一我是中国人
不管中国人、朝鲜人、越南人，还是苏联人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。
每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tao tao bu jue( )地向别人介绍他们的国家，我就是这个典型。我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑
．．．．，大摇大摆地来到黑板面前，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗，流行歌曲，名言……
有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国!”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I Iove you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师huang ran da wu( )，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
△欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。
几个月前我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——matching(即选择题)交上去，那时，我还不知matching是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tan te bu an ( )中发下来了，“C”，这是我第一次得“C”，都是由于没交那张作业(matching)，才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我?为什么不听我的解释，不给我一点儿分数?我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心……
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得A的人寥寥无几
．．．．。
我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气
．．．．。1．根据拼音，在括号内写出合适的词。
2．联系上下文，理解下列词语的意思。
旁若无人：相顾一笑：徒然：
3．文章画“△”的段落写的什么?有什么作用？
4．用自己的话归纳短文的主要内容。
5．你怎样理解最后一句话?你中从中领悟到了什么?
6．选择2个加点的词造句：
二悔
人们都说：少年不吃后悔药。可我每看到那毛茸茸．(r6ng r6ng)的小鸡，就会想起小时候的一件令我后悔的事。ll
我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑发亮的圆眼，一对细细的小爪，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。
一个星期六早上，我看完动画片，就抓了一把米来到阳台上。小鸡们正在玩耍追逐。我把米撒在纸箱的一角。它们立刻围拢过来。一边啄米一边“叽叽”地叫着，好像在说：“小主人。谢谢你!”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱窜乱跳，你追我赶，玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄．(nong neng)翻了，身上脏脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏．(zang zhang)了，妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。
想到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生闻。我往盆子里倒
上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。
小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了这只，那只又上来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。
洗完了澡，三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净
．．，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事我结结巴巴地说我我给它们洗澡了说完哇地哭了出来妈妈抚摩着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭子那样在水里活动的。”我似．(s hi si)懂非懂地点了点头。
这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。
1．给文中带点字选择正确的读音，画上横线。
2．给第六自然段加上标点符号，写在方框里。
3.给句子式中带点的的选择正确的解释,把序号填在括号里;
干净:①没有尘土、杂质等②形容利索、干脆③比喻一点儿不剩
⑴好不容易把它们洗干净
．．）
．．。（
⑵我赶紧用毛巾把它们身上的水擦干净
．．。（）
4．概括本文的主要内容。 5.从文中最后一句话中你体会到了什么?
三这边风景如画
在通往未来的人生岔口，你坚定地选择了这条小路，路的那边是风和日丽，曲径通幽?还是疾风残月，河边断桥?你无从知晓。
带着美好的理想，带着远征的行装，林中的风景让你赏心悦目，信心剧增，瞧，多好的风景!
走过了阳光。走过了树林，天间瞬时雷鸣电闪。没了伸延的小路，也没有遮雨的雨伞，茫茫的荒野只是泥泞与黑暗。
于是，你开始迷惘恍惚，懊丧不已，后悔当初没有走上岔口那边的小路，那片风景中也许会是花好月圆，阳光灿烂。
然而昨日的太阳已落，去的风景已过，生命的旅途没有回返的路程，你已没有了选择。也不能过多的犹豫，你只能依靠着信念走出这泥泞的雨地。
也许你会错过一段季节,也许你会迷失一段方向,错过了太阳,你还会再迷失月亮吗?
也许还有荒漠沼泽，也许还有雨雪风霜，对于坚强的信念，艰辛也是一道绚丽的风光。
也许费去了太多的时光，也许用尽了所有的力量，成功的依次台已被先行者站上，可是，一种品质有时会比一种成就更加辉煌，如果不能为你的成功庆贺，那就为你的品质干杯，你的品质就是你未来成功的预示。走过了一段人生：你还会再彷徨犹豫吗?
1．联系上下文，理解下列词语的意思。风和日丽：
恍惚：犹豫：
2．填上恰当的词语。
( )的理想( )的荒野( )的信念( )的雨地( )的风光( )的行装3．这是一篇抒情散文，全文围绕在人生岔口作出选择所能遭遇的种种问题，提出了靠坚强的信念去拼搏，并提出“一种品质有时会比一种成就更加辉煌”的观点，谈谈你对此的理解。
4．句式转换。把文中画“”的两个句子改写成陈述句。
四生命的最后时刻
1975年年初的一天。在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症切除手术。手术已完，正忙着包扎伤口。身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，微微阖(he)
动着嘴唇，对身边的同志说：“把李冰同志请来。”长期从事肿癌事业的李冰同志,刚出手术室,听说总理叫他,又急忙转身返回.总理见他来到身边到身边，叫道：“李冰。”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听
．．。
“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道?”
“知道。”李冰的声音有些硬咽。
“你们要去解决这个问题，马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。
“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着抽泣，低着头，退出手术宣。
在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。耳边再次响起总理的指示：癌症不治之症，我国医学一定要战胜它!
这也是亿万人民的心声啊!
当医务人员带着总理的心意，奔赴云南锡矿的时刻，我们的周总理正在受着癌症的折磨。他滋祥的面庞，已是异常消瘦；那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。然而。那目光却仿佛在重复说，我还有许多工作，我还有许多工作…”·
为了和病魔作斗争，周总理要求医护人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医护人员的手，忍着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要作出极大的努力。总理对身边的同志说：“我要多吃几口。来，给我数数。”“一!”总理费力地咽下一口，“二!”“三”·…
豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!
晶莹的泪水从人们的腮旁滴落下来!
呵!总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有自己。在生命的最后时刻，为了人民，他就这样在一分一秒地向生命索取……。
1．注意带点的字，按要求填空。“索取”的“索”的第7画是________。
“肃静”的“肃”有三种解释：①恭敬；②严肃；③清除。应取第_______种解释。
2．联系上下文解释
倾听----- 炯炯有神——
3．短文主要写了病中的周总理的哪两件事?
4、第8自然段中“……已是异常消瘦”中能否不用异常二字，为什么？
5.用”_____”画出短文的中心句
6.广阔的近义词是( ),沉重的反义词是( )
7..分别写出画的意思. 8.说说你读了这篇短文的感受.
一大海开花
听说过大海开花吗?没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗，绚丽异常。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光”。
大海开花可美呢!海面上光芒四射，闪闪烁烁;海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人。
是谁把黑暗的大海照亮?是谁向大海撒下美丽光环?是海洋里的千百万“小主人”——浮游生物带来的美景。
大海开花( )可以供人欣赏，( )对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢。
1．写出文中的两组近义词。
2．照样子，写词语。例：闪烁闪闪烁烁(1)____________ (2) ____________ (3) ____________ (4) ____________
3．在文中括号内填上适当的关联词语。
4．选择适当的解释，用序号表示。
“异”在字典上的解释有：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。
(1)绚丽异常( ) (2)日新月异( ) (3)万分惊异( ) (4)身处异地( )
5．照要求填空。
(1)“大海开花”是指_______________________________________________
(2)产生“大海开花”这一现象的原因是_________________________________________
(3)文中的“设问句”是______________________________________
6．照要求改写句子。
海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。
(1)改成“把”字句：
(2)改成“被”字句：
7．归纳短文的主要内容:
________________________________________________________
二红伞与黑伞
太阳给人的感觉是无比温暖的，人们所能拥有的亲情就像太阳一般。
童年时，我最爱雨。记忆中最难以忘怀的是从幼儿园回家的路上，我总是被父母用他们还带着体温的肥肥大大的衣服裹了一层又一层。我兴奋地看着湿漉漉的街道，回头看到的是爸爸或妈妈被映得红彤彤的脸，觉得红伞内的世界温暖而舒适，永远也不想离开。
上小学后，每逢下雨，总是爷爷送我。那把破旧的黑伞仿佛永远也打不直，总是自然而然地偏向我这一边。在晶莹的雨帘中，这把我一辈手也忘不了的黑伞陪伴了我五年。
人生在世，总会遇到风浪，可一把伞，一把亲情的伞，带给我一片无雨的天空，带给我太阳般的温暖。
1．照样子，写词语。例：红彤彤
(1)红________ ________ ________ ________
(2)黄________蓝________ 黑________ 绿________ 白________ 金________
2．根据上下文写出近、反义词。
近义词近义词近义词近义词温暖忘怀舒适破旧
反义词反义词反义词反义词3．写出句中带点词的意思。
(1)这把黑雨伞仿佛永远也打．不直。( ) (2)屋子里被弄得鸡飞蛋打．一团糟。( )
(3)打．开瓶盖，闻到一股香味。( ) (4)写作文，先要打．草稿。( )
4．照要求改写句子。
父母用他们还带着体温的肥肥大大的衣服裹住我的身体。
(1)改成把字句：(2)改成被字句：
5．联系上下文，理解句子。
“那把破旧的黑伞仿佛
．．永远也打不直，总是自然而然地偏向我这一边。”
(1)“黑伞仿佛永远打不直”，具体表现在：_____________________________“打不直”的原因是___________________________(2)“仿佛”二字可也去掉吗,你从中体会到了什么?
三雾
深秋的一天早晨，我背着书包去上学，刚走出家门，一阵清新凉爽的空气便渗入肺腑。啊，好大的雾啊!整个大地全被笼罩(zhao zao)在茫茫的白雾中了。我的眼前像遮着一层白纱似的，一切都变得朦朦胧胧。
瞧!路灯还亮着呢。虽然平日灯光非常亮，可今天却只有一个金黄色的小圆圈，几步以外，什么也看不见。我的视野好像缩小了一大截，只能看见两米以内的东西。
这时，远处传来了一阵汽车的喇叭声。我闻声望去，咦?哪来的车呀?过了片刻，一盏淡黄色的灯移过来了，我才发现是一辆大卡车开来了。我还没有看清卡车的模(mo mu)样，它就一闪而过，消失在浓雾中了，只留了一道微弱的光芒。卡车刚过去，随即又一阵清脆响亮的车铃声传入我耳中，“丁零零、丁零零”，几辆自行车缓缓地从我面前驶过，立刻便消失了。各种车辆在我跟前一闪而过，似乎一切都被晨雾吞没了。
我拨开浓雾走进学校。呀!教学楼、篮球架、足球门都不见了，就连往日清晰可见的小花园也变得无影无踪。离教学楼十几步远，才能隐隐约约地看到几盏悬挂的日光灯。做早操时，同学们好像在仙境中遨游一般，置身于茫茫雾海之中。
啊!多美的雾景呀!仿佛我们步入了这云雾的世界，又消失在这茫茫的晨雾之中……
这不是一个奇观吗?
1．给文中加点的字选择正确的读音，在下面画“——”。
2．解释下列词语。隐隐约约：视野：
3．在文中找出下列词的近义词。隐隐约约——( ) 随即——( ) 仿佛4．短文的最后一句话运用的修辞手法是___________________。
四珍惜时间的人
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的30年间，共写作、翻译了600多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在写作上的。”
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知道疲倦。常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
鲁迅一到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事。他在逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可是仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还为别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那一天，从来没有浪费过时间。
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文艺这个锐利武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
1．写出下列词语的近义词。
(1)节省( ) (2)疲倦( ) (3)仍然( ) (4)珍惜( ) (5)鼓舞( ) (6)毕生( )
2．联系上下文，解释词义。
如饥似渴——夜以继日——
3．写出下面句子的意思。
(1)“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在写作上的。”
(2)“节省时间，就等于延长一个人的生命。”
4．用简洁的语言写出鲁迅先生珍惜时间的四个事例。
(1) (2)
(3) (4)
5．用“‖”给文章分段，再在文章中勾出能够概括段意的语句。
6．在正确的答案后面打“√”。这篇短文的主要内容是：
(1)写鲁迅先生是一位伟大的文学家、思想家和革命家。( )(2)写鲁迅先生一生珍惜时间，几十年如一日，为革命紧张地工作和写作，献出了毕生的精力.( ) (3)写鲁迅先生晚年珍惜时间，逝世前三天，还给别人写序言，逝世前一天还记日记( )(4)写鲁迅先生珍惜时间，为的是用文艺这个武器，揭露旧社会，鼓舞人民和敌人作斗争。( )
( 一)
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。、
1．上面的这段话主要写____________________________________
2．哪些话是写云“姿态万千”的?请你用“——”在原文中画出来。
3．哪些话是写云“变化无常’’的?请你用“”在原文中画出来。
4．这段话第一句和后面几句的关系是________________________
5．最后一句在这段话中起的作用是_________________________
（二）
圆形的天鹅湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无暇的翡翠。湖的四周是郁郁匆匆的树木，其中最引人驻目的是低垂着头的柳树，树下是一片嫩绿的草地。草地上零零星星地缀着红的、黄的、蓝的小野花。远远望去，就像缀着彩色图案的绿缎子。湖上横挎着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．给这段话拟写一个题目：________________ 2．这段文字的主要内容是：
3.找出文中的4个错别字,并改正。___________________________
(三)九龙壁
闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁，高5米，长2.7米，厚1．2米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙又张开四爪，伸出锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起?敢和我较量吗?”
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊!
其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
1.比一比,再组词.
碧( ) 砌( ) 游( ) 型( ) 魄( )
壁( ) 彻( ) 放( ) 形( ) 魂( )
璧( ) 窃( ) 悠( ) 刑( ) 瑰( )
2.联系上下文理解下面的词语.
赞叹不已：___________________惊心动魄：________________________________
妙不可言：_________________________美不胜收：__________________________
2.仔细阅读句子,在括号里填写正确的修辞手法.
⑴.你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。( )
⑵.有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。( )( )
3. 这段文字的主要内容.
（四）在海轮上
一艘轮船在大西洋上颠簸前进旅客都进舱休息了。独有一位旅客总是不知疲倦在甲板上忙来忙去，一会儿元眺，一会儿俯瞰，一会儿凝神思索，一会儿又在随身携带的笔记本上记
录什么。
有个水手走过来说：：“富兰克林先生，您在欣赏海景吗？”“欣赏海景？不。”富兰克林随后又解释说：“也算是欣赏海景吧。”
“怎么也算呢？”水手奇怪了。
“啊，我是在思索海湾暖流对陆地气候的影响。”富兰克林反手拱在水手的肩上说，“你能协助我测量一下海流的速度和温度吗？”
“愿意效劳。”水手高兴地答应了。
水手协助富兰克林工作时，他不理解富兰克林为什么在应该休息的时间进而也要干些事情。富兰克林说：“时间不可空过。”他转头望着水手说：“你热爱生命吗？”当水手点了点头，他又继续说：“那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料啊！”
水手恍然大悟说：“所以您在休息的时间也要抓紧时间研究了。”富兰克林愉快地笑了。
1．概括短文的主要内容。
2．对短文主题思想表述正确的一项是( )
A．说明富兰克林不知疲倦的精神。B.说明富兰克林教育水手要珍惜时间。
c．表现富兰克林热爱生命、珍惜时间的品质。D．表现富兰克林热爱工作、认真钻研的精神。
3. 水手恍然大悟后说了一句话，富兰克林听后愉快地笑了，这是为什么?正确的一项是
A．水手夸奖了富兰克林。B．富兰克林为人和气。C．水手明白了富兰克林为什么不休息的原因。
4．读了这篇短文后，你受到了什么教育?
5. 联系上下文理解下面词语的意思.
远眺_______俯瞰________恍然大悟_________凝神思索___________
(五)我找到了……
我在世界地图上，寻找着我们伟大的祖国，寻找着祖国的“心脏”北京。找到了，找到了!啊!伟大的祖国，它就像一只昂首啼鸣的雄鸡，挺立在东半球上。它是那样健壮，那样生气勃勃!找到了，找到了!一颗红五星闪闪发光，“北京”两字刚劲有力。北京，我们可爱的首都，全国人民向往的地方。多少次，我睡梦里来到你身边，来到天安门广场，瞻仰人民英雄纪念碑，参观人民大会堂，漫步在壮美秀丽的故宫、颐和园，尽情地欣赏你的容貌，领略你的风采。我仿佛又驱车向北，登上了雄伟的长城。蓝天白云下，蜿蜒曲折的长城，就像一条长龙盘踞在高山峻岭之中。这是中华民族的骄傲，这是古代劳动人民智慧的结晶。
我在世界地图上继续寻找……我寻找祖国的山山水水。
找到了，找到了!啊!长江，你汹涌澎湃，一泻千里。从唐古拉山到东海之滨就像一条彩带连接十多个省、市，你用丰富的水源浇灌着两岸拍暖圈，哺育着两岸的人民。在你这条彩带上，有风景秀丽的旅游胜地三峡、岳阳搂、庐山、黄山，也有我们的扬州。而葛洲坝水利枢纽工程，便是你这条彩带上的一颗夜明珠。黄河，你像一个巨大的“几”字，从祖国的青藏高原到华北平原，自古至今，孕育了千千万万个英雄儿女。五千年的历史从你这儿开始，你是中华民族的摇篮。
找到了，找到了!啊，喜马拉雅山高耸入云，巍然屹立!你是世界各国登山运动员日夜向往的地方。你头上是否有雪莲?我好豫闻到丁它的芳香……
我在世界地图上继续寻找，寻找祖国襻；圣的宝岛—一台湾。找到了，找到了!我仿佛看到了日月潭的秀丽风光，又好像听到台湾人民在呼唤：“祖国…一母亲！”
l．文中的“心脏”是指____________，“雄鸡”是指_____________，”长龙”是指___________________，“夜明珠”是指_____________________，“摇篮”是指______________________，”母亲”是指_____________________.
2．“我”在世界地图上找到了哪些地方?写在横线上。____________ ______________
_______________ ___________________
3．概括短文主要内容:
4．本文通过作者在世界地图上寻找____________________的事，抒发了作者________________________的思想感情。
(六)我走进毛主席纪念堂
从洒满阳光的天安门广场，我走进毛主席纪念堂。
毛主席睡着了，睡得那么沉静，那么安详。他为中国革命操劳一生，送走多少严寒酷暑，迎来多少黎明的曙光。他太累了，正在安睡，身上覆盖的党旗，永远闪耀着庄严和辉煌。他双眼微闭，仍然在倾听江河湖海波涛的喧哗，仍然在倾听千山方岭林涛的轰响。
我把脚步放得很轻很轻，生怕打扰了毛主席的安睡，无数要说的话，却撞击着我的喉嗓。毛主席，我带着一颗少年的心来看您，带着我深切的怀念和无限敬仰。我从教科书里知道，您带领前辈们南征北战，经过艰苦卓绝的斗争，迎来了新中国诞生的朝阳。我从宽敞明亮的教室里知道，您亲笔题写的“好好学习，天天向上”，一直鼓舞我们健康地成长。
我把右手高高举过头顶，向毛主席敬一个队礼，默默诉说心中的愿望：我多想请您看看祖国崭新的景象。祖国的山河，是这样壮美；祖国的天空，是这样晴朗。一穷二白的帽子，已经被我们甩进历史；中华儿女用辛勤的汗水，在神圣的土地上书写繁荣描绘富强。我还想，亲手为您戴上红领巾，让您看我们甜蜜的欢笑，让您听我们幸福的歌唱。
我脚步轻轻地走出毛主席纪念堂，迎接我的，是天安门广场上灿烂的阳光。我抬起头来，看见了，毛主席亲手升起的五星红旗，正在蔚蓝的天空飘扬，飘扬。
1．把下列词语补充完整。严( )酷( ) ( )山( )岭
南( )北( ) 艰苦( )( ) 繁荣( )( ) 一( )二( ) 2．理解下列句子的含意。
(1)我把脚步放得很轻很轻，生怕打扰了毛主席的安睡，无数要说的话，却撞击着我的喉嗓。
(2)我抬起头来，看见了，毛主席亲手升起的五星红旗，正在蔚蓝的天空飘扬飘扬，飘扬。
3．文教中第三自然段里讲“我”从教科书里知道_______________________,从宽敞明亮的教室里知道________________________________________。第四自然段讲“我”心中的愿望是_______________________________________。文章深情地表达了“我”对毛主席____________________________________________________ 情感。
4．用””画出文中互相呼应的句子。
(七)羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
大阳隐去了羞得通红的大圆脸，东南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，就那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次，第三次……咀嚼。
羊吃草实在有趣可是每个孩子都能从中吸取教益那该多好啊我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那样一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对于那些否理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢
我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊
吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?
1.联系上下文理解下列词语.
(1)不厌其烦：(2)聚精会神：
(3)永不倦怠：
2．给第三自然段中画线的句子加上标点。
3．用“——’’画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。
4．联系上下文写出下面句子的意思。
“对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗?”这句话中“嫩芽”指______________________，“土香草’’指_________________________，这句问话的意思就是____________________________________________________
5．概括写出第二三自然段的段意。
6．读这篇短文后你受到了什么启示?
(八)
这个暑假我拥有了一辆漂亮的自行车。我非常珍惜它，每天都要擦一擦。不小心碰到哪里。我就会心疼地看看油漆碰掉了没有。在我的细心(呵护爱护保护)下，我的车总是那么锃亮。
可是有一天，我和两个哥哥去游泳。一想到在水里嬉戏的快乐，高兴得连车都忘了锁。当我们意犹末尽、有说有笑地走出游泳池的时候，我一下子惊呆在那里，我心爱的车子不翼而飞了。我们三个人心急如焚，一辆车、一辆车地仔细找过去。可是，找了半天，依然毫无收获。我心里(懊恼悔恨讨厌)极了。一遍又一遍地诅咒那个该死的偷车贼。
突然，我眼前一亮，有一辆车和我的车几乎一模一样。我高兴起来，却发现它的车篓和我的车篓不一样。我刚扬起的希望，现在一下子又被无情的事实给粉碎了。我们又找了大约有半个小时，也不见我心爱的车有丝毫踪影，终于失望了。
回到家，我趴在床上大哭了一场。爸爸过来安慰我，说：“算了，木已成舟，事实已无法挽回了，只是以后自己做事要特别小心，这也算一次深刻的教训吧。”爸爸的话里，把“特别”这两个字说得最重。我含着泪点点头，可心里还是放不下这件事，做什么都无精打采。妈妈看在眼里，疼在心上。
妈妈下班回来满脸堆笑，(神秘高兴悄声)地告诉我一个好消息：我那丢失的自行车找到了，现在就在楼下。我一听，将信将疑，但我还是抱着最大均希望，三步并作两步地冲下楼。啊，我那朝思暮想的新车真的失而复得了。我的目光飞快地将车子全身扫了一遍：一样的样式、一样的颜色、没有丝毫损坏的地方，反而更加锃亮，真奇怪。我又细心地检查了一遍，终于发现那车铃和原来的形状稍有不同，我一下子明白了，_____________________________________________________________
1．给短文取个题目______________________。
2．从短文中括号里选择一个词语能准确地表达当时的情境，用“√”标出。
3．结合上下文，解释下列词语的意思。
(1)不翼而飞：(2)心急如焚：
(3)无精打采：(4)朝思暮想：
4．给短文续写结尾，交代事情结果，点明当时作者的心情。
5．归纳本文主要内容。
(九)
冷风卷着雪花刮了一天，到了黄昏时，才停了下来。留在空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞着，落在柳林的枯枝上。这披上白衣的柳林，跟西天边那五彩缤纷的彩霞相映起来，宇宙变得如同鲜艳而秀美的刺绣一般。河面还没有解冻，几只野鸭从深草丛里那温暖的窝中走了出来，在河岸上徘徊，为了这美丽的季节，低吟优美的歌曲。不久，一轮圆月从东方冒出头来，向大地撒下了土红色的光辉；田野、河流、树木、村庄都沉浸在静谧之中。柳林里更是静悄悄的，在那条通往河边的小路上，留下了点点脚印，就像一条花色
的绸带。树枝上挂满了雪片儿，在月光下闪闪发亮。
1。给短文加个题目，写在文前的横线上。
2．联系上下文解释词语。
(1)徘徊：_________________ (2)静谧：_________________________
3．短文描述了___________________________________的景象，主要写了从_____________(时间)到___________________时柳林、田野、_______.________.______的景象。
4．找出短文中的比喻句，用横线画出。(至少找两句)
(十) _______和_________
清朝时期，姑苏城内有两位名医，一位叫薛雪，另一位叫叶桂。一天有个更夫患病请薛雪诊治薛雪切过脉后对更夫说你的病已无药可救还是早点回家吧更夫听了极度痛苦失望，在回家的路上便昏倒在地。叶桂刚好路过，急忙将更夫唤醒，询问缘故。了解到更夫夜晚守更用蚊香驱蚊，断定他是受蚊香的毒气熏染成病的，于是对症下药，更夫仅服了两剂，病即痊愈。薛雪知道了这件事后感到大失体面，心生嫉妒，便提笔挥就了“扫叶庄”三个大字，挂在自己的宅门前。叶桂得知，十分气恼，也愤然书写了“踏雪斋”三个字，高高悬在自己书房的门事后，薛雪觉得自己不该挑起对立情绪，暗自后悔。几年以后，叶桂的母亲病重，叶桂用自己的药方多次治疗都不见效。薛雪听说后主动派弟弟裂叶桂家，提出治疗方案供参考。叶桂听了，恍然大悟，依方施药，果然奏效。叶桂十分感激，主动卸下“踏雪斋”的横匾，并到薛家登门拜谢。薛雪也取下了横匾“扫叶庄”。从此，两位名医常常在一起研究医学，取长补短。后来叶桂写成了《瘟热论治》，薛雪著有《瘟热条辩》，共同为中医的瘟病学说作出了贡献。
“尺有所短，寸有所长”，一个人有长处，也有短处。无论是对自己还是对别人，都要坚持一分为二的观点，要注意相互学习和取长补短，力求互利共生。薛雪和叶桂交往的故事，就证明了这一点。
1．给第一自然段没加标点的地方加上标点。
2．写出下列词语的近义词。
缘故——( ) 体面——( ) 嫉妒——( ) 感激——( ) 观点——( ) 情绪——( )
3．用“～”画出文章的中心句。
4．根据短文内容，写出下列词语的大概意思。
(1)恍然大悟：(2)取长补短：
5．“薛雪知道了这件事后感到大失体面”中的“体面”的意思是________________。薛雪失去的“体面”是____________________________。
6．“扫叶庄”中“扫叶”的大概意思是________________________
7．将短文的题目补充完整。
(十一)“水很活泼”
一天晚上。我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。
天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”
我说：“对，再造一句。”
天天想了想说：“小鱼游过去了，水很活泼。”
我说：“对。等等，不对!”
天天不懂我要说什么。我的本意是要chēng zàn( )他的句子的，并认为这是非常好的句子。这句“水很活泼”，真是非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。写文章重要的一点，是_______要别人看懂，_____要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画,本来很得生
动的,大人七教八教的,规范自然是规范了,却也kūwěi( ) 了孩子的思维。当然这仅是我的说法，老师们未必这么认为。学校教会学生的是字词规范的习以为常的写法，而不是写诗。老师的心里或许并不认为“水很活泼”就是病句，然而还有jian du( )老师的人，想来想去，事情就复杂了。我对天天说：“你造的这个句子是一个很好的句子，但，考试时不要这样造。”天天一脸的不解，问：“为什么?”
是啊，我也想问为什么。
1．根据拼音写出词语。
2．在横线上填上恰当的关联词。
3．关于“小鱼在水里游来游去，很活泼”这句话，说法不正确的一项是( ) A．“活泼”一词用得形象，而且生动。．．
B．“活泼”一词把鱼儿当作人来写，富有情趣。。
C．“活泼”是个形容词，表现了小鱼的欢快。
D．“活泼”是个动词，表现了小鱼的灵敏。
4．你是怎么理解“小鱼游过去了，水很活泼”这句话的?
5．“我”为什么让孩子“考试”时不要这样造句?
6．请你也用“活泼”造—个句子。
7．本文画“——”句子的说法对吗?请用一句话说明你的观点。
8．“kūwěi”一词一般用于植物，这里却用于孩子的语言，作者想表达什么意思?表达了作者怎样的心情?
网络语言大全 本文是关于经典句子的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 网络语言大全 1、几楼的：除楼主外，所有回复帖子的人，依次可称为“2楼的”、“3楼的”…… 2、打铁：写帖子，一般指有点儿重量的帖子。 3、寒：对某帖某人或某现象感到浑身发冷。 4、黑客：又称骇客，指在电脑领域有特殊才能或技巧的人。这类人运用自己的才能或技巧，要么是专门检测系统漏洞，要么有可能做有违道德或法律的事。 5、闪客：使用Flash软件做动画的人，我们看到的很多电子贺卡和网站MTV都是闪客的杰作。 6、找抽帖：楼主发的帖子内容特别找抽，让绝大多数人都不待见，也称找砖帖。 7、博客：一种网上共享空间，让人以日记的方式在网络上展现自己的形式。博客让两个女人飞速走红：木子美和芙蓉姐姐。 8、蛋白质：笨蛋+白痴+神经质。 9、红客：具有民族主义倾向的中国网络技术爱好者，与黑客相对。 10、水手：喜欢灌水的人。级别高的也称水桶、水鬼、水仙。
指女性灌水狂人时，还有个特定称呼：水母。 11、小强：《唐伯虎点秋香》中的那只蟑螂，泛指生命力特别顽强的人。 12、白骨精：白领+骨干+精英。 13、走召弓虽：超强，通常用于回帖时表示对主题帖的膜拜。 14、包子：形容某人笨，或者长相欠佳。 15、马甲：注册会员又注册了其他的名字，这些名字统称为马甲，与马甲相对的是主ID。例句：青眉建议斑竹进行版务管理时，不可以用马甲发言。 16、扫楼：也叫刷墙，打开一个论坛，所有主题帖的最后一个回复都是同一个ID的。 17、闪：离开。 18、地板：连板凳都没得坐的人。 19、朋客：起源于“朋克”。电脑朋客现在越来越多的被等同于电脑罪犯了。 20、拍砖：对某人某帖发表与其他人不同看法和理解的帖子。例句：侠友们拍砖请注意口气和态度，否则很容易转化为人参公鸡。 21、恐龙：长得不漂亮的女性网民，含贬义。与之相对的是“青蛙”，形容相貌抱歉的男性网民。 22、狼族：热爱美色，不过比犬科作风正派一点，不会纠缠。 23、犬科：喜欢追逐论坛里的女生的那种类型，尤其喜欢死缠烂打。
中考记叙文阅读汇编（答案） 一、答案：（黑龙江绥化2017）《低到尘埃的愿》，回答1-4题（8分）1．作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。 评分说明：（2分）概括事件1分，精神状态1分。 2．结构上的作用：承上启下或者过渡作用。 内容上的作用：承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。 评分说明：（2分）从结构和内容两个方面来答题，各1分。 3．“不祝愿我飞得有多高，只祝愿我飞得不那么累”，饱含着朋友对“我”的关爱；生命是一个不断前行向上的过程，在“行走”的过程中要更多地收获快乐，而不仅仅是疲惫追逐。 评分说明：（2分）从情感角度和含义理解两方面来答题，意思相近言之有理即可。 4．提示：来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。 评分说明：（2分）写出一份账单不得分，写出两份账单得1分，写出三份账单方可得2分。 二、答案：（2017湖北荆州）阅读《新年礼物》（侯发山） （1）本题考查情节结构作用的分析．文章在首段写越来越浓的年味，在内容上主要是交代故事发生的时间，表明春节将至；也正因为春节将至，才有了李娟买礼物的情节，所以在结构上，还起到引出下文情节的作用．（2）本题考查段落作用的分析．解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等．文章第六段，在内容上，承接上文买礼物的情节，引出下文母亲反而为自己买礼物，从而表达出母亲对自己的思念；在结构上，很明显是起到了承上启下的过渡作用，由买礼物的情节过渡到收礼物． （3）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题可在理解词语本义的基础上，结合语境分析其深层内涵．
二级VB程序设计练习 程序填空 1．下面程序按每行10个数打印出30个介于-300到300间无重复的随机整数，并显示其中的最小值。数组b(30)存放所产生的无重复的随机整数，运行结果如图所示。 Private Sub Command1_Click() Dim b(30), j As Integer, k As Integer Dim y As Integer, x As Single, min As Integer For j = 1 To 30 lb: x = Rnd If x > 0.5 Then y = 1 Else y = -1 b(j) = y * Int(Rnd*301) k = 1 Do While k If b(j) = b(k) Then Goto lb k = k + 1 Loop Print b(j); If j Mod 10=0 Then Print Next j min = b(1) For j = 1 To 30 If b(j) < min Then min=b(j) Next j Print min End Sub 2．下面程序用于对9位的号进行校验。参数mno存放号，mjy存放产生的校验位，tag判断校验正确否，若校验正确tag置1，否则为0。产生校验位的算法为：取号右边的8位之和关于9的模作为校验值，号最左边的一位为校验位。 Public Sub foe(ByVal mno As String, mjy As Integer, Tag As Integer) Dim msum As Integer, m As String msum = 0 for j=2 to 9 m = Mid(mno, j, 1) 网络语言改变了什么阅读附答案（2019广西百色中考 试题） 网络语言扭转了甚么 黄集伟 ①我最近10年对网络语言做了笔记，这是一项业余爱好。我认为，网络语言给人们带来三种变化：生存方式的变化，修辞方式的变化，社交方式的变化。 ②说到生存方式的变化，咱们的糊口愈来愈如网络所说的段子化了，段子本来是一个相声术语，它是相声作品当中的一小节或一小段。历经10年的网络演变，段子已成为人们文化糊口中的重要内容，几近是无段子无饭局，无段子无聚会，无段子无社交，人人都是段子手。 ③再说修辞方式的变化，近十年的网络语言最为活跃，这里仅列出三种修辞方式的变化，即压缩、反转和迭代。 ④压缩，良多貌似没法压缩的词语或句子，被网友活生生地压缩了，像高大上不明觉厉等词。依照语文修辞学，这些词是不能这样压缩的，然而网友就这么压缩了，而且传播范围很广。 ⑤反转，本来是一种修辞格，在网络时期，反转修辞格的大量涌现有目共睹，如撩字，大家都无比熟悉，撩的基本意思是撩逗，词性偏向于贬义，有轻薄的意思，但它被网络化之后，已从贬义词转为中性词。 ⑥迭代，本身是网络术语，一般用这个术语描迷网络语言的变化，汉语就是在迭代的进程中不断地演变。如我的一位朋友在微信里说：难道众筹真的不是要饭的别称吗？这句话尽管很刻薄，但也有 必定道理。从语文角度看，有时候所谓的迭代变来的词依然是换汤不换药。 ⑦网络语言还带来了社交方式的变化，例如表情包社交，它最先是来源于QQ的表情包，伴跟着社交媒体的膨胀而飞速发展。表情包语言是一种图片语言，一种基于直观+吸睛合成的信息符号，近年成了网络交流的常用符号。 ⑧牛津辞典曾经选出的年度热词就是一个表情包-一张喜极而泣的脸。这张笑哭了的脸是当年全球使用率最高的表情包，这类细致入微的表达方式，跨越了不同的语言局限，成为现代人最高频使用的单个有意义元素，在便利性与信息量上同时占优。 ⑨表情包的流行，有两个缘由：一是方便，在泛社交年代，便捷交流是糊口中的首选；二是丰富，表情包的使用，其实是既通用又个性，既清晰又含糊，一个笑中带泪的表情，在不同语境中，可以解读成苦笑、笑哭，也可以解读成无奈等。 （摘编自《光明日报》，有删改）（来源：好语文网） 1．依据选文内容，下列不属于网络词的一项是 A．段子化 B．高大上 C．中性词 D．表情包 2．下列对选文的理解和分析不正确的一项是 A．第①段画线句子中，这指代我最近10年对网络语言做了笔记。 B．本文的中心论点为网络语言给人们带来三种变化：生存方式的变化，修辞方式的变化，社交方式的变化。 C．第⑥段主要运用举例论证和引用论证的论证法子，使论述更具体，更有说服力。 D．选文的结构方式为：总（①）-分（②③④⑤⑥⑦⑧）-总（⑨） “挖了那么多…坑?的考题究竟能不能很好地测出学生的阅读能力？”你肯定也曾产生过这样的怀疑：一边做着语文试卷上的阅读理解题，一边想，作者真是这样想的吗？不 仅学生有这样的疑问，作者也有。近些年，屡屡见到有文章被选入语文试卷的作者，以玩笑的口吻说，自己去答，也只能拿到一半左右的分数。而文章经常被选入语文试 卷的知名作家周国平，最近更是专门出了一本书——《试卷中的周国平：对标准答案说不》。（5月21日《新京报》） 阅读理解是语文试卷上必不可少的内容，良好的阅读理解能力也是每一个学生甚至每一个受过一定教育的人都必须具备的技能，否则，不仅在考试中考不出好成绩，在工 作生活中也会处处碰壁、受困，带来意想不到的损失。 作者自己都答不出自己的“原意”，这让很多阅读理解题蒙上了一层荒诞的色彩，也屡屡落人口实，成为人们嘲讽的对象。那么，作者做不好自己作品的阅读理解题，真的 有那么荒诞吗？ 其实，从解读文学作品的角度来看，作者自己的理解并不重要，甚至作者理解不对“作者原意”的现象也没什么好奇怪的。因为，文学作品一旦完成，就具有了它自己的生 命力，很多时候，连作者本人都无法再对其施加影响。而且，文学作品的活力就在于 它能够在不同的读者那里获得共鸣，而由于读者知识背景各异、理解角度各异，对作 品的理解也就很容易产生截然不同的结果。 所以，读者从中读出什么样的信息，是一个“仁者见仁、智者见智”的问题，很多解读 完全出乎作者本人的意料之外也属正常。而且，如果某件文学作品只能从作者“原意”的角度解读，或者除了“原意”之外再也挖掘不出其他的“内涵”，往往说明这类作品是死的，是没有生命力的，是注定会在流传的过程中被淘汰的。 从这个角度来看，作者本人对于做不对针对自己作品的阅读理解题应该感到开心才对，因为这至少从一个侧面说明其作品已经具有了一定的普遍意义，可以在不同的读者那里获得不一样的共鸣。 鲁迅先生在谈到国人对《红楼梦》的阅读体验时说，“单是命意，就因读者的眼光而 有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫, 才子看见缠绵，革命家看见排满，流言 家看见宫闱秘事……”这里的“命意”之不同，说的就是阅读理解问题。这些不同之间，并无对错之分，也无高低上下之别，有的只是“眼光”和角度的差别而已。 《VB 程序设计》考试题型练习 一. 填空 1. VB 中的对象具有 属性 、 事件 、和 方法 三种特性，它们是构成对象的三个基本要素。 2. VB 中的常量分为哪三种： 文字常量 、 符号常量（用户自定义常量） 系统内部常量 。 3. 变量的三要素是指： 变量的名 、 变量的数据类型 、 变量的值 。 4. VB 中日期型数据的表示格式为： #mm/dd/YYYY#或#mm-dd-YYYY# 。 5. 在VB 中，“\”是 整除 运算符；“/”是 浮点除 运算符。两个字符串可以使用连接符 &或+ 串接起来。 6. 2 22z y x z y x ++++的VB 表达式为 （x+y+z ）/sqr(x^2+y^2+z^2) 。 7. a ac b b 242-+的VB 表达式为 (b+sqr(b^2-4*a*c))/(2*a) 。 8. 计时器控件的 Interval 属性用于设置Timer 事件发生的时间间隔，为了使计时器控件Timer1每隔0.5秒触发一次Timer 事件，应将该属性设置为 500 ；为了暂时关闭计时器，应把该计时器的 Enable 属性设置为False 。 二. 单选题 1. 如果要使VB 程序运行时不能对文本框中的内容进行编辑，需将文本框的哪个属性设置为True （ D ）。 A ）MultiLine B ）Visible C ）TabStop D ）Locked 2. 表达式Right("asdf", 2)+Ucase("as" )的值为（ A ）。 A ）dfAS B ）asAS C ）dfas D ）asas 3. 执行如下语句： a ＝InputBox("Today", "Tomorrow", "Yesterday") 将显示一个输入对话框，在对话框的输入区中的默认值是（ C ）。 A) Today B) Tomorrow C) Yesterday D) Today Tomorrow Yesterday 4. 设a=3，b=5，则以下表达式值为真的是（ B ）。 A) a>=b And b>10 B) (a>b) Or (b>0) C) (a<0) Or Not (b>0) D) (-3+5>a) And (b>0) 阅读理解A2 1、During the meal, you'd better be careful not to leave a spoon in a soup bowl or coffee cup or any other dish. The coffee spoon ought to be on the saucer, the soup spoon ought to be on the plate under the bowl. When you are having soup, make the least noises and use the side of your spoon inside out this way, not the tip. And you mustn't pick up your soup bowls so as to drink away the last drops of your soup from the bottom of the bowl. Very often there is only one main course and salad, followed by your sweet. If you find the meal not enough, say "Oh, it's delicious!" and ask for some more of the chicken or steak or whatever you have just had. The hostess will be very glad that you appreciate her cooking and will give you an extra portion. But if you observe the Chinese way of being polite and say "No, thank you" when the hostess offers you more, you will most probably starve later, because Americans will never press food on you. Yet it is not polite to keep silent and not to talk with the person next to you. It would be considered good manners if you handle your silverware with care so that they don't make any noise. When coffee comes, drink it from your cup. The coffee spoon should rest on the saucer while you are drinking. And smoking, of course, is rarely seen at a dinner table. Well, when the meal is finished, the guests put their napkins on the table and stand up, the men again helping the ladies with their chairs. After the dinner, the guests usually stay for an hour or two, then they would say, "Well, I'm afraid I must be going now." The host and hostess would of course urge everyone to stay longer. "What, already? Won't you have another coffee?" The guests, for instance, would say, "I'd love to, but I have to be up early tomorrow morning. Thank you for a most enjoyable evening. Good-night." And if you stay overnight or over the weekend, it will be courteous to send a thank-you note to the host or hostess the following day, very often with a small gift such as a box of chocolate or some flowers as a token of appreciation of their hospitality. (1)、Which of the following would be the best title of the passage? A：How to Prepare for a Meal. B：Never Press Food on Your Guest. C：Table Manners in the U.S.A. D：How to Enjoy a Dinner. 答案：C (2)、The passage suggests that ______. A：to make the hostess happy you should ask for more food even if you are full B：you should keep silent at a dinner table in order to be polite C：if you want to be friendly with the person next to you, you should press food on him D：talking is necessary at a dinner table 答案：D (3)、At a dinner table, you do all of the following except ______. A：making the least noise possible B：picking up your soup bowl to drink away the last drop C：handling your silverware with care D：drinking the coffee from your cup 答案：B (4)、What does "courteous" in the last paragraph mean? A：Friendly. B：Generous C：Polite D：Noble. 答案：C (5)、The passage implies that ______. A：different nations have different customs B：Chinese customs are quite similar to American ones C：both Chinese and Americans have soup before the main course D：if you are polite, the hostess will press more food on you 答案：A 2、Mr. Stevenson was the owner of a general appliance store. He had seen many newlyweds coming into his store to shop for their first refrigerator, washer and dryer, and air-conditioner. Pen and pencil in hand, they would ask him a lot of questions about price, features and after-sale services, but they would usually walk away at the end of their inquiry. The other day a young couple came into his store. They asked him all the usual questions and he answered all of them patiently. But when he suggested an order at the end, they replied firmly, "We'll have to look around places first." Although feeling a bit disappointed, Mr. Stevenson did not show it. Instead, he smiled, moved closer and said, "I know you will go to Discount Dan to look at the price tags. That's perfectly understandable. I do the same. In fact, they sell the same stuff as we do. But if you buy things there, there is something you will not get. And that is me. I come with everything I sell. I've been in the business for thirty years and in a few years' time I'm going to give my store to my daughter and son-in-law. I hope they will carry on the family business. I stand behind everything I sell and I will make sure that you will never regret buying things from me." After this short speech Mr. Stevenson offered the young couple some ice cream to thank for their interest. Impressed by his honesty and sincerity, the young couple decided to place an order. (1)、What did Mr. Stevenson's store sell? A：Family furniture. B：Sports apparatus. C：Household appliances. D：Things for newlyweds. 答案：C (2)、Why did many newlyweds usually walk away at the end of their inquiry? A：They knew they could buy better quality appliances elsewhere. B：They are bored with the owner's speech. C：They wanted to compare prices at other stores. D：They thought the store could not meet their needs. 答案：C (3)、Which of the following best describes Mr. Stevenson's attitude towards his customers? A：Polite and patient. B：Polite and inflexible. C：Generous and flexible. D：Snobbish and rude. 答案：A (4)、What was Mr. Stevenson's response to the young couple's refusal? A：He was not disappointed at all because he was accustomed to it. B：He could not hide his disappointment. C：He felt disappointed but smiled and then walked away. D：He smiled and started to use his power of persuasion. 答案：D VB程序阅读题与程序填空题综合练习 1、阅读下面程序，当单击窗体之后，窗体上输出的是。 Private Sub Form_Click( ) Dim i As Integer, j As Integer Dim k As Integer k=0 For i = 0 To 10 Step 3 For j = 1 To 10 If j > = 5 Then i = i +4: Exit For j = j + 1 k = k + 1 Next If i > 8 Then Exit For Next Print k End Sub 2、阅读下面的事件过程。单击窗体后，在文本框Text1和Text2中显示的内容分别 是和；若将程序中A语句与B语句的位置互换，再次执行程序，单击窗体后在Text1和Text2中显示的内容分别是和。 Private Sub Form_Click( ) Dim x As Integer, y As Integer x = 1 : y = 0 Do While x < 3 y = y + x 'A语句 x = x + 1 'B语句 Loop Text1.Text = x Text2.Text = y End Sub 3、下面程序段中，k循环共执行次，在窗体上显示的结果是。 Dim b As Integer, k As Integer b = 1 For k =1 To 5 b = b * k If b > = 15 Then Exit For Else k = k + 1 End If Next k Print k, b 4、以下是按钮cmdl的Click事件过程，求1~100之间的所有质数。质数的个数显示在窗 体上，在划线处填上缺少的内容。 Private Sub cmdl_Click( ) Dim intNum As Integer, int1 As Integer, int2 As Integer intNum = 0 For int1 = For int2 = 2 To int1 \2 If (int1 Mod int2) = 0 Then intNum=1 End If Next If sNum = sNum + 1 End If Next Print End Sub 5、若命令按钮的名称为CmdExit，程序要求单击以上命令按钮时，程序停止运行。请在画线处中填入适当的内容。 Private Sub CmdExit_ ( ) End Sub 6、下面的事件过程判断文本框txt1中输入的数所在区间，并在文本框txt2中输出判断结果。在画线处填入正确的内容。 Private Sub Comandl_Click( ) Dim int1 As Integer int1 =val (txt1.Text) Select Case int1 Case txt2.Text = "值为0" Case txt2.Text = "值在1和10之间（包括1和10）" Case txt2.Text = "值大于10" 阅读理解与语言行为 语言是人类社会最主要的符号系统，它是思维的外壳、文化的载体、交际的工具，是人类赖以缔造世界的主要手段。语言存在与具体的、个别的言语活动和言语作品中。口头语言交际就是言语活动，书面语言交际生成言语作品，言语活动和言语作品中的言语是有意义的。了解和传达意义是交际的目的。但言语不仅表达意义而且本身往往是一种行为。 （1）“今天是星期日” 是一句最简单、最平常的话，它的意义是：说话人说话的当天是星期日，这句话是有真假的，不是真，就是假的。如果有人问：“今天星期几？”这句话就是对这个问题的回答。 但是，对于这句话，我们还可以做进一步研究。因为不同的人，在不同的环境中，向不同的对象都可以说这句话，如果是两夫妻，丈夫潜心工作，到了星期天，妻子对他说：“今天是星期天。”她不是对“今天”是一个星期七天中的哪一天做说明，而是希望丈夫在六天工作后休息一下。相反，如果丈夫是一个懒汉，妻子的意思就是要他干家务活，平常不干，星期天也不干吗？再者，如果是一个孩子对父母讲这句话，他也许是要求父母带他上公园或游乐场，不管属于哪种情况，“今天星期天”都是说话人在向听话人发出的一种请求。 １９５５年，英国哲学家奥斯丁在美国哈佛大学做了一系列讲座，题为《论言有所为》，他把有真假值的语句，称为“言有所述”。把上述表示请求的语句，称为“言有所为”。他的理论，称为言语行为理论，是语言学的重要组成部分。 同一语句，可以表达不同的言语行为。还是例（１），如果两夫妻每个星期天都带孩子上公园，而今天尚未行动，孩子说这句话，表示提醒；如果父母曾经允诺，星期天带他上公园，孩子说这句话，表示请求；如果父母要孩子复习功课，孩子说这句话，表示不满；如果孩子在外边玩，父母叫他回家，孩子说这句话，表示拒绝。 同一种言语行为，可以用不同语句表达。例如：把门关上！ （2）请把门关上，好吗？ 你愿意把门帮忙关上吗？ 是谁忘了关门？ 刚才谁进来了？ 没看见门上的字吗？老兄？ （门上：“随手关门”） 嘻，什么时候长尾巴了？ （关门夹住尾巴） 幼儿园语言教育专题网络作业三答案 第 1 大题单选题 1 . (3 分) 幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼 ( ) 的教儿学习育活动。 1 . 独白体语言 2 . 交谈语言 3 . 书面语言 4 . 口头语言 正确答案:3 2 . ( 3 分) 下列选项不属于前识字经验的是( ) 。 1 . 懂得汉字可以分成上下结构、左右结构 2 . 了解文字功能 3 . 粗晓文字来源 4 . 知道文字是一种符号并与其他符号系统可转换正确答案:1 3 . (3 分) 幼儿园文学活动常用的文学作品是( ) 。 1 . 儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文 2 . 儿童诗歌、童话 3 . 儿童诗歌、童话、儿童戏剧 4 . 儿童诗歌、童话、生活故事 正确答案:1 4 . (3 分) 前图书阅读经验是指( ) 。 1 . 翻阅图书与读懂图书理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验。 3 . 翻阅图书、读懂图书、理解图书画面、文字与口语有对应关系和图书制作等经验。 4 . 翻阅图书与图书制作的经验。 正确答案:3 5 . (3 分) 幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是( ) 1 . 动手与动嘴 3 . 动手与动脑 2 . 动眼与动耳 4 . 动手、动嘴、动眼、动耳、动脑 正确答案:4 6 . (3 分) 故事所包含的四个基本构成因素是( ) 。在组织幼儿编构故事时，要根据幼儿对这些构成因素理解、掌握、运用的难度顺序，制定活动目标。 1 . 语言、情节、人物、环境 2 . 语言、情节、人物、主题 3 . 环境、人物、情节、主题 4 . 语言、主题、人物、环境 正确答案:2 7 . (3 分) 故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，下列不属于故事表演游戏类型的是( ) 。 1 . 整体表演型 2 . 分段表演型 3 . 角色活动型 4 . 形体展示型 正确答案:4 8 . (3 分) 编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动 《Visual Basic 程序设计》寒假作业 一、选择题 1．要想在过程调用后返回两个结果，下面过程定义语句中语法正确的是_______。 A． Sub swap(By Val m，By Val n) B． Sub swap(m, By Val n) C． Sub swap(m, n) D． Sub swap(By Val m, n) 2．在过程调用中，参数的传递可以分为按值传递和_______两种方式。 A．按参数传递 B．按数值传递 C．按地址传递 D．按位置传递 3．Sub过程与Function过程最根本的区别是_______。 … A． Sub过程可以直接使用过程名调用，而Function过程不可以 B． Function过程可以有参数，而Sub过程不可以 C．两种过程参数传递方式不同 D． Sub过程的过程名不能返回值，而Function过程能通过过程名返回值 4．在参数传递过程中，使用关键字_______来修饰参数，可以使之按值传递。 A． ByVal B． ByRef C． Value D． reference 5．可以执行“工具”菜单中的_______命令来建立通用过程。 A．添加过程 B．通用过程 C．添加模块 D．添加窗体 】 6．假定已定义一个过程Public Sub Cir(a As Single, b As Single),则正确的调用语句是_______。A，2 A． Cir 3,8 B． Call Cir x, y C． Call Cir 2*x, y D． Call Cir (3,8, y) 7. 在窗体上添加一个名称为Command1的命令按钮，再添加两个名称分别为Label1、Label2的标签，然后编写如下程序代码： Private x As Integer Private Sub Command1_Click() a = 6: b = 4 Call sub1(a, b) = a ： = b End Sub Private Sub sub1(ByVal x As Integer, ByVal y As Integer) a = x * x b = y * y End Sub 程序运行后单击命令按钮，则两个标签中显示的内容分别是_______。 部编语文小升初【阅读理解】训练、理解重点词语的意思+20篇阅读理解题和答案 第一讲、理解重点词语的意思 【技法指导】 要理解句子或文章的意思，我们往往需要借助一些重点词语来体会。那我如何理解重点词语的意思呢？ 1.联系上下文词句的字面义来理解词语意思。有的词语，前面或后面的句子已经充分地表达了它的意思，我们只要从这个词语的上下文中找到相关的句子去理解提炼就可以。如《草原》一课中的“洒脱”一词。它出现在句子“草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以”中，我们联系下文只要方向不错，怎么走都可以”就能理解“洒脱”的意思是“不拘束”。 2.联系语境，结合词语的感情色彩来理解词语意思。如《窃读记》中的贪婪”一词。这个词语一般情况下是贬义词，形容非常贪心，但在本文中我们就要结合具体的语境来理解。¨贪婪”岀现在“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这个句子中，通过本段的阅读我们知道这是形容作者非常急切地读书，从而表现了她非常喜欢看书。 3.近义词替代理解词语的意思。有些词语的意思我们可以直接用近义词来解释，也就是把它的一个近义词放进文句中，看看有没有改变原句的意思如《“精彩极了”和“糟糕透了”》中“我既腼腆又得意扬扬”一句中的“腼腆”一词，我们就可以直接用它的近义词“害羞”来解释。 4.组词理解词语的含义。有的词语，我们可以直接用这个词语中的每个字去组词，然后通过所组的词语去理解它的含义。如《“精彩极了”和“糟糕透了”》中“我敬仰我的父亲”一句中的“敬仰”一词，就可以分别用“敬”和“仰”去组成“尊敬”“仰慕”这两个词语，这两个词语就可以解释“敬仰”的意思。 【典例分析】 童年趣事 每个人都有童年，而童年趣事就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而至今，我的手上还握着那一枚最闪亮的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。 记得小时候，我家院子里有一棵在我出生时种的橘树。我经常拿小刀在树千上刻个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自已比那记号矮了。天啊难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我却变矮了？”妈妈忙放下身边的活，把我抱到椅子上问：“为什么这么说呢？”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里，指着橘树说：“我天天用小刀在树上刻下我的身高，可是我今天来刻却发现自己的头顶在以前刻的橫线下面了我边说边在树上指岀那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了大约半分钟后就莫名其妙地大笑起来，笑得前仰后合，眼泪都出来了。过了许久妈妈才拍了拍我的头说：“傻瓜，不是你变矮了，是树长高了，以后可别做这种傻事了”我恍然大悟，原来 2017年中考记叙文阅读汇编（答案） 一、答案：（2017）《低到尘埃的愿》，回答1-4题（8分） 1．作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。 评分说明：（2分）概括事件1分，精神状态1分。 2．结构上的作用：承上启下或者过渡作用。 容上的作用：承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。 评分说明：（2分）从结构和容两个方面来答题，各1分。 3．“不祝愿我飞得有多高，只祝愿我飞得不那么累”，饱含着朋友对“我”的关爱；生命是一个不断前行向上的过程，在“行走”的过程中要更多地收获快乐，而不仅仅是疲惫追逐。 评分说明：（2分）从情感角度和含义理解两方面来答题，意思相近言之有理即可。 4．提示：来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。 评分说明：（2分）写出一份账单不得分，写出两份账单得1分，写出三份账单方可得2分。 二、答案：（2017荆州）阅读《新年礼物》（侯发山） （1）本题考查情节结构作用的分析．文章在首段写越来越浓的年味，在容上主要是交代故事发生的时间，表明春节将至；也正因为春节将至，才有了娟买礼物的情节，所以在结构上，还起到引出下文情节的作用．（2）本题考查段落作用的分析．解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等．文章第六段，在容上，承接上文买礼物的情节，引出下文母亲反而为自己买礼物，从而表达出母亲对自己的思念；在结构上，很明显是起到了承上启下的过渡作用，由买礼物的情节过渡到收礼物． （3）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题可在理解词语本义的基础上，结合语境分析其深层涵． vb 练习题及答案 【篇一：vb 习题(含答案)】 lass=txt>1 、vb 程序中，通常不会产生错误提示的是( )。（1 分） a、编译错误 b、逻辑错误 c、运行时错误 d、实时错误 2、在设计阶段，双击窗体上任一空白处，打开的窗口是( )。（1 分） a、工程资源管理器窗口 b、代码窗口 c、工具箱窗口 d、属性窗口 3、下列说法中，正确的说法是( )。（1 分） a、窗体名称和该窗体文件名必须一致 b、窗体名称和该窗体文件名 可以不相同 c、窗体名称和该窗体文件名不能使用汉字 d、窗体名称不能使用汉字、但该窗体文件名能使用汉字 4、visual basic 有完备的help 联机帮助功能，可以通过按下功能 键( )得到帮助。（ 1 分） a、f9 b 、f8 c、f1 d 、f5 5、以下( )控件可作为容器使用。（ 1 分） a、label b 、picturebox c、textbox d 、image 6、将窗体的boderstyle 属性设置为( )可使窗口不显示标题栏。（ 1 分） a、0 b 、1 c、2 d 、5 7、文本框没有( )属性（1 分） a、text b 、name c、caption d 、borderstyle 23、下列( )是不合法的常量。（ 1 分） a、100 b 、10e02 c、100.0 d 、10e0.5 24、下列对变量的定义中，定义x 为变体型变量的是( )。（1 分） a、dim x as double b 、dim x c、dim x! d 、x%=23 25、设有如下变量声明：dim testdate as date ，为变量testdate 正确赋值的表达方式是( )。（1 分） a、textdate=#1/1/2002# b 、testdate=#1/1/2002# c、textdate=date(1/1/2002) d 、 testdate=format(m/d/yy,1/1/2002) 26、在立即窗口中运行以下语句，a=beijing :b=shanghai :print a,b 对其输出结果的描述中，正确的是( )。（1 分） a、beijing 和shanghai 中间没有空格 b、beijing 和shanghai 中 间有1 个空格 c、beijing 和shanghai 中间有 6 个空格 d、beijing 和shanghai 前面有7 个空格 27、语句段a=3: b=5:t=a ：a=b: b=t 执行后( )。（1 分） a、a 值为3，b 值为3 b 、a 值为3，b 值为5 c、a 值为5，b 值为5 d 、a 值为5，b 值为3 28、下列语句中，正确的是( )。（1 分） a、if x3*y and xy then y=x^3 b 、if x3*y and xy then y=3x c、if x3*y : xy then y=x^3 d 、if x3*y and xy then y=x**3 29、下面程序段dim x%: x=5: if x then y=x+1 else y=x 运行后， y 结果是( )。（1 分） a、5 b 、6 c、1 d 、显示出错信息 30、执行语句 a = inputbox(today, tomorrow, yesterday, 5, 5) ， 将显示一个输入对话框，在对话框的输入区中显示的信息是( )。（1 分） a、today b 、tomorrow c、yesterday d 、5 31、窗体上有一个命令按钮command1, 编写如下事件过 程: private sub command1_click() :x = val(inputbox(x=)) : y = inputbox(y=) : print x + y : end sub, 单击命令按钮，先后在两个输 入对话框中输入123 和321 ，窗体显示的内容是( )。（1 分） a、444 b 、123321 c、123+321 d 、出错信息 32、执行语句msgbox aaa, 2, bbb 后，所产生的消息框的标题是 ( )。（1 分） a、aaa b 、bbb网络语言改变了什么_阅读附答案(2019广西百色中考试题)
“原作者也答错”的语文阅读理解题,其实一点也不荒诞!
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