物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.
人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大多都与当下时新科技相关.尤其是枪械犯罪,更是让普通人民防不胜防.而从第二次世界大战我们已经可以看出,随着科技的发展,现在的战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比.甚至有可能造成人类灭亡的命运.
人类身体素质大不如前.随着科技发展,气车,火车,飞机等各种交通工具的出现使人类的日常生活发生了重大改变,人类已经不再总是依赖自己的两条腿,因而现在的人类的身体素质和以前相比已经是不能相提并论.以前项羽"力拔山河气盖兮"在当今的社会已经是不可能再出现.而这种情况继续发展下去则有可能使人的四肢萎缩,使人类出现一个新的形态.
各种新兴病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫.
科学技术的兴起导致着人类道德本性的丧失。科学技术使人不再纯粹，从而沦为工具和手段。人类主体性的地位正在迅速的丧失，逐渐被程序化的机器所取代。这种担忧甚至让人觉察到自身的危险。终结者的例子就是最好的证明吧。
2，网络信息化技术让人们的安全感和信任感越发缺失。比方说隐私权，帅哥陈冠希的艳门照事件就是最好的证明。
3，科学主义至上体系下的道德文化缺失。目前人类的精神信仰危机。
4，高度发达的市场经济体制下的个人主义，功利主义，拜物主义。
5，另外我还认为，时下广为争议的克隆人事件，是科学激发下的人类自我毁灭。
6，还有网络发展下的青少年教育的问题。
7，科技的发达导致的人口老龄化问题，还有政策下的人口生育控制问题和对环境的破坏问题等等都是违反自然规律的。酸雨，全球变暖，集中饲养带来的病源问题。农业用地的丧失问题。
爱因斯坦说过：“我不知道第三次世界大战什么时候爆发，但是我知道第四次世界大战人们将拿着石头和木棒来交战”这句活就是说，过度的科技发展将毁灭现代人类！人类将从新进入原始时代！
虽说科技的发展是推动人类生活质量和方便人类自由，科技越发达也就是说这个国家越强大，但是我们人类却是以牺牲来换取的，在发展科技的同时也在破坏自然，同时带来许多麻烦和对人类的危害，美国科技发达但是留给他们解决的问题很多，这是无形的灾害有时是要用人类的生命来付出代价的。环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处. 人一直以为地球上的海、陆、空是无穷尽的，所以从不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进海洋。大家都认为世界这么大，这一点废物算什么?我们错了，其实地球虽大(半径6300多公里)，但生物只能在海拔8公里到海底11公里的范围内生活，而占了百分之九十五的生物都只能生存在中间约3公里的范围内，人竟肆意地从三方面来弄污这有限的生活环境。海洋污染:主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液;它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。陆地污染:垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，好些是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃、铝等废物，它们成了城市卫生的第一号敌人。空气污染:这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的毛病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.
二二人类制造物种灭绝危机（自读） 教学目标： 1、整体感知课文内容，能概述小说的故事情节。 2、学生自主、小组讨论和全班集体交流来分析文章人物形象，挖掘人物的内心世界，理解文题“物种灭绝”的含义，多角度把握文章的主题。 3、在理解文题“物种灭绝”的含义的基础上，引导学生产生爱护地球、保护环境的意识。 教学重点：学生自主理解课文内容，有自己的独特见解。 教学难点：引导学生理解“物种灭绝”的含义，培养及建立良好的师生关系。 教学方法：自主探究法，谈话法，小组讨论与全班讨论法 教学时间：一课时 教学过程： 第一阶段 主题学习，比较阅读 材料补充： 物种灭绝概念 泛指植物或动物的种类不可再生性的消失或破坏，称为物种灭绝。一株植 物枯萎，一只动物死亡，有时并不仅仅意味着单个生命有机体的消失，也许凑 巧是整个此类物种的灭绝。在世界范围内，生物物种正以前所未有的速度消失。而其中有一些物种已灭绝。到了1681年，渡渡鸟(Dodo)，便在地球上消失了。从1600～1800年间，地球上的鸟类和兽类物种灭绝25种；从1800～1950年地球上的鸟类和兽类物种灭绝了78种。曾经生活在地球上的冰岛大海雀、北美旅鸽、南非斑驴、澳洲袋狼、直隶猕猴、高鼻羚羊、台湾云豹、中国犀牛、南极 狼等物种已不复存在。白暨、苏门答腊虎、北部白犀牛、.奥里诺科鳄鱼、小嘴狐猴等动物也濒临灭绝。 参考消息网9月9日报道美媒称，新研究发现，人类杀死物种的速度是自然创造它们的速度的数千倍。 美国趣味科学网站9月8日报道称，现代生物灭绝速度是人类开始改变地 球前物种灭绝速度的1000倍，并且也是新物种创生速度的数千倍。 杜克大学的生态学家斯图尔特·皮姆说：“我们现在确切地知道物种灭绝 的速度有多快。”皮姆也是非营利性生物保护组织“拯救物种”的总裁。 皮姆对趣味科学网站的记者说，如果没有人类的活动，地球上每1000年才失去一种鸟类。但国际鸟类联盟的数据显示，实际上，仅仅过去500年就至少 有150种鸟类灭绝。 皮姆说，目前这项研究是一个五年计划的最后一项研究，这个五年计划旨 在了解世界现存多少物种，有多少是人类未知的，以及它们灭绝的速度有多快。 他说：“现在，获得物种灭绝的速度很容易。基本上只要看看物种灭绝的 报告就行了。” 灭绝速度：英国生态学和水文学研究中心的杰里米·托马斯领导的一支科 研团队在最近出版的《科学》杂志上发表的英国野生动物调查报告称，在过去 40年中，英国本土的鸟类种类减少了54%，本土的野生植物种类减少了28%， 而本土蝴蝶的种类更是惊人地减少了71%。一直被认为种类和数量众多，有很 强恢复能力的昆虫也开始面临灭绝的命运。
物种灭绝阅读题答案 《物种灭绝》阅读原文： ①地球上的生命正处于又一次大灭绝的时期。世界上11%的鸟类已经芳影不存，非洲 一些地方的类人猿减少了50%，亚洲40%的动物和植物将很快消失，到2025年，全球2/3 的海龟也将与我们永别。 ②这仅仅是物种灭绝的冰山一角，科学家估计可能每20分钟就有一个物种灭绝或者 说一年灭绝27000个物种，很多物种也许人类还闻所未闻便永远从这个星球上消失。 ③自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因，但当前的第六次灭绝却由一种 智慧但不理性的物种——人类所驱动。60亿人口蜂拥在这个星球上，以各种方式消灭着生物多样性。物种的形成和灭亡本是自然进化的组成部分，然而一些科学家椎测当前物种灭 绝速度是这种自然进化过程中灭绝速度的100倍甚至1000倍，而这正是人类破坏力触目 惊心的显现。 ④随着农业的开发，人类成为一种破坏生态系统的主要力量。今天在全世莽范围内， 每年有90000平方千米的森林在消失。南美亚马孙河区的雨林正在以每年24000平方千米 的速度消失，这相当于每小时消失六个天安门广场的面积。据统计，目前超过四分之一的 地球土地正在开垦，54个国家90%的森林已经消失。 ⑤狩猎、捕捞是导致物种灭绝的又一原因。美洲野牛在欧洲人到来之前有3000万头，由于不断捕猎，1890年只剩下了750头;蓝鲸最初有30万条，大肆捕杀使其在上世纪六十年代就只剩下了几千条。今天人类继续通过过度捕捞蹂躏着海洋，联合国声称最主要的17种鱼类有15种数量已大幅下降，过度捕捞也必然影响海洋生物的生存。 ⑥稀有物种的国际贸易时物种灭绝也起到了推波助澜的作用。这是一项规模比非法军 火贸易还大而仅次于毒品交易的买卖，其一年的净利润迭100亿美元。巨大的利益驱使一 些盗猎的犯罪分子铤而走险，如象牙贸易虽在1990年被国际禁止，但每年仍有4000头大 象遭到猎杀。 ⑦环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁。重金属、阻燃剂、合成激素、杀虫 荆和其他碳氢化舍物如DDT和聚氯联二苹现在到处散播、无处不在。致癌污染物、污水、 酸雨、放射性废物、油污正在不断蹂躏海洋和生态系统。 ⑧面对当前的物种大灭绝，人类要清醒地认识到它的危机，但最重要的是人类应走下 凌驾于自然的神坛，重新融入自然的怀抱，尊重和善待生命，以对人的理性和道德来对待 大自然，唯有此，人类方能感受到大自然馈以的博大之爱，今天的物种灭绝方不会成为拉 开人类明日终结的帷幕! 选自《知识就是力量》2021年2月，有删改
《物种灭绝》阅读练习题及答案 ①地球上的生命正处于又一次大灭绝的时期。世界上11%的鸟类已经芳影不存，非洲一些地方的类人猿减少了50%，亚洲40%的动物和植物将很快消失，到2025年，全球2/3的海龟也将与我们永别。 ②这仅仅是物种灭绝的冰山一角，科学家估计可能每20分钟就有一个物种灭绝或者说一年灭绝27000个物种，很多物种也许人类还闻所未闻便永远从这个星球上消失。 ③自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因，但当前的第六次灭绝却由一种智慧但不理性的物种--人类所驱动。60亿人口蜂拥在这个星球上，以各种方式消灭着生物多样性。物种的形成和灭亡本是自然进化的组成部分，然而一些科学家推测当前物种灭绝速度是这种自然进化过程中灭绝速度的100倍甚至1 000倍，而这正是人类破坏力触目惊心的显现。 ④随着农业的开发，人类成为一种破坏生态系统的主要力量。今天在全世界范围内，每年有90000平方千米的森林在消失。南美亚马刊、河区的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，这相当于每小时消失六个天安门广场的面积。据统计，目前超过四分之一的地球土地正在开垦，54个国家90%的森林已经消失。 ⑤狩猎、捕捞是导致物种灭绝的又一原因。美洲野牛在欧洲人到来之前有3000万头，由于不断捕猎，1890年只剩下了750头;蓝鲸最初有30万条，大肆捕杀使其在上世纪六十年代就只剩下了几千条。今天人类继续通过过度捕捞蹂躏着海洋，联合国声称最主要的17种鱼类有15种数量已大幅下降，过度捕捞也必然影响海洋生物的生存。 ⑥稀有物种的国际贸易对物种灭绝也起到了推波助澜的作用。这是一项规模比非法军火贸易还大而仅次于毒品交易的买卖，其一年的净利润达100亿美元。巨大的利益驱使一些盗猎的犯罪分子铤而走险，如象牙贸易虽在1990年被国际禁止，但每年仍有4000头大象遭遇到猎杀。
《环境科学导论》物种灭绝 哈尔滨学院 软件学院 10级软件工程专业 柳帅 10031217 14
物种灭绝 摘要：主要以内容分析法介绍物种灭绝的定义。从各方面介绍物种灭绝的原因。介绍地球六次物种大灭绝，突出第六次物种大灭绝。了解各界争对此问题而作出的反应，行动保护方法等，尤其是我国的应对解决方法。最后强调一下物种灭绝给于我们的启示。 关键词：定义，原因，六次物种大灭绝，保护方法。 正文： 一、物种灭绝的定义 1、物种是指个体间能相互交配而产生可育后代的自然群体 2、物种灭绝范指植物或动物的种类不可再生性的消失或破坏，称为物种灭绝。一株植物 枯萎，一只动物死亡，有时并不仅仅意味着单个生命有机体的消失，也许凑巧是整个此类物种的灭绝。 3、已经灭绝的物种是指在过去的50年里在野外没有被肯定地发现的物种。 二、物种灭绝的影响 ●在世界范围内，生物物种正以前所未有的速度消失。而其中有一些物种已灭绝。到了 1681年，渡渡鸟便在地球上消失了。从1600年～1800年间，地球上的鸟类和兽类物种灭绝25种；从1800年～1950年地球上的鸟类和兽类物种灭绝了78种。曾经生活在地球上的冰岛大海雀、北美旅鸽、南非斑驴、澳洲袋狼、直隶猕猴、高鼻羚羊、台湾云豹、麋鹿等物种已不复存在。 ●物种不复存在的想法由于与神学相悖，致使许多人难以接受。但早在十八世纪末以前， 博物学家们开始一致同意，在地球历史上，物种灭绝曾经多次出现。灭绝的走兽，特别是那些一度在地球上四处游荡的恐龙和其它庞大的野兽。它们遗留的化石使人们目瞪口呆。达尔文在南美洲发掘出几个“灭绝怪物”的化石。他在《物种起源》写道：“我想恐怕再也也没有人比我对物种灭绝更加惊奇了。” ●英国生态学和水文学研究中心的杰里米·托马斯领导的一支科研团队在最近出版的《科 学》杂志上发表的英国野生动物调查报告称，在过去40年中，英国本土的鸟类种类减少了54％，本土的野生植物种类减少了28％，而本土蝴蝶的种类更是惊人地减少了71％。一直被认为种类和数量众多，有很强恢复能力的昆虫也开始面临灭绝的命运。●科学家们据此推断，地球正面临第六次生物大灭绝。中国科学院动物研究所首席研究员、 中国濒危物种科学委员会常务副主任蒋志刚博士也认为，从自然保护生物学的角度来说，自工业革命开始，地球就已经进入了第六次物种大灭绝时期。 三、第六次物种大灭绝 自从6亿年前多细胞生物在地球上诞生以来，物种大灭绝现象已经发生过5次，前5 次灭绝自然而为。主要是由于地质灾难和气候变化造成的。例如，第一次物种大灭绝是由全球气候变冷造成的，发生在白垩纪末期的那次则是因为小行星撞击地球导致全球生态系统的崩溃。 （一）第一次物种大灭绝
动物濒临灭绝的原因 ·据科学家估计，由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍。 世界物种保护联盟公布的“2000濒临灭绝物种红色名单”称：地球上大约有11046种动植物面临永久性从地球上消失的危险，包括1/4的哺乳类、1/8的鸟类、1/4的爬行类、1/5的两栖类和近1/3的鱼类。而这种危机几乎全是由人类造成的。专家们的估算是：目前物种灭绝的速度要比自然规律条件下高出1000倍到10000倍。最触目惊心的警告是：每一小时就有一个物种永远从地球上灭绝。是的！一个小时 人类对珍稀物种的第一种毁灭来得比较残酷，那就是屠杀。鹿因茸死；獐以麝亡，它们都苦于人的贪婪。 第二种毁灭则来得缓慢、连绵，不留缝隙、漫无际涯，那就是毫不节制的人类活动。已经工业化的国家时时刻刻排放着巨量的废水废气；尚未工业化的国家则频繁地出卖他们的生态精华。 公共设施的谜语 连山倒影月如钩（公共设施）——WC 三只眼睛一条腿，用的时候睁着一只眼——红绿灯 若想万岁休兵，还需献上巧计（猜交通用语一，底5字）——主要停靠点 牛郎织女七夕相会——人行天桥 2.有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，在人送客不疲倦，他的工作特别忙。是？谜底：公共汽车 3.吊绳栓两头，船在空中悠，荡来游荡去，乐坏小朋友。谜底：秋千 4.谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风雨和雨打，夜夜照亮到天明。谜底：路灯 5.穿上速度之靴的丛林守护者。谜底：高速公路 蓝鲸背脊呈浅蓝色，肚皮布满褶皱，带有赭石色黄斑。它的尾巴宽阔平扁，能在水中自由灵活地摆动，既是前进的动力，也起着方向舵的作用，时数可达27公里。蓝鲸捕食方式属“吞食型”，主要食物是小虾、水母、硅藻等浮游生物。它常在水面张开血盆大口，把虾和海水一起吞入口中，接着闭嘴滤出海水，把小虾吞进腹内。一头蓝鲸每天要吃约4吨重的小磷虾。
物种灭绝 ①地球上的生命正处于又一次大灭绝的时期。世界上11%的鸟类已经芳影不存，非洲一些地方的类人猿减少了50%，亚洲40%的动物和植物将很快消失，到2025年，全球2/3的海龟也将与我们永别。 ②这仅仅是物种灭绝的冰山一角，科学家估计可能每20分钟就有一个物种灭绝或者说一年灭绝27000个物种，很多物种也许人类还闻所未闻便永远从这个星球上消失。 ③自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因，但当前的第六次灭绝却由一种智慧但不理性的物种--人类所驱动。60亿人口蜂拥在这个星球上，以各种方式消灭着生物多样性。物种的形成和灭亡本是自然进化的组成部分，然而一些科学家推测当前物种灭绝速度是这种自然进化过程中灭绝速度的100倍甚至1 000倍，而这正是人类破坏力触目惊心的显现。 ④随着农业的开发，人类成为一种破坏生态系统的主要力量。今天在全世界范围内，每年有90000平方千米的森林在消失。南美亚马刊、河区的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，这相当于每小时消失六个天安门广场的面积。据统计，目前超过四分之一的地球土地正在开垦，54个国家90%的森林已经消失。 ⑤狩猎、捕捞是导致物种灭绝的又一原因。美洲野牛在欧洲人到来之前有3000万头，由于不断捕猎，1890年只剩下了750头;蓝鲸最初有30万条，大肆捕杀使其在上世纪六十年代就只剩下了几千条。今天人类继续通过过度捕捞蹂躏着海洋，联合国声称最主要的17种鱼类有15种数量已大幅下降，过度捕捞也必然影响海洋生物的生存。 ⑥稀有物种的国际贸易对物种灭绝也起到了推波助澜的作用。这是一项规模比非法军火贸易还大而仅次于毒品交易的买卖，其一年的净利润达100亿美元。巨大的利益驱使一些盗猎的犯罪分子铤而走险，如象牙贸易虽在1990年被国际禁止，但每年仍有4000头大象遭遇到猎杀。 ⑦环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁。重金属、阻燃剂、合成激素、杀虫剂和其他碳氢化合物(如DDT和聚氯联二苯)现在到处散播、无处不在。致癌污染物、污水、酸雨、放射性废物、油污正在不断蹂躏海洋和生态系统。 ⑧面对当前的物种大灭绝，人类要清醒地认识到它的危机，但最重要的是人类应走下凌驾于自然的神坛，重新融入自然的怀抱，尊重和善待生命，以对人的理性和道德来对待大自然，唯有此，人类方能感受到大自然馈以的博大之爱，今天的物种灭绝方不会成为拉开人类明日终结的帷幕! 阅读题： 1.根椐文章内容，概括物种灭绝的人为因素。(4分) 2.文章第①段到2025年，全球2/3的海龟也将与我们永别一句中的将字能否删去?为什么? (3分) 3.第④段除了列数字的说明方法外，还运用了哪些说明方法?请简述其作用。(3分) 参考答案： 1.(1)农业的开发 (2)狩猎、捕捞 (3)稀有物种的国际贸易(4)环境污染 2.不能。因为将是表示推测，如果删去，句子意思就变为：到2025年，则全球三分之二的海龟一定会与我们永别，这与实际不符。原句体现了说明文语言的准确性与严密性。 3.举例子、作比较。作用：通过举例和比较，更具体地突出了农业的开发是人类破坏生态系统的主要力量。
导致生物大灭绝的原因分析 生物灭绝是一件令人无比痛心的事情，随着现代文明的不断发展，我们越来越意识到生物多样性对地球本身有着多么重要的意义。有一个说法：“我们的地球正在经历着第六次生物大灭绝”，而造成这次灭绝的原因，很多人认为是人类自身对自然环境进行了过多的干预。想要分析生物灭绝的原因，让我们先来回顾一下生物进化史上五次比较著名的生物灭绝事件吧。 第一次生物大绝灭是著名的白垩纪——第三纪灭绝事件。这次生物大灭绝标志着恐龙时代的终结，同时也为哺乳动物的出现奠定了基础。这次灭绝的原因，比较流行的说法是行星冲撞地球。颗粒进入了大气层中，导致大气变得更加稠密，阳光无法直接照射到地面上，地球的温度迅速降低，植物无法生长，素食动物没有了能量来源，逐渐消亡，大型肉食动物也随之逐渐灭绝。第二次生物大绝灭事件是三叠纪——侏罗纪灭绝事件。这次灭绝的主体主要是一些海洋生物，海平面下降之后又再次上升，并且出现了大面积的缺氧海水。第三次是二叠纪——三叠纪灭绝事件，这是地球上发生的最大规模的生物灭绝。这次灭绝的可能原因包括大量可燃冰的泄漏、地球环流与洋流系统的改变等等。第四次是泥盆纪后期生物大灭绝，这次灭绝的主要是海洋生物，陆地生物不受太多的影响。此次灭绝持续时间较长，原因难以辨识，可能的原因是泥盆纪时期植物大量繁殖导致氧气增加，二氧化碳减少，地球进入了卡鲁冰河时期。第五次是奥陶纪——志留纪生物
大灭绝，地球上部分科、属灭绝。其原因是冈瓦纳大陆进入了南极地区，全球环流发生改变，地球进入了安第斯——撒哈拉冰河时期，海平面大幅度下降。 生物灭绝的原因有很多，可以从天灾、人类干预、生物本身、环境变化等等方面进行分析。我们所生活的地球从远古时期一直到今天已经发生了翻天覆地的变化，但是始终不变的是这个有机的生态系统，这个生态系统时刻处于动态平衡中，任何一部分发生变化都会导致整体发生不可预知的改变。而对于生物的灭绝这个问题，恐怕背后的原因也会是牵一发而动全身的，所以很难说是每个纯粹的或者单一的原因导致了某一个物种的绝灭。 天灾方面的原因比如行星冲撞地球、火山爆发、地震......这些都是无法预知的，人类干预、环境变化包括生物本身这些因素可能是相互影响的。例如：人类为了牟取经济上的利益而大量捕杀濒危动物，导致原本就岌岌可危的生物种群最后真的就从地球上消失了。老师上课时讲过一个袋狼（塔斯马尼亚虎）的真实案例，人们为了获取它们的皮毛而大开杀戒。当我看到最后一只袋狼在动物园里觅食的场景时，忍不住扼腕长叹，这样一个曾经活生生的物种就灭绝与人类手中，这实在值得我们每个人好好反思，反思一下我们人类到底应该怎样对待那些无辜的小动物。类似的濒危物种还有可可西里的藏羚羊、东北虎、蓝鲸等等，不胜枚举，但是其主要的灭绝原因都是人为。 环境变化可能是自然发生的，也可能是人类间接干预所造成的，例如温室效应，海平面上升，臭氧层空洞，土地荒漠化，土壤耕地化
生 物 技 能 训 练 分 析 报 告姓名＿＿ 班级＿ 学号＿＿ 指导老师＿＿
中国大学资源与地球科学学院 浅谈五次生物大灭绝及其原因摘要：地球上被人类记录过的物种大约有175万个，其中包括100多万种动物，30多万种植物和10多万种微生物；实际上存在的物种可能达500万到5000万个；而根据古生物学家的研究，地球上可能曾经存活过40亿种生物，只不过在地球和生物圈演化过程中，由于自然或人为的原因绝大多数物种都被灭绝并出局了，尤以五次生命大灭绝为甚。本文重点讲述五次生物大灭绝及其原因。 关键词：古生物大灭绝物种生物演化 一．关于灭绝的定义：背景灭绝与集群灭绝 在漫长的演化过程中，长期的稳定期与短期的剧变期相互交替。灭绝以不同的规模出现。在稳定期内，平均新生率远远大于平均灭绝率，总的平均灭绝率总是维持在一个低水平上，这种低水平绝灭被称作背景灭绝(background extinction)；与此相对应，在剧变期，许多生物门类在短期内大量灭绝，生物演化进程突然中断，使灭绝率突然升高，而新生率则降得很低，这种大规模的绝灭叫作集群灭绝或大绝灭 (mass extinction)。 二．五次生物大灭绝及其原因 A. 奥陶纪—志留纪之交大灭绝 ①时间：4.39亿年 ②简介： 当时气候温和，浅海广布，世界许多地方（包括我国大部分地方）都被浅海海水掩盖。海生生物空前发展。在奥陶纪广阔的海洋中，海生无脊椎动物空前繁荣，生活着大量的各门类无脊椎动物。除寒武纪开始繁盛的类群以外，其他一些类群还得到进一步的发展，其中包括笔石、珊瑚、腕足、海百合、苔藓虫和软体动物等。 笔石是奥陶纪最奇特的海洋动物类群，它们自早奥陶世开始即已兴盛繁育，分布广泛。腕足动物在这一时期奥演化迅速，大部份的类群均已出现，无铰类、几丁质壳的腕足类逐渐衰退，钙质壳的有铰类则盛极一时；鹦鹉螺进入繁盛时期，它们身体巨大，是当时海洋中凶猛的肉食性动物；由于大量食肉类鹦鹉螺类的出现，为了防御，三叶虫在胸、尾长出许多针刺，以避免食肉动物的袭击或吞食。珊瑚自中奥陶世开始大量出现，复体的珊瑚虽说还较原始，但已能够
19、隔离与物种的形成 【学习目标】 1、概述物种的概念，地理隔离的概念，生殖隔离的概念。 2、分析隔离在物种形成过程中的作用 3、总结现代生物进化理论的基本观点 学习重难点：生殖隔离；总结现代生物进化理论的基本观点 三、知识建构 （二）课堂典型题例 例1达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释，错误的是（）（A）经过长期的地理隔离达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现条件下的地雀物种
（B）生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种 （C）这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，发生不同的突变和基因重组 （D）自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离 例2下列说法正确的（） A.地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种 B.生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种 C.地理隔离是形成新物种的必然经历 D.每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程 （三）课堂训练题 1、下列关于物种的说法，正确的是（） （A）山羊和绵羊都是羊，是同一物种 （B）分布在一个自然区域的蜻蜓就是一个物种 （C）马和驴可以繁殖后代，所以马和驴是同一物种 （D）在自然状态下，能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物个体 2、新物种形成最显著的标志是（） （A）具有一定的形态结构（B）具有一定的生理功能 （C）产生了生殖隔离（D）改变了基因频率 3、据统计，美洲棉尾兔的分布情况是这样的：在美国东部棉尾兔有8个种，而在西部多山地区则有 23个种，这说明在物种形成中起了重要作用的是（） （A）变异（B）遗传（C）地理隔离（D）生殖隔离 4、我国的东北虎和华南虎，由于长期生活在不同的地理环境，已成为两个不同的虎亚种。如果达到 彼此相遇已不能杂交，也就产生了（） （A）隔离（B）地理隔离（C）生殖隔离（D）变异
外来物种入侵对生物多样性的影响 侯晓杰 （衡水学院生命科学系河北衡水053000） 摘要：本文从外来入侵生物的定义、研究现状、入侵机制及对环境微生物多样性的影响阐述了外来入侵生物对我国的严重影响程度，提出了入侵生物的防治措施。 关键词：外来物种；入侵；生物多样性 随着全球贸易的发展、对外开放、全球变化以及土地使用模式的改变，生物入侵现象越来越普遍，它所带来的影响也越来越严重，因此慢慢引起了人们的重视。到了20世纪50年代开始了比较系统的研究，到了20世纪80年代生态学界明确提出了“生物入侵”这个名词。外来种入侵对生物多样性、生态系统完整性以及农林牧渔和人畜健康都造成极大的威胁，在分析物种灭绝机制时，有生态学家将外来种的侵入列为“灾祸四重奏”之一，最近的一项研究预测，生物入侵将变成导致生物多样性丧失的首要因素。除了严重的生态后果外，生物入侵造成的经济损失也是巨大的，据报道美国每年要花费1370亿美元用来防治由于外来种入侵造成的危害，例如杂草防除、农业病虫害的爆发以及植物病原菌等[1]。但有关生物入侵的研究在现阶段才慢慢开始受到广泛的重视，是全球性变化研究的重要组成部分，并发展成为与全球变化和生态可持续管理想结合的一个新的领域。 一、外来物种的定义 任何非本地的生物都叫做外来生物。外来生物特别是外来物种的引进为社会创造了巨大的经济价值和社会价值。然而在迁移过程中，一些外来生物由于缺少了原有生态系统中的制约因素，加上对其疏于管理和控制，导致其快速生长和繁殖，逐步取代或危害新环境中的当地物种，最终改变自然和生态系统的结构、功能和效益,造成经济损失或生态灾难,演变为外来有害生物。这一过程就是通常所称的外来生物入侵。近些年来，外来生物入侵对各国国民经济、生态环境、人类健康和社会生活带来的威胁与日俱增,带来的损失触目惊心，引起了世界各国政府的普遍关注，成为当今世界最为棘手的三大环境问题之一。据国际“生物多样性公约组织(CBD)”报告显示：外来生物入侵每年给美国造成的损失是1380亿美元，印度为1170亿美元，巴西为500亿美元，英国为120亿美元，南非为70亿美元。全球每年因外来物种入侵造成的经济损失要超过4000亿美元[2]。 外来种对相对于乡土种而言，是指在一定区域内历史上没有自然案发生分布而由人类活动直接或间接引入，在当地自然或人工生态系统中建立了可自我维持的种群的物种。它是指一种生物以任何方式闯入其原产地以外的国家或地理区域，并在那里定殖，建立自然种群，这种生物即为外来物种。外来种与入侵种之间存在一定联系但又有区别，入侵种属于外来种，它的引入可以或可能引起对经济、环境或人类健康的损害，但入侵种的范围却比外来种的范围小[3]。 外来物种往往具有以下特点：生态适应能力强、繁殖能力强、传播扩散能力强、往往对作者简介：侯晓杰（1981－），女，河北衡水人，衡水学院生命科学系，讲师，农学博士，从事园林教学工作，研究方向为植物病害防治。通信地址：053000河北衡水学院生命科学系。E-mail：houxiaojie23@https://www.doczj.com/doc/059777351.html,。
谢小军《物种灭绝》阅读答案 说明文阅读题 ____年黑龙江哈尔滨中考语文试题及答案 物种灭绝 谢小军 ①现在地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期。世界上11％的鸟类已经踪影全无，非洲一些地方的类人猿减少了50％，亚洲40％的动物和植物将很快消失，到____年，全球三分之二的海龟也将与我们永别。 ②这仅仅是本次物种灭绝的冰山一角。科学家估计可能每20分钟就有一个物种灭绝，也就是说一年可能会有27000个物种灭绝，而其中很多物种也许人类还闻所未闻便永远地消失了。 ③自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因，但当前的第六次物种大灭绝，却是由人类所驱动的。 ④过度地垦荒伐木，严重地破坏了生态系统。据统计，目前地球上超过四分之一的土地已被开垦，54个国家90％的森林已经消失。南美亚马逊河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，这相当于每小时有六个天安门广场那么大面积的雨林在消失。 ⑤大肆地狩猎、捕捞是物种灭绝的又一原因。美洲野牛在欧洲人到来之前有3000万头，由于不断捕猎，到____年只剩下了750头；蓝鲸最初有30万头，大肆捕杀使其在上世纪六十年代就只剩下了几
千头。联合国声称由于过度捕捞，目前海洋中最主要的17种鱼类已有15种数量大幅减少，严重影响了海洋生物的生存。 ⑥稀有物种的国际贸易对物种灭绝也起到了推波助澜的作用。这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。巨大的利益驱使一些盗猎的犯罪分子铤而走险，如象牙贸易虽在____年就被国际社会明令禁止，但时至今日每年仍有4000头大象遭到猎杀。 ⑦环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁。重金属、阻燃剂、合成激素、杀虫剂等到处散播，无处不在；污水、酸雨、放射性废物、油污等正在不断蹂躏着生态系统。 ⑧可见，人类在生产生活中的各种不理性行为，严重破坏了生物的多样性。加快了物种灭绝的速度。面对当前的物种大灭绝，人类如果还不能清醒地认识到它的危机，还不去采取积极有效的措施，那么，今天的物种灭绝就会拉开明日人类终结的帷幕! (选自《知识就是力量》，有删改) 11．(2分)第①段中加点的又一次具体指第几次? 12．(2分)指出下面句子所使用的说明方法。 这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。( ) ( ) 13．(4分)人类的哪四种不理性行为加快了物种灭绝的速度?
第六次物种大灭绝，因为人类 我们美丽的星球上生活着很多不同的物种。根据美国《科学》杂志网站上报道的最新研究结果，地球上已经被定义、命名的生物约有1000万种左右。包括我们人类在内，这些物种还算和谐地生活在地球上。每个物种都有自己的天敌，通过相互制约来达到自然界的生态平衡。自工业革命以来，由于人类的破坏，地球上的物种开始锐减。近日美国《新科学家》杂志网站上刊登的一项里程碑式的研究结果告诉我们：我们只知道人类史破坏自然界的最大凶手，却可能不知道，对于物种灭绝，人类的的效率是自然的1000倍。 物种灭绝，人类的效率是自然的1000倍 这绝对不是危言耸听，北卡罗莱纳州杜汉姆市的杜克大学的研究人员斯图尔特?皮姆早已致力于研究物种多样性科学20多年。此次关于全球物种灭绝速率的新的估计数据依然是来自斯图尔特?皮姆和他的同事们。这一项里程碑式的研究成果又一次给人类敲响警钟。 其实早在1995年，皮姆就曾估计，人类活动造成物种灭绝的速率是环境背景绝灭速率的100到1000倍。然而事实上，皮姆当年的研究既低估了物种目前消失的速率，也同时高估了在过去1000万年到2000万年中环境因素造成物种灭绝的“背景速率”。他们近日公布的研究成果将这个数字定在了当年的最高上限。 有人可能会好奇，科学家是怎样得知大自然对于物种的灭绝效率。其实计算自然对于物种的灭绝效率是个巨大的工程，主要通过化石记录和遗传数据。其中的各项步骤繁琐而复杂，需要很多科学家研究团队来共同协作完成。皮姆称：“物种灭绝的自然速率很难衡量，但还是有办法的。在我们开始破坏栖息地之前，新物种出现的速率似乎比原有物种消失的速率要快。换言之，自然灭绝的速率不会超过自然形成新物种的速率。” 来自国际自然保护联盟瑞士格兰德团队的成员托马斯?布鲁克简单地向《新科学家》杂志记者解释了物种起源的计算方法：“通过研究动物的DNA，动物学家们可以得出很多动物种群的家谱，这样就让他们可以计算新物种要花多久才会出现。平均来说，每种脊椎动物每1000万年就会衍生出一个新的物种。” 没有保育工作，面临灭绝的物种还会提高20％ 对于物种灭绝速率戏剧性的上升，来自濒危物种与生物多样性研究中心的主任诺亚·格林沃尔德认为，物种丧失的首要原因是人口增长、栖息地丧失和资源的过度消费，此外，物种入侵、疾病和气候变化等不确定性因素对于物种灭绝速率的上升也有一定影响。 《新科学家》杂志网站上还刊登出了一份根据此次研究结果绘制的地图。地图上显示出了全球各个区域物种灭绝速率的高低。从地图上我们看出，哺乳动物类遭受威胁最严重的区域是非洲中部的热带草原地区和南美洲亚马孙河流域的热带雨林地区。亚马孙河流域西部地区同样也是鸟类和两栖类动物物种灭绝速率较高的地区。此外，亚洲恒河流域的鸟类也面较高物种灭绝速率的威胁。 皮姆博士等研究人员还发现，在过去的四十年中，如果不是动物保护工作者进行了保育工作，面临灭绝威胁的物种的数量还会提高20％。研究进一步指出，某些群体的物种灭绝速率还会进一步上升。例如北美洲的一些淡水鱼，由于河流和湖泊的堤坝建设、水域污染、外来物种的传播，这些淡水鱼的物种正在锐减。此外还有非洲大陆的蛞蝓和蜗牛，它们目前的灭绝速度是自然灭绝速度的近10000倍。 “这项重要的研究证实，地球上的物种正在以如此之快的速度灭绝，这么快的速度在地球上几十万年都从未有过，而这一切的始作俑者正是我们人类，”格林沃尔德称：“物种的丧失，对于我们来说后果真的是太严重了。我们通过微生物的生态降解得到干净的水和空气，我们
关于濒临灭绝动物的研究报告 篇一：中国濒危动植物论文报告 中国濒危动植物论文报告 xx学院 x级x班 xxx 前言： 本学期很荣幸能选上温秀军老师的中国濒危动植物课，结课在即，我也受益良多。老师在课堂上所播放的相关的动植物世界的视频十分有趣，也很吸引人。仍记得那笨拙地想要跟母亲一起滑翔的小企鹅，还记得兰花伪装雌蜂骗雄蜂传播花粉，还有动物圈中的弱肉强食等，都给我留下了十分深刻的印象。课堂上以视频以及同学的PPT展示来传播濒危动植物知识的形式使得选修课不那么沉闷，也让我们在做PPT 过程中认识到不同的濒危动植物。现将我在课堂上所学到的和我在网上搜索到的资料在此以小论文形式表达出来。 摘要： 濒危动植物是指所有由于物种自身的原因或受到人类活动或自然灾害的影响，而有灭绝危险的野生动植物物种。从广义上讲，濒危动植物泛指珍贵、濒危或稀有的野生动植物。从野生动植物管理学角度讲，濒危动植物是指《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录所列动植物，以及国家和地方重点保护的野生动植物。濒危动植物的濒危程度共分为六种，分别是：灭绝、野生灭绝、极危、濒危、易危还有低危。
下面我就来介绍一种濒危爬行动物——扬子鳄。 1.简介 扬子鳄，或称作鼍（tuó），是中国特有的一种鳄鱼，是世界上最小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。因其生活在长江流域，故称“扬子鳄”。与恐龙生活在同一时代的扬子鳄被称为“活化石”。因此，扬子鳄对于人们研究古代爬行动物的兴衰和研究古地质学和生物的进化，都有重要意义。扬子鳄为国家一级保护动物，严禁捕杀。以下是物种属性资料：拉丁学名：Alligator sinensis 别称：中华鼍、中华鳄、土龙、猪婆龙 界：动物界 门：脊索动物门 亚门：脊椎动物亚门 纲：爬行纲 目：鳄目 科：鼍科 属：短吻鳄属 种：扬子鳄 2.物种史学 扬子鳄是一种古老的爬行动物，现存数量稀少且已濒临灭绝。在古老的中生代，它和恐龙一样，曾经称霸地球，
生物进化与物种变化 1 关键词：生物起源，多四季，生物进化，量变与质变 2 摘要：基因变生物起源异、劳动与物竞天择，对物种有进化作用，3 不就是物种起源得根本原因。地球上得植物种子与动物第一次生命，4 有各自得起源方式。生物进化与物种变化就是两个过程，地球、生物5 与量子生命成长，高级新元素逐步生成，组合更多、更复杂得生命单6 元。地球有多四季规律，山体得母体就是地球，地球得生理组织，决7 定了山体得体征。山体得体征，决定了孕育得生物品种。不同时期，8 不同位置，地球孕育了不同得生物。地球在许多位置，陆续孕育了人9 类，这就是物种与人类得起源，生物进化就是量变与质变得过程。 10 (一)相关理论 11 生物组成不单就是物质元素，出现得过程，由简单到复杂，由低12 级到高级，具有周期性，与地球得成长相关。地球得物质元素、大气13 圈、水得形成，就是生物起源得必要条件。 14 世界元素由物质、能量、意识等元素组成，世界存在许多人类永15 远无法感知得暗元素，她们与人体得感官之间，相互没有产生作用，16 即使借助于仪器，也无法感知。对于人体得感官而言，物质元素为形17 状、质量特征，能量元素为波动性、放射性特征，意识元素为通讯、18 感应特征，具有思维、记忆能力。 19 物质星系，人类能够感知她们释放得能量，如太阳得光与热，地20 球由于与不同强度得光源与热源距离，辐射角得变化，围绕太阳公转，21 形成小四季，周期为一年。参与太阳系，围绕太阳系与近星系得质心22 公转，乃至围绕银河系得银心及更大星系公转时，形成多种不同周期，23
不同程度得大、中、小四季变化。有得星系，没有质量与形状，现代24 人无法感知，同样释放如光、电、磁等能量，对地球同样形成四季规25 律。有得星系，就是物质与能量元素得组合体，其中有些能量元素，26 现代人无法感知。 27 现在我们瞧到得火星、火卫一、火卫二、地球、月球、金星、水28 星，处于小行星带与太阳之间，我们称之为太阳系得外核行星，并不29 就是与太阳系一起出生，就是太阳系生命得过客而已，火星处于少年，30 所以很小，地球朝气蓬勃，就是孕育万物得最佳时期，金星步入晚年，31 水星已经就是一个步履蹒跚得老星。即地球就是由小行星带孕育生32 成，历经火星年代，将变为金星、水星。 33 地球得物质元素就是逐步生成得，原子结构记载了地球得年轮。 34 元素具有7个周期，表明地球已经处于某个星系年轮得第7个春秋，35 每个春秋电子层数增加一个。第1周期只有2种元素，说明地球诞生36 得简单结构，第2、3周期各有8种元素，地球正在小行星带发育阶37 段，其中4、5周期各有18种元素，地球正在发育到火星现在得位置，38 第6周期有32种元素，地球得一颗卫星已经与地球一体化。第7周39 期现有26种元素，元素正在进一步生成。 40 地球与生物所需得营养，不单就是物质元素，还有能量、意识元41 素。地球得地核与地幔, 并不就是简单得熔融物质，包含了复杂得营42 养吸收、合成系统，生成、制作了地球得许多物质元素。地球上得生43 物与山体，就是地球生命运动得组成过程，吸收太阳得光能，进行光44 合作用，吸收太阳得量子辐射，进行物质合成，不但有光合作用，还45 吸收其她能量体，进行电合作用，磁合作用等。 46 太阳系就是一个具有生命得星系，吸收、转化物质营养得方式有47
隔离与物种的形成教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
《隔离与物种的形成》教案 生命科学学院2011级2班李烁 一、教学课题 《隔离与物种的形成》高中生物必修二第7章第2节 二、教学课型 理论课 三、教学课时 1课时 四、教学目标 1、通过学习“种”的辨别方法，让学生能够说明物种的概念，区分不同的 物种，正确率90%。 2、通过学习骡子的生殖，让学生能够说明生殖隔离的概念，正确率90%。 3、通过对比生殖隔离的概念，让学生掌握地理隔离的概念，正确率90%。 4、通过对13种地雀的形成的分析，让学生能够说出物种形成的过程和隔 离在物种形成的作用，正确率80%。 5、通过回顾之前学习的进化理论，让学生掌握现代生物进化理论的主要内 容，正确率90%。 五、学情分析 学生在学习本课之前，已经学习了现代生物进化理论的前三部分主要内容，掌握了物种形成的原材料，进化的单位，生物进化的方向，这些都为本节课的学习打好了基础，这样生物进化的过程自然而然就可以引入并学习掌握。 前面学习的内容没有经过组合处理，学生现阶段是无法对生物进化的全过
程有清晰的思路的；同时也会对达尔文的进化理论和现代生物进化理论产生混淆，所以教师要对本节课内容进行有效的引导才能使内容更为清晰，并要注意对现代生物进化理论的总结和对比，学生才能全面的掌握现代生物进化理论。 在本节课的学习后，学生会完全掌握生物进化论理，对物种的形成也会有一个清晰的认识，这就为后面生物多样性的学习打好基础，通过对比达尔文的进化理论，也能在学生脑海里形成生物进化论理在不断发展的观念。 六、内容分析 1、地位和作用 《隔离与物种的形成》作为现代生物进化理论主要内容的最后一部分，讲解了物种形成的过程，在本章节的地位非常重要。首先，本节课是对进化理论的总结，让学生在全面掌握现代生物进化理论的同时，理解物种形成的一般规律；其次，通过对隔离和物种形成的学习，让学生进一步理解用数学方法讨论基因频率的变化的必要性，并对现在一些快速形成新物种的方式有全新的认识；最后，通过对本节课的学习，让学生学习能主动收集相关生物进化理论的发展资料，了解这一生物进化理论是不断发展的，为后面《共同进化和生物多样性的形成》的学习打好基础。 2、可能出现的问题 本节课可能出现的问题就是学生对于物种形成的一般规律的认识会存在偏差，与之前了解到的快速形成新物种的方法混淆，从而否定隔离是物种形成必要条件这一观点。 3、如何处理问题 教师在这里一定要主动提出这个问题，并且带领学生分析两种形成新物种的过程和不同之处，强调一般规律的概念和特殊情况的概念。
In the argument, the author recommends that society should make efforts to save endangered species only if the potential extinction of those species is the result of human activities. However, this argument is logically flawed in several critical respects. To begin with, the argument depends on the assumption that all the potential exctinction of those potential species is due to the human activities rather than for some other reasons. Yet it is entirely possible that Habitat Loss, Exotic Species Introduction, Global Warming, overexploitation or some other factors lead to the extincetion. Without ruling out all other reasons why the extinction is the result of human activites. Firstly, the author provides no evidence that the survey is statistically reliable. Perhaps the survey’s sample is not sufficient in size or representative of the quality of the reason of extinction of species. For that matter, this survey is not strong enough to establish causation between human activites and other factors. As a result, without the evidence that the survey is statistically reliable the author cannot justifiably draw any conclusion by relying on this survey. Thirdly, the argument assumes the society should make efforts to save endangered species only if it is the result of human activities. However, the letter provides no evidence to substantiate this assumption. In fact, the letter suggests that this might be the case. By admitting that the extinction of endanged species is not the only true reason of human activites, the statement should include so many other reasons. To begin with, the extinction of species may not a reliable date of that rate would be no The first is essentially the Darwinian argument that extinction results from the inexorable process of so-called “natural selection” in which stronger species survive while weaker ones do not. Secondly, many animal extinctions are due to natural forces which are far beyond our ability. The more money and jobs it would cost to save a certain species, the lower priority we should place on doing so. In short, without ruling out other possible reasons for the extinction of species, the author’s point of view can not be proved. Thirdly, Deforestation and urbanization combine to create two reasons why plants and animals become extinct. Deforestation is leveling forests to harvest the wood or create space for building or agriculture, while urbanization is the turning of once-rural areas into cities. As the human population grows, more and more land has to be cleared and urbanized for living space. This shrinks habitat for animals and plants. Each year, 36 million acres of natural forest is leveled, according to the World Wildlife Fund. The forest provides habitat for 80 percent of the world's species, the group reports. Fourthly, Global warming is the ongoing increase in the Earth's atmospheric and ocean temperatures created by the greenhouse effect; a temperature increase of even 1 degree can affect plant and animal life. The report cited by National Geographic News looked at 25 biodiverse areas around the world, such as the Caribbean Basin and the Cape Floristic Region in South Africa, and concluded that current carbon dioxide amounts eventually will double in the areas studied. This could lead to the extinction of 56,000 plant species and 3,700 animal species in those areas alone, the study found. Then, when animals and plants that are not native to a region are introduced to the ecosystem, they can cause serious damage to the local plants and animals, and potentially contribute to their extinction. Native species must compete with the exotic species for basic needs such as food and water. If the exotic species is more aggressive than the native species, the native species then runs