当前位置:文档之家› 动物和人体生命活动调节复习学案1

动物和人体生命活动调节复习学案1

动物和人体生命活动调节复习学案1
动物和人体生命活动调节复习学案1

第二单元:动物和人体生命活动调节

知识框架

一、人体的内环境与稳态

(一)内环境

1.概念:内环境是指机体细胞生活的液体环境,也叫____________________.

2.体液和细胞外液的组成:

______________ _______________

3.内环境

三种液体间关系:

(二)稳态

1.概念:正常机体通过调节作用,使各个器官,系统能够协调活动,共同维持内环境______________________的状态。

2.稳态调节的主要方式:____________________,_________________,_________________

3.稳态的意义:机体进行______________________________的必要条件,人体维持稳态的调节能力是有限的,当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时稳态会被破坏,会导致机体患病。

二、神经调节

1.神经调节的基本方式----反射

反射是指在______________________参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的有规律性应答。

2.反射的结构基础是------______________.

反射弧___________:感受刺激产生兴奋

组成___________:将兴奋传向中枢

___________:对刺激进行分析,综合

___________:将兴奋传导效应器

___________:产生相应活动

反射活动需要有完整的反射弧才能完成。任意一

个部位损失都不能完成反射活动。

3.神经元产生和传导兴奋的过程

细胞体:主要集中在脑和脊髓中

(1)神经元基本结构:___________(数条):短而分支多

突起

____________(1条):长而分支少神经纤维

髓鞘:套在轴突或树突的外面

功能:接受______________,产生和传导___________________.

(2)兴奋:兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞,如神经细胞受到___________后,由相对稳定的状态变为显著活跃状态的过程。

(3)兴奋在神经纤维上的传导

①传导形式:____________________

②传导过程:

神经元未受刺激

静息电位为:膜外_______膜内________

神经元受刺激后,刺激点产生兴奋

刺激点产生动作电位:膜外_______膜内________ 机理:细胞受刺激时导致细胞外

Na+内流

邻近的未兴奋点电位仍然是膜外_______膜内_________,兴奋点与未兴奋点之间存在_________,而发生电位移动,这样就形成了_____________.

③传导方向:___________________________,

在膜外兴奋传导的方向与局部电流方向____________,在膜内兴奋传导的方向与局部电流方向____________

(4)兴奋在神经元之间的传递

①结构基础:__________________

②常见突触类型:

轴突—_________型

轴突—________型

③物质基础:______________

神经递质是神经细胞产生的一种化学物质,它能与相应受体结合,使神经细胞产生______或_________.常见的兴奋型递质如乙酰胆碱。

④传递过程

当神经末梢有神经冲动传来时,突触小体内的______________与突触前膜融合,以_______方式释放一种化学物质_______________,该物质扩散通过________,作用于突触_________(另一个神经元)上特异性___________,引发突触_________电位变化,使后一个神经元_______________________,然后,该递质被立即___________。

⑤神经元间兴奋传递形式:_______________——化学信号——__________________

⑥传递方向是___________________:即从前一个神经元的__________传递到下一个神经元。

这是因为神经递质只由突触_________释放并作用于突触________,所以兴奋在神经元之间的传递是___________的。

4.人脑的高级功能

①调节人体和高等动物生理活动的高级神经中枢是:___________________,低级神经中枢是:小脑,脑干,和脊髓。

②大脑皮层躯体运动中枢位于__________________,又称为“第一运动区”,一般支配_______________(同侧/对侧)运动。躯体感觉中枢位于_____________________,一般支配对侧感觉。。

③语言功能是人脑特有的高级功能。

运动性语言中枢又称为:“说话中枢”位于大脑皮层中央前回底部之前(S区),S区受损,会引起______________________症,即患者可看懂文字,也能听懂别人讲话,但自己却不会说话。

听觉性语言中枢位于大脑皮层颞上回后部(H区),H区受损,会引起______________________症,即患者可看懂文字,,但听不懂别人讲话的意思。

【随堂练习】

①下列关于人体内环境及其稳态的叙述,不正确的是( )

A.血浆、淋巴、组织液等构成了人体的内环境

B.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境

C.当血浆中的乳酸含量增高时,乳酸与碳酸氢钠发生反应来维持pH相对稳定

D.内环境的稳态是通过神经系统和体液和免疫调节共同完成的

②(2010石景山期末)下列关于稳态的叙述,正确的是( )

A .内环境中的各种因素是一成不变的

B .内环境与外界环境的物质和能量构成动态平衡

C .稳态的维持需要神经系统和内分泌系统的调节

D .稳态是指体内氧和二氧化碳的浓度维持相对的稳定 ③(2010西城期末)右图表示神经调节的反射弧模式图,下列分析判断正确的是( )

A .结构③的存在使相邻两神经元间的兴奋单向传递

B .神经冲动传到②处时细胞膜内外的电位表现为外 正内负

C .①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋传导方向相同

D .若刺激Ⅱ处,则在Ⅰ和Ⅲ处可以检测到电位变化

④(2010海淀期末)下列有关神经冲动产生和传导的叙述错误..的是 ( ) A .神经细胞能产生并传导兴奋的基础是膜的选择透过性 B .局部电流会刺激未兴奋部位的细胞膜发生电位变化 C .神经纤维上某一点受到刺激后兴奋会向两端进行传导 D .神经元间的兴奋传递是化学信号→电信号→化学信号

⑤(2011丰台)已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜Cl -内流,使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是( )

⑥在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部位正常,感受器受到刺激后,该动物将表现为 ( )

A.有感觉,肌肉有收缩反应

B.失去感觉,肌肉无收缩反应

C.有感觉,肌肉无收缩反应

D.失去感觉,肌肉有收缩反应 ⑦(2010北京卷)以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确的是( ) A.膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长 B.膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多 C.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解

D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多

⑧ (2011海南卷)下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( ) A.针刺指尖引起缩手反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C.大脑皮层语言H 区损伤,导致人不能听懂别人讲话

D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制 ⑨ (2009海南卷)有关神经系统的叙述,错误..

的是( ) A. 脊髓、脑干属于中枢神经系统 B. 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C. 神经系统调节机体活动的基本方式是反射

D. 高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用

⑩(2011四川卷)下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜________________,释放神经递质(Ach );Ach 与Ach 受体结合后,肌膜发生__________,引起肌肉收缩。

(2)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把Ach 受体当作抗原,使___________被激活而增殖、分化、产生Ach 受体抗体。Ach 受体抗体与Ach 受体特异性结合,造成Ach 不能与Ach 受体正常结合,导致_______________信号转换过程受阻。

(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制_________发育成T 细

胞,不能产生淋巴因子,从而抑制___________免疫的应答。

三、 体液调节

1.概念

①体液调节:某些化学物质(如________、_______等)通过体液(细胞外液,主要是血液)传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节称为体液调节。体液调节常见的方式是激素调节。

②激素:由内分泌腺(动物及人体内没有导管的腺体,分泌物直接进入血液)分泌的对新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要_________________作用的一类___量、____效有

机物。

2. 激素的种类和作用

3. 激素分泌的三级调节和激素间的相互作用 下图为甲状腺激素调节的过程图,请填写图中的空白处。(注:+表示促进,-表示抑制)

总结:

①从图中看:甲状腺的分泌活动受到_______________________和___________的管理。同时甲状腺分泌的激素能影响以上两种器官激素的分泌,以上激素分泌的调节方式称为:___________________调节。

它的意义:维持机体_____________.

②下丘脑可以通过分泌__________________________激素调节垂体的分泌活动,而间接调节腺体对激素的合成与分泌,所以下丘脑是机体内分泌活动调节的_____________ 垂体具有调节,管理其他内分泌腺体的作用,是通过分泌_______________激素实现的 其他内分泌腺体直接对人和高等动物的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起调节作用

4.激素调节的实例: (1)体温调节

①下图为体温调节的过程图,请填写图中的空白处。

从图中看:寒冷体温调节的方式是____________________和_____________________。 炎热环境体温调节的方式是___________________。

参加体温调节的激素有__________________和__________________.它们的作用是促进细胞_______________________加快,以增加机体产热。

上图中属于产热的途径是_____________________________(请填写数字序号),属于减少散热的途径是_________________________(请填写数字序号)

(2)血糖调节

①血糖的来源与去路,如下图,请填写图中数字表示的内容

从图中看__________糖原的合成与分解,对血糖浓度的改变具有重要作用,

所以_________________是血糖调节的重要器官。

②血糖调节的过程,请填写下图中的空白处。

从图中看血糖调节的方式是____________________和_____________________

参加血糖调节的激素中唯一降低血糖浓度的是:_______________________,

升高血糖浓度的激素有:_______________________和__________________,它们主要作用于_________,作用是促进___________________分解和_________________转化成葡萄糖

这三种激素存在协同作用的是_______________和___________________。存在拮抗作用的是__________和________________,___________________和___________________.

③血糖调节异常

正常人的血糖浓度是_________________糖尿病患者空腹测血糖浓度持续高于_________________。糖尿病形成的原因是_________细胞受损,导致__________分泌不足,导致______________________。

糖尿病患者的症状有:尿液中出现__________,多___________,多_____________,多________________,__________减少。

治疗糖尿病的方法有:___________________________和__________________________. (3)水平衡调节

①下图为水平衡调节的过程图,请填写图中的空白处。

(说明:“+”表示

促进,“-”表示抑

制)

从图中看水平衡调节的方式是____________________和_____________________

参与水平衡调节的主要激素是______________________,调节中枢位于_______________,渴觉中枢位于__________________,此外通过尿的产生排出代谢废物和多余水分,所以

_____________是参与水平衡调节的重要器官。

①感受器:渗透压感受器,参与水平衡调节

②分泌激素:分泌促性腺(甲状腺/肾上腺)激素释放激素 抗利尿激素

③神经中枢:体温调节中枢,血糖调节中枢,渗透压调节中枢 ④传导:将渗透压感受器产生的兴奋传递到大脑皮层,产生渴觉。

【随堂练习】

①在人体内,以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是( ) A .胰岛素和胰高血糖素

B .甲状腺激素和呼吸酶

C .性激素和促性腺激素

D .生长激素和淀粉酶

②右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,①②③表示 几种不同的激素。在下列叙述中,错误的是: ( ) A .当③分泌过多时,人体神经系统兴奋性会提高 B .缺碘时,激素①和②浓度通常会高于正常水平 C .天气寒冷时,①②③表示的激素都会大量增加, 直到气温回升后,激素的分泌才能恢复正常

D .当血液中③的含量增加到一定程度时,下丘脑和垂体的分泌活动将会受到抑制

③血糖平衡对机体生命活动具有重要作用,图—11为人体部分血糖调控模式图,相关叙述正确的是( )

A .通过图中②和⑤过程同时促进肝糖元的合成和脂肪转化成葡萄糖

B .低血糖状态,除图中途径外还可通过肌糖元分解使血糖恢复正常

C .高血糖状态时,④过程可使胰岛 A 细胞分泌的胰岛素增多进而使血糖恢复正常

D .血糖调控过程中,胰岛素作用结果可以通过反馈影响胰岛素的分泌

④人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上

腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是 ( ) A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 ⑤一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(

1.8%NaCl 溶液)对

患者进行治疗。其原理是 ( )

A. 升高细胞外液的离子浓度

B. 促进抗利尿溶液的分泌

C. 降低细胞内液的离子浓度

D. 减少细胞外液液体总量

⑥养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间.以提高产蛋率。下列分析不正确的是( ) A .延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率 B .鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关 C .鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用 D .鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响 ⑦(2010北京丰台4月统一练习)下面为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中不正确...

的是( )

A .饮水过少时,激素D 作用的靶器官主要是肾小管和集合管

B .血糖平衡调节过程中的A →

C →

D →

E 属于体液调节

C .人的手被针扎时,其调节过程通过A →B →E 来实现的,属于神经调节

D .体温调节过程中的内分泌腺C 包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺 ⑧(2010北京西城4月抽样)若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系,则( ) A .细胞a 分泌的激素作用于细胞b ,使其激素分泌增加 B .人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关,与甲图无关 C .细胞c 受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d D .信号从细胞c

传递到d

的速度比从细胞

a 传递到

b 的快 ⑨下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正确( ) A .寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战粟 B .刺激大脑皮层中央前回的底部,可以引起上肢的运动

C .垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动

D .神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的

⑩给正常小狗实施垂体切除手术后,短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a )、促甲状腺激素(b )、甲状腺激素(c )的含量变化正确的是( )

(横轴为时间,纵轴为激素含量)

11. (2011海淀一模)用图2示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段,前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和

甲状腺都尚未成熟,后20天逐渐成熟。

下列有关叙述正确的是()

A.前20天中①②③的含量都比较低,并在此期间都逐渐增加

B.用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪,可使蝌蚪早于38天发育

成小型成蛙

C.若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙,说明促甲状腺激素的

功能是促进发育

D.切除成蛙的垂体,甲状腺可能出现萎缩,①②③的含量会减少

12.血浆是人体内环境的重要组成部分,其稳态的维持是机体正常生命活动的必要条件。请据图回答下列问题:

(1)正常情况下,机体血糖浓度维持在相对稳定状态。由甲图可知,参与机体血糖调节的激素除⑤肾上腺素外,还有___________ (填写图中标号及名称),其中表现出相同效应的两种激素是_____________ (填写图中标号)。人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌,这种方式叫做__________________ 调节。

(2)下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节。若乙图为调节过程中部分结构示意图,则图中涉及___ 个神经元,这些细胞所处的内环境为_______ 。已知图中细胞受到刺激后释放的化学递质均为兴奋性递质,若图中b处受到足够强度的刺激,则除b处以外,图中可能发生兴奋的部位有______________ (选填图中字母)。13.人体受到严寒刺激时,在大脑皮层的影响下,下丘脑部分细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素,又进一步刺激甲状腺分泌甲状腺激素,以增强代谢,抵御严寒。以下有关叙述正确的是()

A. 此活动的调节属于体液调节

B. 促甲状腺激素释放激素只作用于垂体

C. 甲状腺在此调节中是效应器

D. 在体温调节中,甲状腺激素与胰高血糖素是协同作用

14.以下关于生命活动的调节的叙述中,不正确的是()

A.人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出

B.要想验证促性腺激素对岛类繁殖活动的影响,需要用去除性腺的鸟作为实验动物

C.根向地生长,茎背地生长,说明生长素作用的两重性

D.赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,两者的作用是互相对抗的

研究动物激素常用的方法总结:

⑴切除法:在实验动物身上,观察某种内分泌腺被切除后的生理变化,从而推断该腺体

的正常功能。

例子:小狗的甲状腺摘除,观察发育情况;成年狗的甲状腺摘除,观察代谢及神经活动情况。

⑵移植法:切除某内分泌腺,一段时间后,再植入该腺体组织。

例子:阉割的公鸡移植卵巢,观察第二性征的变化

⑶注射法:切除某内分泌腺,再注射该腺体的提取物。

例子:给正常的或甲状腺功能低下的或已摘除甲状腺的实验狗注射甲状腺激素,观察出现的变化。

注意:注射实验一般适用于不能被动物直接吸收的一类激素,如胰岛素(蛋白质)、生长激素(蛋白质),如果进行饲喂实验,会被消化分解,不能发挥作用。

(4)饲喂法:在饲料中加入该腺体的提取物。

例子:用含有动物激素的饲料喂养小动物,观察变化

注意:饲喂实验一般适用于能被动物直接吸收的一类激素,如甲状腺激素(氨基酸的衍生物)、某些性激素(固醇类)。

甲乙

四、免疫调节

1.免疫是指身体对抗________________引起的疾病的能力,通过免疫机体能识别

______________排除______________ ,以维持内环境的平衡与稳态。

那么机体通过什么方式对抗?

3.抗原与抗体

定义:是指能刺激机体产生_____________免疫应答,并能与免疫应答产物抗体和效应T细胞发生特异性免疫的物质。

抗原:特性:大分子性,______________性和___________性

②抗体:能与相应_________产生特异性结合的具有免疫功能的物质。

抗体的本质是_____________(填物质名称)

产生抗体的细胞是________________________,该细胞内合成和分泌抗体的场

所是________________________________(填细胞器名称)

机体内抗体主要分布在_______________、组织液、外分泌液等.

4.特异性免疫:包括______________________和____________________

(1)免疫系统,B淋巴细胞和T淋巴细胞的发生过程:

①免疫器官(免疫细胞生成,成熟或集中的地方)如扁桃体,淋巴结,脾,________和________

②免疫细胞:主要包括T淋巴细胞(起源于________中的_______________细胞,在________成熟);B淋巴细胞(起源于________中的_______________细胞,在________成熟)。

③免疫活性物质:_________,淋巴因子,溶菌酶等

淋巴因子:淋巴细胞产生的一些物质,不具有抗体的结构也不能与抗原结合,但可作用于相应的淋巴细胞,增强淋巴细胞的功能。

(2)免疫过程

①下图为体液免疫的过程,请填写图中的空白处

特异性结合

细胞

增殖分化

细胞

(抗原非首次进入机体内)

②下图为细胞免疫的过程,请填写图中的空白处

③总结体液免疫与细胞免疫的特点:

体液免疫:存在于内环境中的______________,与内环境中的抗原发生特异性结合,使抗原沉淀,中和,凝集,促使抗原丧失对机体的破坏能力。

细胞免疫:效应T细胞攻击___________________细胞(称为靶细胞),使靶细胞裂解,抗原暴露,暴露的抗原与抗体发生特异性结合。

(3)免疫失调

【自身免疫病】

自身免疫病:由于免疫系统异常敏感、反应过度,将自身物质当作外来异物进行攻击而引起。如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。

【过敏反应:】

①过敏反应是指___________的机体再次接受__________的刺激时所发生的反应。

②下图为过敏反应的过程,请认真看图,理解过敏要点:

理解要点:从图中看过敏反应的抗体位于___________________而一般免疫反应的抗体分布在______________________,

过敏反应的结果:发作迅速,反应强烈,消退较快,一般____________(会/不会)破坏组织细胞,并且有明显的遗传倾向和个体差异。

过敏反应原理是机体第______次接触相同过敏原,促使细胞释放___________引起的,而正常体液免疫是机体第_______次接触抗原即可发生,使通过_________特应性结合抗原,使抗原失去对机体的攻击性。

【免疫缺陷症:】

①免疫缺陷病是指由于机体免疫功能_________________引起的疾病。包括两种类型:先天性免疫缺陷病和获得性免疫缺陷病。

②下图为艾滋病病毒感染细胞的过程,请认真看图,理解要点:

艾滋病(AIDS)是由_________(HIV)病毒引起的。该病毒的遗传物质是__________,该病毒破坏人体的免疫系统主要是因为攻击了人体____________细胞,造成人体__________免疫功能下降或丧失,同时也减弱__________________免疫的能力。【随堂练习】

①(2009海淀摸底)疟原虫入侵红细胞引起人患疟疾,同时人体也能够产生抵抗疟原虫感染的免疫

力。下列叙述不.正确的是()

A.疟原虫入侵人体后会引起细胞免疫和体液免疫

B.确定疟原虫的抗原结构有助于疫苗的研制

C.人抵抗疟疾不需要非特异性免疫

D.淋巴因子能够增强抵抗疟原虫的免疫功能

②下列有关抗体的说法中,错误的是()

A.人体内的抗体包括抗毒素,凝集素,它能与抗原发生特异性反应

B.抗体的基本组成单位多为氨基酸,少部分为核糖核苷酸

C.抗体只能作用于细胞外的抗原,不能作用于细胞内的抗原

D.人体的抗体主要分布在血清中,在组织液与外分泌液中也有少量分布

③动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注

射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中()

A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子

C.甲是淋巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体

④(2010通州期末)图中A、B、C为三种不同的细胞,请根据图判断以下正确的叙述是:()

A A.此免疫过程属于非特异性免疫

B.C细胞能分泌特定的抗体,促使细胞B裂解死亡

C.当病毒进入细胞A后,通过体液免疫能将部分病毒杀死在细胞里

D.若A细胞为T淋巴细胞,当大量此病毒进入人体后,不仅使人体丧失细胞免疫,也会严重影响体

液免疫

⑤下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分

过程,据图分析不.正确的是()

A.过程③表示将抗原传递给④

B.细胞②、④、⑦能够直接识别抗原

C.有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之一

D.⑦能分泌抗体,而④不能分泌抗体

⑥无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述

中错误的是()

A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能

B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中

C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应

D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖

⑦(2009海淀摸底)下列关于免疫的叙述,正确的是()

A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与

B. B细胞和T细胞所含的基因不同,功能也不同

C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷

D.B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体。

⑧(2010 北京崇文4 月统一练习)下图表示甲型H1N1 流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是

( )

A.细胞1 和B 细胞都属于保留分裂能力的细胞

B.细胞2 的作用是使靶细胞裂解暴露病原体

C.合成a 所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的

D.注射的疫苗可直接刺激细胞3 产生大量物质b

⑨(2010顺义一模)下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述中不正确的是( )

A.T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥着不可或缺的作用

B.T细胞和B细胞分化成熟的场所不同

C.浆细胞(效应B 细胞)能分泌特异性抗体但不能识别抗原

D.效应T细胞因能裂解靶细胞从而彻底消灭抗原

⑩稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,下列有关的叙述正确的是()

A. 正常人血糖含量降低时,胰岛α细胞分泌活动减弱,胰岛β细胞分泌活动增加

B. 人体大量失水时,血浆渗透压升高、抗利尿激素分泌量增加,排尿量减少

C.人遇寒冷环境时,机体的甲状腺激素分泌量增加,肾上腺素的分泌量降低

D.人体被病毒感染时,体内产生的抗体,能通过裂解靶细胞将病原体清除11.口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病,目前常用接种弱毒疫苗的方法预防。疫苗的主成分是该病毒的一种结构蛋白VP1。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗,过程如下图示。请据图回答。

(1)口蹄疫病毒的VP1蛋白进入动物体内,能引起机体产生特异性免疫应答。VP1蛋白在免疫反应中称为。

(2)口蹄疫病毒的遗传物质为RNA,要获得VP1基因可用的方法合成DNA,再用________将VP1基因片段切下。

(3)过程⑥的培养基中除了加入各种必需营养物质和等激素外,还需要添加____ 一筛选出含有重组质粒的叶片小段。

(4)获得表达VP1蛋白的番茄植株以后,需要进行免疫效力的测定。具体方法是:将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内,每半个月注射一次,三次后检测豚鼠血液内产生的的数量。为了使结果可信,应设两组对照,分别注射和。

(5)口蹄疫疫苗注射到豚鼠体内后,首先由进行处理和呈递,最终激活B细胞,使其大量增殖分化成和,前者分泌大量抗体,后者在豚鼠再次受到感染时发生免疫应答。

高中生物《动物生命活动调节》练习(含答案解析)

高中生物《动物生命活动调节》练习 一、单选题(本大题共20小题,共20.0分) 1.下列关于神经细胞的说法中,正确的是() A. 神经细胞不能向细胞外分泌化学物质 B. 静息状态下钾离子外流需要消耗ATP C. 受刺激后细胞膜外电位变为负电位 D. 膝跳反射过程中兴奋的传导是双向的 2.下列关于人体生命活动调节的说法,错误的是() A. 胸腺既是人体重要的免疫器官,也能分泌激素 B. 激素调节较神经调节速度缓慢,作用范围较广泛 C. 促胰液素是胰腺分泌重要激素 D. 甲状腺激素与胰岛素几乎可作用于机体全身的组织细胞 3.下列关于细胞的分子组成、结构和功能的叙述,错误的是() A. 吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多 B. 肝细胞膜上有胰岛素、胰高血糖素等激素的受体 C. 浆细胞属于高度分化的细胞,无增殖能力 D. 核糖体、线粒体和叶绿体中都含有核酸和遗传物质 4.某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶(分解乙酰胆碱)活性受抑制,某种蝎毒会抑 制Na+通道打开。如图为动作电位传导的示意图,其中a为突触前膜,b为突触后膜。下列叙述正确的是() A. 兴奋传到b时,发生的信号变化是电信号-化学信号 B. 处于②与③之间的轴突膜,Na+通道大量开放,膜外Na+大量涌入膜内 C. 若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱 D. 若使用该种蝎毒,会使动作电位峰值减小进而使b上的受体破坏,在b处检测不到电位变化

5.如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是() A. 若A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排 便的能量流动途径 B. 若A代表脊髓,a代表传入神经,则b、c可分别代表传出神经和效应器 C. 若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉 D. 若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成 6.2016年9月28日科学网报道,食脑变形虫(阿米巴)会瞄准大脑,这可能是因为大脑前部的细 胞会释放大量的乙酰胆碱,而阿米巴体内存在一种与人体乙酰胆碱受体结构类似的蛋白质,下列与此相关的叙述中,错误的是() A. 阿米巴属于生命系统结构层次的细胞层次和个体层次 B. 大脑中相关细胞分泌乙酰胆碱的方式是胞吐 C. 侵入人体后,阿米巴和人体间存在寄生关系 D. 乙酰胆碱和其受体的化学本质均为蛋白质 7.下列有关人和高等动物激素调节的叙述,正确的是() A. 激素只运输给相应的靶细胞,靶器官 B. 盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节 C. 当甲状腺激素含量偏高时,只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常 D. 寒冷环境中,神经冲动和激素共同发挥作用,动员几乎所有细胞共同抵御寒冷 8.如图是缩手反射的反射弧模式图,下列相关叙述错误的是() A. 图中所示反射为非条件反射,其神经中枢位于脊髓 B. 端烫碗而不缩手说明低级中枢受到了高级中枢的控制 C. 在②所在的神经元上能够完成电信号→化学信号的转换 D. 刺激④处所引起的该部位膜外电位的变化是由负变成正

2021届高考生物二轮复习专题10动物生命活动调节高考模拟训练含解析新人教版.doc

专题10 动物生命活动调节 一、选择题 1.(2020·安徽省高三三模)下列关于人体内环境的叙述,错误的是( A ) A.内环境中含有多种酶,是新陈代谢的主要场所 B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C.内环境主要由血浆、组织液、淋巴组成 D.组织液中的O2可自由扩散进入组织细胞 【解析】在细胞质基质中,含有水、无机盐离子、脂质、糖类、氨基酸和核苷酸等,还有很多种酶,是活细胞进行新陈代谢的主要场所,细胞质基质为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件,A错误;多细胞生物体的细胞与外界环境进行物质交换的媒介是内环境,B正确;内环境是由细胞外液构成的液体环境,主要由血浆、组织液、淋巴组成,C正确;细胞外的O2(即组织液中的O2)进入细胞的方式是自由扩散,D正确。 2.(2020·四川省高三三模)下列关于内环境的叙述,错误的是( C ) A.HCO-3和HPO2-4参与维持血浆pH的稳态 B.内环境的成分有尿素、氨基酸、胆固醇等 C.血红蛋白对于维持血浆渗透压有重要作用 D.内环境稳态的维持主要与神经—体液—免疫调节网络有关 【解析】血浆中存在缓冲物质,可维持血浆pH的稳定,如HCO-3、HPO-4等参与维持血浆pH的稳态,A正确;尿素、氨基酸、胆固醇等均可被血液运输,可存在于内环境中,B正确;血红蛋白位于红细胞内,不能维持血浆渗透压,血浆蛋白可维持血浆的渗透压,C错误;内环境稳态的维持主要与神经—体液—免疫调节网络有关,D正确。 3.(2020·湖北省高三期末)将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点,c点所在部位的膜已损伤,其余部位均正常,如图为刺激前后的电位变化,以下说法错误的是( A ) A.兴奋传到b点时电流计的指针将向左侧偏转 B.损伤部位c点的膜外电位为负电位 C.兴奋的产生与细胞膜对Na+的通透性改变有关 D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导 【解析】当在a点左侧给予刺激时,a点先发生电位变化,膜外由正变为负,当传至b 点时,a点又恢复为正电位,而此时c点由于受损仍为负电位,故兴奋传到b点时记录仪的指针将向右侧偏转,A错误;神经纤维未受刺激时,膜外(a、c两点)为正电位,指针应不偏转,

人体生命活动的调节

第六章人体生命活动的调节 设计人:审核人: 思维导图 考点分析 1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息的过程; 2.描述人体神经系统的组成; 3.概述人体神经调节的基本方式; 4.举例说明人体的激素参与生命活动的调节

模块一 夯实基础 概念导读 生物都能对外界刺激做出反应,这是生物的基本特质之一。那么生物是通过什么器官分辨外界的刺激呢?又是如何对刺激做出相应反应的呢?人生活在不断变化的环境中,只有灵敏度地感知到外界环境的变化并对生命活动进行调节,才能维持自身的生存。 核心概念 ①神经元:即神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位,包括细胞体和突起两部分; ②反射:人通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。是神经调节的基本方式。 内容一:神经系统组成 1.神经系统的基本单位——神经元 (1)神经元结构包括①_______ ;② ________ 。 (2)在长的______外套有一层鞘,组成______,它的末端的细小分支叫做_______。 (3)神经纤维集结成束,外包有膜,就是我们常说的一条__________。 2.构成神经系统的组织— 组织,具有感受 ,产生和传导 的作用 3.构成神经组成 内容二:神经调节的基本方式—反射 1.反射的结构基础— 2.反射弧的组成 (1)写出个部分的名称① ②效应器③传出神经④ ⑤ 3.与语言有关的反射是最复杂的,也是人类特有的。

内容三:人体对环境外界的感知 1.眼球的结构和视觉形成 (1)完成填图1 ;2 ; 3瞳孔;4 ;5 ; 6 ;7脉络膜;8 ; 9 ;10视神经。 (2)视觉的形成:物体的反射光线→ →瞳孔 →晶状体→玻璃体→ →视神经→视觉中枢。 2.耳和听觉 (1)完成填图1 ;2 ; 3 ;4听小骨股室; 5咽鼓管;6 ;7 ;8 。 (2)听觉的形成:外界声波→外耳道→ →听小骨→耳蜗→ →听觉中枢。 小试牛刀 1.调节人体生理活动的最高级中枢位于 ( ) A .小脑 B .大脑 C .脊髓 D .神经 2.杂技团演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是 ( ) A .大脑 B .小脑 C .脑干 D .脊髓 3.构成神经系统的基本单位是 ( ) A .脑 B .脊髓 C .神经组织 D .神经元 模块二 重点突破 知识升华 3 4 5 6 7 8

高中生物必修三环境与稳态第二章动物生命活动的调节习题精选

第二章 复习目标: 1.血糖平衡的调节 2.甲状腺激素的分级调节 3.体温平衡的调节 4.水盐平衡的调节 5.免疫调节 血糖平衡的调节 1.为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答: (1)实验中起对照作用的是_______号家兔. (2)二次注射后,与⑤号家兔相比,若④号家兔是产生尿素的时增加,原因是。 (3)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是________号家兔;若②号家兔也出现糖尿,则该兔的尿量将会__________________________。原因是 甲状腺激素的分级调节 2.右图表示雌性高等动物的下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、性腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:(1)激素A是。激素C是。 (2)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是 ____。这是一种调节机制。 (3)X细胞作用于垂体细胞,使垂体细胞分泌某种物质,并促进蛋白质的合成和骨的生长,则垂体细胞分泌的物质是。 (4)除内分泌功能外,下丘脑还有神经中枢的作用,如人的体温调节、___________调节的神经中枢就在下丘脑。 体温平衡的调节 3.下图示哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图 中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程。据图回答: (1)图中过程①分泌的激素名称是。 (2)人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程(填序 号),过程③分泌的激素使组织细胞代谢,增加产 热。同时皮肤血管,以减少机体散热,维持体温 恒定。 (3)当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程 加强(填序号),这种调节作用在生理学上叫做_____ _ 。 (4)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成分泌不足,导致过程(填序号)加强所致。 (5)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素,促进人体 ⑤号

动物生命活动的调节专题复习

动物生命活动的调节专题复习 撰稿教师:李文强责编:陈莉 章节概述 本专题包括《人体的内环境与稳态》、《动物和人体生命活动的调节》。本专题主要介绍了动物和人体的神经调节、体液调节和免疫调节等方式在维持稳态中的作用。这部分内容包括了多个动物生理的经典实验,很容易通过实验设计,实验评价等形式来考察学生对知识、技能的应用与迁移能力。 在高考中本专题往往是考察的热点内容,命题热点有:结合人体相关病理,考察激素的功能,不同激素之间的关系,激素调节与神经调节的关系;结合反射弧模式图、突触结构模式图、神经冲动在神经纤维上的传导模式图来考察神经调节的相关知识。 目标认知 学习目标: 人体神经调节的结构基础和调节过程;人脑的高级功能;动物激素的调节及在生产中的应用;稳态的生理意义;人体的体温调节、水盐调节和血糖调节 重点: 人体神经调节的结构基础和调节过程 难点: 人体神经调节的结构基础和调节过程 知识要点梳理 知识网络图:

知识链接: 人体的内环境与稳态 主要介绍了细胞生活的液体环境以及内环境的成分、性质和作用。重点是内环境稳态的重要性,包括内环境的动态变化、对稳态机制的认识、内环境稳态的重要意义。 动物和人体生命活动的调节 主要介绍了动物和人体的神经—体液—免疫调节网络,基本内容有反射、反射的结构接触、激素调节、体液免疫、细胞免疫等 知识结构梳理 组织液、血浆、淋巴液之间的关系 当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出,进入组织细胞间隙而成为组织液,绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入到血浆中。少量的组织也还可以渗入毛细淋巴管,形成淋巴,淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。由此可见,全身的细胞外液是一个有机的整体。 内环境稳态的重要意义 内环境的稳定是细胞进行正常生命活动的必要条件。因为新陈代谢过程中发生许多的酶促反应,而酶促反应要求的理化性质是比较严格的,例如温度、酸碱度和某些离子浓度的变化等,都要求在比较小的范围内,才能保证酶促反应的正常进行;稳态也是保持细胞兴奋性的必要条件。体内有一个相对稳定的内环境,才能使细胞少受甚至不受外环境变化的干扰,

高考生物专题复习——生命活动的调节

高考综合复习——生命活动调节(附参考答案) [内容概述] 本专题包括:必修本第一册第四章生命活动的调节。主要内容是:生长素的发现、生长素的生理作用及其在实践上的应用;动物的激素调节和神经调节;动物行为产生的生理基础。 [重点难点] 一.主要激素的作用及其在生产和生活中的应用 1.生长素作用的两重性及在生产实践中的应用 生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的伸长,对细胞分裂没有影响。 生长素能够改变植物体内的营养物质分配,在生长素分布较丰富的部分,得到的营养物质就多,形成分配中心,所以,生长素能够促进果实的发育和扦插的枝条生根。 用生长素处理没有受粉的番茄花蕾后,番茄花蕾的子房就成了营养物质的分配中心,叶片进行光合作用制造的养料就源源不断地运到子房中,子房就发育了,形成无籽番茄。 植物体内生长素的运输是一种极性运输,即总是从形态学的上端运向下端,不能从形态学的下端运输到上端。植物对生长素的运输是需要消耗能量的,是一种主动运输。 顶芽处产生的生长素通过主动运输不断地运到茎中,所以顶芽本身的生长素浓度不高,而在幼茎中浓度较高,适宜于茎的生长,对芽却有抑制作用。越靠近顶芽的位置生长素浓度越高,对侧芽的抑制作用就越强,出现顶端优势,这就是许多高大的树形成宝塔形的原因。 重力引起生长素分布不均,接近地面的一侧较高。植物不同的器官对生长素最适浓度的要求是不同的,茎的生长素最适浓度高,近地侧生长素多对其有促进作用,所以近地侧生长快于背地侧,茎背地生长;对根而言,由于根的生长素最适浓度很低,近地侧生长素多对根细胞的生长具有抑制作用,所以近地侧生长就比背地侧生长慢,保持根的向地性生长。 在太空失重状态下,由于失去了重力作用,茎的生长失去了背地性,根也失去了向地生长的特性。但茎生长的顶端优势仍然是存在的,生长素的极性运输不受重力影响。

专题 人体生命活动的调节(有答案版)

专题 人体生命活动的调节 知识点一:眼与视觉 1.眼球的结构 2.视觉的形成 外界物体的反射光线→ 角膜 → 瞳孔 → 晶状体 → 玻璃体 → 视网膜 (形成物像)→视觉神经→ 大脑皮层 的特定区域(视觉中枢)形成视觉。 3.近视及其预防 (1)近视成因:眼球的前后径过 长 ,或者晶状体曲度过 大 且不易恢复原状,远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像,就会落到 视网膜前方 ,看到的是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼,叫做近视眼。 (2)矫正:配戴近视镜—— 凹透 加以矫正。 (3)预防近视:做到“三要”和“四不要”。 知识点二:耳与听觉 1.耳的结构 ?????????→?????????????????????耳郭外耳外耳道鼓膜:声波 中耳鼓室:连通 :传到振动半规管内耳前庭耳蜗:内有听觉 ,将振动转化为神经冲动 2.听觉的形成 (1)外界声波→外耳道→ 鼓膜 (振动)→ 听小骨 → 耳蜗 →听觉神经→ 大脑皮层听觉中枢 (形成听觉)。 (2) 耳蜗 感受声波的刺激,听觉在 大脑皮层听觉中枢 形成。 3.耳的保健 (1)耳聋分为传导性耳聋和 神经性耳聋 。 (2)遇到巨大响声时,要迅速 张口 ,使 咽鼓管 张开,或 闭嘴 、 堵耳 ,以保持鼓膜两侧大气压力平衡。 (3)不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤 外耳道 或 鼓膜 。 知识点三:神经系统 1.神经系统的组成 晶状体 虹膜 角膜 睫状体 玻璃体 视网膜 巩膜 脉络膜 振动 咽 听小骨 感受器

2. 神经系统结构和功能的基本单位是 神经元 ,由 细胞体 和 突起 组成。功能是接受刺激后产生并传导神经冲动。 知识点四:神经调节的基本方式——反射 1.概念:指人体通过 神经系统 ,对外界或内部 刺激 作出有规律的反应。 2.反射的结构基础——反射弧 (1)各组成结构的功能: 感受器:感受刺激,产生 神经冲动 。 传入神经:将神经冲动传至 神经中枢 。 神经中枢:接受信号,产生冲动,并将冲动传给 传出神经 。 传出神经:将来自神经中枢的冲动传至 效应器 。 效应器:接受冲动,作出 反应 。 (2)神经冲动的传导方向: 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 。 3.反射的类型 (1) 简单 反射:生来就有的,不需要经过大脑的分析和判断。 (2) 复杂 反射:通过长期生活经验的积累或学习形成的,在 大脑皮层 参与下完成。 (3)与 语言文字 有关的反射是人类特有的反射。 知识点四:激素调节 名称 腺体 作用 过少 过多 生长激素 垂体 调节人体的生长发育 幼年:侏儒症 幼年:巨人症 成年:肢端肥大症 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢,促进生长 发育,提高神经系统的兴 奋性 幼年:呆小症 成年:地方性甲状腺肿 成年:甲状腺功能亢进 胰岛素 胰岛 调节糖类的吸收、转化和糖尿病 低血糖 神经中枢 协调运动 心跳 呼吸 脊髓 脑神经

人和动物生命活动调节习题及答案

训练9 人和动物生命活动调节 (时间:40分钟) 1.如图所示为一个离体的神经元。在X位置处给其一个适宜强度的刺激,下列叙述中正确的是()。 A.冲动会到达效应器 B.图示神经元是传出神经元 C.冲动会到达Y处的感受器 D.在Z处会有神经递质释放 答案A[图示神经元可能是传出神经元,也可能是传入神经元。不论是何种神经元,刺激X产生的冲动,最终都会传到效应器。冲动可以经过Y处传给下一个神经元,Y处不是感受器。Z处是树突,不能释放神经递质。] 2.切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测,甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是()。 A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素 B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂 D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 答案C[由题可知,切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,发现其物质代谢能力没有下降,但不能确定,是溶剂起作

用还是甲状腺激素起作用,需要设计实验排除,选C。] 3.(2012·浙大附中模拟)下列有关人体调节的图解或曲线中,正确的是()。 答案D[环境温度下降后,体温与环境温差加大,散热量增加。进食后,血液中的胰岛素含量上升,血糖正常后,胰岛素的含量又会下降。突触小泡只分布在突触前膜内。] 4.如图为神经—肌肉连接示意图,以下分析不 正确的是()。 A.刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏 转2次 B.刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射 C.兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号 D.刺激N点电流表指针只发生1次偏转 答案C[该反射弧中,肌肉既是感受器又是效应器,刺激肌肉,电流表发生两次偏转,A正确。刺激M点引起肌肉收缩的过程中,只有传出神经和效应器发挥了作用,感受器、传入神经和神经中枢没有参与,不属于反射,B 正确。突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体结合,发生的信号变化是化学信号→电信号,C错误。刺激N点,兴奋只能传到电流表的右极,指针只能发生1次偏转,D正确。]

高中生物生命活动的调节专题练习

高三生物二轮复习专题五 生命活动的调节 1.如图表示肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液,下列叙述错误的是 A、若饮食过咸,则Y中的渗透压会升高 B.X中的大分子物质可通过Z进入Y C、肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低 D.X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节 2、下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。下列有关叙述不正确的是() 成分(mmol/L) Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质 ①142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 ②147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 C.CO2的浓度①大于② D.①和②的成分差异与毛细血管壁的透过性有关3.右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是() A.若③为组织细胞,则各物质交换过程如下图所示: B.若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度高于①处,而CO 2的浓度相反 C.若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处 D.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 4、下列有关人体内环境及其稳态的描述,正确的是 A.氧气、抗体、神经递质、胰蛋白酶都出现在细胞外液中 B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 C.寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现 D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 5、在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表: 上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是( ) A.感受器 B.感受器和传入神经 C.传入神经和效应器 D.效应器 6、以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如下左图),在图中M点给予一次适宜刺激.通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位—膜内电位)。右坐标图中符合实验结果的曲线是 A.① B.② C.③ D.④

动物和人体生命活动的调节练习题+答案

动物和人体生命活动的调节练习题 班级:___________姓名:___________ 1.在反射活动中能够起分析综合作用的部分是(C ) A.传出神经 B.传入神经C.神经中枢 D.感受器 2.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激使膜内外电位变化和 所产生兴奋的传导方向。(横向箭头表示传导方向),其中正确的是( C ) 3.(2017?海南卷.13)下列与人体神经调节有关的叙述,错误的是(A )A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B.肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元 4.科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应: A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 5.在人体内环境中可以发生的生理过程是( A ) A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合B.血浆蛋白和血红蛋白的合成 C.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 6.手术摘除小白兔的垂体后,其甲状腺功能衰退的原因是( C ) A.大脑功能异常B.缺乏促性腺激素 C.缺乏促甲状腺素D.垂体与甲状腺之间的神经被切断 7.下列与血糖调节有关的表述,不.正确的是(D) A.血糖调节的机制是反馈调节B.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗 C.肾上腺素参与血糖调节D.肌糖原可分解为葡萄糖以维持血糖浓度 8. 激素在人体内起调节作用,下列有关人体内激素的说法中错误的是(C) A.激素具有微量和高效的特点B.激素通过血浆、组织液和淋巴运输

人体生命活动的解读

下图是某试验小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程:取两个玻璃缸,分别贴上标签A、B每天记录蝌蚪的生长发育情况。请回答: (1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出,并加以补充完善。____________________________ __、______________________________ (2)在第⑤步中,为什么要在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸不加呢?_________________。(3)如果实验按你修改后的方案进行,预计结果是怎样?_____________________________________。(4)食物中的碘是合成甲状腺激素的重要原料,缺碘会使甲状腺

激素合成减少,使人患_______ _病,常吃________等食品对于防治这种疾病有很好的效果。 1)①加入同样水质的水、④加入若干只蝌蚪 (2)形成对照 (3)A缸中先发育成蛙、B缸需要的时间比较长(4)地方性甲状腺肿海带(紫菜 张大爷患有糖尿病。请运用所学知识,分析回答以 下糖尿病病因、治疗等问题: (1)胰岛位于___________上,它分泌的胰岛素直接

进入细胞周围的________血管,随血液运到全身,发挥调节作用。这种调节属于_________调节。(2)胰岛素能降低血糖浓度,使之稳定在0.1%左右。由此可知,上图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是[]。针对张大爷的病情,医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是:它是一种蛋白质,进入消化道后会在________ __内被初步消化,从而失去疗效。 (3)平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回,而注射时虽感疼痛手却不缩回。从神经调节方式看,前者属于____________反射,后者属于_________反射。注射时感到疼痛,痛觉形成的部位在_________皮层。

动物和人体生命活动的调节练习题含标准答案

人和高等动物生命活动的调节单元测试题 班级:姓名: 一、选择题: ()1.吞噬细胞不参与的是 A.非特异性免疫 B.体液免疫 C.细胞免疫 D.合成并分泌抗体 ()2.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,当人体使用这些麻醉剂后,痛觉消失了,而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明: A.不同的神经纤维是以不同的递质传递 B.不同神经元之间的递质可能不同 C.所有的神经之间的递质可能相同 D.麻醉剂能作用于大脑皮层,使人意识模糊 ()3.下列各组分泌腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的是 A.唾液腺、垂体、肠腺 B.肾上腺、甲状腺、胰岛 C.睾丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝脏()4.右图为突触结构模式图,下列说法不正确的是 A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位 D.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 ()5.当抗原首次入侵机体时,分化为浆细胞的是 A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.记忆细胞 ()6.下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是 A.注射胸腺素,口服抗体 B.注射卡介苗,输入抗体 C.注射麻疹疫苗,口服球蛋白 D.移植胸腺,输入淋巴因子 ()7.在有关神经调节的叙述中,不正确的是 A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器 B.兴奋传导时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体 C.在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反 D.体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 ()8.如图所示,神经纤维MB段距离长于MC段,在M处给以电刺激,在B,C处 用电流计测其电位变化,电流计指针 A.不动 B.向左摆 C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动 ()9.在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中,正确的是 A.血浆渗透压降低时,引起口渴B.血浆渗透压降低时,抗利尿激素增加 C.机体失水时,抗利尿激素分泌减少D.机体失水时,抗利尿激素分泌增加 ()10.下列属于特异性免疫的一组是 A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳 D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸 ()11.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功,这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 A.造血干细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.吞噬细胞 ()12.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是 A. 体液免疫具有特异性,细胞免疫没有特异性 B. 浆细胞和效应T细胞均能产生抗体 C. 在细胞免疫的反应阶段主要进行B细胞的增殖和分化 D. 人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成的。 ()13.右图是人体某组织内有关结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①②③④表示的是液体,有关此图叙述不正确的是

生命活动的调节专题复习

生命活动的调节专题复习 【知识梳理】 一、人体内环境及稳态 1.体细胞生活在细胞外液 细胞内液(存在于细胞内,约占2/3) 体液 细胞外液(存在于细胞外,约占1/3 ) 2.内环境组成成分 ① 联系: ② 不同:血浆中含较多蛋白质,组织液和淋巴中蛋白质含量很少。 3.人体细胞的内环境 (1)血细胞: (2)组织细胞: (3)淋巴细胞: (4)毛细血管壁细胞: (5)毛细淋巴管壁细胞: 4.细胞外液的理化性质 5.内环境的生理意义:是细胞与外环境进行物质交换的媒介。 6.内环境稳态的调节机制是 ,若稳态被破坏,必将引起 。 二、人体和高等动物生命活动调节 (一)神经调节 1.基本方式是 ,其结构基础是 ,在下图中标出相应组成: 2.兴奋在神经纤维上的传导形式是 ,传导方向是 ,静息状态时膜内外电位是 ,受到刺激后膜内外电位是 ,兴奋在神经纤维上的传导方向与膜 (内、外)电流方向一致。 例1:下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是

3.兴奋在神经元之间的传递要经过结构,在下列图中标出该结构的组成: 兴奋在经过该结构时,信号转变模式是,兴奋在神经元之间的传递方向是,原因是。 例2:右图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述 错误的是 A.神经递质是从①处释放的 B.兴奋传递需要的能量主要来自④ C.兴奋可以在①和③之间双向传递 D.由①、②、③构成突触 例3.下图所示为反射弧示意简图,兴奋在反射弧中按单一方向 传导,这是因为 A.在②中兴奋传导是单一方向的 B.在③中兴奋传导是单一方向的 C.在④中兴奋传导是单一方向的 D.以上说法都对 (二)体液调节 1.体液调节的主要内容——激素调节 实例1:血糖平衡的调节 胰岛A细胞分泌,作用 是;胰岛B细胞分泌,其作用结果是,两种激素之间的关系是, 胰岛素的化学本质是,所以治疗糖尿病时只能。 实例2:甲状腺激素的分级调节 这种调节方式叫做。 (三)神经调节和体液调节的比较 注意:动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节。

会考专题复习:生命的延续与生命活动的调节

会考专题复习:生命的延续与生命活动的调节 本专题中“生命的延续”内容包括高二生物第二章第一节《细胞的增殖》以及第二节《细胞的分化、癌变和衰老》,第五章《生物的生殖与发育》;“生命活动的调节”为第四章内容。 一.生命的延续 (一)学习目标 1.识记水平的知识:细胞分化 2.理解水平的知识:有丝分裂、有性生殖、减数分裂的概念、受精作用 3.运用水平的知识:精子的形成过程、卵细胞的形成过程 (二)知识要点 1.生物的生分为无性生殖和有性生殖两大类。自然界中大多数种类的生物是进行有性生殖。有性生殖的过程包括亲代通过减数分裂产生两性生殖细胞(精子和卵细胞)以及两性细胞的结合产生合子。 2.生物的个体发育是从受精卵开始,经过细胞分裂、组织分化和器官形成,直至发育性成熟个体的过程。有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式,多细胞生物体通过有丝分裂使细胞数量增多。相同的细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异则是细胞分化,通过细胞分化形成不同的组织和器官。 (1)生物体生殖与发育的过程 有性 生殖 概念:两性生殖细胞→合子→新个体 特点:后代具有双亲的遗传性,有更强的生活力和变异性 过程:亲本(2N N 2N )

(三) 疑难解析 例1.细胞进行有丝分裂是有周期性的,那么,一个细胞周期包括 A .分裂间期和分裂前期、中期 B .分裂间期和细胞分裂期 C .分裂前期、中期、后期、末期 D .分裂间期和分裂后期、末期 例2.细胞分化与细胞增殖的主要不同点是 A .细胞在数量上增多 B .细胞在形态和结构上相同 C .细胞在生理功能上相似 D .相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 以上两个例题分别考查细胞周期和细胞分化的概念。细胞周期 是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时 为止。如右图所示,一个周期是(a →a ),包括间期(a →b ),分裂期 (b →a )。体细胞通过细胞分裂,使细胞个数越来越多,分裂后形成 的细胞群在形态、结构、功能上相同。细胞分化是指相同细胞在形态、结构、功能上发生稳定性的差异的过程。其细胞的数目没有增多,而细胞的功能向不同方向发展。细胞分化是生物发育的主要过程。 答案:1。B 2。D 例3.在精子的形成过程中,初级精母细胞经过减数第一次分裂后形成的细胞是 例4.桃的体细胞中有染色体16条,在细胞有丝分裂的后期,细胞内有染色体数是

人体生命活动的调节

人体生命活动的 调节 1 人体是一个统一的整体。下图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图。请据图回答: ⑴人形成视觉的感受器位于[]________上。青少年如果长时间上网,就容易导致近视,可以通过佩戴________加以矫正。 ⑵从反射类型来看,膝跳反射属于____________,其神经中枢位于____(填字母)内,请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径:________________。 ⑶如果⑥受到损伤,膝跳反射能否进行?____,人能否感受到橡皮锤的敲击?____。 ⑷醉酒司机步履蹒跚,动作迟缓,给自己及他人的生命安全带来极大隐患。醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的____。 2眼是人体最精密的感觉器官,外界信息主要由眼睛获得。下图 表示人遇到危险时的一种逃避反射,请据图回答: (1)能看清远近不同的物体,是因为睫状体能够调节[ ] 的曲度,使外界物体形成的物像始终落在[ ] 上。 (2)要完成反射,必须具有完整的 。视觉感受器的 功能是感受刺激后,产生 。该反射类型属于 反 射。 (3)在遇到紧急情况的时候,人体内分泌 增多,增 强中枢神经系统的兴奋性,从而使人体反应更加灵敏。 3人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官,下图一表示耳的 部分结构,图二表示脑。请据图回答: (1)声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程是 (用图中的数字和箭头表示),振动引起的神经冲动在【 】 产生。 (2)运动员听到发令枪响后迅速起跑,请写出这一反射的反射弧 ;比赛开始,运动员的呼吸会迅速加快,调节呼吸频率的中枢在【 】 中。 (3)运动员准确的动作是在图二中【 】 的协调下完成的;图一中【 】 能够探测头部运动的方向,对维持人体平衡也 起重要作用。 (4)大脑皮层主要是由神经元的 集合而成;神经元 的形态结构与其它组织细胞有显著差异,这是细胞 的结果。 4 初中学生学业体育测试比往年有了更高的要求。图甲是某校学生参加测试的一个画面,图乙为人体完成反射活动的神经结构示意 图,请据 图回答下 列问题 (1)测 试中学生 听到发令 枪声后立 刻起跑,此反射类型是 ,完成此反射的神经中枢位于图乙中的 (填图中字母). (2)在此反射中,学生听到枪声的感受器位于 内。 (3)看到运动员由远及近而来,终点裁判员的晶状体如何调节? 。 (4)某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起,其神经冲动传导的途径是 (用图乙中的字母和箭头表示) (5)测试结束大多数同学取得了优异的成绩,特别是男生1000 米(女生800米)最后冲刺的瞬间,带队老师 情绪激动,并且面红耳赤,心跳加快,血压升 高,这 是 的 结果。 5 我国每年进 行的CBA 篮球联赛,对运动员的智慧和体能都是很大的考验,请结合右侧人体神经系统的组成及神经元结构示意图,分析回答下列问题:(1)赛场上,运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中,对投球角度、力度做出准确判断的结构是[ ] ,与维持身体平衡,协调运动有关的结构主要是[ ] 。 (2)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻 防策略,这个过程离不开1的表层 中与 有关的神经中枢。 (3)运动员能快速灵敏的进行比赛,还与遍布全身的5密切相关, 该结构是由[ ] 集结成束,外面包膜构成,具有 的功能 (4)比赛中,某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部,结果造成 下肢运动障碍,大小便失禁的症状,你分析他应该是扭伤了腰 部的[ ] ,并且该结构中的排尿、排便中枢失去了[ ] 的控制 6 反射是人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。为帮助大家理解这一概念,老师依次设计了如下几个体验活动:①同学甲不小心碰到很烫的水杯马上缩手;②同学乙拿这只水杯去触碰甲,甲躲避;③老师发出语言指令要求甲去摸那只水杯,甲畏缩不前。请借助反射的概念,回答下列问题。 (1)反射概念中的内容,在甲所发生的3个反射活动中,表现

高中生物二轮复习专题练习3:动物生命活动调节

2012届高三生物二轮复习专题练习 3:动物生命活动调节 、选择题 1. 如图示人体内体温与水平衡调节示意图.下列叙述正确的是 ① 当受到寒冷刺激时,a 、b 、c 、d 激素的分泌均会增加 ② c 、d 激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 ③ 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位 ④ 下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌 e 激素 ⑤ 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温 ⑥ 上图所示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器 3. 在特异性免疫反应中, 体液免疫和细胞免疫之间既各有其独特的作用, 又能相互配合, 同发挥免疫效应。下列有关它们之间相互关系的叙述中,正确的是 ( ) ① 在体液免疫过程中,抗原往往需要借助 T 细胞的传递 ② 病毒进入细胞之前,常由体液免疫降低病毒的感染力 ③ 在细胞免疫发挥作用后,常需要抗体来协助消灭抗原 ④ 体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体 A. ①④ B. ②③ C .①②③ D.①②③④ 4. 将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液 (溶液S )中,可测得静息电位。给予细胞一个适宜 A .①②③ B.①②④ 2. 神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是 A:树突T 突触T 神经元细胞体T 轴突 B. 轴突T 神经元细胞体T 树突T 突触 C. 树突T 神经元细胞体T 轴突T 突触 D. 树突突触轴突神经元细胞体 C.③④⑤ D.④⑤⑥ ( ) 机体一 I

的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到() A. 静息电位值减小B .静息电位值增大 C.动作电位峰值升高 D .动作电位峰值降低 (5.2011天津理综?3)下列叙述正确的是 A. 胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象 B. 用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同 C. 垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 D. 刺激支配肌肉的神经,弓I起该肌肉收缩的过程属于反射 6. 预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一,把减毒或无毒的疫苗接种到人体内,使机体获得特异性免疫,产生对传染性疾病的免疫力。下列传染性疾病中,已研制出有效疫苗的是() A. 细菌性痢疾 B . SARS C . AIDS D .麻疹 7. 下列关于激素的叙述,错误的是() A. 肾上腺素发挥作用后被灭活 B. 体内失水过多时抗利尿激素释放减少 C. 激素调节过程中存在反馈调节 D. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 8. 下列有关神经兴奋的叙述,正确的是() A. 静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B. 组织液中Na*浓度增大,则神经元的静息电位减小 C. 突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D. 神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 9. 右图是某同学利用电子显微镜观察到的突触结构,下列叙述正确的是 ①神经兴奋从A细胞向B细胞传导 ②神经兴奋从B细胞向A细胞传导 ③神经兴奋从B细胞向C细胞传导 ④神经兴奋从C细胞向B细胞传导 ⑤细胞的突触小泡中包含神经递质

动物生命活动的调节(解析)

动物生命活动的调节 1.甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒,如图是该病毒侵入人体细胞后,机体发生 免疫反应的某个阶段的示意图。下列相关的叙述正确的是( ) A. 物质④是构成细胞膜基本骨架的成份 B. ③是溶酶体,③处理病原体的过程无特异性,处理的目的是暴露抗原 C. 因为有巨噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫 D. ①病原体进入巨噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性 【答案】B 【解析】【分析】 本题以“甲型流感病毒”社会热点为素材,综合考查细胞免疫的相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解应用能力。 【解答】 A.图中④为蛋白质,构成细胞膜的基本骨架的是磷脂双分子层;A错误; B.溶酶体处理病原体,暴露抗原,没有特异性,B正确; C.人体对甲型流感病毒的免疫反应是特异性免疫中的细胞免疫,C错误; D.病原体侵入细胞的过程,体现细胞膜的流动性,不能体现细胞膜的选择透过性;D错误。 故选B。 2.下列关于人体激素的叙述,不正确的是() A. 食盐加碘可促进甲状腺激素的合成,预防大脖子症 B. 注射胰岛素可加快血糖氧化分解,加速糖代谢,降低血糖 C. 口服雌激素可负反馈抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素,达到避孕效果 D. 注射胸腺激素可加快器官移植病人的康复 【答案】D 【解析】【分析】 本题考查动物激素的相关知识,意在考查学生对知识的理解应用能力。 【解答】 A.碘是甲状腺激素合成所必需的元素,缺碘影响甲状腺激素的合成,会患大脖子病,A 正确; B.胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和存储葡萄糖,使血糖含量降低,B正确; C.内环境中雌激素含量升高,反过来抑制下丘脑和垂体的活动,C正确; D.注射胸腺激素不利于器官移植病人的康复,D错误。 故选D。 3.下面是一张生物概念图,有关分析不正确的是()

人体生命活动的调节知识点汇总及复习题

人体生命活动的调节 基础知识巩固 *举例说明人体的激素参与生命活动调节 激素有内分泌腺分泌,内分泌腺分泌的激素不通过导管,直接进入到腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各部。 垂体:分泌生长激素促进生物的生长和发育。异常:幼年过多,巨人症;幼年过少,侏儒症。 甲状腺:分泌甲状腺激素促进生物的发育。异常:幼年不足,发育迟缓,呆小症;成年过少,导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。 胰岛:分布于胰腺中,分泌胰岛素等调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素,导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱,形成糖尿。可通过注射胰岛素制剂来治疗。 卵巢:分泌雌性激素等 睾丸:分泌雄性激素等 人体生命活动的调节方式主要是神经调节,同时也受激素的调节。 *描述人体神经系统的组成 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 脑和脊髓组成中枢神经系统;脑神经和脊神经组成周围神经系统。 大脑:包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。 小脑:使运动协调、准确、维持身体平衡。 脊髓:具有反射和传导的功能。(能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路) 神经:由脊髓发出的神经叫脊神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经,大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。 神经元:又叫神经细胞,包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起,突起有两种:长的突起和短的突起。 *概述人体神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础——反射弧。反射弧应当包括五个部分:感受器,

相关主题
相关文档 最新文档