管校级领导对征集的意见和建议进行分析，对征集意见和建议中突出的问题，运用民主肯谈、民情走访、召开座谈会、个别访谈等形式，进一步听取和征求学生家长、党员群众的意见和建议，并形成书面汇报材料交活动办，并且利用教职工大会、家长会向全体教师和学生家长进行反馈。
此举旨在寻找和排解阻碍学校未来发展的瓶颈问题，积极寻求家长和社区居民对学校的理解和支持，为学校
未来三年乃至更长远的可持续发展奠定坚实的基础。面对发展中暴露出来的一系列问题，学校领导没有回避、没有退缩，而是以求真务实的态度，以创新化解难题、图谋发展。
科学发展见实效“感恩墙”上述心声
朝晖七小党支部在学习实践科学发展观活动中，紧紧围绕“党员教师受教育全体学生得实惠”这一主题，开展了形式多样的主题教育活动。其中，近期在学生中开展的感恩教育活动取得了良好的效果。
在属于孩子们自己的节日——“六一”节来临之际，我校开展了“感恩墙”上述心声活动。“感谢妈妈，养育了我，教育我要诚实做人。”“感谢搞卫生的阿姨，每天把学校打扫得干干净净。”“感谢老师，耐心地辅导我做作业。”“感谢我的小伙伴，把红领巾借给我。”……小小的感恩墙上写满了孩子们感谢的话语，这是发自肺腑的心声。活动中，孩子们发现生活中要感谢的人真的很多很多。孩子们也明白了，拥有一颗感恩的心，便会给予别人更多的帮助，只有知道感恩的人，才能收获更多的幸福。
景成幼教集团党员干部开展广泛谈心活动
景成幼教集团党组织充分利用学习实践科学发展观第一阶段学习调研的成果，继续注重学习，认真组织开展党员群众广泛谈心活动，广泛听取党员、群众的意见建议。党员干部在广泛与党员谈心的基础上还积极与群众谈心。进入分析检查阶段以来，谈心活动重点围绕查找党支部、党员和幼儿园中层在贯彻落实科学发展观，落实“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”方面的突出问题开展，在谈心活动中党员干部敢于先作自我批评，真心诚意听意见，获得了群众的信任。持续的谈心交心活动为查找影响和制约科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题提供了依据。党员干部通过谈心活动，不仅在思想上受到了教育，而且党员干部主体服务意识也得到了进一步增强。
学校推广社团建设社团推动学校发展
6月1日，健康实验学校“舞蹈社团”的学生们特别高兴，因为他们参加了2009年浙江省首届青少年原创动漫优秀作品展开幕式，用婀娜的舞姿向观众展示了特殊学校的特殊风采，用画笔和普通学校的孩子们一起在60米长的画卷上画下了自己心中的快乐和对未来的期望。
健康学校在学习落实科学发展观系列活动中，一直坚持以生为本，注重以人文引领发展，以科学推动发展，逐渐培养特殊学生的人文精神，促进他们的全面发展，学生文化社团就是其中的一个重要部分。学校根据学生的程度和爱好，设立了学生社团，以达到丰富学生课余生活，启发学生心智的目的。学校设有“丝网花社团”、“美食社团“、美工社团”、“十字绣社团”、“舞蹈社团”等等，培养学生的生活技能，彰显智障学生特殊的人文魅力，从而促进学生回归主流社会。
发现问题，是解决问题的第一步
在学习和实践科学发展观活动第二阶段中，明珠教育集团学校党支部通过多条途径，征集了多条针对学校管理和学校班子领导的意见、建议。支部在梳理和归口，将意见建议向相关的部门和人员沟通落实的同时，支部还安排校领导、中层深入座谈会，对教师意见比较集中的学校管理上的问题，如小班小课，怎样优化教育功能；特殊学生，如何分类分流；怎样搭建交流学习平台，有效促进年轻教师专业成长；如何虚心听取群众意见，及时高效解决存在的问题；怎样提高福利待遇，丰富教职工生活；如何完善各项制度，合理考核考评；怎样关注退休教师，使其安享幸福晚年等等，校领导、校中层与广大教职工零距离，面对面，平心静气，平等交换，同寻出路。参与每次座谈会的俞建华书记说，发现问题是解决问题的第一步，大家同心协力找准了学校存在的问题，那么学校存在的大大小小、多多少少的问题也一定会在全体教职工的共同努力下解决的。
深入学习科学发展观的德育体验活动在杭州市朝晖实验有序有效开展
杭州市朝晖实验小学“我是阳光女生”第三届“女孩节”开幕
有效的德育实践活动必是遵循科学发展观，密切关注儿童需要，关注儿童生活，并以儿童喜闻乐见的形式展现。在建国六十周年之际，在少先队建队六十周年之际与第六十个儿童节之际，朝晖实验小学第三届“我是阳光女生”女孩节开幕。
本届女孩节的主题是“女孩才艺秀，童心献祖国”。学校通过红领巾电视台、广播台等为女孩们搭建了展示才艺的舞台，并结合建国、建队及儿童节等重大节日，组织女孩们带领男孩们参加“创意无限，用粮食拼做党徽、队徽”、“做做家务，做做妈妈”等体验小活动，体会做一位阳光女生的快乐。
功在平时，刀茅巷小学组织安全疏散演习常态化
落实科学发展观，必须坚持以人为本。为了更好地深入学习并践行科学发展观，切实维护广大师生的根本利益，本学期，刀茅巷小学开展了“践行科学发展观，从珍爱生命开始”系列活动。
5月12日是我国第一个“防灾减灾日”，刀茅巷小学为进一步强化师生安全教育，提高师生防范自救能力，针对学校实际，又一次精心组织了安全疏散演习。全校师生按照疏散演习熟练、有序、迅速、不落下一个的要求进行了安全疏散，在1：30秒不到的时间里，全校630余名全部到达指定的安全区域。作为学校安全教育的保留项目，从2003年开始，学校每学期都组织这样的疏散演习，以强化师生基本安全防护知识，培养学生遇事不慌、积极应对的自我保护能力。
严防死守，刀茅巷小学积极开展甲型“H1N1流感”防范工作近日，在墨西哥、美国爆发的甲型H1N1流感病毒疫情已在多国蔓延，引起了全球的高度关注。刀茅巷小学把积极开展甲型“H1N1流感”防范工作作为学校“践行科学发展观，从珍爱生命开始”系列活动的第二项主要活动，迅速反应、未雨筹缪，主动应对，严防死守。
“早发现”。学校卫生室制定了严格的“零上报”制度，要求班主任在每天早上8：30分之前，对本班学生进行排查，是否有发烧生病症状，是否接触过来自疫区（主要是美国、日本和墨西哥）的亲友，及时上报并采
区科学发展观的深刻内涵 区科学发展观的深刻内涵 科学发展观作为科学理论，提出了一系列相互联系、内在统一的理论观点。如果要对科学发展观的内涵做一个简明概括，那就是*报告所概括的： “科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。"这四个方面是相辅相成的有机整体。我们认识科学发展观的内涵，既要从整体上把握其内容，又要具体认识这四个方面的各自内容。科学发展观的第一要义是发展。发展就是当代中国社会的主题，也是中国特色社会主义的主题。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。科学发展观，是用来指导发展的，不能离开发展这个主题。深入贯彻落实科学发展观，要抓住和用好重要战略机遇期，坚持以经济建设中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，促进经济社会又好又快地发展。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。科学发展观的核心是“以人为本”。以人为本的“人”，指的是工人、农民、知识分子中以劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。以人为本的“本”，就是出发点、落脚点，就是最广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，就是把最广大人民群众的整体利益放在第一位，充分实现广大人民群众的根本利益，要反映和兼顾不同群体利益，协调好各方面利益关系，同时要关
心每一个人的利益要求，关心人的价值、尊严和权益，满足人的发展愿望和多样性的需求。深入贯彻落实科学发展观，就是要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。科学发展观的基本要求就是“全面、协调可持续发展”。全面协调可持续的基本要求，是我们党在发展实践中得出的重要认识。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。深入贯彻落实科学发展观，就是要按照中国特色社会主义事业总体布局，在坚持以经济建设为中心的同时，加强政治建设、文化建设和社会建设，使经济、政治、文化和社会共同发展相互促进。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划、兼顾各方，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。统筹兼顾是我们党一贯坚持的科学有效的工作方法。深入贯彻落实科学发展观，最根本的是要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，充分调动各方面积极性；就是要从社会主义现代化建设全局的高度，准确认识中国特设社
科学发展观进一步回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题，进一步丰富了中国特色社会主义理论，是与时俱进的马克思主义发展观。试运用马克思主义哲学相关原理分析提出科学发展观的理论意义和实践意义。[quote]相关知识点1：辩证唯物主义物质观、真理观和唯物主义认识论 1．唯物主义物质观及其意义。物质的唯一特性是“客观实在性”，物质作为不依赖于意识的客观实在是能够为人 们所感觉、所认识的，是能为人们的意识所反映的。唯物主义物质观理论上坚持了彻底的唯物主义，坚持了可知论， 反对了形而上学。实践上则要求人们从“客观实在”出发而不是从主观意志出发，这是做好一切实际工作的思想保证。 坚持主观和客观、认识和实践的统一，也就是解放思想、实事求是，这是马克思主义哲学的精髓。 2．唯物主义认识论及其意义。（1）实践是认识发生的现实基础，认识依赖于实践。实践是认识的来源，也是认 识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的。（2）认识是实践基础上主体对客体的能动反 映，正确的理论指导能使实践达到预期的效果，使实践活动顺利进行。（3）实践和认识的辩证关系原理要求实践和认 识的具体的历史的统一。 3．真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的，这是真理问题上的辩证法。绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性。真理是客观性、绝对性和相对性的统一，表明真理是具体的。真理的具体性所包含的内容和要求是：真理是全面的，真理是历史的，真理是有条件的。马克思主义作为科学真理，也是绝对性和相对性的统一。以科学的态度对待马克思主义，就要正确处理好坚持和发展的辩证关系。 4．真理和价值、真理原则和价值原则：真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴，是人们对事物及其客观规律的正确反映。价值是事物对人的需要而言的某种有用性，对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义。追求真理和创造价值是人类认识活动的两大主题，真理原则和价值原则是人类活动的两个基本原则。真理原则是指人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界，价值原则指人类要按照自己的需要去认识和改造世界。真理原则侧重于客体性，主要表明人的活动中的客观制约性；价值原则侧重于主体性，主要表明人的活动中的目的性。只有通过正确反映对象并能动地改造对象以满足人的需要才能实现真理与价值的统一。 相关知识点2：科学发展观是与时俱进的马克思主义的重要理论成果 1．科学发展观。科学发展观就是指以人为本，全面、协调、可持续的发展观。（1）坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。（2）全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。（3）协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调。（4）可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发
学习科学发展观心得体会 通过对教育科学发展观的学习，我深深的体会到教师的职责不仅在于教书，更重要的在于培养人的能力。党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义，发展本质的进一步深化和创新。牢固树立落实科学发展观，对推动我们的教育工作迈向新台阶具有重大的意义。 科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东和邓小平和关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好教育工作的重要前提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。 二、教师要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。 三、教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。 四、要为人师表，以身作则。教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。 作为一名教师我们要在教育局领导下，牢固树立和落实科学发展观，不断把我教育工作推向前进。 学习实践科学发展观心得体会丰泽区环清小学曾焕然 在学区召开了学习实践科学发展观启动的动员大会以后，我按照局党委的安排部署，认真把握学习实践活动的主要原则，紧紧抓住学习提高、解放思想、联系实际、完善体制机制、作风建设学习实践活动。下面我谈谈第一阶段学习科学发展观的几点心得体会： 一、提高认识，增强搞好科学发展观学习的责任感、紧迫感。 科学发展观离不开科学理论的指导，能否开展好科学发展观的学习首先取决于思想认识的深度。目前我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，在国际综合国力竞争日益激烈的形势下，坚持以经济建设为中心，紧紧抓住和切实用好重要战略机遇期，大力解放和发展社会
深入学习实践科学发展观心得体会 文章来源 课件w w 5k J. om 8 深入学习实践科学发展观心得体会 科学发展观揭示的是关于发展的普遍规律，它不仅对社会发展具有重要的指导意义，而且对个人的发展也具有重要的指导意义。科学发展观的核心是以人为本。“以人为本”的理念，对个人的发展更具深刻内涵和指导价值。下面，结合本人学习工作实际谈一些学习科学发展观的心得体会。 一、贯彻落实科学发展观首先要求我们正确认识科学发展观 科学发展观，就是以人为本、全面、协调、可持续性的发展观，它充分体现了马克思主义的世界观和方法论，是新时期我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要
求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。高校落实科学发展观的核心是树立以人为本的教育理念。“教育以人为本，学生是主体”，“办学以人才为本，教师是主体”，真正地实现把“一切为了学生，一切为了教师”作为学校一切工作的出发点和落脚点。 二、贯彻落实科学发展观要求我们不断解放思想 深入学习实践科学发展观要求我们不断解放思想、更新观念，及时改变那些不适应、不符合科学发展观要求的思想，在实际工作中深入贯彻落实科学发展观，充分发挥做好自己的本职工作。面对学校教育发展新形势和实际工作中出现的新情况新问题，要求我们用新思想、新观念去重新思考学校办学目标和定位，分析实际工作中存在的突出问题，通过大力解放思想，努力开拓思路，去解决实际工作中遇到的种种困难，使我们的工作更加符合科学发展观的要求。 三、贯彻落实科学发展观要求我们具有创新意识 在新形势下，学校每个人工作要具有综合分析研究的能力，超前谋划，把工作做到前面，掌握工作的主动权。这就要求我们首先创新工作机制，及时修改不适应科学发展的规章制度，真正做到凡事有章可循，严格按制度办事。其次，加强业务学习，提高工作效率。第三，提高创新能力，进一步增强工作的针对性，以良好的精神状态开展工
科学发展观学习总结（大学生） 5 k j.oM文 章来近期我们对科学发展观进行了初步的学习，我也取得了一定的认识和了解，对国家的方针路线有的进一步的把握，同时我们也应该抓住机遇，在实践中去深刻落实科学发展观，下面简述下我对科学发展观的理解和学习心得。 科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观。它是从我国的社会主义初级段基本国情出发，是近期从我党的建设和发展经验以及从挫折和磨练中总结出来的具有崭新意义的方针政策。科学发展观即坚持和发展了马克思列宁主义和毛泽东思想，也凝聚了中国共产党人的智慧和心血。是党宝贵的政治和精神财富，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观就是要“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”科学发展观的内涵极为丰
富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。它的核心内容是坚持以人为本，实质是要实现经济社会和人的全面发展。 通过对科学发展观的学习，我充分认识到以前在各方面的缺陷和不足。并且有必要在以后的成长之路上进行科学发展观的落实和实践。在学习上我要对时间进行科学的分配，并且提高效率，进行有深度和自主的掌握知识；在生活中更要发挥出一名共产党员的先进性，努力的为其他同学做出表率，用实际行动来体。为班级，为学院，为学校献计献策，对各项的发展政策进行参评和提出建议，为建设和谐，健康，先进的校园而奋斗；在思想上，我觉得自己的理论知识体系还不太完善，要努力在今后的日子里对科学发展观进行更加深入的学习，对各项方针政策进行充分的把握，积极向党组织靠拢，坚决拥护党中央的领导。 综上所述，通过对科学发展观的学习，我认识到科学发展观做到了对客观事实的准确把握，顺应了客观规律，展现出新生力量，又坚持了人民本位的价值取向，实现了真理性与价值性的有机统一，我会更加坚定不移的进行理论学习，使自己思想境界再上一个台阶，并且要去努力的在自己身上及周围得到充分的体现和落实，做到真正的
学习实践科学发展观总结 按照局党委的统一部署，公司学习实践科学发展观活动于2009年3月24日正式启动，到8月底基本结束。在多元中心学习实践活动领导小组和第二指导检查组的有力指导下，在公司广大党员、干部的共同努力下，公司学习实践活动高标准要求、高质量推进，顺利完成各阶段的任务，取得了实实在在的成效，经过群众满意度测评，满意率达到100％。 一、精心组织实施，学习实践活动扎实开展 五个月来，公司党委把深入开展学习实践活动作为一项重大政治任务，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，坚持解放思想、注重改革创新，突出实践特色、重在解决问题，贯彻群众路线、带头学习实践，扎实推进各个阶段的工作。每一个关键环节、每一个重要步骤，都召开党委会进行研究，活动期间共召开15次中心组学习会；每进入一个新的阶段，公司党委召开由领导班子、机关干部和直属公司班子成员参加的干部大会，对上一阶段的活动情况进行认真总结，对下一阶段工作进行动员部署，专门召开了各直属公司学习成果交流大会，前后衔接，环环相扣。圆满地完成了学习实践科学发展观活动的各项工作任务，有力地促进了公司安全、稳定、经营工作全面、协
调、可持续发展。 ㈠学习调研阶段，我们始终抓住学习宣传发动做工作 一是成立领导小组，制定实施方案。根据多元中心党委的要求，及时成立了以公司书记、总经理为组长，其他党政副职为副组长的学习实践科学发展观领导小组，领导小组下设办公室，负责协调处理日常工作。同时，研究制定了《包头华通公司学习实践科学发展观活动实施方案》，对每个环节的工作提出具体要求。 二是召开动员大会。迅速召开公司学习实践科学发展观活动专题动员大会，会议传达了局党委和多元中心的会议精神，认真研究公司开展科学发展观活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案和第一阶段的重点工作及日程安排，对公司开展活动进行具体部署。要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、交流、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。 三是坚持集中学习与自学相结合。公司为全体党员发放了开展深入学习实践科学发展观活动学习材料，每位党员除参加支部每周四的集中学习以外，每天都坚持自学，公司党员共写学习心得体会 2000篇，调研报告 11篇，人均完成学习笔记1.2 万余
科学发展观 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是科学发展观的四个基本要素。 ――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。 ――必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 ――必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。 ――必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方
面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。 胡锦涛指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持"一个中心、两个基本点"的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石;改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。要完善社会主义市场经济体制，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执
深入学习科学发展观总结 苍山县教育局局党委及时地组织开展了这次深入学习实践科学发展观活动，这是也是新时期我党做出的重大战略决策，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快大发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，更是促进苍山教育大发展的根本需要！是提高我党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。 按照苍山县教育局党委统一部署和安排，根据深入学习实践科学发展观活动工作安排的要求，全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕中央“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，以找准问题，发现差距，总结经验，理清思路，明确科学发展方向为任务，作为一名从教三十年的教育工作者，我认真制定了这次科学发展观学习的具体学习计划，周密制定高中英语学科调研方案，确定外语学科调研内容，围绕“深入学习实践科学发展观，树立新课程理念，实现高效课堂的构建，全面提升课堂教学效益，推动学科教研工作良性地科学发展”这一主题，从元月开始，我深入学校，深入课堂听课，和教师们打成一片，进行听课后
一对一的座谈和服务，召开各学校英语备课组座谈会等调研形式，进行认真梳理教学思路，深入思考研究新课程课堂教学模式，对每一所学校都形成了听课后的指导性较强的反馈意见和建议。 一、存在的问题 1．办学理念亟待更新、转变 新的教育教学理念是教育工作者对教学定位和职能的认识，它反映着一个教育者对现实的思考和对未来展望的精神文化。教学理念在教研队伍建设和发展中起着非常重要的作用，体现教研人员的个性和魅力，是一个教研队伍的精神和灵魂。教研室要有以人为本的基本理念和较强的服务意识为，以提高教育教学质量为导向，走科学发展的改革发展之路。 理念决定思路，思路决定行为。面对飞速发展的教育，机遇与挑战并存，坚持变革创新,建立在素质教育下构建高效课堂的全新的办学理念，对实现苍山教育健康、良性、协调、向上发展具有重要的现实意义。 2．教师队伍建设急需加强 师资队伍建设多年来就一直是我们所注重的一个永恒的主提。近年来，尽管局党委一直是以科学发展观为指导，加强了教师队伍基本建设，深化教研教改，取得了一定的成绩，但与新课程的要求和素质教育下教学教研的要求，还存在教大的不足和差距。 3．“以人为本”的服务理念尚需进一步贯彻落实 “以人为本”的教学教研服务思想，就是要坚持学校以人为本，
深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要，也是全面提升分公司各项工作迫切需要。 科学发展观强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，以满足人民群众不断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，体现了历史唯物主义关于人民是历史发展主体和人的全面发展的观点。 领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。要有新的思维，新的举措，新的工作方式。面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，既要充分估计国际国内环境的复杂性，深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性，又要正确看待我们的有利条件和积极因素，紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇，保持积极向上的精神状态，紧紧抓住经济建设这个中心，审时度势、果断决策、周密策划，采取有力措施，推动经济社会又好又快发展。 紧密联系各部门的工作实际，紧密联系民生问题，学以致用、用以促学，坚持把改善人民生活作为经济社会发展的目的和归宿。 经营工作是一切工作的重中之重，要千方百计地舞活经营这个龙头，完善部门的规章制度，做到了责、权、利明确到人，奖勤罚懒，切实加强各自的工作，做好本职工作的同时，通力协作，积极作好部
门的各项工作。 学习上，提高学习的自觉性，不断充实文化知识，提高学以致用的能力，要掌握扎实的本领，真正做一个有用的知识分子，努力为践行科学发展观，全面建设小康社会，构建和谐社会贡献自己的光和热。我们要始终站在时代发展的前列，应对挑战，务实创新，解放思想，实事求是，与时俱进，为我们的共产主义事业而奋斗！ 加强党的建设，要以领导班子思想政治建设为重点，按照政治素质好，经营业绩好、团结协作好、作风形象好的要求和标准，全面加强各级领导班子建设；要坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导企业的改革和发展，保证企业改革和发展的正确方向，要坚持以生产经营为中心，开展党建各项工作，促进企业经济效益不断提高；要坚持加强党组织自身建设，认真开展党员先进性教育活动，不断增强党组织的凝聚力和战斗力；要充分发挥企业群众组织的桥梁和纽带作用，形成齐抓共管的格局。 加强企业文化建设,能够科学整合企业生产要素,引导企业形成共同价值观,增强企业凝聚力,构建和谐企业,使企业在激烈的市场竞争中实现可持续发展。国有企业更要建设不同特色的企业文化,为国家社会经济发展作出贡献。 魏模林 2009年6月
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学习实践科学发展观心得总结 学习实践科学发展观心得总结 自开展学习实践科学发展观活动以来，在党支部的督导下，本人在认真按党组织要求去学习实践科学发展观，并努力将科学发展观实践于我的工作、学习中。下面我就在学习实践科学发展观中的一些心得总结向党组织汇报总结如下： 第一、在学习实践科学发展观的过程中，发展是第一要义，这是学习实践科学发展观的最终目标。为此，我在学习实践科学发展观的过程中，努力提高工作积极性，积极地去工作、学习，努力确保领导交给的各项工作任务能够顺利完成。从自我做起，努力使自己的工作得以推进单位的健康发展。不足之处就是作为单位领导成员之一，思想有畏难情绪，关于单位发展的想法往往停留在表面，不能大胆努力推行。第二、在学习实践科学发展观的过程中，核心是以人为本。因此，无论在教学工作中还是在管理学生工作中，我重点关注、分析学生的思想动态，以学生的发展为根本出发点，努力使自己的各项工作都能体现出以人为本的思想。不足之处就是在开展工作时，因为年轻，自身工作经验还不足，遇到问题时有急躁情绪。 第三、在学习实践科学发展观的过程中，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。因为在学习实践科学发展观的过程中，我越来越认识到符合科学发展要求的思想观念就是全面发展的观念、协调发 1 / 9
展的观念、可持续发展的观念、以人为本的观念、统筹兼顾的观念。为此，我在工作、学习中，努力协调个人发展与单位发展相适应，开展工作时努力使自身的工作更加科学化、合理化和创新化。 第四、在学习实践科学发展观过程中，为确保能切实地贯彻科学发展观，我认为必须从自身做起，努力树立不断学习、终身学习的理念。学习是促进思想改变、观念更新的基础和前提。从旧观念到新观念的转变，必须全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求。为此，我们要有正确的学习观，牢固树立不断学习、终身学习的理念，加强学习，用理论武装头脑。我们不但要认真学习现代科学知识，还要学习社会主义市场经济理论以及其它方面的知识，学习中国特色社会主义理论和马克思主义基本理论，最终学会用马克思主义的立场、观点、方法来分析问题、观察问题和解决问题，切实地贯彻科学发展观，自觉地运用科学发展观去改造主观世界，指导工作，解决问题，推动单位的全面发展。不足之处就是平时对自己要求还不够严，学习自觉性不够。 关于建议就是：希望工作过程中加强沟通，多帮助，努力创造和谐的工作环境;希望主管领导从长远发展考虑，完善管理规章制度，多考虑教职员工个人发展，为培训教师创造学习机会，提高其工作能力和个人素质。 以上，就是个人在学习实践科学发展观的过程中的一些心得总结，不对之处望党组织给予指正。
==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!== 科学发展观相关问题 开展学习实践科学发展观活动要着重从哪几方面作出努力 第一，进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。第二，进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务。第三，进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。第四，进一步坚持解放思想、改革创新。第五，进一步提高党员干部队伍素质。第六，进 一步动员广大人民群众投身科学发展的伟大实践。 深入学习实践科学发展观要论 牢牢把握深入学习实践科学发展观活动的总要求 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会 主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经 济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。党员干部受 教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，是开展深入学习实践科 学发展观活动的总要求。这个总要求，为深入贯彻落实科学发展观 指明了方向，是搞好学习实践活动必须贯穿始终的一条主线。 着力构建有利于科学发展的体制机制 当前，在国际金融危机给我国发展带来严重困难的情况下，通 过改革创新增强应对国际金融危机能力、解决我国发展中的深层次 矛盾和问题，显得重要而紧迫。应立足当前、着眼长远，变压力为 动力，化挑战为机遇，把有效应对危机与完善体制机制有机结合起来，着力构建有利于科学发展的体制机制，为科学发展提供强大动 力和制度保障。 通过学习实践活动更好地密切联系群众 开展深入学习实践科学发展观活动，必须紧紧依靠人民群众， 认真贯彻群众路线。从某种意义上说，学习实践活动既是一个不断 让人民群众得实惠的过程，也是一个不断密切党同人民群众联系的 过程。以
科学发展观试题及答案 一、单项选择题（每题3分，共27分） 1. 关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是 A. 发展战略 B. 发展道路 C. 发展模式 D. 发展观【D】 2. 发展观的第一要义是 A. 科教兴国 B. 要用新的发展思路实现更快更好地发展 C. 发展 D. 发展战略【C】 3. 科学发展观的实质是 A. 速度至关重要 B. 以人为本 C. 要实现经济社会更快更好地发展 D. 全面、协调、可持续【C】 4. 十六届三中全会指出，农村基本经营制度的核心 A. 农民 B. 税费改革制度 C. 土地家庭承包经营 D. 农产品市场体系【C】 5. 党的十六届三中全会明确提出的要树立科学发展观，科学发展观的本质和核心是 A. 经济社会的协调发展 B. 坚持以人为本 C. 实现人的全面发展 D. 实现可持续发展【B】 6. 党的十六届三中全会提出的科学发展观的主要内涵是 A. 促进和实现经济社会的全面、协调、可持续发展和人的全面发展 B. 坚持以人为本 C. 坚持立党为公、执政为民 D. 坚持五个统筹【A】 7. 党的十六届三中全会提出的科学发展观的根本要求是
A. 促进人的全面发展 B. 坚持以人为本 C. 统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展和对外开放 D. 大力发展循环经济【C】 8. 2004年宪法新增内容中最重要的是 A. 将三个文明协调发展写入宪法 B. 将“国家尊重和保障人权”写入宪法 C.将“三个代表”重要思想作为指导思想写入宪法 D. 将“公民的合法的私有财产不受侵犯”写入宪法【C】 9. 2004年7月1日，正式施行的规范政府行为的一部重要法律是 A. 《中华人民共和国行政许可法》 B. 《中华人民共和国依法行政法》 C. 《公务员道德规范和依法行政法》 D. 《中国共产党党内监督条例（试行）》【A】 二、多项选择题（每题3分，共15分） 1. 2004年2月23日，中共中央政治局召开会议指出，要紧紧抓住发展这个第一要务，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，着力解决 A. 经济社会发展中的突出矛盾 B. 宏观调控中存在的问题 C. 关系人民群众切身利益的突出问题 D. 市场经济秩序中的诚信问题【AC】 2. 党的十六届三中全会明确提出的科学发展观，是指 A.树立全面的发展观 B. 坚持以人为本，促进经济社会和人的全面发展 C. 树立协调的发展观 D. 树立可持续的发展观【ABCD】 3. 2004年3月14日，第十届全国人民代表大会第二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》。以下关于《中华人民共和国宪法修正案》叙述正确的有
科学发展观总结 导读：本文是关于科学发展观总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：学习科学发展观总结】 在镇党委的统一领导下，机关党支部共有党员86名，其中5名流动党员，有13名党员系内退干部职工，委托参加当地农村支部学教活动。机关党支部共计67名党员和34干部职工参加科学发展观活动，从3月底到8月中旬支部开展学教活动经过了学习调研，分析检查、整改落实三个阶段，六个环节（组织学习调研，开展思想大讨论；民主生活会，分析调查报告；制定整改方案，解决突出问题；）整个过程。严明学习纪律、规范学习制度、促进学习取得重大成效；实施“计分制”量化党员个人学习效果。深入开展了“全面贯彻党的十七大精神，突出践行科学发展观“四进农家四满意”学教活动。活动开展以来，机关全体党员干部职工，始终把学习践行科发展观重在联系实际，重在讲求质量，重在取得实效的工作要求，围绕党委“五个主攻、六件实事”、“促进宣讲、集中轮训、理论考试、主题实践”活动等规定动作，开展了促进机关党员、干部、职工和谐发展活动等自选动作。镇机关形成了“人人谋发展、事事讲奉献”的良好工作氛围，学、干活动呈现出持续、快速、稳定，协调发展的良好局面。 一、精心组织，严格学习制度，夯实教育活动基础。 镇党委4月2日的动员大会以后，机关党支部对此进行了认真
的专题研究，按照党委的统一部署，成立了学习科学发展观学教活动领导小组，制定了学教活动的工作方案。根据方案，分三个阶段、六个环节、十个步骤和计分评价步骤施实。自学：学习心得（10分）、自学情况（10分）集中学习（5分）、学习笔记（5分）、理论考试（10分）、问计于民（10）千人帮千户（10分）、三查一看（10分）、一人一策（10分）做一件好事（20分）、机关支部五名委员对工作职责进行了明确分工，本着结合工作实际，从“总体要求”、“中心任务”、“步骤方法”、“组织领导”、等四个方面专题研究部署了科学发展观学习教育活动。 二、紧扣学教环节，形成学教活动的良好格局。 （一）组织学习调研：1、强化学习宣讲，打造学教活动氛围。悬挂横符、张贴标语、开辟专栏营造了机关学教活动的良好氛围。2、严格学习制度，促成学有效果。自学：以检查笔记为标准，（党员自学不少于40学时，非党员不少于20学时）集体学习：以考勤制度登记为依据。（镇党委动员会议，市委党校校刘丹的知识讲座，戴书记的“为民”、“清廉”、“务实”辅导课，观看电教片，理论考试，解放思想的大讨论，党小组学习会议）组识党员干部集中学习，严格签到制度，考勤制度，严格学习纪律，无论学习还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。并督促党员干部在由统一购买分发的笔记本上细致地做好了读书笔记，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。3、“以考促学”力求学习调研见成效。理论考试旨在检测理论知识的掌握和运用，在这次考试中，综合成绩优秀
学习实践科学发展观之后 2007年，我通过公开招考由教育队伍进入国土系统，并按人事局的安排到乡政府从事国土管理工作，先后兼任乡安全专干、人大专干、组织干事、远教专干和纪检专干，并参与驻村工作。荏苒冬春谢，寒暑忽流易，弹指之间，白驹过隙，两年的时间里，承蒙乡党委政府的厚爱，以及同事的竭心帮助，我实现了由人民教师到人民公仆的角色转变，在新的工作岗位上渐渐找到了新的工作状态，不胜铭感。 由于自己是中途改行之人，半路出家之辈，初到政府时，我书生意气十足，敏于言而讷于行，实际工作一翻受搓之后，又变得过于谨小慎微，长时间以来，总认为一名乡政府普通干部只要做到“记牢书记讲过的话，做好乡长安排的事，完成领导布置的任务，融洽同事之间的关系”即可，工作中做得多，想得少，埋头干事多，主动汇报少。经过这次深入学习实践科学发展观活动，通过剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况，我发现自己在思想和工作方面存在的主要问题还很多，主要是： 一是在工作理念上与科学发展观的要求有差距。主要表现在：学习不主动，自觉性不高，有学习的意识，缺少学习的行动，理论学习不够深入、系统；思想不够解放，创新意识不强，思想上没有与时俱进，有时不能用新思维、新方法解决工作中遇到的新情况、新问题，影响了工作效果。
二是在工作作风上与科学发展观的要求有差距。主要表现在：工作标准不够高、要求不够严。两年里，我任劳任怨，干了不少工作，也取得了一定的成绩，但没有做到尽善尽美、精益求精，没把工作放到时时处处争一流的标准上去把握，在思想上还缺乏“闯”劲，工作中还缺乏“钻”劲，行动上还缺乏“韧”劲，领导推一推，我就动一动，事情一增多，情绪就上来。 三是在工作方法上与科学发展观的要求有差距。主要表现在：向领导汇报不够，与同事交心不足。自己主观认为坐在办公电脑前是工作重点，潜意识对内业工作的精力要相对多一些，从而向领导汇报的时候不多，与同事交心的机会较少，不能及时了解他们的意愿与想法，导致不能准确领会领导的意图，也不能让领导了解自己的工作难处，更不能博采众长，集思广益，从他们中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地开展工作。 通过近一时期深入学习科学发展观和同志们的帮助，我深知上述问题不可小视，深刻认识到了存在的问题和差距，思想认识升到了新层次，责任意识得到了新增强，自身建设找到了新水准，奋斗方向确立了新目标。要想工作做得好，先把问题解决好，今后的工作中，我觉得自己应该努力做好以下几个方面： 一是坚持勤奋学习，强化学习意识。丰富学习内容，充分利用学习网站，认真学习业务知识，广泛涉猎经济、文化、科技、管理等知识，不断拓宽知识面，提高综合素质；学会思考、勤于总结，经常对自己做过的工作进行反思总结，汲取经验教训，大胆创新，提高工作能力。
2017科学发展观活动方案(3篇) 为树立和落实科学发展观，全面提升我校办学水平，根据省、市、县委的部署和要求，结合我校实际，决定在全校开展以“全面落实科 学发展观，推进林头中学向更高处发展”为主题的“落实科学发展观 大讨论”活动，现制定以下实施方案： 一、指导思想和目标要求 指导思想：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚 持以科学发展观为指导，全面贯彻党的十六届六中全会以及省八次 党代会、市二次党代会精神，紧紧围绕科学发展、加快发展、跨越 式发展的主题，以大讨论促进发展观念的大转变，创新发展模式， 提升发展能力，破解发展难题，坚持以人为本，通过学习、讨论、 整改、提高，发现问题，解决问题，全面提升教育教学水平，推进 我校教育事业持续健康快速发展。 目标要求：进一步深化对科学发展观的理论基础、深刻内涵、精神实质和根本要求的认识，增强贯彻落实科学发展观以及党的路线 方针政策和重大决策部署的自觉性和坚定性；进一步统一全校上下 思想认识，夯实共同奋斗的思想基础，在全校形成人人思发展、议 发展、谋发展的良好氛围；进一步促进全校党员、干部和教师的思 维方式、工作方式、领导方式转变，提高广大党员干部领导科学发 展的能力；进一步理清发展思路，在教育、教学、科研和管理上形 成成熟的经验；进一步建立健全体现科学发展观要求的体制机制， 为落实科学发展观提供鲜明的导向和有力的制度保障，促使党员、 干部和教师把心思用在推进科学发展、促进校园和谐、全心全意提 高教育教学质量上。 二、活动原则 1.坚持针对性原则：针对我校教育发展现状和我校教育教学工作 实际，针对各阶段学生身心发展的特点，开展科学发展观大学习、 大讨论活动，提高认识，形成合力。
科学发展观的形成 班级：xxxx 作者：xxxxx 首先给科学发展观的定性、定位：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 十七大报告中指出：“科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借 鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。”(The scientific outlook on development qualitative, positioning: Scientific Outlook on development, is the party's three generation of central collective leadership of the important thoughts on development is the inheritance and development of Marx theory, is about the development world outlook and methodology embodied, with Marx Lenin, Mao Zedong thought, Deng Xiaoping Theory and "Three Represents " the important thought is come down in one continuous line and keeping pace with the times, scientific theory, is China's economic and social development of the important guiding principles, is the development of socialism with Chinese characteristics must adhere to and implement the major strategic thinking. The report pointed out: "the scientific outlook on development, is based on the primary stage of socialism is basic national condition, summarizes our country to develop the practice, draw lessons from foreign development experience, to meet new requirements of development put forward.") 科学发展观形成的原因：形势所迫（国内现状），形势所逼（国际形势）行动自觉（执政理念） 形势所迫？是天灾还是人祸？而资源、环境、灾害其实是直接动因，基本国情便是现实依据。 随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我国的发展既蕴涵着巨大的发展潜力和发展空间，也承受着来自人口、资源、环境以及各种突发性灾害等方面的巨大压力，成绩与问题同时存在。一是在创造和积累了巨大物质财富的同时出现了资源浪费和生态环境破坏比较严重的问题；（资源环境问题）二是在克服平均主义的同时出现了城乡差距、区域差距和部分社会成员收入差距过大的问题；（差距问题）三是在经济快速增长的同时出现了社会发展相对 滞后的问题。（社会发展问题）[The situation? Is the natural or man-made? Resource, environment, calamity is the direct cause, fundamental national condition is the realistic basis. Along with the economic system reform, profound changes of social structure, deep adjustment of interest