附件
2009年度河南省工业和信息化科技成果奖获奖项目名单
教育信息化试点学校申请方案 永和县城关小学 2013年8月
永和县城关小学教育信息化试点学校申请方案 为不断加强教育信息化环境建设、实现优质教育资源共建共享与应用、不断探索教育管理信息化等方面路径和方法，根据《临汾市教育局关于开展教育信息化试点工作的通知》文件精神，特制订我校教育信息化试点学校申请方案： 一、基础设施及学校概况 我校位于永和县育才巷号，目前有29个教学班，1800多名学生，100名教职员工。学校已开通光纤，并接通了学校局域网，学校现有计算机教室1个，有计算机台，生机比，多媒体教室29个，语音教室1个，电化教室面积为760平方米，仪器、实验室各一个，美术教室1个，音乐教室2个，舞蹈教室1个，体育器材室1个，图书室1个，阅览室1个。 学校先后被授予等称号。 二、学校信息化建设现状分析和主要解决问题 1.信息化基础设施 硬件设施： 学校各年级办公室、行政办公室都基本配备了计算机；有29个多媒体教室， 1个计算机房，可用学生机100多台。目前，学校教师还未能达到人手一台电脑，部分新老师还缺少电脑，办公室能上网；学校教师所配备的部分电脑硬件配置都比较老，内存都比较小，因此在一定程度上影响了教师的办公效率。 软件设施： 学校建有校园主页，目前主要是学校概况、学校信息、教学科研、德育教育、学生园地等几个模块，各模块初步应用。 2.数字资源应用情况 教育资源方面学校已经有投入，具备一定的教学资源，学校各教师也存备了些自己收集或制作的资源。相对来说，教学资源丰富，使用率较高，且校外的资源库使用也比较多，教师之间能够进行教育资源的交流与共享，目前相当部分教师都是依靠自己收集或制作资源。 3.师资水平
信息系统工程监理服务 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
一、行业发展情况介绍 信息系统工程监理作为现代第三方信息技术咨询服务，自2002年诞生之日起，对我国信息化建设起到了有力的促进和保障作用。 ?为信息系统工程建设保驾护航。 ?是信息系统工程建设管理的重要手段。 ?信息化建设中不可或缺的管理控制环节。 产生背景 为更好解决信息系统工程建设项目质量、安全及进度等问题，我国自2002年开始建立起信息系统工程监理制度，国家和地方政府陆续出台了相应的政策法规及相关规定，明确要求在信息化上程建设中实行信息系统工程监理制度。主要的行业政策法规文件及相关规定： ◆中共中央办公厅国务院办公厅于2002年8月5日转发了《国家信息化领导 小组关于我国电子政务建设指导意见》的通知（中办发[2002]17号）。 ◆国务院办公厅于2002年9月18日发布的《振兴软件行业行动纲要》（国办 发[2002]47号文）。 ◆国家发展和改革委员会于2007年8月13日发布的《国家电子政务工程建设 项目管理暂行办法》（国家发改委第55号令）。 ◆原信息产业部于2002年11月28日发布的《信息系统工程监理暂行规定》 （信部信[2002]570号）。 ◆原信息产业部于2003年4月1日起实施的《信息系统工程监理单位资质管 理办法》和《信息系统工程监理工程师资格管理办法（信部信[2003)142号文）。
◆原工业和信息化部计算机信息系统集成资质认证工作办公室于2012年5月 2日发布《关于发布信息系统工程监理单位资质等级评定条件(2012年修定版）的通知》（工信计资[2012]8号文）。 ◆原工业和信息化部计算机信息系统集成资质认证工作办公室于2012年8月11日发布的《关于承接信息系统工程监理项目放宽投资规模限制的通知》（工信计资[2012]20号文）。 ◆地方政府制定并发布了相应的政策法规，如《北京市信息化促进条例》、 《河南省信息化条例》、《山东省信息化促进条例》、《湖北省信息化条例》等。 ◆我国2005年、2007年陆续发布了信息化工程监理规范总则和5个分则。 2010年开始进行了总则的修订，2014年12月5日国家标准委批准了总则的修订，并预公公布，现标准名称为《信息技术服务监理第1部分：总则》(GB/4,并于2015年4月1日实施，其他5个分则经国家标准委批准立项，正在修订中。 行业发展 自我国推行信息系统工程监理制度以来，行业主管部门工业和信息化部积极推动行业发展，加强了企业资质和人员资格管理，监理企业能力不断提高，已得到了业界的认可。作为一种新兴的现代信息服务业，2011年已被国家列为信息技术咨询服务业的范畴，越来越多的信息系统工程项目实施了监理，它是信息化建设中必不可少的环节。 行业发展介绍：
一、行业发展情况介绍 信息系统工程监理作为现代第三方信息技术咨询服务，自2002年诞生之日起，对我国信息化建设起到了有力的促进和保障作用。 ?为信息系统工程建设保驾护航。 ?是信息系统工程建设管理的重要手段。 ?信息化建设中不可或缺的管理控制环节。 产生背景 为更好解决信息系统工程建设项目质量、安全及进度等问题，我国自2002年开始建立起信息系统工程监理制度，国家和地方政府陆续出台了相应的政策法规及相关规定，明确要求在信息化上程建设中实行信息系统工程监理制度。 主要的行业政策法规文件及相关规定： ◆中共中央办公厅国务院办公厅于2002年8月5日转发了《国家信息化领导小组关于 我国电子政务建设指导意见》的通知（中办发[2002]17号）。 ◆国务院办公厅于2002年9月18日发布的《振兴软件行业行动纲要》（国办发[2002]47 号文）。 ◆国家发展和改革委员会于2007年8月13日发布的《国家电子政务工程建设项目管理暂 行办法》（国家发改委第55号令）。 ◆原信息产业部于2002年11月28日发布的《信息系统工程监理暂行规定》（信部信 [2002]570号）。 ◆原信息产业部于2003年4月1日起实施的《信息系统工程监理单位资质管理办法》和 《信息系统工程监理工程师资格管理办法（信部信[2003)142号文）。 ◆原工业和信息化部计算机信息系统集成资质认证工作办公室于2012年5月2日发布《关 于发布信息系统工程监理单位资质等级评定条件(2012年修定版）的通知》（工信计资[2012]8号文）。 ◆原工业和信息化部计算机信息系统集成资质认证工作办公室于2012年8月11日发布的
教育信息化中小学校、职业院校试点申请表 一、学校概况 信丰县第二中学始建于1960年，是江西省重点中学，现有学生3600余人，教职工307人。办学条件优越，师资力量雄厚，校园环境幽雅，文化氛围浓郁。学校先后获得了“全国中小学艺术教育先进单位”、“江西省文明单位”、首批“江西省中小学艺术教育示范学校”、“江西省现代教育技术示范学校”、“十一五江西省现代教育技术先进单位”、“江西省新课程实验样本校”、“赣州市普通高中教学质量评价先进单位”等数十项殊荣。 二、试点选题和目标 1、选题：高中选修课资源开发与应用模式 自2008年以来，作为“江西省新课程样本校”，学校现已形成了一套较完整的选修课管理体系。我校教师积极开发校本课程，开设选修课，目前已开发校本课程24种，每周开设4节选修课，有效地拓宽了学生视野，培养了学生自主学习、积极探索的能力。2009年以来，学校加大教育信息化投入，已建成覆盖全校园的无线网络，各办公室、教室全部接通有线网络信息接点，全部教室装备多媒体教学设备。学校积极依托信丰二中网站，整合网络应用，现拥有信丰二中智能办公系统、资源管理系统、视频点播系统、网上阅卷系统、学生评价系统等，已基本实现无纸化办公。为进一步在课改选修课领域取得更好成效，我们拟将教育信息化与选修课选课、开设、评估相结合，实施选修课信息化建设。 2、目标 学校争取5年内建成以“高中选修课资源开发与应用”为核心，以网络为依托的信息化平台体系。 三、建设和应用的具体内容 1、高中选修课资源开发与应用管理制度 在现有的基础上完善我校选修课资源开发与应用管理制度，完善激励机制。 2、开发我校选修课管理系统
关于进一步充实教育信息化试点工作内容的意见 （征求意见稿） 教育部教育信息化推进办公室 （2012年5月27日） 2012年3月，教育部发布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（以下简称《规划》）。在深入调研基础上，教育部对教育信息化十年发展目标任务进行了凝练，研究提出了“十二五”时期加强学校宽带网络建设、加强优质数字教育资源建设与共享和实名制网络学习空间环境建设三项重点目标任务和教育管理信息系统建设、教育资源公共服务平台建设二项重点工程，并于4月向国务院进行了汇报。为贯彻落实国务院听取教育信息化工作汇报的会议纪要精神，切实完成上述三大任务和二项重点工程，需要各方面统一认识、通力合作，坚持试点先行、先易后难、分步实施的原则，进一步充实教育信息化试点工作的内容，充分发挥教育信息化试点工作“先行先试、示范引领”作用，探索发挥信息化支撑引领教育改革和发展的有效途径。现提出如下意见： 一、充分认识教育信息化试点工作的重大战略意义 在新的形势下，面对全新的战略目标与任务，教育信息化并无现成的模式与路径可循，必须采取“试点先行、有序推动、科学管理”的策略，探索并形成中国特色的教育信息
化发展道路。试点工作作为教育信息化的先导性工作，各地区、各级各类学校应积极先行先试，为全面加快教育信息化进程提供有益经验。试点工作做得好不好，不仅事关教育信息化本身的成败，也事关教育改革和发展大局。 二、准确把握教育信息化试点工作的方向 教育信息化试点工作要紧密围绕促进教育公平、提高教育质量，建设学习型社会，推动教育教学改革展开，找准人民群众普遍关心的教育教学过程中的热点和难点问题。要以应用为导向来开展信息化试点工作，切实推进信息技术在教学、管理、科研等方面的深入应用，促进信息技术与教育的全面深度融合，变革教育理念，创新教学与学习模式，提高人才培养质量。信息化试点工作要处理好硬件建设、资源建设和能力建设之间，现实需要和未来发展之间，技术与教育之间，适度超前和因地制宜之间的关系。 三、围绕重点工作进一步充实教育信息化试点工作内容 试点工作要紧密围绕“十二五”时期三大任务和二项工程开展。各试点申报单位要进一步调整、充实、完善相关内容，特别是政策、机制和模式方面的内容。 （一）学校宽带网络建设 学校宽带网络是实现教育信息化的基础与前提。学校宽带网络建设的基本目标是，到2015年，基本解决各级各类学校宽带接入问题，基本完成各级各类学校网络条件下基本
单位个人数字证书登记申请表 ●在正式申请证书前请阅读本受理表所附“河南省信息化发展有限公司电子认证服务协议”。 ●请如实填写本表，*为必填项，并将以下证明材料提交河南省信息化发展有限公司或其授权的受理单位审核： ① 填写完整的本表(一式二联) (加盖公章) ②《工商营业执照(副本)》原件及复印件(加盖公章) ③《组织机构代码证(副本)》原件及复印件(加盖公章) ④ 法定代表人有效身份证件、经办人有效身份证件的原件及复印件（加盖公章） ⑤ 个人用户需携带个人身份证原件及复印件各一份。 * 请选择业务类型： * 请选择有效期： * 证书类型： □ 投标企业 □ 招标代理 □ 供应商 □ 造价咨询 □ 个人证书 □ 评标专家证书 □ 交易中心工作人员证书 I. 申请资料 * 单位名称： * 法定代表人： * 通信地址： 邮政编码： * 单位电话： * 企业电子邮箱： * 经办人(个人)姓名： * 经办人(个人)手机： 留下手机号有助于您快速解锁和更新证书 * 经办人（个人）证件类型： □身份证 □其他 * 证件号码： II. 单位申请有效证件 * 证件 工商营业执照 * 营业执照注册号： (或其它批准成立证照) (或其它批准成立证照号码) * 证件 组织机构代码证 *组织机构代码： － * 证件 税务登记证 * 税务登记证号： III. 申请单位个人声明 申请单位个人在此郑重声明： 1、 本单位个人为申请数字证书而提供的资料完全真实。 本单位个人愿意承担由于提供的资料虚假失实而导致的一切后果。 2、 本单位个人已认真阅读并同意遵守《河南省信息化发 展有限公司电子认证服务协议》中的各项规定。 申请单位（盖章）个人（签字）： 申请日期： 年 月 日 IV. 受理审批（受理单位填写） 审核受理人员签名： 受理单位（盖章）： □ 证书首次申请 □ 证书密码解锁 □ 证书延期 □ 证书补办 □ 证书变更 □ 证书吊销 □ 证书有效期年 □ 证书有效期年 □ 证书有效期年
中小学信息化教育培训基本方案 一、指导思想 为促进学校教育的现代化和计算机辅助教育的应用，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构转到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，特拟定此培训方案，切实提升中小学信息化的发展内涵，以教育信息化教育资源有效应用为核心，以信息技术在教育管理和教学实践中的应用为导向，以信息技术的运用促进教育管理的现代化，构建信息化应用服务支撑体系，推进中小学信息化教育资源有效应用的全面、深入、均衡和可持续发展。 二、现状分析 随着全国教育信息化整体发展步伐的日益加快，目前中小学教育信息化建设还存在着几个方面的突出问题。在硬件建设上，教师和学生用机数量均不达标，且设备老化，不能很好满足全体教师的用机需求，不能很好地普及信息技术学科教学，导致了师生的的信息技术应用水平整体不高。在软件建设方面，一是学校还没有建成网络办公管理系统、校本教学资源管理系统、远程教学管理系统等涉及学校教育教学及教育管理方方面面所需要的校园信息化应用平台或软件环境。二是在目前有限的教育信息技术硬件环境条件下，由于缺乏专业引领和指导，学校信息化教育资源应用尚处于以知识为中心的网上查找信息，简单制作课件，电脑多媒体辅助教学阶段，信息化教育资源的低效应用的现象还普遍存在，导致了课堂教学形式单一，效率不高等问题的存在。 三、主要目标任务 根据上述的现状分析及教育部关于《推进中小学信息化教育资源有效应用实施方案》的相关要求，我们认为信息化教育资源有效应用，学校应确定如下几个方面的主要目标任务：
1、加强学习，努力转变教师的观念和态度，不断提高学校领导、教师的信息化教育资源有效应用意识，使之对全国教育信息技术的发展而引起的教育教学模式的转变，有一个明确的理论认识，并产生一定程度的使命感和危机感。 2、加强信息技术培训，提高教师的信息化教育资源有效应用素养，提升教师信息化教育资源运用能力，推进信息化教育资源应用实践与教师专业发展的有机融合。 3、加快硬件设施建设，为推进信息化教育资源有效应用提供必备的物质保障。加大资金投入力度，购置计算机，使教师和学生用机数量逐步达标；购置交互式电子白板，实现班班通工程；购置、安装系统应用软件，建成网络办公管理系统、校本教学资源管理系统、远程教学管理系统等。 4、拓宽数字资源来源渠道，推进教学资源库，互动教研网，教学资源共享平台的建设以及数字资源的收集、整理、利用工作，满足教师教育教学工作的需求。 5、推进信息化教育资源在各学科教学过程和各环节中的常态应用；探索信息化教育资源在学科教学中的有效应用方法，创新信息化教学模式；逐步推进信息技术与学科课程整合的深度，促进各学科教学质量和效率的提高。 6、通过网络办公管理系统、校本教学资源管理系统，优化管理流程和管理手段，提高教学管理科学化、信息化的程度，提升管理的效能。 四、主要工作措施 （一）加强领导、规范管理，形成系统。 信息化教育资源有效应用试点学校的工作是一项系统工程，涉及教学、德育、总务等管理的各个方面，必须在学校领导的统一部署下，制定信息化教育资源有效应用实施方案，进行合理分工，组织好实施工作。 1、成立信息化教育资源有效应用试点工作领导小组 工作职责： ①制订信息化教育资源有效应用试点工作方案；
近期，《河南省信息化条例》经省人大十一届常委会第三次会议表决通过，并将于08年10月1日起施行。《条例》的出台，标志着河南省信息化工作从此有了第一部地方性法规。 近年来，河南省积极推进国民经济信息化和社会信息化，稳步推进电子政务建设,加快网络基础设施建设,在领域信息化、农村信息化、企业信息化、中小企业信息服务平台建设等方面取得了显著成绩。 在信息化建设中，河南省也面临着一些突出困难和问题。如定位问题、信息化建设投资建设管理问题、信息资源开发利用问题、网络与信息安全问题等。这就迫切需要通过立法，从全省的大局出发，做好信息化的总体规划和规范管理工作，优化信息化发展的法制环境，统一和提高全社会对推进信息化的认识，凝聚政府、企业和社会各组织推进信息化发展的合力。 《条例》对于加强我省信息化建设和规范化管理，促进经济和社会发展具有十分重要的意义。从此，我省信息化建设将纳入规范化、法制化轨道。 《条例》共八章四十六条，内容涉及信息化规划与建设、信息资源开发利用、信息产业发展、信息技术推广应用、信息安全保障，以及相关管理活动。 《条例》规定县级以上人民政府应当将信息化建设纳入国民经济和社会发展规划，建立健全信息化工作领导协调机制；应当加强对信息安全保障工作的领导，建立信息安全应急处理协调机制，提高信息系统的安全防御能力和处理信息安全突发事件的能力；建立和完善人口、法人单位、自然资源和空间地理、宏观经济等公共基础信息库。
河南省信息化条例 (2008年5月31日河南省第十一届人民代表大会 常务委员会第三次会议通过) 目录 第一章总则 第二章信息化发展规划与建设 第三章信息资源开发利用 第四章信息产业发展 第五章信息技术推广应用 第六章信息安全保障 第七章法律责任 第八章附则 第一章总则 第一条为了加强信息化建设，规范信息化管理，促进经济和社会发展，根据有关法律、行政法规的规定，结合本省实际，制定本条例。 第二条本省行政区域内的信息化规划与建设、信息资源开发利用、信息产业发展、信息技术推广应用、信息安全保障以及相关管理活动，适用本条例。 第三条信息化建设应当坚持统筹规划、资源共享、科学发展、安全可靠的原则。 信息化建设应当避免盲目投资和重复建设。
附件1 河南省产业集聚区名单 郑州市 1.郑州高新技术产业集聚区（含郑州高新技术产业开发区） 2.郑州经济技术产业集聚区（含郑州经济技术开发区） 3.郑州航空港区 4.白沙产业集聚区 5.金岱工业园区 6.郑州国际物流园区 7.郑州市金水区杨金产业集聚区 8.官渡产业集聚区 9.上街区装备制造业集聚区 10．新郑新洪工业园区 11.河南（巩义）回郭镇铝加式产业集聚区 12.巩义市豫联产业集聚区 13.新密市产业集聚区 14.登封市汽车零部件工业园 15.荥阳市五龙产业集聚区 开封市 16.开封经济产来集聚区（含开封经济开发区） 17.开封杏花营产业集聚区
18.尉氏县产业集聚区 19.杞县产业集聚区 20.开封市糖细化工产业区 21.开封经济技术集聚区（含开封经济技术开发区黄龙园区） 22.通许县产业集聚区 23.兰考县兰兴产烽集聚区 洛阳市 24.洛阳高新技术产业集聚区（含洛阳国家高新技术产业开发区）硅点子材料、新材料 25.洛阳石化产业集聚区 石油化工、化纤纺织、精细化工、新能源及化工新材料 26.洛宁产业集聚区 轻工制造、农副产品加工 27.宜阳产业集聚区 铸造和机加工为主的重型装备制造业、硅材料、精细化工 28.洛阳伊洛工业园区 装备制造业和新材料 29.洛阳经济技术产业集聚区（含洛阳经济开发区） 商贸和物流业 30.洛阳工业产业集聚区（含河南洛阳工业园区） 先进装备制造业、食品、有色金属及新材料 31.洛龙科技园区：硅光电(太阳能)产业、先进装备制造业、新材料
产业为主的“三大产业” 32.洛新产业集聚区 机械加工、重型装备制造、新材料 33.新安县万基产业集聚区 能源铝产业、铝精加工、镁合金、钛合金为主的新材料 34.栾川钼钨精深加工业集聚区 钼钨精深加工 35.孟津华阳中心产业集聚区 电力能源、化工、光伏材料和机械材料 36.汝阳产业集聚区 新型建材、特种钢材及煤化工 37.嵩县产为集聚区 38.伊川县产业集聚区 规划面积8.719平方公里，东园以铝精深加工为主导产业，适度发展机械制造、硅及光伏产业。西园以商贸、物流等现代服务业为主，适度发展高新技术及劳动密集型产业。 平顶山市 39.平顶山高新技术产业集聚区（含平顶山高新技术产业园区） 机电装备、新材料 40.平新产业集聚区 节能环保新材料 41.郏县城东产业集聚区
附件 河南省第二十四届教育教学信息化交流活动指南 2020年4月 —6—
目录 一、参加人员范围 二、项目设置及相关要求 （一）项目设置 （二）项目说明及要求 （三）作品资格审定 （四）作品制作 三、参加办法 （一）作品报送办法和名额 （二）报送时间 四、评选及交流展示 五、组织工作 （一）组织领导 （二）联系方式 附件：作品推荐参考指标 —7—
一、参加人员范围 全省各级各类学校的教师、相关教辅机构的教师、教育技术工作者。 二、项目设置及相关要求 （一）项目设置 河南省教师教育教学信息化交流活动（简称“交流活动”）根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，按照基础教育、中等职业教育、高等教育分组（按照作品第一作者所在单位划分）设置项目。 1、基础教育组：课件、微课、融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例（幼儿教育组、特殊教育组不设置）。 2、中等职业教育组：课件、微课、信息化教学课程案例、职业岗位核心能力线上精品课资源（以下简称“职业岗位能力精品课”）。 3、高等教育组：课件、微课、职业岗位能力精品课（针对高职院校）。 （二）项目说明及要求 1、课件：是指基于计算机技术、网络技术和多媒体技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，其作用是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。一个课件可以包含单个或多个知识点、一个课时或一个单元的教学内容，制作工具和呈现形式不限，可以是基于PC —8—
终端的课件和移动终端课件。 各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送，建议同时报送软件运行录屏解说文件。 （1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。 （2）报送形式：作品以zip或rar压缩包格式报送，总大小建议不超过700MB。课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。 2、微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。 （1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如flv、mp4、wmv等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟。 根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。 （2）报送形式：作品以zip或rar压缩包格式报送，总大小建议不超过700MB。 —9—
河南省信息化发展专项资金管理暂行办法 （豫财企〔2011〕42号） 第一章总则 第一条为贯彻落实《河南省信息化条例》，推进我省信息化建设，加快信息产业发展，规范资金管理，提高资金使用效益，根据《中华人民共和国预算法》等法律、法规，制定本办法。 第二条河南省信息化发展专项资金（以下简称专项资金）由省财政预算安排，省财政厅、省工业和信息化厅共同管理。 第三条专项资金主要用于支持符合国家产业政策、推动我省信息化建设和信息产业发展的项目。 第四条专项资金的使用应当突出支持企业自主创新，体现以企业为主题、市场为导向，产学研相结合。坚持公开、公平、公正的原则，确保专项资金的规范、安全和高效使用。 第二章支持范围与方式 第五条专项资金支持的项目主要包括： 一、支持具有优势特色的电子信息产业（含软件产业等）项目；物联网的技术研发与产业化、标准研究与制定、应用示范与推广、公共服务平台等项目； 二、具有自主知识产权的信息技术和信息产品项目；
三、运用信息技术改造和提升传统产业，推进工业与信息化融合项目； 四、纳入国家和省信息化建设发展规划的重点工程项目。 第六条专项资金采用贷款贴息或无偿资助等方式。无偿资助方式，主要支持以企业事业自有资金投入为主的项目，财政按照不超过项目投资额的40%给予补助；贷款贴息项目，主要支持项目资金有金融机构贷款，按照不高于同期中国人民银行贷款基准利率给予贴息。原页上专项资金支持不超过300万元。 第三章项目申报与审核 第七条申报条件 一、在我省行政区域内具有独立法人资格的企业、事业单位； 二、具有大专专科以上学历的科技人员占单位当年职工总数的30%以上。其中：研发人员占当年职工总数的10%以上，具备一定的研究开发条件或生产设备、设施； 三、在研究与开发领域已取得省级以上（含省级）科研成果； 四、财务管理制度健全、会计和税收信用良好，且上年度资产负债率在70%以下； 五、有较强的市场开拓能力和较高的经营管理水平； 六、申报单位属企业性质的注册资金不得少于100万元，注册时间2年以上； 七、其他应具备的条件。
河南省产业集聚区名单
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附件1 河南省产业集聚区名单 郑州市 1. 郑州高新技术产业集聚区（含郑州高新技术产业开发区） 2. 郑州经济技术产业集聚区（含郑州经济技术开发区） 3. 郑州航空港区 4. 白沙产业集聚区 5. 金岱工业园区 6. 郑州国际物流园区 7. 郑州市金水区杨金产业集聚区 8. 官渡产业集聚区 9. 上街区装备制造业集聚区 10 .新郑新洪工业园区 11. 河南（巩义）回郭镇铝加式产业集聚区 12. 巩义市豫联产业集聚区 13. 新密市产业集聚区 14. 登封市汽车零部件工业园 15. 荥阳市五龙产业集聚区 开封市 16. 开封经济产来集聚区（含开封经济开发区）
17. 开封杏花营产业集聚区
18. 尉氏县产业集聚区 19. 杞县产业集聚区 20. 开封市糖细化工产业区 21. 开封经济技术集聚区（含开封经济技术开发区黄龙园区） 22. 通许县产业集聚区 23. 兰考县兰兴产烽集聚区 洛阳市 24. 洛阳高新技术产业集聚区（含洛阳国家高新技术产业开发区）硅点子材料、新材料 25. 洛阳石化产业集聚区 石油化工、化纤纺织、精细化工、新能源及化工新材料 26. 洛宁产业集聚区 轻工制造、农副产品加工 27. 宜阳产业集聚区 铸造和机加工为主的重型装备制造业、硅材料、精细化工 28. 洛阳伊洛工业园区 装备制造业和新材料 29. 洛阳经济技术产业集聚区（含洛阳经济开发区） 商贸和物流业 30. 洛阳工业产业集聚区（含河南洛阳工业园区） 先进装备制造业、食品、有色金属及新材料
31. 洛龙科技园区：硅光电（太阳能）产业、先进装备制造业、新材料产
教育信息化区域综合试点工作实施方案 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出的“加快教育信息化进程”要求，全面提高我市教育信息资源的应用水平和效益，根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》（教技函〔2012〕4号）和鄂教科函〔2012〕7号文件精神，结合我市实际情况，特制定本实施方案。 一、工作目标。 落实全国教育信息化工作会议部署的“三通两平台”（“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”及教育管理信息平台、教育资源服务平台）建设任务，利用3年时间，初步建立“机制健全、设施完备、资源充足、应用广泛、效益显著”的城乡教育信息化体系，探索城乡数字教育一体化发展的长效机制。 二、试点选题：城乡数字教育一体化发展的长效机制探索 三、工作内容 （一）宽带网络校校通 1、规范推进校园网建设。乡镇以上学校全部接入光纤，所有小学接入宽带，边远教学点能够接收远程教学资源，实现“宽带网络校校通”。推进校园网达标建设，乡镇以上学校全部设置主控室，配备专业路由器、交换机和服务器，统一机柜，统一标识；网络布设到班级、备课组。校园网应部署“班班通”集中管理、教研备课、校本资源等基本应用平台，提高校园网使用效益。 2、加快推进“班班通”建设。在现有市直和镇区学校实现“班班通”的基础上，推进“班班通”向乡镇以下学校延伸。继续实施农村义务教育阶段薄弱学校改造计划，同时通过对闲置设备的调配，使农村学校基本实现“班班通”。有计划加强教师计算机配备，满足教师备课、研修需要。实现备课、上课、学习一机多用。
3、改善教学点教学条件，实现教学点数字教育资源全覆盖。根据全国教育信息化工作电视电话会议精神，为我市小学教学点配备数字教育资源接收和播放设备，配送优质数字教育资源，并组织教学点应用数字教育资源开展教学，利用信息技术帮助各教学点开好国家规定课程，提高教育质量，基本满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的要求。 （二）优质资源班班通 建设校本资源库。利用薄改资源库平台、国家基础教育资源网、现代教育技术网等，市直及乡镇初中、中心小学完成校本资源库框架设计和管理平台部署，并对现有教育教学资源（含光盘资源）进行整合。从2013年起，形成常态机制，与教育教学工作同步开展校本资源库建设，鼓励各学校形成具有优势和特色的校本资源库。深化培训和指导，实现教育资源在课堂教学和学生自主学习中的普遍应用。 （三）网络学习人人通 鼓励教师和学生拥有个人的网络学习空间，构建网络环境下的自主学习、互助学习的教育新模式，实现信息技术与教育教学的深度融合。 1、推广教师网络研修活动。加快普及专职教研员、培训教师和名师骨干引领的网络研修活动，推动城乡对口支援学校教师之间开展网络教研。遴选部分优秀教师建立网络工作室。专任教师网络教研空间实名注册2013年底达到30%以上，2014年底达到50%以上。 2、普及学生网络学习模式。倡导各学校利用天开班级空间、博客等网络平台，建立班级空间、个人空间，开展书香班级、学生博客评比，拓展学生的学习和发展空间，培养学生信息化环境下的自主学习能力。继续开设好信息技术教育课程，提高学生的信息技术素养。 （四）教育信息中心建设 1、继续加强和完善我市教育信息网站的建设，做好麻城教育政务网、教育信息网、教育科研网三个子网建设，建立教育资源服务平台、教育信息管理平台。通过三网和两平台建设，为全市广大教师深入实践和探索信息技术
XX省教育信息化项目斌英中学试点方案 试点项目:学科教学与信息技术深度融合试点中小学 起止时间：2014年――2016年 申报单位：XX市XX县斌英中学（盖章） 项目联系人：湛广民 联系： 电子：yuzgm163. 通讯地址：XX省XX市XX县斌英中学
“学科教学与信息技术深度融合试点中小学”项目 实施方案 为进一步加大教育信息技术应用平台和资源建设力度，切实发挥信息技术在教学改革中的作用，改变教与学的方式，提高我校教学和管理的质量与水平，切实提升本校信息化的发展内涵，为我省的教育信息化推进发挥示X带动作用，我校拟申报“XX省教育厅教育信息化试点项目——学科教学与信息技术深度融合试点中小学”项目，特制定试点项目实施方案： 一、申报单位基本情况 （一）学校概况 XX县斌英中学，是一所全日制公办初级中学，始建于1895年，文化底蕴丰厚。2009年9月，学校由老城区搬迁至新城区凤凰路198号。新校区占地面积62000 平方米，建筑面积37000平方米，设计规模20轨60班。现有36个教学班，教职工183人，学生2200余名。学校环境优美，设施齐全。学校现有教学楼、综合楼、餐厅楼各1栋，宿舍楼4栋，学术报告厅1个，各种功能教室室齐全，教学仪器达到省定一类标准，信息化硬件建设较为完善，被纳入XX市数字化校园试点学校。 （二）信息化发展现状 1．硬件建设 2009年，我校斥资铺设了校园网，建成中心机房一个，配置专用设备间和网管间及相关设备，加入了XX教育城域网，直通XX省教育资源网，建成了千兆网络进校园、百兆网络进班级、无线网络全覆盖的数字化校园。
学校现有计算机教室两个，面积300平方米，学生用机120台，能满足信息技术教学和数字化学习需要。教学用计算机258台，其中笔记本188台，并有打印机、扫描仪等辅助设备。2014年1月，装备电子白板教学一体机教室“班班通”——40个。学校还建有智能录播教室、电子阅览室各1个。 2.信息化教学管理应用情况 依托校园这个总平台，我校建设开发了大量的教育应用系统，将信息技术应用于教育、教学、教研、管理当中，在提高教育教学质量和效率方面取得了良好成效。 （1）网络教研、网络培训 为了便于教师之间的交流，我们开发了教师博客、QQ在线交流、outlook、Google docs等系统、软件。利用智能录播室，灵活开展听评课、多班授课等活动。利用校园网络，开展教研组及各学科之间的视频会议。不仅便于教师交流教育教学经验，进行教学资源共享，而且能促进教师的专业成长，提高备课效率，激活课堂教学，提升教学成效。 我校开发了适合教师在线学习的网络培训平台。通过视频、音频、动画等多媒体素材，教师随时随地可以在线培训、论坛交流，提高教师教育教学素养。 （2）建设“斌英中学教学资源库“ 教学资源库建成后，各科教师将自己精心编制的教案、课件、习题等分类上传到资源库。现在，我们的资源服务器上有大量优秀的课件、导学案、习题、视频等教学资源，为教师备课提供丰富、优质的教学素材，避免大量重复性劳动，提高了教师的工作效率及教学效果。利用智能录播教室，进行微课程的开发，并且可以实现网络直播。
NO ： HNXACA 单位数字证书申请表 ●在正式申请证书前请阅读本受理表所附“河南省信息化发展有限公司电子认证服务协议”。 ●请如实填写本表，*为必填项，并将以下证明材料提交河南省信息化发展有限公司或其授权的受理单位审核： ① 填写完整的本表(一式三联) (加盖公章) ②《组织机构代码证(副本)》复印件(加盖公章) ③《税务登记证(副本)》复印件(加盖公章) ④《工商营业执照(副本)》复印件(加盖公章) ⑤ 企业法人有效身份证件的原件及复印件(加盖公章) ⑥ 企业授权委托书及经办人有效身份证件的原件及复印件 * 请选择业务类型： * 请选择有效期： I. *申请单位资料 * 单位名称： * 所属市区（县）： * 通信地址： 邮政编码： * 法定代表人： 单位传真： 企业邮箱： * 经办人姓名： * 经办人手机： * 单位电话： * 经办人证件类型： □身份证 □其他 *证件号码： II. 申请单位有效证件 * 证件1 工商营业执照 * 营业执照注册号： (或其它批准成立证照) (或其它批准成立证照号码) 证件2 组织机构代码证 *组织机构代码： － * 证件3 税务登记证 * 税务登记证号： III. 申请单位声明 申请单位在此郑重声明： 1、 本单位为申请数字证书而提供的资料完全真实。本单位 愿意承担由于提供的资料虚假失实而导致的一切后果。 2、 本单位已认真阅读并同意遵守《河南省信息化发展有 限公司电子认证服务协议》中的各项规定。 申请单位（盖章）： 申请日期： 年 月 日 IV. 受理审批（受理单位填写） 审核受理人员签名： 受理单位（盖章）： 受理日期： 年 月 日 HNXACA 客服热线：0371-96596 公司网址：https://www.doczj.com/doc/0013054918.html, 公司地址：河南省郑州市郑东新区金水东路与东风南路交叉口卫华大厦18楼 □ 证书首次申请 □ 证书密码解锁 □ 证书延期 □ 证书补办 □ 证书变更 □ 证书吊销 □ 证书有效期1年，申请个数______ □ 证书有效期3年,申请个数______ □ 证书有效期5年,申请个数______
XXXX学校 教育信息化试点总结报告 根据《山东省教育厅关于深入推进教育信息化工作的通知》文件精神，结合山东省教育信息化试点单位（高中、初中、小学、幼儿园）试点工作指导意见，现对我校自申报第二批山东省教信息化试点的单位以来的基本情况、硬件建设、成果应用、支撑保障、存在的问题与不足等方面总结如下： 一、基本情况 XXXX学校是一所新建十二年一贯制学校，校园占地240亩，建筑面积10万平方米，按省规范化学校标准建设，硬件先进，校舍一流。14年开始招生，现有87个教学班，4500名学生，314名教师。依据《关于组织开展山东省第一批教育信息化试点验收及第二批试点申报工作的通知》和《山东省教育厅关于公布第二批山东省教信息化试点新增单位名单的通知》文件要求，我校成为山东省第二批教育信息化试点单位，学校领导高度重视，成立了由陈立军校长为组长的XXXX学校教育信息化工作领导小组，副校长台东为副组长，成员包括教务处主任、政教处主任、办公室主任、总务处主任等部门领导。 二、硬件建设 （1）基础网络建设 目前学校已经建成了千兆到楼宇、百兆到桌面的校园网络。信息点普
遍覆盖了教学、办公、生活区域。租用运营商500兆因特网出口，基本满足了师生的网络访问需求。 （2）信息中心机房建设 学校信息中心总机房面积100余平方，配有电子门禁系统。设备包括防火墙、核心路由器、核心交换机、上网行为管理设备等网络接入与防护设备，现有校园一卡通服务器、FTP服务器，心理健康专用服务器、监控用磁盘阵列等服务器，为我校的信息化建设提供最基本的支撑与保障。 （3）学生公共机房建设 学校目前拥有6个教学用机房、其中5个机房为普通机房，1个为云机房，每个机房均配有UPS不间断电源，及塔式服务器1台，可完全满足现有学生的教学需求。 （4）教室多媒体教学设备及教师办公电脑配备 每个教学班及实验室均配有教学用触摸一体机及一台实物投影展台。每位教师配有办公电脑1台，可完全保证日常教学需求。 （5）网络广播建设 学校建有IP广播和考试专用广播系统各一套，广播覆盖全部教室及整个校园，并建有多个广播分区，使得各年级均能对所辖班级单独的广播。 （6）视频监控系统建设 学校现有包括标准化的高考考试监控在内的400余个监控摄像头，涵盖学校所有的教室、走廊、楼梯及学校主要道路。 （7）电子阅览室建设
在《河南省信息化条例》执法检查动员会上的 发言 （2011年7月15日） 尊敬的xx主任，各位领导，同志们： 《河南省信息化条例》是我省信息化迈入法制化轨道的重要标志，是推进我省信息化快速发展的法制保障。《条例》自2008年10月1日颁布以来，在优化信息化发展环境、推进信息化建设、规范政府行为、提升全民信息化意识等方面都发挥了重要作用。按照市人大7月6日《河南省信息化条例》贯彻执行情况执法检查会议精神，从8月份上旬开始，省、市执法检查将按照统一布署、上下联动的原则，对《河南省信息化条例》贯彻执行情况进行执法检查。为进一步加快信息化发展，服务和助推平舆经济发展，县人大常委会决定于7月下旬开始对我县贯彻执行《条例》情况进行执法检查，这充分体现了县人大对我县信息化工作的关心和支持。在此，我代表县科工信局，向关心、支持信息化发展的县人大各位领导表示衷心的感谢，真诚欢迎您们监督、检查、指导全县信息化工作。作为信息化工作的主管部门，在此，我就做好《条例》的执法检查工作表态如下： 一、提高认识，端正态度，真正把思想统一到县人大工作部署上来 开展《条例》执法检查，是县人大依法行使监督职能的重要体
现，更是督促执行《条例》、依法推进信息化工作的重大举措，对推动政府部门依法行政、强化职能、创新工作具有十分重要的意义。近年来，县委、县人大、县政府把信息化工作摆到了十分重要的位置，多次召开专题会议，提出明确要求，推出各项举措，将信息化作为构建现代产业体系的战略基础产业，提升到与交通、能源、水利同等重要的地位优先发展。县人大组织这次《条例》执法检查，恰逢其时，既是对学习、贯彻落实《条例》的一次督促，更是顺应新时期发展需求、实现信息化又好又快发展的具体行动。我们一定自觉地把思想和行动统一到县人大工作部署上来，做到思想认识到位，措施保障到位，工作责任到位，主动积极、虚心诚恳地接受县人大对信息化各项工作的监督和检查。 二、明确任务，突出重点，以良好的状态扎实做好各项迎检工作 省、市、县人大组织的这次《条例》执法检查，规格高、时间紧、任务重、要求严，检查内容具体全面。县科工信局作为信息化工作的主管部门，一定深刻领会县人大常委会工作要求，认真落实《条例》检查实施方案，采取切实有效的措施，扎实做好迎检工作。一是严格对照检查实施方案，深入基层，深入实际，扎实开展自查，广泛收集各方面的意见建议，认真撰写自查报告，真正做到既全面深入、不留死角，又严格认真、不走过场。二是以这次检查为契机，全面把握我县信息化发展现状，深入分析近年来信息化推进过程中存在的不足，特别是新一轮机构改革以来，影响信息化建设的矛盾和问题，以认真负责的态度，科学求实的精神，提出意见和建议，为省人大下一步修订《条例》提供科学、准确的依据。
河南创建示范产业集聚区年违法占地超百亩不得申报 作者：来源：人民网 2011-05-17 15:02:43 为使全省产业集聚区做到项目集中布局、产业集群发展、土地节约集约利用，突显土地产出效益，近日河南省政府办公厅转发《河南省创建节约集约利用土地示范产业集聚区实施意见》，将节约集约利用土地示范产业集聚区创建活动纳入正在开展的全省国土资源节约集约模范县(市、区)创建活动范围，与之同时开展。 产业集聚区分两类创建标准 根据河南全省各地经济发展水平，将各省辖市按区域分为两类。一类区域为：郑州、开封、洛阳、平顶山、安阳、鹤壁、新乡、焦作、濮阳、许昌、漯河、三门峡、南阳、济源市；二类区域为商丘、信阳、周口、驻马店市。 意见要求，一类、二类区域创建标准中，产业集聚区的工业用地建筑密度均高于60%；用地结构上，市级产业集聚区工业用地比例高于50%，县级产业集聚区工业用地比例高于60%；且产业集聚区的单位生产总值耗地下降率、单位生产总值增长消耗新增建设用地量、单位固定资产投资消耗新增建设用地量，均由河南省国土资源厅另行制定技术方案进行测算。 一类、二类区域创建标准的差别主要体现在产业集聚区规划的多层标准厂房建设用地面积上，市级产业集聚区多层标准厂房建设用地面积原则上占产业集聚区工业用地总面积的25%，一类标准建筑容积率高于1.6，二类标准建筑容积率则高于1.4；县级产业集聚区多层标准厂房建设用地面积原则上占产业集聚区工业用地总面积的36%，一类标准建筑容积率高于1.3，二类标准建筑容积率则高于1.2。 产业集聚区实行申报评选制 节约集约利用土地示范产业集聚区实行申报评选制，各产业集聚区每年自愿申报参加评选。对申报的产业集聚区，河南省国土资源厅组织初审，初审合格后报省产业集聚区发展联席会议办公室评审认定。经评审认定的节约集约利用土地示范产业集聚区，由省国土资源节约集约模范县(市)创建活动领导小组进行表彰。评价结果的排序位次向社会公示，并作为产业集聚区申请土地利用年度计划奖励指标或扩区升级的依据。 同时，意见强调各地要制定具体的节约集约利用国土资源管理办法，严格禁止类、限制类项目用地，划定多层标准厂房建设区，大力推动企业进驻标准厂房开展生产经营。一年内违法占用耕地面积大于或等于100亩，且违法占用耕地面积占新增建设用地占用耕地总面积的比例大于或等于10%的产业集聚区不得申报示范产业集聚区。