人教PEP 版英语四年级下学期
期末测试卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
听力部分(40分)
一?听录音,选出你所听到的单词?听两遍?(10分)
( )1. A. music B. playground C. computer ( )2. A. tomato B. potato C. carrot ( )3. A. shorts B. skirt C. shirt ( )4. A. windy B. cloudy C. rainy ( )5. A. breakfast B. lunch C. dinner 二?听录音,用数字给下列图片排序?听两遍?(10分)
三?听录音,选出你所听到的句子?听两遍?(10分)
( )1. A. It’s six o’clock. It’s time to go home.
B. It’s seven o’clock. It’s time to go to school. ( )2. A. That’s the art room. It’s on the first floor.
B. That’s the music room. It’s on the second floor. ( )3. A. These are your shorts. They are yours.
B. These are your pants. They are yours.
( )4. A. It’s sunny and warm in Beijing today.
B. It’s snowy a nd cold in Beijing today.
( )5. A. How many horses do you have?
B. How many cows are there on your farm?
四?听录音,判断下列句子正(√)误(×)?听两遍?(10分) ( )1. It’s snowy today.
( )2. Chen Jie goes to the zoo with her friend Mike. ( )3. Mike wears a yellow T-shirt and white shorts. ( )4. There are many cows and horses on the farm. ( )5. The farm is big and nice.
笔试部分(60分)
五?选出下列每组单词中画线部分读音不同的一项?(5分) ( )1. A. teacher B. under C. skirt ( )2. A. ball B. little C. wall ( )3. A. horse B. world C. work ( )4. A. card B. car C. small ( ) 5. A. bird B. water C. nurse 六?将下列图片与对应的单词连线?(5分)
七?单项选择?(5分)
( )1. These are my pants. They are______.
A. me
B. mine
C. my
( )2. I have five ______ on my farm.
A. sheep
B. cow
C. horse ( )3. The sweater is only eighteen yuan. It’s ______.
A. cheap
B. expensive
C. your ( )4. —______ socks are these?
—They are Lucy’s.
A. Who
B. Whose
C. What ( )5. It’s 6:00 p.m. It’s time for ______.
A. breakfast
B. lunch
C. dinner 八?给下列句子选择相应的图片?(5分)
( )1. It’s time for PE class. Let’s jump and run. ( )2. It’s sunny and hot in Sydney.
( )3. Take off your hat.
( )4. This is my skirt. It’s very pretty.
( )5. Go to the music room. Sing and dance.
九?读句子,从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏相应的答语?(10分)
ⅠⅡ( )1. Is this the library?
( )2. Can I try it on?
( )3. Where is the
teachers’ office?
( )4. How do you like the socks?
( )5. What are these?
十?连词成句?(10分)
1. are, brother’s, my, They (.)
2. go, I, Can, now, outside (?)
3. time, for, It, Chinese, is, class (.)
4. much, are, these, How, shoes (?)
5. classroom, next, My, the, to, is, computer, room (.)
十一?从方框中选择适当的选项补全对话?(10分)
Mum: Mike! Get up.
Mike: 1. ______
Mum: It’s seven o’clock.
A. It’s next to the art room.
B. They’re very pretty.
C. Yes, it is.
D. They are cows.
E. Of course.
Mike: Oh, I’m late. I will(将) go to Beijing today. Where are my socks?
Mum: 2. ______
Mike: They are yellow.
Mum: 3. ______
Mike: No, they are my father’s.
Mum: Whose socks are those? Mike: Oh, they are mine. 4. ______
Mum: It’s rainy and cold in Beijing.
5. ______
Mike: Thank you, Mum.
十二?阅读短文,判断下列句子正(√)误(×)?(10分)
Today is Saturday. It’s cloudy and cool. We have no classes. I go to my father’s farm. On the farm I see many ve getables. The tomatoes are red and big. The carrots are orange. The green beans are green and long. The potatoes are brown and big. Look! There are many animals, too. There are thirty horses, fifteen cows and forty sheep. Are these ducks? No, they aren’t. They are hens. There are eighty. I like this farm very much.
( )1. It’s Saturday today.
( )2. The tomatoes are green and big.
( )3. The green beans are green and long.
( )4. There are 40 horses on the farm. A. Are these yours? B. What colour are they? C. What’s the weather like in Beijing? D. What time is it? E. Put on your coat and scarf.
( )5. There are 15 cows and 80 hens on the farm.
人教版四年级下课文 Lesson 1凯特来到李燕家。李燕很高兴。她向凯特介绍她的卧室以及卧室里的物品。 Hello,Li Yang! 您好,李燕！Hi, Kate! Welcome to my new home、您好,凯特！欢迎来到我的新家。 Look at my bedroom、瞧我的卧室。Oh! There is a new bed、哦！有一张新床。 And there’s a new desk and a new chair、还有一张新课桌与一把椅子。 Lesson 2 李燕带凯特来到起居室。凯特瞧到许多物品。 Look at the living room、瞧起居室。Wow! There is a new TV、哇！有一台新电视。 Oh! There are two sofas and four armchairs、哦！有两张沙发与四把扶手椅。 And there are three kites and four balloons、还有三个风筝与四个气球。 Lesson 3李燕带凯特来到厨房。凯特在那里瞧到许多新物品。 Look at the kitchen, Kate、瞧厨房,凯特。Wow! There is a new fridge、哇！有一台新冰箱。 Look! Here’s a new table、瞧！这里就是一张新桌子。And there are four new chairs、还有四把下椅子。 Lesson 4 李燕来到凯特家。凯特很高兴。凯特邀请李燕到她的书房。李燕在那里瞧到一台新电脑。 Hello, Kate! 您好,凯特！Hi,Li Yang! Welcome to my home、您好,李燕！欢迎来到我家。 Look! What’s in my study? 瞧我的书房里有什么？Wow! There is a new computer、哇！有一台新电脑。Lesson 5 凯特带李燕参观起居室与浴室。李燕想知道起居室里有什么。她进入起居室,她瞧到一台新DVD播放机与一个大时钟。DVD player DVD播放机 This is the living room、That’s the bathroom、这就是起居室。那就是浴室。 What’s in the living room?起居室里有什么？Come and see、过来瞧瞧。 Oh,there’s a new DVD player、哦,有一台新DVD播放机。And there is a big clock、还有一个大时钟。Lesson 7 校长向同学们介绍了一位新体育老师。体育老师询问了班级里学生人数,并让她们报数。 Good afternoon,boys and girls!下午好,孩子们！This is Mr Gao, our new PE teacher、这就是高老师,我们的新体育老师。Good afternoon,Mr Gao! 下午好,高老师！ How many students are there in your class?您们班有多少名学生？Twenty-nine、二十九名。 Let’s count from1 to 29! 让我们从1到29报数！one,two,three…twenty-eight,twenty-nine、 Lesson 8 校长向同学们介绍了一位新英语老师格林老师,学生们热情地欢迎新老师。格林老师询问人数Good morning,boys and girls、上午好,孩子们This is Miss Green,our new English teacher、这就是格林老师我们新的英语老师。Good morning,Miss Green、Welcome to our class!早上好,格林老师。欢迎来到我们班！Good morning,class!上午好,同学们！How many students are there in you class? 您班有多少名学生？ There are forty、有四十名。Thirty boys、三十个男孩。And only ten girls、只有十个女孩。 Lesson 9 教师们正在谈论学校教师的人数。 Hello,Miss White! Welcome to my school! 您好,怀特老师！欢迎来到我们学校。 Thank you! How many teachers are there in your school? 谢谢您！您们学校有多少名教师？ There are fifty、有五十名。How about your school?您们学校呢？There are sixty teachers in our school、Lesson 10 学校正在举行希望工程捐款活动。学生们把她们的物品捐给了需要帮助的孩子们。 Hello,everyone! Let’s help children in need、大家好！让我们帮助需要帮助的孩子们。 How many bags do you have? 您们有多少个书包？We have seventy bags、我们有七十个书包。 How many books do you have? 您们有多少本书？We have eighty books、我们有八十本书。Lesson 11 同学们积极参与希望工程捐物活动,大家捐了很多学习用品。 How many pens do you have?您们有多少支钢笔？We have ninety pens、我们有九十支钢笔。 How many pencils do you have?您们有多少支铅笔？We have one hundred pencils、我们有一百支铅笔。 Lesson 13一位记者来参观学校并采访学生们。她想了解学生们在学校的生活。 How many lessons do you have today?今天您们有多少节课？We have six、我们有六节(课)。 How many lessons do you have in the morning、您们上午有多少节课？We have four、我们有四节课。
新版pep四年级英语下册单词表 Unit 1 first floor 一楼 second floor 二楼 teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁 homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向 Unit 2 breakfast 早餐；早饭 English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner （中午或晚上吃的）正餐 get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o’clock （表示整点）……点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 快；加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的rainy 阴雨的；多雨的 outside在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about ……怎么样？……情况如何？ degree 度；度数 world 世界 London 伦敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（风筝等） love（写信结尾的热情问候）爱你的 Unit 4 tomato 西红柿 potato 马铃薯；土豆 green beans 豆角；四季豆 carrot 胡萝卜horse 马 cow 母牛；奶牛 sheep 羊；绵羊 hen 母鸡 these （this的复数形式） yum （表示味道或气味非常好） animal 兽；动物 those （that的复数形式）那些 garden 花园；菜园 farm 农场 goat 山羊 eat 吃 Unit 5 clothes 衣服；服装 pants 裤子 hat （常指带檐的）帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 jacket 夹克衫 shirt （尤指男士）衬衫 yours 你的；你们的 whose 谁的 mine 我的 pack 收拾（行李）wait 等待 Unit 6 glove（分手指的）手套 scarf 围巾；披巾 umbrella 伞；雨伞 sunglasses 太阳镜pretty 美观的；精致的 expensive 昂贵的；花钱多的 cheap 花钱少的；便宜的 nice 好的 try on 试穿 size 尺码；号 of course 当然 too 太；过于 just 正好；恰好how much 多少钱 eighty 八十 dollar元 sale特价销售；大减价 more 更多的 us 我们
人教版四年级英语上册知识汇总 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品: classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门teacher’s desk 讲台computer 计算机fan 电扇wall 墙壁 floor 地板 TV 电视 2.书包里的东西： schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺 6.家庭称呼及职业：parents 父母cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的them 他（她、它）们dinner （正午或晚上吃的正餐）breakfast 早餐lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1. a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌 （ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的 （ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭） 3 o-e [?u] nose 鼻子 note 笔记 coke 可乐 Mr Jones 琼斯先生 hope 希望 rose 玫瑰home 家（ Mr Jones takes notes,） 4 .u-e [ju:] use 使用 cute 可爱的 excuse 打扰 mule 骡子（ She is cute ） 5. e-e [i:] me 我 he 他 she 她 we 我们 bee 蜜蜂 (我是me ,男他 he ,女她 she ,我们都是 we,)
四年级英语下册教案 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media 国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语
Unit 1.Welcome to my new home 1.Look at my bedroom. 2.There is a new computer. 3.What is in your bedroom? 4.There are two sofas and four armchairs. 5.There is a big clock on the wall. https://www.doczj.com/doc/0b4850932.html,e to my birthday party ? 7.Can you do some housework with me ? 8.What can I do for you ? 9.Can you clean the windows with me ? Unit 2.It is time to get up 1.Wake up,It is time to get up . 2.What time is it ? 3.It is eight o’ clock. 4.Let’s have breakfast. 5.I brush my teeth. 6.What’s the first class ? 7.We have rice ,beef,pork. 8.What a nice dinner ! 9.Put away your pen and pencil. 10.It’time for class. 11. The first class is Chinese. Unit 3. How many class do you have? 1.How many words do you have ? 2.We have 26 words. 3.Good morning,Miss Green. 4.How many students are there in your class ? 5.Fifty students. 6.May I ask you some questions ? 7.How many classes do you have today ? 8.They’re maths. 9.I like science. 10.What do you do in English class ? 11.We speak and sing . 12.Show me your science book. 13.Take out your book. Unit 4 There are seven days in a week. 1.How many days are there in a week ? 2.Sunday is the first day. 3.What day is today ? 4.What day is the next day ? 5.My favourite subject is Chinese. 6 We have English on Tuesday. 7.My favourite class is PE. 9.What do you usually do on weekends ? 10.I usually go to the park on Sunday. 11.When do you have music classes? 12.I have music classes on Wednesday. Unit 5 What will you do this weekend ? 1.Shall we have a picnic ? 2.What would you like ? 3.Here you are .
教材总体分析 一、教学内容： PEP小学英语四年级下册 四年级上册共6个单元、2个复习单元。 Unit 1 Our School Unit 2What time is it? Unit 3Is this your skirt? Unit 4It’s warm today! Unit 5How much is it ? Unit 6At a farm 每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语，Let’s chant或Group work通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Good to know施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系：听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标： 听、做 1.能根据教师的语言、动作、事实物等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、画图、做动作、做手工等 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 3.能唱8首歌曲。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演
PEP 人教版小学四年级英语上册全套测试题 PEP小学英语四年级第一单元测试卷 听力部分 一.圈出你所听到的字母。(10分) 1. A H 2. b d 3. c e 4. G B 5. F I 6. g a 7. i f 8. D B 9. h f 10. E C 二.选择你所听到的单词。（10分） （）1.(A)duck (B) ball (C) cat (D) hand （）2. (A)apple (B)desk (C)bed (D)cake （）3.(A)door (B)teacher’s desk (C) window (D) light （）4. (A)classroom (B)computer (C). boy (D)girl （）5. (A)wall (B)fan (C)floor (D) board （）6.( A)picture (B)red (C)elephant (D)car （）7. (A)black (B)white (C) yellow (D) purple （）8.( A)egg (B)green (C)brown (D)blue （）9. (A)fish (B)hot dog (C) ice-cream (D) hamburger （）10.( A) French fries (B)face (C)beef (D)banana 三.听录音圈出你所听到的图片. (10分) (1) (2) (3) (4) (5) 笔试部分 一.单项选择。(20分) （）1. Mike : Nice to meet you . John: _____________________. (A) Nice to meet you . (B) Good morning . （）2.Sarah: What’s your name ? Wu Yifan:______________. (A) I’m Wu Yifan . (B) I’m OK .. （）3.Chen Jie :Let me clean the board . Amy: _____________________. (A)OK. (B) Hello. （）4.教室里面有什么？ (A) What’s in the classroom ? (B) What’s on the board ? （）5.我们有一间新教室。 (A) I have a pen . (B) We have a new classroom . （）6.A: Where’s my seat ? B:________________.(在门旁边) (A) It’s near the door . (B) It’s near the desk . （）7..A. Good morning ! B:______________! (A) Good afternoon . (B) Good morning . （）8.A：Hello! B:______! (A) Nice to meet you . (B) Hello. ( ) 9.A: How old are you ? B: _______. (A) I’m 10 . (B) I’m fine . ( ) 10.让我们一起擦玻璃吧！ (A)Let’s clean the window . (B) Let me clean the board .
Unit 1 My school Words： first floor second floor teachers’ office art room library 一楼二楼教师办公室美术教室图书馆 playground computer room music room next to 操场计算机房音乐教室在近旁 homework class forty way gym 作业班；班级四十方向体育馆 Sentences： 1、—Where’s the……? —It’s on the first/second/third floor. ……在哪？它在一、二、三楼。 2、—Is this the……? —Yes，it is./No, it isn’t. 这是……吗？是的，它是。/不，它不是。 —Is that the……? —Yes，it is./No, it isn’t. 那是……吗？是的，它是。/不，它不是。 3、—Is it next to Classroom 3？—Yes，it is./No, it isn’t. 它在3号教室旁边吗？是的，它是。/不，它不是。 4、The teachers’ office is next to the library. 教室办公室挨着图书馆。 5、—Do you have a library? —Yes, we/I do. —你们的/你的学校有图书馆吗？—是的，有。 6、—How many student s are there in your class？—你们班有多少学生？ —Forty-five students. —45个学生。 7、Here’s my homework. 这是我的作业。 8、This way, please. 这边请。 Let’s do: Go to the library. Read a book. 去图书馆，读书。Go to the teachers’ office. Say hello. 去教室办公室，打招呼。Go to the playground. Play football. 去操场，踢足球。Go to the garden. Water the flowers. 去花园，浇花。 Let’s spell: -er [?] : water、tiger 、sister、computer、dinner、ruler、number、eraser、winter under、after、river、father、mother、brother、 Unit2 What time is it? Words： Breakfast lunch supper/dinner English class music class PE class 早餐午餐晚饭英语课音乐课体育课 get up go to school go home go to bed over now wake up 起床去上学回家上床睡觉结束现在醒来 o’clock kid thirty hurry up come on just a minute April Fool
Look!That’s the playground. Where’s the library? It’s next to the art room. Oh,no! That’s my library! Is this the teachers’ office? No, it isn’t. It’s the computer room. Do you have an art room? Yes, it’s on the second floor. Excuse me. Where’s the teachers’ office? It’s on the second floor. OK. Thanks. Hi. Is this the teachers’ office? No, it isn’t. The teachers’ office is next to the library. Hi, Miss White! Here’s my homework. Thank you, Mike. Bye, Miss White. Where’s the library? It’s on the second floor. Is it next to the Classroom 3? Yes, it is. Where’s the library? It’s on the first floor Welcome to our school! This is my classroom. It’s so big! How many students are there in your class? Forty-five students. Is that the computer room? No, it isn’t. It’s the teachers’ office. Do you have a library? Yes, we do. It’s on the second floor. This way, please.
新版pep小学英语四年级下册教案. 第二单元教学计划 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 2、单元教学重点:能够询问时间并做出正确的回答，如:What time is it? It's nine o'clock(能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如:It's time for English class(It's time to go to school( 3、单元教学难点:字母组合ur在单词中的发音。 二、单元教学目标:认读Part A and Part B 中的单词;实际情景中灵活运用Let’s talk 中的重要句型。 三、单元教学准备: 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施:
1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。 第一课时 教学目标: 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中 进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Let's go!”两个短语的句 子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。 教具准备:教学光盘、单词卡片。 教学重点:让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’ s time for…”的用法。 教学难点:对话中一些习惯表达法的理解，如:School is over. 教学设计中设计 一、复习引题 1、师生日常口语训练。 2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。
人教版英语四年级下册 一．单词 黑体单词（听、说、认读）54个； 白体单词（听、说）50个 二．句型 常用表达法（useful expressions）44句 每个单元Let’s do 部分15句 三、语音 ①er : sist er rul er und er ②ir: g ir l b ir d d ir t ③ur: n ur se h ur t hamb ur ger ④ar: ar m c ar c ar d ⑤al: t al l b al l w al l ⑥or: h or se w or k b or n ⑦le: app le peop le tab le 四、语法 ①指示代词：this 、that 、these、those ② it 的用法 1）用来指代上下文提到的东西
例子：Where is the library? --It’s on the first floor(这里的it 指的是问题中的library) 2)用来表示时间、天气 例子：What time is it? ---It’s 9 O’clock(这里的it表示时间) ③固定搭配 1)It’s time for sth. 例子：It’s time for dinner. It’s time to do sth 例子：It’s time to go to school. 2)What’s the weather like in London(在询问某地的天气时，地点前用介词in) ④形容词 用于修饰名词、代词，表示人或事物的属性和特征 例子： What’s the weather like in London? ---It’s rainy.(这里的rainy表示的就是天气的状况，是下雨的) ⑤how much 和 how many 的异同 同：都可表示询问数量 异：how much 用于询问不可数名词的量的多少，也可用于询问价格； how many用于询问可数名词的量的多少。 例子：How many apples are there?(many 修饰可数名词) How much beef do you want?（much 修饰不可数）
四年级下册要点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人，也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的，我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不，我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型
It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?”“我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的，你可以。）否定回答：No, you can’t.（不，你不能。） —Can I open the window? —Yes, you can./No, you can’t. 2.询问天气
新人教版四年级英语下册单元词汇表Unit 1 学校的场所 1.first floor 一楼 2.second floor 二楼 3.teacher’s office 教师办公室 4.library 图书馆 5.playground 操场 https://www.doczj.com/doc/0b4850932.html,puter room 计算机房 7.art room 美术教师 8.music room 音乐教室 9.next to 紧邻；在……近旁 10.homework 作业 11.class 班；班级 12.forty 四十 13.way 方向
Unit 2 一天的活动 1.breakfast 早餐；早饭 2.English class 英语课 3.lunch 午餐；午饭 4.music class 音乐课 5.PE class 体育课 6.dinner （中午或晚上吃的）正餐 7.get up 起床 8.go to school 去上学 9.go home 回家 10.go to bed 上床睡觉 11. over 结束 12.now 现在；目前 13.o’clock （表示整点）……点钟 14.kid 小孩 15.thirty 三十 16.hurry up 快点 https://www.doczj.com/doc/0b4850932.html,e on 快；加油 18.just a minute 稍等一会儿
Unit 3 天气 1.cold 寒冷的；冷的 2.cool 凉的；凉爽的 3.warm 温暖的；暖和的 4.hot 热的；烫的 5.sunny 阳光充足的 6.windy 多风的；风大的 7.cloudy 阴天的；多云的 8.snowy 下雪（多）的 9.rainy 阴雨的；多雨的 10.outside 在户外 11.be careful 小心 12.weather 天气 13.New York 纽约 14.how about ……怎么样？……情况如何？ 15.degree 度；度数 16.world 世界 17.London 伦敦 18.Moscow 莫斯科 19.Singapore 新加坡城 20.Sydney 悉尼 21.fly 放（风筝等） 22.love （写信结尾的热情问候语）爱你的
新版人教版小学四年级下 册英语教案 The following text is amended on 12 November 2020.
Unit 5 My clothes 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容： 本单元重点学习服装名称及单、复数的使用习惯。服装与颜色、大小等话题相关性很强，因此建议教师将学过的有关颜色及长短大小的形容词融合在对服饰的谈论当中。 2、单元教学重点： 认读Part A and Part B 中的单词；实际情景中灵活运用 Let’s talk 中的重要句型。 3、单元教学难点： 字母组合le在单词中的发音。 二、单元教学目标： 1、掌握A、B部分的Let's learn、 Let's talk 部分的四会单词与句子。 2、认读A、B部分的 Let's learn、 Let's talk 部分的单词与句子。 3、理解Let's do, Let's chant 等部分的内容并能够听指令完成动作。
三、单元教学准备： 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施： 1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。 五、课时安排： 六课时
新版PEP英语四年级下册知识点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人.也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时.可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的.我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不.我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型 It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略.直接回答 钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?” “我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的.你可以。）否定回答：No, you can’t.（不.你不能。）