农药（agricultural chemicals；farm chemicals；Pesticides）：农用药剂。是一种物质或几种物质的混合物，用来防治或控制任何人类不想要的动物、植物或微生物种类。通常按防治对象不同，可分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂等，也包括植物生长调节剂、干燥剂、催熟剂、保鲜剂等，以及能提高这些物质效力的辅助剂、增效剂等物质。
化学农药（Chemical Pesticides）：对害物有生物活性的化学药品。用极少的量就可使生物体产生明显的反应，将病、虫、草等有害生物毒死；或使其发生严重的生理破坏；或使其生理、生化、行为等发生异常变化；从而能有效控制有害生物种群的化学药品。
毒力(toxicity efficacy; toxicity)：也可称为毒效、效力。是指在一定条件下(多指室内局部控制条件)，某种药剂对某种生物毒杀作用的大小。
致死中量(LD50: Median Lethal Dose)：指在一定条件下，可导致供试生物半数死亡机会的药剂剂量。表示单位：1、作为毒性毫克(药剂)/公斤(体重)(mg/kg:用作高等动物的毒性表示单位，也可用作对其它大型生物的毒力表示) 2、作为毒力微克(药剂)/克(体重)（μg/g:对昆虫等生物的毒力表示单位)
致死中浓(LC50:Median Lethal Concentration):同LD50，但测试的是药剂浓度，常以mg/L或μg/ml表示，主要针对昆虫及水生生物而言。
致死中时(LT50:Median Lethal Time)：指在一定条件下，可致供试生物半数死亡机会的时间，常以时、分、秒表示，一般较少使用。
拒食中浓：(AFC50:Median Antifeeding Concentration)：使供试昆虫产生50%拒食效果时的药剂浓度。常以%、mg/L、μg/cm2等来表示。
对于杀菌剂、除草剂、特异性杀虫剂则常用：有效中量ED50：指在一定条件下，对供试生物发生50%效果的药剂剂量。表示单位以供试生物的具体情况而定。
有效中浓EC50：在一定条件下，对供试生物发生50%效果的药剂浓度。第二章杀菌剂杀菌剂：是对病原微生物
（包括真菌、细菌、类菌质体、螺旋质体、
病毒和立克次氏体）具有抑制和毒杀作用
的化学物质。
二、杀菌剂的发展历史：（一）无机杀菌
剂应用时期（40年代初期以前）：主要使
用的品种有硫酸，石硫合剂，波尔多液
（1882）等。（二）有机化合物时期（40
年代初期至70年代初期）：主要使用的品
种有：福美类（1934年）代森类（1942 年）
和三硫甲硫基类杀菌剂（如克菌丹，1952）
等。（三）内吸性杀菌剂的广泛开发和应
用时期（70年代至今）：前期品种主要
有萎莠灵（1966）、托布津和多菌灵等内
吸性杀菌剂，后期有：瑞毒霉，乙磷铝等。
植物病害化学防治策略和原理
（一）化学保护：在病原菌未侵入植物以
前用杀菌剂处理植株或植株生长的环境，
杀死病菌或防止病菌侵入，使植物得到保
护所采用的化学防治措施。1、用药剂处
理病菌的越冬场所，中间寄主，带菌种苗
和土壤；2、用药剂处理农作物，避免受
到病原菌的侵染。保护性杀菌剂使用的原
则：早、匀、长。
（二）化学治疗：化学治疗是在植物发
病或患病后，在植物体施用化学药剂，使
其对植物或病菌发生作用，改变病菌的致
病过程，从而达到减轻或消除病害的目
的。1、表面化学治疗：病菌附着于植
物的表面（如白粉病），硫素剂、抗菌素
类可使菌丝萎缩、脱落。2、内部化学治
疗：内吸剂：（1）作用于病菌：①阻抑
导管内病原体的移动；②抑制病菌致病
酶系的形成和中和毒性③抗穿透作用。
（2）作用于寄主：①改变植物的生长情
况和结构或改变寄主的生长状况；②通
过影响植物的代谢过程而提高抗病性。
3、局部（外部）化学治疗：外部化学治
疗与表面化学治疗相似，主要用于果树病
害防治，在树干or大枝条树皮被病害侵
染发病后，先用刀子刮去病部，然后在伤
口处再涂以杀菌剂及保护剂、防水剂。
（三）化学免疫：免疫是指生物固有的周
体抗病能力，这种抗病性是可以遗传的。
化学免疫就是通过药剂处理，使植株产生
这种抗病性。
化学免疫和内部化学治疗的区别：①药
剂（内部治疗所用物质）为外源物，而
phytoalexin为植物体本身所产生的（尽管
由诱发产生）；②治疗是药剂本身或其代
谢物作用于病原；免疫则是植物本身对病
菌的抵抗。
杀菌剂的作用方式和作用机理：
杀菌剂的作用机理
（一）杀菌剂对细胞结构的破坏：对细
胞壁的影响：苯来特等抑制几丁质合成酶
对细胞膜的影响：有机硫杀菌剂：疏水键、
金属桥结合重金属：-SH基；甾醇抑制剂
对线粒体、核糖体、纺锤体等细胞器的影
响：呼吸作用；蛋白质合成；有丝分裂（苯
丙咪唑类，如多菌灵）。例如，破坏真菌
细胞壁：青霉素：与细菌胞壁质（黏肽）
的转肽酶结合，改变其活性，导致细胞壁
形成受阻。
（二）杀菌剂对病菌能量生成的影响：1.
影响乙酰辅酶A的形成2、对三羧酸循环
的影响 3. 影响呼吸链电子传递过程 4.
影响脂质氧化 5. 影响氧化磷酸化：解偶
联。如叶枯净。
（三）破坏菌体代谢物质的生物合成及
功能：1. 阻碍核酸的合成：(1) 生成“掺
假核酸”(2) 与菌体DNA的嘌呤结合，
使RNA生物合成受抑制(3) 影响核苷
酸聚合为核酸（甲霜灵）(4) 影响菌体
细胞分裂2. 阻碍蛋白质合成：杀菌剂导
致菌体内蛋白质合成受阻或蛋白质变性。
如春雷霉素：核糖体40S或30S的小亚基
结合。
（四）无杀菌毒性植物保护药剂的作用机
理：1 . 削弱病菌致病力：(1) 抑制黑色
素合成；(2) 抑制角质酶（如稻瘟净、克
瘟散）；(3) 干扰肌醇的生物合成；(4)
抑制或钝化病菌产生的毒素。 2. 提高
寄主抗病性：植物保护活化剂
CGA245704，噻瘟唑，DDCC，乙膦铝等
杀菌剂的分类：按作用方式分：
①保护性杀菌剂：在病害流行前（即在病
菌没有接触到寄主或在病菌侵入寄主之
前）施用于植物体可能受害的部位，以保
护植物不受侵染的药剂。②铲除性杀菌
剂：在植物已经感病以后（指病菌已经侵
入植物体或植物已出现轻度病症、病状）施用，可渗入到植物组织内部，杀死萌发的病原孢子、病原体或中和病原的有毒代谢物以消除病症与病状的药剂——也称治疗性杀菌剂。铲除剂要求具有较强的渗透性和杀菌性能。③内吸治疗剂：不但能渗入植物体内，而且能随着植物体液以有效剂量运输传导到远离施药点的部位，起到治疗作用的药剂。
杀菌剂的种类：一、传统多作用位点杀菌剂：二、现代选择性杀菌剂
一、传统多作用位点杀菌剂：铜制剂、无机硫杀菌剂、有机胂杀菌剂、有机硫杀菌剂、芳烃类和其他保护性杀菌剂。
1 波尔多液（即碱式硫酸铜）杀菌谱广，对霜疫霉菌特效。配制:石灰乳液+ 硫酸铜液，现用现配。
2、无机硫杀菌剂:石硫合剂:有效成分:多硫化钙CaS·Sx.。现用现配
保护性杀菌剂的特点：①一般为广谱的，往往一种药剂能够防治的病害种类较多；
②药剂多在植物体表形成药剂沉积，以保护植物不受病菌侵染；③一般都作为预防性施药。第一次施药时期是否合适，至关重要，常常会左右整个生长季节的防治效果；④在植物体形成的药被是否均匀，会明显地影响药效；⑤因药剂附着在植物体表，故降水、温度、刮风等天气因素常直接影响药剂的再分布、稳定存留和流失，从而影响药剂效果；⑥与内吸性杀菌剂相比，保护性杀菌剂较不易诱发病菌产生抗药性。
二、内吸性杀菌剂：能够透进植物或植物组织（如种子），又能以有效剂量在植物体内传导到远离施药点的部位，起到防病治病作用的杀菌剂，则称为内吸性杀菌剂。
(一)：1977年前出现的内吸性杀菌剂的特点：1..药剂能够在植物吸收，并在其体内运转；2. 在草本植物体内移动比在木本植物体内容易；3. 对鞭毛菌病菌引起的病害基本无效；4. 部分品种容易导致病原物产生抗药性。1977年后内吸性杀菌剂的新突破：1. 开拓出甾醇类杀菌剂（三唑类）；2. 找到了向基性输导的杀菌剂品种，随后双向输导的品种也出现；3. 出现了对鞭毛菌引起的病害具有较好防效
的品种；4. 对病原物抗药性的研究逐渐
深入；5. 加强了对菌无毒性化合物的研
究。(二）内吸性杀菌剂应具备的条件：
①能被植物吸收并可在其体内输导；②
输导最好是周身型的，且可上、下四周循
环；③积累于体内的剂量可达到有效剂
量；④对植物安全并可被降解。
（三）内吸性杀菌剂的优缺点：优点：
1、使用方便;
2、可系统性地防治病害;
3、
可推迟施药时期，减少不必要的施药，减
少盲目性；4、可被植物迅速吸收，减少
因挥发、风化、冲刷等现象而降低药效，
降低环境污染范围。缺点：1、相对
而言，作用点较单一，很易产生抗药性；
2 、一般说来，作用谱较窄，不利于药剂
的生产和推广使用；3、在植物体内分布
不均匀；4、一般对卵菌纲效果差。
主要品种：1、有机磷杀菌剂3、羧酰替
苯胺类5、苯基酰胺类6、异恶唑类、取
代脲类
2、苯并咪唑类：多菌灵：广谱内吸、向
顶输导、易产生抗药性甲基托布津：
与多菌灵相似，防治葡萄孢菌、镰刀菌、
青霉菌、丝核菌，对鞭毛菌无效噻菌
灵：结构和生物活性与多菌灵相似
作用机制：A.掺假合成核酸：多菌灵结构
与嘌呤很相似，因而干扰了磷酸腺苷或磷
酸鸟苷的合成。 B.对细胞分裂的影响：
通过与微管蛋白结合而阻碍管蛋白的形
成，破坏纺锤丝的功能，使细胞有丝分裂
不能正常进行。
4、甾醇生物合成抑制剂：甾醇是真菌细
胞膜的重要组成物，影响甾醉生物合成的
杀菌剂则会使菌体细胞膜的功能受到破
坏，最终导致细胞死亡。
特点：（1）强的向顶输导活性和明显的熏
蒸作用；（2）杀菌谱广，除卵菌和病毒外，
对子囊菌、担子菌、半知菌均有效果；（3）
高效，使用剂量少，大田用药仅为传统保
护性杀菌剂量的10%；果树上用量统减到
传统保护剂的1%；（4）药效期长，一般
3-6周；（5）部分品种对双子叶作物有明
显的抑制作用。代表品种：1 粉锈宁
（三唑酮）、羟锈宁：特点：高效、低毒、
低残留、持效期长、易传导使用：防白
粉病、锈病、黑穗病。2 抑霉力、咪鲜安、
烯唑醇、丙环唑、十三吗啉、福星
对白粉，锈菌有特效。
7、甲氧基丙烯酸酯类
优点？？？书157
代表品种：嘧菌酯（阿米西达）：
azoxystrobin，捷利康(先正达)公司第1
个登记注册的Strobilurins杀菌剂
（ICI-A5504），商品名：Abound, Amistar
（阿米西达）,安灭达等
8、无杀菌毒性植物保护药剂
（1）定义：药剂喷到植物上，在能起到
防病效果的浓度下，对病菌本身却没有毒
性或几乎没有毒性。
（2）作用方式：a、直接作用于病菌或干
扰病菌致病的关键因素，影响致病力b、
使植物提高抗病能力（3）特点：a、选择
性高，对非靶标生物安全；b、药效持久
（诱导获得抗病性）；c、不易产生抗药性。
作用机制：①削弱病菌的致病力：A. 黑
色素合成抑制剂（三环唑，对稻瘟病有特
效）B. 角质酶抑制剂（如稻瘟净、克瘟
散）；C. 有效霉素(干扰肌醇的生物合成)；
D. 抑制或钝化病菌产生的毒素的药剂。
②激活寄主抗病性：A. 植物保护活化剂
CGA245704特点：模拟天然信息素，引
发保护机理。使用：发病初期使用，防禾
谷类作物白粉病、霜霉病、稻瘟病 B. 噻
瘟唑：防稻瘟病，使植物产生抑菌物质
9、氨基甲酸酯类、甲氧基吗啉类等其他
类杀菌剂10、抗菌素
第四章杀虫杀螨剂
第一节
一、杀虫剂进入昆虫体内的途径（一）从
口腔进入（二）从体壁进入（三）从气门
进入（一）从口腔进入—喂毒：喷洒在
植物表面或拌混在害虫饵料中的农药，经
昆虫取食，从口腔进入虫体内。胃毒剂需
通过害虫取食才能起作用，内吸药剂进入
植物体内，刺吸式害虫取食也属于胃毒作
用。胃毒剂要求：1）害虫不会拒食；2）
取食后不会引起呕吐。（二）从体壁进入
—触杀：喷洒在植物表面或虫体上的药
剂，通过昆虫的体壁进入昆虫体内。
2、影响杀虫剂穿透昆虫表皮的因素：1
害虫表皮的性质2害虫表皮的硬化程度3刚毛、鳞片等的多少4药液的物理性质5药剂的剂型3、药剂进入的难易程度：跗节> 触角> 腹膜> 前胸背板（三）从气门进入：气态的农药随昆虫的呼吸，从气门进入昆虫体内。难易程度与气门的“开”、“关”关系密切：代谢、加热、CO2 二、杀虫剂的穿透
（一）杀虫剂对昆虫体壁的穿透；（二）杀虫剂对昆虫消化道的穿透；
（三）药剂从血液到神经系统:1、血液循环系统：2、“血—脑”屏障：位于胶质细胞和胶质细胞附近，对外源物的进入具有选择性的、控制物质进入昆虫神经系统的屏障。类似于脊椎动物中脑和脊椎外围存在的“血——脑屏障”。3、“血—脑屏障”的功能：类似生物膜，非离子态易于穿透，电解质的离子难于进入。物质的电离程度与环境的pH值有密切的关系，因此，通过调节pH值以减少杀虫剂的电离程度，可有效提高神经毒剂类杀虫剂的毒力。（四）杀虫剂对昆虫卵壳的穿透；
（五）昆虫体内排泄杀虫剂的过程：1、马氏管、后肠：排泄水溶性的轭合物；2、脂肪体：裸露在血液中，吸附外来化合物；
3、围心细胞：分离血液中暂时不需要的物质
三、杀虫剂在昆虫体内的分布：（一）表皮对农药的截留：杀虫剂穿透表皮时，上表皮的蜡层和护蜡层会溶解部分酯溶性成分，并保留下来；而外表皮和内表皮则能溶解部分水溶性成分，并保留下来。（二）在血淋巴转运中被其它器官截留：1．马氏管与后肠组成的排泄系统对农药的截留和排泄；马氏管都浸在血液中，吸收血淋巴中的水分和废物，转移到后肠，再由直肠排出体外。2．脂肪体对农药的截留；脂肪体是一种贮存器官，对脂溶性物质的贮存能力特别强。
杀虫剂对昆虫的作用机制
抑制AChE：有机磷、氨基甲酸酯；抑制AChR：沙蚕毒素（巴丹）和烟碱类；影响轴突神经传递：有机氯和拟除虫菊酯；其它神经毒剂：干扰GABA（阿维菌素、锐劲特等）、鱼尼丁受体等。
1、有机磷和氨基甲酸酯作用AChE的过程：两类杀虫剂抑制AChE，致使突触部
位大量ACh积累，突触后膜的AChR不
断被激活，突触后神经纤维长期处于兴奋
状态。同时，突触部位正常的神经传导受
阻塞，中毒的昆虫最初出现高度兴奋、痉
挛，最后瘫痪、死亡。
2、沙蚕毒素和烟碱类药剂的作用机制：
沙蚕毒素类杀虫剂须转化为沙蚕毒素方
具有杀虫活性，二硫酥糖醇是AChR抑制
剂，而沙蚕毒素结构与其相似，故认为是
AChR抑制剂。该类杀虫剂可能与AChR
结合后，被钝化，降低后膜对ACh的敏
感性；；还有认为沙蚕毒素降低突触前膜
释放的传导介质。烟碱和氯化烟碱类作用
机制：属于AChR的激活剂，与AChR结
合后，引起后膜不断去极化，导致突触后
膜处于不断的兴奋状态，最终死亡。其
机制是烟碱吡啶环上N+与二氢吡咯啶环
上的N+距离与ACh的碳酰与N+距离相
似，烟碱与AChR结合将其钝化。
3、DDT和拟除虫菊酯的作用机制：DDT
和菊酯都是作用于神经系统中轴状突部
位，而不是突触。引起轴状突上Na+、K+
开与关失控，产生负后电位，处于不断去
极化。在轴突外围包有一层神经膜，在冲
动的物理传递过程中，Na+和K+门是进
行有规律的开和关让这些离子通过，使刺
激不断向后传递，而菊酯和DDT等，扰
乱离子门开闭，导致负后电位产生，即去
极化长期存在，阻断神经系统对刺激传
递。DDT与菊酯的异同：相同：作用症
状相似；均是负温度效应药剂。差异：击
倒作用：菊酯> DDT；DDT不对中央神
经起作用，菊酯同时起作用（中央、外周）；
菊酯除触杀外，还具有击倒和驱避作用。
4、其他杀虫剂的作用机制：阿维菌素类、
氟虫腈（锐劲特）等新一类杀虫剂，其作
用靶标是GABA（r—氨基丁酸受体），使
突触中神经刺激降低，从而中断神经刺激
的传递。甲脒类主要是抑制或刺激章鱼胺
活性。
第三节有机磷杀虫剂
有机磷杀虫剂在使用中存在的问题：1.
毒性较高；2. 持效期太短。有机磷杀虫
剂的研究现状:寻找高效、低毒、残效期
长的品种是重要研究方向。
(一) 化学结构特点
含有脂键：水解；氨解等影响因素：
温度、酸碱性水解性：膦酸酯> 磷
酸酯> 磷酰胺
（二）生物活性特点:1、广谱、高效、作
用方式多种多样：:杀虫剂一般对虫、螨
均有较高防治效果。多数具多种杀虫作用
方式，杀虫范围广，能同时防治并发的多
种害虫。2、在生物体内易降解为无毒物:
杀螟硫磷、灭蚜松、敌百虫、乙酰甲胺磷、
双硫磷等。3、持效期有长有短，可供选
择:：数小时至2～3天完全分解失效，如
辛硫磷、敌敌畏等；1～2个月以上，如
甲拌磷。4、一般浓度下不会造成药害：:
只有个别药剂易发生药害，如敌敌畏、敌
百虫对高粱。5、作用机制都是抑制了乙
酰胆碱酯酶（AChE）的活性，且其抑制
几乎是不可逆转的
四、有机磷杀虫剂的毒性：1、急性毒性:
对所有以ACh为神经传导介质的生物都
具有杀伤作用。2、慢性毒性:易分解，慢
性毒性较为少见。迟发性神经毒性：甲胺
磷、乐果、氧乐果、敌敌畏、稻瘟净、杀
螟硫磷、马拉硫磷、甲基对硫磷、敌百虫。
3、残留毒性:结构简单，降解后易被植物
吸收，对环境污染小。使用不当导致残留
问题突出：次数多，剂量大
五、常用有机磷农药:敌百虫、毒死蜱、
敌敌畏、乐果、乙酰甲胺磷。
要求根据分子式：1. 写出商品名；2. 识
别药剂种类（磷酸酯、硫代磷酸酯、膦酸
酯等）；3. 作用方式（触杀、胃毒、内
吸、熏蒸）；4. 主要防治对象。
第四节氨基甲酸酯类杀虫剂
氨基甲酸酯类农药是以毒扁豆碱为模板
的仿生合成农药，是在研究毒扁豆碱生物
活性与化学结构关系的基础上发展起来
的。毒扁豆碱即毒扁豆的次生代谢物质，
是人类发现的第一个天然氨基甲酸酯类
化合物。四、常用氨基甲酸酯类杀虫剂:
茚虫威（安打）、异丙威、呋喃丹。
第五节拟除虫菊酯类杀虫剂:根据天
然除虫菊素的化学结构而仿制成的一类
超高效杀虫剂。作用机理
常见拟除虫菊酯类杀虫剂：1、氰戊菊酯
（速灭杀丁、杀灭菊酯）:活性与使用：高效、广谱，触杀和一定胃毒作用，无内吸。防治多种害虫，不宜防治螨类。抗性产生快。2、氯氰菊酯和高效氯氰菊酯（灭百可、安绿宝、兴棉宝）:强触杀，一定的胃毒和拒避活性，无内吸和熏蒸。用量极低，2.5%EC稀释2000-3000倍。防治45种作物140多种害虫。抗性产生快，对螨类、飞虱、螟虫效果差。3、溴氰菊酯（敌杀死，Decis）:以触杀和胃毒为主，无内吸和熏蒸。可杀多种害虫，尤其对鳞翅目幼虫及蚜虫活性佳，对螨无效。4 、氟氯氰菊酯、高效氯氟氰菊酯（功夫）:主要制剂： 5.7%百树得EC、 2.5%功夫EC。生物活性及使用技术：广谱、触杀性；因引入了氟原子，对螨类表现较好的防治效果。用于禾谷类、棉花、果树和蔬菜等作物上防治大多数害虫和害螨。杀虫快，持效长，对益虫低毒。由于这两个品种均无内吸作用，对钻蛀性害虫防效较差。其他：甲氰菊酯、联苯菊酯、醚菊酯:
第六节其它类型杀虫剂:一、有机氯杀虫剂（P67）常见有机氯杀虫剂品种:林丹、硫丹；二、沙蚕毒素类杀虫剂（P89）常见品种:1、杀螟丹（Padan，巴丹）主要制剂：98%巴丹可溶性粉剂，50%巴丹可溶性粉剂。生物活性及使用技术：杀螟丹具有内吸、胃毒及触杀作用，对螟虫及一些鳞翅目害虫高效。对果树和蔬菜害虫，则应在害虫幼龄期喷洒防治为宜。杀螟丹在昆虫体内转变为沙蚕毒素，作用于昆虫中枢神经突触的乙酰胆碱受体，阻碍突触部位的兴奋传导造成害虫麻痹以致死亡。2、杀虫双和杀虫单:3、杀虫环(易卫杀)和杀虫磺；三、氯化烟酰类杀虫剂（P100）:（一）特点1、具有良好的内吸性，对刺吸式口器的害虫效果突出。2、残效期长；3、对人畜低毒，对天敌、鱼、蜜蜂等毒性小。4、作用机制为对突触后烟碱型乙酰胆碱受体产生不可逆抑制。（二）常见氯化烟酰类杀虫剂品种:吡虫啉、啶虫脒
四、阿维菌素类杀虫杀螨剂（P104）①阿维菌素(abamectin，齐螨素)作用方式：胃毒，触杀；为高毒品种。②埃玛菌素(emamectin)作用方式：胃毒，触杀。作
用机理:作用于GABA受体，激发神经
末梢放出神经传递介质γ-氨基丁酸
(GABA)，促使GABA门控的氯离子通道
延长开放，大量氯离子涌入造成神经膜电
位超级化，致使神经膜处于抑制状态，从
而阻断神经末梢与肌肉的联系，其表现是
导致中毒节肢动物无兴奋表现，行动迟
缓，麻痹，停止取食，继而死亡。因其作
用机制独特，所以与常用的药剂无交互抗
性。五、昆虫生长调节剂:1、具保幼激素
活性的昆虫生长调节剂（P96）2、具蜕皮
激素活性的昆虫生长调节剂3、几丁质合
成抑制剂（P91)
第七节：专性杀螨剂（P112）第八节：熏
蒸剂
第三章除草剂
除草剂的优、缺点：优点：①高效、快速，
增产显著；②省工、省时，大幅提高劳动
生产率；③有利于耕作制度的改革和农业
机械化的发展；④有利于病、虫、草等有
害生物的综合防治。缺点：①投入了大量
的化学物质于环境中，后果难以估量；②
促使了免耕法、少耕法的施行，而使土地
板结；③要求技术性强，使用不当，易产
生药害；④易发生事故。
第一节
1、位差与时差选择性
1.1 位差选择性:在施用除草剂时利用杂
草与作物在土壤中或空间位置上的差异
而获得的选择性。采用的方法是：（1）土
壤位差选择性: 利用作物和杂草的种子
或根系在土壤中的位置不同，施用除草剂
后，使杂草种子或根系接触药物，而作物
种子或根系不接触药剂，这样杀死杂草保
护作物。（2）空间位差选择性--生育期行
间处理法:A. 保护性喷雾, B. 定向性
喷雾 1.2 时差选择性:对作物有较强毒性
的除草剂，利用作物与杂草发芽及出苗期
早晚的差异而形成的选择性。多用于作
物移栽或播种前进行土壤处理。免耕田使
用最多。1.3 综合选择性:水稻插秧缓苗后
可利用。
2、形态选择性: 利用杂草与作物的形态
结构差异而形成的选择性，称为形态选择
性。
3、生理选择性: 3.1 吸收的差异；3.2 输
导的差异
4、生化选择性：除草剂进入植物体内后，
经代谢酶的作用，使除草剂代谢激活（活
化）为有毒化合物而杀死植物。或者经代
谢后失活（钝化）。这样产生的选择性为
生化选择性。
4.1 活化反应差异（激活增毒）产生的选
择性：除草剂本身对植物无毒或毒性较
小，但进入植物体内后，经代谢成为有毒
化合物。因此，这类除草剂是否有除草和
药害问题，取决于处理植物对药剂的代谢
能力，即转化力强的将被杀死，而转变能
力弱的则得以生存。例：2甲4氯丁酸
在β-氧化酶的作用下形成2甲4氯活性
化合物荨麻、藜与蓟的β-氧化酶活性
高，使2甲4氯丁酸代谢为2甲4氯，故
可被迅速杀死，但大豆、芹菜与苜蓿等植
物的β-氧化酶活性低，故不会受害或受
很轻。 4.2 钝化反应的差异（解毒失活）
产生的选择性：本身有活性的除草剂进入
植物体，经代谢转变为无毒或毒性较小的
化合物，不同植物中的这种钝化失活反应
的速度和程度的差异而造成了的选择性。
例（1）：玉米对西玛津与莠去津的钝化失
活作用例（2）：水稻对敌稗的钝化失活作
用【书173】
5、利用保护物质或安全剂获得选择性：
5.1 保护物质：利用某些特殊的物质以吸
附作物周围的除草剂，降低其四周的药剂
浓度，减少药害，如活性炭。5.2 安全剂：
利用某些特殊的物质以提高除草剂的选
择性，增强对作物的安全性。
第二节除草剂的吸收与输导
1、除草剂的吸收:1.1 茎叶吸收：以表皮
为主，气孔为辅：影响植物茎叶吸收的因
素：1. 药剂的理化性质：表面张力、湿
润性与展着性、挥发性、渗透性等等。2.
植物的形态：一般叶面蜡层薄，气孔多，
叶片面积大，叶片与主杆的夹角接近直角
的，有利于药剂的吸收，反之则不易吸收。
3. 叶片的老嫩：植株叶片嫩，表面老化
程度低，生命力强，一般有利于对除草剂
的吸收，反之则不易被吸收4. 温度湿度：
一般空气湿度大，温度高，叶片光合作用
强，气孔多数开放，有利于叶片对除草剂
的吸收，反之则不易被吸收。5. 助剂：影响叶片吸收的助剂，主要是表面活性剂，表面活性剂的存在，有助于药剂在叶片表面附着，增加吸收。1.2 根系吸收 1.2.1 质外体系质外体系就是除草剂由细胞壁中转移，经过凯氏带（凯氏带是内层细胞壁分割皮层和中柱的防水层）而进入木质层。 1.2.2 共质体系是除草剂先穿过细胞壁，然后进入表皮层与皮层细胞的原生质中，通过胞间联丝在细胞间移动，经内皮层、中柱而到达韧皮部。1.2.3 质外－共质体系这一体系的前一部分与共质体系相同，但当药剂通过凯氏带后，则可能与质外体系相似而进入细胞壁，然后到达木质部。1.3 幼芽吸收：部分除草剂品种，在种子萌发出土的过程中，由胚芽鞘或幼芽吸收、传导而发挥杀草作用。如氟乐灵、甲草胺、乙草胺等。2、除草剂在植物体内的输导：2.1 短距离输导（有限扩散）：直接吸收，致细胞或其邻近的细胞死亡。此类药剂基本上属于触杀型，要注意均匀使用。2.2 长距离输导①下行传导，即共质体系传导（韧皮部）：药剂随光合物质、同化液流经细胞质、细胞间丝→韧皮部而传至需糖部位→筛管细胞；此类药剂可除深根杂草。植物韧皮部细胞的死亡，会影响该体系的输导。②上行传导，即质外体系传导（木质部）：进入根，随蒸腾作用，沿木质部导管传导。细胞壁中扩散→凯氏带→木质部。③双向传导，即共质－质外传导
第三节
1、抑制光合
作用2、干扰呼吸作用和能量代谢3、抑制植物的生物合成4、干扰植物激素的平衡5、抑制微管与组织发育
1、抑制光合作用：除草剂的作用部位（1）作用于光系统Ⅱ（QA—QB）-电子传递抑制剂：钝化光合系统Ⅱ中的电子传递体，使光合作用的电子传递受阻。如取代脲类、均三氮苯类，二苯醚类等。（2）抑制光合磷酸化反应：①解偶联剂：抑制三磷酸腺苷的生成；②能量转换抑制剂：直接作用于磷酸化的部位。（3）作为电子受体，与电子传递链中的成分相竞争：例如季胺盐中的百草枯和敌草快，就可以和光反应系统I中的受体（Fd）相竞争，截获电子传递链中的电子而被还原，使正常
的电子传递被切断，从而影响和抑制了辅
酶Ⅱ的还原。
2、破坏植物的呼吸作用：二硝基酚
（DNP）、五氯酚钠、地乐酚、卤苯腈等
均可影响氧化磷酸化，有的为典型的解偶
联剂。
3、抑制植物的生物合成：3.1 抑制色素
的合成：叶绿素和类胡萝卜素，在叶绿
素片层结构中与酯类结合，构成植物光合
作用的基础物质。A. 抑制叶绿素的生物
合成，造成脂质过氧化：对硝基二苯醚、恶草
灵等能抑制原卟啉原氧化酶Ⅸ活性，造成原卟啉原Ⅸ在叶
绿体内积累，后向细胞质渗漏，在氧化酶的作用下，氧化
为原卟啉Ⅸ，原卟啉Ⅸ为光敏化合物，光照后呈激发态并
将能量传递给氧，使之产生单线态氧，单线态氧可氧化细
胞内的高分子化合物，最终个体死亡。B. 抑制类胡
萝卜素的生物合成：类胡萝卜素的功能是将接收
的光能传递给叶绿素和保护叶绿素分子免遭光活化而被
破坏。 3.2 抑制氨基酸、核酸和蛋白质的
合成：氨基酸是植物体内蛋白质及其他含
氮化合物合成的重要物质。氨基酸合成的
受阻将导致蛋白质合成的停止。蛋白质与
核酸是细胞组成的基础物质，他们的合成
质量与数量，将直接影响植株的形态结
构，生长发育和各种代谢活动。因此，对
氨基酸、蛋白质、核酸代谢的抑制，将严
重影响植物的生长、发育，造成植物死亡。
3.2.1 抑制氨基酸的生物合成：①抑制芳
族氨基酸合成草甘膦：5-烯醇丙酮酸基莽
草酸-3-磷酸酯合成酶EPSPS；草胺磷、
双丙氨膦：谷氨酰胺合成酶GS。②抑制
支链氨基酸合成植物体内的支链氨基酸
有亮氨酸、异亮氨酸和缬氨酸，它们的合
成乙酰乳酸合成酶ALS或乙酰羟基丁酸
合成酶AHAS的参与。磺酰脲类、咪唑
啉酮类、磺酰胺类、嘧啶水杨酸类除草剂
的作用靶标为ALS或AHAS。通常将该
类除草剂统称为ALS抑制剂。 3.2.2 干
扰核酸和蛋白质的合成：除草剂抑制核酸和蛋
白质的合成主要是间接性。除草剂干扰核酸和蛋白质合成
被认为不是主要机制，而是抑制ATP产生的结果。目前
尚未有商品化的除草剂是直接作用于核酸和蛋白质的合
成。3.3 抑制脂类的合成：脂肪是细胞膜、细
胞器膜与植物角质层的重要成份。脂肪酸是各类复合脂类
的基本结构成分，如果脂肪酸的形成受阻，也就抑制了
脂类的合成，最终造成细胞膜、细胞器膜或蜡质生产受阻。
4、干扰植物激素的平衡：植物体内的激
素，是协调植株各种部位的正常生长的重
要物质。任一部位激素含量的增加或减
少，都将影响植株的正常生长。激素
型除草剂是人工合成的具有天然植物激
素作用的物质，如苯氧羧酸类（2，4－D、
2甲4氯）、苯甲酸类(灭草威、豆科威)、
毒莠定等。症状：a. 根系停止生长（肿
大）（吸收受阻）；b. 叶面皱缩（变厚、
变脆）（影响光合）；c. 生长点不长出表
新的组织（停止生长）；d. 茎叶柄弯曲
（运输受阻）；e. 茎基部开裂、扭曲（组
织受损、病菌易侵入）。最后因综合作用
而致死。作用：低浓度――刺激、促进生
长。高浓度――抑制、破坏生长：幼苗
分生组织停止分生，停止伸长而向粗壮生
长，从而使有秩序的、协调的生长受到破
坏，而致植物死亡。
5、抑制微管与组织发育：高等植物中，纺锤体
微管是决定细胞分裂程度的功能性机构。二硝基苯胺类
除草剂抑制微管的形成，它与微管蛋白结合并抑制微管蛋
白的聚合作用，造成纺缍体不能形成，使细胞有丝分裂停
留职于前期或中期，产生异常的多形核。苯氧羧酸类及
苯甲酸类除草剂往往抑制韧皮部与木质部发育，阻碍代谢
产物及营养物质的运转与分配，造成形态畸形。
影响除草剂药效与引起药害的环境因素
1、土壤因素的影响：1.1 土壤质地与有
机质含量；土壤通常可分为：即黏土、壤
土和砂土。对除草剂药效影响最大的是土
壤中胶体微粒对药剂的吸附。胶体微粒又
可分为黏土胶体微粒和有机质胶体微粒。
其中，有机质胶体微粒，对除草剂的吸附
是不可逆转。当有机质含量超过12％或
15％时，大多数除草剂均被强烈吸附而难
以发挥药效。 1.2 土壤含水量：土壤含
水量较大，有助于减少土壤对药剂的吸
附，加大除草剂的溶解和淋溶，一般药效
能得到一定的提高。土壤过于干燥，药
剂不能透渗到杂草的部位，药效表现较
差。1.3 土壤微生物：主要决定除草剂的
残效。土壤中微生物含量高的田块，一般
药剂的药效就较低，持续期也短，在适
合于这些土壤微生物生活的田块，更是如
此。2、气象因素的影响2.1 温度：较高
温度一般有助于提高杂草对药剂的吸收
和传导，从而提高药效，但气温太高也易发生药害。2.2 湿度：空气湿度大，植株叶片展开，气孔开放，药剂在较长的时间内保持湿润状态，从而有利于杂草对药剂的吸收，药效提高；反之吸收差，药效也差。2.3 光照：光照强，作物的光合作用强，有利于除草剂的吸收与输导，对于以同化流传导的药剂，尤为重要。2.4 风、雨::风雨过大，导致药剂的流失，降低药效或产生药害。
第六节除草剂的常用类型及其品种
1、磺酰脲类（咪唑啉酮类、磺酰胺类、嘧啶水杨酸类）
2、酰胺类
3、苯氧羧酸类
4、芳氧苯氧基丙酸酯类。掌握内容：1、基本特性：选择性、输导性；施用方法；作用机理；防治对象；适用作物2、代表品种
百草枯、草甘膦灭生性杂草
第五章生物源的天然产物农药（生物农药）
生物农药的特点：1、专一性强，活性高（生物体农药中，寄生性生物农药更专一，生物化学农药也是非常专一的）2、对环境安全，用量小，分解快，从而避免了环境污染。3、对非靶标生物相对安全。
4、作用机理不同于常规农药。
5、作为IPM 的组成部分，生物农药的使用将会使传统农药的用量减少，而作物的产率却仍然保持很高。
6、开发利用的途径多，可利用现代生物技术和基因工程的方法对微生物进行改造，不断改进性能和提高品质。
7、一些生物农药的作用速度缓慢。
植物性生物杀虫剂的优缺点
优点：（1）环境安全性好；（2）作用方式多，作用机理特殊；（3）有一些对植物生长有影响；（4）原料丰富，来源广泛；（5）可以很好协调昆虫与植物之间的关系，对于控制昆虫的种群数量有意义。缺点：（1）大多数植物农药发挥药效缓慢，特别是植物材料的直接利用；（2）活性成分易分解，制剂成分复杂；（3）直接利用受资源的限制比较大（加工场地、资源量、活性成分存在的部位等）；（4）有效成分含量的评价困难，无法形成统一的标准。
植物源农药的发展方向：1、直接加工利用：（1）选准植物规模化种植，形成品牌；（2）与中药的开发利用相结合，利用副
产品。2 、间接开发利用：（1）活性追踪，
分离提取，寻找活性最佳组合，形成有特
殊作用对象的农药；（2）发现新的作用对
象或者作用特点的植物源物质；（3）作为
天然产物模板，进行结构改造和仿生合
成，开发新的农药。可以对原有植物源农
药进行研究，也可以另外再开发新的植
物。
3.2 微生物农药
5、我国生物农药的发展前景和方向：1、
从发展趋势上，生物农药是未来农药发展
的方向，是有害生物综合治理体系中的重
要组成部分；2、从品种结构上，微生物
农药仍然是生物农药主要组成部分。3、
植物源农药的研究仍然是开发研究植物
的次生代谢产物，寻找植物体具有特殊作
用的活性化合物，进行结构改造，生产具
有植物特性的新的作用机制的生物农药
也是一个重要的发展方向。4、此外利用
生物工程技术开发新的生物农药也是一
个具有广阔发展前景的领域。
第六章抗药性及综合治理
一、害虫抗药性的概念：昆虫具有忍受
杀死正常种群大多数个体的药量的能力
在其种群中发展起来的现象.
自然耐药性：是指一种昆虫在不同发育
阶段、不同生理状态及所处的环境条件的
变化对药剂产生不同的耐药力。
药剂的选择性：是指不同昆虫对药剂敏
感性的差异。
二、害虫抗药性的种类
（一）交互抗性（cross resistance）：昆虫
的一个品系由于相同抗性机理或相似作
用机理或类似化学结构，对于选择药剂以
外的其它从未使用过的一种药剂或一类
药剂也产生抗药性的现象。（二）负交互
抗性(negative resistance)：昆虫的一个品
系对一种杀虫剂产生抗性后．反而对另一
种未用过的药剂变得更为敏感的现象。
（三）多抗性(multiple resistance)：昆虫
的一个品系由于存在多种不同的抗性基
因或等位基因，能对几种或几类药剂都产
生抗性。
抗药性的高低通常采用抗性指数表达。即
某种药剂对待测品系的反应中值与该药
剂对敏感品系的反应中值之比。
1～5倍为无抗性（其品系间的差异主要
来自试验误差、昆虫耐药性等的差异）；
5.1～10倍为低抗；10.1～40倍为中抗；
40.1～160倍为高抗；160倍以上为极高
抗。
三、害虫抗药性的特点：1．害虫几乎对
所有农药都会产生抗性；2．害虫抗药性
是全球现象；3．抗药性具有较强的针对
性；4．抗药性是指种群的特性，而不是
个体改变的结果；5．抗性是相对于敏感
种群而言6．抗性是由基因控制的，是可
遗传的，有别于耐药性；7．在昆虫中以
双翅目、鳞翅目的害虫，蜱螨中以叶螨产
生抗药性的种类最多，农业害虫抗药性种
类数已超过卫生害虫8．交互抗性现象日
益严重，多抗现象日趋普遍，害虫对新的
取代药剂的抗性发展速度也有加快的趋
势。普遍性；种群性；相对性；可遗传性；
特定性；选择性
第二节害虫抗药性的形成及机制:一、害
虫抗药性的形成：（一）选择学说：认为
生物群体内存在少数具有抗性基因的个
体，从敏感品系到抗性品系，只是药剂选
择作用的结果。（二）诱导学说：认为生
物体内不存在具有抗性基因的个体，是在
药剂的诱导下，基因发生突变，形成抗性
品系。（三）基因重复学说：承认生物体
内存在抗性基因个体，但某些因子(如杀
虫剂等)引起了基因重复而形成抗性品
系。（四）染色体重组学说：因染色体易
位和倒位产生改变的酶或蛋白质，引起抗
性的进化。
三、昆虫抗药性形成的机制：（一）代谢
作用的增强：昆虫因体内代谢杀虫剂能力
的增强而产生的抗药性，又称代谢抗性。
（二）昆虫靶标部位对杀虫剂敏感性降低
（三）穿透速率的降低：因杀虫剂穿透昆
虫表皮速率降低而产生的抗性。（四）行
为抗性
（一）代谢作用的增强：昆虫在杀虫剂的
选择压力下，通过增强体内解毒酶的活力
和提高酶蛋白与杀虫剂分子的亲和性以
及加强各种形式的酶促结合等方式，加速
对进入昆虫体内的杀虫剂的解毒代谢作
用而使昆虫表现出的抗药性，就是代谢抗
性，简单地说就是解毒能力增强。参与代谢作用并与抗性有关的酶系主要有细胞色素P450氧化酶系、GSTs和水解酶（主要是脂族酯酶、DDT-脱氯化氢酶等）等。（1）细胞色素P450氧化酶系（MFO）与抗药性：P450酶系也叫多功能氧化酶、细胞色素P450酶系、加单氧酶系、芳香烃羟化酶和药物代谢酶等。主要包括两类细胞色素：细胞色素P450和细胞色素b5；二种黄素蛋白，即NADPH-细胞P450还原酶和NADH-细胞色素b5还原酶；还含有磷脂等。P450酶系对杀虫剂代谢作用的增强是大多数重要害虫对杀虫剂产生高水平抗性和交互抗性的主要原因。(2) 酯酶与昆虫抗药性：酯酶是能够水解酯键的一类水解代谢酶。昆虫中的酯酶主要是B类酯酶，包括胆碱酯酶、磷酸酯酶和羧酸酯酶。与抗性有关的主要是羧酸酯酶CarE。羧酸酯酶实际上是由许多同功酶组成的。例如棉铃虫幼虫体内有10个羧酸酯酶同功酶。羧酸酯酶解毒能力的增强在某些昆虫对有机磷杀虫剂的抗性中起重要作用，对拟除虫菊酯类杀虫剂的抗性中起一定的作用，而对氨基甲酸酯类杀虫剂的抗性主要是MFO的作用，羧酸酯酶的作用很小。
酯酶活力增强主要有两个方面的原因：一是质的改变，即某一个或某一些同功酶发生了变构；二是量的改变，即酶量的增加。酯酶量的增加又有三种途径：一是基因扩增；二是基因表达调控的改变；三是这两个途径兼而有之。酯酶在昆虫对杀虫剂的抗药性机制中起两方面的作用：一方面是催化杀虫剂酯键断裂，代谢解毒(hydrolyze)；另一方面是作为结合蛋白和进入体内的杀虫剂结合，从而减少到达作用靶标的量(sequester)。
(3) 谷胱甘肽-S-转移酶（GSTs）与昆虫抗药性：催化亲电子物质与还原性谷胱甘肽（GSH）反应（主要是将底物中的某个基团转移到GSH的硫原子上）的一类酶，简称GSTs。依所转移的基团种类将GSTs 分为5类：烷基转移酶、芳基转移酶、芳烷基转移酶、链烯转移酶和环氧化物转移酶。在昆虫抗性机制中主要涉及到烷基转移酶和芳基转移酶。GSH结合杀虫剂后，增强了杀虫剂分子的水溶性，因此有利于
被害虫排出体外，从而使杀虫剂解毒。研
究表明，GSTs代谢能力增强是家蝇对有
机磷的抗性机制之一。
（4）DDT-脱氯化氢酶及硝基还原酶：
昆虫体内的DDT在DDT-脱氯化氢酶的作
用下，将DDT转化为无毒的DDE。DDT-
脱氯化氢酶有称为DDT酶，存在于各种
组织，包括化感器，保护神经系统免受积
累过多的DDT。大量的研究表明昆虫对
DDT的抗性程度由于DDT酶活性存在正
相关性。有机磷杀虫剂中有硝基结构的
化合物如对硫磷、杀螟硫磷及苯硫磷等，
可以被硝基还原酶代谢为无毒化合物。
总之，代谢抗性的化学本质是对杀虫剂代
谢活性的增强，归因于相关酶在数量或质
量上的改变，可能涉及的机制包括基因扩
增、酶基因突变以及基因转录的增强等。
（二）靶标部位敏感度降低：有机磷和
氨基甲酸酯类杀虫剂的靶标乙酰胆碱酯
酶AChE；DDT和拟除虫菊酯类杀虫剂
的主要靶标钠离子通道；环戊二烯类杀虫
剂的靶标γ—氨基丁酸(GABA)受体。
（三）穿透速率的降低：表皮穿透降低实
际上是穿透常数降低，即杀虫剂穿透昆虫
表皮的速率降低，而延缓杀虫剂到达靶标
部位的时间。在这一时期内使抗性昆虫有
更多的机会来降解这这些化合物。表皮
穿透降低对杀虫剂无专一性，已报道的杀
虫剂有DDT、狄氏剂、对硫磷、西维因、
二嗪农、马拉硫鳞、敌百虫、氯硫磷和其
它杀虫剂。穿透作用降低，作为一个抗
性因子单独起作用时对抗性影响较小。但
若与其他抗性因子，比如解毒代谢因子互
做时，抗性就会大大加强。例如，在抗
DDT的家蝇中发现，由于MFO活性增高，
产生50倍的抗性，表皮穿透作用降低，
产生2倍的抗性，那么这2个因子共同起
作用时，其抗性水平可达900倍。
（四）行为抗性：行为抗性就是指在药剂
的选择压力下，那些有利于昆虫生存的行
为得以保存和发展，从而使昆虫种群中具
有这些行为的个体增多。逃避、呕吐、腹
泻、拒食
必须指出，某一种群对某一杀虫剂的抗
性，其机制往往不是单一的，即使是酶活
性提高，也不一定就是某种酶活性提高，
可能是几种解毒酶活性都提高的结果。
第三节害虫抗药性治理
害虫抗药性治理的基本原则：（1）尽可能
将目标害虫种群的抗性基因频率控制在
最低水平；（2）选择最佳药剂配套使用方
案，避免长期连续单一使用某一种药剂；
（3）选择每种药剂的最佳使用时间与方
法，严格控制药剂的使用次数、尽可能获
得对目标害虫最好的防治效果和最低的
选择压力；（4）实行综合防治；（5）尽可
能减少对非目标生物的影响，避免破坏生
态平衡而造成害虫的再猖獗。
害虫抗药性治理的策略1．适度治理：控
制药剂的使用，降低总的选择压力，充分
利用种群中抗性个体适合度低的有利条
件，促使敏感个体的繁殖快于抗性个体，
以降低整个种群的抗性基因频率，延续抗
性的发展。2．饱和治理：当抗性基因
为隐性时，通过选择足以杀死抗性杂合子
的高剂量，并有敏感种群迁入起稀释作
用，使种群中抗性基因频率保持在低的水
平，以降低抗性的发展速率。3．多种攻
击治理：采用不同作用机制或抗药性机制
的杀虫剂交替使用或混用，降低单个药剂
的选择压力，达到延续抗性的目的。
害虫抗性治理中的化学防治技术：1．农
药交替轮换使用：选择不同抗性机理的药
剂配套使用，避免长期连续单一使用某种
药剂。2．农药的限制使用：限制使用一
些害虫易产生抗性的药剂。3．农药混用：
将不同作用机制的农药混和使用。4．增
效剂的使用
害虫抗药性的分子检测：1、作用靶标的
抗性点突变—基因突变检测技术1、
PCR-REN；2、PASA；3、PCR-SSCP；
4、minisequencing。2、解毒代谢酶基
因的增强表达—基因差异表达技术
第七章农药与环境安全
第二节农药的环境行为与毒性
一、农药的环境行为特性：迁移过程：（挥
发、流动、沉积）、吸附（土壤、沉淀物
吸附、生物富集）、分解（光解、水解、
化学降解）、生物转化【（氧化、还原、水
解、综合）涉及特定的酶或酶系】
二、农药残留的毒性1、农药对水生生物
的影响
2、农药对陆地环境生物的危害（1）直接致死作用（2）亚致死剂量的威胁：导致生理现象异常、干扰内分泌、降低抵抗力等等
（二）农药对人体健康的危害：农药中毒可分为：急性和慢性。
1、急性毒性：有机磷杀虫剂毒性最高，发生中毒事件最多；其次是氨基甲酸酯类；拟除虫菊酯类的案例不断上升中，以溴氰菊酯最多。有机磷中毒症状：恶心、呕吐、多汗、瞳孔缩小、肺水肿、烦躁不安、头痛、肌肉痉挛、大小便失禁等。
2、慢性毒性（三致问题）
1致突变性：致畸、致癌、致突变；2慢性神经系统功能失调（迟发性神经毒性）；3干扰内分泌活动：环境激素；Cd、Pd、Hg，44种农药；抗雄性作用；4 干扰免疫系统：抑制免疫功能。；5 对儿童脑发育远期影响：中国比奈智力测量表，智商。迟发性神经毒性？？？
第三节农药残留对生态安全和食品安全的影响
一、农药对生态系统的影响
生态平衡：任何一个正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是不断进行着，并在生产者、消费者和分解者之间保持着一定的和相对的平衡状态。也就是说系统的能量流动和物质循环能较长期地保持稳定，这种平衡状态称为生态平衡。
生态平衡失调：各类生态系统，当外界施加的压力（自然的或人为的）超过了生态系统自身调节能力或代偿功能后，都将造成其结构破坏，功能受阻，正常的生态关系被打乱以及反馈自控能力下降等，这种状态称之为生态平衡失调。
（二）农药进入生态系统的途径：1、农药进入大气环境的途径2、农药进入土壤环境的途径3、农药进入水体环境的途径4、农药在生物体间的转移
（三）农药对不同生态系统的影响：共同效应：1 、减少生物多样性，降低了环境质量，影响生态系统功能；2、导致生态系统简单化，降低了自我调节能力。
食品安全的概念：1992年国际营养大会：在任何时候人人都可以获得安全营养的食品来维持健康能动的生活。
第四节农药残留毒性的控制
（一）充分了解农药的性质：理化性质、
生物活性、作用机理、代谢与残留、对
其他生物的影响。
（二）选择合适的剂型：药剂的油溶性，
不同品种间的差异很大。按强、弱顿序排
列为:油剂>乳油>可湿性粉剂>粉剂。油溶
性越强，对害虫触杀作用越强。
（三）选择合适的施药方法和施药时期。
（四）农药混用
农药混合使用：将两种或两种以上农药或
将农药与植物营养物质混配在一起施用
的施药技术。
1. 农药混合使用的形式：（1）桶混农药：
根据农田有害生物发生的情况，选择适当
的农药品种和剂型，在田间现混现用，称
为桶混农药。（2）复配剂：根据生产需要，
经最佳配方筛选、剂型研究后，由农药厂
加工生产成的一种混合制剂。
（1）延缓有害
生物抗药性（2）提高对有害生物的防
效（3）扩大农药的防治谱（4）使高
毒农药低毒化（5）降低药剂成本
3. 农药混用后的毒力表现：（1）相加作
用（2）增效作用（3）拮抗作用
4. 农药混合使用可能出现的问题（1）
物理性状恶化（2）化学分解（3）毒性增
加（4）产生药害（5）药剂浪费
根据靶标生物的生物学习性和为害特征，
做到适时施药。
1、害虫方面:
①虫态：卵期：因有保护层，神经发育
未完成而反应迟钝；幼虫期：为敏感期，
但随龄期增大其敏感性也降低；成虫期：
无规律，和习性、取食、活动及外表结构
有关；蛹期：大多数杀虫剂反应很迟钝
或不敏感。一般情况下，对药剂的敏感
性：幼>成>卵>蛹
②蜕皮期：蜕皮前：反应迟钝；蜕皮后：
反应敏感。
③生活习性：钻蛀性：于蛀进之前施
药；潜伏性：活动高峰期施药；地下害
虫：种处或播前土处；蚜虫：造成卷
叶之前喷防；裸露性：小龄时施药；蚧
壳虫：孵化盛期未形成蜡壳之前
2、病害方面：一般情况下只能根据往年
的经验及“防治历”，结合预测预报的科学
数据进行施药保护。一年一次侵染的
——把好侵染关(如麦类黑穗，种处即可)
一年多次侵染的——于流行前(注意提前
施药) 强调：植物病害中的适时施药是既
很严格，又很灵活，不同的病害应根据其
发生为害的特点，确定相应的防治时期和
防治措施。
3、杂草方面：除草剂的使用范围和施药
适期是“多维”选择的结果。一年生杂草：
应抓住一个“早”字，最好于萌发期，最迟
于3-5叶期之前。多年生杂草：等到一
定叶面积才能施药，但需在开花之前，不
可刈割或结合人工除草后才施药。阔叶杂
草：萌发期以土处法防除；等长到有一定
叶面积后，靠形态选择、位差选择、生化
选择或采用定向喷雾法进行防除。近缘种
杂草：其形态、生长期、生长条件等均和
相应的作物极为相似甚至相同，故应以
“选择性”除草法防除为主。
环境条件：1、环境条件对药效的影响：
温度、湿度、光照、风、雨等；2、农药
对环境质量的影响：①土壤污染；②大气
污染；③水系污染；④农产品污染
根据作物
1. 根据作物种类和生长情况合理选用农
药：耐药性较强、非食用性作物，选用药
剂的种类可适当宽些;在瓜果、蔬菜等作
物上禁用高毒、高残留和有气味的农药；
同一种作物不同生育期选用的药剂不同。
2. 根据作物的特点选用剂型和使用方
法：作物的种类、形态特征不同，所用的
农药制剂类型和施用方法也有较大差异。
如旱田和水田、禾谷类作物和阔叶类作物
等在剂型选用上都有所不同。
二、安全使用农药：重点通过制定安全用
药的规章制度来约束农药的使用，防止农
药残毒的发生。环境保护部门、食品卫生
部门、农业部门、国家标准局、技术监督
局等部门都有相应的规章制度、标准、准
则等出台。
规范内容：农药的允许应用范围；农
药最大残留允许量；农药的每日允许摄入
量；施药的安全等待期
《我讲卫生我健康》主题班会设计 活动程序：中队辅导员讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无矢紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。现在让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场。 甲：十月的空气格外清新。 乙：十月的阳光特别明媚。 甲：在这金色的十月，我们尖注与我们息息相尖的知识。 乙：在这丰收的十月，我们共同架设卫生健康环保之桥。 合：尊敬的各位老师，同学们，大家好！五（4）中队《我讲卫生，我健康》主题班队会现在开始。 甲：讲究卫生，人美景美，环境美。 乙：携手健康，生命之树，春常在。 甲：是的，卫生与健康同性。然而，在生活中，不难发现这样的遛遢大王。乙：请听歌曲《邇遢大王》（播放歌曲）师：同学们喜欢邁遢大王吗？为什么？（学生自由发表看法）（听完歌曲后）中队长小结：平时，徐老师最欣赏同学们认真观察，倾听的学习习惯，预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离疾病或传染病：（课件出示） a、早晚刷牙和洗脸。 b饭前便后要洗手。 c睡前洗脚。 d勤洗头，勤洗手，勤剪指甲。 e生吃瓜果要洗净。 f不喝生水5不吃零食° g保护眼睛不躺着看书。
甲：颜语瞳同学说得对，我们就是要做一个讲究卫生的好孩子。乙：不然，就会像他 们一样肚子疼，想必同学们看了这个小品一定会有收获。请欣赏由冯周凯、符耿豪等同 学表演的小品《丁丁的故事》O （小品《丁丁的故事》）甲：请同学们帮他们分析一下肚子疼的原因。（学生讨论分析）乙：哦，那我们小学生应养成哪些个人卫生好习惯？ （学生自由发言） 甲：同学们说的真好，下面请听王安有同学带来的《零食的自述》（生讲故事） 甲：听了故事，你想说什么？（生自由说） 陈鸿岳：看来同学们都明白了，乱吃零食所带来的危害，这种坏习惯直接影响我们的身体健康。同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家做得更好，我给大家带来了一首《食品卫生安全歌谣》大家一边拍手一边念：食品安全真重要，病从口入要记牢。 良好习惯要养成，挑选食品有学问。 三无食品莫食用，有害物质在其中。 小摊小贩莫相信，过期食品不食用。 变质食品认得清，油炸食品少食用。 饮料冷饮要节制，多喝开水益无穷。 乙：希望大家在今后的生活中牢记，做到健康饮食。 甲：我们现在正是长身体，学知识的重要阶段,要想成为一名健康，聪明,讲卫生的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。 乙：我们不仅要注意自己的卫生与健康，同时也要注意保护我们学习和生活的环 境。 甲：是呀，班级是我们共同的家，我们大家都要保护她。请听家长给我们讲述他的见闻。 （看图片对比） 甲：为了让我们的家永远美丽，为了让我们在这里安心学习，我们应该做至y ：（课件出示”三管住”）
爱清洁，讲卫生主题班会 活动目的: 1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。 2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。 活动重难点 怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。 活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器水龙头 活动人物扮演者：邋遢大王（A同学）、跳绳同学甲（B同学）、跳绳同学刘洁（C 同学）、医生（D同学） 具体活动内容： 一，主持人宣布班会开始 （一）宣布班会开始 主持人A:尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。 主持人A:我们来看一下我们同学的到场情况。 主持人A:刘洁，你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢？ 主持人B:啊？这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比，请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度，一组为单位，获胜的小组将被授予讲卫生小明星组” （设计意图：点名主题，检查到场境况）
（二）、比一比 比一比后，各小组长汇报： 漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。 （设计意图：了解学生的今天卫生情况） 主持人A:经过认真的检查，我们现在把讲卫生小明星组”的称号送给XX 大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带来了一段小快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯？ 二，好的卫生习惯都有哪些 （一）、快板，讲卫生 甲：全体师生和家长，请你听段小快板； 合：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃 说得不好请包涵，先把掌声来点点； 主持人B:第四小学，真漂亮，走进校门往里看； 教学大楼排排站，五星红旗映眼帘； 前面操场宽又大，宣传报栏齐又全； 甲：绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田； 学校像个大花园，充满生机与盎然； 合：我们是她的小主人，保护环境有责任； 厕所门外不小便，养成卫生好习惯； 甲：地上纸屑我捡起，公共卫生要爱惜； 主持人B:楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮； 甲：在校杜绝吃零食，改掉以前坏恶习；
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 坚持多措并举狠抓好工作落实不断打牢安全监管基层基础(新Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
坚持多措并举狠抓好工作落实不断打牢安全监管基层基础(新编版) 鄢陵县从加强领导、明确责任、宣传发动等方面入手，扎实开展安全河南创建工作不断强化安全监管基层基础。 一是落实工作责任。严格落实企业安全生产主体责任、县乡政府领导责任、县直部门安全监管职责。年初，全县层层签订安全生产目标责任书，将安全生产责任层层分解，逐级量化到车间、班组等各个岗位，具体责任落实到人。形成了一级抓一级、层层抓落实的安全生产责任体系。全面深入实施领导干部“一岗双责”制度，把“干工作与管安全”有机结合起来，形成责任机制，做到人人有压力、个个有责任。 二是开展安全培训。继续抓好企业负责人、安全管理人员、农民工的培训教育，加强新进人员岗前培训工作，严格落实安全管理
人员和特种作业人员培训持证上岗制度，做好对高危行业和中小企业一线操作人员的培训工作。同时，积极组织人员参加许昌市安全监管局组织的乡镇政府安全生产分管领导和具体负责人安全生产研讨班。 三是加强安全宣传。在县电视台专门开辟安全专栏，全面宣传安全生产法律法规、违规案例、典型经验、工作动态，安全生产理念逐步深入人心。 四是抓好队伍建设。以“创先争优”和“强两基、重民生、转方式、促发展”等活动为契机，加强安全监管干部的政治理论、业务素质培训，对安全执法人员开展以技能培训、素质练兵、作风转变为主要内容的主题活动，全面提升安全监管队伍形象，营造风清气正、积极向上的工作氛围。 五是加强建设项目安全设施“三同时”工作。认真贯彻落实《建设项目安全设施“三同时”监督管理暂行办法》，认真开展宣传活动，广泛调查摸底，规范备案程序，扎实开展一般工业建设项目“三同时”工作。
讲卫生,爱健康发言稿范文 老师，同学们： 大家好，今天，我国旗下讲话的内容是"讲卫生，爱健康"。 说起20xx年爆发流行的非典，大家一定记忆犹新吧，非典的灾难，对我们人类的健康构成了严重的威胁，尤其是近年禽流感在广东，安徽，湖南等地的发生，对我们的卫生状况发出了严重的警告！ 在深刻的教训中，我们认识到讲究卫生对于我们健康是何等的重要，在深深的反思中，我们的卫生意识逐渐增强了，我们的卫生习惯渐渐养成了，我们的卫生状况也得到了明显的改善。 我国是文明之国，礼仪之邦，讲卫生，做文明人更是我们义不容辞的责任。我们的国家是团结民族，讲卫生不是个人的小事，而是我们大家的事情，它关系着国家的繁荣富强，它关系着人类的健康安全！ 不乱扔纸屑，不随地吐痰，热爱我们的环境。"作为小学生的我们，面对校园里窗明几净，良好的教学环境，给我们营造了美好的学习氛围，有谁不爱我们这美丽的校园，没有人会忍心去破坏这美丽的风景线，我们必须一如既往地创造这美丽，丝毫不能松懈，也来不得半点马虎。我们现在应该做的是继续保持良好的卫生习惯。 曾经有一位老师问孩子们该如何爱自己的家园，一位孩子说道：1 ————来源网络整理，仅供供参考
"管住我的口，不吐一口痰，不吃不卫生的食品;管住我的手，不乱丢果皮纸屑，不扔垃圾废物;管住我的脚，不践踏花草，不破坏绿化。"虽然是简短的一句话，却不多不少地告诉了大家保护环境只要从小做起就可以了，事事从我做起，让我们的校园永远整洁，美丽，让我们的身体更加健康，让我们的国家更加富强。 同学们，讲究卫生吧！它虽然渺小，但很重要。人们常说，细节决定成败。我却想说，卫生决定健康。讲究卫生从我做起，讲究卫生从小事做起！ ————来源网络整理，仅供供参考 2
强化措施抓落实多措并举保安全 --------宝鸡北马坊煤业公司四季度安全管理工作汇报材料 集团公司安监部： 进入第四季度，我公司在安全管理方面，按照集团公司稳运行、保安全、促和谐的总要求，认真落实两名主要领导来矿调研的指示精神，通过开展“打非治违”工作回头望，“百日安全生产”活动，安全质量标准化达标创建，安全警示教育，上技术大课，企业内部采取安全激励政策，总经理与各生产单位签订安全保证协议，开展安全隐患排查治理，严查“三违”等举措，全季度杜绝了各类人身伤害事故，截止12月25日矿井连续实现安全生产2835天。 一、突出重点，狠抓规章制度的落实。进入四季度，按照集团公司的统一要求，及时修订了超前预控管理体系实施细则，成立了以董事长、总经理为组长的公司预控领导小组，推行了一表一卡作业流程，且由总经理亲自组织，技术顾问阚焕照给全公司所有管理人员、工程技术人员上了两堂技术大课，主要对超前预控管理体系操作流程，安全质量标准化标准进行了全面的讲解，并组织各专业开展了规程在学习，认识在提高活动及优秀规程和优秀技术员评选等工作，规范了作业流程，通过采取行之有效的办法，强有力的提高了员工对安全生产工作重要性的认识。 二、认真开展“打非治违”工作回头望，“百日安全生产”活动，按照上级要求，对“打非治违”工作进行了一次
“回头望”，在巩固成绩的基础上，找出了存在的问题和不足，并按照上级的要求，制定了相应的措施，使“打非治违”工作取得了一定成效，同时，又按照陕西煤监局的统一要求。开展了“百日安全生产”活动，制定了活动方案，分三个结段开展了工作，坚持每月召开一次总经理安全办公会，每旬逢十组织一次安全隐患排查，召开一次隐患排查分析会，重点解决安全生产方面存在的突出问题，每旬逢五组织对检查存在问题落实整改情况进行复查，对不按规定时间接点落实整改的单位及负责人按规定上限处罚，既促进了隐患整改时效和进度，又做到了闭环管理，为安全生产创造了良好条件。 三、狠抓矿井安全质量标准化达标创建工作，从严查处“三违”。进入十月份，我公司制进了安全质量标准化达标创建规划，成立了以总经理为组长的创建领导小组，提出了保二争一的奋斗目标及各专业达标规划，坚持不定期进行动态达标检查，奖优罚劣，经过努力在矿井安全质量标准化达标创建两次赢得了集团公司两名主要领导的赞誉和肯定，并经集团公司检查验收取得了二级标准。在“三违”治理方面，实行指标到人，要求副总以上管理人员每人每月必须纠正一起中等风险以上“三违”人员，并对“三违”人员来釆取过“八关”的方式进行帮教，上限处罚，是违章者既丢票子、又丢面子，通过严抓细管，安全工作取得了稳定的效果，实现了“归零化”管理的目标追求。
1.我是环保小卫士 你拍一我拍一，不能随便丢垃圾。 你拍二我拍二，爱护花草是好事。 你拍三我拍三，不能随地来吐痰。 你拍四我拍四，公共设施莫涂字。 你拍五我拍五，防风放沙多种树。 你拍六我拍六，不让清水白白流。 你拍七我拍七，节约用电要牢记。 你拍八我拍八，保护动物人人夸。 你拍九我拍九，废旧电池不乱丢。 你拍十我拍十，我是环保小卫士。 2.小朋友爱清洁 小鸭叫，嘎嘎嘎， 叫我经常剪指甲。 小鸡叫，叽叽叽， 叫我别忘擦鼻涕。 小狗叫，汪汪汪， 叫我常常换衣裳。
3.洗手歌 小手拍拍小手拍拍用餐之前把手洗来为了健康要学勤快手心擦擦手背擦擦不让细菌手上安家不再生病乐呀哈哈小手拍拍小手拍拍爱讲卫生把手洗来水花夸我乖呀乖呀手心擦擦手背擦擦小小手指你要听话干干净净笑呀哈哈4.漱口 手拿小茶杯， 喝口清清水， 抬起来，闭上嘴，呼噜呼噜吐出水。 5.洗手歌 小朋友，来洗手，轻轻拧开水龙头；先湿手，打肥皂，
关上龙头再搓手； 搓搓手心搓手背， 指甲缝要抠一抠， 十指交错擦擦掌， 拇指为轴转转手； 重开龙头接水流， 冲净双手关龙头； 擦干双手病菌溜； 小手洗得白加净 不生疾病好心情。 6.拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体你拍二，我拍二，天天都要带手绢你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子你拍五，我拍五，有痰不要随地吐你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手你拍十我拍十，，脏的东西不要吃 7.学擦脸 小毛巾，手中拿，
吃玩饭，擦擦脸。嘴巴周围抹几圈，再把毛巾翻个面，脸蛋小手都擦遍，毛巾放到脸盆边。 8.穿上衣 小朋友，看仔细，一件毛衣四个洞，一个大洞洞， 两个小洞洞， 还有有个中洞洞，穿毛衣，要留心，先套大洞洞， 再套中洞洞， 最后小手伸伸小洞。 9.玩具玩具我爱你小玩具真有趣, 天天和我做游戏, 轻轻拿轻轻放, 脏了给你洗一洗, 玩具玩具我爱你,
中班健康活动《讲卫生，不生病》教案 及反思 一、活动目标： 1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。 2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 二、活动准备： 盛有水的两个盆图片若干 三、重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。 难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程： 1、设入情景，导入活动。 出示图片提问： （1）这位小朋友怎么啦？ （2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因） 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的原因。 教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。 幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感
受和原因。 （2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药） （3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？ 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。 3、操作活动。 （1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。 （2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。 小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩
对于中班幼儿来说，养成教育尤为重要。本次活动，主要是让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
给排水多措并举确保施工安全 (通用版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0782
给排水多措并举确保施工安全(通用版) 给排水厂区域内与DCC配套工程施工项目较多，老循环水场、升压站、水源三处新装置建设、三处泵房拆除扩建、厂区管廊桥架与地下管网交叉施工。施工项目多、工程量大、作业战线长由厂内至北水源纵横全厂、施工与生产区域多处交叉，施工安全形势严峻。为确保安全施工、平稳生产及岗位人员人身安全，年初以来给排水厂积极采取多项措施，并有计划逐步开始实施。 一、自1月份起，结合“百日安全”活动的开展，针对施工中各种作业将交替出现的特点，认真组织职工开展安全培训活动。重点从职工个人防护及建筑施工常识两方面入手，利用“每周五题”的学习形式，由安全员每周出题印发到个班组，学习个人防护用品（安全帽、安全带、防毒面具等）正确使用方法及施工作业可能遇
到的高处、动土、吊装、电气焊、脚手架等作业常识，采用安全员日常提问，培训末期组织考核的方式督促职工学习，并收到了良好的效果，职工对各种施工作业有了较全面的了解、个人安全防护意识有了明显的提高，为应对施工期间复杂的作业环境奠定了基础。 二、强化安全管理，积极协助施工部门做好安全工作。自各施工点土建作业开始，分厂领导、技术员、安全员积极与设计部门、施工单位沟通、交流，对施工区域地下管网及危险地段进行了详细的安全交底，并多次协助设计、施工方修改、制定施工方案，确保了施工作业安全顺利进行。根据各施工地点的生产特点及实际情况，分厂制定了《施工作业人员注意事项》悬挂在施工现场，从“生产安全、环境卫生、执行票证”等多方面对施工作业人员提出了明确要求，警示施工队伍遵守作业程序，杜绝违章作业。 三、落实责任、严密监控，齐抓共管。分厂在区域内划分安全责任区，将安全责任分解落实到基层，形成由班组长全天监管，安全员每日督察，岗位人员每班巡查，三位一体，齐抓共管的良好局面，严密监控施工作业情况，确保发现问题及时协调处理，不留隐
讲卫生-爱清洁主题班会
爱清洁，讲卫生主题班会 活动目的： 1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。 2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。 活动重难点 怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。 活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器水龙头 活动人物扮演者：邋遢大王（A同学）、跳绳同学甲（B同学）、跳绳同学刘洁（C同学）、医生（D同学） 具体活动内容： 一，主持人宣布班会开始 （一）宣布班会开始 主持人A：尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。 主持人A：我们来看一下我们同学的到场情况。 主持人A：刘洁，你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢？ 主持人B：啊？这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比，请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度，一组为单位，获胜的小组将被授予“讲卫生小明星组” （设计意图：点名主题，检查到场境况） （二）、比一比 比一比后，各小组长汇报： 漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。 （设计意图：了解学生的今天卫生情况） 主持人A：经过认真的检查，我们现在把“讲卫生小明星组”的称号送给XX大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带来了一段小快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯？ 二，好的卫生习惯都有哪些 （一）、快板，讲卫 生
甲：全体师生和家长，请你听段小快板； 合：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃 说得不好请包涵，先把掌声来点点； 主持人B：第四小学，真漂亮，走进校门往里看； 教学大楼排排站，五星红旗映眼帘； 前面操场宽又大，宣传报栏齐又全； 甲：绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田； 学校像个大花园，充满生机与盎然； 合：我们是她的小主人，保护环境有责任； 厕所门外不小便，养成卫生好习惯； 甲：地上纸屑我捡起，公共卫生要爱惜； 主持人B：楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮； 甲：在校杜绝吃零食，改掉以前坏恶习； 主持人B：墙砖黑了我去擦，老师同学把我夸； 合：清洁卫生人人讲，爱护环境好娃娃； 甲：好儿童，要知道，身体健康最重要。 主持人B：早晨不要睡懒觉，快点起来做早操。 甲：新鲜空气多吸收，头脑清醒身体好。 主持人B：勤洗手来常换衣，讲究卫生我第一； 甲：多吃蔬菜和水果，荤素搭配营养多； 主持人B：勤运动来不懒惰，坚持锻炼还看我； 甲：感冒发烧躲一边，甲流病毒更怕我。 主持人B：零食少吃饭不挑，饮食卫生要记牢。 甲：每天多喝白开水，口不干渴胃肠好。 主持人B：看电视别太疲劳，保护眼睛和大脑。 甲：伸伸手，弯弯腰，又唱歌来又舞蹈。 主持人B：好儿童，要知道，健康本是宝中宝， 甲：勤动手，勤动脑，天天锻炼身体好 主持人B：学校就是我们家，大家都来爱护她； 合：全校同学齐努力，健康快乐就有你； 主持人B：我们用掌声谢谢快板组的同学的精彩表演。那我们同学从快板中听到了哪些好的卫生习惯呢？ (设计意图：快板中有好的卫生习惯，让学生通过认真的听去发现，既可以引起学生注意，又让学生明白好的个人卫生习惯以及保持校园卫生应该怎么做。)
中学国旗下讲话：讲卫生，我健康 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我在国旗下讲话的题目是：《讲卫生，我健康》。 校园是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，是学校对外形象的直接影响因素。学校是一个教育人的摇篮，是一方纯净的沃土，然而我们的校园中常常出现一些不好的现象。例如：我们的校园及地面上有许多痰迹，墙壁上有脚印污迹，校园内废纸、食品包装纸随处可见。 我们，作为旧城一中的一员，首先要做好校园卫生的保持工作，不要随地乱扔果皮纸屑，人人养成讲卫生的好习惯。让我们的校园时时干净、整洁。让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。其次，我们应做到“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管。”从我做起，从身边小事做起，做当代文明学生。 拥有健康的身体是我们能够认真学习的保证，为保障同学们有一个良好的学习和生活环境，远离疾病，我希望同学们能做到以下几点： 1.不吃零食，零食的外包装到处乱扔容易影响环境卫生。更重要的是吃零食会给我们的健康带来不良的影响。如
零食中多余的热量会使我们的身体变的肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的身体健康。零食吃多了，就影响到我们的食欲而吃不下饭，久而久之我们就会营养不良。 2．保持个人良好卫生，勤洗手洗脸，换洗衣服。课堂上，有些同学在思考问题的时候，会不经意把手指或者笔放进嘴里，请同学们牢记“病从口入”这句话，改掉这种坏习惯。 3.不乱扔果皮纸屑，不吃口香糖，不随地吐痰，少在墙上留下脚印、污迹。 4.保持室内空气流通，避免前往空气流通不畅、人员密集的公共场所。教室一定要注意开窗通风。 5.加强思想道德教育。主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。 老师们、同学们，健康是一个人最大的财富，是幸福的基础，也是做人的责任，要有一个健康的体魄，讲究卫生就是最基本也是每个人都能做到的预防疾病的方法，只要我们时刻谨记，并身体力行，那么无论什么样的疾病都是可以预防的。 最后，祝大家身体健康，学习更上一层楼！谢谢！
《我讲卫生我健康》主题班会设计 活动目的：让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 活动准备： 1、有关图片 2、资料收集 3、版面设计 4、节目编排 5、课件制作 活动形式：小品、故事、快板、讨论等 活动程序： 教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。现在让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场。 甲：十月的空气格外清新。 乙：十月的阳光特别明媚。 甲：在这金色的十月，我们关注与我们息息相关的课题。 乙：在这丰收的十月，我们共同架设卫生健康环保之桥。 合：尊敬的各位领导，老师，同学们，大家好！我们班《我讲卫生，我健康》主题班队会现在开始。 甲：讲究卫生，人美景美，环境美。 乙：携手健康，生命之树，春常在。 甲：是的，卫生与健康同性。然而，在生活中，不难发现这样的邋遢大王。 乙：请听歌曲《邋遢大王》(播放歌曲) 师：同学们喜欢邋遢大王吗？为什么？（学生自由发表看法） （听完歌曲后）师小结：老师最欣赏同学们认真观察，倾听的学习习惯，你们说得太好了！预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离疾病或传染病：（课件出示）
a、早晚刷牙和洗脸。 b 饭前便后要洗手。 c 睡前洗脚。 d 勤洗头，勤洗手，勤剪指甲。 e 生吃瓜果要洗净。 f 不喝生水，不吃零食。 g保护眼睛不躺着看书。 甲：老师，你说得对，我们就是要做一个讲究卫生的好孩子。 乙：不然，就会像他们一样肚子疼，想必同学们看了这个小品一定会有收获。请欣赏由吕晨、郭家树同学表演的小品《肚子疼》。 （小品《肚子疼》） 甲：请同学们帮他们分析一下肚子疼的原因。(学生讨论分析) （放图片） 师小结：我们的手看似干净，其实上面布满了细菌。手经常会摸很多东西，有很多细菌。有人计算过，一只手上有4-40万个病菌。再加上指甲缝里的隐藏的细菌，那就更多了，他们随时危害着我们的健康。手的卫生很重要，一定要勤洗手勤剪指甲。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。希望同学们要做一个讲卫生的好孩子，养成良好习惯。 乙:哦，原来是这样，那我们小学生应养成那些个人卫生好习惯? （学生自由发言） 甲：老师，我也喜欢吃零食，难道吃零食对我们有害? 师：你先别着急，我们听听领师门是怎么说的。 乙：请听聂心怡，王昭仪等同学带来的《零食的自述》（生讲故事） 甲:听了故事，你想说什么？（生自由说） 《零食的自述》后师小结：听了同学们的回答，老师特别高兴，看来同学们都明白了，乱吃零食所带来的危害，这种坏习惯直接影响我们的身体健康。同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家做得更好，老师给大家带来了一首《食品卫生安全歌谣》大家一边拍手一边念： 食品安全真重要，病从口入要记牢。 良好习惯要养成，挑选食品有学问。
YF-ED-J7616 可按资料类型定义编号 多措并举做好押运安全工 作实用版 Management Of Personal, Equipment And Product Safety In Daily Work, So The Labor Process Can Be Carried Out Under Material Conditions And Work Order That Meet Safety Requirements. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日
多措并举做好押运安全工作实用 版 提示：该安全管理文档适合使用于日常工作中人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等方面的管理，使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 上海天鹭保安押运公司“11.12”押运人员 盗窃ATM机款、广州押运人员枪支走火爆头、 押运人员集体罢工等事件，为我们神圣的押运 职业打上了一个问号，为押运工作的管理敲响 了警钟！ 随着改革开放的不断深入，安保押运工作 也呈现出多元化的趋向，一家独断的格局正在 打破，市场竞争使保安押运工作一坛死水的局 面开始有了活力。一方面是保安押运公司竞争
的对手多了起来，另一方面是安保押运公司的任务重了起来，这是新形势下贵重金属、重要物品及银行款箱的运输安全面临的新课题。然而，随着押运人员的增多，队伍的壮大，管理难度的加大，为押运管理的科学化，人员管理有效性等带来了一些难题。如果管理跟不上发展变化的需要，出现安全问题就不可避免。 一、押运工作的现状与困难 （一）人员流动性大，队伍稳定难。现代用人制度的人性化，双向选择使员工有了择业的自由，有的求职人员图工作的舒适性，有的图工作环境好，有的图工资收入高等等。为此，一些员工感到太累，一些员工感到上班太早，一些员工感到个人安全风险太大等等。所
讲卫生我健康 尊敬的老师，亲爱的同学们： 今天，我国旗下讲话的题目是“讲卫生我健康”。 校园是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。所以养成良好的卫生习惯，共同努力创建一个洁净的校园，是我们每个人的责任。希望同学们可以做到“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管。”从我做起，从一点一滴的小事做起。 而且卫生与健康是紧密相连的。不讲卫生是很容易生病的。拥有健康的身体是我们能够认真学习的保证，为保障同学们有一个良好的学习和生活环境，远离疾病，我希望同学们能做到以下几点： 1、保持个人良好卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲；饭前要洗手；有很多同学喜欢把手指或者笔放进嘴里，请同学们牢记“病从口入”这句话，改掉这种坏习惯。适当参加体育锻炼，提高自己的免疫能力。 2、保持校园的卫生。不乱扔果皮纸屑，不吃零食，零食的外包装到处乱扔很容易影响校园的环境卫生。更重要的是吃零食会给我们的健康带来不良的影响。零食中的色素和防腐剂会损害我们的身体健康。保持教室内空气流通，一定要注意开窗通风。如果长时间呼吸不新鲜的空气，很容易患上呼吸道疾病，而且身体的抵抗力也会降低，患传染病的机会增多。勤开窗通风，让室外的新鲜空气可以进入室内。 3、注意食品卫生。吃东西之前一定要洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。生吃水果要洗净。水果在生长过程中不仅会沾染病菌，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用会危害健康。不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒。所以一定要喝煮开的水。 健康是一个人最大的财富，是幸福的基础。要有一个健康的体魄，讲究卫生是最基本的。也是每个人都能做到的预防疾病的方法，只要我们时刻谨记，并身体力行，那么无论什么样的疾病都是可以预防的。最后，祝同学们身体健康，学习进步。谢谢大家！
围绕生产抓党建抓好党建促生产（杨永富） 今年以来，花水湾王山别墅工程项目部党委以贯彻落实局、公司党委工作会精神，紧紧围绕项目生产管理中心开展党建思想政治工作，较好的发挥了党组织政治核心、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，增强了班子凝聚力，员工队伍团结和谐、士气高涨，有力促进了项目管理各项工作的有效开展。项目部自3月20日开始的“大干40天”活动，在党政工团齐抓共管、精心组织下，经过全体员工及协作队伍抢晴天、战雨天，攻坚克难，顽强拼搏，连续作战，到6月底基本实现了主体竣工、总平、道路主体完工的“8·30”战役目标。截至9月中旬，项目部年完成产值计价2494万元，已完成公司年度计划2047的121.83%，安全质量、成本效益等考核指标情况为“优良。 一、以班子建设为龙头，提升项目管理水平 “火车跑得快，全靠车头带”。项目施工管理的有序有效开展，关键取决于项目班子的领导管理水平，党委把党建工作的关键点放在加强项目班子龙头建设上，注重了“三抓”： 一是抓班子统一思想，在重大问题上形成共识。只有领导班子思想统一，才能形成凝聚合力，才能为有效做好项目施工管理工作奠定坚实正确的政治思想基础。统一思想，抓好领导班子学习至关重要。党委认真坚持每月一次中心组集体学习制度，着力引导班子成员理论联系实际认识问题、分析问题，在“三重一大” 和重要工作方面进行集体讨论，首先统一思想认识。党委组织班子成员认真学习和研究贯彻局会议精神，并结合贯彻公司“两会”精神要求，对2011年项目部工作指导思想、奋斗目标、王山别墅工程确保“4.30”主体竣工、确保“6.30”主体完工、以及今年工作重点、主要措施等重大问题、事项进行认真讨论，统一了班子集体思想共识，增强了班子成员紧迫感、责任感和项目团队荣辱感，为今年项目生产管理各项工作的顺利开展提供了政治、思想和组织保证。 二是抓班子团结协作，在重大问题上集体决策。领导班子统一思想认识，为贯彻执行民主集中制，提高决策的民主化和科学性奠定了基础。在班子集体决策的过程中，认真执行重大问题集体讨论、请示报告和重要工作情况通报“三项制度”，认真执行“三重一大”问题集体讨论决策制度，认真执行项目会和重要事项党政会签制度，认真按照议事范围规定进行及时沟通、公开征求意见、召开相关会议、表决签字等民主决策程序。为增强领导班子凝聚力，党委在班子成员中大力倡导团结出战斗力、凝聚力和生产力的理念，将领导班子团结、班子团队作用的发挥，作为促进项目管理重要保证。在维护班子团结方面，要求每个班子成员做到相互尊重、相互补位、密切配合、协作共事；认真开好上半年领导班子民主生活会，形成“团结——批评——团结”的自我检查机制；班子成员之间经常开展谈心活动，沟通思想，交流工作，融洽感情。党委大力倡导班子团结，促使领导班子形成了思想一致、目标同向、工作同步、各司其职、各尽其责、配合默契、和谐融洽的领导工作氛围，并在干部员工中产生了示范作用和凝聚力量。 三是抓班子勤政廉洁，发挥班子成员表率作用。党委对班子成员提出带头树立“五种良好形象”的要求，即善于学习、与时俱进的形象，团结协作、吃苦奉献的形象，勤政务实、真抓实干的形象，严细管理、敢抓善管的形象，克己奉公、廉洁自律的形象。在生产工作中，班子成员能够按照要求自觉实践，较好的发
讲卫生爱健康的发言稿 讲卫生爱健康的发言稿范文 老师，同学们： 大家好，今天，我国旗下讲话的内容是"讲卫生，爱健康"。 说起20xx年爆发流行的非典，大家一定记忆犹新吧，非典的灾难，对我们人类的健康构成了严重的威胁，尤其是近年禽流感在广东，安徽，湖南等地的发生，对我们的卫生状况发出了严重的警告！ 在深刻的教训中，我们认识到讲究卫生对于我们健康是何等的重要，在深深的反思中，我们的卫生意识逐渐增强了，我们的卫生习惯渐渐养成了，我们的卫生状况也得到了明显的改善。 我国是文明之国，礼仪之邦，讲卫生，做文明人更是我们义不容辞的责任。我们的国家是团结民族，讲卫生不是个人的小事，而是我们大家的事情，它关系着国家的繁荣富强，它关系着人类的健康安全！ 不乱扔纸屑，不随地吐痰，热爱我们的环境。"作为小学生的我们，面对校园里窗明几净，良好的教学环境，给我们营造了美好的学习氛围，有谁不爱我们这美丽的校园，没有人会忍心去破坏这美丽的风景线，我们必须一如既往地创造这美丽，丝毫不能松懈，也来不得半点马虎。我们现在应该做的是继续保持良好的卫生习惯。 曾经有一位老师问孩子们该如何爱自己的'家园，一位孩子说道："管住我的口，不吐一口痰，不吃不卫生的食品；管住我的手，不乱丢果皮纸屑，不扔垃圾废物；管住我的脚，不践踏花草，不破坏绿化。
"虽然是简短的一句话，却不多不少地告诉了大家保护环境只要从小做起就可以了，事事从我做起，让我们的校园永远整洁，美丽，让我们的身体更加健康，让我们的国家更加富强。 同学们，讲究卫生吧！它虽然渺小，但很重要。人们常说，细节决定成败。我却想说，卫生决定健康。讲究卫生从我做起，讲究卫生从小事做起！
坚持多措并举狠抓好工作落实不断打牢安全监管基层基础 鄢陵县从加强领导、明确责任、宣传发动等方面入手，扎实开展安全河南创建工作不断强化安全监管基层基础。 一是落实工作责任。严格落实企业安全生产主体责任、县乡政府领导责任、县直部门安全监管职责。年初，全县层层签订安全生产目标责任书，将安全生产责任层层分解，逐级量化到车间、班组等各个岗位，具体责任落实到人。形成了一级抓一级、层层抓落实的安全生产责任体系。全面深入实施领导干部一岗双责制度，把干工作与管安全有机结合起来，形成责任机制，做到人人有压力、个个有责任。二是开展安全培训。继续抓好企业负责人、安全管理人员、农民工的培训教育，加强新进人员岗前培训工作，严格落实安全管理人员和特种作业人员培训持证上岗制度，做好对高危行业和中小企业一线操作人员的培训工作。同时，积极组织人员参加许昌市安全监管局组织的乡镇政府安全生产分管领导和具体负责人安全生产研讨班。三是加强安全宣传。在县电视台专门开辟安全专栏，全面宣传安全生产法律法规、违规案例、典型经验、工作动态，安全生产理念逐步深入人心。四是抓好队伍建设。以创先争优和强两基、重民生、转方式、促发展等活动为契机，加强安全监管干部的政治理论、业务素质培训，对安全执法人员开展以技能培训、素质练兵、作风转变为主要内容的主题活动，全面提升安全监管队伍形象，营造风清气正、积极向上的工作氛围。五是加强建设项目安全设施三同时工作。认真贯彻落实《建设项目安全设施三同时监督管理暂行办法》，认真开展宣传活动，广泛调查摸底，规范备案程序，扎实开展一般工业建设项目三同时工作。六是深入开展企业安全生产分级管理和安全质量标准化建设。制订方案，专题部署，深入开展一般工业企业安全生产分级管理工作，对许昌腾飞起重设备有限公司、九发高导铜材股份有限公司、鄢陵县恒达智能电器制造有限公司、华元电工器材有限公司、姚花春酒业有限公司等36家生产经营单位进行安全分级。指导九发高导铜材股份有限公司、浙江正德医用敷料有限公司等生产经营单位开展安全质量标准化示范企业建设。七是加强规范化建设。认真贯彻国家和河南省关于创建标准化安全监管监察机构的有关要求，加快推进安全监管监察机构装备达标建设，保证监察执法必备
我讲卫生我健康主题班会
《我讲卫生我健康》主题班会设计 活动程序： 中队辅导员讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。现在让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场。 甲：十月的空气格外清新。 乙：十月的阳光特别明媚。 甲：在这金色的十月，我们关注与我们息息相关的知识。 乙：在这丰收的十月，我们共同架设卫生健康环保之桥。 合：尊敬的各位老师，同学们，大家好！五（4）中队《我讲卫生，我健康》主题班队会现在开始。 甲：讲究卫生，人美景美，环境美。 乙：携手健康，生命之树，春常在。 甲：是的，卫生与健康同性。然而，在生活中，不难发现这样的邋遢大王。 乙：请听歌曲《邋遢大王》(播放歌曲) 师：同学们喜欢邋遢大王吗？为什么？（学生自由发表看法） （听完歌曲后）中队长小结：平时，徐老师最欣赏同学们认真观察，倾听的学习习惯，预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离疾病或传染病：（课件出示） a、早晚刷牙和洗脸。 b 饭前便后要洗手。 c 睡前洗脚。 d 勤洗头，勤洗手，勤剪指甲。 e 生吃瓜果要洗净。 f 不喝生水，不吃零食。 g保护眼睛不躺着看书。 甲：颜语瞳同学说得对，我们就是要做一个讲究卫生的好孩子。
乙：不然，就会像他们一样肚子疼，想必同学们看了这个小品一定会有收获。请欣赏由冯周凯、符耿豪等同学表演的小品《丁丁的故事》。 （小品《丁丁的故事》） 甲：请同学们帮他们分析一下肚子疼的原因。(学生讨论分析) 乙:哦，那我们小学生应养成哪些个人卫生好习惯? （学生自由发言） 甲：同学们说的真好，下面请听王安有同学带来的《零食的自述》（生讲故事） 甲:听了故事，你想说什么？（生自由说） 陈鸿岳：看来同学们都明白了，乱吃零食所带来的危害，这种坏习惯直接影响我们的身体健康。同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家做得更好，我给大家带来了一首《食品卫生安全歌谣》大家一边拍手一边念： 食品安全真重要，病从口入要记牢。 良好习惯要养成，挑选食品有学问。 三无食品莫食用，有害物质在其中。 小摊小贩莫相信，过期食品不食用。 变质食品认得清，油炸食品少食用。 饮料冷饮要节制，多喝开水益无穷。 乙：希望大家在今后的生活中牢记，做到健康饮食。 甲：我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康，聪明，讲卫生的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。 乙：我们不仅要注意自己的卫生与健康，同时也要注意保护我们学习和生活的环境。 甲：是呀，班级是我们共同的家，我们大家都要保护她。请听家长给我们讲述他的见闻。 （看图片对比） 甲：为了让我们的家永远美丽，为了让我们在这里安心学习，我们应该做到：（课件出示”三管住”）
多措并举确保校园安全 ——隆德一小全力争创全区安全管理规范化学校日前，学校采取多项措施，全面加强安全教育，彻底根除校园安全隐患，创造一个安全、优美的校园环境，确保学校各项工作安全、有序、顺利进行。 一、加强领导，提高认识。建立学校安全领导小组，形成校长亲自抓，主管副校长主要抓，责任人直接抓的管理机制。明确岗位职责，强化责任落实，构建起无缝隙、全覆盖的安全网络，确保校园安全、学生平安。并认真落实人员培训制度，分层次进行安全职责培训，分别对校级干部、教职工进行了安全常识培训，明确安全职责，掌握应知应会安全知识。 二、加强学校安全保卫。本学期，学校抽调数名教学人员经过培训成为专职保卫，校领导配合加大校园周边及校园内的巡逻力度，严控出入学校人员，使学生在校期间学校处于全封闭状态，进一步严密安全防范措施，提高应急反应能力。加装学校电子监控系统，使学校电子监控网络全覆盖，购置钢叉、盾牌、橡胶棒、交通信号灯等安保器械，提升保卫室的安全保卫能力，进一步加强了校园安全保卫工作。 三、加强设施检修。本学期，学校采用日检、周检、旬检、月检相结合的检修机制，对学校基础设施、教学器材等设备进行检测、严密监控，并根据设备的现状，采取检修、停止使用、限时整改等有效应对措施，严加防范，消除隐患，为学校的安全工作奠定了坚实基
础，同时也为广大师生营造了一个安全、文明、和谐有序的学习和生活环境。 四、加强宣传教育力度，增强师生防范意识。在抓好学校安全管理的同时，学校加强安全防范宣传，围绕家长及学生如何增强自我防范意识、遇到不法侵害的对策及注意事项等内容精心编发了安全防范宣传材料，对师生集中进行了安全教育，上好安全教育“精彩一课”，把防楼道踩踏、防不法侵害、防食物中毒、防煤气中毒、防触电、防火、防溺水和防交通事故等作为安全教育的重要内容，采用安全讲座、周会、主题班会、宣传栏等形式，切实增强广大师生的安全防范意识，提高了师生自我保护能力。 在上级部门的大力支持下，在全体师生的共同努力下。学校狠抓校园安全管理，把安全工作放在了各项工作的首位,有力地保障了广大师生的安全，保证了教育教学工作的有序平稳开展。 （德育处供稿）