高中历史核心知识点解世界近代现代史部分1
专题一资本主义工场手工业时期的世界
1.新航路的开辟
（1）影响：①引起的“商业革命”使商路和贸易中心发生了变化，主要商路由地中海沿岸转移到了大西洋沿岸。②引起的“价格革命”加速了西欧封建制的衰落和资本主义制度的发展。③这场“地理大发现”的历史行动，从此把人类融合成为一部整体的历史。④残酷的殖民掠夺从此开始，给亚洲、非洲、拉丁美洲人民带来了深重的灾难，造成了东方从属于西方的畸形局面，使西欧资本主义的发展具备了原始积累。⑤新航路开辟后，残酷的殖民掠夺是资本主义发展过程中获取原始积累的行为表现，它是非正义的，但客观上却起了把资本主义的生产方式、生活方式带到落后国家、落后地区的作用，为推动近代美洲文明的进步取得了意想不到的效果。
（2）郑和下西洋与新航路开辟的比较：郑和下西洋和新航线开辟都是世界航海史上的壮举，二者有共同之处，但也有明显的不同：①从背景看，西欧在
15世纪已处于资本主义的前夕，商品经济在农业和手工业发展的基础上获得了很大的发展，资本主义萌芽产生并得到快速发展；以人文主义为主要社会思潮的文艺复兴运动成为一次思想解放运动，正在把人们从封建神学的束缚中解救出来；他们还重视技术的革新和改进。而同期的中国仍实行重农抑商的经济政策；并用处处顺从、事事以正统观念为依据的儒学思想束缚人们，以维护和巩固君主专制。商品经济虽有发展，但远远没有发展到足以震憾封建统治的地步；人们不重视科技。②从目的看，郑和下西洋主要是政治目的。宣扬国威，明成祖力图广加招徕，制造出“万国衣冠拜冕旒”的景况，以示炫耀；加强与海外联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求；主要形式是和平友好的贡赐贸易。而西欧航海家的航海冒险，主要是出于经济目的。侵占海外殖民地，掠夺财货，进行资本原始积累，是资本主义海外殖民性质。③从影响和后果来看，郑和下西洋增强了中国和亚非国家人民的友谊，促进了经济文化交流，同时，还恢复了朝贡关系。赏赐式的贸易是违背经济规律的，对中国新的经济形态的产生未起到直接作用。这种不计经济效益的政策，给明政府造成巨大负担，后来因国力衰退而中止。而西欧新航路的开辟，带来了人类历史的大转折，引起了价格革命和商业革命，成为资本原始积累的重要来源，促进了资本主义的成长和资本主义时代的到来。它还打破了世界各国相互隔绝状态，为后来大规模的殖民扩张打下了基础。
2.文艺复兴
（1）文艺复兴发源于意大利的原因：首先，意大利最早出现资本主义萌芽，形成中的资产阶级为了维护自己的经济和政治利益，迫切要求摧毁教会的神学世界观，铲除维护封建制度的各种传统观念。其次，意大利更直接、更系统地保留了希腊罗马的古典文化，这是文艺复兴产生的重要条件。
（2）人文主义：人文主义是文艺复兴时期主流社会思潮的核心。人文主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来，对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育甚至生活方式都产生了广泛而深刻的影响，是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。当然，这种思潮也有一定的局限性，这就是它把资产阶级一个阶级的特性看作是全体人类普遍的人性，从而掩盖了资
产阶级和劳动人民的对立。
（3）文艺复兴的实质：文艺复兴是 14～ 16
世纪在欧洲兴起的思想文化运动。从表面上看是欧洲思想文化界复兴希腊、罗马古典文化，实际上是欧洲资本主义发展和新兴资产阶级的反封建斗争在意识领域的反映。它的核心是人文主义，即要求冲破宗教神学的束缚，倡导资产阶级的自由、人权和自我奋斗精神。
（4）历史意义：①给予封建思想以沉重打击，极大地解放了人们的思想，推动了欧洲的资本主义经济的发展。②推动了反封建斗争的高涨。为新航路开辟以及殖民扩张注入了精神活力。③所创造的光辉灿烂的文化，开辟了世界文明的新篇章，促进了科学的发展和生产力的进步。
（5）文艺复兴时期的科学：①近代自然科学的产生：近代自然科学，又叫实验科学，是文艺复兴时期的一项重要成果，是人类科学史上的一次革命。②文艺复兴时期的天文学：近代自然科学是以天文学领域的革命为开端的。中世纪流行的天文学观点是托勒密的“地球中心说”。文艺复兴时期波兰天文学家哥白尼创立“太阳中心说”，猛烈地震撼了科学界和思想界，动摇了封建神学的基础。德意志学者开普勒发现行星沿椭圆轨道绕太阳运行的规律。科学家伽利略注重实验和实践，是近代实验科学的奠基者，他证实了哥白尼学说的正确性。布鲁诺捍卫和发展了“太阳中心说”，并提出：宇宙在时间和空间上都是无限的，没有固定中心。③在自然科学发展的同时，出现了布鲁诺、培根等思想家，他们提倡唯物主义的科学研究方法，为科学的发展做出了贡献。
3.为什么说 16世纪前后，人类历史发生了重大的转折？
（1）1500年以前的世界基本上处于闭塞的状态，新旧大陆之间更是相互隔绝的，地理大发现后，这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地才开始进行直接的接触。这是人类向全世界连为一体迈出的第一步。
（2）从1500年左右地理大发现后，欧洲人走向海外开始殖民扩张，欧洲贸易才走出地中海狭小的范围而扩大到全世界，为新兴资产阶级开辟了新的活动场所，从而促进了欧洲封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡，对世界其他地区的社会经济发展产生了极大的影响。
（3）在1500年以后的
100年中，西欧人在向海外殖民扩张的同时，也在文化、思想、宗教及政治领域完成了重大的变革，而这些变革都象征着资本主义曙光的来临。
4.英国资产阶级革命
（1）革命前社会经济的变化：①资本主义手工工场兴起和发展：从制呢业扩展到采煤、炼铁和造船。②资本主义农业的出现：“圈地运动”使农民贫困化，成为雇佣工人，但导致了资本主义农牧场的出现和发展。③海外贸易的开始：新航路开辟后，英国成为大西洋航运中心。④资本原始积累加速：海外贸易与海外掠夺，圈地运动为资本主义发展积累了资本。
（2）革命前阶级关系的变化：①新兴资产阶级形成：金融家、大商人和手工工场主实力大增。②新贵族出现：经营资本主义性质的农场和牧场的贵族，与资产阶级有共同的利益。③封建王朝加强专制统治，旧贵族势力减弱，农民不断转化为雇佣工人。
（3）英国资产阶级革命的特点及其成因：①英国资产阶级和新贵族联合领导。成因：资本主义发展水平相对较低，资产阶级力量弱，影响小，而新贵族力量大，政治影响大；资产阶级和新贵族在当时的根本利益相同。②革命经历了曲
折反复的过程。从内战初期失利到打败王军，从共和国建立到斯图亚特王朝复辟。成因：资产阶级、新贵族自己的妥协性；封建势力不甘心失败而反扑。③披着宗教外衣进行。成因：资本主义发展水平低，缺乏理论指导；新贵族改革后在英国广泛传播，影响大。
5.欧洲的启蒙运动
（1）启蒙运动的性质：启蒙运动是欧洲继文艺复兴以来的第二次思想解放运动，实质是资产阶级为了向封建阶级夺取政权，确立资本主义统治而做的舆论和意识形态方面的准备。启蒙运动在
17世纪兴起于英国，18世纪法国成为启蒙运动的中心，到 60年代达到高潮。
（2）启蒙运动产生和发展的主要原因：①经济基础是资本主义工商业在欧洲的普遍发展。②阶级基础是资产阶级力量的壮大。封建专制制度已成为资产阶级进一步发展的障碍，他们迫切要求改变有钱无权、经济受到政治阻碍的现状，为迎接资产阶级革命的到来，他们需要有新的思想政治理论武器。③自然科学技术的发展，打破了桎梏人们心灵的神权统治和蒙昧主义，促进人们解放思想，更新观念，增强了人们依靠自身力量实现文明和幸福的信心。④文艺复兴和宗教改革一方面冲破了神学束缚，解放了人们的思想，为启蒙运动奠定了思想基础；另一方面又不能满足资产阶级反对封建专制统治，建立资本主义制度，发展资本主义经济的需要。⑤封建专制制度日趋腐朽，封建统治陷入全面危机，加上教会日益腐败，致使社会矛盾进一步激化。
（3）特征：强调理性思考，主张用理性的阳光驱散现实的黑暗，批判专制主义、教权主义，号召消灭王权，贵族特权和等级制定，追求政治民主、权利平等和个人自由，为资本主义社会确立了一套政治构想。
（4）主要学说：三权分立学说、天赋人权学说、社会契约论和人民主权说。（5）影响：为即将到来的法国大革命做了充分的思想准备；启蒙思想的学说在欧美传播，对欧美资产阶级的革命起了推动作用；鼓舞了亚洲的仁人志士为改造旧社会而斗争。
（6）文艺复兴与启蒙运动的联系和区别
区别：①文艺复兴运动是在资本主义萌芽初步发展，封建教会神学统治人民的背景下产生的，因此它们反对的主要是宗教神学思想，追求现世的幸福。②启蒙运动则是资本主义进一步发展，欧洲各国封建君主改革强化了专制主义的背景下兴起的，因此它反对的是封建专制主义，追求的是自由平等。
联系：两者都是资产阶级性质的思想解放运动，都为资产阶级取得政治、经济上的统治地位做了思想上的准备。
6.评价拿破仑
拿破仑是一位卓越的政治家和军事家，是法国大资产阶级的政治代表，是对法国和欧洲历史甚至世界历史都产生过重大影响的历史人物，其活动既有促进社会发展的积极一面，也有侵略掠夺其他各国人民的消极一面。尽管拿破仑帝国最终以失败告终。但纵观其一生的活动，对历史发展的促进作用应是主要的。
积极作用有：①对内，夺取政权后，采取措施稳定政局，建立资产阶级正常统治秩序；进行财政改革，创办法兰西银行，鼓励资本主义工商业发展；颁布《民法典》等，确立资本主义立法规范；建立中学、大学，培养人才，鼓励科学研究和技术教育。②对外，他的早期战争捍卫了法国大革命的成果，又把大革命的思想和精神带到法军所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。
消极作用有：①对内，长期的战争，造成法国经济严重困难，阻碍了法国资本主义的发展。②对外，后期所进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的独立，掠夺了各国人民的生命财产，给当地人民带来了灾难。
7.美国独立战争的性质
美国独立战争是近代早期民族独立运动，是北美人民为挣脱英国的殖民统治，求得民族独立与解放而进行的战争。战争的对象是英国殖民统治者，战争的目的是推翻英国的殖民统治。因此，这场战争具有民族解放战争的性质。
这场民族解放战争从本质上讲又是一场资产阶级革命。这是因为：第一，北方的工商业资产阶级与南方的种植园主阶级充当了这次革命的领导阶级；第二，导致这场战争的根本原因是北美殖民地资本主义经济的发展与阻碍其发展的英国殖民统治之间矛盾激化的结果；第三，战争的结局是打破了殖民统治，为北美资本主义的发展开辟了道路。
8.早期资产阶级革命的特点
所谓早期，是指发生在资本主义的工场手工业时期的革命。主要是指 17世纪的英国资产阶级革命和
18世纪的法国大革命、美国的独立战争。
（1）其特点有：①它们属于完全意义上的反封建革命（美国还是反殖民压迫，实现民族独立）。此外，并不负担别的什么任务。革命所能做到的是使资产阶级掌握政权，再用政权这个杠杆以法律为武器，去摧毁封建制度，奠定资本主义的基本治国原则。②其进程曲折复杂，既有前进甚至超前，又有退缩甚至退后，随后再引起新的斗争。革命进程体现出来的这一特点，并不难理解。凡属革命，必定是一场兴师动众运动，任何单一的阶级都不可能独立地进行一场革命。
（2）由于各阶级、各阶层都受到封建压迫，都有共同的反封建要求，所以在大资产阶级的领导下形成了反封建大军，作为最早的革命领导力量，大资产阶级功不可没。与资产阶级同处于领导地位的还有资产阶级化了的贵族，如英国的新贵族和法国的自由贵族，他们实质上已是资产阶级的组成部分。早期资产阶级革命时期各阶级关系的特点就是在资产阶级的领导下，同一切反封建阶级、阶层结成了联盟。
专题二进入工业资本主义时期的东西方世界
1.关于工业革命
（1）含义：也叫产业革命，指资本主义由工场手工业向大机器生产的飞跃，它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一次革命。
（2）时间：英国从 18 世纪 60 年代开始到 19 世纪上半期。首先以英国开始，后扩展到欧美各国。
（3）标志：开始的标志为发明和使用机器；完成的标志为机器生产基本取代手工业，用机器制造机器的机器制造业建立。
（4）影响：一是生产力的革命，二是社会变革。①极大地提高了社会生产力，使人类由农业文明迈进工业文明，工业逐渐控制经济生活，工业资本主义逐渐成为社会的主要经济组织形式。②引起了经济布局的变动和产业结构的变化。工业革命使第二产业和第三产业在国民经济中的比重不断上升，改变了原来农业占国民经济绝对优势的产业结构。经济布局和产业结构的变化过程，还是一个城市化过程，在大工业的推动下，人们集中在一些城市或城镇中，从事相互配合的社会化大生产，使他们的社会交往、政治文化关系变得极其密切。③大工厂制度的确立，创立了进行大工厂生产的组织和管理形式，为资本主义的社会化大生产
提供了可能，使社会阶级结构发生了分化重组，社会日益分裂成资产阶级和无产阶级这两大对立阶级。两大阶级的对立和斗争形成了资本主义社会阶级矛盾和阶级斗争的基本内容。④引起上层建筑的变化，使社会又一次出现资产阶级革命和改革的高潮，工业资产阶级通过改革或革命等形式，在国家政治生活中逐渐占据主导地位，适合于工业资产阶级利益的共和国制度等相继确立统治地位，使资本主义制度最终战胜封建制度。⑤促进了思想、科学和教育的发展。工业革命使自由主义、社会主义、民族主义思潮成为影响社会发展的重要思想。自然科学在工业革命的推动下，进入了又一个迅速发展时期。⑥增强了资本主义殖民扩张的力量。随着殖民扩张范围的扩大，资本主义殖民体系初步形成；改变了殖民方式，强占市场和掠夺原料成为殖民扩张的主要目标；引起殖民地、半殖民地人民的又一次民族解放运动高潮。
2.英国首先发生工业革命的主要原因
（1）资本主义经济发展水平高，特别是商业发展水平高是最主要的原因。资产阶级政府推行的一系列措施，如实行重商主义政策、推行圈地运动和实行殖民扩张政策等，极大地促进了资本主义经济的发展。大批自由劳动力的出现（来源于圈地运动）、大量资本的积累（来源于圈地运动、殖民扩张和海外贸易）、高度发展的手工工场技术等是资本主义经济发展的表现，也是工业革命的重要条件。
（2）首先爆发了农业革命。由人口增长引起的对商品粮及原料的需求，鼓励了资产阶级对农业的投资和农业技术的革新，也使圈地运动由私人行为转为政府行为，由此导致的农业革命，为工业革命提供了必需的粮食、原料、自由劳动力和雄厚的资本。
（3）占有最为广阔的殖民地。殖民扩张及其争霸战争的胜利，既为工业革命积累了大量的资本，更为工业革命提供了广大的市场。广大市场的需求，成为工业革命的外在动力。
（4）科学技术发展水平最高。17世纪中叶伦敦已成为欧洲科学研究的中心，在英国皇家学会的倡导下，英国科学技术取得了长足进展。如牛顿力学体系的创立，天文学、地理学、数学等领域的突出成就等，这些为工业革命向深度和广度发展提供了可能的条件。
3.19世纪六七十年代革命和改革高潮
19世纪六七十年代，世界出现了资产阶级革命和改革的新高潮。这股在工业革命推动或影响下的进步潮流，为资本主义迅速发展扫除了障碍，其总体时代特征可概括为：
（1）是工业革命在世界范围深入开展而在政治领域内的反映。在工业资本主义迅速发展，工业资产阶级力量壮大的前提下，旧的上层建筑严重阻碍了资本主义发展，是出现这次革命和改革浪潮的根本原因。1848年欧洲革命的影响，自由主义和民族主义思潮的广泛传播，又进一步推动了革命和改革的出现。
（2）革命和改革的范围广，涉及欧、美、亚三大洲，如欧洲的俄国
1861年改革、德意志和意大利统一，美洲的美国南北战争，亚洲的日本明治维新等。资本主义制度在世界范围内得以确立。
（3）具有多样化特征。如资本主义制度确立的方式多样化，有通过改革的方式确立资本主义制度的俄国和日本，通过统一的方式确立资本主义制度的德国和意大利，通过战争方式巩固资本主义制度的美国等。又如革命和改革的对象多样化，有封建农奴制度、封建专制制度，也有四分五裂的政治局面，还有手工工
场时期的上层建筑等。
（4）革命和改革的内容具有丰富性特征。如美国南北战争既维护了联邦统一，又解决了土地问题，还废除了奴隶制度等；又如日本明治维新涉及了政治、经济、军事和教育文化等各个方面；再如德意志统一的过程，同时是取得欧洲霸权地位的过程等。
（5）革命和改革都促进了本国资本主义经济的迅速发展，是本国历史上的重大转折点，奠定了当前世界的政治、经济格局。如当前世界发达国家的德国。意大利、日本等，就是通过这次革命或改革，确立了资本主义制度，奠定了资本主义经济迅速发展的坚实基础等。
4.试比较德意志统一和意大利统一的异同
相似之处：①统一的历史背景基本相同：都是在资本主义生产关系有较大发展而政治上又四分五裂的背景下开始着手统一。②都要排除阻碍统一的大势力
──奥地利。③都采取了外交和王朝战争相结合的手段。④统一战争都有一个核心力量和核心人物，德意志是普鲁士和俾斯麦，意大利是撒丁王国和加富尔。⑤ 都达到最后目的，实现了国家的统一，为资本主义的进一步发展扫除了障碍。但都保留了大量封建残余。不同点：①德意志的统一完全通过王朝战争来实现，俾斯麦一方面推行“铁血政策”、依靠强硬的军事、武力解决问题，另一方面又展开了灵活的外交活动，争取分化、孤立敌国、各个击破。而意大利统一除了通过王朝战争这种形式外，还有广大人民群众的武装起义，加里波第领导的志愿军远征，他们在统一过程中都发挥了重要作用。②由于意大利统一前的广大地区处于外国统治下，所以意大利的统一运动在很大程度上具有民族解放运动的特点。
③意大利统一运动的完成，借助了优越的国际环境，如借普奥战争、普法战争之机，收复了被奥地利和法国控制下的意大利部分领土。④德国的统一改变了欧洲格局；德国后来发展成为最富侵略性的国家。
5.主要资本主义国家走上资本主义道路大致有哪几种途径？
（1）通过资产阶级革命推翻封建制度而走上资本主义道路。英、法是资产阶级革命的代表。
（2）通过民族独立战争摆脱殖民统治走上独立发展的资本主义道路。美国和荷兰为代表。
（3）通过至上而下的改革，废除旧制度而走上资本主义发展道路。俄国和日本为代表。
（4）通过王朝战争的形式完成了国家统一，走上资本主义发展道路。德意志和意大利为代表。
6.资本主义世界体系的初步形成
（1）19世纪六七十年代资本主义世界体系初步形成图解
（2）资本主义世界体系初步形成的根本动力、原因是第一次工业革命。19世纪中期，第一次工业革命在英、法、美等国相继完成，并扩展到德、意、俄等国。工业革命极大地促进了生产力的发展，极大地增强了资产阶级战胜封建势力、征服世界的力量。
（3）资本主义制度在世界范围内确立，是资本主义世界体系初步形成的主要标志，这是通过
19世纪中期一系列革命和改革的途径实现的。①经历了早期资产阶级革命
的英、法、美三国资本主义制度得到进一步巩固，从而使资本主义制度在西欧、北美扎根。②通过统一战争，德意志和意大利实现了国家和民族的统一，步入了资本主义时代，资本主义制度在中欧和东南欧确立。③废除农奴制的改革和明治维新，标志着俄国和日本由封建社会向资本主义社会的转变，资本主义制度在东欧和亚洲确立。总之，到
19世纪六七十年代，资本主义制度在世界范围内确立。
（4）大批国家开始沦为殖民地半殖民地，成为资本主义的经济附庸，是资本主义世界体系初步形成的另一个标志。它是通过殖民侵略和扩张的途径实现的。伴随着奴役和压迫，亚非拉大部分地区沦为西方国家的商品销售市场和原料产地，成为资本主义国家的经济附庸，19世纪六七十年代，世界在资本主义的纽带下连成了统一整体。
专题三垄断资本主义形成时期的世界
1.第二次工业革命
（1）1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。
（2）第二次工业革命以电力技术的迅猛发展为标志，主要表现在三个方面：电力的广泛应用；内燃机和新交通工具的创制；新通讯手段的发明。
（3）第二次工业革命同第一次工业革命相比，具有以下三个特点：①在第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；而在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用，它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成就。②第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家工业革命的发展进程相对缓慢；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明超出一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速。③由于第二次工业革命开始时，有些主要资本主义国家如日本尚未完成第一次工业革命，对它们来说，两次工业革命是交叉进行的。它们既可以吸收第一次工业革命的技术成果，又可以直接利用第二次工业革命的新技术，这些国家的经济发展速度也比较快。
2.主要资本主义国家向帝国主义过渡时期的发展原因、经济状况及帝国主义特征
美国：①幅员辽阔，资源丰富；西部领土开发；欧亚移民源源而来；内战结束了南部的奴隶制种植园经济。②经济飞速发展，工业产量跃居世界第一位，成为以重工业为主导的工业国家。③被称为托拉斯帝国主义。
德国：①国家实现统一；法国
50亿法郎赔款；取自法国阿尔萨斯和格林的矿藏；易于采用新技术和新设备。②经济飞速发展；工业发展速度仅次于美国，工业产量跃居世界第二位。③被称为容克资产阶级帝国主义。
英国：①企业设备陈旧；大量资本输往国外；拥有广大的殖民地，能从中获得巨额利润。②经济发展相对缓慢，失去了世界工业的垄断地位。③被称为殖民帝国主义。
法国：①农民的贫困和农业经营的落后；葡法战争后的割地赔款；大量资本投在信贷领域和国外。②经济发展相对缓慢，工业生产降至世界第四位。③被称
为高利贷帝国主义。
俄国：①1861年农奴制改革完成，但仍有大量的封建残余。②资本主义经济迅速发展，仍落后于其他资本主义国家。③被称为军事封建帝国主义。
日本：①明治政府的推动；依靠军事手段来夺取殖民地，取得市场和原料产地。②明治维新后，资本主义经济迅速发展；20世纪初，工业革命基本完成。
③被称为带军事封建性的帝国主义。
3.第一次世界大战
（1）大战爆发的原因：根本原因是资本主义各国政治经济发展的不平衡；具体原因是帝国主义两大军事集团的形成及帝国主义国家三对矛盾的进一步发展；直接原因是萨拉热窝刺杀事件。
（2）大战的性质：大战爆发后，交战各国的政府和拥护战争的政党纷纷发表声明，鼓吹本国进行的战争是“保卫祖国”的正义战争，而谴责敌方是侵略战争，事实上，从交战双方来说，都是帝国主义战争。
（3）主要交战国的目的：①德国的目的是实现世界霸权，企图建立“中欧帝国”，还要摧毁英国的海上霸权，夺取英法的殖民地。②奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国。③英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖民地，在西亚肢解奥斯曼土耳其帝国。④俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。⑤日本参战是为了夺取德国在太平洋的属地和德国在中国山东的权益，进一步侵略中国。⑥意大利则要瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚等国家和地区，在地中海地区建立霸权。⑦美国参战的原因：战争接近尾声，为捞取战利品，害怕其他参战国像俄国一样发生革命，美国以德国的“无限制潜水艇战”为借口参加一战。
2019年度硕士研究生科目“世界历史”考试大纲 一、考试的目的 本考试是世界史一级学科全日制硕士学位学术研究生的入学资格考试之专业基础课考试，各语种考生统一用标准汉语答题。各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他两门考试的成绩总分来选择参加第二轮即复试的学生。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生世界史学科基础知识、基本理论和使用规范汉语写作表达水平的尺度参考性水平考试。考试范围包括本大纲规定的世界史知识和汉语写作综合能力。 三、考试的基本要求 1.具备系统扎实的世界史知识，基本掌握本学科学术研究动态。 2.具有初步的基本史料解读能力和分析史料的表达能力。 3.具备较强的现代汉语写作能力和使用规范汉语的表达能力。 4.具有对世界史基本理论的把握能力。 四、考试的形式 本考试采取客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合、史料分析和理论阐述相结合的方法，强调测试考生的世界史基本知识、基本理论方法和准确的表达能力。试题分类见“考试内容一览表”。 五、考试的内容 本考试包括三个部分：名词解释、简答题、详细论述题。总分为300分。 第一部分：名词解释 1.考试要求 要求考生对世界史基本知识有全面的把握和比较系统的了解。 2.题型
要求考生解释涉及全部世界史基本知识的名词8-10个。 第二部分：简答题 1.考试要求 要求考生掌握基本的史实和理论，具有概括和总结能力，回答问题要层次分明、思路清晰、言简意赅、突出重点，要具有专业性和学术性。 2.题型 试卷提供涉及世界上古中古史与世界近现代史两个二级学科的2-4个简答题。 第三部分：详细论述题 1.考试要求 要求考生能够根据提出的问题进行系统的、史论结合的回答，回答问题要层次分明、思路清晰、言简意赅、突出重点，要具有专业性和学术性。 2.题型 试卷提供涉及世界上古中古史与世界近现代史两个二级学科的问题6道。 六、答题要求 要求考生使用碳素墨水笔、钢笔或圆珠笔在试卷答题纸上，清楚工整地使用规范的汉语回答问题。 附：《世界史》考试内容一览表
世界近代史基础知识梳理 第一学习主题欧美国家的巨变与扩张 第12课文艺复兴与新航路的开辟 一、文艺复兴 1.时间：14至16世纪 2.地点：最先在意大利兴起 3.根本原因：资本主义萌芽的出现。 4.实质：是一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。 5.指导思想：以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。 6.影响：文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。 7.代表人物及作品 (1)但丁：文艺复兴时代意大利杰出的文学家，被称为“由旧时代走向新时代的第一位诗人”。他的长诗《神曲》无情地揭露教会会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。 (2)达·芬奇是文艺复兴时代意大利的卓越画家。他的绘画《蒙娜丽莎》对人和人性作了生动的刻画，表达了资产阶级对现实生活的追求和审美情趣。 二、新航路的开辟 2. 新航路的开辟的影响:(1)积极影响：新航路的开辟，沟通了欧亚非美四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展。 (2)消极影响：引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。 第13课英国的新生 一、英国资产阶级革命 1.根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。 2.领导力量：资产阶级和新贵族（从事资本主义工商业资产阶级化了的贵族）。 3.经过 (1)爆发：1640年新议会的重新召开,揭开了英国资产阶级革命的序幕。 （2）内战：经过两次内战的较量，克伦威尔领导的议会武装—“新模范军”打败了国王的军队，取得了胜利。 (3) 共和：1649年1月处死查理一世，5月成立共和国。 克伦威尔掌握了政权，竭力维护资产阶级和新贵族的利益。1653年，克伦威尔用武力驱散议会，成立护国政府，就任“护国主”，实行军事独裁统治。 (4)复辟：1660年5月查理二世回国，斯图亚特王朝复辟。 （5）光荣革命：1688年6月，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了詹姆士二世的统治，邀请他在荷兰执政的女婿威廉到英国当国王，其妻玛丽为女王，史称“光荣革命”，标志着资产阶级革命的完成。 二、《权利法案》的颁布 1.目的：为了限制王权。 2.时间：1689年 3.制定机构：议会
世界近代史 1、文艺复兴开始于14 ，产生于意大利，当时流行的社会思潮是人文主义思潮。 2、文艺复兴主要代表人物：意大利的诗人但丁，其作品是神曲；意大利的画家是达芬奇，其作品是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国文艺复兴时最著名的代表人物是：莎士比亚，其作品是《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。 3、但丁被誉为旧时代的最后一个诗人，同时是新时代的第一个诗人。 4、文艺复兴的历史作用是：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 5、列举哥伦布、麦哲伦的航海事实？ A、1492年，哥伦布横渡大西洋，到达美洲的古巴，海地。 B、1487年，迪士亚发现了好望角。 C、1519——1522年，麦哲伦穿越大西洋、太平洋和印度洋，完成了环球航行。 6、新航路开辟对欧洲的作用：促进了欧洲资本主义的发展。 7、英国资产阶级革命爆发的原因是：英国的封建专制统治严重组，阻碍了资本主义的进一步发展，使各种社会矛盾激化 7、英国资产阶级革命开始的标志是：1640年苏格兰人民的起义。 8、英国资产阶级革命完成的标志：1688年资产阶级和新贵族发动的宫廷政变，推翻了专制统治。 9、英国资产阶级革命的领导阶级是资产阶级和新贵族，领导人是克伦威尔。 10、列举英国资产阶级革命完成后颁布的文献、颁布文献的目的、内容、意义？ 《权利法案》。目的：为了限制王权。内容：未经议会同意，国王不能征税；国王不能在和平时期拥有常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。意义：君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 11、英国资产阶级革命的历史影响是什么？ 英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史的进程。 12、美国独立战争的原因是：英国的殖民统治严重压制了北美13个殖民地经济的发展。 13、1775年7月4日，来克星顿枪声打响了美国独立战争的第一枪。《独立宣言》的发表，标志美利坚合众国的诞生。1777年，萨拉拖加大捷是美国独立战争的转折点。1783年，英国承认美国独立。 14、美国独立战争的历史影响？ 美国独立战争结素了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 15、法国大革命开始的标志是：1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。 16、法国大革命的领导阶级资产阶级，领导者罗伯斯庇尔。 17、法国大革命的历史影响：摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级的民主思想，对世界历史的发展有很大作用。 18、1799年，拿破伦发动政变，夺取政权。1804年，建立帝国，称为法兰西第一帝国。1814年，他失败。拿破伦在位期间，颁布的《法典》，成为资本主义社会的法律规范。 19、列举英国在资产阶级革命、美国在独立战争、法国在大革命时颁布的文献及其内容？英国《权利法案》内容：未经议会同意，国王不能征税；国王不能在和平时期拥有常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 美国《独立宣言》内容：宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。 法国的《人权宣言》内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
考研也没有大家想象的那么难，今天就把考研复习方法和参考用书给到大家。 英语我很早就买了辅导书，一直在背单词，用的《一本单词》，但是单词是背了忘，忘了背，这个过程一定要坚持。 从六月份开始买了《木糖英语真题手译版》，我先做的英语一，做最近10 年的就可以了，没必要做太多，做完还要认真分析答案解析，将不认识的单词记下来，多看多背（如果到了九月份还没做完，就先把真题做完，不必详细分析答案解析）。九月份就要开始做英语二真题，做这个必须要认认真真，不要着急。在这期间你也可以搭配看一些课程的讲解，比如蛋核英语的课程，这样你可能学得比较轻松。你也关注木糖英语和蛋核英语的公众号去学习，利用吃饭坐车上卫生间的时间看看就可以了。 另外，关于作文，我先是把英语二真题的英语作文抄下来，之后自己把不同类型的作文进行分析总结，自己编写出作文模板，这样你只需在考试前背诵几个模板就好。 大家在复习考研政治时，尤其是复习初期，更应该注重对知识点框架的梳理和主观题的复习。使用李凡老师《政治新时器》系列时，能够夯实好基础，掌握好出题规律和答题技巧。以下是答主观题的技巧： 首先，开门见山，明确考点。 考研政治主观题的第一步就是审题，细读题目和材料，找出隐藏在材料背后的考点所在。有时候，一个材料包含很多考点，甚至多是跨章节、跨学科的。这就需要考虑周全，建议先在心里在或草稿纸上罗列一下，把思维打开，不要局限于材料本身，也不要局限在某一框架之内，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。 其次，联系题目，阐释考点。 考点不能光列出来就完了，还要适当地展开一下，进行分析，这一步是非常必要的，有对应的分值。如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价;如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分可以不必过长，两三句即可，但一定要有。 再次，段落清晰，整洁有序。
黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：世界史基础考试科目代码：[736] 一、考试性质 世界史基础考试是为黑龙江大学招收世界史学科硕士研究生而设置的选拔性考试科目。通过考试了解考生在大学本科学习阶段掌握的世界史专业基础知识、基本理论以及分析历史问题的能力，并测知其能否达到合格的程度以进入更高层次的学习和研究阶段。 二、考试要求 1、掌握世界史发展的基本史实，能够清晰明了地把握世界史发展的基本脉络； 2、掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物； 3、了解世界史研究的基本史料并能以科学的理论和方法分析解读。能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息； 4、论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。 三、考试内容 1、史前人类 人类的起源与进化 农业革命与文明的产生 史前文化 2、古代西亚诸文明 苏美尔—阿卡德文明 古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国 赫梯、腓尼基和以色列历史 波斯帝国 古代西亚文字与宗教 3、古代埃及文明 古代埃及的主要王朝
宗教崇拜与墓葬习俗 古代埃及的文化 4、古代印度文明 印度河流域的早期文明 吠陀文明、婆罗门教与种姓制度 列国时代的新兴宗教与思想 孔雀帝国与佛教的传播 5、古代希腊文明 克里特文明和迈锡尼文明 希腊城邦制度 希波战争与伯罗奔尼撒战争 雅典民主政治 马其顿帝国与希腊化时代 古代希腊的宗教与文化 6、古代罗马文明 罗马共和国制度和罗马的扩张 元首政治与早期罗马帝国 基督教的兴起与传播 罗马帝国的危机 古代罗马文化 7、中世纪的西欧 法兰克王国 封君封臣制度与农奴制 西欧主要国家的君主制度 中世纪的城市 中世纪基督教文化 8、伊斯兰文明的兴起与扩张 伊斯兰教的兴起 阿拉伯帝国 阿拉伯文化及其传播 奥斯曼土耳其的扩张 9、中世纪的东欧 查士丁尼时期的拜占庭 拜占庭帝国的政治和文化 东欧诸国的起源和发展
北京大学历史学系世界史专业美国史（含美国外交史）考博参考书-考博分数线- 专业课真题 一、专业的设置 北京大学历史学系共招生33人，其中拟招收直博生3人，本校硕博连读生16人。分为中国史和世界史专业。应试生复试权重为30%。 二、招生专业及人数 系所名称历史学系 招生总数33 系所说明其中拟招收直博生3人，本校硕博连读生16人。应试生复试权重为30%。 招生专业：世界史（060300） 研究方向指导教师考试科目备注 06.美国史（含美国外交史）①英语②世界近现代史③美国史 三、导师介绍 北京大学在招生目录中并没有提供导师名单。 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目（推荐） 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。 五、北京大学考博英语复习指导 北京大学的考博英语满分100分，整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则，翻译这一个题型很容易丢分，要想得高分，每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。作文对于考生的英语综合能力要求很高，要做到“厚重、灵动和美观”，复习资料建议使用育明教育考博分校编写的《考博英语一本通》。每年有大批的同学英语单科受限，对于英语基础比较差的考生，建议大家早做准备。（考博资料获取、辅导课程可咨询叩叩：893.241.226）
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目 考试大纲 科目代码、名称: 909世界文明史 适用专业: 045109学科教学（历史） 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。 （三）试卷题型结构 选择题：20小题，每小题3分，共60分 简答题（简述题）：4小题，每小题10分，共40分 分析论述题（综合题）：2小题，每小题25分，共50分 二、考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试《世界文明史》科目考试内容包括世界近代史、世界现代史等2门历史学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决历史教学中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 第一部分：世界近代史 第一章工业文明的曙光 1．西欧的原初现代化：资本主义经济发展、文艺复兴、宗教改革、科学革命、 启蒙运动、英国革命、美国独立战争、法国大革命、现代民族国家的诞生 2．全球化的开始：新航路的开辟、早期殖民扩张 第二章工业文明的来临 1．工业文明在欧美大陆的确立：工业革命、现代民主政治的拓展、社会主义运 动的兴起 2．整体世界的最终形成：瓜分殖民地的狂潮、向工业文明艰难迈进的诸文明、 第一次世界大战
参考教材或主要参考书： 1．马克垚主编：《世界文明史》，北京大学出版社2004年版。 2．斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》（下），北京大学出版社2005年版。 第二部分：世界现代史 第一章转型期的震荡与探索 1．转型期的震荡：1929-1933年的经济危机、第二次世界大战 2．转型期的探索：苏联与中国社会主义现代化模式的创立、欧美资本主义现代 化模式的改革、殖民地半殖民地国家（土耳其、墨西哥）赶超型的资本主义现 代化模式的创立 第二章工业文明在世界范围内的全面展开 1．推动现代化稳定发展的主要因素：联合国的建立、第三次科技革命的推动、 殖民体系的瓦解 2．现代化的扩大与发展：社会主义现代化模式的扩大、资本主义现代化模式的 进一步调整、发展中国家现代化模式的成就 3．整体世界的发展和两极格局的形成：经济全球化、冷战的兴起第三章走向21世纪的人类文明 1．新科技革命和“新经济”的兴起：新技术革命、“新经济”的兴起 2．世界政治格局的多极化：苏东剧变和冷战的结束、冷战后的世界政治格局 3．经济全球化和区域化的加速：经济全球化的加速、经济区域化的迅猛发展 参考教材或主要参考书： 1．马克垚主编：《世界文明史》，北京大学出版社2004年版。 四、样卷（参见往年试卷）
中国近代史纲要知识点梳理总结 绪论风云变幻的八十年 1、在中国封建社会的经济中，封建地主土地所有制占主要地位。 2、以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构，自给自足的自然经济占主要地位。 3、中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的封建君主专制制度。 4、中国封建社会的社会结构的特点是族权和政权结合的封建宗法等级制度。其核心是宗族家长制，突出君权、父权、夫权。 5、中国封建社会的文化体系以儒家思想为核心。 6、中国封建社会的经济、政治、文化、社会结构，一方面巩固和维系了中国封建社会的稳定和延续，另一方面也使其前进缓慢甚至迟滞，并造成不可克服的周期性的政治经济危机。 7、资本主义产生需要两大前提：一是少数人积累大量财富；二是，劳动者丧失生产资料变成自由出卖劳动力的生产者。 8、1640年，英国资产阶级革命开始标志着世界开始进入资本主义时代。 9、中国近代的第一个不平等条约《南京条约》，把香港岛割让给英国，开放广州、厦门、福州、宁波等5个港口城市为通商口岸。 10、近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是：a、帝国主义和中国民族的矛盾（最主要）； b、封建主义和人民大众的矛盾。 11、反侵略战争等的失败根本原因：a、社会制度腐败；b、经济技术落后。 12、两大任务：a、争取民族独立、人民解放；b、实现国家富强、人民富裕。 第一章反对外国侵略的斗争 1、1856年，俄国二战签订《瑷珲条约》，割去黑龙江以北的60万平方公里的领土。 2、1860年，中俄签订《北京条约》割去乌苏里江以东40万平方公里领土，割让香港对岸九龙半岛南端和昂船洲给英国，开放天津为通商口岸，向俄国开放伊犁、喀什尔等商埠。 3、1864年，中俄签订《勘分西北边界约记》，割去西北44万平方公里领土。 4、1881年，中俄通过《改订伊犁条约》和5个勘界协议书，割去中国西北7万平方公里领土。 5、1895年，日本强迫清政府签订《马关条约》，割去中国台湾全岛及所有附属岛屿和澎湖列岛。 6、1901年《辛丑条约》规定外国军队有权在北京使馆区等地留兵驻守。 7、1899年，义和团在山东兴起。 8、《天津条约》允许外国公使常驻北京，开放牛庄、登州、台湾、汉口、九江、南京等十个口岸。 9、三元里人民抗英斗争是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装战争。 10、林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人，组织翻译《地理大全》并编成《四洲志》。 11、魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想。 12、严复翻译了《天演论》，他用“物竞天择”、“适者生存”的社会进化论思想为这种危机意识和民族意识提供了理论根据。 13、1894年11月，孙中山创立革命团体兴中会。 第二章对中国出路的早期探索 1、1851年1月，洪秀全率拜上帝教教众在广西桂平县金田村发动起义，建号天平天国。 2、《天朝田亩制度》是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。 3、洪仁轩提出的《资政新篇》是天平天国后期颁布的社会发展方案，是中国近代史上第一个比较系统的发展资本主义的方案。
世界近代史 ☆近代化（近代社会）： 政治民主化，经济工业化，思想文化自由化、民主化，构建资产阶级的人文价值观，在社会生活中逐步接受近 代文明 ☆资本主义制度： 生产力：大机器生产 优越性（进步性）生产关系：雇佣关系 思想意识：要求摧毁封建等级制度和专制制度，体现资本主义制度自由、发展的要求 局限性：贫富不均 ☆资产阶级能统治世界的原因： 生产工具先进，交通便利，使资本主义经济不断发展，资本主义先进的生产方式必然战胜落后的生产方式☆推动资本主义社会的发展的因素：资产阶级革命、资产阶级改革、思想文化解放运动、工业革命、殖民掠夺 ☆资本主义国家确立资本主义制度的方式： 1、通过资产阶级革命推翻封建制度, 确立资本阶级统治（英国、法国） 2、通过民族解放战争推翻殖民统治（美国独立战争） 3、通过自上而下的资产阶级改革组度废除旧制度（俄国、日本） 4、通过对外发动王朝战争（德国、意大利） ☆四大资产阶级革命：1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法、美国罗斯福“新政” 思想解放运动 时间性质核心思想代表人物 文艺复兴运动14——17世纪资产阶级叩响近代社 会大门的（第一次）思想解放运动（资产阶级文化的兴起）人文主义：以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度但丁、达?芬奇、莎士比亚 启蒙运动17——18世纪资产阶级领导的、弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的（第二次）思想解放运动理性主义洛克、霍布斯、卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰 自由主义思想19世纪略自由主义亚当?斯密、边沁、孔德、杜威 社会主义思想19世纪略马克思主义（科学社会主义）马克思、恩格斯 文艺复兴运动 1、中古世纪，罗马教皇和天主教教会在欧洲的封建统治束缚人的思想，扼杀人性，阻碍社会进步和科学发展，引起广泛的不满 背景2、14世纪前后，处于欧洲贸易最繁荣区域——地中海沿岸的意大利兴起许多城市国家，开始产生新兴资 产阶级，他们不满教会对精神世界的控制，提倡“人文主义” 3、印刷术的推广与普及 根本原因：资本主义经济的萌芽 含义：14——17世纪，许多艺术家、科学家、思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性，解放和自 由，表现人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚的思想文化运动 发源地：意大利（最早产生资本主义经济的萌芽）
[专业解析] 本专业考试科目为：世界史 本专业考研报考录取情况为：1:1.4 本专业考研情况介绍：（50字左右）每年将近有200—300人参加考试，历年分数线分别为14年：345；15年：345；16年：380，考研竞争比较激烈，保研率达到50%到70%。 本专业考研考试特点：（50字左右）注重最新历史研究成果，重基础，题目比较灵活，近几年比较重在理论，亚非拉史比重上升 [复习计划] 考研一定要讲究方法，必须有策略，尤其在专业课的学习上。本课程安排如下： 第一阶段，对指定教材知识点进行全面梳理，同时将依据考试大纲，对各个章节的主要考点分别予以详细讲解；同时结合本人备考经验，为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点，让考生全面熟悉知识点。 第二阶段，讲解近年考研真题。这是很关键的一步，让考生能抓住出题风格，同时了解常考内容、重点内容，加深对专业课知识点巩固。 第三阶段，对新闻评论进行讲解，对传播学小论文进行分析，以及新闻热点问题等进行总结，从最后五十分中和其他考生拉开差距。 第四阶段，复习串讲所有知识点，形成系统知识，能灵活运用，同时讲解答题技巧。 [参考书目] 世界史六卷本，新全球史，世界文明史，20世纪世界史，史学概论 2018年考研全程规划 一、全程规划 （一）基础阶段（2017.3-6） 1.这个时期大家平时的课程挺多的。帮帮在这里要叮嘱大家：当下课程学习是更重要的啊，对于复习考研，我们则在不上课的时候打个坚实的基础吧！（跨专业考研的童鞋，请忽略这一点，但千万不要挂科呀！） 2.此阶段要做到对各科基础知识有整体印象，全面细致的了解知识点。 3.这个时期做模拟题都是无意义的，不如打好基础，再好好研究真题。还没决定学校和专业的童鞋，一定要在此阶段尽快定下来。 （二）强化阶段（2017.7-8） 1.此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点，建立一个完整的逻辑框架，并根据重点、难点进行攻克。 2.难得有大段的时间可以专心复习，一定要制定全面复习计划，把握好每一天。 （三）提升阶段（2017.9-10） 1.关注各招生单位的招生简章和专业计划，调整专业课复习计划。 2.认真回顾暑期强化笔记，启动习题练习。
《世界史》考试大纲 一、考试的目的 本考试是世界史一级学科全日制硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课考试，各语种考生统一用标准汉语答题。各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他两门考试的成绩总分来选择参加第二轮即复试的学生。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生世界史学科基础知识、基本理论和使用规范汉语写作表达水平的尺度参考性水平考试。考试范围包括本大纲规定的世界史知识和汉语写作综合能力。 三、考试的基本要求 1、具备系统扎实的世界史知识，基本掌握本学科学术研究动态。 2、具有初步的基本史料解读能力和分析史料的表达能力。 3、具备较强的现代汉语写作能力和使用规范汉语的表达能力。 4、具有对世界史基本理论的把握能力。 四、考试的形式 本考试采取客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合、史料分析和理论阐述相结合的方法，强调测试考生的世界史基本知识、基本理论方法和准确的表达能力。试题分类见“考试内容一览表”。 五、考试的内容 本考试包括三个部分：名词解释、史料解读、详细论述题。总分为300分。 第一部分：名词解释 1、考试要求 要求考生对世界史基本知识有全面的把握和比较系统的了解。
2、题型 要求考生解释涉及全部世界史基本知识的名词8-10个，每个名词10分，总分90分。考试时间为50分钟。 第二部分：史料解读与分析 1、考试要求 要求考生掌握基本的史料解读方法和分析表达能力，解读史料要准确，回答问题要层次分明、思路清晰、言简意赅、突出重点，要具有专业性和学术性。 2、题型 试卷提供涉及世界上古中古史与世界近现代史两个二级学科的史料2-4段，并提出需要回答的问题，总分60分。考试时间为40分钟。 第三部分：详细论述题 1、考试要求 要求考生能够根据提出的问题进行系统的、史论结合的回答，回答问题要层次分明、思路清晰、言简意赅、突出重点，要具有专业性和学术性。 2、题型 试卷提供涉及世界上古中古史与世界近现代史两个二级学科的问题6道，总分150分。考试时间为90分钟。 六、答题和计分 要求考生使用碳素墨水笔、钢笔或圆珠笔在试卷答题纸上，清楚工整地使用规范的汉语回答问题。 《世界史》考试内容一览表
复习提纲（续） 世界近代史 [十六世纪—20世纪初] 1：资本主义的酝酿时期（15、16世纪） 背景：14世纪前后，在地中海地区（意大利）城市国家兴起，商业、 资本主义萌芽出现，产生新兴的资产阶级。 封建教会对人民思想的禁锢。 时间： 14—16世纪，兴起于意大利，后向欧洲扩展 指导思想：人文主义思想 领导阶级：新兴的资产阶级 主要内容：以弘扬古希腊、古罗马文化的方式，进行反封建、反教会的思想解放的文化运动。 代表人物：但丁（意）《神曲》，----文艺复兴的先驱 达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚（英国）《哈姆雷特》等 哥白尼、布鲁诺、伽里略—天文学 作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 [ 注：达·芬奇把艺术创作与科学研究结合，其作品体现了人 对东方财富的贪婪。 具备条件：地理知识丰富（地圆说） 航海技术、设备成熟（指南针） 国家支持（葡萄牙、西班牙政府资助） 代表人物：[葡]迪亚士-发现非洲最南端好望角 达·伽马-第一个航海到达印度（满载而归） [西]哥伦布-发现美洲，到达古巴、海地 麦哲伦-受命进行环球航行（死与菲律宾） 把世界连为了一体；促进了资本主义发展。 第一阶段-15、16世纪，葡萄牙与西班牙 第二阶段-17世纪，英、法、荷兰 18世纪后半期，英国成为最大的殖民帝国，称霸一时。 （日不落帝国） 殖民罪恶：殖民掠夺、种族灭绝、三角贸易（黑奴贸易） [开始于葡萄牙，英国是最大的贩卖黑人的国家，欧洲（工业品）—非洲（黑奴）—美洲（工业原材料），这使非洲 丧失近1亿的劳动力；使欧洲资产阶级获得资本，发展 资本主义。] 影响：给被殖民的民族带来了沉重的民族灾难； 掠夺殖民地财富是资本主义发展的根本原因。 反殖斗争：[美洲]美国独立战争（1775年华盛顿领导） 19世纪初玻利瓦尔领导拉丁美洲独立战争 [亚洲]中国太平天国运动（1851年洪秀全） 印度反英民族大起义（1857年章西女王） [注：英国对印度的殖民掠夺，如：克莱武洗劫孟加拉。] 领导阶级：资产阶级与新贵族 代表人物：克伦威尔（议会军） 导火线：苏格兰人民起义 开始： 1640年，新议会要求限制王权，革命爆发。
《世界现代史》课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程性质、内容、任务 （一) 课程性质： 《世界现代史》为我校三年制大专历史教育专业必修的基础课程之一，教学 计划安排在第二学年上学期使用。《世界现代史》课程是历史专业学生在已经掌握了世界古代史和世界近代史内容的基础上进一步延伸知识领域的必修课程。 （二) 课程内容： 通过对这一时段世界历史的学习，结合以往学过的知识，学生们可以完整 地把握人类文明史的全部进程，全面地认识现当代世界历史发展的客观规律，加深对20世纪人类社会所发生的重大历史事件的本质的理解，比较科学地分析21世纪的世界未来走向。作为人文科学素质培养的重要内容，《世界现代史》课程的学习既是相关专业学生的基本要求，也是他们在以后的工作中进一步从事本专 业的教学和研究，并拓宽学科视野，从事其他人文科学事业的必要条件。世界现代史讲述的是第一次世界大战以来的人类社会发展的历史，是世界通史的重要组成部分，是世界历史发展的现代阶段。世界现代史是一门历史系专科专业基础 课程，通过本课程的学习，学生可以掌握世界现代史的基础知识，了解世界现代史中的重大事件与著名人物，从而把握现代世界发展的脉络与规律，培养学生在世界视野下看问题的思维。让学生了解相关问题的研究动态、研究方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。同时世界现代史又是人文科学的重要组成部分，是对大学生进行正确的人生观、世界观、价值观教育的基本内容之一。 世界现代史从20世纪初到1945年第二次世界大战结束，大体上可分为四 个阶段： 20世纪初到1923年，是战争、革命、动荡时期； 1924---1929年，是资本主义相对稳定时期； 1929---1939年是资本主义世界爆发经济危机、德意日法西斯走上战争时 期； 1939---1945年是第二次世界大战时期。 世界现代史的内容极其丰富，我们要从全球的视野出发，既注重各个地区、 各个国家历史发展的特殊情况，又要特别注意各个国家及各种事件彼此之间的内 在联系，探源明流，把握历史发展的脉络，对世界现代史有个总体的了解。学习 世界现代史就是要学习历史，认识历史，预见未来，更准确地理解变革时期的深邃历史内涵，更深刻认识当今世界自觉地顺应历史发展的规律，不断前进。
近代史：先世界后中国共13个专题 世界近代史：7个专题 专题一：西方人文精神的发展 专题二：资本主义世界市场的形成与发展 专题三：欧美资产阶级代议制的确立与发展（结合选修二《大抗议书》与内战、《独立宣言》、《人权宣言》） 专题四：19世纪60、70年代资产阶级革命与改革的潮流（选修一俄国的农奴制改革与日本的明治维新） 专题五：科学社会主义理论的诞生与国际工人运动 专题六：世界近代科学技术革命 专题七：19世纪以来的世界文学艺术 世界近现代史的整合策略 1、以“现代化史观”或“文明史观”整合主线——欧美主要国家现代化的历程（世界工业文明的形成发展历程） 2、以“全球史观”整合辅线——经济全球化的历程 1、近代史：以社会形态演变为依据划分历史阶段的传统方法，一般分为为古代史，近代史，现代史。世界近代史是指：公元14世纪——1917年，世界资本主义产生、发展和确立对世界统治的历史。 2、近代化：也就是现代化,是近些年史学界常用的解读历史的范式。从社会转型的角度看就是由传统的农业社会向工业社会的转化过程，具体表现为 经济上：手工生产向机器生产转化；（工业化、市场化、城市化） 思想上：愚昧、迷信向民主、科学和理性转化； 政治上：专制独裁向民主法治转化 世界近代史模块知识体系（纵向） 1、思想文化——近代三次思想解放潮流 愚昧、迷信向民主、科学和理性转化 ①文艺复兴（14-17世纪）②宗教改革（16世纪）③启蒙运动（17-18世纪） 2、政治 （1）近代资产阶级革命（从专制独裁向民主法治转化） 英国资产阶级革命1640—1688年1689《权利法案》 美国独立战争1775—1783年1787年宪法 法国大革命1789—1794年1875年《法兰西第三共和国宪法》 德国统一（王朝战争）1871年《德意志帝国宪法》 俄国农奴制改革1861年 日本明治维新1868年1889年《大日本帝国宪法》
贵阳为明实验学校2013—2014学年度 历史九年级上册复习提纲（二） 三、步入近代 1、文艺复兴 时间14世纪—16世纪 兴起地点意大利→欧洲其他地方 性质资产阶级思想解放运动 指导思想人文主义（以人为中心，而不是以神为中心） 代表人物名称国家评价代表作品 但丁意大利 文艺复兴的先驱、 旧世纪最后一位诗人和新 世纪最初一位诗人 《神曲》 达?芬奇意大利伟大的艺术大师《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚英国 文学巨匠（作品集中体现 人文主义的精神） 《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆雷特》 影响推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 2、新航路的开辟★ 原因①15世纪，追求财富的欧洲人梦想去西方发财（②奥斯曼土耳其控制了东西方之间 的商路③西欧商品经济发展和资本主义萌芽） 经过航海家资助国家国籍时间方向事迹 迪亚士葡萄牙葡萄牙1487 向东发现好望角 哥伦布西班牙意大利1492 向西横渡大西洋，发现美洲新大陆达伽马葡萄牙葡萄牙1497 向东绕过好望角，到达印度等地麦哲伦西班牙葡萄牙1519 向西完成了环球航行 影响新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲各地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 3、文艺复兴与新航路开辟的比较 文艺复兴新航路开辟 相同背景受资本主义萌芽影响，代表新兴资产阶级影响都有利于资本主义的产生与发展 不同 开始地点意大利西班牙、葡萄牙 性质思想解放性质殖民性质4、英、法、美资产阶级革命及美国内战的比较★★★ 革命英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命美国南北战争 时间1640—1688 1775—1783 1789—1794 1861—1865 根本 原因 英国封建统治严重 阻碍了英国资本主 义的发展。 英国殖民统治严重 阻碍北美经济的发 展。 法国封建统治严重 阻碍了资本主义的 发展。 南北方两种不同的经 济制度的矛盾不可调 和。（奴隶制的存废）领导 阶级 资产阶级和新贵族 （克伦威尔） 资产阶级 （华盛顿） 资产阶级 （罗伯斯庇尔） 资产阶级 （林肯） 文件《权利法案》（1689）《独立宣言》《人权宣言》《解放黑人奴隶宣言》导火 线 1638年，苏格兰人 民起义。 1773年，波士顿倾 茶事件。 1789年，路易十六 召开三级会议。 1861年3月，林肯当选 总统。 开端 1640年新议会的召 开 1775年，来克星顿 枪声 1789年7月14日攻 占巴士底狱 1861年4月南方挑起 内战 经过 1）、1640年新议 会召开，革命爆发； 2）、议会军胜； 3）、克伦威尔独裁 （处死查理一世） 4）、1660年查理 二世复辟； 5）、1688年宫廷 政变（光荣革命）， 推翻专制统治； 6）、1689年《权 利法案》颁布（目的： 限制国王的权利） 1）、1775年来克 星顿枪声； 2）、1776年7月4 日《独立宣言》发 表，美国诞生； 3）、1777年萨拉 托加大捷 4）、1783年英国 承认美国独立； 5）、1787年制定 宪法（确立美国是 一个联邦制国家） 1）、1789年7月14 日攻占巴士底狱； 2）、1792年法兰 西第一共和国建立； （处死路易十六） 3）、1794年罗伯 斯庇尔送上断头台； 4）、1799年拿破 仑夺取政权； 5）、1804年拿破 仑加冕称帝，建立法 兰西第一帝国。 1）、1861年4月南方 挑起内战； 2）、1862年林肯颁布 了《解放黑人奴隶宣 言》《宅地法》（转折） 3）、1865年南北战争 以北方胜利告终，美国 的统一得到维护 ?前期北方失利（原因： 南方蓄谋已久，北方准 备不足，林肯政府幻想 妥协） 意义 英国资产阶级革命 通过革命推翻了封 建君主专制，确立了 自己的统治地位，为 发展资本主义扫清 了道路，推动了世界 历史进程 美国独立战争结束 了英国的殖民统 治，实现了国家的 独立，确立了比较 民主的资产阶级政 治体制，有利于美 国资本主义的发 展，对以后欧洲和 拉丁美洲的革命也 起到了推动作用 法国大革命摧毁了 法国的封建统治，传 播了资产阶级自由 民主的进步思想，对 世界历史的发展有 很大影响 南北战争是美国历史 上的第二次资产阶级 革命。经过这场战争， 美国废除了奴隶制度， 扫清了资本主义发展 的又一大障碍，为以后 经济的迅速发展创造 了条件
世界近代史》课程教学大纲 课程名称：世界近代史 英文名称： Mordern History of the World 课程类型: 专业基础课 总学时： 72 讲课学时： 64 讨论学时： 4 习题学时： 4 学分： 4 适用对象: 普通高校本科生 先修课程：世界古代、中世纪史 一、课程简介 世界近代史是师专政史专科专业的必修课程。世界近代史是世界从地区间相互分散隔绝到形成统一整体世界的过程。是资本主义发生、发展并走向成熟的历史。世界近代史的上限是1500年，下限是1900年。通过世界近代史的学习，使学生掌握与世界近代史有关的基本知识、基本理论和基本技能。抓住世界近代史的本质、主要矛盾和重点。 二、课程性质、目的和任务 世界近代史是给人文教育专业本科学生开设的一门专业必修课。世界近代史是人类社会发展转型的关键时期。通过学习，要使学生立足于全世界全人类，从宏观的角度掌握1500—1900年世界历史发展的基本线索及资本主义发生、发展并向全世界扩张的历史，了解整体世界历史的形成，认识人类历史在发展过程中各种因素的相互作用。 三、教学基本要求 学习和讲授世界近代史必须以马克思主义为理论指导，同借鉴和吸收西方史学研究成果。在教学过程中不应受传统理论和框框的限制，要突出世界近代史的主旋律，突出它的本质和精髓：突出资产阶级历史革命性，正是他们的活动，推动了历史的发展，使世界历史从分散走向整体。同时也不忽视资产阶级的反动一面。 四、教学内容与要求 绪论：世界近代史通论 第一章16世纪东西方世界 第一节商业革命 第二节文艺复兴 第三节宗教改革 第四节尼德兰革命 第五节16世纪中国和日本 教学重点：介绍西欧资本主义的扩张和发展，主讲三大事件：一是地理大发现，二是文艺复兴，三是欧洲的宗教改革运动。 教学难点：分析三大事件对历史发展的影响。 本章教学要求：通过本章教学使学生掌握为何将1500年左右作为世界近代历史的开端；了解几个重要的历史事件：新航路的开辟、文艺复兴、宗教改革等；增强全球意识；达到认识这些事件对人类历史发展产生的巨大作用。
<世界近代史名词解释>(全) 价格革命 16至17世纪西欧社会上出现的金银贬值、物价上涨的现象。新航路开辟后，西班牙等国从殖民地掠回大量金银，使欧洲贵金属的储量急剧增长，从而引起欧洲各国通货膨胀。至16世纪末，西班牙的物价平均上升四倍多，英、法、德等国的物价平均上涨二至二点五倍。价格革命打乱了传统的经济关系。其结果是从事商业的人大发横财，新兴资产阶级的经济力量愈益增长，而靠传统方式收取地租的封建地主的地位受到削弱，收入微薄的劳动者的生活日益下降，价格革命加速了西欧各国资本原始积累的进程和封建制的解体。 商业革命 16世纪欧洲商业的突然扩大和新的世界市场兴起的现象被称为商业革命。新航路的发现，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所，欧洲人的经商范围由地中海一带扩展到大西洋及世界各地，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间都有了商业往来。各地对欧洲商品的需求也在扩大，使贸易额和商品种类都大为增加。工业的发展、商业活动的迅速扩大以及殖民制度的建立，对欧洲封建社会的解体和资本主义生产方式的兴起，起了很大的推动作用。商业革命是产业发展所引起的，而商业革命开发了广大市场，又促进了资本主义经济的发展。 奥斯曼帝国 也称奥托曼帝国。奥斯曼土耳其人建立的军事封建帝国。以伊斯兰教为国教。1299年突厥首领奥斯曼宣布独立建国。1453年攻陷拜占庭帝国首都君士坦丁堡，帝国在此建都，改名伊斯坦布尔。经过不断扩张，成为地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。帝国内部实施封建剥削和民族压迫政策，阶级矛盾和民族矛盾日趋尖锐，各地各族人民不断进行反抗。17世纪中叶国势转衰，19世纪巴尔干半岛各国先后独立。第一次世界大战时参加同盟国方面作战失败，随后丧失了大片土地，仅保有土耳其本部。1919年国内爆发基马尔领导的资产阶级革命，1922年苏丹穆罕默德六世被废，帝国告终。 殖民制度 一般是指西方列强国家压迫、奴役和剥削“落后”的亚、非、拉国家，并把它们变为殖民地、半殖民地的制度。资本原始积累时期，西欧诸国往往是通过海盗式劫掠、欺诈性贸易等各种方式进行早期殖民活动。在资本主义稳定发展，特别是进入垄断时期，则使用军事的、政治的、经济的和文化的侵略手段，使被侵略的国家在不同程度上失去政治和经济上的独立而依附于外国的保护。各殖民国家相互遵守共同的协定，但有时也会因为利益关系发生武装冲突，即殖民战争。殖民制度是帝国主义国家疯狂掠夺殖民地的产物。 地理大发现 西方史学家对15至18世纪欧洲航海者一系列航海活动的通称。15世纪后，西欧商品货币经济迅速发展，引起了封建贵族、大商人和新兴资产阶级对贵金属的渴求。《马可?波罗行记》对东方富庶的夸张描绘，进一步煽动着欧洲人的寻金热情。15世纪中叶以后，阿拉伯人与奥斯曼土耳其人垄断了东西方传统通道，也促使西欧寻找通向东方的新航路。此外，快速帆船的制造，指南针用于航海及地圆学说的盛行使远洋航行成为可能。最初由葡萄牙、西班牙两国组织远洋航行。1492年，哥伦布航抵“美洲”，开辟了欧美航线；1498年达?伽马开辟自西欧绕过非洲南端直达印度的航路；1519—1522年麦哲伦与其同伴首次环球航行。新航路的开辟和美洲的发现，扩大了世界市场，开始了西方国家殖民掠夺的狂潮。欧洲的商业中心逐渐由地中海地区转移到大西洋沿岸。由此加速了西欧封建制度的解体和资本主义关系的增长，预示了世界史上一个新时代的来临。 文艺复兴 14世纪中叶至17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。这个运动始于意大利，后扩大到英、