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用C语言编学生成绩管理系统

学生成绩管理系统实验报告

一、实验内容

实验名称：学生成绩管理系统

实验目的：

1）利用所学的三种程序基本结构以及数组、用户自定义函数进行一个简单管理系统的设计，进一步理解和掌握c语言的语法以及三种基本程序结构的综合应用。

2）通过程序中涉及的排序、查找、求和等操作加深对算法、程序设计思路、常用程序设计技巧的理解与掌握，逐步培养学生的程序开发能力。

实验的基本要求：学号（字符串）、姓名（字符串）、数学成绩（整型）、程序设计成绩（整型）。设计程序完成以下五项功能：新建数据档案、添加数据、删除数据、对输入的数据进行排序和查询。

二、算法说明

将数学成绩、程序设计成绩、姓名、学号分别设一个数组，其中姓名和学号是二维数组，其他是一维数组，并设为全局变量方便使用。

分别将各个功能以及菜单等功能设置为函数，介时调用。

主函数中运行菜单函数。菜单函数中提供选择用switch语句调用函数。

1、新建数据build（）。用文档导入的方式导入数据。

2、添加数据add（）。界面出现相应信息并提示输入。输入完成后用if语句选择是否再添加数据。如果选择是则继续调用add函数，否则调用print函数继续选择其他功能。用全局变量m来计算增加的次数。

3、删除数据rid（）。用swith语句选择是按姓名删除还是按学号删除或者返回主菜单。按姓名则输入想要删除的对象，用for语句找到对象后，再用stremp赋值的方法将下一个信息往上一个位置移动，达到覆盖要删除的信息的效果。最后用for循环输出。按学号删除也是同理。用全局变量m来计算删除的次数

4、排序arrange（）。用swith语句选择是按数学成绩arr_math()，程序设计成绩arr_design()还是总分arr_total()。按数学成绩排序时用冒泡排序的方法排列数学成绩，同时其他的姓名、学号的信息的下标也随着数学成绩的下标变动，最后用for语句一起输出。按程序设计以及总分的具体算法也是同理。每个程序后调用arrange（）返回上级子菜单以便继续操作。

5、查询search（）。也用switch语句选择是按学号s_code()、姓名s_name()、数学成绩s_math()、程序设计成绩s_design()、总分s_total()查找。

按学号则是输入学号，用if语句查找，输出该位置所对应的成绩以及姓名。按姓名、成绩查找也是同理。按成绩查找时用到flag=0标记，找到至少一个flag=1输出，否则flag=0时输出不存在。并重新调用search（）函数返回上级子菜单。

6、退出。

三、程序清单

#include

#define N 5

#define M 100

int i,j,m=N-1,k,choice; /*全局变量*/

int math[M];

int design[M];

char name[50][M];

char code[50][M];

int total[M];

void print() /*菜单函数*/

{ void build();

void add();

void arrange();

void search();

void rid();

printf(" 欢迎使用学生成绩管理系统！\n");

printf("1.新建数据\n2.添加数据\n3.删除数据\n4.排序\n5.查询\n6.退出\n请选择：");

scanf("%d",&choice);

switch(choice)

{

case 1: build();break;

case 2: add();break;

case 3: rid();break;

case 4: arrange();break;

case 5: search();break;

case 6:break;

}

void build() /*新建数据*/

{ FILE*cp;

FILE*np;

FILE*mp;

FILE*dp;

np=fopen("d:code.txt","r"); /*导入文件*/

for(i=0;i

fscanf(np,"%s",code[i]);

cp=fopen("d:name.txt","r");

for(i=0;i

fscanf(cp,"%s",name[i]);

mp=fopen("d:math.txt","r");

for(i=0;i

fscanf(mp,"%d",&math[i]);

dp=fopen("d:design.txt","r");

for(i=0;i

fscanf(dp,"%d",&design[i]);

for(i=0;i

total[i]=math[i]+design[i];

char select;

printf("学号姓名数学程序设计总分\n");

for(i=0;i

printf("%s %4s %4d %4d %4d\n",code[i],name[i],math[i],design[i],total[i]);

printf("成功!\n");

print();

}

void add() /*添加数据函数*/

{ char select;

m++;

printf("请输入信息");

printf("请输入学号：");

scanf("%s",code[m]);

printf("请输入姓名：");

scanf("%s",name[m]);

printf("请输入数学成绩：");

scanf("%d",&math[m]);

printf("请输入程序设计成绩：");

scanf("%d",&design[m]);

total[m]=math[m]+design[m];

for(i=0;i<=m;i++)

printf("%s %s %d %d %d\n",code[i],name[i],math[i],design[i],total[i]);

printf("是否继续Y/N？");

getchar();

scanf("%c",&select);

if(select=='y'||select=='Y') add();

else print();

}

void name_rid() /*按名字删除函数*/

{ void rid();

m--;

char name2[10],select;

printf("输入您要删除姓名：");

scanf("%s",name2);

for(i=0;i<=m+1;i++)

if(strcmp(name2,name[i])==0)

{ for(j=i;j<=m;j++)

{strcpy(code[j],code[j+1]);

strcpy(name[j],name[j+1]);

math[j]=math[j+1];

design[j]=design[j+1];}

}

for(i=0;i<=m;i++)

printf("%s %s %4d %4d %4d \n",code[i],name[i],math[i],design[i],total[i]); printf("是否继续Y/N？");

getchar();

scanf("%c",&select);

if(select=='y'||select=='Y') name_rid();

else rid();

}

void code_rid() /*按学号删除函数*/

{ void rid();

m--;

char NO[10];

int select;

printf("输入您要删除的学号：");

scanf("%s",&NO);

for(i=0;i<=m+1;i++)

if(strcmp(NO,code[i])==0)

{ for(j=i;j<=m;j++)

{ strcpy(code[j],code[j+1]);

strcpy(name[j],name[j+1]);

math[j]=math[j+1];

design[j]=design[j+1];}

}

for(i=0;i<=m;i++)

printf("%s %s %4d %4d %4d \n",code[i],name[i],math[i],design[i],total[i]); printf("是否继续Y/N？");

getchar();

scanf("%c",&select);

if(select=='y'||select=='Y') code_rid();

else rid();}

void rid() /*删除数据总函数*/

{

int select;

printf("1.按姓名\n2.按学号\n3.返回主菜单\n请选择：");

scanf("%d",&select);

switch(select)

{case 1: name_rid();break;

case 2:code_rid();break;

case 3:print(); break;

default:break;}

}

void arr_math() /*按数学成绩排序函数*/

{ void arrange();

int temp1;

char str1[100],str2[100];

for(j=0;j<=m-1;j++)

for(i=0;i<=m-1-j;i++)

if(math[i]

{

temp1=math[i];

math[i]=math[i+1];

math[i+1]=temp1;

strcpy(str1,name[i]);

strcpy(name[i],name[i+1]);

strcpy(name[i+1],str1);

strcpy(str2,code[i]);

strcpy(code[i],code[i+1]);

strcpy(code[i+1],str2);

}

printf("按数学成绩排序\n");

for(i=0;i<=m;i++)

printf("%s %s %4d\n",code[i],name[i],math[i]); arrange();

}

void arr_design() /*按程序设计成绩排序*/

{ void arrange();

int temp1;

char str1[100],str2[100];

for(j=0;j<=m-1;j++)

for(i=0;i<=m-1-j;i++)

if(design[i]

{

temp1=design[i];

design[i]=design[i+1];

design[i+1]=temp1;

strcpy(str1,name[i]);

strcpy(name[i],name[i+1]);

strcpy(name[i+1],str1);

strcpy(str2,code[i]);

strcpy(code[i],code[i+1]);

strcpy(code[i+1],str2);

}

printf("按程序设计成绩排序\n");

for(i=0;i<=m;i++)

printf("%s %s %4d\n",code[i],name[i],design[i]); arrange();

}

void arr_total() /*按总分排序*/

{ void arrange();

int temp1;

char str1[100],str2[100];

for(j=0;j<=m;j++)

for(i=0;i<=m-1-j;i++)

if(total[i]

{

temp1=total[i];

total[i]=total[i+1];

total[i+1]=temp1;

strcpy(str2,code[i]);

strcpy(code[i],code[i+1]);

strcpy(code[i+1],str2);

strcpy(str1,name[i]);

strcpy(name[i],name[i+1]);

strcpy(name[i+1],str1);

}

printf("总分排序/n");

for(i=0;i<=m;i++)

printf("%s %s %4d\n",code[i],name[i],total[i]);

arrange();

}

void arrange() /*排序的总函数*/

{

int select;

printf("1.数学成绩排序\n2.程序设计成绩排序\n3.总分排序\n4.返回主菜单\n"); scanf("%d",&select);

switch(select)

{

case 1:arr_math();break;

case 2:arr_design();break;

case 3:arr_total();break;

case 4:print();break;

}

void s_code() /*按学号查找函数*/

{ void search();

char NO[10];int flag=0;

printf("请输入学号：");

scanf("%s",NO);

for(i=0;i<=m;i++)

if(strcmp(NO,code[i])==0){flag=1;

printf("%s %s %4d %4d %4d\n",code[i],name[i],math[i],design[i],total[i]);} if(flag==0) {printf("不存在\n欢迎继续使用！\n");search();}

else {printf("欢迎继续使用！\n");search();}

}

void s_name() /*按姓名查找函数*/

{ void search();

char name2[10];int flag=0;

printf("请输入姓名：");

scanf("%s",name2);

for(i=0;i<=m;i++)

if(strcmp(name2,name[i])==0)

{flag=1;printf("%s %s %4d %4d %4d\n",code[i],name[i],math[i],design[i],total[i]);} if(flag==1) {printf("欢迎继续使用！\n");search();}

else { printf("不存在\n欢迎继续使用！\n");search();}

}

void s_math() /*按数学成绩查找*/

{ void search();

int mark,flag=0;

printf("请输入数学成绩：");

scanf("%d",&mark);

for(i=0;i<=m;i++)

if(mark<=math[i])

{ flag=1;

printf("%s %s %4d %4d %4d\n",code[i],name[i],math[i],design[i],total[i]);}

search();

if(flag==0) { printf("不存在\n欢迎继续使用！\n");

search();}

}

void s_design() /*按程序设计成绩查找*/

{ void search();

int mark,flag=0;

printf("请输入程序设计成绩：");

scanf("%d",&mark);

for(i=0;i<=m;i++)

if(mark<=design[i])

{ flag=1;

printf("%s %s %4d %4d %4d\n",code[i],name[i],math[i],design[i],total[i]);}

search();

if(flag==0) { printf("不存在\n欢迎继续使用！\n");

search();}

}

void s_total() /*按总分查找*/

{ void search();

int mark,flag=0;

printf("请输入总分：");

scanf("%d",&mark);

for(i=0;i<=m;i++)

if(mark<=total[i])

{ flag=1;

printf("%s %s %4d %4d %4d\n",code[i],name[i],math[i],design[i],total[i]); }

search();

if(flag==0) {printf("不存在\n欢迎继续使用！\n");

search();}

}

void search() /*查找总函数*/

{

int select;

printf("1.学号查询\n2.姓名查询\n3.数学成绩查询\n4.程序设计成绩查询\n5.总分查询\n6.返回主菜单\n");

scanf("%d",&select);

switch(select)

{

case 1:s_code();break;

case 2:s_name();break;

case 3:s_math();break;

case 4:s_design();break;

case 5:s_total();break;

case 6:print();break;

}

void main() /*主函数*/

{ print();}

四、运行结果

运行界面，显示“欢迎您使用学生成绩管理系统”，并提供菜单，供选择。

1、新建数据：输出按序号排列的学生姓名、成绩。

2、添加数据：输入相关信息后，界面输出添加后的学号、姓名、成绩（数学，程序设计和总分）列表。并提示成功，要求选择是否继续，若继续则继续先前输出的提示信息，否则返回显示主菜单。

3、删除数据：输入相关信息后，界面输出删除后的学号、姓名、成绩（数学，程序设计和总分）列表。并提示成功，提供选择是否继续。若继续则继续先前输出的提示信息，否则返回上级子菜单。

4、排序。界面要求选择按数学成绩还是程序设计成绩排序，或者返回主菜单。选择数学成绩后，输入数学成绩，最后显示按数学成绩的、从高到低排列的各个学生的学号、姓名和数学成绩。程序设计也是类似。排序完成后，提示成功并返回上级子菜单，继续操作。

5、查询。界面要求选择按学号、姓名、数学成绩，程序设计成绩还是总分查询。输入学号后输出该学号所对应的学生姓名和各个成绩。姓名查找是类似的。按数学成绩查找则是输入

数学成绩，则输出大与该分数的所有人的学号以及相应的姓名和成绩。程序设计成绩和总分查找类似。所有查找若找不到就显示“不存在”。最后提示成功，要求选择是否结束操作还是返回主菜单。

6、退出。退出后显示“感谢您使用学生成绩管理系统”。

五、分析与思考

刚开始拿到题目时，感觉很棘手。但是慢慢分析后，我发现一切都是可以解决的。

我和其他人不一样，别人是分步调试完成，而我是全部编好再进行调试，一运行大批的错误提示让我迷茫了。

首先第一个问题，函数调用时我写上了如build（math[]，design[]，total[]，name[]，code[]），发现是错的，查书之后才发现是不对的

应该是build（math，design，total，name，code）。而且设为全局变量更简洁；还有第93行中的scanf("%ld",code[k]);运行的时候是对的，而调试时就不成功，原因是没有取地址符号。这些都是书本上的基础知识，我觉得基础知识非常重要不能小看，c语言是门严谨的学科，一点小错误都会导致全局的失败，应当十分小心。在第70行中的getchar（）也是我找了好就才发现的重要问题。没有getchar（）语句，前面的回车键就当作一个字符出入scanf中，运行时就直接显示下面的操作，系统默认选了其他。所以用一个空的getchar（）避开了这个问题。

一直坐在电脑前面调试是一件十分辛苦的事，但是调试成功的结果让人很欣慰忘记了劳累。我觉得老师布置的这个作业是很有道理的，她让我们学会了自己摸索，自己尝试其中的滋味：找不出所时的泄气，求该成功时的喜悦；也让我们喜欢上了这门课！

C语言课程设计-学生成绩管理系统-完整版

#include<> #include<> #include<> #include<> /* strcmp函数原型包含*/ #define N 100 /*定义最大学生人数为100*/ struct student /*学生结构体定义*/ { char no[11]; /*学号,10位*/ char name[10];/*姓名，3个汉字*/ char grade[10];/*班级*/ char pro[20];/*专业*/ float score[5];/*储存5门功课的成绩*/ float ave;/*储存平均分*/ int year;/*入学年*/ }stu[N]; int num; void panduani(int); /*通过i的值，判断信息要查找的信息是否存在*/ void output(); /*输出学生成绩函数（公共函数）*/ void init(); /*系统初始化函数*/ void newfile(); /*建立新的数据文件*/ void read1(); /*从数据文件中读取数据*/ void weihu(); /*维护界面函数*/ void new1(); /*新增一个学生成绩函数*/ void xiugai(); /*修改学生成绩*/ void xgcj(int); /*修改成绩*/

void delete1(); /*删除学生信息函数*/ void tongji(); /*统计界面函数*/ void tongji1(); /*计算每个学生平均分*/ void tongji2(); /*计算每门课程的平均分*/ void paixu1(); /*排序函数*/ void paino(); /*按学号排序*/ void paiave(); /*按平均分排序*/ void paidkcj(); /*按单科成绩排序*/ void change(int,int); /*交换结构体数组中的两个记录*/ void outputx(int); /*选择输出单科成绩*/ void find1(); /*查找界面函数*/ int find(char sno[]); /*按学号查找*/ int findname(char cname[]);/*按姓名查找*/ void findyear(int cyear); /*按入学年查找*/ void save(); /*保存文件*/ void stop(); /*停顿函数*/ void stop() /*停顿函数（公共函数）*/ { printf("Press Any Key To Continue...\n"); getchar(); } void output() /*输出学生成绩函数（公共函数）*/ { int i,j;

学生管理系统 C语言

C/C++程序设计课程设计报告专业：班级：学号：姓名：版本号：时间：

目录 1 概述 (2) 1.1目的 (2) 1.2计划 (2) 2 课程设计过程及结果 (3) 2.1编程环境及工具 (3) 2.2排序与简单分析 (3) 2.3综合设计 (3) 2.3.1 功能实现 (3) 2.3.2 程序异常处理 (5) 2.3.3 特色功能 (5) 3 课程设计总结 (6) 3.1课程设计计划执行情况 (6) 3.2我理解的C++ (6) 3.3改进设想 (6) 附录关键代码 (6)

原创声明：本课程设计报告及相应的软件程序的全部内容均为本人独立完成，如有抄袭，愿承担相应后果。声明人___________________ 学号：__________________

1概述 1.1 目的 1、熟悉c语言的编译环境 2、掌握c语言的基本操作 3、回顾并加深对C/C++程序设计相关知识的理解，能够用C/C++独立完成简单数据管理软件的编写 4、锻炼同学思维强度与能力 5、培养同学认真态度和刻苦的精神 1.2 计划用Microsoft Visual C++ 6.0进行编译，利用之前学过的课程知识和查询资料等方法完成题目的设计，用Debug进行调试。 1.回顾c语言编程基本内容，了解各种数据类型及掌握各种语句的结构类型。 2.完成一个简单任务：排序与简单分析把一个完全由小写字母组成字符串按照每个字母的出现次数从低到高重新排序。出现次数相同的按照字母顺序排列，(a最前，z最后)。输入：任意一个字符串（小写，长度小于255）输出：重新排序后的结果例如，输入：aassdfkjiowea回车则输出为：defijkowssaaa 3.综合设计：设计实现学生成绩管理软件。参考下面的数据，用C/C++设计一个简单的学生成绩管理软件，实现基本的功能。学生信息文件（A.TXT）及其内容（示意）：学号姓名性别班级 200800800901 张三男电子0801 200800820902 李四女通信0801 200800800903 王五女电子0802 200800820904 赵六男通信0801 …… 课程信息（B.TXT）及其内容（示意）：课程编号课程名称学分 C01 大学英语 4 C02 高等数学 4 C03 C++程序设计 3 …… 学生成绩信息文件（C.TXT）及其内容（示意，成绩保存使用浮点数）：学号课程成绩 200800800901 C01 89 200800800902 C01 68.5 200800800901 C02 45.5 200800800903 C02 78 实现数据录入显示功能查询功能数据删除、整理功能排序功能。

C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告

计算机学院 C语言程序设计报告书设计名称：学生成绩管理系统专业：软件工程指导老师：班级：姓名：学号：座号： 2011-6-15

一、实验目的 1.在编辑应用程序过程中，逐步加深对C语言编程的理解； 2.加强实践的能力，动手能力，同时进一步对所学的知识进行巩固； 3.培养初步编程的能力，为以后的学习奠定基础。二、实验内容运用所学的C语言知识编辑一个应用程序：学习成绩管理系统三．系统软件环境：本程序主要运行在：Visual C++ 6.0 Turbo C/C++ 3.0 四．课程设计题目：学生成绩管理系统程序说明：有N个学生，每个学生的数据包含学号（不重复）、姓名、三门课的成绩及平均成绩，试设计一学生成绩管理系统，使之能提供以下功能: (1)主菜单

（2）各菜单项功能 ①成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩； ②成绩查询： *按学号查询学生记录。 ③成绩统计： *计算学生的平均分; *根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序后输出； ④退出系统：退出整个系统（即主菜单）。五．数据结构设计描述： ↓ ↓

六．各变量的定义和作用 int num; /*定义学号，变量为整型*/ char name; /*定义姓名，变量为字符型*/ int score; /*定义课程的成绩，变量为整型*/ float average; /*定义平均分，变量为浮点型*/ 七．系统各函数的功能,、相互调用关系 1.函数实现功能说明：（1）menu函数是定义一个菜单函数，其功能在于输出菜单界面供使用者选择。（2）input函数是定义用于输入学生信息。（3）select 函数是定义用于查询学生信息。包括学号、姓名及各科成绩。（4）statistics 函数计算学生的平均分。根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序输出。2.相互调用关系： Main函数调用menu函数。 Menu 函数可以调用input 函数、select函数和statistics函数八．心得体会

c语言学生成绩管理系统含源代码

C 语言程序设计作业一设计项目：学生成绩管理系统二总体设计： 2：模块功能说明： 1 输入功能：输入学生姓名学号及成绩。 2 查看功能：输出姓名学号及各科成绩。 3 查询功能：通过学号查询学生姓名及各科成绩。 4 统计功能：统计班级学生及格率，优秀率，各个学生成绩方差等。 5 修改功能：通过输入学号修改指定学生的错误信息。 6添加功能：添加学生信息。 7删除功能：通过输入学号输入指定学生信息。 8保存功能：将学生信息保存。 9 退出系统。 3：主要函数之间的调用关系及各自功能：主要函数的函数原型 void inputscore(void); void savescore(void); void avergescore(void); void modifyscore(void); void lookscore(void); void searchscore(void); void statistic(void); void add(void); void modify(void);

void delscore(void); void menu(void); i.在菜单界面输入1，调用函数inputscore( )实现输入学生成绩信息功能。ii.在菜单界面2，调用函数lookscore( )实现学生成绩按平均分高低排序输。出，同时lookscore()函数调用avergescore()函数实现各个学生平均分的计算。 iii.在菜单界面输入3，调用searchscore()函数实现通过学号查找学生成绩信息功能。 iv.在菜单界面输入4，调用statistic()函数输出班级及格率，优秀率，学生成绩方差，不及格学生名单。 v.在菜单界面输入5，调用modify()函数实现通过学号修改学生成绩的功能vi.在菜单界面输入6，调用add()函数实现添加学生成绩。 vii.在菜单界面输入7，调用delscore()函数实现删除指定学生成绩。 viii.在菜单界面输入8，调用savescore()函数将学生成绩信息保存。 ix.在菜单界面输入9，退出成绩管理系统。

学生成绩管理系统代码c语言编写

/* Note:Your choice is C IDE */ #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "string.h" typedef struct student // 定义学生 { char name[10]; int number; char sex[2]; int math; int eglish; int clanguge; int average; } student; typedef struct unit // 定义接点 { student date; struct unit * next; } unit; unit * build() // 建立链表并返回指针 { unit *p; if ((p =(unit * )malloc( sizeof (unit))) ==NULL) { printf( "=>初始化失败！"); return 0; } else { p-> next =NULL; p-> date . number=0; // 头结点存放学生人数printf( " 初始化成功！\n" ); return p; } } void add(unit * head) // 增加学生 { unit *p,*q; int m,n =0; q=head-> next; p=(unit * )malloc( sizeof (unit)); printf( "=>请输入新生姓名！\n" ); gets(p ->date . name);fflush(stdin); printf( "=>请输入学号！\n" ); while (n ==0)

c语言成绩管理系统

C语言综合实验设计报告 C语言成绩管理系统班级：************ 任课教师：******** 实验老师：******** 小组成员：姓名：******** 姓名：******** 姓名：********

一、实验目的开发一个c语言成绩管理系统来统计分析大家的c语言学习情况。本程序主要实现对大家的学号，姓名，c语言平时成绩、实验成绩、期末考试成绩，综合评价的成绩。以及通过求平均分，方差，标准差来对大家的学习情况进行分析总结。二、设计分工说明组长：********** 组员：****** 组员：******* 本程序开发过程，小组成员分工如下：录入学生成绩的数据结构和名称由全体组员共同商讨确定；学生成绩的录入和显示在屏幕上的模块由组员***完成；学生成绩的方差的计算和排序模块由组员***完成；学生成绩的保存函数设计和主调用函数的模块的设计由组员***完成。三、问题概述要实现这样一个学生成绩信息管理系统，程序的开发中应该涉及到以下的内容： 1、编写一个统一的函数来调用各功能函数； 2、处理新增学生信息的操作； 3、显示输出全部记录的信息； 4、计算学生成绩的平均值、方差和标准差的函数设计； 5、根据学生记录的某一属性对记录排序； 6、对所录入的信息的保存函数设计；同时，还应有合适的数据变量和结构参与各功能的运算。四、问题分析由于信息管理系统中的数据通常是不确定的多条记录，并且我们小组成员的能力有限，所以只是选择了管理一个班级（数据有限）的程序设计。程序设计中主要是采用了结构体的数据形式，主函数调用，文件的写入，以及子函数配合的组合设计。主要录入了本班学生的学号、姓名、平时成绩、实验成绩、期末成绩等。其中由于我们学校的学号比较长（由15位），因此用双精度实数类型（double）类型，但在输出的时候控制称“15.0lf”的形式输出；姓名为字符型（char）；平时成绩、实验成绩、期末成绩等都是单精度实数类型（float）。由于信息管理这类系统，数据通常是不确定多条记录，故本系统应采用链表的结构来维持整个数据集，同时，根据题目要求，学生成绩信息包含学号、姓名、班级、计算机、专业英语、总分等属性，各属性中，学号为整型，姓名和班级为字符串，计算机、专业英语和总分应为浮点型，对一个学生记录应设置一个结构体，同时学生记录链表应包含这样的结构体，以及指向下一条记录的指针。为了便于各功能模块对整个链表的操作，链表的头指针要定义为全局变量。下面具体分析各功能模块操作：新建录入函数实际上就是一个for循环和标准输入输出函数的组合，现要求输入人数，然后就是标准输入输出进行数据的输入。最后再综合算一下总评成绩。完成数据的输入。显示信息函数实际就是for语句和标准输出函数的结合，完成对刚才录入数据的显示输出。

用c语言编写一个成绩管理系统

程序说明：有N个学生，每个学生的数据包含学号（不重复）、姓名、三门课的成绩及平均成绩，试设计一学生成绩管理系统，使之能提供以下功能：（1）主菜单学生成绩管理系统 1、成绩录入 2、成绩查询 3、成绩统计 4、退出（2）各菜单项功能① 成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩；② 成绩查询：（至少一种查询方式）。 v 按学号查询学生记录。 v 查询不及格学生的记录。③成绩统计： v 计算学生的平均分； v 根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序后输出； v 对学生单科成绩排序，输出学生姓名与该科成绩；④退出系统：退出整个系统（即主菜单）。（3）结构体数组：＃define N 30 struct student {int num; /* 定义学号*/ char name[20]; /* 定义姓名*/ float score[3]; /* 定义存贮三门课成绩的数组*/ float average; /* 定义平均成绩*/ };struct student stu[N]; /* 定义结构体数组，存贮多个学生的记录*/ . #include #include #include struct student { int num; char name[20]; float score[4]; float average; } stu[10000]; long t,max; bool unpass[1000]; FILE *fstu=fopen("stud.dat","at+"); int init() { int no,i; float s[4],ave; char nam[20]; while (!feof(fstu)) { fscanf(fstu,"%d",&no); fscanf(fstu,"%s",nam); fscanf(fstu,"%f%f%f%f",&s[1],&s[2],&s[3],&ave);

简单的学生信息管理系统C语言

#include #include //输入函数getch的头文件，不能用getchar，具体请查看两者的区别 #include //申请空间的函数malloc的头文件 typedef struct { //定义结构体类型，包含四项内容，可以自由添加 int num; char name[10]; int age; char sex[5]; }st; typedef struct node //构造结点（也是结构体变量） { st data; //数据域 struct node *next; //指针域（指向结构体，也就是自身） }list; list *create() //建立一个单链表 { list *p,*r,*head; //定义结构体指针变量 int i,n; head = (list *)malloc(sizeof(list)); //申请头结点 r = head; head->next = NULL; //头结点的指针域先定义为空 printf("请输入学生人数:\n"); scanf("%d",&n); printf("请输入学生个人信息:\n\n学号，姓名，年龄，性别\n"); for(i=1;i<=n;i++) { p = (list *)malloc(sizeof(list)); //申请一个结点 scanf("%d%s%d%s",&p->data.num,&p->https://www.doczj.com/doc/0e9075671.html,,&p->data.age,&p->data.sex); //向结点的数据域输入学生信息 p->next = NULL; r->next = p; //将头结点指向第一个结点，以此类推。 r = r->next; } return (head); //返回头结点的地址 } void output(list *h) // 输出链表中的学生信息 { list *p; p = h->next; //使p指向第一个结点 if(p == NULL)

学生信息管理系统C语言课程设计报告

通信工程C语言强化训练实验报告评语：教师签字：东北大学秦皇岛分校

学生信息管理系统强化训练目的 C语言基本知识的巩固和综合运用。基本数据类型、基本控制结构、数组、指针、函数、结构体和共用体。 C语言高级编程。链表基本操作、文件的基本操作、图形和声音制作。程序的结构化设计。编辑、设置、编译、调试、执行。 C语言结合实际问题的综合设计。设计题目功能通过计算机对数据文件的存储和读取，对学生信息进行管理，能够完成学生信息的增、删、改、查找等功能。设计题目要求名片信息至少包括学号、姓名、性别、出生日期、宿舍号等基本信息。具体要求包括： 1有主界面和主菜单

2以班级为单位用链表存放学生信息 3可以实现按学号、姓名、宿舍号查询和统计并在屏幕上输出查询结果 4友好的界面和操作提示 [A]信息录入 [D]信息删除 [F]信息查询 [Q]退出 4、程序流程图总体设计详细设计【程序】主函数 void main() /*主函数即用户的操作界面*/ { system("color 1E"); /*设计文本颜色*/ int b,flag=0; /*声明局部变量*/ while(1) /*循环输出以下信息*/ { printf("\n\t\t\t欢迎来到学生成绩管理系统!\n"); printf("\n\t\t\t\t ###制作\n"); printf("\t\t\t-------------------------------\n");

printf("\t\t\t1.键入学生的信息\n\n"); /*键入学生的信息*/ printf("\t\t\t2.查看录入的学生信息\n\n"); /*查看录入的学生信息*/ printf("\t\t\t3.按姓名查看学生的信息\n\n"); /*按姓名查看学生的信息*/ printf("\t\t\t4.按学号查看学生的信息\n\n"); /*按学号查看学生的信息*/ printf("\t\t\t5.按宿舍号查看学生的信息\n\n"); /*按宿舍号查看学生的信息*/ printf("\t\t\t6.删除学生信息\n\n"); /*删除学生信息*/ printf("\t\t\t7.保存学生信息\n\n"); /*保存*/ printf("\t\t\t8.打开文件\n\n"); /*打开文件*/ printf("\t\t\t9.我的个人信息\n\n"); /*我的个人信息*/ printf("\t\t\t0.退出\n\n"); /*退出*/ printf("\t\t\t请输入你的选择:"); scanf("%d",&b); switch(b) { case 1:type();break; /*调用键入学生信息函数*/ case 2:look();break; /*调用查看函数*/ case 3:search_name();break; /*调用姓名查看函数*/ case 4:search_number();break; /*调用学号查看函数*/ case 5: search_dorm();break; /*调用宿舍号查看函数*/ case 6:del();break;/*调用删除函数*/ case 7:save();break;/*调用保存函数*/ case 8:see();break;/*调用打开文件函数*/ case 9:welcome();break;/*调用我的个人信息函数*/ case 0:flag=1;break;/*退出SWITCH语句*/ default :printf("错误!"); } if(flag) break; /*如果选择0就退出循环*/ } } 5、程序设计源代码 #include"stdio.h" #include"conio.h" #include"string.h" #include"stdlib.h" void look(); /*声明查看函数*/ void save(); /*声明保存函数*/ void search_name(); /*声明按姓名查看函数*/ void search_number(); /*声明按学号查看函数*/ void search_dorm(); /*声明按宿舍号查看函数*/ void del(); /*声明删除函数*/ int openl(); /*声明打开函数*/ void welcome(); /*声明我的个人信息函数*/ void type(); /*声明输入函数*/

学生成绩管理系统基本C语言编写

//代码版权所有，不要 #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "string.h" #include "conio.h" copy,仅供参考学习。//标准输入输出函数库 //标准函数库 //字符串函数库 //屏幕操作函数库 #define p->data.num,p->https://www.doczj.com/doc/0e9075671.html,,p->data.egrade,p->data.mgrade,p->data.cgrade,p->data.total,p->data.a ve,p->data.mingci int saveflag=0; //是否需要存盘的标志变量 //定义与学生有关的数据结构 typedef struct student { char num[12]; char name[15]; int cgrade; int mgrade; int egrade; int total; float ave; int mingci; }sqlist; //定义每条记录或结点的数据结构，标记为：node typedef struct node { struct student data;// 数据域 struct node *next; //指针域 }Node,*Link; //Node 为node 类型的结构变量，*Link 为node 类型的指针变量 void menu() //主菜单 { system("cls"); //调用 DOS 命令，清屏.与clrscr() 功能相同 printf(" \n"); printf(" 学生成绩管理信息系统主菜单\n\n"); printf(" **************************************************\n"); printf(" $ 1 、添加记录6、统计记录$\n"); #define HEADER1 " ********************** ***** 学生成绩信息 ****************************** \n\n" #define HEADER2 " 学号姓名计算机数学英语总分平均分名次\n\n" #define FORMAT " %-10s %-10s %5d %5d %5d %5d %.3f %4d \n" DATA //标记为student //学号 //姓名//计算机成绩// 数学成绩// 英语成绩 //总分 //平均分 //名次

c学生信息管理系统

洛阳理工学院课程设计报告课程名称高级语言C#课程设计设计题目学生信息管理系统专业计算机科学与技术班级 B130506 学号姓名张葵完成日期课程设计任务书设计题目：学生信息管理系统教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息，一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。一个教师可以教授多个班的多门课程。教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成绩。课程分两类，必修课和选修课。学生可以选修课程，每学期几门。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。系统管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。

指导教师：张文学 2015 年 12 月 27 日课程设计评语成绩：指导教师：_______________ 2015 年 12 月 31 日

第 1 章需求和可行性分析需求分析学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。学校的管理人员可以通过电脑对学生信息进行有效的管理，避免了以往人工管理的复杂和耗时费力的劳动，也大大的能够减少管理人员的工作量，可以有效的节约学校的开支。

功能需求作为一个学生的信息管理系统，必须要有管理人员能够进行对学生的信息进行有效的管理，因此，系统必须预留一个管理员的登录窗口和登录之后所能进行的操作，在学生信息管理系统中，管理员具有最高的权限，可以对学生、老师、班级、专业等等进行添加、删除、修改个查询。除了拥有管理员之外，还应该拥有教务处对学生进行管理，例如：对学生课程，成绩等等具有一定的权限。此外，还应该有老师的一个权限，老师在带完一门课之后可以对学生进行一个成绩录入和平时布置作业的功能。最后是学生自己拥有的功能，学生在考试结束后可以利用系统登录自己的账户对成绩进行查询。在学生信息管理系统中，要明确各类用户所能拥有的最高权限，如果一旦权限的问题搞错以后，整个系统就会变得没有价值。例如：学生只有对成绩的查询功能，而不能对成绩拥有修改和删除以及插入的功能。老师只能够对学生进行成绩的录入和平时布置作业，而不能删除学生的个人信息等权限。要设立不同的异常机制，这样不会因为用户的错误的操作而使得系统瞬时奔溃。我们要在代码中设置不同的异常抛出机制，这样就可以使得用户在进行了错误的或者违反规则的操作之后，系统不会出现突然的停止运转。可行性分析随着计算机语言和数据服务的不断发展，使得许多的现实问题都可以利用计算机来帮助人类实现轻巧，方便的管理。在教育上，学生是一个庞大的群体，因此技术人员早早就开始想办法解决这个问题，因此，目前对于学生信息的管理各种语言都能够编写出一套完整的、可用的学生信息管理系统。技术可行性在这套系统的开发中，采用的是开发语言是C#，软件是Visio Studio2010，C#是微软对问题的解决方案。C#是一种最新的、面向对象的编程语言。它使得程序员可以快速地编写各种基于Microsoft?平台的应用程序，Microsoft .NET提供

c语言课程设计学生成绩管理系统

目录 ——学生成绩管理程序题目要求 (2) 设计目的 (2) 总体设计 (3) 详细设计 (3) 调试与测试 (12) 源程序 (14) 总结 (30)

学生成绩管理程序一．题目要求 1.问题描述: 对在校学生几门课程的考试成绩进行统一管理.每个学生记录包括学号,姓名,年龄,数学,英语,物理成绩,默认以学号为序存放. 2.要求: (1)一个文件按以班为单位存储学生记录. (2)将允许的操作分为四种,以A,B ,C,D,E,F为标志: A:插入一个学生记录; B:修改学生记录; C:删除一个学生记录; D:查找一个学生记录; E:浏览学生成绩: F:退出 3.计算学生的总成绩. 4.按学号排序输出全班学生成绩表 . 二．设计目的根据题目要求,由于学生信息是存放在文件中,所以应提供文件的输入,输出等操作;在程序中需要浏览学生的信息,应提供显示,查找,排序等操作;另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择.

三．总体设计根据上面的需求分析,可以将这个系统分为以下模块:输入模块,修改模块,删除模块,查找模块,显示模块. 四．详细设计 1.主函数: 主函数一般设计得比较简单,只提供输入,处理和输出部分的函数调用,其中各功能模块用菜单方式选择. 流程图:

[程序]: //#include "head.h" int menu_select() { char c; printf("\n\n"); printf(" | 1. 增加学生记录 5.统计信息|\n"); printf(" | 2. 查询学生记录 6.打开文件|\n"); printf(" | 3. 修改学生记录7.保存文件|\n"); printf(" | 4. 学生纪录排序8.显示记录|\n"); printf(" | 0. 退出系统|\n"); printf("\n\n"); printf("请选择(0-8):"); c=getchar(); getchar(); return (c-'0'); } 2.输入模块: [分析]: 单独看各数据信息,学号,姓名是字符型,可以采用字符型数组;分数为整数,采用整数;数据信息存放在文件中,一条记录对应一个学生,既符合习惯又方便信息管理. 如果要存放若干学生信息就用结构体数组: void addrecord(student stud[]) { int i=0,j,num; char str[5]; if(numstus!=0) {

C语言课程设计学生成绩管理系统

青岛农业大学课程设计报告题目：学生成绩管理系统姓名：田世强元成张斌学院：工程系专业：电子信息工程技术班级：2班学号：200806013 200806015 200806023 指导教师：曹红波 2010年9月16日六详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图） (3)

一设计目的进一步加深、巩固所学专业课程（《C语言程序设计》）的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。掌握运用C语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。二课程设计的内容对学生信息(包括学号、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.将学生的成绩信息进行记录，信息内容包含：（1）学生的学号（2）学生的姓名（3）学生的成绩。假设，现收集到了一个班学生的所有成绩信息，要求用C语言编写一个简单的成绩管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。三课程设计的要求与数据 1、用C语言实现系统； 2、对学生信息(包括学号、姓名、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出. 3、学生信息包括：其内容较多，为了简化讨论，要求设计的管理系统能够完成以下功能： (1) 每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门课成绩 (2)、成绩信息录入功能：(成绩信息用文件保存，可以一次完成若干条记录的输入。) (3)、成绩信息显示浏览功能：完成全部学生记录的显示。 (4)、查询功能：完成按姓名查找学生记录，并显示。 (5)成绩信息的删除:按学号进行删除某学生的成绩. (6)、排序功能：按学生平均成绩进行排序。 (7)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!

学生管理系统c

实验一、设计思路和主要步骤思路主要是设计一个单文档用来实现主界面,然后在菜单栏添加一个菜单项,下面包含录入学生基本信息,查询学生基本信息，和修改学生基本信息等多项子菜单，每项子菜单都对应一个对话框对数据进行处理。在主对话框中添加列表控件用来显示学生的基本信息，以方便学生信息的修改,具体修改哪一项。对于学生信息的录入,查询，修改，删除都用按钮控件,并为每个按.钮添加消息响应函数用来处理学生的信息操作。接下来就是要把学生的基本信息能够保存下来，因此要用到文件的操作，fstream 二、可以满足要求。三、各功能模块和流程图 1.功能模块对话框

四、代码 1.主体 Int CMainFrame::0nCreate(LPCREATESTRUCT IpCreateStruct) { if(CFr ameWnd::0nCreate(lpCreateStruct)==-1) return-1; if(!m_ wndToolBar .CreateEx(this, TBSTYLE_ FLAT,WS__CHILD|

WS_VISIBLE|CBRS_T0Pl CBRS_GRIPPERI CBRS_T00L TIPS CBRS_FLYBY]CBRS_SIZE_ DYNAMIC)[!m_ wndT oolBar.LoadToolB ar(ID R_MAINFRAME)) { TRACEO("Failed to create toolbarln"); return -1; // fail to create } If(!m_wndStatusBar.Create( this)/l!m_wndS tatusBar.SetIndicat ors(indicators,sizeof(indicators)/ sizeof(UINT))) { TRACEO("Failed to create status barln"); return -1; //fail to create } m_wndToolBar EnableDocking(CBRS_ALIGN__ANY);EnableDocking(CBRS_ALIGN_ANY); DockControlBar(&m_wndToolBar); return O; { void CMainFrame::OnMenuitemadd() { CMyDlgAdd dlg1; dlg1.DoModal0; } void CMainFrame::OnMenuitemmodify() { CMyDlgModify dlg2; } dlg2.DoModal(); void CMainFrame::OnMenuitemseek() {

C语言学生信息管理系统 (2)

C语言课程设计题目名称：学生信息管理系统姓名XXX 学号XXXXXXXX 专业网络工程班级一班指导教师XXX 编写日期2011/6/6 目录查询函数.............................................................................................................................

1、序言随着学校的规模不断过大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 2、需求分析本系统主要需要解决的任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要目的是计算学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加删除学生信息等。在实现程序功能的同时应该做到界面简单易懂，容易操作，方便使用的要求。并且程序需要有一定的纠错能力。 .具体目标本系统主要应用于学生学籍管理、信息查询等部分，具有不同的操作功能。具体功能如下： 2.1.1 有关学生信息的录入，学生信息包括输入学生的学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等（学生信息用文件保存）。 2.1.2. 学生信息的浏览功能。 2.1. 3.学生信息的查询功能，其中实现按学号和姓名二种方式查询。 2.1.4.学生信息的修改功能，包括增加、删除等。 3、总体设计 .算法分析首先，考虑信息的录入，一个学生包括这么多的属性，应该考虑定义一个结

C语言_学生成绩管理系统实验报告

学生成绩管理系统实验报告㈠实验名称：学生成绩管理系统㈡实验目的： 1）利用所学的三种程序基本结构以及数组、用户自定义函数进行一个简单管理系统的设计，进一步理解和掌握c语言的语法以及三种基本程序结构的综合应用。 2）通过程序中设计到的排序、查找、求和等操作加深对算法、程序设计思路、常用程序设计技巧的理解与掌握，逐步培养学生的程序开发能力。㈢实验要求：设某班有n位同学，每位同学的数据包括一下内容：学号（长整型）、姓名（字符号）、数学成绩（整型）、程序设计成绩（整型）。设计程序完成以下5项功能：新建数据档案、添加数据、删除数据、对输入的数据进行排序和查询。㈣算法内容： ①程序运行，利用printf函数显示主菜单，并提示输入相应的数字来进行相关操作。显示主菜单如下： 1.新建数据 2.添加数据 3.删除数据 4.排序 5.查询 6.退出 ②若输入1，则进入新建数据界面。根据提示依次输入学生人数、学生的学号、姓名、数学成绩和程序设计程序。 S1：输入学生人数n, S2: 0->i,(把0放在变量i中） S3:输入第i+1个学生的数据（学号，姓名，学数学成绩，程序设计成绩） S4:i+1->i S5:若i

③输入2，进入添加数据界面。 S1:原有学生人数n加1，即n+1=>n S2:输入学生数据 S3:0->i S4:输出第i+1个学生的数据 S5:若ii，0->j S3:若学生的学号stu[i].num,转到S6,否则继续 S4:i+1->i S5:若i n S7: 把要删除的数据覆盖 stu[i].num=>stu[j].num;stu[i].name=>stu[j].name; stu[i].math=stu[j].math;stu[i].C=stu[j].C;j++; S8:若ii S10:输出第i+1个学生的数据 S11:若ii S2:i+1->j S3:若a[i]j S5:若ji S7：若ii S3:若stu[i].num=a[10]，输出该生数据并结束 S4:i+1->i S5:若ii,0->j S3:若std[i].math=m，转到S6 S4:i+1->i

文档之家

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