国际经济与贸易专业（贸易与金融方向）双学位
一、培养目标、基本要求：
本专业培养学生的目的在于拓宽学生的学习领域，适应社会对于复合型人才的需求。
培养目标：学习期间，学生应较系统地掌握经济学基本原理和国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外贸企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
培养规格：通过在校学习，应该达到以下基本人才规格要求：
1.熟悉党和国家的基本路线、方针和政策；掌握宏微观经济学、国际贸易理论、金融学、会计学、统计学、证券投资学等基本知识。
2.具有较强的英语听说读写译能力；掌握国际贸易实务的基本操作过程；具有初步的科学研究和实际工作能力。
3.了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策，了解中国的经济政策法规，了解国际贸易理论发展动态。
二、学制：三年
三、学位：经济学学士
四、学位核心课程：西方经济学、国际贸易理论与实务、经济法、货币银行学、会计学、统计学。
五、主要实践性环节：
国际贸易实务模拟、金融实务模拟、电子商务、毕业论文。
六、主要专业实验
国际贸易实务模拟、金融实务模拟。
七、主要能力培养途径：
1.通过学习西方经济学、经济法、财务管理，掌握经济学和会计学的基本原理；通过学习国际贸易、国际贸易实务、金融学等，掌握国际贸易有关的基本理论、基本国际惯例和基本操作，掌握金融、投资领域的基本知识和基本的分析技能。
2.实践环节，使学生将理论和实际结合起来，培养实际操作能力。
3.通过原有专业和双学位的英语基础、听力、商务英语等课程的学习，培养学生较强的英语运用能力。
2014级国际经济与贸易专业(贸易与金融方向)（双学位）课程设置与安排
课程编号课程名称
学
分总
学
时
讲
课
学
时
实
验
上
机
各学期周学时
三四五六七八
2304010022 西方经济学 3 48 48 3
2304010013 货币银行学 2 32 32 2
2304020006 会计学 3 48 48 3
2304010034 保险学 2 32 32 2
2304020003 统计学 3 48 48 3
2304010014 国际贸易 2 32 32 2
2304010015 国际贸易实务 3 48 48 3
2304040001 经济法 2 32 32 2
2304010035 商业银行管理 2 32 32 2
2304010006 专业英语 2 32 32 2
2304010031 国际金融 2 32 32 2
2304010008 国际货物运输与保险 3 48 48 3
2304010011 国际结算 2 32 32 2
2304010036 金融衍生工具 2 32 32 2 2304010009 跨国经营理论与实务 2 32 32 2
2304010010 证券投资学 2 32 32 2
2304010002 国际贸易实务模拟 2 2周2周 2 2304010037 外贸函电 1.5 24 24 2 2304010001 外贸英语对话 2 32 32 2 2304050001 电子商务 1 16 16 2 2304010032 电子制单 1.5 24 24 2 2304010016 毕业论文10 10周10周合计55
广告学（品牌策划与传播方向）双学位
一、培养目标、基本要求
培养目标：培养具有系统的传播学、市场学、心理学、管理学等基础理论知识，具备现代广告策划、创意、制作与发布的基本能力，熟悉市场调研与品牌的相关知识，熟练掌握品牌策划与传播的理论与技能，具备品牌塑造与推广能力的应用型高级专业人才。
基本要求：
政治上：热爱社会主义祖国，拥护共产党领导，坚持四项基本原则，初步掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表的基本原理。遵纪守法，热爱劳动，具有共产主义道德品质，具有事业心，责任感和自学成才意识。
业务上：掌握广告学专业的基础理论知识和实验技能及必要的专业知识，了解相近专业的理论知识。具有独立从事科学研究的能力。为服装行业及文化创意产业提供具备品牌塑造与推广能力的应用型高级专业人才。
二、学制：三年
三、授予学位：文学学士
四、主干学科：市场营销学、新闻传播学
五、学位核心课程：广告学概论、消费者行为学、网络传播、文化创意产业概论、市场调查与传播效果研究、广告策划与整合传播、广告创意、广告文案、平面设计、广告摄影等。
六、主要实践性环节：认识实习、毕业实习、毕业设计（论文）、计算机实践、课程设计、创业实践。
七、主要能力培养途径：
1.通过传播学、市场学、管理学等基础理论知识的学习，使学生打下扎实的学科基础；
2.通过学习广告学概论等专业基础理论，掌握广告专业的基本运作原理；通过学习广告策划、广告文案写作、广告创意、广告媒介计划、市场调查与广告效果研究、广告构成基础、商业摄影等专业应用课程，掌握广告经营、策划、制作的操作流程和技巧；
3.通过专业实习，锻炼与市场接轨的实战能力；
4.通过品牌管理、公关活动策划、网络传播、品牌视觉传达等专业特色理论和实务的学习，培养学生熟练掌握品牌策划与传播的理论与技能，具备品牌塑造与推广能力；
5.通过文学、英语、计算机等基础课程的学习，培养学生的基本素质；
6.通过毕业实习环节，使学生学会将理论知识运用于实际，提高学生实际动手能力，使学生能熟练使用计算机以及网络技术。
2014级广告学（品牌策划与传播方向）(双学位)课程设置与安排
课程编号课程名称
学
分总学
时
讲课
学时
实验
上机
各学期周学时
三四五六七八
2304060030 文化创意产业概论 2 32 32 2
2304060046 平面设计 2 32 32 2
2304060047 广告学概论 2 32 32 2
2304060025 网络传播 2 32 32 2
2304060048 广告文案 2 32 32 2
2304030021 消费者行为学 2 32 32 2
2304060049 影视广告与制作 3 48 48 3
2304040001 经济法 3 48 48 3
2304060014 市场调查与传播效果研究 3 48 48 3
2304060037 品牌视觉传播 2 32 32 2
2304060043 广告策划与整合传播 2 32 32 2
2304050007 数字营销 2 32 32 2
2304030020 奢侈品品牌纪实 2 32 32 2 2304060050 广告创意 3 48 48 3 2304060051 广告摄影 3 48 48 3 2304060012 文化交流英语 2 32 32 2 2304060052 广告媒介计划 3 48 48 3 2304060045 企业形象系统 2.5 40 40 3 2304040010 战略管理 3 48 48 3 2304050004 电子商务 2 32 32 2 2304060015 毕业论文10 10周10周合计57.5
市场营销专业（时尚与奢侈品管理方向）双学位
一、培养目标、基本要求
培养目标:具有企业管理、市场营销、奢侈品管理基础理论，以及相关经管专业知识和应用技能，能适应国内外营销、奢侈品管理业务变化需要的，具有企业策划、市场开发、奢侈品推销及奢侈品市场研究能力的复合型专业人才。
基本要求：
1. 热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动和遵纪守法的品德；具有良好的人际关系、团队精神；具有实事求是、独立思考、不断追求新知识、理论联系实际的科学精神和优良作风；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.掌握西方经济学、市场营销原理、管理学、统计学、会计学、财务管理、经济法、消费行为学、战略管理、零售学等的基本理论知识和方法。
3. 了解国家和区域经济发展现状，以及市场变化动态。通过实践、实训环节，有意识地培养分析问题、解决问题的基本能力。
二、学制：三年
三、学位：管理学学士
四、学士学位主干（核心）课程：西方经济学、管理学、会计学、市场营销学、经济法、奢侈品品牌管理、消费行为学、奢侈品零售管理、奢侈品客户关系管理、时尚买手、成衣电子商务与网络营销、商务沟通与礼仪等。
五、主要实践性环节：毕业论文。
六、主要专业实验：时尚产业体验。
七、主要能力培养途径：
1．通过学习西方经济学、管理学、会计学、市场营销学、奢侈品管理等相关基本理论、基本知识，培养学生的独立思考能力和对管理类学科及相关学科的自学能力；通过学习营销管理、消费行为学、奢侈品零售管理、奢侈品客户关系管理等专门知识，掌握奢侈品企事业管理的基本原理与方法，以及分析和解决奢侈品管理理论及实际问题的基本能力。
2．通过实践环节，使学生学会将理论知识运用于实际，培养实际操作能力。
3．通过原有专业和双学位的学习，拓宽学生的知识面以及就业领域，进一步提高学生职业素质和竞争力。
2014级市场营销专业（时尚与奢侈品管理方向）（双学位）课程设置与安排
课程编号课程名称
学
分总
学
时
讲
课
学
时
实
验
上
机
各学期周学时
三四五六七八
2304010022 西方经济学 3 48 48 3
2304040009 管理学 3 48 48 3
2304030025 市场营销学 3 48 48 3
2304020006 会计学 3 48 48 3
2304040017 国际企业管理 2 32 32 2
2304060041 时尚美学 2 32 32 2
2304030021 消费者行为学 2 32 32 2
2304040001 经济法 3 48 48 3
2304030017 珠宝类奢侈品鉴赏 2.5 40 40 3
2304030018 奢侈品品牌管理 2 32 32 2
2304060053 广告学概论 2 32 32 2
2304030019 奢侈品零售管理 2 32 32 2
2304030012 视觉营销 2 32 32 2 2304030020 奢侈品品牌纪实 2 32 32 2
2304030026 公共关系 2 32 32 2 2304030027 成衣电子商务与网络营销 2 32 32 2 2304040018 战略管理 3 48 48 3 2304030023 时尚买手 2 32 32 2 2304040015 奢侈品客户关系管理 2 32 32 2 2304030024 商务沟通与礼仪 2.5 40 40 3 2304030006 毕业论文10 10周10周合计57
服装设计与工程专业双学位
一、培养目标与要求：
培养目标：培养社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展的具有服装专业基础理论和实践能力，能从事服装工艺技术、产品开发、市场营销、经营管理的高级服装工技术和管理人才。
基本要求：
1.初步掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱社会主义祖国，拥护共产党领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有共产主义道德品质以及社会主义的责任感和事业心。
2.获得服装专业工程师和企业管理的基本训练，掌握专业所需的系统基础理论知识和基本技能。
3.要求学生有一定的体育和军事方面的知识，参加军训，达到大学生体育合格标准。
二、学制：三年
三、主干学科：艺术学，纺织科学与工程
四、专业核心课程：服装设计、服装结构与立裁、成衣纸样与工艺、服装生产与运作管理、服装材料学、服装CAD应用等。
五、主要能力培养途径
1.主要通过服装结构、立体裁剪、服装工艺基础、成衣纸样工艺、成衣课程设计等课程的学习以及相关实习、实践环节，掌握服装结构的基本原理，具备独立进行成衣纸样设计和工艺制作的能力。
2.通过服装生产与运作管理、成衣生产技术、服装工业制板等课程的学习及相关实习、实践性环节和毕业设计（论文），掌握成衣生产工艺流程的编制方法，具备服装企业经营管理能力。
3.通过服装材料学等课程的学习及相关实验，具备服装材料选择与应用能力。通过服装CAD应用等课程的学习与实践，具备服装CAD系统的应用能力。
六、授予学位：服装设计与工程学士学位
2014级服装设计与工程专业（双学位）课程设置与安排
课程编号课程名称
学
分总
学
时
讲
课
学
时
实
验
上
机
各学期周学时
三四五六七八
2301060001 中外服装史 2 32 32 4
2301010003 服装效果图 2.5 40 40 8
2301010001 服装设计原理* 2 32 32 8
2301010002 服装设计元素 3.5 56 56 8
2301040001 服装结构基础* 2.5 40 40 8
2301040002 女装结构 3.5 56 56 8
2301070001 服装工艺基础实习 4 64 64 8
2301040003 女装纸样 3 48 48 8
2301070002 女装工艺实习 2.5 40 40 8
2301020007 服装CAD应用 4 64 64 8 2301020001 服装工业制板* 3.5 56 56 8
2301020002 服装市场调查与数据分析* 3 48 48 8
2301020003 服装生产与运作管理 3 48 48 4
2301020004 成衣生产技术 2.5 40 40 4
2301020005 服装厂设计 2 32 32 4 2301050001 服装材料学* 3.5 56 56 4
2301020006 专业英语 3 48 48 4 2301020008 毕业论文10 10周10周合计60
国际经济与贸易专业（贸易与金融方向）双学位 一、培养目标、基本要求： 本专业培养学生的目的在于拓宽学生的学习领域，适应社会对于复合型人才的需求。 培养目标：学习期间，学生应较系统地掌握经济学基本原理和国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外贸企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 培养规格：通过在校学习，应该达到以下基本人才规格要求： 1.熟悉党和国家的基本路线、方针和政策；掌握宏微观经济学、国际贸易理论、金融学、会计学、统计学、证券投资学等基本知识。 2.具有较强的英语听说读写译能力；掌握国际贸易实务的基本操作过程；具有初步的科学研究和实际工作能力。 3.了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策，了解中国的经济政策法规，了解国际贸易理论发展动态。 二、学制：三年 三、学位：经济学学士 四、学位核心课程：西方经济学、国际贸易理论与实务、经济法、货币银行学、会计学、统计学。 五、主要实践性环节： 国际贸易实务模拟、金融实务模拟、电子商务、毕业论文。 六、主要专业实验 国际贸易实务模拟、金融实务模拟。 七、主要能力培养途径： 1.通过学习西方经济学、经济法、财务管理，掌握经济学和会计学的基本原理；通过学习国际贸易、国际贸易实务、金融学等，掌握国际贸易有关的基本理论、基本国际惯例和基本操作，掌握金融、投资领域的基本知识和基本的分析技能。 2.实践环节，使学生将理论和实际结合起来，培养实际操作能力。 3.通过原有专业和双学位的英语基础、听力、商务英语等课程的学习，培养学生较强的英语运用能力。
第1篇国际贸易理论 第2章世界贸易概览 2.1复习笔记 1．经济规模与进出口总额之间的关系 （1）规模问题：引力模型 现实证明一国的经济规模与其进出口总额息息相关。把整个世界贸易看成整体，可利用引力模型（gravity model）来预测任意两国之间的贸易规模。引力模型方程式如下： 其中， T是i国与j国的贸易额，A为常量，i Y是i国的国内生产总值，j Y是j国的国 ij 内生产总值， D是两国的距离。引力模型方程式表明：其他条件不变的情况下，两国间的 ij 贸易规模与两国的GDP成正比，与两国间的距离成反比。 （2）引力模型的内在逻辑 引力模型之所以能较好地拟合两国之间的实际贸易现状，其原因在于：大的经济体收入高，因而大量进口产品；大的经济体能生产更多品种的系列产品，因而更能满足其他国家的需求，进而大量出口产品。在两国贸易中，任一方的经济规模越大，则双方的贸易量就越大。 （3）引力模型的应用：寻找反例 当两国之间的贸易量与依照引力模型计算得出的结果相差较大时，就需要从其他因素进行分析，如文化的亲和性、地理位置、运输成本等因素。事实上，这也是引力模型的重要用
途之一，即有助于明确国际贸易中的异常现象。 （4）贸易障碍：距离、壁垒和疆界 距离、壁垒和疆界对国际贸易有负面作用，会使得两国之间的贸易额大大小于根据引力模型所计算出的结果。另外，在各国GDP和距离给定的情况下，有效贸易协定（trade agreement）比无效的贸易协定更能显著增加成员国的贸易量，这也是美国与其邻国的贸易量明显大于其和相同大小的欧盟的贸易量的原因之一。 2．正在演变的世界贸易模式 （1）世界变小了吗？ 人们认为，现代化的运输和通讯可以超越空间距离的束缚，世界因此成了小“村落”。事实的确如此。但是，有时候政治的力量可以超过技术进步的作用，两次世界大战、20世纪30年代的大萧条及战后全世界范围内的贸易保护主义等都严重制约着国际贸易的发展，使得国际贸易大幅萎缩，并且用了几十年才得以恢复。 （2）交易内容 从全世界范围来看，工业制成品是主要的交换产品，所占比重最大。矿产品特别是现代世界不可或缺的石油依旧是世界贸易的主要部分。引人注目的是发展中国家已经从初级产品出口国转变为主要的制成品出口国。另外，服务贸易在国际贸易中凸显重要，并且其重要性越来越突出。 （3）服务外包 随着现代信息技术的发展和应用，一种新的贸易形式——服务外包（service outsourcing）随之出现。服务外包也称之为离岸服务，是一种新兴的国际贸易现象，使得曾经必须在一国国内实现的服务现在可以在国外实现。 （4）旧规则依然可行吗？
对于国际经济与贸易专业的认识 14国贸蔡琴 学号：144171901 一、时代背景 21世纪的今天，经济全球化正以迅雷不及掩耳之势蔓延到世界各地，世界各地区之间的经济交流和贸易往来日益频繁。同时，改革开放后的中国经济飞速发展，已跃居为世界第二大经济体，中国2014年对外贸易进出口总值26.43万亿元人民币，同比增长2.3%，其中出口14.39万亿元，增长4.9%，进口12.04万亿元，下降0.6%，贸易顺差2.35万亿元，扩大45.9%。按美元计，2014年我国进出口总值4.30万亿美元，同比增长3.4%，其中出口2.34万亿美元，同比增长6.1%,进口1.96万亿美元，同比增长0.4%。贸易顺差3824.6亿美元，同比扩大47.3%。外贸对经济发展的作用越来越重要，目前我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的人数不多，因此大批量的培养国际经贸人才已成为我国人才培育工作所面临的一项重要任务。 二、对本专业的认识与看法 国际经济与贸易专业本科专业培养的学生应系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识，了解主要国家和地区的社会经济状况，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有从事对外经济贸易工作的基本技能。学生毕业后可在外向型企业、外贸公司、政府对外经济贸易管理部门、相关事业单位和科研院所从事国际经济与贸易的业务、管理、调研和宣传策划工作。 国际经济与贸易专业（WTO方向）本科培养目标： 本专业培养较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能。了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的对外贸易状况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。 业务培养目标：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 适应WTO运作规则,具备较高的外语、计算机和电子商务运用技能的，能系统掌握现代市场经济和国际贸易的基本情况、业务知识和实际工作能力的专门人才。 本专业要我们掌握的课程很多，具体课程如下：主干学科：经济学、国际贸易实务。主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学、管理学原理、国际商法、中国对外贸易、外贸运输与保险、国际结算、国际贸易电子化实务、商务沟通与函电（英）、国际投资学、国际贸易模拟等。 此外还需学生掌握的知识和能力，如： 1. 掌握马克思主义经济学基本理论和方法；
绝对优势：是指以各国生产成本的绝对差异为基础进行的国际专业化分工，并通过自由贸易获得利益的一种国际贸易理论。 李嘉图模型：是一个单一要素模型，劳动是唯一的生产要素，劳动生产率的差异是不同国家各个产业部门之间唯一的不同之处，也是决定国际贸易的唯一因素。李嘉图模型的中心含义是如果每个国家都能够专门生产并出口本国劳动生产率较高的产品，那么他们之间的贸易就会给每个国家带来利益，他的两个核心含义：劳动生产率的差异在国际贸易中占据重要地位和贸易模式取决于比较优势而非绝对优势，至今仍能得到事实支持。 机会成本：是指因一种选择而放弃的最有替换物或失去最好机会的价值，即是指经济决策中影由中选的最优方案负担的，按所放弃的次优方案潜在收益计算的那部分资源损失。 要素比例理论/赫克歇尔俄林理论：是指从资源禀赋角度对国际贸易中的生产成本和价格的差异做出解释的国际贸易理论。其内容是：各国的贸易源于不同国家之间商品的价格存在差异，而价格差异的原因在于不同国家之间的生产成本有高有低，生产成本的高低是因为各国生产要素价格有差别，生产要素价格的差异又与各国生产要素丰裕程度密切相关。生产要素丰裕，其商品价格自认就相对低一些，生产要素稀缺，其价格相对高一些。生产要素丰裕度的差异是国际贸易产生的根本原因。 出口偏向性增长：是指一国的经济增长主要源于出口产品生产能力提高的经济增长方式，表现在生产可能性边界上就是使生产可能性边界扩张偏向出口产品。 福利恶化性增长：是指一国整体福利水平恶化的经济增长方式，是发展中国家的出口偏向型增长在严格假定下可能出现的一种极端情况。一国的出口偏向性增长可能导致该国的贸易条件恶化。因此，如果一国的经济增长方式表现为极强的出口偏向性，那么贸易条件恶化带来的负面影响就会抵消生产力提高带来的正面效应，使得该国整体的福利水平恶化。 出口补贴：是指国家为了降低出口商品的价格，提高其在国际上的竞争力，对出口商品给予的现金或财政上的补贴。 动态收益递增：成本随着累计产量下降而并非随着当前劳动生产率的上升而下降的情形就是动态收益递增 倾销：出口商以低于国内市场价格的价格，甚至以低于成本的价格在国际市场上销售商品的行为。 外部规模经济是指整个行业规模和产量的扩大而使单个企业平均成本下降或收益增加的经济现象。 边际收益：在生产的技术水平和其他投入要素的数量均保持不变情况下，新增加一个单位的某种投入要素所引起的产量的增加量。 幼稚工业论：认为新兴工业在发展初期需要国家提供保护以免在外国强大的竞争下夭折，并随着新兴工业的发展和竞争力的增强而逐步取消贸易保护，为自由贸易的实行创造条件。垄断竞争：介于完全竞争和完全垄断之间的一种市场结构，这种结构下既存在垄断，又存在竞争。 价格歧视：一家企业在销售同样的商品时，对不同的顾客索取不同价格的做法 完全垄断：完全排斥竞争的一种市场结构。 内部规模经济：单个企业生产规模不断扩大时，由其自身内部引起的平均成本不断下降，收益不断增加的经济现象。 相互倾销：不同国家生产同种或类似产品的厂商都对出口产品制定一个低于国内市场价的价格并进行双向贸易的现象。 行业内贸易：在国际贸易活动中，不同国家之间就同一产业的产品所进行的贸易。
国际经济与贸易专业简介（本科） 国际经济与贸易（International Economics and Trade 或International Business and Trade ）大学专业，该专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能。 中国已成为世界贸易组织的正式成员国，中国的经济运行环境必将发生巨大而深刻的变化，在经济和社会发展方面将遇到许多新的挑战和机遇，社会对人才的需求也必然发生变化，实际上当前我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的为数更少。部分企业与外商的交往、谈判，靠临时借用不懂专业的翻译人员。部分企业的产品出口靠代理商，使企业的国际化经营受到一定的制约。入世后，随着我国外贸体制改革的进一步深入，越来越多的企业被批准直接从事对外贸易，这就要求企业的经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力，还应懂得国际外贸知识、国际贸易谈判规章和国际经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。随着与国外贸易往来的进一步增大，大批量地培养高素质的国际经贸人才已成为我国高等教育人才培养工作所面临的一项重要任务。总之，入世，对中国高等学校的国际经济与贸易专业，既提出挑战又给予很大的发展机遇，该专业学生的就业前景广阔，但要求会更高。 目前我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的人数不多，在二十一世纪随着信息社会的发展地球村的出现信息高速公路的建成与国外的贸易往来将进一步增大，因此大批量的培养国际经贸人才已成为我国人才培育工作所面临的一项重要任务。 培养目标 本专业培养的学生应较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 专业主干课程
国际贸易实务案例分析 1、我与美商达成的合同中采用的术语为FOB上海，合同规定的交货时间为2001年3－4月份，该船于5月2日到达并装运，由此为保存货物而发生的额外费用由谁负担？ 分析：如果买方延迟派船，由此引起的卖方仓储费的增加应由买方负责。 2、A公司以FOB条件出口一批茶具，买方要求A公司代为租船，费用由买方负担。由于A公司在约定日期内无法租到合适的船，且买方不同意更换条件，以致延误了装运期，买方以此为由提出撤消合同。问买方的要求是否合理？ 分析：买方的要求不合理，因为在具体业务中，卖方也可接受买方的委托代为租船订舱或投保，但这纯属代办，费用均由买方负担。如卖方不能完成买方之委托，如定不到舱位风险由买方负担，买方不得因此而向卖方提出任何异议或借以撤销合同。 3、某年某进出口公司从美国进口特种异型钢材200公吨,每公吨按900美元FOB Vessel New York成交,支付方式为即期信用证并应于2月28日前开达,装船期为3月份。我方于2月20日通过中国银行开出一张18万美元的信用证。2月28日美商来电称:“信用证已收到,但金额不足,应增加1万美元备用。否则,有关出口税捐及各种签证费用,由你方另行电汇。”我方接电后认为这是美方无理要求,随即回电指出:“按FOBVessel条件成交,卖方应负责有关的出口税捐和签证费用”。美方又回电称:“成交时并未明确规定按《Incoterms2000》办,根据我们的商业习惯和《美国对外贸易定义1941年修订本》的规定,前电所述的费用应由进口方承担。”恰巧这时国际市场钢材价格上扬,我方又急需这批钢材投产,只好通过开证行将信用证金额增至19万美元。请问,我方为何造成如此被动的局面?美方的要求合理吗? 分析：《Incoterms2000》及《美国对外贸易定义1941年修订本》对FOB术语有不同的解释。 《美国对外贸易定义1941年修订本》将FOB分为六种,按FOB Vessel成交,买方必须支付出口税捐及领取由原产地及/或装运地国家签发的、为货物出口或在目的地进口所需的各种证件而发生的一切费用。 4、某公司以CFR条件进口一批面粉。国外卖方按期租船将货物发往我方目的
1.非关税壁垒与关税壁垒相比远择一项: A.更容易提高进口货物的价格 B.能重接控制进囗数量 C.具有更大的灵活性和针对性 D.种关察多, 具有更大的复杂性 答案: C 2.国际分工这一国际贸易理论的创始者是选择一项： A.大卫李嘉图 B.俄林 C.罗伯特逊 D.亚当斯密 答案: D 3.共同市场与完全经济体化相比, 前者未实现选择一项 A.统一的对外关积攻策 B.统一的对外经济社会政策 C.货物在成员国之间的自由流动 D.生产要素在成员国之间的自由流动 答案: B 4.根据产品生命周期理论, 产品成熟期应选择选择一项 A.海外直接投资战略 B.海外间接投资战路 C.技术转让战路 D.商品出囗战略 答案: A 5.一个人向另一个人签发的, 保证在见票时或在将来指定的时间或可以确定的时间, 向某人或指定的人或持票人支付一定金额的无条件的书面支付承诺, 叫做选择一项 A.汇票本 B.本票 C.票汇 D.支票 答案: B 6.国际贸易属于历史范踌, 真正的国际贸易出现的时期是在选择一项 A.封建社会时期 B.奴隶社会时期 C.社会主义时期 D.资本主义时期 答案: D 7.目前, 国际汇率制度的格局是选择一项 A.钉住汇率制 B.固走汇率制 C.浮动汇率制 D.定汇率制和浮动汇率制并存
8.当进工最终产品的名义关税税率高于所用的进囗原材料的名义关税税率时,有效关税保护率 A.小于零 B.大于最终产品的名义关税税率 C.等于最终产品的名义关税税率 D.小于最终产品的名义关税税率 答案:B 9反补贴税的征收不得超过 A.补贴数额 B.正常关税 C.最惠国关税 D.倾销差额 答案:A 10.关贸总协定中最为重要的原则是 A.磋商调解原贝 B.非歧视原则 C.取消数量限制原贝 D.公平贸易原则 答案:B 11早起重商主义学说的代表人物是 A.托马斯孟 B.李斯特 C.凯恩斯 D.威廉·斯塔福 答案:D 12买方信贷是指 A.进口方银行向本国进口商提供的贷款 B.进口方银行向外国出口商提供的贷款 C.出口方银行向外国进口商提供的贷款 D.出口方银行向本国出口商提供的贷款 答案:C 13布雷顿森林体系实行的汇率制度是 A.自发的固定汇率制度 B.弹性汇率制 oC.浮动汇率制 D.可调整的固定汇率制 答案:D 14以货物通过国境为统计出口的标准,称为 A.有形贸易 B.无形贸易 C.总贸易 D.专门贸易
Chapter 1 Introduction ?Chapter Organization What Is International Economics About? The Gains from Trade The Pattern of Trade How Much Trade? Balance of Payments Exchange Rate Determination International Policy Coordination The International Capital Market International Economics: Trade and Money ?Chapter Overview The intent of this chapter is to provide both an overview of the subject matter of international economics and to provide a guide to the organization of the text. It is relatively easy for an instructor to motivate the study of international trade and finance. The front pages of newspapers, the covers of magazines, and the lead reports on television news broadcasts herald the interdependence of the U.S. economy with the rest of the world. This interdependence may also be recognized by students through their purchases of imports of all sorts of goods, their personal observations of the effects of dislocations due to international competition, and their experience through travel abroad. The study of the theory of international economics generates an understanding of many key events that shape our domestic and international environment. In recent history, these events include the causes and consequences of the large current account deficits of the United States; the dramatic appreciation of the dollar during the first half of the 1980s followed by its rapid depreciation in the second half of the 1980s; the Latin American debt crisis of the 1980s and the Mexican crisis in late 1994; and the increased pressures for industry protection against foreign competition broadly voiced in the late 1980s and more vocally espoused in the first half of the 1990s. The financial crisis that began in East Asia in 1997 and spread to many countries around the globe and the Economic and Monetary Union in Europe highlighted the way in which various national economies are linked and how important it is for us to understand these connections. These global linkages have been highlighted yet again with the rapid spread of the financial crisis in the United States to the rest of the world. At the same time, protests at global economic meetings and a rising wave of protectionist rhetoric have highlighted opposition to globalization. The text material will enable students to understand the economic context in which such events occur. ? 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Addison-Wesley
主题：国际贸易词汇 trade term / price term 价格术语 world / international market price 国际市场价格FOB (free on board) 离岸价 C&F (cost and freight) 成本加运费价 CIF (cost, insurance and freight) 到岸价 freight 运费 wharfage 码头费 landing charges 卸货费 customs duty 关税 port dues 港口税 import surcharge 进口附加税 import variable duties 进口差价税 commission 佣金 return commission 回佣，回扣 price including commission 含佣价 net price 净价 wholesale price 批发价 discount / allowance 折扣 retail price 零售价 spot price 现货价格 current price 现行价格/ 时价 indicative price 参考价格 customs valuation 海关估价 price list 价目表 total value 总值 贸易保险术语
All Risks 一切险 (Free from Particular Average) 平安险 W.A. / W.P.A (With Average or With Particular Average) 水渍险 War Risk 战争险 (Fresh Water Rain Damage) 淡水雨淋险 Risk of Intermixture and Contamination 混杂、玷污险 Risk of Leakage 渗漏险 Risk of Odor 串味险 Risk of Rust 锈蚀险 Shortage Risk 短缺险 ( Theft, Pilferage & Non-delivery) 偷窃提货不着险 Strikes Risk 罢工险 贸易机构词汇 WTO (World Trade Organization) 世界贸易组织 IMF (International Monetary Fund) 国际货币基金组织 CTG (Council for Trade in Goods) 货币贸易理事会 EFTA (European Free Trade Association) 欧洲自由贸易联盟 AFTA (ASEAN Free Trade Area) 东盟自由贸易区 JCCT (China-US Joint Commission on Commerce and Trade) 中美商贸联委会 NAFTA (North American Free Trade Area) 北美自由贸易区 UNCTAD (United Nations Conference on Trade and Development) 联合国贸易与发展会议 GATT (General Agreement on Tariffs and Trade) 关贸总协定
国际经济与贸易本科专业和国际商务本科专业的主要区别 及发展趋势之我见 一、国际经济与贸易专业和国际商务专业演变历程 众所周知，现在的国际经济与贸易专业是由原国际贸易和国际经济(以及国际商务、工业外贸)等专业合并而来，而国际贸易和国际经济专业也是我国改革开放以后，由于实际经济发展的需要而出现的一个新生专业群，历史的原因使得它们的学科位置严重重合并且分野不清，其课程体系和教学内容上也存在着种种不足或缺陷。随着改革开放的深入发展和我国社会主义市场经济体系的逐步完善，原国家教委提出了“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”，经过长期的酝酿和论证之后，教育部于1998年7月正式颁布实施新修订的《普通高等学校本科专业目录》，在这一新目录中，将原国际贸易和国际经济等专业合并成为一个国际经济与贸易专业， 在我国新修订的专业目录中，经济学类下设了经济学、国际经济与贸易、财政学和金融学四个专业。其中的经济学专业和国际经济与贸易专业涵盖的范畴大致相当于所谓“西方经济学”的涵盖范畴，我们知道，西方经济学通常划分为微观经济学、宏观经济学和国际经济学三大范畴，而我国的经济学专业则是侧重于西方经济学的微观经济学和宏观经济学的范畴，国际经济与贸易专业则又侧重于西方经济学的国际经济学的范畴；但同时，我国的经济学及其专业设置又必须是符合我国国情，适应于我国的社会主义市场经济体制的，当然与西方经济学及其学科划分又有所不同。这样的专业设置既有利于和国际接轨，又适应我国改革开放和当前实际经济建设工作的需要，因而是合适的。 国家教委的这次专业修订，将我国原来的国际经济和国际贸易等专业合并成一个宽口径的国际经济与贸易专业，这有利于克服原有专业的设置重复及国际贸易专业口径偏窄等弊病，无疑是十分必要的；与此同时，我们又没有机械照搬西方的学科设置，而是在经济学类中同时设置了经济学专业和国际经济与贸易专业，这也是符合我国国情，适应于我国当前对外经济和贸易发展迅猛，而广大基层企业精通对外经贸业务的专业人员比较匮乏的现状的，因而也是十分必要的。 广东商学院的国际经济与贸易专业，1989年国际经济贸易专业开始
1. 在古典贸易模型中，假设A 国有120名劳动力，B 国有50名劳动力，如果生产棉花的话，A 国的人均产量是2吨，B 国也是2吨；要是生产大米的话，A 国的人均产量是10吨，B 国则是16吨。画出两国的生产可能性曲线并分析两国中哪一国拥有生产大米的绝对优势？哪一国拥有生产大米的比较优势？ 思路：B 国由于每人能生产16吨大米，而A 国每人仅生产10吨大米，所以B 国具有生产大米的绝对优 势。 从两国生产可能性曲线看出A 国生产大米的机会成本为，而B 国为，所以B 国生产大米的机会成本或相对成 本低于A 国，B 国生产大米具有比较优势。 2.下表列出了加拿大和中国生产1单位计算机和1单位小麦所需的劳动时间。假定生产计算机和小麦都只用劳动，加拿大的总劳动为600小时，中国总劳动为800小时。 （1） 计算不发生贸易时各国生产计算机和小麦的产量。 （2） 哪个国家具有生产计算机的比较优势？哪个国家具有生产小麦的比较优势？ （3） 如果给定世界价格是1单位计算机交换22单位的小麦，加拿大参与贸易可以从每单位的进 口中节省多少劳动时间？中国可以从每单位进口中节省多少劳动时间？如果给定世界价格是1 单位计算机交换24单位的小麦，加拿大和中国分别可以从进口每单位的货物中节省多少劳动 时间？ （4） 在自由贸易的情况下，各国应生产什么产品，数量是多少？整个世界的福利水平是提高还是 降低了？试用图分析。（以效用水平来衡量福利水平） 思路： （1） 中国生产计算机的机会成本为100/4=25，加拿大为60/3=20 （2） 因为加拿大生产计算机的机会成本比中国低，所以加拿大具有生产者计算机的比较优势，中国就具有生 产小麦的比较优势。 （3） 如果各国按照比较优势生产和出口，加拿大进口小麦出口计算机，中国进口计算机出口小麦。 加拿大进口一单位小麦需要出口1/22单位计算机，折合成劳动时间来算，生产一单位小麦本国要用3小 时，但生产1/22单位计算机本国要用60/22小时劳动，所以加拿大进口一单位小麦相当于用60/22小时 的劳动换回本国3小时生产的产品，节省了3-60/22=3/11小时的劳动时间。中国进口一单位计算机需要 出口22单位小麦，相当于用22*4=88小时的劳动换回本国需用100小时生产的产品，节省了100-88=12 小时的劳动时间。 如果世界价格是1单位计算机交换24单位的小麦，则相当于用60/24小时的劳动换回本国3小时生产的 产品，节省了3-60/24=1/2小时的劳动时间。中国进口一单位计算机需要出口24单位小麦，相当于用 24*4=96小时的劳动换回本国需用100小时生产的产品，节省了100-96=4小时的劳动时间。 （4） 在自由贸易的情况下，加拿大应专业生产计算机，数量为600/60=10单位；中国应专业生产小麦，数量 为800/4=200单位。 中国的福利水平从U 01上升到U 11，加拿大的福利水平从U 02上升到U 12，整个世界的福利水平上升了。 3. 假定中国总劳动为600小时，生产每单位钢铁Y 需要4小时，而生产每单位大米X 需要2小时，用图画出：
国际贸易与国际金融试题 姓名学号成绩 一、设M国某年发生以下经济业务： 1.M国出口价值500万美元的商品，国外进口商以当地银行短期存款支付货款。 2.国外旅游者在M国旅游，M国旅游部门在该年收到各种类型的外汇旅行支票为200 万美元。 3.M国居民向定居在国外亲属汇款5万美元。 4.M国进口部门该年共进口国外商品700万美元，国外出口商将这笔款项存入M国 银行短期账户。 5.国外居民购买M国某公司的长期债券400万美元，用在M国的银行存款支付。 6.IMF将与500万美元等值的特别提款权调换成M国货币放在M国银行短期账户上。 7.M国某公司购买Z国的有价证券共获收益20万美元，并存放在Z国的某商业银行 的账户上。 8.M国政府用外汇储备100万美元和相当于50万美元的粮食向B国提供经济援助。 9.外国某国际企业以价值800万美元的机器设备向M国投资开办合资企业。 10.M国的某投资者用在X国的某商业银行的美元外汇存款从X国购买相当于50万 美元的黄金。 根据以上经济业务为M国编制国际收支平衡表。如果M国的国内经济不景气，失业率高，应该如何应用货币政策和财政政策调节国内经济和国际收支。 二、假定你是中国银行的交易员，一客户打电话要3个月远期美元的报价，你的回答是 “8.3122—8.3455”，客户要求买入100000美元的远期合同。 1.如何执行这笔交易? 2.如果到期日美元比上述汇率贬值5％，你的收益情况如何？ 3.通常你会采取哪些步骤为你的头寸保值？ 三、某日A银行作为报价方，报出英镑、欧元兑美元的买价分别为＄1.4780.、＄0.9210，已 知银行报GBP/USD、USD/ECU、即期买卖价差为20个点，问： 1.询价方购买1美元需支付多少欧元？ 2.询价方购买1美元需支付多少英镑 3.询价方购买1英镑需支付多少美元？ 4.询价方购买1欧元需支付多少英镑？ 四、某日加拿大外汇市场行情为： 即期汇率USD/CAD 5.0128/46 三个月远期50/84 1、三个月远期USD/CAD的汇率是多少？ 2 、一个加拿大商人欲卖给外汇银行三个月远期美元10万元，他将换回多少加元？ 3 、我国向加拿在出口一批车床，原报价每台25000加元，现在加拿大进口商要求我方 改用美元报价，即期付款，我方应报多少美元？ 4、如我方出口的机床，加拿大进口商将即期付款改为三个月远期付款，我方应报多少 美元？ 五、简述跟单信用证的运作程序
国际经济与贸易专业学什么 导语：国际经济与贸易专业培养的学生应系统地掌握国际经济、国际贸易的基本理论与基本技能，专业理论基础知识扎实、具有良好的英语和计算机应用能力、有较强的从事外贸实际工作能力的高级应用型专门人才。 国际经济与贸易专业WTO方向本科培养目标 本专业培养较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能。了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的对外贸易状况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。 业务培养目标：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力 1. 正确理解并执行党和国家的基本路线、方针、政策，遵纪守法，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感; 2. 掌握经济学基本理论和方法，掌握国际经济与贸易的基本原理和设计方法; 3. 具有经济管理、经济贸易、市场营销、进出口贸易国际经济法的基本知识; 4. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究; 5. 了解中国的经济政策和法规，了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策; 6. 了解国际经济、国际贸易的发展动态; 7. 能够熟练地掌握英语，具有较强的英语听、说、读、写能力，能利用计算机从事涉外经济工作; 8. 具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格。 9. 基本学制4年，本科一般实行3～7年弹性修业年限。
一、填空 贸易差额是指一国在一定时期内出口总额与进口总额之间的差额。 在国际贸易统计中，凡是以商品进出关境为标准计算的进出口贸易值称为专门贸易；而以商品进出国境为标准计算的进出口贸易值称为总贸易。 对外贸易依存度或系数是指一定时期内该国在一定时期内的对外贸易总额( 一国在一定时期内的对外贸易总额(进口额与出口额之和) 额与出口额之和)在该国国民生产总值或国内生产总值)中所占的比重 普惠制的主要原则是普遍的、非歧视的、非互惠的。 在描述国际贸易发展规模时，我们常使用国际贸易额和国际贸易量两个指标。 依照商品形态，国际贸易可分为有形贸易与无形贸易。 我国海洋运输的基本险别是平安险、水渍险、一切险。 买卖合同规定支付条款为D/P见票后45天付款，代收行于4月25日向进口商作汇票提示，进口商于同日承兑。按惯例，进口商应于6月9日（日期）付款。 写出一个国际货物买卖合同单价USD120 Per M/T CIF N.Y。 汇票按付款时间的不同，分为即期汇票和远期汇票。 二.判断（判断下列各题正误，正确的在相应题后括号内打√，错的打×） 国际贸易值是以货币表示的，而国际贸易量是以数量表示的。（×） 净出口是指一定时期内一国的出口值大于进口值。（×） 世界贸易额是世界各国和地区的出口贸易额的总和。（√） 进口附加税只能对个别国家和个别商品征收，而不能对所有进口商品征收。（√） 采用CIF贸易术语成交，由买方负责租船订舱和投保。（×） 按CIF Ex Ship’s Hold New Y ork条件成交后，卖方应负担从装运港到纽约为止的费用和风险。（√） FOB贸易术语的各种变形是为了说明买卖双方在装船费用上的负担问题。（√） 我出口某大宗商品，如按CIF班轮条件（Liner Terms）成交时，我方必须用班轮装运货物。（×） 凡装在同一航次及同一条船上的货物，即使装运时间与装运地点不同，也不作分批装运论。（√） 国外开来信用证规定货物数量为3000箱，5—7月份每月平均装运。我出口公司于5月份装运了1000箱，交单议付，收妥款项。6月份由于货未备妥，未能装运。7月份装运2000箱，根据惯例，银行不得拒付。（×） 国外开来信用证规定最迟装运期为2000年7月31日，议付有效期为2000年8月15日。我提供的提单签发日期为2000年7月20日。我公司于8月14日向议付行交单。按惯例，银行应予议付。（×） 一批由中国出口到美国旧金山的货物，信用证规定不准转船。我方提交银行的提单为直达提单。而船方因故在途转船，进口人闻悉后通知开证行拒付货款。按规定开证行无权拒付。（√） 船舶在航行途中因故搁浅，船长为了解除船货共同危险，有意识地合理地将部分货物抛入海中，使船舶起浮，继续航行到目的港。上述的搁浅和抛货的损失均属共同海损。（√） 我按CIF条件出口坯布500包，根据合同规定投保水渍险。货在途中因货舱内淡水管道滴漏，致使该批坯布中的60包遭水渍，保险公司应对此损失负责赔偿。（×）
Chapter 3 1．Home has 1200 units of labor available. It can produce two goods, apples and bananas. The unit labor requirement in apple production is 3, while in banana production it is 2. a ．Graph out the production possibilities frontier: b ．What is the opportunity cost of apples in terms of bananas? 5.1=Lb La a a c ．In the absence of trade, what would the price of apples in terms of bananas be? In the absence of trade, since labor is the only factor of production and supply decisions are determined by the attempts of individuals to maximize their earnings in a competitive economy, only when Lb La b a /a a /P P =will both goods be produced. So 1.5 /P P b a = 2．Home is as described in problem 1. There is now also another country, Foreign, with a labor force of 800. Foreign ’s unit labor requirement in apple production is 5, while in banana production it is 1. a ．Graph Foreign ’s production possibilities frontier: b ．Construct the world relative supply curve. Home's PPF 0200400600800 200400600800Q apple Q banana Foreign's PPF 02004006008001000 80160240320400Q*apple Q*banana
浅谈国际贸易专业国际金融论文 新世纪以来，随着贸易和金融的全球化步伐日益加快，培养适合未来需要的复合型、应用型人才，是每个教师面临的首要问题。以下就是由我们为您提供的浅谈国际贸易专业国际金融。 《国际金融》是国际贸易专业的核心主干课程，重要性不言而喻，在所有专业课中教与学的难度也是最大的。新世纪新形势下新的问题不断涌现，探索与研究《国际金融》的教学改革已势在必行。 《国际金融》是从货币金融的角度研究开放条件下,内部均衡和外部均衡同时实现问题的一门学科，在结构体系和教学要求等方面与其他课程相比有很大不同。对其特性的把握是搞好教学的基础。 《国际金融》属于宏观经济学范畴，许多原理和理论比较抽象、枯燥，而且内容丰富口径宽广，缺乏具体性。比如国际收支调节理论、汇率理论和利率理论等章节，内容复杂模型众多，没有一定的理论基础很难理解。同时国际金融相关理论知识的更新速度也较快，随着全球经济形势的发展变化，国际金融市场风云变幻，新问题不断涌现，这就要求学生不断学习新理论、研究新现象，单纯靠教材靠老师无法解决问题。但另一方面国贸专业实践性又比较强，学生比较喜欢动手能力、操作能力的训练，对于理论的学习和研究比较排斥，所以教学难度非常大。《国际金融》是金融学的分支，需掌握一定的高等数学知识，尤其是外汇与汇率、金融投资与风险管理等章节计算众多，要运用数学手段解决实际问题。经济类专业的学生数学能力普遍不如工科，在学习时面临较多障碍，熟练使用数学工具其实是学好所有经济类课程的前提。此外，《国际金融》对实践能力要求也很
高，不但有其特殊性且远高于其他课程(如《进出口实务》、《报关实务》等)。因为他要求的不是简单掌握标准的程序性、重复性工作技巧，而是综合素质能力的提高。学生要能理论联系实际，全面分析解决现实问题，为将来做应用型金融服务工作打下基础。 编辑老师为大家整理了浅谈国际贸易专业国际金融，希望对大家有所帮助。