马士兵hibernate学习笔记(文字整理版)

2 Hibernate原理模拟 - 什么是O/R Mapping以及为什么要有O/R Mapping (5)

3 常见的0/R框架(了解) (5)

4 hibernate基础配置（重点） (5)

5 ID生成策略（重点 AUTO) (5)

6 Hibernate核心开发接口介绍（重点） (5)

7 对象的三种状态（了解） (5)

8 关系映射（重点） (5)

9 Hibernate査询（HQL) (5)

10 在Struts基础上继续完善BBS200 (5)

11 性能优化（重点） (5)

12 补充话题 (5)

风格 (5)

1 先脉络，后细节 (5)

2 先操作，后原理 (5)

3 重Annotation,轻xml配置文件 (5)

资源 (5)

1 http://www. https://www.doczj.com/doc/0e12097138.html, (5)

2 hibernate zh_CN文档 (5)

3 hibernate annotation references (5)

环境准备 (5)

1 下载hibernate-distribution-3.3.2.GA-dist (5)

2 下载hibernate-annotations-3[1].4.0.GA (5)

3 注意阅读hibernate compatibility matrix(hibernate 网站download) (5)

4 下载slf4jl.5.8 (6)

Hibernate HelloWorld (6)

1 建立新java 项目,名为hibernate_0100_HelloWorld (6)

2 学习建User-library-hibernate,并加入相应的jar包 (6)

3 引入mysql的JDBC驱动包 (6)

4 在mysql中建立对应的数据库以及表 (6)

5 建立hibernate 配置文件hibernate.cfg.xml (6)

6 建立Student 类 (6)

7 建立Student 映射文件 Student.hbm.xml (6)

8 将映射文件加入到hibernate.cfg.xml中 (6)

9 写测试类Main,在Main中对Student对象进行直接的存储测试 (6)

10 FAQ： (6)

11 Note: (6)

12 建立能力 (7)

建立 Annotation 版本的 HelloWorld (7)

1 创建teacher 表，create table teacher (id int primary key, name varhcar(20), title varchar(lO)); (7)

2 创建Teacher 类 (7)

3 在hibernate lib 中加入annotation的jar包 (7)

4 参考Annotaion文档建立对应的注解 (7)

5 在hibernate.cfg.xml中建立映射

6 参考文裆进行测试（注意文裆中缺少configure()的小bug) (7)

7 FAQ: @不给提示 (7)

What is and Why 0/R Mapping (7)

1 JDBC操作数据库很繁琐 (7)

2 Sql语句编写并不是面向对象的 (7)

3 可以在对象和关系表之间建立关联来简化编程 (7)

4 0/R Mapping 简化编程 (7)

5 0/R Mapping跨越数据库平台 (7)

6 Hibernate_0200_OR_Mapping_Simulation (7)

2 toplink (8)

3 jdo (8)

4 JPA (8)

Hibernate基础配置 (8)

1 对应项目：Hibernate_0300_BasicConfiguration (8)

2 介绍MSQL的图形化客户端 (8)

3 hibernate.cfg.xml: hbni2ddl.auto (8)

4 搭建日志环境并配置显示DDL语句 (8)

5 搭建jUnit环境 (8)

6 hibernate.cfg.xml：show_sql (8)

7 hibernate.cfg.xml：format_sql (8)

8 表名和类名不同,对表名进行配置 (8)

9 字段名和属性相同 (8)

10 字段名和属性名不同 (8)

11 不需要psersistence的字段(不用列) (8)

12 映射日期与时间类型，指定时间精度 (8)

13 映射枚举类型( 比较少用) (9)

14 字段映射的位置（field或者get方法） (9)

15 @Lob (9)

16 课外：CLOBBLOB类型的数据存取 (9)

17 课外：Hibernate自定义数据类型 (9)

18 hibernate 类型 (9)

ID生成策略 (9)

1 对应项目：hibernate_0400_ID (9)

2 注意： (9)

3 xml生成id (9)

4 注解方式：@GeneratedValue (9)

5 FAQ; (10)

6 联合主键 (10)

核心幵发接口介绍 (12)

1 hibernate_0500_CoreAPI (12)

2 Hibernate API文档需要单独下载 (12)

3 Configuration (12)

4 SessoinFactor (12)

5 Session (12)

6 SchemaExport (自动建表) (13)

7 Query 接口 (13)

8 Note： (13)

三种对象状态 (14)

1 上一个 project (14)

2 三种状态的区分关键在于 (14)

3 三种状态： (14)

4 对这三种状态需要关注的问题是在该状态下如果进行数据库的操作会发生什么结果，比如

改变属性的 (14)

关系映射(重要) (15)

对象之间的关系 (15)

1 这里的关系映射指的是对象之间的关系，并不是指数据库的关系，本章解决的问题是当对

象之间处于 (15)

2 简化问题： (15)

3 —对一 (15)

4 —对多 (15)

5 组件映射 (15)

1 一对一单向外键关联 (16)

2 一对一双向外键关联 (16)

3 一对一单向主键关联（不重要） (17)

4 一对一双向主键关联（不重要） (17)

5 联合主键 (17)

组件映射 (17)

1 项目：hibernate_1100_component (17)

2 对象关系：一个对象是另外一个对象的一部分 (17)

3 数据库表：一张表 (17)

4 annotation: @ Embeddable @Embbeded (17)

5 xml: 使用

多对一与一对多 (18)

1 多对一单向关联 (18)

2 一对多单向关联 (19)

3 一对多（多对一）双向关联 (19)

多对多 (20)

1 单向关联： (20)

2 双向关联： (21)

关联关系中的CRUD_Cascade_Fetch (21)

1 hibernate_1700_one2many_many2one_bi_crud (21)

2 设定cascade以设定在持久化时对于关联对象的操作（CUD，R归Fetch管） (21)

3 cascade仅仅是帮我们省了编程的麻烦而已，不要把它的作用看的太大 (21)

4 铁律：双向关系在程序中要设定双向关联 (22)

5 铁律：双向mappedBy (22)

6 fetch (22)

7 Update时@ManyToOne()中的cascade参数关系 (22)

8 Delete时@ManyToOne()中的cascade关系 (22)

9 O/RMapping 编程模型 (23)

10 要想删除或者更新先做load,除了精确知道ID之外 (23)

11 如果想消除关联关系，先设定关系为null.再删除对应记录，如果不删记录，该记录变成

垃圾数据 (23)

12 练习：多对多的CRUD (23)

关系映射总结 (24)

1 什么样的关系，设计什么样的表，进行什么样的映射 (24)

2 CRUD,按照自然的理解即可（动手测试） (24)

集合映射（不太重要） (24)

1 项目名称：hibernate_1800_Collections_Mapping (24)

2 Set (24)

3 List (与Set差不多多个@OrderBy) (24)

4 Map (24)

继承映射（不太重要） (24)

1 三种方式 (24)

作业: (24)

1 学生课程、分数的设计(重要) (24)

2 设计： (25)

3 树状结构的设计（至关重要） (25)

Hibernate 查询(Query Language) (26)

HQL vs EJBQL (26)

1 NativeSQL >HQL.> EJBQL(JPQL 1.0) > QBC(Query By Criteria) > QBE(Query By Example)" 26

2 总结：QL应该和导航关系结合，共同为査询提供服务。 (26)

性能优化 (26)

1 注意session.clear()的运用，尤其在不断分页循环的时候 (26)

2 1+N问题 (典型的面试题) (详见hibernate_2800_Hibernate_1+N项目) (26)

3 list和iterate不同之处（//主要为了面试详见hibernate_2900_Hibernate_list_iterate） (26)

4 一级缓存和二级缓存和査询缓存（面试题）(详见hibernate_3000_Hibernate_3KindsOf_Cache)

26

5 事务并发处理(面试的意义更大) (27)

课程内容

1HelloWorld

a)Xml

b)annotation

2Hibernate原理模拟 - 什么是O/R Mapping以及为什么要有O/R Mapping 3常见的0/R框架(了解)

4hibernate基础配置（重点）

5ID生成策略（重点 AUTO)

6Hibernate核心开发接口介绍（重点）

7对象的三种状态（了解）

8关系映射（重点）

9Hibernate査询（HQL)

10在Struts基础上继续完善BBS200

11性能优化（重点）

12补充话题

风格

1先脉络，后细节

2先操作，后原理

3重Annotation,轻xml配置文件

a)JPA

b)hibernate – extension

资源

1http://www. https://www.doczj.com/doc/0e12097138.html,

2hibernate zh_CN文档

3hibernate annotation references

环境准备

1下载hibernate-distribution-3.3.2.GA-dist

2下载hibernate-annotations-3[1].4.0.GA

3注意阅读hibernate compatibility matrix(hibernate 网站download)

4下载slf4jl.5.8

Hibernate HelloWorld

1建立新java 项目,名为hibernate_0100_HelloWorld

2学习建User-library-hibernate,并加入相应的jar包

a)项目右键-buildpath-configure build path-add library—

b)选择User-library,在其中新建 libraray,命名为 hibernate

c)在该library中加入hibernate所需jar包

i.hibernate core

ii./required

iii.slf-nop jar

3引入mysql的JDBC驱动包

4在mysql中建立对应的数据库以及表

a)create database hibernate；

b)use hibernate；

c)create table Student (id int primary key, namevarchar(20), age int)；5建立hibernate 配置文件hibernate.cfg.xml

a)从参考文档中copy

b)修改对应的数据库连接

c)注释掉暂时用不上的内容

6建立Student 类

7建立Student 映射文件 Student.hbm.xml

a)参考文档

8将映射文件加入到hibernate.cfg.xml中

a)参考文档

9写测试类Main,在Main中对Student对象进行直接的存储测试

a)参考文挡

10FAQ：

a)要调用 new Configuration().configure().buildSessionFactory(),而不是

要省略 configure，否则会出 hibernate dialect must be set 的异常

11Note:

a)请务必建立自己动手査文挡的能力

b)重要的是:

i.要建立自己动手查一手文档的信心

ii.还有建立自己动手查一手文档的习惯！

iii.主动学习，砍弃被动接受灌输的习惯！

12建立能力

a)错误读完整

b)读—昔误的关键行

c)排除法

d)比较法

e)google

建立 Annotation 版本的 HelloWorld

1创建teacher 表，create table teacher (id int primary key, name varhcar(20), title varchar(lO));

2创建Teacher 类

3在hibernate lib 中加入annotation的jar包

a)hibernate annotaion jar

b)ejb3 persistence jar

c)hibernate common-annotations.jar

d)注意文裆中没有提到hibernate-common-annotations.jar 文件

4参考Annotaion文档建立对应的注解

5在hibernate.cfg.xml中建立映射

6参考文裆进行测试（注意文裆中缺少configure()的小bug)

7FAQ: @不给提示

a)配置eclipse属性信息content assist-activation--加上@

What is and Why 0/R Mapping

1JDBC操作数据库很繁琐

2Sql语句编写并不是面向对象的

3可以在对象和关系表之间建立关联来简化编程

40/R Mapping 简化编程

50/R Mapping跨越数据库平台

6Hibernate_0200_OR_Mapping_Simulation

0/R Mapping Frameworks

1hibernate

2toplink

3jdo

4JPA

a)意愿统一天下

Hibernate基础配置

1对应项目：Hibernate_0300_BasicConfiguration

2介绍MSQL的图形化客户端

3hibernate.cfg.xml: hbni2ddl.auto：create、update。。。。

a) 先建表还是先建实体类—先建表

4搭建日志环境并配置显示DDL语句

a)slf4j与log4j的关系：slf4j像是一个大管家，可以管理许多的日志框架，log4j是其中之一

b)加入slf4j-log4j.jar,加入 log4j 的 jar 包,去掉 slf4-nop.jar

c)从hibernate/project/etc 目录 copy log4j.properties

d)査询hibernate文裆，日志部分，调整日志的输出策略

5搭建jUnit环境

a) 需要注意jUnit的Bug

6hibernate.cfg.xml：show_sql 是否输出SQL语句

7hibernate.cfg.xml：format_sql 格式化SQL语句，美化SQL语句

true

8表名和类名不同,对表名进行配置

a)A nnotation: @Table

b)x ml:自己査询

9字段名和属性相同

a)不用写@column 与默认的@Basic效果一样

b)Xml中不用写 column

10字段名和属性名不同

a)Annotation: @Column

b)xml:自己査询

11不需要psersistence的字段(不用列)

a)Annotation：@Transient 定义不写入数据库，属性透明

b)xml不写

12映射日期与时间类型，指定时间精度

a)Annotation：@Temporal(参数) 参数有3种只显示时间,只显示日期,时间日期都显示

//@Temporal(TemporalType.DATE) 只显示日期

//@Temporal(TemporalType.TIME) 只显示时间

//@Temporal(TemporalType.TIMESTAMP) 显示日期与时间

b)xml:指定 type

13映射枚举类型( 比较少用)

a)@Enumerated

@Enumerated(EnumType.ORDINAL) 枚举类型按位置数,如:0,1,2 ...存储

@Enumerated(EnumType.STRING) 枚举类型按设定值存储

b)xml:麻烦

14字段映射的位置（field或者get方法）

a) best practice：保持 field(变量定义) 和 get set 方法的一致

15@Lob

16课外：CLOBBLOB类型的数据存取

17课外：Hibernate自定义数据类型

18hibernate 类型

ID生成策略

1对应项目：hibernate_0400_ID

2注意：

a) 我们观察hibernate生成表的结构并不是为了将来就用它生成，（可能还有自己的扩展，比如

index等）而是为了明白我们应该建立什么样的表和实体类映射

3xml生成id

a)generator

b)常用四个：native identity sequence uuid

4注解方式：@GeneratedValue

a)自定义ID

b)AUTO(直接写 @GeneratedValue 相当如native)

(@GeneratedValue(strategy=GenerationType.AUTO))

i.默认：对 MySQL,使用auto_increment

ii.对 Oracle使用hibernate_sequence(名称固定）

c)IDENTITY(@GeneratedValue(strategy=GenerationType.IDENTITY))

d)SEQUENCE(@GeneratedValue(strategy=GenerationType.SEQUENCE))

i.@SequenceGenerator(可自定义在数据库生成指定的sequence名)

@Id

//在@GeneratedValue中增加 generator="teacherSEQ"

@GeneratedValue(strategy=GenerationType.SEQUENCE,generator="teacherSEQ")

//"teacherSEQ"为@SequenceGenerator的标识名

//"teacherSEQ_DB"为指定到数据库生成的Sequence名

@SequenceGenerator(name="teacherSEQ", sequenceName="teacherSEQ_DB")

public int getId() {

return id;

}

e)TABLE (可以忘记)

i.@TableGenerator

@TableGenerator(

name="teacherID", //被调用的TABLE名字

table="teacherID_DB", //数据库建立的表名

pkColumnName="key_value",

pkColumnValue="pk_value",

valueColumnName="teacher", //pkColumnValue对应类名

allocationSize=1 //pkColumnValue对应类名

)

@GeneratedValue(strategy=GenerationType.TABLE,generator=" teacherID ")

注：如果使用注解方式的uuid 如下：

@Id

@GeneratedValue(generator="teacherUUID")

@GenericGenerator(name="teacherUUID", strategy="uuid")

5FAQ;

a)用Junit测试时Hibernate Session Factory初始化异常不提示.疑似一个bug

b)用main来做测试

6联合主键

a)Xml方式: composite-id

i.将联合主键的属性提取出来,重新编写一个pojo类（原pojo类中的id，name要删除并新加

入属性“StudentPK”）

public class StudentPK implements Serializable {

private String id;

private String name;

……

ii.新建pojo类必须实现 java.io.Serializable 序列化接口

iii.新pojo类要重写equals和hashCode方法

@Override

public boolean equals(Object o) {

if(o instanceof StudentPk) {

StudentPk pk = (StudentPk)o;

if(this.id == pk.getId() && https://www.doczj.com/doc/0e12097138.html,.equals(pk.getName())) {

return true;

}

}

return false;

}

@Override

public int hashCode() {

return https://www.doczj.com/doc/0e12097138.html,.hashCode();

}

iv.联合主键生成策略XML配置方法

b)Annotation

i.前三步与Xml方式前三步一样都要建立新pojo类都要实现Serializable接口重写equals

和hashCode方法.

ii.方法1在新类前写@Embeddable，在原pojo类的新属性“TercherPK”的get方法前写@ld，如下

@ Embeddable

public class TeacherPK implements Serializable {

private String id;

private String name;

……

@Entity

public class Teacher {

private TeacherPK teacherPK ;

@Id

public TeacherPK getTeacherPK() {

return teacherPK;

}

……

iii.方法2：@EmbeddedlD(*)新pojo类无需加注解，只需在原pojo类新属性“TercherPK”的get 方法前写@EmbeddedlD即可

iv.方法3：@Id @IdClass(*) 新pojo类无需加注解，原pojo类的id，name属性保留不变，也无需新增“TercherPK”属性。只在id，name的get方法前都加@Id，并在原pojo类前加

“@IdClass(TeacherPK).class)”，如下

@Entity

@IdClass(TeacherPK.class)

public class Teacher {

private String id;

private String name;

@Id

public String getId() {

return id;

}

@Id

public String getName() {

return name;

}

... ...

核心幵发接口介绍

1hibernate_0500_CoreAPI

2Hibernate API文档需要单独下载

3Configuration

a)AnnotationConfiguration

b)进行配置信息的管理

c)用来产生SessionFactory

d)可以在configure方法中指定hibernate配置文件

e)只气关注一个方法即：buildSessionFactory

4SessoinFactor

a)用来产生和管理Session

b)通常情况下每个应用只需要一个SessionFactory

c)除非要访间多个数据库的情况

d)关注两个方法即：openSession getCurrentsession

i.open session每次都是新的，需要close

ii.getCurrentsession从上下文找，如果有，用旧的，如果没有，建新的

1.用途，界定事务边界

2.事务提交自动close

3.上下文配置可参见xml文件中

thread

4.current_session_context_class (jta、thread常用 managed、custom.Class少用)

a) thread 使用connection 但数据库连接管理事务

b）jta （全称java transaction api）-java分布式事务管理（多数据库访问）jta由中间件提供（jboss WebLogic等，tomcat不支持）

5Session

a)管理一个数据库的任务单元（简单说就是增删改查）

b)方法(CRUD)

i.Save() session.save(对象);

ii.Delete session.delete(对象);

iii.Load Student s1=(Student)session.load(Student.class, 1);

iv.Get Student s1=(Student)session.get(Student.class, 1);

v.get与load的区别（面试重点，原理）

1.不存在对应记录时表现不一样

2.load返回的是代理对象，等到真正用到对象的内容时才发出sql语句// 延迟加载

3.get直接从数据库加载，不会延迟 //立即加载

vi.updates session.update(对象);

1.用来更新detached对象，更新完成后转为persistent状态

2.更新transient对象会报错

3.更新自己设定id的transient对象可以（数据库有对应记录）

4.persistent状态的对象只要设定（如:t.setName…）不同字段就会发生更新

5.更新部分更改的字段

a)xml 设定 property 标签的 update 属性，annotation 设定@Column 的 updatable

属性，不过这种方式很少用，因为不灵活（忘记）

b)使用xml中的dynamic-update，JPA1.0 Annotation 没有对应的属性，hibernate 扩

展？

i. 同一个session可以，跨session不行，不过可以用merge()(不重要）

c)使用 HQL(EjBQL)(建议）

vii.saveOrUpdate() session.saveOrUpdate(对象);

viii.clear方法session.clear();

1.无论是load还是get,都会首先査找缓存（一级缓存)，如果没有，才会去数据库査找，调用

clear()方法可以强制清除session缓存

ix.flush()方法session.flush();

1.当session的事务提交后,会强制将内存(session缓存)与数据库同步.默认情况下是

session的事务提交(commit)时才同步!

2.session的FlushMode设置,可以设定在什么时候同步缓存与数据库(很少用)

例如: session.setFlushMode(FlushMode.AUTO)

x.find方法已经过时！

6SchemaExport (自动建表)

new SchemaExport(new AnnotationConfiguration().configure()).create(false, true);

7Query 接口

a)参考Hibernate査询(HQLEJBQL)的内容

8Note：

a)Hibernate中涉及很多非常非常细节的区别,但在实际应用中用得极少,请大家先享受写项目的乐

趣，再来探讨这些细节问题

i.比如save和persist的区别

ii.merge、evict等方法

iii.比如 refresh、lock 等

b)建议的学习方法，动手实验

c)细节问题参考补充视频

三种对象状态

1上一个 project

2三种状态的区分关键在于

a)有没有ID

b)ID在数据库中有没有

c)在内存中有没有（session缓存）

3三种状态：

a)transient：内存中一个对象，没ID,缓存中也没有

b)persistent：内存中有，缓存中有，数据库有（ID)

c)detached：内存有，缓存没有，数据库有，ID

4对这三种状态需要关注的问题是在该状态下如果进行数据库的操作会发生什么结果，比如改变属性的值会不会发出update语句？

a)强烈建议动手实验

b)进行正常人的思考

c)绝对不要去背这些东西！背过也并不代表你有多牛！

关系映射(重要)

对象之间的关系

1这里的关系映射指的是对象之间的关系，并不是指数据库的关系，本章解决的问题是当对象之间处于下列关系之一时，数据库表该如何映射，编程上该如何对待(红色为重点中的重点)

2简化问题：

a)怎么写Annotation

b)增删改査CRUD怎么写

3—对一

a)单向（主键、外键）

b)双向（主键、外键）

c)中间表

4—对多

a)一张主表，多张子表

5组件映射

a)@Embeddable

b)@ Embedded

一对一关联

1一对一单向外键关联

a)项目名称：hibernate_0600_one2one_uni_fk

b)Annotation: 在被约束表字段的get方法上加@0ne20ne @JoinColumn

@OneToOne

@JoinColumn(name="wifeid") //指定生成的数据库字段名

public Wife getWife() {

return wife;

}

c)xml: 在被约束表的xml配置文件中加

unique="true"是保证生成的字段唯一,这样

2一对一双向外键关联

a)项目名称：hibernate_0700_one2one_bi_fk^

b)Annotation: @0ne20ne(mappedBy=”另一个类里定义的属性名”)

规律：凡是双向关联，必设mappedBy

在Wife类中写Husband对象属性并添加注解@OneToOne(mappedBy="wife") mappedBy作用是指定这个一对一关联是被Husband类的 wife属性(准确说是getWife方法)做的映射

@OneToOne(mappedBy="wife")

public Husband getHusband() {

return husband;

}

在类中写Wife对象属性

@OneToOne

@JoinColumn(name="wifeid") //指定生成的数据库字段名

public Wife getWife() {

return wife;

}

此注释将由Husband表中生成wifeid字段作为fk外键,wife表中不生成额外的Husbandid字段

c)xml: many-to-one unique

在Student类中写StuIdCard属性, StuIdCard类中写Student属性

StuIdCard.hbm.xml文件中加

Student.hbm.xml文件中加

其中, property-ref 相当于mappedBy

此方式生成的StuIdCard表中包含studentid字段作为fk外键, Student表中不生成额外的字段

特别说明: 一对一单向外键关联与一对一双向外键关联在数据库的表的格式是一样的,区别在于java程序中. 双向外键关联可通过Hibernate在两个类间互相调用彼此,而单向外键关联只能单方向调用.

3一对一单向主键关联（不重要，忘记）

a)项目名称：hibernate_0800_one2one_uni_pk

b)@primaryKeyJoinColumn

c)xml:

4一对一双向主键关联（不重要，忘记）

a)项目名称：hibernate_0900_one2one_bi_pk

b)@primaryKeyJoinColumn（不常用，了解）

c)xml:

5联合主键

a)项目名称：hibernate_1000_one2one_uni_fk_composite

b)@JoinColumn s

Wife类中建立联合主键,建立方式参考 ID生成策略中的联合主键部分

Husband类中写Wife对象属性,并在其get方法上写@OneToOne即可完成一对一外键映射

若想要指定生成的外键名则需使用@JoinColumns注解,如下:

@OneToOne

@JoinColumns( { @JoinColumn(name = "wifeid", referencedColumnName = "id"),

@JoinColumn(name = "wifename", referencedColumnName = "name") }) /*@JoinColumns用于在一对一外键关联存在联合主键情况时指定生成的外键字段名称

@JoinColumns的参数为@JoinColumn数组 @JoinColumn内除需指定name属性外还需指定

referencedColumnName属性值作用是可指定生成的字段名所对应的目标表字段名*/

public Wife getWife() {……}

组件映射

1项目：hibernate_1100_component

2对象关系：一个对象是另外一个对象的一部分

3数据库表：一张表

4annotation: @ Embeddable @Embbeded

对象模型

Husband(id,name,wife)

Wife(name,age)

Annotation:

在Husband的wife属性上建立注解

@Embedded 表明该对象是从别的位置嵌入过来的,是不需要单独映射的表.

这种方式生成的表为husband(id,name,wifename,wifeage),不会生成wife表.

@Embedded

Public Wift getWife(){

}

@AttributeOverride注解需要写在getWife方法上,可以重新指定生成的Wife类组件生成的字段名,例如:Husband与Wife两个类中都有name字段,这样在生成表的时候会有冲突,此时采用@AttributeOverride 注解可以指定Wife类中的name属性对应新的字段名—―wifename‖,不过@AttributeOverride注解不常用,因为有更好的解决方法. 1：不要在组件的两个映射类中写同名属性；2：如果真的有重复，那么可以在分类中（此处为Wife类）的重复名称的属性上使用如下内容以指定新的字段名：

@Column(name="wifename")

public String getName() {

return name;

}

另外，@ Embeddable注解好像是写在分类（Wife类）的类名前的，不过好像不写也行

@Embeddable

public class Wife {……}

5xml: 使用

多对一与一对多

1多对一单向关联

a)项目名称：hibernate_1200_many2one_uni

实体模型(User多对一Group)

User(id,name,group)多

Group(id,name)一

b)数据库表设计：在多方加外键

c)

只需要在多的一端User属性group进行注解配置

@ManyToOne //多对一关联 User是多的一方 Group是一的一方

@JoinColumn(name="groupid") //指定User表中生成与Group对应的字段名

public Group getGroup() {

return group;

}

d)xml：

标签会在‖多‖的一端添加外键,相当于在数据库中添加外键

生成的表为user(id,name,groupid),t_group(id,groupname)

属性cascade

取值all,none,save-update,delete,对象间的级联操作,只对增删改起作用.

在存储时User时,设置了cascade="all"会自动存储相应的t_group.而不用管user关联的对象(通常情况下会优先存储关联的对象,然后再存储user).

2一对多单向关联

a)项目名称：hibernate_1300_one2many_uni

模型(group一对多user)

Group(id,name,users)一

User(id,name)多

设计时在一的这一端存在着多的集合,生成的数据库表通常是在多的一端生成外键.

Set users = new HashSet();

b)类：在一的一方存在多方的集合

c)数据库表同上

d)Annotation:@One2Many

在一的这一端Group端users属性上进行注解配置

@OneToMany //一对多关联 Group是一的一方 User是多的一方

@JoinColumn(name="groupid") //指定User表中生成与Group对应的字段名注意此处与多对一配置方式不同

public Set getUsers(){ ……. }

Hibernate默认将OneToMany理解为ManyToMany的特殊形式，如果不指定生成的外键列

@JoinColumn(name="groupId")，则会默认生成多对多的关系,产生一张中间表。

e)xml:

XML配置中配置一的那一端Group

指定生成外键字段的名字

3一对多（多对一）双向关联

一对多与多对一的双向关联是同一种情况.

关系模型(group一对多user)

Group(id,name,users)一

User(id,name,group)多

Set users=new HashSet()

配置规则:一般以多的一端为主,先配置多的一端

在多的一端User端配置group

@ManyToOne

@JoinColumn(name="groupid")

在一的一端Group端配置时,在users只需要加个mappedBy="groupid"

@OneToMany(mappedBy="group")

XML配置

Group中

在User中

务必确保在多的一端生成的生成的外键和一的一方生成的外键的名字相同,都为groupId.

如果名字不同则会在多的一端生成多余的外键

多对多

1单向关联：

a)项目：hibernate_1500_many2many_uni

关系模型(Teache多对多Student),从Teacher这一端能关联到students.

Teacher(id,name,students)多

Student(id,name)多

Set students=new HashSet()

在Teacher那一端配置

b)例如：老师和学生的关系，老师需要知道自己教了哪些学生

c)数据库：生成中间表

d)Annotation：@Many2Many

Teacher类中写：

private Set students = new HashSet();

@ManyToMany //多对多关联 Teacher是主的一方 Student是附属的一方

@JoinTable(

name="t_s", //指定中间表表名

joinColumns={@JoinColumn(name="teacherid")},//本类主键在中间表生成的对应字段名

inverseJoinColumns={@JoinColumn(name="studentid")}//对方类主键在中间表生成的对应字段名 )

public Set getStudents(){……}

e)XML：

table定义中间表的表名

马原考点整理

【题型：填空、判断、简答、材料分析、论述】 填空 马克思主义最主要的理论品质：与时俱进 马克思主义活的灵魂：具体问题具体分析 中国共产党思想路线的核心（精髓）：实事求是 中国共产党思想路线的基本内涵：一切从实际出发，理论联系实践，实事求是，在实践中检验和发展真理。 哲学的重大的基本问题：思维和存在的关系问题 马克思主义的政治立场：致力于实现无产阶级和广大人民群众的利益。 哲学的两大基本派别：唯物主义与唯心主义 唯物辩证法的总观点和总特征：联系的观点和发展的观点 发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡 马克思主义的三大规律（马克思主义哲学唯物辩证法的三大规律）:对立与统一规律、量变质变规律、否定之否定规律 否定之否定规律揭示了事物发展的方向前进性与道路曲折性的统一 在认识的本质问题上，两条相对立的认识路线：坚持从物到感觉和思想的唯物主义认识路线；坚持从思想和感觉到物的唯心主义认识路线社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。 成功的实践都是真理尺度（是不是对）和价值尺度（有没有用）的统

一 社会基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾 马克思的两个最伟大的发现：唯物史观、剩余价值学说 量变质变规律观点：事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式 人类社会发展的两大基本规律：生产力与生产关系矛盾运动的规律、经济基础决定上层建筑矛盾运动的规律 判断 新事物从根本上符合人民群众的利益和要求，能够得到人民群众的拥护，因而必然战胜旧事物（“） 事物的发展是一个过程（“） 事物的发展是由量变到质变的过程（X） 所有的认识都是来自实践（“） 脑力劳动创造精神财富（X） 马克思主义是为全人类服务的（X） 马克思主义是为无产阶级人民大众服务的（“） 哲学有科学的与非科学的 价值观有好坏之分，好的起促进作用坏的其阻碍作用 简答 、马克思主义的鲜明特征

马克思主义基本原理整理笔记

绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 (2) 第一节马克思主义的产生和发展 (2) 第二节马克思主义科学性与革命性的统一 (3) 第三节学习、运用和发展马克思主义 (4) 第一章物质世界及其发展规律 (5) 第一节物质世界和实践 (5) 第二节物质世界的普遍联系和永恒发展(4页) (7) 第三节客观规律性与主观能动性 (12) 第二章认识的本质及其规律 (14) 第一节认识的产生及本质 (14) 第二节认识的辩证运动 (15) 第三节真理与价值 (16) 第四节认识世界与改造世界的统一 (18) 第三章人类社会及其发展规律 (20) 第一节社会基本矛盾及其运动规律 (20) 第二节社会历史发展的动力 (22) 第三节人民群众在历史发展中的作用 (23) 第四章资本主义的形成及其本质 (25) 第一节资本主义的形成 (25) 第二节资本主义经济制度的本质特征 (27) ④资积累导致资本主义基本矛盾深化，最终必将以生产资料社会主义公有制代替资本主 义私有制，这就是资本积累的历史趋势。第三节资本主义的政治制度和意识形态28 第五章资本的流通过程和剩余价值的分配 (30) 第一节资本的循环和周转 (30) 第二节社会资本的再生产 (31) 第三节产业资本的利润和平均利润 (32) 第四节商业资本和商业利润 (33) 第五节借贷资本和利息 (34) 第六节农业资本和地租 (36) 第六章资本主义发展的历史进程 (38) 第一节自由竞争资本主义 (38) 第二节当代资本主义的新变化 (39) 第三节资本主义的历史地位和发展趋势 (40) 第七章社会主义社会及其发展 (42) 第一节社会主义制度的建立 (42) 第二节社会主义在实践中发展和完善 (43) 第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 (45) 第八章共产主义是人类最崇高的社会理想 (46) 第一节马克思主义对共产主义社会的展望 (46) 第二节共产主义社会历史发展的必然 (47) 第三节在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗 (48)

自考马克思主义基本原理概论重点笔记(全)

自考马克思主义基本原理概论笔记(最新整理) 绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 第一节马克思主义的产生和发展 （单选）马克思主义产生于19世纪40年代中期。 一、马克思主义是时代的产物 （多选）马克思主义产生于近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。 （多选）马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。 二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新考试大自考站，你的自考专家！ （多选）对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的，是德国古典哲学 英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说，它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就，是马克思主义的直接理论来源。 （单选）黑格尔最卓越的贡献是辩证法，他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地 有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。 （单选）费尔马哈是德国古典哲学的最后一位代表，是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。 （单选）马克思和恩格斯从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想，只是吸收了他的唯物主义的基本思想，同时摒充了他的抽象的人本主义和自然主义，清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。 （单选）马克思主义哲学的理论来源，包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容，其中德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。 （多选）在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离：一是唯物主义和辩证法相分离，二是唯物主义自然马和唯物主义历史观相分离。 （单选）英国古典经济学产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期，完成于英国工业革命后的19世纪初，创始人是威廉。配第，中间经济亚当。斯密的发展，到大卫。李嘉图结束。 （多选）英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以对西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。 （多选）细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现，为整个马克思主义的形成提供了坚定的自然科学基础。 三、马克思主义在实践中不断发展 （多选）马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者，而且也是马克思主义的发展者。马克思1845年春天写作的《关于费尔马哈的提纲》和马克思、恩格斯1845-1846年合写的《德意志意识形态》一书，是标志马克思主义基本形成的著作。 （多选）1847年7月发表的马克思的《哲学的贫困》和1848年2月发表的马克思、恩格斯合车的《共产党宣言》，则标志着马克思主义的公开问世。 （多选）列宁的（论欧洲联帮口号）和《无产阶级革命的军事纲领》两篇论文，提出了在特定的历史条件下，社会主义革命有可能在一国或几国首先取得胜利的思想。

马克思主义基本原理终极笔记以及课后习题答案(保过!)

一、唯物论（2个核心、2大原理） 2个核心：物质、意识 物质（客观实在性） 它的唯一特性是客观实在性。 意识（反映性） 1、意识与人脑：意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。 2、意识与客观存在：任何意识都是客观存在的反映，意识的内容是客观的，但形式是主观的；意识体现了客观内容和主观形式的统一。 2 世界是多样的，又是统一的；世界的统一性在于物质性；自然界和人类社会都具有物质统一性。 1、物质决定意识，即物质第一性、意识第二性，意识是物质世界的长期发展的产物。 2、意识的能动作用，亦称为主观能动性，指意识能动地反映世界和指导实践，通过实践改造世界的能力和活动，是人之所以区别于物的特点。 具体表现①意识是能动的，具有目的性和计划性②意识活动具有创造性；③意识具有指导实践改造客观世界的作用。第四，意识还具有指导，控制人的行为和生理的作用。 二、辩证法（2个核心、3大规律、4对范畴） 2个核心：联系、发展 联系（客观性、普遍性、多样性） 1、（内部要素及相互之间的关系）联系是指事物内部诸要素之间以及事物之间的相互影响、相互作用和相互制约。 2、（客观性）联系是客观的，凡真实的联系都是事物本身所固有的，不是主观臆想的，世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的 3、（普遍性）联系是普遍的，任何事物内部和外部都处在相互联系之中 4、（多样性）联系在内容上和形式上是多种多样的。 PS：联系的普遍性造成了物质世界普遍地以系统的形态存在。 发展（永恒性、普遍性） 1、（实质）是新事物的产生和旧事物的灭亡；（本质）是创新。 2、（永恒性、普遍性）过程论5要点：a、世界上没有永恒存在的事物；b、一切事物都是运动、变化、发展的； 3 质变与量变的辩证关系：量变是事物数量的增减和次序的变动，体现了事物的渐进过程的连续性。质变是事物性质的根本转变，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物的渐进过程和连无形的中断。量变是质变的必要准备，质变是量变的必要结果，量变与质变相互渗透。

(完整版)马原重点(必背)按章节整理

马原重点（必背）按章节整理 绪论 1.科学性与革命性的统一： 第一、辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 第二、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的广大人民的根本利益，是鲜明的政治立场 第三、坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是最重要的理论品质 第四、实现物质财富的极大丰富、人民精神境界的极大提高，每个人的自由而全面发展的共产主义社会，是最崇高的社会理想。 2．科学态度对待马克思主义 第一、学习理论武装头脑努力掌握理论的科学体系基本原理及基精神实质 第二、理论联系实际 第三、坚持与发展马克思主义 第一章 1.马克思主义物质观及其现代意义 马克思主义物质观，在批判继承旧唯物主义物质观的合理因素并对现代科学成果进行科学总结基础上形成的的科学理论成果，它的科学性和真理性不但为以往的实践检验所证实，且随着未来的社会进步和科学发展而深化。 第一，物质概念是唯物主义世界观理论体系的逻辑起点。列宁的物质概念及其意义。 第二，马克思主义物质观的现代意义。它被现代自然科学社会科学和思维科学的发展所证实和丰富，并提供了理论思维的方向原则和基本方法。 2.社会生活在本质上是实践的 从实践出发去理解社会生活的本质。 实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。 第一、实践是社会关系形成的基础。第二、实践形成了社会生活的基本领域。第三、实践构成了社会发展的动力。 3.主观能动性与客观规律性的关系 主观能动性又称自觉能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的活动能力。 客观规律性是指物质运动过程中所固有的本质的，必然的，稳定的联系。 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提， 认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性 4.唯物辩证法的基本观点

(完整版)【自己整理的】思想道德修养与法律基础笔记

一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化 要求的需要。③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 4、创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习 5、人才素质是什么？ ①徳是人素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的 综合体现 6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。 7、大学生怎样尽快适应大学生活 ①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教，细心体察④大胆实践，不断积累 生活经验 8、大学生应该塑造的崭新形象 ①理想远大，热爱祖国②追求真理，善于创新③德才兼备， 全面发展④视野开阔，胸怀宽广⑤知行统一，脚踏实地 9、思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同 理想和正确的世界观、人生观和价值观。 10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思 想道德素质（主要包括思想政治素质和道德素质）和法律素质（是人们学法学尊法守法用 法的素养和能力）是人的基本素质。 11、学习“思修”课的意义：①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成 才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下 知 识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和 价值观在奋斗目标上的集中体现。

《马克思主义哲学原理》之读书笔记

《马克思主义哲学原理》之读书笔记 马克思主义哲学革命的实践转向，科学地回答了哲学的基本问题，思维与存在的关系问题，实现了哲学的世界观，认识论和方法论的统一。科学的实践观点是马克思主义哲学的首要的基本观点，是马克思主义哲学的灵魂。 由于马克思主义发现了科学的实践观，实现了哲学史上的实践转向，从而完成了一项哲学革命。在马克思主义哲学中，科学的实践原则是其基本的建构原则，科学的实践观点则是其首要的基本观点。因此，马克思主义哲学的创始人明确地把自己的哲学称为“实践的唯物主义”。实践是马克思主义哲学的出发点和源泉。马克思主义哲学的创始人以实践为基础构筑了马克思主义哲学体系。 一：实践是马克思主义哲学生长和发展的最现实的基础，是哲学生命力的源泉。 1：从对象看，哲学研究的诗人与世界的关系人与世界正是实践的主体和客体，而人与世界的关系最现实最深切的基础是实践。因此，真正的哲学无疑应以实践为基础来研究人与世界的关系。 2：从内容来看，任何真正的哲学都是自己时代精神的精华，是文明获得灵魂。哲学从总体上统摄时代的内容和文明，反映着时代的本质特征。由此而言，真正的哲学也从实践中获得的最精致、最珍贵的东西，离开社会实践，时不能从实践的困扰中解脱出来。 3：从特点来看，哲学具有优越性，它是最高智慧，但总得以现实的实践为前提和起点。超越性（即普遍性），是人的普遍性的反映，人的普遍性在于不受物质限制，按任何一种事物的尺度进行创造，并把内在的尺度运用到对象上去，人的普遍性就是实践的普遍性，或者说实践的普遍性是人的普遍性的表现，它标志着人赖以生活的世界范围展开的广度和深度。人的普遍性就是实践的普通性，人的实践性之的所以是人的普遍性的表现，在于实践确证人的本质力量，人的本质力量是人在实践中所获成果的自然性积绽和社会性积绽，实践的过程和结果是关照人的本质力量的一面镜子。 二：实践体现了马克思主义哲学的主题和实质： 1：实践使马克思主义哲学的主题发生了根本性的转变。 传统哲学是形而上学，即关于超验存在之本性的理伦，力国从一种“终极存在”或“初始本原”，中去理解和把握事物，抽像的物质成了一切变化的主题，抽象的实体成了交物的本性和存在的致动固，哲学变得敌视人了，旧哲学崇尚的理念“气”等一种抽象的存在，而黑格尔崇尚绝对精神，绝对理性也高人人耸于祭坛之上，人成了绝对理性自我实现的工具。马克思拒斥形而上学，把唯物主义和人的主体性吻合起来，指出哲学应关注现存世界，人类世界，把人的全部注意力集中到自已身上（马恩全集161页—162页），现实的世界不是纯粹的自然界，而是实践着的人化的自然界，人类世界是自然与社会二位一体的世界，马克思主义哲学把聚焦点，从整个世界转向现存世界，从宇宙本体转向人类世界，使哲学的主题发生了根本的转变，而转变的契机所在就是把目光转向了人类世界。实践把自然与社会溶为一体，社会在自然中贯注了自己的目的，同时，自然又进入社会，从而使社会成为自然的社会，自然成为社会的自然。 2：实践体现了马克思主义哲学的本质特点： 唯物主义所唯之“物”有很大的不同，据此可分为自然唯物主义，人本唯物主义和实践唯物主义，传统观点把唯物主义划分为三个阶段，即朴素唯物主义形而上学唯物主义和辩证唯物主义，马克思主义哲学同以往旧唯物主义相比没有发生根本的变化，都以自在的世界为研究对象。朴素唯物主义看世界是一个直观混纯的整体，形而上学唯物主义把世界看成孤立存在的事物，马克思主义哲学把世界理解为联系发展和整体，但这些都是客体哲学，只是对世

马原整理

马克思原理（2013年修订版） 绪论 1、马克思主义包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分。 2、马克思主义的三大来源： 批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践的基础上，创立和发展起来的。 3、马克思主义的鲜明特征： 马克思主义科学性和革命性的统一，在马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想上得到了集中的体现。 ①科学的世界观和方法论 辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。 ②鲜明的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。 ③重要的理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。 第一章 第一节物质世界和实践 1、哲学基本问题及分类： ①意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本源，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。（哲学可划分为唯物主义与唯心主义） ②思维能否认识或正确认识存在的问题。（哲学可划分为可知论和不可知论） 2、物质的客观实在性： 物质范畴是唯物主义世界观的基石。 列林：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。意识从其起源来看是自然界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展的产物，而是社会历史的产物。社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用。意识经历了三个发展阶段：①意识从其本源来看是物质世界的主观映像，是客观内容和主观形式的统一。②意识是物质的产物，但又不是物质本身。③意识是特殊的物质——人脑的机能和属性，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。 3、时间和空间是物质运动的存在方式。物质运动与时间和空间的不可分割，证明了时间和空间的客观性。时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性，即一去不复返；空间是指物质运动的广泛性、伸张性，特点是三维性。 4、绝对运动和相对静止的关系 5、马克思主义的实践观，不仅揭示了自然界和社会的物质统一性，而且阐述了实践在人类

马原知识点梳理整理版

2018年马原知识点梳理 第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、马克思主义的创立和发展 （一）含义：马克思主义包括三个部分： 1、马克思主义哲学 2、马克思主义政治经济学 3、科学社会主义 （二）马克思主义基本原理 （三）马克思主的产生 马克思主义的产生有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础 1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 2、无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，强烈需要科学理论的指导。 3、马克思和恩格斯的革命实践及其对人类文明成果的继承与创新。 （四）马克思主义的发展 1、马克思和恩格斯根据实践的发展对自己创立的理论不断充实和完善。 2、列宁等马克思主义者在领导俄国革命过程中对马克思主义的发展。 3、中国共产党从成立之日就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。 （五）其他记忆点： 1、马克思创立了唯物史观和剩余价值学说，把社会主义由空想成为科学。 2、马克思写的《关于费尔巴哈的提纲》和马克思、恩格斯的《德意志意识形态》标志着马克思主义的基本形成;《哲学的贫困》和《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世。 二、马克思主义的鲜明特征 （一）马克思主义科学性和革命性的统一 马克思主义的强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。这种实践基础上科学性与革命性的统一，是马克思主义基本的和鲜明的特征。 （二）马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想 1、马克思主义的哲学基础 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义根本的世界观和方法论。 2、马克思主义的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现以劳动人民为主体的广大人民的根本利益，这是马克思主义鲜明的政治立场。 （1）这是由马克思主义理论的本性决定的。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。 （2）这是由无产阶级的历史使命决定的。 （3）是否始终站在广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。 3、马克思主义的理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义重要的理论品质。这种与时俱进的理论品质是马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。 （1）这种品质是马克思主义理论本质的反映。马克思主义理论的本质属性，在于其彻底

高教版《马克思主义哲学》笔记和课后习题详解(真理及其检验标准)【圣才出品】

第13章真理及其检验标准 13.1 复习笔记 实践、认识、再实践、再认识的反复循环和无限发展的过程，就是在实践中发现真理、检验真理和发展真理的过程。 一、真理的本质和特性 马克思主义哲学认为真理是客观的、具体的，是发展变化的，是绝对性和相对性的统一。 1．真理的本质 真理是人的认识活动的产物，是标志主观与客观相符合的哲学范畴。对真理本质的理解，取决于对认识活动中的主观与客观的关系的理解。 （1）前马克思主义时代的真理观 ①符合论，认为认识或观念的真理性在于其与对象相符合。 ②融贯论，认为一个命题是否为真，并不在于它是否同事实相符合，而取决于它在命题系统中是否与其他命题相一致或融贯，即无矛盾性。 ③工具论，认为“有用即真理”“真理即效用”，思想、概念、理论等是人们为了达到某种预期目的而设计的工具，如果它们对于人们达到预期目的有用、能够使人们获得成功便是真理。 （2）马克思主义的真理观

①真理是对客观事物及其规律的正确反映。真理与客观事物之间的符合关系建立在人类能动地改造客观世界的实践基础上，通过人的能动的反映活动实现，也必然随着人类实践的发展而拓展和深化。 ②真理在形式上是主观的，在内容上是客观的。真理的本质属性是它的客观性。 a．真理是对客观事物的正确反映，真理与客观事物之间的关系是反映与被反映的关系。 b．一切唯物主义认识论在真理观上都必然承认和强调真理的客观性，坚持客观真理论。 c．真理的客观性决定真理的一元性，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。真理的一元性，是指真理的客观内容唯一。 d．真理又具有多样性，它可以用不同的语言形式、不同的理论形式来表达。 2．真理的具体性与全面性 （1）真理的具体性 ①真理的具体性是指任何真理都有其适用的条件和范围。脱离条件的抽象真理并不存在。 ②具体真理是一定条件下的真理，这并不否定真理的普遍性。任何真理都有普遍性，只是这种普遍性是在一定条件下、一定范围内的普遍性。具体真理是包含着具体历史条件的丰富的普遍性。 （2）真理的全面性 真理的全面性是指对事物本质规定的综合，如实地反映事物的诸矛盾及其辩证关系。真理的全面性意味着真理不是一次完成的终极真理。作为客观事物的正确反映，真理必须反映客观事物的变化。 3．真理的相对性与绝对性

2018马原复习资料整理

马克思主义原理概论复习资料整理 1、什么是马克思主义马克思恩格斯最重要的理论贡献是什么 答：马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的科学理论体系。是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由全面发展的学说。 唯物史观，剩余价值学说。 2、马克思主义产生的直接理论来源是什么马克思主义产生的标志是什么 德国古典哲学，英国古典政治经济学，法国、英国的空想社会主义。 1848年，《共产党宣言》发布。 3、马克思主义的鲜明特征 、 马克思主义具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。 4、物质的概念 物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 5、马克思主义物质观的理论意义 意义：（1）坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。（2）坚持了能动的反映论和可知论。 （3）体现了唯物论和辩证法的统一。 （4）体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一。 … 6、唯物辩证法的实质和核心是什么为什么 实质和核心：对立统一规律。 原因：（1）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。 (2)对立统一规律是贯穿质量互变、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索。（3）对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。 7、矛盾的基本属性是什么矛盾的普遍性和特殊性的关系是怎样的

基本属性：对立和统一。 普特关系：（1）矛盾的普遍性与特殊性是相互区别的。（前者是无条件的、绝对的，后者相反。（2）矛盾的普遍性与特殊性相互联结（“两点论”与“重点论”相结合），密不可分。普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含了普遍性。（3）矛盾的普遍性与特殊性的区别是相对的，在一定条件下可以相互转化。 8、实践在认识中的决定作用表现在哪些方面 （1）实践是认识的来源。（2）实践是认识发展的动力。（3）实践是认识的目的。（4）实践是检验认识的真理性的唯一标准。 % 9、认识的本质 认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映。 10、为什么实践是检验真理的唯一标准 是由真理的本性和实践的特点决定的。真理的本性在于主观和客观相符合；实践的特点是具有直接现实性。 11、社会存在与社会意识辩证关系 社会存在和社会意识是辩证统一的，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。 12、社会基本矛盾定义，社会基本矛盾包括哪些 定义：社会基本矛盾就是指贯穿社会发展过程始终，规定社会发展过程的基本性质和基本趋势，并对社会历史发展起根本的推动作用的矛盾。 ) 基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾。 13、社会基本矛盾在历史发展中的作用 社会基本矛盾是推动人类社会向前发展的根本动力 1、生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素,是人类社会发展和进步的最终决定力量； 2、社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾,是一切历史冲突的根源,决定着社会中其他矛盾的存在和发展； 3、社会基本矛盾有着不同的表现形式和解决方式,并从根本上影响和促进社会形

超完整自考《马克思主义基本原理概论》笔记精华

《马克思主义基本原理概论》串讲笔记 绪论 第一节马克思主义的产生和发展 一、马克思主义是时代的产物应试提示:注意把握要点，常以简答题方式出现。 马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾充分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代（简言之，马克思主义是资本主义生产方式及其内在矛盾发展的产物）。 1、资本主义内在矛盾尖锐化（客观条件） 从17世纪40年代到19世纪上半叶，英国和法国等西欧主要国家相继发生了资产阶级革命。从18世纪60年代首先在英国开始的工业革命，法国、德国也相继发生了工业革命。 资产阶级革命成功和工业革命的发生，使资本主义得到迅速发展。资本主义机器大工业的发展，一方面大大发展了生产力，提高了劳动生产率，带来了物质财富的空前增长；另一方面，又导致了资本主义固有矛盾的尖锐化。 生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾，这个矛盾表现为个别工厂生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，表现为生产无限扩大的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小的趋势之间的矛盾，这些矛盾必然导致周期性的经济危机。2、工人阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化（阶级基础） 掌握三大工人运动，常以多选题方式出现。 资本主义基本矛盾的激化，在阶级关系上表现为工人阶级和资产阶级之间矛盾的尖锐化。具体表现为三大工人运动：1831年和1834年，法国里昂工人先后两次举行武装起义，明确提出了“建立共和国”的口号；1836年，在英国开始了“人民宪章”运动；1844年，德国西里西亚的工人发动了起义，提出了消灭私有制的口号。标志着无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台。 马克思主义包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。资本主义生产方式及其内在矛盾的发展为马克思主义哲学创造了条件；使马克思主义政治经济学成为可能；使社会主义从空想变成了科学（科学社会主义）。 二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新此处知识点较多，注意记忆，常以选择题方式出现。 1、马克思主义的直接理论来源 对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的，是德国古典哲学、英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说。 德国古典哲学：马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法中的合理思想，彻底批判了它的唯心主义和神秘主义，对它进行了根本改造，创立了唯物辩证法，吸收了费尔巴哈的唯物主义的基本思想，同时摒弃了他的抽象的人本主义和自然主义，清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。古希腊罗马哲学其他哲学对马克思主义哲学产生的影响相对说是间接来源。在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离：一是唯物主义和辩证法相分离，二是唯物主义自然观和唯物主义历史观相分离。马克思主义哲学使两个分离得以统一。 英国古典经济学：英国古典经济学是资本主义生产方式已经建立而无产阶级和资产阶级之间的斗争尚未发展时期的代表新兴资产阶级利益的经济理论。创始人是威廉?配第，中间经过亚当?斯密的发展，到大卫?李嘉图结束。最主要的是严密论证了劳动价值论，并在此基础上创立了剩余价值学说，使经济学发生了革命变革。

关于马哲的读书笔记

关于马哲的读书笔记 【篇一：马哲读书笔记】 读书笔记之《马克思主义哲学原理》 第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 马克思主义创立的标志是1848年出版的马克思、恩格斯合著的 《共产党宣言》，包括：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。 马克思主义最根本的理论特征：辩证唯物主义和历史唯物主义的世 界观和方法论。 中国共产党十六大党章明确规定：中国共产党以马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。 马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，是科学的世界观 和的方法论。 马克思主义哲学揭示了整个世界包括人类社会历史发展的普遍规律：世界是物质的，物质世界是运动、变化和发展的，物质世界运动、 变化和发展是有规律的，人们能够认识规律、利用规律来改造世界 和获得自由。 哲学最早产生于古希腊，“爱智慧”的意思。 从古至今的一切哲学都是系统化理论化的世界观，即世界观的理论 形态，是关于自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是研 究自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律的学问，是含有 阶级性的最抽象的社会意识形态。 哲学是世界观和方法论的学问。 世界观是方法论的基础，方法论是世界观的体现和运用。 哲学和其他科学是普遍和特殊、共性和个性、一般和个别、抽象和 具体的关系。 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。 唯物主义和唯心主义是哲学发展史上的基本派别。 唯物主义的基本观点：认为自然界、物质、存在是第一性的，而精神、意识、思维是第二性的；世界是物质的，物质是世界万事万物 的本原；物质不依赖于人的意识而存在，而意识则是物质长期发展 的产物和在人脑中的反映，或者说物质决定意识。

马原整理 判断

判断题部分 1.（难度：中等）——垄断组织定价是根据自己的主观意志来定的。（F） 2.（难度：容易）——认识与实践的统一，是马克思主义认识论的本质规定。（T） 3.（难度：容易）——实践是检验一切真理的唯一标准。（T） 4.（难度：中等）——资本主义经济危机的实质是生产的产品太多了。（F） 5.（难度：中等）——一个正确的认识需要经过多次反复才能完成。（T） 6.（难度：较难）——剩余价值转化为利润，价值也就转化为生产价格。（F） 7.（难度：容易）——价格是价值的表现形式，有价格的必有价值。（F） 8.（难度：中等）——真理和谬误既对立又统一，真理和谬误没有界限。（F） 9.（难度：中等）——“一个完善的人，必定具备思维力、意志力和心力。思维力是认识之光，意志力是品性之能，心力是爱”，因此人的本质是理性、意志和心力。（F） 10.（难度：中等）——垄断的出现导致了资本主义生产关系的重大调整。（T） 11.（难度：中等）——在信息时代，社会的基本关系表现为由计算机网络建立的人与人之间的关系。（F） 12.（难度：较难）——割裂感性认识与理性认识会犯经验主义的错误，但可以避免犯教条主义的错误。（F） 13.（难度：容易）——资本主义生产的目的是追求剩余价值。（T） 14.（难度：中等）——利用价值规律的作用就能自动的实现资源的最优配置。（F） 15.（难度：容易）——马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。（T） 16.（难度：容易）——苏东剧变并不能说明社会主义运动完全失败。（T） 17.（难度：中等）——一部人类发展的历史归根到底是思想发展的历史。（F） 18.（难度：较难）——“真理没有阶级性”的含义是人们对真理的认识与阶级立场无关。（F） 19.（难度：容易）——社会形态更替具有统一性和多样性。（T） 20.（难度：中等）——人民群众的历史作用是通过历史人物体现出来的。（F） 21.（难度：中等）——社会主义经济与资本主义经济既有联系又有区别。（T） 22.（难度：容易）——经济全球化为发展中国家提供了经济发展，技术进步，产业演进的机会。（T） 23.（难度：中等）——指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。（F） 24.（难度：中等）——实践标准的不确定性完全是由不同的人、不同的阶级各有不同的实践标准。（F） 25.（难度：容易）——有人认为，一些国家从社会主义经济制度改变为资本主义经济制度，说明社会主义取代资本主义已不是人类社会的必然规律了（F） 26.（难度：较难）——价值规律是价值决定规律和价值实现规律的统一。（T） 27.（难度：中等）——资本的原始积累发生于资本主义初期。（F） 28.（难度：较难）——机器人实际上是不变资本，其价值不会增殖。（T） 29.（难度：中等）——在人们的历史活动中，谋事在人，成事在天。（F） 30.（难度：中等）——马克思主义并没有结束真理。（T） 31.（难度：中等）——革命是推动社会发展的直接动力。（T） 32.（难度：容易）——商品的价值量是由个别劳动时间决定的。（F） 33.（难度：容易）——资本主义具有历史局限性，因此不能进行自我调整。（F） 34.（难度：容易）——真理具有实践的特点。（T） 35.（难度：容易）——分析就是在思维中把认识对象分解为各个部分、方面、要素，以便加以研究的思维方法。（T）

马原习题整理

单选 1.唯物辩证法和形而上学两种发展观斗争的焦点在于（） A.是否承认联系的观点 B.是否承认发展的观点 C.是否承认内部矛盾的观点 D.是否承认质变的观点 2. “科学证明：不可再分的原子是世界的本原”，这是哪种唯物主义的观点？ A.庸俗唯物主义 B.古代朴素唯物主义 C.近代形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义 3. 作为哲学范畴，“物质本身是纯粹的思想的创造物和纯粹的抽象”。这是（） A.庸俗唯物主义 B.主观唯心主义 C.客观唯心主义 D.辩证唯物主义 4. “离开了心中观念的前后相承，时间是不能存在的”，这一观点属于（） A、辩证唯物主义时空观 B、形而上学唯物主义时空观 C、主观唯心主义时空观 D、客观唯心主义时空观 5. 下列活动中，属于最基本实践活动的是（） A.教师在上课 B.警察在街上巡逻 C.科学家在实验室做实验 D.农民在田里插秧 6. 否认意识对物质具有能动反作用的观点是（） A、唯心主义 B、形而上学 C、二元论 Ｄ、不可知论 7. 人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是（） A.否定了物质对意识的决定作用 B.改变了人类意识活动的规律性 C.肯定了人工智能可以代替意识的能动活动 D.证明了意识可以在高度发展的物质中产生

8. 在世界是否具有统一性的问题上，存在着（） A.唯物论和唯心论的对立 B.辩证法和形而上学的对立 C.一元论和二元论的对立 D.可知论和不可知论的对立 9. “8”就是“发”，“4”就是“死”，这种说法违背了联系的（） A、客观性 B、普遍性 C、多样性 D、条件性 10. 实用主义鼓吹“有用就是真理”，把“有用”与“真理”完全等同起来，从根本上否定了真理的（） A.客观性 B.相对性 C.价值性 D.具体性 11. 绝对真理和相对真理的关系是（） A.两种不同性质的真理 B.两种各自独立的真理 C.真理的两个不同阶段 D.客观真理的两种不同属性 12. 1978年关于真理标准大讨论是一场新的思想解放运动。实践之所以成为检验真理的唯一标准是由（） A.真理的主观性和实践的客观性所要求的 B.真理的相对性和实践的决定性所预设的 C.真理的属性和实践的功能所规定的 D.真理的本性和实践的特点所决定的 13. “一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式或交换方式的变革中寻找；不应当到有关时代的哲学中去寻找，而应该到有关时代的经济中去寻找。”恩格斯这段话包含的哲学原理是（） A、经济基础决定上层建筑 B、思想变革是政治变革的先导 C、哲学是时代的精华 D、上层建筑对经济基础有反作用 14、阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在（） ?A.生产关系的变革 ?B.生产力的发展 ?C.上层建筑的变革

完整word版马克思主义基本原理整理笔记

2 ................................................................. 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学绪论 2 .................................................................................... 马克思主义的产生和发展.第一节 3 ..................................................................... 马克思主义科学性与革命性的统一第二节 4 ............................................................................ 学习、运用和发展马克思主义.第三节 5 ................................................................................................ 物质世界及其发展规律.第一章 5 .................................................................................................... .第一节物质世界和实践 7 ) ............................................................... (4页第二节物质世界的普遍联系和永恒发展 12 .................................................................................. .第三节客观规律性与主观能动性14 .................................................................................................. .第二章认识的本质及其规律 14 .............................................................................................. . 认识的产生及本质第一节 15 .................................................................................................. . 认识的辩证运动第二节 16 . .......................................................................................................... 真理与价值第三节 18 ............................................................................... 认识世界与改造世界的统一第四节 20 ............................................................................................... 人类社会及其发展规律第三章 20 ............................................................................... 社会基本矛盾及其运动规律第一节 22 ........................................................................................... 社会历史发展的动力第二节 23 ........................................................................... 人民群众在历史发展中的作用第三节 25 ........................................................................................... 资本主义的形成及其本质第四章 25 ................................................................................................... 资本主义的形成第一节 27 .......................................................................... 资本主义经济制度的本质特征.第二节 ④资积累导致资本主义基本矛盾深化，最终必将以生产资料社会主义公有制代替资本主义私有制，这就是资本积累的历史趋势。第三节资本主义的政治制度和意识形态28 第五章资本的流通过程和剩余价值的分配 (30) 第一节资本的循环和周转 (30) 第二节社会资本的再生产 (31) 第三节产业资本的利润和平均利润 (32) 第四节商业资本和商业利润 (33) 第五节借贷资本和利息 (34) 第六节农业资本和地租 (36) 第六章资本主义发展的历史进程 (38) 第一节自由竞争资本主义 (38) 第二节当代资本主义的新变化 (39) 第三节资本主义的历史地位和发展趋势 (40) 第七章社会主义社会及其发展 (42) 第一节社会主义制度的建立 (42) 第二节社会主义在实践中发展和完善 (43) 第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 (45) 第八章共产主义是人类最崇高的社会理想 (46) 第一节马克思主义对共产主义社会的展望 (46)