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作业讲评1

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单项选择题

1.教材对管理的性质进行了阐述,下列( A )的说法不正确。

A.管理具有时效性 B.管理具有科学性

C.管理具有艺术性 D.管理具有二重性

2.管理者的首要职能是( D )。

A.指挥 B.控制 C.协调 D.计划

3.经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题,被称为( C )。

A、经验教学

B、案例学派

C、案例教学 D.经验学派

4.“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点?( C )

A.泰罗 B.法约尔 C.西蒙 D.韦伯5.“凡事预则立,不预则废。”是强调( B )的重要性。

A.预防 B.预测 C.组织 D.计划

6.在管理的各项职能中,( C )职能能够保证目标及为其而制定的计划得以实现。

A、领导

B、协调

C、控制 D.计划

7.“三个和尚”的故事中,“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”主要揭示了下列各项管理职能中( C )的重要性。

A.计划 B.人事 C.协调 D.激励

8.在组织中存在着正式组织与非正式组织,正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是,正式组织是以( D )为重要标准。

A.感情的逻辑B.正规的程序

C.科学的理念D.效率的逻辑

9.狭义的计划指的是( B )。

A.执行计划 B.制定计划 C.计划准备 D.检查计划10.( D )也被称为数字化的计划。

A.政策 B.目标 C.规则 D.预算11.管理学家彼得·德鲁克认为,单纯强调利润会使经理人迷失方向以至于危及企业的生存,因此他提出,企业目标唯一有效的定义就是( C )。

A.技术创新 B.信誉至上 C.创造顾客 D.质量优良12.一些学者提出,企业在追求利润最大化的过程中,由于各种内外因素的限制,人们只能得到( B )。

A.适当利润 B.满意利润 C.最大利润 D.理想利润13.某企业试图改变其经营方向,需要企业高层领导做出决策,这种决策属于( A )。

A.战略决策 B.战术决策 C.业务决策 D.程序化决策14.假如各种可行方案的条件大部分是已知的,但每个方案执行后可能出现几种结果,方案的选择由概率决定。那么,这种决策属于( A )决策。

A.风险型 B.不确定型 C.确定型 D.非程序化决策15.决策程序的首要环节是( C )。

A.确定决策原则 B.确定决策方法 C.确定决策目标 D.拟定可行方案16.某企业生产某种产品,固定成本为20万元,单位可变成本为100元,每台售价200元,则该产品的盈亏平衡点产量是( B )。

A.400台 B.2000台 C.4000台 D.20000台17.当企业外部环境比较稳定,预测可信度较高,部门之间的协作关系可以较多地运用规范的手段来实现,权力分配可以体现( B)的特点。

A.集权 B.分权 C.均权 D.授权18.若企业高层管理人员能力较强,则适于采用( C )。

A.均权管理 B.分权管理 C.集权管理 D.不确定19.根据决策的重要性,若较低层次作出的决策比较重要,影响面较大,则表明该组织的权力划分特征是( A )。

A.分权程度较高 B.集权程度较高 C.集权分权程度相当 D.不确定20.领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系,其中,领导行为的主体是( C )。

A.组织目标 B.行为结果 C.领导者 D.被领导者21.在“独裁式”的领导方式到极度民主化“放任式”领导方式之间存在着许多种领导方式,哪种方式好与不好,关键取决于各种客观因素,这种观点是( A )的观点。

A.领导行为连续统一体理论 B.随机制宜理论

C.管理方格理论 D.情境领导理论

22.‘管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,( B )领导方式对生产和工作的完成情况很关心,却很少关心人的情绪,属于任务式领导。

A.1-1型 B.9-1型 C.1-9型 D.5-5型23.赫茨伯格提出的双因素理论认为( A )不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。

A.保健因素 B.激励因素 C.成就因素 D.需要因素24.根据佛鲁姆的期望理论公式,一般说来,效价越高,期望值越大,激励的水平就越( A )。

A.高 B.低 C.一般 D.不能确定25.能够有效地监督组织各项计划的落实与执行情况,发现计划与实际之间的差距,这一管理环节是( C )。

A.领导` B.组织 C.控制 D.协调26.以下列举了现场控制必备的条件,除了( D )项。

A.较高素质的管理人员 B.下属人员的积极参与

C.适当的授权 D.部门的明确划分

27.控制活动过程中,管理人员所在的部门、所处的管理层次不同,实施控制的主要任务也不尽相同。一般来说,( B )主要从事例行的、程序性的控制活动。

A.高层管理人员 B.中层和基层管理人员

C.重点部门管理人员 D.科研部门管理人员

28.一个组织的全部行为活动构成控制的( B )。

A.目的 B.客体 C.媒体 D.主体29.控制应当从实际目标出发,采用各种控制方式达到控制目的,不能过分依赖正规的控制方式,也要采用一些能随机应变的控制方式和方法。这就是控制的( B )。

A.随机性原则 B.灵活性原则 C.多变性原则 D.弹性原则30.企业家指的是:( D )。

A.总经理` B.董事长 C.CEO D.以上答案都不对

31.下列做法中,( D )不是一种创新。

A.采用一种新的生产方法生产原有的产品

B.研制和开发一种新的产品

C.将一种新的产品质量标准引入生产

D.开发一个新的原材料供应商

32.以下不属于创新的行为是(B)。

A.19世纪初,麦考密克首次采用分期付款销售收割机

B.某公司采取措施,扶植另一家企业成为本企业新的零部件供应商

C.某汽车生产企业经过研究,发现可用塑料代替钢材生产汽车零部件D.某企业引进浮法玻璃生产线代替原有设备制造玻璃

2017年电大作业讲评1网上形考答案

《现代礼仪》课程形成性考核册 : _______________________ 学校名称: _______________________ 名姓: _______________________ 号学 : _______________________ 班级 1

江苏广播电视大学 《现代礼仪》形成性考核要求 一、本课程对于网上教学活动要求 1.根据网上课程论坛BBS实时教学活动大课表的时间安排,省校安排三次BBS 实时教学活动,每位学生每学期至少参加两次网上实时教学活动。 2.鉴于本课程所选人数众多,请发帖的同学和老师务必注意:本学期开始,所有网上形成性考核的作业帖和提问贴,一律以学校为单位集中发帖,发布作业和提问的同学只需找到自己所属学校的主题帖,跟帖即可。请任课教师(或班长)务必尽快建立所属学校的主题贴,以便大家跟帖,这样,也给平时成绩的评定带来了便利。 3.为了管理方便,没有所属学校的单独发帖,一律作删除处理。 4.在规定的教学时间段内,如果发提问帖,请以主题为“我是××电大0×(秋或春)××班的×××,学号××××××”作为帖子的标题,贴子内容须围绕教学主题,不得为空(空贴删除)。 二、网上形成性考核要求 1.请各位同学于2011年12月1日之前在网上以教学点为单位以论坛发帖的形式完成以下题目。主题为“我是××电大0×(秋或春)××班的×××,学号××××××,以下为网上形成性考核作业。”本次作业占平时成绩的成绩的50%(另外50%的平时成绩由任课教师根据其他三次的“平时作业”以及上课表现综合评定),占期末总成绩的15%。 2.上传形成性考核作业请以“纯文本”的形式发布,不要使用附件。请务必注意期限,凡12月1日以后上传的作业一律删除,此15%的平时成绩为0分。 3.路径:江苏电大在线平台(2.0版)——我的课程——××××——课程论坛 2

第一次作业讲评1

第一章信托概述 一、单项选择题 1.信托行为设立的基础是(d、信任)。 2、整个信托期间,在受托人无过失的情况下风险由(b、委托人)承担。 3、(c、财产事物管理职能)是信托的基本职能,具有重要的社会经济意义。 4、由司法机关确定当事人之间信托关系而成立的信托是(b、法定信托)。 5、以下信托财产具有物上代位性的是(b、处理信托)。 6、信托财产的有限性是指对(c、受托人)权利的限制。 7、以下属于自益信托业务的是(b、贷款信托)。 8、属于金钱债权信托业务的是(b、人寿保险信托) 9、属于单独运用指定金钱信托业务的是(d、福利养老金信托)。 10、在特定金钱信托业务中,受托人无过失的情况下,一旦出现财产运用损失由(a、委托人和受益人)负责。 11、属于典型私益信托业务的是(a、雇员受益信托)。 12.《中华人民共和国信托法》于(c、2001年10月1日)正式实施。 13.(a、英国)是现代信托的发源地。 14.1979年10月4日中国第一家信托投资公司(a、中国国际信托投资公司)经国务院批准成立。 15.受益人是由(d.委托人)指定的。 16.下列有关信托财产的独立性的说法哪一种是不正确的(d.受托人可以用其固有财产同信托财产进行交换)。 17.委托人将财产转移给受托人以后,对转移的这部分财产(c.不再拥有)处置权。 18.在信托关系中委托人充当受托人的信托是(c、宣言信托)。 19. 代理业务与信托业务的不同之处是不具备(c、融通资金)。 20. 在信托期间,信托财产法律上的所有人是(b.受托人)。 21.利用信托方式达到特定目的的人是( a.委托人)。 22.(b.受托人)要辞任,必须得到其他当事人或监管部门的同意。 23.宣言信托属于(b.他益信托)。 24.委托人将有价证券作为信托财产转移给受托人,由受托人代为管理和运用的信托方式是(a.有价证券信托)。 25.以保持信托财产的完整,保持信托财产的现状为目的而设立的信托(b.管理信托)。 26.信托分为个人、法人和通用信托的划分标准是(d.委托人)不同。 27.动产信托属于(a.法人信托)。

审计案例分析形考作业(四)答案

《审计案例研究》形考作业(四)讲评 一、判断正误并说明理由 1.如期初余额对会计报表存在重大影响,但无法对其获取充分、适当的审计证据,审计人员应当对本期会计报表发表保留意见类型的审计报告。 答案:错误 理由:如期初余额对本期会计报表存在重大影响,但无法对其获取充分、适当的审计证据,注册会计师应当对本期会计报表发表保留意见或拒绝表示意见的审计报告。 2.审计人员对期后事项的审计,都是在复核审计工作底稿时进行的。 答案:错误 理由:期后事项的审计,不是在复核审计工作底稿时进行的,而应该在审计过程中就要考虑期后事项的审计。 3.审计人员向银行索取资产负债表日后7天左右的对账单,其目的是验证被审计单位有无期后事项的发生。 答案:错误 理由:是为了检查调节表中未达账项的真实性,了解资产负债表日后的进账情况,验证现金收支的截止期。 4.审计人员在完成审计工作时与被审计单位管理当局要沟通商讨审计报告的措辞。 答案:对 理由:《独立审计具体准则第24号---与管理当局的沟通》第十六条第五款之规定。。 5.审计人员在出具审计报告时,应将已审计的会计报表作为附件赠送报表使用人。 答案:错误 理由:注册会计师对会计报表只负审计责任,因此,已审计会计报表只能附送,而不能作为审计报告附件。 二、单项案例分析题 第八章 1.对期初余额进行审核依赖的主要资料有哪些? 答:被审计单位的本年和上年的会计资料及相关文件;前任注册会计师的工作底稿,审计报告等。 2.审计人员江芳对华光公司的期后事项实施审计的意义何在? 答:作为审计对象的会计报表,其编制基础是对连续不断的经营活动的一种人为划分。因此,审计人员在审计某一会计年度的会计报表时,就必须瞻前顾后,除了对所审会计年度内发生的交易和事项实施必要的审计程序外,还必须对在会计期末之后发生的但又对所审会计报表产生重大影响的期后事项进行审计。这样,才能使得会计报表审计具有完整性。 3.对下列各种情况,注册会计师应签发何种类型的审计报告? (1)注册会计师未曾观察客户的存货盘点,又无其他程序可供替代。 (2)委托人对注册会计师的审计范围加以严重限制。 (3)根据有关协议,或有负债及可能存在的账外负债由被审单位承担损失并支付。按照财政部发布的《关联方之间出售资产等有关会计处理问题暂行规定》,该等或有负债可能影响发生期的损益。被审单位已在会计报表中进行了披露。 (4)被审单位有两笔金额较大的借款项目未作账务处理,注册会计师建议将其作账务

《经济数学基础》形考作业一讲评

《经济数学基础3》形考作业一讲评 (满分100分) 第2章随机事件与概率 一、单项选择题(每小题2分,共16分) 1、为两个事件,则(B)成立。 A. B. C. D. 分析:参看教材2.2事件的关系与运算 2、如果(C)成立,则事件与互为对立事件。 A. B. C. 且 D. 与互为对立事件 分析:参看教材2.2.4对立事件的定义2.6 3、袋中有5个黑球,3个白球,一次随机地摸出4个球,其中恰有3个白球的概率为(A)。 A. B. C. D. 分析:从5个黑球,3个白球,一次随机地摸出4个球,共有个等可能结果,恰有3个白球,意味着袋中3个白球全部被取出,还有一个球只能是黑球,共有种可能。故概率为 4、10张奖券中含有3张中奖的奖券,每人购买1张,则前3个购买者中恰有1人中奖的概率为(D)。 A. B. C. D. 分析:设前三人购买彩票中奖为A、B、C事件,则未中奖事件为,由于每个人购买奖券的行为是相互独立的,则,则前3个购买者中恰有1人中奖的概率为 (本题可用贝努里概型) 5、同时掷3枚均匀硬币,恰好有2枚正面向上的概率为(D)。 A. 0.5 B. 0.25 C. 0.125 D. 0.375 分析:类似于上一题,设三枚硬币正面向上为A、B、C事件,则背面向上为,由于掷硬币的行为是相互独立的,则,则恰有2枚正面向上的概率为 (本题可用贝努里概型) 6、已知,则(B)成立。 A. B. C. D.

分析:由 7、对于事件,命题(D)是正确的。 A. 如果互不相容,则互不相容 B. 如果,则 C. 如果对立,则对立 D. 如果相容,则相容 分析:参看教材2.2.3对立事件的定义2.5 8、某随机试验每次试验的成功率为,则在3次重复试验中至少失败1次的概率为(B)。 A. B. C. D. 分析:参看教材2.6事件的独立性。3次重复试验中至少失败1次的对立事件是三次均成功,三次均成功的概率为,故3次重复试验中至少失败1次的概率为 二、填空题(每小题2分,共18分) 1、从数字1,2,3,4,5中任取3个,组成没有重复数字的三位数,则这个三位数是偶数的概率为。 分析:本题由于考虑到数字的顺序,所以这是排列问题 2、从个数字中有返回地任取个数(,且个数字互不相同),则取到的个数字中有重复数字的概率为。 分析:本题先考虑无重复的概率,有重复=1-无重复 3、有甲、乙、丙三个人,每个人都等可能地被分配到四个房间中的任一间内,则三个人分配在同一间房间的概率为,三个人分配在不同房间的概率为。 分析:甲、乙、丙三个人,每个人都等可能地被分配到四个房间中的任一间内的结果有,三个人分配在同一间房间的结果有4,所以三个人分配在同一间房间的概率为。三个人分配在不同房间的结果有,所以三个人分配在不同房间的概率为。 4、已知,则当事件互不相容时,,。 分析:当事件互不相容时,。 5、为两个事件,且,则。 分析:因为,所以有,所以有 6、已知,则。

作业讲评(一)

作业讲评(一) 试述江苏文化的地域特征: 根据教材归纳,可以这样回答:(并非作业答案) 第一,水文化形成的智慧特征。江苏地处长江、淮河的下游,湖泊众多,河流密布,水的灵动使智慧在江苏文化发展中发挥出突出的作用,使江苏人形成了勤思、善思和奇思的优良传统。 第二,南北文化交流形成的宽容特征。中国历史上文化有南北之分的说法,这两大文化从地理上看以长江为交汇点,江苏就处于这个两大文化的交汇点上,促使本地文化形成了价值多元化、富于交融性和社会和谐的宽容特征。首先,价值多元化。其次,富于交融性。再次,社会和谐。 第三,富庶安定形成的尽善特征。江苏人追求尽善,地尽其利、事尽其心和人尽其才,富庶安定的地域条件为之提供了可以实现这个追求的物质基础和社会环境。扬州就是利用运河水道而发展起来的商业城市,唐代即有“扬(扬州)一益(成都)二”之说。明代状元89人中有16人出于江苏,清代状元112人中有49人出于江苏,江苏的人才之盛可见一斑。 也有学者认为,研究江苏地域文化应在中华文化大背景下进行考察。江苏地域文化很难用一种文化来囊括全省文化。要用发展的眼光看待江苏地域文化,江苏地域文化是一个正在形成中的文化,现尚未完全定型。随着秦始皇统一全国后,各地政治、经济等制度文化逐渐同一化,地域文化特色日益不突出,研究地域文化重要的是要突出各地的地域文化在中华文化中代表性文化。封建社会后期,江苏地域文化成为中国文化的代表,如金陵文化不仅是江苏地域文化,更是中国都城文化。 以上意见可供大家参考。 以下问题,教材上没有归纳,这儿归纳几点,供大家参考。 简述江苏在道教发展与变革史上发挥的重要作用。 在道教发展与变革史上,吴地方士葛洪、陆修静和陶弘景发挥了极为重要的作用。 葛洪,自号抱朴子,句容人。他把神仙方术与儒家纲常名教结合起来,提出神仙养生为内、儒术应世为外的理论,强调道教徒要以忠孝、和顺、仁信为本。 陆修静,原籍浙江人,长期生活在吴地,他创立了在道教史上具有深远影响的道教典籍分类法,完善了道教的戒规仪式,使得道教斋法有了系统的仪式。 陶弘景,丹阳秣陵(今南京)人,他在道教史上的重要贡献就是创立了茅山宗,标志着自葛洪以来江南士族道教徒创立官方化的正统道教的完成。他在道教史上的贡献还在于网罗群神,排定座次,建构起道教的神仙信仰体系,向人们描绘了一个独立于人间世界之外的神仙世界,形成了一个等级有序、统属分明的完整的道教神仙谱系。 作业讲评之二 南京文化的特征: 可以这样归纳:(并非作业答案) 1、凝重的历史沧桑感 南京先后有过几十个名称。金陵、秣陵、建业、建邺、建康、丹阳、归化、白下、上元、江宁、集庆、应天、南京、天京……这在中外历史上是极为少见的文化现象。 2、依稀可见的都城印记 南京的“城”更是南京历史人文的集中体现,其独特的形态和规模,国内外首屈一指。至今仍沿用的内城门有太平门、金川门等。外城门有麒麟、仙鹤、观音、佛宁等门。 3、文脉相承的龙凤文化 南京作为古都,其地名更深受皇权文化的影响。梳理南京的地名,从中可以发现很多与龙凤有关的地名。地名中这种攀龙附凤的文化现象。 4、浓厚的宗教文化色彩 六朝时期南京(时称建业、建康)佛教盛行,梁代达到顶峰。无论是本土的道教还是外来的佛教在当时的政治生活和文化思想方面,都占有重要的地位。 5、“唯才是举”的科举文化 科举制度始于隋朝,它是封建王朝设科考试选拔官吏的一项组织制度。南京作为人才聚集之地和科举考试中心,科举制度文化的影响极为广泛和深远。这种影响在当今南京的许多地名中仍然清晰可见。 6、朱门豪宅的士族文化 封建京都王侯所聚,分布闾里。南京现有地名中有许多是历代官宦府邸名称或围绕这些官邸派生的名称。

《经济数学基础12》形考作业一讲评

《经济数学基础12》形考作业一讲评 一、填空题 1.___________________sin lim 0=-→x x x x . 解:00sin sin lim lim 1110x x x x x x x →→-??=-=-= ?? ? 答案:0 2.设 ? ?=≠+=0,0,1)(2x k x x x f ,在0=x 处连续,则________=k . 解:2 00lim ()lim(1)1(0)x x f x x f k →→=+=== 答案:1 3.曲线x y =在)1,1(的切线方程是 . 解:切线斜率为111|2x k y =='== =,所求切线方程为11(1)2y x -=- 答案:2 121+=x y 4.设函数52)1(2++=+x x x f ,则____________ )(='x f . 解:令1x t +=,则2()4,()2f t t f t t '=+= 答案:x 2 5.设x x x f sin )(=,则__________)2π(=''f . 解:()sin cos ,()2cos sin ,22f x x x x f x x x x f ππ??'''''=+=-=- ??? 答案:2 π- 二、单项选择题 1. 当x →+∞时,下列变量为无穷小量的是( ). A .ln(1)x + B .2 1 x x + C .1x e - D .sin x x 解:sin 1lim lim sin x x x x x x →+∞→+∞=?,而1lim 0,|sin |1x x x →+∞=≤,故sin lim 0x x x →+∞= 答案:D 2. 下列极限计算正确的是( ).

(完整版)作业讲评课教案

作业讲评课教案 荣成世纪小学张华建 教学目标:通过作业讲评,让学生知道自己的错题产生的原因及解决的措施,通过有针对性的练习加强重要知识点的掌握。 教学重点:探究错例的根源 教学过程: 一、课前计算小练习 1、4/7×5/6÷4/7×5/6 2、x+1/4x=25 让学生在数学小练习本上做这两道题,教师巡视,订正时教师有针对性的展示出典型错例,集体分析产生的原因及今后做此类题的注意事项。 二、作业讲评 1、教师对作业进行整体总结。作业全对的有25人,分别是曲荟霖、杨宝瑞、王雪彦、王子涵、王怡婷、岳鸿运、郭宇贤、李博、于祥伟、崔世林、林荣艳、赵梦露、郭志坚、王宁晨、闫潇彬、戴翔宇、乔奕帧、张英杰、于佩玲、王佳凡、盛海峰、张恒义、姚欣慰、王瑞敏、闫子豪,书写特别认真的有曲荟霖、王雪彦、郭宇贤、林荣艳、赵梦露、于佩玲、杨宝瑞、王怡婷、姚欣慰、王佳凡。 2、教师对于典型错例进行分析。 A、第一题当学生计算出广告牌的面积后,不能很好的理解每平方米用油漆3/5千克。学生有的用乘以3/5,有的学生用除以3/5。引导学生分析每平方米用油漆3/5千克的意思是有一平方米需要3/5千克油漆,共有多少平方米就需要多少个3/5千克的油漆,所以用乘法。 B、第三题,有个别同学标准量判断错了,导致列算式正相反,该用乘以的学生用除以,改用除以的学生用乘以。加强判断标准量的练习。 C、第四题每根柱子粉刷的面积是多少平方分米。有的同学可能不会,有的同学审题不认真,也有的同学粗心马虎。引导学生分析柱子的上下面被埋藏在里面,是看不见的,当然不用粉刷,所以只求前后面和左右面4个面的面积。 D、第五题有的学生不会做,有的学生做的比较麻烦,他们先求出三个正方体的表面积之和,然后再求出长方体的面积,再两者相减。 这道题比较典型,可以用学具来演示,每切一下就多了两个面的面积,切两下分成三段就多了四个面的面积。这道题还要思考体积是否变化,引导分析切分之前与切分之后都是这些材料所占的空间没变,体积也就没变。 3、学生订正作业的错题。 三、强化练习

平时作业1讲评

中央广播电视大学开放教育专科 行政管理专业 人力资源管理平时作业1讲评 一、案例分析:飞龙集团在人才队伍建设上的失误(50分) 1990年10月,飞龙集团只是一个注册资金雊有75万元,员工几十人的小企业,而1991年实现利润400万元,1992年实现利润6000万元,1993年和1994年都超过2亿元。短短几年,飞龙集团可谓飞黄腾达,“牛气”冲天。您一定还记得这样的广告语:“大风起兮龙腾飞,五洲蔽日起飞龙”,“问鼎世界,再铸辉煌”。可自1995年6月飞龙集团突然在报纸上登出一则广告——飞龙集团进入休整,然后便不见踪迹,似乎在逃避所有的热点时间和热点场合,过上一种隐居生活,谁也说不清他们在干什么。1997年6月消失两年的姜伟突然从地下“钻”出来了。在记者招待会上坦言:这两年,我拒绝任何采访,完全切断与新闻界的来往,过着一种近乎与世隔绝的生活,闭门思过,修炼内功,以求脱胎换骨,改过自新。 姜伟两年的反省和沉思,姜伟的复出,为中国企业提供了一笔堪称“宝贵财富”的是他自称为“总裁的二十大失误”。其中特别提到了关于“人才的四大失误”。 ⑴没有一个长远的人才战略 市场经济的本质是人才的竞争,这是老生常谈的问题。回顾飞龙集团的发展,除1992年向社会严格招聘营销人才外,从来没有对人才结构认真地进行过战略性设计。随机招收人员、凭人情招收人员,甚至出现亲情、家庭、联姻等不正常的招收人员的现象,而且持续3年之久。作为已经发展成为国内医药保健品前几名的公司,外人或许难以想象,公司竟没有一个完整的人才结构,竟没有一个完整地选择和培养人才的规章;一个市场经济竞争的前沿企业,竟没有实现人才管理、人才竞聘、人才使用的市场化。人员素质的偏低,造成企业处在一种低水平、低质量的运行状态。企业人才素质单一,知识互补能力很弱,不能成为一个有机的快速发展的整体。人才结构的不合理又造成企业各部门发展不均衡,出现弱企业、大市场、弱质检、大生产、弱财务、大营销等发展不均衡或无法协调发展的局面,经常出现由于人才结构的不合理,造成弱人才部门阻碍、破坏、停滞了强人才部门快速发展的局面。最后造成整个公司缓慢甚至停滞发展。

中国传统文化平时作业讲评

《中国文化概观》课程作业讲评(1) 重庆电大远程教育导学中心文法导学部向曙曦 一、名词解释 1.物质文化:指为了满足人类生存和发展需要所创造的物质产品及生产活动本身,这些产品包括饮食、服饰、建筑、交通、房屋、生产工具以及乡村、城市等。 2.制度文化:是人类为了生存发展的需要而创制出来的有组织的规范体系。主要包括法律制度、礼仪俗规、经济制度、政治制度、人才培养选拔制度等内容。 3.行为文化:指人的生活方式、实际行为、态度、价值等,是人际交往中约定俗成的行为模式,主要以礼俗、民俗、风俗等形态表现出来。 4.精神文化:是人类在社会实践和意识活动中创造出来的价值观、审美观、伦理观、思维方式等。 5.起一成文说:这个观点是送人郑樵的主张。他认为汉字起源于“一”。 二、简答题 1.简述广义文化和狭义文化。 本题所考核知识点:(1)广义的文化; (2)狭义的文化; 常见错误:同学回答此题时,容易将文化的广义和狭义混淆。 文化具有复杂的含义,以致许多文化研究者们感到无从下手。为了研究的便利,人们把文化分为广义和狭义两种文化。 广义的文化,主要是指社会和人在历史上一定的发展水平,表现为人们生活活动的种种类型和形式,以及人们所创造的物质和精神财富。广义文化的涵盖面非常大,几乎包括了人类生活的各个方面。 狭义的文化,主要是指人类精神创造说动及其成果,包括信仰、风俗、艺术、法律、制度等等。 2.简述汉语的特点。 本题所考核知识点:汉语的特点。 常见错误:同学们在回答时,常常漏掉“语法方面”的分析。 (1)在语音方面,汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。 (2)在汉语词汇方面,也有独特的特点:一是基本词汇有很大的稳定性,二是词汇发展过程中新词不断产生;三是词汇发展过程中有些词汇消亡;四是单音词向复音词发展。

第一次作业讲评答案

高级英语阅读(2)第一次形考作业讲评 作业要求 在第一次书面作业中,要求同学们做与书中教学内容相关的词汇匹配练习、选词填空和阅读理解题。在作业过程中,希望大家尽量独立完成,然后针对不足,着重参看书中的语法要点以及天津电大在线教学平台上的教学辅导内容。与老师、同学们进行学习交流可以采取面对面或者网上、电话各种方式。将本次作业当作为第一阶段学习的小结和检测。 完成作业需具备的知识 1. Strategy One —Getting Meaning from Context根据上下文猜词义 You do not need to look up the meanings of new words if you can guess them from the context. 三个可以帮助猜测词义的线索有:表示举例的词组、表示相反意思的词和表示连接的词后面的解释性短语。 ●举例The words for example, for instance, such as, and among them introduce examples that may help you. (Sometimes examples appear without these words, in parentheses, or between dashes.) ●相反Sometimes another word or words in another sentence or sentence part has the opposite meaning from a new vocabulary item (instead of ) ●定义A definition or explanation follows the connecting words that is or in other words. 2. Strategy Two —Identifying the Main Ideas 找出中心思想 A reading passage may include many ideas, but there is only one main idea. This is the most important idea. This is the most important idea, or point, of the reading. It is the main point, thought, or opinion that the author has about the topic. It is an “umbrella” that includes all of the more specific ideas and details. The main idea is usually stated in the introduction. Often, it is repeated in the conclusion. 一篇短文通常只有一个中心思想,即文章最重要的观点,通常在文章开头表述,也常常在文章结论部分重复表述。 3. Strategy Three —Critical Thinking: Making Inferences 做推断 Writers usually state information clearly. However, they also often imply information. In other words, they just suggest an idea without actually stating it. it is important for students to be able to make inferences —that is, to “read between the lines” and understand information that is not clearly stated. 推断作者想要表达但没有明确表达的信息对于阅读者来说很重要。 4. Strategy Four —Scanning寻读 You can scan a reading to find information quickly. Follow these steps to scan: ●Know the information that you want to find, or the question you want answered. ●Look for that information. ●Move your eyes quickly across the words until the information that you want “jumps out” at

作业讲评课教案模板范文

作业讲评课教案 教学目标:通过作业讲评,让学生知道自己的错题产生的原因及解决的措施,通过有针对性的练习加强重要知识点的掌握。 教学重点:探究错例的根源 教学过程: 一、课前计算小练习 1、4/7×5/6÷4/7×5/6 2、x+1/4x=25 让学生在数学小练习本上做这两道题,教师巡视,订正时教师有针对性的展示出典型错例,集体分析产生的原因及今后做此类题的注意事项。 二、作业讲评 1、教师对作业进行整体总结。作业全对的有25人,分别是曲荟霖、杨宝瑞、王雪彦、王子涵、王怡婷、岳鸿运、郭宇贤、李博、于祥伟、崔世林、林荣艳、赵梦露、郭志坚、王宁晨、闫潇彬、戴翔宇、乔奕帧、张英杰、于佩玲、王佳凡、盛海峰、张恒义、姚欣慰、王瑞敏、闫子豪,书写特别认真的有曲荟霖、王雪彦、郭宇贤、林荣艳、赵梦露、于佩玲、杨宝瑞、王怡婷、姚欣慰、王佳凡。 2、教师对于典型错例进行分析。 A、第一题当学生计算出广告牌的面积后,不能很好的理解每平方米用油漆3/5千克。学生有的用乘以3/5,有的学生用除以3/5。引导学生分析每平方米用油漆3/5千克的意思是有一平方米需要3/5千克油漆,共有多少平方米就需要多少个3/5千克的油漆,所以用乘法。 B、第三题,有个别同学标准量判断错了,导致列算式正相反,该用乘以的学生用除以,改用除以的学生用乘以。加强判断标准量的练习。 C、第四题每根柱子粉刷的面积是多少平方分米。有的同学可能不会,有的同学审题不认真,也有的同学粗心马虎。引导学生分析柱子的上下面被埋藏在里面,是看不见的,当然不用粉刷,所以只求前后面和左右面4个面的面积。 D、第五题有的学生不会做,有的学生做的比较麻烦,他们先求出三个正方体的表面积之和,然后再求出长方体的面积,再两者相减。 这道题比较典型,可以用学具来演示,每切一下就多了两个面的面积,切两下分成三段就多了四个面的面积。这道题还要思考体积是否变化,引导分析切分之前与切分之后都是这些材料所占的空间没变,体积也就没变。 3、学生订正作业的错题。 三、强化练习 1、一块三角形的田地,底是三分之二二零米,高是底的十一分之六,每平

现代管理原理作业讲评1

《现代管理原理》课程作业讲评(1) 《现代管理原理》是会计学专业本科的必修课(即原《管理学基础》),新的学习内容及方式主要要求会计学专业的学生掌握一些基本的理论及具有一定的案例分析能力。 简单的说,管理是管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行地协调活动。根据管理的性质,可以认为管理既有科学的规律可循,又有艺术的运用之妙。 在企业管理的研究和教学中,以描述和分析对某一具体管理问题作出相应决策并实施的全过程为主要内容的案例研究具有重要作用。这种来源于美国哈佛大学工商学院的教学和研修方法,其目的在于通过对企业实际生产经营管理等活动中已经发生的或将来可能发生的问题进行分析和讨论,从而启发学生的思路,提高学生分析问题和解决问题的实际能力。案例分析要求学生将所学的知识和技能应用于实际问题中,通过对实际问题和有关背景材料的分析,提出多种解决方案。虽然通过案例分析和讨论一般不会达到一个统一的结论,但学生可以通过讨论发现问题,提出相应的解决方案,培养自己的分析问题、解决问题的能力。《现代管理原理》的作业以案例分析为主,下面是其作业讲评,希望可以对同学完成作业提供一定的解题思路和方法。 (注意:对于案例问题的分析和解答,答案不是惟一的,但是要求必须自圆其说。) 题目: 当你学完教材前2章内容后,需要完成下列考核任务。 一、理论分析题。 关于管理的含义,不同的管理学家有不同的解释。试叙述至少三种关于管理的定义。 答题思路:管理的概念是同学们开始学习管理学一定要理解和把握的基本性概念。由于管理活动的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,管理学家对其所辖的定义也各异。例如,泰罗认为,管理就是要确切地知道要别人干什么,并指导他们用最好、最经济的方法去干。法约尔认为,管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。西蒙认为,管理就是决策。还有人认为,管理就是经由他人去完成一定的工作。本题考核的知识点就是对管理这一管理学基本概念的理解和认识,同学们可以通过资料查阅发现,很多管理学家对管理的定义都给出了自己的界定,大家可以通过对资料的分析选取三个进行叙述。 参考答案:略。 题目: 二、综合实践题 项目:查阅资料并进行评论 要求:通过上网、去图书馆等各种手段,搜集一篇有关管理理论或管理方法方面的最新研究资料。 完成下列内容: 1.为文章撰写摘要 2.列出文章的主要观点 3.分析文章对管理思想的贡献及其局限性 答题思路:教材前两章即总论部分,包括了两章:第一章管理与管理学,这一章的考核已经在第一题

形成性考核作业(一)讲评

形成性考核作业(一) 1.如何理解循证医学(EBM)在临床药学中应用的意义 循证医学的应用过程实际上是医师或药师将个人的临床经验与外部所能获得的最佳证据相结合,提出最佳治疗方案的过程。 1.临床上可以根据EBM,选择治疗方法及其实施步骤,充分体现“临床医生的工作能力、有说服力的临床试验证据、患者自身的价值和期望”三个基本要素的有效结合。 2.EBM可以帮助我们解决一些药物治疗学中困惑的问题 3.用EBM的思想和方法帮助决策 医院制定具体的药品采购计划;医院新药品种的录用;招标品种的选择;国家基本药物目录的、基本医疗保险药品目录和非处方药品目录的制定;标准治疗指南的制定;淘汰药品品种的选择;卫生经济政策的制定等。 4 EBM的应用还有助于:干预不合理用药;帮助判定药物的不良反应;为科学选题和企业开发新药提供依据;用于药学教育和继续教育。 ECM已成为开展临床药学工作的重要工具。 2.简述酶抑制剂对肝药酶的抑制作用及意义 酶抑制剂:能够抑制或减弱肝脏细胞色素P450药物代谢酶的活性(酶抑作用),从而减慢其它药物代谢、导致药效增强或不良反应增多的药物,称为酶抑制剂。 酶抑制剂能对肝药酶产生抑制作用,使药物代谢减慢,药物作用时间延长、作用增强。但同时可能增加了不良反应发生的危险。 下列是因为药酶抑制而产生的具有重要临床意义的药物相互作用:①酮康唑、伊曲康唑、红霉素和克拉霉素能抑制特非那丁的代谢(CYP3A4),增加特非那丁的血药浓度,从而引起严重的心律失常;②地尔硫卓、维拉帕米、伊曲康唑能抑制短效苯二氮卓类和咪达唑仑的代谢,延长其作用时间,增强其镇静强度;③地尔硫卓、维拉帕米、氮唑类抗真菌药、红霉素能抑制环孢素的代谢(CYP3A4),增强后者对肾脏和中枢神经系统的毒性。 但合理利用酶抑作用也可产生有利的影响。如地尔硫卓、维拉帕米与环孢素A合用可增加环孢素A的血药浓度,从而减少环孢素A用量,成为降低环孢素剂量从而节省药费开支的一种有效方法。治疗人免疫缺陷病毒(HIV)感染的蛋白酶抑制剂沙奎那韦生物利用度很低,而同类药利托那韦是CYP3A4抑制剂,两药合用可使沙奎那韦的生物利用度增加20倍,可在保持疗效的同时减少该药剂量降低治疗成本。

第十章作业讲评1

第十章作业讲评 同学们大家好: 我将第十一章的作业练习做一讲评,以便大家在学习过成中作参考,讲评共分两个部分. 一、作业中重点知识的概括 熟悉健康促进学校的6大范畴:学校卫生政策;学校物质环境;学校社会环境;社区关系;个人健康技能; 掌握口腔保健的几种方法和注意事项:贝氏刷牙法;含氟漱口水(孩子会漱口以后才能使用,以免吞入过多氟化物,每次含约10MI.在嘴内,漱口1分钟后再吐掉。过30分钟之后才可以喝水或吃东西);牙菌斑显示剂。 儿童身体发育常见问题的处理中,需要掌握身材矮小问题、肥胖问题及脊柱侧弯问题。 二、作业讲评具体如下: (一)单项选择 1.健康促进学校6大范畴的学校物质环境,哪项不是?(A) A.无烟、无毒(注:无毒品)、无槟榔 B.操场 C.午餐设施 D.校园内房舍建筑。 讲评:健康促进学校6大范畴的学校物质环境是指校园内房舍建筑、操场、各项设备及器材等硬件设施提供。所以选A. 2.哪项是含氟漱口水的正确说明?(A) A.浓度0.05%的含氟漱口水是每天使用1次 B.漱口水中添加氟化物,大多是氟化铁 C.用法为每次含约10西西在嘴内,漱口1分钟后再吐掉,马上可喝水或吃东西。 D.不必须等到孩子会漱口以后,才能使用漱口水。 讲评:浓度0.05%的含氟漱口水是每天使用1次,每次含约10MI.在嘴内,漱口1分钟后再吐掉。过30分钟之后才可以喝水或吃东西。所以选择A. 3.儿孩童肥胖/过重,会造成健康问题,不包括哪项?(D) A.葡萄糖代谢异常,血糖易升高。 B.需氧量高,心脏负荷较重。 C.增加下肢负荷,易形成骨骼问题。

D.青春期第二性征延迟到来。 讲评:孩童肥胖/过重,会造成青春期第二性征提前。 4.生长板的叙述,哪项是对的?( A ) A.位于四肢骨及脊柱的两端,是负责骨骼生长的一层软骨 B.生长板闭合后,给与生长激素或增高器刺激,仍能达到增高目的。 C.伤及生长板的骨折,只需找接骨师推拿,完全不需手术 D.已闭合的生长板可以通过一些先进的手段,也能继续生长。 讲评选择:生长板闭合后,给与生长激素或增高器刺激,不能达到增高目的;伤及生长板的骨折,应及时找医生就诊。 (二)多项选择 1.生长板的生长受哪些因素影响(ABCD) A.遗传 B.营养 C.运动 D.睡眠 讲评:上述描述的四个条件均满足生长板生长的要求。 2.生长板的叙述,哪些是错的?(BC) A.位于四肢骨及脊柱的两端,是负责骨骼生长的一层软骨 B.生长板闭合后,给与生长激素或增高器刺激,仍能达到增高目的。 C.伤及生长板的骨折,只需找接骨师推拿,完全不需手术。 D.未闭合生长板(位于靠近关节两端之裂缝),常被误认是骨折。 讲评:生长板闭合后,给与生长激素或增高器刺激,不能达到增高目的。伤及生长板的骨折,通常须手术予以复位和固定,不能随意找按摩师推拿,否则将影响生长。 (三)判断正误 1.儿童控制体重最好的方法是限制饮食。(错) 讲评:儿童控制体重最好的方法是增加运动量,合理搭配饮食。儿童正处于生长发育阶段,需要从够的蛋白质和各种营养素,限制饮食可能会影响到正常发育。

《经济数学基础3》形考作业二讲评

《经济数学基础3》形考作业二讲评 (满分100分) 第3章 随机变量与数字特征(上) 一、单项选择题(每小题2分,共18分) 1、设离散型随机变量X 的分布列为 012 3~0.20.30.1X c ?? ???,若c 为常数,()F x 为分布 函数,则(B )。 A. 0.4,(2)0.3c F == B. 0.4,(2)0.9c F == C. 0.3,(2)0.3c F == D. 0.3,(2)0.9c F == 分析:根据概率分布的性质1k k p =∑,可以确定c=0.4,可以排除C 、D ,再根据分布 函数()F x P X x ≤()=,(2)(2)(0)(1)(2)0.20.40.30.9F P X P X P X P X =≤==+=+==++=,故本题选B 。 2、设离散型随机变量X 的分布列为()(1,2,,)3a P X k k n n == = ,则a =(D )。 A. 1 3 B. 1 C. 2 D. 3 分析:根据概率分布的性质1k k p =∑,由于()(1,2,,)3a P X k k n n == = 即1(1)(2)()3k k a p P X P X P X n n n ===+=++==? ∑ ,求得3a =,故选D 。 3、设随机变量X 的密度函数的是, 02 ()0,Ax x f x ≤≤?=? ?其它 ,则A =(C )。 A. 2 B. 3 C. 12 D. 13 分析:根据连续型随机变量概率密度函数性质1()f x dx +∞ -∞ = ? 来考虑。 2 2200 11 1()222f x dx Axdx Ax A A +∞ -∞ = ====? ?,解得,故选C 。 4、设连续型随机变量X 的密度函数为()f x ,分布函数为F x (),则对任意的区间(,)a b ,则()P a X b <<=(D )。 A. F a F b ()()- B. F x x a b ()d ? C. ()()f a f b - D. ()d b a f x x ?

第十一章作业讲评1

第十一作业讲评 同学们大家好: 我将第十一章的作业练习做一讲评,以便大家在学习过成中作参考,讲评共分两个部分. 一、作业中重点知识的概括 熟悉青少年成长问题:如学校生活、家庭生活、人际关系、异性交往等。青少年近视是危害青少年的第一危险因素,青少年近视的防治已经成为全社会关注的重要健康问题。要熟悉隐形眼睛的注意事项和角膜变色片的注意事项。熟悉听力的保健,注意用耳的卫生,如避免去高噪音场所,远离发出巨大声响的机器,MP3、iPod最好限制在85分贝以下等。 二、作业讲评具体如下: (一)单项选择 1.如果没有噪音防护具,而邻近有巨大噪音,并且也不能即刻走开,这时最理想的处理是:( D ) A.用卫生纸或棉花塞进外耳道。 B.用手指压住耳朵三角窝。 C.将手指头塞进外耳道。 D.拿手指压耳屏堵住外耳道。 讲评:如果没有噪音防护具,而邻近有巨大噪音,并且也不能即刻走开,拿手指住压耳屏堵住外耳道(不是把手指塞进外耳道,而是把外耳道口外面,三角形结构的耳屏向外耳道压下去。)所以选D。 2.配戴隐形眼镜应注意的事项中不包括哪些?(C) A.不用自来水清洗隐形眼睛。 B.不随意使用他人的隐形眼镜。 C.可以配戴隐形眼镜过夜。 D.不在眼睛不适时配戴。 讲评:配戴隐形眼睛应该注意的事项:(1)不用自来水清洗隐形眼镜。(2)不配戴隐形眼镜过夜。 (3)不在眼睛不适时配戴。(4)不配戴隐形眼镜游泳。(5)不用舌头或唾液清洁隐形眼镜(6)配戴前不要用含有乳霜的香皂洗手。(7)不随意使用他人的隐形眼镜。(8)使用眼药水时,要先取下隐形眼镜。 (9)配戴隐形眼镜发生问题时,勿忌讳求医。 3.当输出音量达到多少分贝时对听力造成损失?(C )

平时作业1

《建筑构造》作业1及讲评 说明:本次作业对应借用教材的绪论的内容,请于四周之前完成。 一、选择题(每小题3分,共21分) 1.我国建筑统一模数中规定的基本模数为()。 A.10mm B.100mm C.300mm D.600mm 2.对于大多数建筑物来说,()经常起着主导设计的作用。 A.建筑功能B.建筑技术 C.建筑形象D.经济 3.基本模数的数值符号为M,竖向扩大模数的基数为()。 A.3M、6M B.3M、12M C.12M、15M D.6M、12M 4.()的基数为3M与6M,其相应尺寸为300mm、600mm。 A.竖向扩大模数B.水平扩大模数 C.水平基本模数D.竖向基本模数 5.建筑物的耐久年限主要是根据建筑物的()而定的。 A.承重结构材料B.重要性和规模大小 C.层高D.质量标准 6.初步设计的图纸及设计文件包括()。 A.说明书B.建筑物各层平、立、剖面图 C.门窗图D.工程预算 E.建筑总平面图7.初步设计应包括:设计说明书、设计图纸、()等四个部分。 A.主要设备和材料表B.工程概算书 C.工程预算书D.计算书

二、填空题(每小题5分,共30分) 1.我国的建筑方针是___________________________________________。 2.建筑是一个统称,它包括_____________和____________。 3.建筑物的耐火等级是根据建筑物构件的__________和__________确定的。 4.建筑设计有两个概念,一是指:一项工程的全部设计工作,实际是指建筑工程设计,包括___________________设计;一是指:建筑专业本身的设计工作,包括______________________。 5.建筑物按使用功能分为________建筑和_________建筑。 6.建筑的含义是指:建筑工程的____________和_________的成果。 三、问答题(每小题7分,共计49分) 1.什么是建筑构成的三项基本要素?它们之间的辨证关系如何? 答: 2.我国的建筑方针是什么? 答: 3.建筑物是如何分类与分级的? 答: 4.建筑物的耐火等级根据什么因素确定?什么叫构件的耐火极限? 答:

(2016)电大文献检索形考作业1-4答案

(2016)电大文献检索形考作业1-4答案

电大【文献检索】形考作业1-4答案 《文献检索》作业讲评(1) 《文献检索》是开放教育本科护理学专业的一门专业基础课。从现在开始,我会在四次作业评讲中,把同学们在做形成性考核题时出现的主要问题讲解一下,以帮助大家克服学习这门课的难点,更好地掌握教学内容。 1.文献检索 知识点:名词解释 参考答案:是将文献按照一定方式集中组织和存储起来,并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含的信息内容的过程。 广义的文献检索包括文献的存储和文献的检索两个过程。 狭义的文献检索就是找出自己所需的文献。 2.检索语言 知识点:名词解释 参考答案:是用于描述检索系统中文献的内容特征及外表特征和表达用户检索提问的一种专门化的标识系统。检索的匹配就是通过检索语言的匹配来实现的。 3.后组织式语言 知识点:名词解释 参考答案:是指在检索前检索系统中的检索标识是独立的,实施检索后,才根据检索需要进行组配的检索语言。如叙词语言、单元词语言、关键词语言属此类型。 4.电子文献资源 知识点:名词解释

参考答案:电子文献资源是以电子数据的形式,把文学、声音、图像、视频等多种形式的文献存储在光、磁等非印刷纸质的载体中,以电信号、光信号的形式传输,并通过网络通信、计算机或终端和其他外部设备等方式再现出来的一种新型文献资源。 5.参考数据库 知识点:名词解释 参考答案:是指包括各种数据、信息或知识的原始来源和属性的数据库。数据库的记录是通过对数据、信息或知识的再加工和过滤,如编目、索引、摘要、分类等,然后形成的。一般来说,参考数据库主要针对印刷型出版物而开发的,它包括书目数据库和指南数据库两种。6.OPAC 知识点:名词解释 参考答案:是英文Online Public Access Catlogue的首字母缩写,可以译为“联机公共书目查询系统”,是一个基于网络,供读者查询图书馆藏书目信息的联机检索系统。它是图书馆自动化的基础,也是未来数字图书馆的有机组成部分。 7.简述文献检索的概念和类型。 知识点:简答题 参考答案:文献检索是将文献按照一定方式集中组织和存储起来,并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含的信息内容的过程。 按照检出结果的形式划分,文献检索可以分为如下三种: (1)书目检索。 (2)全文检索。 (3)引文检索。 如果从情报检索角度划分,可以分为三种:

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