浅谈案例教学法在After Effects教学中的应用[摘要] 案例教学法是计算机教学常用的一种方法。本文结合具体教学实践，
案例教学在After Effects教学中的准备阶段、实施过程、总结评述、课后反思及巩固练习方面展开一系列的探讨和相应的教学活动，能够充分调动学生学习的积极性，充分体现了案例教学法的优点和特点。
[关键词] 案例教学法After Effects教学应用
After Effects是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects。属于层类型后期软件。本人在AE视频创意设计课程的教学中，感觉到如果按照以前的教学方法，依次讲解，菜单，每一个动画效果，反映不佳，甚至面对一个最简单的习作都没有思路。原因之一是学生对知识的保持能力弱和迁移能力差，理论与实操的教学相脱节，老师讲授的理论知识在学生中的内化程度并不高，到了实操阶段又有多少工具可用呢。为此，本人结合学生的实际，将任务驱动教学法应用到AE动画创意设计课程教学中，实践证明，能够收到较好的教学效果，本文就此谈一点看法。
1.案例教学法
1.1案例教学法的概念
20世纪初，哈佛大学创造了案例教学法。即围绕一定培训的目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的案例(通常为书面形式)，通过独立研究和相互讨论的方式。来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。这种教学方法依照法律工作中立案办法把教学内容编成案例形式来进行教学很受欢迎。在当今世界的教育和培训中受到重视和广泛的应用。
1.2案例教学的特点
（1）学生是案例教学过程的灵魂。
（2）布置要完成的任务，创造规定场景，充分调动学生学习积极性。
（3）通过学生主动参与，提高自主学习能力。
（4）立体透视案例，体现因材施教。
（5）重在讨论过程，寓原理于讨论之中。
（6）所学知识可操作性强。