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浅析高中古诗词阅读教学中的表达技巧运用作者：李华群
来源：《课外语文·下》2015年第08期
【摘要】古典诗词是我国文学领域内的一颗璀璨的明珠，它贯穿于整个人教版高中语文教材，是高中语文教学的一个重点内容，本文从诗歌的表达技巧入手，以高考古代诗歌鉴赏试
题为例，把握诗歌鉴赏试题的表达技巧运用的常见题型和解题步骤。
【关键词】诗歌表达技巧；常见题型；解题步骤
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
高中语文新课标在“课程目标”的“必修课程”部分中指出：能感受形象，品位语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。近几年全国课标1卷的古典诗歌鉴赏题，一道侧重考学生对诗歌“表达技巧”的鉴赏能力，一道侧重考学生对词作的“思想情感及内容”的鉴赏能力。可见，高考和新课标在古诗歌鉴赏这一点上，其要求是基本相同的。那么怎么对诗歌的表达技巧进行鉴赏呢？本文主要以高考古代诗歌鉴赏试题为例，来浅析古代诗歌鉴赏试题的表达技巧运用。
一、《考纲要求》
表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种表达方式、表现手法、修辞手法的使用，也包括篇章结构上的巧妙运用。
对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或篇章结构，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
高考语文科《考试说明》对诗歌鉴赏的要求：①鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。②评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。
二.总体解析诗歌的表达技巧
诗歌的表达技巧指的就是在进行诗歌创作活动时所运用的技巧。诗歌的表达效果为形象服务，写出形象的特点，使他（她、
它）生动逼真、形象可感、形神兼备；为意境服务，能营造出一定的意境，从而传达出作者的思想、精神境界；为主题服务，反映作者的思想感情。鉴赏时要注意，首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，还是兼而有之。必须准确地指出用了什么表现手法或何种技巧（答案要点一）。其次结合相关诗句说说这个手法