模块一信息技术基础
知识归纳
一、信息
1、信息无处不在，它遍布于自然界、人类社会的各个领域。
2、定义：信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。
3、信息的表现形式是：声音、语言、文字、图形图像、视频、符号等。
4、承载信息的工具是信息的载体，比如，纸张、收音机等
5、物质、能量、信息是构成世界的三大要素。
二、信息的基本特征：载体依附性、传递性、共享性、时效性、可伪性、价值性等。
1、信息具有载体依附性
①信息是不可能独立存在的，必须依附于某种载体。
例如：交通标志依附于路牌，以符号表现信息；报纸依附于纸张，以文字表现信息；广播、电视依附于
电磁波，以声音、视频表现信息。
②同一个信息可以依附于不同的载体。
例如：起床的信息既可以通过闹钟的铃声，也可以通过别人叫醒。文字信息既可以印刷在纸张上，也可以刻在石碑上，还可以记录在计算机的外存储器中。
由于信息的载体依附性、使得信息还具有可存储性、可传递、可转换性。
2、信息具有共享性
信息可被多次重复使用，不会损耗和消失。
例如：奥运会的比赛直播，使得全球可以同时接收该直播信息，了解比赛情况。
3、信息具有时效性
信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化。
例如：天气预报、交通地图、兑奖发票、股票等都有很强的时效性。
4、信息的价值相对性
对不同的信息接收者，信息的价值是不同的，这与信息接收者的需求密切相关，也于信息接收者的素质有关。
例如：对于一个准备到外地的旅游者来说，旅游目的地的各种信息，如旅游资源、气象等对他们来说非常重要；而对于一个只在本地居住的人来说，外地的气象信息可能根本没有用。
5、信息有可伪性
信息的可伪性提醒我们，要注意信息的来源和信息的筛选，要有效防止信息污染。
例如：夸大或虚假广告，再如生活中有时会遇到一句话经过多人传递后就改变了其中的意思，甚至面目全非。
三、信息处理的一般步骤和过程包括信息的获取、加工、存储、传递和利用五个环节。
四、信息技术（Information Technology，简称IT）。凡是与信息技术的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术都可以称为信息技术。
五、信息技术的四大基础技术是：计算机技术（核心技术）、通信技术、微电子技术和感测技术，其中现代信息技术包括计算
机技术和通信技术。
七.
八、信息技术的功能：?辅人功能；?开发功能；?协同功能；?增效功能；?先导功能。
九、信息技术对生活的影响
1、积极地影响表现有：
改善教育：例如：多媒体教学、远程教育等；
电子商务：例如：网上购物、电子银行等；
远程医疗
交流便捷：例如：电话、手机、小灵通、电子邮件、BBS网络论坛、即时通信（QQ、MSN）等；
<2>负面影响的主要表现有：
1、影响思想道德观念取向；
2、影响现实的人际交往；
3、影响身心健康成长
十、合理使用信息技术
1、加强自身道德修养，努力提高自身明辨是非以及判断信息的真实性、准确性的能力；
2、不利用计算机信息系统从事侵害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动；
3、严格执行安全保密制度，不利用因特网从事危害国家安全、泄露国家密码等违法犯罪活动；
4、不危害计算机系统的安全、不制作、使用或传播计算机病毒；
5、不私自闯入他人的计算机系统，不破坏别人的计算机系统资源，不窃取别人的软件资源。
6、尊重作品版权，未经软件制作人或生厂商的同意，不非法复制其软件作品；
7、不破译别人的口令和密码，不在别人的计算机或公共计算机上设置口令和密码；
8、不制作、查阅、复制和传播妨碍社会治安的信息以及淫秽色情等不健康的信息。
典型例题
【例1】下列选项中不属于信息主要特征的是（）。
A.可伪性
B.时效性
C.共享性
D.隐蔽性
【例2】阅读下列材料，说明这则材料反映了信息的（）。
材料：抚顺市的一家刺绣厂曾经接到了一条消息：生产一种装有中草药的防虫防腐的绣花荷包，大有市场。但该厂却踌躇再三，犹豫不决。
山东长岛的另一家刺绣厂闻讯后，连夜拍板，立即开工，日夜赶制。不久，广州一家贸易公司闻风而动，急促前去订货。而后一外商前来与广州贸易公司交易，有多少要多少。这时，抚顺那家刺绣厂后悔莫及。
A.共享性
B.价值相对性
C.可伪性
D.时效性【例3】判断题：信息是通过载体表现出来的，我们读到的文字包含信息，看到的图像包含信息，听到的声音包含信息。（）【例4】判断题：人类发展的历史中已经历了四次信息技术革命。（）
目标检测
一、单项选择题
1、二十世纪末，人类开始进入（）。
A. 电子时代
B. 农业时代
C. 信息时代
D. 工业时代
2、现代社会中，人们把物质、能量和（）称为构成世界的三大要素。
A. 知识
B. 信息
C. 精神
D. 财富
3、下列不属于信息的是（）。
A. 广播里播放的天气预报
B. 电视里播放的新闻
C. 收到的手机短信
D. 存有照片的数码相机
4、关于信息的说法，以下叙述中正确的是（）。
A. 收音机就是一种信息
B. 一本书就是信息
C. 一张报纸就是信息
D. 报上登载的足球赛的消息是信息
5、下列不属于信息的是（）。
A. 报上登载的举办商品展销会的消息
B. 计算机
C. 电视中的计算机产品广告
D．各班各科成绩
6、下列选项中属于信息的是（）。
A. 报纸
B. 十字路口的红绿灯
C. 红灯停、绿灯行
D. 电视机
7、下列说法中正确的是（）。
A. 信息可以脱离载体而单独存在
B. 存有程序的磁盘就是信息
C. 信息就是信息技术
D. 记录考试成绩的纸张是信息的载体
8. 关于信息，以下说法不正确的是（）。
A. 信息就是指计算机中保存的数据
B. 信息有多种不同的表示形式
C. 信息可以影响人们的行为和思维
D. 信息需要通过载体才能传播
9、所谓信息的载体，是指（）。
A. 计算机输入和输出的信息
B. 计算机屏幕上显示的信息
C. 表示和传播信息的媒介
D. 各种信息的编码
10、多媒体信息不包括（）。
A．影像、动画 B．文字、图形
C．音频、视频 D．硬盘、网卡
11、（）具有载体依附性、共享性、时效性、价值相对性、可伪性等特征。
A. 信息
B. 信息技术
C. 计算机
D. 电脑
12、过广播报道校运会赛事信息，主要的信息载体形式是（）。
A. 声音
B. 动画
C. 图片
D. 视频
13、萧伯纳的名言“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就有了两种思想，甚至更多”。这句话最能说明信息具有（）。
A. 共享性
B. 时效性
C. 价值相对性
D.可伪性
14、张力的妈妈再餐馆吃饭，结账后开了一张发票，刮奖时发现自己中了奖，但是该餐厅不能现场兑奖，由于工作忙，她一个月后来到当地税务局兑奖时，被告知兑奖期已过，不能兑奖。就信息的特征来说，张力妈妈忽略了信息的（）特征。
A. 共享性
B. 时效性
C. 价值相对性
D.可伪性
15、几个市场开拓者来到了一个陌生的地方，发现这里的人都不穿鞋。市场开拓者甲觉得“这里没有鞋业市场”，市场开拓者乙觉得“这里鞋业市场潜力很大”，这反映了信息具有（）。
A. 共享性
B. 传递性
C. 价值相对性
D.真伪性
16、李梅同学在做一份调查报告时，上网查找了一些资料，这是（）过程。
A. 信息的获取
B. 信息的存储
C. 信息的传递
D. 信息的处理
17、下列叙述中，（）是错误的。
A.信息可以被多次接收并反复使用
B.信息具有可传递性
C. 同一个信息可以依附于不同的载体
D. 信息一旦被获取后，它的价值将永远不变
18、在下列关于信息的说法中，错误的是（）。
A. 计算机可以处理文字、图形、图像和声音等信息
B.信息只能通过计算机处理
C. 信息处理主要包括信息的采集、存储、传输、加工
和输出
D. 计算机是现代信息处理的工具
19、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）ＩＴ行业各种各样的消息。那么这里所提到的“ＩＴ”指的是（）。
A.信息
B.信息技术
C.通信技术
D.感测技术
20、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和（）。
A．生物技术B．媒体技术
C．通信技术D．传播技术
21、下列不属于信息技术的是（）。
A. 绘画技术
B. 感测技术
C. 计算机技术
D.通信技术
22、以（）为核心的现代信息技术的产生和发展，使人类获取和处理信息的方式发生了根本性的变化，整个社会出现了“信息化”的潮流。
A. 计算机技术和网络技术
B.电子商务
C. 微电子技术
D. 通信技术
23、下列不属于信息传递方式的是（）。
A．听音乐B．谈话C．看书D．思考
24、下列有关计算机的描述中，哪项不正确？（）
A. 计算机是完成信息处理的工具。
B. 计算机按照人们编写的并预先存储好的程序，对输入的数
据进行加工处理。
C. 计算机的使用可以提高工作效率和改善生活质量。
D. 由于计算机智能技术的发展，机器人最终可以代替人类。
25、计算机能处理声音、图像等多种信息，这种技术属于（）。
A.网络技术
B.多媒体技术
C.智能化技术
D.自动控制技术
26、电子计算机是一种（）的工具。
A. 只能用于计算
B. 处理信息
C. 只能用于处理文字
D. 只能上网
27、信息技术中所涉及到的技术是（）。
A. 网络技术
B. 计算机技术、网络技术和通信技术
C. 计算机技术
D. 通信技术
28、查询信息在信息处理中所属的阶段是（）。
A. 加工
B. 存储
C. 输出
D. 输入
29、信息处理的六个基本环节除了采集、传输、加工外，还有（）。
A、存储、输入、输出
B、存储、输入、打印
C、存储、运算、输出
D、输入、运算、输出
30、当今的信息技术，主要是指：( )
A、计算机和网络通信技术
B、计算机技术
C、网络技术
D、多媒体技术
31、以下对信息技术的解释不正确的是（）。
A. 信息技术是信息社会的基础技术
B. 通信技术是信息技术的核心技术
C. 用于信息处理的技术
D. 信息技术融合了计算机技术、通信技术以及网络技术等多
种技术
32、信息技术的发展趋势不会是（）。
A. 应用的复杂化
B. 传输的高速化
C. 信息的多媒体化
D. 网络化
33、计算机处理信息的过程是（）。A. 收集信息、输出信息、处理与存储信息
B. 处理与存储信息、收集信息、输出信息
C. 收集信息、输出信息与处理信息、信息存储
D. 输入信息、处理与存储信息、输出信息
34、信息高速公路是一个高速信息网络体系，它包括四个方面的内容：信息网络、信息设备、信息资源、人力资源。而普通的高速公路的基本构成有：车、货、人（含司机）、公路。如果把这两者联系起来的话，你认为哪一种比喻最恰当？（）A. 信息网络——车；信息设备——货；信息资源——公路；人力资源——人
B. 信息网络——公路；信息设备——车；信息资源——货；人力资源——人
C. 信息网络——车；信息设备——公路；信息资源——货；人力资源——人
D. 信息网络——公路；信息设备——货；信息资源——车；人力资源——人
二、判断题
1. 天气预报、市场信息都会随着时间的推移而变化，这体现了信息的时效性。（）
2. 在《三国演义》“赤壁之战”中，蒋干从周瑜那里盗得伪造
的蔡瑁、张允投降书，致使曹操将这二人斩首，这说明信息具有可伪性。（）
3. 信息可以离开载体单独存在。（）
4. 同一信息可以有不同的表现形式。（）
5. 信息处理的一般过程包括信息的获取、加工、存储、传递和利用五个环节。（）
6. “IT”是“信息技术”的英文简称。（）
7. 通常认为人类经历的第三次信息技术革命指的是电报、电
话、广播和电视的发明和普及应用。（）
8. 信息技术对生活的影响都是积极地。（）
9. 信息社会中人们的行为不再受道德和法律的约束。（）
10. 在网上匿名侮辱漫骂他人，现有法律鞭长莫及，不会受到
法律的制裁。（）
11. 在信息社会中，信息的获取、分析和应用是每一个社会成
员必须具备的基本能力。（）
12. 计算机技术是信息技术的核心技术。（）
13. 从因特网上可以得到世界上任何计算机的所有信息。（）
14. 信息技术就是计算机技术。（）
15. 通信技术是计算机技术和网络技术相结合的产物。（）
16. 信息必须通过载体传达，但载体所传达的信息与载体种类
并不存在必然的联系。（）17. 1997年一台名叫"深蓝"的计算机打败了国际象棋冠军卡斯
帕罗夫，这表明电脑最终将完全替代人脑。（）18. 信息技术的发展趋势是：网络化、高速化、多媒体化。（）
19. 现代通信技术能够使人与人之间的信息交流不受时间和地理位置的限制。（）
20. 信息技术是人们获取、存储、传递、处理以及开发和利用信息的所有的技术。（）
21. 在信息社会中，信息面向所有人群开放，因而人人都可以平等地享用所有信息。（）
模块二计算机系统的硬件和软件
知识归纳
一、计算机的诞生
1、1946年，世界上第一台电子计算机“ENIAC”在美国诞生，用于军事方面。
2、计算机之父：冯·诺依曼
三、计算机系统的组成：
一个完整的计算机系统由硬件和软件组成，缺一不可。
硬件是指由电子部件和机电设备组成的，看得见、摸得着的计算机实体。硬件的基本功能是接受计算机程序，并在程序的控制下，完成数据的输入、运算和输出等工作。
软件是指计算机运行服务的各种程序和资料。软件的基本作用是控制和指挥硬件工作，最大限度地发挥硬件资源优势，增加计算机的功能。
硬件好比计算机的躯干，软件则是计算机的思想和灵魂。他们相互依存，软件必须在硬件上运行，硬件必须依靠软件才能充分发挥其功能。
没有安装任何软件的计算机称为“裸机”。
四、计算机的硬件和软件
（一）计算机的硬件
我们常见的个人计算机，从外观上看，通常由两大部分组成，即主机和外部设备，如上图右所示。
外部设备是人及交换信息的通道，如显示器、鼠标、键盘等。主机是计算机的核心设备，决定这计算机的整机性能。
1、主机中主要包括的部件。
（1）中央处理器（CPU），是组成计算机的核心部件，其性能很大程度上决定了整台计算机的性能和档次，相当于计算机的“大脑”。
（2）内存条，简称内存，是计算机中存放当前工作所需程序和数据的部件。
（3）驱动器，计算机上的驱动器一般有软盘驱动器、硬盘驱动器、光盘驱动器。驱动器一般用来读取硬盘、磁盘、软盘、光盘等存储介质上的信息。
（4）主板，是主机箱内最大的一块印刷电路板，它上面有各种插槽和复杂电路。
（5）显卡、声卡、网卡等。
2、主要技术指标
（1）主频
主频是指CPU的时钟频率，通常标注在CPU的型号中，如Pentium（奔腾）42.4GHz是CPU的主频率。主频很大程度上决定了计算机的运算速度，主频越高，意味着计算机的处理速度越快。
（2）字长，是CPU可以同时处理数据的位数。
（3）存储容量
存储容量是指存储设备（如、硬盘、光盘、软盘）能够存储数据的数量。
信息在计算机中存储需要一定得空间，信息所占存储空间的多少需要用存储容量来衡量。在计算机中，最小的存储容量单位为位（bit,又称“比特”），最基本的存储容量单位为字节（Byte，简写B）。其中依次增大的还有千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）等。他们之间的换算关系为：
1B=8bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB
存储1个阿拉伯数字或1个英文字母通常需要占用1个字节的存储空间，存储一个汉字通常需要2个字节的存储空间。
3、计算机中数据
数字、文本、音频、图像、图形、视频信息都要在存入计算机前被转换成二进制数据。
（1）二进制（逢二进一）与十进制数（逢十进一）对照表：十进
制 0000 0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009
二进
制 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001
（2）二进制编码：在计算机内部存储和处理数据，都用二进制数表示。二进制编码由许多种，目前国际上通用的是“美国国家标准信息交换码”，简称为“ASCII”码，ASCII 码采用的是7位二进制。
（3）二进制数转换为十进制数的方法：位权展开法
十进制数转化为二进制数的方法：整数（除2取余，逆序排列），小数（乘2取整，顺序排列）
（二）计算机的软件
1、系统软件
系统软件是维持计算机正常运行、充分发挥计算机硬件的功能，支持应用软件的运行并提供服务的软件。如操作系统、语言处理程序等，记住经典的四个系统软件：DOS，Windows、linux、unix。
2、应用软件
应用软件是为解决某一个实际问题而编制的各种应用程序。如Word、Photoshop、Flash等。
五、计算机的应用领域：
①科学计算
②数据处理
③过程控制
④计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助教学（CAI）
⑤计算机网络与通信
⑥人工智能
⑦多媒体技术。
六、计算机的分类：
1、按用途分：通用机和专用机。
2、按照计算机的性能和不同的使用者(用户)可以把计算机划分成：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机。其中微型计算机又称为个人计算机(Person Computer, 简称PC)，也就是如今广泛使用的、人们所说的“计算机”。
七、计算机的发展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化、多媒体化
典型例题
【例1】下列属于输出设备的是（）。
A. 键盘
B. 鼠标
C. 打印机
D. 扫描仪
【例2】下列设备中（）在主机箱里。
①显示器②鼠标③打印机④中央处理器⑤键盘⑥扫描仪⑦显卡⑧声卡⑨内存条⑩硬盘
A. ①②③⑤⑥
B. ④⑦⑧⑨⑩
C. ①②③④⑤
D. ⑥⑦⑧⑨⑩
【例3】某工厂的仓库管理软件属于（）。
A. 应用软件
B. 系统软件
C. 工具软件
D. 字处理软件
【例4】某计算机的内存容量为512MB，那么这里的512MB容量是指（）个字节。
A. 512×8
B. 512×1000
C. 512×1024
D. 512×1024×1024
目标检测
一、单项选择题
1、世界上第一台电脑ENIAC诞生在（）。
A. 英国
B. 美国
C. 德国
D. 中国
2、最早的电子计算机使用的基本电子元件是（）。
A. 晶体管
B. 电子管
C. 小规模集成电路
D. 超大规模集成电器
3、目前普遍使用的个人计算机所用的电子元件是（）。
A. 晶体管
B. 电子管
C. 小规模集成电路
D. 超大规模集成电器
4、使用大规模和超大规模集成电路作为计算机元件的计算机是( )。
A. 第一代计算机
B. 第二代计算机
C. 第三代计算机
D. 第四代计算机
5、个人计算机属于（）。
A. 巨型计算机
B. 中型计算机
C. 小型计算机
D. 微型计算机
6、我国著名的“联想”、“金长城”、“清华同方”、“方正”等都是（）。
A. 芯片供应商
B. 软件开发商
C. 微型计算机的品牌
D. 硬盘生产商
7、下列说法中错误的是（）。
A. 为了提高工作效率，可在开机状态下拔插各种接口卡
B. 使用计算机应遵守与信息技术有关的道德规范
C. 选择计算机工作环境时要注意：温度、湿度、摆放位置、
防尘
D. 开机时要先开显示器，后开主机；开机顺序与关机顺序相
反
8、一个完整的计算机系统包括（）。
A. 主机、键盘、显示器
B. 主机及其外部设备
C. 系统软件和应用软件
D. 硬件系统和软件系统
9、在某软件的使用手册或包装盒上，写着下列说明：
①PentiumII4500，PentiumIII5000的CPU
②64M以上内存
③950M以上硬盘空间
④4倍速以上CD-ROM驱动器
⑤支持Direct Draw的显示卡
⑥鼠标
⑦声卡，支持Direct Sound的音效卡
⑧Windows95/98/ME/XP简体中文版
其中（）是对硬件环境的要求。
A. ①③④⑤⑦⑧
B. ①②④⑤⑥⑧
C. ①③④⑤⑥⑦⑧
D. ①②③④⑤⑥⑦
10、下列（）不是计算机的硬件。
A. CPU
B. 硬盘
C. Windows
D. CD-ROM
11、微型计算机中，I／O设备的含义是（）。
A. 输入设备
B. 输出设备
C. 输入输出设备 D．控制设备
12、在计算机硬件系统中，打印机属于（）。
A. 存储器
B. 输入设备
C. 输出设备
D. 控制器
13、下列各计算机部件中不是输入设备的是（）
A. 键盘
B. 鼠标
C. 显示器
D. 扫描仪
14、下列（）都是计算机的输入设备
A. 键盘、打印机、显示器
B. 鼠标、显示器、扫描仪
C. 扫描仪、键盘、鼠标
D. 数码相机、绘图机、显示器
15、要获取书中图片的信息，应使用（）。
A. 打印机
B. 键盘
C. 鼠标
D. 扫描仪
16、以下用于输入音频信息的设备是（）。
A. 键盘 C. 鼠标
C. 话筒
D. 光笔
17、人们常说的“奔腾机”或386、486、586计算机是指计算机的( )。
A. 内存大小
B. 硬盘型号
C. 外壳尺寸
D. CPU型号
18、CPU的中文意思是（）。
A.内存储器
B. 外存储器
C. 中央处理器
D. 控制器
19、微型计算机系统中的中央处理器是由（）组成。
A. 控制器和运算器
B. 控制器和存储器
C. 浏览器和控制器
D. 运算器和存储器
20、在计算机硬件系统中，用来控制程序运行的部件是（）。
A. 键盘
B. 运算器
C. 鼠标
D. 控制器
21、在计算机硬件系统中，完成各种数据的加工、运算处理操作的部件是（）。
A. 控制器
B. 存储器
C. 运算器
D.中央处理器
22、计算机的存储器由（）组成。
A. 内存储器和U盘
B. 3寸软盘和U盘
C. 硬盘盒软盘
D. 内存储器和外存储器
23、内存和外存相比，其主要特点是 C 。
A. 能存储大量信息
B. 能长期保存信息
C. 存取速度快
D. 能同时存储程序和数据
24、下列选项中属于外存的是( )
A. 光盘
B. ROM
C. CPU
D. RAM
25、用于存储当前工作所需数据和程序的设备是
A. ROM
B. RAM
C. CPU
D. CD-ROM
26、（）是随机存储器的缩写，这种存储器是一种（）存储器。
A. ROM 只读
B. ROM 读写
C. RAM 只读
D. RAM 读写
27、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是 A 。
A. RAM
B. ROM
C. PROM
D. EPROM
28、将计算机中的数据复制到软盘上, 称为( )
A. 读盘
B. 写盘
C. 输入
D.写保护
29、通常所说1.44M软磁盘,这1.44M指的是( )。
A. 厂商代号
B. 商标号
C. 磁盘流水编号
D. 磁盘容量
30、如图所示，为计算机存储设备，下列选项中设备名称正确的是（）。
A. ?软盘?光盘?硬盘?U盘
B. ?内存条?硬盘?软盘? U盘
C. ?硬盘?光盘?内存条? U盘
D. ?硬盘?光盘? U盘? U盘
31、计算机的性能主要由（）决定
A. CPU及内存
B. 主板、磁盘驱动器
C. 键盘、扫描仪
D. 打印机、显示器
32、计算机的核心是（）。
A. 存储器
B. 中央处理器
C. 软件
D.输入/输出设备
33、销售商在销售计算机时，给出了“Inter酷睿2E7500（2.93GHz）”信息，该信息说明了（）。
A. 内存的容量
B. 内存的速度
C. CPU的型号和主频
D. 硬盘的容量
34计算机硬件能直接识别和执行的语言是（）。
A. 高级语言
B. 符号语言
C. 汇编语言
D. 机器语言
35、计算机的软件系统包括（）。
A. 系统软件和非系统软件
B. 系统软件与应用软件
C. 应用软件和非应用软件
D. 系统软件和管理软件
36、下列软件属于系统软件的是( ) 。
A. Photoshop CS3
B. Office2000
C. Word 2000
D. Windows 2000
37、下列属于操作系统的是（）。
A. Word 、VB
B. DOS 、PowerPoint
C. Windows 、DOS
D. VB 、Excel
38、操作系统的作用是（）。
A. 提供用户操作平台，管理和控制计算机系统资源
B. 管理文件、文件夹
C. 接受用户操作命令
D. 管理存储介质上的信息
39、应用软件是指（）。
A. 计算机能够使用所有软件
B. 计算机使用时应该具备的软件
C. 能被应用单位共同使用的某种软件
D. 专为某一应用目的或为解决实际问题而编制的某种软件
40、各种应用软件都必须在（）的支持下运行。
A. 系统软件
B. 应用软件
C. 数据库软件
D. 办公软件
41、某学校的学生档案管理程序属于( )。
A. 图形处理软件
B. 应用软件
C. 系统软件
D. 字处理软件
42、以下哪一组软件都是应用软件( )。
A. DOS、WINDOWS、WORD、EXCEL、VFP
B. WORD、EXCEL、UNIX、游戏、杀毒软件
C. 游戏、POWERPOINT、WORD、EXCEL
D. WORD、DOS、EXCEL、声音编辑软件
43、在计算机内部，数据是以形式加工、处理和传送的。
A. 二进制码
B. 八进制码
C. 十进制码
D. 十六进制码
44、计算机处理信息的最小单位为（）。
A. Byte
B. Bit
C. 字节
D. 字符
45、计算机中最基本的存储单位是（）。
A. Byte
B. Bit
C. 字节
D. 字符
46、在计算机中，应用最普遍的字符编码是（）。
A. BCD码
B. ASCII码
C. 汉字编码
D. 补码
47、八位二进制数码在计算机中称为（）。
A．一个字节 B．一个bit
C．一个字长 D．一个word
48、通常用B、KB、MB来表示存储器容量，它们之间的大小关系是（）。
A. KB>MB>B
B. KB>B>MB
C. MB>KB>B
D. MB>B>KB
49、存贮容量1MB为（）。
A. 100KB
B. 1024KB
C. 8000KB
D. 1000K
50、下列存储器的容量转化关系中，正确的是（）。
A. 1KB=1024MB
B. 1KB=1024B
C. 1MB=1024B
D. 1GB=1024KB
51、下列设备中，存储容量最大的是（）。
A. 一张容量为4GB的DVD光盘
B.一个容量为512MB的U盘
C. 一个容量为80GB的硬盘
D. 一张容量为700MB的CD-ROM光盘
52、下列说法中不正确的是（）。
A. 计算机存储容量的基本单位是字节（Byte）
B. 一个字节的二进制代码可表示一个英文字母，两个字节的代码可表示一个汉字
C. 为了方便记忆，计算机内使用的数是十进制
D. 计算机存储容量常用单位有B、KB、MB、GB
53我们说某计算机的内存是128GB,就是指它的容量为
（）字节。
A. 128×1024×1024×1024
B. 128×1000×1000×1000
C. 128×1024×1024
D. 128×1024
54、二进制数字1001转换为十进制数字为（）。
A. 9
B. 15
C. 13
D. 10
55、十进制数12转换成二进制数，其值是（）。
A.1000
B.1010
C.1011
D.1100
二、判断题
1、世界上第一台电子计算机是ENIAC 。（）
2、计算机最主要的功能是处理信息，如处理文字、声音、图形和图像等。（）
3、计算机只可以处理数学信号，不能处理模拟信息。（）
4、计算机具有记忆功能和逻辑判断能力。（）
5、计算机技术越前发展，速度越快、功能越强、成本越高。（）
6、随着科技的进步，计算机功能越来越大，所以计算机是万能的，什么事情都能做。（）
7、较强的交互能力、准确的判断、高速的运算，保证了计算机能够高精度、高可靠性按人们编制的程序完成数据处理任务。
（）
8、在计算机内部信息表示的方式是二进制数。（）
9、字节是计算机存储单位中的基本单位。（）
10、一个汉字在计算机中用两个字节来储存。（）
11、第二代计算机，不仅体积变小了，速度变快了，其应用领域也扩展到了数据处理和事务处理。（）
12、第四代计算机是由大规模集成电路组成的。（）
13、计算机按规模可分为巨型、大型、中型、小型和微型计算机。（）
14、计算机只要经常使用，不维护也能有较长的使用寿命。（）
15、笔记本电脑轻巧易携带，但功能上比台式机差了很多，尤其是不能使用鼠标，太不方便。（）
16、一个完整的计算机系统应包括系统软件和应用软件。
（）
17、计算机硬件、系统软件和应用软件三者之间存在着严格的层次关系。（）
18、计算机硬件系统一直沿用“冯·诺依曼结构”。（）
19、计算机硬件系统分为5个部分，即输入设备、存储器、运算器、控制器和输出设备。（）
20、计算机硬件系统和计算机软件系统是计算机系统中相互独立的两个部分，两者之间没有必然的联系。（）
21、计算机只要硬件不出问题，就能正常工作
22、计算机系统中软件比硬件重要。（）
23、CPU是计算机的核心，计算机处理数据的能力和速度完全取决于CPU。（）
24、一般情况下，CPU的档次越高，计算机的性能就越好。（）
25、CPU由运算器和控制器两部分组成。（）
26、CPU应包括控制器、运算器和内存三部分。（）
27、存储器分为内存储器和外存储器两种，外存储器容量小、速度快。（）
28、在计算机存储器中，内存的存取速度比外存储器要快。（）
29、计算机的内存储器是安装在主机内的存储器，可以长期保存用户的软件、系统设置以及各种数据文件。（）
30、计算机断电后，外存中的信息将会全部丢失。（）
31、在工作中，电源突然中断，ROM中的信息会全部丢失。（）
32、PC机突然停电时，RAM内存中的信息全部丢失，硬盘中的信息不受影响。（）
33、在未正常退出Windows98后关闭电源开头，没有存盘的资料将丢失。（）
34、具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CD-ROM是只读光盘。（）
35、常用的CD-ROM光盘只能读出信息而不能写入。（）
36、当软盘驱动器正在读写软盘时，不可以从驱动器中取出软盘。（）
37、计算机的光驱应经常使用才不会使激光头沾染灰尘，所以长时间播放VCD也是对光驱的一种维护。（）
38、软盘在“写保护”状态下，不能进行读写的操作。（）
39、一张软盘的容量很小，只能装下一首30M大小的NTV歌曲。（）
40、显示器是计算机的一种输出设备。（）
41、打印机是计算机的一种输入设备。（）
42、计算机处理的数据全部是通过键盘输入进去的。（）
43、操作系统是用来进行系统资源管理和文件管理的系统软件。（）
44、操作系统是用来管理键盘和鼠标操作的系统软件。（）
45、没有安装操作系统的计算机和已安装操作系统计算机一样方便、有效。（）
46、应用软件是根据某些特定需要而编制的专用程序。（）
47、应用软件是指所有能够使用的软件。（）
48、应用程序可以脱离操作系统而独立运行。（）
49、买来的软件是系统软件，自己编写的软件是应用软件。（）
50、操作系统指的是运行计算机的软件，Windows98和Word97都是操作系统。（）
51、Windows是一种常见的应用软件。（）
52、windows不是唯一的操作系统。（）
53、Linux和Unix也是系统软件。（）
54、DOS、WindowsXP、Windows2000都属于操作系统软件。（）
55、Office软件是每一台可以正常使用的计算机中必不可少的软件。（）
56、Offce2000是一套系统软件。（）
57、Office 2000 是应用软件，仅是对文字进行处理的。（）
模块三计算机安全
知识归纳
一、计算机安全的概念
计算机安全是指计算机资产安全，即计算机信息系统资源和信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害。它包括硬件安全、软件安全和信息安全。其目的是最大限度地保护存储信息的保密性、完整性和安全性。
●保密性，是指把信息保护起来，使别人未经许可无法使用。
●完备性，是指在不想让任何人修改信息的时候，就没有人能改动它。
●可用性，是指信息在想用的时候就可以用，而不想让人用的时候，它确实很难被用上。
二、计算机病毒
1、计算机病毒
计算机病毒是一些特殊的程序，它们能破坏计算机内、外存储器中的程序与数据，使计算机不能正常运行。
2、计算机病毒的特点
传染性、潜伏性、可触发性、破坏性、寄生性
3、计算机病毒的防治
（1）预防计算机病毒感染的几项措施：
①使用外存储器时要慎重，不能用来历不明的外存储器。非用不可时，应养成先清查病毒，后使用的习惯。
②本机专用外存储器不外借。非借不可时，及时备份数据，归还时及时杀毒。
③经常或定期为硬盘中重要的文件制作备份，一旦遭受计算机病毒的破坏，可以尽量减少损失。
④禁用盗版软件，禁止非法复制他人的软件。
⑤不轻易从网络上下载软件。
⑥定期检测操作系统及应用软件。
⑦新买来一台计算机时，先进行清查病毒的操作，确保安全后再使用。
⑧在计算机上，选择和安装一个拦截/查杀计算机病毒的软件，并打开软件的实时监控功能，使它能及时检测移动存储和网络上的信息。
⑨定期更新杀病毒软件的病毒库，以保证它能识别新出现的病毒。
⑩自己不传播病毒。
（2）计算机中毒的症状
计算机系统运行速度减慢、计算机系统经常无故发生死机、计算机系统中的文件长度发生变化、计算机存储的容量异常减少、计算机屏幕上出现异常显示、计算机系统的蜂鸣器出现异常声响、文件无法正确读取、复制或打开、WINDOWS操作系统无故频繁出现错误、系统异常重新启动、一些外部设备工作异常……
（3）清除计算机病毒
运行工具软件或清除病毒的专用程序，就可以清除计算机病毒，使系统恢复正常。
利用工具软件，如瑞星、卡巴斯基、金山毒霸、江民等，可以查杀计算机病毒。
（4）计算机犯罪的分类：
①对计算机系统和设施的破坏；如“黑客”袭击、制造计算机病毒等。
②以私人利益为目的利用计算机进行犯罪活动；如非法盗用系统和信息资源、窃取机密信息、非法复制和伪造数据等。（5）、计算机黑客（Hacker）：指利用不正当的手段窃取计算机网络系统的口令和密码，从而非法进入计算机网络的人。
目标检测
一、单项选择题
1、发现计算机病毒感染后，可用来清除病毒的是（）。
A. 使用杀毒软件
B. 扫描磁盘
C. 整理磁盘碎片
D. 重新启动计算机
2、计算机病毒主要是通过（）传播的。
A. 微生物“病毒体”
B. 磁盘盒网络
C. 人体
D. 电源
3、计算机病毒的实质是（）。
A. 细菌
B. 程序
C. 内存
D. 外存
4、有关计算机病毒，下列说法中，不正确的是（）。
A. 计算机病毒具有传染性、隐蔽性、寄生性、破坏性
B. 计算机病毒的主要危害是占用资料和破坏信息
C. 计算机病毒是隐藏在计算机系统中的一种程序，通过自我自制或修改其他程序扰乱计算机系统的正常工作，甚至对计算机造成破坏
D. 只要安装了杀毒软件，电脑就不会感染病毒
5、下列行为中，合乎计算机使用道德规范的行为是（）。
A. 私自更改公用计算机的设置
B. 在网上截取他人密码
C. 恶意传播计算机病毒
D. 使用正版软件
6、下列做法中，网络上允许的是（）。
A. 通过黑客软件计入银行的服务器，复制上面的文件
B. 故意制作、传播计算机病毒
C. 在网络上下载免费软件试用
D. 把无意中收到的有不健康内容的邮件转发给朋友
7、为了防止信息被别人窃取，王荣伟自己使用的计算机设置了开机密码。在下列选项中，最安全的密码是（）。
A. 1234
B. X9#op65
C. cg78
D. aaa
8、预防病毒，截断病毒传播途径可以采用（）。
A. 不访问内容不健康的网站
B. 不使用盗版软件和来历不明的软件
C. 在计算机系统中安装正版杀毒软件
D. 以上方法都可采用
9、为预防计算机之间病毒感染，下列做法中，不合理的是（）。
A. 不使用来历不明的光盘、软盘
B. 不上网
C. 经常使用最新杀毒软件检测
D. 不轻易打开陌生人的电子邮件
10、下列软件中，不能加强计算机软件系统安全的是（）。
A. 瑞星防火墙
B. 天网
C. 360安全卫士
D. 超级解霸
11、计算机预防病毒感染有效的措施是（）。
A. 定期对计算机重新安装系统
B. 不要把U盘和有病毒的U盘放在一起
C. 不准往计算机中拷贝软件
D. 给计算机安装防病毒的软件，并常更新
12、计算机病毒是 B 。
A. 计算机系统自生的
B. 一种人为特制的计算机程序
C. 主机发生故障时产生的
D. 可传染疾病给人体的
13、计算机病毒是指（）。
A. 编制有错误的计算机程序
B. 设计不完善的计算机程序
C. 被破坏的计算机程序
D. 以危害计算机系统为目的的特殊计算机程序
14、有关计算机病毒描述正确的（）。
A. 它和生物病毒一样，可以感染人
B. 只要开机，病毒就会发作
C. 病毒是人为制作的程序
D. 只要系统速度变慢，电脑一定是感染上了病毒
15、计算机病毒是在计算机内部或系统之间进行自我繁殖和扩散的（）。
A. 文档文件
B.机器部件
C.微生物"病毒"
D.程序
16、以下不符合计算机病毒特点的是（）。
A. 隐蔽性强
B. 传播速度快
C. 具有攻击性
D. 生物病毒性
17、计算机病毒主要是通过（）传播的。
A. 磁盘与网络
B. 微生物"病毒体"
C. 人体
D. 电源
18、以下情况可能导致计算机感染病毒（）。
A. 将软盘写保护
B. 使用盗版的软件
C. 断开同网络的连接
D. 将打印机进行连接
20、以下属于违法行为的是（）。
A. 备份数据
B. 购买正版杀毒软件
C. 查杀计算机病毒
D. 编写、传播计算机病毒
21、下列说法正确的是（）。
A. 编制并传播计算机病毒是一种犯罪行为
B. 在虚拟社区发表文章是没有任何限制的
C. 在自编的商业软件中加入防盗版病毒是国家允许的
D. 利用黑客软件对民间网站进行攻击是不犯法的
22、以下关于计算机病毒不正确的说法是（）。
A. 计算机病毒是一种程序
B. 计算机病毒具有传播性
C. 计算机病毒能危害人类健康
D. 计算机病毒具有自我复制能力
23、以下对防治计算机病毒没有作用的是( )。
A. 不使用来历不明的软盘
B. 经常对一些重要数据和程序进行备份
C. 注意保持周围环境卫生
D. 经常用病毒检测软件检毒
24、下列说法正确的是（）
A. 在网上聊天，因为对方不知自己的真实姓名，可以和他（她）乱聊，如果他（她）骂我，我还要把他（她）骂得更利害。
B. 我要是能制作几个病毒该多好，说明我很行。
C. 现在的盗版软件很好用，又可以省很多的钱。
D. 网上的信息很丰富，什么都有，我们要仔细辨别，不去浏览那些不健康的、有害的网站。
25、目前使用的防病毒软件作用是（）。
A. 查出并清除任何病毒
B. 查出已知名的病毒，清除部分病毒
C. 查出任何已感染的病毒
D. 清除任何已感染的病毒
26、可能传播计算机病毒的载体是（）。
A. U盘
B.键盘
C. 鼠标
D. 扫描仪
二、判断题
1、加密的计算机软件只要能解密就可以随便使用。（）
2、为了保证系统补丁的安全，应该尽可能从操作系统官方网站下载补丁安装。（）
3、使用防火墙是加强网络安全的措施之一。（）
4、只要安装了防火墙、杀毒软件的计算机就不会再被传染病毒了。（）
5、对已感染病毒的磁盘只能丢弃，不能再使用。（）
6、一般来说，为了防范病毒通过U盘传播，在每次使用U盘之前尽量对其进行查杀病毒的操作。（）
7、从保护信息安全的角度考虑，我们最好不要打来来历不明的邮件的附件。（）
8、在计算机安装杀毒软件并定期升级病毒库是防止计算机病毒的有效方式之一。（）
9、杀毒软件安装之后就一劳永逸，不需要对其进行更新维护。
10、计算机病毒是靠人体来传染的。（）
11、计算机网络不会传播计算机病毒。（）
12、利用自己的知识通过网络进入国家安全机关的网络中心，不能算是违法。（）13、只要自己不访问不健康的网站，是否安装杀毒软件不是很重要。（）
14、盗版软件，只是省略了注册的相关费用，因而便宜。对消费者来说没什么，尽管放心使用。（）
15、计算机病毒是设计有错误的程序。（）
16、很多青少年从"网吧"走进了"监狱"，这足以说明"网吧"有百害而无一利。（）
17、网络是虚拟的，所以我们可以在网上随意发表自己的见解。（）
18、《互联网上网服务营业场所管理条例》规定，"网吧"业主不应允许未满18周岁的未成年人到"网吧"上网。（）
19、计算机病毒的防治，须从防、查、杀三个方面着手，重点是防，要对病毒危害的严重性有清醒的认识。（）
20、防治计算机病毒最好是经常保持机器清洁卫生。（）
21、"黑客"就是指专门在夜晚上网的人。（）
22、未成年人不良上网问题，是一个社会问题，需要全社会的共同关注。（）
23、在我国2650万上网者中，25岁以下的青少年占了85%以上，
并且正在以每年翻一番的惊人速度增长。这反映了青少年是网络的主要使用群体和受益群体。（）
24、购买品牌电脑时，随机器附赠了一些软件，这些软件一定是盗版的。（）
25、未经允许，进入计算机信息网络或者使用计算机网络资料是一种违法行为。（）
26、只要不上网，自己的机器是不会染上病毒的。（）
27、不得在网上公布国家机密文件、资料。（）
28、有人说“因特网犹如虚拟社会”，网民互相交往不必遵守现实生活的道德准则。（）
29、在网上可以随意发布各种言行而不负任何责任。（）
30、在网上故意传播病毒负相应的责任，以至刑事责任。（）
31、计算机病毒的的传播方式，除传统的软盘和盗版光盘传播外，目前主要是通过因特网传播。（）
32、网上的黑客指的是因特网的黑人。（）
33、在网上宣传自己最好的方式是成为“黑客”。（）
34、黑客侵入他人系统体现高超的计算机操作能力，我们应向他们学习。（）
35、计算机的病毒主要由磁盘和网络进行传播。（）
36、我们平常所说的“黑客”与“计算机病毒”其实是一回事。（）
37、我们一般说的病毒是指一段计算机程序。（）
38、计算机病毒可通过网络、软盘、光盘等各种媒介传染，有
的病毒还会自行复制。（）
39、下面哪些情况可能是计算机病毒发作的现象？( ) 打开电源开关后，计算机没有反应。( ) 文件的字节数增加了。
( ) 鼠标指针不会动。
( ) 软件执行的速度变慢了。
( ) 软驱的按钮坏了。
( ) 屏幕的显示灯不亮了。
( ) 计算机经常死机。
( ) 屏幕上出现奇怪的信息。
( ) 打印机卡纸。40、下列哪些情况容易感染计算机病毒（请打“√”）？
( ) 使用来历不明或盗版的软件。
( ) 在感染病毒的计算机上拷贝软盘。
( ) 使用很多人共用的计算机。
( ) 软盘未加写保护就放入计算机中读数据或执行程序。( ) 使用软盘前，先检查软盘是否中毒。
( ) 给计算机安装防病毒卡。
( ) 把干净的软盘和中毒的软盘放在一起。
( ) 把中毒的软盘放入计算机并执行其中的和程序。
模块四Windows操作系统知识归纳
一、操作系统
操作系统的主要功能是控制和协调计算机及其外部设备，支持应用软件的开发和运行，对计算机系统进行调度、监控和系统维护等。常见的操作系统有：DOS、Windows、Unix 、Linux 等，其中Windows操作系统是一个多用户、多任务的图形用户界面操作系统。
二、桌面组成：桌面图标、任务栏、桌面背景
1、桌面图标
2、任务栏：任务栏是用来进行多任务切换的，每打开一个窗口，任务栏上会出现相应的按钮，通过单击这些按钮可以在窗口间随意切换。
三、窗口与对话框
1、窗口：它是屏幕上与一个应用程序相对应的矩形区域,包括框架和客户区，是用户与产生该窗口的应用程序之间的可视界面。每当用户开始运行一个应用程序时，应用程序就创建并显示一个窗口。窗口由控制菜单、标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、按钮（最大化、最小化、关闭）、垂直/水平滚动条等按钮组成。
2、活动窗口：Windows 是多任务的操作系统，允许打开多个窗口，正在使用的窗口叫“活动窗口”，活动窗口只有一个。
3、窗口的操作：
（1）打开窗口
（2）最小化窗口
（3）最大化窗口
（4）移动窗口的位置：拖动标题栏（窗口最大化时无法移动窗口）；
（5）改变窗口的大小：拖动边框四周（窗口最大化时无法改变窗口的大小）。
（6）排列窗口：有层叠、横向平铺、纵向平铺三种方式；操作方法：右击任务栏
（7）关闭窗口
4、对话框：“对话框”是人机交流的一种方式，用户对“对话框”进行相关属性设置，计算机就会执行相应的命令。对话
框由标题栏、关闭按钮、帮助按钮、确定按钮、取消按钮等组成。
5、对话框的类型：单选框、复选框、文字框、下拉列表框
6、窗口与对话框的区别：
相同点：
（1）都有标题栏；（2）都能够移动；（3）都有关闭按钮
不同点：
（1）窗口都有菜单栏，对话框没有。
（2）窗口能改变大小，对话框不能改变大小。
（3）对话框一般都有“确定”、“取消”等命令按钮，
窗口没有
四、鼠标的基本操作：移动、单击、双击、右击、拖动、。
五、文件和文件夹
1、文件和文件夹的概念
文件：是包含特定类型的信息，是指存储在磁盘上有名字
的相关数据的集合，比如Word、Excel等。
每个文件都有一个文件名，文件名由“主文件名”和“扩
展名”组成，中间用“·”隔开。
主文件表现文件的内容，可自由命名，除了不可以出现：/ \ : * ? < > | ”几个符号外，可以由任
何可显示的符号组成，长度最长可达255个字符。
扩展名用来标识文件的类型或属性，由生成该文件的应用
程序自动给出。一般长
3到4个字符，如*.doc、 *.txt、*.xls、*.ppt、 *.bmp等。下面是扩展名和文件类型对照表：
文件夹：好比计算机中的一个容器，用来分类管理计算机资源，方便用户查找。
文件夹名与文件的命名方式相似，只是不需要扩展名。
在同一个文件夹目录中，不管内容同不同，不允许建立两个同名的文件或文件夹，但在不同文件夹或目录中可以。
在文件的使用时，一个完整的文件名是从目录所在道德存储介质开始描述的。例如：“D:\照片\青年节\特写.jpg”，
2、文件和文件夹的基本操作
（1）选定文件（夹）
①选一个文件或文件夹：单击；
②选定多个相邻的：单击一头，按Shift键，单击另一头；
③选定多个不相邻的：单击选定其中一个后，按下Ctrl 键不放，依次单击其他；
④全选：“编辑”→“全部选定”；或者Ctrl+a 快捷键
⑤取消：单击空白。
（2）新建文件夹
①方法一：在资源管理器右侧空白处点右键，选择“新建”→“文件夹”。
②方法二：“文件”→“新建”→“文件夹”。
（3）复制文件（夹）
①用鼠标：选定文件（夹），按住Ctrl键拖放到目标文件夹。
②用菜单或工具栏：选定文件（夹）→“复制”→进入目标文件夹→“粘贴”。
（4）移动文件（夹）
①方法一：用鼠标：选定文件（夹），按住Shift键不放，拖放到目标文件夹。
注：放手时要先放鼠标后松键盘。如果不按Shift键有时也可实现移动，但也可能只是建立了一个快捷方式。
②用菜单或工具栏：选定文件（夹）→“剪切”→进入目标文件夹→“粘贴”。
（5）重命名文件（文件夹）
①方法一：单击选定文件（夹）两次，注意时间间隔要大于0.6秒。
②方法二：单击选定文件（夹），“文件”→“重命名”或鼠标右键“文件”→“重命名”
（6）删除文件（夹）
选定文件（夹），“文件”→“删除”或按Delete键，然后“确定”。
（7）查找文件（夹）
“工具”→“查找”→“文件或文件夹”
注：通配符：“*”表示若干字符；“?”表示一个字符。
例：“*.DOC”表示所有扩展名为DOC的文件；“?A*.*”
表示所有第二个字母是A的文件。
（8）恢复被删除的文件（夹）
文件：打开“回收站”，选定要还原的文件（夹），“文件”→“还原
（9）在文件和文件夹的复制或剪切时，当我们执行了“复制”或“剪切”后，内容暂时存放在“剪切板”中，在
执行“粘贴“命令后内容再从”剪切板“中取出。
（10）“复制”操作后可以“粘贴”N次，但“剪切”后只能“粘贴”一次
六、资源管理器
1、资源管理器的功能：分类管理计算机的资源，主要是文件和文件夹。在Windows系统中，“资源管理器”和“我的电脑”是管理文件和文件夹的两个重要工具。一般都用文件夹把相关文件放在一起，便于分类和管理。
2、四种查看方式：①大图标；②小图标；③列表；④详细资料：名称、类型、大小、修改时间，
操作方法：单击“查看”菜单或单击工具栏中的显示方式图标。
3、在“资源管理器”左窗格中，文件夹前面经常标有“+”号和“-”号，“+”号表示该文件夹里面还有文件夹，但没有打开；“-”号表示该文件夹里面还有文件夹，且已经打开。
典型例题
【例1】在Windows，关于文件和文件夹名称的说法中，错误的是（）。
A. 文件和文件夹名称最多可以用125个字符
B. 文件名由文件主名和扩展名组成，主名和扩展名之间用“·”分隔
C. 可以使用汉字，但是不包括“/ \ * ? ＂
< > ”
D. 扩展名一般用来标明文件的属性
【例2】在Windows操作系统中，（）和（）都可以管理计算机中的文件。
A. 我的电脑资源管理器
B. 回收站资源管理器
C. 回收站资源管理器
D. 资源管理器程序
【例3】在“资源管理器”中，“剪切”一个文件后，该文件被（）。
A. 删除
B. 临时存放在桌面上
C. 放到“回收站”
D. 临时存放在“剪切板”中
目标检测
一、单项选择题
1、（）是Windows操作系统为挽救那些被删除之后又可能需要找回来的文件所设置的。
A. 桌面
B. 收藏夹
C. 回收站
D. 我的电脑
2、在Windows操作系统中，下列关于“回收站”的叙述中正确
的是（）。
A. “回收站”的内容不占用磁盘空间
B. “回收站”中的文件不可以被恢复
C. “回收站”是用来临时存放被删除的文件和文件夹的空间
D. 清空“回收站”后，如不使用特殊工具，原放在“回收
站”的文件仍可被恢复
3、查看D盘总容量，已用空间和可用空间，可在“我的电脑”
中使用鼠标右键单击驱动器“D：”后，再（）。
A. 单击“查找”
B. 单击“打开”
C. 单击“属性”
D. 单击“资源管理器”
4、在Windows操作系统中，“剪切”一个文件后，该文件被（）。
A. 删除
B. 临时存放在桌面上
C. 放到“回收站”
D. 临时存放在“剪切板”中
5、在Windows操作系统中，标题栏的右侧有“最大化”“最小
化”“还原”和“关闭”按钮，其中不可能同时出现的两个按钮是（）。
A. “最大化”和“最小化”
B. “最小化”和“还原”
C. “最大化”和“还原”
D. “最小化”和“关闭”
6、在“资源管理器”的左窗格中，文件夹图标左边小方块中标
有“-”代表（）。
A. 文件夹处于激活状态
B. 文件夹处于锁死状态
C. 文件夹处于展开状态
D. 文件夹处于折叠状态
7、当一个应用程序的窗口被最小化后，该应用程序（）。
A. 已终止执行
B. 仍然在前台执行
C. 已暂时停止执行
D. 已转入后台执行
8、能够保护计算机屏幕上的内容不被人看到的功能是（）。
A. 桌面
B. 计算器
C. 日期和时间
D. 屏幕保护程序
9、在Windows系统中若要同时选择多个不相邻的文件，可以使
用（）键配合选择。
A. Shift
B. Alt
C. Ctrl
D. Tab
10、看一个图表所表示的文件类型、位置、大小等，可使用右
键菜单的（）命令。
A. 打开
B. 属性
C. 重命名
D. 快速查看
11、Windows系统中，删除文件夹后，该文件夹中的文件将（）。
A. 保持不变
B. 被全部删除
C. 被部分删除
D. 以上说法都不正确
12、Windows“资源管理器”中每当选定硬盘中的一个文件后，
（）不能将该文件删除到回收站中。
A. 使用键盘上的“Delete”键，在“确认文件删除”对话框
中选中“是”
B. 使用“编辑”菜单中的“剪切”
C. 使用“文件”菜单中的“删除”，在“确认文件删除”对
话框中选“是”
D. 用鼠标右键单击该文件，选择快捷菜单中的“删除”，在
“确认文件删除”对话框中选“是”
13、下列使用计算机的习惯不好的是（）。
A. 使用标准的文件扩展名
B. 把用户文件放在系统文件夹
C. 不怕麻烦，经常对重要数据做备份
D. 关机前退出所有正在执行的应用程序
14、Windows系统中的文件夹组织结构是一种（）。
A. 线性结构
B. 网状结构
C. 表格结构
D. 树形结构
15、下列有关文件、文件夹的说法中，错误的是（）。
A. 在同一文件夹中，可以有同名文件
B. 在同一文件夹中，不可以有同名文件
C. 在不同文件夹中，可以有同名文件
D. 在不同文件夹中，可以有同名的文件夹
16、C 盘中的两个文件夹：C ：\test 和C ：\student 。选定C ：
\text 中的文件“name.doc ”，并按鼠标左键拖动该文件到C:\student 中，则结果是（ ）。 A. 移动该文件 B. 无任何变化 C. 复制该文件 D. 删除该文件
17、下列文件名能表示扩展名为“.doc ”的所有文件的是（ ）。 A. &.doc B. *.doc C. ?.doc D. !.doc
18、Windows 系统中，需要查找近一个月内建立的所有文件，
可以采用（ ）。
A. 按位置查找
B. 按名称查找
C. 按日期查找
D. 按高级查找
19、Windows 操作系统中文件的（ ）属性使得文件内容不
可改变。
A. 只读
B. 隐藏
C. 系统
D. 存档 20、如图所示，是某台计算机"资源管理器"的左部窗口。其中，“2007intel 培训作业”文件夹图标前带有加号
，这说明该文
件夹 （ ）。
A. 是空文件夹
B. 不含下级文件夹
C. 含有下级文件夹
D. 仅含有文件
21、小明使用Windows 操作系统的“画图”软件直接作画后，进行保存操作，如图所示，在“文件名（N ）：”列表处输入文件名，输入正确的是（ ）。 A.
B. C.
D
.
22、在D 盘的学习资料文件夹中有一个文件名为“lianxi3.txt ”
的文件，，从文件扩展名中，知道该文件类型是（ ）。 A. 音频类 B. 图像类 C. 视频类 D. 文档类 23、如图所示，利用Windows 操作系统的查找器查找D 盘上的文件，从图中可以知道查找器搜索的是D 盘上的（ ）。
A. 一个文件名为“*.bmp ”的文件
B. 所有bmp 位图文件
C ．一个文件名为“*”的bmp 位图文件
D ．所有文件
24、在Windows 资源管理器窗口中，用鼠标单击目录树窗口中
的一个文件夹，则（ ）。
A ．删除文件夹
B ．选定当前文件夹，显示其内容
C ．创建文件夹
D ．弹出对话框
25、Windows 中，若要一次选择不连续的几个文件或文件夹，正确的操作是（ ）。
A ．单击“编辑”菜单的“全部选定”
B ．单击第一个文件，然后按住Shift 键单击最后一个文件
C ．单击第一个文件，然后按住Ctrl 键单击要选择的多个文件
D ．按住Shift 键，单击首尾文件
26、在资源管理器中，选定多个相邻文件或文件夹的操作步骤有：
a 选中第一个文件或文件
b 按住Shift 键
c按住Ctrl d选中最后一个文件或文件夹正确的操作步骤是（）。
A．ad B．abd C．acd D．da
27、Windows中，可以使用桌面上的（）来浏览或查看系
统提供的所有软、硬件资源。
A．公文包 B．回收站
C．我的电脑 D．网上邻居
28、在Windows窗口中，用鼠标拖动（），可以移动整个窗
口。
A．菜单栏 B．标题栏 C．工作区 D．状态栏
29、接通计算机电源，计算机自检完成后必须启动（）。
A. 应用程序
B. 游戏程序
C. 文字处理程序
D.操作系统程序
29、选择操作系统输入法可按下列哪个组合键（）。
A. Ctrl+Shift
B. Ctrl+Alt
C. Ctrl+空格键
D. Shift+Alt
30、要进行桌面背景设置，可以将鼠标指针移到桌面空白处，
然后（）。
A. 单击鼠标左键
B. 双击鼠标左键
C. 单击鼠标右键
D. 双击鼠标右键
31、要锁定键盘英文字母大写输入状态，需要按下列哪个功能
键（）。
A. Caps Lock
B. Num Lock
C. Scroll Lock
D. Esc
32、在Windows画图程序中有个椭圆绘制工具，要想画正圆必
须同时按住什么键不放（）。
A. Ctrl
B. Shift
C. Alt
D. 空格键
33、记事本是Windows的一个应用程序，它所生成的文件扩展
名通常是（）。
A. BMP
B. JPG
C. MP3
D. TXT
34、在Windows文件管理操作中，要查看文件或文件夹创修改时间，查看方式选择（）。
A. 大图标
B. 小图标
C. 列表
D. 详细资料
35、将文件直接拖入＂回收站＂中，文件将（）
A. 被彻底删除
B. 被删除但可以恢复
C. 没有被删除
D. 被更改文件名
36、关于Windows桌面上的任务栏说法不正确的是（）
A. 可以隐藏
B. 可以移动到桌面右边
C. 可以改变其宽度
D. 不可以改变其宽度
37、在使用“记事本”程序时，下面什么操作当前选定的内容会存到“剪贴板”里（）。
A. 删除
B.复制
C. 撤消
D. 查找
38、Windows的文件命名中不能使用的是（）。
A. 汉字
B. 小写英文字符
C. ＊
D. ＿39、在计算机键盘操作指法中右手食指的基准键位是（）。
A. Ｊ键
B. Ｋ键
C. Ｆ键
D. Ｈ键
40、要实现键盘中、英文输入状态切换可以同时按（）。
A. Ctrl+Shift
B. Ctrl+Alt
C. Ｃtrl+空格键
D. Shift+Alt
41、访问局域网内的其它计算机的共享资源，简便的方法是打
开Windows桌面上的（）。
A. 我的电脑
B. 网上邻居
C. 回收站
D. 我的文档
42、在Windows应用程序窗口操作中单击窗口右上角的最小化
按钮，应用程序将（）。
A. 关闭
B. 安装
C. 删除
D. 隐藏到任务栏
43、要管理计算机存储设备中的文件，一般可以使用下列什么
实用程序（）。
A. 记事本程序
B. 画图程序
C. 计算器
D. 资源管理器
44、要从Windows系统中卸载安装的应用程序，一般启动
（）。
A. 杀毒程序
B. 控制面板
C. 回收站
D. 我的文档
45、在Windows桌面状态下，按键盘上的什么键可以启动＂系
统帮助＂（）。
A. F1
B. F4
C. Esc
D. Enter
46、进行剪切操作后，被剪切保存在Windows系统剪贴板中的内容正确说法（）
A. 只能使用一次
B. 可以多次使用
C. 不能够使用
D. 已经被修改了
47、文件的属性被设置成＂只读＂后，下列说法正确的是（）
A. 内容暂不可以被修改
B. 不能被删除
C. 不能更改文件名
D. 文件被隐藏
48、将鼠标移到Windows系统桌面空白处，单击鼠标右键后
（）。
A. 打开＂开始＂菜单
B. 打开＂快捷＂菜单
C. 关闭所有窗口
D. 关闭当前窗口
49、文件的扩展名主要是用于（）。
A. 区别不同的文件
B. 标识文件的类型
C. 方便保存
D. 表示文件的属性
50、下列是文件查询或显示是可以使用的通配符（）。
A. ／
B. ＆
C. ＠
D. ？
51、关于Windows系统桌面快捷图标的说法不正确的是（）。
A. 可以重新排列
B. 可以自己创建
C. 可以重命名
D. 不能被删除
52、关于在Windows系统＂开始＂菜单中的＂搜索＂选项，说
法不正确的是（）。
A. 查找本电脑中的文件
B. 查找本电脑中的文件夹
C. 查找局域网中的计算机
D. 查找其它计算机中的文件
53、在计算机键盘操作指法要求中，空格键由什么手指来控制
（）。
A. 右手食指
B. 左手食指
C. 大姆指
D. 小姆指
54、在输入中文标点符号时，要处在什么状态下（）。
A. 半角状态
B. 全角状态
C. 大写状态
D. 数字锁定状态
55、在汉字＂全拼输入法＂使用中，要向后翻页寻找同音字，
可以按键盘上的什么键（）。
A. ＂－＂键
B. ＂＝＂键
C. 空格键
D. 回车键
56、在鼠标失灵的情况下，要关闭当前应用程序窗口可以按键盘上的什么键（）。
A. Esc
B. F1
C. Alt+F4
D. PgDn
57、按Windows操作系统推出的时间顺序，下列提示中较新的
版本是（）。
A. WindowsXP
B. Windows2000
C. Windows98
D. Windows95
58、在Windows资源管理器窗口中要按文件创建的先后顺序查看，排列图标应选（）。
A. 按名称
B. 按类型
C. 按大小
D. 按日期
59、使用“我的电脑”和“资源管理器”都可以浏览计算机资源，但是二者的（）不同。
A. 显示内容
B. 显示方式
C. 显示功能
D. 标题位置
60、关于Windows98的桌面图标，叙述正确的是（）。
A. 经过自动排列的图标可以任意移动位置
B. 桌面图标不可以改名
C. 未自动排列的图标可以任意移动位置
D. 桌面图标不可以删除
61、滚动条的出现说明( )。
A. 正文窗口的内容已全部显示
B. 正文窗口的内容有错
C. 正文窗口的内容未全部显示
D. 正文窗口的内容为空
62、在WINDOWS中，下列正确的文件名是( ) 。
A. MY PRKGRAM GROUP.TXT
B. FILE1｜FILE2
C. A＜＞B.C
D. A？B.DOC
63、在WINDOWS中，若在某一文档中连续进行了多次剪切操作，
当关闭该文档后，剪贴板中存放的是（）。
A. 空白
B. 所有剪切过的内容
C. 最后一次剪切的内容
D. 第一次剪切的内容
64、在WINDOWS的资源管理器窗口中，其左部窗口中显示的是（）。
A. 当前打开的文件夹的内容
B. 系统的文件夹树
C. 当前打开的文件夹名称及其内容
D. 当前打开的文件夹名称
65、在“我的电脑”窗口中，选定要查看的C盘，单击右键，
在快捷菜单中选择“属性”命令，则在“属性”对话框中不能查看的是（）
A. 标号和类型
B.磁盘容量
C.已用空间和可用空间
D.文件列表
66、Windows桌面图标能按（）、类型、大小和日期顺序进
行排列。
A．名称 B．属性 C．地点 D．任务
67、切换打开的WINDOWS应用程序窗口可通过( )方式进
行。
A. Ctrl+Esc
B. MS-DOS
C. 剪贴板
D. 任务栏
68、把Windows 的窗口和对话框作比较，窗口可以移动和改变大小，而对话框（）。
A.既不能移动，也不能改变大小
B.仅可以移动，不能改变大小
C.不能移动，仅可以改变大小
D.既能移动，也能改变大小
69、打开WINDOWS 中图标表示的窗口只要（）。
A. 指点图标
B. 单击图标
C. 双击图标
D. 拖动图标
70、WINDOWS的任务栏（）。
A. 只能放在桌面的下方
B. 只能放在桌面的下方或右侧
C. 可以放在桌面的上方、下方、左侧、右侧
D. 只在放在桌面的上方和下方
71、有关"记事本"的论述不正确的是（）。
A. 记事本不能编辑图片
B. 记事本只能编辑小于1M的文本文件
C. 记事本中的文本不能设置字体
D. 记事本可以打印文档
72、Windows提供了很多实用工具，放在附件下面，不属于附件中的应用程序是（）。
A.画图
B.记事本
C.学生管理
D.写字板
73、在Windows中关于鼠标的说法不正确的是（）。
A. 左、右键功能可转换
B. 本来单击两次，但计算机认为双击，这时在鼠标属性对
话框中应减慢双击的速度。
C. 指针的移动速度可以改变。
D. 鼠标属于输入设备。
74、关于“开始”菜单，下列说法中不正确的是（）。A．单击左下角的“开始”按钮，可弹出“开始”菜单
《信息技术学科知识与教学能力》（高中） 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在信息技术学科教学中灵活运用；理解《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以开展学科教学和指导学生实训实践。 2.信息技术教学设计能力。能根据《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）规定的课程目标，针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样化的学习活动，引导学生积极参与学习过程。 3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；能够创设教学情境，有效地将学生引入学习活动；能够运用信息技术教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养良好的信息素养。 4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。 二、考试内容模块与要求 （一）学科知识 1. 信息技术学科专业知识 （1）了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。 （2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。 （3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。2．信息技术课程知识 （1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。 （2）熟悉《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）所规定的模块结构、内容标准和要求。 （3）理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。 1.信息技术教育教学知识 （1）掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。 （2）理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本方法。
1、什么是信息？ 答：信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。 2、什么是信息技术？ 答：信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。计算机技光纤通信技术、有线电视技术等都属于信息技术的范畴。信息技术包括两面二个方面：一是硬件技术（计算机、网络与通讯技术）；二是软件技术，即信息处理方法（包括获取、检测、储存、传递、处理、显示检索、控制信息的技术等） 3、以计算机为核心的现代信息技术的应用 答：因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路等领域。 4、什么是信息高速公路？ 答：信息处高速公路的正式名称是：“国家信息基础设施”。实际上，它是由通信网、计算机、数据库和形形色色的多媒体终端组成的，能向人们提供数据、声音、图形、图像等快速传输服务，实现信息资源共享的完善网络。 5、信息技术的展望，用计算机处理信息指的是什么？ 答：数字化将成为信息技术发展的新动力、信息技术使大量高新技术产品进入社会生活、光纤传送网将成为信息基础设施中的基础、芯片的集成度发展快，将产生光学计算机和生物计算机、智能化信息技术将得到广泛应用超级智能机器人将产生、计算机上网将更加简单和方便。总之21世纪信息技术将网络化、智能化和个性化。 用计算机处理信息一般是指利用计算机及计算机及其他辅助方式，将人们在科学院、生产和经济等活动中获得的大量信息，按照不同的使用要求，及时地进行记录、整理、计算、统计和分析，加工成符合某种要求的数据形式，如排版论文、绘制图形、打印报表等。 6、计算机的重要作用是什么？计算机硬件系统指的是什么？ 答：计算机在科学计算、数据处理、自动控制、计算机辅助教学、辅助设计等领域已经发挥了重要作用。 计算机硬件糸系统是构成计算机的物理实体或物理装置，它包括组成计算机的各种部件和外部设备。 7、计算机的基本结构是什么？ 答：计算机都是由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五个部分组成，这种体系结构是由美匈牙利数学家冯·诺依曼提出的，所以现在的计算机又称为冯·诺依曼计算机。 8、什么是CPU？ 答：运算器和控制器被集成在一个称之为中央处理器、简称为CPU，它是计算机的核心。现在比较常见的CPU有英特尔公司的奔腾系列和AMD公司的K系列。 9、计算机配置广告中的PⅢ800所表示的意义是什么？ 答：表示计算机的CPU是PⅢ型，其时钟频率是800兆赫（MHz）。
第1课时走进信息世界 教学目的： 1、了解信息对人的作用和影响 2、了解现代信息技术的应用和影响 3、计算机在信息技术中的地位和作用 教学过程： 一、学生带着下面几个问题看书 1、信息对人有什么作用和影响？ 2、信息活动对人有怎样的要求？ 3、现代信息技术有哪些应用和影响？ 4、计算机在信息技术中有何地位和作用？ 二、精讲及板书 1、列举人类发明的信息技术：结绳记事、烽火台、印刷术、电报、电话、望远 镜、显微镜、电视、气象卫星、计算机、通信网络等。 2、列举现代信息技术的应用方面：学习、生活、生产、研究、国防等。 3、现代信息技术的应用可能带来的危害：不利于身体健康、影响人的沟通和交 往能力的发展、容易遭到病毒与黑客等的破坏、不利于知识产权的保护等。 4、计算机的功能特点：强大的信息获取、存储、处理能力及模拟人类智能的功 能。 5、计算机在信息技术中的地位 三、练习 完成课本12页练习 第2课时认识计算机 教学目的： 1、了解计算机的主要部件及其作用 2、了解计算机的日常保养及维护 教学过程： 提出问题： 1、计算机是如何为我们工作的？ 2、计算机的组成部件包括哪些？ 3、在日常使用计算机时需要注意哪些？ 一、计算机的工作过程 任务：尝试按下计算机的电源按钮，启动计算机。仔细观察计算机的启动过程，
输入→处理→输出 二、计算机的组成 1、硬件 计算机的主机、键盘、鼠标、存储器、显示器、打印机和扫描仪等，是计算机看得见、摸得着的部分。 计算机的硬件包括输入设备、输出设备、处理器和输出设备。 2、软件 系统软件：是帮助用户管理计算机的软硬件资源，执行用户命令，方便用户使用等。 应用软件：是指为解决某类应用问题而设计的软件。Office .WPS .photoshop 三、计算机的日常保养及维护 1、要使用稳定可靠的电源系统，启动之前先检查有没有插好电源。 2、计算机的部件很容易受损，避免强烈震荡、碰击或大力拍打。 3、粉尘会导致计算机部件接触不良，使用后可考虑为它穿一件防尘“外套”。 4、来历不明的软件光盘或磁盘可能会携带计算机病毒，病毒会让计算机不能正常工作，甚至会“损坏”主机硬件。 谈一谈自己家里使用的计算机的环境有哪些是需要改进的？除了课本中说还需要补充哪一点？ 总结： 硬件组成： 输入设备、输出设备、存储器、 处理器、输出设备 软件组成： 系统软件、应用软件 练习： 完成第19页的调查表。 根据第21页的“计算机实验室友善提醒”，设计一些友好的提示语作为实验室管理条例的补充，会画图的同学可以在标语上配一些图。 第3课时操作计算机 教学目的： 1、认识Windows图形操作界面 2、熟练掌握鼠标操作、键盘录入操作 3、掌握智能ABC输入法 教学过程： 一、认识Windows 任务：启动计算机，进入Windows桌面。查看桌面上“我的电脑”、“我的文档”
单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1、在计算机应用中，CA1是指（）。 A．计算机辅助制造 B．计算机辅助设计 C．计算机辅助教学 D．计算机辅助决策 2、手机上广泛使用的手写输入技术，主要用到了（）。 A．字符识别技术 B．数据库技术 C．网格技术 D．通信技术 3、一幅未经压缩的800×600像素的256色BMP图像，其文件存储容量大小约为（）。A．156KB B．469KB C．469MB D．236KB 4、某算法的流程图如下所示： 当输人a、b的值分别为7、9，该算法的输出结果为（）。 A．16 B．9 C．7 D．2 5、在保持纵横比的情况下，将一幅1024×768像素的图像宽度调整为50％，则调整后图像的宽度、高度的像素值分别为（）。 A．512、768 B．1024、384 C．512、384 D．384、512 6、小张在制作一个Photoshop作品时图层面板如下图所示，他发现“文字图层”中的文字
内容不能显示．出现这种情况的原因是（）。 A．“文字图层”未被选定 B．“文字图层”被隐藏 C．“文字图层”被锁定 D．“文字图层”被“图层1”挡住 7、小明用GoldWave软件截取一段背景音乐如下图所示，当前选定部分的音频长度为（）。 A．1：29．816 B．29．656 C．3：37．339 D．1：59．473 8、下图是小明用Word制作的电子报刊中的一页．他插入的背景图片所采用的版式是（）。
A．四周型 B．嵌入型 C．衬于文字下方 D．浮于文字上方 9、图像文件“校园．bmp”的属性窗Vl如图所示： 该图像的存储容量约为（）。 A．10MB B．4．5MB C．18MB D．2．25iMB 10、有一个用Access软件创建的数据表，其结构如下图所示：
初中信息技术基础知识学习材料 信息技术基础知识包括了信息与信息技术的基本概念、计算机基础知识和基本操作、信息的数字化表示等内容。要求学生通过本章的学习，明确信息与信息处理、信息与数据、信息与计算机的关系，并能够从信息处理的角度认识计算机的结构，了解计算机的工作原理与工作特点，掌握计算机的系统构成，特别是微机的系统构成，以及信息存储容量的单位概念及各种单位之间的换算关系。 一、知能点睛 1．信息与信息技术 信息是事物存在的表达形式，指通过物质载体所表现出来的各种形式的数据中所包含的一切可传递和可交换的内容。信息与物质、能源一样，已成为人类生存和社会发展的基本资源。 信息技术的内容主要包括微电子技术、光电子技术、通信技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术。其中，微电子技术、通信技术和计算机技术构成了信息技术的基础。 2．计算机与信息技术 信息技术所要解决的主要问题是对信息的处理。计算机正是人们进行信息处理的工具，是信息社会的信息处理机。 计算机具有高速的运算能力，计算结果精密准确，强大的存储能力，“逻辑判断”能力和工作自动化等五大特点。其应用包括：科学计算、数据处理(信息处理)、过程控制、计算机辅助设计(CAD)和计算机辅助教学(CAl)、多
媒体技术、人工智能模拟等。 3.计算机的系统构成与工作原理 完整的计算机系统由硬件和软件两大部分组成。硬件是组成计算机系统的物理设备，软件则是计算机工作所需要的程序和有关文件。 计算机的硬件系统由存储器、运算器、控制器、输入设备和输出设备五大部分组成，微型计算机的硬件系统同样也是由上述五大部分组成的。 在硬件设备具备的情况下，只有通过软件才能让计算机工作。根据软件的功能和用途，可以将计算机软件分为两大类：系统软件和应用软件。 4.信息的数字化表示 在计算机中，所有的信息都是采用二进制代码表示。 计算机存储信息容量的基本单位是字节(Byte，简写为B)，一个字节包含八位二进制码。如果要存放一个汉字的信息，则需要两个字节。除字节外，信息存储容量的单位还有千字节(KB)、兆字节(MB)和吉字节(CB)，它们之间的换算关系是： 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 5．计算机安全与道德法规 为了有效地保证计算机中存储的信息不遭破坏，防止系统运行过程中各种故障的发生，必须加强计算机系统的安全防护，有效地防治计算机病毒。计算机病毒(Vires)是人为制造的隐藏在计算机系统可存取信息资源中的、能自我复制和传播的程序，计算机病毒的隐蔽性、潜伏性、传染性和破坏性等特征与生物病毒相似。为了保证计算机系统不受病毒的攻击，最有效的办法是采取预防为主的方针，堵塞传播病毒的各种渠道。
初中信息技术教材分析 初中信息技术课程发展任务与目标： “中小学信息技术课程指导纲要（试行）” 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。提升学生的信息素养是信息技术教育的核心任务。 初中阶段课程目标是： 1）增强学生的信息意识，了解信息技术的发展及其对社会的影响。 2）了解计算机基本工作原理和学会文字、图形、数据的处理技能，初步掌握信息获取处理的基本方法。 3）树立正确的知识产权意识，培养学生的合作精神。 高密市现行初中信息技术教材教学内容安排： 教材版本：经山东省中小学教材审定委员会审查通过的青岛出版社发行版本 教材简析： 现行初中信息技术教材为初中三年制教材，共分三个级部，每年级分上下二册共六册。教材内容共分七个模块，分七个单元进行学习： 第一册（一年级上册）包括两个单元：第一单元：信息处理与电子计算机；第二单元：窗口图形操作系统简介。 第二册（一年级下册）包括一个单元：第三单元：用计算机制作板报。 第三册（二年级上册）一个单元：第四单元：网络基础及其应用 第四册（二年级下册）一个单元：第五单元：网页制作 第五册（三年级上册）一个单元：第六单元：用计算机处理数据 第六册（三年级下册）一个单元：第七单元：用计算机处理多媒体信息。 教材教学内容与课时安排： 一年级上学期学习一年上册内容，共分两个单元，总课时数：22课时。
教师资格全国统考《信息技术学科知识与教学能力》(高级中学） 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状,把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在信息技术学科教学中灵活运用；理解《普通高中技术课程标准(实验）》(信息技术)规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以开展学科教学和指导学生实训实践。 2.信息技术教学设计能力。能根据《普通高中技术课程标准（实验)》(信息技术）规定的课程目标,针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异,确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点,合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源，设计多样化的学习活动，引导学生积极参与学习过程。 3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源;能够创设教学情境,有效地将学生引入学习活动;能够运用信息技术教学策略,组织有效教学活动;能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法,引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养良好的信息素养。 ４．信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。 二、考试内容模块与要求 （一)学科知识 １. 信息技术学科专业知识 （１)了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。 （2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。 （3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。 2.信息技术课程知识 （１）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。 （２)熟悉《普通高中技术课程标准（实验)》(信息技术)所规定的模块结构、内容标准和要求。 (3）理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使
最新整理初中信息技术教案数据处理》教学设计 所用教材版本青岛出版社《初中信息技术》八年级上册 适用年级初中二年级 适用单元第7单元 教材分析 1．教材的地位和作用 本部分内容是掌握Excel精髓──数据处理的入门，也是本单元的重点章节。 2．教学目标 根据教学要求、教材特点、学生的心理、智力发展水平及知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为： 知识与技能：了解Excel中公式的作用，学会在公式中引用单元格区域；了解公式的格式并学会正确输入公式，了解公式中的运算符和运算次序。 过程与方法：通过输入公式并快速填充的过程，让学生体验到Excel数据处理的高效性，培养学生发现、探索、研究问题的能力，并学会举一反三、融会贯通的方法。 情感态度价值观：通过小组协作完成数据的收集、加工、处理，培养学生的合作、探索精神。引导学生在学习过程中积极思考、勇于实践，体验学习的乐趣，提高学习兴趣。 3．教学重点：公式的使用、单元格区域的引用。 4．难点：公式的使用；绝对引用符$的使用。 5．教学环境：微机教室 教法设计 情景导学法与任务驱动法
为了让学生掌握好本次课的主要内容，我采用情景导学与任务驱动相结合的教学法帮助学生消化吸收新知识，引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲望，发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。通过兴趣与任务使学生学习到相关的信息技术知识和操作技能，进而培养学生的自学能力与动手实践能力，提高学生的信息处理能力。 学法指导 自主合作探索 根据建构主义学习理论所强调的：以学生为主体，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。 自主，能对自己的学习活动进行自我调控，主动地去学习。合作，通过小组伙伴关系下相互汲取经验，共同完成学习任务。探索，指在教师的指导下，让学生亲自参与学习过程，在学习过程中发现和获取知识，培养学生探究的意识和习惯。 课堂设计 1．创设情境，巧妙导入 就刚刚度过的中秋佳节引入我们必吃的象征团圆的月饼，引导学生讨论喜欢吃什么口味、品牌的月饼？ 生答：好世界，元祖，好利来，豆沙，蛋黄等等。 教师总结：大家喜欢的这些月饼，同样也是各大商场热销的产品。 师：为此咱们班6个小组的同学利用课余时间通过网络和市场调查收集的各大商场月饼销售信息。请同学们将收集的信息进行整理。并让学生观察不完整的部分，思考如何才能得出结果的，通过运算还是进一步市场调查？ 生：通过运算便可求出。
初中信息技术教材分析 本套《信息技术》教材(7-9年级)力求针对重庆市中小学信息技术教学实际情况，紧扣《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，以先进地教学理论为指导，在分析、借鉴国内外优秀同类教材地基础上，以任务驱动、活动领为核心理念，强调信息技术 又. 合作地手段，为适应信息社会地学习、工作和生活打下必要地基础. ⑴教材首先强调对信息技术兴趣和意识地培养. 兴趣是最好地教师，是最大地学习动力.为激发学生地学习热情和兴趣，根据学生知识地层次结构和认识规律，在教材地设计
上克服版面死板，索然无味地现状，尽可能做到版面生动，有吸引力.全书内容浅显、通俗易懂，所举事例贴近学生，有利于引导学生自觉主动地构建用计算机和其它信息技术来解决学习、生活实际问题地意识.即构?quot;要用"、"敢用"信息技术地意识. ⑵对学生信息能力地培养是信息技术课地长期任务.解决"会用"信息技. 息技用. 养 获. 养 并发布新地信息.学会使用与学习和实际生活直接相关地工具和软件于其他学科地学习之中. 2、时代发展和社会实际地需要20世纪开设计算机课是以学习计算机知识为主，了解计算机地基本工作原理、程序设计地基
本思路.21世纪计算机课改为信息技术课，不只是课程名称地简单变更，更是教育思想、教育观念地变革.21世纪地到来，标志着人类社会从工业化时代跨入信息时代.学习地重点不仅仅是获得多少信息而重要地是学会了多少获得信息地方法和手段，关注地是处理、运用信息地能力提高程度如何.为使学生通过本教材地学 制. 为主)、为 织. 机地基本知识，初步掌握信息地获取、传递、处理方法.内容包括信息技术与计算机基础、计算机地基本操作、用计算机处理文字信息等三个单元，约34课时.内容浅显、通俗易懂，适合于初中一年级或二年级新开设信息技术课地学生使用.
信息技术基础知识点大纲 第一章信息与信息技术 1．1 信息及其特征 信息无处不在 1. 物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。 2. 信息指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。 3. 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。 4. 世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。P2 5. 信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。 信息的载体和形态 1．信息本身不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。 2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。 3．纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。 4．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。 5．不存在没有载体的信息。 信息的五个特征 1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。 2．信息是可以加工和处理的。信息也可以从一种形态转换成另一种形态。 3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。 4．信息是可以传递和共享的。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。 5．信息具有时效性。 1．2 信息的编码 1. 信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。 2. 计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 3. 冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。 4. 基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。 5. 1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 6. n位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。 7. 进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H） 8. 二进制进位规则：逢二进一。 9. 十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数，反之相同。 如7F H=0111 1111 B。其中H和B是进制标识符。 10. 二进制——十进制：按权展开。如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 11. 十进制——二进制：除2取余法。如26=（ 11010 ）2
信息概述 一．信息定义 信息是通过文字.数字.图像.声音.视频等方式进行传播的内容。 可以解释为信息=内容 信息.物质与能量称为构成世界的三大要素。 二．信息的表示 信息是需要一定的载体，通过一定的途径才能传播。 载体:文字图像图形声音视频动画等 途径：书报电话广播电视计算机网络等 在现在信息技术中，信息处理最主要的工具是计算机。计算机处理的是数据，而数据就是信息的载体。 三．信息的特征：载体依附性共享性传递性价值性时效性真伪性普遍性。 载体依附性：信息必须依附在一定的载体上存在。载体就是承载信息的事物。语言文字声音图像以及照片胶片磁带光盘等甚至人的大脑都是信息的载体。 共享性：信息本身可传递，具有扩散性它是被多个信息接收者接收并且多次使用。 传递性：信息可借助一定的载体传递，使人们感知并接受。 价值性：信息本身是有价值的，能满足人们的需要，一是精神上的满足，二是促进物质能量的生产与使用 时效性：信息具有生命周期，其价值随着时间的推移而变化，因此信息的效用以信息价值为前提，信息需不断更新。比如红绿灯的变化天气预报 真伪性：信息有真伪之分，而衡量信息准确与否的标准是信息客观反映现实世界事物的程度。 如手机获奖信息 qq求助信息。 普遍性：信息是不以人的意志为转移的客观存在。信息是无处不在的，无时不有的。 四．信息的来源 信息的采集工具：扫描仪照相机摄像机录音设备计算机 五．信息的获取 主要途径：感官感受调查研究实践活动文献检索广播电视浏览网络。 获取的过程：定位信息需求---选择信息来源 ----确定信息获取方法—保存信息---评价信息-----反馈信息。 从因特网获取信息的方法 1文件下载 2网页保存 保存网页中的文字 保存网页中图片 保存当前页 不打开网页或图片而直接保存 3收藏夹的使用 利用收藏夹收藏网页地址 “收藏夹”菜单，选择“添加到收藏夹”命令；弹出收藏夹设置提示窗口，设置收藏网页的名称；选择“创建到”按钮，设置书签所在的分类目录；单击“确定”。 快捷键CTRL+D 收藏夹的整理 1、点击“收藏夹”菜单，选择“整理收藏夹”命令调出整理窗口；创建“新建文件夹”，用鼠标 点选出一个文件夹或一条记录，点击“重命名”按钮，再重新输入新名称，回车确定。保存网
信息技术基础知识点大纲 第一章信息和信息技术 1．1 信息及其特征 信息无处不在 1. 物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。 2. 信息指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。 3. 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。 4. 世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。P2 5. 信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。 信息的载体和形态 1．信息本身不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。 2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。 3．纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。 4．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。 5．不存在没有载体的信息。 信息的五个特征 1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。 2．信息是可以加工和处理的。信息也可以从一种形态转换成另一种形态。 3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。 4．信息是可以传递和共享的。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。 5．信息具有时效性。 1．2 信息的编码 1. 信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。 2. 计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 3. 冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。 4. 基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。 5. 1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 6. n位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。 7. 进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H） 8. 二进制进位规则：逢二进一。 9. 十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数，反之相同。 如7F H=0111 1111 B。其中H和B是进制标识符。 10. 二进制——十进制：按权展开。如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 11. 十进制——二进制：除2取余法。如26=（ 11010 ）2 1．2．2字符编码：1．计算机内的英文字符编码采用ASCII码，即美国国家信息交换标准码（American Standard Code for Information Interchange）。该编码使用一个字节（byte）中的后7位二进制数，最 左用“0填充”，可以表27=128种编码。
初息技术会考复习知识点汇总 ◇能描述信息的主要特征及信息技术包含的基本容。 1、什么是信息 信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 信息是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。 2、信息的基本特征 普遍性、共享性、传递性、依附性、时效性、价值相对性。 3、什么是信息技术 信息技术是指与获取、加工、存储、传输、表示和应用信息有关的技术。 4、信息素养 信息素养包括文化素养、信息意识和信息技能三个层面。 信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力方法；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和日常生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息化社会相适应的价值观和责任感。 ◇了解信息技术的历史和发展趋势。 1、信息技术的历史 人类在发展中，经历了五次信息革命，它们是： 1语言的形成,2文字的产生,3造纸与印刷术的发明, 4电报、、无线广播、电视的发明,5计算机与现代通信技术 2、信息技术的发展趋势： 多元化,网络化,多媒体化,智能化,虚拟化
◇了解信息来源的多样性及其实际意义。 1、有效获取信息的一般过程为： 确定信息需求→确定信息来源→多渠道获取信息→保存信息 2、信息来源的多样性 (1)通过人与人之间的沟通获取信息 (2)通过媒体（书籍、报刊、广播、电视、影视资料、电子读物、网络等）获取信息 (3) 通过事物本身获取信息 3、常用的信息采集工具 扫描仪、数码照相机、数码摄像机、录音机、计算机（利用多种软件工具，把来自光盘、网络、数码设备等多种类型的信息采集到计算机中） 4、保存信息 计算机一般以文件的形式存储信息，不同的文件格式存储不同类型的信息。 常用的文件格式及其特点 类型存储格式特点及适用围 文字 .txt 纯文本文件，不携带任何文字修饰控制格 式，一般字处理软件都能打开。 .doc Word文档。 .html 超文本标记语言编写生成的文件格式，用 于网页制作。 .pdf Adobe系统公司开发的一种便携式文档格 式。
《数据分析》教案 【教学设计】 一、教学目标 （一）学习目标： 1．知识目标：理解数据清单、排序、筛选、分类汇总的概念和作用 2．技能目标：掌握排序、筛选、分类汇总的操作方法 3．情感态度与价值观目标：感受通过数据分析解决、处理实际问题的过程，培养学生遇事要善于分析、判断的意识，引导学生热爱读书，并学会与他人分享信息资源。 （二）学习重点：掌握排序、筛选、分类汇总的操作方法 （三）学习难点：熟练掌握分类汇总的操作方法 二、教学过程 （1）情境创设，激发兴趣 某班学习委员小华，对本班各小组上交的图书分门别类进行统计，用 Excel2000 做了两张数据统计表。我们通过和小华同学一起对《各小组上交图书统计表》和《第五小组捐书统计表》的数据处理分析，来了解 Excel2000 的功能，分别是排序、筛选和分类汇总功能。 （2）自主探究，交流分享 1、数据清单 教师：在 EXCEL 中，这种具有二维性质的电子表格称为数据清单，只有在数据清单中可以完成数据的排序、筛选、分类汇总等操作。数据清单有什么特点？（阅读课本第 8页一点通） 学生：数据清单除第一行外每一行数据叫做一条记录，数据清单的第一行称为标题行，标题中的每个单元格分别为的列标志，也称为字段名，字段名必须是文本类型，数据清单中的每一列必须是相同类型的数据。（理解，不是记忆） 2、排序 （1）按行排序 教师：小华在对图书做了统计以后，她想通过数据处理，判断哪类图书最受同学们欢迎，她选择排序操作。什么是排序排序呢？我找一位同学说一说。
学生：排序就是重新组织数据排列顺序，理清记录之间的位次关系，更便于事物的比较和对比。 教师：在排序时首先要确定一个关键字，哪什么是关键字呢？ 学生：首先要确定一个排序的依据，这个排序的依据就叫做关键字。 教师：在排序时，可以按行排列，也可以按列排列。 教师：老师又交给小华一个任务：把第 9 行“合计”删除，只显示文学类和科技类数量都大于 10 的小组。 教师操作，学生观察。 练习：现在同学们能帮助小华筛选出文学类数量小于等于 10 且科技类数量小于 10 的小组吗？ （4）实践创作，展示评价 教师：现在我们如果认为我们的处理有些错误，如何让所有的数据再显示出来呢？我们可以单击菜单中的数据\筛选\自动筛选，把自动筛选前的对话去掉就可以了。 学生操作，教师指导 （5）梳理总结，拓展延伸 1、学生读练习：从小组上交图书统计表中筛选出“科技类”数量大于 6 且小于 10 的小组。 2、教师提示：用“与”运算还是用“或”运算？
初中信息技术教材分析 初中信息技术七、八年级下册各有两章。七年级下册是文字处理和和网海漫游；八年级下册是制作多媒体作品和QBASIC编程乐园。“文字处理”和“制作多媒体作品”教学方式基本一样，都是先拟定创作方案――采集素材――制作作品。“QBASIC编程乐园”，有条件的学校可以给学生讲。根据七八年级教材的内容，本期我们以七年级下册为例进行教材分析如下： 一、初中信息技术课程任务 根据“中小学信息技术课程指导纲要”的要求，初中信息技术课程的任务是：一是为初中生升入高中做准备；二是通过学习，增强学生寻找信息、处理信息、使用信息的能力，培养动手能力和自主学习能力；三是让学生初步了解计算机的基本工作原理，学会使用相关的工具和软件；学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源支持其它课程的学习；能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题；能在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，树立使用信息的安全观念；四是树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。 二、初中信息技术教育的现状 1、初中的信息技术课程不受重视。可以说，学校的多数领导对信息技术课程处在不懂、不闻、不问的状态，而班主任、主科教师虽然没抢占信息技术课，但是态度很明了，课想怎么上就怎么上，只要把学生看好就行，至于学生学到了什么，大多数教师认为：上这种课不就是玩吗？甚至，到了考试前一周，学习好的学生自然会被教师留在班级学习，而这一科不参加考试，没什么好学的！我们希望在教育中体现信息技术课程的价值，并通过它体现教师自身的价值。我们应如何提高自身的价值呢？ 2、教学设备落后，教学工作难于开展 经调查发现，大部分学校的机房设备普遍落后。学校对这块基本上不投资。设备的落后，必然也影响学生对信息技术科目的兴趣，同时也加大了信息技术老师维护机房的工作量。由于设备的落后和学校的不支持，信息技术教学基本处于不上或者随便上的状态。 3、从小学到初中，课程教学缺乏衔接性。初中信息技术课所学内容大部分在小学都学过，所以大部分课都觉得很无聊，自己做自己的。不少学生反映现在的信息技术课枯燥、无聊而且过于公式化，提不起他们学习的兴趣。解决方法：适当的对课本的知识进行扩展，一定要在小学所学知识的基础上进行必要的拓展和延伸，尤其应该注意的是：要把握住目前硬件、软件的发展状况等。这样才能使学生对所学知识产生兴趣。 三、教材对教师的要求 1、通读教材 要很好的把握教材内容必须把各册教材都通读一遍，了解教材的体系结构、了解各册教材所要求的知识点，把握各个章节的学习目标，能力目标，情感目标等等。 2、教师要注意自身素质的提高 新教材所涉及的计算机专业知识很广泛，对任课教师专业知识要求较高，所以一定要注意自身专业知识的学习。有条件的教师可以进行比较系统的学习，没有条件的教师需要通过自学补课，否
第一章信息技术与社会发展 1、信息的特征？ 普遍性、客观性、时效性、依附性、可传递性、可共享、可存储、可加工处理。 2、信息技术概念？ 能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术，是能扩展人类信息处理能力的技术，是能代替和延伸人的感官及大脑的信息功能的技术。 3、信息安全概念？ 指信息系统（包括硬件、软件、数据、人、物理环境及基础设施）受到保护，不受偶然的或者来意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。 4、信息安全三要素？ 保密性、完整性、可用性。 5、获取信息的途径？ （1）利用人力直接获取信息； （2）利用设备来获取信息； （3）通过阅读报纸杂志获取信息； （4）通过阅读书籍资料获取信息； （5）从广播电视节目中获取信息； （6）通过光盘等电子出版物获取信息； （7）通过计算机网络获取信息； （8）通过遥感遥测获取信息。 6、信息获取的过程？ （1）定位信息需要；（2）选择信息来源（3）确定信息获取方法；（4）保存信息 7、信息获取的工具？ 扫描仪、照相机、录音设备、摄像机、计算机 8、计算机信息网络国际联网（国际互联网）概念？ 指中华人民共和国境内的计算机信息网络为实现信息的国际交流，同外国的计算机信息网络相联接。 第二章信息技术课程知识 9、高中信息技术课程的性质？ 基础性、综合性、人文性 10、高中信息技术课程的理念？ （1）提升信息素养，培养信息时代的合格公民； （2）营造良好的信息环境，打造终身学习的平台； （3）关注全体学生，建设有特色的信息技术课程； （4）强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践； （5）注重交流与合作，共同构建健康的信息文化。 11、信息技术课程的设计体现三个特点？ （1）信息技术应用能力与人文素养培养相融合课程目标； （2）符合学生身心发展需求的课程内容； （3）有利于所有学生全面发展与个性发展的课程结构形式。 12、高中信息技术课程的主要内容（选修、必修）？
《初中信息技术与网络》基础知识与练习（一） 一、信息与信息技术 1、信息 信息是包含人类感官能感知的一切有意义的东西，它是事物存在的方式以及这种方式的直接或间接的表述。（七下P2） 信息：载体所包含的意义，抽象概念，无实体。载体：承载信息的媒介物，如声音、文字、影像等，实体、可感知。区别：电视是载体，电视的内容是信息。 用语言、文字、符号、情景、图像、声音等所表示的内容统称为信息。 注意：信息与信息载体的区分，上述中声音、文字、语言、图像、动画、气味是信息。 信息经过加工处理后是人类社会的有价值的资源。信息和信息载体的关系：声波、纸张、电磁波等并不是信息，而是信息的载体，它们负载的内容（如语言、文字、图像等）才是信息。 2、信息技术——Information Technology，简称IT。 信息技术是实现信息的获取、传递、存储、加工等的技术，是包括传感技术、通信技术和计算机技术等在内的综合性技术，其中计算机技术是现代信息技术的核心和支柱（七下P7）。 信息技术的五次革命（七下P7）： 1、语言的使用，是人类从猿进化到人的重要标志。 2、文字的创造，使信息的存储和传递首次摆脱了时间和地域的局限。 3、印刷术的发明，为信息的积累和传播提供了更可先靠的保证。 4、电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了信息传递的时间和空间的限 制。 5、计算机技术与现代通信技术的普及和应用，将人类社会推进到了数字化信息时代。 6、多媒体技术的应用和信息网络的普及。其中目前正在经历的信息革命是第六种。 信息技术的特点： ⑴数字化；⑵网络化；⑶高速化；⑷智能化；⑸个人化。 人性化、大众化、个性化和集成化（七下P8） 信息技术应用及发展趋势： 计算机发展趋势：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化。 信息与社会发展的关系 信息、物质、能源是人类生存和社会发展的三大基本资源。 信息技术的功能 ⑴辅人功能；⑵开发功能；⑶协同功能；⑷增效功能；⑸先导功能。 3、计算机在信息社会中的地位和作用。 一、计算机的产生： 世界上第一台电子计算机于1946年诞生于美国的宾夕法尼亚州，叫ENIAC（埃尼阿克）；有18000多个电子管组成，每秒钟能进行5000次加法运算。 二、计算机的应用领域： ①科学计算、②数据处理、③过程控制、④计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助教学（CAI）、⑤计算机网络与通信、⑥人工智能、⑦多媒体技术。
2015年上半年教师资格统考《信息技术学科知识与教学能力》真题+答案 1 计算机网络已经成为信息时代广泛使用和十分重要的信息传播媒介，关于计算机网络的依法应用与采用实名制注册，下列说法正确的是（）。 A: 限制了言语自由和使用权限 B: 提高了网络的安全性和规范性 C: 提高了网络的传输速率和信噪比 D: 降低了网络的安全性和可操作性 (分值：3) 【正确答案】: B 【试题解析】: B。考点:对实名制的认识。首先，我国网络实名制原则是“前台自愿，后台实名”，公民的信息都将保存在公安部的第三方平台中，从技术上和制度上都提升了安全等级。其次，网络实名制并不影响表达自由的权限。最后，网络实名制将促进网络诚信制度建设，维护网络清朗空间。 2 删除一条网贴，收费400至800元，短短4个月牟利28万余元。南京首例“黑客”有偿删帖案，2014年10月24日在玄武区法院宣判，杭州一家电子公司技术总监周某获刑五年三个月，另一名参与者在校大学生谭某获刑五年。下列关于在校大学生谭某参与删帖的说法正确的是（）。
A: 属于违法行为，应该予以惩处 B: 属于个人兴趣爱好，并不违法 C: 这是大学生社会实践，并不违法 D: 这是大学生勤工俭学，并不违法 (分值：3) 【正确答案】: A 【试题解析】: A。考点:网络犯罪。有偿删帖是指某些公关公司主动出击搜寻政府、企业负面信息后，再通过相关网站的工作人员进行删帖，并支付一定费用。任何声称可收费删帖的行为均涉嫌违法欺诈。中国国家互联网信息办公室2015年1月21日宣布，国家网信办、工信部等四部门联合启动一项针对“网络敲诈和有偿删帖”力度空前的专项整治行动。 3 在Windows操作系统中，要查看系统中的隐藏文件，应在图2所示的“文件夹选项”对话框中选择（）。
初中信息技术中考知识点汇总 第一部分信息技术基础知识 [信息技术基础知识] 一、信息的概念：用语言、文字、符号、情景、图像、声音等所表示的内容统称为信息。 二、载体：即媒体, 多种形式的媒体称为多媒体。（包含文字、声音、图像、视频等信息形式的媒体） 信息、物质、能量构成人类社会资源的三大支柱。 人类社会经历了六次信息革命： 1、语言的形成， 2、文字的创造， 3、造纸术、印刷术的发明， 4、电报、电话的发明， 5、微电子技术（电子计算机）与现代通信技术的应用和发展， 6、多媒体技术的应用和信息网络的普及。其中目前正在经历的信息革命是第六种。 注意：信息与信息载体的区分，上述中声音、文字、语言、图像、动画、气味是信息。 信息经过加工处理后是人类社会的有价值的资源。信息和信息载体的关系：声波、纸张、电磁波等并不是信息，而是信息的载体，它们负载的内容（如语言、文字、图像等）才是信息。 信息的基本特征：（1）依附性；（2）共享性；(3)时效性；（4）相对性；（5）可伪性； 三、信息处理的过程：包括信息的收集与输入、存储、加工（如计算、统计等）、传输、输出、维护和使用等。 四、信息技术——Information Technology，简称IT。信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。 现代信息技术包括计算机技术和通信技术。 五. 信息技术的特点 ⑴数字化；⑵网络化；⑶高速化；⑷智能化；⑸个人化。 六、信息技术的功能 ⑴人工辅助功能；⑵开发功能；⑶协同功能；⑷增效功能；⑸先导功能。CAI－计算机辅助教学；CAD－计算机辅助设计；CAM－计算机辅助管理；CAT－计算机辅助测试 七、多媒体技术：强调交互式综合处理多媒体的技术，交互性是重要的特点之一。现在的计算机、Vcd等机器能同时处理声音、图像、文字等信息，都是利用多媒体技术。 八、计算机处理信息的过程：收集→处理与存储→输出 九、信息高速公路：信息高速公路是指由通信技术、电脑技术、声像技术、自动化技术等构成的多媒体通信网络。（如同一种电子的高速公路，故称“信息高速公路”。） 八、信息技术的影响