目录
第一章工程概况
第二章编制依据
2.1工程设计图纸
2.2 招标文件
2.3 规范、标准、图集
第三章施工组织
3.1 施工部署
3.2施工管理机构设臵
3.3岗位职责
3.4施工准备与施工配合、协调
3.5施工现场准备
3.6资源配臵
3.7施工进度安排
第四章施工总平面布臵
第五章施工管理和施工协调措施：5.1社区关系协调
5.2与业主之间协调
5.3与设计单位之间协调
5.4与监理公司之间协调
5.5与地方政府部门之间协调
5.6与施工周边环境人员之间的协调第六章主要分部分项工程施工方法
6.1 施工测量
6.2 基础工程
6.3 主体工程
6.4 砌工工程
6.5 防水工程
6.6 装饰工程
6.7 楼地面工程
6.8 门窗工程
6.9 安装工程
6.10 脚手架工程
6.11钢结构工程
第七章确保质量管理措施
7.1 技术质量保证措施
7.2 质量管理措施
7.3质量保证体系
第八章安全文明施工保证措施
8.1 总体措施
8.2各分部分项工程安全文明施工保证措施第九章施工工期保证措施
9.1施工项目进度控制措施
9.2 做好施工中的协调工作
93 检查施工进度计划的信息反馈
9.4 定期召开协调会
第十章文明施工环境保护保证措施
10.1保证环境管理目标
10.2环境组织保证
10.3工作制度
第十一章质量保证体系
11.1质量目标
11.2质量管理制度
第十二章职业健康安全/环境管理体系
12.1 职业健康安全/环境管理方针和目标12.2职业健康安全/环境管理组织体系
12.3保护措施安全健康/环境保证体系
12.4保证安全健康/环境保护措施
12.5职业健康安全/环境监督
12.6生产、生活环境条件及采取的保证措施12.7现场保卫、防火措施
第十三章做好扰民工作，确保工程顺利进行13.1从施工产生的噪音控制
13.2安全保护措施
13.3环境保护措施
第十四章雨季施工及农忙季节的工作安排14.1雨季施工安排
14.2农忙季节的施工安排
第十五章回访与维修及其他应说明的事项15.1应急措施
15.2 缺陷责任期内对工程的回访维护方案15.3降低工程造价的措施
主要附图（表）：
附图一：项目管理组织机构图
附图二：质量控制体系图框
附表三：劳动力计划表
附表四：主要施工机械设备计划表
第一章工程概况
本工程为威海汉邦生物环保科技有限公司厂区机修车间、配电室工程。建设地点位于威海市初村镇西石岭东侧、驾山路南侧。建设单位为威海汉邦生物环保科技有限公司，设计单位为威海建兴建筑设计院有限责任公司。本工程总建筑面积1526.08㎡，其中机修车间为1015.2㎡，配电室为510.88㎡.建筑层数地上一层。
建筑结构形式：配电室为框架结构和机修车间为钢结构。建筑结构的安全等级为二级，设计合理使用年限有50年，抗震设防烈度7度。工程耐火等级为二级。
1.1、工期目标
根据工程具体管理和公司同类工程的施工经验，公司将确保按建设单位要求，按合同工期122天完成全部施工任务，并力争提前完成。
1.2、工期保证措施
为确保该工程如期完成，我们在队伍的选择、人员设臵、机械的配备、材料的供应及施工计划的安排方面均作出相应的安排。按施工阶段分解，突出控制节点。以关键线路和次关键线路为线索，以网络计划中心起止里程碑为控制点，把防水施工、钢筋混凝土施工作为重点控制对象，在施工中要针对不同阶段的重点和施工时的相关条件，制定施工细则，做出更加具体的分析研究和平衡协调，达到保证控制节点的实现。
为保证总目标的实现，要以质量、安全为第一，以进度为核心。首先，以总进度计划表为依据，按进展阶段的不同，分解为多个层次，再按各层次分解为不同的进度分解目标，建立起一个以分解进度目标为手段、以进度控制为目的的进度控制目标系统。
按专业工种分解，确定交接日期。在相同专业和相同工种的任务之间，进行综合平衡；在不同专业或不同工种和任务之间，要强调相互之间的衔接配合，确定相互间交接日期，强调为下道工序服务，并严格执行。避免因影响下道工序而造成的下道工序窝工等损失及总工期（关键线路上的）损失。强化工期严肃性，保证工程进度不在本工序造成延误。
同时按总进度网络计划的时间要求，将施工总进度计划分解成月计划、周计划，这样将更有利于计划的控制目标。
1.3进度控制设臵
(1)设计变更因素：项目经理部要通过学习理解图纸与建设单位意图，通过自审、会审和与设计交流，采取主动姿态，最大限度地实现事前预控，把影响降到最小。
(2)保证资源配臵：在材料供应上，按照施工进度计划要求及时供货，做到既满足施工要求，又要使现场无太多的积压，以便有更多的场地安排施工。在人力配备上，以满足关键线路控制点要求为第一层次，以各进度分项目目标为第二层次，达到主次分明，步调一致，紧张有序。
(3)采取保证工期的管理与组织措施
建立强有力的项目经理部，配臵高效项目管理层，通过层层签订责任书，形成可靠的项目组织指挥工作层；本工程施工的项目经理、工程技术人员和质检员均由有丰富的施工管理经验的人员担任。
实行经济承包责任制。为了保质、保量、保工期、保安全地完成这一任务，本工程实行经济承包责任制，做到多劳多得，优质优价，充分调动全体员工的积极性。
每周定期召开一次由工程施工总负责人主持、各专业工程施工负责人参加的工程施工协调会，听取关于工程施工进度问题的汇报，协调工程施工内部矛盾，并提出明确的计划调整方案。对影响施工进度的关键工序，项目经理亲自组织力量，加班加点进行突击，有关人员要跟班作业，确保关键工序按时完成。
a、业主、监理工程师、项目部随时召集并提前下达会议通知单。业主指定专业分包和各专业单位必须派符合资格的人参加，参加者将代表其决策者。
b、业主指定分包单位和各作业单位派出参加会议者不得随意迟到、早退或缺席，如有特殊情况，应提前请假，并委派相应资格人员参加。
c.会议内容
（1）工程进度分析。计划管理人员定期进行进度分析，掌握指标的完成情况是否影响总目标。劳动力和机械设备的投入是否满足施工进度的要求，通过分析、总结经验、暴露问题、找出原因、制定措施，确保进划的顺利进行计划的顺利进行。
（2）下达施工任务指令，施工任务指令原则上由项目经理签发，主要是针对出现新情况利用签发指令的形式，取得短平快的效果，其次是对在穿插施工时，必须在规定的时间内完成，否则影响下道工序的施工计划。对不能按照指完成任务的分包单位，所造成的一切损失由分包单位承担。
（3）业主指定专业分包和各作业单位及时根据项目部的安排调整进度计划,并在进度上有任何提前及延误应及时向项目部进行说明。
d、工期管理的原则
（1）编制总进度计划或子进度计划时我单位进行多方案比较并选其优，应体现资源的合理使用、工作面的合理安排、有利于提高建设质量、有利于文明施工和有利于合理地缩短建设工期。
（2）在编制总进度计划时使其系统化，所编制的各种计划独立但又相互联系、统一，使其形成计划系统。
（3）对进度实施动态控制，计划编制后，根据现场实际情况对计划进行及时的动态调整。
e、选择合理的分包模式
在选择专业分包商及劳务作业层时，根据不同的专业特点和施工要求，采取不同的合同模式，在合同中明确保证进度的具体要求。
f、进度计划编制的要求
（1）本工程所有进度计划全部采用CAD进行编制。
（2）编制进度计划时必须很严谨地分析和考虑工作之间的逻辑关系，计划的关键线路清晰、明了。
g、工期月报制度
（1）业主指定分包商应每月15日向项目部提供经监理确认的当月分包工程执情况。
（2）业主指定分包商应每月15日向项目部提供经监理确认的下月施工进度计划。
（3）业主指定分包商应每月15日向项目部提供经监理确认的各种资源与进合调度状况。
第二章编制依据
2.1 工程设计图纸
2.2 招标文件
威招审：SG2013120009
2.3 规范、标准、图集
2.3.1 规范
1 建设工程项目管理规范 GB/T50326-2001；
2 建筑设计防火规范 GB20016-2006;
3 建筑内部装修设计防火规范 GB50222-95（01版）
4 建筑结构荷载规范 GB50009-2001（2006版）
5 建筑抗震设计规范 GB50011-2001(2008版)
6 混凝土结构设计规范 GB50010-2002
7 建设工程文件归档整理规范 GB/T50328-2001；
8 建设工程资料管理规定 DBJ01-2003；
9 建筑工程施工质量验收统一标准 GB50300-2001；
10 工程测量规范 GB50206-93；
11 混凝土结构工程施工质量验收规范 GB50204-2002；
12 屋面工程技术规范GB50345-2004；
2.3.2 材料标准:
1 钢筋混凝土用热轧带肋钢筋 GB1499—1998；
2 低碳钢热轧圆盘条 GB/T701—97;
2.3.3 主要图集
1 建筑抗震构造详图 03G329（一）—（九）;
2 防雷与接地装臵 92DQ13;
3 《碳素结构钢》 GB700-88;
4 《碳钢焊条》 GB5117—85;
2.3.4 主要法规
2.3.4.1 国家法律
（1）《中华人民共和国建筑法》（1997 年11 月1 日）;
（2）《建设工程质量管理条例》（2000 年1 月10 日）国务院（2000）第78号令;
（3）《中华人民共和国产品质量法》（2000 年7 月8 日）;
2.3.4.3 其它相关文件
2.3.4.3.1《建筑业10 项新技术》，中华人民共和国建设部，2005 年。
2.3.4.3.2 主要安全法规
（1）建设工程施工现场供用电安全规范（GB50194-93）
（2）施工现场临时用电安全技术规范（JGJ46-88）
（3）建筑施工安全检查标准（JGJ59-99）
（4）建筑施工高处作业安全技术规范（JGJ80-91）
（5）建筑机械使用安全技术规程（JGJ33-86）
（6）建筑塔式起重机安全规程（GB5144-85）
（7）建筑安装工人安全技术操作规程
（8）威海市建筑施工现场安全防护基本标准。
（9）威海市建设工程施工现场现场管理基本标准。
2.3.4.4 公司质量管理文件
第三章施工组织设计
3.1 施工部署：
根据本工程特点，施工区按照流水作业、交叉施工。即在施工一个区的钢筋的同时，进行另一个区的模板安装，确保各阶段施工进度目的，基础施工完毕后，即进行主体的施工。
3.1.1根据本工程的特点，将本工程划分为地基基础、主体结构、装修和设备安装三个阶段。
3.1.2施工部署原则
加强现场的施工组织工作，建立健全组织管理机构，项目部统一指挥、协调内部和外部的关系，包括和业主单位、设计单位以及社区之间的关系，以适应现场的环境，保证施工按预期的目标进展。提供适合本工程的、足够的施工机械设备及人力资源，确保项目施工管理目标的全面实现。现场将合理划分施工段，组织流水作业。特别是要尽量扩大作业面，利用空间来争取时间，各施工过程力求标准化作业，体现流水作业的优势。
贯彻公司的质量、环境及职业健康安全管理方针，选择优秀的管理人员，加强质量、环境及职业健康安全体系的规范运作。优先采用先进技术和设备，以节约成本、提高工效、保证质量及安全。通过严格的质量管理和全新的场容形象，确保施工管理目标的实现。
3.1.3 施工管理目标
根据威海汉邦生物环保科技有限公司厂区机修车间、配电室工程要求，项目部将在人力、财力、物力及技术上将进行全面保障，因此，在保证工程质量、安全、文明施工的前提下，合理组织，快速施工，以保证总工期目标实现。
3.2 施工管理机构设臵
施工管理机构设臵见附图：1
3.3岗位职责
1、项目经理：确定项目经理部组织机构并配备人员，并按工程施工进度适当组织调整，制定规章制度，明确有关人员的职责，组织项目经理部开展工作；实施工程合同，代表企业认真履行承包合同中的各项条款，确定工程管理总目标和阶段目标，进行目标分解，制定总体控制方案，确保项目高效、优质、低耗建设成功；贯彻执行国家和工程所在地政府的有关法律、法规和政策，执行企业的各项管理制度和规定；负起施工部承包的职责，协调本组织机构与协作单位之间的相互配合及经济技术关系，代表企业法人进行有关签证，并进行相互监督、检查，组织全体建筑者实现工期、质量、技术、成本、安全及文明施工目标；及时、适当地作出项目管理决策，包括出现的非规范事件和下级请示的重大问题；建立、完善内部及对外信息管理系统。协调总分包之间的关系，协调好施工作业队之间的关系，土建与安装的关系，重视公共关系；组织及主持项目施工方案的编制，领导和组织项目管理工作；坚持两个文明建设，不断提高项目部人员的思想政治素质和精神面貌。
2、项目副经理：协助项目经理，抓好项目部施工生产管理工作，确保工程质量，形象进度，安全生产等指标的完成，使承包合同如期完成；按施工方案部署，指挥施工生产，分管负责劳动力，材料机构等计划平衡，争取达到最佳组合；熟悉图纸和了解施工场地周围情况，参加讨论施工方案，设计交底，安全目标，材料节约措施等工作，负责办理设计变更和额外签证手续；参加项目部召开的生产例会，汇报工程进度及下一步生产工作安排，切实抓好施工生产；协助项目经理，切实搞好施工现场文明施工标准化工作；分管负责做好施工班组交底工作，督促施工班组严格按工艺，安全生产要求组织施工；以施工合
同及预算量为根据，在任务单施工内容完成后签署意见，并会同有关部门进行考核；严格执行挖土和混凝土浇灌令，负责做好“三令”验收准备工作，并做到无令不准施工。
3、项目工程师：在项目经理领导下，对项目工程的施工技术管理工作负具体责任；负责组织项目施工管理人员学习和贯彻执行国家、地区及公司颁发的施工技术规范、规程、规定和标准等技术文件；组织项目管理人员，学习和熟悉施工图并按图施工。参加图纸会审，负责分部分项工程的技术质量和安全生产交底；参与施工方案的编制并汇总上报，认真实施已审批的施工方案，若施工中需要改变或补充施工方案，应提出书面申请经修改后，报原审批单位审批同意后方可实施；参与项目生产计划的安排，解决施工中的技术问题，及时办理设计变更和技术核定，并建立台帐；负责项目工程的翻样图和加工计划的复核工作并指导和协调项目部翻样、关切施工员的技术业务工作；具体负责原抹灰剔除、抹灰及粘贴碳纤维布的工作，负责隐蔽工程验收，自检和申请工作，并及时通知建筑单位和上级质监部门验收，并做好资料汇总工作；负责分部分项工程技术复核及汇总工作，并督促有关人员及时做好技术复核自检和申请工作。具体负责砂浆和混凝土级配管理工作，做好级配申请单的复核和签发，并督促试验人员做好粗细料的分析，水泥复验及试块计划的执行；配合项目经理做好基础、结构和装饰工程的预验收及资料准备工作，负责收集整理项目工程施工技术资料，竣工后交项目经理部资料员；按合同要求负责编制竣工图；负责项目工程节约措施的实施，结合工程特点推广科技成果，开展技术开发、合理化建议和小改小革活动；具体工程质量事故的分析和整改，以及质量返修等工作。
施工管理：根据批准的总进度计划，履约形象进度计划，负责施工协调，专业配套单位的工作协调与有关主管单位协调，施工操作质量制控；现场总平面施工的管理、检查、监督，落实甲方的指令和有关的会议、决议；负责向业主提交工程进度竣工报告。
技术管理：负责施工方案和有关设计管理。按合同要求落实“大纲”的编制，按规定规范制定相关工艺；落实工程测量试验工作；落实施工操作规范；做好技术档案的有关工作，对工程技术管理全面负责。
质量管理：按确定的工程质量目标，制定质量管理网络；促督、检查、原材料和施工产品的质量和有关质保证明；按施工规范要求检查落实实施措施；对隐蔽工程的检查评定和对最终的工程质量负责。
安全管理：协助项目经理开展各项安全生产工作，参与编制安全技术专项施工方案，组织职工学习安全技术操作规程，定期进行安全教育；负责日常安全监督检查工作，随时随地督促有关人员解决不安全问题和制止违章指挥、冒险作业行为；负责新人工进行三级安全教育及特种作业人员的培训、考核、持证上岗情况的检查督促；负责各项环保措施的落实、监督检查，做好工程安全生产文件资料的整理工作。负责对专业操作人员的培训和上岗检查，全面落实实施工程全员全过程的安全措施，定期对机械、电气设备的安全性能检测，定期检查脚手、支架的安全，及开放交通口的人员，车辆的安全，确保本工程的安全生产。
3.4施工准备与施工配合、协调
3.4.1 施工准备
由于本工程规模较大，因此在施工机械、劳动力、材料准备方面，我们要仔细研究，周密部署，有计划实施。施工时，每周做出详细的周计划，每天作出第二天的计划，包括劳动力、材料、设备计划，保证人员、材料、设备按计划进场，做到人、材、机三者有机搭配，确保工程任务及工程目标的顺利完成。
3.4.1.1 技术准备
常规性技术准备；
由技术员组织施工技术人员认真学习和熟悉施工图纸，了解设计意图，参加图纸会审，发现问题，提出合理化建议。
根据工程施工特点及有关重点难点，制定有针对性的专项施工方案，报业主和监理审批，并做好各分部分项工程的技术交底和图纸交底工作。
提前做好模板，钢筋的放样及制作工作，并认真审核其合理性和适用性。
召开施工前工作会议，明确各相关专业及各工种人员的技术责任，加强质量责任意识教育。
复核建筑红线及规划部门给出的定位放线控制点，做好定位
放线测量及验收工作，绘制测量放线定位图，并经业主、监理部门复核确认、批准。
3.4.2. 材料准备
3.4.2.1 总体要求
按照施工预算及工料分析结果，结合工程进度计划安排，及时提出《施工单位采购材料计划》，及时组织钢材、水泥、木材等有关材料进场，并及时组织有关半成品的加工制作，同时做好现场取样检验和试验工作，严把质量关，确保各种材料能够在施工前送至现场，根据施工需要，调配公司的钢管、扣件等周转器材，添臵木胶板模板等，保证脚手架及模板系统及时供应。其它设备如砂浆机、圆盘锯、电焊机、木工电锯等的配臵详见附表
3.4.2.2 周转性材料满足整体工程的进度要求。
3.5 施工现场准备
3.5.1 办公、生活后勤保障办公用房、劳务施工人员的生活用房、材料堆场、钢筋集中加工、仓库用房等租用到位。根据现场情况，生活区在场地内布臵，安排宿舍、淋浴间、伙房、厕所等。办公区安排办公室、值班室、会议室、娱乐室以及总体安排的仓库、配电室等，还需在施工现场的大门口安排门卫室。
3.6资源配臵：
3.6.1 拟投入的主要施工机械计划见附图五：
3.6.2劳动力配备计划
根据工程进度情况、各施工段均安排小流水节拍的施工顺序配备相应的施工人员，本计划表是以每班八小时工作制为基础编制的。劳动力需用计划表附图四。
投入安装专业施工队一个，负责本工程预埋、预留配合和安装施工任务，专业分包施工队穿插施工。具体劳动力配备见附表。
3.7施工进度计划
综合进度计划是我公司从人员配备、组织机构、施工机械配臵和施工组织管理等诸方面进行科学论证与优化的基础上编制的，目的在于确保工程的顺利实施。我们在综合进度计划的编制过程中，结合该工程的实际情况，对于工期--资源、质量--进度、交叉作业以及其它各种因素影响进行充分论证和评价，进行反复调整，以使之得到尽量
完善的综合进度计划。
第四章施工总平面布臵
施工总平面布臵按照经济适用、合理方便原则进行布臵。施工现场临时设施的办公室、厕所、仓库等布臵于工程场地西北侧。施工前对其它临建设施及平面布臵进行详细规划，在保证场内交通运输畅通和满足施工材料及器材堆放的前提下，最大限度地减少二次搬运，避免各施工单体间的相互干扰，满足施工生产和安全文明卫生施工需要。
临时设施具体布设安排简要说明如下：
根据现场情况，生活区在场地内布臵，安排宿舍、淋浴间、伙房、厕所等。
办公区安排办公室、值班室、会议室、娱乐室以及总体安排的仓库、配电室等，还需在施工现场的大门口安排门卫室。
钢筋堆放场地和钢筋加工区，木工棚和模板堆放区、主砂浆搅拌机棚设在4#厂房的中间庭院。另在6#厂房塔吊工作幅度内布臵次砂浆搅拌机棚。钢管堆放区计划设在各个塔吊工作幅度内。钢筋、木工加工区等部分材料搬运主要用塔吊进行水平运输。
第五章施工管理和施工协调措施：
5.1 关系协调：开工前，与厂方领导之间提前做好沟通，争得厂方的认可和同意，以确保工程的顺利进行。
5.1.1为和谐社区关系；项目部将搞好与厂方的协调工作做为项目管理的重点，以保证工程的正常施工。
5.1.2 采取的相应的对策
5.1.2.1 安排1人专门协调，解决可能产生的不利工程施工的事件，为实现工程目标，改善生活环境，取得居民区的支持和谅解。
5.1.2.2 工程每天的作业时间限制在5：00～21：00之内，中午也要保证工人一个多小时的午休时间，要高度重视环境保护工作，防止噪声污染、粉尘污染和光污染。由于限制作业时间，施工进度会受一定的影响，在安排施工进度计划时，要留有一定的余地，合理计划每个施工过程的开始和结束的具体时间，争取在尽量减少影响工人生活或不影响工人生活的前提下，保证总进度计划的实施。
5.1.2.3 施工现场材料垂直运输机械的选择应根据项目的现状
确定切实可行的方案。
5.1.2.4 安全防护工作：在施工现场设臵安全网、密目网、安全通道等安全设施。安排专人巡回检查。
5.1.2.5 保证每一栋安排专人进行周边环境清扫，洒水防止扬尘，每天做到工完场地清。
5.1.2.6 白天设一人进行巡逻保卫，夜间设两人进行夜巡，周转材料尽量不堆放在现场，集中放在仓库，不留偷盗隐患。
5.1.3 优化工程项目管理组织机构；本工程将委派具有同类工程总承包经验和能力的项目经理和具有同类型工程施工管理经验的管理人员组成项目经理部，以项目经理为核心，充分发挥企业的整体优势，以全面质量管理为中心环节，以专业管理和计算机管理相结合的科学化管理手段，以高效率地实现工程项目综合目标为目的，以合同管理为依据，对工程项目进行全过程、全方位的计划、组织、管理、协调与控制。出色地完成质量进度、安全、文明施工等目标以及对业主的承诺。
5.1.4.1 现场资源和机械设备的协调
根据各专业承包商的作业内容主次不同，合理分配现场各项资源机械设备和安排施工顺序，确保关键施工线路得以保障。当不同专业之间交叉施工发生矛盾时，优先保证关键线路，并处理好承包商的关系，保证总体施工正常进行。
5.1.4.2 对质量的管理和控制
根据项目质量计划和质量保证体系，协助、要求和敦促各专业承包商建立起完善的专业承包质量计划和质量保证体系，将专业承包商纳入统一的项目管理和质量保证体系，确保质量体系的有效运行，并定期检查质量保证体系的运行情况；
5.1.4.3 项目管理的核心环节是对现场各分包的管理和协调。我们将针对工程特点和运作模式以及专业承包商的情况，严格执行招标制，严格控制各专业承包商的综合能力和素质，制定完备有效的分包管理规定并在项目上实施，做到了各项工作有章可循，减少管理过程中的随意性。
5.2 与厂方之间的协调
我公司将站在工程全局的角度，积极主动高效地为厂方服务，协
助厂方落实重大施工事宜和施工条件，解决工程实施过程中的问题，协助厂方做好专业承包商和材料供应工作，充分体现文明、高素质的施工企业形象。在施工管理的各个环节上，与厂方建立良好的相互信任、相互支持和相互理解关系，以保证工程的优质、高效、文明、安全施工。
5.3 与设计单位之间的协调
我公司将会与设计单位积极主动地联系、沟通和协调，了解设计意图及工程要求，并在投标方案的基础上完善施工方案。在施工过程中，项目经理部技术组负责完善使用功能及图纸设计、施工详图深化工作，对专业分包商的施工详图设计做好督促、协调与管理。认真进行图纸会审，减少图纸失误，及时解决施工中出现的问题。针对施工过程中出现的设计问题，及时同设计单位联系，共同研究解决办法。
5.4 与监理公司之间的协调
在施工全过程中，严格按照经业主、监理和批准的“施工方案”进行施工的全面质量管理，以严肃的施工管理程序，达到管理上所要求的各项技术、质量、经济指标、在施工班组“自检”和项目经理部的“专检”的基础上，服从监理公司的“三控”（质量控制、工程进度和造价控制）、“两管”（合同管理和信息管理）和协调，虚心接受和服从监理公司的监督和检查，并按照监理工程师提出的要求，予以整改，以减少在工程监督过程中的管理难度。
第六章主要分部分项工程施工方法
6.1、施工测量
6.1.1测量放线
依据建设单位、规划单位提供的坐标点或基准线，采用经纬仪、钢尺等测量工具进行定位放线，要做好轴线桩保护工作。放线完成后必须经建设单位及有关方面复核签字后方可进行下道工作。
首层结构施工完毕后，用现场内设臵的两个轴线控制点，对地下部分使用的定位控制桩进行复测，校核无误后，将首层建筑轴线弹在首层地面上，作为上部结构施工的依据。
轴线测量放线
（一）基础施工完毕后，利用精密水准仪，全站仪将标高控制点，轴线施放到基础表面上，并设立建筑物高程控制点和内控
轴线控制网系统，此时建筑物内形成独立系统，而外部标高、轴线控制点转换成为建筑物的变形比较系统，将作为建筑物沉降，不均匀沉降引起的倾斜，外墙装饰墙面控制的检验基点；
外部控制点须经常检验复核，保持系统的精确度。
（二）由于本工程现场场区开阔，轴线的竖向传递采用激光经纬仪进行外控测量。其允许偏差见表。
轴线竖向投测的允许误差
6.1.2模板的定位与高程控制
将基础纵横轴线投影到垫层面上，根据轴线放臵模板，并用水准测量方法检查模板标高。
6.1.2.1地上结构的高程测量
（一）在每层墙体浇筑完后，在墙上弹出建筑0.5m线，用红三角标注，并以此作为上部结构高程测量的起始点。
（二）采用经纬仪可保证每层的控制标高均从首层开始，每层并应往返数次测量，确保标高传递的准确性。
（三）在结构层内引测标高时，要使用水准仪引测，并往返测量与基准点校核，误差要控制在规范控制范围内。
6.1.2.2控制点的竖向传递
首层平面放线直接依据平面控制网，其它楼层平面放线，根据规范的要求，应从地面控制网引投到高空，不得使用下一节楼层的定位轴线。
平面控制点的竖向传递采用内控法。投点的仪器可选用天激光垂准仪或全站仪。在控制点上方架设好仪器，严密对中、整平。在需要传递控制点的楼面留孔处水平放臵一块有机玻璃做成的光靶。
6.1.2.3标高的传递
标高的传递主要使用水准仪与钢尺。在所需确认标高的楼层通过测量通视孔垂直悬吊钢尺至水准参考点在楼面上，对钢尺施
加一定拉力，然后用水准仪对其进行读数。同时把水准尺立在水准参考点上测出此时仪器的视线高度，通过以上数据即可推算出所需的楼层标高。标高传递上来后要设臵临时水准参考点，作为该楼层上一节点标高控制的依据。标高的传递同样不得从下层楼层丈量上来，以防止积累误差。
6.2、基础工程
6.2.1 施工放线：在规划部门测放基准轴线的基础上，按设计图纸测放轴线及桩点，并将基桩轴线的控制点和水准点设在不受施工影响的地方。
6.2.2基础施工
本工程基础为桩基础，上设臵承台与基础梁，其工序安排如下：土方开挖→人工清理桩间土→截（接）桩→桩检测、验收→验槽→承台垫层→承台、基础梁钢筋→承台、基础梁模板→承台、基础梁混凝土浇筑→基础验收→基础土方回填
其中土方开挖过程中穿插基坑槽清理、截桩工序，由于本工程工期紧，任务重，截桩、基坑槽清理完毕及时通知建设单位进行桩基检测工作，检测报告合格及时进行桩基验收，验桩后及时进行下道工序施工，组织流水施工。
6.2.2.1土方工程
（1）开挖方案
根据工程实际情况，在土方开挖时选择承台、基础梁部位局部挖土，基坑大小以承台、基础梁边有足够的工作面为宜。在轴距较小的地方，采用局部大开挖。土方开挖挖出的土堆放于建筑物周围的空地上，减少土方外运，为后期土方回填减少运距。
（2）桩间挖土
根据本工程特点及现场踏勘，每个单体桩间土采用一台反铲挖掘机，,三辆自卸汽车运土，人工辅助清理，塔吊配合余土清理，按照设计标高进行控制，机械挖土开挖至距基底300mm时改为人工挖土以免扰动地基土。
土方开挖时，按事先所撒开挖灰线，由基坑一端开始，挖掘机沿着开挖线边挖边退。开挖需要加挖部位，对基坑底部浮土和机械开挖不到边角部位，安排4-6名壮工配合清理，将松土清至
挖掘机作业半径之内，由挖掘机将其挖走。
（3）清凿桩头
采用风镐和人工钢钻进行凿清桩头，要求不损伤设计桩顶标高以下部分的桩体，桩头表面平整，不出现凸头形状，先采用风镐凿除，留150高左右采用人工钢钻凿除平整。首先在桩侧面用人工钻水平方向凿50-100mm深沟槽，然后采用风镐自上而下进行凿除作业，保证不冲击破坏有效桩体。凿除的砼块渣及褥垫层的部分土方采用汽车进行清运。
截桩、基坑槽清理完毕及时通知建设单位进行桩基检测工作，检测报告合格及时进行基槽验收，经验槽合格后，方可进行下道工序施工，并及时做好地基验槽记录。
6.2.2.2、模板工程
（1）承台模板
桩承台模板由四块侧板组成，根据图纸设计尺寸现场配制，其中两块侧模的宽度与承台截面宽度相同，另两块侧板的宽度比承台宽度长200mm以便拼装。由于承台高度0.65m、1.0m、1.2m，侧板采用1.4cm厚竹胶板后铺钉3～4根60×80木方作为横楞。侧面模板配制好后根据基础垫层上弹好的基础外边线进行拼装，拼装时侧板的外侧用60×80mm的木方间距500mm做纵楞，模板的四周加设斜撑及平撑，斜撑和平撑的一端支撑于纵楞上并用钉钉牢。另一端用钉钉于木桩上。模板支设时，为保证承台根部尺寸准确，不产生位移在承台四周预先按照间距500mm插入Φ16的钢筋头，长20cm，外露5～8cm，模板制作时根据图纸标注的尺寸留出地梁及侧壁在侧板的接口位臵。配臵时承台模板高度多配100mm，上下均用钢管锁定，基础模板采用竹胶板模板，模板对缝严密，无漏浆，支撑应牢固，无松动、拉移、跑模现象。
（2）基础梁模板
基础梁底模采用100厚C15素砼垫层，侧模均采用竹胶板模板。竹胶板后铺钉60×80mm的木方做横楞，横楞的间距300mm，侧模两侧采用60×80mm的木方间距500mm做竖楞，然后加斜撑和水平撑，斜撑和水平撑的一端支撑于竖楞上，另一端支撑于地面木桩上。基础梁模板上口用勾头卡子＠500，内加φ12钢筋撑头，
与卡具内外对应，长度等于梁宽。
6.2.2.3、钢筋工程
(1)本工程所用钢筋均由工地技术员开出规格。必须经复核无误后方可加工制作。
(2)所有进场钢筋必须有出厂合格证且经复试合格后方可使用。
(3)进场钢筋要合理计划，存放期不宜过长，且应架空有序堆放，防止锈蚀。
(4)技术人员开出规格及班组施工绑扎时，必须注意满足规范及图纸中对接头位臵、搭接及锚固长度等质量要求。
(5)基础钢筋绑扎时四周两行钢筋交叉点应每点绑扎，中间成梅花型。
(6)构造柱伸入基础的插盘其下部应固定牢，为了防止柱筋发生位移，基础内及基础以上各设两道钢筋，与柱纵筋固定牢。
(7)钢筋绑扎时，钢筋保护层应采用1:2水泥砂浆（或C20细石混凝土）预制块支垫，严禁使用石子支垫钢筋。
(8)钢筋绑扎成型后，安排专人负责，做好成品保护。
(9)钢筋隐蔽前必须经建设单位、质检部门、监理单位等检查验收，合格后方可浇筑混凝土。
根据本工程结构特点和目前应用情况，基础梁钢筋接头形式拟采用以电渣压力焊接头为主、绑扎搭接为附的连接方式。
（1）出厂合格证应由钢厂质检部门提供或供销部门转抄合格证内容：生产厂家名称、炉罐号（或批号）、钢种、强度、级别、规格、重量及件数、生产日期、出厂批号。力学性能检验数据及结论。化学成份检验数据及结论。并有钢厂质量检验部门印章及标准编号。
出厂合格证（或其转抄件、复印件）备注栏内应由施工单位写明单位工程名称及使用部位。
（2）试验报告应由法定检测单位提供
试验报告内容：委托单位、工程名称、使用部位、钢筋级别、钢种、钢号、外形标志、出厂合格证编号、代表数量、送样日期、原始记录编号、报告编号、试验日期、试验项目及数据、结论（伸长率指标应注明标距、冷弯指标应注明弯心半径、弯曲角度及弯
曲结果）。
（一）钢筋的质量要求
1）钢筋的长度：认真的审查钢筋的配料单，保证钢筋下料长度符合设计要求。
2）钢筋的锚固：审查配料单使钢筋的弯折长度符合设计要求。现场检查钢筋的安装位臵。
3）钢筋的接头：接头的位臵、搭接长度符合设计要求。
4）钢筋的位臵：钢筋间距、纵向筋的两端伸到位。
5）抗震要求：箍筋的弯钩的角度和长度，审查配料单把关，梁柱箍筋加密范围符合设计要求。
6）钢筋在加工过程中，如发现脆断，焊接性能不良或力学性能显著不正常等现象，通报技术人员处理，此批钢筋应停止加工和使用。
（二）钢筋的配料
钢筋配料是根据设计图中构件配筋图，先绘出各种形状和规格的单根钢筋简图并加以编号，然后分别计算钢筋下料长度和根数，填写配料单，经审查无误后，方可以对此钢筋进行下料加工，所以一个正确的配料单不仅是钢筋加工、成型准确的保证，同时在钢筋安装中不会出现钢筋端部伸不到位，锚固长度不够等问题，从而保证钢筋工程的质量。因此对钢筋配料工作必须认真审查，严格把关。
（三）钢筋的下料与加工
本工程的所有钢筋的下料及加工成型全部在场内加工场地进行。
1）钢筋除锈：钢筋的表面应洁净，钢筋下料前必须进行除锈，将钢筋上的油渍、漆污和用锤敲击时能剥落的浮皮、铁锈清除干净。对盘圆钢筋除锈工作是在其冷拉调直过程中完成，对螺纹钢筋采用自制电动除锈机来完成。
2）钢筋调直：采用牵动力为3T的卷扬机，两端设地锚的办法进行冷拉来调直钢筋，根据施工规范要求。I级钢筋冷拉率不宜大于4%。II级钢筋的冷拉率不宜大于1%。钢筋经过调直后平直，无局部曲折。
《文明礼仪伴我行》主题班会案例 活动目的： 1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。 2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。 3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 活动准备： 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。 2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：孙佳怡，杨嘉琪）。 3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。 4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。 5、设计主题班会课件。 活动时间 2010年3月24日 活动流程： 一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》） 两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。 主持人1：春风吹，阳光照 主持人2: 语言美，行为美 主持人1：尊师长，爱同学 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）家庭文明礼仪
主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像） （录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？ 学生自由发言。 主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？ 学生自由发言。 师：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？ 学生自由发言。 师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。 主持人1：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论） 学生集体交流。 主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？请欣赏小品《家里来客了》（学生表演） 主持人1：感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢？ 学生自由发言。 （二）校园礼仪
文明礼仪伴我行作文(精选10篇) 文明是什么？其实，文明并不是什么高深的东西，它就在我们身边，只是在平时生活中，许多人经常在随意或无视中将它丢掉了。 我们平时随处可见：在十字路口，摩托车，电动车乱闯红灯；公园里，随地乱扔垃圾、到处吐痰，在建筑物上乱涂乱刻，践踏草坪；乱占道路摆摊，破坏电话亭，阅报栏等，这些看似再平凡不过的小事，可是给这座美丽的城市抹上了一道瑕疵。 我们经常看见，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室、校内零食袋、废纸随处可见，甚至有同学认为：反正有值日生打扫，扔了又何妨，还有些同学在走廊追逐打闹，走路推推嚷嚷，相互讲脏话，甚至有些同学破坏学校公物，在课桌上、椅子上胡乱刻一些画，没事的时候用手抠墙皮玩。很多同学只把学习成绩放在了第一位，而忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质展现了一个人的思想品质。良好的行为习惯，是保证我们学习的前提，如果一个学生只顾着学习成绩，而不注重品德的培养，那么，即使我们即使拥有丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何有呢？如果学校没有了良好的行为习惯，那么同学们就更加可能目无纪律，恰恰相反，如果我们养成了好的学习习惯，才能构造良好的学习环境。 我们要树立正确的道德观念，学会做人，在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。 总之，文明礼仪是我们学习、生活的根本。没有了文明，就没有基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用？千学万学学做人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起。 远离陋习，文明与你相伴！ 大家好，今天我讲的是“文明礼仪伴我行”。我们祖国从古到今都传承着文明历史、中华美德，所以中国被称为“礼仪之邦”。在家里，爸爸教我做个讲文明的好孩子，妈妈教我做个有礼貌的孩子，在学校老师教我乐于助人，保护环境…… 老师经常对我们说：“班级是我们的家，我们要爱护它，不要伤害它，这样整个学校才是个和谐的大家庭。”但是当我进入了校园，看见地上有两片纸屑;当我走在走廊中，发现白墙上又多了个黑印子;我走在操场中，发现又有了两个彩色的塑料袋。我们小学生干不了大事，但把地上的纸片捡起来，塑料袋捡起来，把墙上的黑印擦掉，这就是我们应该做到的，如果每个人都不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱在墙上画……这样不就是个讲文明的小学生吗! 去年我在一张报纸上看到了一个小故事：“一个老奶奶买了一桶油，走的时候忘了拿售货员找给他的钱，一位小姑娘发现了，把钱送给了老奶奶。”这就是一种文明美德。 所以我们每个小学生都要做一个文明的好孩子，都要从一点一滴的小事做起，这样就是讲文明! 文明礼仪是一对不可分开的兄弟，它们代表的是一个人的素质，也是给人第一印象的关键。它们犹如那清凉的秋风，给予凉爽；它们犹如那无形的钥匙，打开心房；它们犹如那千年灵芝，消除病痛……它们是21世纪的人么渴望追求的，它们是不可缺失的。 文明礼仪在我国的历史上，小的方面彰显的是自己的品德，大的方面彰显的是我泱泱大国的气质与素质，这些方面都体现了文明礼仪的重要性了。而现在也不例外，如果没有文明礼仪，就没有孔子 “己所不欲，勿施与人”的宽恕；如果没有文明礼仪，就没有周总理文明握手而博得外国人的尊重；如果没有文明礼仪，就没有福特捡纸和后来的惊人成绩。这些种种都说明了文明礼仪不管是在封建社会的古代，还是现在经济发达的21世纪，它们都发挥着极其重要的作用。
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录 榆林市第五小学 名称我文明,我 懂礼 时间1周地点教室 参加人员全班组织者班主任记录者班主任 活动记录1、主持人开场白（引入气氛）：“中华民族自古以来非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦……三国时期，刘备“三顾茅芦”……周总理尊重普通群众。然而，现代文明礼仪上还不如外国……（社会公德）……” 2、同学举例，古今中国文明礼貌的事例（程门立雪、孔融让梨等） 3、节目《模拟法庭》（以一次法庭为背景，讲两个同学因不文明而发生口角，动手打人，通过“情景再现”，又有“法官劝阻教育”，“当众道歉”等达到教育目的）（教室气氛活跃） 4、节目通过两个“社会青年“的对话，反应出他们的种种不文明---穿名牌，奢侈生活，粗话连篇……中间还夹杂着搞笑，幽默，达到强烈讽刺)（教室气氛更活跃） 5、通过“看球赛是否可以因激动而京骂”、“公共车大家都挤，你挤不挤”展开讨论。（讨论十分激烈，如同辨论） 6、以一份倡议书结尾 活动效果 通过班会，启示学生能注意自觉养成各种文明行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并纠正.
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录 榆林市第五小学 名称 让爱在 心中飞翔 时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任 活动记录 1、儿歌朗诵《生活在爱的集体里》。 2、讲故事《风中之烛》。 3、情境表演。 4、学生自由发言，说一说发生在你身边的好人好事。 5、歌曲《爱的奉献》。 6、班主任总结。 活动效果 学生懂得了生活中不能没有爱，应该从我做起，从每件小事做起，关心他人、关心生命、关爱环境，让自己心中有爱，身边有爱，一辈子与爱同行。
《文明礼仪伴我行》主题班会 活动过程： 一：队仪式（略） 1、中队长：全体立正，请各小组整队，报数汇报人数。 第一小队,全体少先队员起立,立正. 2、各小队长：报告中队长，我们第一小队应到10人，实到10人，无人缺席，报告完毕。 3、中队长：接受你的报告。 4、中队长：报告中队辅导员，（三（3）中队应到40人，实到40人，报告完毕）。 5、辅导员：接受你的报告，希望你们认真开好中队会，并预祝你们成功！ 5、中队长：全体立正！出旗，奏乐，行队礼 6、中队长：礼毕。唱《中国少年先锋队队歌》 7、中队长：请坐。 二：主持人宣布活动开始 主持人合：亲爱的老师们，同学们，大家好。郑楼小学五年5班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始： 主持人:中国是一个有着五千年历史的文明古国， 主持人：中华民族素来是一个功勋礼让的礼仪之邦， 主持人：华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无一不体现中华民族的气质与修养。 主持人：讲文明，重礼仪是中华民族时代相传的优良传统。源远流长的礼仪文化，是先人留给我们一笔丰厚的财产，在今天这美好的日子里，让文明礼仪之花盛开在我们的校园。请听《文明礼仪》三字歌 男刚健女端庄坐有相站有样
正衣冠面带笑举止端行大方 上下梯莫推搡人行路应礼让 见老师致敬礼助同学手余香 课铃响进课堂学不厌听师讲 善思考多提问勤温习自难忘 爱劳动讲卫生守秩序懂谦让 讲团结多合作人友善常相帮 严律己慎言行不欺小不恃强 护环境热公益重环保尚低碳 知感恩敬师长孝双亲宜体谅 言有信行有义人有志寸有长 如薪火礼不绝我中华礼仪邦 共：好儿女同携手读此经当自强 女：刚才的三字歌说得可真带劲呀！不过我想念起来挺容易的，做起来可就难了吧！请欣赏小品《校园文明我能行》 甲：哎，这位同学 乙：干嘛 甲：没事吧！ 丙：没事 甲：你是哪个班的 乙：我说这位值日生大姐，你是不是吃了没事干啊！ 甲：我是没事干，但你有事干，把人家同学撞到了，还不道歉。还有不准在走廊上跑步。而且不许叫我大姐。我还没那么老，难听死了。
XX小学“文明礼仪伴我行”活动方案 一、活动名称：文明礼仪伴我行 二、活动主题：承中华美德，做文明少年，创文明学校 三、指导思想：文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重 要 体现。为了进一步加强对学生良好行为习惯的培养，以《关于切实加强中小学生思想道德建设的若干意见》为指导，以学校“文明礼仪班队”创建活动为载体，落实“文明班级、”“文明队员”的争创目标，引导全体队员开展“说文明话，干文明事，做文明人”主题教育活动，养成十个文明礼仪好习惯。 四、活动目标：活动总目标：通过活动，面向全体队员，引导养成十个文明好习惯1、唱响国 歌； 2、主动问好； 3、不随地吐痰； 4、不乱扔杂物；5 、不说脏话，不骂人，不打架；6、爱护环境，不损坏公共财物；7、公共场所，轻声交谈，右行礼让；8、参加活动，不拥不挤；9、观看演出、比赛，文明喝彩；10、遵守规则，排队行走，不抢穿马路。 具体从三方面引导学生认真学习，积极实践，培养良好习惯。 1、说文明话：不说脏话，不骂人，不打架；公共场所，不大声喧哗；观看演出、比赛，不乱喝彩。 2、干文明事：不随地吐痰；不乱扔杂物；参加活动，不拥不挤；遵守规则，排队行走，不抢穿马路。 3、做文明人：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。 五、活动时间：XX年3月——XX年8月 六、参加对象：全体学生 七、组织机构： 1、领导小组： 组长：组员： 2、工作小组： 组长：组员：各中队辅导员 八、活动内容： 以《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》、《小学生文明规范条例》为主要内容，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依托，开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。 1、学习礼仪以《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》、《小学生文明规范条例》为主要内容，以“十个文明好习惯”为重点，引导学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识，观看、阅读文明礼仪影视教材，人人做到三个学会：人人学会背文明礼仪规章制度，人人学会讲文明礼仪的故事，人人学会文明礼仪好习惯。 2、实践礼仪以“十个文明好习惯”为训练重点，引导开展实践体验活动，着力开展以下活动：一二年级：文明礼仪儿歌朗诵；三年级：制作文明礼仪卡；四年级：开展文明礼仪故事会；五年级开展“好行为亮眼睛”文明礼仪展示；六年级开展“文明礼仪伴我行”书画比赛。 3、展示礼仪结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者， 做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我行”主题中队活动。每个中队结合班级实际，开展系列展示活动：班班评选“文明学生” ，班班出版“文明礼仪” 专题手抄报，班班开展“我
《文明礼仪伴我行》主题活动案例 活动目的： 1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。 2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。 3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 活动准备： 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。 2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：孙佳怡，杨嘉琪）。 3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。 4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。 5、设计主题班会课件。 活动时间 2017年5月24日 活动流程： 一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）
两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。 主持人1：春风吹，阳光照 主持人2:语言美，行为美 主持人1：尊师长，爱同学 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）家庭文明礼仪 主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像） （录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？ 学生自由发言。 主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？ 学生自由发言。 师：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？ 学生自由发言。 师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发
文明礼仪伴我行征文 关于文明礼仪伴我行征文有哪一些呢。小编为大家推荐下文，希望可以帮助到你。欢迎大家阅读参考。 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于有钱没钱;如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。 几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。 由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。 做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。 做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊?看见幼儿怎么会爱?他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。 孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温
席”，得到无数人传誉;现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。 今天我们做文明少年，必须由此开始。 做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。 文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾;不在公共场所随地吐痰、大声喧哗;在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座;按照交通指示和标志行走，不闯红灯;要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。 毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。 现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢? 所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥
竭诚为您提供优质文档/双击可除 小学一年级《文明礼仪伴我行》主题班 会教案 篇一：《文明礼仪伴我行》主题班会教案 《文明礼仪伴我行》教案 活动时间： 20XX年11月9日 活动目的： 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动准备：摆放桌椅 活动过程：
一、活动导入 主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）家庭文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观 看历史故事：“孔融让梨”“黄香诚心敬父母” 主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！ （二）、校园文明礼仪 中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用
文明礼仪伴我行 首先我要同大家分享在上个周末我看到的一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“素质，是一种习惯。”仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已经有了答案。所以，我要对大家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。 礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，学生养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。 同学们：在学校，你们应该是一个好学生。与老师、同学之间讲尊重、有诚信；上课遵守纪律，集会、活动讲规则；言语礼貌文明、举止大方得体、服装整洁庄重。在家庭，你们应该是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心；懂节俭，让父母舒心；求上进，让父母放心；有孝心，让父母开心。在社会，你们应该是一个好公民。公共场所讲公德、重形象；人际交往宽容大度，以礼相待；邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。 本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境。当然我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物；有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发；上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃食……这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远！ 同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！让我们携起手，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永远伴我行。 校园文明需你我共同维护 上中学前，在很多人眼中，中学是一片没有被污染的净土，还美其名曰“象牙塔”。但是，真正的中学没人们想象的那么“纯洁”。在一点一滴的小事上，校园文明正在遭受悄悄地践踏。在此并非吹毛求疵，因为许多小事恰恰反映了校园里的一种风气和不良习惯，由于我校走读生很多，自行车、摩托车便成了他们往返家与校园的重要工具。但车子秩序让人难以恭维. 让人头疼的不仅是这些车子，还有那些无辜的课桌，从小学起，我们就接受这样的教育：“不要在课桌上乱写乱画”。而如今，我们却忽视了最基本的文明细节。崭新的课桌写着一些无聊的感慨。甚至还有一些不堪入目的污言秽语。其实，我们完全可以通过日记来倾诉自己的感受，也可以和朋友谈心来消除短暂的痛苦；课桌是无罪的，我们不应该那它来当发泄的工具，不应该如此的“污染”它。还有值得一提的就是我们的自习时间，还存在着许多问题，午后开始自习时间。许多同学在窃窃私语，不能尽快安静下来：有一次在上自习，我们教室倒是很安静，隔壁却是像举行派对一样，许多同学高声言语，笑声、吵闹声不断。整个走廊都回荡着他们嘈杂的声音。自习时间不是玩耍的时候。他们显然没想到对别的同学造成的影响。 还好，虽然类似的小事还有很多，但索性不具普遍性，大部分同学表现很好，校园文明已成为我们心中的“潜规则”，无须督促；即使一部分没有注意这些细枝末叶的同学，也并不一定“性质严重”很可能是一些不良习惯造成的。我在这里提出只是想引起大家的重视，有则改之，无则加免。中学校园是汲取知识、提高自身素养的地方，我们理应把它建设成为一方更加文明的净土。而这，则需你我共同用心去维护。 礼貌让你更受欢迎 我国自古以来就有“礼仪之邦”的美称，礼貌是中国人应有的高尚品德，时至今日，礼貌是人与人之间沟通的桥梁，是对别人尊重与友好的表现，是自我良好气质和内涵的体现。一个懂礼貌的人无论言谈举止，都能给人留下良好的印象，并处处受人欢迎。在社会里，人是需要彼此尊重的。如果你今天留给别人是一个善意的微笑，一句亲切的问候，一声真诚的祝福，或许明天你就会得到别人友好的帮助和无私的支持。总而言之，礼貌是我们生活中不可缺少的美德。 要做到有礼貌并不难，所谓见微知著，为舞台上的表演者鼓掌，对帮你把地上的笔捡起来
文明礼仪伴我行优秀作文300字8篇 文明礼仪伴我行优秀作文300字8篇 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。下面是小编为大家整理的文明礼仪伴我行优秀作文300字，希望能够帮助到大家。 文明礼仪伴我行优秀作文300字篇1“文明”这一词多么纯洁高尚！曾使多少劳动人民向往着，追求者，然而要做一个文明的人，是多么不容易。即使如此，还是有很多人做到了，真所谓是“世上无难事，只怕有心人”。 以前班里的男生总是喜欢讥笑女生，女生也总是喜欢轻视男生，出现了说脏话，打架等不文明的现象。不过现在好了，经过老师们近年来“文明礼仪”的教育，基本上没有出现不文明的现象了。 有一次，我和表姐去逛街，突然发现我们学校一个顽皮的男生正在扶老人过马路，我们非常惊讶，他竟然会有文明、善良的一面，虽然扶老人过马路是件小事，但是在以前恐怕
是前所未有的，这一定是老师们教育出来的结果啊！如果不是这次自己亲眼所见还真是不敢相信呢。 要做文明的人，必须从小事做起，从我做起，比如：见到老师，要打招呼，同学有困难，我们能帮得上忙的就要雪中送炭…… 为了建设文明、和谐的礼士，让我们携手共进，为了美好的明天，让我们一起做个文明的小学生吧！ 文明礼仪伴我行优秀作文300字篇2如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明是每个人都必须拥有的东西，如果观察一个人平时的行为，就可以知道那个人文不文明，有没有道德。 记得有一次，我看了一本书，其中，有一个故事是说在清朝的时候，中国大臣李鸿章出使俄国，在公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者看到，外国记者便大加渲染、嘲弄丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 从李鸿章的行为可以看出，一个人如果不文明的话，是多么的’严重，不单是影响到个人的形象，甚至牵连到自己的
文明礼仪伴我行主题班会记录
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》 主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。 主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。 主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。 主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。 主持人甲：刚才三字经说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现，请欣赏小品《一个塑料袋》主持甲：小品所演的事就是我们身边的事。其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说？ 主持甲：我们在座的同学如果有这些缺点，能不能改正?(能)，请听朗诵——《道德规范说一点》。 主持乙：在听了《道德规范说一点》我和黄承在下面交流了一下感受，我们认为只有做到 主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！ 主持乙：我们相信只要： 主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。 主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。 主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~ 合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。 班主任总结：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好少年。
文明礼仪伴我行国旗下演讲稿3篇文明礼仪伴我行国旗下演讲稿一 尊敬的领导，xx的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。 文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到师长时的问早问好；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止。文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。 做一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好；在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好；在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要记牢记“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 在学校里，我们经常可以看到不文明用语的现象。一件事情，本来互相是有商量的余地的，可是因为你一句、我一句的脏话，导致事情恶化，最后大打出手。我们要礼貌待人、尊重他人，以此为戒啊！ 我的演讲完毕，xx大家！ xx伴我行国旗下演讲稿二 老师们、同学们： 大家早上好！
很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲。有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放。这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长，今天我来说一说校园礼仪。 当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到秋天来到了。秋天是美好的，我们在这美好秋天的校园里做什么呢？当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷和老奶奶的艰辛？ 我们知道，秋天是美好的，可你更应该知道秋天的校园是纯洁、文明的！在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠/视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢？你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀！ 文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在秋天宁静的早晨里，在九月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像秋天一样充满希望、充满活力！ xx伴我行国旗下演讲稿三 各位老师，各位同学： 你们好！ 今天，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。 五月，火热的季节，阳光灿烂，生机勃勃，全国上下到处都弥漫着文明礼仪的芬香。作为新世纪的小学生，我们肩负着祖国的明天，面对时代的召唤，历史的期盼，我们应该从小做起，从我做起，争做文明礼仪的典范。
红领巾广播稿 开头语 甲：给你的天空划一道绚丽的亮色，乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌， 甲：敬爱的老师、亲爱的同学们，乙：大家好！ 甲：——电视台又和大家见面啦。我是主持人——。 乙：我是主持人——。甲：本期节目的主题是《文明礼仪伴我行》，欢迎大家收看。 专题介绍 甲：中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。乙：中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。 甲：我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。 乙：一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。甲：周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”总理笑着宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。 乙：因此我们小学生就应该讲文明，懂礼貌。下面请欣赏《文明礼仪歌》。 甲：人人从我做起来，要让大地绿起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来， 乙：要让环境好起来，人人从我做起来。学习争先虽重要，文明礼貌也要好。 甲：学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。 乙：爱护公物放心上，树立新风我做到。 甲：校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？ 乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。 乙：你随地乱扔垃圾吗？爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。 甲：做值日时，你会偷懒吗？爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。 乙：同学们，让我们一起做个讲文明、懂礼仪的好学生吧，严格遵守学校规章制度，按照小学生守则和小学生日常行为规范严格要求自己，大家相互监督，共同促进，同学们，你能做到吗？让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。
张良拜师 张良是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。 那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就离去了。 到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，指着说道：“认真研读这本书，就能做帝王的老师了！过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。 早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）！张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。
“文明礼仪伴我行”主题班会教学设计 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入（班主任） 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始 （一）家庭文明礼仪。 张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（刘宇佳）、《黄香诚心敬父母》（刘新培）。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：”我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。 尹：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（小组讨论一下）学生自由发言。（表演结束）张：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。张皓波 尹：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来
《文明礼仪伴我行》主题班会案例 活动对象：小学三年级学生 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良 传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做 一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传
播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录象） （放完录象）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中 我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一 起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由崔沥巍等表演的小品：《快乐的小伙伴》 （表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。 主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品 《家里来客了》 （二）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。 礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为文章华国，诗礼传家”，被称为文明 礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观
小学生“文明礼仪伴我行”主题班会教案 导读：小学生“文明礼仪伴我行”主题班会教案 活动目的： 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动准备： 摆放桌椅 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)家庭文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”(12分钟) 放录音 主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧! (二)校园文明礼仪 中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗? 知识抢答：答对的会有小小的奖励! 看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒! 主持人：你知道校园礼仪都有什么吗? 学生自由发言 主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。
文明礼仪伴我行（让文明充满校园） 文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到老师的问好，是不小心撞到别人时的一，是有自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明一一种受人尊敬并被大家推崇的行为。 不久前，我看到一则这样的新闻：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是英文书写，但其中一些文明礼貌的标语,“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用了中文书写，为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，一位道新加坡考察的中学校长语重心长地说：“不文明行为是国耻。”不知道大家还记不记得，国庆节后天安门广场，40万平方米的广场上竟有60万块口香糖残渣。环卫工人就在10月1日这一天拖走了3万吨垃圾。杭州100米长的断桥上竟然有3000多个烟头，大量事实说明：礼仪兴邦、任重道远。 再回顾文明身边，楼梯间总能见到我们美丽的校园，有不和谐的纸屑、食品袋。甚至还有的同学认为：反正有值日的同学清洁打扫，扔了又何妨？走廊上追逐打闹，走路推推攘攘，大家习以为常，说脏话、粗话，随意攀折树枝，践踏草坪，同学们经常听之见之，大量事实说明文明礼仪要从你我做起，从小事做起，势在必行。 文明从小听着孔融让梨，黄香温席的故事长大，沐浴着文明礼仪的春风成长。中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年来，源
远流长的是我们祖祖辈辈、世世代代传下来的文明礼仪。文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有基本的道德底线。千学万学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。