八年级思想品德课《隐私和隐私权》教学设计
天秀中学洪丽
教学重点:隐私的含义、隐私权内容。
教学难点:保护隐私的意义:澄清隐私就是丑事的错误观念。
教学方法:讲授法、阅读法、讨论教学法、案例分析法。
教学工具:多媒体教学
课时:1课时
板书设计
隐私与隐私权
一、人人都有隐私
1、隐私的内涵
2、隐私与丑事的区别
3、保护隐私的意义
二、让自己心灵有个家的权利
1、隐私权的涵义
2、隐私权的内容
八年级思想品德课《隐私和隐私权》学案
一、填空题(看谁要快要准)
1、隐私是指公民纯个人私事。
2、隐私的类别有:(如家庭住址)、(如社会交往)和(如住宅、书包)。
3、保护隐私的必要性:1、的需要、2 的
需要
4、隐私权是指公民依法享有和的权利。
5、隐私的内容:1公民有权保护,保护不受干扰,不被侵扰;2、公民有权保密;3、公民有权对保密。
二、根据教学环节,请回答:
(一)小军的烦心事:我最近刚转学,一切都是那么陌生,本来心情就不愉快,更不幸的是,同学们总是爱打听我的家庭背景、电话号码等,我不愿意对不是很熟悉的人说这些,可这几天她们好象在背后议论我:转学过来一定有什么不可告人的丑事,不然什么都不让我们知道,真令我很烦很烦……
你认为小军该告诉同学吗?为什么?
答:。(三)隐私不是丑事,因为
。
三、研究合作、拓展提升
1、隐私辩论会
正方:分数、成绩可以成为学生的隐私
反方:分数、成绩不可以成为学生的隐私
我是方,我认为
。
2、情法交融,怎样协调处理好它们的关系
家庭中,诸如妈妈偷听电话、查看手机信息时有发生,该怎么办?
我认为妈妈这样做的动机是
。我应该怎样说服妈妈
。