上海幽思信息科技有限公司 APP开发合同 委托方（甲方）： 公司地址： 法定代表人： 联系方式： 受托方（乙方）： 公司地址： 法定代表人： 身份证号： 联系方式： 根据《中华人民共和国合同法》等相关法律的规定，甲、乙双方经友好协商，就委托乙方开发“软件”，以下简称“本软件”，一致同意签订如下合同。 一．合作内容与软件开发具体要求 甲方委托乙方开发“软件”，可以在IOS和ANDROID环境下运行，开发需求按照本合同附件中的APP开发要求确定。 二．合同期限 1、乙方UI需在本合同签订之日起日内完成。 2、乙方须在本软件UI完工之日起日内，乙方必须完成软件demo开发工作。 3、乙方须在本软件UI完工之日起日内，乙方必须完成软件的初步开发工作，并 且开始测试，在日内完成测试工作。 三．甲方权利与义务 1、甲方提出的本软件需求不含有反动、黄色以及违反国家法律规定的内容。 2、甲方拥有本软件的所有权利，包括但不限于以下权利：所有权、著作权、使用权、 复制权、发行权、出租权、署名权、翻译权、许可权、转让权等。乙方不享有以上 权利。 3、甲方为乙方提供在APP开发中必要的协助。 四．乙方责任 1、本软件是乙方自行研发，保证不是侵权软件。 2、功能和界面符合甲方要求。 3、乙方向甲方提供完整的本软件源代码。 4、乙方不得在APP中署名、以自身名义办理APP著作权的登记，乙方须协助甲方办理 本软件的著作权登记。
5、乙方不享有本软件的所有权，即乙方不享有本软件以下的权利（包括但不限于）： 所有权、著作权、使用权、复制权、发行权、出租权、许可权、翻译权、转让权等。 6、乙方承诺不向其他公司、团体、个人等开发类似于本软件的软件。 7、乙方在交付软件时，对甲方提供免费的相关技术培训，培训结束后，应满足甲方工 作人员的相关资讯。 8、乙方每周须向甲方汇报开发进度，按照合同规定的时间完成项目，逾期超过7天， 乙方需赔付甲方项目总额的50%，逾期超过20天，乙方需赔付甲方项目总额的100%。 五．验收标准 1、验收标准：无内容错误或程序错误，包含双方约定的设计内容和功能模块。 2、验收合格：甲方应以书面方式签收，如甲方在规定日期内未书面签收也未提出异议 的，视为甲方验收合格。 3、验收合格后，根据合同的约定，乙方对甲方使用中的要求变动，做出必要调整，不 收取费用； 4、若甲方的改动超出合同要求，增加其他模块或功能，乙方应积极协助，适当收取费 用。 六．售后服务体系 1、售后服务期限为：本软件交付后六个月。对于软件重大问题，时间为交付后3年。 2、故障处理： 当本软件发生重大问题时，乙方应保证在12小时内排除故障。当本软件发生一般 问题时，乙方应保证在24小时内解决，并且不影响本软件的正常运行。 3、售后服务内容： 七．费用结算 1、本软件的开发总费用为人民币壹拾肆万伍仟元整（RMB:￥145000）。 2、费用支付：本合同签订后3个工作日内，甲方向乙方支付开发总费用的50%；本软 件交付后，甲方在7个工作日内向乙方支付开发总费用的50%。。 3、乙方在收到甲方的款项后，需向甲方开具正规商业发票。 八．法律适用与争议解决 1、甲、乙双方应以友好协商方式解决本合同履行过程中产生的争议与纠纷。如果甲、 乙双方协商无效，可以提交当地法院通过诉讼解决。 2、本合同之效力、解释、执行、争议解决等均适用于中华人民共和国法律，没有相关 规定的，参照通用国际商业惯例和（或）行业惯例。
android系统开发--HAL层开发基础 Android HAL层，即硬件抽象层，是Google响应厂家“希望不公开源码”的要求推出的新概念 1，源代码和目标位置 源代码：/hardware/libhardware目录,该目录的目录结构如下： /hardware/libhardware/hardware.c编译成libhardware.so，目标位置为/system/lib目录 /hardware/libhardware/include/hardware目录下包含如下头文件： hardware.h 通用硬件模块头文件 copybit.h copybit模块头文件 gralloc.h gralloc模块头文件 lights.h 背光模块头文件 overlay.h overlay模块头文件 qemud.h qemud模块头文件 sensors.h 传感器模块头文件 /hardware/libhardware/modules目录下定义了很多硬件模块 这些硬件模块都编译成xxx.xxx.so，目标位置为/system/lib/hw目录 2，HAL层的实现方式 JNI->通用硬件模块->硬件模块->内核驱动接口 具体一点：JNI->libhardware.so->xxx.xxx.so->kernel 具体来说：android frameworks中JNI调用/hardware/libhardware/hardware.c中定义的hw_get_module函数来获取硬件模块， 然后调用硬件模块中的方法，硬件模块中的方法直接调用内核接口完成相关功能 3,通用硬件模块(libhardware.so) (1)头文件为：/hardware/libhardware/include/hardware/hardware.h 头文件中主要定义了通用硬件模块结构体hw_module_t，声明了JNI调用的接口函数 hw_get_module hw_module_t定义如下： typedef struct hw_module_t { /** tag must be initialized to HARDWARE_MODULE_TAG */ uint32_t tag; /** major version number for the module */ uint16_t version_major; /** minor version number of the module */ uint16_t version_minor; /** Identifier of module */ const char *id; /** Name of this module */ const char *name;
五层电梯模型试验系统的硬件设计毕业论文 目录 引言 (1) 第一章概述 (2) 1.1电梯的发展概况 (2) 1.2电梯的发展趋势 (3) 1.3课题来源及意义 (4) 1.4本文主要工作 (5) 第二章电梯模型的组成及工作原理 (6) 2.1系统组成 (6) 2.1.1 信号综合及显示电路 (6) 2.1.2 轿箱控制系统 (7) 2.1.3 门控电路 (7) 2.2工作原理 (8) 第三章电梯模型的电气系统硬件设计 (9) 3.1信号综合及显示电路 (9) 3.1.1 呼叫电路 (9) 3.1.2 检测电路 (10) 3.1.3 显示电路 (12) 3.2轿箱控制系统 (14) 3.1.1 主电路及保护电路设计 (14) 3.2.2 驱动电路设计 (16) 3.2.3 保护电路设计 (18)
3.2.4 控制电路设计 (20) 3.3门控电路 (27) 3.3.1 门控及驱动电路 (27) 3.3.2 门控控制电路设计 (30) 3.4稳压电源电路的设计 (34) 第四章电梯模型的结构设计 (37) 4.1总体结构的设计 (37) 4.2曳引系统设计 (39) 4.3门控系统 (40) 第五章结论和展望 (41) 5.1本文工作总结 (41) 5.2展望 (42) 参考文献 (43) 附录硬件原理图 (45) A1呼叫系统电路原理图 (45) A2楼层检测电路原理图 (46) A3信息显示电路原理图 (47) A480C196KC单片机部分 (48) A5轿厢控制系统——主电路及驱动电路原理图 (49) A6门控系统控制电路原理图 (50) 谢辞 (52)
信息技术学科教学设计模板（参考） 信息技术课程教学设计案例课程名称：信息技术课程教学论
学院及系：教育科学与技术学院教育技术系 班级：06级教本二班 姓名：赵国杰 提交日期：2008年11月20日 题目：自己选择一节信息技术课程内容依据系统的教学设计理论和过程模式对其进行教学设计。 《计算机硬件组成》教学设计 一、前端分析 （一）教材内容分析 这节课是高中信息技术教材第一册基础知识中的一节，在教材中这一节叫“微型计算机系统”。是对整个计算机硬件系统和软件系统的介绍，它是针对高中学生的知识接受能力，对计算机的本质进行介绍，使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理，以便在学习后续知识时对知识的理解更为深刻。本节课是其中的硬件系统这一部分，主要介绍计算机由哪些硬件组成，及其各部件的功能。 （二）学习者特征分析 本节课授课对象是高一年级学生，在这之前学生已经对计算机了有一定的了解，他们认识鼠标、键盘等硬件设备，还掌握了常用的应用软件操作。但学生对计算机的系统组成、计算机内部结构认识不是很清晰，经过本课学习之后，对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成，及了解存储设备和输入、输出设备有很大帮助。这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并且对学习电脑有很大的兴趣。学生的计算机水平有差距，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以学生通过交流互相学习。教学实施规划 二、教学目标设计 （一）知识与技能： 1．在观察实物及动手实践的基础上使学生对计算机硬件系统有直观的认识，了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。? ? ? ? ? 2．培养学生自主学习、自主探索、合作学习、观察、以及总结归纳的能力。 3. 培养学生的动手实践能力，实现概念和实物的对接。 （二）过程与方法： 通过课件演示、学生交流、师生交流、人机交流等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。
APP应用开发合同书（安卓端iOS端） 项目名称： 委托人： （甲方） 研究开发人： （乙方） 签订地点： 签订日期：年月日 有效期限：年月日至年月日
依据《中华人民共和国合同法》及相关法律的规定，合同双方就【】项目（以下简称“委托项目”）的设计、开发、维护等事宜（委托/合作开发）（该委托项目属委托开发计划※），经协商一致，签订本合同。 本合同中所有提到的书面形式包括纸质书面、电子邮件形式； 本合同中所有提到的通知、确认、验收等，除本合同条款明确约定外，包括但不限于口头、电话、IM、截图、视频、书面及电子邮件等形式； 本合同中所有提到的接口标准包括：JSON、XML、WebService三种形式； 本合同中所有提到的UE是指用户体验，即产品原型图的交互设计； 本合同中所有提到的UI是指用户界面，即我们看到的界面的设计及美观程度； 本合同中所有提到的成果是指本合同履行过程中，乙方提交给甲方的关于委托项目的各阶段开发产物。 一、标的技术的内容、形式和要求： （一）甲方的权利和义务 1、甲方将与乙方积极沟通，向乙方提供详细的业务流程、文本、图片资料，以便乙方完成策 划、设计和开发等工作。甲方对其提供的资料真实性、合法性承担法律责任。甲方应在签订合同后的【5】个工作日内将委托项目开工所需要的基本资料（如LOGO源文件、业务流程、设计要求等相关电子或纸质版资料）以书面形式给到乙方； 2、本委托项目中涉及到需要甲方配合时（包括但不限于：接口调试、业务流程确认、产品原 型图确认、风格设计稿确认、验收、反馈等），甲方接到乙方需要相关配合通知后需在【24】小时内予以配合； 3、出现以上第1条及第2条情况时，此委托项目开发的计划表由双方重新协商，并且受制于 本合同第十三条违约条款的约束；
南昌航空大学实验报告 二0一二年六月五日 课程名称：数据库原理实验名称：数据库应用系统设计与开发 班级：10202225 姓名：仇鑫同组人： 指导教师评定：签名： 一、实验环境 1．Windows2000或以上版本； 2．SQLServer2000或2005。 二、实验目的 掌握数据库设计的基本方法；了解C/S与B/S结构应用系统的特点与适用场合；了解C/S与B/S结构应用系统的不同开发环境与开发设计方法；综合运用前面实验掌握的数据库知识和技术开发小型数据库应用系统。 三、实验步骤及参考源代码 题目：企业人事管理系统 1、开发环境与开发工具 系统开发环境为局域网或广域网网络环境，网络中有一台服务器上安装了SQL Server2005，本子系统采用Java语言设计实现，使用jdk1.6及Eclipse SDK V ersion 3.3.2为开发工具，服务器操作系统为Window7。 2、系统需求分析 企业可以通过人事管理系统实现对企业人员信息及相关信息的管理，简化的企业人事管理系统具有如下功能。 系统的维护管理：包括用户的添加、删除，密码修改、权限设置等。 人事信息管理：包括企业人员基本信息的查询、添加、修改、删除等。 人事变动管理：包括企业新进员工登记、离职员工登记、变更记录等。
考勤加班出差管理：包括企业人员考勤加班出差信息的查询、添加、修改、删除等。 考核奖惩管理：包括企业人员考核奖惩信息的查询、添加、修改、删除等。 员工培训管理：包括员工培训计划的查询、添加、修改、删除等。 部门信息管理：包括部门查询、添加、修改、删除等。 3、功能需求分析 （1）系统功能的描述 企业人事管理系统按如上所设置，管理功能是比较简单的，主要实现对企业人员、部门的变动、考勤加班出差、考核奖惩、培训等的管理，具体管理功能有添加、修改、删除、查询、统计等。系统功能布局见系统功能模块图。 （2）系统功能模块图 “信息管理”模块中的每一个功能管理项都包括查看、添加、修改、删除等功能。
《UML建模技术课程设计》 课题名称： 专业： 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 成绩： 第一章需求分析 1.1、系统的性能需求 为了保证考试系统能长期、稳定、安全、可靠、高效地运行，系统应满足以下的一些性能需求： ①系统处理的准确性和及时性：准确性和及时性是考试系统的必要性能。在系统设计和开发过程中，要充分考虑系统目前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能满足用户要求。 ②系统的开放和系统可扩充性：考试系统在开发过程中，应充分考虑以后的可扩充性。例如，系统要能够承载课程的题库、试卷库等来实现课程考试。题库、试卷库或单套试卷可以随时进行增加、删除和修改等维护。要求系统提供足够的手段进行功能的调整和扩充。可以实现简单的加入和减少系统的模块，配置系统的硬件。通过软件的修补、替换完成系统的升级和更新换代。 ③系统的易用性和易维护性：要求系统应该尽量使用用户熟悉的
术语和中文信息的界面。系统界面应友好易用，应有详细的系统使用说明，对一些容易出现的误操作应该有相应的提示以及处理办法。考试系统要具有易用性、友好性，系统安装方便、维护简单。 ④系统的安全性：充分考虑用户、题库、服务器等的安全。系统对系统不同等级的用户分别设置不同的权限。考试期间由于机器死机重新启动机器后，计时器应合理进行计时。考试期间由于机器原因需要更换考试用机，学生重新登录考试系统后应能继续做题，考试服务器应能及时保存学生的操作结果。 1.2、系统主要功能 系统主要功能包括学生管理、试卷管理、教师管理、学生在线考试等等，下面就系统的主要功能做简要分析： ①用户信息管理学生可以登录系统，登录以后可以参加考试和查询成绩。管理员可以添加、修改、删除学生和教师信息。教师登录后可以添加、修改、删除试题，并且可以不同类型题目组合试卷，也可以按照试卷专业或者试卷名称查询试卷。 ③在线考试学生登录以后出现学生信息包括学号、姓名、考试课程等，学生确认信息后开始考试，考试结束后需要提交试卷。 ④题库管理教师或者管理员可以在题库里面增加、修改、删除试卷。 ⑤成绩管理管理员可以查询学生的成绩，也可以删除学生的成绩，但是不能对学生的成绩做出修改。 1.3 功能模块需求分析 系统的用户包括考生用户、教师用户以及系统管理员用户。用
手机A P P开发合同协 议书 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
手机客户端开发合同 甲方： 联系人： 联系电话： 乙方： 联系人： 联系电话： 甲、乙双方经友好协商，甲方委托乙方开发《》以下简称“本软件”，一致同意签订此《开发合同》，条款如下： 一、合作内容 1．APP制作 1.1提供适用于iOS及Android系统手机的APP手机客户端； 1.2搭建APP管理后台； 2．APP服务 2.1APP发布服务： 2.1.1APP发布至IOS系统及ANROID系统各一个应用市场； 2.1.2根据甲方的需求将APP发布至其他应用市场； 2.2APP运行服务 2.2.1APP运行的硬件环境； 2.2.2APP运行的软件系统； 2.3APP另付费升级服务： 2.3.1APP功能的更新升级；
2.3.2APP性能及视觉的更新升级； 2.3.3APP对终端设备的兼容升级。 注：更多需求，根据客户需求，另行订价。 2.4APP售后服务： 2.3.1APP使用培训； 2.3.2APP管理后台培训； 2.3.3APP使用咨询服务； 2.3.4APP下载二维码生成。 二、开发周期 1．开发流程 1.1需求确定 1.2App主要功能设计 1.3App的界面构思和设计 1.4大功能模块代码编写 1.5界面模块编写 1.6Demo确认 1.7UC美化 1.8上线前测试 1.9UI美化 1.10完成交付 2．服务条款
2.1合同签订之日起（__________）个工作日内甲方向乙方提供APP制作所需的素材； 2.2乙方在收到甲方全部素材后（__________）个工作日内向甲方交付APP并开始提供 相应的APP服务； 2.3甲方提交素材迟延，乙方交付APP的时间亦相应顺延； 2.4甲方确认接收APP的时日，为乙方向甲方提供APP服务的起始日。 三、验收标准 1．甲乙双方验收时，甲方按照需求标定的指标验收，没有指标的以运行甲方测试数据结果的正确与否为依据。 2.乙方完成软件工作，甲方应在七日内组织验收。 四、双方陈述及保证 1.双方均是根据中华人民共和国相关法律合法设立并有效存续的法人或经济体，同时完整地享有法定的民事权利能力和民事行为能力，能行使《开发合同》的权利和履行《开发合同》的义务。同时，双方在履行义务时，不违反任何法律，也不会侵犯乙方以外任何第三方的合法权益； 2.双方均拥有合法资质从事《开发合同》的合作； 3．双方的法定代表人或授权代表已获得法定资格或充分授权可代表签署《开发合同》。 五、甲乙双方的权利、义务
教学设计万能模板(各科均适用) 一、教学目标： 根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是： （1）知识与技能目标：通过自主学习____，学生能够____ （2）过程与方法目标：通过合作学习____，学生能够____ （3）情感、态度、价值观：通过探究学习____，学生能够____ 二、教学的重点和难点： 本课的教学重点：通过____学生能够掌握____ 本课的教学难点：通过____发展/提高学生____ 三、教学方法： 主要采取的教学方法：引导启发法。 在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。 四、教学过程： （一）导入新课 本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等 （具体怎么导入，需要简单阐述） 这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。 （二）讲授新课 在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词（语文，其他科目视具体情况而定）进行讲解，具体过程如下： （讲授第一维目标） 通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。
这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结____方法。然后，结合实例，对____方法进行详细讲解，具体过程如下： （讲授第二维目标） 通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。 （三）巩固练习 根据各科目自行设计 （四）小结 （五）作业布置 布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。 五、板书设计 板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重点，彰显文章主题。 万用模板讲解 一、教学目标 1、知识与技能（专业能力） 2、过程与方法（方法能力） 3、感情态度与价值观（社会能力) A 必须具备的四个基本要素： 行为主体行为主体必须是学生而不是老师，人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成任务。一般在写教学目标的时候行为主体可以省略，但格式必须注意如一般可以采取以下的表达：“通过……学习，能说出……”，“通过……学习，能分析归纳……”，而不是“使
Andriod软件开发协议书 甲方： 乙方： 甲方委托乙方开发***手机客户端Andriod版软件，双方经过友好协商，为保障甲、乙双方的权益和义务，根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，达成如下协议。 第一条：软件开发时间 在本合同签定完毕之日，30个日历日内主体部分开发完成，15个日历日内完成软件测试，所有功能都能够使用(具体功能参考《***手机终端软件开发说明》)。正式版交付后的90天为产品试运行期。 在本合同签定完毕之日起双方协议的开始时间，非经甲方书面同意，开发期限不得变更。 在开发过程中甲方如需要调整开发内容提前1个工作日通知乙方； 乙方不得无故拖延甲方进度，如果乙方无故拖延开发、或无法实现规定的功能要求，甲方有权要求返还开发款，取消本协议。 第二条：软件开发需求 软件功能开发根据《***手机终端软件开发说明》进行开发。乙
方开发过程中如有疑问，甲方有义务对软件功能需求进行解释，甲、乙双方均须签字确认)。 软件需支持Andriod2.2以上版本，和支持240X320、320X480、480X900，三种分辨率的终端版程序。 乙方在所开发的软件中不得设逻辑锁或其他类似限制性代码，如有发生，给甲方造成的损失，甲方有权诉诸法律要求乙方进行赔偿。 第三条：开发费用及支付方式： 1、软件开发总费用为：人民币￥元(大写：________元整)，甲方共分三次支付给乙方。 2、自本协议签字之日起三个工作日内甲方向乙方支付第一期开发款人民币￥元(大写：________元整)（软件开发总额的20%）； 3、软件完成全部开发工作，甲方进行验收测试通过，甲方向乙方支付第二期开发款￥元(大写：______元整)（软件开发总额的50%）；付款时须签订《软件验收报告单》； 4、余下款项（软件开发总额的20%）；作为试运行期售后服务保证金，在试运行期结束后无异议须全部付清，异议期为90个工作日。甲方不得无故拖延付款，如无故拖延乙方须视情况决定是否停止开发或服务，并且因此引起的损失由甲方自己承担。
地下水渗流模型实验系统设计 发表时间：2015-11-09T11:24:49.470Z 来源：《工程建设标准化》2015年7月供稿作者：张清林耿冬青 [导读] 中国建筑股份有限公司技术中心随着城市建设进程的加快，城区内的建筑高度越来越大，基坑也越来越深。 张清林耿冬青 （中国建筑股份有限公司技术中心地下工程研究所，北京，顺义区，101300） 【摘要】为了观察水在土中的渗透过程，模拟工程降水、边坡工程施工过程中出现的地下水渗透破坏，设计了一套能进行多种渗透情况的演示和模拟实验地下水渗流模型实验系统。介绍了地下水渗流模型实验系统的组成结构，以及它所能进行的模型试验。可为工程降水及边坡工程稳定等研究提供实验室数据和基础参数。 【关键词】渗透；模型试验；传感器 1 前言 目前，随着城市建设进程的加快，城区内的建筑高度越来越大，基坑也越来越深，在开挖较深、地表有沉降有严格要求的基坑时，通常会采取坑内降水、坑外止水的措施，这样在坑内外就形成了一个水头差，当水头差达到一定程度且止水结构失效时，就会发生土体的渗透破坏。造成基坑失稳、堤坝塌方等工程事故 [1~5]。不仅影响施工进度，更有甚者会造成人员伤亡。如何评价基坑及边坡发生渗透破坏的稳定性问题成为重要的课题。 在基坑工程中，由于常采用帷幕来降低发生渗透破坏的可能性，井点降水过程中坑底水位不断下降，以及水源补给条件的多样性，都会造成基坑工程中渗流场的分布有很大的不确定性、复杂性。本文提出的地下水渗流模型实验系统能对基坑土体在降水、回灌，以及不同工况下的边坡工程进行渗流模拟，通过压力传感器测得孔隙水压力，计算压力水头，分析其渗流场，评价其稳定性。为基坑工程降水及边坡工程的渗透稳定等研究提供实验室数据和基础参数。 2 地下水渗流模型实验系统组成 整个设备由主要渗流装置、供水系统、排水系统、降雨模拟系统、计算机监控系统共五大系统及角钢支座组成。 主要渗流装置是完成各种模型试验的主要设备，由有机玻璃水槽做成，厚1.5cm ,玻璃水槽尺寸为L×B×H=2.6m×1.4m×1.2m，长边方向两端面布置直径２cm的小孔，作为渗流时补给水源及排水用；隔板用来区分不同的功能区：槽首供水区，尺寸 L×B×H=0.3m×1.4m×1.2m；槽中渗流区，尺寸L×B×H=2.0m×1.4m×1.2m；槽尾排水区，尺寸L×B×H=0.3m×1.4m×1.2m。 供水区与渗流区之间，以及渗流区与排水区之间加透水活动传力柱顶托，以防装样后渗流区两端变形；传力柱布局及结构见图1。传力柱在实验后可以拆卸。传力柱外侧直径8cm，壁厚5mm，长29.9cm；侧壁开口宽度为1cm。材质为有机玻璃。监测井包括抽水井和回灌井，监测井可以根据实验目的自由设计其结构和安放位置，采用PVC管制成；内径2cm，外径2.5cm，管壁厚2.5mm，井长度120cm，网眼密度：3眼/cm2，网眼直径：3mm，在使用时需用纱网将监测井包裹防止砂粒进入监测井，以防止发生堵塞。 供水系统是补给土体进行渗透试验用水的设备，其通过可以调节高度的支架及设置在储水箱的排水孔来保证进行渗透试验所需的水源。供水箱可在带螺纹的升降杆作用下上下移动，用以调节渗流槽内的压力水头，供水箱下方有与渗流槽相连的软管，中间用阀门控制供水量大小。 图2 主要渗流装置图 排水系统是各种地下水相关试验过程中进行排水的装置，包括排水管，阀门等。 降雨模拟系统是用来模拟工程场地受降水影响时的淋雨装置，由喷淋器、供水管路、供水泵组成。淋喷器用硬塑料管做成，均布着直径为３mm的小孔，通过供水泵和阀门来调节降水量的大小。 计算机监控系统是本实验装置的数据采集系统，其通过设置在不同位置处的传感器和百分表，来测量土体在渗流作用下的侧向压应力的变化、孔隙水压力的变化以及土体表面的沉降。 角钢支座能防止因水土压力导致玻璃水槽发生变形，起固定的作用。从槽底部向上，分别在高度为30cm、60cm、90cm处，加水平角钢围栏固定槽体周边四个侧壁。槽体底部的托底角钢从渗流区一端开始布设，相邻两个角钢横梁相距40cm。角钢厚度为5mm，宽度5cm。角钢强度须要能够承载槽中的荷载，确保渗流装置不发生明显变形而影响实验精度。 3 渗流模型实验系统功能设计 本地下水渗流模型实验系统可通过不同设计完成如下实验功能： 3.1 模拟降水及回灌引起的土体沉降 本渗流模型实验系统能够模拟工程场地受施工降水及自然降水影响地基土体的沉降，模拟工程场地土体由于回灌作用产生的变形回弹
APP委托开发合同doc App commissioned development contract doc 合同编号：XX-2020-01 甲方：___________________________乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日
APP委托开发合同doc 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 合同编号： APP应用开发合同 甲方：（以下简称甲方） 地址： 法定代表人： 联系电话： 乙方：（以下简称乙方） 地址： 法定代表人： 联系电话： 甲、乙双方经友好协议，就甲方委托乙方开发 《》（以下简称“本软件”）的事宜达成一致并同意订本合同。
一、项目内容 1.甲方委托乙方开发的软件 《 》（以下简称“本软件”）可以在 □AppleIOS、□Android环境下运行的软件，软件需求（以下简称“需求”）双方协商确定。 2.本合同APP应用开发的栏目架构及相关功能开发细节 由《APP开发需求表》载明。 二、合同价款和付款方式 1.本合同总价款包括乙方相关的税费及软件开发期间办 理相关手续的所有费用。该价款为固定包干价，除上述款项外，甲方无需支付任何其它款项。 2.付款方式： 本次移动商务软件的开发总金额为元（大写：整），软件 开发之前甲方需要向乙方预付保证金元（大写：整），乙方 交付本移动商务软件当日，甲方验收合格后向乙方结清余款 元（大写：整）。
篇一：高校教师培训教学设计模板 贵州高校青年教师岗前培训 教学设计 教学内容：3.2电子数据交换 学校：贵阳职业技术学院 专业：电子商务 姓名：罗忠诚 完成时间：2012年4月 16 日 教学内容标题 一、教学内容分析 1、本节课的知识结构 概念：俗称无纸贸易。⑴单证格式化 ⑵报文标准化 ⑶处理自动化 特点 ⑷软件结构化 edi ⑸运作规范化 工作流程 ⑴生成edi平面文件 ⑵翻译生成edi标准格式文件⑶通信 ⑷edi文件的接收和处理 2、本节课的基本概念 二、学情分析 1、学生年龄特点分析 大二学生是形成人生观,掌握专业理论、技术、技能,增强体质的关键时期,要很好的贯彻执行“教育要面向现代化,面向世界、面向未来”的要求。大学生正处于青年期向成年期的转变，处于从个体走向成熟、走向独立的转变。开始掌握了辨证思维，情感也更加具有社会道德和责任感，但由于正处于青年期，半幼稚和半成熟、独立性和依赖性错综复杂，充满了矛盾，主要表现在心理的闭锁性和渴望交往的矛盾、强烈的求知欲和鉴别能力不够的矛盾，他们在认知方面很容易偏激，在情绪方面容易走极端，受外界的影响很大，具有很大的可塑性。 2、学生已有知识经验分析 “商务”，学生在大一的时候市场营销学里讲过，“信息技术”、“万维网”等概念从小学一直接触到大学。这些基本知识，都是理解本节课内容的基础。 3、学生学习能力分析 自学能力是大学生主要的学习能力之一，这种能力主要表现在学习的自觉性强，主动利用学校图书馆和现代媒体来获取知识，能够系统的学习知识。此外，操作能力也是大学生完成学业的专业训练所必备的能力，综合素质较好的大学生，既能掌握所学的知识，而且能将这些知识运用于实践。 4、学生学习风格分析 大学生拥有了更高的抽象和概括、严密的逻辑思维和推理，而且逻辑思维的辩证性、批判性相对高中有了进一步的发展。同时他们通过高中和初中的信息技术的学习，已经有一定的理论基础，因此课堂上就会试图发表自己的观点，显得比较活跃。并且对于复杂的问题也会要求自己努力从理论上加以分析和概括，还会要求自己把学到的一些理论知识应用于实际，用理论去解释具体的客观现象和认识新事物。但在，在处理学习过程中遇到的困难的时候，显得不太主动，往往通过自己上网查询，或者去图书馆收集资料查阅，而很少通过学校教师的
《在线测试系统》 总体设计说明书作者: 黄慧组 指导教师：张卫星 专业名称：软件测试 2013年4月9日
目录 1.引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (3) 2.任务概述 (3) 2.1目标 (3) 2.2用户特点 (3) 3.总体设计 (3) 3.1 本系统完成学生在线测试功能 (3) 3.2 运行环境 (4) 3.3整个系统操作流图 (5) 3.4结构 (6) 3.41服务器端结构 (6) 3.42客户端结构 (6) 3.5人工处理过程 (7) 4.接口设计 (7) 4.1用户接口： (7) 4.2外部接口 (7) 5. 运行设计运行设计 (8) 5.1运行模块组合 (8) 5.1.1学生个人信息 (8) 5.1.2学生成绩查询 (8) 5.1.3学生修改密码 (9) 5.1.4学生测试 (9) 5.2运行控制 (10) 5.2.1注册 (10) 5.2.2修改信息和忘记密码 (10) 5.2.3搜索和查询试卷 (11) 5.2.4用户留言、试卷更新 (11) 5.2.7帮助 (11) 5.3运行时间 (11) 6.系统数据结构设计 (12)
6.1逻辑结构设计要点 (12) 测试系统进行设计的时候，首先要考虑的就是其逻辑结构的设计，主要表现在以下几个方面： (12) 6.2物理结构设计要点 (13) 6.3数据结构和程序的关系 (13) 7.系统出错处理设计 (14) 7.1出错信息 (14) 7.2补救措施 (14)
1.引言 1.1编写目的 本文档的目的在于简单介绍本小组开发的在线测试系统，让读者能够较为清楚的认识本系统的功能和基本数据，让读者知道怎样使用本系统。本文档的范围包括任务概述，总体设计，接口设计，运行设计，系统数据结构设计，系统出错处理设计。预期读者为客户代表及程序设计人员 1.2背景 a.在线测试系统 b. 本项目的任务提出者：黄慧开发者：黄慧小组所有成员 主要用户是各个院校 c. 该软件系统和其他机构的基本的相互来往关系 1.3定义 My SQL ：数据库管理软件 DBMS 数据管理系统 Windows 7/xp以上运行环境 JBOSS：服务器
大型湿喷桩复合地基模型试验系统研究摘要：根据模型试验相似理论，分析湿喷桩复合地基模型设计应满足的相似条件，建立了可以模拟实际成桩过程的湿喷桩室内试验模型。鉴于此模型可以较好的模拟湿喷桩成桩过程，因此将其用于湿喷桩复合地基特性的室内试验研究。 关键词：湿喷桩复合地基；模型实验；相似理论 abstract: according to the model test similar theory, analyses the wet spray pile composite foundation model design should meet similar conditions to establish the can simulate the real pile of wet process spray pile indoor test model. in view of this model can be good simulation wet spray pile into pile process, and so on the wet spray pile composite foundation characteristics of the laboratory tests. keywords: wet spray pile composite foundation; model experiment; similarity theory 中图分类号：tu47 文献标识码：a文章编号： 湿喷桩因其在施工、技术、经济等方面的优势，目前正广泛应用于高速公路软基处理的复合地基中。由于湿喷桩构成的复合地基在含结构物路段、桥头过渡路段和地质条件较差的特殊路段等处理中发挥的巨大作用，因而，倍受学术界与工程界关注。现阶段湿喷桩复合地基的研究手段主要有原位观测、静载试验、数值分析、模
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 手机APP开发合同 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
甲方： 联系人： 联系电话： 乙方： 联系人： 联系电话： 甲、乙双方经友好协商，甲方委托乙方开发〈〈》以下简称“本软件”，致同意签订此〈〈开发合同》，条款如下： 一、合作内容 1. APP制作 1.1提供适用于iOS及Android系统手机的APP手机客户端; 1.2搭建APP管理后台； 2. APP服务 2.1 APP发布服务： 2.1.1 APP发布至IOS系统及ANROID系统各一个应用市场； 2.1.2根据甲方的需求将APP发布至其他应用市场； 2.2 APP运行服务 2.2.1 APP运行的硬件环境； 2.2.2 APP运行的软件系统； 2.3 APP另付费升级服务： 2.3.1 APP功能的更新升级； 2.3.2 APP性能及视觉的更新升级； 2.3.3 APP对终端设备的兼容升级。 注：更多需求，根据客户需求，另行订价。 2.4 APP售后服务： 2.3.1 APP使用培训； 2.3.2 APP管理后台培训； 2.3.3 APP使用咨询服务； 2.3.4 APP下载二维码生成。 二、开发周期 1. 开发流程 1.1需求确定 1.2 App主要功能设计 1.3 App的界面构思和设计 1.4大功能模块代码编写 1.5界面模块编写
1.6 Demo 确认 1.7 UC美化 1.8上线前测试 1.9 UI美化 1.10完成交付 2 .服务条款 2.1合同签订之日起（）个工作日内甲方向乙方提供APP制作所需的素材； 2.2乙方在收到甲方全部素材后（）个工作日内向甲方交付APP并开始提供 相应的APP服务； 2.3甲方提交素材迟延，乙方交付APP的时间亦相应顺延； 2.4甲方确认接收APP的时日，为乙方向甲方提供APP服务的起始日。 三、验收标准 1. 甲乙双方验收时，甲方按照需求标定的指标验收，没有指标的以运行甲方测试数据结果的正确与否为依据。 2. 乙方完成软件工作，甲方应在七日内组织验收。 四、双方陈述及保证 1. 双方均是根据中华人民共和国相关法律合法设立并有效存续的法人或经济体，同时完整 地享有法定的民事权利能力和民事行为能力，能行使〈〈开发合同》的权利和履行〈〈开发合同》 的义务。同时，双方在履行义务时，不违反任何法律，也不会侵犯乙方以外任何第三方的合法权益； 2. 双方均拥有合法资质从事〈〈开发合同》的合作； 3. 双方的法定代表人或授权代表已获得法定资格或充分授权可代表签署〈〈开发合同》。 五、甲乙双方的权利、义务 1. 甲方保证其产品或服务的内容不存在任何违法内容（诸如：黄色、反动信息内容及国家禁播，禁放内容等）；其产品的收费信息有明确的提示，符合有关法律、法规、规章制度的要求； 2. 乙方在提供服务时获取的甲方各项信息，未经甲方同意不得泄漏给第三方，相关法律法规规定或国家政府部门要求的情况时除外； 六、保密条款 1. 双方保证，获得方根据〈〈开发合同》获知或获准使用的硬件、软件、程序、密码、商品
最全教学设计模板 教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量使学生在单位时间内能够学到更多的知识更大幅度地提高学生各方面的能力从而使学生获得良好的发展今天应届毕业生考试网小编为大家介绍一些教学设计模板希望对大家有所帮助 此模板适合当前班级集体授课形式在进行教学设计时教师不但要考虑教师主导作用的发挥更要注重学生认知主体作用的体现使他们能够在课堂教学过程中发挥积极性、主动性 基于“教”的课堂教学设计表由4张基本表格组成(见5～8页)在填写时应注意以下几点： 1.章节名称 按照教科书上的章、节(或课)的顺序和名称填写 在一般情况下是以教科书上的一节(或一课)为单位进行课堂教学设计的如果教科书上的一节(或一课)在实际教学时需要两堂以上的课(我们把它称为学时)才能完成那么在进行课堂教学设计时既可以统一设计、分段教学;也可以按学时分别设计、各成体系如《初中化学》第二章第二节：原子统一设计时章节名称可填写为：§2.2原子;分别设计时则为：§2.2原子(第一学时)和§2.2原子(第二学时)两个设计表 2.计划学时
按照设计的授课实际需要填写如上述统一设计需要两堂课来完成“原子”这一节的教学内容因此在“计划学时”栏中应填写“2”;若按照第二种分学时的设计方案则在对应的“计划学时”栏中填写“1” 3.教学目标 应根据本课程的课程标准(教学大纲)的要求认真研究教学内容和分析教学对象的特点提出本节(课)的教学目标 一般教学目标的编写包括了认知、动作技能和情感3方面的内容尤其是情感目标应在深入研究教学内容的基础上挖掘、提炼对学生思想、品德发展有积极意义的方面因势利导、自然贴切若本节课(尤其是理科的一些章节)和思想、情感没有直接的、必然的联系则不必挖空心思搞形式主义 教学目标的叙述应简洁、准确、精炼概括性强包括对象、行为、条件和标准四个要素它和表下方的各知识点学习目标有着直接的关 系但又不是所有学习目标的简单相加 另外要注意的是教学目标涉及的范围要和上面“章节名称”栏中所确定的范围相符合如果是一节(课)的统一设计教学目标也应是 整节(课)的;若是按学时分别设计的则教学目标应是对应该学时教学内容的那一部分而不是该节(课)的全部 4.学习目标描述 学习目标描述的内容分3个部分：
嵌入式系统设计与应用 本文由kenneth67贡献 ppt文档可能在W AP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 课程名称：课程名称：嵌入式系统设计与应用 总学时：其中讲课36学时，上机实践环节12 36学时12学时总学时：其中讲课36学时，上机实践环节12学时教材：嵌入式系统设计教程》教材：《嵌入式系统设计教程》电子工业出版社马洪连参考书：参考书：1、《嵌入式系统开发与应用》北航出版社、田泽编著. 嵌入式系统开发与应用》北航出版社、田泽编著. 2、《ARM体系结构与编程》清华大学出版社杜春雷编著ARM体系结构与编程体系结构与编程》嵌入式系统设计与实例开发—ARM ARM与C/OS3、《嵌入式系统设计与实例开发ARM与μC/OS-Ⅱ》清华大学出版社王田苗、魏洪兴编著清华大学出版社王田苗、ARM嵌入式微处理器体系结构嵌入式微处理器体系结构》4、《ARM嵌入式微处理器体系结构》北航出版社、马忠梅等著. 北航出版社、马忠梅等著. 张石．ARM嵌入式系统教程嵌入式系统教程》5、张石．《ARM嵌入式系统教程》．机械工业出版2008年社．2008年9月 1 课程内容 绪论：绪论： 1）学习嵌入式系统的意义2）高校人才嵌入式培养情况嵌入式系统设计（实验课）3）嵌入式系统设计（实验课）内容安排 第1章嵌入式系统概况 1.1 嵌入式系统的定义1.2 嵌入式系统的应用领域及发展趋势1.3 嵌入式系统组成简介 第2章嵌入式系统的基本知识 2.1 2.2 2.3 嵌入式系统的硬件基础嵌入式系统的软件基础ARM微处理器的指令系统和程序设计ARM微处理器的指令系统和程序设计 2 第3章 3.1 3.2 3.3 基于ARM架构的嵌入式微处理器基于ARM架构的嵌入式微处理器ARM 概述嵌入式微处理器的组成常用的三种ARM ARM微处理器介绍常用的三种ARM 微处理器介绍 第4章 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 嵌入式系统设计 概述嵌入式系统的硬件设计嵌入式系统接口设计嵌入式系统人机交互设备接口嵌入式系统的总线接口和网络接口设计嵌入式系统中常用的无线通信技术 3 第5章嵌入式系统开发环境与相关开发技术 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 6.1 6.2 6.3 6.4 概述嵌入式系统的开发工具嵌入式系统调试技术嵌入式系统开发经验嵌入式系统的Bootloader Bootloader技术嵌入式系统的Bootloader技术μC/OS-II操作系统概述C/OS-II操作系统概述ADS开发环境ARM ADS开发环境C/OS-II操作系统在ARM系统中的移植操作系统在ARM μC/OS-II操作系统在ARM系统