北大国际关系考博备考指导（3）
——报考统计、历年真题
本文目录
一、北京大学国际关系学院考博招生报考统计复试分数线
二、北京大学国际关系专业考博历年真题
三、北京大学国际关系专业考博复习规划
四、北京大学国际关系专业考博复习资料（节选）
正文部分
一、北京大学国际关系学院考博招生报考统计复试分数线（育明课程中心）
育明考博课程中心陈老师解析：
1、北大国关学院共有6个博士招生专业，从报录比大小来看：国际政治和国际关系是比较大的，之后是外交学和国际政治经济学，最后是中外政治制度和科社共运。
2、北大考博英语难度非常大，每年初试中都会有近1/3的考生英语不过线。专业课的分差比较大的，想要进入复试，必须在英语过线的基础上专业课得到高分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。只有掌握了充分的考试信息确定了正确的复习方向才能够拥有足够的竞争力。
3、根据育明教育得到的内部信息2016年国关学院的博士招生考试将会继续实行“考试制”，最新的考试变动欢迎关注育明教育陈老师发布的信息。
二、北京大学国际关系专业考博真题（育明考博课程中心独家）
2009年北京大学国际关系专业考博真题
考试科目“国际关系理论”
1、简要介绍建构主义学院派，并运用其观点解释冷战后国际政治现实。
2、“安全困境”概念能否解释中国国家安全状况。
3、从国际政治经济学角度，对东亚区域经济合作中的不同观念进行分析比较
考试科目“国际关系史”
1、试论述均势理论在19世纪欧洲大国外交中的实践
2、“凡尔赛-华盛顿体系”对中国主权的影响
3、论欧盟与美国关系的发展与演变
2010年北京大学国际关系专业考博真题
考试科目“国际关系理论”
1、论述为何国家间有时合作有时不合作。
2、温特如何论述“无政府状态由国家建构”，其论述于新现实主义、新自由主义有何不同，他的这种思路对我国国关研究有何启发？
3、论述“世界体系论”
考试科目“国际关系史”
1、工业化对国际关系研究的影响。
2、论述从1919年到1939年是一个和平期？
3、分析历史上国际体系的几次转变。
育明考博课程中心陈老师解析：
从2012年开始，北大国关学院的考博试题的命题越来越灵活，也越来越贴近时政热点。为应对这一出题的变化，各位考生一方面要在复习中关注出题导师的最新学术动态、阅读一些权威期刊；另一方面在复习中的“专题整理”环节也需要更加具有深度、更加贴近热点。建议考生可以在专业课老师的指导下进行备考，减小个人备考的压力使复习更具有针对性。
（2007年-2016年北大国际关系考博真题及解析，可咨询育明考博课程中心陈老师）北大国关学院考博信息获取、高分辅导课程咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰。
育明考博分校针对北京大学国际关系学院各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。
三、北京大学国际关系专业考博复习规划（育明课程规划）
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学
科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。根据专业课老师讲解借
鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。
第二阶段：专题整理和讲解
在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：时事热点和出题人的论著
对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。
第四阶段：历年真题演练和讲解
对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及绝密押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安
排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。
北大国关学院考博信息获取、高分辅导课程咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰。
四、北京大学国际关系专业考博复习资料2（育明课程中心）
第二讲大国外交思想·欧洲经验·全球视野
英国与均势外交
英国曾经是世界上最强大的国家。三方面的优势奠定了英国的辉煌的历史。首先，英国是最早形成的民族国家之一。其次，岛国的优越地理位置。第三，英国率先进行了工业革命，并成为工业革命的摇篮。在漫长的历史时期里，英国形成了一种务实的政治文化。经验主义、务实精神，在长期历史中形成为英国的政治文化，甚至引导英国国民性的形成和发展。由一种极而言之的说法，英国人讲求的是实际利益和实际效果，而不是某一条可以普遍适用的理论原则。这种重视经验的思想传统，在外交上
就是人们所常说的“实用主义”。英国“实用主义”外交思想有三个相互关联的在历史中形成的基本点：即“力量均势”，“自由贸易”，“超然的地理优势”。这三个基本点有一个前提：即英国能否保持它的首强地位。“光辉孤立”政策是其均势外交最为重要的表现形式。
法国与欧陆霸权
法国是别具一格的西方大国。太阳王路易十四时期和拿破仑帝国时期，其国威国力达到了顶点。尽管法国曾经被打败，但在法国发生和发展起来的政治思想却传遍了欧洲，法国人以为他们是塑造了现代欧洲历史的人。法国人既为欧洲塑造了一个最伟大的封建文明，又为现代世界树立起一个资产阶级革命的典范。法国在处理对外关系时，常自觉或不自觉地以西欧大陆的代表自居，它不能容忍大陆以外的强权——先是英国，后是美国——涉足和“包揽”西欧事务。换言之，法兰西的民族情感从历史上便是在同盎格鲁－萨克森人的抗争、对立和争夺中得到了滋养。法国欧陆霸权的外交政策取向使法德两大民族的关系成为法国对外关系中的有一个重点。基于上述原因，法国是“欧洲主义”加法兰西“民族主义”的民族。法国的外交思想集中体现为“欧洲主义”与“民族主义”的结合。
德国与东西方政策
1871年德国的统一和崛起打破了欧洲大国传统的力量均势，给世界带来了深远影响。由于德意志在历史上的长期分裂，使德国成为是一个晚熟国家，并有着改变民族分裂的历史情结。德国在地理位置上处于东西南北之交，英、法、俄、奥、意等强国环伺。德国地缘政治对外交思想的影响是有延续性的——即竭力维持原状，同东方和西方的大国开展关系，缓解和消除别人对德国的疑惧，来为自己争取尽可能宽阔的活动天地，稳步地谋求进一步的发展。除了威廉二世和希特勒的“世界政策”外，德国在其余的大部分时期的外交都或多或少地遵循着这样的外交传统——一项东西贯通的外交政策。
俄罗斯与海陆扩张
广袤无垠的俄罗斯横跨欧亚两大洲，处于东西方的结合部。作为一种文明，俄罗斯具有东西混杂的特点。对俄罗斯对外政策具有深远影响的因素有宗教、泛斯拉夫主义、民粹主义和村社精神以及地理环境与专制皇权等。信奉东正教的拜占廷帝国与西方式的基督教国家的一个最大的区别是对“基督教世界”这一概念的与众不同的理解。到了15世纪末，以莫斯科为基督教世界合法继承者的“第三罗马”理论应运而生。泛斯拉夫主义对俄罗斯外交政策的影响主要体现在每当俄罗斯与欧洲文明冲突时，它独特而顽强的民族特性总是强烈地表现出来，凸现出一种异质性，同时，在各斯拉夫民族中，俄罗斯又一直以领袖和解放者自居。彼得大帝是斯拉夫扩张主义的奠基人，他被后来的俄罗斯人当作民族英雄和近代俄国的缔造者来称颂、讴歌，他因而也为俄罗斯树立起一个致富致强的传统——陆路蚕食加水域开拓，构成了从彼得大帝起的一贯政策。
美国与“天定命运”
尽管美国是世界诸大国中最年青的国家。但扩张却是贯穿于美国对外政策史的最明显、最永恒的主题。
早在独立以前，北美各殖民地就追随英国进行了商业扩张和地域扩张。为了促进北美商业和贸易的发展，北美殖民地卷入了英国为争夺海上优势的多次商业战争。独立以后，美国对外政策的发展历程大致可分为三个时期：大陆扩张时期（1775－1897年）、海外扩展时期（1898－1945年）和全球称霸时期（1946－至今），分别以“孤立主义”、“门户开放”政策和“遏制与领导”为口号或标志。
驱动美国向外扩张的动力是早期资本主义商业资本的商业精神和来源于清教主义的“天定命运”说。商业精神与重商主义紧密地联系在一起。重商主义是在欧洲发展起来的一种经济思想和政策体系。它的主要内容是运用强大的国家力量，以商业为杠杆，发展贸易顺差，在国内实行关税保护和垄断专营制度，在国外开拓和建立殖民地并掠夺殖民地的资源，以此来增加国家财富。美国独立后，为了维护本国商业资本的独立发展，争取海上自由、发展中立贸易成为美国对外政策的重要内容。来源于清教主义的“天定命运”说使来到北美的盎格鲁·撒克逊人自认为血统高贵，他们以“上帝的选民”自居，相信他们征服落后民族和落后文明是上帝赋予的使命。经过在北美筚路蓝缕的开拓，披荆斩棘的拓荒精神与刻苦勤俭的清教主义结合在一起，锻造出了美国理想主义和实用主义相统一的外交理念，这一理念在美国对外扩张的历程中不时闪现。
日本与“岛国心理”
日本被许多人认为是一个有着独特历史经历的国家。日本的历史具有其独特的内在特点：首先，日本群岛的孤立，使它的历史非常单纯而完整。其次，日本处于中国文化圈的遥远的边缘地带，使其有可能在大量吸收中国文化的同时，紧紧抱住自己的主要制度和价值标准。第三，日本的政治和社会进化特别缓慢。但日本在现代又异乎寻常地迅速崛起，在非西方世界创造了一个奇迹。作为一个表现突出而潜力有限的文明，日本在外交思想上凸现了两大特征：一是体现了“岛国根性”的狭隘心理，即不愿对世界负责；二是“强者崇拜”的心态，即缺乏是非善恶感。
中国与“天下观念”
中国是当今世界历史最为悠久、连续性未被打断的惟一大国。自1840年的鸦片战争开始，中国就逐步被纳入西方所主导的国际体系中。经过100余年的艰苦奋斗，中国在1949年终于获得了真正的民族解放和国家独立。在从传统向现代的转型、变革过程中，中国的文化和民族性都被赋予了性的时代内涵，并正在整合的过程中。在向现代的转型过程中，传统的“中华帝国观念”、“王道”与“霸道”的对外政治文化，与发韧于西方的现代国家主权观念相互撞击有可能对国际关系的未来产生和提供一种新的思想资源。作为一种政治伦理、文化、规范、制度甚至目标的“天下主义”在全球化时代正面临着新的批判和整合。
第三世界
“第三世界”这一术语，在不同时代被赋予了特定内涵。在国际关系史的语境中，西方的兴起与第三世界的出现是一个历史进程的两个侧面。尽管第三世界有着相同的历史遭遇，并且在世界体系中都处
于边缘位置，但是，第三世界是一个“世界”，而不是一个像西方国家那样的联盟或整体。因为第三世界国家间存在着种种差异。首先，虽然第三世界国家大多从西方的殖民地或半殖民地发展而来，但它们沦为殖民地或半殖民地的时间不同，沦为殖民地或半殖民地前的社会发展状态不一，以及获得民族解放和国家独立的方式和手段也不一样。第二，它们取得政治独立后在经济和社会发展水平上出现越来越大的差别，开始出现不同程度的分化。这究使我们不能简单化、模式化、概念化地看待第三世界问题，而和系统必须采取综合的、历史的和系统的分析。特别是全球化时代的来临，使第三世界面临着现代化和全球化的双重压力，对第三世界的深层思考也已提到时代的日程上来。
五、北京大学国际关系考博专业课专题整理——美国与中国台湾关系研究（育明课程中心）
美国与中国台湾问题的发展过程：
1950年6月27日，美国总统杜鲁门发表了著名的“六二七”声明，命令美国空海部队直接参与朝鲜战争，命令美国海军第七舰队进入台湾海峡，以武力形式上中国人民统一祖国的事业；命令加强美国驻菲律宾的军队和扩大对印度支那法国军队的援助。
杜鲁门为侵占台湾制造了种种借口，其中包括：1、台湾地位未定论；2、所谓美国军事力量进入台湾是为了保持太平洋的安全，是由于朝鲜战争所引起的临时措施，是为了使朝鲜战争局部化；3、所谓美国出兵台湾是为了使台湾在军事上中立化。
中国政府表示了解放台湾的决心后，美国也加紧对中国进行武力威胁，其所采取的一系军事行动包括：1954年8月3日杜勒斯公开宣称要用美国海空军保护台湾和澎湖列岛；8月17日，艾森豪威尔宣布要以第七舰队武装干涉中国内政；19日，美国太平洋舰队总司令率领美国军舰6艘侵入浙江前沿的大陈岛海面，并有飞机160架次在大陈岛海面上空活动；24日杜勒斯承认对美国海军的基本指示是保卫台湾本岛。（北大国关学院考博资料获取、辅导课程可咨询陈老师扣扣：伍四七.零六叁。八六贰）。
1954年12月2日，美国与蒋介石集团签订了所谓的《共同防御条约》。条约规定：
（1）美国维持并发展蒋介石集团的武装力量；（2）规定缔约国之领土被武装攻击时，应采取共同行动；（3）条约里的领土一词为台湾与澎湖列岛以及双方经共同协议所决定之其他领土。这一条约实际上就成了把蒋介石集团与上述国家连在一起的战略同盟纽带。这一条约企图将美国对中国内政的干涉合法化，它既为美国干涉中国解放台湾作出了安排，又为美蒋在必要时共同对中国大陆采取军事行动留下了伏笔。
对于中国人民解放沿海岛屿的行动，美国采取了外交欺骗和政治讹诈两手：在外交上，美国总统艾森谊威尔在中国解放一江山岛的次日对记者发表谈话鼓吹停火，通过联合国安理会斡旋来停止中国沿海的战斗；1月28日，新西兰向联合国安理会提提出提案，声称中国的行动可能危及国际和平与安全的维持，要安理会出面干预台湾海峡问题，这一提案包含了极深刻的政治含义如果海峡两岩果真经安理会来斡旋停火，台湾海的停火药味状态从此就有了别可资引用的国际文件，别国干涉中国内政从此有了文件依据，台湾问题也就国际化了。
在政治讹诈方面艾森谊威尔在鼓吹安理会斡旋停火的同时，向美国国会提交了一个关于正在台湾海峡发展的局势的特别咨文，公然要求国会授权总统在必要时动美国军队来保证台湾和澎湖列岛的安全，至于沿海各岛，艾森豪威尔要求国会让他来判断，如果中国对沿海岛屿采取的行动是对台湾及澎湖主要阵地戟的一部分或肯定是其预备步骤，总统就可以随时动用美国军队来干预。1月25日和28日影视项提案先后被美国国会参众两院通过。这就是美国国会关于中国问题有名的“福摩萨决议”，直到70年代初美国开始改善美中关系时，美国国会才通过新的授权法案，实际上废除了这个决议。
中美大使级会谈中美国在中国台湾问题上的主张：台湾问题上，美方代表提出要以第一项议程的执行作为讨论第二项议程的先决，声称“在达成协议的关于遣返平民的声明得到履行之前，讨论其他问题未免为时过早”。
10月8日，美方代表建议中美双方分别首先发表声明，“表示除防御外将不在台湾地区使用武力”；11月10日，美方又建议中美双方大使代表各自国家宣布，一般来说，并特别对于台湾地区来说，除了单独和集体防御外，放弃使用武力。
美国这些建议的用意是清楚的，这就是要中国接受美国武装侵占台湾的事实，至于提出所谓“单独和集体自卫”的权利，则更是要中国承认美国在台湾有所谓防御的权利，而对台湾使用武力是其防御权利的行使；放弃使用武力的另一层用意即反对中国采用包括武力方式在内的手段以解决自己的内容台湾问题。
1956年1957年间，在第16届奥运会、戛纳国际电影节、国际地球物理年的专门委员会等活动中美国通过它的追随者进行制造“两个中国”的承诺，中国作了必要的斗争。
1957年10月在新德里召开的有83个国家参加的第19届国际红十字大会上，美国亲自出马制造“两个中国”的阴谋活动在会上要求大会“按昭各自的正式名称”邀请各组织的代表团参加会议，这实际上是想使蒋介石当局能以所谓中华民国代表团的名义出席会议，从面出现同中华人民共和国的代表团同时出席大会，造成“两个中国”的局面，但是美国的提案在大会即将闭幕时的表决中，在135票的总票数中仅得了62票，以失败告终。
1958年“八二三”炮轰事件后美国对中国内政和的干涉：8月27日，美国总统艾森豪威尔重申美国将不放弃它已经承担的以武力阻挠中国人民解放台湾的“责任”；9月4日，艾森豪威尔和杜勒斯会谈后授权杜勒斯发表声明，威胁要把美国在台湾海峡地区的侵略范围扩大到金门、马祖等中国沿海岛屿，并宣称已经为此作出军事上的部署。
9月7日，美国军舰竟开始为蒋介石军队到金门的船队护航。
1972年2月28日，中美两国政府在上海发表联合公报，公报内容主要有三部分：（一）阐明了双方对国际形势的各自立场和态度；（二）双方考虑到国际关系的准则而就某些问题作出共同声明；（三）就两国关系之间一些问题或双方共同作出声明或者各自分别作出声明，在《上海公报》中美国第一次公开正式表示，它认识到中国只有一个台湾是中国的一部分而且肯定美国武装力量和军事设施从台湾全部撤出的最终前景。
1978年12月16日上午10时中美建交公报公布，建交公报中美国明确宣布：“美利坚合众国承认中华人民共和国政府是惟一合法政府，在此范围内美国人民将同台湾人民保持文化商务和其他非官方关系。”建交公报比上海公报前进了一大步，在台湾问题上上海公报只说美国认识到在台湾海峡两的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议，但并未承认中华人民共和国政府是中国惟一合法政府。
1979年3月13日，美国国会通过了一个所谓《与台湾关系法》，卡特总统于1979年4月10日予以签署。该法的许多规定直接违反中美建交公报所确定的原则。
首先，美国反对以非和平方式解决台湾前途总是，为此美国要向台湾提供武器和防御服务；该法规定，美台之间在1978年以前有效的条约协定，除《共同防御条约》及其有关协定外，一律继续有效，这实际上是企图不论只有一个中国，否认中华人民共和国是中国惟一合法政府。
中美建交后，美国政府为了就今后美台关系作出安排，国务院根据哥伦比亚特区的法律组建了民间的非赢利机构“美国在台协会”，任务是处理美国在台湾的事务。“美国在台协会”的工作人员基本上是暂时离职的外交官和其他政府人员。
10月2日，美国政府与台湾的代表进而在华盛顿签署了《美国在台协会与北美事务协调和会之间的特权与豁免协定》，协定规定台湾驻美机构的人员享有免税免予起诉和搜查等外交特权，美国方面这么做实际上就使台湾驻美机构有了官方的地位。
80年代，美国政府在台湾问题上制造的事端：里根政府上台后采取了被称为“双轨”的对华政策一方面表示要继续发展中美两国的正常关系，另一方面声称要充分实施《与台湾关系法》；1981年12月底，美国总统里根批准国会对援外法案的一项修正案，规定对来自中国台湾的移民每年给予不超过2万名的签证限额，按照美国的移民法，只有被视为单独的外国的独立国家或自治领，委任统治地、联合国托管地等政治实体能获得每年不超阶级过2万名向美国移民的限额，美国决定单独给台湾移名额，实际上就是把台湾当作单独的外国对待。
美国方面采取的有损于中美关系的最严重的行动是继续向台湾大量出售武器。
90年代，美国干出了两件最大的坏事：1992年向台湾出售150架高性能的F-16战斗机和1995年5
月美国政府允许台湾当局最高官职的李登辉以访问母校名义至美国逗留，并发表政治演说。
美国对台湾总是的干涉主要集中在哪几方面：首先，违背《八一七公报》的承诺，在90年代的后半期继续向台湾出售大量高性能武器；与美国售台武器相关的另一个问题是美国在亚太地区部署战区导弹（TMD）的问题；美国国会不断通过专门的法案，或者在国务院授权法或国防法中增加一些在台湾问题上干涉中国内政的内容。
北京大学考博英语模拟题14 Part ⅠVocabulary 1. The attack of the World Trade Center will leave a ______ impression on those who have witnessed the explosion. A.long B.forever https://www.doczj.com/doc/0a17097497.html,sting D.lively 答案：C [解答] 本题空格处是说留下持久的印记。long的意思是“长期的”；forever的意思是“永远”；lasting的意思是“持久的”；lively的意思是“活泼的，逼真的”。四个选项中只有C项符合题意。 2. The magician picked out several persons ______ from the audience and asked them to help him with the performance. A.by accident B.on average C.on occasion D.at random 答案：D by accident偶然的。on average平均的。on occasion有时。at random随意的。 3. British hopes of a gold medal in the Olympic Games suffered ______ yesterday, when Hunter failed to qualify during the preliminary heats. A.a sharp set-back B.severe set-back C.a severe blown-up D.sharp blown-up
2017年中国社会科学院考博英语真题及详解 PART Ⅰ Cloze (20 points) Directions: Choose the best word(s) for each numbered blank. During the mid–1980s, my family and I spent a (1)_____ year in the historic town of St. Andrews, Scotland. Comparing life there with life in America, we were impressed by a (2)_____ disconnection between national wealth and well-being. To most Americans, Scottish life would have seemed (3)_____. Incomes were about half that in the U.S. Among families in the Kingdom of Fife surrounding St. Andrews, 44 percent did not own a car, and we never met a family that owned two. Central heating in this place (4)_____ south of Iceland was, at that time, still a luxury. In hundreds of conversations during our year there and during three half summer stays since, we (5)_____ notice that, (6)_____ their simpler living, the Scots appeared (7)_____ joyful than Americans. We heard complaints about Margaret Thatcher, but never about being underpaid or unable to afford wants. Within any country, such as our own, are rich people happier? In poor countries, being relatively well off does make (8)_____ somewhat better well off. But in affluent countries, where nearly everyone can afford life’s necessities, increasing affluence matters (9)_____ little. In the U.S., Canada, and Europe, the correlation between income and happiness is, as University of Michigan researcher noted in a 1980s 16–nation study, “virtually (10)_____”. Happiness is lower (11)_____ the very poor. But
北京大学经济学院博士考试备考指导—育明考博 一、北京大学经济学院博士招生目录（育明考博中心) 2016年招生目录1 育明杜老师解析： 1、北京大学经济学院2016年以前是通过考试制选拔考生，博士考试报录比在8:1左右（竞争比较激烈），16年之后实行“申请-考核”制，对考生的报考条件提出了更高的要求，但是任然存在着很大的竞争压力。 2、北京大学经济学院全面实行博士研究生招生“申请-考核”制，与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。“申请制”不代表不考试，也不代表考试不重要，最终决定能否被录取的还是复试笔试和面试的考试成绩（材料审核成绩不计入最终排名的总分）。 3、材料审核中重点打分项：①科研成果（论文、working paper、参与课题）②外语水平③本硕院校 ④博士修习计划 （北大考博资料、复习经验、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三二四一二二六）育明教育针对北京大学考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。 二、北京大学经济学院申请-考核考试说明（育明考博中心) 一、申请人资格
1、申请人须身体健康，品行端正，遵守法律、法规和遵守学校的规章制度。 2、申请攻读博士学位研究生须符合下列条件之一： ①已获得硕士或博士学位； ②应届硕士毕业生（须在入学前取得硕士学位）； ③获得学士学位满六年（到录取年的9月1日），可按照同等学力资格申请。以同等学力资格申请的申请者，须在申请学科、专业或相近研究领域的国际国内重要核心刊物上已经发表两篇以上学术论文（以第一作者身份），或已经获得省、部级以上与申请学科相关的科研成果奖励（排名前五名）。相关证明材料需在申请报名时一并提交。 3、身体健康状况符合北京大学研究生入学体检标准，心理健康状况符合博士生培养要求。 4、申请人持境外获得的学位证书报考，学位证书须通过教育部留学服务中心认证，审查时须提交认证报告原件；申请时尚未获得学位者，应予入学前提交认证报告原件（北大考博资料、复习经验、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三二四一二二六）。 二、申请人需提交的报名材料 1、北京大学博士研究生入学报名表：请在规定的报名时间登陆北京大学研究生入学在线报名系统进行网上报名，并打印《报名表》； 2、最高学历、学位证书复印件（应届毕业硕士生提交所在单位研究生院或研究生部的证明信，在录取后须补交学历学位证明文件，经确认后方可报到注册）； 3、硕士学位论文（应届毕业硕士生可提供论文摘要和论文目录等）； 4、毕业院校的正式成绩单原件； 5、个人陈述（含个人对报考学科专业的认识、拟定研究计划，3000字左右），其格式可在网上下载，网址： 6、两位与所申请学科相关的教授或副教授（或相当职称人员）的推荐信，其格式可在网上下载； 7、三年内的北京大学博士研究生英语水平考试成绩、国家英语六级考试成绩或TOEFL成绩、GRE/GMAT 成绩等体现自身英语水平的证明材料复印件，复审时需携带原件进行确认。 8、体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果等材料的复印件1份。 请务必根据材料清单各项要求准备好申请材料，申请材料的完备情况会影响到申请结果。无论申请是否通过，申请材料均不予退还。申请者应仔细核对本人是否符合申请条件；如发现申请人提交虚假材料、作弊及其它违纪行为，将根据学校规定严肃处理（包括取消录取资格及学籍等）。经济学院接收申请材料的截止时间与北京大学要求一致。材料接收地址见第十条。 育明杜老师解析：申请制流程第一步，报名和递交申请材料。报名呢很简单，大家有不懂得地方可以随时咨询我，强调一点，“考生自述”和“教学及科研情况简介”部分一定要好好填写。申请材料准备这一块，大家要高度重视，其中的“考生自述”部分一定要写的符合我们这个院的博士生培养的规
复旦大学2003年招收攻读博士学位研究生入学考试试题（秋季） PartⅠListening Comprehension (15%) 略 PartⅡV ocabulary and Structure (10%) Directions: There are 20 incomplete sentences in the part. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 21. She her vacation so much that she didn?t want it to end. A. missed B. budgeted C. loathed D. relished 22. They tried to keep it quiet but eventually everyone learned about the meeting. A. intangible B. sedate C. impudent D. clandestine 23. Many citizens appealed to the city government for enacting laws to protect the consumers. A. rigorous B. equivocal C. stringent D. furtive 24. People who like to were red clothes are more likely to be talkative and . A. lucrative B. introverted C. vivacious D. perilous 25. This is but a of the total amount of information which the teenager has stored. A. faction B. friction C. fraction D. fracture 26. They were tired, but not less enthusiastic that account. A. on B. by C. for D. with 27. I think it is high time we the fact that environment pollution in this area is getting more serious than before. A. woke up to B. must wake up to C. wake up to D. are waking up to 28. So was the mood of the meeting that an agreement was soon reached. A. resentful
Part Two:Structure and Written Expression(20%) Directions:For each question decide which of the four choices given will most suitably complete the sentence if inserted at the place marked、Mark your choices on the Answer Sheet、 11. Whether the extension of consciousness is a “good thing”for human being is a question that a wide solution、 A.admits of B、requires of C、needs of D、seeks for 12.In a culture like ours, long all things as a means of control, it is sometimes a bit of a shock to be reminded that the medium is the message、 A.accustomed to split and divided B.accustomed to splitting and dividing C.accustomed to split and dividing D.accustomed to splitting and divided 13.Apple pie is neither good nor bad; it is the way it is used that determines its value、 A、at itself B、as itself C、on itself D、in itself 14. us earlier, your request to the full、 A、You have contacted…we could comply with B、Had you contacted…we could have complied with C、You had contacted…could we have complied with D、Have you contacted…we could comply with 15.The American Revolution had no medieval legal institutions to or to root out, apart from monarchy、 A、discard B、discreet C、discord D、disgorge 16、Living constantly in the atmosphere of slave, he became infected the unconscious their psychology、No one can shield himself such an influence、 A、on…by…at B、by…for…in C、from…in…on D、through…with…from 17、The effect of electric technology had at first been anxiety、Now it appears to create 、 A、bore B、bored C、boredom D、bordom 18、Jazz tends to be a casual dialogue form of dance quite in the receptive and mechanical forms of the waltz、 A、lacked B、lacking C、for lack of D、lack of 19、There are too many complains about society move too fast to keep up with the machine、 A、that have to B、have to C、having to D、has to 20、The poor girl spent over half a year in the hospital but she is now for it、 A、none the worse B、none the better C、never worse D、never better 21、As the silent film sound, so did the sound film color、 A、cried out for…cried out for B、cry out for…cry out for C、had cried out for…cried out for D、had cried out for…cry out for 22、While his efforts were tremendous the results appeared to be very 、 A、trigger B、meager C、vigor D、linger 23、Western man is himself being de-Westernized by his own speed-up, by industrial technology、 A、as much the Africans are detribalized B、the Africans are much being detribalized C、as much as the Africans are being detribalized D、as much as the Africans are detribalized 24、We admire his courage and self-confidence、 A、can but B、cannot only C、cannot but D、can only but 25、In the 1930’s, when millions of comic books were the young with fighting and killing, nobody seemed to notice that the violence of cars in the streets was more hysterical、
武汉大学 2017年攻读博士学位研究生外语综合水平考试试题 （满分值100分） 科目名称：英语科目代码：1101 注意：所有的答题内容必须写在答案纸上，凡写在试题或草稿纸上的一律无效。 Part I Reading Comprehension (2’×20 = 40 points) Directions:In this part of the test, there will be 5 passages for you to read. Each passage is followed by 4 questions or unfinished statements, and each question or unfinished statement is followed by four choices marked A, B, C and D. You are to decide on the best choice by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET. Passage One Mr Gordon is right that the second industrial revolution involved never-to-be-repeated changes. But that does not mean that driverless cars count for nothing. Messrs Erixon and Weigel are also right to worry about the West’s dismal recent record in producing new companies. But many old firms are not run by bureaucrats and have reinvented themselves many times over: General Electric must be on at least its ninth life. And the impact of giant new firms born in the past 20 years such as Uber, Google and Facebook should not be underestimated: they have all the Schumpeterian characteristics the authors admire. On the pessimists’ side the strongest argument relies not on closely watching corporate and investor behavior but rather on macro-level statistics on productivity. The figures from recent years are truly dismal. Karim Foda, of the Brookings Institution, calculates that labor productivity in the rich world is growing at its slowest rate since 1950. Total factor productivity (which tries to measure innovation) has grown at just 0.1% in advanced economies since 2004, well below its historical average. Optimists have two retorts. The first is that there must be something wrong with the figures. One possibility is that they fail to count the huge consumer surplus given away free of charge on the internet. But this is unconvincing. The official figures may well be understating the impact of the internet revolution, just as they downplayed the impact of electricity and cars in the past, but they are not understating it enough to explain the recent decline in productivity growth. Another, second line of argument that the productivity revolution has only just begun is more persuasive. Over the past decade many IT companies may have focused on things that were more “fun than fundamental” in Paul Krugman’s phrase.But Silicon Valley’s best companies are certainly focusing on things that change the material world.
2016人大经济学院国民经济学专业考博真题参考书 一、人大经济学院国民经济学专业考博真题（育明考博课程中心独家） 2012年人大国民经济学专业考博专业一“经济理论”真题 一、宏观经济学部分 1、什么是资本黄金水平？如何判断一国资本处在大于或小于资本黄金水平？中国资本积累过高，我国采取哪些来影响资本积累过高？ 2、“流动性陷阱”约束下的货币扩张性影响？ 3、新古典经济学（NEC）怎样说明政策的无效性？ 二、政治经济学部分 1.资本论中的经济危机理论 2.为什么说资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一 3.什么是平均利润。其形成机制是什么，对超额利润的影响 三、微观经济学部分 1.根据效用函数求支出函数和希克斯需求曲线 2.一个实证分析关于酒精饮料的需求价格弹性对它征税相关的酒精饮料为什么理论上需求弹性低。为什么库克的回归结果弹性是-1.8。对它征税有没有用应该用什么政策。 人大经济学院历年考博真题、考试信息、辅导课程咨询育明考博陈老师扣扣：547063862 2013年人大国民经济学专业考博专业一“经济理论”真题 一、宏观经济学部分（30分） 1、从哈罗德多马模型到索罗模型到新增长理论的现代经济增长理论的发展，现代经济增长理论的发展趋向是什么？ 2、货币和通货膨胀的关系，凯恩斯和货币主义有什么不同，为什么有这样的不同 二、政治经济学部分（40分） 1、如何理解资本主义生产是劳动过程和价值增值的统一 2、什么是平均利润，平均利润的形成机制对超额利润的影响 3、（略） 三、微观经济学部分（30分） 1、给出一个效用函数(柯布-道格拉斯型)，求希克斯需求函数和支出函数， 2、需求价格弹性，学者们原来以为酒精饮料的需求价格弹性低，但调查发现，酒精饮料的需求价格弹性为-1.8，1、问酒精的价格弹性为什么高，其属于什么产品。2、如果酒精的需求价格弹性低，
2015年考博 单选： 有少部分原题（出自曾建彬《研究生英语》《研究生高级英语》） 阅读理解： 第一篇：Education is one of the key words of our time. A man without an education, most of us believe, is an unfortunate victim of adverse circumstances, deprived of one of the greatest twentieth-century opportunities. Convinced of the importance of education, modern states "invest" in institutions of learning to get back "interest" in the form. of a large group of enlightened young men and women who are potential leaders. Education, with its cycles of instruction so carefully worked out, punctuated by textbooks—that purchasable wells of wisdom—what would civilization be like without its benefits? So much is certain: that we would have doctors and preachers, lawyers and defendants, marriages and births—but our spiritual outlook would be different. We would lay less stress on "facts and figures" and more on a good memory, on applied psychology, and the capacity of a man is to get along with his fellow-citizens. If our educational system were fashioned after its bookless past we would have the most democratic form. of "college" imaginable. Among tribal people all knowledge inherited by tradition is shared by all; it is taught to every member of the tribe so that in this respect every- body is equipped for life. It is the ideal condition of the "equal start" which only our most progressive forms of modern education try to regain. In primitive cultures the obligation to seek and to receive the traditional instruction is binding to all. There are no "illiterates"—if the term can be applied to peoples without a script—while our own compulsory school attendance became law in Germany in 1642, in France in 1806, and in England in 1876, and is still non-existent in a number of "civilized" nations. This shows how long it was before we deemed it necessary to make sure that all our children could share in the knowledge accumulated by the "happy few" during the past centuries. Education in the wilderness is not a matter of monetary means. All are entitled to an equal start. There is none of the hurry, which, in our society, often hampers the full development of a growing personality. There, a child grows up under the ever-present attention of his parents' and therefore the jungles and the savannahs know of no "juvenile delinquency". No necessity of making a living away from home results in neglect of children, and no father is confronted with his inability to "buy" an education for his child. (选自新概念) 第二篇：关于在Internet site上挂条幅广告销售商品的。第一题问：文章开头是什么意思，我选择了，和传统广告一样，互联网广告也是为了促使消费者冲动消费。有一题问：下列哪些选项作者没提及：我选了传统广告在较长的竞争中必然会战胜网络广告方式。有一题关于互联网广告的：我选择了需要做些change来保持他的竞争性什么的。最后一题问作者对互联网广告的态度：uncertain,objective,X,X.另两个记不清了，我选的客观的。 第三篇：关于脸书，推特等这些网络平台火的原因，强调以前的网络平台web1.只是让你看别人提供的content，而web 2.如这些社交平台是让你能跟别人交流自己creat content,而不是enjoy 别人提供的content.一题问：Myspace社交平台火的原因：我选了有content的那个选项。有题问下面哪个选项作者没提及：我选了大家怀念web1.那个选项。 第3篇This reading comprehension focuses on social networks. It's followed by key vocabulary
北京大学考博英语真题常见句子翻译方法近期很多考生问关于条件状语从句的分析和翻译问题，在此，育明考博老师结合同学提出的两个典型问题为大家分析条件状语从句，并给出相应的参考译文。 一、问题：请分析并翻译：If you are part of the group which you are addressing,you will be in a position to know the experiences and problems which are common to all of you and it’ll be appropriate for you to make a passing remark about the inedible canteen food or the chairman’s notorious bad taste in ties. 解析：很多考生看到这样一句从横三、四行的长句会心生畏惧，对自己没有信心，自然也就无法理清这句中的各种枝节。拿到这样的一个句子，最主要的仍然是先把主干找到，然后再看其他部分和主干的关系。需要各大院校历年考博英语真题及其解析请加扣扣七七二六七八五三七或二八九零零六四三五一，也可以拨打全国免费咨询电话四零零六六八六九七八享受考博辅导体验。 句子主干：you will be in a position to know the experiences and problems and it’ll be appropriate for you to make a passing remark about the inedible canteen food or the chairman’s notorious bad taste in ties 主干是由两个并列的分句组成的，第一个分句是you will be in a position to know the experiences主系表结构，第二个分句是it’ll be appropriate for you to make a passing remark about the inedible canteen food or the chairman’s notorious bad taste in ties形式主语+系表结构+不定式作真正的主语。
北京大学政府管理学院区域经济学专业考博考试内容-育明考博 一、北京大学政府管理学院区域经济学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业 招生人数初审复试内容020202 区域经济学年份 公开招考硕博连读校内事业编申请—考核制 1.基本能力测试（笔试）100分 2.专业面试（学科背景、专业素质、操作技能、外语口语水平、思维能力、创新能力等进行考察）100分 2013年1人 2人0人2014年1人 2人2人2015年2人2人1人育明考博辅导中心张老师解析： 1、北京大学政府管理学院区域经济学专业考博的报录比平均在9:1左右（竞争较激烈） 2、本专业有三个研究方向：01.经济地理与公共政策02.城市经济与城市管理03.区域分析与规划 3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和哲学。 4、2016年北京大学实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。 5、复试总成绩计算方法：可以采取笔试成绩40%，面试成绩60%的方式。 6、不转档考生的面试，从各专业（方向组）中选取笔试考试最优者统一组织面试择优录取。 育明教育考博分校针对北京大学区域经济学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。 （北京大学政府管理学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：柒柒贰陆，柒捌，伍叁柒） 二、北京大学区域经济学专业考博专业课参考书 区域经济学经济学1（微观经济学）主要参考书目 Varian.H.微观经济学(Microeconomic Analysis).北京：经济科学出版社，1997年版年版 经济学２（宏观经济学）主要参考书目 1.Romer.D.：《高级宏观经济学》.北京：商务印书馆，1999年版 2.保罗·克鲁格曼：《国际贸易新理论》.北京：中国社会科学出版社，2001年版 经济学２（经济地理学）主要目参考书目： 1.李小建等：《经济地理学》（第二版），北京：高等教育出版社，2006年版
复旦大学考博英语必备词汇汇总 动词+副词形式 第一组 break down损坏，分解，瓦解 break in闯入;打断，插嘴 break out逃出;突然发生，爆发 bring to使恢复知觉 burn out Xu yao quan guo ge da yuan xiao kao bo ying yu zhen ti shi juan qing jia qq：qi qi er liu qi ba wu san qi,huo er ba jiu ling ling liu si san wu yi.ye ke yi bo da quan guo mian fei zi xun dian hua:si ling ling liu liu ba liu jiu qi ba xiang shou kao bo fu dao ti yan.烧掉 burn up烧起来，旺起来;烧完 catch on理解，明白 check in办理登记手续 check out结账后离开;检验，核查 check up(on)校对，检查，检验 cheer up使高兴，使振奋 clear away扫除，收拾 clear up收拾;澄清;放晴 make it clear that弄清楚 come off实现，成功，奏效 come on请，来吧，快点;开始，出场，上演 come out出版;出现，显露;结果是
第二组 come round(around)来访，前来;苏醒，复原come through经历，脱险 come up走近，上来;发生，被提出 cross out删去，取消 cut back削减，减少 cut down削减，降低 cut in(汽车)抢道;插嘴，打断 cut off切断;删去;停止 cut out删除 cut short突然停止 die down渐渐消失，平息 die out消失，灭绝 draw in(火车、汽车)到站 draw up写上，画上;草拟;停住 dress up穿上盛装，打扮得很漂亮 drop by/in顺便来访 dry out干透，使干 dry up干涸，枯竭 第三组 drop off减弱，减少 drop out退出，离队 fall behind落后 fall out争吵;结果是
北京大学考博英语历年试题综合分析 导言：考博英语真题的重要性 全国各大院校在制定本校英语专业考试大纲时，对英语的考核基本上不指定参考书，考生在备考时往往感到漫无目的，无所适从，所以对各大院校的考博英语历年真 题分析则显得尤为重要。华慧考博英语教研中心在历时8年的教学研究的过程中，总 结国内50多所重点院校的考博英语试题的出题特点与规律，认为考生精研各院校的历年试题对考出良好的成绩有非常大的帮助。 考博英语试题的独特性 众所周知，英语类的考试，如高考、大学英语四六级、专业四八级考试、研究生 入学考试等均由统一的命题组人员统一命制试题，命题组阵容强大，且耗费的人力、物力也不在少数，其题目基本是原创题目。而考博英语却并非这样，因此，考博英 语有其自身的独特性，考博英语的独特性主要表现在其命题方式与题目来源两方面。 首先，从命题方式来看，博士考试中，要求考生达到英语的最低分数线，这一要 求就注定了各大考博院校的英语试题的命题方式，各大考博院校不会花费大量的人力、物力及时间原创一套考博英语试题。并且各大院校为了保证其试题的准确性，一般会 选择已经考过的各类相关难度的试题，这样就可以避免出现大量的因个人学术水平方 面而引起的错误和争议。 其次，从题目来源看，各大院校的考博英语试题基本来自专四、专八、六级、杂 志文章或其它考博院校的原题，极少出现原创题目。因其题目来源的独特性，我们研 究各大院校的考博英语试题就显得非常有必要且益处极大。如果考生在考前了解了这 一情况，且充分重视这个规律，那么获得考博英语高分不是什么难事。所以考生考前 精研考博英语真题是非常有必要的。
考博英语试题的作用 考博英语试题的作用主要有三个，即指导、规划与调控作用。 指导作用。通过研读历年的考博英语试题，考生可以了解该院校的题目类型、题目来源、 题目难度等，指导考生在较短的时间内找到正确的复习方法，获得自己满意的成绩。 规划作用。考生在宏观把握所报考院校的英语试题的出题规律后，结合自身的英语情况，对自己的英语备考做出一个正确且切合实际的复习规划。 调控作用。通过研读历年的考博英语试题，以所报考院校的英语真题为标杆，随时监控与调节自己的复习计划，使自己的复习计划在最短的时间内获得满意的成绩。 由此可知，研究真题对于考生在较短时间内提升成绩是有很大帮助的。因此，华慧考博英语研究中心对北京大学历年的考博真题进行了细致且深入的研究，将北京大学考博英语的出题特点、题目类型等进行了详细论述，对下一年度的考博英语命题趋势进行了预测，并提出了针对北京大学考博英语的备考方法，让考生的复习备考更加具有针对性，让考生少走弯路，快速提高考试成绩。 以下是华慧考博英语研究中心对北京大学考博英语历年试题详细分析。 一、北京大学考博英语试题的考核要求 北京大学博士研究生非英语专业入学考试是学校为招收博士研究生而设置的选拔性考试。教育部颁布的《硕士、博士研究生英语教学大纲》规定：“博士生入学其英语水平原则上应达到或略高于硕士生的水平”。根据这一规定，并结合历年招收博士研究生的具体情况，我校博士生入学英语考试既考查考生的语言知识，又注重测试考生的语言应用能力。