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写字教学——也来换一种切苹果的方式
作者：卢惠英
来源：《新课程学习·中》2013年第02期
现代社会流行时尚，时尚也影响着我们的学生。在教学中，我们可以将时尚引入写字教学的课堂，让学生乐学、乐写。
一、川剧大变脸
川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技。其中一种变脸方法就是事前将脸谱画在一张一张的绸子上，剪好，每张脸谱上都系一把丝线，再一张一张地贴在脸上。随着剧情的进展，在舞蹈动作的掩护下，一张一张地将它扯下来。可以变绿、红、白、黑等七、八张不同的脸。在语文课第一课时的教学中，重点是指导学生识字、描红。教师可以事先让学生观看川剧变脸表演，然后告诉学生，我们描红也是一项“大变脸”，要让“红脸”变“黑脸”。同时提出要求，川剧变脸不能被人看出破绽，我们描红也不能让人看出破绽，必须笔笔到位，轻重有度。
例如，苏教版小学语文五年级上册教材第一课《师恩难忘》中有两个生字：“姥”和“恍”，这两个字的笔画中都有“竖弯钩”，这是学生较难掌握的笔画。第一课时学完生字，老师可先指导学生观察这两个笔画，然后出示大白鹅浮水的样子，告诉学生，这个“竖弯钩”就像一只胖乎乎的大白鹅，肚子圆圆的。书写这个笔画时，必须注意一定的弧度。然后指导学生描红：“今天我们要玩川剧大变脸，让这两只肥鹅从…红脸?变成…黑脸?，但不能…减肥?。”然后当堂描红，并及时投影评议。学生兴趣浓厚，尽力在描红本上照样画葫芦，并对描红的质量非常感兴趣，这样就掌握了一些较难笔画的书写方法。
以后每次新课教学后的描红，老师都可找出重难点，对进行“大变脸”比赛，让学生描红，做到一课一得。这样的形式，比单纯的描红练习更能吸引学生，更激发他们的兴趣。
二、拷贝不走样
有这样一种游戏，规则如下：四人一组，老师在纸上写一句话，只给第一人看，第一人看后以动作演示给第二人，第二人再演示给第三人，由此类推，直到最后一人，并由最后一个人说出动作表达的意思。游戏结果，往往南辕北辙，令人捧腹大笑。在写字教学中，临帖是一项重要的基本功。让学生玩过“拷贝不走样”的游戏后，可以这样引导他们，我们写字临帖也要做到“拷贝不走样”，每个字的结构、笔画，都有它特定的位置、长短、轻重，所以应让学生认真读帖，才能临帖时做到胸有成竹。
“三点水”是一个常用笔画，如何让学生正确把握三点的位置，也是一个经常令老师头疼的问题。在教学含有“三点水”的生字时，我让学生伸出食指、中指、无名指三根手指，然后竖着平放在本子上。学生观察到，三根手指的位置不可能在同一竖线上。这时再让学生观察“三点