吉木萨尔县第一中学“五五”普法典型经验材料
典
型
材
料
吉木萨尔县第一中学
2011年9月6日
吉木萨尔县第一中学“五五”普法典型经验材料
一、基本情况
吉木萨尔县一中始建于1956年，是一所民汉合校的自治区级示范高级中学。占地面积为10万平方米，其中，教学用地9万平方米，绿地面积2.3万平方米。占校园面积23%，校园绿树成荫，亭台长廊布局合理，教育教学区域规划规范，是国家级的绿色学校，自治区依法治校示范校、自治区德育达标校。现有教职工207人，其中专任教师192名，少数民族教师27名，外籍教师2名。党员89人，占教职工总数43%。在校教学班级41个，在校学生2233人（其中民语学生343人）。我校领导班子，结构合理，均为教学骨干教师。校级领导5人，中层领导6人，年级领导6人。我校有教学楼三幢，图书实验楼一幢，学生住宿楼两幢，教工宿舍楼一幢。
多年来，学校领导班子秉承依法治校的优良传统，以优秀的教学质量和良好的社会信誉，得到上级的肯定，赢得社会的认可。尤其是近几年来，学校以普法依法治理为契机，坚持把普法工作与依法治校相结合，把普法工作与平安创建相结合，把普法工作与构建和谐校园相结合，把普法工作与维护民族团结、维护社会稳定相结合。学校连续五年在全县综合目标考核评比中名列总分第一。而且还先后被评为自治区级文明单位、自治区依法治校示范学校、州级普法依法治理先进单位、州级民主管理先进单位，区级德育达标校、州级党建示范单位、国家级绿色学校等殊荣。现就我校普法依法治理工作向各位领导汇报如下：
二、加强领导、制订计划、完善制度，确保普法依法治理工作的开展。
我校领导班子一向重视普法工作。2005年，“四五”普法工作结束，我校取得了“自治区依法治校示范校”的荣誉，学校及时成立了以校长为组长，书记和法制副校长为副组长，各年级组领导及全体政治教师为成员的领导小组。领导小组下设由专门负责法制宣传教育工作办公室，另一方面我校专门聘请了司法和公安部门的同志担任我校的法制副校长和普法老师。从而使我校法制工作有了领导主管负责、专人落实。
为使我校普法依法治理工作扎实有效地开展，我校不仅制定了《普法依法治理工作五年规划》，还制定了每年普法工作计划，努力达到目标任务明确、措施内容具体、时序安排合理。在具体安排过程中，我们一方面严格按计划进行，一方面根据普法工作与学校工作的新形势、新情况、新要求，不断更新普法内容，力求普法工作有阵地、有形式、有效果，努力使普法教育渗透到学校各项工作之中，让普法工作稳步推进。
为了确保普法工作顺利开展并落到实处，我校陆续制订出台了一批有关学法、用法、依法治校、依法执教的规章制度。为提高广大师生对依法治校工作的认识，学校每学期都召开两次专题会议。一次是新学期开始前，召开
一个班子会，对依法治校工作进行专题研究，依次制定出学校的法制工作计划，再就是学期中，专题研究依法治校工作中存在的问题及调整措施。从而使我校的法制工作可操作性强、方向明确。
三、加强法制宣传教育，提高教师法律素质，做到以法治校。
认真学习、宣传、贯彻十七大精神，学习现行教育法律法规。为继续深入学习、宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方针、落实科学发展观与学校广大师生工作、学习、生活密切相关的法律法规，提高全体教职员工特别是提高领导干部的法律素质、法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理、依法从教的能力。学校组织全体师生员工认真学习《宪法》，以及《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》、《组织法》、《保密法》、《选举法》、《国家行政机关工作人员贪污贿赂行政处分暂行规定》、《关于违反财政法规处罚暂行规定》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》等法律法规。学校领导班子成立了中心学习小组，带头学习，同时安排每周二下午第四节课为专门的法制学习的时间，组织教师进行学习。学习方式是：(1)由校领导给老师们进行宣传动员，利用现代技术教育方式给教师们培训有关教育政策法规。(2)以教研组为单位，学习讨论。(3)充分利用黑板报、橱窗、校报、简报、电子屏幕，定期向全体师生宣传法律知识(4)组织全体教职工参加各级干部学法用法培训和考核，历次考核合格率均达100%。
四、加强法制宣传教育，增强学生遵纪守法的意识。
1、采取各种形式，建立相关制度，使普法工作健康有序的进行。
学校在县教育局的统一领导下，全校大力开展以"弘扬法治精神,普及法制知识,共建知识学校"为主题的法制“六进”活动。
"法制六进"活动的主要内容为开展"法律进学校"活动,增强学校依法办学、依法行政的能力,提高依法执教和依法治校水平。
聘请了法制副校长，在《预防未成年人犯罪法》实施中，进行了广播、黑板报的宣传工作，利用班、团会进行学习，并开办家长学校，使家庭、学校、社会形成教育的合力，法制副校长还在全校学生中举行了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国交通法》、《中华人民共和国消防法》、《治安管理处罚条例》等法制知识讲座，并采取了与学生对话、结对子、参加主题班会等方式，使法制教学深入人心，增强学生遵纪守法的意识。
2、充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。
我校认真贯彻执行教育为社会主义事业服务与社会实践相结合的教育方针，使德、智、体、美、劳的教育和社会实践等方面相互渗透，提高了学生的思想素质，从而达到了防患于未然的目的。
学校认真贯彻执行中学德育大纲，根据国家教委德育工作要点和县教育局德育工作要求，结合本校实际，按照德育总体目标和学生成长规律，确定德育内容和要求，开展爱国主义教育、民族团结、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德以及文明习惯养成教育、劳动教育、社会主义民主、法制与纪律教育、心理健康教育。除对各年级学生进行思想、政治、道德品质、良好个性心理素质和能力等系列内容的教育外，还随着政治、经济形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政策等教育，结合纪念重大节日以及学校、年级教育主题的需要进行革命传统教育；结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育。总之，针对不同学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的系统的经常的法制教育。我校实施法制教育的主要途径有：
(1)充分发挥法制课的主渠道作用，学校设置法制教育课，有专任教师、有统一教材和教学计划，并在各学科中渗透法律法规意识，开展丰富多彩的法制教育活动。学校充分利用政治课、讲座、报告会、主题班团队会、研究性课程等开展法制教育，由法制副校长、政治课教师、班主任学生班团队干部作为法制课的骨干队伍，保证了每学期不少于2个课时的时间进行有关法制教育。
(2)通过举办各种形式的法律知识讲座和展览对学生进行法制教育、国防知识教育。
(3)围绕每年12月4日的普法宣传日，开展形式多样、生动活泼的宣传活动，请学校法制副校长为教职工和学生进行法律咨询。同时举办由全体学生参加的“法律知识竞赛”活动。
(4)为执行《国旗法》，我校规范了升降国旗制度，在每天的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义主题，开展由学生自拟题目自写讲稿的“国旗下讲话”活动。
(5)进行“禁毒”宣传，参加“禁毒知识竞赛”，全体师生在校举办了“禁毒知识讲座”，参观“禁毒图片”展览，使学生了解到：为了祖国美好未来，为了美好的青春与前途，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，要远离白色瘟疫，创造美好明天。
(6)提高安全防火知识，保护野生动物，加强绿色环保意识，也是学校教育的一部分，如我校组织学生观看了“隐患在你身边”防火知识视频，在校组织了丰富多彩的爱家乡绿色环保活动，从各个方面加强了对学生的思想教育和行为教育。
（7）认真贯彻实施《食品卫生安全法》，教育学生注重饮食卫生，不购买食用不合格、过期食品。学校后勤部门加强饮食安全管理，定期检查学校食堂卫生，发现问题及时处理。
（8）、从日常管理、常规活动入手，培养学生的遵规守纪意识，使他们养成守法的习惯。高一新生进校军训、新学期的校规校纪法制专题教育
的培训、每周一的校晨会法制专讲，文明守纪先进班评选中的自查、周评、月总，校内卫生值周、自行车棚值周制度、学期初的校级主题班会等等，都在不同程度上约束、规范、指导着同学们的每一言每一行。正是这样从点滴开始，从多处切入，从时时着手，强化了学生的组织纪律观念，集体主义意识和崇高的荣誉感。自身行为规范了，遵纪守法意识自然而然就水到渠成。
（9）、加大对校园及周边环境的治理.
为给师生创设良好的学习生活环境，学校实行校领导24小时值班制度，进出校门登记制度及警、校共建制度，有效净化了学校及周边治安环境。班内每周一次的安全检查，学校每月一次的安全检查，问题学生首见负责制的实施等措施，最大程度的减少了不安全因素。
3、重视未成年人的不良行为的矫治是学校工作义不容辞的责任。
一部分同学自信心不足，自尊心脆弱，而这种脆弱的自尊心往往表现为一种较强的逆反心理，甚至表现为不听家长的话，同家长、教师对立，甚而违反学校纪律，针对这些情况，班主任及科任老师，用爱的力量去感化他们，理解他们，关心他们，去发现他们身上的闪光点。
对严重违反学校纪律，受到了学校纪律处分的学生，班主任倾注了爱心，做了大量细致的思想工作，帮助其树立信心，鼓励他们参加学校有益的活动，发挥其特长，对他们的进步和成绩给予肯定和表扬。老师的平等、宽容、耐心的态度感动了他们，使他们在各个方面都有了很大的进步。
在日常生活中，法律无处不在，我们通过学习法律知识，了解到如何用法律的武器保护自己的合法权益，并且约束自己的行为，避免走向歧途。
4、维护民族团结、维护社会稳定是我们长期的任务。结合普法教育工作，我校开展了一系列专题教育活动，组织教师学生学习《民族区域自治法》、《民族团结教育条例》，举行了“反对民族分裂”签字仪式，民族学生座谈会，“双维”演讲比赛，民语年级组“唱红歌”合唱比赛，“双维”活动“三好”教职工评选，民汉学生“手拉手”互相认识，互相学习，互相帮助，形成长效机制。
五、学校的各项工作的开展做到有理有据，依法行政。
1、建立科学有序民主决策机制，推动我校教育教学可持地发展。“十七大”提出“党的基层组织建设要全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设”。十七届四中全会又提出：“坚持和健全民主集中制，发展党内民主，坚持和完善党的领导制度”。我校党组织积极贯彻其精神，贯彻落实党的民主集中制原则，落实党组织领导下的校长负责制，不断加强民主建设，完善党总支《议事规则》规定的如下学校决策程序和制度：
其一，建立了我校党总支委员会决策制。这是我校党组织最高决策形式，严格按照《党章》规定“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”
的原则，凡学校重大决策事项，必须由党总委员会决策。学校党组织的主要职责是：把好办学方向，抓好学校大事，出好工作思路，用好中层领导干部，集体作出重大决策。
其二，建立校委会决定制。落实好党组织领导下的校长负责制，由校长主持，每周召开一次校委会。凡学校日常工作，均由校委会处理，研究决定通过后方可执行。校委会制度较好地体现了民主管理。
其三，建立教职工代表大会通过制。凡涉及全校教职工利益，涉及学校重大改革方案，重大发展方案，均由教职工代表大会讨论审议通过。每年的教代会要对中层以上领导进行民主评议，实行工会组织对学校领导的有效监督，充分体现了党的民主集中制。
凡涉及到全校教职工利益，涉及到学校重大改革方案、发展方案的问题，必须要召开“教职工代表大会”，提交大会审议通过。会前要做好充分准备工作，包括议案、方案和宣传工作，都要提前做好充分的准备工作，由教职工代表充分酝酿，大会通过则执行，不能通过则不执行，每年的教代会还要对学校领导班子进行民主评议，实行工会组织对学校领导层面的有效监督。我校每年都要召开一次教代会，教代会是全校教职工非常关注的政治生活中的大事，也是凝聚教职员工的重要形式，也是确定学校持续发展和奋斗目标的重要决策形式。学校的重大决策，学校的发展目标，是在民主管理下运行的，是由教职员工积极参与的。这样做保证了教职工民主监督、民主管理权利的实现，切实维护教职工合法权益。
2、依法制定和完善各项管理制度。五年来，学校制定、修订了各项规章制度。这些制度保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。先后修改形成了《县一中章程》、《县一中制度》。不断完善和修改各项制度，在执行党民主管理中起到了很好的作用。例如《县一中党总支议事规则》、《县一中党总支学习制度》、《县一中师德考核办法》、《县一中教职工量化考核办法》、《县一中教职工代表大会及会员大会工作流程及实施细则》都是推进依法治校的有效制度。
3、充分发挥教代会职能作用：
学校坚持每年一次的教职工代表大会，做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题解决由教职工参与讨论，研究决定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。
4、大力推进校务公开：
(1) 学校改革与发展，决策和实施方案的公开:
对于学校中心工作，重大事情的决策和群众关心，反映强烈及涉及到群众切身利益的各种事情由景校长和朱书记在学期初或期末向全校教职工大会公开。如开学初召开教职工大会，主管校长要向全体教职工公开学校工作计划、工作总结、学校发展规划、改革方案、经费开支预决算、岗位
责任制及重要的规章制度。这样使全体教职工明确本学期学校整体工作目标和奋斗方向，让每个教职工明确在学校整体工作中自己所处的位置及在本职工作中所承担的责任。为民主管理、民主监督打下了坚实的基础。
(2) 学校事业经费预决算和财务创收和大宗物资采购及资金的使用的公开：
我校实行定期财务帐目公开，并由监督小组全体人员签字后公开。对于学校事业经费预决算，只要财会帐目一公开，群众一目了然，而对于财务创收，大宗物资的采购和资金的使用，却是群众关注的热点，舆论的话题。在没实行校务公开之前，对于学校资金的使用即使学校领导班子作出的决策是正确的，教职工也会有猜疑，有议论，认为学校办事不透明，结果是校领导能说清楚的事情却说不清楚，造成领导工作被动。实行校务公开以来，为了增加学校财务帐目公开和大宗物资采购的透明度，我校采取了对大宗物资采购及资金的使用全过程由行政部门和工会双方共同参与的办法，加强了民主管理，民主监督的力度。
(3) 教师、干部聘任，职称评定，晋职晋级等事宜的公开:
开展校务公开以来，我们实行了职称评聘评审政策公开，条件公开，申报人公开、评聘程序公开、评审和聘任结果张榜公布。由于实行公开，严格程序，评聘结果符合广大教职工的意愿。一支讲水平、讲业绩、讲奉献，一个充满生机和活力的教师队伍已经形成。另外，学校聘任和使用中层以上领导干部都实行公开民主评议制度。聘任干部时，首先在全校教职工大会上，学校公开干部聘任条件，公开聘任岗位，竞聘人向全体教职工讲述自己的竞聘条件，再由全校教职工投票进行民主评议。每学期末全校教职工还对中层以上领导干部的工作业绩和各方面表现进行民主评议，这样公开民主聘任和民主评议的干部不但符合民意，而且也增强领导的廉政、勤政意识和接受群众监督意识。使我校领导班子现已成为一支“政治上光明磊落，工作上兢兢业业、作风上联系群众、生活上不谋私利、思想上勇于开拓的团结战斗的集体”。
(4) 年度考核、民主评议、评优的公开。
我校对应聘教师实行年度量化考核赋分制，公开教师量化考核标准，每学期末由学校有教务处根据每个教师平时的工作业绩分别打分汇总后，由学校考核领导小组审核通过，按比例评出优秀、合格、基本合格、不合格，再把考核结果反馈给每位教职工。由于量化考核工作制度化、规范化、公开化，教职工看得见，摸得着，教职工一致认为这项工作公开、公正、合理，所以我校量化考核工作充分调动了广大教职工的工作积极性和热情，从而出现了一个人人在竞争之中，人人在进步之中的生动活泼局面，并以此作为教师的聘任、晋级、评优的重要依据，令教职工信服。
(5)涉及师生切身利益的有关事情公开。
凡涉及到教职工切身利益的有关规章制度的出台，都向全体教职工公
开。如学校高考奖励方案、教职工福利待遇政策，《吉木萨尔县一中师德考核方案》、《吉木萨尔县一中章程》、《吉木萨尔县一中教师量化考核方案》等规章制度都是通过调查研究、广泛征求教职工群众的意见并修改后，交教代会讨论通过后实施。如本学期职工代表提出应发放个人工资详细构成表，经行政会研究，从3月份开始发放个人工资构成表，让老师们明明白白领工资。上交教代会讨论通过后实施。这些事实说明学校管理工作一定要决策民主化、科学化，而尊重群众，依靠群众是决策民主化、科学化的重要途径，是依法治校的重要体现，同时，也是对权力运作的有效监督，既做到了民主管理、民主监督，又提高了决策的透明度，保证了学校出台的政策和规章制度得到大多数教职工的拥护和支持，为顺利实施打下坚实的群众基础，同时也增强了学校领导班子的民主意识和教职工的参政意识，激发了教职工的主人翁责任感，调动了教职工积极性，密切了学校党群、干群关系，促进了学校教育改革、发展和稳定。
我们对学校教育收费及标准等有关涉及学生和家长切身利益的有关事情，通过家长一封信和学校公示板，面向学生和家长及社会承诺和公开。坚决做到绝不违法收费，让广大学生和家长放心。我们还在校务公开的各项工作的落实方面，抓好管理权限、办事依据、办事程序、办事标准、办事结果的公开。学校设立一只校务公开意见箱、明确一部监督电话，使校务公开工作真正落到实处。
我校的普法工作在县教育局党委的支持和直接领导下，虽取得了一些成就，但也有不足，在今后的工作中，我们要一手抓教师业务素质的提高，一手抓法制教育和师德教育，在具体工作实践中，巩固普法成果，不断地把普法依法治理和法律知识的普及教育工作坚持下去，并逐步引向深入，为提高全校教职工和学生的法制意识和法律水平而继续努力。
吉木萨尔县第一中学
2011年9月6日
科学筹划创造氛围创新载体 努力为区经济建设营造良好的法治环境 ---上甘岭区“五五”普法工作经验 上甘岭区在开展“五五”普法和依法治理工作中，在区委、区政府和市委依法治市办公室的正确领导下，坚持以十七大精神为指导，按照“五五”普法规划确定的目标和任务，以服务经济发展大局、争创人民满意和提高全民法律素质为目标，深入开展了法制宣传教育和依法治理工作，全区普法对象的法律意识和法律素质明显提高；领导干部和执法人员依法决策、依法行政、依法办事观念明显增强。为构建和谐上甘岭，推动我区文明发展营造了良好和谐的社会环境。我们的主要做法是： 一、加强领导，确立目标，明确责任，确保“五五”普法任务顺利完成 （一）深入发动，完善机构，做到思想上统一，组织上有保障 2006年以来，我区在认真贯彻落实党中央、国务院关于“五五”普法规划的决策和省、市关于“五五”普法宣传部署中认识到，加强公民的法制教育和全面开展法制建设是推动和实现社会和谐、经济发展、长治久安的基础保障。“五五”普法的五年来，我区根据上级安排部署，适时召开会议，专门研究“五五普法”工作，认真贯彻中央、国务院批转的“五五”普法规划和全国人
大常委会《关于进一步开展法制宣传教育的决议》，紧紧围绕中心工作，制定出详尽的上甘岭区2006—2010五年法制教育工作方案，成立了《上甘岭区“五五”普法领导小组》，及时充实了普法机构专职人员，根据普法教育和法治工作的进程先后多次召开区领导、部门主要负责人、基层单位领导、社区主要负责人会议，层层开展动员，部署落实，使全区全体干部从思想上认识到“五五”普法工作的重要性和责任感，增强紧迫感和使命感，确保我区“五五”普法工作健康的进行，又好又快的深入发展。 （二）分析形势，确立目标，明确工作思路 我区在深入研究“五五”普法工作任务和面临形势中，深入开展调查研究的基础上，根据我区开展“五五”普法工作实际情况，明确提出了“五五”普法的工作格局，即：区委区政府是主开关，居于主导和统领地位；驻区省、市属单位是主干线，负责专项法律法规的教育和实施；政法战线特别是公安干警是生力军，各社区、林场所是战场，人民群众是主体。确定了“上下联动，条块结合，构筑网络，立体推进”工作原则，提出了参与率高和达标率高，打造法治上甘岭、平安上甘岭的目标。以创新工作思路为基础，强化目标的实现，稳步推进“五五”普法全方位的开展，筑牢“五五”普法这一全方位、社会化的系统工程。 （三）严格制度，划分责任，创新工作格局 为确保“五五”普法教育健康发展，我区坚持把“五五”普法工作纳入年终目标考核之中的一项重要内容，确定了“一把手”
【普法先进集体事迹材料】普法先进单位事迹材料 普法先进单位事迹材料 六五普法先进单位事迹材料： 深入开展法制教育提升学校办学水平 近几年来，我校紧紧围绕落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校的办学目标，坚持依法治校、依法执教的办学理念，深入践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进六五普法宣传教育工作。学校领导高度重视，精心组织，科学规划，合理安排，并在实施过程中能立足实际，突出重点，创新方法，狠抓落实，从而使我校法制教育工作有了新的提高，学校的民主管理和制度建设有了长足发展，促进了学校整体工作持续、稳步地向前迈进，提升了学校整体办学水平和办学效益，圆满地完成了六五普法各项目标任务。学校先后荣获县全面工作先进单位、教育教学工作先进单位、教科研先进单位、县法制教育先进单位；创建了市德育工作示范校、市文明交通示范校；多年来师生中无一人违法犯罪，校园内未发生一起安全重特大责任事故，师生法律知识普及率达100%，问题学生转化率达100%。 一、加强领导，精心筹划。 我校根据上级主管部门的部署精神，结合学校实际，成立了以校长为组长，副校长为副组长，支部委员、处室负责人、年级组长、班主任
为成员的普法工作领导小组，组建了由党支部牵头，校长办、政教处、家长代表、法制副校长、班主任为成员的普法宣传教育小组，下设普法教育办公室，制定了《六五普法规划》和年度普法工作计划，聘请了**路派出所警官蔡威同志为法制副校长、社区干部、离退休老同志为法制辅导员，完善了普法工作制度、学习教育制度、检查评比制度等，落实了教学计划、教育内容、教学时间、辅导老师，活动经费，明确了工作职责和具体要求，推行了以练代学、以考代学制度，实行了与月绩效考核挂钩的方法，初步形成了适合我校特点的多元化、立体化、网络化的法制教育体系，确保了学校普法工作有序开展。 二、多措并举，强化教育。 1、征订教材，强化学习。 在加强六五普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足师生的法律学习需求，学校先后为教师购买了《六五普法常用法律知识学习读本》、《六五普法青少年常用法律知识学习读本》，还从校情出发，学校集中编印了《普法宣传手册》等校本材料，方便了师生的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。在学习过程中，我校突出六个结合，即集中学与自学相结合、与创建安全文明校园相结合、与实践活动相结合、与学校常规管理工作相结合，与知法、守法、用法相结合，与教育教学相结合，采取多种形式扎扎实实地抓好师生的法制理论和专业法规的学习。一是利用每周一的例会、党支部会和年级组会议、主题班会、法制教育课、思品课、社会课时间集中选学一些相关的法律知识、安全知识；二是编印法律知识练习题，让师生在学中练，在练中
福泉市畜牧兽医局 “五五”普法依法治理工作中期自查报告我局在市委、政府和上级畜牧兽医局的正确领导下，认真按照市普法依法治理领导小组的统一安排和部署，结合本局实际情况，有计划、有步骤地在开展了“五五”普法教育工作。根据中共福泉市委宣传部、福泉市司法局、福泉市普法依治市领导小组办公室《关于开展“五五”普法依治理工作督导检查的通知》福依治办［2008］6号精神、对照《福泉市畜牧兽医局普法依治理示范单位考核验收标准》进行了自查，现将工作情况汇报如下： 一、坚持党的领导，把依普法依法治理工作落实到行动上。我局在市党委、政府的领导下，在人大、政协的监督下高举马列主义毛泽东思想伟大旗帜，以邓小平理论和党的十七大会议精神为指导，与有关部门密切配合，严格依法行政，深入开展普法依法治理工作。为更好的开展“五五”普法依治理工作，我局制定了福泉市畜牧兽医局“五五”普法依治理工作规划和年度计划，使依普法依法治理工作有章可循。 二、以《福泉市普法依法制市第五个五年规划》，《福泉市2008年普法依法制市工作安排意见》和福泉市畜牧兽医局“五五”普法依治理工作规划和年度计划。成立了局长为组长的普法依法行政小组，建立建全了依行政工作机构，负责全局的法制建设工作。 三、建立建全体干部学法制度、考试考核制度、政务公开制度、行政执法负责制度、行政执法过错负责追究制等一系列制度。认真贯彻落实《国务院关于全面推进依法行政的决定》和《全面推进依法行政实施纲要》，把依法行政落实
到我局政务活动的方方面面。 四、行政许可法实施以来，我局认真贯彻实施，在局长为组长的普法依法行政领导小组的领导下，依据相关法律法规对我局行政许可事项进行梳理，清理了不合理收费，积极推进了行政审批制度改革。 五、努力加强行政执法队伍的建设和普法宣传工作。 ㈠我局于2007年8月份，举办了为期一周的法制培训班，对全局干部职工81人进行了法制培训，邀请州畜牧局法制办和福泉市政府法制办领导和专家到我局进行法律法规的专项讲座。 ㈡积极选派执法骨干和优秀干部11人到省、州、市参加法制培训。 ㈢购买了《畜牧兽医法律法规选编》、《行政执法教程》等一系列相关书籍发到干部职工手里，采取自学和集中学习的方式进行法制学习。使我局全体干部职工学法用法知识得到全面提高，在思想素质和业务素质上都有很大进步。 ㈣按照市普法依法治理工作领导小组的安排、部署，我局十分注重在全市范围内加强普法教育工作，采取上街法律咨询、出板报、出书面宣传材料、到农村举办培训会等形式，对市民和服务对象开展各种生动活泼的普法宣传。 六、在行政执法中做到执法公正、程序合法，监督有力。所办理的行政许可和行政处罚案件，没有出现上访和行政复议被撤改的案件。 七、存在的问题 工作经费不足，困扰普法计划实施和培训工作。许多时候不能够按工作计划深入扎实地开展普法教育工作 八、今后的努力方向
“五五”普法依法治理工作 长 效 机 制 汇 编 2010年5月
目录 1.领导干部学法用法制度 (3) 2.普法依法治理工作领导小组会议制度 (5) 3.普法依法治理工作领导小组办公室职责 (6) 4.法制宣传教育制度 (7) 5.行政执法责任制 (8) 6.行政执法公示制度 (13) 7.行政执法评议考核制度 (14) 8.执法过错的责任追究制 (17) 9.普法依法治理监督检查和奖惩制度 (18) 10.普法宣讲员工作职责 (19) 11.普法依法治理工作专职人员职责 (20) 12.“五五”普法培训工作制度 (21) 13.依法行政工作制度 (22) 14.法律、法规、规章实施效果评估制度 (26) 15.行政执法质量考核评议制度 (27) 16.普法依法治理工作制度 (28)
领导干部学法用法制度 为了全面提高干部职工的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平，根据“五五”普法依法治理工作要求，特制定本制度： 一、本制度适用于本局领导班子全体成员和内设各办公室主任。 二、本局领导干部学法用法的主要内容： （一）邓小平民主法制理论； （二）宪法和法学基础理论； （三）公共行政管理的法律知识和依法行政的基本原理； （四）社会主义市场经济的法律法规知识； （五）与本职工作相关的法律法规知识。 三、由本机关普法依法治理工作领导小组制定本单位领导班子学法用法工作规划和年度计划。 四、坚持理论学习中心组学法制度。本局领导班子每年度法制学习不少于30小时，要做好专门的记录。本机关普法依法治理工作领导小组每年年底对全体职工学法情况进行检查，作为年终考核内容之一。 五、坚持法制培训制度。由本机关普法依法治理工作领导小组每年度分期组织本单位领导干部进行法律知识培训，并纳入年度领导干部培训计划。
【关键字】范文 五五普法工作总结范文 XX年是五五普法的第四年，为了更好地开展"五五"普法工作，按照我校"五五"普法的实施规划，结合本年度学校工作的实际，在工作中继续贯彻以教育教学工作为中心，以增强师生员工的法制观念为先导，以提高师生员工的法律意识为重任，以促进教育均衡发展，学校稳定，依法行政为目标，突出重点，狠抓落实，注重依法治理，加大力度开展"五五"普法教育工作。为我校教育教学良性发展提供了良好的法治环境。一年来，具体做了以下几方面的工作: 一、加强领导，健全组织。学校行政一班人高度重视普法教育工作，把开展"五五"普法工作摆上重要的议事日程，成立了以陈治军校长为组长的普法工作领导小组。领导小组负责指导，协调全校的普法教育工作。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管的工作格局。 二、抓教职工的普法教育。教职工学法是学校"五五"普法教育东西的重中之重，他们的法治意识，法制化理论水平直接影响学校依法治校，依法治教和学校安全稳定。我们将学法，用法的实绩纳入教职工年度考核内容。按照上级要求，认真完成了教职工法律法规知识考试，取得了优异的成绩。充分利用星期一例会学习的机会，把学法作为政治理论学习的一项重要内容，通过理论学习，提高了全体教职工学法用法的自觉性。 三、抓少年儿童的普法宣传教育。针对当前青少年违法犯罪较为突出，已逐渐成社会和家庭关注的社会问题，我们针对儿童易于接受，易于塑造的特点，在对少年儿童法制教育常抓不懈的前提下，全方位整体推进宣传教育工作。我校少年儿童普法宣传教育工作以思想品德课堂教育为主阵地，充分利用学校的宣传窗，黑板报，红领巾广播站，观看dvd，举办专题法制教育讲座等方式，向学生宣传相关的法律法规，如:《未成年人保护法》，《消防法》，《道路交通安全法》等。并通过班会反复学习，强调。 我校把每年的十二月作为“法制宣传教育月”，全年共组织法制专题讲座2场，交通安全法宣传专场1场，学生观看交通安全教育影视片2场，学校出了两期法制宣传橱窗，召开法制安全教育主题班会12次，参与学生XX余人。学校配备了法制副校长，结合工作实际，联系身边发生的案件以案说法，使全体学生受益匪浅。 四，延伸学生带动家长的普法教育。我校结合学校独生子女占主体地位及其在家庭中的重要地位的实际，充分利用一个小学生带动一个家庭学法，守法，广大家长的法律意识有了不同程度的提高，取得了一定的成效。 五、强化工作措施，全面总结我校以往普法的成绩和经验，认真开展"五五"普法工作。同时结合自身实际，研究制定好普法规划。对本单位普法依法治理工作进行了一次全面认真检查，分析，对工作中存在的问题得到了及时解决。同时，认真总结经验，培育和发现典型，全面推进普法依法治理各项工作的落实。完成自查自纠工作，搞好"五五"普法启动工作。 总之，XX年"五五"普法宣传教育工作在上级主管部门的高度重视下和各级领导的大力支持下，各学校的全力配合下，创新载体求真务实，取得了一定成绩，呈现了一些亮点，但也存在着一些不足之处。主要是:仍有个别教师对普法工作重视程度不一，致使普法工作措
法治六进工作经验材料
地区“五五”普法、“法治六进”工作启动以来，地区依法治阿领导小组办公 室在地委、行署、地区依法治阿领导小组的正确领导下，认真贯彻落实科学发展 观，充分发挥推动普法依法治理工作的参谋助手、组织协调作用，深入推进“五 五”普法和“法治六进”工作，取得较大成效。各类重点法律法规得到广泛宣传 普及，人民群众的法律素质进一步提高，法治实践成效显著。 一、加强基础工作，“五五”普法依法治理各项工作有序推进 （一）加强组织领导，高标准实施“五五”普法规划。地委、行署十分重视普法 依法治理工作，初专门召开地委委员会议，研究“五五”普法启动、实施工作。 7 月，地委、行署批转了《关于在各族公民中开展法制宣传教育，推进依法治阿 工作的第五个五年规划》，地区人大工委作出了《关于深入开展第五个五年法制 宣传教育， 进一步推进依法治理进程的决议》 ， 明确了“五五”普法的指导思想、 总体目标和任务。 8 月， 地区召开“五五”普法动员大会， 地委书记朱昌杰对“五 五”普法依法治理工作作了系统的安排部署，全面启动了“五五”普法依法治理 工作。为加强组织领导，地委、行署及时调整充实普法依法治理工作领导小组， 由地委书记任组长、行署专员任副组长、地委分管领导任常务副组长。地委书记 同各县（市）委书记、地直机关各部门主要领导签订普法责任书，落实责任制， 实施普法依法治理工作“一把手”工程。地区各级党委、政府和各部门也都分别 制定“五五”普法规划、召开高级别动员大会、完善领导机构和办事机构、层层
签订责任书，确保了“五五”普法各项工作有计划、有领导、高标准地整体推进。
b5E2RGbCAP
（二）加强制度建设，推进普法依法治理工作规范化、制度化。一是健全完善普 法工作考评机制。各县（市）分别把普法依法治理工作纳入经济社会发展规划和 目标管理考核体系之中，层层签定目标责任书，推行“一抓双挂”的考评机制， 把领导干部学法用法作为干部考核评价的重要内容，做到普法依法治理工作与经 济工作、维护稳定工作同部署、同落实、同考核。二是进一步完善普法督导机制， 建立了地、县、乡三级督导制度。每年分两批抽调后备干部担任普法督导员，从 事“五五”普法阶段性督导工作，每年开展督导检查均在 2 次以上，有效保证了 普法依法治理工作分阶段、有计划地顺利推进。三是完善经费保障机制。地、县、 乡三级将普法依法治理工作经费纳入财政预算，每年按照人均 0.5—1 元的标准 足额拨付，做到专款专用。各部门不断加大经费投入，为普法依法治理工作的顺 利推进提供了经费保障。四是继续实施普法依法治理工作归口管理制度。将领导 干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农牧民、宗教人士、流动人口、被 羁押人员等重点普法对象的学法用法分别归口到各牵头部门组织实施，实现了普 法办事机构工作角色由“演员”逐步转向“导演”，进一步调动了各部门参与普 法工作的积极性。五是建立普法依法治理工作报表制度。要求各县市、各单位每 半年报送一次普法报表，通过对报表汇总、分析，及时了解掌握全地区普法依法 治理工作的开展情况。六是健全完善普法依法治理工作试点、领导干部联系点制 度。地、县、乡分别确定了一批试点单位，开展试点工作，培育试点经验，部分 县（市）对试点进行了命名和挂牌。各级领导干部落实联系点，积极开展普法依 法治理“一帮一、结对子”活动。通过抓点带面，推动了普法依法治理工作整体 推进。p1EanqFDPw
普法工作先进个人事迹材料 他常说，作为一名党员，一名普法工作者，不能因自己的原因而影响工作，自己能为普法宣传工作做点力所能及的事，让群众多了解国家的法律法规，这是我最开心的事。 丹心一片献给党 ┄上高县国土资源局胥林峰同志普法先进事迹材料 胥林峰，男，1967年12月出生，大专学历，1987年10月参军，1989年7月加入中国共产党，XX年3月从部队转业到上高县国土资源局从事普法宣教工作，现任县国土资源局人秘股副股长。 一路风雨一路歌，胥林峰同志凭着一颗强烈的事业心，一股军人雷厉风行的工作作风和一种勇于开拓进取的精神，牢记党的宗旨，践行“xxxx”，满腔热情地向广大干部群众普及法律法规知识，把法律送到千家万户，在平凡的岗位上堂堂正正做人，踏踏实实做事，取得了显著成绩，赢得了方方面面的赞誉和肯定。XX至～连续三年被《中国国土资源报》评为优秀特约记者;连续三年被评为全县优秀通讯员。～年被评为上高县普法先进工作者。 潜心学法争当排头兵 俗话说：“打铁先要身硬”。在普法宣教工作岗位上，首先要求自身有过硬的法律水平。胥林峰同志以前学的是医
学专业，对普法宣教工作是外来汉，为尽快进入角色，首先，他抓住点滴时间向书本学，并制定每年学习计划,学习内容。每天他坚持挤出三个小时学习“四五”普法法律法规知识，摘录了近十万字的学习笔记。其次，他还向从事普法工作的老同志学习，不懂之处虚心请教，直至弄懂弄通为止。为了全面完成国土系统“四五”普法工作任务，他身体力行，全身投入，自学了每年要求学习的普法内容和近年来国土资源部门新出台的法律法规，同时，将自己所掌握的法律法规知识，为单位和地方干部职工群众讲授。如：局机关每周一小时组织普法学习，几乎他一个人承包;每年的“”世界土地球日、“”全国土地日、“”全国法制日的上街咨询，每次都有他的身影。XX年的“”全国土地日宣传，为了使宣传效果不受影响，他不顾身体的不适，强忍着胃口疼痛，顶着炎炎烈日，在县城街心花园解答了20余名群众提出的土地、矿产等方面的问题30多余个，至到咨询活动结束，才到医院去就诊。他常说，作为一名党员，一名普法工作者，不能因自己的原因而影响工作，自己能为普法宣传工作做点力所能及的事，让群众多了解国家的法律法规，这是我最开心的事。局领导看在眼里，喜在心间，认为胥林峰同志是一个可造之才，每年都派他参加县政府组织的普法培训班，～年又派他到井冈山参加省厅举办的依法行政～，他不负众望，刻苦学习，先后取得执法监察合格证、上岗证，为做好国土资
《五五普法工作的统计工作者个人建议》五五统计普法工作是今后统计法制工作的重要内容和任务，也是统计工作正常开展的必要手段。笔者结合十多年的基层统计工作经验就如何搞好五五统计普法工作谈三点个人的拙见。 一、营造普法氛围是基础，决不放松。有人认为既然搞普法就该来点实的，少搞点“花架子”，少搞形式，其实不然。总结“四五”普法经验，必要的形式是整个普法工作不可缺少的环节。成立普法领导小组，集体研究普法工作规划、落实，处理日常事务的办事机构；以统计法制调研为先导，为深入开展普法提供参考和依据，结合普法，开展新法律、法规出台后的适用性的调查，并在普法的过程中，注重调查研究，及时反映存在的问题，及时总结推广先进的典型经验，把“五五”统计普法推向理论的高度和服务的深度；建立健全法制机构和内部法制管理制度，为全面落实“五五”普法工作铸造坚强的后盾；以街头、标语、报刊、电视、网络、送法上门等形式宣传教育和统计违法案例暴光为突破口，注重宣传教育方式的创新，注重宣（更多精彩文章来自“秘书不求人”）传教育方法的实用；注重教育培训与年度考核和干部使用相结合，注重社会统计法律意识、统计执法和依法行政水平的提高。 二、注重实际效果为主线，决不含糊。一是正人先正己，提高统计系统内部工作人员法律法规素质和依法治统能力。加大统计法制工作的投入，在统计法制的学习、培训和交流方面做足文章，规范内部统计行为和统计基础工作如报表制度、差错制度、统计台帐制度等。
二是普法工作以促进统计工作正常开展为最高目标。改革开放以来，国民经济和各项社会事业迅猛发展，统计和统计法制工作面临许多新情况新问题，要以科学发展观为指导，改变过去普法、执法中的一些旧观念，如“执法升位”、“执法生财”，与时俱进把最高目明确在促进统计工作正常开展和服务国家和地方经济上。三是重点突破。统计法制工作的难点和重点是执行难，在边远少数民族经济落后地区犹为突出。在过去，统计法规工作的重要考核指标是结案率，往往忽视统计案件执行的过程和执行结果对社会的影响和对统计普法工作的重要作用。 三、创新体制是关键，决不动遥体制问题是基层统计工作者无法改变的，但多年的基层统计执法实践证明，现有的统计执法体制与现阶段的社会经济发展程度不适应。全国人大副委员长蒋正华在全国的统计执法检查中也发现了这一问题。非但如此，说严重一点还助长了一些统计违法案件的发生，这样的案例很多，不必多举。所以我斗胆建议，我们盛州能否从一些小的地方着手，灵活处理体制对统计普法和统计执法工作造成的不利，考虑是否能以地区成立统计执法大队，人员、编制州管，加大对全地区的统计执法和查处力度，减少行政干预，减轻县、乡统计部门压力，一定程度解决县、乡统计案件执行难的问题。 内容仅供参考
五五普法心得体会普法学习心得体会 普法学习心得体会第一篇：学习五五普法的 从xx年开始实施的全国“五五”普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去20年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法教育的质量。 一、薄弱环节制约着普法教育的质量 我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立 * 市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征， * 比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。其表现：
（一）是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此，我们在推进“四五”普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教育发展不平衡。 （二）是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族 的希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。应该说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简单枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教育质量不高，直接影响了一些学校和学生学法的积极性。 （三）是流动人员法制教育难落实。随着市场经济的快速发展， 人口流动已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流动人口10万多， 占本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力。
青少年普法教育活动先进个人事迹材料 xx镇中心学校 xxx 在“五五”普法工作中，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕教育教学工作实际，坚持“重在建设、贵在坚持、注重实效”原则，认真实施“五五”普法规划，以“五五”普法宣传教育工作为载体，积极开展各项普法活动。几年来，本人以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。 一、加强法制学习，依法治学。 为了能依法管理班级，管理学生，为了能依法教学、依法治学，我在学习《德育纲要》、《班主任工作暂行规定》、《中小学教师职业道德规范》等资料的基础上，又认真学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》、《交通法》的相关知识。每有空闲之时，及时的学习关于依法治校、依法执教的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识，为开展普法教育提供了知识的保障。 二、加强对学生法制教育，增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。 把普法教育作为德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学计划之中。把课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会
课时间，对学生进行《未成年人保护法》、《消防法》、《环境保护法》、《义务教育法》的教育。广泛开展了法制宣传教育。协同有关部门搞好法制教育宣传舆论工作。通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、《国旗下讲话》、利用橱窗、黑板报、广播室等宣传阵地，加大宣传力度，学校每两月一次出一期普法教育专栏，通过生动形象的图片、文字的说明让学生接受法律知识教育。 （1）、在课堂中渗透法制教育，树立法制观念。 在教学中，我从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识。比如在组织学生观看“学校法制教育图片展”后进行“法制教育大家谈”活动，让学生说见闻，谈感受，受教育。为了培养学生“法律神圣而不可侵犯”的意识，让学生从小知法、守法、用法，远离犯罪，做守法小公民。 （2）、利用班会的形式对学生进行法制教育 班会是班主任教育学生的主阵地，我利用班会的通过事例向小学生传授一些简单的法律知识，使小学生从小养成遵纪守法的良好习惯。小学生形象思维好，模仿能力强，通过身边发生的一些事情对他们进行法律知识的传授，往往能取到事半功倍的效果。比如我告诉他们：你们能够在这里接受教育，是《义务教育法》的规定，老师不能体罚学生，这是《未成年人保护法》的规定的，父母必须抚养他们，他们长大以后必须赡养父母，这是《婚姻法》规定的，偷东西、杀人要被判刑，把人打伤要赔钱，这分别是《刑法》、《民法通则》规定的等等，使他们能从身边的一些事而了解一些法律知识，并能够按照这
灌云县“五五”普法暨“六五”普法工作 准备情况汇报 根据中央、省市的统一部署，灌云县从2006年启动“五五”普法工作。五年来，在县委、县政府的直接领导下，在县人大的支持和监督下，普法工作紧紧围绕“进一步提高全民法律意识和法律素养，牢固确立社会主义法治理念；进一步提高法治灌云建设工作成效，牢固确立法律在调整社会关系中的主导地位”这一总体目标，深入发动，周密部署，突出重点，狠抓落实，取得了一定的成效。主要做法是： 一、完善运行机制。1、建立上下联动的领导机制。县成立了由县委书记任组长的“五五”普法工作领导小组，建立了法制宣传教育协调指导小组联席会议制度、工作督促检查和情况通报等制度。县人大常委会审议通过《灌云县“五五”普法规划》，县委、县政府出台了“五五”普法实施意见和年度工作计划。各乡镇、各部门建立了普法工作组织机构和法制宣传工作队伍，从而在全县上下形成了党委领导、政府负责、人大监督、政协支持、全社会共同参与的普法工作格局。2、健全行之有效的监督机制。县人大将审议普法工作作为一项重要议题，每年组织人大代表对普法工作开展情况进行专项检查和视察，及时提交有关部门办理人大代表提出的涉及普法工作的意见和建议。建立了人大任命领导干部任前法律知识考试制度，并及时组织考核，促进了普法工作深入开展。3、完善科学严谨的考核机制。将法制宣传工作列
入全县经济和社会发展总体规划、三个文明建设考核目标体系和平安法治建设考核的重要内容。对各乡镇、各单位普法工作进行定期、不定期考核检查。同时，结合单位年终工作情况，综合评价各单位的法制宣传工作，作为年终综合治理考核的重要内容，强化法制宣传的地位。4、强化充分有力的保障机制。“五五”普法期间，县司法局向省争取150余万元用于机关和乡镇司法所法制宣传所需的普法宣传车，图书、电脑、照相等设备，组建了36个单位，46名业务骨干组成的普法讲师团，为普法工作扎实开展创造了条件。 二、坚持分类指导。以领导干部、执法人员、青少年、群众为学法重点对象，因人施教，分类指导，全面推进法制教育。以制度化为保障，强化领导干部学法。认真执行领导干部带头学法制度，把学习法律知识作为各级党委中心组学习的重要内容，每年举办2次以上专题法制讲座。建立健全领导干部任前和新任副科级以上干部法律知识考试制度。2009年县委中心组学法经验在省召开的领导干部学法经验交流会上进行交流。以责任化为抓手，强化执法人员学法。县法制办加强对行政执法人员法律知识的培训和考试，对专业法律知识考试不合格的，不予核发执法证件，暂停其执法活动。县人社局严格实行公务员法律知识培训考试制度，把公务员学法纳入职业准入、纳入学习计划、纳入考核内容、纳入评先评优必备条件，公务员每年学习法律知识不少于40小时。县委党校、县行政学校定期组织公务员进行轮训，每年我县组织一次大规模的公务员法律考试，强化公务员的学法责任。以社会化为重点，强化青少年学法。坚持以学校为主阵地，
新建街社区“五五”普法工作总结 2006 年以来，新建街社区在科尔沁区党委、区政府的正确领导下，紧紧围绕促进经济发展、保持社会稳定这个工作中心，始终坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,按照"依法治国,建设社会主义法治国家"基本方略的总体要求,坚持以经济建设为中心,坚持法制宣传教育与法制实践相结合,在巩固前一轮普法依法治理工作成果的基础上, 广泛开展了“五〃五”普法工作，深入地开展法制宣传教育,积极推进依法治理,进一步增强了全社区干部群众的法律意识和法律素质,促进了各项事业的依法规范和依法管理,全社区各项工作逐步走上法治化轨道。现就我社区“五五”普法依法治理工作自查情况汇报如下: 一、加强组织领导，明确目标任务 2006 年”五〃五”普法启动以来,我社区普法依法治理工作在区党委、政府的正确领导和上级业务部门的指导帮助下,按照”五〃五”普法依法治理工作规划要求,以实现“两个转变,两个提高”为目标,结合我社区实际,有针对性地、创造性地做好法制宣传教育和依法治理各项工作。 二、广泛宣传动员，营造“五〃五”普法浓厚氛围 1、加强重点普法对象的学习。按照区普法文件的精神，加强对广大党员干部特别是领导干部的学法、用法。制定了每周两小时的学法制度，不断提高干部特别是领导干部的依法执政、依法管理水平。 2、把普法教育贯穿到我社区的集中整治、社会治安综合治理、基层组织建设、精神文明建设、计划生育等各项工作之中，利用黑板报开辟法制宣传园地，经常更新内容，加大法制宣传力度。通过这几年来的努力，促进了法律教育整体水平的提高，有利地维护了我社区的政治稳定。 3、积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。每年12月份，参加区里
企业普法先进个人事迹材料 篇一：普法先进个人事迹材料 “五五”普法先进个人事迹材料 ——***审计局局长***同志先进事迹 从20XX年“五五”普法工作启动以来，***同志作为我单位“五五”普法的带头人，一直以求真务实的精神，扎实有效的工作方法，积极投身于普法工作。在开展“五五”普法中认真学习邓小平理论、三个代表重要思想，全面落实科学发展观，积极组织和推动我单位的普法工作，充分发挥骨干作用，不断提高我处审计干部法制观念，为我单位普法工作再上台阶做出了重要贡献。 一、从思想上高度重视、加强学习 “五五”普法工作启动以来，***同志首先带头认真学习中央及省、市、县有关“五五”普法工作的文件。自觉领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。并组织带领我局相关人员积极地、广泛地进行宣传发动，力求一开始就对普法工作做到思想认识到位，动员部署全面，工作落实彻底。 作为审计人员，对专业知识的要求很高，所需知识不仅要求广泛，而且需要及时更新，以便更好地为审计工作服务。该同志就十分注重自身的知识更新，能密切结合审计工作实际，及时对“五五”普法期间新修订、新颁发的法律法规进行系统全面的学习，该同志不仅仅自身求
进步，还利用单位学习会的时间带领全局人员学习审计相关的法律法规，全面提高了部门人员的专业素质。 二、从制度上结合实际、与时俱进 为保证“五五”普法工作的顺利实施，根据“五五”普 法的主要内容，根据上级相关指示并结合我局实际，每一年都会根据局“五五”普法规划起草制订普法工作计划。对五五普法工作进行了统一安排部署。同时将普法依法治理工作列入了重要议事日程，及时召开“五五”普法依法治乡领导小组成员会议，分步实施，分类指导。通过法制宣传教育和法制实践，分析新情况、解决新问题，探索新路子，从法治的角度推进审计工作的制度创新。 三、从行动上精心组织、广泛宣传 在做好自身学习和内部学习宣传工作之外，***同志还还根据所做的普法工作计划，组 织审计人员举办大型活动。 我局近几年里，每年都会组织举办相关政策法规现场咨询会，在咨询会现场，采取多种方式宣传审计法律法规，例如：在现场放置活泼、生动、形象的宣传栏；现场散发印有审计基本小常识的传单；组织业务纯熟的审计人员解答社会上关于相关审计法律法规的问题，通过这些手段，让审计知识以比较幽默的方式传达给广大群众，尽可能做到深入人心，每次的活动受到了社会的广泛的赞誉。 总之，在各项工作中，***同志做到了坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项政策、法规。通过组织的这次活动，让全局人
某市普法宣传教育工作经验材料XXXX市司法行政机关以荣获“全国法治宣传教育先进城市”称号为动力，不断拓展法治宣传教育的广度和深度，提升广大干部群众的法律意识，促进社会治理法治化进程。一是抓关键少数，强化对领导干部的法治教育全市组织县级以上干部参加法治讲座，使依法行政的理念成为广大领导千部的自觉行动。全面启动全市公职人员网络学法和无纸化考试工作，明确年度学习考试成绩作为干部任用提拔、职称评定和奖惩的参考依据。20xx年，全市共有1135个单位XXZ人参加了无纸化学法用法模拟考试。组织开展“学法达人”用月赛活动，党政干部积极参与，发挥引领示范作用。二是在基层着力，构建常态化机制20xx年，XXXX市启动基层法治建设年活动，各区县通过形式多样的法治宣传活动，使崇德向善、循法而为的观念深入人心。将法治宣传纳入文明示范社区（村）创建活动之中，使法治宣传落地生根。XXXX县司法局组织富有哈萨克民族特色的阿肯弹唱普法宣传队，为牧民普及法律知识；XXXX市经开区（头屯河区）组建小花帽普法宣传队，由身着民族服装的维吾尔族姑娘走街串巷开展普法宣传活动；高新区（新市区）安宁渠镇组织农民法治文艺宣传队，进行法治文艺演出；沙区雅山片区管委会针对辖区内流动人口多的特点，经常开设法治大讲堂，将法治教育与道德教育相结合；水磨沟区石人子沟街道的马背法治宣传队
深入山区，为牧民群众带去法治精神食粮。三是发挥律师作用，大力传播法治理念去年4月，市政府下发《关于进―步发挥律师在推进法治XXXX建设中重要作用的意见》，广大律师积极响应，踊跃投身普法宣传，用通俗的讲述、生动的案例、接地气的释法，把现代法治理念播撒到群众心田；举办法治讲座，用以案释法的形式，讲解《婚姻法》《未成年人保护法》，讲解新修订《民法》总则等法律法规，引导群众依法维护自身合法权益。四是突出重点，着力抓好青少年普法教育将法治教育纳入全市300余所中小学教学体系和课堂主渠道，通过邀请律师上讲台、开办模拟法庭、组织情景剧表演、举办法律知识竟赛、开设家长法治学校等形式，坚持不懈开展法治教育，深受学生和家长欢迎。市依法治市办与市教育局联舍邀请律师、法学专家深入全市90余所学校，开展《宪法》《预防未成年人犯罪法》等专题宣讲，4万余名师生接受了教育。组织全市121所中小学13420名中小学生参加“苜届全国青少年学生法治知识网络大赛”；建成市青少年法治教育主题馆并投入使用，已有3万余名学生分批接受法治实践教育。五是创新载体，不断革富教育形式和内容市司法局创建法治XXXX微信平台，发挥司法行政工作在促进经济社会发展、维护社会稳定中的传播作用，20xx年以来，微信平台阅读量达45万次。将道德与法治融入宣传身边好人的微电影和电视片中，拍摄了以全国先进司法所长杨海
五五普法自查报告 五五普法自查报告五五普法自查报告几年来，我校的“五五” 普法工作在上级领导的高度重视下和指导下，学校成立了依法治校领导小组，紧紧围绕“五五”普法规划确定的目标和任务，从提高认识、加强制度建设、强化组织领导入手，坚持“五抓”，即抓落实、抓重点、抓提高、抓深化、抓创新，有利地推动了“五五”普法工作向纵深发展。在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校” 的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质，学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了《“五五”普法规划》和年度法制，聘请了公安干警王占鑫同志为学校法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策，科学管理的水平，现将学校工作开展情况汇报如下： 一、加强领导，健全普法工作保障机制 做好青少年学生校外活动中心法制教育宣传工作，领导重视是关键，组织落实是保证。为此，我校在“五五”普法活动中制定了普法方案，成立了普法工作领导小组，办事机构健全了，领导小组的职责明确了，工作流程完整了，并能随着时间的推移和人员的变动随时调整充实。普法小组由单位领导负总责，职责分明，形成合力，从而有计划、有步骤地全面开展普法工作。
二、加强舆论宣传、形成良好普法氛围 采取多种形式，广泛宣传“五五”普法、依法治理工作的重要意义，为教育系统普法工作顺利开展创造了良好的舆论氛围，打下了坚实的思想基础。 1、在开展“五五”普法的这几年中，我们严格制定“五五”普法规划，将“五五”普法同全面推进依法行政、建设法治学校相结合，把法制宣传教育工作作为我校工作的一项重要内容，列入每年学校计划中，从而保证组织实施过程有理有据； 2、在学校的橱窗开辟了普法专栏，大力宣传国家的教育方针、政策和法律法规，要求全校教师通过广播、电视、网络学习法律法规、教育政策； 3、每年“ 12.4全国法制宣传日”，我们都要邀请法制副校长到校进行普法知识的讲座和宣传； 4、利用教师会、家长会、座谈会、班会广泛宣传法律法规知识，形成良好普法氛围。 三、规范办学行为，依法管理学校 1、建立完善的领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校校领导班子集体研究，形成决议后执行，实行了校务、政务公开。 2、健全安全工作的各项制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患，确保
三一文库（https://www.doczj.com/doc/0312562524.html,）/党团工会/先进性教育 普法先进个事迹材料 杨东柱,现任中共**县县委常委、副书记。“四五”普法期间,他分管全县政法工作,并兼任县委依法治县领导小组组长。在他的直接领导和关心支持下,**县“四五”普法工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕全县改革发展稳定大局,按照“两年转变、两个提高”的总体目标,突出重点,创新方法,狠抓落实,在全县形成了党委领导,人大监督,政府实施,社会各界参与的普法依法治县工作格局,为圆满完成“四五”普法各项目标任务作出了积极贡献。现将其主要工作简述如下:一、认真履行职责,明确工作思路XX年9月,县第十四届人大常委会第23次会议作出《关于在全县公民中进一步开展法制宣传教育,推动依法治县的决议》和县委、县政府批转县委宣传部、县司法局制定的法制宣传教育的第四个五年规划之后,杨乾坤同志及时主持召开“四五”普法依法治县领导小组成员单位会议,提出了“三个结合”的工作思路和分步实施、分类指导、全面推进“四五”普法的工作方法。一是坚持普法依法治县与经济建设相结合。在企业改制、招商引资和市场建设等经济工作中,把与市场经济
密切相关的法律法规作为重点内容加强宣传,突出《公司法》、《破产法》、《劳动法》、《工会法》的学习和宣传。同时结合市场经济秩序专项整顿,广泛宣传法律法规,引导企业依法规范经营行为。先后开展了3次规范性文件清理工作,取消了140多项行政审批项目,进一步规范了市场秩序;二是坚持普法依法治理与维护社会稳定相结合。从整治治安环境入手,围绕街道、城镇、企业和校园周边环境综合整治、有针对性地开展相关法律法规的宣传和依法治理工作,收到了明显成效。XX年开展勉县“千人社会公众安全感问卷调查”,群众满意率达94.6%;三是坚持普法依法治理与精神文明建设相结合。把学习法律知识、提高法制意识作为提高公民综合素质的重要内容之一,与各机关、各单位的思想政治教育、文明单位、五好家庭创建等工作相结合,有力地促进了广大群众学法用法,营造了文明、和谐的社会氛围,推动了法制宣传教育与精神文明建设的协调发展。二、结合工作实际,突出普法重点一是把领导干部作为普法的第一对象,抓好公职人员学法用法,努力建设“法治政府”。制定了领导干部学法用法实施意见,将干部学法考核情况列入个人考核手册,作为提拔任用依据之一。建立了各级领导干部集体学法、人大常委会任命的干部和国家公务员法律知识考试制度、行政执法人员持证上岗、亮证执法制度、政务、村务、厂务公开制度、法律顾问等制度,形成了政府和部门“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”的良好工作局面;二是狠抓司法人员学法用法,努力维护司法