【雅思写作】千万别用中文思维
雅思考试四个部分，对于中国考生来说，口语和写作是相对比较弱的环节，需要更多的时间来准备。就写作来说，很多学生的备考方法不当，虽然考前已经背了模板、准备好了可能会用到的句型和词汇、复习了各种话题，似乎做好了万无一失的准备，可考试结果往往不尽人意。从我多年教学经验来看，我认为出现这种情况的主要原因是中西方人不同的思维模式和表达方式。
我们先来对比中西方人的思维模式。中国人习惯于整体感知、意象思维和类比推理，而西方人则更倾向于细部感知、理性思维和逻辑推理。这样的思维模式使得我们在看问题的时候注重整体，带有感性和直观色彩。而思维对语言有重大影响作用，处在不同思维方式下的中英文差异巨大。中文靠内在的语义手段来连接句子、少用表示逻辑关系的连接语，因此行文如流水。而英文是一种非常强调外在逻辑形式的文字，从句法到篇章都强调演绎和推理，语句各成分的相互结合常用适当的连接词语或各种语言连接手段，以表示其结构关系。所以，如果我们继续用中文写作的思路来写英文作文就容易犯这样的错误：
1.主题思想没有放在段首或段末等显眼的地方，而是随着自己的推理发展写到段中等不显眼的位置，从而没有做到清楚表达自己的观点；
2.组织混乱。中文里有些逻辑关系（例如因果关系、动作先后顺序等）已经暗含在语义里，所以到英文写作的时候，学生往往不会使用连接词，整个段落看起来像句子堆砌而成，毫无逻辑可言。
针对这种情况，最好的解决方法是找几篇外国人写的好文章来仔细研究他们是怎么组织语言、如何发展自己的观点，学习别人的逻辑思维模式的，之后自己要多加练习，尽量走出我们的中文模式指导下的英文写作的误区。只有这样才能够在雅思写作中取得满意的分数。
【雅思写作】并非单纯高级词汇优先
有关2011雅思考试，写作的辅导对考生的复习起到非常有效的帮助，特别为您搜集整理，内容如下：
很多考生认为，雅思写作，特别是议论文写作（TASK 2）是“高级词汇优先”。如果对于词汇贫乏的学生来说，这句话可谓金玉良言。掌握大量的词汇，有助于在考试的时候增加用词的多样性和灵活性，使文章看起来不单调，间接显示考生对语言的掌握水平，对于写作大有好处。
无论什么语言考试，写作似乎都是中国学生的一道坎。
而对于许多雅思考生来说，写作经常是“阿基琉斯之踵”，就因为一个写作单项导致拿到一个有条件录取，心急火燎又万般无奈。这里面固然有中西思维差异的原因，但很多时候也许是我们自己对于写作的理解有问题。毕竟，我们要拿到的是一个合理的分数，不是满分。（以下说的都是学术类写作。）
很多考生认为，雅思写作，特别是议论文写作（TASK 2）是“高级词汇优先”。
如果对于词汇贫乏的学生来说，这句话可谓金玉良言。掌握大量的词汇，有助于在考试的时候增加用词的多样性和灵活性，使文章看起来不单调，间接显示考生对语言的掌握水平，对于写作大有好处。但是，雅思考试不是拼单词比赛，更不是词汇为王的地方。相比起词汇量，雅思更注重的用词的准确性。比如同样表示条件，if 和provided that在对待条件的感情色彩上是有差别的；while和on the other hand都是表示转折，但用法也不尽相同。注重用词的准确性，真正弄清楚什么词应该用在什么地方，比起单纯地背诵大量单词要有用得多。另一方面来说，就算是记住了大量的单词，如果不知道具体的合适的用法，这个单词无异于是个死词，对于写作也一点用处都没有，反倒可能添乱。中华考试网还有考生认为，雅思写作就是不断堆砌复杂的句子。这一点恐怕是受到高考英语和四六级考试的影响。国内的英语教育一向注重语法学习，我们当中很多人的高中阶段就是从成山的语法试题中走过来的。高考英语也强调并且鼓励使用长难句，明确说试图使用高级结构的错误可以酌情少扣分。这使中国学生养成了写长难句的习惯。但是，对很多学生而言，长难句写出来的效果并不好：一方面，很多考生并没有真正掌握复杂结构，写出来
的句子缺胳膊少腿，看了之后不知所谓；另一方面，很多时候并不需要长难句的情况下，考生使用了长难句，反倒造成行文晦涩不顺畅，导致词不达意。实际上，对于雅思写作来说，观点的表达（delivery）才是最重要的；因为雅思写作考察的是语言能力，而语言最基本的功能就是传达。如果传达得不顺畅，那再高级的结构也没有作用。因此，在平时的准备过程中，复杂结构是需要练习的，但是一定要掌握透；同时，要更加关注句子和句子之间的衔接。因为汉语的逻辑结构是句子内含的，连接词少；但是英语作为屈折语，必须要连词的帮助才能准确有效地表达逻辑关系和意义。因此，满篇没有一个像样的连接词，全部都是长句子，这样的文章得分肯定不高。
最后一种情况与文章的长度有关。
有考生觉得，是不是文章越长越好。这恐怕是因为有很多作文都牺牲在字数这条火线上的关系。但是，在达到长度要求的同时，并不应该过分追求字数。首先，雅思写作的时间有限，不可能有那么多时间写那么多字；小作文时间太长影响大作文的完成，而大作文构思等等之后，只怕写的时间也不太多，何况还要考虑语法用词拼写等诸多因素。其次，囿于思维上的限制，考生在雅思写作时很少能够写出很多层次、很深内涵的论点。（实际上雅思考试也不要求这个）这样，为了拼凑字数，很有可能出现不断重复论点的情况，这样的文章没有新意，也会让考官觉得不知所谓。所以，平时准备时要拓宽思维，争取多写；但是考试时写到意思完整表达就可以，一般而言能够达到字数，不要为了长度而长度。
优质课教案 大学生心理健康教育 系 部： 信息技术与管理系 教 师： 言 兼
大学生心理健康教育课程教案 授课方式（请打√）理论课√讨论课□实践课√习题课□其他□ 课时 安排 2 教学单元（教学章、节或主题）：第二讲《跳、跳、跳出来——突破思维定势》 教学目标： （一）知识与能力(或技能) 1．了解什么是思维定势以及突破思维定势的重要性； 2．掌握如何培养突破思维定势的方法与技巧。 （二）过程与方法 1．在活动体验的基础上，激发学生的好奇心和探究欲。 2．通过讨论和练习，帮助学生养成良好的思维习惯。 （三）情感态度与价值观 1．体验并感受思维过程所产生的真实情绪（高兴也好，失望也好） 2．培养互帮互助、相互学习的合作意识和团队精神。 教学重点： 学会转换、扩展思维视角的技巧和方法；体验并感受思维过程所产生的真实情绪。教学难点：消除思维惰性，养成良好的思维习惯。 教学步骤：引入→探索新知→脑力激荡→反思体验→小结 教学方法和手段：体验教学法、愉快教学法、多媒体课件、课堂讲授、课堂讨论 课后思考题： 有专家经多年研究得出这样一个结论：一个地方民众的步行速度，一定与这个地方的经济社会发展状况成正比。你认同这个观点吗？ 教 学 内 容 板书或旁注 【引入】 看过一则报道说：美国的大学生平时看上去学习不大用功， 但写毕业论文时却常有独特的见解；而中国留美学生平时学习很 刻苦，学习成绩也很不错，但写毕业论文时却四平八稳，墨守成 规，缺乏创新和突破。其实，这种现象又岂止只是在我国留学生 们身上才暴露出来呢？可以说这是在我们许多大学生的通病，那 么为什么会出现这样的现象呢？追根溯源，还是由于长期以来应 试教育下，我国大学生所形成的思维定势所致。那么，何谓“思
最近考试高频的十八个写作话题思路分析与素材汇总！只有7页，共18个话题，中英双语结合给出了关键思路和素材，给出了关键的高分词汇与表达！老是在考试时理不清思路、想不出素材的同学，看了一定会有帮助的！大家加油加油！ ----------------------------------------------我是分割线--------------------------------------------------- 一、跳槽的原因及解决办法 1、相关词汇： fierce competition heavy pressure job-hopping is looked upon to move upward quickly keep skill fresh and up to date acclimatize themselves to the rapidly changing society 2、原因： （1）社会压力大，人们的竞争意识增强，不断改变以适应社会的变化。 （2）处于个人发展的需要，寻求升职，更新知识。 （3）金钱的诱惑，不在乎在哪儿工作，做什么职业，只要挣钱多。 （4）家庭原因，spouse工作地点改变或孩子去其他地方上学。 3、解决方法： （1）要理性看待，一般来说，stability equals success。
（2）chronic job-hopper将被questioned integrity and loyalty ，not reliable。 （3）政府和mass media应该鼓励人们扎根一个地方，扎扎实实干事业，并且尽可能提高welfare，改善城市和community的环境，留住人才。 （4）公司应该提高工资待遇，给employee创造一个良好的工作环境，在保证企业利润的同时要考虑员工个人发展，增加培训，扩充员工的知识。 二、大学是否应该根据就业教授学生知识，大学的主要功能是什么 平衡写： 1、认为应该提供实际知识的： （1）大学生毕业就要找工作，因此要培养学生掌握future job的技能。 （2）有人甚至声称理论没用，不是每个大学生都要做科学家。 2、反对方： （1）It will definitely be shortsighted to…目光短浅理论知识非常重要，理论指导实践，大学的职责不仅是教会学生一门技术，更重要的是教授一种方法。 （2）不学理论只学实际知识，会使学生变成utilitarian，narrow-minded，lack of imagination，如果学生要学的只是生存的技能，那就去vocational school。 3、总结 总之，我认为大学的功能是versatile的，促进学生all-around development，培养学生具有creative mind in some special field，而不只是教授该领域的实际知识，可以通过一些part-time job来获得。 三、个人不能对环境保护做不了什么，同意不同意 This is just an excuse for the ignorance of environmental protection. 1、分析环境恶化原因是缺乏环保意识。 2、给出解决办法。 四、维持博物馆是否是浪费金钱？ 1、提出自己的观点（反对）。 政府应该spend a lot of money to enrich the collection of museums to cater for different tastes or needs of different people．有的人认为是浪费钱，我认为是很有必要的。 2、博物馆很重要（博物馆的作用）。 （1）illuminate the culture，history and arts of the world. 比如，世界上最大的British Museum provide visitors with all-round knowledge about the world culture and arts,collections in it trace the development of civilization throughout the history of mankind. Definitely a heartquake！ （2）shoulder the responsibility to preserve and carry forward a country‘s traditional culture. （3）serve as a significant mean of adolescent education,benefit both the present and future generation. 教育学生什么是美，purify their heart，也可以作为第二课堂，提供教学参考
雅思写作的三种万能思路详细介绍 雅思写作的高分秘诀，在于动笔之前那5分钟高效清晰的构思。从没有听说不需要构思的雅思作文，就算是考官也如此。但是为何大家都不愿意花几分钟的时间来构思呢?答案往往是因为时间非常紧张。所以，太傻留学老师就为大家谈谈构思的快速开启方式都有哪些吧。 大多数的雅思写作主要有以下三种思想或论据可以作为大作文话题构思的突破口。 一、以人为本法 太傻留学资深老师谈到，无论哪一类作文题目很大程度上都离不开人，我们在支持哪一方观点的时候都是因为那么做对人的好处更大。那么人的需求有哪些呢?身体上(健康)vs 心理上(安全，求知，自信，被尊重等);物质上(生活质量的需求离不开经济基础)vs 精神上(文化娱乐)。 举2个例子： 1)More young people in the workforce change their jobs or careers every few years. What are the reasons for this? Do the disadvantages outweigh the advantages? 其实这道题目我们完全可以从以人为本这个角度来进行构思和分析，比如年轻人为什么要换工作： 1). 身体上，比如有些工作对体力要求太高(比如建筑，工程项目等)，或者要加班，熬夜等情况，换工作是因为身体吃不消; 2). 从心理上讲，某些年轻人没有被单位认可，没有被客户或者领导尊重，自尊心受到打击，所以换工作; 3). 物质上，换工作是为了赚更多的金钱和福利; 4). 精神上(最高层面)，你可以说有些工作可以给年轻人带来精神上的满足和享受(比如一些年轻人愿意更换工作去从事一些高档的绘画，雕塑等艺术类的工作。 2)Some people believe that time spent on television, video and computer games can be beneficial to children. Others believe this has negative effects on children. Discuss both views and give your opinion. 这道题目我们完全可以从人这个角度出发，同学们可以从身体上讲，玩电子游戏和看电视太久会对健康有伤害(视力，颈椎，肥胖等);从心理上讲，不良的节目和游戏内容会对孩子的心理发展有害(电视里的色情，暴力等)。 二、具体分类法 太傻留学资深老师还说到，有的作文题目太泛，我们看完题目后可以思考为：it depends. 在一些具体情况下我支持正方;在另一些情况下我支持反方。 举2个例子： 1)People can work or study on the internet without going to school or company. Do the advantages outweigh its disadvantages?
题目： In the developed world, average life expectancy is increasing. What problems will this cause for individuals and society? Suggest some measures that could be taken to reduce the impact of ageing populations. 范文： It is true that people in industrialised nations can expect to live longer than ever before. Although there will undoubtedly be some negative consequences of this trend, societies can take steps to mitigate these potential problems. As people live longer and the populations of developed countries grow older, several related problems can be anticipated. The main issue is that there will obviously be more people of retirement age who will be eligible to receive a pension. The proportion of younger, working adults will be smaller, and governments will therefore receive less money in taxes in relation to the size of the population. In other words, an ageing population will mean a greater tax burden for working adults. Further pressures will include a rise in the demand for healthcare, and the fact young adults will increasingly have to look after their elderly relatives. There are several actions that governments could take to solve the problems described above. Firstly, a simple solution would be to increase the retirement age for working adults, perhaps from 65 to 70. Nowadays, people of this age tend to be healthy enough to continue a productive working life. A second measure would be for governments to encourage immigration in order to increase the number of working adults who pay taxes. Finally, money from national budgets will need to be taken from other areas and spent on vital healthcare, accommodation and transport facilities for the rising numbers of older citizens. In conclusion, various measures can be taken to tackle the problems that are certain to arise as the populations of countries grow older. (265 words, band 9)
雅思写作基础段教学大纲 课程名称：雅思写作基础段 课程周期：16小时 课程安排：2小时 / 次；共8次 教学目标： 教学安排： 第一次：雅思写作task 1整体介绍；task 1常用词汇及运用 第二次：雅思写作task 1常见图表介绍及相应的表达 第三次：雅思写作task 2整体介绍和常用词汇及运用 第四次：雅思写作task 2分类介绍与背景构建 第五次：雅思写作task 2常用表达运用及强化进阶 第六次：雅思写作task 1 和task 2 混合基础分场景共建 第七次：雅思写作task 1和task 2混合表达及词汇共建 第八次：雅思写作基础段总结及强化段铺垫与衔接 雅思写作强化段教学大纲 课程名称：雅思写作强化段 课程周期：12小时 课程安排：2小时 / 次；共6次 教学目标： 在进行了起步段和基础段之后，通过强化段的课程来帮助学生更深入地理解雅思写作考试。帮助学生解决备考中的关键性问题——思维发散。通过强化段的课程来提高学生在雅思写 作方面的应试能力。 教学安排： 第一次：雅思写作task 1图表分类强化 第二次：雅思写作task 1图表分类强化 第三次：雅思写作task 1图表分类强化 第四次：雅思写作task 2分类强化 第五次：雅思写作task 2分类强化 第六次：雅思写作task 2分类强化篇二：定制雅思教学计划 雅思阅读【总学时】 24学时 教材选用 《剑桥雅思考试全真试题4-9》外语教研社 第一阶段：第一个月（4次*2h） 教学重点：基础词汇积累&定位信息，关键词的基本能力 授课内容： 1，扩充雅思基础阅读词汇。 2，学会寻找关键词，在原文中快速定位，教授雅思阅读中常见的3种题型：1heading sentence(找标题)summary(摘要填空) ture/false/not given(是非题) 再陈述与推理及true, false, not given 题的技巧。 培养学生雅思判断题需要的逻辑思维 4，教会学生读文章的步骤，利用文章中的图片图表信息做题。 模考安排：每4次课一次单科模考和分析反馈 第二阶段：第二个月（4次*2h） 教学重点：猜词与复杂句，基本题型的操练 授课内容：1，词根，词缀，词性，利用上下文猜词的能力；十大句子关系。 学会如何判断词性，句子成分，如何判断区分有用与无用的生词。 3，快速找到复杂句的重点，根据复杂句完成简单的问题；
雅思写作Task1饼状图考官范文(4) 本文为大家收集整理了雅思写作Task1饼状图考官范文(4)。认真研读一定的雅思范文及作文模板可以帮助我们检验自己的写作水平，并能很好地吸收和应用优秀范文里的优秀内容。 The table below shows CO2 emissions for different forms of transport in the European Union. The Pie Chart shows the percentage of European Union funds being spent on different forms of transport. Write a report for a university lecturer describing the information in the graph below.
Sample Answer: The given graphs provide information on the amount of Carbon dioxide emission per person from different vehicles in the European Union and also show the expenditures on different modes of transportations. As is observed from the given illustration, the highest amount of CO2 per person is emitted by the Air transports and European Union spends highest percentage of funds for the road transportation system. According to the bar graph, a single passenger of a personal cars emit around 130 gm of CO2 per kilometer while a passenger in a bus contribute to 65 gm of emission per kilometer. Coaches, maritime and rail passengers emit the lowest amount of CO2which is about 50 grams per passenger in a kilometer. Finally a single passenger of airplane contributes to 370 km of CO2 per kilo which is the highest amount of CO2 emission among the given transportations. Based on the pie chart, the European Union spent the highest amount (52%) on the road transportation system while spent only 1% or 2% on ports, waterway airport
怎样展开雅思写作思路 小编经常听到很多烤鸭这样反映：雅思作文总是写不够字数，写着写着就没话可说了。文都国际教育小编相信很多考生都对上述情况深有感触，其实出现这种情况就是典型的思想狭隘，话题展不开，因为思路打不开，写来写去就那几句话，很不容易支撑整个作文的论点，框架打不好，雅思作文就不可能写好，明白这一点，接下来我们就来看一下如何展开写作思路。 一、跳槽的原因及解决办法 1.相关词汇：Fierce competition heavy pressure job-hopping is looked upon tomove upward quickly, keep skill fresh and up to date acclimatize themselves tothe rapidly changing society 2.原因：(1)社会压力大，人们的竞争意识增强，不断改变以适应社会的变化(2)处于个人发展的需要，寻求升职，更新知识(3)金钱的诱惑，不在乎在哪儿工作，做什么职业，只要挣钱多(4)家庭原因，spouse工作地点改变或孩子去其他地方上学 3.解决方法：(1)要理性看待，一般来说，stability equals success (2)chronicjob-hopper将被questioned integrity and loyalty ,not reliable (3)政府和massmedia应该鼓励人们扎根一个地方，扎扎实实干事业，并且尽可能提高welfare,改善城市和community的环境，留住人才(4)公司应该提高工资待遇，给employee创造一个良好的工作环境，在保证企业利润的同时要考虑员工个人发展，增加培训，扩充员工的知识 二、大学是否应该根据就业教授学生知识，大学的主要功能是什么平衡写： 1. 认为应该提供实际知识的：(1)大学生毕业就要找工作，因此要培养学生掌握futurejob的技能(2)有人甚至声称理论没用，不是每个大学生都要做科学家 2. 反对方(1) It will definitely be shortsightedto…目光短浅理论知识非常重要，理论指导实践，大学的职责不仅是教会学生一门技术，更重要的是教授一种方法(2)不学理论只学实际知识，会使学生变成utilitarian, narrow-minded, lack ofimagination，如果学生要学的只是生存的技能，那就去vocational school 3. 总之，我认为大学的功能是versatile的，促进学生all-around development,培养学生具有creative mind insome special field,而不只是教授该领域的实际知识，可以通过一些part-time job来获得。 总体而言，要想取得高分，大家在平时的雅思写作学习中就一定要学会把已经限制的思路展开，一般而言是分为3个方面，多结合解答历史题时运用的思考思路，多方面探讨一个问题，打开自己的思维。另外大家还可以多背一些雅思写作词汇，熟练运用，就一定可以帮助你的雅思作文提分。
雅思写作Task1饼状图考官范文(4) The table below shows CO2 emissions for different forms of transport in the European Union. The Pie Chart shows the percentage of European Union funds being spent on different forms of transport. Write a report for a university lecturer describing the information in the graph below. Sample Answer: The given graphs provide information on the amount of Carbon dioxide emission per person from different vehicles in the European Union and also show the expenditures on different modes of transportations. As is observed from the given illustration, the highest amount of CO2 per person is emitted by the Air transports and European Union spends highest percentage of funds for the road transportation system.
一、写作十大原则——开阔思路，言之有物 面对200多个雅思话题，考生感到困惑：全部准备，时间紧不切实际；不全部准备，心里不踏实。换言之，充分准备了“转基因食品”这个话题，并不意味着能写好“英语是否应该作为全球语言”这个话题。那么，我们该如何才能做到“以不变应万变”呢？通过对200多个雅思作文话题的深入研究，笔者独创了“写作十大原则”，旨在帮助雅思考生摆脱“无米下炊”的困境。下面简单介绍十大原则的由来，并结合2005年的部分考题详细讲解如何利用十大原则备战雅思写作。“写作十大原则”其实是笔者通过研究众多雅思写作话题的“共性”，归纳出来的万用观点。换句话说，是英语作文必备观点，属于“万金油”、“救命稻草”和“保底”类的观点。对已出现的作文考题稍作分析，笔者发现，尽管雅思作文话题多达数百题，不少话题的论据其实是类似，相近或者是相通的。例如，“奥运会的利弊”=“旅游业的利弊”，“送小孩读幼儿园”=“送孩子服兵役”，“政府该不该资助艺术 家”=“政府该不该投资艺术项目如音乐厅、博物馆等”。 “写作十大原则”包括以下方面：（1）ECONOMY (2) TIME AND EFFICIENCY (3)HEALTH (4) EDUCATION (5) EMOTION (6) PSYCHOLOGY (7) RIGHT (8) ENVIRONMENT (9)CULTURE (10) MORAL IT Y。大部分雅思话题的正反论据都涉及到“十大原则”中的其中几个方面。只要掌握了十大原则及其核心词汇，不管考试中遇到什么话题，都能够说出个所以然，不会出现思维短路现象，或者有感而发不出来。 下面我们结合上面提到的近期考题验证十大原则的高效性。 （1）经济原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；教育应该具备那些功能；旅游业与传统文化保护；英语是否应该作为全球性语言；城市建筑是否应该保持传统风格；转基因食品；网络生活的利弊） （2）时间与效率原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；英语是否应该作为全球性语言；转基因食品；网络生活的利弊） （3）健康原则（涉及的话题有：中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；转基因食品；网络生活的利弊） （4）教育原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；青少年犯罪问题；网络生活的利弊） （5）情感原则（涉及的话题有：是否应该鼓励中学生给老师打分；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；青少
雅思作文Task 2真题思路”■教育 教育学点啥？ 060318 061014 070707 070113 071208 080522 080605 1.Some people think that teachers should be responsible for teaching students how to judge right and wrong and how to behave well. Some say that teachers should only teach students about academic subjects. Discuss both views and give your opinion. (060318) 翻译:学做人vs学做事 有些人认为老师应当负责教给学生如何判断对错和如何行为得体；有些人说老师应当只教给学生学术科目，讨论两个观点给岀你的意见。 抛砖：(题目比较抽象，论证时要具体化) 有些人觉得老师应当只关注(focus on)学术科目，这是老师的基木职责(fundamental responsibility)，比如幼儿园(nurseryschool)和小学的识字、算术、美术、音乐、体育；屮学的外语、物理、化学、自然、生物、历史、地理；大学的各种专业知识(specialist knowledge)。但学生和老师相处时间长，除了学习学术科目，在为人处世方面也会潜移默化(unconsciously)地受老师影响(in flue nee)。 所以，我认为老师也有责任教学生如何判断对错和行为得体，比如守吋(punctual) 是好习惯，而浪费是坏习惯；应当重视家庭，尊重长辈；应当相信工作，相信人，相信神(believe the God，西方人常见世界观之一)。这些做人方面的内容(How to be a qualified citizen)对学生在未来职业的帮助甚至超过专业知识。虽然孩子们也能从家长处或媒体上学到相关内容，但老师通常是主体。 教师不仅应关注学术科目，还有责任教学生判断对错和行为得体。 2.Some people think that the main purpose of schools is to teach children to be a good citizen or worker rather than to benefit them as individuals. To what extent do you agree or disagree? (061014) 翻译:教孩子如何做好公民而不是对孩子有益 有些人人为学校的主要目的是教学生做一个好市民或好工人而不是对学生个体有益，你在多大程度上同意或反对？ 抛砖:(又是个抽象话题) 学校目的是教学生做个好市民或好工人，这是从政府的角度考虑问题(Viewed from government aspect),比如英国中学里的确有一门citizenship课，讲的就是如何做一个好公民，比如应诚实守信，勤奋努力，遵守法律，为国家做贡献，也算是一种“愚民政策” O 学校目的是对学生个体有益，这是从个体教育消费的角度考虑问题(Viewed from individual aspect)。学生接受教育,学会基本的数学和读写技能,掌握通才知识(General knowledge like history)和专才知识(Specialist knowledge like law and accounting),为未来的事业发展铺路，live a decent life. In some countries, schools aim to provide a general education across a range of subjects; in others, children focus on a narrow range of subjects related to a particular career. For
雅思写作Task1曲线图考官范文(1) 这是一篇雅思写作Task1曲线图考官范文。认真研读一定的雅思范文及作文模板可以帮助我们检验自己的写作水平，并能很好地吸收和应用优秀范文里的优秀内容。 The graphs below show the numbers of male and female workers in 1975 and 1995 in several employment sectors of the republic of Freedonia. Write a report for a university teacher describing the information shown.
Sample Answer: The provided line graphs compare the employment history of men and women in 1975 and 1995 dividing in six major sectors namely: manufacturing, communications, finance/ banking, wholesale & retail trade, non-defence public sectors and defence public sectors. As is observed from the given illustration, significant changes have been made in women's employment and women appear to have made remarkable improvements in almost the entire job sectors in Freedonia and in some sectors women went well ahead of men. Initially in 1975, men were notably ahead of women in every sector of employment. For example, in communication sector about 260 men worked against 220 women in every thousand employees. Twenty years later, though the number of men remained unchanged, the number of women rose to over 550 in one thousand. A similar trend can be seen in the wholesale and retail trade sector, where the number of women rose from about 550 to almost 800 in every 1000 employees of this sector two decades later. The number of men in this sector remained stable over the period, at around 700 / thousand.
打破思维定势，培养创新思维 设计思路 : 思维定势是人们从事某项活动的一种预先准备的心理状态，指用已有的思维模式去分析、解决当前面临的问题，容易使人产生思想上的惯性，养成一种呆板、机械、千篇一律的思考习惯，是人的一种特殊本能和内驱力的表现。 思维定势是一种普遍存在的现象，它能给人们带来积极的作用，节省时间，提高做事效率等 ; 但同时也带来了消极的影响，会束缚我们的思维，阻碍问题的解决，有时甚至扼杀个体的创造潜能。 教学实践发现 : 高中生解题中的许多失误都是由思维定势造成的。所以，本节课就是希望学生通过活动来体味思维定势对我们解决问题所带来的消极影响，了解打破思维定势对我们学习、生活的积极意义。通过训练，打开学生的思路，让学生体验打破思维定势带来的成就感，能在平时的学习中，不断训练，培养发散思维，提高创新能力。 活动目标 : 1、使学生了解思维定势，并在活动中体验思维定势的消极影响。 2、通过训练，打开思路，打破思维定势的束缚，培养创新思维。活动对象 : 高中一年级学生 课前准备 : 1、课件、一块手帕 2、60 根绳子（长约 80厘米） 3、把学生分组，每组 6 个人，设一个小组长 活动过程 : 1、热身活动
在你的手里都有一根绳子（没有结的），请你用左右手分别拿着绳子的两端，你能打一个结吗 , 要求: 双手不能离开绳子的两端，五个手指不能分开，也不能将自己的手捆在绳子里（教师演示不规范动作）。 请学生边思考边尝试。 参考答案 :右手抓住绳子的一端，左手从右手臂弯里穿过去，抓住绳子的另一端，然后手朝两边一拉，结就打好了（教师演示分解动作）。 解题关键 :很多同学都先把绳子拿在手里，然后尝试怎么能在绳子上打结。这就被思维定势给困住了，我们只考虑怎么在绳子上打结，没想到在准备时就应在手臂上下功夫，通过手臂交叉从而实现绳子交叉，从而解决问题。 2、引出主题我们本堂课就来探讨有关打破思维定势，培养创新思维的话题，希望同学们打开思路，积极参与，通过活动达到体验、收获的效果。我们要培养创新思维，就必须先打破思维定势。 思维定势的积极意义和消极影响。我们都来看一个故事。阿莫西夫从小就很聪明，在年轻时多次参加智商测试，得分在 160分左右，属于“天赋极高”之列。有一次，他遇到一位汽车修理工，他的老熟人。修理工对阿西莫夫说 : “嗨，博士，我来考考你的智力，出一道思考题，看你能不能正确回答。” 阿西莫夫点头同意，修理工便开始说思考题 : “有一位聋哑人，想买几根钉子，就来到五金店，对售货员做了一个手势 : 左手指李在柜台上，右手握拳做出敲击的样子，售货员见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇了摇头。于是售货员就明白了，他想买钉子。”
打破思维定势 1.有两个房间，在A房间有3盏灯，B房间有3个开关。一个开关控制一盏灯，只有进入A房间才能看到灯是否亮着，现在你只能进一次A房间，用什么方法判断出三个开关分别控制哪三盏灯。 2.在什么情况下： 4-3=5 9+4=1 3.一只酒瓶装了半瓶酒，瓶口用软木塞盖住。不拔去瓶塞，而且不破碎酒瓶，用什么办法才能把酒喝光? 4.在什么场合里，将军和元帅是同一个级别? 5.什么字，在任何场合下你都会念错? 6.什么东西打破了，大家都叫好? 7.什么东西打破了才能用? 8.怎样用红墨水写出蓝字来? 9.在什么人面前，人们总是要摘下帽子?
10. 一天晚上，W先生正在阅读一本非常有趣的书，但W夫人却把电灯关了。尽管屋子里漆黑一片，然而，W先生却在继续读书，而且还读得津津有味呢! 这是怎么一回事? 11. 在尼罗河的源头被发现后，它被公认为是世界上最长的河。在此之前，世界上哪条河最长? 12．南极考察人员经常要挨饿，但他们怎么也不会去吃一头极地熊的肉，即使他们知道如何捕捉。这是为什么? 13.中亚地区，人们掌握一种古老的却极具创造性的穿透一堵墙壁的方法。请问:是什么方法? 14 常言道:种瓜得爪，种豆得豆。R从来没养鸡，可每天却能得到两只蛋，这既不是花钱买的，也不是别人送R的。这其中有什么奥秘? 15.人类最早发明的比声音速度快的东西是什么? 16 在一间破旧的酒吧里，"独眼龙。彼得正和他的一帮狐朋狗友玩牌，桌子边围了五个男子。几局牌之后，其中一个人瞪着眼拉长声音对发牌人讲:"你在作弊。"发牌人立即拔出手抢打死了那个人。有人请来了司法官，他是一个非常强壮的彪形大汉，虽然他令人望而生畏，这个案子大家也是有目共睹的，但他却无法逮捕其中的任何一名男子。这是为什么? 17. 一个牙疳病人去镇上惟一的一家牙科医院就诊，医院里只有两个医生，一个有一口好牙，另一个的牙齿却很糟糕，那么他该选择哪位医生看病呢? 18. 一辆自行车在什么情况下，能和卡车始终保持同一速度，同一方向前进? 19. 月球上有没有"地震"? 20. 有一根棍子，要使它变短，但不得锯断、折断或削短。该怎么办? 21. 为什么英国人比爱尔兰人香皂用得多? 22.有一种书不是给人看的，是哪一种书? 23.广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转了270度，请问，这时它的尾巴指向哪个方向？ 24.你能否把10枚硬币放在同样的3个玻璃杯中，并使每个杯子里的硬币都为奇数？ 25.天花板下悬挂两根相距5米的长绳，在旁边的桌子上有些小纸条和一把剪刀，你能站在两绳之间不动，伸开双臂双手各拉住一根绳子吗？
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1. Many people prefer to watch foreign ?lms rather than locally produced ?lms. Why could this be? Should governments give more ?nancial support to local ?lm industries? It is true that foreign ?lms are more popular in many countries than domestically produced ?lms. There could be several reasons why this is the case, and I believe that governments should promote local ?lm-making by subsidising the industry. There are various reasons why many people ?nd foreign ?lms more enjoyable than the ?lms produced in their own countries. Firstly, the established ?lm industries in certain countries have huge budgets for action, special effects and to shoot scenes in spectacular locations. Hollywood blockbusters like ‘Avatar’ or the James Bond ?lms are examples of such productions and the global appeal that they have. Another reason why these big-budget ?lms are so successful is that they often star the most famous actors and actresses, and they are made by the most accomplished producers and directors. The poor quality, low-budget ?lmmaking in many countries suffers in comparison. In my view, governments should support local ?lm industries ?nancially. In every country, there may be talented amateur ?lm-makers who just need to be given the opportunity to prove themselves. To compete with big-budget productions from overseas, these people need money to pay for ?lm crews, actors and a host of other costs related to producing high-quality ?lms. If governments did help with these costs, they would see an increase in employment in the ?lm industry, income from ?lm sales, and perhaps even a rise in tourist numbers. New Zealand, for example, has seen an increase in tourism related to the 'Lord of the Rings' ?lms, which were partly funded by government subsidies. In conclusion, I believe that increased ?nancial support could help to raise the quality of locally made ?lms and allow them to compete with the foreign productions that currently dominate the market. (295 words, band 9)