附件13
信电学院毕业设计说明书（论文）统一格式规定
一、论文结构要求
毕业设计说明书（论文）应采用汉语撰写，依次为：（1）封面，(2)毕业设计任务书，(3) 指导教师评阅意见、评阅教师意见、答辩意见（毕业设计答辩评语页），(4)中文摘要，（5）英文摘要，（6）目录，（7）正文，（8）致谢，（9）参考文献，（10）附录，（11）科技文章摘译，各部分具体要求如下：
1．标题。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
2．摘要
中文摘要
中文摘要应将毕业设计说明书（论文）的内容要点简短明了地表达出来，约300字左右，字体为宋体小四号。要突出本论文的创新点，语言力求精炼。在本页下方另起一行注明论文的关键词（3-5个）。关键词一般以5个左右为妥。
（具体格式见附录1《中英文摘要示例》）
英文摘要
内容应与中文摘要相同。字体为Times New Roman、小四号。
（具体格式见附录1）
3．目录
标题应简明扼要并标明页号。按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），附录也应依次列入目录。
（格式见附录2《目录示例》）
4．正文
正文是毕业论文的核心部分，占主要篇幅，包括绪论、正文主体与结论。必须实事求是，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
结论不写章号，但按章对待。
（格式见附录3）
5．致谢
对给予各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供各种对论文工作有利条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是，简洁明了，切忌浮夸与庸俗之词。限一页。
6．参考文献
只列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。参考文献一律放在论文结束后，应列入主要的文献可在10篇以上，不宜过多，其中外文文献至少在2篇以上。论文说明书中应表明参考文献序号。
（格式见附录8 ）
7．附录
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如程序代码。一般篇幅不宜过大。
8．科技文章摘译
科技文章摘译的中文翻译一般不少于2000字。
二、论文书写要求
1．论文正文字数要求
一般为3～4万字（论文正文页数要求在35页左右）。
2．语言表述
a.论文应层次分明、数据可靠、推理严谨、立论正确。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识内容，尽量减少叙述。
b.论文中如出现一些非通用性的新名词、新术语或新概念，需立即做出解释。
2．标题和层次
a.层次要清楚，标题要重点突出，简明扼要。
b.层次代号的格式如下：
1 ××××（居中）
1.1××××
1.1.1××××
3．篇眉和页码
a. 正文部分居中以五号宋体字键入“河北工程大学毕业设计说明书”或“河北工程大学毕业设计论文”。其它部分如摘要、目录、致谢、参考文献、科技文章摘译单独设自己的篇眉。
b.自正文第1章开始，到最后一页，采用阿拉伯数字（宋体5号）连续编排页码，居中书写。
4．图
要精选、简明，切忌与表及文字表述重复；图中的术语、符号、单位等应同文字表述一致；图序及图名居中置于图的下方。
图序按章顺序编号，例如，图3-2即为第三章第二图（五号宋体）。如果图中含有几个不同部分，应将分图号（如“图3-2-1”表示图3-2的第一个分图）居中标注在分图下一行，并在图题下列出各部分内容。
5．表
表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据按内容或项目依序对齐竖排。统一采用三线表，建议表格的顶线、底线采用粗线1磅，栏目线、辅助线采用细线0.5磅。表格中文字采用五号宋体。
表按章顺序编号，如表5-4为第五章第四表。编号的后面空一格，居中打印表的
简短确切的标题，且置于表的上方。中文标题采用五号宋体。
表内的缩写词和符号等，必须与文字段落中的一致。各符号的单位应尽可能标出。表内不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律填入数字或文字。表内空白处代表无此项内容。
如果数据已绘成曲线图等，可不再列表。
6．公式
公式正文中另起一行打印。式的序号按章顺序编排，如(4-2)表示第四章的第二式，并标注在该式所在行（当有续行时，应标注于最后一行）的最右边。
较长的式，另行居中横排。如果式必须转行，只能在＋、－、×、÷、<、>处转行，上下式尽可能在等号“=”处对齐。编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
图、表、公式等与正文之间要有一行的间距（5号宋体），若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
7．参考文献
参考文献的第一页编排是先空一行、采用小三号黑体居中打印“参考文献”四字，再空一行，采用5号宋体、左起、悬挂缩进、依次打印参考文献。
参考文献的著录格式示例见附录8
8. 量和单位
要严格执行GB3100—3102：93有关量和单位的规定
（具体要求请参阅《常用量和单位》.计量出版社，1996）；
单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。
有关物理量、数字的用法规定见附录4～7
9. 附录
论文的附录依次为附录1，附录2……编号。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。
10. 科技文章摘译（单独装订）
科技文章摘译的书写格式同正文要求。科技文章要求为近期原文，其内容与设计题目有关。
三、论文印刷要求
1．封面
封面一律采用河北工程大学统一印制的封面（在河北工程大学印刷厂购买）。
2．论文字体、字号要求
大标题（章标题）黑体小三号
一级标题（节标题）黑体四号
二级标题黑体四号
三级标题黑体小四号
正文宋体小四号
3．段落及行间距要求
a.正文段落和标题一律取“固定行间距20pt”，从其它文档粘贴公式时，如不能正确显示，可取“最小值20pt”。
b.按照标题的不同，分别采用不同的段前、段后间距：
标题级别段前、段后间距
大标题 30pt
一级标题 18pt
二级标题 12pt
三级标题 6pt
4．参考文献的段前、段后间距为30pt。参考文献正文取固定行距17pt。注意不要在一篇参考文献段落的中间换页。
5．打印规格
页面设置：A4纸，单面打印。上3cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm。
四、论文上交要求
要求上交的论文电子文档合成为一个Word文档，文件名为“毕业设计论文（姓名）”。
主要示例和规定见
附录1：中英文摘要示例
附录2：目录示例
附录3：正文模板及注意事项
附录4：中华人民共和国法定计量单位
附录5：物理量名称及符号
附录6：量符号的下脚标
附录7：有关数字用法的规定
附录8：参考文献示例
附录1 中英文摘要示例
摘要
夹层橡胶垫支座和摩擦滑移支座是目前国内外研究和应用较多的隔震支座。本文设计的并联复合隔震支座由夹层橡胶垫支座和摩擦滑移支座并联复合而成，融合了这两类支座的优点而又避免了各自的缺点。本论文主要针对并联复合隔震支座的滞回性能进行了试验研究。
首先，结合上述三类的特点，设计了支座试验方案，并通过试验对各种支座的性能进行了试验研究。试验结果分析表明，并联复合隔震支座的滞回性能可由夹层橡胶垫支座和摩擦滑移支座的滞回性能叠加复合而成，从而为推算并联复合隔震支座的性能提供了依据。
其次，本论文提出了并联复合隔震支座摩擦承压比的概念，其取值不同即可组成不同的并联复合隔震支座。以试验数据为依据，将静力弹塑性方法引入隔震结构性能的计算中来。结合实例，利用编制的基于性能的隔震分析程序，对不同的并联复合隔震支座的隔震性能进行了计算分析。计算结果表明，并联复合隔震支座具有广泛的适用范围，隔震效果较为理想。在此基础上，提出了最优复合隔震体系。
关键词：夹层橡胶垫支座；摩擦滑移支座；并联复合隔震支座；滞回曲线
Abstract
Laminated rubber bearings and sliding isolation bearings are studied and used widely at home and abroad. This article uses laminated rubber bearings(LRB) and sliding isolation bearings(SIB) to form a new kind of bearings——composite isolation bearings (CIB).The CIB not only gathers the merits of the two bearings, but also avoids the demerits of its components. This article is mainly to test the hysteretic properties of the three kinds of bearings.
Firstly, according to the characteristics of the bearings, this article designs the test program and tests the bearings. On the basis of the analysis of the test result, it can be concluded that the hysteretic properties of the CIB can be calculated by adding the hysteretic properties of LRB and SIB. It provides the basis for calculating the hysterical curve of CIB.
Secondly, the article gives the definition of sliding loading ratio. Given different value of the ratio, it can form different kinds of CIB. In this article, it uses push-over analysis to calculation the properties of the CIB. Using the calculation program, the article analyzes the isolation prosperities of different kinds of CIB. It arrives at the conclusions that the CIB has better isolation effects and can be used more widely. In the light of the calculation results, this article studies the most optimized composite isolation bearings.
Keywords: laminated rubber bearings; sliding isolation bearings; composite isolation bearings; hysteresis curve
附录2：目录示例
目录
摘要······························································································································ I Abstract······················································································································ II
1绪论 (1)
1.1隔震体系概述 (1)
1.1.1隔震体系的原理 (1)
1.1.2隔震体系的特点 (2)
1.1.3隔震体系的适用范围 (3)
1.2复合隔震体系概述 (4)
1.2.1串连系统 (4)
1.2.2并联系统 (6)
1.3国内外的研究现状 (8)
1.4本文的主要研究内容 (10)
1.5 小结 (11)
2复合隔震支座设计 (12)
2.1基础隔震系统的组成 (12)
·
·
·
结论 (78)
致谢 (79)
参考文献 (80)
附录 (86)
附录3：正文模板及注意事项
1 章标题(小三号黑体、20磅行距、段前后30磅、居中)
1.1 一级标题(四号黑体、固定行距20磅、段前后18磅、居左)
正文(小四号宋体、行距固定值，20磅，段前、段后均为0行。标题可适当加宽，设置为段前、段后均为0.5行。居左、首行缩进2字符)。
1.1.1 二级标题(黑体四号、固定行距20磅、段前后12磅、居左)
1.1.1.1 三级标题(小四号黑体、固定行距20磅、段前后6磅、居左)
⑴小标题。正文。
①下一级小标题。正文。
为避免级标题层次过多，一般编排至二级标题即可。
1.2图表公式序号
图表公式序号统一采用1-1、2-5、5-10的字样，前一个数字为章号，后一个数字为图表及公式在本章中的序号。
图表题建议采用五号宋体居中。
图序和图题应居中放于插图下方，表序和表题应居中放于表格的上方，公式编号应居右放于公式同行的后方。
1.3 表格编排
统一采用如下，表格的顶线、底线采用粗线1磅，栏目线、辅助线采用细线0.5磅。表格中文字采用五号宋体。物理量放于第一行即顶线与栏目线之间的项目栏，避免将物理量放于表身中的第一列。
表格一般情况下通栏排，实现方法为先选中表格，点“表格和边框”工具栏的“根据内容调整表格”，再点“根据窗口调整表格”即可。
表1-1表题(五号宋体、单倍行距、段前空五号字一行) (物理量单位)
注：图表文字除数字小数点或数字个位对齐外，一般情况下居左(五号宋体、单倍行距、段后空五
号字一行、居左)。
1.3 插图
1.3.1 格式要求和示例
(1)插图要素
图序和图题是所有插图均要有的要素。而且在正文中应出现如图X-X 的字样，再放置插图，不能无文字指引，或把插图放在文字的前方。
(2)粗细线
插图中的线条应主辅分明，建议主线采用1磅粗，细线采用0.5磅，对于框图中的边框和箭头指引线可采用0.5磅或0.75磅，但一个图中应统一。
(3)标目的正确写法
标目的正确写法为“量/单位”，如t /d ，P /kN ，对于横坐标轴放于坐标轴的下方居中，纵坐标轴放于轴的左侧，文字顶左底右，居中。
图1-1 埋管出水温度随冷凝温度的变化
1.4 公式示例
1.4.1 公式的格式要求
44
46
48
50
52
54
56
586062
0.0
0.51.01.52.02.53.03.5
4.0tc [℃]t w ,e [℃]
tc/
℃ t w ,e /℃
? 公式编号：居左，“(X-X)”的写法在文中出现时用“式(X-X)”的形式。 ? 公式本身：居中书写，注意正斜体（下述）。 ? 对公式符号解释的写法。 如：
由边界条件w w
h h r r ==或0H h R r ==得
w
w r r
K Q h h ln π2
2+
= (1-1a) R
r
K Q H h ln π2
02+
= (1-3b) 式中，γw ——抽水井半径(m)；
H 0——潜水面到潜水含水层隔水底板厚度(m)； h w ——抽水井处水头值(m)； s w ——抽水井处水位降深值(m)；
h ——降水稳定后任一点处水头值(m)； s ——任一点处水位降深值(m)；
r ——任一点距抽水井中心的距离(m)； R ——影响半径(m)。
技巧提示：当从其它文档粘贴公式时，公式往往不能正确显示，这是因为行间距为固定值的缘故，可将行间距改为“最小值，20磅”。
1.4.1 公式的转行规则
当数理公式很长，一行排不下时，就得设法转行。数理公式转行出错的情况比较普遍，需要引起注意。只有掌握了转行的一般规则，并在实践中认真地执行，才能避免出错。
公式转行应遵循地一般规则是： (1) 优先在“＝”或“≈”，“>” “<”等关系符号处转行，关系符号留在行末，转行后的行首不必重复写出关系符号。
(2) 其次可在“?”，“÷”，“＋”，“—”符号处转行，这些符号留在行末，转行后的行首不必重复写出符号。
(3) 不得已时可考虑在“∑”，“∏”，“∫”，“dt
dx
”等运算符号和“lim ”，“exp ”等缩写字之前转行，但绝不能在这类符号之后立即转行。 例如：
dx x F x u t a t b n
u )()()()(*?∑=
可转成
).()(t a t b n
n ∑=
dx x u x F x u
n )()()(*
?
但不能转成
?∑?
=)()(t a t b n
n
dx x u x F x u n )()()(*。
(4) 如果“∫”，“∑”等运算符号后面的式子一行仍无法排完，则可在其中的“＋”， “—”号或适当的相乘因子处转行。 例如：(3)中的例子在万不得已时可转成
?∑?=)()()(*x u t a t b n
n
dx x u x F n )()(
(5) 对于长分式，若分子分母均为多项式，则可在“＋”，“—”号处各自转行，
并在转行处上行行末和下行行首分别加“→”和“←”符号；若分子分母均为非多项式，则可在某些适当的因子间各自转行。
(6) 行列式和矩阵不能从中间拆开转行若行列式和矩阵中的诸元素式子太长，通栏
无法排下时，可使用简单字符来代替元素，使行列式和矩阵简化，然后对每个字符加以说明。
附录4
中华人民共和国法定计量单位
（1984年2月27日国务院公布）
我国的法定计量单位（以下简称法定单位）包括：
(1)国际单位制的基本单位：见表3-1；
(2)国际单位制的辅助单位：见表3-2；
(3)国际单位制中具有专门名称的导出单位：见表3-3；
(4)国家选定的非国际单位制单位：见表3-4；
(5)由以上单位构成的组合形式的单位；
(6)词头和以上单位构成的十进倍数和分数单位（词头见表3-5）。
法定单位的定义、使用方法等，由国家计量局另行规定。
表1 国际单位制的基本单位
表2 国际单位制的辅助单位
表3 国际单位制中具有专门名称的导出单位
表4 国家选定的非国际单位制单位
表5 用于构成十进倍数和分数单位的词头
注：
1．周、月、年（年的符号为a）为一般常用时间单位。
2．[ ]内的字，是在不致混淆的情况下，可以省略的字。
3．（）内的字为前者的同义语。
4．角度单位度、分、秒的符号不处于数字后时，用括号。
5．升的符号中，小写字母l为备用符号。
6．r为“转”的符号。
7．人民生活和贸易中，质量习惯称为重量。
8．公里为千米的俗称，符号为km。
9．104称为万，108 称为亿，1012 称为万亿，这类数词的使用不受词头名称的影响，但不应与词头混淆。
说明：法定计量单位的使用，可查阅1984年国家计量局公布的《中华人民共和国法定计量单位使用方法》。
附录5
物理量名称及符号
（摘自GB3102.1~6—86）
(续表)
附录6
量符号的下角标
当一篇论文中有不同的量使用同一字母作量符号，或者同一个量有不同的使用特点需要加以区别时，常常采用附加下角标的形式。在国家标准中，许多量符号已经规定了下角标，这无疑是我们应该优先采用的。
下角标在不少刊物中使用得比较乱，特别是什么情况下使用正体，什么情况下使用斜体，下角标比较长的时候怎么表示等等，存在得问题更多些。下面介绍一些一般规则。
(1) 量符号和代表变动性数字得字母作下角标是用斜体，其余均用正体。例如： 斜体下角标：
定容热容C V ,V 为体积量符号； 电流I i (i =1,12,3)，i 代表变动性数字； 速度得x 方向分量v x ，x 为坐标名称。 正体下角标：
宏观总截面∑tot ,tot 是total （总的）的缩写； 气相热容C g , g 是gas （气体）的缩写； 电流最大值I m ，maximum （最大的）的缩写。 正体、斜体混合下角标：
摩尔定压热容C P ,m ， P 是压力的量符号，m 为molar （摩尔）的缩写。 (2) 单位符号和代表物质的符号下角标采用正体。 例如W 3h , ωB , C B 。
(3) 来源于人名的缩写字作下角标用大写正体。
(4) 当一个量符号中出现2个以上下角标或下角标上代表物质的符号比较复杂（如 为分子式或带有下角标等）时，可把这些下角标符号置于量符号之后的圆括号中。如W (5h, -35?C)表示5h 放电的一蓄电池在-35?C 温度下的电能容量，写成W 5h ，-35?C 。
在化学等学科中，代表物质的符号表示成右下标，如B 的浓度cB ，B 的分压力P B, B 的分压力P B 等；一般应将具体物质的符号置于与主符号齐线的括号中，如硫酸的浓度c(H2SO4)、二氧化碳的分压力P (CO2)等。
(5) 也可用其他符号（如“//”，“┴”等）作下角标。例如：F ┴表示力F 的垂直分量。
(6) 还有把“*”（纯物质）、“?”（标准）、“∞”（无限稀释）等符号作量符号的上角
标。例如：纯液体B 的摩尔定容热容的量符号B C V ,*
。
附录7
有关数字用法的规定
按《关于出版物上数字用法的试行规定》（1987年1月1日国家语言文字工作委员会等7个单位公布），除习惯用中文数字表示的以外，一般数字用阿拉伯数字。
(1)公历的世纪、年代、年、月、日和时刻一律用阿拉伯数字，如20世纪，80年代，4时3刻等。年号要用四位数，如1989年，不能用89年。
(2)计数与计算（含正负整数、分数、小数、百分比、约数等）一律用阿拉伯数字，如3/4，4.5%，10个月，500多种等。
(3)一个数值的书写形式要照顾到上下文。不是出现在一组表示计量和具有统计意义数字中的一位数可以用汉字，如一个人，六条意见。星期几一律用汉字，如星期六。临近两个数字并列连用，表示概数，应该用汉字数字，数字间不用顿号隔开，如三五天，七八十种，四十五六岁，一千七八百元等。
(4)数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语等应当使用汉字。如二倍体，三叶虫，第三世界，“九五”规划，相差十万八千里等。
(5)5位以上的数字，尾数零多的可改写为以万、亿为单位的数。一般情况下不得以十、百、千、十万、百万、千万、十亿作为单位。如345 000 000公里可改写为3.45亿公里或34 500万公里，但不能写为3亿4 500万公里或3亿4千5百万公里。
(6)数字的书写不必每格一个数码，一般每两数码占一格，数字间分节不用分位号“，”，凡4位或4位以上的数都从个位起每3位数空半个数码（1/4汉字）。“3 000 000”，不写成“3,000,000”，小数点后的数从小数点起向右按每三位一组分节。一个用阿拉伯数字书写的多位数不能从数字中间转行。
(7)数量的增加或减少要注意下列用词的概念：1）增加为（或增加到）过去的二倍，即过去为一，现在为二；2)增加（或增加了）二倍，即过去为一，现在为三；3）超额80％，即定额为100，现在为180；4）降低到80％，即过去为100，现在为80；5）降低（或降低了）80％，即原来为100，现在为20；6）为原数的1/4，即原来的1/4，即原来为4，现在为1，或原数为1，现在为0.25。
应特别注意在表达数字减小时，不宜用倍数，而应采用分数。如减少为原来的1/2，1/3等。
附录8
参考文献
[1]刘宝琛.急待深入研究的地铁建设中岩土力学课题[J].铁道建筑技术，2000(3)：1~3
[2]高大钊.岩土工程的回顾与前瞻[M].北京：人民交通出版社，2001.120~180
[3]冯国栋译.太沙基为岩土技术创刊(1938)所写的前言[J].土工基础，1999(6)：15~20
[4]GB/T 50279-98，岩土工程基本术语标准[S]
[5]卢肇钧.太沙基传[A].陈善蕴选编.卢肇钧院士科技论文选集[C].北京：中国建筑工业出版社，
1997.174~178
[6]沈珠江.理论土力学[M].北京：中国水利水电出版社，2000.120~130
[7]方晓阳.21世纪环境岩土工程展望[J].岩土工程学报，2000，22(1)：1~11
[8]曲永新，张永双，冯玉勇.当前环境地质工程(环境岩土工程)研究的热点领域及其相关技术[J].
工程地质学报，1998，6(4)：301~304
[9]钱七虎.岩土工程的第四次浪潮[J].地下空间，1999，19(4)：1~6
[10]袁建新.环境岩土工程问题综述[J].岩土力学，1996，17(2)：88~93
注：参考文献正文五号宋体、17磅行距、段前3磅、居左，序号统一采用方括号，同一参考文献如两行，则第二行悬挂缩进与第一行参考文献内容对齐。
2 参考文献的著录项目说明
(1)主要责任者(专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“，”分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点“.”。主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明。
(2)文献题名及版本(初版省略)。
(3)文献类型及载体标识。
对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。
对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型的参考文献，以下表中双字母标识：
对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。建议采用双字母表示电子文献载体类型，以下述格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：
[文献类型标识/载体类型标识]
河北农业大学 本科毕业设计 题目：滴灌设备与滴灌技术在节水农业中的应用 学院： 专业班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 指导教师职称： 年月日 据2011年实习单位（）编制
目录 第一章、绪论 第二章、河北水资源及节水农业发展现状 1、河北水资源现状 2、河北节水农业发展现状及发展前景 第三章、滴灌 1、现有的滴灌技术与滴灌设备及其特点 2、滴灌在节水农业中的应用 第四章、滴灌工程实例 1、藁城地区马铃薯滴灌项目工程实例 2、藁城地区马铃薯滴灌项目工程设计 第五章、实习总结报告 第六章、毕业设计总结报告 第七章、参考文献 第八章、附录 摘要 第一章、绪论 “水，生命之源；水利，民生之本！”自古以来，水利设施的发达与否对民众以及整个社会有极大影响。现如今在水资源日益紧张的情况下唯有节流才是解决问题的最佳选择，而在其中农业节水是最重要也是最好的方法，因为农业用水占总用水量的74%，并且农业用水是所有用水中浪费最严重的，因此“解决缺水问题靠节流，节流之中农业重”，可以预见，节水效果极好的微滴灌、微喷灌必将在不久的将来大放异彩，为祖国的节水事业再添新的篇章！ 第二章、河北水资源及节水农业发展现状 1、河北水资源发展现状 河北省是我国严重缺水省份之一，全省多年平均水资源总量为203亿ｍ3，人均水资源占有量为311ｍ3，是全国平均值的1/7，不及国际上公认的人均1000m3缺水标准的1/3。近几年，由于经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，河北省用水量逐年增长，年用水量已经高达220亿m3，但可利用量仅为170亿m3，供需矛盾十分突出。 据统计分析，1986～2001年，全省用水量在200亿～230亿m3之间，不仅大大超过了多年平均可利用量170亿ｍ3，而且也超过多年平均水资源总量203亿ｍ3。由于地表水资源严重匮乏，地下水资源就成了维持河北省经济发展的主要水源,致使地下水严重超采，地下水位急剧下降，甚至引起
河北科技大学2009——2010学年第二学期 《普通物理学A 》期末考试试卷 一、选择题（每题3分，共计30分。将答案填写在下面表格内） 1、某质点的运动学方程为 x =3t -5t 3+6 (SI) ，则该质点作 (A) 匀加速直线运动，加速度沿x 正方向； (B) 匀加速直线运动，加速度沿x 负方向； (C) 变加速直线运动，加速度沿x 正方向； (D) 变加速直线运动，加速度沿x 负方向。 2、质点做半径为R 的变速圆周运动时的加速度大小为(V 表示任一时刻质点的速率) (A) dt dv ； (B) R v 2 ； (C) R v dt dv 2 + ； (D) 2 1 24 2)(?????????? ??+R v dt dv 。 3、质量为m 、m 4的两个质点分别以动能E 和E 4运动，方向相反，则总动量的大小为 (A) mE 2； (B) mE 23； (C) mE 25； (D) () mE 2122-。 4、关于刚体对轴的转动惯量，下列说法正确的是 (A) 仅与刚体的质量有关； (B) 只与刚体的质量和形状有关； (C) 取决于刚体的质量及相对于轴的质量分布； 考场 座位 学 班级__________姓名__________学号_____________ 密 封 线 内 不 要 答 题
(D) 仅取决于刚体的质量及轴的位置。 5、有一边长为a 的正立方体，在其中心有一电荷量为q 的正点电荷，如图所示，则通过正立方体任一侧面的电场强度通量为 (A) 03εq ； (B) 2 0q a ε； (C) 03πεq ； (D) 06εq 。 6、关于洛仑兹变换和伽利略变换，说法正确的是 (A) 洛仑兹变换只对高速运动物体有效，对低速运动物体是错误的； (B) 洛仑兹变换和伽利略变换没有任何关系； (C) 在低速情况下，洛仑兹变换可过渡到伽利略变换； (D) 以上都不对； 7、一颗子弹水平射入静止于光滑水平面上的物块后随物块一起运动。对于这一过程的正确分析是 (A) 子弹、物块组成的系统机械能守恒； (B) 子弹动能的减少等于物块动能的增加； (C) 子弹所受的冲量等于物块所受的冲量； (D) 子弹、物块组成的系统水平方向动量守恒。 8、磁介质有三种，用相对磁导率r μ 表征它们各自的特性时 ： (A) 顺磁质 r 0μ>，抗磁质 r 0μ<，铁磁质r 0μ>>； (B) 顺磁质r 1μ> ，抗磁质r 1μ= ，铁磁质r 1μ>>； (C) 顺磁质r 1μ> ，抗磁质r 1μ< ，铁磁质r 1μ>>； (D) 顺磁质r 0μ< ，抗磁质r 1μ< ，铁磁质r 0μ>。 9、两个相距不太远的平面圆线圈，怎样放置可使其互感系数近似为零（设其中一线圈的轴线恰通过另一线圈的圆心） (A) 两线圈的轴线相互平行； (B) 两线圈的轴线相互垂直；
一、课程设计题目 二叉平衡排序树 摘要问题描述：从一棵空树开始创建，在创建过程中，保证树的有序性，同时还要针对树的平衡性做些调整。最终要把创建好的二叉排序树转换为二叉平衡排序树。 基本要求：1.创建（插入、调整、改组） 2.输出 开发工具:windows XP操作系统,Microsoft visual c++ 6.0 编译系统; 关键词：C++ ; 二、设计主要目的及意义 目的: 1.熟悉掌握二叉树的基本操作 2.熟悉二叉树的创建(插入、调整、改组),输出以及把二叉排序树转换为二 叉平衡排序树 3.更进一步掌握有关二叉排序树的操作 意义: 软件课程设计是计算机科学与技术专业软件方向的一个重要环节，是语言类课程学习的总结。通过课程设计使我们加深对程序设计的理解，掌握程序开发的基本方法，深化学生面向对象的编程设计思想和新一代程序设计的逻辑思维方式，把课堂上所学到的多个单元串到一起，提高我们在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使我们的理论知识和实践技能得到共同发展，最终提高我们解决问题和分析问题的能力。为我们踏上工作岗位之前提供了一次专业研究和项目开发的宝贵实践机会，为今后的工作积累经验。
三、课程设计的过程 主要算法说明: 1.主要数据结构定义 typedef struct node node ; Struct node { Node*parent; Node*left; Node*right; Int balance;//左右子树高度之差 Int key; } 2.主要函数说明 Int scarchNode(int key, node* root, node*parent):按key查找结点 Node* minNode(node* root):树root的最小结点 Node* maxNode(node* root):树root的最大结点 Node* preNode(node* target):求前驱结点 Node* nextNode(node* targer):求后继结点 node* adjustAVL(node* root, node* parent, node* child);调整,保证二叉树的平衡性 Node* insertNode(int key, node* root):插入 Node* deletevode(int key, node* root):删除 Node*createAVL(int* data, int size):创建新的二叉树 Void interordertraverse (node*root):中序遍历 Void preordertraverse(node* root):先序遍历 3.二叉排序树的插入和删除 a.二叉排序树的插入 在二叉排序树插入新结点,要保证插入后的二叉树仍符合二叉排序树的定义 插入过程:若二叉排序树正存在,则返回根结点;
习 题 12-1 若电子以速度()()616120103010.m s .m s --=醋+醋v i j 通过磁场()0030.T =-B i ()015.T j 。(1)求作用在电子上的力；(2)对以同样速度 运动的质子重复上述计算。 解：（1） () ()k j i j i B v F 136610624.015.003.0100.3100.2-?=-??+?-=?-=e e （2）k F 1310624.0-?-= 12-2 一束质子射线和一束电子射线同时通过电容器两极板之间，如习题12-2图所示。问偏离的方向及程度有何不同？ 质子射线向下偏移，偏移量较小；电子射线向上偏移，偏移量较大。 12-3 如习题12-3图所示，两带电粒子同时射入均匀磁场，速度方向皆与磁场垂直。(1)如果两粒子质量相同，速率分别是v 和2v ；(2)如果两粒子速率相同，质量分别是m 和2m ；那么，哪个粒子先回到原出发点？ 解：qB m T π2= (1)同时回到原出发点；(2) 质量是m 先回到原出发点。 12-4 习题12-4 图是一个磁流体发电机的示意图。将气体加热到很 高温度使之电离而成为等离子体，并让它通过平行板电极1、2之间， 在这 习题12-2图 习题12-3图 习题12-4图
里有一垂直于纸面向里的磁场B 。试说明这两极之间会产生一个大小为vBd 的电压（v 为气体流速，d 为电极间距） 。问哪个电极是正极？ 解：qE qvB =，vB E =，vBd Ed U ==，电极1是正极。 12-5 一电子以713010.m s v -=醋 的速率射入匀强磁场内，其速度方向与B 垂直，10T B =。已知电子电荷191610.C e --=-?。质量 319110.kg m -=?，求这些电子所受到的洛仑兹力，并与其在地面上所受 重力进行比较。 解：11719 108.410100.310 6.1--?=????==evB F N ， 3031109.88.9101.9--?=??==g m G e N 18104.5?=G F 12-6 已知磁场B 的大小为04.T ，方向在xy 平面内，并与y 轴成3p 角。试求电量为10pC q =的电荷以速度()7110m s -=?v k 运动，所受的磁场力。 解：j i j i B 2.032.03 cos 4.06 cos 4.0+=+=π π ，k 710=v ， ()() 4 7121032.02.02.032.0101010--?+-=+???=j i j i k F N 。 12-7 如习题12-7图所示，一电子在 20G B =的磁场里沿半径为20cm R =的螺旋线运动，螺距50.cm h =，如图所示，已知电子的荷质比 11117610.C kg e -=醋，求这电子的速度。 习题12-7图
河北科技大学 毕业设计（论文）工作条例 第一章总则 第一条毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段。其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决工程或科研实际问题的能力。其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。 第二章选题 第二条正确、恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，其直接影响毕业设计（论文）的质量。毕业设计（论文）课题的选择应该满足以下基本要求：1．课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行工程技术工作的较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。 2．课题应力争生产结合、科研和实验室建设实际且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，工程技术类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题或实验研究、设备调试等课题；理科类专业应侧重理论研究和应用课题，文科、经管、外语类专业选题必须符合社会需要，具有一定科学价值和可行性，可以是理论研究、论文综述、应用软件设计、专题探讨或调查报告等，指导教师应具有较高的水平，在省（部）级以上刊物上发表过相关论文。
3．课题的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，同时要结合教师的情况，兼顾需要和可能。原则上每个学生一个课题，大型课题可分组进行。对于多个学生承担的课题，每个学生都要各有侧重，有独立完成的部分，能反映出各自的水平。 4．课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力和创新精神。选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计（论文）所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完成。 5．毕业设计(论文)课题由指导教师申报，经系主任审定后，向全体学生公布和介绍。课题的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填报选题志愿，经指导教师同意，并填写毕业设计（论文）选题、审题表，系毕业设计管理小组审核、系主任签字后，报学院毕业设计（论文）管理委员会批准后确定。 第三章指导教师 第三条指导教师应由校内外学术水平较高且有较丰富实践经验的教师或工程技术人员担任，一般应具有讲师或工程师以上职称。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师工作，确有能力单独指导毕业设计（论文）者，经院毕业设计（论文）管理委员会审批后可单独指导。 第四条为确保指导力量，每名指导教师所带毕业设计（论文）的学生人数一般不宜太多，原则上不超过10人。 第五条指导教师要重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，重视学生独立分析、解决实际问题能力和工程素质的培养。应着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，既不能包办代替，也不能放任自流。
目录： 1、课程设计任务书 (2) (1)工作原理及工艺动作过程 (2) (2)原始数据及设计要求 (3) 2、设计（计算）说明书 (3) （1）画机构的运动简图 (3) （2）机构运动分析 (6) ①对位置11点进行速度分析和加速度分析 (6) ②对位置7’点进行速度分析和加速度分析 (8) （3）对位置7’点进行动态静力分析 (11) 3、摆动滚子从动件盘形凸轮机构的设计 (12) 4、参考文献 (16) 5、心得体会 (16) 6、附件 (17)
一、课程设计任务书 1. 工作原理及工艺动作过程 牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床。刨床工作时,如图(1-1）所示，由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。刨头右行时，刨刀进行切削，称工作行程，此时要求速度较低并且均匀；刨头左行时，刨刀不切削，称空回行程，此时要求速度较高，以提高生产率。为此刨床采用有急回作用的导杆机构。刨头在工作行程中，受到很大的切削阻力，而空回行程中则没有切削阻力。切削阻力如图(b）所示。 Y 图（1-1）
(b) 2．原始数据及设计要求 已知曲柄每分钟转数n2，各构件尺寸及重心位置，且刨头导路x-x位于导杆端点B所作圆弧高的平分线上。 要求作机构的运动简图，并作机构两个位置的速度、加速度多边形以及刨头的运动线图。以上内容与后面动态静力分 析一起画在1号图纸上。 二、设计说明书(详情见A1图纸) 1．画机构的运动简图 1、以O4为原点定出坐标系，根据尺寸分别定出O2点，B点，C点。
确定机构运动时的左右极限位置。曲柄位置图的作法为：取1 和8’为工作行程起点和终点所对应的曲柄位置，1’和7’为切削起点和终点所对应的曲柄位置，其余2、3…12等，是由位置1起，顺ω2方向将曲柄圆作12等分的位置（如下图）。
习 题 11-1 面积很大的导体平板A 与均匀带电平面B 平行放置，如习题11-1图所示。已知A 与B 相距d ，两者相对的部分的面积为S 。(1)设B 面带电量为q ，A 板的面电荷密度为1s 及2s ，求A 板与B 面之电势差。(2)若A 板带电量为Q ，求1s 及2s 。 (1)d S q U 0 212/εσσ-+= ； （2）S q Q 21+=σ，S q Q 22-=σ 习题11-1图 习题11-2图 习题11-3图 11-2 如习题11-2图所示，有三块互相平行的导体板，外面的两块用导线连接，原来不带电。中间一块上所带总面电荷密度为521310.C m --醋。求每块板的两个表面的面电荷密度各 是多少？ （忽略边缘效应。） 解：从上到下6个面一次为面1、2、3、4、5、6. 2 61σ σσ= =，8323σσσ= -=，8 554σ σσ=-= 11-3 如习题11-3图所示，半径为1R 的导体球带有电荷q ，球外有一个内、外半径为2R 、3R 的同心导体球壳，壳上带有电荷Q 。求：(1)两球的电势1j 及2j ；(2)两球的电势差j D ；(3)用导线把球和壳连接在一起后，1j ，2j 及j D 分别为多少？ (4)在情形(1)、(2)中，若外球接地，1j ，2j 和j D 为多少？(5)设外球离地面很远，若内球接地，情况如何？ 解：（1）3 024R Q q πε?+= ，2010301444R q R q R Q q πεπεπε?- ++=； (2)两球的电势差2 01 044R q R q U πεπε- = ； (3) 3 0214R Q q πε??+= =，0=U ；
河北农业大学本专科学生学籍管理规定 校教字〔2013〕12号 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，树立良好的学风、校风，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）以及相关法律、法规，结合我校具体情况，特制定本规定。 第二条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校规章制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康的体魄。 第二章入学与注册 第三条按照国家招生规定被我校录取的新生，持学校录取通知书和学校规定的有关证件，按录取通知书规定的日期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校招生部门请假（事假需附相关单位或所在街道、乡镇证明，病假须附县级以上医院诊断证明）。未请假或请假超过学校规定时间报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，一律取消学籍。情节恶劣的转请有关部门查究。 第五条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格的学生不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以在下学年开学前向学校提出入学申请，经学校指定医院诊断后符合体检要求的，学校复查合格后，重新办理入学手续，复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 保留入学资格的学生在接到通知后，应在一周内办完手续离校。 第六条学生应按学校有关缴纳学费的规定按学年缴费。学生应在每学期初规定时间内，持学生证和财务部门交费收据到所在学院办理注册手续。只有经注册，方可获得在校继续学习的资格。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件者不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，持相关手续可履行暂缓注册手续。
C＋＋课程设计任务书 一、课程设计目的： 通过C+＋课程设计,使学生能深入理解面向对象程序设计的思想，加深对C++程序设计相关概念的理解和应用，将课程所学与实际问题相关联。通过课程设计，锻炼和提高学生使用面向对象程序设计思想分析和解决实际工程问题的能力。 二、课程设计要求 1.明确任务，学习与查阅有关资料 2.按要求完成课题内容，撰写设计报告。 ３.对应用程序的要求: （１）凡等候用户输入时,给出足够的提示信息,如“请选择（1 借书 2 还书……）:”提示用户选择。 (2)程序具有一定的健壮性,不会因为用户的输入错误引起程序运行错误而中断执行。对 输入值的类型、大小范围、字符串的长度等,进行正确性检查,对不合法的输入值给出出错信息,指出错误类型,等待重新输入。 （3)对删除数据应给出警告。 三、课程设计步骤与方法 1.需求分析:对用户提出的问题提出解决的办法和思路。 2.根据需求，设计系统功能模块,并设计相应的类和界面。 ３．根据基本思路,确定输入和输出,设计程序的算法。 ４.确定用到的所有类的描述和定义，并设计测试程序来对类进行测试。 6．在计算机上编译程序，检验程序的可运行性。 7.编写C++课程设计报告。 四、课程设计报告内容 写设计报告（要求正规打印，A4幅面，并提交电子档），内容包括： 题目 小组人员具体分工 系统功能模块结构图 数据结构设计及用法说明 程序结构（画流程图) 各模块的功能 试验结果（包括输入数据和输出结果）
具体调试过程及心得体会 参考文献 附录:源程序清单(并提交电子版编译目录压缩包） 五、期末考核课程设计内容 实验课按组讲解(课前各组负责将源代码拷贝给所有同学),其它同学作为用户提出完善要求，协助测试。课下重新完善程序。 1、第1组1０月２5日 课题名称：个人财政管理系统 说明：管理个人的财政支出。 要求： 1)程序中的收支情况按时间顺序存放,将其放入一个文件中,每次运行程序时首先打开这个文件，程序运行完毕时将更新的记录放回文件中。 ２）可以按时间的范围检查账目，要求有检索的功能,输入时间范围即可打印出详细报表。３)可以修改、删除某笔收入或支出。 ４)当输入时间发生错误（如月份超过１2等),要求重新输入正确的时间;当结余的数目为负数时，显示出信息，警告已经超支。 5)显示时,要求每增加一笔笔收入和支出都要重新统计盈余数目。 2、第2组10月２５日 课题名称：日历管理器 说明:模仿现实生活中的挂历，显示日历。 要求: １）当前显示以系统当前日期的月份为准,显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几）,当系统日期变到下一月时，系统自动显示下一月。 ２）可以实现日期的加法运算，即在日期相加的选项中增加日期相加天数，结果为新日期。3）根据用户输入的年份,自动产生每个月的日期列表。包括输入非法数据(如负数、日期超过31天等情况）的识别显示功能。 4)用户可选则显示日历的形式,如显示星期及英文形式的月份的功能。 3、第３组１1月1日 课题名称:十点半游戏 说明:模拟10点半扑克牌游戏,玩家最多可以要5张牌。但如果牌的点数之和超过10点半（大王、小王、Ｊ、Q、Ｋ为半点）则自动出局;在不超过1０点半的情况下,玩家和庄家（电脑)比拼手牌总点数的大小，大者为赢家。 要求： 1)设定针对不同玩家的权限：高级玩家可以查看下一张牌，即按Ｈ键,然后要求输入密码，密码正确可以看牌,并决定是否要牌；超级玩家可以查看庄家的牌面，并输入自己想要的牌，有赢无输。 2)每次要完牌后可以重新设定赔率,只能加注。也就是说如果牌好,可以加大赌注(初始玩家跟电脑各有100点可下注)。 4、第4组11月1日
河北农业大学 本科毕业论文（设计）管理规定 教务处﹝2013﹞69号 毕业论文(设计)是教学计划中一个重要的综合性实践环节，是全面检验学生综合素质与实践能力的重要手段。为做好毕业论文（设计）的各阶段管理工作，特做如下规定; 一、毕业论文（设计）目的与要求 1.在实践中培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，提高学生分析与解决实际问题的能力，做到学以致用。 2.使学生能综合运用所学的专业知识提高思考问题、分析问题的能力，从而较好地培养学生从事科学研究的基本技能，检验学生科研基本训练的实际效果。 3.原则上所有本科毕业生都应撰写毕业论文（设计），各学院要认真组织论文（设计）答辩，并进行院级优秀论文（设计）评选工作。 4.为保证毕业论文（设计）保质保量完成，并避免与毕业实习冲突，毕业论文（设计）可提前安排，毕业前答辩。 二、对选题的要求 恰当的选题是提高毕业论文(设计)质量的前提。毕业论文（设计）应根据专业培养目标，接触学科前沿，进行理论探讨，或结合我国当前经济建设和社会发展过程中的迫切任务，联系实际进行选题。选题时应遵循以下原则： 1.论文（设计）选题应符合专业培养目标。 2.论文（设计）选题应具有科学性。即要有一定的学术价值。 3.论文（设计）选题应注重应用性。注意与生产实际相结合，切忌脱离实际的为研究而研究的选题。 4.论文（设计）选题要注意工作量和时间的限制。学生在积极努力的条件下有较充分的时间对研究结果作认真的分析，完成毕业论文（设计）。 三、毕业论文（设计）的规范要求 毕业论文（设计）要求思想端正、观点明确、实事求是、撰写规范、文笔通顺，使用计算机排版、打印，内容与要求、书写格式等具体要求见《河北农业大学本科毕业论文规范》、《河北农业大学本科毕业设计规范》。 四、对指导教师的要求 指导毕业论文（设计）是一项要求较高的工作。为确保毕业论文（设计）的顺利完成，实行指导教师负责制。
河北科技大学成人高等教育 毕业论文 学生姓名：张金鑫学号： 13151111 院站：河北科技大学张家口函授站 学习形式：成人函授层次：高起专 专业：热能动力设备 题目：锅炉的二次********** 指导教师：徐峰 评阅教师：徐峰 2017年 3月10 日
河北科技大学成人高等教育学生毕业设计(论文)成绩评定表
毕业论文中文摘要
毕业论文 第 1 页共 9 页 目录 1 引言 (2) 2 宣化热电机组概况 (3) 2.1锅炉概况 (3) 2.2汽轮机概况 (3) 3 真空泵原理、技术要求及规范 (4) 3.1性能要求 (4) 3.2规范.............................................................................................. 错误！未定义书签。 3.3水环式真空的结构及工作原理.................................................. 错误！未定义书签。 4 技术分析 (5) 4.1刚投运时的运行情况 (5) 4.2投运一年后的运行情况 (5) 4.3汽蚀原因分析.............................................................................. 错误！未定义书签。 4.4影响后果...................................................................................... 错误！未定义书签。 5 改进措施 (6) 5.1大气喷射泵的应用及原理 (6) 5.2改造后效果 (6) 结论 (7) 致谢 (8) 参考文献 (9)
《气象学与农业气象学基础》 目录 绪论 第一节气象学与农业气象学 第二节大气的组成 第三节大气的结构 第一章辐射 第一节辐射的一般知识 第二节太阳辐射的基本概念 第三节太阳辐射在大气中的减弱第四节到达地面的太阳辐射 第五节地面有效辐射 第六节地面净辐射 第七节太阳辐射与农业生产 第二章温度 第一节土壤温度 第二节水层温度 第三节空气温度 第四节温度与农业生产的关系 第三章大气中的水分 第一节空气湿度 第二节蒸发 第三节水汽凝结 第四节降水 第五节人工影响天气 第六节水分循环和水分平衡 第七节水分与农业生产 第四章气压与风 第一节气压和气压场 第二节空气的水平运动——风第三节大气环流 第四节地方性风 第五节风与农业第五章天气与天气预报 第一节天气系统 第二节天气预报 第六章农业气象灾害 第一节农业气象灾書概述 第二节由水分条件异常引起的气象灾害第三节由温度异常引起的气象灾害 第四节由光照异常引起的气象灾害 第五节由气流异君导致的气象灾害 第七章气候与农业气候资源 第一节气候的形成 第二节气候带和气候型 第三节气候变迁 第四节中国气候特征和中国农业气候特点第五节中国农业气候资源 第六节农业气候生产潜力分析 第七节气候要素的一般表示方法 第八节季节与物候 第八章小气候 第一节小气候形成的物理基础 第二节农业小气候环境的改善 第三节农田小气候 第四节设施农业小气候 第五节农田防护林小气候
绪论 第一节气象学与农业气象学 一、气象学概念、研究内容与气象要素 1气象学（概念：研究大气中各种物理过程和物理现象形成原因及其变化规律的科学。） 物理过程：物质和能量的输送与转化过程，如大气的増热与冷却，水分的蒸发与凝结等； 物理现象：风、云、雨、雪、、冷、暖、干、湿、雷电、霜、露等。 2 研究内容 （1）物理气象学。它从物理学方面来研究大气中的过程和现象，揭露这些过程和现象发展的物理规律。 （2）天气学。在一定地区和一定时间内，由各项气象要素一定的结合所决定的大气状态，称为天气。研究天气过程发生发展的规律，并运用这些规律预报未来天气的学科，就是天气学。 （3）气候学。气候是在一较长时间阶段中大气的统计状态，它一般用气候要素的统计量表示。研究气候形成和变化的规律、综合分析与评价各地气候资源及其与人类关系的学科，就是气候学。 （4）微气象学。微气象学是研究大气层及其它微小环境内空气的物理现象、物理过程及其规律的科学，是物理气象学的一个分支。 二、气象要素（概念：表示大气状况和天气现象的各种物理量统称为气象要素。） 1.主要的气象要素有：气压、温度、湿度、降水、蒸发、风、云、能见度、日照、辐射以及各种天气现象。 三、农业气象要素学的定义、任务及研究方法 1.农业气象学概念：研究气象条件与农业生产相互作用及其规律的一门学科。 2.农业气象要素：在气象要素中和农业生产相关的称农业气象要素，包括：辐射、温度、湿度、风、降水等。 3.农业气象的研究内容： （1）农业气象探测：包括一起研制、站网设置、观测和监测方法等。 （2）农业气候资源的开发、利用和保护 （3）农业小气候利用与调节 （4）农业气象减灾与生态环境建设 （5）农业气象信息服务：气象预报与气象情报 （6）农业气象基础理论研究 （7）应对气候变化的农业对策 4.农业气象学的任务：（1）农业气象监测。（2）农业气象预报与情报（3）农业气候分区、区划、规划与展望 （4）农业气象措施、手段的研究（5）农业气象指标、规律、机制与模式的研究 5.研究方法：通过调查、观测、试验等结合完成。 6.平行观测法：（1）生长发育状况和产量构成 （2）主要气象要素、农田小气候要素、农业气象灾害的观测和田间管理工作的记载。 7.在平行观测的普遍原则和指导下，还采用下列方法： （1）地理播种法。（2）地理移置法或小气候栽种法。（3）分期播种法。 （4）地理分期播种法。（5）人工气候实验法。（6）气候分析法。 四、我国气象及气象学的发展简史 第二节大气的组成 一、大气的组成 大气（按成分）分类：干洁空气、水汽、气溶胶粒子 （一）干洁空气组成（25km以下）（%）
第9章思考题 令狐采学 91 理想气体物态方程是根据哪些实验定律导出的，其适用条件是什么？ 92内能和热量的概念有何不合？下面两种说法是否正确？(1) 物体的温度愈高，则热量愈多；(2) 物体的温度愈高，则内能愈年夜？ 93 在pV图上用一条曲线暗示的过程是否一定是准静态过程？理想气体经过自由膨胀由状态(p1,V1,T1)修改到状态(p2,V2,T1)，这一过程能否用一条等温线暗示。 94有可能对物体传热而不使物体的温度升高吗？有可能不作任何热交换，而系统的温度产生变更吗？95在一个房间里，有一台电冰箱在运转着，如果掀开冰箱的门，它能不克不及冷却这个房间？空调为什么会使房间变凉？ 96根据热力学第二定律判别下列两种说法是否正确？
(1) 功可以全部转化为热，但热不克不及全部转化为功； (2) 热量能够从高温物体传到高温物体，但不克不及从高温物体传到高温物体。 97 一条等温线和一条绝热线是否能有两个交点？为什么？ 98 为什么热力学第二定律可以有许多不合的表述？ 99 瓶子里装一些水，然后密闭起来。忽然概略的一些水温度升高而蒸发成汽，余下的水温变低，这件事可能吗？它违反热力学第一定律吗？它违反热力学第二定律吗？ 910有一个可逆的卡诺机，以它做热机使用时，若工作的两热源温差愈年夜，则对做功越有利；看成制冷机使用时，如果工作的两热源温差愈年夜时，对制冷机是否也愈有利？（从效率上谈谈） 911可逆过程是否一定是准静态过程？准静态过程是否一定是可逆过程？有人说“但凡是有热接触的物体，它们之间进行热交换的过程都是不成逆过程。”这种说法对吗？
912如果功变热的不成逆性消失了，则理想气体自由膨胀的不成逆性也随之消失，是这样吗？ 913热力学第二定律的统计意义是什么？如何从微观角度理解自然界自发过程的双标的目的性？ 914西风吹过南北纵贯的山脉：空气由山脉西边的谷底越过，流动到山顶达到东边，在向下流动。空气在上升时膨胀，下降时压缩。若认为这样的上升、下降过程是准静态的，试问这样的过程是可逆的吗？ 915 一杯热水置于空气中，他总要冷却到与周围环境相同的温度。这一过程中，水的熵减少了，这与熵增加原理矛盾吗？ 916一定量气体经历绝热自由膨胀。既然是绝热的，即0d =Q ,那么熵变也应该为零。对吗？为什么？ 习 题 91 一定量的某种理想气体按C pV =2（C 为恒量）的规律膨胀，阐发膨胀后气体的温度的变更情况。 解：已知(1) 2C pV =理想气体状态方程(2) RT M pV μ= ， 将(2)式代如(1)式，得 C V RT M =?μ ,整理，
河北科技大学继续教育学院 毕业设计(论文)工作条例 第一章总则 第一条毕业设计(论文)教学过程是实现成人高等教育培养目标要求的重要阶段。其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决实际问题的能力。其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创造精神和实践能力。 第二章选题 第二条正确、恰当选题是搞好毕业设计(论文)的前提，其直接影响毕业设计(论文)的质量。 毕业设计(论文)课题的选择应该符合如下要求： 1、课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。 2、课题要结合生产、生活、工作实际，并且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。鼓励业余、函授学生结合本职或本单位工作实际拟定毕业设计（论文）课题，毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，不能脱离所学知识。 3、课题的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。原则上每生一个课题，也可多个学生共同承担一个大课题，但每个学生都要有所侧重，有独立完成的部分，能反映出各自的水平。 4、课题应力求有益学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力和创造精神。选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计(论文)所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完成。 5、课题的确定按“双向选择”的原则进行，学生填报选题志愿，最后由指导教师确定学生的毕业设计(论文)课题。学生自拟课题，要经指导教师审定，符合要求后方可确定为毕业设计(论文)课题。
水电站课程设计 ————大江水电站水轮机选型设计 学院： 专业班级： 姓名：_ 学号： 指导老师：
【摘要】 本说明书主要介绍了大江水电站水轮机选型，水轮机运转综合特性曲线的绘制，蜗壳、尾水管的设计方案和工作。实际运用水轮机选型和设计的基本原理和过程，查阅相关设计资料，对该水电站的水轮机选择，水轮机参数，蜗壳，尾水管等进行了设计，并绘制了原型水轮机的运转综合特性曲线图。主要内容有水轮机的机组台数和单机容量、水轮机的型号和装置方式、水轮机的主要参数、水轮机运转特性曲线以及蜗壳、尾水管的型式与尺寸。设计过程中利用了autocad和office等实用工具软件，利用各个软件的优势自动处理数据和作图，增强了数据的精确度和效率。大致阐述了水电站水轮机的选择及其蜗壳和尾水管设计基本步骤和方法。 【关键字】 水电站水轮机参数特性曲线蜗壳尾水管 【abstract】 The design of hydraulic turbine type Dajiang Hydropower Station, which is introduced in this paper, is a practical application of the basic principles and methods of hydraulic turbine type design. The main contents included the hydroturbine, the volute, the drainage device, the relevant auxiliary graph and the design drawings. According to the instruction of these parts, The design expounded the steps and methods of graphic design and auxiliary equipment of hydropower station. The results show that it is a good method to guard students’ design by the way that mode of thinking and methodology , and design step are discussed and given in a certain teaching mode and time chart. After the curriculum project of hydrostation , the capability of students to solve practical engineering problems is improved , and the confidence to engage in design is strengthened . 【key word】 Hydropower station mixed-flow turbine volute draft tube characteristic curve
河北农业大学信息学院 本科毕业论文 题目：安卓校园小助手 摘要 现代社会，手机导航己经成为人们工作生活中必不可缺少的一项导航定位服务。随着手机硬件的快速升级换代，对应于手机的各种高级软件服务和应用层出不穷。在这当中，手机导航定位服务，是一项全新且具有广阔市场和应用价值的业务。这其中的领航者百度地图，是百度公司向全国提供的电子地图服务。它拥有纸质地图所无法比拟的优越性，特别是在近年来移动设备智能化、轻便化的趋势下，再加上网络速度的提升，更是让百度地图与人们的生活产生更为息息相关。并且随着移动互联时代的到来，智能手机终端在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，时刻影响着我们的日常生活。作为一次在移动终端的简单尝试,安卓校园小助手试图为广大师生提供在手机上的信息展示和道路指引。广大师生只需打开手机，轻轻一点，即能从网络中获取丰富的信息资源，方便快捷。 程序设计的目的是希望能给需要此类信息的人们带来方便，同时自己在完成此程序的过程中学到知识和经验。 论文系统地分析了河北农业大学校园助手软件开发的背景及过程，首先介绍了软件的开发环境，然后介绍了本软件的详细设计过程以及具体界面的设计和功能，最后对在本软件开发过程中的所遇到的问题进行了总结。基于Android的校园通系统是利用Eclipse、Android SDK、开发Android程序的Eclipse 插件作为开发工具，基本流程首先要安装Eclipse。本软件应用于Android手机，方便学校师生在手机上就能直观的了解到河北农业大学的相关信息及校园风貌，并且学校师生可以使用软件提供的图书扫描功能进行图书条形码的扫描，从而获得图书信息。 关键词:安卓，手机导航，百度地图，网络传输，条形码图像处理库
第1章绪论 1.1 课题背景及研究意义 中国农业的发展必须走现代化农业这条道路，随着国民经济的迅速增长，农业的研究和应用技术越来越受到重视，特别是温室大棚已经成为高效农业的一个重要组成部分。现代化农业生产中的重要一环就是对农业生产环境的一些重要参数进行检测和控制。例如：空气的温度、湿度、二氧化碳含量、土壤的含水量等。在农业种植问题中，温室环境与生物的生长、发育、能量交换密切相关，进行环境测控是实现温室生产管理自动化、科学化的基本保证，通过对监测数据的分析，结合作物生长发育规律，控制环境条件，使作物达到优质、高产、高效的栽培目的。以蔬菜大棚为代表的现代农业设施在现代化农业生产中发挥着巨大的作用。大棚内的温度、湿度与二氧化碳含量等参数，直接关系到蔬菜和水果的生长。国外的温室设施己经发展到比较完备的程度，并形成了一定的标准，但是价格非常昂贵，缺乏与我国气候特点相适应的测控软件。而当今大多数对大棚温度、湿度、二氧化碳含量的检测与控制都采用人工管理，这样不可避免的有测控精度低、劳动强度大及由于测控不及时等弊端，容易造成不可弥补的损失，结果不但大大增加了成本，浪费了人力资源，而且很难达到预期的效果。因此，为了实现高效农业生产的科学化并提高农业研究的准确性，推动我国农业的发展，必须大力发展农业设施与相应的农业工程，科学合理地调节大棚内温度、湿度以及二氧化碳的含量，使大棚内形成有利于蔬菜、水果生长的环境，是大棚蔬菜和水果早熟、优质高效益的重要环节。目前，随着蔬菜大棚的迅速增多，人们对其性能要求也越来越高，特别是为了提高生产效率，对大棚的自动化程度要求也越来越高。由于单片机及各种电子器件性价比的迅速提高，使得这种要求变为可能。当前农业温室大棚大多是中小规模，要在大棚内引人自动化控制系统，改变全部人工管理的方式，就要考虑系统的成本，因此，针对这种状况，结合郊区农户的需要，设计了一套低成本的温湿度自动控制系统。该系统采用传感器技术和单片机相结合，由上位机和下位机构成，采用RS232接口进行通讯，实现温室大棚自动化控制。 中国农业的发展必须走现代化农业这条道路，随着国民经济的迅速增长，农业的
机械原理课程设计任务说明书 指导教师郝爱云 班级10级机制十班 姓名郑新波 学号100201028
目录 第1章设计要求 1.1 设计题目 (1) 1.2 机构示意图 (1) 1.3 原始数据 (1) 第2章齿轮机构传动设计 2.1机构传动比 (2) 2.2齿轮变位系数的选择 (2) 2.3齿轮基本参数的计算 (2) 2.4主要计算结果 (5) 第3章连杆机构设计和运动分析 3.1杆件尺寸确定 (6) 3.2解析法分析机构运动 (6) 3 .3图解法分析机构的三个瞬时位置 (7) 第4章凸轮机构设计 4.1解析法分析凸轮运动 (9) 4.2解析法求凸轮理论轮廓曲线 (10) 4.3解析法求凸轮实际轮廓曲线 (11) 附录A：理论轮廓线坐标程序
附录B：实际轮廓数据： 附录C：电算源程序(MATLAB) 附录D：滑块、凸轮运动曲线图 附件E：图解法分析连杆机构 附件F：图解法分析凸轮轮廓曲线 第1章设计要求 1.1 设计题目 内燃机机构设计及其运动分析 1.2 机构示意图
该机构由气缸（机架）中活塞（滑块B）驱动曲柄，曲柄轴上固联有齿轮1，通过齿轮2驱动凸轮上齿轮3，凸轮控制配气阀推杆运动。 1.3 原始数据 方案号：7 活塞冲程H：245mm 齿轮转速:650rpm 齿轮:26 齿轮:14 齿轮:46 模数m:4mm 距离:65mm 距离:110mm 基圆半径:35mm 升程角\deg：65 远休止角\deg：20 回程角\deg：55 近休止角\deg：220 汽阀冲程h：10mm 齿轮参数：压力角，齿顶高系数顶隙系数。气阀推杆运动规律：升程和回程均为简谐运动。