福娃过大年“孝心小天使”活动总结
奎石小学四（1）历时一个月的“孝敬父母月”活动结束了，通过开展孝敬父母活动，培养了学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质；提高了学生服务社会、建设祖国必须具备的思想道德素养；加强了学生思想道德建设；践行了社会主义荣辱观；弘扬了中华民族传统美德。现就我校关于活动开展的具体情况总结如下：
（一）让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
1、教师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。问题有：（1）爸爸、妈妈每天早上几点出门？晚上几点回家？
（2）他们回家后，还要为你做些什么？
（3）你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？
（4）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
（5）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
（6）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
（7）你会为父母做家务活吗？
（8）你知道你的父母最喜欢的东西吗？
（9）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
经过调查，统计数据得到：68﹪的学生对父母很了解，29﹪的学生对父母比较了解，3﹪的学生因父母长期在外打工，不很了解。另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。
（二）开展有声有色的活动，寓德育于活动之中。
1、围绕“孝敬父母，关爱他人”开展主题班会。30个班级均开展了形式多样的主题班会，有以宣誓为主题的，有以反面教材为主题的，有以颂歌献父母为主题的，有以演讲为主题的，各班把开展主题班会作为班级“孝敬父母”活动的启动仪式，激发了学生的积极性，增强了活动实效性。
2、举行《孝敬父母》的法制学习课。学生受益匪浅，不仅懂得了应怎样孝敬父母，还懂得了虐待父母会受到法律的制裁。
3、组织开展了“父母辛苦了”为主题的征文比赛活动。共有33篇文章参加了评选，13篇征文荣获一、二、三等奖。学校分别给予了表彰奖励。
4、五月中旬，各年级组选派了10名同学参加了学校举行的“学会感恩”主题演讲比赛，全校各班的部分同学在会场聆听了演讲。经过紧张而有序的比赛，评选出一、二、三等奖。“感恩的心”、“让爱不再成为往事”等主题的演讲感人至深，脱颖而出，受到好评。
5、在学生中开展五个“一”活动，即做一件好事、读一本好书、帮父母做一件事、办一张手抄报、给父母一件礼物。据统计，有拾金不昧的，有到社区打扫卫生的，有到养老院看望老人的，有在家帮父母做家务的，有在公交车上让座的，有扶老人过马路的，有看望村里的五保户的……
6、要求学生从小事做起，从点滴做起，认真反省自己以前的行为，帮父母做一点力所能及的事情，以表孝心，制定了7条“点滴小事，表我孝心”的行动守则：（1）出去玩耍要经父母同意，并要按时回家，不让父母担心。
（2）客人来访，主动招呼长辈或老师，讲话时不抢言、不乱插话。
（3）有事与父母沟通，不与父母顶嘴、吵架。
（4）父母劳累、烦恼、生病时，主动照顾，多说宽慰话。
（5）记住父母的年龄、生日，并能在父母生日时，送上祝贺语或一份小礼物。
（6）认真学习，不让父母操心。
（7）不乱花钱，不挑吃穿，回家主动做力所能及的家务。
“孝心小天使”活动虽然结束了，但很多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式，将感恩付诸行动。很多家长纷纷反
映：自己的孩子比以前懂事了，看到长辈工作累了，晓得倒水、捶背，父母讲话时有礼貌的认真听，不插嘴，家长很感动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。“百善孝为先”在培养孝敬父母的同时，我们将引导学生在班里开展“互帮、互学、互比、互爱”活动，真正陶冶学生的情操，让他们展示出当代学生崭新的精神面貌。
2008年北京奥运会吉祥物——福娃 本文是关于作文素材的2008年北京奥运会吉祥物——福娃，感谢您的阅读！ 福娃(英语：Fuwa或Friendlies)是2008年在北京举行的第29届奥运会的吉祥物，作家郑渊洁提议，本次奥运会吉祥物数量应该最多，后来他提议与奥运五环相匹配，之后画家韩美林设计完成。于2005年11月11日，距离北京奥运会开幕恰好1000天时正式发布问世。 福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。 福娃贝贝、福娃晶晶、福娃欢欢、福娃迎迎和福娃妮妮每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎你”。(贝晶欢迎妮) 福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。 贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案，代表温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。 晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。它来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量,代表
奥林匹克五环中黑色的一环。 欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情.欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。 迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现.迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。 妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
奥运会餐饮策划方案 篇一：酒店奥运会营销活动方案 某酒店奥运会营销活动方案 百年奥运，民族盛事。为了弘扬奥运精神和爱国爱企的精神，同时利用奥运契机进一步增强酒店的美誉度和员工的凝聚力，从而提高酒店的整体收入，实现经济效益和社会效益的双丰收。酒店奥运营销策划方案如下： 一、活动主题： 为奥运健儿加油为伟大祖国自豪 二、活动的时间：XX年8月8日—XX年8月24日 三、环境布置： A、户外 1 酒店大门口左右两侧摆放奥运金牌榜和当天中国队主要赛事观看指南; 2 从4楼裙楼悬挂支持北京奥运会，中国队加油、中国队必胜的条幅. 3 主楼4楼裙楼中间插国旗，两边插店旗和奥运会会旗，四周插30面彩旗。 B、店内 12楼环廊悬挂奥运五环和北京奥运会会标和奥运福娃的彩色条幅； 2大厅摆放房务部和4楼名仕会所奥运酬宾活动内容的pop牌;
3前台左右两侧上方悬挂国旗； 44楼名仕会所悬挂尽可能多的世界各国国旗，舞台上摆放2台大背投; 52、3、4楼用餐区域摆放餐厅奥运酬宾活动内容的pop牌。 四、酬宾活动： A、餐饮部 1 奥运期间凡在餐厅用餐每次现金消费超过XX元的宾客，将赠送奥运礼品一份。 2 奥运期间餐厅推出2道“金牌特价菜”； 3 奥运期间餐厅特推出以健康食疗为基点的绿色服务：推出厨师长“绿色私房菜”、“奥运套餐” 4 奥运期间餐厅特推出以顾客的需求为出发点，进行一系列人性化服务的人文服务，免费提供店内送餐服务等增值服务和延伸服务。 B、房务部； 1奥运期间每天推出8间“爱北京爱奥运”商务标间特价房—288元/间/天(含双早)； 2凡在8月8日(以身份证为准)出生的宾客在奥运期间入住本酒店,将得到精美礼品一份； 3奥运会冠军及其直系家属在晋旅游期间入住本酒店食宿全免；
幼儿园迎奥运教案：《奥运知识我知道》 主题目标： 1、使幼儿知道奥运会在北京举办，是许多国家参加的体育运动会。 2、知道奥运会的一些比赛项目。 3、培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。 4、知道2008年奥运会的吉祥物是福娃，并了解他们的含义。 5、为奥运会能在中国举行而感到骄傲。 6、喜欢参加剪纸活动，能大胆运用剪纸的方式表达自己对北京奥运的关注和对福娃的热爱。 活动名称： 奥运知识我知道
活动目标： 1、知道2008年奥运吉祥物是福娃，并了解它的含义。 2、了解奥运会的一些常见的比赛项目。 3、通过收集有关奥运会图片、书籍、福娃激发幼儿加深爱国主义情感。 活动准备： 福娃图片、奥运会项目图片、福娃玩具、彩色纸。 活动过程： 1、教师向幼儿介绍奥运会会旗的标志，是红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的环，五环代表着五大洲。 2、教师介绍奥运会的开展过程：奥运会有开幕式、比赛过程和闭幕式。开幕式上要介绍来参加比赛的各个国家以及他们运动员要参加的比赛项目，还要进行文艺表演等，最后点燃上火表示正式比赛就开始了。奥运会包括了很多体育项目，经过运动员的艰苦比赛之后，每项
都比出名次，前三名发金银铜牌，等到全部比赛结束之后，就举行闭幕式，举行文艺演出，宣布奥运会结束。 3、请幼儿看卡片，让幼儿知道奥运会的主要比赛项目：跑步、排球、足球、跳高、跳远、举重、游泳等许许多多项目。 4、向幼儿介绍有关奥运会的简单背景知识。 （1）、奥运会全称是奥林匹克运动会，因为它最早是在外国的一个叫奥林匹克的地方召开的，从那时到今天已经整整一百年了，以后每四年召开一次，现在的奥运会许多国家和地区都派运动员参加。每一次奥运会都会在不同的国家举行。不同国家的运动员在比赛场上，努力表现出自己的水平。这些运动员们也是好朋友，他们友好交往。 （2）、2008年第29届奥运会将在我国首都北京举行。初步认识2008年北京奥运会会徽，奥运会吉祥物。 活动反思： 幼儿对奥运会在北京召开有极大的兴趣，他们基本上了解了奥运会的开展过程，对于在2008年的北京奥运会能产生初步的民族自豪感，对于比赛项目能掌握一些常见的项目，熟悉北京奥运会的会旗和吉祥
2008奥运会吉祥物 这一刻‘我为中国欢呼;为2008奥运欢呼；这一刻：全中国人民的心一齐欢跃起来；这一刻"是2008奥运吉祥物的揭幕式！ 每一个人的目光聚焦在这：每个人为它们欢呼！！它们?是08奥运会的吉祥物，它们‘是福娃'五个可爱的小精灵‘五个团结的小伙伴，五个奥林匹克环? 这五个吉祥物“是北京奥运会主办协会精挑细选的" 他们的造型融入了鱼”大熊猫’藏羚羊;燕子以及奥林匹克圣火的形象; 福娃贝贝”贝贝传递的祝福是繁荣，在中国传统文化艺术中“'鱼,和'水、的图案是繁荣与收获的象征’人们用”鲤鱼跳龙门。寓意事业有成和梦想的实现、：鱼“还有吉庆有余，年年有余的蕴涵" 贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案;贝贝温柔纯洁。是水上运动的高手’和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映? 福娃晶晶"晶晶是一只憨态可掬的大熊猫?无论走到哪里都会带给人们欢乐?作为中国国宝?大熊猫深得世界人民的喜爱“ 晶晶来自广袤的森林'象征着人与自然的和谐共存/他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型"晶晶憨厚乐观”充满力量’代表奥林匹克五环中黑色的一环， 福娃欢欢，欢欢是福娃中的大哥哥?他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火;欢欢是运动激情的化身、他将激情散播世界”传递更快‘更高”更强的奥林匹克精神’欢欢所到之处“洋溢着北京2008对世界的热情、 欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样：他性格外向奔放'熟稔各项球类运动：代表奥林匹克五环中红色的一环、 福娃迎迎?迎迎是一只机敏灵活：驰骋如飞的藏羚羊。他来自中国辽阔的西部大地,将健康的美好祝福传向世界‘迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现、迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格?他身手敏捷'是田径好手/代表奥林匹克五环中黄色的一环/ 福娃妮妮"妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子”其造型创意来自北京传统的沙燕风筝、?燕/还代表燕京（古代北京的称谓）'妮妮把春天和喜悦带给人们"飞过之处播撒"祝您好运‘的美好祝福/ 天真无邪‘欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场;她代表奥林匹克五环中绿色的一环? 北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿”繁荣、欢乐：激情”健康与好运。娃娃们带着北京的盛情/将祝福带往世界各个角落"每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:’贝贝。'/晶晶。“：欢欢"”“迎迎、和“妮妮"?在中国"叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式‘当把五个娃娃的名字连在一起”你会读出北京对世界的盛情邀请"北京欢迎你,'欢庆2008奥运盛典、 是的“OneWorldOneDream--同一个世界同一个梦想！！ 预祝2008年奥运会圆满成功！！
教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案奥运福娃 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目的： 1.知道20xx年奥运会的吉祥物是福娃，并了解他们的含义。 2.为奥运会能在中国举行而感到骄傲。 活动准备： 福娃图片资料，福娃宣传篇。 活动过程： 一、直接导入活动 小朋友你们知道20xx年我国有一件什么重大的事情吗?奥运会是在哪里举行的? 二、展开活动 1、教师出示五环图片，认识奥运会标志。 ①、这是什么 ? ②、五环有几种颜色? ③ 奥运五环代表五大洲，兰环代表什么、黑环代表什么、红环代表什么、黄环代表什么、绿环代表什么 ? ④、五环环环相扣他们象征着什么? 2，教师出示福娃图片，认识福娃。 ①、每一届奥运会都会有一个很可爱的吉祥物，那你们知道北京奥运会的吉祥物是什么、一共有几个福娃、他们叫什么? ②、教师根据幼儿回答逐一出示图片贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。 2、观看视频了解福娃的含义
师：你们想到20xx年奥运会吉祥物的发布现场去看看吗?在看的时候要想一想五个福娃分别是由谁演变过来的。 师幼再次观看动画，深入了解福娃。 ①、欢欢是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环?它是由谁演变过来的，它象征着什么?猜一猜欢欢最喜欢什么运动项目? ②、贝贝是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环?它是由谁演变过来的，它象征着什么? 猜一猜贝贝最喜欢什么运动项目? ③、迎迎是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环?它是由谁演变过来的，它象征着什么? 猜一猜迎迎最喜欢什么运动项目? ④ 晶晶是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环?它是由谁演变过来的，它象征着什么? 猜一猜晶晶最喜欢什么运动项目? ⑤ 妮妮是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环?它是由谁演变过来的，它象征着什么? ⑥、把他们的名字连起来有一句好听的话是北京欢迎您 ⑦、在距离20xx年奥运会一千天的时候我们看到了福娃—这么一个可爱的吉祥物，五个娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落邀请各国人民都都到北京来欢庆20xx年北京奥运盛典，你们高兴吗? 三、结束活动—我来设计吉祥物 小朋友，我们也来为幼儿园设计一个吉祥物吧。在设计前请你们想一想你要设计一个什么样的吉祥物，他们代表着什么意思?
【奥运会吉祥物简介】在奥运史上，吉祥物第一次出现在1972年慕尼黑奥运会。此后吉祥物就成为构成—届奥运会形象特征的主要成份。吉祥物以其富有活力的为人们所喜爱的独特形象，体现奥林匹克精、传达当届奥运会的举办理念，传达主办城市的历史文化和人文精神，营造奥运会的节日氛围，是在广大群众、特别是在儿童和青少年中推广奥林匹克精神的重要载体，是所有奥运会识别项目中的其他形象无法比拟的。 和历届奥运会组委会对吉祥物的设计要求都很高，每一届奥运会吉祥物的揭晓都吸引了世界的关注，成为当届奥运会的亮点。在奥运会吉祥物的发展上，每一届奥运会的吉祥物设计都强调了创新和个性，重视群众特别是少年儿童的广泛参与，吉祥物的设计和产生的过程已经成为宣传奥运会的过程。 艺术形式在吉祥物的艺术形式上，以前，奥运会吉祥物大多以举办国有特色的动物形象为创作原型，一般是一个物种。1992年后，奥运会的吉祥物出现了人物，或者是完全虚拟的形体，数量也有变化。1998年长野冬奥会吉祥物有4种，吉祥物有3种，2004年雅典奥运会吉祥物是2种，2008年北京奥运会吉祥物有5种。不管是什么样的形式，其基本的创作核心是有利于表达当届奥运会的主题，有利于表现主办城市独特的地域特征、历史文化和人文特色，同时有利于市场开发和保护。 富有活力的性格现代奥运会产生了各种造型多样的吉祥物。每个吉祥物都是独一无二的，它们都有富有活力的性格，体现了友谊和公平竞赛的奥林匹克理想。吉祥物首次在奥运会上发挥显著作用是在1972年慕尼黑奥运会上。在近些年的奥运会中，吉祥物的作用得到了加强。吉祥物将奥运会价值拟人化了，为其赋予实际的形体并使之广为儿童所接受，这是当今奥运会识别项目中其他形象所无法比拟的。 奥运会吉祥物由来与发展】奥运会吉祥物（Olympic Mascot）一词，源于法国普罗旺斯语Mascotto，直到19世纪末才被正式以Mascotte的拼写收入法文词典，英文Mascot由此衍变而来，意能带来吉祥、好运的人、动物或东西。 为冬季奥运会设计吉祥物始于1968年格勒诺布尔第10届冬季奥运会。这个称为(Schuss)的半人半物的卡通型滑雪小人儿形象，有着夸张的硕大脑袋和细巧而坚硬的身体，象征一个有着坚强意志的小精灵。Schuss的原意是“高速滑雪”。为夏季奥运会设计吉祥物始于1972年的慕尼黑奥运会。这只被称为(Waldi)的装饰性德国纯种小猎狗形象在巴伐利亚随处可见。小猎狗的灵活、忍耐和坚韧的特性也是运动员性格的表征。其头尾对称地涂着浅蓝、深蓝、深绿、嫩绿、黄、褐诸色，以此象征德意志大地和天空的色彩，这种暖色调还表达了一种热闹和谐的气氛。这种色调被后继者效仿和继承。 历届夏季奥运会吉祥物奥运会吉祥物大多以举办国有特色的形象为创作原型。
奥运，我为你自豪！作文（初中初三800 字） 当雅典奥运会把北京的天空染成红色，当中国运动员赢得金牌时，整个中华民族的血液都在跳动。奥运会的兴奋似乎又回到了7月13日这个激动人心的夜晚，这一年与整个身体产生了共鸣。人们的努力赋予了这个日子永久的意义，因为世界上可能从来没有过13亿人屏住呼吸的先例。当然，也许世界从未见过13亿人同时跳跃。电视上的成年人正在庆祝他们的努力，而中国的年轻人正在为他们的抱负树立理想。我们都知道，从现在开始的七年后，世界将属于我们，属于在那个时候开始成熟的“未来支柱”。
因此，我当时为小学生感到的幸福是长期的幸福，充满信心。我清楚地感觉到，主办奥运会的权利是成年人为我们赢得的一个极好的机会。这个机会有一个为期七年的协议。 8月8日，XXXX，我们来自全国各地的运动员将在北京与来自其他国家的运动员比赛。多么令人兴奋。中国运动员听着欢呼声，看着整个人群激动的表情。此外，在电视机前，来自每个家庭的人，无论老小，都在为他们欢呼呐喊。想到这，我不禁笑了。中国有多少运动员值得我们骄傲:乒乓球男双冠军王0+乒乓球女单0+女双冠军王楠，100米项。他们为中国而战，并不断努力。他们坚
信中国将成为世界第一！ 在许多运动员中，我钦佩刘翔，他跑得快，飞得快。当他跑上跑道，盯着电视机前的我时，他默默地点燃了一堆火，一堆熊熊的火。这场大火是鼓励你向前冲刺的灯塔。当你的右脚飞到终点线时，我的心就像卸下沉重的负担一样轻松。我清楚地看到你的成绩显示在电视屏幕上，并听播音员播报你的新闻——刘翔，以秒为单位排名第一。听到我喊“刘翔，中国为你骄傲”，我是多么高兴啊 ”更快、更高、更强.”这是奥林匹克精神，也是我们前进的动力。2008年奥运会，我为你骄傲，中国，我为你骄傲！
幼儿园大班健康教案好玩的五环圈活动目标： 1、引导幼儿自主探索体操圈的不同摆放方法，练习单脚跳、双脚并拢跳、双脚分开跳，发展幼儿跳跃能力。 2、幼儿通过尝试多种跳圈方式，体验运动的乐趣，培养 自我练习的习惯和能力。 活动准备： 奥运五环图一幅;福娃标记每人一个;五种颜色的体操圈 各8个;教师估计幼儿探索结果制作的不同摆圈示意卡片若干;单 脚跳、双脚分开跳、双脚并拢跳简笔人物画5种;音乐磁带。 活动过程： 一、幼儿排成五队分别戴上五福娃标记进入场地，随音 乐活动身体。 1、告诉幼儿北京奥运会邀请福娃们去参加。 2、老师带领福娃娃随着音乐节拍用手中的圈做各种动作，活动身体各个部位。 二、运用奥运五环，引发幼儿摆圈兴趣。 1、出示五环旗，提问：五环旗是由什么图形组成的?有 哪些颜色的圈?它们是怎样排列的? 2、鼓励幼儿小组(持五种颜色圈的五个幼儿为一小组)合 作将圈摆成奥运五环的样子。
3、相互欣赏和检查。 三、引导幼儿自主探索圈的不同摆法，尝试不同的跳跃 方式。 1、引导幼儿探索(以小组为单位，同种颜色圈为一组)： 圈还可以怎样摆?摆好以后怎样玩?请小朋友一起去试一试。 2、幼儿探索圈的多种摆法，教师观察并引导幼儿尝试各 种跳跃方式。 3、请幼儿介绍并示范自己的摆圈方法和跳跃方式。 4、教师根据幼儿的探索结果出示不同摆圈示意卡片和不 同跳跃方式的简笔人物画，帮助幼儿学习：一个圈可以双脚并拢 跳也可以单脚跳;两个圈平摆可以双脚分开跳;还可以把两种摆法 组合起来，用两种方法练习跳。 5、引导幼儿练习多种方法摆圈和跳圈。 将不同摆圈示意卡片3-5张分发给各小组，请幼儿逐一 按卡片示意图摆一摆，跳一跳。 四、重点指导幼儿单脚跳。 (1)请幼儿讲述跳跃活动中遇到的困难，引出单脚跳。 (2)请多个幼儿示范单脚跳，教师引导幼儿观察讨论发现：单脚跳时要全脚着地，慢慢地跳，跳在圈的中间，才能保持身体 平衡，跳得又稳又远。 (3)幼儿分散再次重点练习单脚跳，提醒能力差的幼儿可 以先少摆几个圈进行练习。
娘娘寨的传说 导读：曲周县白寨乡有个娘娘寨。曲周县地名志记载：元朝时，村中有十三座楼房，一娘娘曾驾到此地并留宿，遂称娘娘寨。 娘娘寨村名的来由另有一个传说，说是村里一对善良的夫妇，收养了后来成为娘娘的元朝将军之女，由此村名称为娘娘寨。 据传，元朝初年的一天，当时的娘娘寨村突然来了一个衣衫不整、面容憔悴的蒙古女人，她带着一个小女孩沿街乞讨。当时人们对蒙古人是既仇视又畏惧，村人见蒙古女人来了都像避瘟疫一样人人躲避、家家闭户，一时间，整条街里空荡荡的不见个人影。 那时候，元军正在中国南方与宋军作战，这蒙古女人的丈夫是一个将军，她随丈夫到了南方。她的丈夫在一次作战时被流矢射中面门不治身亡。丈夫死了，她在军中没了依靠，就收拾了细软，带着孩子和几个亲兵骑马往北走，欲回到元大都(现今北京的前身)。在回大都的路上遇到了劫匪，护送她的亲兵被打散了，马匹细软和盘费全被劫匪抢走了，随身带的几个小钱没几天就花光了。没办法，她只能一路艰难讨要走来。走到当时的娘娘寨时，大人孩子饥渴难耐，可家家紧闭门户，一点儿吃喝也讨不到。当她们娘俩再次走到一家门前时，女人饿的头晕眼黑，一下子栽倒了。小姑娘一看她娘栽到地上，吓得哇哇大哭。 这蒙古女人栽倒门前的这家住着一对年轻夫妻。男人诚实憨厚，媳妇贤惠善良。当时他们正在吃午饭。听到孩子的哭声，男人让媳妇
到门口去看看是咋回事。媳妇放下碗筷到门口一看，是一个蒙古女人饿晕了，她也不管那女人是不是蒙古人，就拉上小孩把女人扶到了家，热汤热饭让这母女二人饱饱地吃了一顿。听说她们要回大都，离这里还有很远的路，就又备了些吃的要送她们上路。 这时，那女人突然跪在了这对夫妻面前，说他们夫妻二人是天下最好的人。说她在路上带着个孩子不方便，想把小女孩暂时留给他们照管，待她回到京城安顿好后再来接孩子。对他们夫妻的大恩大德，日后一定报答。这对善良的夫妻没有推辞，就把孩子留了下来。 临出门，小女孩搂住了女人的腿，哭着问她娘啥时候来接她?那女人想了想说：你看那柳树叶子青过十次，就是我来接你的时候了。 据传说，那时候蒙古人没有历法，以草青一次为一年。 自此，小女孩就在这家住了下来。因这对夫妻很是年轻，蒙古女孩就与他们哥嫂相称。 那时候，汉人蔑称蒙古人为鞑子，人们都称这小女孩为小鞑子。有时候，女孩还会无缘无故地被小孩子欺负。为防止被人欺负，这对夫妻为小女孩起了个名字叫傻妞，意思是这孩子很傻，汉人与蒙古人的恩怨与她无关，不要欺负她。 这傻妞聪明乖巧越长越漂亮，这可难为了这对夫妻。他们为了傻妞的安全，就怎样邋遢怎样打扮她，出门时不让她洗脸梳头，不让她穿干净的衣服，有时甚至还故意往她脸上抹锅底灰。只有把傻妞打扮得又脏又丑又不懂事他们才觉得安全。
2008奥运会福娃资料 福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。 福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。 每个福娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。 福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。 将祝福带往世界各个角落。 很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。 福娃贝贝介绍 福娃贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收 获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有 余的蕴涵。 贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥 林匹克五环中的蓝环相互辉映。 福娃晶晶介绍 福娃晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫 深得世界人民的喜爱。 晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。 晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。 福娃欢欢介绍
福娃晶晶和冰墩墩的故事想象作文5篇 如果2008年夏季奥运会福娃晶晶遇到了2022年冬季奥运会冰墩墩，会发生怎样的故事?请展开想象，以“福娃晶晶与冰墩墩的故事”为题，写一篇作文。下面是小编为大家整理的福娃晶晶和冰墩墩的故事想象作文5篇，以供大家参考借鉴! 福娃晶晶和冰墩墩的故事想象作文范文一 国庆的那晚，晴朗的夜空中与星星相伴的不只有月亮，还有那千架无人机组成的灿烂烟花，没有烟，没有“嘭嘭”声，却依然夺目。稍远一点的城墙上，两只毛绒绒的小手互相握着，两个黑白的小脑袋轻轻靠在一起，望着那美丽的夜空，许愿。 “嗨，你就是晶晶吧，我可是知道你，大名鼎鼎的奥运福娃!”“那是过去啦，你才是现在的明星吧，冰墩墩?”晶晶在博物馆上班太久，一边活动着关节一边谦虚的说道，“我听说了这几年神州大地上发生好多事?”。“GDP快速增长什么的我还不懂，但是’有勇气就会有奇迹’一定没错!上海世博会，神州火箭发射，天宫的太空授课，南水北调，高铁的中国标准……太多了，不如我带你看看现在的北京城吧!”冰墩墩热情的手舞足蹈，拉起晶晶遨游在京城上空。 “看!那是新机场，像不像展翅起飞的凤凰!这些建筑横北京河北，全部都遵循可持续发展的理念，每一块曲面的天花板都是独一无二的!当地灯都亮起，那才叫壮观……”冰墩墩自豪的讲解着，他有太多想说，想让晶晶知道自己可以付的起奥运精神延续的责任，想让晶晶看
到祖国的成长。 有着冰墩墩的超能量服，他们用一天就遨游了祖国。 一路上，晶晶没有说太多话，他都记在心里：我的家，变化好大，墩墩好热情。短短十几年，翻天覆地的变化，亲爱的祖国，人们把你建设的更加强大，更开放，更美好……想着想着，晶晶不由自主地哼起了他不会忘记的歌“……有勇气就有奇迹……”，眼窝一湿，那是开心的泪水。“谢谢你，冰墩墩。”晶晶笑着说，“明天一定会更美好的吧。”冰墩墩看到晶晶感动的样子，拍着胸脯保证说：“那当然!2020年还要继续奋斗呢，中国的北斗，空间站，5G，火星探测器，全面小康……啊，当然还有2022的冬奥会!你一定要来哦!”“我知道，中国将会成为第一个举办过双奥的国家，当然要去。”晶晶期待道。 不知不觉间，夜幕降临，国庆的晚会就要开始。无数架无人机腾上天空，组成数字从1949数到2019，两只毛绒绒的小手握在一起，此时此刻，却又彷佛跨越时空。欣赏着这不一样的烟花表演，晶晶说：“许个愿吧。” 两个黑白的小脑袋轻轻靠在一起“你许了什么愿望?”冰墩墩耐不住好奇心问。“说出来就不灵了。” 冰墩墩：我祝愿冬奥会成功，祖国科技进步! 晶晶：我祝愿，祖国的明天更加美好。 福娃晶晶和冰墩墩的故事想象作文范文二 一、相遇 晶晶一直是一个骄傲的熊猫，更是一个与众不同的熊猫。是啊，
最新大班社会课教案《全世界的竞赛—奥运会》 一课三研过程性资料大班社会：全世界的竞赛--奥运会 一．集体备课的思考： 通过看一看，讲一讲的活动方式，了解奥运标志--五环旗，和年 奥运会会徽的含义。出示奥运会标志--五环，请幼儿说一说"五环"的 象征意义。（五环旗是奥运会的象征，它代表全世界五大洲不同国家、不同种族、不同肤色的人，在一起共同参加竞争，因此，五环旗是和 平的象征。兰色环--象征欧洲；黑色环--象征非洲；红色环--象征美洲；黄色环--象征亚洲；绿色环--象征澳洲。奥运会中涉及诸多社会 常识、规则遵守以及社会文化和历史等方面的教育内容,同时,奥运会 运动员的奋斗历程和参赛获得成功的过程也有助于幼儿习得学会坚持、不怕困难、善于与人合作等优良的社会品质。因而,奥运会这一主题自 然成为幼儿园社会领域教育活动设计的重要内容之一。 活动中我重视孩子们的兴趣和需要，让孩子们根据自己已有的知 识经验去探索、去摆弄、去了解、去掌握更多的奥运信息和资料。鼓 励孩子动脑思考、动手操作、动嘴交流。这样的活动符合陈鹤琴先生 提出的"活教育"思想："张开眼睛去仔细看看"，"伸出两手去缜密研究"。力图反映《纲要》提出的"关心周围生活"，"关心周围环境"的培养 目标。"奥运会"这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的教育契机， 我们利用这次机会向幼儿介绍各种体育运动项目的知识，让幼儿知道 一些体育明星，初浅地了解一些比赛的规则等。由此，我们设计了这 一系列活动，通过活动，让小朋友记住中国的骄傲，同时，教育孩子 为祖国的将来而努力学习！ 二．全世界的竞赛--奥运会（第一研） 执教者：钱亚萍 活动目标： 1．知道奥运会是全世界各个国家都参加的体育运动会。 2．初步了解北京奥运会的标志和运动项目。 3．有初步的竞争意识。 活动准备： 1．关于年北京奥运会和年奥运会的相关知识。 2．事先请家长协助，让幼儿了解一些奥运知识。 3．奥运会比赛项目的PPT。
幼儿园小班奥运教案：福娃福娃我爱你 一、活动目标： 1、初步了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。 2、为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。 二、活动准备： 五环旗图片福娃图片及实物 三、活动过程： 一、出示五环旗图片 1、问：这是什么旗帜？上面有什么图案？ （小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的） 2、问：2008年奥运会在哪举办？ （小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？） 二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。 1、出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？ （小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环） 2、出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？ （小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环） 3、出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？ （小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动） 4、出示福娃迎迎的图片，问：你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？ （小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环） 5、你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色） 6、把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的） 7、那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你） 三、出示实物，问答游戏（答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸） 今天老师把福娃请到我们班里来了，（逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！ 问题： 1、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿） 2、妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子） 3、谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火） 4、迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动） 5、贝贝头上的花纹像什么？（浪花） 6、晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环） 7、把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你） 四、结束活动。
sports provide an opportunity for young people to develop their bones; heart and lung function, and improve motor skills and coordination. Sports do not just affect your physical health, but have a positive effect on your mental health as well. Sports can increase self-confidence and self-awareness, Reduce depression and anxiety Like the Five Olympic Rings from which they draw their color and inspiration, Fuwa will serve as the Official Mascots of Beijing 2008 Olympic Games, carrying a message of friendsh ip and peace--and blessings from China--to children all over the world. Designed to express the playful qualities of five little children who form an intimate circle of friends, Fuwa also embody the natural characteristics of four of China's most popular animals--the Fish, the Panda, the Tibetan Antelope, the Swallow--and the Olympic Flame. Each of Fuwa has a rhyming two-syllable name--a traditional way of expressing affection for children in China. Beibei is the Fish, Jingjing is the Panda, Huanhuan is the Olympic Flame, Yingying is the Tibetan Antelope and Nini is the Swallow. When you put their names together--Bei Jing Huan Ying Ni--they say "Welcome to Beijing," offering a warm invitation that reflects the mission of Fuwa as young ambassadors for the Oly mpic Games. Fuwa also embody both the landscape and the dreams and aspirations of people from every part of the vast country of China. In their origins and their headpieces, you can see the five elements of nature--the sea, forest, fire, earth and sky--all stylistic rendered in ways that represent the deep traditional influences of Chinese folk art and ornamentation. In the ancient culture of China, there is a grand tradition of spreading blessings through signs and symbols. Each of Fuwa symbolizes a different blessing--and will honor this tradition by carrying their blessings to the children of the world. Prosperity, happiness, passion, health and good luck will be spread to every continent as Fuwa carry their invitation to Beijing 2008 to every part of the globe. At the heart of their mission--and through all of their work--Fuwa will seek to unite the world in peace and friendship through the Olympic spirit. Dedicated to helping Beijing 2008 spread its theme of One World, One Dream to every continent, Fuwa reflect the deep desire of the Chinese people to reach out to the world in friendship through the Games--and to invite every man, woman and child to take part in the great celebration of human solidarity that China will host in the light of the flame in 2008. Like all antelopes, Yingying is fast and agile and can swiftly cover great stretches of land as he races across the earth. A symbol of the vastness of China's landscape, the antelope carries the blessing of health, the strength of body that comes from harmony with nature. Yingying's flying pose captures the essence of a species unique to the Qinghai-Tibet Plateau, one of the first animals put under protection in China. The selection of the Tibetan Antelope reflects Beijing commitment to a Green Olympics. His head ornament incorporates several decorative styles from the Qinghai-Tibet and Sinkiang cultures and the ethnic design traditions of Western China. Strong in track and field events, Yingying is a quick-witted and agile boy who represents the yellow Olympic ring. Every spring and summer, the children of Beijing have flown beautiful kites on the currents of wind that blow through the capital. Among the kite designs, the golden-winged swallow is traditionally one of the most popular. Nini's figure is drawn
中国传媒大学动画学院介绍 一、学院概况 国家动画教学研究基地——中国传媒大学动画学院成立于2001年4月，是我国最早一批从事动画、数字媒体艺术、游戏设计教学科研院校之一。依托于中国传媒大学所特有的国内外影响力和广播电视艺术学与计算机科学的综合学科背景，动画学院在动画、数字媒体艺术、游戏设计教学科研方面现已形成跨学科、跨媒体、科学与艺术与人文相融合的整体特色与优势。 机构设置 动画学院目前设有动画系、数字艺术系、游戏设计系和艺术基础部四个教学机构，并设有动画研究所、数字技术与艺术研发中心、《中国动画年鉴》编辑部、亚洲动漫研究中心、中国动漫艺术陈列馆等众多研究机构，以及美国梦工厂动画公司、美国尼克儿童频道、德国波茨坦影视学院、加拿大谢里丹学院、法国高布兰学院、英国伯恩茅斯大学、美国高科思科技大学、韩国国立艺术大学、新加坡南阳理工学院、央视动画公司、上海美术电影制片厂、水晶石等国内外动画教学和实践机构所搭建的多层次、全方位的动画人才培养平台，形成了融教学、科研、创作、制作于一体的动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学研究基地，同时也是教育部文化部高等学校动漫类教材建设专家委员会秘书处和中国动画学会 教育委员会所在地。 创作环境
中国传媒大学动画专业现有各类专业实验室和创作室四千余平米，软硬件资金投入数千万元，其中包括动画制作实验室、互动艺术实验室和CG实验室三个211重 点实验室，同时拥有先进的媒资管理系统、数字影视制作创作室、网络多媒体创作室、游戏设计创作室、虚拟演播室、数字合成机房、数字录音棚、中国传媒大学动画学院惠普教育卓越中心实验室、苹果联合实验室、上海美术电影制片厂/中国传媒大学定格动画联合实验室、移动多媒体与NGN实验室、无纸动画实验室、数字动画创作室、手绘动画创作室、动画声音创作室、动画表演创作室、数字高清实验室、动画生产车间、动画渲染农场和运动捕捉系统等教学、创作设施。 二、师资队伍 德才兼备、高水平的教师团队 动画学院积极引进和培养专业人才，现已经建立起一支结构合理、素质优良、精干高效、富有活力的高水平的教师队伍。目前学院教职工82人，其中教授9人，副教授16人。 经验丰富的外聘教授、兼职研究生导师 动画学院一方面大力推行师资再培训政策、支持和鼓励年轻教师进行继续教育，一方面和业界接轨，加强同国外高等院校的合作，大量引进或聘请业界精英、国外专家担任外聘教师，目前聘任19位国外专家和39位国内专家担任兼职博士生和研究生导师。 三、学科建设 本科专业设置 中国传媒大学动画学院以“大动画”的全局视角将各专业有机串联、既互相独立又互为补充，形成一个科学、有序、有机的“大动画”教学生态环境。经过近十年的发展，中国传媒大学动画学院现已拥有动画、数字媒体艺术、游戏设计3个二级学科点，具有完整的动画、数字媒体艺术本、硕、博人才培养体系. 动画专业： 培养系统掌握动画艺术与技术、具备较为深厚的文化与科学知识背景的，能在全国电视台、电影制片厂、动画制作公司、网络公司、游戏研发公司等单位从事动画导演、动画编剧、动画设计、动画制作、游戏设计及游戏研发等方面的创造性人才。该专业下设动画编导、动画设计和数字动画三个方向。
奥运福娃 【教学目标】 1、学会下载网页上的图片和文字。 2、能够利用幻灯片对搜集到的图片和文字进行整理。 3、学会使用搜索引擎中的搜索功能。 4、了解奥运会的吉祥物，宣传北京奥运会，增强祖国举办奥运会的民族自豪感！【教学重点】 1．在网上下载文字资料、图片资料。 2．在PowerPoint中编排整理资料。 3．索引擎站点使用关键字搜索信息的方法。 【教学难点】 1．在找到的信息中挑选出自己需要的信息。 2．在PowerPoint中进行信息的整理。 【教学准备】 1．奥运会吉祥物宣传片。 2．各种各样的福娃图片。 3．学校介绍幻灯片。 【教学过程】 一、组织教学 1、今天，老师第一次到我们学校来上课，还不认识大家！你能向老师作一下自我介绍呢？ 2、我是长旺中心小学的信息老师，认识老师的学校吗？ 3、老师也来作一个“学校介绍”吧！（播放学校介绍的幻灯片） 4、老师的幻灯片做得漂亮吗？ 5、是用什么做的呀！你们会做吗？ 6、同学真厉害！待会儿，老师可要考考你们！看你们掌握的怎样。 二、引入 1、第一次给大家上课，老师带了一份礼物要送给大家，就在电脑里，我们一起来看看吧，它们是谁？ 2、你认识它们吗？知道它们是谁吗？ 3、大家喜欢它们吗？ 4、你知道它们分别叫什么名字吗？（贝贝、晶晶、欢欢……） 5、2008年奥运会将在我们中国北京举行，你能把本届奥运会的吉祥物介绍给全世界的朋友们吗？让他们在明年都来北京！ 6、想想看，我们可以用哪些方式来向全世界的同学介绍呢？（通过CCTV向全世界直播；可以做网站；可以发电子邮件；可以做幻灯片向游客介绍……） 7、同学们真聪明，想了这么多的办法，今天我们就制作一组幻灯片发布到因特网上，把奥运会的吉祥物介绍给全世界的同学！好不好？ 三、建立幻灯片主题。 1、刚刚老师听到有许多同学都说会做幻灯片？我不信，请位同学上来做给大家看看。插入第二张幻灯片。 2、空白的幻灯片好看吗？怎样作简单的美化？ 3、你会吗？上来做给大家看看！