七年级历史期中复习资料：
第1课：祖国境内的远古居民
1、我国境内已知的最早人类是——元谋人（其生活距今约170万年，在云南省元谋县发现的）
2、人跟动物的根本区别是——会不会制造和使用工具。
3、北京人：距今约70万年—20万年，在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。形成了早期的原始社会。
4、山顶洞人：距今约一万八千年，在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代人基本相同；使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术；使用人工取火；用骨针缝制衣服；他们生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
5.记住课本第3页北京人头部复原像图
第2课：原始的农耕生活
1、河姆渡原始居民：距今约七千年，位于长江流域，体现的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址。用耒耜耕地，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。住干栏式房子，挖水井，饲养家畜，打猎捕鱼；会制造陶器和简单的玉器、原始乐器。
2、半坡原始居民：距今约五六千年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。已使用磨制石器，种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。住半地穴式房子；制彩陶；饲养动物、使用弓箭、打猎捕渔；已会纺线、织布、制衣。
3、记住课本第8页和第9页干栏式房子和半地穴式房子的样子。
4、山东大汶口时期，随着社会生产力的发展，已有了私有财产和贫富分化
第3课：华夏之祖
1、黄帝和炎帝都是生活在黄河流域的两个著名的部落首领，距今约四五千年。后来，黄帝和炎帝结成联盟，打败蚩尤。从此，这两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
2、黄帝为中华文明乃至世界文明作出了巨大的贡献，因此黄帝也被称为“人文初祖”。课本第13页贡献。
3、尧、舜、禹的“禅让”。这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。第4课：夏、商、西周的兴亡
1、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。我国开始进入奴隶社会时期。
2、禹死后，其儿子启继承父位，成为夏朝第二代国王。世袭制代替了禅让制。
3、夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。夏朝的国家机构，是奴隶主压迫奴隶和平民的工具。
4、由于夏朝最后一个国王桀的暴政，导致商汤灭夏，夏朝灭亡，商朝建立。
5、商朝又称为殷朝。因为商王盘庚迁殷后，商朝的统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国。
6、由于商朝最后一个国王商纣的暴政，导致武王伐纣，商朝灭亡。后来周武王建立西周，定都镐。
7、为了巩固统治，西周实行分封制，这是西周成为一个强盛国家的主要原因。西周的等级制度：（天子→ 诸侯→ 卿大夫→ 士）→ （平民→ 奴隶）8、西周分封制的内容是：①周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等封他们为诸侯；②诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品；③诸侯平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
第5课：灿烂的青铜文明
1、原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。其中著名的青铜器有司母戊鼎（世界上迄今为止出土的最大的青铜器）和四羊方尊。
2、在成都平原盛行着一种独特的青铜文化，叫做“三星堆” 文化。
3、我国是世界上最早发明瓷器的国家。
4、商周时期“五谷”已经齐备，农业上知道选种、施肥和治虫害。今天家畜家禽的主要品种商朝时都已经有了，还有牲畜圈栏。
5、夏、商、西周是以农业为主的社会。奴隶是主要的劳动者，过着悲惨的生活，其中以人祭和人殉最为悲惨。
第6课：春秋战国的纷争
1、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋（公元前770年至公元前476年）和战国（公元前476年至公元前221年）时期。
2、春秋时期的主要霸主有：齐桓公、晋文公、楚庄王等。
3、齐桓公是春秋时期第一个霸主。（任管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制）
4、楚晋争霸在春秋时期最激烈。其中有城濮大战。城濮大战使晋文公成为中原霸主。
5、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（三家分晋：赵、魏、韩）
6、战国时期著名的战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。公元前260年，秦、赵之间发生长平之战，赵军大败、一蹶不振。从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
第7课：大变革的时代
1、春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时期，铁农具使用范围扩大。
2、我国至迟在春秋末年已出现了牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
3、都江堰：由战国时期蜀郡太守李冰在岷江中游主持修建的，是闻名世界的防洪灌溉工程，两千多年来一直造福人类，因此成都平原有“天府之国” 的美称。
4、商鞅变法：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。
★变法的内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵州的特权③建立县制，由国君直接派官吏治理。
★变法的意义：通过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展为战国后期最富强的封建国家。
4、战国时期，我国已经进入到封建社会时期。地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。
第8课：中华文化的勃兴（一）
1、文字的演变：
甲骨文（商朝）→金文（商周）→大篆（西周晚期）→帛书（战国）→小篆、隶书（秦朝）
我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。
2、今天的农历，又叫“夏历”。商朝的历法一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。战国时期，人们测定出一年24个节气。
3、扁鹊是春秋战国之际的名医。他总结出来的望、闻、问、切的“四诊法” ，一直被中医沿用。
4、屈原：战国末期楚国人。其代表作是《离骚》。
5、春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”。以湖北随州的战国编钟最为珍贵。
第9课：中华文化的勃兴（二）
1、儒家学派的创始人——孔子。孔子是大思想家、大教育家。他提出“仁” 的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”、“为政以德”。他创办私学，因材施教，谦虚好学，“温故而知新”。其言论由他的弟子整理成为《论语》一书。
2、道家学派的创始人——老子。其主要思想是：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。他的学说记录在《道德经》里面。
3、孟子——儒家。主要思想：①“春秋无义战”，反对一切战争；②要求统治者用“仁政”治国；③提出要合理利用自然资源。
4、韩非子——法家。主张改革，提倡法制，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
5、孙武——兵家。著《孙子兵法》。“知彼知己者，百战不殆”。