15九一八事变和抗日救亡运动导学案
一、学习内容
1.九一八事变
2.抗日救亡运动的高涨
3.西安事变
二、学习重点
1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2.了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
学习过程
★1、1931年9月18日,日本发动“九一八”事变（“柳条湖事件”）,侵略中国东北。蒋介石对日本侵略实行不抵抗政策，张学良奉命将东北军撤至关内，结果导致东北三省沦陷（导致这一结果的直接原因是蒋介石的不抵抗政策）。★2、“九一八”事变后，东北人民组织抗日义勇军，广泛开展抗日武装斗争。中国人民开始了局部抗战。
3、中国共产党多次发表宣言，号召驱逐日本出中国。1935年，日军策划华北事变，中国民族危机进一步加深。1935年12月9日，在北平党组织的领导下，北平学生举行了示威游行，要求“停止抗日，一致对外”。史称“一二?九运动”，它促进了民众的觉醒，掀起了全国抗日救亡运动的高潮。
★4、西安事变：
西安事变背景：
①日本发动“华北事变”，中国的民族危机进一步加深；
②中国共产党的抗日民族统一战线的方针,得到全国各界爱国人士的拥护；
③张学良、杨虎城接受中国共产党“停止内战,一致抗日”的主张；
④蒋介石到西安督促张学良、杨虎城进攻红军。
经过：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安发动“兵谏”（目的：“逼蒋抗日”），扣押了蒋介石。并通电全国, 提出停止内战等主张。这就是西安事和平解决西安事变的原因：
中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，需要团结一切可以联合的力量共同抗击日本侵略者。中国共产党从全国人民的利益出发，主张和平解决西安事变。
★和平解决西安事变的意义：
西安事变的和平解决,标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。西安事变的和平解决成为扭转时局的关键。
评价张学良、杨虎城：他们为了国家和民族的利益敢于“兵谏”,是伟大的爱国者，是中华民族的千古功臣。
课后习题
1、九一八事变后，为什么《松花江上》这首歌能唱遍大江南北？
答：
1、九一八后，东北三省同胞惨遭蹂躏，有家不能归，有仇不能报。
2、这首歌以悲愤的音调，控诉了日军的滔天罪行，表达了东北人民要求抗
争收复故土的强烈愿望，产生了共鸣。
2、1935年底，北平学生发出“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”的呼声。请你谈谈对这一呼声的理解。
1935年12月9日爆发一二.九运动，国难当头，民族危亡，而国民政府却继续推行不抵抗政策，全国人民极为痛心与愤慨。因此青年学生惊呼“华北之大，已经安放不下一张安静的书桌了”。
其含义是国破家亡的灾难临头，学生已无法再安心读书了。目的是号召青年学生以天下兴亡为已任，积极投身到抗日救亡斗争中去。
3、九一八事变后，张学良奉命将东北军撤至关内；1936年，张学良对蒋介石实行兵谏，要求联共抗日，为什么会发生这一变化？
①蒋介石用东北军和西北军攻打红军，以求达到两败俱伤的目的，这引起了张学良的不满。
②中国的民族危机进一步加深。
③中国共产党对张学良做了大量的争取工作，同时中共的抗日民族统一战线政策有着强大的感召力。
④全国抗日救亡运动高涨对东北军和张学良都产生了重大影响。东北军要求打回东北老家去。
4、西安事变发生后，国民党内以宋子文为代表的亲英派四处活动，以求事变和平解决，想一想，这是为什么？
①营救蒋介石，保住蒋氏家族的权利和地位。
②同时站在英美立场上，不希望扩大内战，给日本造成进一步扩大侵华的有利机会。
5、①蒋介石在这里所说的“倭寇”和“土匪”分别指什么？②“先清内匪”政策造成了什么危害？
答：
①倭寇指日本帝国主义，土匪是蒋介石对中国共产党及其领导的红军的诬称。
②蒋介石“先清内匪”政策十分反动。他对内“围剿”红军，对外妥协退让。导致九一八事变后，东北军撤至关内，东北三省沦陷。日本又扶植成立伪满洲国，东北成为日本的殖民地。随后，日本又发动一.二八事变和华北事变，扩大对中国的侵略，中国民族危机进一步加深。