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组件技术复习

组件技术复习
组件技术复习

组件设计技术课程复习

课程分为两部分:

一、组件技术的发展历史:以“组件设计讲义1.ppt”、“组件设计讲义2.ppt”为主要内容。

二、SOA:以《SOA原理.方法.实践》及我们上机实践为主要内容。

第一部分复习内容如下:

1、组件的定义与概念:

●组件有很多不同的用法,如:组件可用于实现ActiveX或JavaBeans的用户

界面组件

●组件具有运行时间可以被访问的接口,在组件开发生命周期的某个时间点

上,组件可以独立地交付和安装

●通常单个组件只有通过与其他组件协同才能实现自己的有用性

●组件是可以插入系统中的对象

2、组件有以下特征:

●自包含,组件是自包含的软件结构

●接口

●协作,组件是为了与其他组件协作的

3、分布式计算中的C/S(Client/Server)与B/S(Browser/Server)的软件体系结构。

1)传统的应用系统模式是“主机/终端”或“客户机/服务器”,客户机/服务器系统(Client/Server System)的结构是指:把一个大型的计算机应用系统变为多个能互为独立的子系统,而服务器便是整个应用系统资源的存储与管理中心,多台客户机则各自处理相应的功能,共同实现完整的应用。

客户机/服务器分为二层结构和三层结构,二层结构如图:

三层结构如图:

三层客户机/服务器体系结构与两层结构的最大区别是:

●将业务逻辑层抽象为一个独立的中间层

●客户端的表示层与服务端的关系数据库之间被中间的业务逻辑层分隔

●表示层组件只能通过业务逻辑层组件间接地访问关系数据库。

相比二层结构,三层结构有如下优点:

●由于客户端组件更大程度地从系统中分离出来,系统其余部分的变化(例如,

数据库表结构或数据访问规则的变动)对客户端的影响进一步减少,从而提高了整个系统的可扩展性。

●中间层可以运行在不同于客户机或数据库服务器的其他机器上,通过合理的

任务划分与物理部署可使整个系统的工作负载更趋均衡,从而提高应用程序的运行效率。

●运行业务逻辑层的机器又称应用服务器,利用应用服务器的群集机制

(clustering)还可进一步提高系统的可伸缩性与可靠性。

●从客户端组件的角度看,业务逻辑中间层相当于将一个企业的所有业务流程

抽象为一组更高层次的应用编程接口(API),客户端组件完全通过这些API 构建整个企业的应用系统,并且客户端的用户界面方式也可呈现出多样性。

●与两层结构相比,三层结构或多层结构可更好地支持对企业业务流程的集中

控制与管理。

2)随着Internet 的发展壮大,这些传统模式已经不能适应新的环境,于是就产生了新的分布式应用系统,即所谓的“浏览器/服务器”结构、“瘦客户机”模式。

4、分布式计算的主要优点是通过使用如下技术使计算资源的使用更有效:

●稀有资源的共享。例如如果只有一台高性能打印机或绘图仪,分布式计算

使网络上的每个人都能使用它们,而不仅仅是那些在连接着打印机或绘图仪的机器上有账号的用户。

●在许多不同机器上平衡负载。

●把应用程序放在最符合需要的机器上。

5、一个分布式应用系统在软件体系结构层次需要考虑的主要问题包括:

●如何将组件合成系统

●如何将功能指派到设计要素

●通信与同步协议、全局控制结构、物理的分布、可伸缩性与可靠性等

6、基于组件技术开发软件的成熟度依次为:传统开发、面向对象、分布式对象、分布式系统、分布式俎件。

7、实现组件技术必须具备的条件是:

●有标准软件体系结构,保证组件间通信协议统一, 实现同步和异步操作控

制,突破本地空间限制,充分利用网络环境。

●组件有标准接口, 保证系统可分解成多个功能独立的单元, 用组件组装而

成。

●组件独立于编程语言。

●组件提供版本兼容, 来实现应用系统的扩展和更新。

组件的技术的发展历史也是上述条件不断成熟的历史。

8、分布式对象技术的概念。

分布式对象技术已经成为建立应用框架和软件组件的核心技术,在开发大型分布式应用系统中表现出强大的生命力,为软件开发提供了极大的方便,并形成了三项具有代表性的主流技术,即:

●OMG的公共对象请求代理体系结构(Common Object Request Broker

Architecture,CORBA)

●Microsoft的OLE/DCOM(Distributed Component Object Model,DCOM)

●SUN公司的EJB(Enterprise Java Bean,EJB),其中CORBA在平台独立、

语言无关性等方面占有相对优势。

9、基于不同技术体系实现的组件技术:CORBA、COM/DCOM、EJB。

CORBA是一种标准的面向对象应用程序体系规范。

CORBA提供如下能力:

1)存取来自现行桌面应用程序的分布信息和资源。

2)使现有业务数据和系统成为可提供利用的网络资源。

3)为某一特定业务用的定制的功能和能力来增强现行桌面工具和应用程序。4)改变和发展基于网络的系统以反映新的拓扑结构或新资源。

CORBA用如下手段增强分布式(客户机/服务器)计算

5)允许客户机与服务器间灵活变化的关系

6)支持同步及异步两种通信形式

7)加入一个称为代理器的中介

8)允许服务器有多个进程

9)支持同步及异步两种通信形式。

COBRA技术规范中代理器的作用:

●CORBA客户机和服务器无须直接了解对方

●CORBA并不要求客户机和服务器之间是一对一的关系。

●CORBA客户机应用程序能在运行时定位新的对象与服务器并与之交互。CORBA技术规范中支持同步异步通信:

●同步通信是指一个软件向另一个软件发送消息,然后等待回答。

●异步通信是指一个软件向另一个软件发送消息,然后继续工作,期待迟些时

候会有回答。

●CORBA把自己的异步通信形式称为延迟同步(deferred synchronous)。

●CORBA对异步通信的定义实际上是轮询模型(polling model),客户机在此

模型重要查询一个操作是否完成。CORBA还定义了一个单向请求(one-way

request),即应用程序无需等待请求的完成,也没有返回参数

COM/DCOM的概念:COM和DCOM (Distributed Component Object Model)是微软公司提出的组件标准及实现,它使开发人员可以利用COM的通讯机制组装不同开发商提供的组件。

1)COM的核心是一组应用程序调用接口(API),该接口提供了创建组件、组装组件的方法。

2)DCOM是微软为支持网络环境而对COM进行扩充的结果,它的目标与CORBA类似,都是为了支持不同结点上、不同操作系统、由不同语言实现的对象进行互操作。微软提出DCOM作为未来的Internet计算的模型。

EJB的概念:EJB(Enterprise JavaBean)是一种面向企业应用,基于Java平台的服务器端标准构件体系结构,用于使用Java程序设计语言建立平台无关的、分布式对象源及面向事务的业务应用系统。

第二部分复习内容如下:

第二部分的内容主要介绍SOA技术规范及其基础技术实现,我们的上机实验中的WebService即是针对上述内容。我们上机过程中是在https://www.doczj.com/doc/037883493.html, 2003环境中实现WebService技术的,涉及WebService的一些基本概念如:XML、SOAP,WSDL,UDDI 等都被https://www.doczj.com/doc/037883493.html, 2003环境包装,但我们要求对上述基本概念应掌握。

1、SOA英语全称及定义(书P.3)

2、计算环境、SOA的计算环境(P.6,P.18)

3、面向服务的计算环境(P.8)

4、面向服务的编程模型:服务组件架构(SCA)和服务数据对象(SD0)(P.13)

5、SOA的设计原则(业务和IT对齐、保持灵活性、松散耦合,上述内容的基本概念,P.43~51)

6、SOA服务实现的方法有:现有系统分析、确定服务分配、服务实现决策、服务基础设施设计。上述概念的具体内容:P61~62。

7、SOA的概念层次:操作系统层、服务组件层、服务层、业务过程合成编排层、访问或表现层、集成、基础架构、数据架构及商业智能。上述概念的内容:P64~66。

8、SOA的设计模式有:服务注册表模式、企业服务总线模式、服务编排模式

9、WEB服务定义了如何在异构系统之间实现通信的标准方法,使得服务可以跨越运行平台和实现语言。它们是SOA的技术基础。

10、WEB服务的特性:WEB服务是自包含的、WEB服务是自描述的、WEB服务是独立于实现技术和可互操作的、WEB服务生来就是开放的和基于标准的、WEB服务是动态的、WEB服务是可组合的、WEB服务是在经过考验的成熟技术上构建的、WEB服务是松散耦合的、WEB服务提供编程的访问能力、WEB服务提供打包现有应用程序的能力。上述概念的具体内容(P93~94)。

11、WEB服务是基于WEB服务提供者、WEB服务请求者、WEB服务中介者三个角色和发布、发现、绑定三个动作构建的。上述概念的具体内容(P95)。

12、基本的Web服务规范有SOAP,WSDL,UDDI。

SOAP协议的概念:简单对象访问协议。采用HTTP和XML实现,HTTP用于SOAP 消息传输,XML是SOAP的编码模式,SOAP可以非常方便的解决互联网中消息互联互通的需求。SOAP封装、SOAP编码规则、SOAP RPC、SOAP绑定,上述概念的内容。(P112~114)

XML语言的基本概念。XML是采用文本嵌套标记的文本,通过嵌套标记来反映文

本元素之间的关系,XML文件中元素之间的逻辑关系可以用树来进行描述。SOAP的消息结构。P114图7-3。及用于旅行预定请求的例子,要求掌握用SOAP 消息描述消息的方法。

WSDL规范的概念(P123)及概念模型(P124,图7-8)WSDL的文档格式(P125~129)。要求根据掌握P128 中的WSDL示例。

P132 中用于myMethod的RPC/编码的SOAP消息示例。

UDDI协议的概念:P134

13、BPEL的概念:Business Process Execution Language,业务流程执行语言,是业界认可的标准,也是SOA实现组合服务和服务编排的重要技术基础。(P255)14、上机实践内容:如何实现一个网上电子商务三方支付平台及相关编程技术。

高中信息科技会考总复习知识点整理后

信息科技基础知识梳理 第一章信息与信息技术 1.信息:消息中有意义的内容称为信息。信息论的创始人香农认为“信息是能够 用来消除不确定性的东西”。 2.人类社会赖以生存和发展的三大资源:信息、物质、能源。 3.常用的信息技术:通信技术、计算技术、感测技术、控制技术 4.信息载体:在信息传播中携带信息的媒介,是信息赖以附载的物质基础。 5.信息的主要特征:普遍性、依附性、价值性、共享性、可处理性、时效性等。 6.信息处理的工具:算盘、电报、电话、计算机等。计算机是常见的信息处理工 具。 7.信息处理的一般过程是指信息收集、信息存储、信息加工、信息发布。 8.信息处理的一般要求:信息的获取要全面、信息的加工要准确、信息的表达要 规范、信息的传输要安全。 9.计算机作为常见的信息处理工具的特征:高速、自动、准确。 10.信息技术:简称IT,指在信息的获取、整理、加工、存储、传递、和利用过程 职工采用的技术和方法。 11.常见的代替人的信息功能的信息技术有:感测与识别技术、计算与智能技术、 通信技术、存储技术、控制与显示技术。 12.现代信息技术:以电子技术,尤其是以微电子技术为基础,以计算机技术为核 心、以通信技术为支柱,以信息技术应用为目的的科学技术群。 13.现代信息技术的发展趋势:数字化、智能化、网络化、个性化。 14.信息技术的五次革命: (1)语言的产生。揭开了人类文明的序幕,是信息表达和交流手段的一次关键性革命,大大提高了信息的表达质量和利用效率。

(2)文字的发明。突破了时空的限制,使人类可以跨越时间、地域传递和交流信息。 (3)造纸术和印刷术的发明。使知识的积累和传播有了可靠的保障,使信息传递到世界各个角落成为可能,为人类的近代文明奠定了基础。 (4)电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。使得人们在传递信息方面获得了更大的自由,使传播信息的途径、载体、方式和方法都发生了质的飞越,使信息交流迈进了一个新的纪元。 (5)电子计算机的普及运用和计算机与通信技术的结合。对人类社会产生了空前的影响,使信息数字化成为可能,信息产业应运而生。电子计算机的运用是本次信息技术革命的第一个重要标志。现代通信技术的发展和运用是第五次信息技术革命的第二个重要标志。 15.B与b:一个字节(Byte,简写为B)由8个二进制位(bit,简写为b)构成。(1)1B=8bit (2)计算机存储器容量的基本单位是字节(Byte) 16.数码:一组用来表示某种数制的符号。 (1)二进制的数码是:0,1 (2)十进制的数码是:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 (3)十六进制的数码是:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F 17.基数:数制所使用的数码个数。 (1)二进制的基数是:2 (2)十进制的基数是:10 (3)十六进制的基数是:16 18.位权:数码在不同位置上的倍率值。 (1)二进制数的位权从左向右依次是:……23,22,21,20 (2)十进制数的位权从左向右依次是:……103,102,101,100 (3)十六进制数的位权从左向右依次是:……163,162,161,160 19.进位法则:二进制的进位原则是“逢二进一”。 20.数制转换:二进制转十进制:“按权相加”;十进制转二进制:“除2倒取余”。 21.编码:建立数据与代码间的对应关系,需要有统一的规则,这种规则称为“编 码”。

十大工程施工新技术总结

十大工程施工新技术总结 十大工程施工新技术总结 1、塑料模板施工技术 塑料模板是一种绿色环保的复合材料,主要以聚丙烯为主,加入少量玻璃纤维、剑麻纤维等附加材料。塑料模板在使用过程中,强 度能够满足要求,周转次数达30次,拆模速度快,回收率高达95%,较传统木模施工工艺节省了工期、材料,混凝土表面平整、光滑, 呈现自然质感。 目前全球的木材资源都已经发出紧缺信号的前提下,我国作为木材使用大国,木材的进价已出现大幅度的上涨,各种木产品也相应 涨幅颇大,甚至有专家提示,木材市场将会出现供不应求的状况。 绿色环保,可循环利用的复合材料建筑模板必将成为未来几乎所有 建筑行业的趋势。 2、数控钢筋弯箍机 数控钢筋弯曲机是由工业计算机精确控制弯曲以替代人工弯曲的机械,主要加工棒材钢筋。数控钢筋弯曲机是由工业计算机精确控 制弯曲以替代人工弯曲的机械,主要加工棒材钢筋,可弯曲50mm以 内的国标钢筋。该设备可一次加工多根钢筋,具有加工形状标准, 加工量大的优点。可替代人工20-30人。该设备可与数控式钢筋剪 切生产线配套使用,也可单独工作,将建筑用钢筋进行自动化高量 弯曲加工,可加工中铁、核电项目等专用超强钢筋。 3、混凝土地坪一次成型技术 混凝土地坪一次成型技术是将楼板混凝土与表面找平砂浆合二为一的施工技术。该技术要求混凝土在收平时加强对混凝土标高的控制,标高误差应达到水泥砂浆的质量要求,楼板混凝土初凝后终凝前,要用混凝土磨光机对表面进行二次压光,消除混凝土楼板的早

期裂缝,使混凝土地坪达到水泥砂浆地坪的质量要求。这样成型的楼地面可达到水泥砂浆地坪的平整度和观感,因而不用进行装修找平层,从而节省了找平层的工作时间,缩短了工期,还可以节省水泥砂浆材料10大工程施工新技术总结10大工程施工新技术总结。 该技术特别适用于超高层钢结构外框楼板混凝土施工,如果楼板混凝土后期要镶贴地面砖,可以在混凝土表面磨光后,采用排刷拉毛,以加强地坪混凝土的粘结力,可有效预防地面砖空鼓。 4、自粘式防水卷材 自粘防水卷材是一种以SBS等合成橡胶、增粘剂及优质道路石油沥青等配制成的自粘橡胶沥青为基料,强韧的高密度聚乙烯膜或铝箔作为上表面材料,可剥离的涂硅隔离膜或涂硅隔离纸为下表面防粘隔离材料制成的防水材料。它是一种极具发展前景的新型防水材料,具有低温柔性、自愈性、及粘结性能好的特点,可常温施工、施工速度快、符合环保要求。 自粘式防水卷材是一种新型防水材料,目前市面上的产品类型大约可分为3大类:自粘橡胶沥青防水卷材、自粘聚合物改性沥青聚酯胎防水卷材和高分子自粘复合防水卷材。自粘式防水卷材表面有HDPE,具有较高的抗撕裂强度,满足耐穿刺等要求,能有效抵御基层开裂、变形所产生的应力对防水系统的破坏;常温下冷施工,不需要热熔,施工时只要剥开隔离纸,即可直接铺贴,施工极为方便,可有效缩短工期。 5、工地用电瓶运输车 电瓶运输车相比传统人力车具有效率高、损耗少、劳动强度低、经济效益好等优点。电瓶运输车依靠电能发动,可以长时间持续工作,在相同条件下,1台电瓶运输车的运量约为1台传统手推斗车的3倍,解放了人力;在人工成本方面每天可以节省800元10 6、电瓶扫地车

建筑施工新技术及应用

第1章建筑桩基施工技术 1.1灌注桩后注浆技术 技术简介 桩端后注浆技术是在灌孔桩注桩成桩、桩身混凝土达到预定强度后,采用高压注浆泵通过预埋注浆管注入水泥浆液或水泥与其他材料的混合浆液,浆液渗透到疏松的桩端虚尖中,固化桩底沉淤,加固桩底周围的土体;随着注浆量的增加,水泥浆液不断向由于受泥浆浸透而松软的桩端持力层中渗透,增加了桩端的承压面积,相当于对钻孔桩进行扩底。当水泥浆液渗透能力受到周围致密土层的限制,使压力不断升高,对桩端土层进行挤压、密实、充填、固结;将使桩底沉渣、桩端受到扰动的持力层得到有效的加固或压密,从而改善了桩、土之间的联系,提高了桩端土体的承载力,并提高了单桩承载力,减少了基础的沉降、不均匀沉降。 1.施工工艺流程 施工工艺流程是:钻孔灌注桩施工——钢筋笼预置注浆管——浇筑桩体混凝土后7~8天内清水疏通注浆管——7d后开启注浆管,使浆液均匀加入,加固土体——注浆量(或注浆压力)达到设计要求后,停止注浆——转移到另一孔注浆,直至结束所有桩施工。 2.后注浆施工要点 在钻孔桩每根钢筋笼上通长安装两根压浆管须符合设计要求,压浆管必须与钢筋笼主筋牢靠固定,并与钢筋笼整体下放,若是一柱一桩,格构柱部分的注浆管放置在格构柱外侧。压浆管埋入桩底20~50cm,管与管之间采用丝牙连接,外面螺纹处用止水胶带包裹,并牢固拧紧密封。 工程实例 上海光源工程 一柱一桩施工技术 技术简介 所谓一柱一桩,即钻孔灌注桩、桩一体施工,是指上部钢柱(截面中心须有空腔)根部嵌固于下部桩顶部的桩和柱在钻孔灌注桩施工中一次施工成型的施工方法。施工工艺包括:(1)钻机定位。(2)钢柱的安装与校正。(3)混凝土施工。 工程实例 500kv静安变电站。 扩底(径)桩施工技术 技术简介 所谓扩底钻孔灌注桩,是指在钻孔灌注桩等直径段成孔至桩端后,调换机械式扩底钻进行桩端扩孔而形成的桩端呈圆锥形的钻孔灌注桩。扩底桩施工前,应进行试成孔,验证和确定扩底施工的相关参数。等直径的桩孔应成孔至规定标高,并完成第一次清孔,然后调换扩底钻具。 工程实例 上海铁路南站南广场。

信息技术学习总结通用版

单位名称:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_______年______月______日 信息技术学习总结通用版 ——We must not only sum up the successful experience, but also draw lessons from failure。

信息技术学习总结 信息技术学科有别于其它学科,它发展迅速、日新月异。 信息技术学习总结(1) 在当今世纪,网络技术发展迅猛,它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过这段时间的培训学习,回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获,使我感触颇深。 经过一段时间的学习,知道了自己掌握的知识还是太少,应该学的还有很多很多。正如我们古人说的:活到老,学到老!而通过这次培训,我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用,虽然不是面对面教学,但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同,它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩,必须有端正的学习目的。作为一名教师,为了使自己综合素质得到提高,也为了自己不被社会所淘汰,一直摸索着不断创新,不断学习来充实自己。 在这次的学习中给我的感触还有很多很多,很难用文字一一表述,感谢这次培训的老师们给我的支持和帮助,在今后学习中,我一定加倍努力,把学习到的知识投入到工作中,以更好的提高工作质量和效率。以上就是我这次的几点体会。我相信,只要不断地继续努力和学习,就一定有意想不到的收获。 信息技术学习总结(2) 信息技术学科有别于其它学科,它发展迅速、日新月异。作为计算机教师,

高中信息技术复习资料

主题一信息与信息技术 一、信息及其特征 【知识链接】 1、信息是无处不在的,它是人类生存的基本条件。 2、信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 3、信息的载体:语言、文字、图像、声音、视频、动画。 4、信息的一般特征:载体依附性、价值性、时效性、共享性、不完全性、可转换性、可增值性、普遍性。 【同步练习】 1、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化,这体现了信息的( )。 A、必要性 B、时效性 C、共享性 D、载体依附性 。 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性,信息可以交流说明了信息具有()。 A、载体依附性 B、时效性 C、共享性 D、价值性 3、下面有关对信息作用事例的理解,错误的是( )。 A、天气预报、股市行情体现信息的有价值性 B、交通信号灯被许多行人接收,体现信息的共享性 C、身边的信息体现了信息的不完全性 D、许多历史事件以文字的形式记载在书上,体现信息的依附性 4、( )不属于信息的主要特征。 A、时效性 B、不可利用、不能增值 C、可传递、共享 D、依附性 5、下列属于信息的是()。 ( A、电脑 B、VCD光盘 C、报纸 D、CCTV1播出的新闻 6、信息的基本容量单位是()。 A、字数 B、字长 C、二进制的位 D、字节 二、日新月异的信息技术 【知识链接】 1、一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。 2、信息技术又称为“IT(Information Technology)”,主要包括微电子技术、传感技术、通信技术、电子计算机技术。

第三次印刷术的发明为知识的积累和传播提供了可靠的保障 ) 第四次电报、电话、广播、 电视的发明和普及 进一步突破时空限制 第五次计算机技术及现代通 信技术的普及与应用 将人类推进数字化信息时代 3、信息技术的发展趋势 越来越友好的人机界面(GUI图形化操作界面) ①虚拟现实(VR):虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术、三维动画技术等多个信息技术分支。如,电子宠物等。 ②语音技术:包括语音识别(语音到文字的转换ASR)和语音合成(文字到语音的转换TTS)。《 ③智能代理技术:Office小助手、搜索引擎中的“蜘蛛”程序。 越来越个性化的功能设计 越来越高的性能价格比 总的说来,信息技术正在向大众化和人性化方向进一步发展。 4、合理使用信息技术 面对信息技术的发展,既不要过度地崇拜,也不要因噎废食、盲目排斥。 【同步练习】 1、我们通常所说的“IT”是( )的简称。 A、输入设备 B、因特网 C、手写板 D、信息技术 2、一切与信息的获取、加工、表达、( )、管理、应用等有关的技术,都可以称之为信息技术。 · A、识别 B、变换 C、显示 D、交流 3、第三次信息技术革命的标志性事件是() A、火的使用 B、指南针的使用 C、印刷技术的应用 D、蒸汽机的发明和使用 4、虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、()等多个信息技术分支。 A、传感器技术 B、网络技术 C、通信技术 D、微电子技术 5、下面()属于虚拟现实技术。 A、电子宠物 B、ASR C、TTS D、Office助手 6、()中的关键技术包括语言识别技术和语言合成技术。 A、虚拟技术 B、语音技术 C、汉字识别技术 D、桌面系统 : 7、以下说法正确的是()。

工程新技术应用

目录 第一章、编制依据 (1) 第二章、工程概况 (1) 第三章、新技术应用计划 (2) 第四章、新技术应用项目实施方案 (2) 第一节、地基基础和地下空间工程技术 (2) 第二节、混凝土技术 (6) 第三节、钢筋与预应力应用技术 (6) 第四节、钢结构技术 (20) 第五节、机电安装工程应用技术 (20) 第六节、绿色施工技术 (32) 第七节、建筑防水新技术 (33) 第八节、抗震加固与监测技术 (39) 第九节、信息化应用技术 (41) 第五章、新技术应用项目质量保证措施 (41) 第六章、新技术应用项目环境安全保证措施 (43)

第一章、编制依据 1、新技术示范工程申报书及合同; 2、工程施工图纸; 3、国家现行有关工程施工和验收的标准、规范、规程; 4、类似工程施工经验等; 5、本工程施工组织设计。 第二章、工程概况 本工程建筑面积约56000m2,主要由三大功能部分组成,包括市民健身、青少年活动中心、科普教育中心以及地下停车库,均为框架结构。钢筋连接采用直螺纹机械连接与人工搭接相结合,筏板、外墙及车库顶板采用抗渗混凝土。外墙保温均采用粘帖保温板外保温系统施工技术。外墙为玻璃幕墙,内墙采用加气混凝土砌块砌筑。工程设计抗震等级为二级,抗震设防烈度7度,结构使用年限50年,耐火等级为一级,地下防水等级为一级。地下室防水采用刚柔结合复合防水做法,P6抗渗防水混凝土。卫生间采用聚氨酯防水涂料防水处理。 该工程设有给排水、通风与空调系统、强弱电变配系统、综合布线系统等,科学技术含量高,是集地下停车场、科普教育、健身、商业为一体的综合性建筑。 第三章、新技术应用计划 根据实际情况,经研究计划采用以下九项新技术: 1、地基基础和地下空间工程技术 2、混凝土技术

信息技术高考总复习材料

2014年福建省信息技术高考总复习材料 第一部分:信息获取 (一)信息的基本概念及基本特征 (1)了解信息的基本概念 (2)根据具体事例描述信息中包含的主要内容 (3)根据具体事例描述信息的基本载体形式 (4)根据具体事例描述信息的传播途径 (5)根据具体事例描述信息的接收方式 (6)能描述信息的基本特征 (7)能通过具体事例分析信息的特征 1、信息概念的几种说法 (1)用来消除不确定性的东西,指的是有新内容或新知识的消息 (2)信息是区别于物质和能量的第三类资源 (3)利用文字、符号、声音、图形等形式作为载体,通过各种渠道传播的信号、消息或报道等内容,都可以称之信息。(学会区分信息(内容)和载体(物体)) (4)信息是事物运动的状态和方式 2、信息的传播过程: 信息发出方—用何载体—以何途径—信息接收方—接收效果及作用 (信源)(信道)(信宿) 3、信息的载体形式:文字、图形、图像、声音、符号、视频、动画等 例:语言、文字、声音、图像和视频等可以承载信息,这些是信息的载体,也是信息的常见表现形态。而纸张可以承载文字和图像,光盘可以承载声音、图像、视频等信息,所以,纸张和光盘也称为信息的载体。 4、信息的基本特征(能够根据实例分析信息的特征) (1)载体依附性 信息不能独立存在,必须依附于一定的载体,而且,同一个信息可以依附于不同的载体。信息按载体不同可分为(文字、图形(图象)、声音、动画、视频)。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。

(2)价值性 ☆信息是有价值的,人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同,表现在两方面:一方面它可以满足人们精神领域的需求;另一方面,可以促进物质、能量的生产和使用。 ☆另外,信息是可以增值的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值,而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。(3)时效性 信息会随着时间的推移而变化,如交通信息,天气预报等。时效性与价值性紧密相连,信息如果没有价值也就无所谓时效了。 (4)共享性--同一信息同时或异时、周地或异地被多个人共享,信息共享一般不会造成信息的丢失,也不会改变信息的内容。 (5)普遍性—普遍存在,无时不有,无处不在。 (6)真伪性:“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计” (7)可处理性(可增值性):玉不琢,不成器。孟浩然的诗词多为反复修改、推敲而成 (8)传递性:一传十,十传百。 (二)信息技术的发展历程和发展趋势 (1)了解信息技术的基本概念 (2)列举信息技术在学习、生活中的应用实例 (3)了解信息技术的发展历史 (4)了解信息技术的发展趋势 (5)了解身边的信息技术 (6)了解信息技术应用现状 (7)描述信息技术产生的积极影响 (8)了解信息技术带来的一些负面影响 1、什么是信息技术 信息技术(IT:Information Technology)是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。现代信息技术是以电子技术,尤其是微电子技术

土木工程施工新技术

土木工程施工新技术浅谈 刘东明 班级:土木10-6 学号:201030606094 摘要:创新是智慧的源泉,任何事物的继续发展都必须要求新。随着建筑结构的越来越复杂,造价越来越高,对施工技术的要求也提高了很多。本文在对众多施工技术分析的情况下,总结了深基坑支护、地下空间施工等八种施工新技术。 关键字:建筑工程、施工、新技、应用 前言 随着科学技术的飞速发展,在建筑行业中也有了日新月异的变化。当前的建筑市场竞争激烈,要想开拓市场站稳脚跟,谋求更大的发展,就必须依靠科技创新来增强企业实力,保证施工的关键技术设备紧跟国际发展趋势,与行业先进水平同步。靠增加科技含量来提高工程质量,降低生产成本,创造最佳效益。 虽然近年来随着建筑业产业规模、产业素质的发展和提高,我国建筑技术水平在不断提高,尤其是一些单项技术已跻身世界先进行列。但从整体上看,目前我国建筑技术的水平还比较低,建筑业作为传统的劳务密集型产业和粗放型经济增长方式,没有得到根本性的改变,在建筑工程领域如何加快科技成果转化,不断提高工程的科技含量,全面推进施工企业技术进步,促进建筑技术整体水平提高的唯一的途径就是紧紧依靠科技进步,将科学的管理和大量技术上先进、质量可靠的科技成果广泛地应用到工程中去,应用到建筑业的各个领域。 1、施工新技术的发展状况 随着科技水平的不断提供,建筑施工技术的水平也相应得到了相当成熟的提高,特别是近年来,施工工程中不断出现的新技术和新工艺给传统的施工技术带来了较大的冲击,这一系列新技术的出现,不但解决了过去传统施工技术无法实现的技术瓶颈,推广和引导了新的施工设备和施工工艺的出现,而且新的施工技术使得施工效率得到了空前的提高,一方面它降低了工程的成本、减少了工程的作业时间,另一方面更是增强了工程施工的安全可靠度,为整个施工项目的发展提供了一个更为广阔的舞台。

信息技术学习计划一

随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,首先要脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人学习计划: 一、学习目标: 1、加强学习,掌握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。 4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 5、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。 二、学习内容: (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《中小学教师信息技术教育》、《网络环境下的教师教育》、《爱心与教育》、《电脑报》等。 (二)提高现代信息技术的应用能力 继续学习相关的课件制作方法如:photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。 (三)继续加强个人师德的修养,学习先进个人的事迹。 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习,确保课课有辅助教学的多媒体课件。 2、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。

信息技术 第一单元 复习提纲及习题含答案

信息技术第一单元复习提纲及习题 1、利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体,通过各种渠道传播的内容称之为信息。(例如:教科书的内容为信息,而教科书是信息的载体) 2、人类不可缺少的三大资源:物质、能量、信息。 例1:人类赖以生存与发展的基础资源是() A.知识、经济、能源B.信息、能量、物质 C.工业、农业、轻工业D.物质、材料、通信 例2:下列不能称为信息的是() A.报上刊登的广告B.高一的《信息技术》教科书 C.电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻D.半期考的各科成绩 例3:收听电台广播,其主要的信息载体形式是() A.文字B.视频C.声音D.图像 3、信息的一般特征:①载体依附性②价值相对性③时效性④共享性⑤真伪性⑥可处理性。⑦传递性: ①依附性:信息必须依附一定的媒体介质表现出来,如:看到蚂蚁搬家可以知道快下雨了 ②价值性:信息能够满足人们某些方面的需要,如:信息会考时间为6月13日对高一的学生具有价值。 ③时效性:信息会随着客观事物的变化而变化,如:天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化 ④共享性:一个信息可以由多分进行分享;如:网络上的信息被人下载和利用 ⑤真伪性:“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计” ⑥普遍性:像空气一样无处不在,无时不在。 ⑦传递性:一传十,十传百 ⑧不完全性:信息的片面性。如:盲人摸象 例4:下列关于信息特征的叙述,错误的是() A.“明修栈道、暗渡陈仓”的故事说明了信息具有真伪性的特征 B.天气预报、情报等日常生活事件说明了信息具有时效性的特征 C.信息是不会随着时间的推移而发生变化的 D.“盲人摸象”的故事说明了信息具有不完全性的特征 4、信息技术的定义及范围 信息技术(IT,Information Technology)是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、存储信息、传递信息、处理信息和显示信息等目标的技术。 信息技术包括:计算机技术(信息处理的核心与支柱)、通信技术、微电子技术(现代信息技术的基石)、传感技术。 例5:现代信息技术的核心与支柱是() A.计算机技术B.液压技术C.通信技术D.微电子技术 例6:现在我们常常听人家说到IT行业各种各样的消息。那么这里所提到的“IT”指的是()。 A.信息B.信息技术C.通信技术D.感测技术 例7:下列属于现代通信技术应用的是() A.飞鸽传书B.移动电话C.烽火狼烟D.动画制作 5、信息技术的发展趋势。向人性化和大众化的方向进一步发展。大众化的根本原因在于人性化。

信息技术复习

信息技术复习 一、信息、信息的载体及信息的特征 1、信息:信息是指数据(Data)、信号、消息中所包含的意义。(要会判断什么是信息) 2、信息的载体:语言、文字、声音、图像和视频等可以承载信息,这些是信息的载体,也是信息的常见表现形态。而纸张可以承载文字和图像,光盘可以承载声音、图像、视频等信息,所以,纸张和光盘也称为信息的载体。 3、信息的特征:(根据已知信息判断相应的信息特征) ①信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体,载体就是承载信息的事物。 ②信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播。 ③信息是可以传递和共享的。 ④信息具有时效性。 二、二进制、十六进制与十进制的相互转换 1、二进制 ①计算机内部的信息包括数据和程序都采用二进制代码表示的。在平时书写时,用下标2或在代码的最后位加B来标识该代码为二进制代码。例如:(10011)2、10011B。 ②二进制数由“0”与“1”两个数字组成,每个数码在不同的数位上,对应不同的权值。 ③二进制数的运算(加、减) ④n位二进制编码的个数为2n 2、十六进制 ①由于不便于书写,在实际表示中,常常采用十六进制的形式。在平时书写时,用下标16或在代码的最后位加H来标识该代码为十六进制代码。例如:(10A11)16、10A11H。 ②十六进制数由0~9、A、B、C、D、E、F这16个符号组成,分别对应十进制的 3、相互转换 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A 、B、C、D、E、F ( 1 0 0 1 1 )2 24 23 22 21 20

按权相加:=1×24 + 0×23 +0×22 +1×21 +1×20 = 16 + 0 + 0 + 2 + 1=19 ③十进制转换为十六进制(根据对应关系表) 1.2008 年1 月,我国南方大部地区遭遇50 年不遇的大雪冰冻灾害,各地气象部门及时发布各类天气预警信息,让群众在第一时间做好各项防御灾害的准备,把损失减到最低。以上资料主要反映了信息的() (A)载体依附性(B)可加工处理性(C)时效性(D)共享性 2.ASCII 码表中的大写字母Z 后有6 个其他字符,接着便是小写字母。现在已知:字母Y 的ASCII码为(1011001)2,则字母a的ASCII码用十六进制表示是()(A)61H (B)62H (C)63H (D)64H 分析:Y Z * * * * * * a,从Y到a需要加8,转换成二进制数是(1000)2 大写字母Y的ASCII码为(1011001)2 则小写字母a的ASCII码为(1011001)2+(1000)2=(110 0001)2 转换为16进制数为61H 3.小李在用WinHex 软件观察“腾讯QQ”这四个字符的内码时,结果如图J-1-2 所示。那么“腾讯TT”这四个字符的内码是() (A)CC DB D1 B6 52 53 (B)CC DA 53 53 53 53 (C)CC DA D1 B6 54 54 (D)CC DB D1 B6 50 50 分析:Q R S T从Q到T需加上3,故TT的内码应该是54 54 4.一个汉字的机内码目前常用两个字节来表示:第一字节是区位码的区号加(160)10;第二字节是区位码的位码加(160)10。已知:汉字“却”的机内码是11001000 10110100,则根据下图所示的汉字区位表,写出汉字“确”十六进制机内码为()

建筑工程十项新技术应用总结

XXXXXXXXXXXXXX工程 建筑业10项新技术应用汇报 目录 1、建筑业10项新技术——高强高性能混凝土 (1) 2、建筑业10项新技术——混凝土裂缝控制技术 (5) 3、建筑业10项新技术——高强钢筋应用技术 (7) 4、建筑业10项新技术——大直径钢筋直螺纹连接技术 (11) 5、建筑业10项新技术——索结构预应力施工技术 (15) 6、建筑业10项新技术——大型钢结构滑移安装施工技术 (19) 7、建筑业10项新技术——管线综合布置技术 (21) 8、建筑业10项新技术——预拌砂浆技术 (24) 9、建筑业10项新技术——聚氨酯防水涂料施工技术 (27) 10、建筑业10项新技术——深基坑施工监测技术 (30) 1、建筑业10项新技术——高强高性能混凝土

设计图号GS-08~GS-10、GS-19专业混凝土工程 设计做法说明: XXXXXXXXXXXXXX工程的高强高性能混凝土(简称 HS-HPC)是强度等级为 C60 的 HPC,其特点是具有更高的强度和耐久性,用于建筑塔楼内柱,与普通混凝土结构具有相同的配筋率,可以显著地缩小结构断面,增大使用面积和空间,并达到更高的耐久性。 1、主要技术内容 HS-HPC 的水胶比≤28%,用水量≥200kg/m ,胶凝材料用量 650~700kg/m ,其中水泥用量 450~500kg/m ,硅粉及矿物微细粉用量 150~200kg/m ,粗骨料用量 900~950kg/m ,细骨料用量 750~800kg/m ,采用聚羧酸高效减水剂或氨基磺酸高效减水剂。HS-HPC 用于钢筋混凝土结构还需要掺入体积含量 2.0~2.5%的纤维,如聚丙烯纤维、钢纤维等。 2、技术指标 (1)工作性:新拌 HS-HPC 混凝土的工作性直接影响该混凝土的施工性能。其最主要的 特点是粘度大,流动性慢,不利于超高泵送施工。混凝土拌合物的技术指标主要是坍落度、扩展度和倒坍落度筒混凝土流下时间(简称倒筒时间),坍落度≥240mm,扩展度≥600mm,倒筒时间≤10s,同时不得有离析泌水现象。 (2)HS-HPC 的配比设计强度应符合以下公式:f cu ,o = 1.15 f cu ,k (3)HS-HPC 应具有更高的耐久性,因其内部结构密实,孔结构更加合理。HS-HPC 的抗冻性、碳化等方面的耐久性可以免检,如按照《高性能混凝土应用技术规程》CECS207 标准检验,导电量应在 500 库仑以下;为满足抗硫酸盐腐蚀性应选择低 C3A 含量(<5%)的水泥;如存在潜在碱骨料反应的情况下,应选择非碱活性骨料。 (4)HS-HPC 自收缩及其控制 1)自收缩与对策 当 HS-HPC 浇筑成型并处于密闭条件下,到初凝之后,由于水泥继续水化,吸取毛细管中的水分,使毛细管失水,产生毛细管张力,如果此张力大于该时的混凝土抗拉强度,混凝土将发生开裂,称之自收缩开裂。水灰比越低,自收缩会越严重。一般可以控制粗细骨料的总量不要过低,胶凝材料的总量不要过高;通过掺加钢纤维可以补偿其韧性损失,但在侵蚀环境中,钢纤维不适用;需要掺入有机纤维,如聚丙烯纤维或其他纤维;采用外掺 5%饱水超细沸石粉的方法,以及充分地养护等技术措施可以有效的控制 HS-HPC 的自收缩和自收缩

信息技术学习心得76753

信息技术学习心得 王淑艳 我通过参加学校组织的信息技术学习,提高了信息技术学科整合的认识,更新了教学观念。主要表现在以下几个方面: 一、通过学习,我认识到,信息时代已经到来,信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体,当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性,为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路,作为一名教师,我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。 二、认识到,多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息,进行综合处理和管理,使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激,还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识,这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

三、当前科技发展异常迅猛,每个人,不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合,优化教学过程,突破教学重点、难点,提高教学质量和效率,学生参与和学习积极主动性,也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果,丰富教学内容,提高教学质量,改变满堂灌的教学模式,在给学生提供自学条件的基础上,让学生自主地学习。 四、把信息技术与学科进行整合,可以改变教材的观念和形式,改变教学环境、手段和方法,变革教学模式,有利于面向全体同学发展个性,有利于学生进行获取信息,处理信息,提高学生自主学习的能力。因此,在强调素质教育的今天,把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。 因此,教育技术培训对我的教学受益匪浅,我们要充分利用计算机教育的优势,引导学生善于置疑,积极探索,大胆联想,多方位,多层面地对学生进行创新思维的训练,使学科教学提高到一个新的层次。 这次自主学习学到许多新的知识,但是更让我看到我自己的不足,我还要努力学习,养成终身学习的习惯。我将会

小学三到六年级信息技术总复习资料

小学三到六年级信息技术总复习资料 1. 1946年;世界上第一台电子计算机在美国诞生;取名ENIAC 2. 计算机常见的辅助设备有:打印机、数码相机、音箱、耳机、话筒、扫描仪等. 3. 打开计算机的步骤是:先开显示器;再开主机. 4. 关闭计算机的顺序;单击“开始”按钮;单击“关闭计算机”;单击“关闭”. 5. 常见窗口可分为:标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条、工作区六个部分. 6. 要关闭窗口;选择窗口右上角有×的图标. 7. 常规鼠标的三颗按键是:左键、右键、滚轮. 8. 一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成. 9. 键盘大体分为四个区;分别是:主键盘区、功能键区、光标控制键区、小键盘区. 10. 键盘上的基本键有8个;分别是:A S D F J K L ; 填出功能键的名称.(每空1分;共7分) 11. 12. 键盘在F 键和J 键上各有一个凸起小圆点或小横线;它们的作用是:标记基本键的位置. 13. E nter 键是回车键;最长的一颗按键(. )是空格键;Caps Lock 键是大写字母锁 定键.A 至Z 是字母键;←是退格键;Delete 或Del 是删除键;Shift 是换档键. 14. 按←键;可以删除插入点光标前的一个字符;按“删除键”可以删除插入点光标后 大写字母锁定键 控制键 转换键 空格键 退格键 回车键 换档键

面的字符. 15.同时按下Ctrl键和Shift键;可以改变不同的输入法;同时按下Ctrl键和空格键可 以进行中英文切换. 16.在键盘上V字母用来代替ü字母. 17.输入时如果发现错误;可按键盘上的退格键(←)删除错误;再输入正确的即可. 18.键盘上有2颗“换挡键”;如果要输入双字符键上面的符号;需要按住Shift键.英 文中的句号是. ;而中文的句号是. 19.在输入英文句子时;第一个单词字母必须要大写;而且单词与单词之间用空格隔开. 20.计算机病毒不是微生物;不会传染人;它是一种人为制造的;能够侵入计算机内部; 专门破坏计算机系统及干扰计算计算机正常工作的一种程序. 21.计算机病毒的特点:隐藏性、传染性、破坏性. 22.如何在D盘下新建文件夹:1.双击桌面上“我的电脑”图标;打开“我的电脑”.2. 双击“D盘图标;打开D盘窗口.3.依次选择菜单栏下的“文件”→“新建”→“文件夹”.4.给出现的新文件夹输入名称. 23.电子邮件英文叫E—mail;由字母或数字+ @ + 品牌名+.com组成;例:、、 等. 24.例举常见网址:百度、新浪、腾讯 25、(计算机)是信息技术最主要的工具. 26、用键盘输入完一行字后;想另起一行时;可按(回车)键. 27、显示器的大小是按照显示器(对角线)的长短划分的. 28、我们把对我们有用的消息叫做(信息).在信息的获取、存储、加工、传递等过程中涉及到的技术通常称为(信息技术). 29、从外观上看;常见的台式机由(主机)和(外部设备)组成;主机包括(中央处理器(CPU))和(存储器)等器件;外部设备从功能上分为(输入设备)和(输出设备). 30、桌面最下边的横条叫做(任务栏);它的左边是“开始”按钮;最右边是“通知区域”. 31、桌面上许多的小图形叫做(图标);每个图形代表不同的对象.

建筑工程施工10大类新技术汇总

建筑业10项新技术 1地基基础和地下空间工程技术....................... .. (1) 1.1灌注桩后注浆技术.............................................. .. (1) 1.2长螺旋钻孔压灌桩技术............................... ..... ....... . (2) 1.3水泥粉煤灰碎石桩(CFG桩)复合地基技术.............. ....... (2) 1.4真空预压法加固软土地基技术........................ ................. .3 1.5土工合成材料应用技术............................................. .. (4) 1.6复合土钉墙支护技术............................................ . ... ..5 1.7型钢水泥土复合搅拌桩支护结构技术................................ .. (6) 1.8工具式组合内支撑技术......................................... . ..... .7 1.9逆作法施工技术................................................. . (8) ※※※※※ (11) 1.10爆破挤淤法技术 (11) 1.11高边坡防护技术.................................................. . (14) 1.12非开挖埋管技术.................................................. . (17) 1.13大断面矩形地下通道掘进施工技术............................. ..... (19) 1.14复杂盾构法施工技术........................................... . (20) 1.15智能化气压沉箱施工技术..................................... (21) 1.16双聚能预裂与光面爆破综合技术............................ (22) 2混凝土技术....................................... . (26) 2.1高耐久性混凝土............................................... .. (26) 2.2高强高性能混凝土............................................... (28) 2.3自密实混凝土技术 (30) 2.4轻骨料混凝土 (31) 2.5纤维混凝土 (33) 2.6混凝土裂缝控制技术............................................... . (35) 2.7超高泵送混凝土技术 (38) 2.8预制混凝土装配整体式接受施工技术 (40) 3钢筋及预应力技术................................. . (46) 3.1高强钢筋应用技术 (46) 3.2钢筋焊接网应用技术 (47) 3.3大直径钢筋直螺纹连接技术........................................ .. (47) 3.4无粘结预应力技术 (48) 3.5有粘结预应力技术 (49) 3.6索结构预应力施工技术 (50) 3.7建筑用成型钢筋制品加工与配送技术 (52) 3.8钢筋机械锚固技术.................................. . (52) 4模板及脚手架技术................................ .. (56) 4.1清水混凝土模板技术 (56) 4.2钢(铝)框胶合板模板技术 (57) 4.3塑料模板技术 (59) 4.4组拼式大模板技术......................................... (61) 4.5早拆模板施工技术 (63)

信息技术课程到底学什么

信息技术课程到底学什么 最近,信息技术教育领域有许多事情让我深有感触,让我深刻地思考信息技术课程到底该学什么,学什么东西是有价值的。 10月份,高中信息技术课程标准研制组分别在浙江省和四川省征求对高中信息技术课程标准修订稿的意见,标志着高中信息技术课程标准研制工作已经取得了阶段性成果。2003年制订的高中信息技术课程标准,历经十余年而未改变,本身已不符合当前信息技术飞速发展的现状。时代在变化,学生也早已是数字原住民,高中信息技术课程必然会随着时代的发展而对自身价值生出许多变化。 10月份,江南大学又举办了国培计划高中信息技术教师培训班,如以往一样,教师们仍然关注着课程地位问题如是否可以纳入高考等,而很少思考信息技术课程的价值。我认为,理想的信息技术课程,应该回归到教育本质去思考:到底这一门课对学生现在及未来发展有什么帮助?应该教些 什么才能让学生终身受用? 10月份,浙江省进行了高考制度改变后的第一次选考,技术学科头一次作为正式科目成为高考的一个组成部分。有人欢呼,庆祝它地位的提升,也有人在考试之后痛陈应试教

育毁了信息技术课程应有的价值。人们在看到浮云变化的同时,也需要真正静下心来思考我在前面所提出的问题:到底这门课程有何价值,如何取舍价值? 在《为未来而教,为未来而学》一书中,作者戴维?珀金斯倡导一种具有生活价值的学习理念。在信息社会,人们面对的是海量信息,不断地产生新的信息与知识,这些知识从某个方面来看似乎都是必须要学习的。但是,学习者不可能学习如此多的知识。正如珀金斯所说,我们教授了许多没有学习价值的内容,更忽略了大量极有价值的知识。信息技术课程恰恰如此,人们过分强调了信息技术操作技能的训练和掌握,却忘记了技术不是为了学,而是为了用,是用来解决问题的。本期专题所关注的计算思维,就是让技术能够更好地与真实世界联系,强调学生思维品质的养成,而超越传统的操作技能。 如今的学习者生活在一个复杂得令人眼花缭乱的社会中,为了使他们能够更好地适应信息社会,重新构造我们的信息技术教育蓝图已经迫在眉睫。 (本刊编辑部刘向永)

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