课后限时练二十九植物的激素调节
1．(2012·东城区检测)下列关于生长素的叙述，不正确的是( )
A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位
C．既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息
D．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
解析单侧光照射引起的生长素由向光侧向背光侧转移属于非极性运输；生长素由形态学的上端向形态学的下端运输属于极性运输。生长素在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位，如根尖、茎尖。生长素是生长调节物质，不能直接参与代谢。生长素的作用具有两重性，对于根和茎都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
答案 C
2．(2012·豫北五校教学质量检测)下列不属于植物激素调节的是( )
A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转
B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长
C．植物对水和无机盐的吸收
D．许多植物叶片在秋末会脱落
解析向日葵的细嫩花盘跟着太阳转、植物根的向地性生长和茎的背地性生长都与生长素等植物激素的调节有关；植物叶片在秋末会脱落主要与脱落酸等植物激素的调节有关。植物对水和无机盐的吸收与植物激素的调节无直接关系。
答案 C
3．(2012·襄阳调研)图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为( )
A．①②B．③④
C．⑤⑥D．④⑥
解析该实验的自变量应为胚芽鞘尖端是否遮光，因此实验组合⑤⑥是能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合。
答案 C
4．(2012·浙江调研)如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是( )
A．若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c B．若生长素由向光侧移向背光侧，则c＋d＝e＋f，且e C．图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长 D．图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快 解析分析图示，如果图乙中玉米苗尖端的向光侧生长素会被分解，则a中生长素含量高，b中因向光侧生长素被分解而含量相对较低，即a>b，同理可推出图丙中c 答案 D 5．(2011·西安五市联考)农业生产中常在黄瓜幼苗期喷洒浓度范围为100～200 mg·L －1的乙烯利溶液，可促进多开雌花，提高黄瓜产量。某生物兴趣小组为探究当乙烯利浓度高于或低于这个范围时对黄瓜的影响，进行实验探究并绘制了曲线图。则下列曲线图中最不可能的是( ) 解析 题干中给出的农业生产中使用的乙烯利溶液浓度范围为100～200 mg·L －1 ，说明在该浓度范围内是促进多开雌花的。图D 中浓度为200 mg·L －1时开雌花的数目少于浓度为0时，说明此浓度抑制开雌花，与题干不符。 答案 D 6．(2011·豫南九校联考)将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图①所示，则曲线上P 点最可能对应于图②中的位置是( ) A．a B．b C．c D．d 解析图①中随着生长素浓度的增加，生长1 cm所需的时间延长的曲线是根的生长曲线，则另一条生长曲线为茎的生长曲线。P点在根的生长曲线上，其含义是生长素浓度比较高，根生长1 cm所需要的时间较长，对应于图②中的d点。 答案 D 7．(2012·浙江理综)不同浓度的生长素影响某植物乙烯产生和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( ) A．乙烯浓度越高脱落率越高 B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 解析此题考查植物激素间的相互作用的知识。据图可知，乙烯浓度随着生长素浓度的升高而升高，成熟叶片脱落率先升高后降低，A、B错误；图示生长素浓度与乙烯浓度的变化关系，没有显示二者对叶片脱落的拮抗现象，而图中高浓度乙烯和生长素可降低脱落率。 答案 D 8．(2012·安徽理综)留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4－D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是( ) A ．喷施赤霉素和2,4－D 能有效减少留树保鲜过程中的落果 B ．留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D 对落果的调控有协同作用 C ．喷施赤霉素和2,4－ D 能延续留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高 D ．赤霉素、2,4－D 与内源脱落酸对落果的调控有协同作用 解析 本题主要考查了植物激素调节的相关知识。由留树天数和落果率的曲线信息可获知，随天数延长，落果率逐渐升高，且落果率由低到高的顺序为：赤霉素＋2,4－D<2,4－D<赤霉素<清水，故A 和B 都正确；由留树天数和脱落酸含量的曲线信息可获知，脱落酸含量由高到低的顺序为：清水>赤霉素>2,4－D>赤霉素＋2,4－D ，故C 正确；赤霉素、2,4－D 能防止落果，脱落酸促进落果，赤霉素、2,4－D 二者与脱落酸对落果的调控有拮抗作用，D 不正确。 答案 D 9．(2012·四川理综)为研究根背光生长和生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如右图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表： 0.001 A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 解析本题主要考查生长素浓度与植物生长速率的关系等相关知识。本题中没有光照前、后生长素含量的有关数值，故不能得出单侧光对向光侧生长素的合成是否有影响，C项符合题意。由于根背光弯曲生长，证明根向光一侧的生长速率大于背光一侧的生长速率；随着生长素浓度的增大，根的生长速率先增后减，且在外源生长素浓度为0.01 mg·L－1和0.1 mg·L－1时根的生长速率小于不加外源生长素时根的生长速率，体现出低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，即生长素生理作用的两重性；NPA可抑制生长素的运输，在NPA溶液中培养的水稻幼苗，其弯曲角度小于不加外源生长素时的弯曲角度，说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关。 答案 C 10．(2012·吉林模拟)根据如图所示的实验，分析正确的叙述是( ) A．生长素能促进胚轴切段生长 B．若加大琼脂块中IAA的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长 C．生长素只能由形态学上端向下端运输 D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端 解析若加大琼脂块中IAA的浓度，则上图的胚轴可能会被抑制生长。所做实验不能得出生长素只能由形态学上端向下端运输。感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚轴切段的顶端不能感受光刺激。 答案 A 11．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是( ) A．生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长 B．A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的浓度促进芽、茎的生长，抑制根的生长 D．幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感 解析本题没有涉及幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感性问题，在根、芽、茎中都有 幼嫩细胞和成熟细胞。 答案 D 12．为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是( ) A．玉米B．油菜 C．花生D．黄瓜 解析生长素能促进果实的发育，可以用于无子果实的生产。但是，玉米、油菜和花生我们食用的是它们的种子部分，若用生长素处理，形成无子果实后，将严重影响产量。黄瓜则不是食用其种子部分，所以可以用于实验。 答案 D 13．脱落酸可以促进植株叶片脱落，为了验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用，某同学取若干长势相同、处于采收棉花前期的棉花植株，分成甲、乙、丙三组，按下表所示处理。其中符合实验要求的组别是( ) C．乙、丙D．甲、乙、丙 解析实验的目的是“验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用”，根据单一变量原则，对照组放不含生长素的琼脂块，实验组放含生长素的琼脂块，两组都要放含脱落酸的琼脂块。 答案 B 14．植物激素在植物生长、发育和繁殖等过程中至关重要。请回答以下有关植物生命活动调节的问题。 (1)植物激素指的是由________产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长、发育有显著影响的微量有机物。植物生长、发育和繁殖等生命现象都是由多种激素共同调节的，其中激素间的关系有____________。 (2)图甲是三个完整的胚芽鞘，现要探究单侧光是影响生长素在尖端的横向运输，还是影响其在尖端以下的横向运输，请在下图中画出云母片安放的位置，但要符合以下推理：如果胚芽鞘①与③向光弯曲生长，则说明单侧光影响生长素在尖端的横向运输。 (3)图乙是某同学在做探究某激素对月季茎段侧芽生长量的影响实验时绘制的结果图。图中虚线是不使用该激素处理时，所得到的数据绘制的。分析示意图可知，该激素对月季茎段侧芽生长具有________性，如果该激素对月季茎段侧芽生长的最适宜浓度在b与c两浓度之间，能否确定a、b、c三浓度的大小关系？______________ _________________________________________________________。 解析(1)植物激素间的相互关系有拮抗和协同两种。 (2)要探究单侧光是影响尖端，还是尖端以下部位生长素的横向运输，应用云母片将其中两个胚芽鞘一个从尖端处的中间分隔开，另一个从尖端以下部位的中间分隔开，且要设计空白对照。 (3)使用该激素与不使用该激素相对照，发现了对月季茎段侧芽生长量的影响有促进 (b、c浓度)和抑制(a浓度)两种情况，故该激素对月季茎段侧芽的生长具有两重性。a浓度抑制，说明a浓度较b、c浓度大，但b、c浓度均在促进范围，两种浓度的大小无法比较。 答案(1)植物体拮抗和协同 (2)如图 (3)两重不能 15．某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了探究α－萘乙酸(NAA)促进插条生根 最适浓度实验的预实验，结果如图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验。 (1)材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。 (2)配制溶液：配制浓度依次为________________(溶液浓度梯度差为0.5 ppm)的NAA 溶液9份，并编号1～9。 (3)实验步骤： 第一步，_____________________________________________； 第二步，_____________________________________________； 第三步，一天后取出枝条分别进行扦插； 第四步，每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。 (4)请设计本实验的观察记录表。 (5)该实验应控制好两个主要的无关变量，具体方法是________ __________、____________________。 解析根据预实验的结果，可确定进一步探究的浓度范围是2～6 ppm，再根据题中要求浓度差为0.5 ppm，可确定要配制的浓度梯度为2 ppm、2.5 ppm、3 ppm、3.5 ppm、4 ppm、4.5 ppm、5 ppm、5.5 ppm、6 ppm共9个不同的浓度。填写实验步骤时，应遵循随机分组→浸泡→培养(扦插)→统计的思路进行解答。该实验的无关变量应从实验材料、处理时间、温度等方面考虑。 答案(2)2 ppm、2.5 ppm、3 ppm、3.5 ppm、4 ppm、4.5 ppm、5 ppm、5.5 ppm、6 ppm (3)将迎春枝条随机均分为9份将9份枝条的基部分别浸泡在1～9号NAA溶液中 (4)如下表 (5)各组枝条处理时间长短一致所用植物材料尽可能做到生长状况一致 教师自主园地 教师备用资源 一、植物激素 是植物体内合成的对植物生长发育有显著作用的几类微量有机物质。也被称为植物天然激素或植物内源激素。 植物激素有五类，即生长素(Auxin)、赤霉素(GA)、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)和乙烯(ethyne，ETH)。它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和脱落等。所以，植物激素对植物的生长发育有重要的调节控制作用。 植物激素的化学结构已为人所知，有的已可以人工合成，如吲哚乙酸；有的还不能人工合成，如赤霉素。目前市场上售出的赤霉素试剂是从赤霉菌的培养过滤物中制取的。这些外加于植物的吲哚乙酸和赤霉素，与植物体自身产生的吲哚乙酸和赤霉素在来源上有所不同，所以作为植物生长调节剂，也称为外源植物激素。 最近新确认的植物激素有茉莉酸(酯)等等。 植物体内产生的植物激素有赤霉素、生长素、脱落酸等。现已能人工合成某些类似植物激素作用的物质如2,4－D(2,4－二氯苯酚代乙酚)等。 二、植物生长抑制剂 使茎或枝条的细胞分裂和伸长速度减慢，抑制植株及枝条加长生长。主要有以下几种：1．b9又叫必久，b995，阿拉。有抑制生长，促进花芽分化，提高抗寒能力，减少生理病害等作用。 2．矮壮素(ccc)，又叫三西，氯化氯代胆碱。纯品为白色结晶，易溶于水，是人工合成的生长延缓剂。它抑制伸长，但不抑制细胞分裂，使植株变矮，茎秆变粗，节间变短，叶色深绿。 3．脱落酸(aba)，是植物体内存在的一种天然抑制剂，广泛存在于植物器官组织中。在将要脱落和休眠的组织器官中含量更高，它与生长素、赤霉素、细胞分裂素的作用是对抗的。它有抑制萌芽和提早结束枝条生长，增强抗寒能力及延长种子休眠等作用。 4．青鲜素(mh)，又叫抑芽丹，纯品为白色结晶，微溶于水。它有抑制细胞分裂和伸长、提早结束生长，促进枝条成熟，提高抗寒能力等作用。 5．整形素，又叫形态素，抑制生长，对抑制发芽作用更为明显，可使植株矮化，破坏顶端优势，促进花芽分化，促进离层形成，抑制植物体内赤霉素的合成等。 三、单性结实和无籽果实 自然情况下，果实一般是在两性结合的基础上发育而成的。如果由于人为或自然因素的影响，没有发生受精现象，此时由子房发育成果实的过程叫做单性结实。无籽果实是单性结 实的结果。下面介绍几种无籽果实。 无籽番茄：用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾而获得。用此方法也可获得无籽黄瓜、无籽辣椒等。 香蕉：由于染色体数目方面的原因(在第六章染色体变异中学习)，香蕉不能形成正常的精子和卵细胞，因而不能受精发育成种子。子房能产生一定的生长素并自我刺激，发育成无籽果实。 无籽西瓜：是染色体变异引起的三倍体西瓜(将在第六章染色体变异学习)，无籽西瓜的培育也需要一定浓度生长素的促进。 用赤霉素处理植株，也可诱导单性结实，形成无籽果实，如无籽葡萄。有人认为，这是赤霉素提高了生长素含量所致。 教师备用资源 1.(2011·山东)下列与激素作用无关的实例是( ) A．草莓果实自然发育成熟 B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜 C．自然生长的雪松树冠呈塔形 D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平 解析草莓果实发育成熟与生长素、赤霉素、乙烯等激素有关。人舌尖触到蔗糖时感觉甜是非条件反射，与激素无关。雪松呈塔形是生长素两重性的体现。饥饿时血糖仍能维持正常水平与胰高血糖素、肾上腺素等有关。 答案 B 2．(2011·海南)关于微生物的叙述，错误的是( ) A．T2噬菌体由蛋白质和RNA组成 B．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用 C．通过诱变育种可获得青霉素高产菌株 D．赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长 解析T2噬菌体是由DNA和蛋白质组成的。 答案 A 3．科学家做过如下的试验：(1)把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；(2)把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；(3)把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下，做与(2)同样的试验(如图)，三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述，正确的是( ) A．在③④⑤⑥中，⑤含生长素最多 B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多 C．③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多 D．①含生长素比②多，③含生长素比④多 解析单侧光照射胚芽鞘尖端(尖端为感光部位)会引起生长素的横向运输，使背光侧(①处)生长素分布多，向光侧(②处)生长素分布少。生长素还能进行极性运输，由形态学上端运输到形态学下端，但不能倒转。因此，琼脂块的生长素可运输到③④(且③④均等)，但不能运输到⑤⑥。 答案 C 4.将植物幼苗分成甲、乙两组，将甲组幼苗根的前端中央水平插入一薄云母片(如图所示。注：云母片不影响植物生长，但生长素无法透过)。将两组幼苗水平放置一段时间后，两组幼苗的生长状况是下图中的( ) 解析甲由于插入云母片，生长素不能在根尖发生横向运输，因而水平生长。乙由于重力的影响，根表现出向地性。 答案 B 5．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为10－10mol·L－1)，下列描述正确的是( ) A．在FC的范围内均能促进生长 B．AD属于生长抑制范围 C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢 D．在太空中(重力为0)，根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长 解析曲线FC段均能促进生长，CD段均抑制生长；根向重力性的产生是由于重力作用，引起近地侧(b)生长素浓度高，抑制细胞生长，背地侧(a)生长素浓度低，促进细胞生长，从而使根弯曲向下生长。在太空中，无重力作用，a、b两侧的生长素浓度相同，根水平生长，坐标图中各生长素浓度仍适用于根的生长。 答案 A 6．如图是利用适宜浓度的生长素和赤霉素处理幼茎切段，记录幼茎切段的平均伸长量后绘制的曲线。分析曲线后能说明下列哪一项( ) A．植物激素间的协同作用 B．植物激素间的拮抗作用 C．植物激素间的反馈调节作用 D．植物激素间的连锁调节作用 解析由题中曲线可以看出幼茎切段的伸长与生长素和赤霉素有关，因为两种激素都可以促进细胞伸长，说明的是两种植物激素间的协同作用。 答案 A 7．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是( ) ①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4－D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 解析③中浓度可不同，如在最适浓度两侧，有两个浓度(每侧分别有一个)对应相同的生根效果；④在太空失重状态，根失去了向地性，但能进行极性运输。所以③④错。 答案 A 8．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种 植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测(双选)( ) A．浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 解析本题考查植物激素调节的知识，意在考查考生对相关激素调节图形信息的分析能力。根据题中上图可知，生长素浓度为0是对照组，其离体的植物茎段生长量是判断其他生长素浓度是否促进或抑制植物茎段生长的基础，图中显示浓度高于10－6 mol/L的生长素仍然能促进该植物茎段的生长；分析题中②图可知，当该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，图中显示该植物茎中生长素和乙烯含量达到峰值时不是同步的。 答案BD 9．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如 图。从该图可得出乙烯能促进( ) ①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟 A．①②③B．①②④ C．②③④D．①③④ 解析本题考查乙烯的生理作用和图形分析能力。乙烯能促进果实的成熟，不能促进果实的发育，从而排除A、C、D选项，这是解组合型选择题的技巧。另外据图可知，在果实成熟的过程中，乙烯含量先上升，然后细胞壁松弛酶活性上升，最后色素含量上升。 答案 B 10．取一正常生长的玉米植株水平放置，由于重力作用影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长。如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线，在如图括号内用相应字母标出根的近地侧(A)、远地侧(B)和茎的近地侧(C)、远地侧(D)在曲线上的位置正确的是 ( ) 解析由于生长素作用的两重性及植物根和茎对生长素的敏感程度不同，在根部生长单位长度所需时间根的近地侧(A)比远地侧(B)长，茎的近地侧(C)的生长素浓度较高，生长单位长度所需时间比远地侧(D)短。 答案 B 11．某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中，B和D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可 能发生弯曲的是( ) 解析A不接受光照，也没有水平放置，不会出现生长素分布不均的问题，因而也就不可能弯曲。 答案 A 12.将刚萌发的黄豆幼苗固定于离心盘上，经离心生长一段时间后，其胚根生长的情况 如图所示，下列叙述不正确的是( ) B．此生长现象是因植物受到环境因素刺激，而引起组织生长不均造成的 C．此生长现象与植物体内生长素的分布不均有关 D．此生长现象是因为根具有向地性，根的生长方向有向重力方向偏移的趋势 解析该图表示胚根的向地性生长。幼苗放在离心盘上，受到离心力的作用，幼苗体内的生长素在外侧分布较多，根对生长素敏感，故根的外侧生长慢于内侧，根向外侧生长。 答案 A 13．某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验：以探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。 ① (1)某同学研究植物向光性的原因时，进行了图①所示的实验，你从实验中获得的结论是____________________________。你获得这一结论的理由是_________________________________________。 (2)另一同学做了图②所示的实验设计，将经过图②甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图②中乙)，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。 ② ①若胚芽鞘的长度关系为_____________________________， 说明单侧光使胚芽尖端的生长素转移了。 ②若胚芽鞘的长度关系为_____________________________， 说明单侧光将生长素分解了。 答案(1)单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧图①中乙向光侧的生长素若被光分解，则植物将弯向光源生长 (2)①c 14．某校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响，欲设计一实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案。 (1)实验假设：________________________________________。 (2)实验设计：A.材料用具：已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、 生长素溶液(浓度分别为100 mg·L－1、10 mg·L－1、1 mg·L－1、0.1 mg·L－1、0.01mg·L－1)。 B．方法步骤： ①取6个培养皿，_________________________________。 ②用移液管______________________________________。 ③______________________________________________。 ④放在相同的环境中培养一段时间后，统计收集的数据。 C．实验结果：幼苗的生长情况如图： 据此判断促进幼苗生长的适宜生长素浓度的范围为_______。 解析根据题干中所列本实验的目的及实验结果中幼苗的生长状况，最可能的实验假设是不同浓度的生长素对幼苗生长发育的影响不同。设计实验步骤时，相同仪器需要编号；根据实验结果应是5组不同浓度的生长素及一组蒸馏水；设计中要遵循单一变量原则。根据实验结果第2组和第3组幼苗生长最快且大小相似，因此生长素促进生长的最适浓度是介于二者之间的浓度。 答案(1)不同浓度的生长素对幼苗生长的影响不同 (2)B步骤：①编号并垫上滤纸 ②取等量的5种浓度的生长素溶液和蒸馏水分别滴入培养皿中 ③取等量的生长状况相同的已萌发的种子分别放入6个培养皿中 C结果：1 mg·L－1～10 mg·L－1 第五章第二节生态系统的能量流动 一、选择题 1．有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是( ) A．生态系统中能量流动是从太阳辐射光能开始的 B．生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能 C．生态系统中的能量流动是逐级递减和单向流动的 D．生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持 2．某地的一种金龟子专以大象的粪便为食，大象是初级消费者，假设第一营养级的能量为 2.5×108kJ，则以下说法正确的是( ) ①金龟子处于第三营养级②金龟子属于分解者 ③流向金龟子的能量至少为2.5×106 kJ ④金龟子从第二营养级获得能量为零 A．①③ B．②④ C．只有② D．只有① 3．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是( ) A．初级消费者的粪便中的能量实际上属于生产者同化量的一部分 B．①表示流经生态系统内部的总能量 C．一般情况下，③为②的10%～20% D．从能量关系看②>③＋④ 4．某个池塘有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物)。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，此生态系统的能量金字塔中，下列表述正确的是( ) A．a＝b＋c＋d B．a>b＋c C．a 2017年高考生物试卷（7套）必修三内容汇总 （全国1卷）1．细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触 （全国1卷）3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，学=科网据图判断，下列叙述错误的是 A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 （全国1卷）4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是 A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 （全国1卷）5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是 专题一、基因工程 4.（08广东卷·39）(现代生物科技专题，10分) 天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用。研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转人酿酒酵母菌，获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精。请回答下列问题： （1）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是，用将淀粉酶基因与载体拼接成新的DNA分子，下一步将该DNA分子，以完成工程菌的构建。 （2）若要鉴定淀粉酶基因是否插人酿酒酵母菌，可采用的检测方法是；若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶，可采用检测。将该工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上，培养一定时间后，加入碘液，工程菌周围出现透明圈，请解释该现象发生的原因。 （3）如何进一步鉴定不同的转基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小? （4）微生物在基因工程领域中有哪些重要作用? 答案： ⑴限制性核酸内切酶DNA连接酶导入酿酒酵母菌⑵DNA分子杂交技术抗原抗体杂交技术这说明淀粉酶基因已成功导入工程菌并能够稳定地表达淀粉酶 ⑶略⑷基因的克隆、基因的人工改造等分子生物学实验都需要微生物作为重要的宿主。很多基因工程产品都需要在微生物中产生，如原核系统表达用到的各种细菌，真核系统表达用到的酵母。动物、植物基因工程的实践中，所需要的载体都是从微生物中首先构建成功的。（言之有理即给分） 5.（08天津卷·30）（20分） Ⅰ、（10分）下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。 据图回答： ⑴上述分子杂交的原理是；细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是（填写图中序号）。 ⑵细胞中β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是。 ⑶若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是。 ⑷上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是。 答案：30、Ⅰ、（10分） ⑴碱基互补配对原则③和⑤⑵RNA聚合酶⑶1/4 ⑷3/4 6.（08山东卷·35）【生物－现代生物技术专题】 为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。 （1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的处， DNA连接酶作用于处。（填“a”或“b”） （2）将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用 方法有农杆菌转化法和法。 （3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要 利用技术。该技术的核心是 和。 （4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既 要用放射性同位素标记的作探针进行 分子杂交检测，又要用方法从个体水平 鉴定水稻植株的耐盐性。 1. 20XX年宁夏 [生物——选修3现代生物科技专题] 现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质。 （1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A 品种牛体内取出体细胞，进行体外培养。然后再从培养细胞中取出_______注入B品种牛的 _________卵母细胞，经过某处刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为_______，将该胚胎移入代孕母牛的_______中，通过培育可达到目的。 （2）一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵母细胞的数量______，为解决这一问题，可以用______激素处理B品种母牛。 （3）克隆牛的产生说明_____具有全能性。克隆牛的性状主要表现____品种牛的特征。由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自______个亲本，细胞质来自______性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成______（相同，不同）。 【答案】（1）细胞核去核重组胚胎子宫（2）不足促性腺（3）动物体细胞核 A 两雌不同 2008宁夏试题.[ 生物──选修3现代生物科技专题]（15分） 回答下列有关动物细胞培养的问题： (1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂长到细胞表面时，细胞会停止分裂增增殖，这种现象称为细胞的。此时，瓶壁上形成的细胞层数是。要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是。 (2)随首细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变面变成细胞，该种细胞的黏着性，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量。 (3)现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被污色，而活细胞不染色，原因是。 (4) 检查某种毒物是否能改变细胞染一的数目，最好选用细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察。 (5)在细胞培养过程中，通常在条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中的活性降低，细胞的速率降低。 (6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。 答案：（1）相互接触接触抑制单层（或一层）胰蛋白酶 （2）衰老甚至死亡不死性降低减少（每空分，共分） （3）由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）（分）（4）中（分） （5）冷冻（或超低温、液氮）酶新陈代谢（6）抗原 精品 第五章第二节生态系统的能量流动 一、选择题 1 ．有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是() A．生态系统中能量流动是从太阳辐射光能开始的 B．生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能 C．生态系统中的能量流动是逐级递减和单向流动的 D．生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持 2．某地的一种金龟子专以大象的粪便为食，大象是初级消费者，假设第一营养级的能量为 2.5 ×10 8 kJ ，则以下说法正确的是() ①金龟子处于第三营养级②金龟子属于分解者 ③流向金龟子的能量至少为 2.5 ×10 6 kJ④金龟子从第二营养级获得能量为零 A ．①③B．②④C．只有② D ．只有① 3．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项 中不正确的是 () A．初级消费者的粪便中的能量实际上属于生产者同化量的一部分 B．①表示流经生态系统内部的总能量 C．一般情况下，③为②的10% ～ 20% D ．从能量关系看②> ③＋④ 4 ．某个池塘有生产者( 浮游植物 ) 、初级消费者(植食性鱼类 ) 、次级消费者(肉食性鱼类 )、 分解者 (微生物 )。其中生产者固定的全部能量为 a ，流入初级消费者、次级消费者、分解者 的能量依次为 b 、c、 d ，此生态系统的能量金字塔中，下列表述正确的是() A ． a ＝ b ＋c＋ d B． a>b ＋ c C． a A ． 1161 kJ B． 2322 kJ C． 2870 kJ D ． 5740 kJ 6 ．下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析(图中所示数值的单位是J/(cm 2·a)) ， G 为 植物， H 为植食性动物， C 为肉食性动物。以下相关叙述不正确的是() A ．与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H 和 C 所形成的营养结构 B．由 G 到 H 的能量传递效率为13.51% C．从生态学的观点来看，G、 H 和 C 所包含的所有生物构成生物群落 D ．H 包括多种动物，它们之间的需求相似构成竞争关系 7 ．在一条食物链中，如果生产者固定太阳能时产生了6a mol的氧气，当生产者固定的这 些能量传递到次级消费者被利用时，转移到ATP 中的能量最多是() A ． 46.44 a kJ B． 232a kJ C． 9.328a kJ D ． 11.61a kJ 8 ．某一生态系统中，已知一只鹰增重 2 kg要吃10 kg小鸟，小鸟增重0.25 kg要吃2 kg 昆虫，而昆虫增重100 kg要吃 1 000 kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能 量利用百分率为() A ． 0.05%B． 0.5%C． 0.25% D ． 0.025% 9 ． (2012 ·海南高考， 19) 下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是() A．甲是生产者，乙是消费者 选修一、三高考真题 1、（2013全国课标卷Ι）回答下列有关泡菜制作的习题： （1）制作泡菜是，所用盐水煮沸，其目的是。为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是。 （2）泡菜制作过程中，乳酸发酵过程即为乳酸菌进行的过程。 该过程发生在乳酸菌的中。 （3）泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有、和等。 （4）从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是，原因是：。 2、（2013全国课标卷Ⅱ）临床试用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。 回答下列问题： （1）为了从样本中获取致病菌菌落，可用____ ___法或______ ___法将样本借种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。 （2）取该单菌落适当稀释，用_____ _法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板。 （3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A，B，C，D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A___ ____；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B_____；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明_______________________ 含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的______________________________ _。 （4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选择抗生素_______。 3、（2014新课标Ⅱ卷）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题： （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为。 （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的 是。 （3）示意图A和B中，表示的是用稀释涂布平板法接种培养 后得到的结果。 （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置 高二生物选修三质量分析 本次试题既是考学生，也是考老师，通过本次考试，也让我认识到了学生的学习情况和自己教学中的不足。 一、试题分析 1、考查知识点分布：考查范围是选修三全册，试卷满分是100分，其中选择题45分，非选择题55分。 客观题主要考察了学生对基础知识的应用能力，非选择题考察了学生识图、识表的能力和综合分析能力。 考查基因工程的题有选择题的1、2、3、4、5、6等题和28、31、34题的部分小题；考查细胞工程的有5、12、13、15、16、18、32、35题等；考查胚胎工程的有21、22、28、29、30、33、34题和选择题19题的部分选项；考查转基因技术安全性的有7、8、9、10和等题；考查生态工程的有9、17、31等题； 2、考查学生读图获取信息的能力，如第10、12、15、18、19、28、30等题。 3、难易相结合。本套试卷既有基础知识的考查，也有适当的拔高，有些题看上去很容易，但是学生稍微懈怠就会出错，如选择题的第 4、 5、7等，看上去似乎一眼就能看出答案，但是学生的做错率却很高，而选择题的10、12、15等和29、30题部分小题则加强对学生综合能力的测试。 4、区分度不高，试卷难度较大，二本线71分，级部38人，其中80分以上9人。 二、考试情况分析 以5、6班为例，级部前50名，错误较多的有：第4、9、14、17、31、32、34题。 比如：31题重在考查高二学生基因工程的基础知识和基本技能，其中的基因表达载体质粒图，考察学生获取信息能力以及综合运用知识的能力。部分学生对基因工程题的把握程度还有待加强。 各填空题的特点如下： 1.第一个小题主要考察基因工程的步骤。学生的错误体现在对基因工程步骤的专用名词不清晰，书写错误，误答为：提取目的基因、寻找目的基因。 评分标准：“获取目的基因、目的基因的获取”都算对。 2.第二小题考察获取目的基因的方式，评分标准为：“PCR技术”是关键字，有PCR技术算对，其余答案为错。 学生常见错误：反（逆）转录法、动植物体内直接获取、鸟枪法、导入受体细胞等。说明这部分学生对基础知识的把握程度不够。 3.第三小题考察基因工程中的酶。评分标准为：“限制性核酸内切酶（限制酶） 专题一、基因工程 1 。(现代生物科技专题，10分) 天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用。研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转人酿酒酵母菌，获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精。请回答下列问题： （1）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是，用将淀粉酶基因与载体拼接成新的DNA分子，下一步将该DNA分子，以完成工程菌的构建。 （2）若要鉴定淀粉酶基因是否插人酿酒酵母菌，可采用的检测方法是；若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶，可采用检测。将该工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上，培养一定时间后，加入碘液，工程菌周围出现透明圈，请解释该现象发生的原因。 （3）如何进一步鉴定不同的转基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小? （4）微生物在基因工程领域中有哪些重要作用? 2（08天津卷·30）（20分） Ⅰ、（10分）下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。 据图回答： ⑴上述分子杂交的原理是；细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是（填写图中序号）。 ⑵细胞中β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是。 ⑶若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是。 ⑷上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是。 3（08山东卷·35）【生物－现代生物技术专题】 为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。 （1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的处， DNA连接酶作用于处。（填“a”或“b”） （2）将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用 方法有农杆菌转化法和法。 （3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要 利用技术。该技术的核心是 和。 （4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既 要用放射性同位素标记的作探针进行 分子杂交检测，又要用方法从个体水平 鉴定水稻植株的耐盐性。 专题二、细胞工程 4.（08宁夏卷·38）（15分）（选修3----现代生物科技专题） 回答下列有关动物细胞培养的问题： ⑴在动物细胞培养的过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称 2010——2016年全国卷选修三总汇 1、（10年新课标)请回答： （1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的，繁殖种苗的速度。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部。 （2）把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免的污（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗，而与配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是 (脱落酸、2，4-D)。 （4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段 时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随 着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势 是，单株鲜重的变化趋势是。据图判断， 培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量 (能、不能)满足自身最佳生长的需要。 （5）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合 作用能力，应 (降低，增加)培养基中蔗糖浓度， 以便提高试管苗的自养能力。 2、（11年新课标） 现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题： （1）污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过 ________ 呼吸将有机物分解。 （2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了（生态系统、群落、种群）。在植物池的食物网中，植物位于第营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的能。 （3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理。 （4）一般来说，生态工程的主要任务是对进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。 3、（12年新课标）根据基因工程的有关知识，回答下列问题： （1）限制性内切酶切割ＤＮＡ分子后产生的片段，其末端类型有和。（2）质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下： 为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是。（3）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即DNA连接酶和DNA 连接酶。 （4）反转录作用的模板是，产物是。若要在体外获得大量反转录产物，常采用技术。 （5）基因工程中除质粒外，和也可作为运载体。 （6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞， （2018海南）3.植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（ C ） A.色氨酸可经一系列反应转变为 IAA B.激素的含量随植物生长发育而变化 C.赤霉素对果实的发育有抑制作用 D.干旱条件下植物能合成较多的脱落酸 （2018海南）8.当人突然遇到寒冷环境时，不会发生的是（ D ） A.体温仍然能够保持相对恒定 B.蜷缩身体，减少体表与外界接触面积 C.下丘脑感受到温度下降 D.肾上腺素分泌减少，心率减慢 （2018海南）9.下列属于内环境的是（A ） A.淋巴管内的液体 B.输尿管内的液体 C.汗腺导管内的液体 D.消化管内的液体 （2018海南）11.向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，会出现的现象是（ B ） A.血浆渗透压迅速升高，尿量增加 B.血浆渗透压迅速升高，尿量减少 C.血浆渗透压迅速降低，尿量增加 D.血浆渗透压迅速降低，尿量减少 （2018海南）12.给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是（ C ） A.糖的分解代谢降低 B.碘的需要量增加 C.饥饿感增强 D.TSH 分泌增加 （2018海南）19.某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟” 愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（ D ） A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息 B.小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息 C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息 D.激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息 （2018海南）20.某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网， 鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述，错误 的是（ D ） A.鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者 B.消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼 C.通气可促进水体中生物残骸分解为无机物 D.藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量 （2018海南）21.对于一个结构和功能处于恢复过程中的生态系统，下列推论错误的是（ D ） A.适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复 B.随着生物多样性的提高，系统的自我调节能力增强 C.恢复后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态 D.生物多样性提高后，某营养级的能量可全部流入下一营养级 （2018海南）22.在一个群落中，当甲、乙两个种群利用同一有限的资源时，种群间通常会发生（ B ） A. 捕食 B. 竞争 C. 寄生 D. 互利共生 （2018海南）25.将相等数量的硝化细菌和大肠杆菌分别接种到含铵盐的无机盐培养液中，在适宜温度下振荡培养。若用虚线表示大肠杆菌的生长趋势，实线表示硝化细菌的生长趋势，则下图中能正确表示两种菌体生长趋势的是（ C ） 1.供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题，而治疗性克隆能最终可以解决这些问题。下图是治疗性克隆的过程图解。 (1)正常情况下，去核的卵细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中________________期的卵细胞。 (2)重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在______期。 (3)治疗性克隆所用到的技术名称是________________，要想获得基因型完全相同的两个胚胎，可采用____________技术。 (4)已知患者又是红绿色盲的女性，图中提供卵细胞的为完全正常的年轻女性。移植器官后，该患者所生育子代红绿色盲的情况是____________________________________。 答案：(1)MⅡ(2)囊胚(3)核移植技术胚胎分割 (4)男孩红绿色盲，女孩不一定 2.已知SARS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS 病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下： (1)实验步骤①所代表的反应过程是___________________________________________。 (2)步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用 ________________________________________________________________________。 (3)如果省略步骤②而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S基因在大肠杆菌中不能________，也不能______________。 高考生物试卷（7套）必修三内容汇总 （全国1卷）1．细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于 A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触 （全国1卷）3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，学=科网据图判断，下列叙述错误的是 A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 （全国1卷）4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是 A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 （全国1卷）5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是 A．甲点对应的种群数量 生物必修三历年高考试题 一．选择题。（每空 2 分，共 68 分） 1．（ 2006 上海生物 -8）哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是 A ．血液 B ．体液C．组织液 D ．细胞内液 2．（ 2006 广东生物 -25）下列属于人体内环境的组成成分是 ①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、 O2和葡萄糖 ③葡萄糖、 CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸 A ．①③ B ．③④C．①②D．②④ 3． (2005 广东生物 -12) 关于内环境与稳态的叙述，正确的是 A ．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 B ．内环境中多余的 H+主要从肺排出 C ． Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境 D ．血浆是内环境中最活跃的部分4．（ 20XX 年上海生物 -17）吃糖 1 小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是A．胰蛋白酶B．胰淀粉酶C．胰岛素D．胰高血糖素 5．（ 20XX年全国理综 Ⅱ-1 ）糖尿病患者容易出现 A．细胞内液增多 B ．组织液增多 C ．体液增多 D ．尿量增多 6． (2000 年上海生物 -8)下列有关人体水分调节的叙述中正确的是 A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少7．（ 20XX 年上海生物 -15）酷暑季节，室外作业的工人应多喝。 A．盐汽水B．核酸型饮料C．蛋白型饮料D．纯净水 8．（ 20XX年全国理综Ⅱ-4 ）当人处于炎热环境时，会引起 A．冷觉感受器兴奋B．温觉感受器抑制 C．甲状腺激素分泌量增加D．下丘脑体温调节中枢兴奋 9．（ 20XX 年上海生物 -25）将大白鼠从25℃移至 0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是A．耗氧量减少，竖毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩 C．耗氧量减少，心律变慢D．耗氧量增加，体温升高 10．（ 2006 广东生物 -12）生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同 浓度的生长素类似物2， 4—D 涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。 2， 4— D 浓度 ( mg／ L)05101520253035 无籽番茄平均重量(g／个 ) 013.5 26.246.553.653.7 43.030.2 据表得出的正确结论是 A ．2， 4— D 浓度超过25 mg／ L ，对果实的发育起抑制作用 B ．2， 4— D 与生长素的作用效果相同 C．2， 4— D 可以促进扦插枝条生根 D ．2， 4— D 诱导无籽番茄的最适浓度范围为 20— 15 mg／ L 11．（ 2006 江苏生物 -9）下列不能解除植物顶端优势的措施是 A．去掉顶芽 B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 12．(1996 上海必做选择 -18) 右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的 胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意 图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是 A．甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲 B．甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 2011年——2017年高考全国1卷生物选修三真题及答案 【2011年全国卷1】 40.[生物———选修3：现代生物科技专题]（15分） 现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”。其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题： （1）污水流厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步的净化，在这个过程中，微生物通过_______呼吸将有机物分解。 （2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了 ________（生态系统、群落、种群）。在植物池的食物网中，植物位于第______营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于_____所固定的______能。（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、______和________等原理。 （4）一般来说，生态工程的主要任务是对__________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。 40.【答案】（1）无氧和有氧（或细胞）（2）群落一生产者太阳（3）物质循环再生物种多样性（4）已被破坏的生态环境（或受损的生态环境） 【解析】⑴在厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池中，微生物通过无氧呼吸和有氧呼吸分解有机物。⑵生物群落包括该环境内的所有植物、动物、微生物；在食物网（或食物链）中，植物是生产者，属于第一营养级，生态系统中生物的能量最终来源于生产者所固定的太阳能。 ⑶生态工程遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生和物种多样性等原理。 ⑷生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。 【2012年全国卷1】 40．[生物——选修3现代生物科技专题] 根据基因工程的有关知识，回答下列问题： (1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有________和 ________。 (2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下： AATTC……G G……CTTAA 为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是 ________________________________。 (3)按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即________DNA连接酶和________DNA连接酶。 (4)反转录作用的模板是________，产物是________。若要在体外获得大量反转录产物，常采用________技术。 (5)基因工程中除质粒外，________________和________________也可作为运载体。 (6)若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作 2016学年高三生物必修三考试卷 一、 选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分。） 1．肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是( ) A ．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B ．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 血浆→组织液→靶细胞 C ．组织液 淋巴 D ．组织液→血浆→组织液→靶细胞 2.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（ ） A ．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B ．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C ．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D ．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 3.下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是( ) A ．a 和b 处 B ．a 、b 和c 处 C ．b 、c 、d 和e 处 D ．a 、b 、c 、d 和e 处 4．如下图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是 A ． A 处生长素浓度较B 处高，茎对生长素敏感性高， A 处生长受抑制，B 处生长快，茎向上生长 B ． D 处生长素浓度较C 处高，根对生长素敏感性高， D 处生长受到抑制，C 处生长快，根向下生长 C ． C 处生长素浓度较D 处高，根对生长素敏感性高，根弯曲向下生长 D ． B 处生长素浓度较A 处高，茎对生长素敏感性高，茎弯曲向上生长 5.生活在一个生物群落中的两个种群(a 、b)的数量变化如下图所示。下列判断中，正 确的是 （ ） ————— 密 ———— 封 ————— 线 ———— 内 ———— 不 ———— 准 ————— 答 ————— — 题 ———————— 姓 名 班 级 学 校 选修一生物技术实践历年全国卷（2010-2016）考题汇总 （2011年）39．【生物——选修1：生物技术实践】（15分）有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题： （1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于培养基。 （2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即和。 （3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈说明该菌株的降解能力。 （4）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和。无菌技术要求实验操作应在酒精灯附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。 39.【答案】（1）原油选择（2）平板划线法稀释涂布平板法（3）强（4）干热灭菌高压蒸汽灭菌火焰（2013年）39.[生物——选修1：生物技术实践] 临床试用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。 回答下列问题： （1）为了从样本中获取致病菌菌落，可用_______法或_________法将样本借种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。 （2）取该单菌落适当稀释，用______法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板。 （3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A，B，C，D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A_______；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B_____；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明________；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的________。 （4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选择抗生素_______。 答案：（1）划线稀释涂布（或涂布）（2）涂布（3）敏感不敏感该致病菌对C的敏感性比对A弱耐药菌（4）A （2012年）39．（15分）为了探究6-BA和IAA对某菊花品 种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在ＭＳ培养基中加 入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接 种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条 件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及 再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表。 回答下列问题： （１）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为和两类。上述培养基中，6-BA属于类生长调节剂。（２）在该实验中，自变量是，因变量是，自变量的取值范围是。 （３）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是号培养基。 （４）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入（填“6-BA”或“IAA”）。 【答案】（１）大量元素微量元素细胞分裂素（２）IAA浓度丛芽外植体的比率及丛芽平均数０～０.５mg/L （３）１（４）6-BA （2010年）37．【生物——选修模块1：生物技术实践】(15分)下列 是与芳香油提取相关的问题，请回答： （1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有的 性质。蒸馏时收集的蒸馏液(是、不是)纯的玫瑰精油，原因是。 （2）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取 2018年高中生物选修三综合练习精编试题 PS：本试题是汇编了全国100强学校联盟高考考前仿真模拟试题，含50题，请大家放心下载，答案和评分标准严格按照了试题本身标准编辑。 1. [选修三：现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分） 我国一科研团队将小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因（TaNHX2基因）转移到水稻细胞内，获得了转基因耐盐水稻新品种．回答下列有关问题： （1）为保证目的基因在水稻细胞中能够表达，运载体上应含有特定的。 A．复制原点 B．启动子 C．标记基因 （2）水稻的转化过程为：将水稻幼胚接种到诱导培养基上，经过过程，培养出愈伤组织，然后用法，将目的基因和相关功能片段整合到愈伤组织细胞的染色体DNA上，最后诱导愈伤组织形成水稻植株。 （3）为验证外源基因整合到水稻基因组后是否转录，可从转基因植株的细胞中提取所有mRNA并反转录成，再以反转录产物为模板，利用TaNHX2基因特异引物，通过方法进行基因扩增．若以根细胞为材料扩增结果为阳性（有产物生成），以叶细胞为材料扩增结果为阴性（无产物生成），则说明。（4）将生长至4叶期的转基因幼苗转入高浓度的 NaCl溶液中培养，进行耐盐试验，用非转基因幼苗作为对照。培养30天后观察现象，若则说明转基因植株获得了耐盐特性。 答案：（1）B （2）脱分化农杆菌转化法 （3）cDNA（互补DNA） PCR 目的基因（TaNHX2基因）仅在根细胞中转录，未在叶细胞中转录（4）转基因植株存活率高于非转基因植株（转基因植株叶片不变黄，非转基因植株叶片变黄，其它答案合理可给分）（3分） 2. [选修三：现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分） 烟草是有重要经济价值的双子叶植物，易受TMV（烟草花叶病毒）感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草，操作流程如图所示。 （1）①表示遗传信息流动中的_________过程，过程③所需要的工具酶是______________。（2）大量扩增目的基因可以使用PCR技术，该技术包括变性、退火、延伸三个步骤，变性这一步骤的目的是_________________。 （3）过程④最常用的方法是___________，过程⑤用到的细胞工程技术是____________。（4）过程⑥还需要进行基因工程操作步骤中的______________，在个体水平上检验获得的烟草能否抗TMV的方法是____________________________________________。 生物必修三高考题选 （10 年安徽卷）5.下列关于内环境的叙述，正确的是 A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 B.内环境是一个主要由H2PO4—/ HPO42—构成的缓冲体系 C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 解析：本题考查有关内环境稳态的相关知识，抗利尿激素增加，减少尿量，内环境的渗透压下降，尿量增加，A错。内环境缓冲体系主要由H2CO3和Na2CO3构成，B错。细胞代 谢在细胞内进行，内环境是细胞外液，C 错。内环境的变化，机体进行调节通过各器官和系统的活动完成，D 对。 答案：D （10 年海南卷）10．下列叙述，错误．．的是 A ?血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素 B .血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞 D .淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 解析：由于激素的分泌存在负反馈调节，所以甲状腺激素增加时会抑制垂体分泌促甲状腺激素的。答案：A （10 年海南卷）11.成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现 A .体温升高、耗氧量减少 B .体温下降、耗氧量增加 C.神经系统兴奋性提高、耗氧量增加 D .神经系统兴奋性提高、体温下降 答案：C （全国卷二）2.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是 A .效应T细胞可以释放淋巴因子 B．T 淋巴细胞可以产生多种抗体 C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于细胞免疫 D .一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体 解析：T淋巴细胞不能产生抗体，但可以产生细胞因子（淋巴因子），如白细胞介素、干扰素等，抗体是由浆细胞（效应B细胞）产生并分泌的，一个效应B细胞只能产生一种特定的抗体。 答案：B （浙江卷）1 ?乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 A ?使机体积累更多数量的疫苗 B ?使机体产生更多种类的淋巴细胞 C ?使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D ?使机体产生更强的非特异性免疫 解析：本题考查免疫的有关的知识，疫苗的接种是特异性免疫，接种疫苗后，机体会产生相应的抗体和记忆细胞（淋巴细胞），当相同的抗原再次入侵机体时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的效应B细胞和记忆细胞（淋巴细胞），但记忆细胞（淋巴细胞）的种类是不变的，效应B细胞会产生抗体消灭抗原，接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，就是为了产生更多的抗体和记忆细胞（淋巴细胞），增强机体的特异性免疫能力?所以答案为C. 答案：C （广东卷）6 ?重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致 A ?刺激神经不能引起肌肉收缩 B ?全身出现性过敏反应 C.肌肉对神经递质的反应性提高 D ?机体对病原体的反应能力提高 答案：A （海南卷）9 ?将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的 神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R 记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变 化的曲线是生物必修三第五章试题及详细答案
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