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衍纸实施方案

衍纸实施方案
衍纸实施方案

衍纸工坊教学计划

一、活动目的:

通过衍纸特色活动,使学生的美术特长得到更好的发展,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、每星期四的下午第一、二节课进行活动,小组成员必须准时到达5.2教室。

3、衍纸小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与衍纸学习无关的事。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容:

1、使学生了解一些简单的衍纸常识知识,(常用工具、基本的制作方法)。

2、给学生自己创作作品的时间和空间。

3、欣赏名人作品提高欣赏水平。

四、活动步骤:

要办好衍纸工坊,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将衍纸特色办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

1、组织健全兴趣小组。兴趣小组人数不宜过多,每周四下午第一二节课,活动制度化。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心

计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

2、具体计划小组活动内容。

衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特,富有创造性,是一项极为细致的手工活动。

3、定期举办学生作品展览。

举办我校衍纸小组成员作品展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心的机会。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

五、采取的措施:

1、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作。

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3、安排好活动时间和活动地点。

根据学校的统一安排,一般情况下每周三下午第三节课。

4、订立必要制度,抓好思想工作。

要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加活动。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办作品展览会,展示学生的学习成果。

diy活动方案

diy活动方案 【篇一:亲子diy活动方案】 “家人齐聚、蛋糕diy“活动方案 一、活动主题: 亲子、蛋糕diy 二、活动目的: 1 进行售楼处暖场活动,增加人气,营造氛围; 2 释放项目信息,强化价值点,增加入会人数。 3 增强楼盘周边品牌宣传。三、活动时间: 2014年10月8日9:30-16:30 四、活动地点:销售中心 五、活动人员: 意向老客户,由置业顾问进行电话邀约,并短信告知; 活动前推广带来的自然来访新客户;企业组织员工来参加 六、活动内容: 蛋糕diy 客户到访凭参与券领取蛋糕制作原材料,在蛋糕师傅的指导下,亲手制作蛋糕,体验动手的乐趣。 八、场地布置 九、人员安排 十、活动物料及预算

十一、置业顾问邀约说辞 置业顾问:x先生/女士,您好,我是xxx置业顾问xxx,1月12日 即本周日xxx将举行“甜蜜暖冬、蛋糕diy”活动!为了感谢您对项目 的关注与厚爱,现诚挚邀请您带您的家人参加,请问您有时间吗? 十二:本次活动推广1、短信 主题:“甜蜜暖冬、蛋糕diy” 形式:项目短信平台(针对意向老客户)执行时间:活动前二天2、活动前网络软文一篇 执行时间:活动前二天 3、活动后网络软文一篇执行时间:活动后 第一天 xxxxx营销部 2014-1-9 【篇二:创意diy活动策划书】 创意diy——动手你就行活动策划 一. 二. 三. 活动名称: 创意diy——动手你就行活动主题:环保与节约,激发大 学生创新能力与加强大学生实践动手能力活动背景: 创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。在建设创 新型国家的总体战略部署下,大学生培养创新能力既是建设创新型 国家的必然要求,也是提高大学生自身综合素质的重要途径。大学 生对知识、经验的积累和掌握非常快捷,已不满足于现成的结论,具 有强烈的好奇心并对事物的因果关系的规律性探索越来越感兴趣,独 立思考、独立判断的能力开始逐步地发展。但由于国家教育体制和 大学生自身的原因,我们并没有发现并保护好奇心,养成创新意识。另一方面,在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的 敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面,我国大学生普遍

衍纸教案

衍纸相框课程安排 课题衍纸相框 课型动手实践操作 教学目的1、了解衍纸艺术 2、通过对衍纸艺术了解,提高幼儿动手操作能力和激发幼儿学习兴趣。 重点幼儿对图形的组合 难点幼儿对相框构图的设计创作 教学教具1、各色彩纸2、小刀3、各色硬卡纸4、双面胶5、废旧硬纸板6、幼儿自备照片7、安全小剪刀8、铅笔9、橡皮 教学过程 内容安排时间安排1、直接导入(今天呢,老师要和大家一起分享衍纸艺术,学 习完衍纸后呢咱们就自己做一个衍纸相框) 1分钟 2、放映幻灯片,讲解衍纸的知识1分钟 3、出示幻灯片欣赏衍纸作品(引导幼儿观察每幅作品的形成)1分钟 4、分发材料(好了作品我们欣赏完了,是不是觉得非常的漂 亮,其实我们也能做出来,下面老师和大家一起学习衍纸是怎 么做成的) 1分钟 5、出示幻灯片,讲解衍纸卷法(边讲边示范,儿童也要尝试怎 么卷的。师:衍纸的卷法我们学习完了,接下来呢我们就开始 做相框,那做之前呢,咱们先欣赏一下其他小朋友的作品) 10分钟 6、欣赏衍纸相框作品(提示幼儿观察细节,例如衍纸的叠加 层次,衍纸的颜色变化,衍纸图案的组合、衍纸图案的造型摆 放设计、同类花朵中大小的变化、造型摆放中疏密的对比) 2分钟 6、幼儿创作步骤(老师进行示范指导) A:在废旧硬纸板上画一个比自己照片大的长方形,(多余 的部分不能太大也不能太小)然后剪下来(6分钟)B:剪一张和硬纸板大小一样的彩色卡纸(4分钟) C:在剪下来的长方形硬纸板的一面粘上双面胶,然后选择 一张自己喜欢的彩纸颜色粘在上面(注意彩纸一定要粘 平)(4分钟) D:把剪下来的彩色卡纸对照照片剪一个比照片小的长方形洞并把照片粘在洞中然后把彩色卡纸粘到没有粘彩纸的) 硬纸板的一面(8分钟) E:进行包边,把相框的四条边用彩纸包起来(8分钟) F:根据幻灯片衍好的单个物体图形选择自己喜欢的图形进 行制作组合,然后衍纸图案粘贴到相框上进行装饰(25分钟)G:作品完成 55分钟

小学衍纸教案课程部分

魅力衍纸 ——校本课程教案 2017年9月 1、走进衍纸 教学目标: 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法,培养学生的动手能力,激发学生的创造性思维能力,提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法,学做各种衍纸卷。 教学准备: 1多媒体展示 2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,型板。教学过程: 一、导入(作品欣赏) 1.媒体展示衍纸作品。 2、小组讨论并回答问题:说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同 二、新授:

1、简约而不简单的衍纸,衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术,因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸,但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上,我们会将衍纸称为卷纸,因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样,有其特殊的工具和专门的技术,更加吸引人的是,由于衍纸本身独特的魅力,让很多玩家都爱不释手,一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦!当快乐和财富一并收获的时候,生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备,很多玩家都非常喜爱衍纸活动,不过光有好的材料还是不够的哦,更多的是需要你的好的创意,心灵之美在指尖的流露就是纸艺,快来享受这样的宁静的快乐吧。 2、工具材料:彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀 三、衍纸基础教程—基础造型的制作 衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。 四、认识各种衍纸卷,并尝试逐个练习。

衍纸特色课程计划

衍纸特色课程计划 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

衍纸特色课程计划 一、活动目的: 通过衍纸特色活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每星期三的下午第三节课进行活动,小组成员必须准时到达美术室。 3、衍纸小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、使学生了解一些简单的衍纸常识知识,(常用工具、基本的制作方法)。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人作品提高欣赏水平。 四、活动步骤: 要办好衍纸特色小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将衍纸特色小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 (一)、组织健全美术兴趣小组。

美术兴趣小组人数不宜过多,大约18名左右。活动固定,每周三下午第三节课,活动制度化。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 (二)、具体计划小组活动内容。 衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特,富有创造性,是一项极为细致的手工活动。(三)、定期举办学生作品展览。 举办我校衍纸小组成员作品展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心的机会。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。 五、采取的措施: (1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作。 在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 (3)安排好活动时间和活动地点。

衍纸画课程纲要

第一部分前言 传承文化,衍伸特色 (一)源于衍纸艺术独特的魅力 衍纸是一种简单而实用的折纸艺术,常被运用于卡片、包装装饰、相框装饰、装饰画、等,又叫卷纸装饰工艺。它是以专用的工具将细长的纸条卷起来,捏压成各种形状的小“零件”,然后拼贴、组合这些小“零件”来创作。衍纸艺术已经有几百年的历史,是纸艺大家族中的一朵奇葩。它种类丰富,想象空间大,可塑性强,又因制作材料简单,作品实用美观而深受人们的喜爱和推崇。因其独特的艺术魅力,我们选择了衍纸作为实践活动课程。 (二)源于学校特色发展的需要 近年来,安城小学在“体艺特色”的发展道路上进行了广泛地探索与实践,积累了丰富的经验,取得了显著的成绩,衍纸课程便是其中一门极富趣味的综合实践活动,它的开展,既深化了艺术培养的教育成果,又给这一校本课程赋予了新的内涵。 (三)源于学生综合提高的需要 苏霍姆林斯基说:“儿童的才智反映在他的手指尖上”。也就是说,只有让孩子在操作中动手、动脑,多种感官参与活动,才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。为此,在学校开设衍纸综合实践课程,是提高学生综合活动素质的

最佳选择。它造型丰富、制作简单、作品精美,既能激发学生的学习兴趣,又贴近学生的生活,为学生提供了艺术创作和发挥想象力的空间,使学生获得快乐和满足,这对学生身心健康的发展,创造能力和创新精神的培养有着巨大的积极作用。 第二部分课程目标 确立衍纸课程的目标——德艺双馨 1.通过衍纸课程的开发与实施,让学生了解衍纸的各种制作材料及基本方法,为学生提供动手动脑的实践机会,提高学生的审美能力,即欣赏美、表现美、创造美的能力,促进学生身心发展,培养德艺双馨的人才。 2.通过衍纸课程的开发与实施,让教师拓展知识面,提高艺术修养,优化教学行为,增强课程意识。 3.通过衍纸课程的设计与实施,实现学校教育与社会生活的融合,与传统艺术的融合,创建具有校本特色的新农村基础教育。 随着发展,学生的作品也会丰富多彩,风格各异,这一过程需要教师能很好地把握每一个学生画面的微妙变化和倾向,使其彻底走出“迷茫”区,走向自信。使学生在艺术的海洋里充分得到滋养。

衍纸社团计划

微景观社团活动计划 一、课程设计背景: 衍纸画是一种美术手工制作,小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力,同时在家倍受父母长辈的疼爱,不会动手干活,更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程,一是帮助孩子提高自己动手的能力;二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求;三是不断的发展孩子的特长和兴趣;四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。 应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围,师生共同感受艺术的魅力,从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能,激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动,进行探索性的学习,在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力,充分发挥学生的个性特点,使学生在自由的创作中获得个性表达。 三、什么是衍纸 衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来,成为一个个小“零件”,再将形状各不相同的小零件组合创作,形成不同的画面。衍纸的表现力丰富,极具装饰性,而它的做法却很简单。细细的纸条,通过我们的卷、捏和拼贴,就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛,从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。 四、衍纸的历史 衍纸是一门非常古老的手工艺,有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。 五、制作方法 1.衍纸画工具:剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单:彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料,比较大的文具店或美工商店都有售,规格一般是5毫米宽的,也有3毫米、6毫米的。如果买

小学衍纸教案

魅力衍纸——校本课程教案 2017年9月

1、走进衍纸 教学目标: 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法,培养学生的动手能力,激发学生的创造性思维能力,提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法,学做各种衍纸卷。 教学准备: 1多媒体展示 2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,型板。 教学过程: 一、导入(作品欣赏) 1.媒体展示衍纸作品。

2、小组讨论并回答问题:说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同 二、新授: 1、简约而不简单的衍纸,衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国

和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术,因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸,但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上,我们会将衍纸称为卷纸,因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样,有其特殊的工具和专门的技术,更加吸引人的是,由于衍纸本身独特的魅力,让很多玩家都爱不释手,一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦!当快乐和财富一并收获的时候,生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备,很多玩家都非常喜爱衍纸活动,不过光有好的材料还是不够的哦,更多的是需要你的好的创意,心灵之美在指尖的流露就是纸艺,快来享受这样的宁静的快乐吧。 2、工具材料:彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀 三、衍纸基础教程—基础造型的制作 衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。

慰问活动方案【三篇】

慰问活动方案【三篇】 一、主题 “送温暖,献爱心,关爱老人,从我做起。” 二、活动主办方 体育系志愿者协会 三、活动时间 这周六上午。 四、活动目的 “尊老爱幼”一直都是中华民族的传统美德,作为新时代的的大 学生更应该继承和发扬这个传统美德。为此,经我们协会开会后决定,举行一次献爱心活动,主题为“送温暖,献爱心;关爱老人,从我做起”。目的在于给老人们的平淡生活增添一抹色彩,同时也让他们感 受到来自党和社会对他们的关怀和协助。慰问敬老院的孤寡老人,给 他们送去一份温暖和爱心,让他们感受社会这个大家听的温暖。 五、活动流程 1、前期准备:联系敬老院、人员召集、经费筹集。 2、活动内容: (1)给老人们表现一台简单的演出。里面包含一些革命歌曲,让 老人们回味当年的时光。 (2)冬天来临之际,赠送老人们取暖器以及御寒物品,让老人们 在冷的时候感受到社会的温暖。 (3)和老人们聊天,让他们回忆美好的往事,注意倾听;帮老人 捶背;陪老人下棋;为敬老院打理花花草草。

(4)活动结束后打扫卫生。每个志愿者和老人握手,并合影留念。 六、注意事项: 1、活动期间请大家服从安排,实实在在做事,勿打闹嬉戏。 2、进入敬老院,见到老人一定要微笑打招呼,这是对老人的一种 尊重与认可。 3、与老人交谈时要尽量的去倾听他们,引导老人多讲述他们的往事。 4、清扫房间时一定要将物品放回原处,不要改变它们的原来布局。 5、各志愿者在整个活动的过程中要注意自身安全及老人的安全。 6、参加每次活动的同学必须遵守本次活动的时间及安排,服从指挥,准时到达集合地点,请勿迟到。 七、活动后期: 1、相关报社报道此次活动的流程及意义。 2、做好记录,资源部负责储存资料及照片。 3、与学院沟通,发表通讯稿及照片,推广此次活动,让各社团及 院系明白此次活动的意义。 【篇二】慰问活动方案 一、慰问活动 (一)时间:7月27日或28日 (二)慰问领导及慰问对象 (三)承办 主办:县民政局

各种衍纸图案制作教程

各种衍纸图案制作教程 喜欢衍纸的同学又有教程可以制作了,这次制作的是一副由衍纸花所组成的衍纸画,其中关于衍纸花蕊的制作是一个值得学习和掌握的地方,在后面的许多制作中,都能能顾应用到这样的一个衍纸的制作方式,当然许多的制作还是沿用了我们之前的一些内容。 1.首先准备黄色和白色的衍纸条,黄色的衍纸条宽为15mm,而白色的衍纸条宽为10mm,先将黄色衍纸条和白色衍纸条剪裁成流苏状,再用白胶将白色的衍纸条和黄色的衍纸条粘贴在一起,如图所示,长度可以采用10cm的衍纸条就可以了。 2.然后用衍纸器从黄色的衍纸条开始卷,将其卷成一个如图所示的衍纸花蕊结构,末端用白胶进行固定。 3.待白胶凝固之后,用手将衍纸花蕊向外拨开,形成如图所示的绽放式的花蕊结构。

4.然后在硬纸板上绘制直径为24mm的圆形结构。 5.将其剪裁下来,然后再以半径为线条剪裁开,并用白胶进行两个开口处的粘贴,形成如图所示的漏斗状样式。 6.接着用5个泪珠卷制作粘贴到一起,然后在外缘缠绕上相同颜色的衍纸条,用来当作花瓣。总共制作5个。 7.然后按照教程:花团锦簇衍纸画手工制作教程。中所示的方式,将花蕊和花瓣都粘贴到漏斗型构造中。 8.这里再制作一个花萼,制作的方法也很简单,只要将圆形的绿色纸张(这里使用的尺寸为36mm)进行连续两次的对折,形成如图所示的扇形结构。然后再画出如图所示的弧线,用剪刀进行剪裁。 9.用第6步的方法再制作三个红色的花瓣,然后将他们粘贴到前一步制作好的花萼上面。10.而这里制作其他的装饰叶片就比较简单了,先制作出松卷,然后在将两边捏成眼睛卷。 11.制作衍纸画中的茎秆,可以使用吸管缠绕上皱纹纸或者是手揉纸。12.剩下的组合就看你的创意啦!

衍纸校本课程纲要

衍纸校本课程纲要 一、课程设计背景: 衍纸画是一种美术手工制作,小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力,同时在家倍受父母长辈的疼爱,不会动手干活,更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程,一是帮助孩子提高自己动手的能力;二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求;三是不断的发展孩子的特长和兴趣;四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围,师生共同感受艺术的魅力,从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能,激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动,进行探索性的学习,在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力,充分发挥学生的个性特点,使学生在自由的创作中获得个性表达。三、什么是衍纸衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来,成为一个个小“零件”,再将形状各不相同的小零件组合创作,形成不同的画面。衍纸的表现力丰富,极具装饰性,而它的做法却很简单。细细的纸条,通过我们的卷、捏和拼贴,就会成

为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛,从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。四、衍纸的历史衍纸是一门非常古老的手工艺,有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。 四、制作方法 1.衍纸画工具:剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单:彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料,比较大的文具店或美工商店都有售,规格一般是5毫米宽的,也有3毫米、6毫米的。如果买不到也不要紧,我们照样能自己做。一张彩纸,用笔和直尺画出5毫米的平行线,并沿线用美工刀划开即可。只要纸张材质不是太厚太薄或太脆,都能用上。如果要买彩纸的话,丹迪纸应该是不错的选择。 3.衍纸的基本造型 张紧辊——用来作为纸艺品中心结构或者来固定其它“零件” 自由辊——用来捏制各种不同的形状 钻石形——起始于自由辊,然后均匀的在两端末尾处收紧压缩

衍纸画社团活动计划

马坊小学衍纸画社团活动计划 马坊小学 权庚鹏一、课程设计背景: 衍纸画是一种美术手工制作,小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力,同时在家倍受父母长辈的疼爱,不会动手干活,更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程,一是帮助孩子提高自己动手的能力;二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求;三是不断的发展孩子的特长和兴趣;四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围,师生共同感受艺术的魅力,从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能,激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动,进行探索性的学习,在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力,充分发挥学生的个性特点,使学生在自由的创作中获得个性表达。 三、什么是衍纸

衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来,成为一个个小“零件”,再将形状各不相同的小零件组合创作,形成不同的画面。衍纸的表现力丰富,极具装饰性,而它的做法却很简单。细细的纸条,通过我们的卷、捏和拼贴,就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛,从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。 四、衍纸的历史 衍纸是一门非常古老的手工艺,有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。 五、制作方法 1.衍纸画工具:剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单:彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料,比较大的文具店或美工商店都有售,规格一般是5毫米宽的,也有3毫米、6毫米的。 如果买不到也不要紧,我们照样能自己做。一张彩纸,用笔和直尺画出5毫米的平行线,并沿线用美工刀划开即可。只要纸张材质不是

衍纸基础教程

衍纸基础教程—基础造型的制作 衍纸工艺作为一门独特纸艺,一直都深受广大纸艺爱好者的喜爱。衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品哦~快来学学衍纸的基础造型吧~ 这样的作品实际上都是简单的造型拼凑成的哦,快鼓劲开始学吧~

张紧辊——用来作为纸艺品中心结构或者来固定其它“零件” 自由辊——用来捏制各种不同的形状 钻石形——起始于自由辊,然后均匀的在两端末尾处收紧压缩 泪珠形——起始于自由辊,然后压缩收于一末端 方形——起始于钻石型,四个角都均匀的进行挤压

心形——起始于泪珠形,然后在圆头的一端向内挤压一小段并且捏紧 有开口的旋涡状心形——是这样制作的,首先需要截取一小段折好的纸,然后分别从两头进行卷曲,如果想让卷曲更牢固些,就需要胶水了 半圆形——首先制作一个松些的圆形,然后在两个角进行捏压,得出明显的两个角 新月形——首先制作一个送的圆,然后捏成钻石形,并朝一个方向弯曲

三角形——可以做成送一些的也可以做成紧一些的,当卷好圆形后,捏出三个角就可以了 旋涡钻石形——先做个送的圆形,然后在两端捏出两个角,然后同时进行扭曲以获得微微旋转状。 孔雀眼形——卷的紧一些,制作一个泪珠状,需要尽可能的紧 矩形——方法同方形的制作,就是折角稍稍做下移动 S形卷曲——从两个方向的两边进行卷曲,无论是松紧都可以这些衍纸的基础造型是后面进一步学习的基础,因此有必要反复的练习。实际在练习的过程中你也是在为自己今后的制作积累原料呢,您在以后的制作中就会发现,实际都是这些基础造型的应用而已~现在就动手试试吧~

白瑞瑞魅力衍纸教案

1、走进衍纸 教学目标: 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法,培养学生的动手能力,激发学生的创造性思维能力,提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法,学做各种衍纸卷。 教学准备: 1多媒体展示 2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,型板。 教学过程: 一、导入(作品欣赏) 1.媒体展示衍纸作品。 2、小组讨论并回答问题:说说你对所欣赏的作品和我们平时的 折纸有什么不同? 二、新授: 1、简约而不简单的衍纸,衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人

和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术,因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸,但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上,我们会将衍纸称为卷纸,因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样,有其特殊的工具和专门的技术,更加吸引人的是,由于衍纸本身独特的魅力,让很多玩家都爱不释手,一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦!当快乐和财富一并收获的时候,生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备,很多玩家都非常喜爱衍纸活动,不过光有好的材料还是不够的哦,更多的是需要你的好的创意,心灵之美在指尖的流露就是纸艺,快来享受这样的宁静的快乐吧。 2、工具材料:彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀三、衍纸基础教程—基础造型的制作衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。 四、认识各种衍纸卷,并尝试逐个练习。 五、小结评议

衍纸画社团活动计划

滑县新区实验小学衍纸画社团活动计划 滑县新区实验小学 陶璐瑶、刘晓洁一、课程设计背景: 衍纸画是一种美术手工制作,小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力,同时在家倍受父母长辈的疼爱,不会动手干活,更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程,一是帮助孩子提高自己动手的能力;二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求;三是不断的发展孩子的特长和兴趣;四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围,师生共同感受艺术的魅力,从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能,激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动,进行探索性的学习,在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力,充分发挥学生的个性特点,使学生在自由的创作中获得个性表达。三、什么是衍纸 衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来,成为

一个个小“零件”,再将形状各不相同的小零件组合创作,形成不同的画面。衍纸的表现力丰富,极具装饰性,而它的做法却很简单。细细的纸条,通过我们的卷、捏和拼贴,就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛,从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。 四、衍纸的历史 衍纸是一门非常古老的手工艺,有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。 五、制作方法 1.衍纸画工具:剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单:彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料,比较大的文具店或美工商店都有售,规格一般是5毫米宽的,也有3毫米、6毫米的。 如果买不到也不要紧,我们照样能自己做。一张彩纸,用笔和直尺画出5毫米的平行线,并沿线用美工刀划开即可。只要纸张材质不是太厚太薄或太脆,都能用上。如果要买彩纸的话,丹迪纸应该是不错的

幼儿园衍纸特色活动计划

特色计划 衍纸活动是幼儿美术教学中的一个窗口,不但可以满足幼儿好奇、爱动、爱模仿、爱探索的天性,还可以培养幼儿的动手能力、观察能力、想象能力、创新能力、语言表达能力和审美能力。本文通过衍纸浅谈对幼儿能力的培养,提高幼儿的综合素质。衍纸初期,不能直接选用现成的衍纸条,因为纸条太细又软,孩子们很难将衍纸条卷起来,于是我给孩子们准备了瓦楞纸,从瓦楞纸开始,过渡到卡纸再到彩纸,从硬到软;纸条可以从粗到细,以此降低难度,层层递进。在小班的时候先教衍纸的基本方法:先学绕圆、椭圆、三角形、正方形,一步步增加难度,同时传授定型的方法。 一、培养幼儿衍纸能力的意义 衍纸是一种简单而实用的生活艺术,也是一种游戏,它促使幼儿手脑并用,既能锻炼孩子手的灵活性、想像力和操作能力等。让幼儿通过卷捏拼贴组合等一系列活动,使幼儿在衍纸活动中获得成功和满足;同时也能促使幼儿的自信心的建立、想象力、审美能力、动手能力、语言表达能力的较好发展。 二、培养幼儿的衍纸能力的重要性 (一)衍纸活动可以提高幼儿的动手能力。 衍纸活动是通过卷、捏、压等各种动作,使幼儿在亲自操作的过程中,逐渐培养起动手操作的兴趣,增强动手能力。因孩子手指动作的发展是从不协调到协调,从协调到灵活,所以我在教孩子衍纸的时候是遵行由易到难,由简到繁的原则。 (二)衍纸活动可以培养幼儿的观察力。 衍纸活动是一种视觉艺术活动。观察力强,所创作的作品就有较强的敏锐度。所以在幼儿衍纸活动中,幼儿首先被训练的就是观察力。衍纸活动中观察

整体,细节,需要幼儿不停地比较和观察。 三、教学目标 1.使幼儿加强动手能力的锻炼,培养幼儿的观察能力、想象能力、操作能力。 2.在老师指导和激励下,幼儿经过努力克服困难制作成作品,培养幼儿的成功感,帮助幼儿树立自信心。 3.提高幼儿的粘、贴的技能,培养幼儿的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 四、具体安排:

衍纸特色课程计划

衍纸特色课程计划 一、活动目的: 通过衍纸特色活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每星期三的下午第三节课进行活动,小组成员必须准时到达美术室。 3、衍纸小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、使学生了解一些简单的衍纸常识知识,(常用工具、基本的制作方法)。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人作品提高欣赏水平。 四、活动步骤:

要办好衍纸特色小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将衍纸特色小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 (一)、组织健全美术兴趣小组。 美术兴趣小组人数不宜过多,大约18名左右。活动固定,每周三下午第三节课,活动制度化。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 (二)、具体计划小组活动内容。 衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常 古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特,富有创造性,是一项极为细致的手工活动。 (三)、定期举办学生作品展览。 举办我校衍纸小组成员作品展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心的机会。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

衍纸社团计划

胡家营学校衍纸制作小组工作计划 (2019—2020学年第一学期) 一、课程设计背景: 衍纸画是一种美术手工制作,小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力,同时在家倍受父母长辈的疼爱,不会动手干活,更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程,一是帮助孩子提高自己动手的能力;二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求;三是不断的发展孩子的特长和兴趣;四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、什么是衍纸 衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来,成为一个个小“零件”,再将形状各不相同的小零件组合创作,形成不同的画面。衍纸的表现力丰富,极具装饰性,而它的做法却很简单。细细的纸条,通过我们的卷、捏和拼贴,就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛,从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。 三、课程目标 1.培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围,师生共同感受艺术的魅力,从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2.注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能,激励学生主动地参加集体、小组、社会的

实践活动,进行探索性的学习,在活动中获取新的知识。 3.注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力,充分发挥学生的个性特点,使学生在自由的创作中获得个性表达。 四、活动要求 1.组织学生按时参加活动,保持教室内的整洁,爱护公物。 2.活动时间为每周三下午第一二节课。社团学生必须按时到达活动教室,按时完成老师布置的作业。 3.活动过程中,必须保持好课堂纪律,不大声喧哗,不做与活动无关的事。 五、活动内容 1.使学生了解一些简单的衍纸制作常识,如衍纸的基本造型;工具基本的使用方法。 2.以基础衍纸画为主进行教学,确定每一期小组活动的主题,布置制作任务,教师加以辅导。 3.课堂穿插佳作欣赏分析,提高学生的审美能力。 五、具体措施和建议 1.以点带面,以优促特:由于小学生对手工制作的动手操作能力不同、领悟能力有限,所以应给稍有进步的学生以大力的鼓励和支持,以一点的优势带动全体学生向其靠拢。使领悟能力和动手能力都比较强的学生在制作活动中更有自信,充分发挥其特长。 2.增进交流,相互学习:经常开展交流活动,让孩子们畅所欲言,谈制作的感受,讲制作时的技巧和应注意的问题,说制作时的想法和感受以

衍纸教案

魅力衍纸——校本课程纲要 张凤华 平阴县安城小学 2016年9月

魅力衍纸——校本课程教案 张凤华 平阴县安城小学 2016年9月

1、走进衍纸 教学目标: 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法,培养学生的动手能力,激发学生的创造性思维能力,提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法,学做各种衍纸卷。 教学准备: 1多媒体展示2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,型板。 教学过程: 一、导入(作品欣赏) 1.媒体展示衍纸作品。

2、小组讨论并回答问题:说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同? 二、新授: 1、简约而不简单的衍纸简衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国

和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术,因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸,但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上,我们会将衍纸称为卷纸,因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样,有其特殊的工具和专门的技术,更加吸引人的是,由于衍纸本身独特的魅力,让很多玩家都爱不释手,一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦!当快乐和财富一并收获的时候,生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备,很多玩家都非常喜爱衍纸活动,不过光有好的材料还是不够的哦,更多的是需要你的好的创意,心灵之美在指尖的流露就是纸艺,快来享受这样的宁静的快乐吧。 2、工具材料:彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀 三、衍纸基础教程—基础造型的制作 衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。

科技艺术节活动方案

柞水县曹坪中学《创新、体验、成长》 第三届科技艺术节活动方案 为了进一步巩固“四新四大”素质教育成果,更有力地促进课改的发展;为了进一步提升学生的科技、艺术素养,激发同学们热爱科技和艺术的兴趣;为了不断提升同学们动脑动手的实践操作能力、创新能力、鉴赏能力等,展示师生的才艺、技能搭建了一个平台,经学校校委会研究决定特举办本次《创新、体验、成长》为主题的第三届科技艺术节活动。 一、组织机构 组长: 肖芳琴 副组长: 陈昌水熊同罡 成员: 陈绪勇郑海军李超康丹赵安禄王西宝张朝宝陈毅刘晓军 评委组: 组长: 肖芳琴 成员: 陈绪勇郑海军李超熊同罡康丹赵安禄王西宝 马春玲李鑫赵涛白洁王青王丹周美玉 教师组打分:组长:肖芳琴成员:陈绪勇郑海军李鑫 各班集体打分:组长:陈昌水成员:李超康丹王西宝 学生个人优秀作品打分:组长:熊同罡成员:赵涛白洁马春玲王丹 评委成绩统计:赵安禄王青周美玉李永斌

二、参赛对象: 七、八年级各班全体教职工 三、活动主持:赵安禄 四、活动时间:2018年4月13日。12点后。 五、活动地点:南院 六、各组人员配置及安排: 1、展台(区)设计、布置指导:赵涛李鑫 2、展区台签准备:王青 3、奖品及物资准备:王西宝姚发银余毅(一方面准备奖品,另一方面准备木工板展字画) 4、奖状准备:李鑫马春玲 5、摄像、照相:刘育波 6、活动宣传报道:梅林海 7、音响:刘育波 8、前言、结束语撰写:赵安禄 9、作品制作指导:体音美组物理老师各班班主任 10、展台区域划分、会标制作:赵安禄(负责)张朝宝 11、展台布置:各班班主任 12、教师展台布置:王小丹(负责)协助:姚德勤陈福海王波冯斌、任福荣、蔡萃萃、杨银花(包括教师作品收缴、督促各位老师贴作品标签,布置展台) 13、各班、教师作品标签制作:张皎(打印作品名称,类别,作者、

初中综合实践_美丽的衍纸教学设计学情分析教材分析课后反思

《美丽的衍纸》活动设计 一. 活动目标 (一)价值体认: 亲历制作衍纸的实践过程,加深有积极意义的价值体验。能主动分享制作衍纸体验和感受,与老师、同伴交流构思创意,发展对衍纸的兴趣,形成积极的劳动观念和态度。 (二)责任担当: 引导学生细心观察生活,体验生活的美好。 把熟悉的制作成的衍纸作品,增强探究意识,初步形成对自我、学校、社会的责任态度。 (三)问题解决: 关注自然、社会、生活的现象,将有价值的问题转化为衍纸制作的研究课题。运用所学知识理解与解决问题。 通过欣赏衍纸作品,了解衍纸;学会卷纸的基本方法,熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。 (四)创意物化: 运用学到的卷纸技法,将小组的构思、想法或创意,通过设计制作精美的衍纸作品,培养学生的动手能力发展创新意识和审美意识,提高创意实现能力。 二.活动过程

《美丽的衍纸》学情分析 本节课的授课对象是初中一年级的学生,他们想象力丰富,对事 物充满好奇,有一定的观察能力、审美能力,但动手设计制作纸工艺品的能力欠缺;在衍纸制作方面是零基础,要通过教师的指导才能完成任务。 本课程强调学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决问题,提升综合素质,着力发展核心素养,特别是创新精神和实践能力。引导学生从日常生活、社会生活或大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题,使学生获得自我、社会、自然的真实体验,建立学习与生活的有机联系。 学生喜欢通过亲自动手实践,体验感知,形成表象,构成新知。在本节课教学中,首先培养学生的学习兴趣,使学生了解衍纸背景和技法。其次,培养学生利用所学的技法制作和创意作品的能力。最后, 培养学生的合作、互助意识,发展学生的思维,着眼于培养学生创新意识,真正激发学生的学习热情。 《美丽的衍纸》效果分析 一、营造有利于激发创新精神的氛围 苏霍姆林斯基说:“儿童的才智反映在他的指尖上”。学生在操作中动手、动脑,多种感官参与活动,才能使他的智慧和能力得到最大限度发展。衍纸造型丰富、制作简单、作品精美,既能激发学生的学习兴趣,又贴近学生的生活为学生提供了创意制作和发挥想象力的空

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