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《饮酒》理解性默写

《饮酒》理解性默写
《饮酒》理解性默写

《饮酒》

1.表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:

问君何能尔?心远地自偏。

2.反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:

采菊东篱下,悠然见南山。

3.蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理

结庐在人境,而无车马喧。

4.诗人永保清高,正直的情操的原因的解释是

此中有真意,欲辨已忘言。

5.《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是:

采菊东篱下,悠然见南山。

6.《饮酒》心情闲适、心志高远的诗句是:问君何能尔,心远地自偏。

7.《饮酒》物我合一的境界/诗中最为出名的诗句/写景绝妙的诗句/反映诗人的生活志向,表现他闲游自在的隐居生活的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。

8.《饮酒》表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。

9.《饮酒》主旨句/表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。

10.世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的,只能用心去感受它。这一哲理可以用《饮酒》中的:此中有真意,欲辨已忘言。

11.《饮酒》中用山气日夕佳,飞鸟相与还。写出日暮的岚气,若有若无,浮绕于峰际;成群的鸟儿,结伴而飞,归向山林。这是人与自然的和谐统一。

12.人闲逸而自在,山静穆而高远。在那一刻,似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出,融为一支轻盈的乐曲。《饮酒》中体现这一意境的两句诗是:采菊东篱下,悠然见南山

13.“晋陶渊明独爱菊”,写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句:采菊东篱下,悠然见南山

14.陶渊明的《饮酒》诗中,“采菊东篱下,悠然见南山”,一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。

15.《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是: 结庐在人境,而无车马喧

16.《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是:采菊东篱下,悠然见南山

高中语文必修一理解性背诵默写

新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习 《沁园春长沙》 1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句:___________________________________________________________________。 2、为下面的抒情提供了背景,烘托了气氛的诗句:__________________________________________。 3、面对大千世界,诗人发出慨叹,表现诗人的雄心壮志的诗句: ___________________________________________________________________。 4、旧地重游,引发对往昔生活的回忆的诗句: ________________________________________。 5、“恰”字,统领的诗句: _____________________________________________________。 6、以设问结尾,巧妙回答“谁主沉浮”的诗句: _______________________________________________。 1、独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 2、看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 3、怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 4、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 5、恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 6、曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 《雨巷》 1、写雨巷特点的诗句:________________________________________。 2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句: ______________________________________。 3、在“我”的长久的期待中,终于姗姗走来的诗句:______________________。 4、描写姑娘向我走近时的诗句:________________________________________。 5、描写姑娘飘过时的诗句:________________________________________。 6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句: ____________________________________。 1、撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷, 2、她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。 3、她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像我一样地默默彳亍着,冷漠,凄清,又惆怅。 4、她静默地走近、走近,又投出太息一般的眼光,她飘过像梦一般地,像梦一般地凄婉迷茫。 新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习王珍彩第1 页共3 页

《琵琶行》理解性默写

《琵琶行》理解性默写(全文) 1.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:,。 2.主客登船共饮,却无音乐助兴:,。 3.诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围,借助“月”来表现的诗句是:,。 4.《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:,。5.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时,表现琵琶女欲说还休的心态的句子是:? 。 6.诗人邀请琵琶女相见,重开宴席的诗句是:,。7.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是:,。 8.《琵琶行》琵琶女的演奏前,先校弦试音,又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句:,。 9.琵琶女在演奏时,每根弦都发出低沉忧郁的声音,每一声都寄寓无限哀思的诗句是:,。 10.琵琶女的演技高超,虽是信手弹来,却能表达无限心事的诗句是:,。 11.琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是:,。 12.《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时,运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是:表现了乐声轻细的特点的句子是:。 13.琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的:,。再如,诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境:,。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是:,。 14.音乐由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人用: ,。的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫绝。 15.表现乐曲激越雄壮的特点的句子是:,。 16.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮,却又戛然而止的诗句是:,。 17.运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是:,。 18.《琵琶行》中琵琶女第二次弹奏琵琶之后的动作描写的两句是,。 19.《琵琶行》中交代琵琶女出身住址的两句是:,。 20.《琵琶行》中表现琵琶女技艺初成的两句是:,。 21.《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的语句是:,。 22.《琵琶行》中写琵琶女年轻时王孙公子对她的态度是:,。

(完整版)理解性默写填空

初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编 七年级(上)理解性背诵默写 (一)《观沧海》(曹操) 1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。 (二)《次北固山下》(王湾) 1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。 2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。 3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。 (三)《钱塘湖春行》(白居易) 1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 (四)《西江月》(辛弃疾) 1.辛弃疾的《西江月》中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

2.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 3.《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境相同:旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 (五)《天净沙·秋思》(马致远) 1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。 3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下, 断肠人在天涯。 4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。 (六)《龟虽寿》(曹操) 1.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“老骥伏枥,志在千里。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 2.曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 (七)《过故人庄》(孟浩然) 1.孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。 2.孟浩然《过故人庄》中表现对朋友,对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。 3.陆游在游山西村后与友人相约:“从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门” 异曲同工,孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定:待到重阳日,还来就菊花。 4.孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活:开轩面场圃,把酒话桑麻。 (八)《题破山寺后禅院》(常建) 1.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。2.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水,愉悦了百鸟的性情,使它们在山林中尽情歌唱。这真是:山光悦鸟性,潭影空人心。(用《题破山寺后禅院》中诗句回答。)

《饮酒》理解性默写

《饮酒》 1.表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是: 问君何能尔?心远地自偏。 2.反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是: 采菊东篱下,悠然见南山。 3.蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理 结庐在人境,而无车马喧。 4.诗人永保清高,正直的情操的原因的解释是 此中有真意,欲辨已忘言。 5.《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是: 采菊东篱下,悠然见南山。 6.《饮酒》心情闲适、心志高远的诗句是:问君何能尔,心远地自偏。 7.《饮酒》物我合一的境界/诗中最为出名的诗句/写景绝妙的诗句/反映诗人的生活志向,表现他闲游自在的隐居生活的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。 8.《饮酒》表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。 9.《饮酒》主旨句/表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。 10.世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的,只能用心去感受它。这一哲理可以用《饮酒》中的:此中有真意,欲辨已忘言。 11.《饮酒》中用山气日夕佳,飞鸟相与还。写出日暮的岚气,若有若无,浮绕于峰际;成群的鸟儿,结伴而飞,归向山林。这是人与自然的和谐统一。

12.人闲逸而自在,山静穆而高远。在那一刻,似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出,融为一支轻盈的乐曲。《饮酒》中体现这一意境的两句诗是:采菊东篱下,悠然见南山 13.“晋陶渊明独爱菊”,写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句:采菊东篱下,悠然见南山 14.陶渊明的《饮酒》诗中,“采菊东篱下,悠然见南山”,一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。 15.《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是: 结庐在人境,而无车马喧 16.《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是:采菊东篱下,悠然见南山

高中必背72篇诗词理解性默写(一)

高二语文理解性默写(一) 《蜀道难》 1.《蜀道难》的主旨句是: , . 2.《蜀道难》中运用夸修辞方法,写出蜀之间崇山叠岭.不可逾越的句子是: , . 3《蜀道难》中写出水石相激.山谷轰鸣的惊险场面的句子是: , . 4.运用夸极言山峰之高.绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子: , . 5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子: , . 6.表明历史悠久,和外界交通不便的句子: , . 7.白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子 是 , ! 8.白在《蜀道难》一诗中," , ."运用夸的手法表示自古以来. 蜀之间少有往来.之所以如此,就是因为" , "进一步表明.蜀之间为高山峻岭所阻挡. 9.白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用"五丁开山"一神话的句子 是" , ". 10.白在《蜀道难》一诗中,运用神话.夸.衬托的手法来写蜀山之高险的句子有 " , . , "真是"物犹如此,人何以堪"!——那山有多高呢?不言而喻了! 11.白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难.他借助一些细节动 作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履.惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一容的句子是" , . , ". 12.白在《蜀道难》一诗中, , . , 为我

们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛. 13.白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光.诗人先用 , 托出山势的高险,然后由静而动," , ."写出水石激荡.山谷空鸣的场景. 14、白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是 , , . 15.白在《蜀道难》一诗中,化用西晋载《剑阁铭》中"形胜之地,匪亲勿居"语句的句子是" , . , "从而表达了对国事的忧虑与关切. 16.从白《蜀道难》一诗中" , , ."的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息. 《春江花月夜》 17.《春江花月夜》中“,”两句,勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面:江潮连海,月共潮生。江潮浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起,气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生,景象壮观。赋予了明月与潮水以活泼的生命。 18.若虚在《春江花月夜》中描写了一幅境界深远的图画:人生代代相继,江月年年如此;一轮孤月徘徊中天,像是等待着什么人似的,却又永远不能如愿;月光下,只有大江急流,奔腾远去。与此相应的诗句是:,。, 。 19.《春江花月夜》中“,”两句,描写了一幅意境优美的江月图:月光闪耀着千万里光辉,明月朗照在茫茫的春江之中,波光荡漾,清明澄澈。 20.《春江花月夜》中“,。, 。”四句,写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。托物寓情, 白云飘忽“扁舟子”的行踪不定。一种相思,牵出两地离愁,一往一复,诗情荡漾,曲折有致。 21.《春江花月夜》中“,。,

理解性背诵默写 答案 人教版 必修一到必修三上课讲义

必修一理解性背诵 《沁园春长沙》 1、毛泽东《沁园春长沙》到“到中流击水,浪遏飞舟。”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。 2、在《沁园春长沙》中,词人回忆正值青春年少的同学们意气风发、才华横溢、革命斗志旺盛的句子是: 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。 3、在《沁园春长沙》中,词人面对生机勃勃的大千世界思绪万千,不禁发问:问苍茫大地,谁主沉浮? 这一问表现出词人博大的胸怀。 《烛之武退秦师》 1、“东道主”一词最早见于《左传烛之武退秦师》,文中的烛之武对秦穆公说:“若舍郑以为东道主,行 李之往来,共其乏困,君亦无所害。” 2、《烛之武退秦师》最后阐明晋侯没有感情用事,而是表现出清醒的头脑和理智的判断的句子是:因人 之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。 3、《烛之武退秦师》中表现烛之武对郑伯的用人方针有看法,对自己过去所受到的排挤愤愤不平的句子 是:臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。 《荆轲刺秦王》 1、由李贺《雁门太守行》中“半卷红旗临易水”的“易水”,联想到《荆轲刺秦王》中写易水诀别时慷慨 悲歌的句子是:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还! 2、成语“怒目而视”和“怒发冲冠”都形容非常愤怒,《荆轲刺秦王》中与之意思相近的句子是:士皆瞋 目,发尽上指冠。 3、在《荆轲刺秦王》中,“士皆瞋目,发尽上指冠。”描写了前来为荆轲送行的人听到高渐离和荆轲慷慨悲 歌后的反应。 《鸿门宴》 1、《鸿门宴》中与“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”意思相近的句子是:今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。 2、在《鸿门宴》一文中,樊哙劝沛公赶紧离开项王营地,不必计较细枝末节时说:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。”

初中语文古诗词理解性背诵默写

初中语文古诗词理解性背诵默写 七年级(上)理解性背诵默写 (一)《观沧海》(曹操) 1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。 (二)《次北固山下》(王湾) 1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。 2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。 3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。 (三)《钱塘湖春行》(白居易) 1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 (四)《西江月》(辛弃疾) 1.辛弃疾的《西江月》中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 2.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 3.《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境相同:旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 (五)《天净沙·秋思》(马致远) 1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。 3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下, 断肠人在天涯。 4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。 (六)《龟虽寿》(曹操) 1.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“老骥伏枥,志在千里。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 2.曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是:老骥伏枥,志在千

语文必修四理解性背诵默写及答案(上课版)

语文必修四理解性背诵默写及答案(上课版) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

语文必修四理解性背诵默写 《望海潮》柳永全文默写 ①上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: 烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。 ②上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: 云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。 ③运用数量词写景的千古名句: 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花 ④下阙中运用互文修辞手法的句子: 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。 ⑤下阙中运用借代修辞手法的句子: 异日图将好景,归去凤池夸。 2、《雨霖铃》柳永全文默写 ①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 ②上阙中虚写的句子:念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 ③离别时依依不舍的细节描写的句子: 执手相看泪眼,竟无语凝噎。 ⑤下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节! ⑥下阙虚写了别后想象美景的千古名句: 今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。 2

⑦以乐景写悲情的写景句子: 今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。 ①从形、声、色三位一体写景的名句是: 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 ③使用比喻(明喻)承上启下的句子: 江山如画,一时多少豪杰。 ④下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子: 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 ⑤直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子: 人生如梦,一尊还酹江月。 4、《定风波》苏轼 ①上阙中表现作者轻视风雨的句子: 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 ②下阙描写雨过天晴的句子: 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。 ③最能体现苏轼超然物外情怀的句子: 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 5、《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾 ①运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子: 遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。 3

《记承天寺夜游》《饮酒》理解性默写

《记承天寺夜游》理解性默写 姓名:______________ 得分:_________________ 1.《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色,“_________________________,_________________________。”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。 2.《记承天寺夜游》中“__________________?__________________?___________________________。”包含着作者能尽赏这清虚冷月仙境之快意,又隐隐有宦海沉浮的悲凉之感。 3.《记承天寺夜游》中“________________________,_________________________,_________________________。”极写月光清凉明净之美,描绘出冰清玉洁的空灵境界,也映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。 4.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是: ___________________________。 5.文中表现兴奋和喜悦的句子是:______________________,它与“解衣欲睡”一句相照应,显得一起一伏,一沉闷一活跃。 6.本文“记”的要素是:时间:___________________________,地点:_______________,人物:_______________、______________,事件:___________________________作者游承天寺的原因:___________________________,___________________________,___________________________。 7.“如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”此句描写的对象是___________________,“藻、荇”、是指_______________________,此句运用了___________________的修辞手法。 《饮酒》理解性默写 1.反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:_____________________, _____________________。 2.表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:_________________,_________________。 3.陶渊明的《饮酒》诗中,“________________________,___________________________”,一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。 4.陶渊明在他的《饮酒》诗中以自问自答方式提示虽身居闹市依然能过上宁静恬淡生活原因的两句诗是:________________________,___________________________。

高中语文必修三理解性背诵默写

高中语文必修三理解性背诵默写 《蜀道难》 1.开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了雄放的基调的诗句:_________________________________。 2.借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句:_________________________________。 3.诗人着重表现人行蜀道的艰难情状和畏惧心理的诗句:__________________。 4.借景抒情,渲染了空寂苍凉的气氛,有力地烘托了蜀道之难的诗句:_______。 5.从山川之险来揭示蜀道之难,着力渲染惊险的气氛的诗句:_______________。 6.用五丁开山的神话,点染了蜀道神奇色彩的诗句:_______________。 7.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的诗句:_______________。 8.表明历史悠久,和外界交通不便的诗句:_______________。 9、开篇为全诗奠下雄浑感情基调的的诗句:_______________。 10.写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是:_______________。 11.化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是:_______________。 1.蜀道之难,难于上青天 2.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。 3.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。 4.但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。 5.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。 6.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。 7.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。 8.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。 9噫吁嚱!危乎高哉! 10.剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。 11.一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。 《秋兴》八首其一 1.开门见山叙写景物之中点明地点时间,渲染阴沉气氛,为全诗奠定感情基调句子是:________,_______。 2.虚实结合既写景物也寓时事的句子是:________,_______。 3.由写景物转入抒情,抒发羁旅情思的句子是:________,_______。 4.以景结情,抒发客子羁旅之情的句子是:________,_______。 《咏怀古迹》其三 1.点出昭君村所在的地方的句子是:________,_______。 2.用简短而雄浑有力的诗句写尽昭君一生的悲剧的句子是: ________,_______。

高考必背古诗文(高中部分)理解性背诵默写

高考必背古诗文(高中部分)理解性背诵默写 4.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。5.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 6.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。 7、荀子在《劝学》中连用了“冰,水为之而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“学不可以已”的观点。 8、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“学不可以已”的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。 9、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和荀子《劝学》(作品)中的“青,取之于蓝,而青于蓝。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 10、“故木受绳则直,金就砺则利”,通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 11、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“知明而行无过”的君子,就要“博学而日三省乎己”,可见,学习的意义是十分重大的。 12、荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 13、“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“善假于物也。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 14、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“积土成山,风雨兴焉”来形象论述积累的重要性。 15、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说“故不积跬步,无以至千里。” 16、蚓无爪牙之利,筋骨之强,却能“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然“非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。 (2)《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 2. 《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋” 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔

八上理解性默写 题

八下诗词理解性默写 1.陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间的悠然自得,与自然融为一体的句子是______________________,_______________________. 2.世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的,只能用心去感受它。这一哲理可以用《饮酒》中的 ______________________,_______________________。 3.《归园田居》中写诗人虽劳作辛苦,但面对一幅美丽的月夜归耕图,心情愉快的诗句是 ______________________,_______________________. 4.《饮酒》中______________________,_______________________.写出日暮的岚气,若有若无,浮绕于峰际;成群的鸟儿,结伴而飞,归向山林。这是人与自然的和谐统一。 5.人闲逸而自在,山静穆而高远。在那一刻,似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出,融为一支轻盈的乐曲。《饮酒》中体现这一意境的两句诗是 ______________________,_______________________.。 6.《归园田居》中直抒胸臆,表达诗人隐居躬耕、不与世俗同流合污的心愿的句子是 ______________________,_______________________. 7.《泊秦淮》中借古讽今,讽刺晚唐统治者醉生梦死,不顾国家安危的诗句是______________________,_______________________.

8.《无题》中用以表达对爱情的忠贞,今天多用来表达对某种事业鞠躬尽瘁,死而后已的诗句是 ______________________,_______________________. 9.《题李凝幽居》中被历代文人传为炼字锤句佳话的诗句是 ______________________,_______________________.。 10.唐代诗人王维以写景见长,在他的笔下,不但有“明月松间照,清泉石上流”的清幽明净之美,亦有《使至塞上》中所描摹的 ______________________,_______________________.的苍凉雄浑之美 11.杜甫的《登高》在写景的同时,深沉地抒发了自己的情怀,传达出韶光易逝,壮志难酬的悲怆,全联对仗工整,气韵流畅的千古名句是______________________,_______________________. 12.《题破山寺后禅院》中描绘小径的幽深曲折和花木的扶疏掩映,实际上暗示出禅院远离尘嚣、深藏不露的特点的诗句是 ______________________,_______________________. 13.《登飞来峰》中与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是______________________,_______________________. 14.《己亥杂诗》中表现诗人离开京城时无限的感慨,离愁中透出豪放洒脱的气概的句子是 ______________________,_______________________. 15.《无题》中借神话传说,表达对心中恋人无比挚爱和深切思念的诗句是______________________,_______________________.

饮酒理解性默写

饮酒理解性默写 Prepared on 24 November 2020

《饮酒》 1.表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是: 问君何能尔心远地自偏。 2.反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是: 采菊东篱下,悠然见南山。 3.蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理 结庐在人境,而无车马喧。 4.诗人永保清高,正直的情操的原因的解释是 此中有真意,欲辨已忘言。 5.《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是: 采菊东篱下,悠然见南山。 6.《饮酒》心情闲适、心志高远的诗句是:问君何能尔,心远地自偏。 7.《饮酒》物我合一的境界/诗中最为出名的诗句/写景绝妙的诗句/反映诗人的生活志向,表现他闲游自在的隐居生活的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。 8.《饮酒》表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。 9.《饮酒》主旨句/表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。 10.世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的,只能用心去感受它。这一哲理可以用《饮酒》中的:此中有真意,欲辨已忘言。

11.《饮酒》中用山气日夕佳,飞鸟相与还。写出日暮的岚气,若有若无,浮绕于峰际;成群的鸟儿,结伴而飞,归向山林。这是人与自然的和谐统一。 12.人闲逸而自在,山静穆而高远。在那一刻,似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出,融为一支轻盈的乐曲。《饮酒》中体现这一意境的两句诗是:采菊东篱下,悠然见南山 13.“晋陶渊明独爱菊”,写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句:采菊东篱下,悠然见南山 14.陶渊明的《饮酒》诗中,“采菊东篱下,悠然见南山”,一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。 15.《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是: 结庐在人境,而无车马喧 16.《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是:采菊东篱下,悠然见南山

2016届理解性背诵默写(一)答案

2016届理解性背诵默写 (一) 《劝学》 1、阐明学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说:“锲而不舍,金石可镂。” 4.正面论证学习要逐步积累的比喻句积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉 5.论证君子善于利用学习来弥补自己的不足的句子是君子生非异也,善假于物也。 《蜀道难》 1.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅’ 2.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。 3.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁 4、表明历史悠久,和外界交通不便的句子:尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟 5.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”。 6.李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“一夫当关,万夫莫开”。 《次北固山下》(王湾) 1.诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。 2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。 3.诗中表现游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。 《饮酒》(陶渊明) 1.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠悠见南山。2.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。 《观沧海》(曹操) 诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 《送杜少府之任蜀州》 诗中劝勉友人不要像青年男女那样,为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对的句子是无为在岐路,儿女共沾巾。 《钱塘湖春行》(白居易) 1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 《关雎》 全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。

《饮酒》理解性默写

《饮酒》理解性默写 1.反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:(),()。表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:(),()。 2.表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:(),()。 3.表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:(),()。这样的原因是:(问君何能尔)?(心远地自偏)。 4.蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理。(),()。 5.《饮酒》表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:(),()。 6.陶渊明在《饮酒(其五)》中以自问自答的方式写出自己身居闹市而不感到喧闹的语句是:()?()。 7.陶渊明在他的《饮酒》诗中以自问自答方式提示虽身居闹市依然能过上宁静恬淡生活原因的两句诗是:()?()。 8.表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:()?()。 9.《饮酒》心情闲适、心志高远的诗句是:()?()。 10.“晋陶渊明独爱菊”,写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句:(),()。 11.陶渊明的《饮酒》诗中,“(),()”,一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。 12.《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然的诗句是:(),()。 13.饮酒(其五)》中,“(),()”两句浑然天成,表现了诗人优游自在的隐居生活状况以及物我合一的精神追求。 14.反映诗人的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:(),(),此句被王国维誉为“不知何者为我,何者为物”,达到了物我合一的境界。 15.反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:(),()。 16.陶渊明的《饮酒》诗中,“(),()”,一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。 16.《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是:(),()。 17.《饮酒》物我合一的境界/诗中最为出名的诗句/写景绝妙的诗句/反映诗人的生活志向,表现他闲游自在的隐居生活的诗句是:(),()。 18.陶渊明《饮酒》“(),()”两句写出了他在傍晚与飞鸟结伴的诗意生活。 19.世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的,只能用心去感受它。这一哲理可以用《饮酒》中的(),()来表现。 20.诗人永保清高,正直的情操的原因的解释是:(),()。 21.《饮酒》主旨句/表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:(),()。

2016届理解性背诵默写(一)答案

2016 届理解性背诵默写 (一) 《劝学》 1、阐明学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“ 青,取之于蓝,而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说:“锲而不舍,金石可镂。” 4. 正面论证学习要逐步积累的比喻句积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉 5. 论证君子善于利用学习来弥补自己的不足的句子是君子生非异也,善假于物也。 《蜀道难》 1.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:西当太白有鸟道,可以 横绝峨眉巅’ 2.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。 3.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁 4、表明历史悠久,和外界交通不便的句子:尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟 5.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”。 6.李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“一夫当关,万夫莫开”。 《次北固山下》(王湾) 1.诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。 2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。 3.诗中表现游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。 《饮酒》(陶渊明) 1.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠悠见南山。2.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。 《观沧海》(曹操) 诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 《送杜少府之任蜀州》 诗中劝勉友人不要像青年男女那样,为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对的句子是无为在岐路,儿女 共沾巾。 《钱塘湖春行》(白居易) 1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 《关雎》 全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。 理解性默写 -2016 第 1 页共 1 页

2017年高考理解性默写初中50篇

初中必背50篇默写检测 (1)《论语》 1、《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(2)《鱼我所欲也》 1、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 2、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (3)《生于忧患,死于安乐》 1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。

2、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是: 入则无法家拂士,出则无敌国外患者。(4)《曹刿论战》 1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:肉食者鄙,未能远谋。 2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:小大之狱,虽不能察,必以情。 (5)《邹忌讽齐王纳谏》 1、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索,找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 2、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(6)《出师表》

1、当任命一个人来挽救局面,人们常引用的《出师表》中的一句名言是: 受任于败军之际,奉命于危难之间。 2、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子:陟罚臧否,不宜异同。 (7)《桃花源记》 1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句:黄发垂髫,并怡然自乐。 2、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。 (8)《三峡》 1、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 自非亭午夜分,不见曦月。 2、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 (9)《马说》 1、《马说》中千里马的悲惨遭遇是:祇

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