第三课多彩的消费
本课知识预览
通过本课学习，使学生掌握影响消费的因素、消费类型、消费结构、恩格尔系数及其变化的意义、消费心理及树立正确的消费观，做理智消费者。
第一框消费及其类型
[学习目标]
知识目标：影响消费的因素；消费类型的三种分类；消费结构与恩格尔系数的含义。
能力目标：独立思考，合作探究，培养关注现实生活的能力。
情感态度价值观目标：我国居民消费水平随着经济的发展而不断提高，增强成就感和自豪感。[重难点解析]
重点：影响居民消费的因素及恩格尔系数变化的意义。
难点：收入差距的大小与社会总体消费水平的关系。
一、课前预习
1. 消费受很多因素的影响，其中主要是。
收入是消费的和。
①当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们可支配收入，对各种商品和服务的消费量。收入增长的时期，消费增长也；反之，当收入增长速度时，消费增长也。所以，要提高居民的生活水平，，必须保持，增加。
②未来收入预期：居民消费水平不仅取决于，而且受
的影响。对于未来收入，如果人们有非常，那么预支将来收入的可能性就会；反之，预期未来有减少收入或者有失业的风险时，人们就会当前的消费，以备不时之需。
③收入差距：社会总体消费水平的高低与人们的有密切的联系。人们的收入差距总体消费水平会；反之，收入差距，会使总体消费水平。2．消费有不同的类型。我们最常见的是的消费，此外，和越来越常见。
按消费的对象不同，消费可以分为和。
按消费的目的，生活消费可以分为、和。
3．恩格尔系数是指。恩格尔系数过大，必然影响其他消费的支出，特别是影响、的增加，限制和
的提高。恩格尔系数减小，通常表明，。
课前预习答案
1．居民的收入；前提；基础。
①当前，越多，越大。较快，较快；下降，下降。经济的稳定增长，居民收入。②当前的收入，未来收入预期。乐观的预期，加大，节制③收入差距的大小，过大，降低，缩小，提高。2．钱货两清，贷款消费，租赁消费；有形产品消费，劳务消费；生存资料消费，发展资料消费，享受资料消费。
3．食品支出占家庭支出的比重；发展资料，享受资料，消费层次，消费质量；人们生活水平提高，消费结构改善。
二、易错易混知识点
1．影响消费的因素
(1)客观因素
根本因素：经济发展水平
主要因素：居民的收入:①收入是消费的前提和基础，收入增加，消费水平提高。反之亦然。
②居民消费不仅取决于当前收入还受未来收入预期的影响。③社会总体消费水平
的高低与人们收入差距大小有密切联系
物价水平：一般来说，物价与消费水平成反比
其他：受商品的性能、质量、外观的影响。
(2)主观影响：消费心理、消费观念。
2．消费类型比较
3．恩格尔系数的含义及变化的意义：食品支出占家庭总支出的比重，是人们消费结构和消费水平的重要指标。居民消费质量和水平的提高及消费结构的变化，可以通过恩格尔系数的变化反映出来。恩格尔系数下降，表明居民生活水平和质量提高，消费结构趋向合理。
三、典型题例剖析
1．(2015·安徽文综·T1)出境游作为一种大众消费,其需求量(Q)受出境游价格(P)、居民收入(M)等因素影响。不考虑其他因素。图中能正确反映P 与Q 、M 与Q 关系的图形有 ( )
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【解析】选B 。因为出境游价格降低,居民需求量增加,
出境游价格升高,居民需求量减少,二者成反比,由此判断,①正确,②错误;收入是消费的前提和基础,在其他条件不变的情况下,居民收入增加,出境游需求增加,二者成正比,由此可知③错误,④正确。
2、(2014·广东文综·T25)右图,X 为自变量,Y 为因变量,
假定其他条件不变,下列选项与右图反映的变动关系相符
的是 ( )
A.X 为汽车的价格,Y 为汽油的需求量
B.X 为物价总水平,Y 为货币的实际购买力
C.X 为居民可支配收入,Y 为恩格尔系数
D.X 为出口额,Y 为外汇收入
【解析】选D 。由材料提供的条件可知,X 和Y 是正比例关系。汽车与汽油是互补品,汽车价格上升,汽车的销售量下降,从而导致汽油需求量下降,A 与图示不符;物价总水平上升,导致货
币的实际购买力下降,二者是反比例关系,排除B;居民可支配收入增加,会导致恩格尔系数下降,二者是反比例关系,C与题意不符;出口额与外汇收入是正比例关系,D符合题意。
3、(2014·新课标全国卷Ⅰ·T13)下图是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民()
①消费行为越来越不理性②收入差距不断扩大
③日用品消费支出不断增长④生活水平逐步提高
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④【解析】选D。
4、(2014·大纲版全国卷·T25)从国际经验看,当一国的人均国内生产总值达到9 000～10 000美元时,消费偏好和消费结构会发生变化。2013年,我国人均国内生产总值已超过6 700美元,这意味着我国居民()
A.食品消费支出占比增加
B.服装消费支出占比增加
C.旅游消费支出占比增加
D.家电维修支出占比增加
【解析】选C。
5、(2014·北京文综·T32)根据图中数据变化趋势可以推断出,近二十年来北京市城镇地区
( )
①恩格尔系数逐年提高
②居民生活成本呈下降趋势
③社会劳动生产率日益提高
④劳动者对服务业需求不断上升
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【解析】选D 。一般来说,收入提高会导致恩格尔系数降低,生活水平提高,故①错误;题干信息未涉及生活成本问题,②不选;效率是公平的基础、经济发展水平是影响收入的根本因素,职工平均工资提高,说明社会劳动生产率的提高,③符合题意;收入影响消费,工资的提高会使劳动者对服务业等商品的需求上升,④应选。
四、课后自测
1．近年来，我国汽车市场一直保持高速增长，“私家车”数量越来越多，我国汽车消费将超越日本居世界第二。我国“私家车”数量快速增加的最主要原因是( )
A ．汽车价格大幅跌落
B ．生产汽车的劳动生产率不断提高
C ．汽车已成为我国居民的消费必需品
D．我国经济发展，居民收入不断增长
【解析】选D。我国“私家车”数量快速增加，是家庭消费水平提高的表现之一，影响家庭消费水平的最主要因素是经济发展水平和居民家庭收入水平。A、B属于原因，但不是最主要原因，C表述与现实不相符，本题选择D。
2．有位社会学家说过：“一般说来，当人均收入超过500元时，这个地方就会出现拆旧房盖新房的高潮。”改革开放以来，我国许多农民把草房改成瓦房，又从瓦房搬进了楼房。这一现象说明()
A．改变消费结构就能提高消费水平
B．收入水平提高将导致消费水平的提高
C．家庭消费是个人消费行为，与社会无关
D．消费为生产创造动力，生产是消费的目的
【解析】选B。改变消费结构不一定能提高消费水平，有可能还会降低，家庭消费尽管是个人的消费行为，但与社会也有密切关系，消费是生产的目的，因此，A、C、D项本身说法是错误的。应选B项。
3．(2014·江苏卷)有调查表明，我国新型农村合作医疗保险使农村居民消费增加5.4%，城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%。出现该变化是因为社会保障()
A．决定消费的质量和水平
B．对生产具有导向作用
C．改变了人们的收支预期
D．缩小了城乡收入差距
【解析】选C。本题考查影响消费的因素，考查考生分析理解问题的能力。收入是消费的前提和基础，我国新型农村合作医疗保险和城镇职工医疗保险的建立和完善，会增强城乡居民的收入预期，进而促进当前消费，C项正确。
4．许多城市姑娘结婚时所穿的婚纱是从影楼租来的，租赁消费的特点是()
A．不变更商品所有权，在一定时期内获得该商品的使用权
B．在一定时期内既有所有权，也有使用权
C．租赁期内既没有所有权，也没有使用权
D．当前获得商品的最佳方式
【解析】选A 。A正确阐述了租赁消费的特点；B、C说法错误；获得商品的最佳方式应该因人而异、因时而异，故D不选。
5．在课堂上，老师总结说：“改革开放30多年来，我国的消费结构发生了重大变化。”你认为能反映这一变化的是()
A．居民收入的增长
B．食品在消费支出中的比重下降
C．社会消费品零售总额的增加
D．外汇储备的增加
【解析】选B。食品支出占家庭总支出的比重，称为恩格尔系数。恩格尔系数是反映消费结构和家庭生活水平高低的重要指标。恩格尔系数减小(食品在消费支出中的比重下降)表明人们生活水平提高，消费结构改善。因此，本题应选B。
高一英语必修二UNIT1单词与词组练习 一?单词拼写 1. She is an able girl and she ______________ （设计）all her dresses. 2. I _____________ （想象）he' s pretty happy. 3. She _____________ （搬走）the painting to ano ther wall. 4. He bought me a ______________ （）diam ond ring as a birthday prese nt. 5. The great hall was ______________ （装饰）with flowers. 6. Catheri ne works at the l ____________ post o 「ffice. 7. He lets his daughter ___________ （挑选）her own birthday present in the shop. 8. On arriving at the hotel , I approached 走近the r ______________ desk to check in. 9. He proved himself innocent by providing a lot of e ____________ . 10. Three children were r from the school for their bad behavior. 11. The gloves were ___________ （设计）for extremely cold climates. 12. The island is deserted , and the chanee of _______________ of the five ___________ of the shipwreck is slim.（survive） 13. _______________________ All of us were ________ at his really tale nt （才华）for music.（amaze） 14. Don' t f _______ that you can succeed without hard work. 1. Tom bought her a watch _________________________ her help.（以答谢她的帮助） 2. 那些男孩去找吃的东西 The boy went _______________________________ somethi ng to eat. 3. 那时候我们对刘翔比赛时摔倒的消息感到惊讶。 At that time we ___________________________ the n ews that Liu Xia ng fell off in the games. 4. _________________________________________________ 他在英语方面的进步很大，这令我惊讶。 , he has made great progress. 5. It is __________ _____________ a mile to the beach . 离海滨不至U—英里 6. 那本封面是绿色的书很值得一读。 The book whose cover is gree n is __________________________________ .
第三章金属及其化合物知识点总结及方程式一、钠、镁、铝单质 （一）、物理性质： 1、钠：银白色固体，它的密度比水要小，比煤油大，质软，熔沸点低，保存在煤油或石蜡油中。 2、铝：银白色固体，有金属光泽，导电、导热性良好、密度较小，地壳中含量最多的金属元素。 3、铁：银白色固体，导电、导热性良好，地壳中含量居第四位。 （二）、化学性质： Na Mg Al Fe 与O2常温： 4Na + O2 = 2Na2O 点燃： 2Na＋O2Na2O2 现象：熔化燃烧，火焰 呈黄色，生成淡 黄色的固体 常温下生成氧化膜，点燃 燃烧： 2Mg + O22MgO 常温下氧化生成致密氧化 膜： 4Al + 3O2 = 2Al2O3 纯氧中点燃生成Fe3O4 3Fe + 2O2 Fe3O4 与H2O 2Na+2H2O=2NaOH+ H2↑ 现象：浮熔游响红 与冷水缓慢的反应,与热 水较快的反应： Mg+2H2O=Mg(OH)2+ H2↑ 受氧化膜阻碍与冷水不反应 加热时与水蒸气反应 3Fe＋4H2O Fe3O4+4H2 高温 与酸 Mg +2H+=== Mg2+ + H2↑ 与盐2Na+2H2O+CuSO4= Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑ 现象：浮熔游响 蓝色沉淀 置换出较不活泼金属： Mg+Cu2+=Mg2++Cu 置换出较不活泼金属 2Al+3Cu2+=2Al3++3Cu 置换出较不活泼金属 Fe+Cu2+=Cu+Fe2+ Fe＋2Fe3＋＝3Fe2＋ 现象：溶液黄色变为浅绿色 与碱与水反应不反应2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3H2↑ 2mol铝做还原剂6mol水做 氧化剂 不反应 二、钠的重要化合物 （一）、氧化钠与过氧化钠 Na2O Na2O2 （过氧根O22-）化合价（O）-2 -1 颜色状态白色粉末淡黄色粉末类别碱性氧化物过氧化物，非碱性氧化物 与水反应Na2O+H2O===2NaOH 现象：放热，有气泡产生，带火星木条复燃，滴加酚酞先变红，后褪色
必修二unit 1 单词练习题 2 一，单项选择题 1.It is really a pity that as many as 58 lives didn’t ________ the big high-rise(摩天大楼) fire that happened in Shanghai on 15th November, 2010. A. perform B. succeed C. remove D. survive 2. There are concerns that the beggars in the street may not ______ the freezing winter. A. survive B. live C. suffer D. experience 3. The police as well as the lost child’s parents set out, ________ the nearby forest for the boy. A. searching B. searching for C. in search of D. in search for 4. –What do you think of the sudden news? – Well, it’s quite ______ and I am quite _____ at it. A. amazed; amazed B, amazed; amazing C. amazing; amazing D. amazing; amazed 5. Although he has taken a lot of medicine, his health ____________poor. A. proves B. remains C. maintains D. Continues 6. We should learn from the spirit of the Foolish Old Man _____ the mountains in our daily study. A. removed B. moved D. who removed D. who moved 7. There are two buildings, ______ stands nearly a hundred feet high. A. the larger B. the larger of them C. the larger one that D. the larger of which 8. The factory produces half a million pairs of shoes every year, 80% _____ are sold abroad. A. of which B. which of C. of them D. of that 9. The old man used ____ in front of his house and he has got used to _____like that. A. to sit; doing B. to sitting; do C. to sit; do D. to sitting; doing 10. It is not _____ to discuss the question again and again. A. worth B. worthy C. worthwhile D. worth while 11. You should understand the traffic rules by now. You’ve had it ______often enough. A. explaining B, to explain C. explain D. explained 12. You’ll find this map of great ______ in helping you to get round London. A. price B. cost C. value D. usefulness 13. Some researchers believe that there is no doubt ____ a cure for AIDS will be found. A. which B. that C. what D. whether 14. With the help of the government, a large number of people _____after the terrible earthquake of May 12th, 2008. A. survived B. remained C. lived D. saved 15. Though is was dark and raining hard, the children went out _____their lost dog. A. in honor of B. in celebration of C. in danger of D. in search of 16. The young man helped the company recover, so his boss gave him an apartment _______. A. in return B. in turn C. in charge D. in fact 17. Judging from the look on his face, he didn’t think ____ of our plan. A. well B. good C. nice D. high 18. –Why was he ____from his position? --- Because he broke the rule on purpose. A. disappeared B. gone C. removed D. beaten 19. The news _______ any doubts about the company’s future. Everybody in the company was happy. A. removed B. renamed C. reminded D. replaced 2o. The princess’s hat was really fancy, which ______with gold and jewels. A. dressed B. decorated C. was dressed D. was decorated 21. There are many dictionaries here. Which one _____ you? A. is belonging to B. is belonged to C. belongs to D. belongs 22. There is no doubt _____ you will be given a ______reception.
第三章:金属及其化合物 一、 金属活动性Na＞Mg＞Al＞Fe。 二、金属一般比较活泼，容易与O2反应而生成氧化物，可以与酸溶液反应而生成H2，特别活泼的如Na等可以与H2O发生反应置换出H2，特殊金属如Al可以与碱溶液反应而得到H2。 三、 A12O3为两性氧化物，Al（OH）3为两性氢氧化物，都既可以与强酸反应生成盐和水，也可以与强碱反应生成盐和水。 四、 五、Na2CO3和NaHCO3比较 碳酸钠碳酸氢钠 俗名纯碱或苏打小苏打 色态白色晶体细小白色晶体 水溶性易溶于水，溶液呈碱性使酚酞变红易溶于水（但比Na2CO3溶解度小）溶液呈碱性（酚酞变浅红） 热稳定性较稳定，受热难分解受热易分解 2NaHCO3=Na2CO3＋CO2↑＋H2O 与酸反应CO32—HCO3—H＋ CO3-＋H＋==CO2↑＋H2O HCO3-＋H＋==CO2↑＋H2O 相同条件下放出CO2的速度NaHCO3比Na2CO3快 与碱反应Na2CO3＋Ca（OH）2==CaCO3↓＋2NaOH 反应实质：CO32-与金属阳离子的复分解反应NaHCO3＋NaOH==Na2CO3＋H2O 反应实质：HCO3—＋OH－==H2O＋CO32— 与H2O和CO2的反应Na2CO3＋CO2＋H2O==2NaHCO3CO32-＋H2O＋CO2==HCO3- 与盐反应CaCl2＋Na2CO3==CaCO3↓＋2NaCl Ca2＋＋CO32— ==CaCO3↓ 主要用途玻璃、造纸、制皂、洗涤发酵、医药、灭火器 六、．合金：两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合在一起而形成的具有金属特性的物质。 合金的特点；硬度一般比成分金属大而熔点比成分金属低，用途比纯金属要广泛。 第三章《金属及其化合物》单元练习 一、选择题:(本题包括13 小题,1－9题为只有1个选项符合题意，每小题3分,10－13题有1－2个答案，每小题4分，共43 分。) 1在实验室中，通常将金属钠保存在 A．水中B．煤油中C．四氯化碳中D．汽油中 2下列物质中，不属于 ．．．合金的是 A．硬铝B．黄铜C．钢铁D．金箔
高一化学必修一第三章化学方程式归纳 一、钠及其化合物 1.钠与氧气：常温： 点燃： 2.钠与水反应： 离子方程式： 3.钠与硫酸反应： 4.氧化钠与水反应： 5.过氧化钠与二氧化碳反应： 6.过氧化钠与水反应： 离子方程式： 7.NaOH溶液中通入少量CO2： 离子方程式： NaOH溶液中通入过量CO2： 离子方程式： 8.①向碳酸钠溶液中滴入少量稀盐酸： 向稀盐酸中滴入少量碳酸钠溶液： ②除去碳酸氢钠溶液中混有的碳酸钠： ③碳酸钠与氢氧化钙： ④碳酸氢钠与盐酸： ⑤少量碳酸氢钠溶液滴入氢氧化钙溶液中： 少量氢氧化钙溶液滴入碳酸氢钠溶液中： ⑥除去碳酸钠溶液中的碳酸氢钠： ⑦除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠：
⑧鉴别碳酸钠和碳酸氢钠溶液： 二、铝及其化合物 1.铝与氧气的反应： 2.铝与氧化铁反应（铝热反应）： 3.铝和稀盐酸： 离子方程式： 4.铝和NaOH溶液: 离子方程式： 5.氧化铝和稀硫酸： 离子方程式： 6.氧化铝和NaOH溶液： 离子方程式： 7.氢氧化铝和盐酸： 离子方程式： 8.氢氧化铝和NaOH溶液： 离子方程式： 9.氢氧化铝受热分解： 10.硫酸铝与氨水反应： 离子方程式： 11.AlCl3溶液中加入少量NaOH溶液： AlCl3溶液中加入过量NaOH溶液：12.往偏铝酸钠溶液中通入少量CO2：
往偏铝酸钠溶液中通入足量CO2： 13.电解氧化铝： 三、铁及其化合物 1.铁与氧气反应： 铁与硫反应： 2.铁与盐酸反应： 离子方程式： 铁与CuSO4溶液： 离子方程式： 3.铁和水蒸气： 4.氧化亚铁与盐酸反应： 离子方程式： 5.氧化铁与盐酸反应： 离子方程式： 6.CO还原氧化铁： 7.氯化铁与氢氧化钠溶液： 离子方程式： 8.硫酸亚铁与氢氧化钠溶液： 离子方程式： 9.氢氧化铁加热分解： 10.氢氧化亚铁被氧化成氢氧化铁： 11.除去FeCl2中的FeCl3： 离子方程式： 12.FeCl2和Cl2反应： 离子方程式：
高一英语材料Unit1 Cultural relics) (必修二一、词性转换 vt. __________ adj. 2. amaze 1. rare adj. __________ adv. vt. ___________n. _______(反义词)4. survive 3. value n. _______ adj. n. _________ adj. 5. decorate v. __________n. 6. wood 反)8. evidence n. ________ adj. 7. doubt n. vt. ________ adj. _______( __________ adj. 反)10. culture n.9. formal adj. __________( 二．完成句子) for your help? 1. Can I buy lunch for you ________________ (作为报答) 40 dollars. 2. This vase is valued ________________(少于) for a long time. two countries have been _________________(交战3. Those ). 4. The machine has already been __________________(拆开) them. 评价高names, but he didn 5. John mentioned several judges''t __________________( 6. There is no d_____________ that he will get the first prize. 7. Pandas are a kind of r_____________ animals. t mine; it b_____________ to the library. '8. That dictionary isn9. She is an able girl and she d_______________ all her dresses. s pretty happy. '10. I f______________ （想象）he) the painting to another wall. 搬走11. She r______________(12. He bought me a v_______________ diamond ring as a birthday present. 13. The great hall was d_______________ with flowers. reading. 14. That novel isn't w______________（值得）ffice. ) post o15. Catherine works at the l______________(当地的 三．选择词组填空 at war belong to less than take apart in return for to one's surprise in search of think highly of look into there is no doubt that rather than in other words 1.A team of 350 experts were sent to the desert _____________ the buried ancient city. 2.The police have received the letter and they are _____________it. 3.I gave him some apples _____________ his help. 4.The headmaster ______________me because of my good performance. 5.Recently I've found a rare Qing Dynasty vase. But I don't know whether it should ______________me.
高中化学必修一第三章知识点 ，，，xx金属及其化合物是高中化学必修一第三章的知识点，你都掌握了吗?接下来我为你整理了，一起来看看吧。第一节金属的化学性质一、钠 Na1、单质钠的物理性质：钠质软、银白色、熔点低、密度比水的小但比煤油的大。2、单质钠的化学性质：①钠与O2反应常温下：4Na + O2=2Na2O 新切开的钠放在空气中容易变暗加热时：2Na + O2==Na2O2 钠先熔化后燃烧，发出黄色火焰，生成淡黄色固体Na2O2。Na2O2中氧元素为-1价，Na2O2既有氧化性又有还原性。 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2Na2O2是呼吸面具、潜水艇的供氧剂，Na2O2具有强氧化性能漂白。②钠与H2O反应2Na+2H2O=2NaOH+H2↑离子方程式：2Na++2H2O=2Na++2OH-+H2↑注意配平实验现象：“浮——钠密度比水小;游——生成氢气;响——反应剧烈;熔——钠熔点低;红——生成的NaOH遇酚酞变红”。③钠与盐溶液反应如钠与CuSO4溶液反应，应该先是钠与H2O反应生成NaOH 与H2，再和CuSO4溶液反应，有关化学方程式： 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑CuSO4+2NaOH=CuOH2↓+Na2SO4总的方程式： 2Na+2H2O+CuSO4=CuOH2↓+Na2SO4+H2↑实验现象：有蓝色沉淀生成，有气泡放出K、Ca、Na三种单质与盐溶液反应时，先与水反应生成相应的碱，碱再和盐溶液反应④钠与酸反应：2Na+2HCl=2NaCl+H2↑反应剧烈离子方程式：2Na+2H+=2Na++H2↑3、钠的存在：以化合态存在。 4、钠的保存：保存在煤油或石蜡中。 5、钠在空气中的变化过程：
化学必修一第三章知识点总结 1．元素的存在形式有两种：游离态和化合态。 （1）钠镁铝只以化合态形式存在：钠元素的主要存在形式是氯化钠，镁元素的存在形式有菱镁矿，铝元素的存在形式有铝土矿。 （2）铁元素有两种存在形式：游离态的陨铁和化合态的铁矿石。 2．金属单质的用途： （1）利用钠元素的特征焰色（黄色）制高压钠灯，高压钠灯的透雾力强，可以做航标灯；利用钠单质的熔点低，钠钾合金常温下呈液态，做原子反应堆的导热剂；利用钠单质制备过氧化钠，利用钠单质还原熔融态的四氯化钛制备金属钛。 （2）镁条燃烧发出耀眼的白光，用来做照明弹。 （3）利用铝的良好导电性，做导线。利用铝块和铝粉的颜色都是银白色，铝粉制成银粉（白色涂料）。 3．金属化合物的用途： （1）过氧化钠做漂白剂，过氧化钠做水下作业、坑道下作业的供氧剂；氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠做食品添加剂；氯化钠做为制备单质钠和氯气的原料，氯化钠做为制备氢氧化钠、氢气、氯气的原料。 （2）氧化镁的熔点高，做耐高温的材料：耐火管、耐火坩埚、耐高温的实验仪器。 （3）明矾做净水剂。 4．金属的分类： （1）根据冶金工业标准分类：铁（铬、锰）为黑色金属，其余金属（钠镁铝等）为有色金属。 （2）根据密度分类：密度大于4.5g/cm3的金属是重金属：如铁、铜、铅、钡，密度小于4.5g/cm3的金属是轻金属：如钠、镁、铝。 5．氧化物的分类：二元化合物，其中一种元素是氧元素，并且氧元素呈负二价的化合物是氧化物。 （1）氧化物（根据氧化物中非氧元素的种类）分为金属氧化物和非金属氧化物。（2）金属氧化物分为酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物。 （3）非金属氧化物分为酸性氧化物、不成盐氧化物。 （4）氧化物（根据氧化物是否与碱或酸反应生成盐）分为成盐氧化物和不成盐氧化物（CO 、NO）。 （5）成盐氧化物分为酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物。 （6）酸性氧化物分为高价态的金属氧化物（Mn2O7）和非金属氧化物（CO2）。 （7）碱性氧化物只能是金属氧化物（CaO）。 （8）两性氧化物只能是金属氧化物（Al2O3、ZnO）。 6．金属氢氧化物的分类：碱性氢氧化物和两性氢氧化物。 7．含金属阳离子的物质分为金属单质、金属氧化物、金属氢氧化物、金属无氧酸盐、金属含氧酸盐。 8．酸根离子分为三类： （1）含金属元素的含氧酸根离子（AlO2-、MnO4-）。 （2）含非金属元素的含氧酸根离子（NO3-）。 （3）含非金属元素的无氧酸根离子（Cl-）等。 9．阳离子分类： （1）金属阳离子（Na+）和非金属阳离子（H+ 、NH4+）。 （2）阳离子分单一价态阳离子（Na+）和变价态阳离子（Fe2+、Fe3+），单一价态的阳离子和最高价态的阳离子只有氧化性，氧化性顺序：Ag+ > Fe3+ > Cu2+ > H+；较低价态的金属离子既有氧化性又有还原性，遇到强氧化剂呈还原性，遇到强还原剂呈氧化性。 10．温度不同产物不同的化学方程式： 4Na+O2=2Na2O ； 2Na+O2=Na2O2 11．量不同产物不同的化学方程式：
高中英语必修二Unit 1单词表汇总（人 教版） 高中英语必修二Unit1单词表汇总（人教版） Unit1 、△culturaladj. 2、△relicn. 3、rareadj. 4、valuableadj. 5、survivevi. 6、vasen. 7、dynastyn. 8、△Tajmahal 9、△ivoryn. 0、△dragonn. 1、△ambern. 2、insearchof 3△FrederickwilliamI 4、△Prussian. 5、amazevt. 6、amazingadj. 7、selectvt. 8、honeyn.
9、designn. vt. 20、fancyadj. vt. 21、stylen. 22、decoratev. 23、jeweln. 24、artistn. 25、belongvi. 26、belongto 27、△PetertheGreat 28、inreturn 29、△czarn. 30、troopn. 31、△StPetersburgn. 32、receptionn. 33、△catherineⅡ 35、atwar 36、removevt. 37、lessthan 38、woodenadj. 39、doubtn.
vt. 40、△konigsbergn. 41、△theBalticSea 42、△mysteryn. 43、formeradj. 44、worthprep. n． adj. 45、△rebuildvt. 46、localadj. 47、apartadv. 48、takeapart 49、△Leningradn. 50、paintingn. 51、castlen. 52、△windsorcastle 53、trialn. 54、△eyewitnessn. 55、evidencen. 56、△janHasek 57、△czechRepublic 58、explodevi.
第三章金属及其化合物 第一节金属的化学性质说课稿 各位老师，你们好！ 今天我的说课题目是人教版必修一第三章《金属的化学性质》第一节，我将从教材、教法、学法、教学过程几个方面来说这节课。 一、说教材 1、教材的地位及其作用： 《金属的化学性质》是高一化学第三章《金属及其化合物》第一节的内容，具体内容主要有常见金属的化学性质。本课题是在原有知识的基础上对金属的化学性质进行深入、系统地学习，这样使元素和化合物知识更加完整。它侧重于对金属活动性顺序的理解和能利用金属活动性顺序解释—些与日常生活有关的化学问题，使学生在获得知识的同时，解决实际问题的能力也获得提高，而且学好本课题为以后学习酸、碱、盐打下良好的基础。 2、教学目标 教学目标的确定必须科学、简明，切合教材要求，符合学生实际，切实突出重点，体现全面性，综合性和发展性。为此，确定以下教学目标 （1）知识与技能： ①知道铁、铝等常见金属与氧气的反应②认识金属活动性顺序和置换反应 ③能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题 （2）过程与方法： ①学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、化学语言表述有关信息②初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯
（3）情感态度与价值观 ①培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神②通过实验激发和增强对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣 3、教学重、难点 我是根据新课标的要求、教材内容设置及对今后教学的影响来制定教学重、难点的。教材介绍了金属与氧气、金属与酸、金属与水的反应，这三点化学性质都可以在一定程度上说明金属的活动性强弱；为今后学习酸、碱、盐的知识做了铺垫；所以，我确定本课题的重点是通过实验探究认识金属活动性顺序。由于金属活动性顺序比较抽象，需要学生记忆，而且在运用时需考虑一定的条件；又紧密结合学生对金属的认识、思维能力、生活经验以及这个年龄段的特征等因素，我确定本课题的难点是运用金属活动性顺序解释生活、生产中的实际问题。 二、说教法 学生是认知的主体，是教学的中心，教学要以学生主动构建过程为核心，要充分考虑学生的现有基础，并与学生的认知经验紧密结合，这样才能保证教学内容适合学生，并能被学生纳入到他们的知识结构中，使他们逐步建立完善的知识结构。教材的重点放在通过金属的化学性质的探究，达到对金属活动性顺序的探究上，常见金属活动性顺序的探究贯穿于整个金属化学性质探究的讨论始终，既突出了重点，又利于难点的突破。再结合使用多媒体呈现生活中金属锈蚀的图片帮助同学们运用金属活动性顺序解释一些实际问题，突破难点，巩固教学成果，学生的学习情况能得到及时的反馈。 而本课题中金属的每一点化学性质在前面的学习中均已有所了解，特别是金属与氧气的反应，学生了解的较多。因此本节课主要采用实验探究法和讨论为主线，辅以对比归纳的方法进行教学，多种教学方法互相穿插渗透，使学生学到生动有用的化学知识，优化课堂教学，使课堂教学达到最佳效果。 三、说学法
高一英语材料 一、词性转换(必修二Unit1 Cultural relics) 1. rare adj. __________ adv. 2. amaze vt. __________ adj. 3. value n. _______ adj. _______(反义词) 4. survive vt. ___________n. 5. decorate v. __________n. 6. wood n. _________ adj. 7. doubt n. vt. ________ adj. _______(反)8. evidence n. ________ adj. 9. formal adj. __________(反)10. culture n.__________ adj. 二．完成句子 1. Can I buy lunch for you ________________ (作为报答) for your help? 2. This vase is valued ________________(少于) 40 dollars. 3. Those two countries have been _________________(交战) for a long time. 4. The machine has already been __________________(拆开). 5. John mentioned several judges’ names, but he didn’t __________________(评价高) them. 6. There is no d_____________ that he will get the first prize. 7. Pandas are a kind of r_____________ animals. 8. That dictionary isn’t mine; it b_____________ to the library. 9. She is an able girl and she d_______________ all her dresses. 10. I f______________ （想象）he’s pretty happy. 11. She r______________(搬走) the painting to another wall. 12. He bought me a v_______________ diamond ring as a birthday present. 13. The great hall was d_______________ with flowers. 14. That novel isn’t w______________（值得）reading. 15. Catherine works at the l______________(当地的) post o ffice. at war belong to less than take apart in return for to one’s surprise in search of think highly of look into there is no doubt that rather than in other words 2.The police have received the letter and they are _____________it. 3.I gave him some apples _____________ his help. 4.The headmaster ______________me because of my good performance. 5.Recently I’ve found a rare Qing Dynasty vase. But I don’t know whether it should ______________me. 6.The old man saw some Germans ________________ the AmberRoom and moving it away. 7.He is an explorer ___________ a sailor. 8.When two countries were __________, troops of armies were sent to battlefront to fight. 9.Much _________________, the task was finished in only one week. 四．单项选择 1.Though he is a murderer, he should receive a fair _______. A. experiment B. trial C. doubt D. test 2. As is known to all, the financial crisis firstly broke out in the United States which _______ the group of developed countries. A. belonging to B. was belonging to C. belongs to D. is belonged to 3. The little boy was the only one who ______ the earthquake in his village, and the government sent him to a city school after that. A. experienced B. escaped C. survived D. suffered 4. There’s no doubt ________ international cooperation is the key to ______ with cybercrime.(网络犯罪) A. whether; doing B. that; dealing C. whether; do D. that; do 5. The employee you had been thinking highly_______ dishonest. A. of proving B. of proved C. of to prove D. of being proved. 6. The police________ him to see if he had a gun. A. searched for B. searched C. in search of D. looked for 7. Whether by accident or _______, he arrived too late to help us. A. purpose B. aim C. design D. chance 8. The countries have been _______ for more than a century. A. at rest B. at war C. at table D. at school
化学必修一第三章知识点总结 1.元素得存在形式有两种:游离态与化合态。 (1)钠镁铝只以化合态形式存在:钠元素得主要存在形式就是氯化钠,镁元素得存在形式有菱镁矿,铝元素得存在形式有铝土矿。 (2)铁元素有两种存在形式:游离态得陨铁与化合态得铁矿石。 2.金属单质得用途: (1)利用钠元素得特征焰色(黄色)制高压钠灯,高压钠灯得透雾力强,可以做航标灯;利用钠单质得熔点低,钠钾合金常温下呈液态,做原子反应堆得导热剂;利用钠单质制备过氧化钠,利用钠单质还原熔融态得四氯化钛制备金属钛。 (2)镁条燃烧发出耀眼得白光,用来做照明弹。 (3)利用铝得良好导电性,做导线。利用铝块与铝粉得颜色都就是银白色,铝粉制成银粉(白色涂料)。 3.金属化合物得用途: (1)过氧化钠做漂白剂,过氧化钠做水下作业、坑道下作业得供氧剂;氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠做食品添加剂;氯化钠做为制备单质钠与氯气得原料,氯化钠做为制备氢氧化钠、氢气、氯气得原料。 (2)氧化镁得熔点高,做耐高温得材料:耐火管、耐火坩埚、耐高温得实验仪器。 (3)明矾做净水剂。 4.金属得分类: (1)根据冶金工业标准分类:铁(铬、锰)为黑色金属,其余金属(钠镁铝等)为有色金属。 (2)根据密度分类:密度大于4、5g/cm3得金属就是重金属:如铁、铜、铅、钡,密度小于4、5g/cm3得金属就是轻金属:如钠、镁、铝。 5.氧化物得分类:二元化合物,其中一种元素就是氧元素,并且氧元素呈负二价得化合物就是氧化物。 (1)氧化物(根据氧化物中非氧元素得种类)分为金属氧化物与非金属氧化物。(2)金属氧化物分为酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物。 (3)非金属氧化物分为酸性氧化物、不成盐氧化物。 (4)氧化物(根据氧化物就是否与碱或酸反应生成盐)分为成盐氧化物与不成盐氧化物(CO 、NO)。 (5)成盐氧化物分为酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物。 (6)酸性氧化物分为高价态得金属氧化物(Mn2O7)与非金属氧化物(CO2)。 (7)碱性氧化物只能就是金属氧化物(CaO)。 (8)两性氧化物只能就是金属氧化物(Al2O3、ZnO)。 6.金属氢氧化物得分类:碱性氢氧化物与两性氢氧化物。 7.含金属阳离子得物质分为金属单质、金属氧化物、金属氢氧化物、金属无氧酸盐、金属含氧酸盐。 8.酸根离子分为三类: (1)含金属元素得含氧酸根离子(AlO2-、MnO4-)。 (2)含非金属元素得含氧酸根离子(NO3-)。 (3)含非金属元素得无氧酸根离子(Cl-)等。 9.阳离子分类: (1)金属阳离子(Na+)与非金属阳离子(H+ 、NH4+)。 (2)阳离子分单一价态阳离子(Na+)与变价态阳离子(Fe2+、Fe3+),单一价态得阳离子与最高价态得阳离子只有氧化性,氧化性顺序:Ag+ > Fe3+ > Cu2+ > H+ ;较低价态得金属离子既有氧化性又有还原性,遇到强氧化剂呈还原性,遇到强还原剂呈氧化性。 10.温度不同产物不同得化学方程式: 4Na+O2=2Na2O ; 2Na+O2=Na2O2 11.量不同产物不同得化学方程式: CO2 + NaOH = NaHCO3 ;CO2+2NaOH =Na2CO3 + H2O
高一化学必修一第三章化学方程式总结 一、钠及其化合物 1.钠与氧气：常温： 点燃： 2.钠与水反应： 离子方程式： 3.钠与硫酸反应： 4.氧化钠与水反应： 5.过氧化钠与二氧化碳反应： 6.过氧化钠与水反应： 离子方程式： 7.NaOH溶液中通入少量CO2： 离子方程式： NaOH溶液中通入过量CO2： 离子方程式： 8.①向碳酸钠溶液中滴入少量稀盐酸： 向稀盐酸中滴入少量碳酸钠溶液： ②除去碳酸氢钠溶液中混有的碳酸钠： ③碳酸钠与氢氧化钙： ④碳酸氢钠与盐酸： ⑤少量碳酸氢钠溶液滴入氢氧化钙溶液中： 少量氢氧化钙溶液滴入碳酸氢钠溶液中： ⑥除去碳酸钠溶液中的碳酸氢钠： ⑦除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠： ⑧鉴别碳酸钠和碳酸氢钠溶液： １
二、铝及其化合物 1.铝与氧气的反应： 2.铝与氧化铁反应（铝热反应）： 3.铝和稀盐酸： 离子方程式： 4.铝和NaOH溶液: 离子方程式： 5.氧化铝和稀硫酸： 离子方程式： 6.氧化铝和NaOH溶液： 离子方程式： 7.氢氧化铝和盐酸： 离子方程式： 8.氢氧化铝和NaOH溶液： 离子方程式： 9.氢氧化铝受热分解： 10.硫酸铝与氨水反应： 离子方程式： 11.AlCl3溶液中加入少量NaOH溶液： AlCl3溶液中加入过量NaOH溶液： 12.往偏铝酸钠溶液中通入少量CO2： 往偏铝酸钠溶液中通入足量CO2： 13.电解氧化铝： ２
三、铁及其化合物 1.铁与氧气反应： 铁与硫反应： 2.铁与盐酸反应： 离子方程式： 铁与CuSO4溶液： 离子方程式： 3.铁和水蒸气： 4.氧化亚铁与盐酸反应： 离子方程式： 5.氧化铁与盐酸反应： 离子方程式： 6.CO还原氧化铁： 7.氯化铁与氢氧化钠溶液： 离子方程式： 8.硫酸亚铁与氢氧化钠溶液： 离子方程式： 9.氢氧化铁加热分解： 10.氢氧化亚铁被氧化成氢氧化铁： 11.除去FeCl2中的FeCl3： 离子方程式： 12.FeCl2和Cl2反应： 离子方程式： 13.FeCl3和Cu反应： 离子方程式： 14.氯化铁与硫氰化钾溶液反应： ３