四川省第八届中小学生优秀艺术人才大赛
比赛规则
根据《关于举办四川省第八届中小学生优秀艺术人才大赛的通知》精神，为保证大赛规范、有序的进行，特制定本规则。
一、参赛对象：凡在我省就读的幼儿园、中小学在校学生均可自愿
报名参加比赛。
二、比赛项目：
1、舞蹈类：单人舞（民族舞、民间舞、芭蕾舞）
2、体育舞蹈：拉丁舞系列、摩登系列
3、健康街舞：单人舞
4、器乐类：独奏（西洋管弦乐、民族管弦乐、键盘乐）
5、声乐类：独唱（童声、美声、民族、通俗）
6、美术类：国画、水粉画、素描（油画除外）
7、书法类：只限毛笔书法
8、语言表演：古现代诗词、散文、小说片段、寓言等
三、比赛内容：
1、器乐、声乐类参赛选手可在《四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项目比赛内容及具体要求》中选择指定曲目或自行准备与组别程度相当的曲目一首进行演唱或演奏。
2、对器乐、声乐类初中、高中组的参赛学生要进行音乐素质的测试，（即视唱或视奏及简单的音乐常识）
3、其它专业比赛仍按《四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项目比赛内容及具体要求》执行。
四、比赛要求：
1、声乐类：一律自带单曲单碟CD伴奏带
2、舞蹈类：自带单曲单碟CD伴奏带
3、美术、书法：自带毛笔、墨及颜料
五、比赛分组：
1、幼儿组（4—6岁）
2、小学一组（1—3年级）
3、小学二组（4—6年级）
4、初中组
5、高中组
六、比赛程序：
1、报名：凡自愿参加比赛的选手，需持学校证明或学生证复印件及两张一寸照片到各分赛区指定地点报名。报名时需填写《四川省中小学生优
秀艺术人才大赛分区赛报名登记表》并领取参赛证。（没有设赛区市、州的学生可就近到设赛区的市、州报名参加比赛）
2、美术、书法类：全省统一安排于4月7日—8 日在各分赛区设点现场命题作画、作书。密封试卷送省评比。各分赛区要确保比赛的公正、公平，严禁作假、舞弊事件发生。（参赛作品用纸由考场统一发给）
3、舞蹈、声乐、器乐、体育舞蹈、健康街舞、语言表演项目原则上全省安排在3月至8月举办，具体时间由各分赛区自定。各分赛区应将比赛时间提早上报省组委会，以便统一协调、安排。为维护比赛的严肃性，大赛组委会将选派艺德高尚、公平正派的专家到各分赛区担任评委。
七、奖励办法：
1、学生个人奖励：
比赛设一、二、三等奖。一等奖进入省艺术特长学生人才库；二、三等奖进入市、州县（市、区）艺术特长学生人才库
2、指导教师奖：比赛获得一等奖学生的指导教师由主办单位颁发指导教师证书。
八、收费标准：
幼儿组70元；小学组80元；初中组、高中组90元
人才交流中心调档函 委托谁去调档可注明身份证号码等 ________市____区人才交流中心： 兹有_____同志，身份证号码：_______到_______市_____区人才交流中心办理我单位档 案事宜，请予接洽！ __________单位 _____年__月__日篇二：人才市场调档函 xx省xx县人才交流中心调档函(存根） 编号：兹有大学（学院、学校）专业年毕业生，档案 存放在你处。现申请将报到证、档案转回我中心，我中心同意接收。请给予办理！ xx县人才交流服务中心年月日 ....................................... xx省xx县人才交流中心调档函 编号：兹有大学（学院、学校）专业年毕业生，档案 存放在你处。现申请将报到证、档案转回我中心，我中心同意接收。请给予办理！ xx县人才交流服务中心年月日篇三：人才 市场人事档案转出须知 贵州省人才市场人事档案转出须知 一、服务对象：人事档案保存在我中心、需将人事档案和人事关系调出的人员。 二、需要材料： 1.本人身份证原件（留存复印件）（委托他人办理的应提供有本人签字的委托书、代办人 的身份证原件及复印件）（询问其父母姓名及本人联系电话填写在身份证复印件上）。 2.原有工作单位的另需单位出具终止合同书、辞职辞退书、解聘书或同意转档函（任选 一）。 3.其他手续： （1）升学的，提交《入学通知书》或录取学校出具的调档函； （2）应征入伍的，提交《入伍通知书》或武装部门出具的调档函； （3）跨省调转的，由调入地县以上（含县）人才服务机构出具调档函； （4）考录到机关、事业单位的，提交人社部门录用文件的复印件和录取单位出具的调档 函； （5）国有企业聘用的，提交劳动合同复印件、营业执照复印件和聘用单位出具的调档函； （6）教育局聘用为特岗教师的，提交劳动合同复印件和教育局出具的调档函； （7）另行委托管理档案的，提交委托地人才服务机构出具的调档函； （8）办理保险、失业、退休调档的，提交该办理部门出具的调档函； （9）改派到原籍教育部门的，提交改派后的《毕业生就业报到证》复印件； （10）改派到国有企业工作的，提交改派后的《毕业生就业报到证》复印件及工作单位 出具的调档函。 （11）改派到省外非国有企业工作的，由当地人才中心出具调档函。 三、办理程序： 1.备齐转档材料并完善如下档案材料内容（应届毕业生可不用）交我中心： 1）《大中专毕业生见习期满转正定级审批表》（档案中已有的无需再提供）（参加工作时 间为xx年xx月，填表时间为第二年对应的xx年xx月xx日）。 2）《贵州省人才交流服务中心人事代理人员年度考核表》或工作单位年度考核表每年一 张（提供xx年至 xx年的表格，填表时间一般为每年的12月31日）。
《美术作品的艺术语言》说课稿 一、教材分析 1、教学目标： 本课的目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解这是美术鉴赏的基础在此基础上进一步认识不同类型的美术作品在使用艺术语言上的不同方式美术作品也由此呈现出千变万化的形式特征和审美意韵 2、重点：美术作品的艺术语言的概念、内容、形态分类 3、难点：美术语言既是具体的、可分类的又是包含在整体美术作品之中的学生理解会有很大的难度因此必须结合具体的美术作品并调动学生既往的美术知识来认识和理解 二、教学手段：课件展示、讲授、练习、 三、教学过程 1、探究导入课题 (1)教师活动：展示相关图片并引出美术作品的艺术语言 然后提出问题：A、什么是美术作品的艺术语言?B、在美术作品中美术家是如何进行表达的? (2)学生活动：A、感受图片信息领会本课的意图轻松的接受课题 B、思考老师设置的问题进入求知准备状态 2、投放目标：教师活动：立足学生实际投放学习目标 学生活动：了解学习目标以良好的状态投入新课的学习
3、新知探究 (一)什么是美术作品的艺术语言? (1)美术作品的艺术语言的概念：美术所专门使用的具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言其特征就是具体性和形象性 教师活动：大屏幕展示美术语言的概念 学生活动：标记知识点 (2)美术语言的内容：基本语言元素(点、线、面、色) 语言表现手段：西方绘画：明暗、空间、透视、构图、肌理 中国画：笔墨、章法、皴法 教师活动：A、展示中国工笔画《捣练图》、中国写意画《泼墨仙人图》及油画《1954》三幅表现形式不同的绘画作品 B、提出问题：分析三件作品在形象塑造上运用了那些类型的艺术语言形式 学生活动：A、欣赏绘画作品并用一分钟的时间思考讨论探究老师提出的问题B、踊跃回答问题总结出三件作品都运用了点、线、面、色 根据同学们的回答师生共同总结出美术语言的内容 (3)美术语言的形态分类：具象艺术、意想艺术和抽象艺术 教师活动：A、再次展示中国工笔画《捣练图》、中国写意画《泼墨仙人图》及油画《1954》三幅表现形式不同的绘画作品B、提出问
学校德育工作实习报告范文 根据组织要求，我将这一年的工作，给领导和老师们作个汇报。 一、加强学习，提高认识 从实验到xx中，从中层到校级，我的工作环境和岗位要求发生了很大改变。我深知自己要了解和学习的地方很多很多。为此，来校前，我向我的前任吴校长和曾在十五中工作过的董校长求教，了解学校状况，听取他们对我新的工作的建议。来校后，我又直接向学校所有校领导请教，倾听他们对我工作的分工和有关工作要求。 在工作中，我非常注意向同事们学习。从同事们身上，我了解到了学校深厚的文化底蕴，熟悉了学校管理的“精细化”操作流程，也感动于我校干部教师的优良的工作作风。 参加区教育局组织的会议，特别是，武昌教育大讲堂和德育现场会活动，让我既学到了理论知识，又开阔了实践操作的视野。 我还非常幸运地被派到党校脱产学习了一个月。比较全面系统地学习了学校管理的有关知识。特别是参加党校组织的校长、小组讨论与外出考察，让我受益颇丰。 按照市教育局的要求，我参加了校长网上培训，听完了课程所列的所有专家的报告;按照学校总支要求阅读了《我的教育理想》(朱新民著)一书;经常阅读区教育培训中心组编的《教育改革与探索》，武汉市教科研组编的《教育信息》《成功》杂志，以及《人民教育》《中国教育报》《德育报》等报刊;我还自读了郑杰的《没有办不好的学校》《谁是教育的敌人》，林火旺的《为生命找道理》，赵国
忠的《校长最需要什么》《校长最关键的管理智慧》，张平的《什么是最好的教育》，雷思明的《校园安全制度手册》等书籍;由领导安排，我到河北燕郊参加了教育部中国教师发展基金会组织的科研工作年会，到北京市第十四中学考察了该校德育管理工作情况，到沈阳参加了国家关工委教育发展中心组织的“第四届全国青少年道德培养——学校德育工作思路创新专题研讨会”，每次参会都给我以良好的教益。 一年来，我深感自己作为一个新手，唯恐自己对不起学校，对不起领导，也对不起老师们，时时留意，处处学习，不断反思，留有各类总结、体会类的文章数十万字。 二、严于律己，以身作则 十五中办学历史之悠久全市少有;十五中的学生、老师比我原单位的学生、老师到校早;十五中的学生管理难度比我原单位的学生管理难度大得多;十五中的学生的精神面貌无愧于省级示范高中的称号;十五中的高考业绩也堪称骄人。成为十五中的一员，我感到无比骄傲和自豪。 我曾在博客中撰文，在半年述职报告中，在区德育年度考核汇报会上热烈赞美了我们十五中。 我认为，考上我们十五中的学生，留在十五中学习是上策，外出借读是错误的选择。因为留在十五中的学生，得到的是针对自己的教学，能够得到老师的赞扬，同学的肯定，有自信心;而外出借读的学生，得到的是超过自己接受能力的教学，很有可能经常会得到老师的批评，同学的鄙夷，没有自信心。一个是受激励的环境，一个是受压抑的环境。一个是天天受激励，一个是时时受刺激。这就是为什么我们外出借读的很难考上一本，也很少考上二本，而留在十五中的学生
出国留学档案寄存手续流程 一般而言，档案只会有三种存取方式，1、教育部留学服务中心 2、各地人才交流中心 3、 自行储存（如果真心不怕弄丢且不愿意再享受各种待遇的话） 一、教育部留学服务中心 1、官方介绍 自费出国留学人员遇到的一个重要问题是本人档案的存放和管理，人才交流中心和国家 机关、企事业单位均不能接管他们的档案，档案存到街道又会为出国和日后回国工作带来很 多麻烦和困难。为了解决留学人员的实际困难，方便他们办理出国手续和回国工作派遣，解 除其后顾之忧，经国家主管部门批准，教育部留学服务中心于1997年成立了留学人员档案管 理办公室专门从事留学人员档案的管理工作。自费出国留学人员均可将人事档案存放这里。 中共中央组织部、人事部１９９６年１２月颁布的《流动人员人事档案管理暂行规定》指出 “自费出国留学人员的人事档案”属流动人员档案。其第四条指出：流动人员人事档案管理 机构为县以上（含县）党委组织部门和政府人事行政部门所属的人才流动服务机构（以下简 称人才流动服务机构），其他任何单位不得擅自管理流动人员人事档案；严禁个人保管他人人 事档案。 2、地址及联系方式 自2012年3月21日（星期三）起，教育部留学服务中心已经迁至新的办公地址对外办 公。教育部留学服务中心新址：北京市海淀区北四环西路56号辉煌时代大厦 6层 邮政编码：100080 联系电话：0086-10-62677800 服务大厅对外服务时间：周一----周五 9：00----16：00 乘车路线： 地铁4号线中关村a1出口沿北四环向西300米至海淀中街左转进辉煌时代大厦南门或d 出口沿海淀北一街向西300米进辉煌时代大厦南门 公交路线：中关村西、中关村南下车 3、办理流程 ·step1· 在线申请 ②进行在线申请; ③将填写好的《存档人员登记表》打印一份。 ·step2· 请携带以下材料前来我室办理存档手续： ①上一步中打印出来的《存档人员登记表》; ②护照首页(或港澳通行证末页)复印件一份; ③国外教育机构入学证明复印件一份; ④已获取前往国家签证者，须递交签证复印件一份; ⑤交纳档案管理费720元。(3年的保存期限，费用多退少补。若需存档3年以上，费用 可直接交清。退费时，须凭完整交费发票原件。) *外省(市)人员办理方式详见“中国留学网”—“外省(市)存档人员办理邮寄存档手续须 知”。·step3· 凭我室开具的调档通知单回原单位或学校提档并转至我处。 档案可由本人密封自带，或者由人才中心、学校通过机要直接寄往我室。（我们学校是密 封后统一转到留服，不需要个人再经手，但每个学校不一样） 特别提示：本人需要妥善保管好“存档卡”和缴纳档案管理费的“发票”。
毕业生迁户口怎样人才市场开介绍信 户口临时放在人才交流服务中心。毕业生持户口迁移证，报到证等有关手续，自己到人才交流服务中心问、办理。下面是小编为大伙儿整理的毕业生迁户口怎么样人才市场开介绍信，希翼对大伙儿有帮助。 毕业生迁户口怎么样人才市场开介绍信篇一 XX派出所： 兹有我单位公司职工同志，符合青建集团股份公司集体户口迁入条件，请贵处予以接洽办理手续为盼。 xxx xx年x月x日 毕业生迁户口怎么样人才市场开介绍信篇二 ________派出所： ________同学是________________(学校)__________专业______届毕业生，接受降户。 xxx xx年x月x日 毕业生户口迁移办理的具体程序步骤： 第一步：毕业生的毕业户口迁出是依照学院毕业分配方案上的地址(也算是报到证)办理，所以请各位毕业生一定要明确报到证上的地址，报到证的地址算是户口迁移的地址;因此毕业生要和招生就业办公室协商好报到证上的地址，幸免浮现迁往地址错误。 第二步：要降实好报到证上地址，是否同意户口;因为有些偏远区人交流服务中心别同意户口托管，因此毕业生一定要降实好报到证上的地址，是否同意户口。 具体有两种事情：一种是将户口降在某单位或公司户口集体户上的，要并且携户口迁移证，报到证、就业协议书、单位同意函等手续到单位所在地派出所降户。 另一种是将户口临时放在人才交流服务中心。毕业生持户口迁移证，报到证等有关手续，自己到人才交流服务中心问、办理(提示：人才交流服务中心只能降毕业生毕业两年内的户口)。 将户口迁回原籍的，保卫科依照学院毕业分配方案《毕业生户口迁出登记表》确定的原籍地址，将户口迁往原籍人事局; 但是由于各种原因原籍人事局别接户口的，毕业生需自己联系降户地址，毕业生迁往原籍(户口迁往地址与报到证派遣地址别一致者)，要带拟降户地派公安分局所开具的户口准许迁入证明和村委(居委会)同意证明，两个证明缺一别可。 必须降实是否能够降户，降户在什么具体地址(市、区、路、号;或人事局、人才服务中心;或单位所在地派出所) 第三步：毕业生就业信息和户口信息核对无误后，迁移证一次迁出，全部移交学院招生就业办公室，领取时刻由招生就业办公室通知。 第四步：持户口迁移证和其他证件到拟降户派出所降户。对于改派的咨询题：毕业生的户口迁往地址和报到证别一致的，想迁回原籍人事局的，需要到报到证上所报道的单位，该单位所隶属的人事局进行改派，改派完后到学院保卫科办理相关的户口迁移地址改派程序。
美术概论复习资料 一、选择 1、美术发生的首要条件是创造主体。 2、美术风格指的是美术家的艺术独创性。 3、美术作品展览、现场创作是直接传播。 4、演变的直接动力是美术家的个体独创性。 二、判断 5、格调是艺术作品的立意。错雅俗 6、意味主要是由作品的形式感产生。对 7、美术市场也是美术的一种传播方式。对 8、中国美术收藏最早出现在宋代。错南朝 三、名词解释 9、实用美术？ 答：是指同时兼具审美和实用双重功能的美术。实用美术是为了美化生活用品和生活环境而创作的，同人们的衣、食、住、行的日常生活保持着密切的关系。包括工艺美术、民间手工艺、现代设计和建筑等。 10、形式感的基本原则？ 答：一、均衡与变化。一方面，总体形式要保持一定的平衡、统一、和谐的基调与整体关系，另一方面，这种基调的平衡统一又不是绝对的，还需要有不对称、不完整的打破秩序的变化。 二、相反相成。不仅指色彩中的色相、色度的对比与协调，也指两种相对立的形式要素相反相成的关系，诸如虚实、疏密、浓淡等。 三、节奏与韵律。节奏和音律是音乐用语，视觉形式要素以特定的组合，也能形成节奏与韵律。 11、美术风格？ 答：是指美术作品呈现总体特征和风貌，亦是作者的艺术独创性。某一美术家的艺术风格就是由他作品的基本特征体现出来的，一个艺术群体或流派的则是其成员作品共同具有的特征和风貌。主要影响因素有民族、地域、时代、艺术家的创作个体等。 12、冷抽象？ 答：构成主义抽象，也称冷抽象，是画家运用线、形、色等形式要素而进行的视觉形式
的构成样式。画面大多呈现严谨、规矩、理性。代表画家有蒙德里安等。 13、美术批评？ 美术批评是在美术鉴赏的基础上，按照一定的标准对美术作品、美术家及美术现象等进行的分析、阐述和评价。 四、简答 14、简述美术作品构成的要素？ 答：一、原始要素：素材、题材、媒材。 二、形式要素：造型、形式感、材质感。 三、作品意蕴要素：意义、意味、意趣。 15、简述美术欣赏与美术批评的区别？ 答：一、美术欣赏偏重于审美感受，偏重于感性。她的目的是获得审美的愉悦。美术批评则偏重于抽象的思维推演，偏重于理性。她的目的在于以美学和历史的观点把握作品或作者。 二、美术欣赏的主体有很大的自主性和主观性，可以凭个人的喜好选择作品来欣赏，对作品的态度上可以呈现个人的主观倾向。美术批评则必须保持冷静的客观态度，尽可能的排除个人喜好，以一定的批评标准与尺度，作出较为合理的审美判断。 三、美术欣赏只是以作品为欣赏对象，多是就作品欣赏作品。美术批评则不局限于作品本身，而是以作品为中心，往往涉及到作者、创作背景以及当下的美术现象。 16、简述作品的意境？ 答：意境即艺术境界，是美术作品意义、意味、意趣的综合，是更高层次的范畴。作品形式的整体效果产生意境，意境同作品的风格和格调又密切相关。 17、简述美术的文化性体现在哪几个方面？ 答：美术的文化性集中表现在以下三个方面： 一、美术作品都具有一定的文化内涵。 二、美术作品是对此前文化的继承。 三、美术作品必须在相应的文化背景下被破解。 18、简述美术史料包括哪几方面的内容？ 答：一、历史学及历史文献典籍。其中含有一般历史和古代较为可信的资料，可以提供时代背景和社会关系。如《史记》、《资治通鉴》等。 二、前人有关美术史、美术理论及美术品评的着述。这是较为直接的研究资料。如《古画品录》中的六法论等。
江夏区实验小学参加区“艺术小人才”比赛实施方案 一、竞赛目标 中心小学组一等奖 二比赛时间 2016年10月29日 三参赛名额 美术类：中段17人高段18人 音乐类：中段17人高段18人 四、参赛项目及要求 （一）音乐综艺类 1.声乐：演唱自选歌曲一首，通俗歌曲除外。 2.器乐：演奏自选乐曲一首，吉他、竖笛、口琴、口风琴、电子琴除外，其他乐器均可参加。 3.舞蹈：表演自选舞蹈片断，体育舞蹈（国际标准舞）、街舞除外。 4.综艺：表演综艺或曲艺（小品）自选作品，节目主持朗诵自选作品（片断）。 （二）美术类 1.绘画：在规定时间内完成命题绘画作品一件。小高组画种包括水彩水粉、硬纸工、纸版画，小中组画种包括水彩水粉、纸版画、软纸工。 2.陶艺：在规定时间内完成命题陶艺作品一件。 3.书法（软笔、硬笔）：在规定时间内完成命题作品一件。 五、名额分配 （一）美术类 我校现开展美术类社团有：绘画一组（姚静）、绘画二祖（胡璐）、绘画三组（程淑红）、软笔书法（杨桂红）、硬笔书法（李继全）。
由于2016年“小人才”比赛未设小低组，因此程淑红老师今年暂且不参加辅导学生比赛任务。 9月29日按照区级比赛要求进行初赛，绘画类初赛由姚静负责，软笔书法由杨桂红负责，硬笔书法由李继全负责。初赛名额可在分配指标上多5名参加初赛，最终选拔绘画类中段9名、高段9名，软笔类中段4名，高段5名，硬笔类中段4名，高段4名学生代表学校参赛。教务处组织评委。 美术类教师辅导学生比赛人数分配表 （二）音乐类 宛凡、周凤莲、盛景新三位老师合作负责声乐、器乐辅导，中段8名，高段13名。于红卫（类别不限）中段2人，李杨（舞蹈）中段4人。9月29日下午举行校级初赛，初赛辅导老师可在指标基础上增加3名。胜出者代表学校参加比赛。 我校音乐类指标中段可报17人，高段可报18人，除去专职音乐教师辅导学生人数外，余下的指标则分配到班级语文教师，通过每班推荐一名优秀学生参加校内评比，然后择优选取中段3名学生、高段5名学生参加区级音乐类综艺项目评比。综艺类评比由教务处负责组织。
范文作者：佚名范文来源：不详范文栏目：调档函收藏本页 写请要管理档案的部门比如xxx人才交流中心，委托谁去调档可注明身份证号码等等。时间和你们公司的名字。就好了。 介绍信 北京市西城区人才交流中心： 兹有xxx同志，身份证号码：xxxx到北京市西城区人才交流中心办理我司档案事宜，请予接洽为荷！ xxxx有限公司 二零零六年七月六日 让你的工作单位的人事来写调档函，最后一定要扣上你们公司的公章。有标题有内容，大意就是工作需要要调档案，最后属上日期，单位名称，再扣上公章。很简单，主要是个形式问题，人事局好留底。篇二：调档函怎么写 调档函怎么写 写请要管理档案的部门比如xxx人才交流中心，委托谁去调档可注明身份证号码等等。时间和你们公司的名字。就好了。 介绍信 北京市西城区人才交流中心： 兹有xxx同志，身份证号码：xxxx到北京市西城区人才交流中心办理我司档案事宜，请予接洽为荷！ xxxx有限公司 二零零六年七月六日 让你的工作单位的人事来写调档函，最后一定要扣上你们公司的公章。有标题有内容，大意就是工作需要要调档案，最后属上日期，单位名称，再扣上公章。很简单，主要是个形式问题，人事局好留底。篇三：调档函格式及范文 ________： 因工作需要，商调贵处___（档案号：___）等___名同志到我公司工作，如蒙应允，请将其人事档案转递至我部，待研究后函告。 多谢合作 ___公司人事部（公章） 年月日 ·接收函怎么写·户口接收函·档案接收函·调档函怎么写·函的格式·催款函格式范文·委托函格式范文·确认函格式范文·承诺函·派遣函篇四：毕业生调档函格式毕业生调档函格式 〖文字大小：大中小〗〖打印文章〗_______大学研究生院： _______同学是我校_______届本科毕业生，由于该同学档案尚在整理中，需等到__月份该生离校时将档案寄往贵单位。该生成绩合格，没有欠费，能够按时毕业，特此证明。（单位盖章） 年月日 ·接收函怎么写·户口接收函·档案接收函·调档函怎么写·函的格式·催款函格式范文·委托函格式范文·确认函格式范文·承诺函·派遣函 【推荐】下载第一范文网的快捷方式到桌面，以便下次使用。下载本文篇五：调档函模板 调档函
存档介绍信 导读：篇一：存档介绍信格式 ***人才服务中心： 我单位拟同意聘用***同志（身份证号码：）为本单位员工，同意将该同志档案存入 ***单位档案集体户中，请协助办理档案转移相关事宜。此致敬礼******* 年月日篇二：档案转入介绍信(商调函) 人事档案调入介绍信住房和城乡建设部人力资源开发中心：因工作需要，同志已调入我单位工作，并签订了《劳动合同》。该同志身份证号码是：，人事档案现存放单位为。我单位同意从 年月接收该同志人事档案，请办理相关手续。（单位公章） 年月日篇三：多种格式介绍信介绍信 ×政介字××号×××：兹介绍×××，×××等××名同志(系×××)，前往贵处联系×××××××××× ××事宜，敬请接洽并予以协助。此致敬礼 (公章) ××单位××××年×月×日介绍信(存根) 字第××号 兹介绍××同志×人前往××××联系××××××××××××。××××年×月× 篇二：人才存档介绍信
***人才服务中心： 我单位拟同意聘用***同志（身份证号码：）为本单位员工，同意将该同志档案存入***单位档案集体户中，请协助办理档案转移相关事宜。 此致 敬礼 ******* 年月日 篇三：存档介绍信格式 ***人才服务中心： 我单位拟同意聘用***同志（身份证号码：）为本单位员工，同意将该同志档案存入***单位档案集体户中，请协助办理档案转移相关事宜。 此致 敬礼 ******* 【存档介绍信三篇】 1.存档介绍信5篇 2.单位存档介绍信 3.关于存档案介绍信范文 4.存档证明范本
5.假如人生可以存档故事 6.介绍信范本三篇 7.英文商务介绍信三篇 8.介绍信的格式三篇 上文是关于存档介绍信，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
范文 2020年美术教研工作总结 1/ 5
2020 年美术教研工作总结智慧课堂，培养核心素养 2018 年以来，以“打造智慧课堂，培养核心素养”为目标，开展了形式多样的教研活动：观摩全国美术优质课、湖北省黄鹤美育节、武汉市学校艺术节；组织了“汉阳-蔡甸手拉手”等活动，了解当前美术教育教学方式方法的转变，开拓教师视野，给与教师自我学习、自我提升提供了良好的平台。 我区形成美术教研工作常态化，发挥区“学科带头人”的指导和辐射作用，促进新青年教师的成长。 在“徒弟结对”活动中，青年教师经过学习、交流、磨炼后在各项美术竞赛中均取得优异成绩。 以赛促教，碰撞中前行今年我区分别举办了小、初美术教师优质课评比，各学校高度重视，积极备赛。 赛程中青年教师与老教师们各领风骚，充分展示了各自的优势，同时也发现了各自的问题，教师之间在新与旧的碰撞中擦除了火花，老教师成熟的课堂把控让新老师更加谦虚在创新的同时回归教
材、回归学情；在新教师新课件、新模式、新理念、新技术的刺激下老教师也开始对课堂充满激情。 因此本次武汉市学校艺术节美术教师优质课评比活动中，我区通过区内赛选拔的优秀教师获得了各区领导和教师的一直好评，取得了良好成绩：市一等奖 2 名、二等奖 1 名、三等奖 1 名。 各方的肯定、优异的成绩即是对老师们辛苦付出的回报，更是对我区教研活动的肯定。 同时也让我们汉阳全体美术教师更加坚定为全面提高美术教育教学质量而奋斗终生。 提升美术教师业务素养专业技能是美术教师的立身之本，注重美术教师专业能力素养的提升是我区教研活动一贯以来的坚持：邀请少儿美术教育专家熊汉强做提高美术教师核心素养专题讲座；“设计应用”、“欣赏评述”学习领域专题培训；组织骨干教师参加景德镇陶艺高研班的培训；暑假期间高中老师参加了湖北省新高考培训；部分骨干教师参加了武汉市美术骨干教师培训班，付小红等老师被评为优秀学员。 全面提高了教师专业技能。 3/ 5
申请班车证介绍信 篇一：积分申请介绍信 上海市宝山区人才服务中心：兹介绍我公司工作人员 xxx 前往贵单位办理 《上海市居住证》积分申请项目的相关事宜，请给予接洽办理为谢！xx 有限公 司 201X 年 XX 月 XX 日 篇二：人事专员介绍信模板介绍信 上海市金山区人才服务中心： 兹介绍我公司工作人员孟兆富前往贵单位办 理《上海市居住证》积分申请项目的相关事宜，请给予接洽办理为谢！ 上海锐 拓五金制品有限公司年月日 篇三：介绍信申请书 沈阳市和平区检察院： 兹介绍我单位正式工作人员同志携带我单位有关资料， 凭该同志有效身份证到贵单位办理行贿犯罪查询回执， 恳请贵单位予以协助为谢！ 此致 篇四：申请书 单位名称： 日期：201X 年 XX 月 XX 日 沈阳市和平区检察院：我公司（沈阳市飞亚水艺 园景工程有限公司） 因乌审旗鸿沁湖公园与独贵龙广场音乐喷泉维修工程投标需 要，特向贵单位申请行贿犯罪查询回执单一份，恳请贵单位帮助解决！ 此致敬礼！ 单位名称：沈阳飞亚水艺园景工程有限公司 篇五：积分申请《上海市居住证》积分申请办事指南 受理依据 1、《上海市居住证管理办法》（市政府令第 2 号） 2、《上海市居住证积分管理试行办法》（沪府发〔2013〕40 号） 3、《上海市居住证积分管理试行办法实施细则》 (沪人社力发〔2013〕31 号）办理程序 1、来沪人员向现居住地社区事务受理服务中心申办《上海市居住证》。 2、来沪人员进行积分模拟打分。
3、模拟积分分值满足 120 分时，向所在单位提出积分申请。 4、首次申请的用人单位在 21 世纪人才网上进行单位网上注册。 5、注册完成后，用人单位登陆上网，为持证人进行网上注册，并填写《上 海市居住证积分申请表》 （注册时将取得个人账号和密码，供今后持证人后续申 请积分和网上查询使用）。 7、单位为持证人进行网上信息审核，审核无误的，打印《上海市居住证积 分申请表》，并点击“提交申请”按钮。 8、单位将相关持证人的申请积分材料递交至工商注册地、社团或民办非企 业登记所在地的区县人才服务中心受理点。 首次申请的， 单位人事专员还需持单 位材料至受理点进行单位注册审核。 9、如材料齐全，受理点将受理相关材料，并出具收件凭证。 10、受理点调阅申请人档案，将学历学位证书送专门机构验证。调档及学历 学位验证后，进入审核程序。 11、审核完成后，将通过信函、电话或短信等形式通知单位或持证人审批结 果。单位也可以通过上网登陆，了解审批进度和结果。 12、 根据受理点通知的时间和地址， 单位人事专员持有效身份证明或持证人 持有效身份证明领取《<上海市居住证>积分通知书》。 用人单位注册登 记须知 一、《上海市居住证》申请积分的用人单位在 21 世纪人才网核。 二、单位注册审核所需书面材料 1、人事专员介绍信、身份证原件及复印件； 2、单位企业法人营业执照（事业单位法人登记证、社团法人或民办非企业 法人证书等） 原件及复印件； 3、组织机构代码证原件及复印件、代码证磁卡原件； 4、社会保险登记证原件及复印件。 三、注意事项 1、外省市政府、企事业单位在沪设立的办事机构等派出机构，不属受理范 围； 2、未经批准的各类中介机构不能代理注册，如有上述情况，受理点可以不 予受理。 3、用人单位应向单位注册所在地的区县受理点申报，不得跨区申报。申请 人条件 1、持有《上海市居住证》的人员（以下简称持证人），在本市合法稳定居 住、合法稳定就业并参加本市职工社会保险的人员，可以申请积分。 2、持有《上海市居住证》的人员可通过登入《上海市居住证积分管理信息 系统》进行网上模拟估分，满足标准分值的人员。 3、 本市单位在外省市设立的分支机构的工作人员， 不属于申请积分对象。申
1.1美术作品和艺术哲学 1文化通过物质载体和（）传承下来。 窗体顶端 A、精神载体 B、语言载体 C、心理载体 D、环境载体 正确答案：B 窗体底端 2塞尚属于以下哪个画派？（） A、威尼斯画派 B、抽象画派 C、后印象派 D、海上画派 正确答案：C 3 以下哪幅画作不是达.芬奇的作品？（） 窗体顶端 A、《蒙娜丽莎》 B、《岩间圣母》 C、《最后的晚餐》 D、《埃斯泰克的海湾》 正确答案：D 4 对《清明上河图》的广泛讨论兴起于二十世纪五十年代。（）正确答案：√ 5 王蒙的画作常常与佛教思想有联系。（） 正确答案：× 1.2美术作品的展示空间 1青花瓷产生于以下哪个朝代？（） 窗体顶端 A、唐代 B、宋代 C、元代 D、明代 正确答案：C 窗体底端 2 俑最早的用途是（）。 窗体顶端 A、装饰 B、陪葬
C、盛水 D、祭祀 正确答案：B 3 元代倪瓒的代表画作是（）。 窗体顶端 A、《丹山瀛海图》 B、《夏山高隐图》 C、《双松平远图》 D、《六君子图》 正确答案：D 我的答案：D得分： 20.0分 窗体底端 4 画作的价格与画家的社会地位有很大关系。（） 正确答案：√我的答案：√得分： 20.0分 5 牛津大学柯律格教授所编的艺术教材《Art of China》，其主要内容是关于中国文人画的。（）正确答案：×我的答案：× 1.3美术作品的题材与形式已完成成绩： 80.0分 1世界上发行量最大的艺术作品印刷品是（）。 窗体顶端 A、《蒙娜丽莎》 B、《玛丽莲.梦露》 C、《毛主席去安源》 D、《红军长征图》 正确答案：C 我的答案：C得分： 20.0分 窗体底端 2 世界上发行量最大的艺术类教材是（）。 窗体顶端 A、《The Story of Art》 B、《中国艺术史》 C、《世界艺术简史》 D、《Art of China》 正确答案：A 我的答案：B得分： 0.0分 窗体底端 3 传统的艺术观念认为艺术范围不包括以下哪个方面？（） 窗体顶端 A、绘画 B、雕塑 C、建筑 D、行为艺术
篇一：公司调档函格式范本 公司调档函格式范本 公司调档函 北京市西城区人才交流中心： 兹有xxx同志，身份证号码：xxxxx到北京市西城区人才交流中心办理我司档案事宜，请予接洽为荷！ xxxx有限公司 二零零九年七月六日 调档函 **************： 因工作需要，商调贵处***（档案号：***）等*名同志到我公司工作，如蒙应允，请将其人事档案转递至我部，待研究后函告。 多谢合作 ******公司人事部（公章） 年月日 地址：邮编：电话： 介绍信 北京市西城区人才交流中心： 兹有xxx同志，身份证号码：xxxxx到北京市西城区人才交流中心办理我司档案事宜，请予接洽为荷！ xxxx有限公司 二零零六年七月六日 调档函 贵校xx级xx专业xxx同学经我公司考核，符合录用条件，被我公司录用。为正常办理录用手续，请贵校接此函后，办理档案交接手续！ 年月日（公章） 篇二：公司调档函格式范本 公司调档函格式范本 公司调档函 北京市西城区人才交流中心： 兹有xxx同志，身份证号码：xxxxx到北京市西城区人才交流中心办理我司档案事宜，请予接洽为荷！ xxxx有限公司 二零零九年七月六日 调档函 **************： 因工作需要，商调贵处***（档案号：***）等*名同志到我公司工作，如蒙应允，请将其人事档案转递至我部，待研究后函告。 多谢合作 ******公司人事部（公章） 年月日 地址：邮编：电话： 介绍信 北京市西城区人才交流中心： 兹有xxx同志，身份证号码：xxxxx到北京市西城区人才交流中心办理我司档案事宜，请予接洽为荷！ xxxx有限公司
二零零六年七月六日 调档函 贵校xx级xx专业xxx同学经我公司考核，符合录用条件，被我公司录用。为正常办理录用手续，请贵校接此函后，办理档案交接手续！ 年月日（公章） 篇三：调档函正规格式 附录一 调档函 编号： ： 等同志的人事档案（附名单）原由你单位管理，现已委托我单位管理。请在接到调档函后，将其人事档案整理后于15日内通过机要交通转递或派专人送至我单位。如一时无法转送，请将原因告诉我们。 联系人：联系电话：联系地址： xxx人才服务中心（盖章） 年月日 调档函 人才服务中心： 在附件： 同志系我单位签约员工，其人事档案存放 ，特此申请调档。 1、劳动合同书 2、缴纳社会保险凭证 经办人：联系电话：单位：（公章）年月日 篇四：正规调档函格式 公司调档函 兹有我单位管理，特此申请调档。 经办人： 联系电话： 单位：内蒙古华融房地产开发有限公司（公章） 年月日 篇五：调档函(模板) 调档函 xxxxxxx公司： 根据工作需要，我单位决定接收 xxx 同志,请贵处将其档案寄至xxxxxxxx人力资源部。 身份证号：xxxxxxxxxxxxx 地址：xx省xx市xx区xxx路x号人力资源部收 收件人：xxx 电话：xxxx-xxxxxxx xxxxxxxx xxx年x月x日 篇六：调档函模板 预备党员调档函 中共党支部（单位名称）： 同志原为大学学院专业届毕业生，其党组织关系现已落入中共支部委员会。 该同志将于年月日转正，为方便审阅其预备党员材料，现提请贵处将该同志党员档案移交至我支部代为保管。
一美术作品和艺术哲学已完成1 文化通过物质载体和（）传承下来。 、A?精神载体、B?语言载体、C?心理载体、D?环境载体我的答案：B 2 塞尚属于以下哪个画派？（） 、A?威尼斯画派、B?抽象画派、C?后印象派、D?海上画派我的答案：C 3 芬奇的作品？（）以下哪幅画作不是达.、A?《蒙娜丽莎》、B?《岩间圣母》C、?《最后的晚餐》D、?《埃斯泰克的海湾》 我的答案：D 4 对《清明上河图》的广泛讨论兴起于二十世纪五十年代。（）． √我的答案： 5 王蒙的画作常常与佛教思想有联系。（） ×我的答案： 二美术作品的展示空间已完成1 青花瓷产生于以下哪个朝代？（） 、A?唐代、B?宋代、C?元代、D?明代C 我的答案： 2 俑最早的用途是（）。 、A?装饰、B?陪葬、C?盛水、D?祭祀我的答案：B 3 元代倪瓒的代表画作是（）。 A、?《丹山瀛海图》 B、?《夏山高隐图》 C、?《双松平远图》 D、?《六君子图》 D 我的答案：4 画作的价格与画家的社会地位有很大关系。（） √我的答案： 5 》，其主要内容是关于中国文人画的。Art of China牛津大学柯律格教授所编的艺术教材《（）×我的答案： 三美术作品的题材与形式已完成1 世界上发行量最大的艺术作品印刷品是（）。、A?《蒙娜丽莎》、B?梦露》《玛丽莲.、C?《毛主席去
安源》、D?《红军长征图》我的答案：C 2 世界上发行量最大的艺术类教材是（）。 、A?The Story of Art》《、B?《中国艺术史》C、?《世界艺术简史》 D、?《Art of China》 我的答案：A 3 传统的艺术观念认为艺术范围不包括以下哪个方面？（） 、A?绘画 、B?雕塑、C?建筑、D?行为艺术我的答案：D 4 与政治紧密相连的作品就不叫艺术品。（） ×我的答案： 5 《马拉之死》的创作背景与作者的爱情经历有关。（）×我的答案： 四美术鉴赏参考书目已完成1 雕塑最早产生于（）。 、A?青铜时代、B?中石器时代、C?新石器时代、D?旧石器时代D 我的答案： 2 以下哪条解释不属于英文“Art”的词条含义？（） 、A?自然、B?美术、C?艺术、D?作品A 我的答案： 3 在中国是发行量最大的关于中国美术史的书是（）。 、A?《中国绘画通史》、B?《世界美术简史》、C?《中国美术简史》、D?《中国绘画三千年》我的答案：C 4 雕塑的产生、发展与社会意识形态无关。（） ×我的答案： 5 一词源于古代文言文。（）“美术”×我的答案：五艺术学科框架下的美术学已完成 1 美的艺术”两大类。“在18世纪，Charles Batteaux将艺术划分为（）和、A?“自然艺术”、B?“人工艺术”、C?”“实用艺术、D?“技能艺术” 我的答案：C 2 哲学家D'Alembert列举的“fine art”不包括以下哪类？（） A、?雕塑 B、?建筑． 、C?诗歌、D?哲学 D 我的答案： 3 从（）开始，“书画”成为了一个固定的词语。（）、A?魏晋时期、B?唐代、C?宋代、D?元代C
美术欣赏：《红色中的和谐》 活动目标： 1、欣赏名画，感受作品中冷暖对比色的运用和直线、曲线的动静对比。 2、欣赏画家的画，了解画家的画风特点。 3、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。 活动准备： 1、欣赏用的名画。 2、幼儿作画工具若干。 活动过程： 一、导入活动，出示马蒂斯的《红色中的和谐》，师生共同欣赏。 师：有一个国家叫法国，那儿有一个大画家名字叫马蒂斯，今天，我们一起来看看他的一幅画。 二、通过赏析，引发感受和体验。 1.这张纸上画了些什么？（有人站在桌边，桌上有花瓶，桌旁有椅子，很好看的墙纸……） 2.这张画画的是什么地方？（家，从打开的窗户还可以看到外面的风景……）3、这张 画画了室内和室外两个地方，室内有那些东西？室外有哪些东西？（室内：人、桌、桌上有花瓶和水果，桌旁有椅子，很好看的墙纸。室外：粉红色的房子、树和草地、天空、花朵。） 三、分析与解释 1、这张画中什么颜色最多？（红色）哪些地方是红色的？（桌布、墙布） [在画下方贴红色颜料纸，红色颜料画的桌布、墙布等] 2、画上用了很多红色，给你什么感觉？（很暖和、烫、热闹、喜洋洋的……）引导幼 儿用动作和表情表示自己的体会 3、如果画中全用红色是否好看？（不好看）那么画面除了用红色还用了什么颜色？（蓝色）[在画下方红色颜料纸旁贴上蓝色]因为红色和蓝色给人不同的感觉，我们称它们为对比色，画中哪些地方用了对比色？（窗外——冷色，室内——暖色；人的衣服——冷色，人的身后——暖色；墙布的花纹——冷色，墙布的底色——暖色）[用简笔画的形式列出各种对比色，分别放在蓝色纸和红色纸的下方] 4、画面中哪些地方用直线？哪些地方用曲线？（桌、椅、窗框用直线，花纹、窗外的树、人、花瓶用曲线）看曲线和直线你的感觉有什么不同？（直线——硬邦邦的，像树干一样，不动的……曲线——像蛇在扭，有翻跟头的感觉，像在动……引导幼儿用动作表示自己的体会） 四、启发与讨论
课外美术活动 一、初中美术兴趣小组课外活动及辅导方式研究 美术课外活动是美术课外教育教学活动的简称，其活动的开展主要以美术兴趣小组为依托，主要是指学校在课堂美术教学计划之外对学生所进行的各种美术教育活动，它与课堂美术教学产生着相互协同的作用。应该说，美术兴趣小组课外活动是课堂美术教学的延伸和补充。 在新课程改革的大背景下，美术课程的价值、教育目标、教学方式等都发生了巨大的变化，美术教学更注重以学生的全面发展为本。笔者在近十年的一线美术教学中，深深地感受到，现代课堂美术教育教学活动主要是以全体学生为对象进行组织，而对于那些具有美术天赋和浓厚兴趣的学生而言，他们并不能在课堂美术活动及其教学中获得足够的养分，很多想尝试和深入的美术活动无法体验。基于这样的现状，笔者近几年开始热衷于对美术兴趣小组课外活动及辅导方式的研究，并将所有的想法在天河中学这几届学生中予以实施。从学生的学习状态和参与相关活动及比赛的情况看，取得了良好的效果。本文主要以天河中学美术兴趣小组课外活动的开展为基础，以期在活动的展开及辅导方式的反思中，深入对此课题的总结研究。 （一）对美术兴趣小组课外活动目的和意义的认识 美术兴趣小组的活动内容和形式是丰富多样的，开展有益的课外美术兴趣小组活动不仅能丰富学生的文化学习生活，而且还能改进学校的美术教育现状，真正做到促进学生素质的全面发展。 通过展开有计划、有目的的美术兴趣小组课外活动能够丰富审美教育的层次、满足学生发展的需要、有利于开阔学生的眼界、有利于发现和发展学生的美术才能。美术兴趣小组课外活动的长期、连续开展，是检验一所学校艺术教育深入程度的重要方面。美术兴趣小组活动开展的好坏，已成为评价美术教师、学校美术教育，乃至素质教育工作的重要因素。因此，我们应在中小学，尤其是初中学校积极开展各种美术兴趣小组活动，充分利用学生的课余时间，组织学生参与小组活动，通过专题讲座、技法示范、美术实践、布置展览等一些列活动，激发学生的兴趣、发展学生的特长、丰富他们的精神生活、优化校园的育人环境、营造有特色的学校氛围。归纳起来，我们可以从以下四个方面对其目的和意义做些总结。
小学散学典礼校长发言稿 导语：“读一本好书，就是与一个高尚的人谈话。”希望同学们，利用假期多读书，读好书，在读书时，要学会积累一些词汇和句子，更要明白一些做人的道理，有必要的，不妨写写读后感。我们还要学会关心国家大事，从每天的报纸的和新闻联播中获取新闻。以下是XX整理的小学散学典礼校长发言稿，欢迎阅读参考。 小学散学典礼校长发言稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好!时光飞逝有如白驹过隙，转眼间XX-XX学年度上学期的学习时光已悄然结束。经过全校师生的不懈努力，我们已经圆满完成了本学期的学习任务。回味一学期的学习和工作，每一天里都有我们的收获，每一天里都有我们的感动，每一天里都有我们的成长! 过去的XX年，我们付出着汗水，收获着喜悦。在XX年，我校陈慧等4名同学荣获武汉市楚才作文一、二、三等奖。XX年，我校被评为湖北省语言文字规范化示范校。XX年，我校的“京韵空竹”特色队荣获武汉市特色队比赛最佳表演奖和硚口区特色队比赛一等奖。XX年，我校还涌现出了许多为学校争得荣誉的同学，他们是：胡可等3名同学荣获湖北省“天地杯”小学生作文竞赛一等奖;祝桐等13名同学在武汉市“大江杯”书法竞赛中获奖;李子浩等10名同学在市、区两级学生实践技能创新大赛中获奖;董雨秋等27名同学在
市、区两级艺术小人才比赛中获奖;江婷等42名同学在市、区两级科幻画比赛中获奖。他们取得的骄人的成绩值得我们为他们骄傲和自豪。 从明天开始，我们将开始我们的寒期生活。寒假，我们将暂时离开学校，回归社会和家庭，为了帮助大家度过一个充实而有意义的寒假。在此，我对同学们的假期活动提出以下希望和要求： 假期中，家是我们重要的活动场所，我们的衣食住行，无不与家息息相关，无不与父母息息相关。每个同学都要尊重长辈，不能任性，因一点小事与父母顶嘴闹别扭。在家里，自己的事情要自己做，还要主动承担力所能及的其他家务，为父母减少家务负担。让家因为你的懂事而更温馨。 一直以来，做“文明学生”都是我校养成教育的重要内容。寒假期间，希望大家遵守公共秩序、爱护公共设施，爱护环境卫生，把在学校养成的良好卫生习惯带到社会，带到家里。 “读一本好书，就是与一个高尚的人谈话。”希望同学们，利用假期多读书，读好书，在读书时，要学会积累一些词汇和句子，更要明白一些做人的道理，有必要的，不妨写写读后感。我们还要学会关心国家大事，从每天的报纸的和新闻联播中获取新闻。总之，让书香与我们的假期相伴，假期会更充实。