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中班家长开放日活动总结

中班家长开放日活动总结

幼儿园中班家长开放日活动总结

2015年4月30日幼儿园中班举行了别开生面的家长开放日活动,此次活动除了让家长和孩子共同体验课堂外,还让家长亲自体验和孩子一起做课间操、一起游戏,共享亲自乐趣。为了更好的实现家园共育,共同促进幼儿的健康发展,现将本次活动的总结如下。

为了此次家长开放日,我们早早就开始准备,从活动的选材、设计,半日活动的安排与分工,各个环节都经过了认真的思考。本次活动开展顺利,家长和孩子在活动中都很开心,活动的情绪非常高昂;家长们看到了自己孩子在各方面的进步,同时了解了班级开展的活动和工作的辛苦,从而更能理解老师的工作。

(一)家长对教育教学的评价

大部分家长反馈教师活动准备充分,教具学具充足且实用,操作性强;教师能为幼儿提供自由表达的机会和时间;教态自然、亲切,能关注每一位幼儿并尊重幼儿的个体差异;在活动中与幼儿互动,教学效果较好,能达到教学目标并在活动中积极引导幼儿。

(二)家长对幼儿发展情况的评价

通过反馈表的分析家长认为幼儿参加活动的情绪高、兴趣浓厚;在活动中幼儿的生活习惯和卫生习惯较好;在生活中幼儿能够仔细观察,大胆创造,积极的思考;幼儿基本能够大胆的表达自己的观点。

(三)需要注意或改进的方面

家长普遍反映孩子良好习惯的养成很重要,希望幼儿园能够多在卫生和礼貌方面给予孩子引导和教育;希望有时间多搞一些亲子活动,此次活动为增进亲子交流和沟通提供了有效平台。

总之,我们会在以后的工作中同家长一起不断努力,将工作做到更好。

如何开展家长开放日

如何开展家长开放日 一、开放时间预约化 家长开放日不仅是要向家长展示教育教学成果和幼儿整体素质的提高,更重要的是要听取家长的意见和建议,营造一个和谐的家园共育环境。 家长具有良好的参与意识,但很大一部分家长是由于时间上的冲突、参与人数多,出现拥挤现象影响了对幼儿的观察、教室空间受到观察限制等,使得家长们无法更好地参加开放日活动。然而,为克服目前家长开放日活动中存在的工作日时间冲突、对自己孩子关注度、充分地了解自己的孩子、在更好的空间范围内观察了解自己的孩子等问题,我园采取了分批式预约开放形式。 教师将开放时间灵活调整在两周或一个月内,便于让家长们根据自己的需要预约听课时间,尽量满足每位家长的时间需求,“预约式”家长开放日活动体现了尊重家长、服务家长的意识,使家长真正走进幼儿园,走进班级,了解幼儿园教育教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每个孩子的健康成长,有效地推进家园合作的步伐。 二、开放形式自主化 为让家长进一步了解幼儿园在《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神引领下新的教育理念和教育信息,以便更好地帮助家长改变固有的家庭教育模式和观念,达到家园同步的目的,开放具有特色的区域活动,幼儿主要是通过感知、动作、表象来认识世界的,他们往往是在与具体材料的互相作用中,获取直接经验。特别是大班的幼儿随着年龄的增长,他们对于许多自己想知道的内容,喜欢自己去探索、寻找,并且对各种探索性的学习、操作活动津津乐道。

在区域活动中,幼儿借助于操作摆弄,与客体交往,进行发现性学习。这样的学习,比单向的接受性学习更有意义。生活化的活动 材料、趣味化的教学情境、游戏化的生活氛围……教师们为幼儿精 心准备了大量供幼儿游戏的区域活动材料,丰富的材料也为幼儿在 区域活动增添了无穷的乐趣。家长们在直观感受和亲身参与的过程中,也被无形地感化着、渗透着。通过区域观摩,家长们发现孩子 们更加自主了,且在全力配合幼儿园工作的同时,还应不断地改变 自己的家庭教育方式。 三、开放活动系列化 我们在开放日活动前,充分了解家长的需求,根据家长的需求,孩子的问题设计相应的系列活动,再也不仅仅是单一地为了教而组 织学。在大班,针对幼小衔接“数学教育”开展家长学校专题活动。为了让家长了解幼儿数学教育,了解幼儿学习数学的思维方式和方法,提高家长引导幼儿学习数学的指导水平,开展一系列活动,让 家长多方面了解数学教学指导方法,从而实现家园共育。 首先开展“数学讲座”,本次活动改变了以往集体家教讲座的形式,以班级为单位的专题讨论会形式展开活动。讨论会上,各班教 师结合图片、实例从数学是什么、幼儿园数学教育目标、幼儿园数 学教学内容(大班)、幼儿学习数学的途径等几个方面进行剖析,引 领家长如何在生活中引导孩子发现数学、巧用数学。从教师与家长 们的讨论积极互动中,可以看出本次活动形式是否深受家长们的喜爱,家长也更专注、更认真地思考着他们今后该努力的方向,从而 使我们的家长工作更加扎实地开展。 最后开放“区域活动”,让家长观察幼儿在区域活动中的操作,从而认识到幼儿是在玩中学,学中玩,运用所学知识来解决日常中 的问题。通过这一系列活动,家长们根据幼儿的学习特点更有针对 性地引导自己的孩子学习数学,从而实现家长们从整体上更好地了 解自己孩子在幼儿园的表现以及幼儿园教育教学的内容与方法这一 目的。 四、开放评价互动化

开放日活动总结

开放日活动总结 一(1)班李沁阳为了进一步加强家校之间的互动与联系,更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度,也为了向家长和同行展示我校教师先进的教学理念,增加教学透明度,促进教育教学质量的提升,我校开展了面向家长的教学开放日活动。通过本次活动,学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校的机会,构建了师与家长交流的平台,有利于家校、配合,对学生进行共同教育。通过对听课情况反馈表的收集和统计,我们可以看出家长和同行对我们学校教师教学工作的肯定,其中也提出了一些宝贵的意见和建议。本次活动达到了预期的目标,收到了应有的效果。 一、主要优点: (1)课堂教学能体现促进学生发展的理念,能以学生为主体,课堂活动多,课堂气氛活跃。 (2)课堂教学中学生讨论热烈,活动充分,师生交互自然、融洽、亲切,学生参与学习的积极性高,思维活跃。 (3)教师注意提出问题的有效性,启发学生的思维,引发学生的探究行为,并注意引导学生主动参与探究过程,使学生善于从感性活动出发,自己总结和发现知识。 (4)教学内容能贴近生活,回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系,培养了学生运用知识服务于生活的能力。 (5)教师重视发挥评价的激励作用。

二、意见和建议: (1)希望老师关注那些不喜欢举手的同学,多提问他们,鼓励他们。 (2)让更多的学生参与,课堂上要指导学生有序地、完整地回答问题。 (3)增加一些笔头练习,课堂上看到学生动手练习太少。 (4)希望老师一直保留这样的心情给同学们上好每一节课。 (5)采用多种方式与家长交流沟通:网络、电话、书面的。利用家校通让家长更多地知道孩子在校的情况或将学校的一些教育动态、好的励志格言故事与家长分享,让家长与学校的交流更畅通、更和谐。 总体感受:非常满意,希望学校多开展这样的开放日活动。

家长开放日活动总结不足之处

家长开放日活动总结不足之处 庆“元旦”家长开放日活动总结 家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动,12月31日,我园成功的举行了家长开放日活动。 本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演,师生同台的幼儿操、家长的亲子活动,每一项都充分体现了我园幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了锻炼,充分地展示了自己,让家长们看到了我园工作的特色,同时也看到了孩子们的精彩表现,可谓是形式新颖独特、内容精彩纷呈、师生激情参与、家长赞叹不已。 本次活动举办得十分成功,家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意,尤其是对培养幼儿动手动脑能力,家长们觉得孩子放在幼儿园非常放心、开心。许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园,认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致,家长幼儿全部参与,并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台,非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动,幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处,我们很满意。”在本次活动中,

我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由,让幼儿自由操作,让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。 发放家长反馈表总结如下: 全园95%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,每一位家长的态度都非常认真,表情都非常兴奋。在活动中气氛非常活跃,同时也调动了幼儿的兴趣。 在反馈表中100%的家长对我园、对教师给予了高度的评价,认为活动开展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的进步,感谢老师的辛勤劳动。 本次活动不足之处: 1、村委领导因事务忙没有参加这次活动。 2、幼儿演节目时没有地毯,趴在地上表演。 活动后,园里组织各班进行了认真的总结,并进行了交流,老师们表示会借家长开放日成功的东风,在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求,使我们的教育工作更上一个新台阶。 今后我们会多与家长联系,争取共同配合,使幼儿得到最大限度的进步和发展多举办类似的活动让家长有更多的机会走进幼儿园走进课堂,零距离感触老师的教学风采;走近孩子,倾听心声,了解他们在园的学习和生活;以便更好地支持和配合我园开展工作。

中班家长开放日反思

中班家长开放日反思 中班家长开放日反思 中班家长开放日反思一,幼儿园中班家长开放日活动小结反思为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,6月9日周四上午,我们进行了家长开放日半日活动,我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。 一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人,共有28位家长前来参加,爷爷奶奶参加的较多,没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间,有的爷爷奶奶自己带孩子,家里有事走不开,有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动,并已向老师说明情况。 二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上7,30开始,一直到中午11,30结束,开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》,手工活动《龙舟》,还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中,孩子的参与性非常好,而且有个别孩子表现非常积极活跃,主动举手,争着回答问题,让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手,胆子还是较小,有的孩子注意力也不太集中,我们在以后的教学活 第 1 页 动中,做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合,气氛活跃,和孩子一起开心地游戏,特别是爷爷奶奶们,也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中,家长自主帮助孩子较多,使孩子在活动中缺乏观察和动脑,造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序,家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备,老师耐心细致的教育,自己孩子在园的良好的表现,纷纷表示都挺满意的。

家长开放日公开课反思

益,还关系到学校在社会中的影响。然而,在讲课之前,我并没有意识到这堂课的重要性,只是抱着大部分家长都不是专业教师的侥幸心理来准备课,也只试讲了一次,匆匆改过教案后就进行公开展示了,现在想来,真是后悔莫及。没有把握好个人成长经历中难得的机会,也没有在家长心目中展示出本校教师应有的风采,辜负了学校领导赋予我们这些青年教师的期望。 折射到我平日的教育教学工作中,缺乏敬业的工作态度,嫌教师工作辛苦,满足于个人的喜好,注重于自我的愉悦与休闲,工作中得过且过,丧失应有的师德师风,也贻误了学生。有一句话说得好,“育人先做人,正人先正己”。我突然意识到自己的言行举止,工作态度甚至消极思想都会潜移默化地影响给我的学生,学生是无辜的,我不能因为自己而耽误了可爱的孩子们。既然选择了教师行业,就要踏踏实实做下去,如果自己是金子,何不在教师行业努力磨练成闪闪发光的金子呢? 只有以深沉之博爱和负责之态度来面对工作,才会将教师做到极致,教师就不仅是一个职业,也不仅仅是一门专业,而是充满乐趣和艺术的事业。作为一名青年教师要重视自身的师德形象,为人师表最重要的就是要有良好的道德品质,积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。教师的素质和人格魅力时时刻刻影响着学生,教师的一言一行都将对学生产生深远影响。青年教师更要成为真、善、美的传递者,去开启学生丰富的心灵世界,使每个学生认识自身的能力,发挥最大的潜能。严格要求自己,从每一件小事做起,培养爱岗敬业,为人师表

和全身心投入教育事业的精神,提高自己的职业道德素质。 在今后的教学工作中,首先,我要树立挑战困难、勇于攀登的信心和决心。除了学校或教研组安排的公开课、教研活动课必须积极主动承担以外,还应不定期的邀请同学科或相关学科老师以及在教学方面很有经验的老师来听自己的课,把自己在教学设计、教学艺术、教学方法、教学手段等方面的缺点暴露出来,难点给与专题指导,通过老师们一次又一次的指导、点拨,让自己能够尽快的成长。抓住每一次公开课机会,反复试讲,反复修改教案,琢磨课堂中的每个细节,争取做到好中更好。其次,通过自己勤奋的态度、塌实的工作,认真做好课中,课后的辅导,通过时间来提高效率,并以此来弥补自己教学经验不足带来的不足,从而提高教学质量。然后,写好自我总结、反思教学实践中的各种经验教训,总结反思教学中的灵感、顿悟和自己对教学内容、教法等要素的理解,也可以总结学生的反馈意见和教学实践中的有关事件等,以写出来为主,主要是养成勤于思考的习惯,进一步为今后的教学工作积累经验,同时提高自己的教育科研水平。我还要努力学习,提高自身素质,教师要走在学生的前面,努力学习,尽快适应时代发展对教师提出的新要求,此外还要努力创新,争取在最短的时间内形成自己的教学风格。在短时间内出高效率。 教育是充满智慧的事业,教师职业是一种责任而神圣的职业。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,愿这次家长开放日能化为我重新跋涉的新起点。 附:《认识钟表》教学设计及反思2014/12/8

家长开放日活动总结58771

家长开放日活动总结 我校于11月15日下午举行了本学期的家长开放日活动。在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。 本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。 本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化。现总结如下: (一)开放班级多 全校五个年级全部开放,多位教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定。在全校24个班级中,家长可以随意观摩教学课堂,也可以选择一个班级进行听课,了解教师教学情况及学生的学习表现。班级的开放,使家长进一步了解了学校的教学质量,获得家长的广泛赞誉。

(二)学生家长能够积极参与 在家长们工作非常忙的情况下,家长们为了自己的孩子,他们放下自己手边的工作,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开,有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子,坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。(三)家长会充实有效 在家长会上校长向家长汇报了学校的办学理念、校园建设,以及在学生教育中家长应该注意的问题。各班班主任针对本班实际,对半学期以来的工作对家长做了汇报,同时对学生在期中考试中的表现与家长进行交流。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。 家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。由于我校留守儿童较多,家长文化层次较浅,故此,各班班主任在与家长交流中,广泛征求家长意见,并做好记录,从家长的意见中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。 具体总结如下:

2020最新幼儿园中班家长开放日活动总结

幼儿园中班家长开放日活动总结【1】 为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,6月9日周四上午,我们进行了家长开放日半日活动,我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。 一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人,共有28位家长前来参加,爷爷奶奶参加的较多,没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间,有的爷爷奶奶自己带孩子,家里有事走不开,有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动,并已向老师说明情况。 二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上7:30开始,一直到中午11:30结束,开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》,手工活动《龙舟》,还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中,孩子的参与性非常好,而且有个别孩子表现非常积极活跃,主动举手,争着回答问题,让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手,胆子还是较小,有的孩子注意力也不太集中,我们在以后的教学活动中,做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合,气氛活跃,和孩子一起开心地游戏,特别是爷爷奶奶们,也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中,家长自主帮助孩子较多,使孩子在活动中缺乏观察和动脑,造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序,家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备,老师耐心细致的教育,自己孩子在园的良好的表现,纷纷表示都挺满意的。 三、开放日家长评议表反馈情况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到,很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步,绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然,家长们也提出了一些意见和建议,有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会,也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题,以提高他们的表达能力,锻炼他们的胆量,多鼓励他们讲话,在以后的半日活动中,我们会进行改进;还有的家长提出在暑假让孩子学一点知识,提出开办兴趣班的要求,也有家长要求我们老师要公平一致地对待孩子,我们会把这些建议认真反思对待,让每一位孩子都能获得充分的发展。 短暂的一个上午,给予孩子的是无尽的快乐,留给家长的是一份回味,而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动,不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力,对家长的意见也能及时反思改正,让自己的教育水平有更进一步的提高,而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现,促进了家长和教师的沟通交流,相信在我们今后的工作中会做得越来越好,本次活动也取得了圆满的成功! 幼儿园中班家长开放日活动总结【2】

幼儿园教育反思(20篇)

幼儿园教育反思(20篇) 幼儿园教育反思第1篇: 尝试运用关联词――语言活动《分房子》的教后反思 在语言《分房子》活动中,结尾部分我设计了语言游戏“接龙”,让孩子在孩子的提问要求下尝试接答结果,“因为天气太热”(所以我要洗澡,所以我出汗了,所以要开空调)“因为我爱吃蔬菜”(所以我的身体好,所以我长得高,所以) 结尾部分的设计,将故事教学与孩子们的现实生活紧密联系,这样有助于幼儿更好的掌握“因为所以”的句式。“因为所以”是一个因果关系的短语,将这个短语的学习运用在语言游戏中,比较贴合幼儿的年龄特点,能有效地调动孩子们的情绪,为幼儿正确使用短语“因为所以”作了铺垫。让幼儿能主动学习,敢于尝试思索,说出不一样的答案,较好的体现了幼儿的尝试精神,顺利的完成了教学任务。 幼儿园教育反思第2篇: 时间过的真快,一转眼来到市保,每一天和这群孩子们生活在一齐已经半年多了。这半年多来,从对们不熟悉,对工作中的每个细节的陌生,对保育院的常规的不了解。到此刻,一点一点的进入状态,这其中和领导的关心,班主任林

教师的帮忙,保育院周教师的配合,以及家长们的宽容、理解是分不开的。 回顾这半年多来的生活,能够说一向生活在压力和努力之中。徐教师的优秀从一开始就给了我很大压力。对于我这个转岗教师来说,是个不小的挑战。本来,我想利用我在小学的工作经验结合幼儿园的工作实际,做点创新。可是,实际操作起来我才发现,自我想的太简单了,毕竟年龄及各方面的发展需要、目标及方法都是存在很大差异的,简单的结合根本起不了作用,反倒适得其反。慢慢地,孩子们的常规、习惯开始发生变化了,有些孩子被一些好动的孩子带着变化着。看着眼里,其实急在心上,我觉得是我没有及时的巩固们的行为习惯,才造成们的变化。应对家长们的信任的目光,我心里很虚。 几次家长开放日的活动,让我深刻的感觉到,我的工作有个致命的问题,就是不够细致,细节问题总是研究的不够全面。这个幼儿园的工作中是很大的问题。经过和林教师、周教师的讨论,也跟徐教师沟通的几次,加上从家长口中了解到的孩子的情景。我开始静下心来研究细节的问题了。我觉得,幼儿园的工作最重要的是细节,大多比较琐碎的事情,小朋友随时会制造很多状况,如果不研究全面一点的话,到时就会措手不及。之后,我也着重在这方面下功夫,从平时的日常工作,到后面的家长开放日及孩子的才艺

开放日活动总结范文3篇

开放日活动总结范文3篇 篇1:为增进家庭、学校的相互了解与合作,构建立体教育网络,使家长了解学生的学习生活和学校的教育思想、课改 新观念,使家长更充分、更切身地了解孩子在校学习、发展 情况,增进亲子关系,主动争取家长对学校工作的支持和有 效性,进一步促进学生全面发展,促进学校和教师的教育教 学质量。我校校园开放日于五月三十一日下午和六月一日上 午如期举行,现将本次开放日活动总结如下:一、请进来,让家长全方位了解学校的教育教学活动。五月三十一日下午,家长如约来到学校,和全校师生一起参观了学校组织的全校 全体学生作业大展评、美术二课堂活动小组展出的学生书法、绘画、手工作品800余件,微机二课堂学习活动小组的学生 电脑绘画作品50余件,全方位向家长展示了孩子们的在校 活动。在参加活动的过程中,家长不仅了解了孩子的在校活动,也了解了学校的办学思想,同时也发现了自己孩子的长处,找到了自己孩子和别的孩子的差距。用家长的话说:原 来孩子们在学校能学到这么多的知识技能,掌握这么多本领,真是没想到呀!二、走一走,让家长亲临孩子的学习环境, 了解孩子。家长走进校园,亲临孩子们的学习环境,参观 了孩子们的教室、实验室、微机室、音乐室、舞蹈室,走进 了孩子们的学习生活,看了孩子们亲手绘制的粉笔画、墙壁画、制作的版面,亲自聆听了学校给予孩子们的各项表彰,

65%的表彰,让家长们看到了孩子的希望。对学校工作给予了充分的肯定。三、说一说,让家长谈自己对学校、老师教育的意见。在参观结束后,学生对孩子、对老师、对学校都留下了中肯的意见:学校这样的活动,促进了家校联系,让家长们看到了学校的全面工作,把孩子送到这样的学校是我们的放心;学校这样的活动,让我们对学校工作进行了全面了解,教师工作真的很辛苦,谢谢老师;希望在今后的活动中每一个孩子都能参与到活动中;在今后的活动中如果能让孩子们自己带领家长参观,做一个小小讲解员,这样孩子们更受益,家长更开心;学校要让孩子们在活动中成长,这样的活动以后要经常搞,便于孩子们的发展……四、安排有序,合理分工,让活动圆满结束。这次开放日由教导处和少先队牵头,在少先队的统一安排指挥下,各项工作开展井然有序,尤其是监督岗和礼仪岗的孩子们,他们出色的表现得到了家长一次又一次的赞誉。这次活动我们针对现在H1N1流感肆虐,我们严格按照学校规定,对来校参观的学生家长进行了观察和问询,并且严格将邀请函作为家长进入校园的参观券,进门有人查,参观有人问。杜绝了不法分子进入校园的机会。总之,开放日的活动拉近了家长和孩子的关系,拉近了家长和学校的距离,让家长更放心地将孩子送到我校。清徐县职工子弟二校二〇xx年六月二日篇2:我校于20xx年9月9日进行了第27个教师节开放日活动。

幼儿园家长开放日活动总结

幼儿园家长开放日活动总结 幼儿园家长开放日活动的开展能展现新的教育观念,寓教于乐,充分体现学生的主体参与性。幼儿园家长开 放日活动总结是为大家整理的,在这里跟大家分享一下。 第一篇:幼儿园家长开放日活动总结 家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合 作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、 学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我园于2011年11月25日举行了中班家长开放日活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在 精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的课堂教学,还是家长的亲子活动,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。 从早上10:300开始至11:30结束。一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园。让家长们走进班级,具体 观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动让家长走 进课堂让家长与孩子互动,使家长真实地、近距离地感 受了孩子在园的学习、生活情况。在半日教学活动结束后,各班级老师召开了简短的家长会。向家长简要介绍 这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多

月的学习所取得的进步与变化,以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时,我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议,教师认真填写家长开放日记录表。 在本次活动中,结合活动开展的情况及家长的反馈意见,做个简单小结: (一)家长认为教师的优点有以下几个方面: 1、教学活动气氛十分活跃; 2、孩子喜欢上幼儿园与老师平时的工作分不开;3、用多种不同的方法进行教学 4 、对家长热情。 (二)家长能够积极参与,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己完成作品,都非常兴奋,家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。 (三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢! 本次家长开放日活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与

2019年开放日活动总结4篇

2019年开放日活动总结4篇 2019年开放日活动总结家长开放日半日活动总结5月家长开放日活动总结家长开放日活动总结在这播种希望的季节,在这阳光明媚的五月,在这美好的日子里,在几位校长的精心筹划下,在教导处的精心安排下,在广大教师的共同努力下,华家中学于XX年5月16日成功组织了一次教学开放日及家长会活动。 一、指导思想明确:此次活动以“我们尽心,家长安心,学生开心;我们诚意,家长满意,学生受益”为主题,把家长请进校园,让家长瞧一瞧,听一听、说一说,了解学校的教育教学管理的要求和情况,并能够积极参与到对学生的教育中,共同探讨教育学生的方法。在这一主题引导下,使家长宾至如归,树立了“我也能为学校的教育教学管理献计献策”的主人翁意识,便于以后家校联系工作的开展。 二、活动流程设计精细合理:首先召开由校级领导向家长们介绍了学校的各方面管理及如何教育现在的孩子,然后各家长深入到学生班级听了两节课,间休期间班主任又引领家长观看了学生的间操,参观了学校的理化生实验室、图书室、多媒体教室,最后是家长与任课教师进行近距离沟通。整个活动流程精细合理,即为广大家长节省了时间,又使整个活动稳而有序,既体现了领导的英明决策,又体现了华家中学的向心力和凝聚力。 三、目的达到:通过这一活动的开展,家长参与听评课,了解了一些新的教育形式和理念,在课堂上,家长能认真听

课,并被我校教师的课堂教学感染能力所折服,例如,宋攀老师的《父亲的眼泪》,令所有听课的家长动容。家长在参观四室时,流连其中,感叹现在教育的飞速发展。通过家长的表现,说明我们达到了预期目的,充分展示了我校的办学条件和理念同时,也提高锻炼了教师的业务水平;并且使家长真正理解了华家中学的办学理念和宗旨,增加了广大家长对教育的热情、对我们的信任,同时也为我们办好教育增添了信心。 四、参与热情高:无论是教师,还是家长,大家热情参与。共有104位家长参与进来,收到85张意见反馈单,共有10位教师参与讲课。全员参与,各部门分工明确,任课教师精心准备,课堂教学效果达到了让家长满意。 五、活动效果好:全员参与,家长到会的多,使活动开展得顺利而且人气十足,最后家长以及社会各界反响强烈。活动效果超出预期目标,活动成功落下帷幕。 家长开放日半日活动总结2019年开放日活动总结(2) | 返回目录为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对孩子的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们苗三班在 5月16日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。家长们能在百忙之中冒着大雨抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活情况,我们再次表示由衷的感谢! 为了这次家长开放日,我们早早就开始准备着了,从活

幼儿园中班家长半日开放日总结

幼儿园中班家长半日开放日总结 因为疫情,已经延迟开学近半年了,终于开学了,看看眼前的孩子,如此调皮,这般可爱,他们又长大了。而我们这个快乐的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹,这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声,也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。本学期我按照自己制定的计划,认真落实到位。在两位配班老师的大力支持下,班级工作开展的井然有序。也为本学期的重点工作:"童心飞扬,舞动奇迹"画上了一个圆满的一句号,让孩子们有展示自我的机会,也让家长看到教师对孩子的付出。回想这学期的点点滴滴,与孩子们一起共学、共长,真令人难忘。看着孩子们在台上一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。 家长开放日作为家园联系的重要形式,是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口,是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活,学会了许多新的本领,他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢,也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗? 在小朋友和家长们的期盼中,10月22日上午我班开展了"家长开放日"活动。

本次开放日从早晨9:30分开始,一直到中午1:30结束。在这次家长开放日活动中,我班有53位幼儿、52位家长来园参加活动。在上午的时间中我班安排了一节教学活动(语言--国王生病了)、24位幼儿进行了亲子区角活动(美工--我的脸、益智区--拼城堡),29位幼儿进行了室外亲子游戏(造路推小车)。丰富生动的活动内容,合理的安排,全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。在活动中注意亲子互动。 本次教学活动形式新颖,内容充实,故事生动,幼儿都能够集中注意力听故事并能运用推理猜测故事,达到了相应的教学目标。在美术区角活动中教师以废旧纸盘为主、并利用毛线、彩色卡纸、皱纹纸、水彩笔等多种方式装饰"我的脸"引起了家长的极大兴趣.,不管从孩子,还是家长来看,能够一起制作都很开心。在益智区中利用积木玩具搭建城堡,既结合了孩子的年龄特点,又增强了幼儿、家长之间的合作意识。在室外亲子活动中,孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂。家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。在就餐准备中,教师进行了清消清工作和幼儿就餐行为习惯的培养。 在整个活动中,我们班的家长都给予了非常大的支持,通过一系列的活动,家长感受理解了幼儿教育的部分情况,明白了我们的教育重点是培养幼儿良好的习惯,开发孩子的智力,挖掘有的的潜能,同时也给我们的工作给与肯定,家长们希望能多开展些这样的活动,能进一步了解自己孩子在园中的成长过程。

小学校园开放日活动总结

2015-2016学年度第一学期 秦河学区校园开放日活动总结 为进一步推进学校“真教育,见行动”不断深化,构建完善学校、社会、家庭三位一体的工作机制,广泛征求社会各界对教育工作的建议、意见,促进学校办学水平科学、均衡、可持续发展,通过这次活动,进一步加强了学校、家庭和社会的沟通,融合互动,使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况,及时反馈了有关教育教学信息,改进学校管理,推进了学校发展。现将本次活动开展情况总结如下: 一、精心组织,认真实施 学校领导非常重视“校园开放日”工作,成立了活动领导小组,校长任组长,活动由教导处统筹,各部口的负责人承担相应的筹备工作。教导处制定活动方案,并召开专题会议,传达“开放日”活动的方案。少先队部和班主任加强对学生的常规教育,做好学校环境的布置,卫生的清扫、图书角的摆放。各部口认真落实展示内容,敦促教师备好课,做好各项准备工作。学校从上到下高度重视,协调合作,确保活动的顺利开展。 活动开展前,还制定了周密的安全保卫方案和应急处突预案;保安人员、护导师始终坚守岗位,确保活动现场秩序稳定。 二、加大宣传力度,明确活动意义 通过各种形式如家校通、微信群、校门口的宣传栏通知家长并向社会发布开放公告。向学生和家长、社会宣传开放日活动的意义。指定专人负责活动的宣传报道。

三、展示校园文化,营造和谐氛围 这次活动安排了家长观摩早会活动、参观学校各个功能室建设、参观优秀作业展、参与学校教研活动、座谈交流、问卷调查等多个环节。结合即将到来的“全国助残日”,我校在早会时段举行了献爱心活动,参与“校园开放日”的家长观摩了本次活动并参与到活动中,也献上自己的一份爱心,并对此项活动的开展给予肯定。接下来由校总辅导员老师带领家长们参观了校园、功能室,以及优秀作业展,家长们在参观的过程中,充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大变化,纷纷为校园的建设点赞。 参观完校园后家长们进入课堂听课,参与到学校日常教研中。活动前,授课教师精心准备教案;课堂上,家长看到学生们积极踊跃的回答老师的问题、看到教师认真的态度,个个脸上洋溢着满意的笑容,课堂气氛异常活跃,赢得了家长的赞扬。 四、家校互动,共谋发展 为了充分了解和征求家长的意见,校长与家长代表们面对面召开了家校恳谈会。首先,校长向家长们介绍学校近期主要工作、突出成绩,并对家长们配合学校更好地开展学生的教育教学工作提出了殷切期望;教导处介绍教育教学情况,提出家校联系的意见和建议,并对本校秋季招生工作进行解读;学校负责安全工作的负责人也就安全这方面的工作向家长汇报学校开展的相关工作,并对家长们提出希望;学校总辅导员老师也对孩子们的一些习惯的养成对家长提出几点建议,通过多种形式的沟通,最大限度取得家长的理解、信任和支持。我们通过家长的意见反馈中看到,家长们对这次“开放日”活动的组织非常满意,对学校的教育教学工作给予了

小班家长开放日活动小结与反思

小班家长开放日活动小结与反思 小班家长开放日活动小结与反思 家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。通过活动让家长了解孩子在园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流。因为小班的孩子上半学期还刚刚踏进幼儿园,所以我们的家长开放日就放在了这一学期。 为了这次活动我们也做了一系列的准备工作: 桌面区域设置:我们结合主题活动“一家亲”为我们的桌面区域设置了这样一些活动。美工区——①我们是画好了一家三口的轮廓画,请孩子们添画出爸爸妈妈和自己的五官和服饰表现一家人亲亲热热在一起的温馨氛围。②合理利用废旧材料纸杯制作太阳花,发挥幼儿变废为宝的能力。阅读区:孩子和父母共同阅读幼儿用书《我是小厨师》。益智区:①根据点子数量给相应数量的物体涂色,让家长朋友看看自己孩子对5以内数的掌握情况。②利用提供的不同形状的彩色纸拼贴房子。 教学活动:我们所选择的的教学活动都是本学期渗透性课程中的内容,一节是科学活动“它是谁的宝宝”一节是美术活动:“桃花开了”。因为书上的教案比较的简单,所以我们都对教案进行了修改,根据内容制作相关课件,并和同事进行了结伴试课。 在上个礼拜四我们班举行了“家长开放日”活动。从早上8点左右开始至11左右结束。一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园,走进班级,具体观摩及了解孩子半日生活、学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日活动结束后,我们还向家长简要介绍我们的课程设置以及孩子们的学习、生活游戏情况,家长们都听得非常认真。最后活动结束时,我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议,并认真填写调查问卷。 家长开放日活动受到了家长们的肯定。通过半日活动,家长对我们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到幼儿教师工作的琐碎和辛苦,同时他们也表示希望多开展此类的活动。 家长开放日活动结束了,作为教师的我们也发现了许多自己需要改进的地方。在活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动,尽量让每个儿童有表现的机会,但还是对一些内向的孩子有些疏忽,另外在活动中由于家长的在场,感觉到孩子们没有以往听话和认真,所以在以后的活动中,我们还需不断地学习,提高自身的调控能力和组织能力,使活动开展地更好。

大班半日活动总结-工作总结

大班半日活动总结-工作总结经过了近一个月的准备,20XX年1月23日我班的半日活动终于如期举行,在热闹又融洽的氛围中进行,在孩子的笑声和家长的赞扬声中圆满结束。此次活动让我更为直观的看到了家长对孩子的'期望,也让我深刻的感受到了自己身上的担子不轻。整个活动过程主要包括以下内容:入园、绘本阅读、集中教育活动、入厕、洗手、喝水、吃点心、幼儿展示表演、亲子游戏、温馨律动《让爱住我家》结束。主要内容有: 一、全面开放幼儿在园生活 在今天的家长开放日活动中,我们采取了全程开放的办法,让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿午餐期间的所有保教程序,包括上厕所和饮水等细节,使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。 二、深入展示幼儿所学内容 在家长进入我班活动室以后,我班根据预先制定的活动方案对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示,包括三字经、绕口令、打击乐、示范课展示以及幼儿作品展览。通过以上若干程序,使家长了解了孩子的学习内容

以及我园灵活多变的教学方法。示范课我们上的是《一样快吗?》,这次活动属于一次科学领域的实验操作活动,主要是培养幼儿的动手操作能力和思维拓展能力,幼儿都能很积极的参与到实验中去,这也可以培养孩子善于思考和主动动手的好习惯。幼儿对这节课比较感兴趣,完成了预设的活动目标。幼儿展示的打击乐也受到了家长的一致好评,她们主动问我打击乐乐曲的名称并对这项活动进行了高度赞扬。 三、活动反思 看着家长那期盼的眼神,我们深感责任重大,我知道我们应以“爱”为本,将自己摆在与家长同样的位置,想家长之所想,急家长之所急,用爱去教育孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。班里所有家长都表示对这类开放日活动表示很满意,通过这类活动让家长更多更充分的了解了孩子在幼儿园的一日活动情况,可以直观地看到孩子和老师之间的互动,也表示出了对我们的信任,我们一定继续努力使我们的教育水平更上一层楼。

幼儿园半日活动反思

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 教学反思 / 幼儿园教学反思 编订:XX文讯教育机构

幼儿园半日活动反思 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学反思资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 篇一 家长半日开放活动反思家长半日活动时常会开展,通常是幼儿园将家长请进园,让家长直观地了解孩子在园的情况,对幼儿园的活动有了更深入的了解,使家园之间的距离拉的更近。在近段时间的家访以及和家长们沟通中了解到,家长对半日开放活动兴趣极高。说明家长对我们工作的支持、配合. 本次活动首先从晨间接待开始,。在这一环节上,我感觉我们两个老师配合得蛮好的,一个负责接待家长,一个负责接待孩子。在开始时到园的幼儿开始玩橡皮泥,家长看幼儿的快乐诗画。在教学活动中非常好,能和平常一样认认真真地上课。活动一是我组织的幼儿的英语教学活动,这节活动的目标是:1、能够使用"i wash my face" "i brush my teeht" "i comb my hair"表达自己日常生活中洗漱的说法。2、通过本文主题动画,能够让幼儿养成爱干净的良好习惯。 在半日活动的最后,我们还召开了简短的“家长会”。“孩子这学期在幼儿园的表现怎

样?”“他们学到了些什么?”“是否有进步?”家长总会有这些疑问。今天,家长们就是带着这些疑问来的,活动结束时,家长们的这些疑问也得到了答案。家长们也由衷地感到:老师工作真的很辛苦,当个好老师确实不容易。而在我们心中,“一切为了孩子,为了孩子的一切”将永远是我们每个老师不变的信条。通过这次活动,家长们了解了孩子们在幼儿园的表现,也知道了老师是怎么进行教学的。家长开放日在幼儿园与家庭、老师与家长之间架起了一座桥梁,增进了了解,增加了理解。 家长半日活动是我园每学期都要举行的活动,通过将家长请进园,让家长直观地了解孩子在园的情况,对幼儿园的活动进行更深入的了解,从而使家园之间的距离拉得更近。这次的家长活动,他们都能安排好自己的工作积极参加。同时 也说明了家长对孩子的重视、对我们工作的配合。 丰富生动的活动内容,合理的安排,全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。活动中,教室里是非常安静,我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,让他们成为参与者,家长和孩子都全身心投入、参与到了活动中。 家长半日活动也是一个教师展示自己,让家长了解自己的孩子,与家长走得更近的一个平台。只要我们合理把握,好充分的准备,才能取得家长的认可,使活动得到更好的效果,充分发挥半日活动的作用。

家长开放日总结与反思

家长开放日总结与反思 幼儿园家长开放日活动是教师与家长沟通、合作、分享的坚实平台,有利于家园之间直接、双向的交流与沟通,让家长零距离地接触到孩子在幼儿园中的各种活动。下面是小编整理的家长开放日总结与反思,欢迎参考,希望给大家带来帮助。 篇一:家长开放日总结与反思家长开放活动顺利的进行并结束了,总体来说活动是比较成功的,每一个环节紧紧相扣,时间紧凑;在活动中每一个幼儿都表现非凡,快乐又真实;每一个家长都看到自己的孩子在幼儿园的生活和活动,和老师之间也有了更深入的交流与互动,达到了我们最初的目的。我想所有的人都是有收获的,家长、教师,包括孩子。 半日开放活动不仅仅是一个过场,家长看到的也不仅仅是全部,但是我们真的想通过这样的一个机会,让家长们更加了解我们幼儿园的各项工作,了解自己的孩子在幼儿园的情况。相信家长在孩子的不同年龄阶段,关注的重点也有所不同,那么,我们本次开放活动,有没有有效的达到真正的目的呢? 不知道在家长的心中对他们孩子的老师是一个怎样的定位,每一个家长都无可质疑的呵护着自己的孩子,他们都期望孩子的老师也可以如他们一样呵护他们的孩子,然而家

长们也清楚两位老师面对三十多个孩子,不可能有他们一样等份的照顾。但是,我们想让他们看到的是,在老师面前孩子有面对家长不一样的表现,他们独立,他们懂事,他们有很大的潜力做家长想象不到的事情。然而我们教师的角色,面对任何一个孩子都是一样的,每一个孩子都是我们任何时候都要关注到的,我们会有一样的拥抱,一样的亲吻,一样的鼓励,一样的爱,一样的无可质疑。家长和教师之间其实有一个永恒的一致,就是一切为了孩子。然而不同的是,教师还有一个职责,就是为了一切的孩子。 以前的家长其实最关心的是孩子学会了几首儿歌,几首诗,画了什么画,唱了什么歌?而现在,我们想通过这样的活动,让他们感受到孩子在幼儿园的快乐与发展,感受孩子与人合作与分享,感受孩子很熟练的生活常规,感受孩子充分的游戏空间与时间,感受孩子快乐、游戏式的学习……教育结果只是一个方面,而教育和发展过程才是要关注的,什么理念,什么样的方式方法,才是值得我们共同去探讨和研究的。幼儿园不仅是要吃好喝好睡好,也不仅是学了什么表面的本领,而是这个孩子有没有快乐的发展,有没有进步,他的潜力有没有最大的开发,比如是小学语文教师的高雨泽妈妈,通过观看了早期阅读《鸟窝里的树》这一活动后,就看到了自己孩子的知识面还不够开阔;有的家长发现孩子锻炼的兴趣被抹杀了……

中学校园开放日活动总结

中学校园开放日活动总结 本文是中学校园开放日活动总结,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 经历了充满意义的活动后,我们通常会学习到一些做人的学问,你会有什么样的总结呢?但是活动总结有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的中学校园开放日活动总结,希望能够帮助到大家。 为使我校的家校工作做的更突出,凝聚教育力量、共建和谐校园家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径,我校于20xx年5月4日进行了校园开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视,在全校教职工共同努力下,在德育处、教务处教师的`精心准备和家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。活动前,我们下发通知条通过学生邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动,走进学校,关注学校的工作,关注教师的教学,关注自己孩子在学校的发展。这次校园开放日活动,家长们纷纷应邀而至,进入6个班进行听课,参会人数有80余人,这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中,家长们认真聆听,仔细观看,没有走动,没有喧哗,会场秩序井然。在这将近一天的时间里,家长近距离地了解了孩子在学校的生活、学习情况以及教师的素质。了解学校的硬件建设参观(宿舍、食堂、校园环境)。 活动结束后,家长们认真填写了《xx中学校园开放日反馈表》。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触颇多,同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。具体总结如下: (一)家长认为教师的优点有以下几个方面: 1、课堂教学气氛十分活跃。 2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋。

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