家长会发言稿
各位家长：
下午好！我是一（3）班的班主任及语文老师，我姓吴。非常感谢大家能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。
在开学两周的时间里，孩子们有了一定的进步，从第一天孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也非常高兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！一、谈谈孩子的习惯
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的"至关重要的第一步,".
（一）首先说的是生活习惯。
1、早睡早起,生活有规律。(9：00前要睡觉.)这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况，不知道是不是晚上睡迟了，这样一来就非常影响孩子的学习。所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉。
2、生活自理能力的培养,睡觉前自己整理书包,准备明天要带的学习用具。一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起整理第二天用到的书本，学习用具，以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。
3、吃饭的习惯。班上同学都在学校订餐，早餐时间是7点半，希望家长在7点25之前把孩子送到学校，家长尽量不要让孩子太早来学校，当然更不要迟到。下午放学没有特殊情况一班是4点过十分放学。为了让孩子吃饱饭，养成爱惜粮食的习惯，我会给把饭菜吃完的孩子发奖卡，家长在家里也要对孩子进行这方面的教育，让孩子养成不挑食，不浪费粮食的好习惯。
4、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯. 特别是不要戴耳环、项链等饰品。
5、平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.)
6、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，平时在家多练习扫地，这样也减轻你们的负担，有培养他爱劳动的好习惯，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。（二）重点来说说学习习惯。
1、首先是写的习惯，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！
这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、包括拼音四线本，小字本、语练本、作文本。还有一本基础训练。关于家庭作业，教育局明确规定一到三年级不得布置任何家庭作业，所以我们平时都会严格按照规定办事。
2、是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，前一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多
月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。今后我会要求读会了家长签名，我也知道，家长平时事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。所以希望为了自己孩子的发展家长能积极配合。
当然说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。
二、几点让家长配合做到的建议。
1、学习用品的准备。每天刨好3支左右的铅笔，家长不要让孩子带卷笔刀到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏，二是不安全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。刚入学的孩子，注意力容易分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，希望家长在这方面把好严关。
3、不要过分的保护孩子。
比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。
4、以身作则
家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。有这么一个故事：很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”
今天，我之所以要讲这个故事就是要让家长知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。孩子
在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真签字，他肯定不认真写作业；你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用？你家里收拾得井井有条、充满温馨，孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家，用双手去美化。孩子在学校里扫扫地、擦擦窗户、擦擦黑板，这些都是他们能做好的事情。孩子回家喊累，家长千万不能说，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干这些活了。你们应该用赞扬的语气说，孩子你太棒了，爸爸妈妈喜欢你。新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。5、学会欣赏自己的孩子。
要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的《赏识你的孩子》这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！这们，改变说法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。
6、让孩子体验学习的成就感。不要让你的孩子认为他读书是给爹妈读的，而与自己无关。举个简单的例子，如：当孩子考了百分回家，在这种情况，大人孩子都高兴，一般情况下，大人肯定会奖励自己的孩子。如果你说：宝贝，你今天考了百分，妈妈很高兴，周末带你去吃肯德基。孩子就会想，为了得到妈妈的表扬，为了再吃到肯德基，我要继续努力。
如果换一种说法，：你今天考了百分，你一定很高兴吧？孩子心想，是呀，我很高兴，下次我还要考百分。在这两种说法中，只是把“我”换成了“你”，意思就完全变了，前者让孩子认为，学习是为妈妈学的，百分是为妈妈考的。而后一种说法就是，让孩子真正体会到“学习是为自己更快乐”的深刻道理。为自己而学习，学习的积极性才会更高!
最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！！！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。
班级：一（3）班
班主任：吴娜
家校沟通之我见 学校与家庭都是教育孩子的两个重要场所，学校对学生的管理者就是班主任，而家庭就是家长，班主任与家长构建畅通的沟通桥梁，能整合双方的资源，达到事半功倍的效果。光有学校教育是不够，学生在家中应得体规范，虽然现在绝大多数家长对子女的期望是高、要求很严，但由于教育理念、教育方法、教育时间等因素制约，会出现教育的空白，从而导致有些学生明明在学校里很乖，但一回到家就变样，家长也只是听之任之。对此，我认为应加强与家长的联系，充分利用家长会、家长来访、短息、电话交流的机会指导家庭方法，两者联手设计教育方案，让家长也参与到对学生在学校的管理中来。 一、充分利用校讯通，加强互动。校讯通是一种促进“家校互动，协同教育”的新生事物，如果利用好了，将极大地帮助我们开展学生工作。我们平常在使用校讯通，无非是做两件事，一是群发短息，二是发送个性短信。 1、群发短信，主要是群发通知、作业等，在群发短信时可在作业信息中增添本次作业的目的、注意事项及辅导方法，如果可以的话，也可以将学生每天的学习内容，重要知识点和难点等信息发送给家长，让家长及时了解学生在校情况，以便做好在家的辅导工作。 2、个性化短信是家长所期盼的，如学习评价、德育评价等。但个性化短信也给老师带来了挑战，要做好这项工作，老师需要细心观察每个学生。或许老师会感到力不从心，无法做到。其实，每天总会有学生在学习状态、情绪、课堂表现、学习态度、作业完成情况等方面
会有变化。每天选择几个学生发送，一月下来，平均每位家长都能收到一两条这样的个性短信。这类短信让家长欣喜、感激，相信家长也会全力配合老师，协同教育孩子，形成教育合力。 二、主动电话联系家长，拉近家校距离。对每位学生家长，我们需要定期互通电话。但要克服对优生家长谈优点、对差生家长谈缺点的习惯，也要防止报喜不报忧的老好人心理。班主任还应对学生家长的文化素质、职业背景以及他们对子女的期望水平有所了解。针对不同类型的家长应采用不同方式的沟通方法。 1、对于素质相对较高的家长。要尽可能将学生在校的表现如实向家长反映，主动请他们提出要求，认真倾听他们的意见。许多家长对学生的教育是很有方法的，记得有一位学生家长，对于如何引导孩子专业技术的学习、怎样做一个让孩子喜欢的父母谈的头头是道，我便他的经验讲给其他学生家长听，屡试不爽，大都收到了很好的效果。 2、对于溺爱型的家长。交谈时，首先肯定学生的长处，对于学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心里上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护子女、因溺爱而隐瞒子女的过失。 3、对于放任不管型的家长。有些学生家长都在外地打工，把孩子送到学校就放任不管了，除了定期给学生一定生活费基本上一年和孩子见一面，这样的学生容易对自己要求不严，学习懈怠，纪律观念淡
心得体会 10月11日晚，我带着责任心、爱心和童心来到宝贝儿子就读的小八班参加了我为人母的第一个家长会，走进小八班，看见教室布置整洁有序，老师们笑容可掬，倍感亲切。我像个学生一样找个位置坐了下来，开始聆听老师的讲话，会上老师们精湛简短的话语，使我感受到她们对孩子的爱心和带好孩子的决心。通过此次家长会，使我受益匪浅。 从小班开始，孩子们便开始运算“做人”这个课题，良好生活、学习、交际能力的养成，对孩子今后的成长、做人起着关键作用。每个人在幼小时都会受家庭因素的影响，受家庭气氛的熏陶，家长的一言一行对小孩的人生观、价值观的树立都有影响。一个人特质的养成大部分来自家庭的教育，而学校培养的只是共性的东西，所以家长应加强自身学习，言传身教。 其次就是不能再像以前那样惯着孩子，对他有求必应，要什么给什么，甚至是不合理的要求也一概应允，孩子习惯了想要什么就能得到，得不到就会哭闹、破坏东西、发脾气、打人、骂人，而且不顾自己行为的后果，而是应该通过一些鼓励的方法，比如孩子想拥有一个特别喜欢的玩具或其他方面的请求时，我们和孩子约定好，如果每天能自己好好吃饭，需要时能帮妈妈擦擦桌子、摆碗筷、扫地等，完后就会给她买，而他呢，也会很乐意并很努力地去做。这样孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的能力，学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或一定的代价;也在无形中培养了孩子的负责意识。 再者就是别把他们再当做什么都不会做的没用人，应该教他们做一些力所能及的事，比如：自己用勺子吃饭、自己脱衣服，衣服自己叠好等。 最后就是要多和孩子沟通，每天抽出一点时间和孩子聊聊天，陪孩子做做作业，陪孩子讲讲故事等。 当今家庭生活中，孩子是家庭的希望，社会的未来。一切为孩子的健康成长，让我们家长与老师携起手来，共同为孩子们的培养付出努力吧！
2016级8班 亲子活动及半期家长会实施方案 一、活动主题：：感恩亲情家长会and主题生日会 二、活动方式：亲子活动及半期家长会 三、活动对象：天立学校初2016级8班老师、全体学生和家长们 四、活动时间：2014年11月15日9：00——15:00（家长8:20在天立前校门集合，请不要迟到）。 五、活动地点：电视塔西坝农家乐 六、活动意义： （1）促进班级团结,提高班级凝聚力，促进家长、孩子与老师之间的沟通和交流. （2）丰富同学们的课余生活,拓宽同学们的视野，给同学们一个锻炼身体的机会,增强同学们的体质。 （3）学会生活，展示厨艺，互相品尝，快乐交流。 （5）通过家长老师和孩子共同参加亲子游戏活动和集体生日会，使孩子在欢乐的游戏中学会感悟、懂得感恩。 七、安全预案： 1、全面启动安全应急预案，由各家长带领和监管自己的孩子一切行动，无家长参加的原则上不得参加，若学生强烈要求参加者必须有其家长书面委托成年人监管方可。 2、家长陪同孩子，在路途中注意安全，有序地行进活动。 3、在目的地，要随时清点学生人数，严禁学生翻越攀爬。 4、严禁学生做危险的活动，活动全程由活动筹备委员会监视。 5、每人购买保险 八、活动具体安排： 1、11月15日上午8：30在学校门口集合，全班分六个小组，每组由两名家长带队，负责安全等相关事宜，乘坐公交车前往富士山公园后，徒步到达电视塔活动地点。（统一乘车，不自行往返） 2、10：00---11：00开家长会。
3、9:30---12:00各组展开活动，并展示自己的特色菜，准备午餐。 4、13:00---14:00亲子活动。由班主任胡老师组织活动。 5、14:00---15:00主题生日会， 主题生日会 我的成长，感谢有你 告别童年的时光，走进青春的岁月，感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢一路陪伴成长的伙伴。 6、15:00结束活动，坐车返回。由各小组组长的家长负责清点本小组的人员报陈信同的妈妈，确保安全返回天立学校前门。 九、活动组织分工： 1、班主任：胡老师、彭老师负责整个活动的总体指导和掌控。负责徒步带队、家长会和活动的主持以及参加人数的确定，落实3辆后勤服务小车等。 2、场地确定和订餐事务负责人：高源妈妈、潘艺贤妈妈 3、会场布置、饮料、水果采购：王可作妈妈、高杨妈妈 4、会计：高杨妈妈 5、出纳：刘继辉妈妈 6、包车：易桢宇妈妈 7、照相：彭兰岚妈妈、陈治如爸爸等家长 8、随队医生：熊郅翔妈妈 9、服务家长：施栩妈妈、王环宇爸爸、陈信同妈妈 十、纪律要求及应急措施： 1、一切行动听指挥，集合时，以最快速度做到队列整齐，无喧哗声；上车就坐时，井然有序，依次按从后到前的顺序就坐；途中互动，积极参与拉歌；沿途不随处乱丢垃圾，不踩踏花草，不破坏物品，文明讲礼貌；沿途队列整齐，无大声喧哗。 2、遇突发事件，要保持镇静，听从活动应急小组指挥，按安全疏散指示标志快速向最近的安全地带有序撤离，不要拥挤，避免发生挤伤，踩踏等事故； 3、如有人员发生疾病，身边人员应立即采取有效措施，轻者可与应急小组联系，采取相应的救急措施，重者送往医院或者拨打120电话急救；
奎文区孙家小学家长会活动方案 一、活动目的： 让家长走进学校了解学校，了解孩子开学以来的表现，增进家长与学校的感情，共同促进孩子的健康成长，营造良好的家校合作氛围。 二、活动主题：新学期，让家校筑起教育合力 三、活动时间：2017年9月28日（星期四）下午5：00—6：00（按时结束） 四、活动地点：各班教室（一年级到五楼会议室） 五、活动准备： 1.通知家长 各班以通知单或飞信形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。 2.布置好教室，多媒体上有“欢迎家长”等字样，给家长以干净、整洁、明快之感，不安排学生做引领员，班主任及任课老师，请与4：40在各班等候家长，并引领家长找到自己孩子的座位，并签到。 3.活动签到表、备课等相关活动记录打印准备妥当。 4.周四下午大课间前清理好教室卫生。 六、活动流程: 1.优秀家长代表、或班主任授课。10分钟（一年级刘校授课20-30分钟） 2.任课教师与家长交流：（每科5分共15分） （1）回顾总结假期各学科开展的活动以及开学以来学生在课堂上的表现。 （2）本学科的教学重点、要求以及需要家长注意和配合的事项。 （3）新调整的老师，可以想家长介绍自己的教学方式和特点。时间控制在5分钟之内，用PPT展示。 3.班主任总结汇报（30分钟） （1）根据开学1月来学生在常规养成方面存在的问题，总结开学来班级管理情况和学生适应情况，及开展的各项活动，用PPT展示。（以表扬为主，从安全角度出发委婉提出不足：如到校时间、接送地点、随手扔、随口吐、课间安全、带零食情况等，六年级要跟家长分析青春期学生的身心思想状态、突出行为问题，提请家长配合学校做好小升初平稳顺利过渡，确保不出现重大不良问题） （2）班主任跟家长汇报本学年学校在教育教学管理方面的工作重点。
Xx学校家长会召开方案 一、活动目的： 召开本次家长会为了使老师能更好的与家长密切配合，给家长提供一个教育孩子的平台，加强家校联系的力度，与家长达成统一的教育理念，共同探讨有效的教育措施，更好的为教育服务；为后本学期的工作更顺利的开展打下基础。 二、活动时间： 三、活动准备： 1、x月x日放假前将教室打扫干净，学生柜桶的整理、布置好黑板、桌子排列整齐，每个班可以根据本班实际情况，可以马蹄形也可以圆桌形的摆放；最好不要给人以距离感，无论从黑板上的内容还是桌子的摆放；尽量营造富有宽松、人性化的良好氛围。内容不要求统一，各班要有个性化的东西。 2、x月x日召开班主任会议，将各班家长反馈单上共性化的问题，如学生学习习惯的培养；孩子胆小怎么办；如何培养孩子在家的学习自觉性以及怎样培养孩子的礼貌言行等 问题。每个班主任先谈谈自己的一些有效地措施，大家可以参考。并且根据这些问题大家也可以上网学习了解，最后再将有经验的班主任老师的建议集中在一起，制成一本“心与心
对话”的家长手册，发放给每一位家长，使其从中受到启发。资料整理由x老师负责。 3、x月x日之前将各班孩子们学习、生活、年级组活动以及其他学科组活动的照片，以及每班任课老师的简介制成课件的形式，在家长会召开之前进行连续播放。本项工作由x老师负责。 4、班主任将家长有关学科问题以及生活方面的问题，提前告诉任课老师、生活老师，以便任课老师和生活老师在家长会上能有针对性地发言。 5、如果有的班级需要在教育孩子方面有经验的家长发言的话，班主任要提前与家长联系，确定主题以便家长能更好地做好准备。 6、许多家长都想了解孩子在学校的学习、生活情况，也请各任课老师和生活老师尽量对每一位学生具体的情况都 能了解，做到心中有数。 7、x月x日之前各班主任将各班富有个性化的家长会程序，发到组长处，然后再由组长统一发给每一位班主任，大家相互学习。 四、活动程序： 1、音乐激情（开会前）负责人：x 2、心理健康音像展播负责人：x 3、班主任介绍：
关于兴趣班学生家长会发言稿 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 关于兴趣班学生家长会发言稿 各位家长朋友，老师们： 大家好！请允许我代表z中学全体师生向今天到会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙中放弃休息、不辞辛苦来参加这个家长会，这是你们对自己子女的关爱，也是对学校工作的支持和促进。再一次感谢你们的到来。 经过充分细致地酝酿和准备，我们这次兴趣班学生家长会胜利召开了，这是我们学校工作中的一件大事，也是一件喜事。在座的各位家长是我们学校的骄傲和希望所在，是所有家长朋友学习的榜样，是我们学校里教育教学中承担重任的主要力量之一。现代社会竟争异常激烈，许多城里的孩子，还有家庭情
况较好的孩子，为了在竟争中立于不败之地，都不惜花钱，利用节假日进行充电，不是上这个补习班就是上那个辅导班，目的只有一个，那就是让自己的孩子能有所出息，能出人头地，而我们生在农村的孩子该如何应对这种现状呢？ 近几年来，一些拔尖人才不是出现在农村，而是在条件优越的城市里，这里存在着很大的不平衡，包括经济发展的不平衡，由此而导致的教育的不平衡。在很长一段时间里，学校一直在思考这个问题，最后决定在学校里利用现有资源，开办兴趣提高班，以弥补我们农村孩子这方面的欠缺，于是我们的兴趣班就在这种现状的促使下于上学期正式开班了，现在我们有部分同学不出校门，不用花太多的钱，足不出户就能接受到比较优质的教育，难道这不是一件可喜可贺的事情吗？相信在座的每位家长都能够理解我们，都能像兴趣班的同学一样珍惜这来之不易的机会。 下面请允许我介绍担任辅导班工作
的各位老师：七年级数学由老当益壮、经验丰富的孙玉林老师辅导，担任七年级英语辅导工作的是功底扎实、敬业爱生的赵元元老师，八年级数学由吃苦耐劳、善于钻研的张国卫老师担任辅导工作，担任八年级英语辅导工作的是德业精良、学生喜爱的伊元媛老师，担任九年级数学辅导工作的是年轻有为、精力充沛杨正英老师，担任九年级英语辅导工作的是业务精良、无私奉献的常翠英老师，让我们以热烈的掌声向他们表示感谢。 下面我就介绍一下具体情况：七、八、九各年级均开设数学和英语班，授课时间是每周一、三下午4：40-5：40为英语，二、四下午4：40-5：40为数学，一切都为之让路，以保证充足的学习辅导时间。兴趣班的组建实行择优录取、动态管理的原则，按照学期末成绩确定人选，每班只选7人参加。 对各位家长提几点要求： （1）做好自己孩子的思想工作，重
班主任如何开好家长会之我见 什么样的家长会才能收到事半功倍的效果？家长会到底该怎么开？多年来笔者坚信教育问题不单单是学校问题、老师问题，更重要的是学生家庭问题、家长问题或社会问题。教育史上往往却只重视前者而忽略后者，导致我们的学校和老师走了许多弯路，多年的家庭、学校和社会三结合教育让我们积累了许多经验，同时也真正尝到学校教育管理的甜头。 开好家长会我认为应注意以下几点： 一、家长会应有充实的内容 家长会除了向家长告知学生在校的基本情况，还应向家长介绍家庭教育的经验，对家长教育子女的方法给以必要的指导。部分家长对子女的教育是欠妥的，他们中有的存在望子成龙、望女成凤的心理，对子女期待值过高，要求过严，导致学生思想压力沉重；有的家长图眼前之利，在外挣钱养家，子女托付给亲属或朋友管教，孩子退步很快；有的家长捉摸不透自己的子女，常觉得无从下手。（）家长会上，我们要告诉他们多与子女交流，多给他们温暖，多关注子女的日常表现，少一些批评指责，多一些激励鼓舞，多平等对话，多正引导，使之树立正确的人生观、价值观。 二、家长会应是双向交流的过程 开家长会时，家长不应只是听众，不是旁观者，他们是班主任充分协调和利用的教育力量。因而，开家长会时，家长只处于被动的“听”的位置是不可取的，班主 任可以将班级管理中遇到的问题在家长会上提出来，与家长协商，群策群力，共同探讨，肯定大有受益。另外还可以向家长询问他们对学校各项工作的意见和建议，班主任将这些意见和建议记录下来，有助于学校工作的改善。 三、家长会不要开成告状会。 学生怕召开家长会，特别是考试成绩不理想的学生，颇有“读书不用心，愧对 父母亲，怕丢面子”之感。可我们有的班主任为了教训一顿平时表现欠佳的学生， 借家长会之机向其父母或监护人告状。这样做，可能激化师生矛盾，产生对立情绪，工作更难开展。训话会。家长有时也怕开家长会，子女成绩不理想，颇难为情，仿佛低人一等，班主任在台上板着脸，宛若对学生作缺席审判，家长心里也在受煎熬，家长在某种程度上成了班主任对学生指责与训诫的替罪羊、出气筒。例如，有一次家长会后，一个班有几位家长同时找到学校反映问题说：“这个班主任接手以后， 全班的学习成绩下降，在年级的排名倒数。自己孩子的成绩从××下降到××。”学校 认为：“这不可能，因为这个班基础较好，班主任对工作认真负责，要求严格，一 丝不苟。”家长说：“这是班主任自己说的”。实际情况是，这位班主任为了引起家
各位家长朋友们： 大家上午好！非常感谢大家在百忙之中能来到学校参加这次活动。在我们的本次实践活动开始之前，先由我向大家介绍实践社团的特色并且展示本学期取得成果。 （小组特色）众所周知，在新课程改革不断深化的今天，人们已经不仅仅只重视语文、数学、英语等显形课程成绩高低，而且更加重视孩子的综合素质的提高。我们的实践社团摆脱了学科教学的时间限制、教室的空间限制，给学生提供了真正放开手脚参与实践的机会，学生既可以亲自动手制作，也可以亲自参与社会调查、参观、还可参与学校建设如：种植、标语设计等活动，在这些实践活动中，学生的问题意识、创新意识、合作意识和观察能力、动手操作能力、与人交往与合作能力及创新等多方面的能力都有机会得到发展和提高。 （阶段成果展示）本学期我们共安排了期活动，其中包括观察、种植、设计、参观、制作标本五类。 1、利用好校园现有资源开展观察活动。学校环境优美，花木共（）种，为学生观 察探究提供了大量的素材从春天第一朵山桃花的绽放，小草返青老师们就带着 孩子们观察，在观察过程中了解各种花木的名称、品性，用文字和图画记录下 开花、发芽、结果的时间以及样子，上网查询花木的生长特点的。在此过程中 孩子们的观察能力、写作能力，搜集信息能力得到了提升，并且能主动保护学 校花草树木，责任感得到加强。 2、老师带组员们开辟小菜园，带领他们在里面种种蔬菜，培养劳动能力，探究种 植的本领。我们在菜园先后种植了（）种蔬菜。孩子们全程参与了掘地、播种、 浇水、除草、采摘。在此过程中培养了劳动技能，获得了种植知识，也体会到 了劳动的乐趣。 3、为了增强孩子们“学校是我家，变美靠大家”的主人翁意识。我们引导大家观 察学校哪些地方还不够完美，我们能为学校建设出哪些力。经调查发现学校厕 所浪费水、用完厕所不冲水现象严重。于是开展了“文明如厕”标语设计活动， 小组结合设计标语。活动中学生查阅资料，设计标语内容，标语牌图案，提升 了综合能力。生生互助提高了合作能力。张贴标语后（学生们不文明现象减少 了。 4、参观社区 由于实践社团是本学期新增的一个社团，我们没有现成的经验借鉴，不可避免的存在一些不足如：活动内容不够丰富、每一期活动联系不够紧密等。希望家长能给我们提出建议。 今后我们将充分利用和开发我校及周边社会环境的教学资源，在实践中培养学生发现问题、思考问题，并通过自主学习和协作更好地解决实际问题提高孩子的综合素质和能力。
初中家长会活动方案 一、活动目的： 充分利用“家长会”这一平台，加强学校、教师、家长之间的 沟通，共同关注学生健康成长。让家长走进校园，走近课堂，了解 学校，让家长了解子女在校学习、生活情况，从而更好地配合学校 教育，形成有效的“三结合”教育格局。 二、会议主题：孩子的成长，我们相伴 三、参会对象：全体学生、家长及任课教师 四、会议时间：11月30日上午9：30——11：10 五、活动地点：学校水泥球场和本班教室 六、具体安排： 1．29日下午第三四节全校卫生大扫除，政教处组织检查，不 过关的即时整改。30日晨读、早餐、早读正常进行。早读延长到8：00结束后，学生打扫好教室、寝室、包干区卫生。8：00校级领导 巡视整个校园，查漏补缺，整改发现的问题 2．8：40—9：00学生带凳子到操场指定位置就坐；9：00—9：25接家长到自己位置就坐。 3．9：30—10：15，集中开会。【学校水泥球场，家长坐在孩 子位置，学生站在自己班级队伍后面】 （1）唐晋彪副书记主持，致欢迎辞，介绍主席台领导。 （2）周云海校长发言，介绍学校基本情况和管理措施。
【集中开会期间各班主任、搭班教师要管好自己本班的纪律，不要给家长留下不良印象。】 （3）学生代表发言。 （4）家长代表发言。 4．10：20—11：00，分班开会，班主任主持会议，任课教师参加。 学生给自己家长泡一杯茶，双手捧上并说：某某，辛苦啦！谢谢来参加家长会。学生请家长在自己座位就坐。正式开始学生在教室做后面站立。 ⑴班主任致 ，播放学校介绍的ppt。 ⑵班级学习、管理情况介绍，并提对学生、家长的希望。 ⑶任课教师发言。 ⑷学生代表、家长代表发言。 ⑸家长、教师互动交流。 ⑹发含成绩的家长信、核对校训通电话、参会签到。 【家长会结束后，各班对教室、寝室、包干区进行大扫除，教研组办公室卫生由各教研组长组织打扫，届时学校将组织检查。】 七、班主任工作准备： 1．会前准备： ⑴每班到会家长应占所在班级学生数的80%以上，个别特殊的
召开家长会家长提出的 意见建议 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
召开家长会家长提出的意见建议 为了使家长更加了解我校的工作及学生在校的表现，让教师了解学生在家的学习生活情况，进一步做好子女的教育工作，同时为了使我校的工作再上新台阶，办一所家长和社会满意的学校，我校于11月11日下午（周三）下午2点准时召开了本学期全体学生家长会。六百余名学生家长分班级参加了家长会，并对我校教育教学工作提出了不少好的意见和建议。相信通过本次家长会的召开，在学校与学生家长之间必将形成团结和谐、共育新人的良好氛围，进一步促进学校各项教育教学的发展。我们对本次家长会资料及时归纳整理，收集意见建议13份，共74条。经汇总整理，共梳理出5个方面的突出问题、建议31条。现将梳理后的意见建议汇总如下： 一、教育教学工作方面 1、绝大部分家长对学校各方面的管理和教学工作感到比较满意，肯定了学校老师的工作，孩子放在学校放心。 2、加强师资队伍的建设，做到老师要基本稳定，不能经常换任课老师，减少对学生学习的影响。 3、许多家长提出要班主任和各科任老师多家访，多与家长沟通，加强联系。 二、学生学习方面 1、学生英语太差，希望每周多加几节英语课，提高英语成绩。 2、希望老师在学生书写方面帮家长把关。 3、希望学校能组织初三学生双休日补课，提高学生学习成绩。 4、希望各任课教师不要放弃学困生的转化教育。 5、许多家长强烈要求学校为学生统一征订一些好的教辅，加大学生的作业量。 6、部分学生家长提出了自己孩子的偏科问题，特别希望相关的课任教师能给予孩子特殊的照顾，强化提高。 7、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。 三、学生生活方面 1、一些家长不了解孩子的思想动态，希望老师多与孩子沟通，交朋友，多谈心，培养兴趣，减少其心理负担。 2、一些教师按考试成绩排座位，这样会严重挫伤孩子的自尊心和自信心。 3、课外多开展一些知识性、趣味性的活动，丰富孩子们的课余生活。 4、冬天到了，部分家长希望学校能够保证学生的取暖。 5、要求学校不定期的对初三学生进行思想动员及思想品德教育。 6、希望学校给中午不回家的孩子提供开水。 7、部分家长提出适当推迟学生到校时间，学生到校时间太早，早晨黑乎乎的在路上不安全。 四、学生管理方面 1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。 2、学校要加强对学生的安全教育，提高孩子们的安全防范意识，尤其是往返途中的安全问题。
篇一：开家长会心得 第一次给女儿开家长会，心里有少许紧张和期盼，跟老师也是第一次沟通，刚开始比较失望，虽然两位主课老师都在会上表扬孩子，但是只是说这孩子比较扎实，我心里很不是滋味，这跟我想的不一样，孩子在家相对比较活泼，不过我知道在学校肯定是比较内向，胆小，所以开完后，我想跟老师聊聊孩子在学校具体的情况，让她慢慢改进。 在跟老师的沟通中，心里越来越得意，老师说，说到xxx这孩子，只知道是个成绩挺好的孩子，没什么很大的印象，这半个学期改变相当大，发现这孩子竟然是个比较全面的，成绩、画画、作文都相当不错，现在学校的活动都积极参加，这次学校开运动会，得了个全年级第一名，还有一个精神文明奖，得这个精神文明奖刘伊睿有很大的关系，因为她是她们年级第一个写稿和被读稿的人，而且老师说写稿的时候，别的学生都在玩和吃，就刘伊睿一个人在那安安静静的写，对孩子的评价相当高。还让我带句话给孩子，说老师特别喜欢她。 老师的几句话，我觉得相当重要： （1）你把孩子放在什么高度，孩子就会在什么高度； （2）现在小学觉得成绩差不多，初中、高中就会差很多； （3）所有活动都参加，敢于尝试，就会有收获； （4）不做永远不知道做，做了不成功也不会差在那里去，如果成功了就会更提高孩子的自信心。 我记得以前我们让家长开家长会的时候，不明白是什么心情，现在知道啦，当孩子被老师认可的时候，家长去开家长会的时候都会很乐意，如果孩子不足，老师不认可，家长也会觉得没面子，养儿方知父母恩，这句话真的不错。 篇二：家长会心得体会 家长会是班主任与家长联系的好形式，是全面了解学生情况的好方法，是促进学生个性发展与加强班集体建设的好途径。我从自身的教育实践中深深地领悟到，每一次家长会犹如相亲那样重要，所以，我们班主任必须备好这一节课。根据我们学校的情况，家长会一般是在每学期的期中考后进行，那么你备课的第一步，就是确定主题（开家长会的目的），也就是引导家长用正确的态度和方法教育子女，解决学生思想上存在的实际问题，帮助学生提高学习成绩，促进学生全面发展；备课的第二步，是我们班主任与学生半学期以来相识、相处的精彩回放，只要我们所描述的情节符合实际，家长就会信服你；备课的第三步，会前要掌握大量的第一手资料。以便在家长会上有目的地与家长交流情况：可向班干部了解有关学生的思想动态，可找有关学生谈心，寻求打开学生心灵的钥匙，可向任课教师了解有关学生的学习情况，可向生活老师了解学生的生活习惯和自理情况。第四步，家长会的环境布置也很重要。环境布置的好坏，我们不说象征着班级文明程度的高低；也不说班级文化的优劣；单说全体家长一学期只来一次参加会议就够我们受的了。班级一切的一切，他们都看在眼里，记在心里，只要一出校门，好的就会说这个学校不错&&差的就会说这个学校怎么不好&&备课的最后一步，要拟定一个简易的会议流程。这样可以避免家长会的随意性和盲目性。 课备好了，水到渠成。为了家长会达到预定的目的，我们班主任还须注意两点：一是注意语言艺术。也就是说话要有分寸，不要信口开河；态度要平易近人，不要盛气凌人；语调
教师实习心得：家长会感想 人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。 随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？ 一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果
更理想。 二、为子女建立自信心 发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸。”。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
家长会活动方案及通知集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
家长会方案、通知 小寨关小学家长会方案 2014—2015学年度第二学期 一、会议目的： 1、传递新的教育理念、教学思想，征求家长意见，解决家长的疑问和困惑，加强彼此间的了解和沟通，以便更好地开展教育教学工作。 2、在学校营造明礼知耻、崇德向善、遵纪守法、见贤思齐；传递正能量、凝聚精气神的浓厚氛围。为扎实推进社会主义核心价值观建设，借机开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动 二、会议内容： 1、公开学校教师个人教学理念、教学方法、教学风格、管理模式等，接受家长质疑。 2、开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动。 3、了解家长对学校发展合并意见的情况调查。 三、会议程序：（总主持人：陈权敏） 1，.校长发表讲话；2，教导主任讲话；3，村委领导讲话；4家长代表讲话；5，各班由班主任主持，各任课教师介绍自己的教学思想、教学方法等。6，解决家长意见反馈的共性问题。7，教师与家长进行交流沟通。8，校级领导到相关年级巡查，接受家长咨询。9，接收家长反馈意见。 四、会议时间：2015年5月7日（星期四中午）1点整,1个半小时。 五、会议地点：学校操场及各班教室 六、会议准备： 1，请各位老师围绕主题，提前总结，形成书面材料。 2，5月6日下午放学后，各班整理好环境，布置好会场。
3，5月6日提前召集全校所有任课教师进行教学理念、教学方法的交流，同时将各班家长反馈单上共性化的问题进行研讨，商讨解决问题的措施。 4，各任课老师尽量对每一位学生具体的情况都能了解，做到心中有数。 5，各教室要做好班级布置的准备。 七、注意事项： 1，参会人员在下午12点30分前全部准时到位。 2，所有的教师要佩戴工作证。 3，所有的教师必须参加会议，班主任饭后立即组织学生布置操场。 4，老师要便装出会（不着奇异服装），与家长交流时，要始终保持热情友好的态度。 5，注意整个活动资料的收集整理工作，活动结束后班主任将各班资料（意见反馈表、发言稿等）收齐后于次日上午送交学校。 6，开会期间，校门外及校内楼层要安排标识及标语，处理相关事件。（于以波、胡建伟） 7，做好拍摄、宣传报道工作。（周永富、吴修丽、刘敏） 8，参会率最高的两班级分别奖励加分2分，全部到位满分3分。即家长实际到位签名人数除以该班学生数即得参会率。 9，车辆停放指挥员：周永择、陈怀良两位老师。 10，安全维护员：陈权敏、王辉。 板当镇小寨关小学 2015．5．5 家长会通知书 尊敬的（学生）家长：
召开小学家长会发言稿 召开小学家长会发言稿（精选4篇） 召开小学家长会发言稿1 各位家长： 大家好！ 我是五（2）班的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。 一、期末成绩分析 本学期刚刚完成了期末检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。 许多同学成绩和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。 二、自己的见解 我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学，激起探索的欲望，享
受成功的喜悦。五年级的学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。 1、重视孩子良好学习习惯的培养。 （1）专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。 （2）质疑问难的习惯。爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。 （3）认真阅读的习惯。让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。 （4）一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，而且能培养学生认真负责的学习态度。 （5）独立作业的习惯。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。 （6）及时检验的习惯。好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。
让中华传统文化走进小学生点滴之我见 源城区金沟湾小学刘小丹 写作背景： 在现实生活中，侃侃而谈的青少年不知道屈原、司马迁为何许人，他们说着流利外语，却看不懂简单的文言文。许多诺贝奖获得者是西方人而不是我们中国人。在世界享有盛誉的中国传统文化居然被现在的青少年遗忘，这是一件多么让人痛心的事！然而只要从我们的家庭教育、文化教育、社会教育中传统文化教育的缺失就可以找到原因了。 一、在中国的大部分家庭，孩子是小皇帝，小公主，“饭来张口，衣来伸手”，家长一味的满足孩子的要求，样样代劳，忽略培养孩子的劳动意识，劳动技能和传统美德教育，造成许多孩子都没有劳动意识和劳动技能，更谈不上感恩的心。 二、我们的学校教育是应该教育，缺失智慧同步开发。特别小学教育，更是地地道道的应该教育，这其中有教育制度的原因，有家长的原因。为了分数，孩子的好奇心和创造力被过早地扼杀在摇篮里，以致于我们的孩子长大后习惯按别人的思路做事，缺乏主见和创造力。 三、现在社会物欲横流，由此带来人们自我为中心的价值观，导致人与人、人与自然、人与社会的种咱冲突与矛盾。 因此，我们迫切需要用中华传统经典全面启迪孩子们的慧识，用经典中丰富的精神营养，拯救我们的民族，拯救愚智的心灵，滋养人们久已饥渴的慧识和智识。 重要意义： 中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明
民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶。 传统文化重视启蒙教育，小学阶段正是启蒙教育的重要时期，继承传统文化，对现阶段我国小学生的教育，尤其是道德品质的养成大有裨益。将传统文化寓于德育内容之中，会使德育教育更生动活泼，更易为学生所接受。产生“润物细无声”的作用，使学生在不知不觉中受到其内容的熏染。同时提高科学文化素质。有利于使学生形成与现代社会相适应的价值观。 我是一名语文老师，也是一个女儿的家长，下面我将从我实践中积累的点滴经验中，谈谈如何让传统文化走进小学生的心： 一、创设环境渗透传统文化教育 孟母三迁的故事告诉我们环境的重要性，好的环境能对孩子起到很好的熏陶作用。先贤有言：“少成若天性，习惯成自然”。创设环境，在这里我强调的是创设具有传统文化氛围的校园环境，因为校园环境是学生学习生活的主阵地。学校可采取传统“上墙”的办法，赋硬件以生命，赋软件以灵魂，将优秀传统文化不断物化、固化，让师生们随时随地“面壁”沉思。例如可以在校园的办公楼、教学楼、图书馆、学生活动区，以及文化长廊通过木刻、写真、喷绘等多种传统形式为载体写楹联、碑拓、名人画像和名言名句等传统文化元素。学生置身于这些文化长廊，在潜移默化中便可感受传统的经典的熏陶，充分领略到传统文化的博大精深。 二、以家长为载体渗透传统文化教育 家庭教育是教育的真正基础，决定孩子命运的关键。而人的品质，决定了人的发展方向。研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过良好习惯培养。以家长为载体对孩子渗透传统文化教育，培养孩子的阅读习惯，就可以造就孩子良好的品格。
关于开好家长会的几点建议 为积极宣传学校新的形象和理念，加强与家长的联系，让家长全面了解学校的管理，配合学校工作，收集社会和学校的各种信息和建议，改进学校教学和管理，学校决定于12月1日（星期日）下午3点召开七、八年级学生家长会议，现将有关事项建议如下： 一、想方设法积极发动家长参加家长会，尽最大努力争取学生的理解和家长的支持。 家长会是学校和教师教育教学得到有效改进、学生争取教师父母鼓励关爱、家庭教育得到及时提升的难得机会。二、各班要布置好课室，给家长以一个窗明几净的优雅环境。 课室、走廊地面清洗；门窗、天花板、墙面和包干区洗抹、打扫干净，确保天面无蜘蛛网，墙面无不雅字画； 卫生工具、课桌摆放整齐；废物（包括课桌内的垃圾）、破损或多余的桌凳要清走；名人名言、伟人画像、国旗、班训、流动红旗挂放好；班委会公布栏、激励栏、学生自我激励卡等应齐全；前面的黑板要彩笔书写欢迎词（比如“沟通、理解、交流”，希望根据本班实际写出个性，写出热情）。 二、物色有关小能手，师生合作，办好一期黑板报，给家长营造一个美好的会场氛围。 三、展示班级文化。包括丰富各班务栏、荣誉等，展示学生作品如：作文、习字、绘画、小制作、手抄报等。 四、督促学生各自准备一份最优秀的作业或者最满意的答卷，或其它佳作整齐摆放在自己的桌位上供家长翻阅、评价。 五、每位学生给自己家长写封信，内容以“心里话”或“XX我想对你说”为主题，把学生自己的忧乐、爱好、理想、愿 望向家长汇报，或谈开学来的进步表现和优点。也可以是自己当着父母面不好意思开口说只适宜于笔头交流的问题。 六、家长会结束可建议家长给学校提出建议工作或在班上留言栏给自己的小孩留下激励语言、鼓励语言。 七、准备好发言稿和信息反馈。 （一）、班主任点面结合。 1、介绍学校新的形象和理念； 2、班级情况:a班主任及科任老师的姓名、电话要公布。b班级目标和管理思路。c常规管理和学校活动表现d要求 家长应配合学校的一些工作（配合学校：①检查书包、②检查作业、③禁止驾驶机动车和携带手机、MP3等到校） 3、家庭教育的建议(目标激励教育；青春期教育；时效保证的亲子教育；学习生活习惯培养教育；社会交往教育；网 络文明教育；安全教育等等)； 4、班主任讲话原则：少说为佳（自己不理解不清楚的不说，没有必要的不说，可说可不说的一般不说，非说不可的， 做好准备，形成文字，提纲挈领，条理清楚，有的放矢）；鼓励为主；不唯成绩论；虚心谨慎。 （二）、科任老师代表精彩点拨（主要是学况分析和分层次提出相应期望和具体对策，并要具体提出家长在家里可以配合的方面，如各科作业检查，复习预习督促，晚上学习不少于两个小时等等）。 （三）、家长代表“现身说法”。 1、请积极认同学校的，家庭教育有心得的，子女成绩优秀的，子女进步大的家长说； 2、家长代表发言准备充分，最好形成文字或提纲，有重点，忌面面俱到； 3、建议不超过五分钟。 4、有必要的也可让学生代表发言。 5、做好反馈。填好家长会签到表，收集好家长意见，作好班级家长会小结。 政教处 2013年11月25日
家长会形式及内涵的实践探索 临猗二中李丽教育是一个系统工程，家庭教育是其重要组成部分，它既是学校教育的基础，又是学校教育的补充。近几年来，我校始终坚持真诚为家长服务、为学生服务的宗旨，把加强家庭教育指导，推进家庭教育现代化，打造学校家教指导服务品牌作为家长学校办学的目标与思路。在家庭教育指导的目标与内容，方法与形式，组织与管理等方面进行了大胆的尝试和探索，积累了一些经验。促进学生的健康成长，取得了阶段性的成果。 一、发现问题、确立方向 家长会是促进家长和教师、家庭和学校相互交流信息，取得相互理解支持的重要渠道。但现今传统的家长会常常达不到预期效果。是什么原因导致了这样的局面？通过仔细观察和分析，我们发现，传统的家长会大多局限于介绍班级计划，向家长提要求等，家校关系是教师单向地影响家长。这样的家长会，出现了三多三少现象：会议主持者讲学校成绩多、教师告学生状多、给家长提要求多；教师肯定学生少、让家长说得少、相互交流和研究问题更少。结果，家长会开成了报告会、告状会，成为“暴风雨”的前奏。 如何改变这一现状？那就是变革家长会的内容与形式，让它真正的发挥功效。家长会的形式和内容要做到以学生为本，体现服务家长的原则，要改变以学校、老师为主的说教式、告状式的传统形式，应以家长和学生为主角，加强交流与沟通；改变相对单一、陈旧、千篇
一律的内容，按需求、分层次的、有针对性的提供指导。只有这样，才能促进家长素质的提高，促进家长教育观念的转变，促进未成年人思想道德教育的深入，促进学校的发展，才能真正构建起未成年人健康成长的空间。 二、明确要求、开展研究 （一）研究的要求 现代教育告诉我们，学校教育与家庭教育不可分割。因此，实验一始我们就提出了实验的目标和要求：将家长视作学校教育的合作伙伴，把家长学校办成关注学生成长的教育平台。 1、在家长会内容上要求做到四结合 〃与学生的学习实际相结合，给不同年龄段的学生家长进行必要的学习方法上的指导。 〃与学生的生理、心理发展实际相结合，让学生家长掌握这个年龄段孩子的生理、心理特点，掌握正确的教育方法。 〃与学校的教育特色相结合，针对学校法制教育特色，对家长进行家庭法制教育方面的学习和指导。 〃与家庭教育环境相结合，针对不同的家庭所处的不同教育环境，开展具有针对性的家庭教育指导。如：“单亲家庭教育指导”、“爷爷、奶奶课堂”等。 2、教师召开家长会要求做到