2011年1月高等教育自学考试
英语教学论试题
课程代码：10057
I. Basic Theories and Principles (20%, 2 points for each)
Directions: Choose the best answer for the following questions.
1. Littlewood(1981) proposed two main categories of communicative activities, namely: functional communication activities and ___________. ( )
A.mechanical activities
B.meaningful activities
C.social interaction activities
https://www.doczj.com/doc/089379844.html,rmation gap activities
2. ___________means locating specific information the reader want from the text.( )
A.Skimming
B.Scanning
C.Inferring
D.Recognizing rhetorical structures
3. A passenger listens to an announcement at airport. Please choose why people listen in this situation.( )
A.to extract information
B.to maintain social relations
C.to be entertained
D.to study
4. Which of the following statements is NOT the features of spoken language?( )
A.It is generally produced in fairly simple sentence structures.
B.It is sometimes produced in incomplete sentences.
C.It is generally produced in informal, simple or common vocabulary.
D.It is generally produced in complicated sentence structures.
5. Which of the following words does NOT represent a “P”of PPP model? ( )
A.presentation
B.practice
C.pre-reading
D.production
6. For grammar teaching, if the rule is given first and explained and the student then has to apply the rule to given situation, the method is defined as___________ . ( )
A.deductive method
B.inductive method
10057# 英语教学论试题第1页(共4页)
C.Grammar-Translation Method
D.Audio-lingual Method
7. Which of the following statements is NOT a way of presenting new vocabulary?( )
A.defining
https://www.doczj.com/doc/089379844.html,ing real objects
C.writing a passage by using the new words
D.giving explanations
8. Which of the following statements about Audio-lingual Method is wrong? ( )
A.The method involves giving the learner stimuli in the form of prompts.
B.The method involves praising the correct response or punishing incorrect response until the right one is given.
C.Mother tongue is accepted in the classroom just as the target language.
D.Emphasis is laid upon using oral language in the classroom, some reading and writing might be done as homework.
9. Which of the following statements is NOT the element of successful speaking activities?
( )
A.Students write a lot in English.
B.Students’participation is even.
C.Students’motivation is high.
https://www.doczj.com/doc/089379844.html,nguage use is of an acceptable level.
10. Which of the following is a notion?( )
A.location
B.giving directions
C.sports
D.in a restaurant
II. Problem Solving (30%, 10 points for each)
DIRECTIONS: Situations in classroom teaching are provided here. In each situation there are some problems. Firstly, identify the problems; secondly, provide your own solutions according to the communicative language teaching principles and explain in details.
1. An example of syllabuses is presented in the following. Please read and judge which kind of syllabuses it is and then list the other four kinds of syllabuses.
10057# 英语教学论试题第2页(共4页)
10057# 英语教学论试题 第3页 (共4页
)
2. If a listening class is conducted following three stages, which are the pre-listening stage, the while-listening stage and the post-listening stage, please describe the main aims of the three stages respectively.
3. Cohesive devices are important in writing a good piece of English text. What are the most common three cohesive devices? And give an example for each one. III.Mini-lesson Plan (50%)
DIRECTIONS: Read the following text carefully and complete the teaching plan. The text is selected from STUDENTS ’ BOOK of Grade 7 for Junior II. Please design a teaching plan with the text.
You are never too young to start doing things. For example, Tiger Woods started golfing when He was only ten months old. Mozart started writing music when he was four years old. Ronaldo, the great Brazilian soccer player, played for his national team when he was seventeen.
Your lesson plan should include the following aspects: Lesson Plan:
(1) Name(s) of activity(ies) (2) Objective(s) of the activity(ies) (3) Type(s) of the activity(ies)
(4) Classroom organization of the activities (5) Teacher ’s role(s) (6) Students ’ role(s) (7) Teacher working time (8) Student working time (9) Teaching aid(s)
(10) Predicated problem(s)
(11) Solution(s)
(12) Homework
(13) Procedures
A.Pre-
B.While-
C.Post-
10057# 英语教学论试题第4页(共4页)
2012年1月劳动争议处理概论试题和答案 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1、根据我国法律规定，下列各项能作为劳动争议主体的是（C） A．不具有劳动权利能力和劳动行为能力的中国公民 B．所有具有劳动权利能力和劳动行为能力的外国公民 C．各类独立的企业法人 D．非法组织 2、根据我国法律规定，集体争议主要是指(A) A．多数劳动者或者劳动者团体与劳动力使用者之间发生的争议 B. 多个劳动者与多个用人单位之间发生的争议 C．一个劳动者与多个用人单位发生的争议 D．特指多个劳动者和一个用人单位发生的争议 3、根据我国法律规定，劳动争议处理的最终程序是(D) A．协商 B．调解 C．仲裁 D．诉讼 4、下列各项属于劳动争议处理机构的是(C) A．用人单位 B．用人单位工会 C．劳动争议仲裁委员会 D．地方检察院
5、根据我国相关法律规定，人民法院在受理劳动争议时，实行(C) A．两审复议制 B．审终审制 C．两审终审制 D. 一裁两审制 6、根据我国法律规定，当事人向人民法院申请诉讼的时效是(A) A．当事人收到仲裁裁决书之日起15日内 B．当事人收到仲裁裁决书之日起30日内 C．当事人收到仲裁裁决书之日起45日内 D．当事人收到仲裁裁决书之日起60 日内 7、根据《劳动争议调解仲裁法》规定，下列劳动争议，仲裁裁决为终局裁决，裁决书自作出之日起发生法律效力的是(B) A．追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金，不超过当地月最低工资标准六个月金额的争议 B．因执行国家的劳动标准在工作时间、休息休假、社会保险等方面发生的争议 C．因执行国家的劳动条件、劳动环境等劳动标准方面发生的争议 D．因执行国家有关法规对妇女怀孕期的规定而发生的劳动争议 8、劳动争议双方当事人是(C) A．用人单位与劳动管理部门 B．劳动者与劳动管理部门 C．劳动者与用人单位 D．工会与劳动行政管理部门
英语教学论 第一份 1．第2题 提倡该教学法的英国学者亚历山大把教学活动总结概括为：提出情景，学习语言；听说领先，反复操练；书面练习，巩固结构。 A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法 D.听说法 答案:C 2．第3题 该教学法的得名主要是由于它主张在外语教学时外语词语应该同它所代表的事物和意义直接联系起来。这种联系是直接的，它不需要通过翻译作为中介。 A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法 答案:B 3．第4题 根据韩礼德对语言的交际功能的分类，如果一个播音员正在播天气预报，这时候他使用的语言主要具有___功能。 A.工具 B.个人 C.想象 D.描述 答案:D 5．第6题 该教学方法把目标语（外语）看成是一个规则系统，这一系统能在文本和句子中了解到，并与母语的规则和意义有联系 A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法 D.听说法 答案:A 6．第7题 该教学法的外语教学的目的是：不但要培养学习者懂得语言的结构，而且还要使他们知道在什么时候、在什么场合、对什么样的对象得体地使用语言。 A.认知法 B.交际法 C.全身反应法 D.任务型语言教学模式 答案:B
该教学法的创始人Asher认为目标语的大部分语言结构以及数以百计的词汇项目都可以通过教师技巧地使用祈使句来教授。 A.认知法 B.交际法 C.全身反应法 D.任务型语言教学模式 答案:C 12．第17题 英国学者Palmer指出学习语言有三个过程，即接受语言输入，通过重复操练记住并在实际练习中使之变为个人技能。很明显，行为主义的习惯形成理论是该教学法的语言学习观 A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法 D.听说法 答案:C 13．第19题 20世纪20年代，美国心理学家华生提出___的公式，即“刺激——反应”模式。 A.行为主义心理学 B.结构主义语言学 C.功能主义 D.转换生成 答案:A 第二份 1．第1题 在该教学法中，学生使用目标语完成社会中出现的各类任务。在学习过程中他们通过语言互动进行交际；在大量的听、说、读和写的活动中使用语言和语言运用策略交流，最终培养起用目标语在社会活动中做事的能力。因此，可以说，该教学方法强调通过使用目标语互动达到培养交际能力的目的。 A.认知法 B.交际法 C.全身反应法 D.任务型语言教学模式 答案:D 2．第5题 在该教学法的课堂里，准交际活动是为真实交际作准备而设计的教学活动。准交际活动可以是句型操练、对话等项目，目的是对外语中的句型和结构进行训练，为交际活动作好准备。 A.语法翻译法 B.直接法 C.交际法
全国2012年1月马克思主义基本原理概论试题和答案
全国2012年1月高等教育自学考试 马克思主义基本原理概论试题 课程代码：03709 一、单项选择题 (本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．下列选项属于马克思主义三个组成部分之一的是 ( B ) A．马克思主义政治学 B．马克思主义哲学 C．马克思主义伦理学 D．马克思主义社会学 2．划分可知论和不可知论的标准是( D ) A．是否承认世界的统一性 B．是否承认运动 的绝对性 C．是否承认世界的物质性 D．是否承认思维 和存在具有同一性 3．有的哲学家认为，天地万物都是元气构成的，一 切有形物体的生长毁灭都是元气聚散的 结果。这是一种( A ) A．朴素唯物主义观点 B．机械唯物主义观点 C．主观唯心主义观点 D．客观唯心主义观点 4．下列各项比喻新事物必然战胜旧事物的是 ( B )
林新叶催陈叶，流水前波让后波 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 5．矛盾的斗争性是指( C ) A．矛盾双方相互依存 B．矛盾双方相互渗透 C．矛盾双方相互排斥 D．矛盾双方在一定条件下相互转化 6．揭示事物的发展状态和形式的规律是( B ) A．对立统一规律 B．质量互变规律 C．否定之否定规律 D．本质决定现象规律7．下列各项属于因果联系的是( C ) A．风来雨至，电闪雷鸣 B．冬去春来，夏尽秋至 C．摩擦生热，热胀冷缩 D．夜尽昼至，昼尽夜来 8．“从本质上看，认识是主体对客体的能动反映。”这是一种( A ) A．辩证唯物主义认识论观点 B．形而上学唯物主义认识论观点 C．主观唯心主义认识论观点 D．客观唯心主义认识论观点 9．下列各项属于感性认识基本形式的是
全国2012年1月高等教育自学考试 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 试题和答案解析 课程代码：03707 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1.“三个代表”重要思想创造性回答的问题是【】 A.什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义 B.什么是社会主义、怎样建设社会主义 C.什么是小康社会、怎样建设小康社会 D.建设什么样的党、怎样建设党 正确答案：D 解析：胡锦涛同志的讲话中指出“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。 2.科学发展观的第一要义是【】 A.发展 B.以人为本 C.全面协调可持续 D.统筹兼顾 正确答案：A 解析：科学发展观内涵： （1）第一要义是发展； （2）核心是以人为本； （3）基本要求是全面协调可持续； （4）根本方法是统筹兼顾。 3.“马克思列宁主义之箭，必须用了去射中国革命之的。"毛泽东这句话所强调的理论观点是【】 A.艰苦奋斗 B.理论联系实际 C.密切联系群众 D.武装斗争 正确答案：B 解析：马克思列宁主义之箭，必须用了去射中国革命之的。要做到理论联系实际，一要吃透理论，不仅要认识马克思主义的一般原理，更要注重把握贯穿马克思主义中的立场、观点和方法。二要搞清实际，不仅要对中国的实际有感性认识，更要上升到对其本质的理性把握。 4.1992年，邓小平提出“三个有利于”判断标准，其所针对的错误思想和思潮是【】 A.全盘西化 B.宗派主义 C.姓“资”姓“社”问题 D.资产阶级自由化 正确答案：C 解析：“三个有利于”标准，不是说在任何情况下都不问姓资姓社，而是反对离开这三个标准去抽象谈论社会主义，迈不开改革的步伐。“三个有利于”标准对于我国排除姓资姓社的思想困扰，深化改革，扩大开放，具有重大的理论意义和实践意义。 5.新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志是【】 A.无产阶级领导 B.工农联盟 C.反对帝国主义 D.社会主义前途 正确答案：A 解析：领导者的不同是新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志。即新民主主义革命是由无产阶
入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上) 考试科目: 英语教学论科目代码：837 适用专业: 学科教学(英语) Picture 1
入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上) 考试科目: 英语教学论科目代码：837 适用专业: 学科教学(英语) Picture 2
入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:英语教学论科目代码：837适用专业:学科教学(英语) 1.Teacher often claims that s/he uses situational language teaching method in English teaching.Do you think this method is appropriate for all language teaching classes?（15points） 2.Please address total physical response,including its theory of language and learning,procedures, advantages and disadvantages.Is it a method or an approach?why?（15points） 3.What is cooperative language learning?Please state its theory of language,learning and procedure.（15points) 4.Are communicative language teaching and task-based language teaching dichotomous?Why?（20 points） 5.传统课堂与任务课堂有什么不同？结合Skehan（1996）的任务型语言教学目标进行简要论述。（本题可用中文作答25points） 6.从以下两情景任选一个主题，结合自己的经历撰写一份教学设计。（In English ONLY)(60points）
全国2012年1月高等教育自学考试 外国文学作品选试题 课程代码：00534 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.古希腊最杰出的悲剧作家是( C ) A.荷马 B.埃斯库罗斯 C.索福克勒斯 D.欧里庇得斯 2.欧洲第一部现实主义文学作品是( B ) A.《神曲》 B.《十日谈》 C.《堂吉诃德》 D.《哈姆莱特》 3.恩格斯以“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”来评价( A) A.但丁 B.荷马 C.歌德 D.薄伽丘 4.《哈姆莱特》中丹麦王子哈姆莱特曾经热恋的情人名字叫( C ) A.罗森格兰兹 B.吉尔登斯吞 C.奥菲利娅 D.乔特露特 5.塞万提斯的名著《堂吉诃德》反映了西班牙的现实，这一历史时期为( D ) A.13世纪末14时期初 B.14世纪末15世纪初 C.15世纪末16世纪初 D.16世纪末17世纪初 6.属于法国17世纪喜剧家的是( B ) A.高乃依 B.莫里哀 C.拉辛 D.阿里斯托芬 7.“人必须每天每日去争取生活和自由，才配有自由与生活的享受！”这一名言出自( A) A.《伊利亚特》 B.《奥德赛》 C.《荒原》 D.《浮士德》 8.“一切好诗都是强烈感情的自然流露”的提出者是英国著名“湖畔派”诗人( A) A.华兹华斯 B.柯勒律治 C.骚塞 D.拜伦 9.“拜伦式英雄”的说法出自拜伦诗作中的( A) A.《东方叙事诗》 B.《懒散的时刻》 C.《普罗米修斯》 D.《堂璜》 10.提出“浪漫主义的真正定义不过是文学上的自由主义”这一主张的是( D ) A.普希金 B.夏多布里昂
（一）《英语教学论》课程 一、单项选择题 Section I: Basic Theories and Principles Questions 1—10 are based on this part. Directions: Choose the best answer for the following questions and write your answers in the brackets. 1. Which is true of the Natural Order of language acquisition? () A. The Natural Order, consists of Listening to a great deal of meaningful language input, then Speaking, then Reading to a great deal of meaningful input, and finally Writing. B. The Natural Order, consists of Speaking to a great deal of meaningful language input, then Listening, then Reading to a great deal of meaningful input, and finally Writing. C. The Natural Order, consists of Listening to a great deal of meaningful language input, then Speaking, then Writing to a great deal of meaningful input, and finally Reading. D. The Natural Order, consists of Reading to a great deal of meaningful language input, then Speaking, then Listening to a great deal of meaningful input, and finally Writing. 2. Which is true of authenticity? () A. Language is simplified in some way for the convenience of learners of the language. B. An authentic text is one that has been written specially for language students. C. Authenticity in the language classroom includes the use of authentic materials, designing authentic classroom activities, and the teacher speaking authentically to the students. D. It is not close to the sort of thing one would do in real life. 3. Reading is () A. Reading is recognizing the written words in a text. B. Reading is the ability to articulate the words and pronounce them correctly. C. Reading is an active process. It constantly involves guessing, predicting, checking and asking oneself questions. D. Reading is the ability to remember words only. 4. Pre-listening activities may serve several purposes except () A. they can help students establish listening expectations. B. students use the information or language they acquired to do something else. C. pre-listening activities can activate students’ prior knowledge about the topic. D. they can arouse studen ts’ interest in learning. 5. In ______stage, students are given the opportunities to use the newly presented language items in a controlled framework. This may be done by drills, or by repeating parts of the dialogue presented in the first stage. This stage is intended to develop accuracy skills. () A. practice B. presentation C. production D. preparation 6. A child watches cartoon on TV. Please choose why people listen in this situation. () A. to extract information B. to maintain social relations C. to be entertained D. to study 7. Which of the following belongs to live presentation?()
8806工程建设监理概论试题一 2012年1月正考一、单选题（每题2分，共50分） 1．建设工程监理是由（ D ）开展的一种监督管理活动。 A．施工单位 B．总承包单位 C．项目业主 D．监理单位 2．根据“项目业主责任制”的原则，在项目建设过程中，处于主要负责者地位的是（ C ）。 A．施工单位 B．总承包单位 C．项目业主 D．监理单位 3．实施建设工程监理的三个基本条件是（ A ）。 A．法制环境、社会主义市场经济体制、配套机制 B．服务性、公正性、独立性 C．需求机制、科学决策机制、竞争机制 D．施工单位、总承包单位、监理单位 4．项目的最终决策文件和设计依据是( A )。 A．批准后的项目可行性研究报告 B．监理大纲 C．建设合同 D．招标文件 5．人员培训、物质准备等方面工作属于下列哪个阶段的工作（ C ）。 A．项目设计 B．建设准备 C．施工和动用前准备 D．竣工验收 6．下列各项不属于合同法律关系客体的是（ D ）。 A．行为 B．财 C．智力成果 D．当事人 7．《担保法》规定，下列财产可以作为抵押的是（ A ）。 A．国有土地使用权 B．学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育设施C．依法被查封、扣押、监管的财产 D．所有权、使用权不明或有争议的财产 8．《担保法》规定，下列财产不可以作为抵押的是（ C ）。 A．抵押人所有的房屋、交通运输工具 B．抵押人依法承包并经发包方同意抵押的荒山、荒丘、荒滩等荒地的使用权 C．国有土地的所有权 D．抵押人依法有权处分的机器等财产 9．希望和他人订立合同的意思表示是指（ A ）。 A．要约 B．要约邀请 C．承诺 D．邀约撤回
外国语学院成人教育英语教育 特色专业建设教学指导书 《英语教学论》 课程教学指导书 吴曼蕾编写 淮阴师范学院外国语学院 二0一二年九月
课程介绍 《英语教学论》是普通高等学校英语（教师教育）本科专业的一门必修课，具有基础理论和基本技能实践相结合的学科特点。该课程传授英语教育教学基本理论和知识，训练英语教学基本技能，具备较高的英语教育理论素养和较强的教学工作能力，能适应21世纪教育改革发展和新一轮教学改革需要的、具有创新精神及创新能力的中小学英语教师。学生通过课程学习，能初步形成对语言及语言学习本质的正确认识和科学的外语教学观，认识本课程中英语教学的性质及其发展演变过程，了解二十一世纪的英语课程改革，把握英语课程的理念，理解英语课程的性质及目标，掌握英语课程教学设计的基本原理，对语音、词汇、语法教学，听说读写教学和综合性学习教学等问题有所把握。本课程还注重英语教学实践能力的培养，指导并帮助学生把教学理论与实践相结合，引导学生树立对外语教学作为一种职业和一门科学的正确态度，为其今后成为具备一定教学实践能力的合格中小学英语教师做好准备。 《英语教学论》是研究英语教学规律的一门科学。“教学论”的含意是指一种理论“法则”(law) 或“体系”(system)，而不是狭义的单纯指具体的教学方式方法。英语教学论研究英语教学的全过程及其规律。教学内容主要包括： 1、教学理论； 2、基本教学理论的教学方法和技巧； 3、英语课外活动、教学手段和测试手段。 本自学指导书主要是依据高等教育出版社出版的由王蔷主编的《英语教学法教程》（第二版）而写的，并在此基础上对内容进行了必要的增减。目的是为了进一步便于学生们自学及教师们安排好各个；教学环节和面授内容。该门课程的学时分配如下：总学时72，讲授20学时，自学52学时。面授安排在第三学年进行。这门课程是考试课程。对教师布置的作业，学生应独立完成并按时交给教师批改。由于本人水平有限，书中有不当之处，望使用该书的教师和同学们批评指正。
全国2012年1月高等教育自学考试 C++程序设计试题 课程代码：04737 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.如声明对象数组，则下列描述正确的是( ) A.对每个元素均调用一次构造函数 B.部分元素调用构造函数，其它元素不需调用 C.均不需要调用构造函数 D.只是首元素调用构造函数 2.不同对象调用同一成员函数时，this指针指向() A.不同对象 B.相同对象 C.无对象 D.不确定 3.设存在函数intmax(int，int)返回两参数中较大值，若求22，59，70三者中最大值，下列表达式正确的是( ) A.int m=max(22，max(59，70))； B.int m=max(max(22，59)，max(59，70))； C.int m=max(max(22，70)，59)； D.以上皆正确 4.一个类可拥有多少个构造函数) A.0个 B.1个 C.1或多个 D.以上皆对 5.在编译指令中，嵌入指令是指( ) A.#include B.#define C.#if D.#else 6.设存在数组a，其长度为Len，下列哪项操作是将a中元素复制到数组b中( ) A.reverse(a+a，Len，b)； B.sort(a，a+Len，b)； C.find(a，a+Len，b)； D.copy(a，a+Len，b)； 7.下列哪个要素不是面向对象的关键要素( ) ;.
A.模块化 B.抽象性 C.封装性 D.继承性 8.下列对于类的描述错误的是( ) A.类要先声明后使用 B.类是具有唯一标识的实体 C.两个类可以使用同一个名称 D.组成类的不仅有数据，还可以有对数据进行操作的函数 9.使用引用调用方式将实参传给形参，下列说法正确的是(A ) A.形参是实参的备份 B.实参是形参的备份 C.形参和实参共享同一对象 D.形参和实参无联系 10.关于对象的性质，下列描述错误的是( ) A.同一类对象之间可相互赋值 B.不能使用对象数组 C.对象可以用作函数参数 D.一个对象可以用作另一个类的成员 11.类的私有成员可在哪里被赋值( ) A.类体中 B.该类的成员函数中 C.A和B D.以上都不是 1 2.设存在数组a，其长度为Len，则下列哪个泛型算法用于反转a中各元素( ) A.reverse(a，a+Len)； B.sort(a，a+Len)； C.find(a，a+Len，value)； D.copy(a，a+Len，b)； 13.用于标识八进制常量的前缀或后缀是( ) A.无 B.后缀L或1 C.前缀零 D.前缀O x 14.派生类中继承的基类成员初始化如何进行() A.由派生类构造函数调用基类的构造函数进行 B.由派生类构造函数进行 C.由基类构造函数进行，无需派生类构造函数调用 D.以上皆不正确 ;.
全国2012年1月高等教育自学考试 民法学试题 课程代码：00242 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列岀的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.甲死亡，遗产由英妻乙和儿子丙、丁继承，无其他法左继承人。当时乙已经怀孕，为胎 儿保留继承份额人民币10万元。胎儿出生时是死体，这10万元应由（） A.乙、丙、丁平均继承 B.乙继承1/2,丙与丁继承1/2 C.乙继承 D.丙与丁继承 2.甲妻病故，膝下无子女，养子乙成年后常年在外地工作。甲与村委会签订遗赠扶养协议, 约左甲的生养死葬由村委会负责，死后遗产归村委会所有。后甲又自书一份遗嘱，将英全部财产赠与给其侄子丙。甲死后，乙就甲的遗产与村委会以及丙发生争议。对此，下列选项正确的是（） A.甲的遗产应归村委会所有 B.甲所立遗嘱应予撤销 C.村委会、乙和丙共同分割遗产，村委会可适当多分 D.村委会和丙平分遗产，乙无权分得任何遗产 3.李某从某超市买了一瓶啤洒，开启时瓶体爆炸，李某的双手彼划破，花去医药费数百元。 后来经法院查明，李某开瓶没有过错，而是啤洒厂的啤洒瓶质量不合格，因气温髙而爆炸。对于此案下而说法正确的是（） A.李某只能向某超市要求赔偿 B.李某可以选择向某超市或啤酒厂要求赔偿 C.李某只能向啤洒厂要求赔偿 D.某超市若赔偿了李某，则无权向啤酒厂追偿 4.甲（35岁）患癫痫病，某日在人行道上行走时突然发病倒地，倒地时将身旁行走的小孩乙 撞倒，乙头部受伤。对乙的损害，下列表述中正确的是（） A.甲构成侵权，应承担全部赔偿责任 B.甲构成侵权，但监护人没尽到监护责任，可以适当减轻甲的责任 C.甲无过错，全部损失由乙的监护人负担
《英语教学论》教案 SYLLABUS CONTENTS 一、外语学习论6课时 二、外语教学法流派介绍6课时 三、《新课标》解读4课时 四、任务型教学理论与实践16课时 五、班主任工作管理2课时 六、“三课”活动2课时 Course Requirments: 1.attendancy (10%) 2.classperformance(10%) 3.essays and small writings(20%) 4.final exam(60%) 主要备课资料： 1、张正东：《外语教育学》。科学出版社，1999年。 2、张正东、李少伶：《英语教学论》。陕西师范大学出版社，2003年。 3、张正东、杜培俸：《外语立体化教学法的原理与模式》。科学出版社，1998 年。 4、胡春洞：《英语教学法》。高等教育出版社，1990年。 5、王才仁：《英语教学交际论》。广西教育出版社，1996年。 6、胡春洞、戴忠信：《英语阅读论》。广西教育出版社，1998年。 7、高兰生、陈辉岳：《英语测试论》。广西教育出版社，1996年。 8、聂希庸、曹宝健：《中学英语教学》。光明日报出版社，1998年。 9、程晓堂：《任务型语言教学》。高等教育出版社，2004年。 10、田式国：《英语教学理论与实践》。高等教育出版社，2001年。 11、宋桂月、金莺：《英语课程标准教师读本》。华中师范大学出版社， 2002年。
12、鲁子问：《中小学英语真实任务教学实践论》。外语教学与研究出版 社，2003年。 13、梁祝、卢福波：《小学英语新课程课堂教学案例》。广东高等教育出 版社，2003年。 14、程可拉、刘津开：《中学英语任务型教学理念与教学示例》。华南理 工大学出版社，2005年。 15、张玲棣：《高中英语课堂教学设计与案例》。高等教育出版社，2004 年。 16、于勇：《中小学课堂教学技能训练》。当代世界出版社，2001年 17、顾曰国：《英语教学法》（上下）。外语教学与研究出版社，1998年。 18、王蔷：《英语教学法教程》。高等教育出版社，2005年。 19、王蔷：《小学英语教学法教程》。高等教育出版社，2003年。 20、肖惜：《英语教师职业技能训练简明教程》。高等教育出版社。1999 年。 21、罗少茜：《英语课堂教学形成性评价研究》。外语教学与研究出版社。 2003年。 22、Carol MORGAN and Peter NEIL:Teaching Modern Foreign Languages.Kogan Page,2001年。 23、Adrian Doff: Teach English A training course for teachers TRAINER’S HANDBOOK 24、Alan Pritchard: Ways of Learning. David Fulton,2005年。 25、自编材料。 第一部分：外语学习论 教学目的：1、了解人学习语言的机制和原理。 2、了解心理学、哲学、语言学对外语教学的影响。 第一讲外语学习论 20世纪80年代之前，人们研究“Teaching”，之后转向了“Learning”。影响最大的学科有以下四个：心理学、哲学、语言学、环境学。 一、心理学的影响 心理学对语言学习的影响主要有以下两个阶段： 1．行为主义心理学（Behavourism） “S-R”理论：“S”是指“Stimulus（刺激）”，“R”指“Response（反应）”，这种理论即“刺激反应论”。 行为主义理论的三大著名实验： Thondike（桑代克）饿猫取食 Skinner（斯金纳）白鼠实验 Povolov（巴甫洛夫）狗的实验——条件反射 三大著名实验对语言学习的启示：①反复模仿；②大胆尝试；③习惯成自然2．认知心理学（Cognitivism） 在刺激与反应中存在很多变量（Parameters/Variants），这些变量归纳起来叫做
全国2012年1月自学考试国际金融试题 课程代码：00076 一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.国际收支的当期发生额和当期期末的时点状况，属于什么概念?( A ) 1-6 A.存量 B.流量 C.衡量 D.变量 2.无偿提供的劳务收支列入国际收支平衡表的哪一个项目?( D ) 1-11 A.货物 B.服务 C.收入 D.经常转移 3.黄金双价制是国际货币基金组织和西方发达国家采取的措施以应对( B ) 2-73 A.第一次美元危机 B.第二次美元危机 C.第三次美元危机 D.第四次美元危机 4.绝大多数期货交易者了结合约义务的方法为( C ) 10-287 A.履约 B.毁约 C.对冲 D.交割 5.实际汇率( C ) 3-93 A.是一种货币相对另一种货币的价格 B.反映两种货币之间的供求市场均衡状况 C.反映本国商品的国际竞争力 D.是对国际金融市场上进行各种外汇交易时所使用的汇率总称 6.世界上建立的第一个国际金融机构是( C ) 4-122 A.国际货币基金组织 B.世界银行 C.国际清算银行 D.世界贸易组织 7.IMF发放的普通货款是以成员国所交纳的份额为基础，最高额度为会员国所缴纳份额的( D ) 4-129 A.50％ B.75％ C.100％ D.125％ 8.世界银行项目贷款的信贷条件比较苛刻，对于在规定期限内未支用部分的贷款，世界银行收取( D ) 4-135 A.管理费 B.代理费 C.附加利息 D.承担费 9.最典型的无形市场是国际银行间的( D ) 5-148 A.信贷市场 B.资本市场 C.货币市场 D.外汇市场 10.国际货币市场最重要的组成部分是( A ) 6-165 A.国际银行同业拆借 B.国际银行对客户的信贷
全国2012年1月自考《婚姻家庭法》试题、答案 课程代码：05680 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选或未选均无分。 1.在人类社会两性和血缘关系社会形式的演进过程中，从群婚制向一夫一妻制过渡的婚姻家庭类型 是(对偶婚) 2. 5. B.居民委员会 C.县级人民政府的民政部门或者乡(镇)人民政府 D.公证处 7.2003年3月，杨某看中打工妹李某，于是开始追求李某。在遭到李某的拒绝后，杨某便以毁坏李某的名誉为要挟，要求李某嫁给他。在杨某的威胁之下，李某不得已嫁给杨某。有权申请撤销此婚 姻的请求权人是() A.杨某 B.杨某的父母 C.李某 D.李某的父母 8.甲与乙婚前即约定双方婚前财产归各自所有，并到公证机关办理了公证。婚后，由于两人均系再婚，出于对再婚生活的谨慎，双方又签订了婚后财产协议，约定婚姻关系存续期间各人所得财产归
各人所有，对方不得干涉，但此协议并未办理公证。就甲与乙的夫妻财产约定的效力，下列说法中 正确的有() A.双方的夫妻财产约定对双方均有约束力 B.双方的夫妻财产约定对第三人均不具有约束力 C.双方的婚前财产约定有效，但婚后财产约定因未办理公证而无效 D.因婚后财产的取得尚未确定发生，故双方的婚后财产约定无效 9.甲在与乙结婚前笔耕不辍，交付数部着作于出版社。二人婚后数月，书稿陆续出版，得款十余万 元。依据我国《婚姻法》，该稿酬() A.归甲个人所有 B.为甲乙双方的夫妻共同财产 11.2007 14. A.是否判决离婚须经张某同意 B.是否判决离婚须部队有关机关同意 C.不得判决离婚 D.调解无效的，准予离婚 15.根据我国法律规定，中华人民共和国公民和外国人结婚适用() A.男方住所地法律 B.女方住所地法律 C.婚姻缔结地法律 D.男女一方出生地法律 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选、少选或未选均无分。 16.下列行为中，违反我国《婚姻法》基本原则的有()
2012年1月高等教育自学考试全国统一命题考试思想道德修养与法律基础试题 （课程代码：03706） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.人们在社会公共生活方面所持有的基本理念和对于理想社会制度的向往与追求，指的是（） A.生活领域中的理想信念 B.职业领域中的理想信念 C.社会领域中的理想信念 D.道德领域中的理想信念 2.“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明（） A.理想就是现实 B.现实不能成为理想 C.理想是可以自发实现的 D.理想的实现必须落实在行动上 3.在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争，这些都表现了中华民族爱国主义优良传统中（） A.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神 B.维护国家统一，促进民族团结的精神 C.心系民生苦乐，推动历史进步的精神 D.开发祖国山河，创造中华文明的精神 4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期爱国主义的主题是（） A.救亡图存 B.实现共产主义 C.发扬集体主义精神 D.建设和发展中国特色社会主义 5.经济全球化是当今时代发展的重要趋势。在这一背景下，人们对如何处理爱国主义与参与经济全球化的关系，形成了许多不同的观点。下列观点中正确的是（） A.爱国主义已经过时 B.民族国家的界限已经不太明显 C.把国家的主权和安全放在第一位 D.不要过分强调自己的主权和利益 6.人生目的是人生实践活动的总目标。当代大学生应当确立的科学、高尚的人生目的是（）A.为人民服务 B.为个人和全家求温饱 C.为个人求权利、求享乐 D.主观为自己，客观为他人 7.个人与社会的关系是人生道路上的基础关系。下列选项中对这一关系表述正确的是（） A.个人只能被社会所决定 B.社会的存在不依赖于个人 C.个人可以不依赖于社会而存在 D.特定的社会条件决定个人的生存发展 8.人类社会需要道德，也产生和发展了道德。下列选项中科学说明了道德起源的是（） A.道德起源于人性中的情感或欲望 B.道德起源于人先天具有的某种良知 C.道德起源于“天”的意志或“神”的启示 D.道德产生于人类历史的发展和人们的社会实践中 9.道德作为特殊的社会意识形态对于社会发展具有多种功能。通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系，是道德的（） A.调节功能 B.认识功能 C.激励功能 D.沟通功能 10.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天下兴亡，匹夫有责”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等名言警句，反映了中华民族传统美德中（） A.爱国奉献，以天下为己任的内容 B.勤劳勇敢，追求自由解放的内容 C.励志自强，崇尚精神境界的内容 D.乐群贵和，强调人际和谐的内容 11.社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德建设（） A.以集体主义为核心 B.以公民道德为核心 C.以为人民服务为核心 D.以人与自然和谐相处为核心
1.In principle, any grammatical structure or vocabulary item maybe used within a variety of notions, functions,topics and situation s. 2.Fluency activitiesmake for linguistic compe tence and accurcy activities make for commu nicative competence. 3.English is more difficult to learn than Chi nese. 4.The spoken form of language is more basic t han the written form. 5.The cognitive psychology believes that lang uage learning is a process of habit formati on. 6.Accuracy and fluency are equally important in language learning. 7.教师不仅是教材的使用者，还是教材的研制者和开 发者。对于中学而言，教材就是全部课程资源。 8.When a person recalls the early experience of being taught in his later years, he ofte n remembers what he did rather than what th e teacher did. 9.Different teachers have different styles of teaching. But it is generally agreed that most successful teachers move around the cl assroom to some extent. 10.It is generally accepted that the role of c oursebook is to be at the service of teache rs and learners but not to be their master s. 11.In a cognitive approach, the learner is see n as an active participant in the learning process, using various stategies in order t o sort out the system of language to be lea rned. 12.It is generally considered that the behavio rist theory is better than the cognitive th eory. 13.Learning English should be a mechanical pra ctice. It does not require active involveme nt, reasoning and thinking. 14.A general assumption is that the learning t hat takes place in natural and educational settings are the same in nature.
全国2012年1月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码：00320 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 1.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是(A) A.家长式的经验领导 B.科学领导 C.集体领导 D.专家式领导 2.领导科学研究的基本问题是(C) A.领导者如何有效领导 B.领导者与客观环境的关系 C.领导者与被领导者的关系 D.领导者如何履行职能 3.领导活动的主客体关系是(B) A.领导者与领导者的关系 B.领导者与被领导者的关系 C.领导者与环境的关系 D.被领导者与被领导者的关系 4.领导在布置任务时能晓之以理，作耐心细致的思想工作的指挥方式是(D) A.命令 B.示范 C.压制 D.说服 5.中国共产党的根本组织制度和领导制度是(C) A.民主集中制 B.中央集权制 C.人民代表大会制度 D.政治协商制度 6.单方案选择在决策学中被称为(B) A.布里丹选择 B.霍布森选择 C.阿利森选择 D.伊斯顿选择 7.现代决策理论的创始人赫伯特?西蒙提出的决策模式是(A) A.理性决策模式 B.渐进决策模式 C.综合决策模式 D.有限理性决策模式 8.在主客观条件发生重大变化，或发现原有决策有重大失误、决策目标无法实现的情况下，对原有决策目标或方案进行根本性修正的一种决策称为(D) A.风险决策 B.追踪决策 C.经验决策 D.非程序化决策 9.现代决策体制的核心系统是(B) A.决策信息系统 B.决策中枢系统 C.决策智囊系统 D.决策监督系统 10.危机决策也称为(C) A.风险决策 B.不确定型决策 C.非常规决策 D.有限理性决策 11.从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为(D) A.实践型人才 B.创造型人才 C.组织型人才 D.理论型人才 12.根据人才能力的大小，给予适当的职位，这属于人才使用原则中的(A) A.量才用人，职能相称的原则 B.用人不疑，疑人不用的原则 C.扬长避短，各尽所能的原则 D.合理流动，适才所用的原则 13.人才考核的内容主要包括考德、考能、考勤、考绩和考廉五个方面，其中最重要的是(C) A.考德和考能 B.考能和考勤 C.考绩和考廉 D.考能和考绩