英语教学中情感因素的作用
摘要：情感因素在教学中起着非常重要的作用,教师的情感对学生的学习效果有直接的影响。教师对学生的爱、赏识、期望和鼓励能激发学生的学习热情，增强学生的动力，从而使学生更有效的学好英语。英语课堂教学是在教师的组织和指导下，学生积极参与配合的过程，以学生为中心是这个过程的出发点，因此，组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用，又要切实体现学生的主体地位。关键词：英语教学情感因素主导作用
大家都知道，情感因素在教学中起着非常重要的作用,教师的情感对学生的学习效果有直接的影响。教师对学生的爱、赏识、期望和鼓励能激发学生的学习热情，增强学生的动力，从而使学生更有效的学好英语。
英语课堂教学是在教师的组织和指导下，学生积极参与配合的过程，以学生为中心是这个过程的出发点，因此，组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用，又要切实体现学生的主体地位。而学习者的情绪、态度、学习动力等诸多因素往往决定了我们英语教学的成功与否。
一名学生是否喜爱某一科目，往往与他和这学科的教师关系的亲疏有很大关系。如我以前有个学生平时成绩慢慢提高，于是该生信心倍增，由于自身的努力，成绩很快提高到八九十分。而班上还有一位同学，平时成绩不错，人也很聪明，但经常犯粗心毛病，因其基础好，我对他的要求也相应的高一些。但因操之过急而没有注意