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平南小学现场涂鸦方案 -

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平南小学第一届现场“玩·美”涂鸦 校园活动方案
让同学们发挥自己的想象力,不拘泥于固有的绘画风格 和手法;让同学们享受灵感迸发那一刻的感受,不断挖掘自 己的想象力及创造力;积极参加业余活动,提高生活趣味性; 增强同学参与积极性。 一、活动时间:
初赛:2018 年 4 月下旬(初定 8 周) 决赛:2018 年 5 月下旬(初定 12 周)
比赛:3:00——4:30 颁奖:4:30——4:50 二、活动主题: “玩·美”涂鸦 三、比赛地点: 初赛地点:本班 决赛地点:本校篮球场 四、参加对象: 各年级段学生 五、比赛流程 1.初赛 ①以班级为单位进行比赛,纸张规格为 8 开素描纸,纸张画具自
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备,选出 5 名参赛人员并和美术老师定出复赛初稿。 ②参赛班级填好报名表(附件 1)和(附件 2)并 11 周前把电 子档发给甘甜老师。
2.复赛 由班主任带队,安排 5 人按照指定的时间内共同完成一幅作 品。(班主任可自愿参与比赛) 六、比赛要求
1.比赛所需笔、墨、颜料、印章、毛毡、画板等绘画工 具一律自备;画纸由现场提供。32 张尺寸为长 175cm,宽 为 61cm(如一年级班级展示栏一块大小)素描纸用胶水相 接好,分 4 条长卷,8 张纸为一条。
2.参赛选手需佩戴班级胸牌,以班级为单位准时到达比 赛现场报到,服从现场工作人员安排,领取作品信息卡,按 指定位置参赛。
3.参赛选手现场完成作品,完成后在作品右下角张贴作 品信息卡(附件 2)(自备双面胶)。参赛选手按规定时间 完成作品,超时完成的作品不参加评奖。
4.各班级要严密组织,教育参赛选手注意保持比赛场所 的环境卫生和赛场安静。
5.比赛结束后将现场颁奖。 七、人员安排
维持秩序人员:体育老师 拍照:刘木华
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评选人员: 组长:林色章 组员:曾宪荣、温谭兴、邓玉琳、邬树娣、甘甜、刘木 华 八、评分标准: 1.主题鲜明,整体效果好。 2.版面设计新颖、美观、合理。 3.画面工整、清晰、美观、整洁。 4.内容充实。 九、分组方式 按年级分组 十、评奖办法
按组别评出一、二、三等奖。一至四年级 24 名,其中 一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名;五至六年级 8 名, 其中一等奖 1 名,二等奖 1 名,三等奖 2 名。 十一、预算表
物品
单价/元
数量
总计/元
横幅
100
1
100
奖状
1
32
32
纸张
20
32
640
3

奖杯
50
红毯
胸牌
总价
32
1600
4
160
惠环平南小学 2018 年 4 月 2 日
4

附件 1
序 号
参赛名单登记表
姓名
班级
带队老师
5

附件 2
“玩·美”涂鸦有关内容说明表
姓名 班级 作品名称 创意说明(限 100 字以内)
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中班手工活动方案(最新)

中班手工活动方案 活动目标: 1、合理利用费旧物品,培养环抱意识。 2、使用粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手制作的兴趣。 3、提高手部肌肉动作的灵活性。 活动准备: 1、一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球或棉花。 2、已经制作好的作品:台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。 3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。 4、摄制的录象(__随意丢一次性饭盒和盘子) 活动过程: 一、观看录象,讨论 师:出示一次性饭盒和盘子,看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜欢吗?你看到了,你想怎么办? (观看录象) 师:谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了,你想怎么办? (__:应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2—3位) 师:你们的这种行为真好,想想有没有更好的办法了呢?你们可以讨论一下。 师引导:扔在垃圾箱里就没有了,能不能利用一下,美化一下我们的环境呢? 师:谁来说说可以怎么办?(可以做成东西) 师:可以做成什么东西?(花盆、椅子、包……) 二、参观制作好的物品,自由结伴探索讨论。

师:你们想的办法真好,等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展,你们几个几个结伴自由研究讨论一下,如何制作的,等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。 (幼儿参观)教师指导观察:看看这个包的带你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有什么?旁边的开关是用什么做的? 师:谁来告诉大家,你发现镜框的下面的脚是怎么做的? (剪两小块一样大纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了,另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在后面)边讲边演示一次。 师:谁来告诉大家,你发现脸谱是怎么做的? (把饭盒分成两半,然后在后面划上两道,然后粘上布、线、纸)…… 三、幼儿操作 师:老师为你们准备了好多的东西,第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶,做好后,请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中,等一下,我们要拿到外面去展览。 (幼儿操作,教师个别指导) 四、小结 师:今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了,来装饰我们的生活。 一、活动目标: 1、学习沿正方形的宽边对称对折。 2、练习反复折叠,折出可爱的小田鸡。 3、体验制作的乐趣和成功感。 4、在老师的帮助下,完成这次折纸活动。 5、培养幼儿对折纸的爱好。 二、活动预备:

亲子涂鸦活动策划实施方案

篇一:“艺心童画”杯T恤亲子涂鸦大赛活动方案 “艺心童画”杯T恤亲子涂鸦大赛活动方案 一、活动主题 “艺心童画”杯T恤亲子涂鸦大赛 二、活动目的 让小朋友发挥自己的想象力,不拘泥于固有的绘画风格和手法;享受灵感迸发那一刻的感受,不断挖掘自己的想象力及创造力;同时可以加强亲子互动,提高生活趣味性;T恤涂鸦完可以留作纪念作为童年的美好回忆,将万达广场与“艺心童画”放在记忆深处。 三、活动口号 我的童年我做主用涂鸦让记忆永恒 四、活动时间 7月24日上午10:00开始 五、活动地点 万达广场 六、活动参赛对象 4周岁以上 七、活动容 1、符合参赛条件的小选手,可排队领取一件白色T恤衫和一票签用来评选; 2、在45分钟完成一件涂鸦作品;涂鸦容不限,可随意发挥想象,有意义的作品更佳;爸爸妈妈可以参与合作 完成,但应该让孩子主导,按照孩子的想法涂鸦。 3、作品涂鸦过程中,开展知识问答,回答正确的小朋友或家长可获得一份小奖品。 4、规定时间到之后,由工作人员将作品收集摆好,在场地进行摆放展览。 5、摆放完后,小朋友可以按次序把自己手中的票签投给自己最喜欢的涂鸦作品(不能投给

自己的作品),按得票数多少评出奖项,并给获奖小选手颁发奖状及纪念品。 八、奖项设置 一等奖:一名;二等奖:二名; 三等奖:三名;优秀奖:若干。 九、活动要求 1、本次活动旨在发挥孩子的创造力,激活亲子互动,但必须以孩子为主导,孩子对作品的贡献率须≥60%。 2、比赛时保持秩序,参赛者完成作品后不可以喧哗,以免影响他人完成作品。 3、比赛中途有任何疑问,参赛者可以找裁判或者工作人员去解决问题。 篇二:少儿涂鸦大赛策划 2013年六一儿童节少儿涂鸦大赛策划方案 前言:本次少儿涂鸦大赛活动,是由和记万佳国际家居主办,长安少儿美术绘画教程培训学校、今日长安美术馆承办,电视台为合作单位举办的一次覆盖全省的特大型的、专业的少儿美术创意大赛。本次活动的开展,是以开拓省各地小朋友的想象力与创造力为导向,以提升和记万佳品牌知名度与影响力为动力,以促进社会家庭和谐为目的一次具有重大意义的社会公益性活动。 一、前期宣传: 由电视台为主导,西部网、华商报等其他媒体为辅进行 宣传,并通过与市各小学、幼儿园联系、合作以扩大本次活 动的影响力。 1、主办方于4月20日前确定好与电视台的合作关系,并确 保其在参赛报名、预赛作品征集、预赛入围公布、初赛、 决赛现场播报、今日长安美术馆少儿涂鸦作品展六个阶段分 别进行宣传报道。 2、主办方事先与其他媒体记者进行联系,邀请其协助登稿宣传。

T恤DIY涂鸦设计大赛策划书

T恤DIY涂鸦设计大赛策划书 T-shirt DIY graffiti design competition planning book 汇报人:JinTai College

T恤DIY涂鸦设计大赛策划书 前言:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现 目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现 实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具 有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、策划方案 活动主题: 我有我的色彩,我的地盘,我做主。 活动目的: 以女生节为契机,我们将开展diy-t恤设计大赛,为同 学们丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围提高当代大学生的艺术修养、审美情趣,为女生提供展现自我价值的平台,促进广大同学之间的交流,鼓励更多没有基础的同学参与,培养学生各方面的素质,为学生活动增添活力,彰显现代大学生的个性魅力。 活动时间:xx年3月日 活动地点:校本部文化楼后面 主办单位:

xxx大学学生会女生部 承办单位: xxx大学化学院女生部 赞助单位: 参赛对象: 我校校本部全体同学(男女不限) 注: 每个学院可推荐二到三支参赛队,一个参赛队有4名参赛选手。 报名时间:xx年3月日前 报名方式: 各学院将参赛选手资料交到化学院女生部 备注: 化学院女生部将汇总好的参赛选手资料于日前发至校女生部邮箱 所需材料:

排笔、涂料(丙烯)、酒精、白色t恤(自备)、铅笔、橡皮、塑料袋 二、前期准备 前期策划: 策划书拟定 宣传工作: 宣传活动由化学院学生会宣传部展板做绘制海报,在宣传板展出。 邀请评委 比赛准备: 1、预定比赛场地,考虑到光线是否充足、场地大小局限、t恤晾晒风干等实际问题,特选室外文化楼后门花园作为活动场地。 2、购买涂料等工具;此活动所用的颜料为丙烯,具有不怕洗晒、色泽鲜亮等特点;所用的涂鸦t恤质地柔软、号码齐全。此外,我们还特为参加活动的同学准备了风格各异的涂鸦图案以及擦拭用的酒精,为确保同学们的作品创作顺利完成。

20幼儿园手工教学活动方案

2020幼儿园手工教学活动方案 2020幼儿园手工教学活动方案 1 班级:中班做课老师:任茵茵赵炳瑶活动目标 1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。 2、按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。 4、培养幼儿废物利用的意识。 活动准备 纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花”作品一幅,背景图画一幅。 活动过程 一、活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。 画面内容:花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗? 小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作,教师讲解示范。 1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。 2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。2020幼儿园手工教学活动方案2 一、活动目标: 1 学习正确使用和选择工具、材料,创造性的表现自己的意愿、大胆的造型,体验活动中的快乐。 2乐意交流,表达自己对作品的看法 二活动准备: 1) 物质准备:茄子、莲藕、(红白)萝卜、黄瓜等、塑料水果刀、牙签、湿毛巾、剪刀 2) 知识技能准备:会使用塑料刀,认识各种蔬菜。 三指导: 1幼儿观看大屏幕——家长助教活动,说说厨师叔叔在做什么?怎样使用刀? 2幼儿与同伴一起讨论——你想做什么?需要用哪种蔬菜? 3幼儿制作,提供各种装饰、辅助用品及用具要求幼儿注意安全,并尽量做出与别人不同的作品。 4作品展览: 1)请幼儿互相介绍自己的作品叫什么,有什么特色。

亲子涂鸦活动策划方案doc

亲子涂鸦活动策划方案 篇一:少儿涂鸦大赛策划 XX年六一儿童节少儿涂鸦大赛策划方案 前言:本次少儿涂鸦大赛活动,是由和记万佳国际家居主办,西安长安少儿美术绘画教程培训学校、今日长安美术馆承办,西安电视台为合作单位举办的一次覆盖全陕西省的特大型的、专业的少儿美术创意大赛。本次活动的开展,是以开拓陕西省各地小朋友的想象力与创造力为导向,以提升和记万佳品牌知名度与影响力为动力,以促进社会家庭和谐为目的一次具有重大意义的社会公益性活动。 一、前期宣传: 由西安电视台为主导,西部网、华商报等其他媒体为辅进行 宣传,并通过与西安市各小学、幼儿园联系、合作以扩大本次活 动的影响力。 1、主办方于4月20日前确定好与西安电视台的合作关系,并确 保其在参赛报名、预赛作品征集、预赛入围名单公布、初赛、 决赛现场播报、今日长安美术馆少儿涂鸦作品展六个阶段分

别进行宣传报道。 2、主办方事先与其他媒体记者进行联系,邀请其协助登稿宣传。 3、主办方通过与将本次涂鸦大赛文件发放于西安市各小学、幼 儿园,确保西安市所有小学、幼儿园能够切实得到本次信息。 4、主办方通过传单方式进行活动宣传。 二、活动方案 1、评委组成方式:由主办方部分领导与承办方领导及权威专业 老师组成。 2、活动报名:学生通过校方美术老师进行填表报名。 3、比赛分为两个场次。首场为预赛,参赛方式为小朋友单打独 斗,不进行现场公布入围名单。由各学校美术老师在课堂征 集学生作品。第二场为初赛与决赛,参赛方式为家长、孩子 互动,现场公布获奖名单。在预赛中入围的小朋友,由家长 带领,啦啦队陪同(要求啦啦队队员年满18周岁),至

第一届心灵涂鸦墙活动策划书

东北大学秦皇岛分校 第一届心灵涂鸦墙活动策划书

目录 一、活动名称---------------------------------------3 二、活动目的及背景 --------------------------------3 1、活动背景-----------------------------------------3 2、活动意义-----------------------------------------3 三、活动安排--------------------------------------3 四、活动流程--------------------------------------4 1、活动准备阶段-------------------------------------4 2、活动举办阶段-------------------------------------5 3、活动举办后期-------------------------------------6 五、活动应注意的问题及解决方案--------------------7 附表: 场地规划图---------------------------------------9 预算表-------------------------------------------10

第一届心灵涂鸦墙活动 “微笑微绘微青春”活动策划书 ——献礼校庆放飞青春 一、活动名称 第一届心灵涂鸦墙活动“微笑微绘微青春” 二、活动目的及背景 1、活动背景 在匆匆岁月里,是否有一个画面让你一辈子也难以忘却,是否有一个举动温暖到了你的内心深处,是否有一个瞬间引发了你对人生的思考……值东秦30周年校庆之际,我们希望能保留这些美好的回忆,与他人分享温暖与思绪,向校庆献礼。 2、活动意义 心灵涂鸦,手绘我心。心灵涂鸦墙正是我们东大人分享记忆,传播快乐,以自己的经历来慰藉他人的活动,也是我们大学生表现自我,展现真情的大好机会,同时借此30年校庆机会描绘你与东秦的情缘。请不要吝啬分享美好,参与这次活动以收获属于你的快乐! 三、活动安排 (一)活动时间 2017年3月11日 (二)活动地点

校园涂鸦活动策划书

校园涂鸦活动策划书 一份详细的策划书预测了在实施过程中一些可能会出现的问题,也是成功的,以下《校园涂鸦活动策划书》由教师范文吧策划书频道为您精心提供,大学参考。 一活动要素: 活动主办方:北京第二外国语学院外联部 活动对象:北京第二外国语学院所有学生 活动地点:北京第二外国语学院 活动时间:11月9日11月16日 活动背景: 才刚刚结束周,为了给大家放松心情,将紧张的考试给大家的疲惫赶快赶走,我们准备举办一场校园咖啡杯涂鸦活动。 二活动目的和活动意义: 咖啡杯涂鸦活动让对绘画和设计感兴趣的同学得到锻炼自我,展示自我的机会。他们的新颖别致的设计也会为校园增加一抹色彩,通过同学的投票评审来调动全员参与,提高大家对活动的积极性,激发大家的热情。为大家抹去因期中考试带来的小压力,以更好的面貌迎接下一阶段的学习生活! 三可行性: 同学们对涂鸦比较感兴趣,是平时大家首选的主观的创造艺术的方式,而且涂鸦绘画利用业余的小时间既放松心情又展示自我,参与度也会很高。

strength: 1参与方式简单: 只需根据涂鸦要求,自行设计绘制再上交,可由企宣部的专业人士初步筛选,然后经由校园师生投票,统计票数即可。 2活动有奖品 可由赞助公司提供其相关产品当做礼品。一等奖还可以设为现金奖励。让同学们体验更真实更利益化的竞争。 3有经验: 以前学校曾成功举办由converse赞助的帆布鞋涂鸦活动,对这方面有一定经验积累。 weakness: 投票由于要民主决定,一人一张,本人投票,要保证公平公正公开的基础上还要维持秩序,不会因为等待时间过久或者私自拉人投票造成不愉快的结果,引起不必要的冲突,需要有科学合理的时间安排和组织能力。 对于以上缺点可以做出弥补: 投票可利用学校公休日中午12:00到2:30在北小广场前进行,充分保证人人参与的机会,用不同颜色区分喜欢的作品直接粘贴到展板上,最后统计粘贴数量。 活动特色: 本次活动是以贵公司产品咖啡和校园生活紧密结合,以二外校园为背景的一次涂鸦活动。二外的同学的创造力和参与度都很高,大家喜欢新鲜,有艺术气息,有美感的事物。

幼儿园小班手工活动方案2020幼儿园活动

幼儿园小班手工活动方案2020幼儿园活动 幼儿园小班手工活动方案1 活动目标: 1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。 2、乐意积极动手塑造,体验成功的快乐。 3、体验想象创造各种图像的快乐。 4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。 活动准备: 橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。 活动过程: 1、欣赏花朵图片,感受花朵的美丽 "你喜欢这些花吗?为什么?" 2、引导幼儿复习花的构造 "每一朵花都是一家人,有花蕊妈妈,花瓣宝宝,和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?" 教师根据幼儿的回答,初步出示花的各部分并拼接。 3、教师示范塑造花朵 引导幼儿说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?" 步骤:(1)揉一揉,把泥揉软,再搓一搓,变成长条形 (2)一小团,揉一揉,团一团变圆形,再压一压变成"花蕊

妈妈" (3)剩下的分成几部分,分别揉一揉,搓一搓、压一压,变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型,然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。 (4)绿色的橡皮泥,揉一揉,团一团,压一压,变成"叶子爸爸"。 4、幼儿创作,教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,再进行创作,要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。 5、欣赏评价 重点引导幼儿欣赏花朵的造型,教师重点评价幼儿技能与创作表现。 教学反思: 1、教学准备的较充分,教学来源与生活实际,虽然没有实物,但是课件的制作却弥补了这一不足,并取得了良好的教学效果。 2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展。 3、环境的创设合理,把幼儿带到了舒适的教学环境中,为教学营造了个好的氛围。 幼儿园小班手工活动方案2 活动目标: 1、观察自己的小手,初步学会用手进行创意绘画。

涂鸦活动

美丽心情涂鸦 活 动 策 划 案 2016.3.11

绘出你的心情,让斑斓就此绽放! 二.活动背景 每年3至5月份是心理危机的高发期,“3·20”心理健康教育周活动旨在通过大力宣传心理健康知识,开展形式多样、富有特色的心理健康教育活动,陪伴处在心理危机中的本科生、研究生顺利度过季节性、阶段性的心理难关,鼓励学生呵护心灵,为人生的梦想努力。 并且响应国家对于德、智、体、美、劳全面发展的号召,组织本次定向越野活动,呼吁大家积极锻炼身体,增强体质,共筑伟大“中国梦”。通过开展丰富多彩的心理健康教育活动营造的积极乐观的校园氛围,引导在校学生关注健康、关爱自我。

减缓在研究生,在校本科生的因季节变换或其他因素而导致的心理压力,通过涂鸦,抒发自己的想法,使其能在环境适应、人际交往、心灵成长等方面有所突破。 为充分展现我校心协良好的精神风貌,增进各大高校心协的沟通和交流,为广大心协成员提供更多的交流机会和更广阔的交流平台,同时带动各学校的交流和互动。丰富同学的课外生活,强健体魄,发展学生的团结协作精神,加深了同学间的感情交流 四.活动时间: 2016年3月26日早上10点至下午2时 五.活动地点: 南京邮电大学仙林校区校园南二广场 六.主办单位: 南京邮电大学光电工程学院大学生心理健康协会

七.活动对象: 南京邮电大学在读的全日制本科生及研究生 八.活动前期: 1.通过微信公众号、QQ公众号等形式进行网络宣 传; 2.张贴宣传海报、悬挂宣传横幅和印制宣传单; 3.南二南三现场宣传; 4.通知光院各班心理委员,对各班级进行宣传; 5.联系商家,准备好T恤(50件左右)、颜料若干; 6.准备大量清水、洗涤剂。洗衣粉; 7.准备帐篷一顶、桌子两张、椅子6把; 8.联系校心协,确定具体帐篷位置; 9.召开光院心协会议,安排各部门职责;

校园创意涂鸦大赛策划书资料

校园涂鸦大赛策划书 一、活动主题 发扬艺术之光,传承创新精神,创魅力校园。 二、活动目的 以文化艺术节为契机,丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,提高当代学生的艺术修养、审美情趣,为涂鸦爱好者提供展现自我价值的平台,促进绘画爱好者之间的交流,培养学生各方面的素质,为学生活动增添生气,彰显现代大学生的个性魅力。 三、活动时间 2012年5月末 四、活动地点 学生活动中心 五、参赛对象 学院全体同学 六、主办部门 文化产业系团委办公室 七、承办部门 学院外联部、宣传部 八、活动流程 1、前期策划、宣传及准备工作 ①策划书拟定 ②海报:在比赛前一周,由宣传部制作宣传海报,贴在布告栏上进行宣传,内容以大赛活动预告及参赛报名通知为主。

③横幅和宣传单:若干。 ④活动准备:现场比赛;请外联部协助邀请商家取得赞助;购买比赛用品;联系大赛评委,组建评委团;部署学生会相关部门做好各方面细节工作。 2、比赛安排 ①时间:5月 ②地点:学生活动中心 ③要求:内容文明,健康向上,无反动因素存在,尽量贴近活动主题 ④方式:分预先报名组和现场报名组,现场涂鸦 ⑤比赛结果产生办法:邀请相关专业老师、宣传部工作人员、大众评审进行评选。 3、作品整理及保存 ①为了便于作品的评审及保管,作品一律不归还原作者 ②作品整理保存等工作由学生会指定人员负责 ③获奖名单:由办公室负责记录获奖者 4、作品评审 ①艺术相关专业老师、宣传部工作人员评出进入决赛的作品,由团委老师批准通过并评分(10分制); ② 5月25日(周一),食堂门口展出进入决赛的作品,到场参观者选出100人均可获得标签纸一张,喜欢谁的作品就贴上一张标签,每票0.5分; ③最后成绩为两项加和。 5、奖项设置(待讨论) 一等奖:一名 二等奖:两名 三等奖:三名

幼儿园亲子DIY手工制作活动方案

幼儿园亲子DIY手工制作活动方案导读:本文是关于幼儿园亲子DIY手工制作活动方案,希望能帮助到您! 幼儿园亲子DIY手工制作活动方案 为了培养孩子与家长们的亲子感情,帮助孩子们养成环保意识,增强孩子们“废物利用”的动手能力,小班组将组织“我们一起DIY”亲子手工制作活动,现制定活动方案如下:活动时间:2013年10月17日(周四)下午3:00—5:00 活动流程: 一、亲子创意设计 1.家长课堂:教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品 2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地,并讲讲自己的创意,想做什么玩具。 二、亲子手工制作活动 1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。 2.目的:以各类废旧衣物、材料等布类物品为主,帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。 3.分组活动: A.区域(桌面)活动创设材料; B.布绒玩具制作区; C.桌面活动创设材料;

三、亲子参观活动 家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。 四、活动准备及要求: 1.召开班主任会,布置安排此次工作,提出具体要求。 2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料,在活动期间播放,供家长幼儿欣赏,渲染气氛。 3.各班可在资料室领取适量制作材料,以备急用。 4.提前一周出通知,请家长做好材料准备,设计好创作思路。 五、安全预案: 1.亲子活动人多拥挤,各班要调整好班级用品摆放,妥善安排家长座位,使活动有序开展。 2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿,防止乱跑、打闹、拿走他人作品等,确保幼儿安全。 3.管理好家长没来的幼儿,防止人多走失。 西安市第二保育院 小班组 2013年10月16日 亲子活动通知 为了培养孩子与家长们的亲子感情,帮助孩子们养成环保意识,增强孩子们“废物利用”的动手能力,小班组将组织“我们一起DIY”亲子手工制作活动,邀请全体小班幼儿家长参加。 活动时间: 2013年10月17日(周四)下午3:00-5:00

涂鸦墙活动方案

洛龙区关圣街小学涂鸦墙活动方案 为了全面落实洛龙区教育2012年工作意见,以全课程为抓手,全面推进素质教育,结合我校实际。将2012年涂鸦墙工作安排如下,望各班根据时间安排,认真贯彻落实。 一、领导小组 组长:杨建 副组长:李绍珍李同绍 成员:黄丽芹金尚庆王双成石莺歌 各年级长各班主任及美术教师 二、具体实施 课堂上,教师根据当月绘画的具体内容,讲授绘画内容和色彩的搭配,巡视指导,挑选同学组成美术小组,利用课余时间做专项辅导,将作品完成后,由班主任带领小组成员,完成本班的涂鸦墙。有什么技术问题及时请教美术教师,各美术教师应耐心细致做好指导,不得以任何理由推诿。 三、活动安排 二月: 春季是各种流行性疾病的多发季节,为了及时预防春季流行疾病的发生,学校多举措对学生开展“预防疾病、加强防护”健康教育,开展“早宣传、早预防、早发现、早治疗”的教育活动。通过此活动,既培养了孩子们良好的卫生习惯,提高了自我保健意识,又营造一个健康、阳光的校园环境,让每个孩子能健康快乐的成长。

三月: 3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日,47年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步,茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神,将组织此次活动,在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,促进学生良好行为习惯的形成,进一步推动我校的文明礼仪教育。 以3月12日植树节为契机,号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,使校园美化、净化、和谐、文明。 四月: 清明节是我国的重要传统节日,是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机,为纪念这个有着深远意义的日子,贯彻落实科学发展观,开展丰富多彩的节日活动,旨在缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观,使我们的少先队员从中受到浓郁的文化气息的熏陶并从中受到深刻的思想教育,以促进我校精神文明建设。 4月7日是世界卫生日,为规范班级管理,培养学生良好的文明素质,使学生养成良好的卫生习惯,学校组织开展卫生行为习惯活动,以进一步提高学校管理水平,培养良好的班风、校风。从身边的小事做起,让每一位同学懂得保护环境的重要性,倡议大家爱护环境,摒

校园文化创意大赛策划书

勤工助学管理中心第一届创意嘉年华校园创意文化大赛 策 划 书 广东药科大学团委勤工助学管理中心

一、活动背景 创意展览作品是我们勤管首创的特色活动,在广东药科大学中,很少有社团举行这样具有浓厚创新气息的活动,使得这种活动在广药同学的生活中及其缺乏,因此这次新颖而独特的活动一旦举行,将会引起广大同学的好奇并能吸引他们参与其中。 二、活动目的 创意展览园是将学生的作品进行现场展览评比,它可以是意义的收藏品,精美的手工品,也可以是自创的诗词歌赋专辑等。这些作品可以给我们同学带来不一样的文化视角,提供不一样的创意思维。该活动有助于提高学生的创意兴趣和创意思维,提高学生的创作动手能力。丰富我们的创意意识。我们还会在这些作品中,选出最受欢迎的数件作品的创作者进行奖励。 另外在评奖结束后,本中心会将需要售卖的产品(根据提供产品者的意愿)进行现场售卖。 三、活动内容 1)创意作品范围 作品范围包括: a:文化作品如:手抄诗词集,自创诗词辑,自创书,画作品,漫画等。 b:原创科技产品如:原创机器人,原创模型,自制游戏汽车等 c:文化艺术品如:原设计服装,自涂鸦服装,中国结,摄影照片等 d:原创手工品如:原创废品利用的产品,原创笔筒,原创礼品,自制明信片等。 主题范围:作品展现主题可以是关于环保,校园,恋爱,历史,战争,国家等各个方面。 2)作品要求 提供作品必须是原创或自制。拒绝任何为参赛而购买的产品参赛。

3)参赛品需要具备信息 参赛选手提供参赛产品时,需要填好信息登记表(创意文化展览园作品信息表),以方便管理。 4)参赛作品评比规则 在评选环节中,我们会安排我们的工作人员邀请现场的同学和附近的同学一起参与到我们的评选环节,同时也会邀请我们学校较为出色的社团表演队来到舞台上来进行表演,相信到时现场的动感音乐和表演队们精彩独特的表演也能吸引到周围附近的同学过来观看,提升现场的气氛和增加观众人流量。 在投票环节,我们将会邀请到各社团代表来和我们现场广大同学一起来评选心目中的创意作品,并在此环节中我们也会设置一些投票抽奖的活动来吸引现场观众和身边的同学一起过来会场投票,能显著增加现场的人流量。 另外,我们将展开线上投票(截止时间为12月9号晚上10点),充分利用我们的公众号,从而更好的宣传我们的创意嘉年华活动。 线上投票没票0.2分,线下投票每票0.5分。评委嘉宾每票2分。一人可凭一卡通获取两张线下投票纸。第一次选出前十二名进行依据线上投票以及线下投票累计分数。 得奖奖项:分别有三等奖3名,二等奖2名,一等奖1名,奖金分别为100元, 200元,400元,共1100元。

幼儿园教师培训(折纸)及幼儿比赛活动方案

幼儿园教师培训(折纸)及幼儿比赛活动方案 课题研究的背景和意义 一.折纸活动对幼儿的发展的重要意义。 折纸是一项深受孩子们喜欢的手工活动,同时也是一项手脑并用的益智活动,它源于中国,并长期在中国的土地上广为流行,是我国民间艺术的一朵奇葩。折纸简单易行,变化多样,花费甚少,收益甚大。通过孩子们灵巧的小手,经过折、叠、翻、拉等手法,瞬间就把一张张薄纸,变成一个个可爱的动物,一座座漂亮的房子,一件件漂亮的玩具。在这项创造性的劳动中,活跃了孩子们的生活,训练了孩子们的眼和手,刺激了孩子们的大脑和神经的发育,在摆弄圆形、正方形、三角形纸的过程中,丰富了孩子的知识,开启了孩子们的想象力,提高了孩子的智慧和能力,使孩子们从中锻炼提高,成长进步。 二、我园折纸教学中存在的问题。 在日常的折纸教学中教师大部分还是以技能的训练为主,教学形式以灌输式居多,常采用分步示范、幼儿跟学的方法,幼儿往往不能争先只能紧跟,不能有所创新只能重复教师动作,这种以教师为中心的“填鸭式”的教学方法,剥夺了幼儿动手操作和创造表现的机会,教学目标难以完成,严重影响了幼儿学习的兴趣。

如何提高教师的教学技巧,培养幼儿学习的自主性、独立性,激发幼儿情趣呢?针对我园教学中的薄弱点,我们选择了“幼儿园折纸教学的方法研究”作为课题内容,希望通过认真、细致的探究,进一步提高我园的折纸教学质量和水平,形成我园的特色。折纸:是我国传统手工艺术之一,它是以自然形象和生活中的各种器物为基础,按照一定的规则和手法,通过动手对纸张的手工折叠等操作进行摹拟,折叠出不同形态的物体形象。 课题名称的界定和解读 折纸教学活动:是指在幼儿园对幼儿实施的折纸艺术活动,它不仅可以发展幼儿动手能力,锻炼手指的灵活性,培养他们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯,还可以培养幼儿的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力,使幼儿在潜移默化中受到美的教育,提高审美情趣。 教学方法:是教师和幼儿为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段。教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。科学、恰当的教学方法能帮助幼儿更好、更快的理解和掌握教学内容,完成教学目标。 一、研究目标

最新井盖涂鸦活动策划书58836讲课讲稿

井盖消火栓涂鸦活动策划书 一、活动主题 飞扬中国梦——井盖涂鸦活动 二、活动目的: 为了丰富校园文化,激发同学们的想象力和创造力,增强同学们的动手能力和参与能力,活跃校园气氛,提醒行人注意安全,准备开展“井盖涂鸦”活动,使学校的每一个井盖都能穿上新装,形成一种独特的井盖涂鸦文化。通过此次活动,希望每一个学生都能够用自己的奇思妙想给校园带来创意与精彩,充分展示奋发向上,敢于创新的学生风采,为创建丰富的校园文化贡献自己的力量。 三、活动组织单位 主办单位: 承办单位: 四、活动时间: 2016年*月*日——2016年*月*日 五、活动地点: 六、活动定位: 迎接艺术节,丰富校园文化,建设魅力校园 七、活动参赛人员: 高一高二年级 八、活动开展 按年级分组进行现场涂鸦。

高一:2016年**月**日,15:40-16:40 高二:2016年**月**日,15:40-16:40 九、活动安排 1、协商确定活动的具体时间。 2、活动宣传:活动开始前,利用美术课堂、宣传海报以及网络平台宣传;鼓励各班同学们提交优秀作品,每班被评选出的优秀作品将会成为校园井盖涂鸦作品。(注意:所有的宣传要成一个体系,包括班级宣传、校园、网络平台或校内外媒体等,要提前准备通讯稿、照片与视频之类。同时注意活动后期的活动总结要及时。) 3、统计划分学校井盖消火栓数量及位置;组织进行井盖消防栓选择、编号与分配。(井盖的选择需要在醒目的地方,最好不能占用车用道的井盖——约需为40个)。 4、工具物资来准备(如,颜料、笔、水桶、清漆、调色盘/调色纸、注意牌等)。 5、提前做好活动开展过程中的秩序安全维护工作。 6、做好评比及颁奖的相关准备。 十、注意事项 请活动前各班主任安排好活动的分工人员(绘画人员,后勤服务人员,善后工作等)注意: 例:每个井盖的绘画流程约为几点: ①.绘画之前务必要将井盖清洗干净 ②.作画——不许乱画,只能在分派的井盖或消火栓上作画。 ③.活动中的摄影摄像. ④. 环境卫生,要求参加班级要保持活动现场秩序,绘画完后清洗好工具材料交到指定地点,维持好活动场地的清洁卫生。(此项将列入评比加分中。)

校园涂鸦设计大赛活动策划书简易版

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 校园涂鸦设计大赛活动策 划书简易版

校园涂鸦设计大赛活动策划书简易 版 温馨提示:本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 一、活动名称:美术学院大学生涂鸦设计 大赛 二、宣传工作: 在活动开展前一周,我部将请宣传部协助 做好相应的宣传工作。 以提升此次活动的知名度,增添同学们的 兴趣,为活动打下良好的群众基础。 三、活动目的: 为丰富大学生的课余生活,拓展我院学生 的专业技能知识,提高同学们动手能力及创新 能力,加强同学之间的交流,愉悦彼此的身

心。让大家在放松娱乐的同时思维得以拓展。我部积极策划了此次涂鸦设计大赛。同时,此次活动也能为我院团总支、学生会、艺术团的融洽合作起到一定的积极作用。 四、大一所有班级 五、活动时间:待定 六、活动地点:美术楼前的足球场 七、活动形式: 1、每班选派两名选手参加比赛 2、各班级的两名代表自带材料,在本部门提供的涂鸦画面上进行 创作。 3、创作时间为45分钟。 4、完成后统一收起,交于本部门后,由活动评委老师当场打分。

大班手工活动方案设计方案

大班手工活动方案设计方案 大班手工活动方案设计方案1 活动目标: 1、从课题入手,激发幼儿制作欲望,鼓励幼儿动手操作。 2、围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手能力。活动准备: 1、废旧材料:饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等 2、背景图:草地、树。 3、制作蜗牛的流程图 活动过程: 一、出示礼物盒子 师:今天李老师给你们带来了一份礼物,猜猜是什么? (幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿) 师:我打开来看看哦,是不是和你们猜的一样。 (打开礼物)

师:哦~~~,原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧,里面还有一颗珠子,我拿出来,谁来玩一下。 (请1名幼儿尝试玩) A:师:还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确,在请一位幼儿) B:这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个,给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(自己做) 二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。 师:嗯,这到是一个好办法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的? (请幼儿说,幼儿说一样教师出示一样材料) 师:有了这些材料,我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么? (请幼儿猜一猜,说一说) 幼儿猜测制作的过程,教师根据幼儿的猜测出示流程图。 教师小结:有的小朋友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想法都可以,但是老师做下来发现这样做是比较顺

的:先装饰蜗牛的壳,在剪瓶子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最后把身体固定在壳上面。 三、教师整理制作过程,并对部分环节进行示范。 装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛 ①师:蜗牛的贝壳你们会做吗?(会) (出示教师做的贝壳,绕的线留一段) 呀,多出来的怎么办?(教师示范把多出来的剪掉) ②师:瓶子会剪么?(会) (教师拆一个做好的给幼儿看,然后请一个幼儿示范) 看这是老师剪的瓶子,这个像花瓣一样,你们会像老师一样剪吗?谁来试一下。 师:剪好了我们要把花瓣掰下来,然后捏一捏。 (教师示范3个,然后请1幼儿示范,重点在捏一捏) 剩下来的谁来帮我完成? ③师:剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶,固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐,花瓣每一根都要用力的压一压。

涂鸦比赛策划案

艺术设计学院团总支学生会 学习部 涂鸦比赛 策 划 案 一、活动主题:发扬艺术之光,传承奥运精神,创魅力校园。 二、活动目的:以女生文化季作为契机,丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,提高当代大学生的艺术修养、审美情趣,为涂鸦爱好者提供展现自我价值的平台,促交流,培养学生各方面的素质,为学生活动增添生气。 三、活动时间:2010年3月7日——3月*日 四、比赛项目:涂鸦 五、活动负责人:

六、活动流程: 1、前期策划、宣传及准备工作 (1)策划书拟定 (2)活动前期宣传: ①海报:3月7日——3月*日,由宣传部作三张展板分地点展出,每张展板展两天,分别放在二教门口和一三食堂门口,内容以大赛活动预告及参赛通知为主。 ②横幅和宣传单:若干,开会再定。 ③校园广播站:本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。本次有关涂鸦大赛的报道共三则,内容根据体活动具体进程而定。文稿再定。 ④校园电视台:联系校园电视台,对活动进行报道。 ⑤校报、校园网:由各院系协助联系相关部门帮忙报道。 (3)活动准备:现场比赛;请外联部协助邀请商家取得赞助;联系大赛评委,组建评委团;部署学生会相关部门做好各方面细节工作。 2、比赛安排 (1)时间:3月7日——3月*日 (2)地点:樱花广场 (3)要求:内容文明,健康向上,无反动暴力因素存在; (4)方式:分专业组和非专业组进行,现场涂鸦比赛; (5)比赛结果产生办法:邀请艺术学院相关专业老师、宣传部工作人员、大众评审进行评选。 (为保证参赛作品数量,本次活动可以适当设托儿) 3、作品整理及保存 (1)为了便于作品的审评及保管,作品一律不归还原作者 (2)作品评审工作完成后将作品按专业组和非专业组归类,以便保存 (3)作品整理保存等工作由部长指定人员负责。 4、作品评审 (1)时间:当场 (2)方式:将作品按不同类别分组,邀请专业评委对各组作品进行评审。 (3)所设类别:专业和非专 (4)评奖名额:专业组 一等奖2名 二等奖6名 三等奖9名 非专业组 一等奖1名 二等奖3名 三等奖6名 优胜奖9名; (5)活动后期宣传: 获奖名单:由校学生会宣传部负责做1张获奖名单展二号楼门口 (6)作品展览:做一张展板宣传,分为两批,每批展两天,放在2号楼门口。 联系校园电视台、广播站、校报作相关报道。 七、作品展览 1、时间:待定 2、方式:以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品展出。 3、地点:二号楼 4、相关事宜: (1)展出作品具体布置及固定工作又各部集体协商,力求美观与实用统一。 (2)作品展出期间由部长轮流值班负责 (3)若展出期间发生意外,宣传部人员因集中以求尽快解决问题

关于校园涂鸦墙大赛

关于校园涂鸦墙大赛 实施方案 (初稿) 一、重要意义 为丰富学生的大学生活,提高大学生对艺术的热爱以及促进绘画爱好者之间的交流。充分利用校园墙体,为学生提供自主创新的契机,以展现当代大学生的风采! 二、推广范围 微信,微博,贴吧等网络平台,张贴海报。理工学院全体师生。 三、实现目标 2015年后半年开始,学校的涂鸦爱好者能有更多更好的机会来展现自己,同时美化校园环境。让我们的校园充满艺术气息。 四、比赛时间 五、比赛地点 沙地主球场图书馆方向墙体。(优胜者将有机会在一号食堂宣传栏进行涂鸦) 六、比赛内容 规则:1、现场涂鸦,作品要求原创; 2、参赛小组(每个小组6人以内),比赛为时2天,需

在限定的时间内完成作品,由专业评审老师进行评分; 3、参赛班级需提前上交参赛作品稿样(稿样要求:A4纸,必须上色,色彩丰富,主题明确,画面干净整洁),由专业老师审核、指导,以便各参赛班级区域的划分。 作品要求:1、参赛形式、内容、题材不限; 3、内容积极向上,充分反映大学生精神面貌,主题明确,突显校园文化。 七、成本预算 1、材料: 喷漆(8元/瓶)×12=96、(基本色) 丙烯颜料(黑色)(15元/瓶)×2=30、 粉笔×1=8、 口罩(1.8元/20只一袋)×2=3.6、 手套(2元/双)×24=48 梯子,桌子(自备)、(1.8元/盒) ×1=1.8、 刷子(小)2×3=6,(中)3×3=9,(大)5×2=10、 调色盘(一次性碗代替8元/袋) (以上为初步预算,共约214.2元,需要的量因涂鸦作品的颜色和作品大小而定) 八、评分标准 1)思想内容的积极性占20%;

幼儿园手工活动方案实施方案5篇

幼儿园手工活动方案实施方案5篇 手工活动教学的开展可以提高动手能力,教学中教师引导幼儿进行制作,幼儿也需要不断思考,因此手工活动也能够促进幼儿思维能力发展。以下是小编精心收集整理的幼儿园手工活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园手工活动方案1 活动目标: 1、合理利用费旧物品,培养环抱意识。 2、使用粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手制作的兴趣。 3、提高手部肌肉动作的灵活性。 活动准备: 1、一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球或棉花。 2、已经制作好的作品:台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。 3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。 4、摄制的录象(随意丢一次性饭盒和盘子)

活动过程: 一、观看录象,讨论 师:出示一次性饭盒和盘子,看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜欢吗?你看到了,你想怎么办? (观看录象) 师:谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了,你想怎么办? (:应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位) 师:你们的这种行为真好,想想有没有更好的办法了呢?你们可以讨论一下。 师引导:扔在垃圾箱里就没有了,能不能利用一下,美化一下我们的环境呢? 师:谁来说说可以怎么办?(可以做成东西) 师:可以做成什么东西?(花盆、椅子、包……) 二、参观制作好的物品,自由结伴探索讨论。 师:你们想的办法真好,等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展,你们几个几个结伴自由研究讨论一下,如何制作的,等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。

(幼儿参观)教师指导观察:看看这个包的带你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有什么?旁边的开 关是用什么做的? 师:谁来告诉大家,你发现镜框的下面的脚是怎么做的? (剪两小块一样大纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了,另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在后面)边讲边演示一次。 师:谁来告诉大家,你发现脸谱是怎么做的? (把饭盒分成两半,然后在后面划上两道,然后粘上布、线、纸)…… 三、幼儿操作 师:老师为你们准备了好多的东西,第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶,做好后,请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中,等一下,我们要拿到外面去展览。 (幼儿操作,教师个别指导) 四、小结

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